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Educación y Competencia Laboral
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Educación y Educación y Competencia LaboralCompetencia Laboral
Educación y Educación y Competencia LaboralCompetencia Laboral
Transformación del Trabajo / Formación / Mercado Laboral
La productividad depende cada vez más de lo intangible
La necesidad de contar con una medida del Capital Humano
Credibilidad / Calidad Triángulo de la Calidad (Personas / Empresas /
Instituciones Educativas)
Transformación del Trabajo / Formación / Mercado Laboral
La productividad depende cada vez más de lo intangible
La necesidad de contar con una medida del Capital Humano
Credibilidad / Calidad Triángulo de la Calidad (Personas / Empresas /
Instituciones Educativas)
Hipótesis de CambioHipótesis de CambioHipótesis de CambioHipótesis de Cambio
Los individuos, empresas y sociedad desarrollan:
Los individuos, empresas y sociedad desarrollan:
Capacidad de:Capacidad de:
InnovaciónInnovación
AdaptaciónAdaptación
Aprendizaje continuoAprendizaje continuo
Capacidad de:Capacidad de:
InnovaciónInnovación
AdaptaciónAdaptación
Aprendizaje continuoAprendizaje continuo
Recursos HumanosRecursos HumanosRecursos HumanosRecursos Humanos
InversiónInversiónInversiónInversión
Desarrollo Desarrollo tecnológicotecnológico
OrganizaciónOrganización
Formación de Formación de recursos recursos humanos humanos (educación y (educación y capacitacióncapacitación))
Desarrollo Desarrollo tecnológicotecnológico
OrganizaciónOrganización
Formación de Formación de recursos recursos humanos humanos (educación y (educación y capacitacióncapacitación))
ProcesoProcesoProductivoProductivo
ProcesoProcesoProductivoProductivo
Co
mp
etit
ivid
adC
om
pet
itiv
idad
Co
mp
etit
ivid
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itiv
idad
Desarrollo Desarrollo tecnológicotecnológico
OrganizaciónOrganización
Formación de Formación de recursos recursos humanos humanos (educación y (educación y capacitación)capacitación)
Desarrollo Desarrollo tecnológicotecnológico
OrganizaciónOrganización
Formación de Formación de recursos recursos humanos humanos (educación y (educación y capacitación)capacitación)
C
om
pet
itiv
idad
Co
mp
etit
ivid
ad Crecimiento Crecimiento económicoeconómico
Crecimiento Crecimiento económicoeconómico
Mejores Mejores
condiciones condiciones laboraleslaborales
Mejores Mejores condiciones condiciones
laboraleslaborales
Em
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Alt
ern
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idad
Alt
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nu
idad
Globalización de la Formación y CapacitaciónGlobalización de la Formación y Capacitación
Proceso:Proceso:Proceso:Proceso: Flexible
Calidad
Flexible
Calidad
Continuo
Integral
Modular
Continuo
Integral
Modular
Fuera de la empresaFuera de la empresaFuera de la empresaFuera de la empresa
Proceso vinculado con:Proceso vinculado con:Proceso vinculado con:Proceso vinculado con:
Remuneración
Ergonomía
Clima Laboral
Remuneración
Ergonomía
Clima Laboral
Productividad ycompetitividad
Seguridad e higiene
Condiciones y enriquecimiento del trabajo
Productividad ycompetitividad
Seguridad e higiene
Condiciones y enriquecimiento del trabajo
Dentro de la empresaDentro de la empresaDentro de la empresaDentro de la empresa
Hac
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Enfoque TradicionalEnfoque Tradicional Enfoque de oferta (académico)Enfoque de oferta (académico) Fragmentación institucionalFragmentación institucional Programas rígidosProgramas rígidos Capacitación terminalCapacitación terminal Falta de información comparableFalta de información comparable
Nuevo SistemaNuevo Sistema Enfoque de demanda (productivo)Enfoque de demanda (productivo) Integración institucionalIntegración institucional Programas flexibles (modulares)Programas flexibles (modulares) Capacitación a lo largo de toda la vidaCapacitación a lo largo de toda la vida Estándares comparablesEstándares comparables
Programas Flexibles para:Programas Flexibles para:
Alternar trabajo y Alternar trabajo y capacitacióncapacitación
Atender las necesidades Atender las necesidades heterogéneas de la heterogéneas de la
población adultapoblación adulta
CapacitaciónCapacitación
TrabajoTrabajo
Transformación de la CapacitaciónTransformación de la Capacitación
Por su lugarPor su lugarPor su lugarPor su lugar
Por su objetoPor su objetoPor su objetoPor su objeto
