Геродот №0 (спецвыпуск)

в номере в номере в номере в номере 3 стр.

стр. 4 Упразднение КГПУ: мифы и реальность

стр. 7 Квест “День знаний”стр. 8 ТУРСЛЕТ как способ общения

между факультетами

стр. 10 Что предлагает студенческий клуб в 2008-2009 учебном году?

стр. 12 Географическому факультету 60 лет!

Интервью с деканом

стр. 13 История геофака

стр. 14

Воспоминания первых

выпускников географического

факультета (выпуск 1952 г.)

ПРАКТИКИ ГЕОФАКАстр. 21 Покорение Саян 2008стр. 22 Байкальские практикистр. 23 Практика на Алтаестр. 24 Восхождение на Эльбрусстр. 27 «Vous parlez français?» или путешествие в страны Шенгенастр. 29 Побнебесная практика (Китай)

ПРАКТИКИ ИСТФАКАстр. 32 Крымская экспедиция 2008стр. 34 Афонтова гора: красоты постигаемые душой

стр. 36

ЭКСКЛЮЗИВ!

Участницы конкурса мисс КГПУ 2008

стр. 40

По ВУЗам

Московский государственный

педагогический университет

стр. 42

Политический обозреватель за

август-сентябрь 2008

стр. 47 АТЛАНТИДА: вымысел или реальность?

стр. 49 Откуда пошли фамилии на

Руси (на материале именника

дома Романовых)

4 стр. Новости Новости Новости Новости

rC!=ƒ%…'…,' jcor: -,-/ , !'=01…%“21

В последнее время в среде студентов нашего ВУЗа ходят догадки о том, что в скором будущем по итогам аттестации КГПУ будет переименован в институт или колледж. Некоторые даже утверждают о том, что наш университет перестанет существо-вать, а его студенты, то есть мы, «пойдем по миру» в лучшем случае со справкой о неполном высшем образовании. Так что же значат эти слухи и имеют ли они в себе хотя бы ничтожную долю правды? Попытаемся проанализировать сложившуюся ситуацию и дать ответы на эти вопросы. Прежде всего, стоит отметить, что в 2008 г. в стране резко изменилось концеп-туальное отношение к образова-нию вообще и к высшему обра-зованию в частности. Средства мас-совой информации докладывают факты относительно резкого сокра-

щения в несколько раз ВУЗов в России и другие подобные вещи. В наши дни в стране сложились объективные условия для сокра-щения ВУЗов, вызванные умень-шением числа населения, невост-ребованностью многих профессий тех людей, которые получают выс-шее образование. Но, несмотря на все эти факторы, следует сказать, что это позитивная тенденция. В 1990-е годы и в начале третьего тысячелетия сложилось представ-ление, что высшее образование подготавливает специалистов в сфере услуг. В 2008 году ситуация изменилась: с высоких трибун был заявлен тезис о том, что образо-вание в целом, и высшее обра-зование в частности, является национальным достоянием России. Уже в одном этом утверждении видна смена акцентов. Переиме-нованием же высших учебных

заведений правительство попыта-лось упорядочить систему таксоно-мических единиц1 от высшего к низшему. А что же означают такие знакомые слова, как «универси-тет», «институт» и «академия»? Разберемся. Университет, являясь высшим в иерархии учебных заве-дений, пользуется всем объемом академических свобод: правом выбирать руководителя, проводить различного рода внеучебную дея-тельность, работать с коммерчес-кими организациями и так далее. Институт же, по своей направ-ленности, – это ВУЗ, деятельность которого ограничивается рамками региона. Он предполагает выпуск специалистов по нескольким нап-равлениям, предназначенных для работы в различного рода специа-лизированных учреждениях, ка-ким и был наш Красноярский государственный педагогический университет до декабря 1994 года был институтом. В пример можно привести также и Массачусетский политехнический институт, кото-рый считается одним из самых элитных учебных заведений в США. Еще ниже статусом академия. Она выпускает специалистов по одному или смежным направлениям. При-мером тому служит Медицинская академия, которая выпускает спе-циалистов одного профиля. Те-перь, что касается нашего ВУЗа. Имея довольно богатую историю и являясь уже зарекомендовав-шим себя высшим учебным заве-дением, КГПУ выпускает специа-листов, которые сейчас востребо-ваны на рынке труда, и перед нами стоит вопрос о том, что необходи-мо перераспределить приоритеты. Как все знают, далеко не все выпускники КГПУ идут работать в школы и далеко не все туда стремятся. Это связано с общей обстановкой в стране: практически невозможно выпускнику сущест-

1 Таксономическая единица – определенный уровень в иерархии.

новостИ новостИ новостИ новостИ 5 стр.

вовать на заработную плату, кото-рую дает школа, устроиться в ка-кие-то специализированные заве-дения с высокой оплатой и т.д. В связи с этим наши выпускники идут работать туда, куда получится, и общий гуманитарный уровень дает им возможность устроиться в элит-ные заведения различных профи-лей. Достаточно посмотреть спи-сок, допустим, депутатов Законо-дательного Собрания края, Прави-тельства края и мы увидим, что в этой палитре КГПУ имеет своих «представителей». Пройдя доста-точно сложные 90-е годы, ВУЗ ныне представляет собой серьезное уч-реждение, которое готовит специа-листов по целому ряду направле-ний, не являющихся педагогичес-кими. За примером далеко ходить не надо, возьмем исторический фа-культет, который дает образова-ние по четырем университетским специальностям, а в ВУЗе в целом – по семи. Таким образом, наш факультет оттягивает на себя большую часть специалитета, кото-рый готовит уже не учителей для

работы в школе, а специалистов для применения себя в совершен-но иных сферах. Естественно, нап-рашивается совершенно опреде-ленный вывод: статус КГПУ не из-менился, положение в обществе - не изменилось. Набор постоянно высокий. В условиях демографи-ческого спада ВУЗ занимает лидер-ские позиции по ряду направлений, в том числе и гуманитарному. Под-готовка специалистов расшири-лась: КГПУ готовит не только учи-телей, но и специалистов иного профиля: социальных работников, работников дошкольных учреж-дений... Кроме того, стоит сказать особо, что диплом выпускника пе-дагогического университета рас-сматривается большим числом организаций более приоритетно, чем выпускника какого-либо иного ВУЗа. Также это просматривается и в отношении ученых к нашему ВУЗу. Как пример можно привести Евгения Александровича Ваганова, ныне ректора СФУ: в 1996 году он, будучи директором Института леса, говорил, что берет к себе на работу

выпускников именно Красноярско-го государственного педагогичес-кого университета, потому что у них высокий базовый уровень образования. Плюс ко всему, наш ВУЗ обладает еще и громадным научно-образовательным комплек-сом. Конечно, сравнивать нас с СФУ нельзя, так как это разные форматы: и территориально, и по количеству людей, и по схеме работы. Но здесь идет речь именно о качестве образования. А качество образования – это не «пятерка» в приложении к диплому, но то, пользуется ли выпускник на работе успешностью и получает ли стабильно высокую заработную плату. Выпускники КГПУ работают и в СМИ, пользуясь авторитетом и популярностью. И на фоне всего этого говорить о том, что наш университет, который имеет, кроме всего прочего, и достаточно устойчивые международные связи с ведущими ВУЗами зарубежья, вдруг превратится в какой-нибудь, допустим, педагогический техни-кум, совершенно не приходится.


Более того, это просто абсурд. В настоящее время самое главное, что высшее образование в Рос-сии в целом имеет достаточно высокую планку. Понятно, что при принятии подобных решений есть положительные и отрицательные стороны, но вместе с тем объек-тивно стоит заключить, что не надо поддаваться панике. Все мы прек-расно знаем, какие существуют в обществе средства управления сознанием: стоит какой-то абсо-лютно абсурдный слух пустить в народ, сказать что-нибудь с экрана телевизора и всё - начинается па-ника! Но давайте уже отталкивать-ся от реальных фактов, а не от различных домыслов, мы - все-таки люди, имеющие непосредственное отношение к высшему образова-нию. Есть понятие «объективного развития», с точки зрения которого речи о закрытии, упразднении именно нашего ВУЗа быть не может. Теперь к вопросу об избра-нии делегатов для внесения поправок в Устав ВУЗа с целью его переименования в Сибирский федеральный социально-гумани-тарный университет. Здесь дело в том, что ВУЗ поменял свою направленность уже несколько лет

назад, и на фоне СФУ, который уже ясно обозначил свои приоритеты по подготовке специалистов в нефтегазовой отрасли, отрасли цветных металлов, точных наук, слабо представлена гуманитарная составляющая. А у нас она как раз и является доминантой, у нас все выпускники так или иначе являются работниками социаль-ной сферы, и это неудивительно, потому что всё наше образование основывается на работе с людьми. И по сути дела, переименование сейчас в социально-гуманитарный или в социально-педагогический ВУЗ – это не попытка, допустим, «продержаться» еще год-два, а на самом деле – это закрепление, подтверждение уже существую-щего статуса. Это попросту норма-тивное закрепление названия сфе-ры применения наших выпускни-ков, и в этом случае мы будем, по крайней мере, оправдывать свое название. Аттестация ВУЗа, которая пройдет в ноябре, имеет своей целью проверить, насколь-ко у нас осуществляется образо-вательная деятельность: соответ-ствуют ли выпускники и профес-сорско-преподавательский состав тем требованиям, которое выдви-

нуло Министерство образования. Подобного рода аттестация про-водилась в 2004 году, она проходит раз в четыре года и является нормальным и естественным явле-нием. Пройдет тестирование всех студентов ВУЗа. Эти тесты имеют цель проверить остаточные зна-ния у студентов. Они должны показать, что уровень наших сту-дентов соответствует тем нормам, которые приняты государствен-ным образовательным стандар-том. В этом нет ничего страшного, но дополнительная подготовка, как перед каждым экзаменом, нужна. Именно поэтому ВУЗ в скором времени будет дополнительно готовить студентов. В заключение стоит отметить, что не надо так болезненно отно-ситься к переменам. Сейчас идет процесс создания нового образо-вания в России. Это уже не рефор-ма, а абсолютно качественно дру-гой этап. Будем надеяться, что при любых проблемах российское образование останется таким, ка-ким мы будем гордиться!

