«ІННОВАЦІЙНІ УМОВИ

ПРОФЕСІЙНОГО ВДОСКОНАЛЕННЯ

ВЧИТЕЛЯ»

МЕЛЬНІЧУК І.С., МЕТОДИСТ ММК

НОРМАТИВНІ ДОКУМЕНТИ:

• Посадові обов’язки вчителя;• Закон про загальну середню освіту;• Програма для загальноосвітніх закладів. Інформатика;• Методичні рекомендації викладання предмету в

навчальному році;• Методичні рекомендації ведення класного журналу

Виховна Освітня Підготовка дітей та молоді до активної участі в суспільному житті

Ознайомлення дітей та молоді з основами систематизованих знань про природу, суспільство, техніку, культуру

Підготовка учнів до професійної діяльності Розвиток здібностей і пізнавальних інтересів в учнів

Підготовка молодого покоління до активної участі в культурному житті

Формування в молодого покоління основ наукового світогляду

Забезпечення всебічного інтелектуального, морального, фізичного та естетичного розвитку дітей і молоді

Привчання дітей і молоді до систематичної освіти

Підготовка дітей до активної участі у сферах виробництва, виховання шанобливого ставлення до людей праці та її результатів

Ознайомлення учнів із основами виробництва, а також навчання їх користуватися найпростішими засобами праці

Технологія польського дидакта Г. Купісевича, що поєднує виховну та освітню мету уроку

ЩО ДАЄ НАЙБІЛЬШУ КОРИСТЬ У НАВЧАННІ?• спостереження за реальною практикою;• наслідування робочих операцій у ролі асистента;• обговорення в малих групах;• роздаткові матеріали;• демонстрація (моделювання);• можливість практикуватися (практичний досвід);• використання інтерактивних методів навчання

ІНТЕРАКТИВНІ МЕТОДИ НАВЧАННЯ

• посилюють інтерес до вивчення різних проблем, • відкидають одноманітність

і розвивають творче мислення, • вчать культури спілкування

НАВИЧКИ ХХІ СТОЛІТТЯ

КВІТКОВА ГАЛЯВИНА

Виберіть пелюстки на яких описано алгоритм з розгалуженням

ВПРАВА. ДАЙТЕ ВІДПОВІДЬ АБО «КАРУСЕЛЬ»

ЯК ПРОВЕСТИ РЕФЛЕКСІЮ?

Сенкан — це вірш, що складається з п’яти рядків. Слово ”сенкан” походить від французького слова ”п’ять” і позначає вірш у п’ять рядків.

1. Перший рядок має містити слово, яке позначає тему (звичайно, це іменник).2. Другий рядок – це опис теми, який складається з двох слів (два прикметники)3. Третій рядок називає дію, пов’язану з темою, і складається з трьох слів 

(звичайно, це дієслова).4. Четвертий рядок є фразою, яка складається з чотирьох слів і висловлює 

ставлення до теми, почуття з приводу обговорюваного.5. Останній рядок складається з одного слова — синоніма до першого слова, в ньому 

висловлюється сутність теми, ніби робиться підсумок.http://irynadenysjuk.blogspot.com/2014/02/blog-post_1.html

СЕНКАН ДО УРОКУ «ПОНЯТТЯ ГРАФІЧНОГО РЕДАКТОРА»• Малюнок• Кольоровий, цифровий• Приваблює, веселить, розповідає• Це подорож веселкою кольорів• Цілий світ

РЕФЛЕКСІЯ

• Урок• Шкільний, цікавий, • Навчає, розвиває, виховує• Гвинтові сходинки, які ведуть нагору• Старт