Por su orientaciónPor su orientaciónPor su orientaciónPor su orientación
Por su métodoPor su métodoPor su métodoPor su método
Por su enfoquePor su enfoquePor su enfoquePor su enfoque
Escuela o PlantelEscuela o Plantel Escuela - EmpresaEscuela - Empresa
Escuela o PlantelEscuela o Plantel Escuela - EmpresaEscuela - Empresa
Puestos y Puestos y EspecialidadesEspecialidades
CompetenciasCompetencias
Puestos y Puestos y EspecialidadesEspecialidades
CompetenciasCompetencias
OfertaOferta DemandaDemanda
OfertaOferta DemandaDemanda
ProcesoProceso ResultadoResultado
ProcesoProceso ResultadoResultado
Planes DiversosPlanes Diversos Normas de Normas de
CompetenciaCompetencia
Planes DiversosPlanes Diversos Normas de Normas de
CompetenciaCompetencia
Por su finPor su finPor su finPor su fin
Por su Por su financiamientofinanciamientoPor su Por su financiamientofinanciamiento
Por su arreglo Por su arreglo institucionalinstitucionalPor su arreglo Por su arreglo institucionalinstitucional
Por su alcancePor su alcancePor su alcancePor su alcance
AcadémicoAcadémico ProductivoProductivo
AcadémicoAcadémico ProductivoProductivo
PúblicoPúblico Público y PrivadoPúblico y Privado
PúblicoPúblico Público y PrivadoPúblico y Privado
Instituciones Instituciones Especializadas Especializadas Públicas o PrivadasPúblicas o Privadas
Mercado de ServiciosMercado de Servicios
Instituciones Instituciones Especializadas Especializadas Públicas o PrivadasPúblicas o Privadas
Mercado de ServiciosMercado de Servicios
Visión de corto plazoVisión de corto plazo Visión de mediano y Visión de mediano y
largo plazolargo plazo
Visión de corto plazoVisión de corto plazo Visión de mediano y Visión de mediano y
largo plazolargo plazo
Cambios en la Orientación de la Política Cambios en la Orientación de la Política de Capacitaciónde Capacitación
Cambios en la Orientación de la Política Cambios en la Orientación de la Política de Capacitaciónde Capacitación
PolíticaPolítica
De vigilancia y controlDe vigilancia y controlDe vigilancia y controlDe vigilancia y control
PasivaPasivaPasivaPasiva
Diseñada y operadaDiseñada y operadapor el Estadopor el Estado
Diseñada y operadaDiseñada y operadapor el Estadopor el Estado
De corto plazoDe corto plazoDe corto plazoDe corto plazo
De promoción y fomentoDe promoción y fomentoDe promoción y fomentoDe promoción y fomento
ActivaActivaActivaActiva
De concertaciónDe concertaciónDe concertaciónDe concertación
De equilibrio entre el De equilibrio entre el corto, mediano y largo corto, mediano y largo
plazosplazos
De equilibrio entre el De equilibrio entre el corto, mediano y largo corto, mediano y largo
plazosplazos
De una:De una: A una:A una:
Políticas Activas de Apoyo al Empleo y la Capacitación
Políticas Activas de Apoyo al Empleo y la Capacitación
Servicio público de empleo.Servicio público de empleo. Apoyos al reentrenamiento y recalificación Apoyos al reentrenamiento y recalificación
de la fuerza de trabajo.de la fuerza de trabajo. Promoción del autoempleo y la Promoción del autoempleo y la
microindustria.microindustria. Fomento de la calidad, productividad y Fomento de la calidad, productividad y
competitividad de la micro, pequeña y competitividad de la micro, pequeña y mediana empresa.mediana empresa.
Programas emergentes de empleo.Programas emergentes de empleo. Modernización de la educación y la Modernización de la educación y la
capacitación.capacitación.
Proyecto de Modernización de la Proyecto de Modernización de la Educación Técnica y la Capacitación Educación Técnica y la Capacitación (PMETYC)(PMETYC)
Objetivo GeneralObjetivo General
Reestructurar las distintas formas como se Reestructurar las distintas formas como se capacita a la fuerza laboral, y que la capacita a la fuerza laboral, y que la formación eleve su calidad y gane en formación eleve su calidad y gane en pertinencia respecto a las necesidades de los pertinencia respecto a las necesidades de los trabajadores y de la planta productiva trabajadores y de la planta productiva nacional.nacional.
Reestructurar las distintas formas como se Reestructurar las distintas formas como se capacita a la fuerza laboral, y que la capacita a la fuerza laboral, y que la formación eleve su calidad y gane en formación eleve su calidad y gane en pertinencia respecto a las necesidades de los pertinencia respecto a las necesidades de los trabajadores y de la planta productiva trabajadores y de la planta productiva nacional.nacional.
