KHÓA “KỸ NĂNG TƯ DUY SÁNG TẠO”

Bạn nhìn thấy gì từ hỉnh ảnh trên? Con voi rất to lớn và mạnh mẽ còn sợi xích thì rất nhỏ. Tại sao con voi không bứt ra được? Một hình ảnh về con người và suy nghĩ của chúng ta cũng vậy. Ai cũng sáng tạo nhưng đáng buồn là chúng ta quen với việc sợ hãi sự sáng tạo vì tâm trí chúng ta bị xiếng xích.

Sáng tạo phải bắt nguồn từ công việc thực tế của những nhân viên làm việc thật sự, những người trải nghiệm công việc thật sự. Tuy nhiên cách thức doanh nghiệp hiện nay thực thi sự đổi mới “sáng tạo bắt đầu từ sếp” và theo quán tính “từ trên xuống dưới”.

Trong cuốn “Chiến lược đại dương xanh”, Chan Kim đề cập đến một quan điểm “chúng ta sẽ có kết quả giống như những gì mình đang có nếu mình cứ làm theo cách mình đã từng làm”. Một cuốn sách khác của Daniel Pink viết về động lực 3.0 “Con người sẽ làm việc tốt nhất khi họ được tự do sáng tạo làm những việc mình thích”.

“Khóa kỹ năng sáng tạo đột phá” tập trung vào khía cạnh trang bị các công cụ suy nghĩ (mindtools) và những triết lý giúp những quản lý thấu hiểu về triết lý sáng tạo nhằm phát huy tính sáng tạo của những con người trong tổ chức mình.

Mục tiêu khóa học

Trong bối cảnh công sở, trước những yêu cầu về tăng năng suất và giảm lãng phí, trong thời gian một ngày học, khóa học sẽ giúp học viên đạt được những mục tiêu sau:

1. Học viên nhận thức tầm quan trọng của sáng tạo và đổi mới

2. Học viên nắm bắt và hiểu cách sử dụng những công cụ cho bộ óc (mindtools) nhằm phát huy tìm năng bộ não

3. Giúp những nhà quản lý có nguyên tắc và cách thức quản lý tính sáng tạo của tỗ chức mình

ĐỀ CƯƠNG

Thời gian Nội dung Mục tiêu

8h00 8h15

- Giới thiệu

- Mô hình A-S-K

- Giảng viên

- Nhu cầu của học viên

- Tạo động lực học tập

Định nghĩa lại sáng tạo

Buổi 1

- Cách thức hoạt động của bộ não- Định nghĩa lại sáng tạo- Sáng tạo và sự phát triển của tổ chức- Những thói quen cho sự sáng tạoHoạt động 1: trò chơi nối điểmHoạt động 2: trò chơi chia đất

- Nhận thức các quan điểm về sáng tạo trong mỗi bản thân

Mindtools – công cụ cho sáng tạo

Buổi 2

- Giới thiệu về Công cụ tư duy -Mindtools- Não phải và não trái với Mindmap- Kỹ thuật Braistorming và IWWWC giải quyết vấn đề sáng tạo (Situation/solution)- Kỹ thuật SCAMPER- 6 chiếc mũ tư duy và quản lý thời gian trong các cuộc họp

Hoạt động 1: Số 7 kì diệu

Hoạt động 2: Tìm người nổi tiếng

Hoạt động 3: Đổi chỗ 3 con ếch

Hoạt động 4: Vượt sông

Thực hành sử dụng các công cụ sáng tạo trong công việc

Quản lý tính sáng tạo trong nhóm làm việc

Buổi 4

- Tư duy hệ thống và tầm quan trọng của đổi mới

- Các rào cản cho sáng tạo và những vấn đề hệ thống

- Kaizen và cải tiền

- Vận dụng tư duy sáng tạo trong phát triển môi trường sáng tạo trong tổ chức

- Sáng tạo trong phát triển bản thân

Hoạt động 1: Chuyền bóng sáng tạo

Hoạt động 2: Giải câu đố vui

- Phát triển văn hóa sáng tạo trong tổ chức và nhóm làm việc

Thời lượng chuẩn: 02 ngày (Sáng: 8h30 – 11h30; Chiều 13h – 16h)

- Chương trình đã được thiết kế linh hoạt trong 1 hoặc 2 ngày

Phương pháp huấn luyện

- Giảng tập trung

- Xem video clip

- Phân tích tình huống

- Các hoạt động nhóm, trải nghiệm và phân tích bài học

Tài liệu khóa học

- Tài liệu học viên

- Tài liệu đọc tham khảo

Thông tin khóa học

- Số lượng học viên tối đa: 30 học viên

- Để thực hiện các hoạt động nhóm hiệu quả, diện tích phòng học tối thiểu cần là 40m2

- Máy chiếu, màn chiếu, micro, ánh sáng đầy đủ, loa gắn máy tính.

- Bảng trắng hoặc flipchart. Giấy A1 và bút lông đủ dùng cho 05 nhóm.

- Bàn ghế được xếp thành 05 nhóm.

Gỉang viên

MBA Nguyên Đông Triêu

- Hơn 5 năm kinh nghiệm trong huấn luyện kỹ năng mêm, là giảng viên các trung tâm đào tạo: Smartrain, Arti Việt Nam, hoc viên BMG, chương trinh đạo tạo quôc tê OISP.

- Phát triên website: www.kynang360.com

- Co hơn 100 bài báo đăng trên các tạp chi chuyên ngành: Nhip Câu đâu tư, TB Kinh tê Sài gon…