Информацию собрал Егор РОДИН.


jbeqŠ &dem| gm`mhi[ b'!“, 1.09.08

Слово КВЕСТ происходит от английского «Quest», что перево-дится как «загадка, головоломка, вопрос». Именно данными опре-делениями и принципами руко-водствовались организаторы про-шедшего 1 сентября мероприятия. В нем приняли участие перво-курсники и студенты факультета начальных классов, факультета математики и географического факультета. За две недели до проведения КВЕСТа шла активная работа по разработке маршрутов в центральной части города и по составлению карт. Также обсуж-дались вопросы по распределе-нию студентов и тьюторов на этапы и в сопровождение команд к первокурсникам. В итоге полу-чилось около 26 станций от па-мятника Ленину до Речного вокза-ла, и, что хотелось бы отметить, станции находились на совсем разных улицах центра города. Это были не только основные улицы, но и ул. Карла Маркса, Мира и Ленина. Прохождения этапов отли-чались своей изюминкой, и на выполнение их давалось всего 3 минуты. У памятника Ленину была переправа, рядом с Краевой биб-лиотекой проходил интеллекту-альный конкурс, возле театра Пуш-кина команда должна была обыг-рать сказку Репка, возле стадиона Локомотив творилась Чехарда, ря-дом с памятником Аполлону про-ходил один из запоминающихся конкурсов – Водяной. География проведения КВЕСТа была настоль-ко обширна, что в связи с некото-рой нехваткой времени и усталос-ти команд не все смогли пройти все этапы до конца. Как нам известно, КВЕСТ включал в себя следующие этапы:1. «Скорость»2. «Сообразительность»3. «Флэшмоб»4. «Спорт» Спортивный этап сыграл в КВЕСТе наименьшую роль. Ведь соревнований между факультетами мы не хотели, а основной целью было не только познакомить пер-

вокурсников с центром г. Крас-ноярска и с КГПУ им. В.П. Аста-фьева, но и сплотить эти команды, будущие группы своих факульте-тов. Даже некоторые старшекур-сники на Географическом факуль-тете активно приняли участие в прохождении КВЕСТа. Этап «Флэшмоб» оставил самые неизгладимые впечатления, как у участников, так и у организаторов. Выполнять задания в центре горо-да на глазах десятков прохожих, которые случайно становились свидетелями, для многих студен-тов было в диковинку. Заверши-лось все торжественным собрани-ем возле главного корпуса и красивым запуском шаров в небо. Мнений после КВЕСТа сложилось много и самых разнообразных. Но

то, что это получилось, да так ярко – факт. Цели и задачи КВЕСТа в организации качественного отдыха для первокурсников, знакомства их с КГПУ им. В.П. Астафьева и центром города были выполнены. Мне лишь остается выразить слова благодарности в адрес орг-комитета факультета начальных классов и факультета математики. И сказать «спасибо» всем перво-курсникам за проявленный инте-рес, тьюторам – за сохранность студентов. Мы надеемся на даль-нейшее сотрудничество, реализа-цию проектов и на развитие общих благих целей. А на следующем КВЕСТе хотелось бы увидеть пер-вокурсников и других факультетов.

Дмитрий НОСКОВ.


ŠrpqkeŠ j`j qonqna nayemh“ lefdr

t`jrk|ŠeŠ`lh

Начался учебный год, а с ним и новые интересные спортивные ме-роприятия. Так, учась на том или ином факультете, мало кто из студентов знает имена спортсме-нов, которым приходится бороться в спортивных соревнованиях, от-стаивая честь своих факультетов. 18-21 сентября ребята снова соревновались за звание сильней-шего факультета в одном из глав-ных событий мира спорта КГПУ – в Фестивале туризма и Бардовской песни.На Куртаке ребята тринад-цати факультетов смогли проявить свои туристические навыки, а так-же артистические данные. Приехав на место, студентам предстояло поставить свои лагеря и развести костер, так как погода не совсем соответствовала норме. Плотно по-ужинав в столовой, все разошлись по своим лагерям готовиться к следующему, сложному дню, а именно, к участию в технике пеше-ходного туризма. Утром все команды собрались на главной поляне, где участникам предстояло представить себя в

так называемой «Визитке». Каж-дый факультет заготовил необыч-ные «кричалки», а ребята истори-ческого факультета показали не-большой спектакль борьбы Олим-пийских Богов с титанами. Чуть позже начались долгожданные со-ревнования по туризму. Каждая команда не побоялась трудностей и дождливой погоды и в полном составе прошла заготовленные судьями этапы. Пятерка лучших расположилась следующим обра-зом: 1 место – Математический факультет, 2 место – факультет физики, 3 место – Географический факультет, 4 место – Исторический факультет, 5 место – ФФКиС (физвос). Команды, занявшие при-зовые места, получили дипломы и Сертификаты в спортивный бутик «Олимпионник». Вечером, после напряженного дня, ребят ждала дискотека. Суббота выдалась отнюдь нелег-кой, так как в этот день орга-низаторами было запланировано два мероприятия. Так, например, студенческая команда «Стрижи»

заготовила для всех, включая и преподавателей, спортивный праз-дник «День Олимпа», куда вошло тринадцать сложных и забавных этапов. Хочу заметить, этапы были не только спортивными, но также интеллектуальными. Например, ре-бятам нужно было ответить на вопросы: «Полное имя ректора КГПУ», «Полное название нашего Университета» и на многие другие несложные вопросы. В этом ме-роприятии среди факультетов не было равных команде Историчес-кого факультета, занявшей 2 призовое место. А высшую ступень пьедестала заняли ученики школы № 24 (школа выживания). 3 почет-ное место досталось факультету Начальных классов. На вечер этого же дня намети-лось еще одно немаловажное ме-роприятие, а именно, конкурс Бар-довской песни. На долю жюри выпала трудная задача выбрать лучших в номинациях «Соло, дуэт или трио», а также «Командная песня». После долгого совещания (до 4 утра) жюри вынесло свой


вердикт. Призовая тройка в но-минации «Соло, дуэт или трио» расположилась следующим образом: 1 место – дуэт Начальных классов, 2 место – дуэт Математического факультета, 3 место – соло команды ИСЕ. В номинации «Командная песня» все три вышеперечисленных факультета расположились в той же последовательности. На воскресное утро было зап-ланировано награждение победи-телей и закрытие Фестиваля. Все факультеты собрались, затаив ды-хания, для оглашения судьями окончательных результатов в ком-плексном зачете Фестиваля (тех-ника пешеходного туризма и Бар-довская песня). И вот она тройка сильнейших команд: 1 место – ко-манда Математического факуль-тета, 2 место – команда Геогра-фического факультета, 3 место – команда Исторического факульте-та. Команды – призеры награжде-ны дипломами, а также сертифи-катами в спортивный магазин «Олимпионник». Так закончился очередной Фес-тиваль туризма и Бардовской песни среди студентов КГПУ им. В.П. Астафьева. Жаль, что подобных мероприятий мало. Так как именно этот Фестиваль, или как его еще называют студенты «Турслет», смог сплотить студентов с разных факультетов в единое целое. Хочется отдельно поздравить команды Исторического и Геогра-фического факультета, которые, как и в прошлом году, оказались в тройке сильнейших! Поздравляем и желаем не останавливаться на достигнутом!

Екатерина РАЗИНКОВА.

1 место – математический факультет; 2 место – Географический факультет; 3 место – исторический факультет.


