1

التعلمي النقال

M- Learning

العربيت السعوديتالمملكت

االميرة نورة جامعت

طفولت - بيتالتركليت

مبكرة

2

الفهرس

3 .............................المقدمة .........................

4 ......................التعمم النقال ...........................

4 ... الفوائد من استخدام األجهزة المتنقمة فى العممية التعميمية

7 ... .الصعوبات التي تواجه التعمم الجوال/ المتنقلالتحديات أو

9 ....باد كنموذج في التعميم النقال................استخدام اآلي

11 ..................... استخدام الهواتف النقالة في التعميم العالي

13 ....... .............الخاتمة .............................

14 ..................................................ألبوم الصور

16 ........................روابط فيديو لمتعميم النقال .............

17 .........................المراجع ...............................

3

مذخ 0

هنبخ امش اؿشش ثذاخ امش احلبد يف Wireless Revolution وبذ اضسح االعىخ

، اعيضح Mobile Telephone اؿشش ؽش وب اذلبرف اجلاي/ ادلزؾشن

اؿبمل أمجؽ أورب ؤشش يفازششد ثغشؾخ فبئمخ ثأؾذاد وجريح ايت Wireless Devices االعىخ

احلبح. يفؾ أمهخ اضسح االعىخ دسىب

ازؿ از ؿزذ ؾ يفرأصريا وجريا ؾ اؿخ ارتثخ، ف ؿذ انرط ازمذ اضسح مذ وب زه

احلفع ازمني االؾزبد ؾ ادلؿ وؾس ؿخ ازؿخ اىزبة وصذس أعبع ؿشفخ ؽ

الد منرط عذذ يفصيب افع ادلؿ ى انرط ادلنبعت، ث وب ضسح اصنبؾخ ازطس ازمين از ال

، وب ضسح اىرتخ ف Distance Learning (dLearning)ى ازؿ ؾ ثؿذ

اضبنبد افع ف اعزخذا احلبعجبد شجىبد االرصبي احملخ اؿبدلخ ف ازؿ فػيش منرط ازؿ

عبؾذ ف عؿ ازؿ ؾ ثؿذ عيب از Electronic Learning (eLearning)اىرت

عو أشا شلىنب، أدد اضسح االعىخ إىل غيس منرط عذذ ى ازؿ اجلاي أ ازؿ

از ؿزذ ؾ اعزخذا ازمنبد االعىخ ف Mobile Learning (mLearning)ادلزنم

احلبعجبد اخ ذ اشل اشخص،ازؿ ازذست ؾ ثؿذ ض اذلبرف احملي/ ادلزؾشن، ادلغبؾ

. ادلصغشح شلب أد إىل ازؾي ثئخ ازؿ اغىخ إىل ثئخ ازؿ االعىخ

4

ازؿ انمبي0

رؿشف ىجذب، ادلعؾخ احلشح ازؿ انمبي ثأو0 أ ؼ ازؿ از حيذس ؾنذب ال ى

أ ازؿ از حيذس ؾنذب غزفذ ادلزؿ فشص ازؿ ايت رزؾيب ادلزؿ يف لؽ صبثذ زلذد لجال،

ازمنبد انمبخ. ثؿجبسح أخش فئ ازؿ اجلاي م ازمذ يف لؽ ازؿ ثبزنم از رزؾو

اعيضح احملخ اشبئؿخ.

ؾ ثؿذ ايت رم ؾ رعؽ لبؾذح ازؿ انمبي ؿذ يف رلو رشمجخ ؽممخ ؾخ فغفخ ازؿ

افشص ازؿخ أب افشاد، ختفط رىفزيب ثبدلمبسخ ؽ ػ ازؿ ازمذخ، ثبؾزجبسىب فغفخ

رؤوذ ؽك افشاد يف االعزفبدح افشص ازؿخ ادلزبؽخ غري ادلمذح ثلذ أ ىب ال ثفئخ

ز أ ؼ ؿني ازؿ، اش از غي يف رشعخ في ادلزؿني، غري ادلمزصشح ؾ غ

دميمشاطخ ازؿ.

افائذ اعزخذا اعيضح ادلزنمخ ف اؿخ ازؿخ0

يف Tablet PCميى اعزخذا اعيضح اشلخ اشخصخ اذلارف انمبخ ؽبعجبد اؽخ

إ اخزف دس و نيب. Educational Tasksإصلبص اؿذذ ادليب ازؿخ

ازؿ ازذسظ رغي يب ادلؿني، رؿذ أعب يفإ ؿػ اعيضح ادلزنمخ رى فذح

ثبنغجخ طالة وب زعؼ شلب Learning 0أداد غبؾذح زؿ

اء اشبشبد اىجريح ميى طالة ازفبؾ ؽ ثؿعي اجؿط ؽ ادلؿ ثذال االخزجبء س

Large Monitors.