PMETYCPMETYCCOMPONENTES
COMPONENTES
«C»«C»Estímulos a la Demanda de Capacitación y Estímulos a la Demanda de Capacitación y
Certificación de CompetenciasCertificación de Competencias
«C»«C»Estímulos a la Demanda de Capacitación y Estímulos a la Demanda de Capacitación y
Certificación de CompetenciasCertificación de Competencias
«A»«A»Sistemas Normalizado y de Certificación de Sistemas Normalizado y de Certificación de
Competencia LaboralCompetencia Laboral
«A»«A»Sistemas Normalizado y de Certificación de Sistemas Normalizado y de Certificación de
Competencia LaboralCompetencia Laboral
«B»«B»Transformación de la Oferta de CapacitaciónTransformación de la Oferta de Capacitación
«B»«B»Transformación de la Oferta de CapacitaciónTransformación de la Oferta de Capacitación
«D»«D»Información, Evaluación, Estudios e Información, Evaluación, Estudios e
InvestigacionesInvestigaciones
«D»«D»Información, Evaluación, Estudios e Información, Evaluación, Estudios e
InvestigacionesInvestigaciones
Capacidad productiva de un individuo Capacidad productiva de un individuo que se define y mide en términos de desempeñoque se define y mide en términos de desempeñoen un determinado contexto laboral, y refleja losen un determinado contexto laboral, y refleja los
conocimientos, habilidades, destrezas y actitudesconocimientos, habilidades, destrezas y actitudes necesarias para la realización de un trabajo necesarias para la realización de un trabajo
efectivo y de calidad.efectivo y de calidad.
Capacidad productiva de un individuo Capacidad productiva de un individuo que se define y mide en términos de desempeñoque se define y mide en términos de desempeñoen un determinado contexto laboral, y refleja losen un determinado contexto laboral, y refleja los
conocimientos, habilidades, destrezas y actitudesconocimientos, habilidades, destrezas y actitudes necesarias para la realización de un trabajo necesarias para la realización de un trabajo
efectivo y de calidad.efectivo y de calidad.
Sociedades con Sociedades con mayor crecimientomayor crecimientoeconómicoeconómico
AdecuadaAdecuadaadministración yadministración y
desarrollo dedesarrollo derecursos humanosrecursos humanos
SABERSABERSABER HACERSABER HACER
SABER SERSABER SER
Concepto de CompetenciaConcepto de Competencia
PertinenciaPertinenciaCalidadCalidadFlexibilidadFlexibilidad
PertinenciaPertinenciaCalidadCalidadFlexibilidadFlexibilidad
Competencia Laboral
Competencia Laboral
Producción
EducaciónEmpleo
Información sobre la Información sobre la fuerza de trabajofuerza de trabajo
Seguridad del Seguridad del desempeño con desempeño con calidadcalidad
Información sobre la Información sobre la fuerza de trabajofuerza de trabajo
Seguridad del Seguridad del desempeño con desempeño con calidadcalidad
Reconocimiento Reconocimiento de conocimientos de conocimientos y habilidadesy habilidades
Información Información oportuna sobre el oportuna sobre el mercado de mercado de trabajotrabajo
Reconocimiento Reconocimiento de conocimientos de conocimientos y habilidadesy habilidades
Información Información oportuna sobre el oportuna sobre el mercado de mercado de trabajotrabajo
V i n c u l a c i ó nV i n c u l a c i ó n
Consejo de Normalización y Certificación Consejo de Normalización y Certificación de Competencia Laboralde Competencia Laboral
Fideicomiso de los Sistemas Normalizado y Fideicomiso de los Sistemas Normalizado y de Certificación de Competencia Laboral, de Certificación de Competencia Laboral,
público y no paraestatalpúblico y no paraestatal
Fideicomiso de los Sistemas Normalizado y Fideicomiso de los Sistemas Normalizado y de Certificación de Competencia Laboral, de Certificación de Competencia Laboral,
público y no paraestatalpúblico y no paraestatal
Organización certificada en ISO 9001 por:Organización certificada en ISO 9001 por:
Promover la generación de normas técnicas de Promover la generación de normas técnicas de competencia laboral, a través de la organización y competencia laboral, a través de la organización y apoyo a comités de normalización.apoyo a comités de normalización.
Integrar el Sistema Normalizado de Competencia Integrar el Sistema Normalizado de Competencia Laboral, que permita orientar la formación y Laboral, que permita orientar la formación y capacitación técnica hacia los requerimientos de capacitación técnica hacia los requerimientos de calificación de la población y de productividad de calificación de la población y de productividad de las empresas.las empresas.
Promover la generación de normas técnicas de Promover la generación de normas técnicas de competencia laboral, a través de la organización y competencia laboral, a través de la organización y apoyo a comités de normalización.apoyo a comités de normalización.
Integrar el Sistema Normalizado de Competencia Integrar el Sistema Normalizado de Competencia Laboral, que permita orientar la formación y Laboral, que permita orientar la formación y capacitación técnica hacia los requerimientos de capacitación técnica hacia los requerimientos de calificación de la población y de productividad de calificación de la población y de productividad de las empresas.las empresas.
Objetivos:Objetivos:
Desarrollar el Sistema de Evaluación y Certificación Desarrollar el Sistema de Evaluación y Certificación de Competencia Laboral, que reconozca los de Competencia Laboral, que reconozca los conocimientos y habilidades de los individuos, conocimientos y habilidades de los individuos, independientemente de la forma y lugar donde se independientemente de la forma y lugar donde se adquirieron.adquirieron.