)2% C!'%0=Q='2 “23%'…S'“*,L *03K "

2008-2009 3S'K…%- Q%%3? Активные, неравнодушные, твор-ческие студенты педагогического университета, если вы не знаете, как и где себя реализовать, как продемонстрировать свои способ-ности, добро пожаловать в сту-денческий клуб (тел.252-93-61 или KSPU.ru/студенческий клуб/файлы и документы). В новом учебном году для каждого желающего найдется дело. В планах: вокальные, тан-цевальные и другие творческие конкурсы, некоторые из которых стали уже традицией. Так же васждут концерты, различные празд-ники, в которых продемонстриру-ют свои достижения уже сложив-шиеся коллективы. Теперь под-робнее.

18-21 сентября на Красноярском море прошел вокальный конкурс групп и солистов (в рамках Фес-тиваля туризма и бардовской пес-ни). Спортсмены и музыканты с каждого факультета приняли в нем участие, некоторые даже привезли с Фестиваля призовые места. Как все проходило, вы можете подроб-нее узнать из статьи Екатерины Разинковой «Турслет как способ общения между факультетами».

24 октября состоится конкурс «Мисс КГПУ 2008». От каждого факультета будут представлены участницы, занявшие первые мес-та в аналогичных конкурсах на своих факультетах, именно среди них жюри предстоит выбрать де-вушку, достойную носить звание «Мисс КГПУ 2008». Приглашаем посмотреть на самый красивый конкурс. Вход по пригласительным билетам.

6-7 ноября пройдет открытый фестиваль команд КВН имени Вовочки (1/4 финала). Все любят шутки, так что не пропустите такое событие. Обещают, что будет ве-село!

14-17 ноября состоится твор-ческий отчет КГПУ. Это ежегод-ное мероприятие о проделанной работе всех творческих коллек-тивов, спортсменов, отчет о науч-ной и учебной деятельности уни-верситета и о работе в сельских детских домах за 2007-2008 год.

4 декабря планируется провести

конкурс талантов для перво-курсников «Первый шаг». Дорогие первокурсники, смелее, дерзайте, заявите о себе, пусть все узнают о ваших талантах. Будет много разных интересных номинаций. Все, у кого есть какие-то способности, и кто не боится выступить перед публикой, милости просим, все прямиком в студенческий клуб. Если ты


танцуешь или поешь, а, может, ты гимнаст, мы ждем тебя.

26 декабря пройдет Новогодний концерт для преподавателей - подарок от первокурсников. Как же без любимого всеми праздника? Все готовятся к нему основательно, чтобы воспоминания грели душу все 12 месяцев. Как пройдет он в этом году? Об этом придется поза-ботиться тебе, дорогой первокур-сник! Мы надеемся, что праздник будет запоминающимся и по-ново-му удивительным.

12 февраля состоится вокаль-ный конкурс «Песни о любви». Если ты умеешь петь, да еще и красиво, то ты обязан отстоять честь своего факультета. Песни о любви любят все, они наполняют душу, греют воспоминанием о божественном чувстве или волну-ют ожиданием его. Неважно, грус-тная или веселая песня, главное, чтобы она была о любви.

19 февраля пройдет танце-вальный марафон (конкурс танцевальных коллективов факультетов КГПУ). Ах, эти танцы! Покажите мне того чело-века, кто не любит танцевать. Мне кажется, что все, хотя бы немного, но танцуют, поэтому ты можешь создать уже сейчас свою группу, а профессионалы будут наблюдать из зала и оценивать номера самодеятельности. Прихо-ди обязательно полюбоваться кра-сотой и грацией.

12 марта состоится очередная, полуфинальная игра фести-валя открытой Лиги централь-ного района команд КВН им. Вовочки (1/2 финала). Те, кто по каким-то причинам не смог прие-хать 6 ноября и насладиться особенным студенческим юмором, может это сделать 12 марта. Полуфинал определит команды, которые нас смешили лучше всех и которые заслужили выйти в финал.

23 марта - Концерт «День от-крытых дверей» для абитури-ентов. Это одно из традиционных мероприятий, которое проходит

в КГПУ. Абитуриенты увидят раз-личные творческие коллективы нашего университета.

23 апреля пройдет уже финаль-ная игра фестиваля открытой Лиги центрального района ко-манд КВН им. Вовочки, где все смогут узнать, какие команды стали лучшими и заняли призовые места.

7 мая пройдет концерт для ве-теранов. Это праздник, когда мы вспоминаем своих уже прадеду-шек и прабабушек, прошедших Великую Отечест-венную войну. Это одно из самых дос-тойных событий! Мы не устанем благодарить тех, кто ради нашей мирной жизни прошел ужасы войны и отвоевал н е з а в и с и м о с т ь нашей Родины.

12 июня пройдет концерт на пр. Мира в честь Дня

нашего города. Здесь ты смо-жешь посмотреть выступление творческих коллективов универ-ситета.

А потом - лето! Но это еще в будущем, а пока помни, что твоя активная жизненная позиция и делает студенческие годы незабываемыми! И жизнь студента – это не только учеба!

Анастасия КАРАМЫШЕВА.

12 стр. Юбилей Юбилей Юбилей Юбилей

c'%Q!=-,S'“*%-3

-=*3012'23 60 0'2!

Здравствуйте, дорогие читатели! Как вам известно, этот номер, теперь уже межфакультетского журнала «Геродот», посвящен 60-летнему юбилею Географического факультета. Поэтому мы не могли не расспросить о таком важном событии человека, который ведает всеми делами факультета. О юби-лее, значимости и деятельности Геофака вам расскажет его декан – Татьяна Алексеевна Ананьева.

Татьяна Алексеевна: «Географический факультет су-ществует с 1948 года и пережил не одну реорганизацию. Но вот уже на протяжении нескольких лет он функционирует самостоятельно и занимает пусть не первое, но в целом достойное место среди

факультетов естественнонаучного направления. У нас открыто несколько кафедр. В этом году состоялся первый набор бакалавров естественнонаучного направления со специальностью «География». А в следующем году будет первый выпуск геоэкологов. Несомненно, достоинством факуль-тета является возможность обес-печивать студентов дальними вы-ездными практиками, в том числе и за рубеж! Ведется активное сот-рудничество с иностранными ВУЗами, например, в этом году наши студенты впервые поехали продолжать обучение в докторан-туру и магистратуру в Китай. Преподаватели нашего факультета участвуют во всевозможных кон-ференциях и ведут активное сот-

рудничество с зарубежными ака-демиями и институтами. Многие преподаватели, да и студенты, выполняющие дипломные работы, готовят учебные пособия для обра-зовательных учреждений разного уровня (даже для детских садов!). На нашем факультете действует несколько клубов по интересам! А такие известные клубы, как «Альпина» и «Роза ветров» ушли в самостоятельное плавание. Учи-тывая, что Географический фа-культет – один из старейших, мы надеемся на перспективное будущее и делаем для этого все зависящее от нас. Юбилей факультета состоится в декабре и, скорее всего, будет длиться несколько дней. Пла-нируется концерт, организованный силами студентов, приглашение ветеранов и выпускников факуль-тета, награждение лучших пре-подавателей и студентов. У нас на факультете имеются две соб-ственные премии. Возможно, на-равне с серьезными наградами будут так же присуждаться и шу-точные. В один из праздничных дней ребята пойдут в клуб по пригласительным билетам. Неофи-циальная часть для преподавате-лей так же предусмотрена. И, конечно же, я бы хотела поздравить от себя лично и от лица деканата, ветеранов, препо-давателей, аспирантов, студентов и выпускников с 60-летием нашего Географического факультета! Же-лаю процветания, здоровья и счастья всем семьям – членам дружного коллектива!»

ЗаписалаАнастасия НЕЧАЙКИНА.

юбилеЙ юбилеЙ юбилеЙ юбилеЙ 13 стр.

h“2%!, Q'%-=*= Географический факультет яв-ляется старейшим факультетом в структуре КГПУ им. В.П. Астафьева. Он был образован 1 сентября 1948 года. История Географического фа-культета — это весомая крупица истории педагогического универ-ситета, свято хранящего и про-должающего лучшие традиции современной академической науки в единстве с повседневной педа-гогической практикой. Цель нашего факультета — не только готовить высококвалифи-цированного специалиста — геог-рафа, но и формировать личность учителя. Обучение на Географи-ческом факультете неотделимо от воспитания. Из стен факультета вышли сот-ни специалистов высокой квали-фикации. Большинство учителей географии школ Красноярского края и Хакасии - выпускники Географического факультета КГПУ им. В.П. Астафьева. Однако это не означает, что после оконча-ния нашего факультета у выпуск-ников одна дорога — школа. Педагогическая подготовка не су-жает, а расширяет потенци-альные возможности реализации полученных знаний. География и педагогика здесь сосуществуют без конфликтов, взаимно дополняя друг друга. За 60 лет существования географический факультет вы-растил замечательных учителей, исследователей, путешественни-ков, спелеологов и двух профес-сиональных геральдистов. Наши учителя работают во всех шко-лах края, во многих ВУЗах и сред-необразовательных учреждениях.

