Використання проблемно-

пошукових технологій на

уроках

Учень

Виховна робота

Особистість з високим рівнем

правової культури

Рада школи

Батьківська громадськість

Державні, правоохоронні

органи

Позашкільна робота

Співробітництво з ВУЗами

Навчально-виховний

процес

Система безперервної правової освіти

та виховання Харківської гімназії № 152

Рада школи

Батьківська громадськість

Державні, правоохоронні

органи

Етапи функціонування системи безперервної

правової освіти

Робота з дошкільнятами, їхніми батьками

Впровадження курсу ”Основи правової культури в 1-8 класах”

Вивчення правових курсів в допрофільних та профільних класах (9-11 класи)

Впровадження програми з правового виховання

Робота з батьками

Співпраця гімназії з ВУЗами, правоохоронними органами, органами юстиції

• кафедра правового навчання

• класоводи 1-4 класів

• класні керівники

• вихователі ДНЗ

• вчителі – предметники

• рада гімназії

• методична рада гімназії

• рада батьків

• дитяча організація “Ровесник”

• спільна діяльність вчителів гімназії і викладачів ВУЗів

• спільна діяльність гімназії і юристів, працівників правоохоронних органів

• учні – активісти, що ведуть правоохоронну роботу

Забезпечення функціонування системи

безперервної правової освіти

Ранки на правову тематику

Елементарний аналіз поведінки

людей

Бесіди з використанням

матеріалів фольклору, художньої літератури

Свята

результати

Більш усвідомлене сприйняття обов’язків

Краща адаптація у шкільному середовищі

Уміння спілкування

Краще сприйняття моральних категорій

Форми роботи з формування правової культури дошкільнят

(проблемно-пошукові технології)

0

5

10

15

20

25

30

35

КЛАС А

КЛАС Б

Моніторинг життєвих

цінностей учнів гімназії

Форми роботи в початковій

школі

Організація екскурсій

Організаційно-діяльнісні ігри

Імітації

Організація вікторин

Діалоги

Організаціязустрічей

Заочні мандрівки

Ситуаційне моделювання

Різноманітні види творчої

діяльності

Організаціяконкурсів

Форми роботи в початковій школі

1 клас

32

4

1

32 2

3

1

88

2

10

1

7

4

12

9

2

7

0

2

4

6

8

10

12

14

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

номер питання

кіл

ькіс

ть в

ідп

ові

дей

учні вчителі

Результати анкетування(асоціальна поведінка)

2 клас

2

1

3

1

3 3

4

5

3

2

3

1

4

1

5

4

5

7

4 4

0

1

2

3

4

5

6

7

8

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

номер питання

кіл

ькіс

ть в

ідп

ові

дей

учні вчителі

3 клас

1

0

3

0

4 4

2 2 2

1

2

0

4

0

5 5

3

4

3

1

0

1

2

3

4

5

6

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

номер питання

кіл

ькіс

ть в

ідп

ові

дей

учні вчителі

Узагальнено досвід вчителів

початкової

школи з ранньої

профілактики антисоціальних

проявів і правопорушень

учнів 1-4 класів

Проведено дослідження

стану формування

навичок свідомої

дисципліниі навичок

правомірної поведінки

учнів 1-4 класів

Створено модель

безпечного життєвого

простору для

учнів 1-4 класів

Розроблені алгоритми

вивчення законів “Про

охорону навколишнього

середовища”

“Про охорону природи”,

“Про заповідники”

Створено методичне

забезпечення

викладання курсу

Практичні результати роботи в початковій школі

ТЕХНОЛОГІЇ КООПЕРАТИВНОГО

НАВЧАННЯ

РОБОТА В МАЛИХ ГРУПАХ

РОБОТА В ПАРАХ

Форми роботи в 5-8 класах

ПРАВОВІ ЗНАННЯАЛГОРИТМИ

ВИВЧЕННЯ ЗАКОНІВ

ТЕХНОЛОГІЇКРИТИЧНОГО

ЧИТАННЯ

РОБИМО ПОЗНАЧКИ

ЗАПИТАЙТЕ В АВТОРА

КАРТА ПОНЯТЬ, ІДЕЙ

ЗАЛИШТЕ ЗА МНОЮ ОСТАННЄ СЛОВО

ПРАКТИКО-ОРІЄНТОВАНИЙ ПІДХІД

МАТЕРІАЛИПРЕСИ

ЮРИДИЧНИЙПРАКТИКУМ

ВІДЕОЗАПИСИ

СТВОРЕННЯ ПРОЕКТІВ ЗАКОНІВ

ПРАКТИКУМ З

МОРАЛЬНОГО ВИБОРУ

МАТЕРІАЛИТЕЛЕПЕРЕДАЧ

АНАЛІЗ ПРАВОВИХ СИТУАЦІЙ

УМІННЯОФОРМЛЯТИ ЮРИДИЧНІ

ДІЛОВІ ДОКУМЕНТИ

Практичні

навички

мислення

Вміння

аналізувати

проблеми

Знаходити

рішення

Рефлексія

власної

діяльності

Готовність відмовитися

від прийняття

рішення при виявленні

помилки

Вміння вирішувати

важкі задачі реальної

життєвої ситуації

Практичні результати

роботи в 5-8 класах

Національний Університет Юридичної

Академії ім. Я. Мудрого

Національний університет ім В.Н. Каразіна

Національний університет внутрішніх справ

Економіко-правовий університет

Національний політехнічний університет

Національний педагогічний університет ім Г.С.

Сковороди

Співробітництво гімназії № 152 з вузами

Харківська

гімназія №152

Дергачі

Луганськ

Київ Полтава

Дніпродзержинськ

Севастополь

Використання програми «Основи правової культури»