Desarrollar el Sistema de Evaluación y Certificación Desarrollar el Sistema de Evaluación y Certificación de Competencia Laboral, que reconozca los de Competencia Laboral, que reconozca los conocimientos y habilidades de los individuos, conocimientos y habilidades de los individuos, independientemente de la forma y lugar donde se independientemente de la forma y lugar donde se adquirieron.adquirieron.
Objetivos:Objetivos:
EstrategiaEstrategiaNormas Técnicas de Competencia LaboralNormas Técnicas de Competencia Laboral
Estudio de Análisis OcupacionalEstudio de Análisis Ocupacional
Casos Piloto de
Estímulos a la
Demanda
Casos Piloto de
Estímulos a la
Demanda
Casos Piloto de la Oferta Educativa
Casos Piloto de la Oferta Educativa
Sistema Normalizado de
Competencia Laboral
Sistema Normalizado de
Competencia Laboral
Sistema de Certificación de Competencia
Laboral
Sistema de Certificación de Competencia
Laboral
Comités de Normalización
Comités de Normalización
Organismos de Certificación
Organismos de Certificación
•Normas por empresa o asociación
•Normas por empresa o asociación
•Adaptación de sistemas de capacita- ción en empresas
•Adaptación de sistemas de capacita- ción en empresas
•Impacto en otras áreas de gestión del trabajo
•Impacto en otras áreas de gestión del trabajo
•Normas internacionales
•Normas internacionales
•Reorientación de planes y programas
•Reorientación de planes y programas
•Metodología•Metodología
•Normas nacionales por área o subárea
de competencia
•Normas nacionales por área o subárea
de competencia
•Metodologías de evaluación
•Metodologías de evaluación
•Sistema de información
•Sistema de información
•Material didáctico•Material didáctico
•Formación de docentes•Formación de docentes
•Equipamiento•Equipamiento
•Aseguramiento de la calidad
•Aseguramiento de la calidad
Sistema Normalizado de Competencia Sistema Normalizado de Competencia LaboralLaboral
Norma Técnica de Competencia LaboralNorma Técnica de Competencia Laboral
Conjunto de conocimientos, habilidades ydestrezas que son aplicadas al desempeño de una función productiva, a partir de los requerimientos de
calidad esperados por el sector productivo
Conjunto de conocimientos, habilidades ydestrezas que son aplicadas al desempeño de una función productiva, a partir de los requerimientos de
calidad esperados por el sector productivo
Lo que una persona debe ser capaz de hacer.Lo que una persona debe ser capaz de hacer. La forma en que puede juzgarse si lo que hizo La forma en que puede juzgarse si lo que hizo
está bien hecho.está bien hecho. Las condiciones en que la persona debe Las condiciones en que la persona debe
mostrar su aptitud.mostrar su aptitud.
Una norma técnica de competencialaboral describe:
Una norma técnica de competencialaboral describe:
Los conocimientos y habilidades que se requieren Los conocimientos y habilidades que se requieren para un desempeño eficiente de la función laboral.para un desempeño eficiente de la función laboral.
La competencia para trabajar en un marco de La competencia para trabajar en un marco de seguridad e higiene.seguridad e higiene.
La aptitud para responder a los cambios tecnológicos La aptitud para responder a los cambios tecnológicos y los métodos de trabajo.y los métodos de trabajo.
La habilidad de transferir la competencia de una La habilidad de transferir la competencia de una situación de trabajo a otra.situación de trabajo a otra.
Una norma técnica de competencialaboral refleja:
Una norma técnica de competencialaboral refleja:
La capacidad para desempeñarse en un ambiente La capacidad para desempeñarse en un ambiente organizacional y para relacionarse con terceros.organizacional y para relacionarse con terceros.
La aptitud para enfrentar situaciones contingentes.La aptitud para enfrentar situaciones contingentes.
Son definidas por empleadores y trabajadores Tienen reconocimiento nacional Consideran los distintos niveles de competencia
Son definidas por empleadores y trabajadores Tienen reconocimiento nacional Consideran los distintos niveles de competencia
Tipos de CompetenciaTipos de Competencia
Comportamientos elementales que deberán demostrar los trabajadores y que están asociados a conocimientos de índole formativo.
Comportamientos asociados con desempeños comunes a diversas ocupaciones y ramas de actividad productiva.
Comportamientos asociados a conocimientos de índole técnico vinculados a un cierto lenguaje o función productiva.
Comportamientos elementales que deberán demostrar los trabajadores y que están asociados a conocimientos de índole formativo.
Comportamientos asociados con desempeños comunes a diversas ocupaciones y ramas de actividad productiva.
Comportamientos asociados a conocimientos de índole técnico vinculados a un cierto lenguaje o función productiva.