До 2007 года деканом факуль-тета была Любовь Юрьевна Лари-онова, кандидат педагогических наук, доцент, выпускница биолого-географического факультета 1974 г. С 1992 г. на факультете работают отделения по под-готовке учителей географии с дополнительной специальностью «Биология» и «Английский язык»,

а в 1996 г. – со специальностью «Экономика». Но с введением новых государственных стандартов высшего профессионального обра-зования с 2000 г. факультет на-чал переходить на подготовку учителей по одной специальности - «География», со специализацией «Краеведение и туризм» и «Геоэкология», что позволяет выпускнику иметь более широкую профессиональную ориентацию. С 2005 г. на факультете откры-лась новая инженерная специ-альность – «Геоэкология», с кото-рой факультет связывает большое будущее. С 2007 г. на факультете появи-лась третья дисциплина специ-ализации - «Политическая гео-графия», сразу ставшая самой популярной среди студентов. С начала того же года деканом факультета становится кандидат геолого-минеральных наук, доцент Татьяна Алексеевна Ананьева. Все годы существования фа-культета преподаватели и студенты участвуют в ежегодных летних научных экспедициях. С середины и до конца 50-х годов географы отважно трудились над изучением природных ресурсов Красноярс-кого края по комплексной про-

грамме Госплана СССР. За каждой точкой на карте, каждым значком – преодоление таежных распадков, несговорчивых рек, восхождение на горы, именно географам Красноярского Педагогического Университета край обязан мно-жеством карт и атласов, необходи-мых не только для обучения, но и для хозяйственной деятельности. Несмотря на финансово-эконо-мические трудности, факультету удается организовать учебные экс-педиционные полевые практики с выездом по Красноярскому краю, в другие регионы Сибири, России. За последние несколько лет сту-денты побывали в Китае, Турции, Америке, Таиланде. Факультет включился в совмест-ный проект с международным уни-верситетом города Мокпо из Республики Корея, а на кафедре физической географии в 2001 г. стажировались преподаватели Хов-дского педагогического института из Монголии. В спортивной и туристической жизни Красноярска хорошо извест-ны факультетские клубы: «Спор-тклуб геофака», «Альпина» - гор-ный, «Роза ветров» - спелеоло-гический, «Рейдо» - экскурсионный, «Дикси» - школьный. Работа клу-

бов вносит весомый вклад в изучение блока географических дисциплин, который предусмотрен учебными планами. Научно – ис-следовательская работа студентов связана в основном с краевым материалом. На кафедрах фа-культета собран большой порт-фель интереснейших курсовых и дипломных работ по разнообраз-ным аспектам географии Крас-ноярского края, создана видеотека, формируется статистический свод данных по населению и хозяйству края. Студенты систематически участвуют на конференциях разл-ичного масштаба. В последние годы кафедры объединили усилия по изданию пособий для потребностей средней школы. Большим спросом сегодня пользуются у учителей и учащихся

работы профессоров Ю.Ф.Лысенко, В.А. Безруких, Г.Ю. Ямских, Л.Ю. Ларионовой, Н.М. Большаковой, В.П.Чеха, И.Г. Усмановой, Н.В. Журавковой. Совместно с учителя-ми профессора проводят школь-ные научные конференции, учас-твуют в аттестации учителей. Также для учителей проводятся теоретические семинары и кон-сультации. Деканат факультета в составе к.г-м.н., доцента Ананьевой Т.А., к.г.н., доцента Усмановой И.Г. и к. г. н., доцента Корнилова В.В. проводит политику сотрудничества по созданию научно-методических основ организации учебного про-цесса, изданию методических ре-комендаций и пособий для сту-дентов и учащихся школ, учителей географии.

Кроме того, факультет является инициатором организации и про-ведения городских, а также при-нимает активное участие в под-готовке краевых олимпиад по географии для школьников. В Юбилейный год факультет мог бы передохнуть, но, остановившись на миг и взглянув назад, чтобы обозреть весь длинный 60-летний путь, мы вновь продолжаем путь, путь вперед – и только вперед!

Виктор Викторович КОРНИЛОВ,Олег Юрьевич ЕЛИН.


b%“C%-,…=…, C'!"/. "/C3“*…,*%"

Q'%Q!=-,S'“*%Q% -=*3012'2=

Акимова (Альхимович) Анна Брониславовна (выпуск 1952 г.)

Много раз в своей жизни я ду-мала: почему мы тогда все за-собирались на геофак? Окончив школу в Ачинске, всей компанией поехали в Красноярск поступать в пединститут и именно на новый факультет. Как-то дружно решили: только все вместе! Был, правда, один соблазн во время вступитель-ных экзаменов: после сочинения меня вызвали в приемную комиссию и предложили передать свои до-кументы на филологический. Испу-галась: как же я одна, без девчо-нок, без Светки Пегушиной, Вари Якушевой? В общем, струсила…

Принято на наш факультет было 54 человека, две группы. Руководителем нашей группы был Михаил Васильевич Кириллов. Рас-сказывать о нем можно бесконечно. Это был невероятно добрый че-ловек. Мы ведь все были очень молоденькие, только что окончили школу, многие жили без родителей в чужом городе. Да и жили очень бедно. У меня был только один халатик, в котором и вступитель-ные экзамены сдавала, и потом весь год ходила на занятия. Так вот, иногда Михаил Васильевич от-зывал в коридоре кого-нибудь из

нас, кто особенно нуждался, и тихонько вкладывал в руку день-ги – часть собственной небольшой зарплаты. Можно такое предста-вить? Я в те годы была жутко брез-гливая. Девчонки, конечно, подшу-чивали, особенно во время похо-дов («воду брали из пруда, а там такие лягушки!»). Я, понятно, из-за стола выскочу («лягушки, фи!») и остаюсь без ужина. Лежу голодная, плачу… Потом, когда все уже спать улягутся, слышу, Михаил Васильевич меня зовет: «Пойдем, Анечка, чаю попьем».


Встаю, а на столе кружка с горя-чим чаем, хлеб. И мы начинаем пить чай, разговаривать… Мне было настолько хорошо и интересно с ним, что готова была до утра си-деть. Во время этих походов мы об-лазили все окрестности Красно-ярска, знали названия всех вер-шин, всех речек, Столбы вдоль и поперек исходили! Фотографи-ровались много. Большая часть фотографий, сохранившихся у ме-ня, сделано во время этих походов: то мы всей группой взгромоз-дились на огромный пень, то в венках из ромашек валяемся на лужайке, то залезли на огромную сосну… Были сильные, смешливые, выносливые. И ведь в основном девчонки. Мальчиков было мало: Гриша Сергеев, Костя Метелкин, Вадим Коротаев… А какие песни мы пели! «Так наливай студент студентке! Студентки тоже пьют вино…», и на жалостливое «Да я не пью…» хором рявкали: «Врешь! Пьешь!». Или «Колумб Америку открыл…» Но ведь в действительности никаких гулянок не было. Просто всем было очень весело.

Никогда не забуду наших преподавателей: И.А. Серикова, Б.Г. Туточкина. Кроме специаль-ных предметов нам читали педа-гогику, психологию. Вела у нас Ольга Ивановна Рута – необычайно красивая женщина, умная, интерес-ная. Читали нам и «марксистко-ленинско-сталинские» дисциплины. Воспринимали мы это как долж-ное, учили, сдавали. Ненужных вопросов не было…

А жили мы тогда в общежитии на Лассаля. Жили настолько бед-но, что кабачковая икра, сладкий чай и хлеб были лакомством. Не было парового отопления – дрова пилили и кололи сами. Но помню, как иногда по ночам к общежи-тию подъезжал «черный ворон», и кого-нибудь из ребят, как пра-вило, тех, кто вернулся с фронта, забирали. Они уже никогда не воз-вращались.


Однажды в «Красноярском ра-бочем» опубликовали мою фото-графию и написали «отличница учебы…». Мне валом повалили письма от парней с предложением познакомиться, но больше предла-гали переписываться – письма шли из зон, из поселений… Все четыре года я училась на одни пятерки, но «красного» дип-лома не получила. На госэкзаме-нах по моей любимой экономи-ческой географии Борис Гаврило-вич Туточкин поставил «хорошо» («Так когда же было Оттавское соглашение?»). Обидно было… А он еще стучал по столу согнутым пальцем и повторял: «Нет, това-рищ Альхимович, никак не могу поставить вам пятерку, если не знаете про Оттавское соглашение». И ведь до сих пор не знаю про это Оттавское соглашение… Так и осталось в дипломе: все «отлично» и только одна четверка… В наше время нельзя было получить «красный» диплом, если была хоть одна оценка ниже пятерки. После окончания геофака меня направили учителем в Тимонино, недалеко от Ачинска. Это была очень бедная деревня, где у боль-шинства домов были соломенные крыши. И школа еще строилась: первого сентября ее открыли без штукатурки – только мох и бревна. В 9 классе было 8 человек: 6 маль-чиков и 2 девочки. «Мальчикам» было по 24-25 лет – чтобы от-

крыть среднюю школу собрали трактористов, пастухов. А учи-тельнице 23 года… Я была одна-единственная с высшим образова-нием, поэтому пришлось в обя-зательном порядке вести кроме географии еще психологию и кон-ституцию. Через год заведующий райо-ном забрал меня работать школь-ным инспектором. Было очень тяжело. Председатель колхоза посылал подростка на лошади: осенью – на телеге, зимой – на санях. И вот в дождь, снег едешь с ним в какую-нибудь деревню. Ночевать останавливаешься у учителя, а утром идешь к нему

же на урок… Так и началась моя учительская биография. На память о геофаке у меня осталось много фотографий. Сох-ранилась и самая известная – наш выпуск 1952 г. на фоне главного корпуса. В центре сидит Л.В. Киренский. Он у нас не вел, но когда делали снимок, упросили его сесть с нами. Мы с Костей Метелкиным слева в первом ряду. Не знаю, как бы повернулась моя жизнь, если бы тогда, в 1948 году, в комнате приемной комис-сии был сделан другой выбор, но то, что годы обучения на геофаке были одними из самых счастливых в моей жизни – это правда.