5

افص اذساع عد أعيضح احلبعة يفغي ظؽ اىضري اعيضح ادلزنمخ

ايت رزطت غبؽخ وجريح. Desktopsادلىزجخ

ؿػ اعيضح اشلخ اشخصخ PDAs أ احلبعجبد اخ ادلصغشحPC Tablet ايت

اىرتخ رى أخف صب أصغش ؽغب أعي محال حت ادلزوشاد اىزت

احلمبئت ادلئخ ثبدلفبد اىزت أ احلبعجبد احملخ أعب.

اعيضح اشلخ اشخصخ يفرغبؾذ ثشاظ ازؿشف ؾ اىزبثخ اذخPDAs اعيضح

ذ Handwriting Skillsحتغني يبساد اىزبثخ اذخ يفTablets ادلصغشح

اطالة.

اىزبثخ اذخ ثبعزخذا امStylus Pen ى أوضش عيخ اعزخذا ؽخ

ادلفبرؼ افأسح.

ميى سع ادلخططبد اخلشائط جبششح ؾ شبشبد احلبعجبد ادلصغشح ثبعزخذا

Standard Softwareاربرلبد انرعخ

ميى رذ ادلالؽػبد ثبذ Handwritten أ ثبصدVoice جبششح ؾ

أصنبء اذسط اخلبسعخ أ اشؽالد. Deviceاجليبص

إىبخ إعشاء ازغغ اىرتElectronic Registration إدخبي اجببد

Inputting Data أصنبء اذسط اؿخ أ اخلبسعخ ؾنذب ال رى احلبعجبد

ا ض ازغبسة اؿخ، دسط اطجخ، صبسح نبعجخ أ صمخ عذ Desktopsاخ

ادلضاسؼ.

اؿ اجلبؾ )ازشبسو( حبش ميى ؿذذ يفادلشبسوخ يف رنفز اؿبد ادليب

Infrared اطالة ادلؿ دتشش اجليبص ثني أ اعزخذا خبس اشؿخ حتذ احلشاء

6

Function يف اعيضح اشلخ اشخصخ أ اعزخذا اشجىخ االعىخ ض اجرس

Bluetooth .

رصؽ اؿ ؾ اطالة ثغيخ ثشى طجؿ ثبعزخذا يفميى ؿني اعزخذاو

ام اشفؽ.

يفامطبس أ يفادلنضي أ يفأ لذ أ ىب يفميى اعزخذا ره اعيضح

افنبدق.

رؿذ الال اشفؿخStylus Pens أوضش الئخ عيخ زصفؼ الؽ ارتذWeb

Browsing حبش ميى انمش جبششح ؾ اشاثطLinks ثبم ثذال اعزخذا

افأسح.

عزة ادلزؿني0 فبشجبة از رغشثا ازؿ ميىني االعززبؼ ثبعزخذا أعيضح

ازؿ. يف Gameboysض Games Devicesضح اؿبة اذلبرف انمبي، أعي

يفزؿ فئرا وب اطبت عف أخز اجليبص إىل اجذ اشخصرضذ اذافؿخ االزضا

أ لذ شبء فئ ره غبؾذه ؾ االزضا حت ادلغئخ.

اشلخ ره اعيضح لذ رؤد اعيضح اشلخ اشخصخ اذلارف انمبخ إىل عذ افغح

رى أل رىفخ احلبعجبد ادلىزجخ.

ازؾذبد أ اصؿثبد ايت راعو ازؿ اجلاي/ ادلزنم0

7

سغ ازمذ اذلبئ اغشؽ يف صنبؾخ اعيضح ادلزنمخ ثأاؾيب ادلخزفخ زلبخ ازغت ؾ اؽ

ثؿط عات امصس ايت ادلزلؽ أ ز ازغت ؾيب لصسىب إال أ ىزه اعيضح ب صاذ هبب

يف امشت اؿبع ػشا جؾس ازطجمبد ادلزمذخ عيضح االعىخ، ىزا عبت،

عبت آخش لذ اعو منرط ازؿ ادلزنم ثؿط ازؾذبد أ اصؿثبد أصنبء ؾخ ازطجك يف االؽ

خ، ضلبي أ غزؿشض اؿة احلبخ عيضح ادلزنمخ وزا ازؾذبد ادلذا يف اؿخ ازؿ

اصؿثبد ايت راعو رطجك ازؿ ادلزنم ره عشاء ادلضذ اجؾس زغت ؾيب االعزفبدح

.اىبخ ىزا انرط اجلذذ

صغش ؽغ اشبشخSmall Screen اعيضح ادلزنمخ خبصخ اذلارف انمبخ اعيضح اشلخ يف

اشخصخ شلب م وخ ادلؿبد ايت ز ؾشظيب.