BásicaBásicaBásicaBásica
GenéricaGenéricaGenéricaGenérica
EspecíficaEspecíficaEspecíficaEspecífica
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11
Niv
eles
Niv
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Extracción y
Beneficio
Extracción y
BeneficioConstrucciónConstrucción TecnologíaTecnología
Ventas de Bienes y Servicios
Ventas de Bienes y Servicios
AreasAreas
Matriz de CalificaciónMatriz de Calificación
Niveles de CompetenciaNiveles de Competencia
00 00 00
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2222
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AA BB CC
Identifican fundamentalmente:Identifican fundamentalmente:
A.A. Variedad en la actividadVariedad en la actividadB.B. Complejidad en la actividadComplejidad en la actividadC.C. Autonomía personal en el trabajoAutonomía personal en el trabajo
Identifican fundamentalmente:Identifican fundamentalmente:
A.A. Variedad en la actividadVariedad en la actividadB.B. Complejidad en la actividadComplejidad en la actividadC.C. Autonomía personal en el trabajoAutonomía personal en el trabajo
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Extracción y BeneficioExtracción y Beneficio ConstrucciónConstrucción TecnologíaTecnología
Ventas de Bienes y Servicios
Ventas de Bienes y ServiciosAreasAreas
CalificaciónCalificación
Unidades de Competencia Básica
Unidades de Competencia Genérica
Unidades de Competencia Específica
Unidades de Competencia Básica
Unidades de Competencia Genérica
Unidades de Competencia Específica
Comités de Normalización Comités de Normalización
5757 Comités en operación y Comités en operación y 55 Subcomités Subcomités en diferentes industrias y sectores en diferentes industrias y sectores productivos.productivos.
Impacto potencial en Impacto potencial en 3636 millones de millones de trabajadores y en trabajadores y en 2.1 2.1 millones de millones de establecimientos en todo el país.establecimientos en todo el país.
88 Comités en proceso de instalación. Comités en proceso de instalación.
118118 representantes de organizaciones representantes de organizaciones sindicales.sindicales.
337337 Calificaciones de carácter nacional.Calificaciones de carácter nacional.
Impacto en la Matriz de CalificacionesImpacto en la Matriz de CalificacionesImpacto en la Matriz de CalificacionesImpacto en la Matriz de CalificacionesÁ
reas
Áre
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Total
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77
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Man
ufac
tura
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uni-
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Voluntaria.Voluntaria. Instituciones especializadas y Instituciones especializadas y
reconocidas.reconocidas. Con validez universal y formato único.Con validez universal y formato único. Imparcial.Imparcial. Libre acceso.Libre acceso.
Proceso por medio del cual un organismo de Proceso por medio del cual un organismo de tercera parte, reconoce y certifica que un individuo tercera parte, reconoce y certifica que un individuo ha demostrado ser competente para una función ha demostrado ser competente para una función laboral determinada, independientemente de la laboral determinada, independientemente de la forma en que ésta haya sido adquirida y con base forma en que ésta haya sido adquirida y con base en una norma reconocida a nivel nacional.en una norma reconocida a nivel nacional.
Proceso por medio del cual un organismo de Proceso por medio del cual un organismo de tercera parte, reconoce y certifica que un individuo tercera parte, reconoce y certifica que un individuo ha demostrado ser competente para una función ha demostrado ser competente para una función laboral determinada, independientemente de la laboral determinada, independientemente de la forma en que ésta haya sido adquirida y con base forma en que ésta haya sido adquirida y con base en una norma reconocida a nivel nacional.en una norma reconocida a nivel nacional.
Sistema de Evaluación y Certificación Sistema de Evaluación y Certificación de Competencia Laboralde Competencia Laboral
Evaluación Evaluación
Criterios de Evaluación
Proceso por medio del cual se recogen Proceso por medio del cual se recogen evidencias sobre el desempeño laboral de un evidencias sobre el desempeño laboral de un individuo, con el fin de determinar si es individuo, con el fin de determinar si es competente, o todavía no, para una cierta competente, o todavía no, para una cierta función laboral.función laboral.
Transparencia. Validez. Confiabilidad.