Варвара Якушева (выпуск 1952 г.)

ЭТО БЫЛО ДАВНО, ЭТО БЫЛО НЕДАВНО…

«Не было бы счастья, да несча-стье помогло». Эта пословица как нельзя лучше подходит к одному судьбоносному повороту в моей жизни. В Красноярский пединститут я поступила в 1947 г. вместе со сво-ими одноклассницами. Тогда я выб-рала истфак. Мы еще захватили время, когда хлеб и продукты да-вали по карточкам, а печки в общежитии топили сильно намок-шими во время сплава осиновыми дровами. Мы еще успели пожить в комнате с минусовой температурой в ночное время и походить на занятия неумытыми, потому что в умывальнике замерзала вода. Заболев, вылечиться в таких условиях практически было невоз-можно. Я потеряла год учебы. Вернувшись после академического отпуска, я узнала, что в институте открылся новый, географический, факультет. Я перешла на геофак и ни разу об этом не пожалела. Здесь мне понравилось все и сразу. Мне были интересны все предметы, с которых началась уче-ба. Понравились преподаватели, опытные, человечные, и в даль-нейшем они нас не разочаровали. Наилучшее впечатление произвел на меня и сам курс, сильный, инициативный, дружный и ве-селый. И мне показалось тогда, что его сплочение началось сразу, во время приемных экзаменов. Да, так оно и было. Напереживавшись в течение семи месяцев по поводу нелепой потери года учебы, я теперь радовалась. Потеряла год, а приобрела гораздо больше. Я до сих пор считаю большой удачей в моей жизни такой поворот судьбы. Студенчество – самая интерес-ная пора жизни! В памяти так много сохранилось о ней, и обо всем хочется написать. Но пони-маю – это невозможно. Перетянуло общежитие. Оно находилось тогда на улице Лассаля, между р. Качей и подножием горы, на которой тогда

стояла наша знаменитая часовен-ка. Только она была недействую-щей, и местность вокруг нее не была застроенной. Общежитие состояло из двух бревенчатых двухэтажных бараков, стоявших параллельно друг другу. Чуть поодаль был колодец с тяжелой длинной цепью и помятой бадьей. Вся территория была обнесена

высоким забором. На углу стояла небольшая проходная с вахтером, рядом - столб с уличным фонарем. В институт ходили, конечно, пешком. Нас, общежитских, в центре города узнавали по обуви, вернее по красной глине на ней. Когда приходилось возвращать-ся в общежитие в поздние часы, особенно зимой, не очень-то было


комфортно добираться по слабо-освещенной улице. Зато как было приятно, добежав до проходной, открыть ее дверь, а на тебя пахнёт теплом и общим до-мом. Облегченно подумаешь: «Вот я и дома!» Да, четыре года об-щежитие было нашим общим до-мом! А фонарный столб возле проходной для каждого обитателя этого дома был как маяк для моряка. Тогда считалось, что в общежи-тии жить было труднее, чем на квартирах. Наверное, так оно и было. Но квартиры, как и сейчас, не для всех были доступны. Мы радовались, что нам предоставили места в общежитии. Все житейские трудности и запредельную заселенность ком-нат мы принимали с пониманием. Я не припоминаю ни одного случая брюзжания по этому поводу. Но позднее, особенно после оконча-ния института, я поняла, что жить в общежитии было гораздо интересней. И сейчас так считаю, иначе не вспоминались бы эти годы с такой теплотой. А жизнь, ко-нечно, была нелегкой. Тем более наше сту-денчество пришлось на послевоенные го-ды, когда страна зале-чивала раны военных лет. В каждой комнате была печь-плита. Дрова привозили сухие, но мороки с ними хватало. На все общежитие была одна единствен-ная тупая-претупая пила и един-ственный расшатанный колун. Очередь за этими орудиями труда занимали ранним утром, а дрова готовили после занятий, иногда до двенадцати ночи. Пока одна комната чиркает тупой пилой бревешки, тюкает колуном, «очередные» стоят рядом и упражняются в юморе.- Да вы не той стороной пилите, переверните пилу!- Эта пила заслуженная. Всю войну служила студентам. Ей за это ме-даль надо дать, а вы ее ругаете.- А колуну надо было давно занять почетное место в краевом музее, а он все трудится, бедняга, - со всех

сторон сыпались шутки. Конечно, мы бы сбросились и купили эти орудия труда, да в магазинах тогда просто не было таких товаров, как, впрочем, и других тоже. И с продуктами в магазинах тоже было не густо: лапша, крупы

(гречка и рис редко) и рыба – дешево, доступно и сердито. Так что нам не приходилось сильно утруждать свои «извилины» в раз-думьях над меню. Правда, с каждым годом ситуация с питани-ем менялась в лучшую сторону. А вот с деньгами проблемы были: их все время не хватало. Но студенты не были бы студентами, если б в их жизни не случалось финансовых «аутов». Думаю, что это явление никогда не уйдет из студенческих будней, по крайней мере, до смены человеческой цивилизации. В дни безденежья мы вынимали свои мешочки, кулечки и выт-ряхивали из них остатки в общий котел. Готовили из этого «ассорти» не понять что, называя его сту-денческим «фирменным супом». Варили и приговаривали: «Суп, варись такой густющий, чтоб сто-

яла ложка в нем!» Иногда так и было, но чем дальше, тем ложке труднее становилось выполнить этот наказ. Если в эти дни кто-нибудь из комнаты перехватывал на сторо-не рубля два-три… О! Это же было целое

состояние! Сообща ре-шали, на что их потра-тить. Что примечатель-но: если в кинотеат-рах шел новый фильм, то единогласно бежали в кино. Покупали самые дешевые билеты, а на то, что оставалось, покупали хлеб к чаю. А если повезет, и кто-нибудь получит деньги

из дома, то их делили на всех, на «карманные расходы». Благополучно избежав «голодной смерти», наконец-то получали дол-гожданную стипендию. Ура! За четыре года мне довелось по-жить и со своими одноклассница-ми, и со своими однокурсницами. И всегда в нашей комнате был хороший микроклимат. Я всегда тепло вспоминаю тех девчат, с которыми делила наши общежит-ские будни. Это Нина Рыжкова, Аля Окладникова, Сима Завалишина, Тамара Щапова и другие - все, кто жил в нашем общем доме. Дорогие девчонки! Спасибо вам за дружбу! На четвертом году учебы в на-шей жизни произошли небольшие, но хорошие изменения. На тер-ритории была построена прачеч-ная, в комнатах печи-плиты за-менены голландками с выводом

юбилеЙ юбилеЙ юбилеЙ юбилеЙ 19 стр. топок в коридор. Пищу мы стали готовить на общей кухне, где была одна большая плита. Как не странно, но об этой общей кухне у меня остались приятные воспоминания, причем воспоминания о событиях, которые происходили в других местах, а не на кухне. А вот говорили о них здесь. Парни на кухне не задержива-лись. Так что здесь было чисто девичье общество. О чем только здесь ни говорили, о чем только ни спорили! Обсуждали новые филь-мы, новые прочитанные книги. На кухне заметно прибавлялось на-роду после посещения драмтеатра им. Пушкина. Театр, спектакли – это для нас было ново. На всю жизнь запомнились «студенческие пятницы». Билеты были по доступной цене. Нас интересовали и содержание спектакля, и игра артистов, но сам факт посещения театра был для нас праздником. Театральная атмосфера рождала в нас совершенно особенное вол-нение, охватывало чувство тор-жественности. Иногда так хочется вновь их испытать! Приносили на нашу кухню свои впечатления и те, кто по-сещал студенческий «Лекторий культуры» при Лесотехническом институте. Он был платным, но плата была символическая. Здесь знакомили студентов с эстрадным, цирковым, балетным и оперным видами искусства. Давали немного теории, а художественные номера исполняли приезжие артисты и свои, из Красноярской филармо-нии. И это было для нас важно. Ведь в Красноярске не было цирка, оперного театра и теперь знаменитого ансамбля народных танцев. О них тогда только мечтали и верили, что они будут. Здесь, у плиты, переписывали слова и разучивали мелодии новых песен. А потом их пели по комнатам. Наступило время подготовки к госэкзаменам. И именно в это время в Красноярске начали про-пагандировать бальные танцы. В Доме офицеров открылись курсы, на которые приглашали студентов. Незнакомо! Заманчиво! Но не вовремя. И все-таки прорвались бальные танцы к нам в общежи-

тие. Девчонки с младших курсов приходили из Дома офицеров возбужденные, восторженные. За-разили они бальными танцами многих девчонок. Не устояла и я, пошла даже на курсы. Вот тогда на кухне стало тесно. Бальные тан-цы на кухне! Звучит? Так оно и бы-ло! А потом был выпускной бал под духовой оркестр, который оставил неизгладимое впечатление. Это был единственный бал в моей жизни. Я и сейчас испытываю ра-дость от того, что он у меня был.