اذلارف انمبخ اعيضح اشلخ اشخصخ. يفعؿخ ازخض زلذدح خبصخ

بد إرا غزغشق ؾ اجطبسبد ذح لصريح زه رزطت اشؾ ثصفخ غزشح، ميى فمذ اجب

ؽذس خ ؾنذ شؾ اجطبسخ.

وضشح ادلدالد اخزالفيب ؤد إىل ؾذ افخ اغشؿخ ؽ اعيضح خبصخ ؽ اخزالف أؽغب

اشبشبد أشىبذلب.

.ميى فمذه أ عشلزو ثغيخ أوضش أعيضح احلبعجبد ادلىزجخ

.ال لح زبخ أعيضح احلبعجبد ادلىزجخ

شع ادلزؾشوخ صؿثخ اعزخذا اMoving Graphics خبصخ ؽ اذلبرف انمبي )ى

أعيضح اجل اضبش اشاثؽ عف رغي ره(.

.صؿت رشلزيب رطشىب

.رغري عق ثؽ ىزه اعيضح ادلزنمخ ثغشؾخ زىخ، شلب جيؿ اعيضح لذميخ ثشى عشؽ

8

ش، ؾ اشغ أ رمنخ اجرس زلذدخ امذسح ؾ ازص ازافك ؽ اعيضح اخ

ثذأد يف رنبي ىزه امعخ.

ىنبن لعبب أ أس أنخ لذ زؿشض ذلب ادلغزخذ ؾنذ اخرتاق اشجىبد االعىخ ثبعزخذا

. Mobile Devicesاعيضح انمبخ

.لذ رم وفبءح اسعبي ؽ وضشح أؾذاد ادلغزخذني شجىبد االعىخ

يف اطجبؾخ إرا مل ز رص اجليبص ثشجىخ ب ىنبن صؿثخ Network .

.حيزبط ادلؿ اطالة إىل رذست العزخذا ره اعيضح ثئرمب فبؾخ

.زطت رطجك منرط ازؿ انمبي إىل رأعظ ثنخ حتزخ0 شجىبد العىخ، أعيضح ؽذضخ

عيضح ادلزنمخ رغفيب رغفب صؾؾب.رغري أ رؿذ اساء االعزخذابد اخلبطئخ

.ظؽ اعرتارغخ اظؾخ ادلؿبمل زطجك منرط ازؿ انمبي

.رص إؾذاد ادلنبىظ اذساعخ ادلنبعجخ

9

اعزخذا آجبد يف ازؿ

اجذا ؿزرب االجبد اعيضح ازىنعخ ازوخ ايت غريد ازؿ اذساعخ يف اؿذذ

،ثنغبؽيب يف حت افصي اذساعخ ازمذخ إىل ىب ؿ ازفبؾ يف ؾبمل ؽمم، اؾزبدا ؾ

ادلاسد ازمنخ افؿبخ ايت فشىب . ا ؽ ؾصش اجببد اشلخ ازاص ؾرب ارتذ أصجؼ

. إىل اسد رؿخ يخاالجبد فشض فغو أوضش فأوضش، دلب عنو صي غزش

اجبد وأداح رؿخ ى رفريه افشصخ زؿ يف ظؿخ شطخ خصصب العزؿبيآخش ظشس عجت

أو ال ؿزرب أداح غشجخ ؾ ادلزؿني يف ىزا اؿصش ف ؿذ ىنبن ثزب ال عذ ثو آ ثبد ا اؽذ

. اعيضح ازوخ اخش

سط افصي اذساعخ ثبط اؿشث غذ ويب رليضح ثأعيضح اجبد إال أ ثبشغ أ ادلذا

زجين ازىنعب خصصب داخ افصي ، ؾب أ ىزه ىزا ظ عججب زخز ادلذسع لفب اخش

. ازىنعب رشى عضءا يب ؽبح اطالة

. ب زؿ أفع ثذي اغجبؽخ ظذ ازبسف ال غزفذ ؽت اطالة ذلزه اعيضح غزؿني هب

دل مل مزنؽ ثؿذ ثبعجبة ااسدح أؾاله عشسح اعزخذا االجبد يف ازؿ ذؾه إىل ازأ يف ب رفشه