EvaluaciónEvaluación
FuncionesFuncionesDiagnóst
ica
Diagnóst
ica Form
ativa
Formativa
CertificaciónCertificación
Candidato a Candidato a CertificaciónCertificación
11Centro de Evaluación y/o Centro de Evaluación y/o Evaluador IndependienteEvaluador Independiente
22
Organismo CertificadorOrganismo Certificador33
ActoresActores
44
Etapas del Proceso de Evaluación
Etapas del Proceso de Evaluación
Plan de EvaluaciónPlan de Evaluación
Portafolios de EvidenciasPortafolios de Evidencias
Juicio de CompetenciaJuicio de Competencia
Niveles de VerificaciónNiveles de Verificación
ExternaExterna
Organismo Organismo CertificadorCertificador
InternaInterna
Centro de Centro de EvaluaciónEvaluación
Convocatorias para la Convocatorias para la Acreditación de OCAcreditación de OC
Diciembre Diciembre 55,,19971997
Marzo Marzo 1212,,19981998
Julio Julio 33,,19981998
Septiembre Septiembre 2121,,19981998
Noviembre Noviembre 2727,,19981998
Marzo Marzo 55,,19991999
Junio Junio 4 4,,19991999
Septiembre Septiembre 33,,19991999
Diciembre Diciembre 33,,19991999
Publicaciones en el Publicaciones en el Diario Oficial de la Federación Diario Oficial de la Federación
Marzo Marzo 33, 2000, 2000Junio Junio 99, 2000, 2000
5353Organizaciones Organizaciones adquirieron las adquirieron las
Bases de Bases de AcreditaciónAcreditación
2121 Cumpliendo con los Cumpliendo con los requisitos iniciales del requisitos iniciales del proceso (1ª Etapa)proceso (1ª Etapa)
1616 ConstituidosConstituidos
1616 DeclinaronDeclinaron
Acreditación de Organismos CertificadoresAcreditación de Organismos Certificadores
Primeros Resultados Sistema de CertificaciónPrimeros Resultados
Sistema de Certificación
Organismos Certificadores 16
Centros de Evaluación
Certificados Otorgados por Unidad de Competencia
211
7,715
22 Convenios de Coordinación con las Entidades Federativas
Cobertura a nivel Nacional 66%
22 Convenios de Coordinación con las Entidades Federativas
Cobertura a nivel Nacional 66%
EstadosEstadosEstadosEstados
ColimaColimaJaliscoJaliscoNuevo LeónNuevo LeónYucatánYucatánGuanajuatoGuanajuatoCoahuilaCoahuilaChihuahuaChihuahuaVeracruzVeracruzCampecheCampecheAguascalientesAguascalientes
ColimaColimaJaliscoJaliscoNuevo LeónNuevo LeónYucatánYucatánGuanajuatoGuanajuatoCoahuilaCoahuilaChihuahuaChihuahuaVeracruzVeracruzCampecheCampecheAguascalientesAguascalientes
Septiembre 10, 1998Septiembre 10, 1998Octubre 5, 1998Octubre 5, 1998Noviembre 23, 1998Noviembre 23, 1998Noviembre 23, 1998Noviembre 23, 1998Diciembre 18, 1998Diciembre 18, 1998Enero 15, 1999Enero 15, 1999Febrero 3, 1999Febrero 3, 1999Marzo 3, 1999Marzo 3, 1999Marzo 11, 1999Marzo 11, 1999Mayo 3, 1999Mayo 3, 1999
Septiembre 10, 1998Septiembre 10, 1998Octubre 5, 1998Octubre 5, 1998Noviembre 23, 1998Noviembre 23, 1998Noviembre 23, 1998Noviembre 23, 1998Diciembre 18, 1998Diciembre 18, 1998Enero 15, 1999Enero 15, 1999Febrero 3, 1999Febrero 3, 1999Marzo 3, 1999Marzo 3, 1999Marzo 11, 1999Marzo 11, 1999Mayo 3, 1999Mayo 3, 1999
Fecha de suscripciónFecha de suscripciónFecha de suscripciónFecha de suscripción
EstadosEstadosEstadosEstados
TlaxcalaTlaxcalaMichoacánMichoacánHidalgoHidalgoZacatecasZacatecasEdo. de Mex.Edo. de Mex.SinaloaSinaloaQuintana RooQuintana RooNayaritNayaritDurangoDurangoSan Luis Potosí San Luis Potosí SonoraSonoraQuerétaroQuerétaro
TlaxcalaTlaxcalaMichoacánMichoacánHidalgoHidalgoZacatecasZacatecasEdo. de Mex.Edo. de Mex.SinaloaSinaloaQuintana RooQuintana RooNayaritNayaritDurangoDurangoSan Luis Potosí San Luis Potosí SonoraSonoraQuerétaroQuerétaro
Junio 21, 1999Junio 21, 1999Julio 12, 1999Julio 12, 1999Julio 13, 1999Julio 13, 1999Agosto 27, 1999Agosto 27, 1999Agosto 30, 1999Agosto 30, 1999Octubre 15, 1999Octubre 15, 1999Febrero 22, 2000Febrero 22, 2000Marzo 13, 2000Marzo 13, 2000Marzo 16, 2000Marzo 16, 2000Marzo 17, 2000Marzo 17, 2000Marzo 24, 2000Marzo 24, 2000Marzo 31, 2000Marzo 31, 2000
Junio 21, 1999Junio 21, 1999Julio 12, 1999Julio 12, 1999Julio 13, 1999Julio 13, 1999Agosto 27, 1999Agosto 27, 1999Agosto 30, 1999Agosto 30, 1999Octubre 15, 1999Octubre 15, 1999Febrero 22, 2000Febrero 22, 2000Marzo 13, 2000Marzo 13, 2000Marzo 16, 2000Marzo 16, 2000Marzo 17, 2000Marzo 17, 2000Marzo 24, 2000Marzo 24, 2000Marzo 31, 2000Marzo 31, 2000
Fecha de suscripciónFecha de suscripciónFecha de suscripciónFecha de suscripción
Generar condiciones propicias para la Generar condiciones propicias para la normalización y certificaciónnormalización y certificación
Probar metodologíasProbar metodologías
Generar experiencia institucional Generar experiencia institucional
Formar personalFormar personal
Contar con casos demostrativosContar con casos demostrativos
Identificar factores críticosIdentificar factores críticos
Experiencias Piloto de la Oferta Experiencias Piloto de la Oferta Educativa y de Estímulos a la DemandaEducativa y de Estímulos a la Demanda
ObjetivosObjetivos
Transformación de la Oferta de Capacitación
Transformación de la Oferta de Capacitación
• Responda a competencias Responda a competencias laborales.laborales.