То, что я написала в последних строках своих воспоминаний, на первый взгляд кажется только нашими развлечениями. Да мы это так и воспринимали. Конечно, это было нашим досугом. Но позже, уже не в стенах института, я восприняла его серьезнее. Несмот-ря на трудности восстановитель-ного послевоенного периода, стра-на, наш город, наш институт заботились о нас, о нашем буду-щем. Преподаватели вооружали нас хорошими прочными знани-

ями. Но ведь заботились не только о нашей профессиональной подготовке, но и о нашей культу-ре. Ведь выйдя из института, мы становились частью интеллигенции страны, носителями культуры, вос-питателями молодого поколения. И теперь каждый раз, вспоминая студенческую пору жизни, я испытываю гордость за страну и наш город, испытываю глубочайшую благодар-ность ко всем людям, кто был тогда причастен к нашему становлению. Низкий им поклон и вечная память!

Варвара Якушева (выпуск 1952г.) 80-летию М.В. Кириллова

Вы от сердца нам щедро дарили Простоту, человечность, тепло; По-отцовски заботливы были, И беду отводили, и зло.

А когда мы ушли с института, (Хоть ушли мы из стен института) Разметала тогда нас жизни река, Но по прежнему где-то кому-то Вновь нужна была Ваша рука.

И по жизни несем эстафету, Что из Ваших мы приняли рук, Не забыли мы Ваши советы, Дорогой наш учитель и друг.

Если бы сбыться бы чуду такому, Не колеблясь бы, каждый из нас Вам бы отдали жизни по году, Чтоб Вы жили еще пятьдесят!

Чудесам не бывать, к сожаленью, А пока мы хотим пожелать На столетнем у Вас юбилее, Чтоб нам вместе опять побывать.

Мы сегодня сказать Вам посмеем, Пусть нескромными кажемся мы. Мы, ей-богу, душой не стареем, Потому что не старитесь Вы!


практикИ геофакА практики геофакА 21 стр.

o%*%!'…,' q= … - 2008 Ежегодно студенты второго курса географического факультета проходят практику по туризму в Ергаках. Неизменными руководи-телями практики являются мастер спорта СССР, инструктор альпи-низма Владимир Борисович Дюков и Прохорчук Максим Викторович. Также студентов сопровождает горный клуб «Альпина». Цель этого мероприятия – познакомить студентов с навыками туризма на практике и научить жить в полевых условиях. Во время лет-них каникул нам было предложе-но разделиться на отряды, а названия придумал Владимир Борисович уже в самих Ергаках. Первый отряд - «Простоквашино», второй - «Проходимцы», третий - «Живчики», четвёртый - «Бомжи» и пятый - «Медвежатники». Погода, честно говоря, не радовала: дул пронизывающий ветер, шел дождь. Вообще, дедушка Саян встретил нас не очень гостеприимно. Но ничего, доля наша студенческая такая всегда: надеяться на луч-шее и довольствоваться малым. Интересное испытание предстояло впереди, а именно - первая ночь в Саянах. Наслушавшись рассказов о медведях и дополнив всё это доказательствами (т.е. следами лап, которых было не мало), легли спать. У всех под подушкой был

приготовлен комплект для отпу-гивания живности - металлическая кружка и ложка. На утро погода преподнесла ещё один сюрприз, как оказалось, самый запоминаю-щийся: выпал снег! Так как народ собрался весёлый, то все дружно принялись лепить снеговиков и играть в снежки. Эйфория и дет-ский восторг закончились сразу же с осмыслением нехватки тёплых вещей. Тут уж все приходили на выручку друг другу. Каждый вечер ребята собира-лись у костров, пели песни, рассказывали интересные истории, играли, делились впечатлениями. А сколько новых талантов мы обнаружили! Полевые условия нас сплотили, на неделю мы стали семьей. А в дальнейшем – хоро-

22 стр. Практики геофака

шими друзьями. Нельзя не отметить природу. Она великолепна! Когда подни-маешься на вершину, создается впечатление, что совершаешь шагво времени. Только недавно было лето, а тут раз, и уже зима. Спя-щий Саян притягивает взгляд, не-возможно оторваться. Безусловно, больше всего удовольствия нам доставили «вы-ходы». За всё наше нахождение в Ергаках было организовано чет-ыре выхода. Первый и самый запоминающийся, думаю, со мной многие согласятся, - это «Висячий камень». Удивительное зрелище! Ощущение, что действие всех законов физики остановилось. Вторым стал «Перевал художни-ков». Увидев, сразу понимаешь, почему такое название: это рай для художников. Самым тяжёлым стал выход на пик «Птица». Как потом сказали ребята: «Это стоило того!». Последним стал выход на «волосы Спящего Саяна». Покорить их осмелилась только «слабая» половина лагеря, то есть девуш-ки. Большое спасибо хочется сказать «Альпине». За то, что на протяжении всех маршрутов они служили нам путеводной звездой, во всём нам помогали и под-

держивали. Больше всего меня порадовала атмосфера тепла, на-дежности и вечного оптимизма! К большому сожалению, с это-го учебного года Владимир Бо-рисович уходит с географического факультета. И мы были последни-ми счастливчиками, которых он возил в чудесный уголок – природ-ный парк Ергаки. За что ему и выражаем большую благодар-ность. Так же хочется поблагода-рить Максима Викторовича за

медицинскую, иногда и мораль-ную помощь. И спасибо всем организаторам и участникам. Бла-годаря практике наша жизнь наполнилась новыми впечатле-ниями и тёплыми воспоминаниями. Обсуждая прошедшую практику на конференции, все пришли к единому выводу, что Ергаки – это то место, в которое хочется приезжать из года в год.

Антонина ЕЛИСЕЕВА.

a=L*=01“*,' C!=*2,*, Полевые практики студентов

географического факультета регу-лярно проводятся и на берегу озе-ра Байкал. На территории Рес-публики Бурятия и Иркутской области есть отличные возмож-ности для организации комплек-сных практик, как по физической географии, так и экономической. В 2001 и 2003 годах студенты 3 и 4 курсов географического факуль-тета проводили исследования в г. Улан-Удэ, г. Кяхта и Прибай-кальском национальном парке, где познакомились с удивительными ландшафтами п-ва Святой Нос, Баргузинского и Чавыркуйского заливов. Летом 2005 года практика про-ходила на юге Иркутской области в районе населенных пунктов Слю-дянка и Култук, а также в Тункин-

практики геофакА 23 стр.

ском национальном парке Респуб-лики Бурятия. В ходе проведен-ных маршрутов были изучены юго-западное побережье оз. Бай-кал и высочайшая вершина Саян г. Мунку-Сардык. Во время комплексной практи-ки 2006 года целью исследований

были северные территории оз. Байкал и, в частности, г. Северо-байкальск, часть ветки БАМ и рекреационные комплексы горячих источников Гоуджекит и Хакусы. Географические объекты оз.Байкал и прилегающих к нему тер-риторий – это новые замечатель-

ные знания, необходимое расши-рения кругозора и уникальные природные впечатления на всю ЖИЗНЬ!