. أعيضح اجبد إىببد ثشاظ رؿخ غبخ يف امهخ

11

: اجؾش ازؿ

ؽبرنب اخ ثزفريه اصي ادلغزش إىل اؿذذ ادلاسد شه أ ارتذ غري اىضري عات ال

ثشى ؾظ ازؿ أعبجو خمذ ادلضذ افشص زنخ اوبدميخ ادلفذح ،از غري

ازؿخ ؾ اشغ صؿثخ اؿضس ؾ ؿبد صق هبب ظ ىذا اجؾش ادلالؽ ادلعدح

ذ جم اؽذا أداد اجؾش اوضش فؿبخ ايت ميى االعزفبدح نيب، وزه إال أ ارت

اعزخذا االجبد وعخ رؿخ غؼ نب ثبصي إىل ادلالؽ ازؿخ ادلىزجبد اجملبخ ؾ ارتذ

الجبد داخ اماظ ادلعؾبد. ذلزا أصجؼ اعشس اغبػ طالة ثبعزخذا أعيضح ا

. افص اذساع ،ث جيت غبؾذذت رذسجي ؾ رطش يبساد اجؾش ذ اطالة

: ازؿب ثني اطالة

ب ضاي اىضري ززوش ره البد ايت مجؿزي ثأصذلبئي يف اذساعخ أع إصلبص يخ ب أ

. ششؼ ؿني ،خصصب ره ايت رز خبسط أعاس ادلذسعخ

ض ىزه اؾبي غبجب ب ز إصلبصىب ثشى صؾؼ ثذلخ ال ثأط هبب ثؿذ أ ى لذ خصصنب ذلب

لزب وجريا ، ادلشى اورب از وب صبدف ض ىزه ادلشبسؽ ى ظجط الذ رنػو ،ى

ا ؽ رطس أداد ارتذ ض عىبت دسثوظ أصجؼ اغي رنػ فشك ؾ

.اطالة ؿ ؾ فظ ادلششؼ ،ؽش أ ازاص مل ؿذ شىخ ث أصجؼ عغب غبخ

وب ميى طالة حتشش ادلفبد ؾ ثؿذ يف الذ فغو شلب غبى يف االزيبء ادلششؼ ثشى

ازؿب أعشؼ ىنب ثبعجط أر اذس اىجري جبد از شى أداح ؽبمسخ الطالق ضل ازؿ

. ثني اطجخ ثؿعي

: رؿ غخ أعنجخ عذذح

11

فشىب اجبد زؿ اغبد ؽش فش نب دساد رؿخ رفبؾخ دتى عذ اىضري اطشق

اطبت اوزغبة ادلؿشفخ يف اؿبمل احلمم ثزطشه يبساد احلذش االعزبؼ ميى أعب

رؿخ جتؿ رؿ اغبد أعي أ لذ ع ، ره ثزفريه ؿذد وجري اعزؿبي االجبد ونصخ

. ازطجمبد اجملبخ أ ثأعؿبس نخفعخ رغبؾذ اطالة ؾ اوزغبة ادليبساد اغخ ثغيخ أورب

د فش االجبد وزه رطجمبد شخ رنبعت مجؽ ادلغزبد إظبفخ إىل اىزبيب ثماؾذ اغخ ادلفشدا

انطك اغ ،وب ميى طالة االعب إىل شجىبد رؿ اغخ ازاص ؽ انبطمني هبب ى شء

. صؿت ازؾمك يف افصي ازمذخ يف غ ؾذ عد ذسثني أعبت يف نبطك ؿنخ

اعزخذا اذلارف انمبخ يف ازؿ اؿبيل

ز خالذلب حتغني رؿ اطجخ صبدح اخلرباد ازؿخ. رجؾش اجلبؿبد ثبعزشاس ؾ طشق جزىشح

يف عبق ازؿ اؿبيل، فئ اغشض اششؼ يف رجين اطشق ادلجزىشح ى يف حتغني عدح إزبعخ

ازؿ، ثبزضا ؽ صبدح فشص اصي اربؽخ.

