««Щоб зберігати конкурентоспроможність і Щоб зберігати конкурентоспроможність і випереджати суперників важливо бути чутливим випереджати суперників важливо бути чутливим до інновацій, що здо інновацій, що з’’являються в університетах, а являються в університетах, а потім уміло їх використовувати»потім уміло їх використовувати»

Прахалад К.К., Кришнан М.С.Простір бізнес-інновацій: створення цінності спільно із споживачем, с.47

Перший міжнародний бізнес-форум

Наука – бізнес – освіта: стратегічне партнерствоВступне слово

Лук’яненко Д.Г., д.е.н., професорПерший проректор з науково-педагогічної та наукової роботи ДВНЗ «Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана»Київ – 2013 р.

Глобальні виклики університетам ХХІ століття є феноменальними та історично безпрецедентними, оскільки їх конкурентоспроможність в сучасних умовах обумовлюється безперервною генерацією фундаментальних знань, а не тільки їхньою акумуляцією та поширенням, а також обов’язковістю проведення прикладних досліджень та їхньою комерціалізацією, що стає можливим лише за умов стратегічного партнерства з інноваційно орієнтованим бізнесом.

Орієнтуючи освітні реформи у русло європейських і світових тенденцій, важливо розуміти, що західні університети розвивались в якісно відмінних умовах, ніж українські. Вони століттями концентрували інтелектуальний потенціал націй, генерували і впроваджували в практику інновації при постійно зростаючій взаємодії з бізнесом, за відсутності аналогів Академіям наук, жорсткого державного адміністрування тощо.

У “потрійній спіралі” (університети, промисловість, державне регулювання) американський дослідник Генрі Іцковіц не випадково ставить на перше місце університети (Etzkowitz H. The Triple Helix / H. Etzkowitz // University-Industry-Government. Innovation in Action. – N.Y., 2008.)

Фундаментальні дослідження

Прикладні дослідження

Інноваційні продукти

Комерціалізація

Повний науковий цикл

Партнерство з бізнесом

Підготовка бакалаврів

Підготовка магістрів

Підготовка кандидатів і

докторів наук

Післядипломна освіта (друга)

Повний освітній цикл

Міжнародне співробіт-

ництво

МІСІЯ

Інноваційна система університету

У взаємовідносинах бізнесу й університетів на сьогодні є очевидні дилеми. Якщо для бізнесу ключове значення мають важливість досвіду, пріоритет прибутку, прагматична терміновість; обов’язковість позитивного результату, професійні комунікації, то для університетів – важливість знань, пріоритет кар’єри, термінова невизначеність, корисність негативного результату, широкі комунікації. Разом із тим об’єднуючими універсальними довгостроковими трендами є: для бізнесу – інноваційність, корпоратизація, транснаціоналізація, соціалізація, а для університетів відповідно – інтелектуалізація, професіоналізація, міжнародна мобільність, гуманізація. Саме вони є фундаментальною базою стратегічного партнерства університетів з бізнесом