Евгений Федорович АСТРАШАБОВ.

o!=*2,*= …= `02=' 17 июня от перрона желез-нодорожного вокзала тронулся поезд. В вагоне под номером 31к находилась группа студентов геог-рафического факультета в коли-честве 18 человек и преподавате-ли: Евгений Федорович и Мариан-на Сергеевна. Следовали они на дальнюю комплексную практику в Алтайский край и Республику Алтай. Среди них была и я. На следующий день мы уже были в городе Бийске и размес-тились на турбазе педагогического университета. Начали мы свое изучение с Алтайского края: по-сетили экскурсию по городу Бийс-ку, деревню Сростки, где родился знаменитый писатель, режиссер, артист Василий Макарович Шук-шин, побывали на заводах Котель-ый, Полиэтиленовый, Текстиль-ный, где наблюдали процесс изго-товления пожарных кранов, экскурсию в знаменитый город-курорт Белокуриху. Далее наш маршрут следовал в Республику Алтай по Чуйскому тракту. Мы прибыли на «жемчужи-ну» Алтая – Телецкое озеро. Совер-шили четырех-часовую экскурсию по озеру, которое особенно ве-ликолепно в утренние часы. Побывали на водопаде Корбу. Через 2 дня нас снова ждал переезд. В этот раз мы направи-лись на турбазу «Манжерок», названную в честь одноименного озера. Мы жили на берегу реки Катунь, бирюзовый цвет воды которой нас поразил. Вечером, в день прибытия, вооружившись веслами, касками, спасательными жилетами, прослушав инструктаж, самые смелые отправились на сплав на равтах. Утром следую-

щего дня нас ждала увлекательная экскурсия на самую старую ГЭС России – Чемальскую. Она была построена в 1939 году. Также мы

посетили остров Патмос, на кото-ром находится женский монастырь. К нему ведет узкий подвесной мост, поэтому не каждый решился

пройтись по нему. После экскурсий мы снова вернулись в Бийск, где подвели итоги. Во время практики студен-ты посетили заводы, педагоги-ческий университет, посмотрели воочию, что Алтайский край – это развивающаяся промышленность, а республика Алтай – это место с развитым туризмом, что несет основные доходы в бюджет рес-публики, так как здесь нет ника-кой промышленности. Вернулись домой студенты гео-фака с массой эмоций. Накупили массу сувениров, лечебных баль-замов. Эту практику мы будем помнить всегда и не прочь вер-нуться туда снова. Благодарим наших преподава-телей: Астрашабова Евгения Фе-доровича, Алексееву Марианну Сергеевну, организовавших поезд-ку на Алтай.

Алена ЛЕВЧЕНКО.


b%“.%›%'…,' …= }01K!3“

Кавказ, Кавказ... Вспоминаю я с ностальгией прошедшее лето. Оно было насыщено яркими и интересными моментами. Горный клуб «Альпина» в рамках проекта «Горы и люди» в составе экспеди-ции из 13 человек отправился на юг нашей огромной страны — на Кавказ. В наших планах было восхождение на Казбек, Дыхтау, но все же главной нашей целью было восхождение на Эльбрус (5642 м.), именно о Эльбрусской части экспедиции я и хочу расска-зать более подробно. Путешествие началось с поез-дки до Пятигорска (город дей-ствительно окружают горы, что очень красиво!) Высадившись, мы сразу же забросились под Эльб-рус, остановились на поляне Азау и целый день провели в окруже-нии леса и огромных гор, покры-тых зеленью, снегом, скатывающи-мися языками ледника — зрелище


просто потрясающее. На следую-щее утро мы поднялись на канат-ной дороге до высоты 3.500 м. Ощущения при наборе высоты, скажу я вам, - не самые приятные. Сойдя с канатки, мы, нагрузившись рюкзаками, двинулись вверх и в первый же день поднялись до высоты 4200 и разбили базовый лагерь. Пейзаж вокруг нашего лагеря был просто удивительным: белые кучевые облака и над ними яркое солнце, чистое и голубое не-бо, белый снег — это незабываемо! На следующий день был опре-делен акклиматизационный выход до скал Пастухова (это еще набор высоты 500 метров). Мы успешно до них дошли. Во время похода, что меня очень поразило, мы знакомились со многими людьми, в том числе и с иностранцами. Как известно, в горах люди приветли-вы и дружелюбны. Через день было запланировано восхождение на вершину, которое мы с волнением и огромным желанием ожидали. Итак, 25 июля мы совершили вос-хождение на высшую точку Рос-сии и Европы — г. Эльбрус (вы-сота-5642 м.). Расскажу всё по порядку. Ночь перед восхождени-ем оказалась очень беспокойной. Всю ночь дул сильный ветер, ко-

торый сотрясал палатку, и в со-четании с высотной бессонницей, которая, казалось, будет длиться вечно, оставили не самые приятные воспоминания. 2 часа ночи - подъ-ём, и все быстро и оперативно начинают собираться, все действия происходят на автомате. Лично из моих наблюдений: воображение и фантазия отключаются полностью. Например, ты хочешь подумать о доме или вспомнить знамена-

тельное событие твоей жизни, и ничего не получается, в голову приходят лишь фразы-действия: «я встану, пойду, сделаю». В 3 часа ночи мы вышли на маршрут. Темнота ночи рассеялась множеством фонариков, которые шли к заветной вершине. Было очень холодно, ветер продолжал усиленно дуть. Но вот через нес-колько часов мы увидели рассвет в горах — это столько ярких кра-

26 стр. Практики геофака сок(!), а вокруг - снежные верши-ны гор. Эмоций просто не хвата-ло: ты идёшь и впитываешь кра-соту окружающего тебя МИРА!!! Сейчас, уже вспоминая всё это более осмысленно, понимаешь, что ради этого стоит переносить все физические и моральные труднос-ти похода. На вершину мы взошли в 10.30 утра!!! Поднявшись, ты не находишь слов от этой красоты и высоты. И ощущения того, что ты смог взойти на вершину много значат. Особенно для того, кто жил этим желанием годы... А кто изуча-ет горы на картинках в учебнике — это совсем не то... Осмотрев пейзажи и сделав памятные фото, мы стали спускаться вниз. На спуске настроение по-высилось, и даже на короткий про-межуток появились силы, мы шли и подбадривали желающих взойти на вершину. В лагерь мы вернулись около 4-х дня, уставшие, с мозолями на ногах и обожжённым лицом. На следующее утро мы спусти-лись вниз. Отдохнув день, мы отправились в дальнейшее путе-шествие по горной части Кавказа. Впереди участников экспедиции ждало еще много впечатлений и экстремальных ситуаций. Хочется поблагодарить наш родной КГПУ, за то, что даёт сту-денту поддержку в развитии и реа-лизации своих увлечений. А так-же особое спасибо руководителю В.Б. Дюкову за организацию и проведение экспедиции.

Ирина ЯБЛОНСКАЯ.


«VOUS PARLEZ FRANÇAIS?»,

hkh orŠexeqŠbhe b qŠp`m{ xemcem`

А вы говорите по-французски? Может быть, по-немецки или по-испански? Нет? На самом деле, для путешествия по Европе не обязательно знать много языков. В этой части света очень многие говорят по-русски. Но нравы, обы-чаи и традиции ничем не напо-минают наши – другой мир, другие правила. Когда мы, группа студентов четвертого курса географического факультета, отправлялись на даль-нюю комплексную практику в Ев-ропу, мысли у нас возникали са-мые разные. Что нас там ждет? Какие там люди? Как мы сможем общаться, если потеряемся? Хоро-шо ли организуют посещение предприятий и экскурсии? Лично я, думая обо всем этом, ощущала легкую панику. Но вместе с тем я думала: «Наконец, я смогу посмотреть мир и с пользой для своих знаний провести время!» Целями нашей практики являлись:1. Комплексное изучение стран Шенгена.2. Знакомство с промышленностью государств Зарубежной Европы.3. Ознакомление с рекреационными ресурсами региона. Наконец, после долгих сборов и мытарств на границе с Польшей мы в Европе! За две недели пу-тешествия мы посетили Польшу, Германию, Францию, Испанию, Мо-нако и Италию. Проехали по тер-ритории Бельгии, Голландии и Австрии. Посетили производство духов в Грасе (Франция), сыра Рокфор (Франция), винодельческие предприятия во Франции; позна-комились с произведениями ис-панского архитектора Гауди, посе-тили Фламенко, музей Сальвадора Дали и многое другое. «Первое, что поразило в Евро-пе – автоматические туалеты», - вспоминает студент Черницкий

Игорь. «А меня больше впечат-лило рациональное использование земель: практически нет неисполь-зуемых и неухоженных», - расска-зывает Назарова Эля. Очень интересно было знако-миться с менталитетом жителей стран объединенной Европы. Так,

например, жители Польши счита-ют неуважительным и оскорби-тельным обращение «Вы». Для них вежливое местоимение для разговора со старшими – ты. А вот и подтверждение знамени-той немецкой пунктуальности – режим работы музея в Мюнхене:


с 8:59 до 17:59 часов. Да и знаменитые баварские сосиски с немецким пивом тоже не оставили никого равнодушным! «Больше всего во Франции запомнилась прогулка на кораб-лике по Сене. Ночной Париж пора-жал своим великолепием! Сотни огней, танцующие на набережной люди, прекрасные здания, мер-цающая тысячами огоньков Эйфе-лева башня и приятная музыка, настраивающая на романтический лад - все это создавало ощуще-ние, что я попала в сказку!» - вспоминает Михейлидзе Анаста-сия, и мы все киваем, соглашаясь с ней. Посещение парфюмерных фаб-рик Галимар и Фрагонар в Грасе оказалось очень познавательным. Мы познакомились с технологиями производства парфюмерной про-дукции, узнали разницу между туалетной, парфюмированной, во-дой и духами. Познакомились с географией растений, используе-мых в данной промышленности. В Испании сильнее всего за-помнились две вещи: море и фла-менко. Да и как же иначе? Плавать в Средиземном море, которое играло огромную роль в жизни цивилизаций древности и средневековья и с которым связа-но столько мифов и легенд! Разве