أداد ازؿ يف ثئخ ازؿ اؿبيل، ازمنبد انمبخ ذيب امذسح ؾ أ رى أداح اثزىبسو

حبى طجؿزيب اشخصخ احملخ، امبدسح ؾ دتىني ازؿ ازىب ؽ مزعبد احلبح اخ.

عبؿبد سلزفخ يف مجؽ أضلبء اؿبمل ثذأد رغزىشف اعزخذا رمنبد احملي ثطشق جزىشح رزع

ادلغزخذخ يف mobile broadband applicationsازطجمبد ادلزنمخ راد انطبق اؿشط

اؿ االعزبؾخ زؿضض ازذسظ ازؿ ازؿجري اثذاؾ . خض0 اذلنذعسلزف ازخصصبد

ازمنبد انمبخ أصجؾذ عضءا ال زغضأ أشطخ ازؿ امبئ ؾ ادلششؼ ايت رش ادلذبد،

يف االبد ادلزؾذح. Montclair Stateااللرتاؼ اؽصبء، أفال افذ، وب يف ؽبخ عبؿخ

12

ميى اعزخذا اذلارف احملخ وأعيضح جلؽ اجببد ايت زطجيب اؿ ادلذا يف ؽبخ اؿ ثبدلض،

االعزبؾخ ازخصصبد راد اصخ.

اصس ايت ز ازمبطيب ى صذس ؾصي ؾ ؿبد غنخ ز ختضنيب رمبمسيب ؽز إسعبذلب

أ إششان اطالة سدد افؿ افسخ أصنبء بشاعؿخ. واجبششح إىل ذسط ادلمشس زم ازغزخ

.SMSاحملبظشاد أصجؾذ راد شؿجخ ثني اطجخ خالي اعزخذا

13

بدتةخ0اخل

إرا وب االرصبي ازمين زع االرصبي اغى االرصبي االعى، إرا وب االرصبي

لذ ؽمك صلبؽب أصجذ فبؾخ يف اؿخ ازؿخ اغى ؾ طشك احلبعجبد اذلارف اضبثزخ

ىزا ب أوذرو اؿذذ اجؾس، فئ االؽ احلبيل ادلغزمج امشت ى الرصبي االعى

ثبعزخذا ازمنبد االعىخ ايت ازششد ا يف ؿػ دي اؿبمل، ؽبذ ثؿط اذي

ازؿ أغيشد ثؿط اجؾس فبؾزيب ض دساعخ سجيذ ثىزب يفرطجك ىزه ازمنبد اجلذذح

( ، دساعخ نزضي 32)Wright; Becta &Perry (3002ثري )

(3002) Wentzel(32 ) شب ، دساعخ( ;Wishart (3002سد ىفبسني ساغذ

McFarlane (32)& Ramsden .

صش أ يف اذي اؿشثخ يفإ ازخطط العرتارغبد ازؿ ادلغزمج لج اجلبؿ أ اجلبؿ

أذنب، ؽ يفاخش جيت أ أخز يف االؾزجبس ىزه اضسح االعىخ نزغبذتب ايت أصجؾذ

ىجري، زلف اعزخذايب ؾ االرصبي اذلبرف فمط، جيت أ غؿ زغفيب يف اصغري ا

نػخ ازؿ، ف نػخ ازؿ ازؿ ؾ ثؿذ ؽز رؤر ىزه اؾذاد اىجريح اعيضح

ادلزنمخ ااي ايت صشفذ فيب ثضبسىب ؾ رؿ رؿ أعبي ال زلف طؽيب ؾ اوزغبة

زؾص ادلؿشيف فمط ث ميزذ إىل اوزغبة يبساد ازفىري االثزىبس انبلذ اوزغبة ادليبساد ا

اجملبالد ادلخزفخ. يفاؿخ

14

أج اصس اخلبص ثبزؿ انمبي 0

15

16

ساثط فذ 0

1- https://www.youtube.com/watch?v=dECs3SRh8Xo

2- https://www.youtube.com/watch?v=FSuuiDrdoPs

3- https://www.youtube.com/watch?v=UiBqfUXbeGA

4- https://www.youtube.com/watch?v=40BsTOtNKto

17

ادلشاعؽ 0

1- http://www.khayma.com/education-technology/newL.htm

2- http://faculty.ksu.edu.sa/

3- http://emag.mans.edu.eg/index.php?page=news&task=sho

w&id=483

عؾخ ىجذب -4

5- ar.wikipedia.org/wiki/