• Modular.Modular.
• Flexible.Flexible.
• Calidad.Calidad.
Reorganizar los servicios y programas de Reorganizar los servicios y programas de capacitación, con el fin de que la nueva capacitación, con el fin de que la nueva
demanda pueda ser satisfecha.demanda pueda ser satisfecha.
Reorganizar los servicios y programas de Reorganizar los servicios y programas de capacitación, con el fin de que la nueva capacitación, con el fin de que la nueva
demanda pueda ser satisfecha.demanda pueda ser satisfecha.
Experiencias Piloto de la Oferta de Educación y Capacitación
Experiencias Piloto de la Oferta de Educación y Capacitación
CONALEP DGETI DGCFT (CECATI) DGETA Escuela Bancaria
y Comercial IPN ICATHI ICATMOR
CONALEP DGETI DGCFT (CECATI) DGETA Escuela Bancaria
y Comercial IPN ICATHI ICATMOR
ICAPET (Oax) ICATMI ICATAGS UECyTM CGUT IESTUR Universidad Chapultepec Tecnológico de Monterrey Universidad del
Valle de México
ICAPET (Oax) ICATMI ICATAGS UECyTM CGUT IESTUR Universidad Chapultepec Tecnológico de Monterrey Universidad del
Valle de México
Experiencias Piloto de Estímulos a la DemandaExperiencias Piloto de Estímulos a la Demanda
ObjetivoObjetivo
Orientación hacia la demandaOrientación hacia la demanda Generación de efectos demostrativosGeneración de efectos demostrativos Participación de sectores productivosParticipación de sectores productivos Aprovechamiento de la infraestructura Aprovechamiento de la infraestructura
desarrollada por CIMO y PROBECATdesarrollada por CIMO y PROBECAT
Apoyar el desarrollo del mercado de la Apoyar el desarrollo del mercado de la capacitación y certificación basada en capacitación y certificación basada en competencia laboral.competencia laboral.
Contar con información confiable sobre la
mano de obra calificada. Facilitar sus procesos de reclutamiento,
selección, capacitación y desarrollo de su
personal. Elevar su productividad y calidad, es decir, ser
más competitivas. Mejorar el aprovechamiento de sus recursos. Promover entre sus trabajadores una nueva
cultura laboral.
Contar con información confiable sobre la
mano de obra calificada. Facilitar sus procesos de reclutamiento,
selección, capacitación y desarrollo de su
personal. Elevar su productividad y calidad, es decir, ser
más competitivas. Mejorar el aprovechamiento de sus recursos. Promover entre sus trabajadores una nueva
cultura laboral.
Beneficios para las EmpresasBeneficios para las EmpresasBeneficios para las EmpresasBeneficios para las Empresas
Adquirir, generar y acumular capital
intelectual. Combinar formación y trabajo. Posibilidad para transferir su competencia
hacia otros campos de la actividad laboral. Conocer con mayor precisión su situación en
el mercado de trabajo y definir opciones de
formación.
Adquirir, generar y acumular capital
intelectual. Combinar formación y trabajo. Posibilidad para transferir su competencia
hacia otros campos de la actividad laboral. Conocer con mayor precisión su situación en
el mercado de trabajo y definir opciones de
formación.
Beneficios para los TrabajadoresBeneficios para los TrabajadoresBeneficios para los TrabajadoresBeneficios para los Trabajadores
Vinculación con el sector productivo.
Elevar la pertinencia y calidad de la oferta de
educación y capacitación.
Facilitar la incorporación de sus egresados al
mercado de trabajo.
Vinculación con el sector productivo.
Elevar la pertinencia y calidad de la oferta de
educación y capacitación.
Facilitar la incorporación de sus egresados al
mercado de trabajo.
Beneficios para el Sector EducativoBeneficios para el Sector EducativoBeneficios para el Sector EducativoBeneficios para el Sector Educativo
Modificar paulatinamente su oferta de
programas y cursos hacia esquemas
modulares y flexibles basados en normas
técnicas de competencia laboral.
Apoyar a la formación de instructores.