Дилеми бізнесу і університетівДилеми бізнесу і університетів

УніверситетБізнес

Важливість досвіду

Важливість знань

Пріоритет прибутку

Пріоритет кар’єри

Зроби зразу Треба подумати

Обов’язковість позитивного результату

Корисним може бути і негативний

результатПрофесійні комунікації

Широкі комунікації

Універсальні довгострокові трендиУніверсальні довгострокові тренди

Університетська освіта

Бізнес

Інноваційність Інтелектуалізація

Корпоратизація

Професіоналізація

Транснаціоналізація

Міжнародна мобільність

Соціалізація Гуманізація

Стратегічне партнерство

ПРОПОЗИЦІЯ

Держава УніверситетМіжнародні мережі

Наука Освіта Консалтинг

І н н о в а ц і й н і п р о д у к т иІ н н о в а ц і й н і п р о д у к т и

Методи АлгоритмиТехнології Моделі

І н н о в а ц і й н і п о т р е б иІ н н о в а ц і й н і п о т р е б и

Масштаб Бізнес Галузева специфіка

ПОПИТ

Модель партнерства у процесі створення та реалізації інноваційних продуктів

В Україні діють 14 дослідницьких університетів, серед яких з 2010-го року ДВНЗ “Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана”, створено декілька наукових і технологічних парків. На сьогодні мова йде про становлення їхнього ефективного менеджменту, що в українських реаліях можливо за умов використання як можливостей традиційних структур і методів наукової діяльності, так і сучасних форм її організації. Найбільш ефективною формою для цього є наукові парки, які у стратегічному партнерстві університетів і бізнесу відіграють інтеграційно консолідуючу функцію, забезпечуючи організаційно-фінансове супроводження і комерціалізацію інноваційних продуктів із належним захистом прав інтелектуальної власності.

Схема формування Схема формування комплексних інноваційних комплексних інноваційних

продуктівпродуктів

Локальні інноваційні продукти Функціональні інноваційні продукти

Наука Консалтинг Освіта

… … …

… Марке-тинг

Менедж-мент

Фінанси

Комплексний інноваційний продукт

Схема комерціалізації Схема комерціалізації інноваційного продуктуінноваційного продукту

Розробник інноваційного продукту

Реєстрація прав інтелектуальної

власності Так Ні

Відділ інтелектуальної власності і трансферу технологій

Договір А

Науковий парк Київського національного економічного університету

Реалізація інтелектуального

продукту

Договір Б Договір С

Замовник (споживач) інтелектуального

продукту Компанія – партнер

Стратегічне партнерство “наука – бізнес – освіта”

Спільні проектиСпільні програмиСпільні бази даних

Спільні права інтелектуальної власностіСпільні права інтелектуальної власності

Комерціалізація і трансфер інноваційКомерціалізація і трансфер інновацій

Мережевий людський капітал

Локальні, національні, глобальні команди, партнерства, асоціації, співтовариства

Мережевий ефект стратегічного Мережевий ефект стратегічного партнерства партнерства

“наука – бізнес – освіта”“наука – бізнес – освіта”

Н А У К О В И Й П А Р К

Кафедри Інститути Центри

Вчені, творчі колективи

Відділ інтелектуальної власності

Договори

Венчурні підприємства

Консорціуми Центри спільного

користування базами даних

Двосторонні угоди та проекти

М і ж н а р о д н і д о с л і д н и ц ь к і м е р е ж і

Форми партнерства з бізнесом

Концепція інноваційного Концепція інноваційного кластеру “Наука – бізнес – кластеру “Наука – бізнес –

освіта”освіта”

У 2013 році в КНЕУ було започатковано проведення щорічного бізнес-форуму «Наука – бізнес – освіта: стратегічне партнерство» з метою розбудови партнерської мережі науки, освіти та бізнесу, визначенням пріоритетних напрямків розвитку між ними стратегічного партнерства, а також реалізацією механізмів використання конкурентоспроможних інтелектуальних продуктів Університету в практиці функціонування вітчизняних бізнес-структур.

В роботі форуму взяли участь представники близько 50 вітчизняних та міжнародних фірм, компаній та корпорацій, з якими було укладено 12 договорів та меморандумів про партнерство та ділове співробітництво, а саме: ПрАТ «СК «Арсенал Страхування»; товариство з обмеженою відповідальністю «ПРОГНОЗ УКРАЇНА»; ВКК «Баланс»; Всеукраїнська асоціація консультантів з управління (IMC – Ukraine); громадська організація «Асоціація Ейч-Ар Форум»; товариство з обмеженою відповідальністю «КУРС»; Всеукраїнська громадська організація «Якість життя»; ТОВ «Бухоблік і Торгівля Автоматизація»; Страхова компанія «СКАЙД»; приватне акціонерне товариство «Українська фондова біржа»; ПАТ «Комерційний банк «Хрещатик»; АСК «Інго-Україна». Представлено 90 інноваційних продуктів Університету

ДЯКУЮ ЗА ДЯКУЮ ЗА УВАГУ !УВАГУ !