Mejor aprovechamiento de la infraestructura y
equipamiento disponible.
Modificar paulatinamente su oferta de
programas y cursos hacia esquemas
modulares y flexibles basados en normas
técnicas de competencia laboral.
Apoyar a la formación de instructores.
Mejor aprovechamiento de la infraestructura y
equipamiento disponible.
Mayor transparencia del mercado laboral. Apoyo al sector de la micro, pequeña y
mediana empresa. Mejoramiento de la gestión de recursos
humanos: escalafón, compensaciones,
incentivos. Promoción de la innovación tecnológica. Ubicación adecuada de actividades
productivas.
Mayor transparencia del mercado laboral. Apoyo al sector de la micro, pequeña y
mediana empresa. Mejoramiento de la gestión de recursos
humanos: escalafón, compensaciones,
incentivos. Promoción de la innovación tecnológica. Ubicación adecuada de actividades
productivas.
Beneficios para la Política LaboralBeneficios para la Política LaboralBeneficios para la Política LaboralBeneficios para la Política Laboral
Diseño y establecimiento de estrategias de
competitividad a mediano y largo plazos. Fortalecimiento de las relaciones laborales. Mayor calidad y oportunidad de la información
ocupacional. Promoción de la vinculación entre educación e
industria. Mayor atención a desempleados y grupos en
desventaja.
Diseño y establecimiento de estrategias de
competitividad a mediano y largo plazos. Fortalecimiento de las relaciones laborales. Mayor calidad y oportunidad de la información
ocupacional. Promoción de la vinculación entre educación e
industria. Mayor atención a desempleados y grupos en
desventaja.
Mayores Mayores oportunidades oportunidades
de empleode empleo
Mayores Mayores oportunidades oportunidades
de empleode empleo
Reconocimiento de Reconocimiento de conocimientos y conocimientos y
habilidadeshabilidades
Reconocimiento de Reconocimiento de conocimientos y conocimientos y
habilidadeshabilidades
Movilidad y Movilidad y transparencia del transparencia del mercado laboralmercado laboral
Movilidad y Movilidad y transparencia del transparencia del mercado laboralmercado laboral
Información oportuna Información oportuna del mercado laboral y del mercado laboral y
de la oferta educativade la oferta educativa
Información oportuna Información oportuna del mercado laboral y del mercado laboral y
de la oferta educativade la oferta educativa
Mejores condiciones Mejores condiciones laboraleslaborales
Mejores condiciones Mejores condiciones laboraleslaborales
Desarrollo de Desarrollo de multihabilidadesmultihabilidades
Desarrollo de Desarrollo de multihabilidadesmultihabilidades
Fomento de la Fomento de la capacitación y capacitación y
formación continua y formación continua y para toda la vidapara toda la vida
Fomento de la Fomento de la capacitación y capacitación y
formación continua y formación continua y para toda la vidapara toda la vida
Orientación para la Orientación para la capacitación y capacitación y
administración de administración de recursos humanosrecursos humanos
Orientación para la Orientación para la capacitación y capacitación y
administración de administración de recursos humanosrecursos humanos
SistemasSistemasNormalizadoNormalizado
y de Certificacióny de Certificaciónde Competenciade Competencia
LaboralLaboral
SistemasSistemasNormalizadoNormalizado
y de Certificacióny de Certificaciónde Competenciade Competencia
LaboralLaboral
Mejora de la Mejora de la competitividad competitividad
empresarialempresarial
Mejora de la Mejora de la competitividad competitividad
empresarialempresarial
B e n e f i c i o s B e n e f i c i o s
Consejo deConsejo deNormalización yNormalización yCertificación de Competencia LaboralCertificación de Competencia Laboral
Internet:Internet: http://www.conocer.org.mxhttp://www.conocer.org.mxInternet:Internet: http://www.conocer.org.mxhttp://www.conocer.org.mx
e-mail:e-mail: [email protected]@conocer.org.mxe-mail:e-mail: [email protected]@conocer.org.mx
Domicilio:Domicilio: Av. Constituyentes No. 810Av. Constituyentes No. 810Col. Lomas AltasCol. Lomas AltasC.P. 11950 C.P. 11950 Delegación Miguel HidalgoDelegación Miguel HidalgoTeléfono: 5261-58-00Teléfono: 5261-58-0001 800 708 200001 800 708 2000
Domicilio:Domicilio: Av. Constituyentes No. 810Av. Constituyentes No. 810Col. Lomas AltasCol. Lomas AltasC.P. 11950 C.P. 11950 Delegación Miguel HidalgoDelegación Miguel HidalgoTeléfono: 5261-58-00Teléfono: 5261-58-0001 800 708 200001 800 708 2000
Organización certificada en ISO 9001 por:Organización certificada en ISO 9001 por:
![COMPETENCIA LABORAL (LIBRO)[1]](https://img.pdfslide.tips/doc/110x75/577dabb61a28ab223f8cd6a9/competencia-laboral-libro1.jpg)