это может не привлечь внимание? Фламенко же, по моему мнению, не зря ассоциируется с испанской страстью. Яркий и зажигательный танец помогает окунуться в атмос-феру захватывающего мира поло-жительных эмоций и впечатлений! Такое чувство, будто для танцоров фламенко – это самая главная, самая существенная вещь в мире. Кроме того, в Испании хорошо развит туристический бизнес, при-влекающий сюда свыше 60 мил-лионов туристов ежегодно. Одним из представителей рекреационных

брендов является парк развлече-ний «Порт Авентура» - один из самых экстремальных парков в мире. Этот экстрим мы прочувст-вовали на себе. И, конечно же, Монако. Крохот-ное княжество, которое можно пересечь не то, что за несколько дней – хватило бы и пары часов! Но, не смотря на маленькие раз-меры территории, не смотря на то, что в Монако даже нет своего кладбища – они его арендуют у Франции, – все же в этой стране самый высокий уровень жизни, и стать гражданином княжества может далеко не каждый. Трасса Формулы-1, княжеский дворец, открытый для посещений, и знаменитое на весь мир казино Монте-Карло – все это мы видели в государстве, площадью 1,95 км². Это, конечно, далеко не весь перечень объектов, которые мы видели, а только те, что оставили самые яркие воспоминания. Это подтверждает и следующее выска-зывание: «В моей жизни это была первая столь увлекательная, поз-навательная и интересная прак-тика. Я получила огромное коли-чество эмоций, впечатлений, неза-бываемых ощущений! Их невоз-можно так просто передать, это нужно прочувствовать на себе. Огромное спасибо географичес-кому факультету за такую пре-красную практику!» - рассказывает Пшеничникова Татьяна. «ГЕОФАК – МЕЧТЫ СБЫВАЮТСЯ!» - добавляет


она, и на ее лице появляется счастливая улыбка. А мне остается добавить лишь одно. Я рада, что на нашем факультете организовываются практики не только по нашей стране, но и за ее пределами. Благодаря этой практике мы смог-ли увидеть то, о чем нам рассказывали на наших занятиях. Я считаю, что это замечательное начинание, которое следует про-должать и развивать. «¡Hasta la vista, Europa! ¡Hasta los nuevos en-cuentros!» (До свидания, Европа! До новых встреч! Исп.)

Арина ЛИХАЧЁВА.

o%%…'K'“…= C!=*2,*=

Китай - “Поднебесная” - уди-вительная страна, которая еже-годно принимает у себя множество туристов. Эта загадочная страна словно пленяет воображение, при-тягивая к себе как магнит. Не-удивительно, ведь именно здесь одновременно уживаются нечто новое, современное, и эпоха прош-лого, чего-то загадочного! Для то-го чтобы в этом убедиться, вам нужно провести хотя бы несколько недель своей жизни в Китае! Наше знакомство с Китаем началось с города Шэньян, распо-ложенного в северо-восточной час-ти Китая. Именно в этот город нас направил наш университет для прохождения дальней комплекс-ной практики. Шэньян - административный центр провинции Ляонин. Город является важным в масштабах всего северо-восточного Китая промышленным центром, на протя-жении долгого времени занимает значимое экономическое и военно-стратегическое положение. В го-роде расположено крупное высшее


учебное заведение — Шэньянский университет. По прибытии в Шэньян нас раз-местили в студенческом городке, где сосредоточено несколько учеб-ных заведений города, в которых обучаются ребята разных стран и национальностей. Хотя никто из нас не знал китайского языка и не владел в совершенстве другими языками, это не мешало нам общаться между собой и весело проводить время. Каждый день мы выезжали на экскурсии, посещали промышлен-ные предприятия и исторические памятники города. Китайский про-фессор Шэньянского университета провела нам экскурсии по про-мышленным предприятиям города: W”ELLHOPE” - производство комби-корма, кисломолочный комбинат, завод литейно-промышленного производства «Ginde». Но больше всего запомнилась экскурсия на автомобильный завод BMW. Нас пустили внутрь цеха, где проис-ходит сборка автомобилей. За день на заводе производят 148 машин. Машины распространяются в ос-новном по стране и не экспорти-руются за ее пределы, так как пользуются повышенным спросом. В зале, где происходят презента-ции авто, нам разрешили поси-деть и сфотографироваться в са-лоне. Город обладает и богатой исто-рией. В этом мы смогли убедиться, побывав в удивительных исто-рических местах. Шэньян знаменит

тем, что здесь есть старейший Запретный Город Китая – Дворец Гугун. Императорский дворец является одним из двух полностью сохранившихся императорских комплексов Китая, второй такой - только в Пекине. В Закрытом Го-роде есть множество небольших двориков. Но в целом этот памят-ник архитектуры оставляет прият-ное ощущение от прогулок по не-му. Драконовый трон Цинов и сей-час способен восхитить кого угод-но. А вот жили императоры так себе, бедненько, можно даже ска-зать. Здесь всем показывают сис-тему канов. Оказывается, импера-торы, как и обычные граждане, спали на каменных, подогрева-емых снизу лежанках. По всем четырем сторонам от Гугуна продолжают стоять белые пагоды. Названы они бесхитростно: запад-

ная, восточная, северная и южная. В период с мая по октябрь, каж-дую субботу во дворце проходит королевский парад. Еще одно историческое место - Парк Бэйлин - самый крупный парк в Шэньяне. Чжаолин — могила цинского императора Хуантайцзи и императрицы Сяодуаньвэнь. Могила находится в северной час-ти Шэньяна и в древности носила название Бэйлин (Северная моги-ла). Пять дней, проведенных в Шэнь-яне, пролетели очень быстро. Но впереди нас ждало знакомство еще с одним удивительным китайским городом – Далянь. Далянь – это международный центр морского отдыха и курортно-санаторного лечения. Он расположен на северо-востоке Китая, на берегу Желтого моря. Это город удивительного прошлого, сохранивший в себе культуру древнего Китая в сочета-нии с японской и русской культу-рами, что поразило наше вообра-жение. Даляньцы называют свой го-род “городом, овеянным роман-тикой”. Это очень чистый город, здесь прохладно и приятно. Многочисленные лужайки, словно ленты, обвивают всё вокруг. Стро-ения в европейском стиле под лучами яркого солнца сияют в своем великолепии. Поселились мы в отеле у са-мого берега моря. В прибрежных районах Даляня много пляжей, из них самыми большими являют-ся пляж “Сяцзя хэцзы”, “Фуцзя-чжуан, а также пляж “Синхайвань”.


Нас поразил облик Даляня, он очень своеобразен, его укра-шением являются интересные ар-хитектурные ансамбли в китай-ском и европейском стиле. Мы были поражены, как удачно впи-сываются в ландшафт города тра-диционные китайские здания и здания европейской, русской, аме-риканской, японской архитектуры. Они гармоничны в своих пропор-циях, некоторые из них украше-ны богатым орнаментом, инкру-стированы цветным мрамором, что придает им нарядный и праздничный вид. Из-за изумруд-ной листвы деревьев среди кра-сивых цветов виднеются дачи и виллы. Здания различных стилей, кото-рые мы видели в Даляне, позво-лили нам ощутить, какая интерес-ная история у этого города, в котором живут настолько привет-ливые и радушные люди, что ты сразу чувствуешь себя там как дома. Мы были удивлены, что, нес-мотря на масштаб города (Далянь – один из самых больших портовых городов Китая), здесь нет той привычной суеты и хаоса, как в Шэньяне. Дороги в Даляне то поднимаются, то опускаются, и именно поэтому Далянь является одним из городов Китая, где самое наименьшее число велосипедов. Однако это составляет большое удобство для туристов из других мест, которые очень легко могут взять напрокат велосипед и в полной безопасности совершать прогулки по городу. Ночной Далянь светится всеми огнями и манит яркими вывесками баров и ресторанов. Глядя на все это великолепие, понимаешь, что китайцы действительно самая ди-намично развивающаяся нация в мире. Нам удалось посетить Далянь-ский лесной зоопарк. Зоопарк на-ходится в южной части города, в горах, на морском побережье, считается лучшим зоопарком в Китае, площадь его - 72 тысячи кв. метров. Здесь представлено более 300 видов животных, кол-лекция тропических растений и гигантских кактусов, парк-сафа-ри. На территории зоопарка на-

ходится площадка, с которой от-крывается панорама города, а также Музыкальная площадь с водопадами. Мы посетили парк развлече-ний «Царство открытий», нахо-дящийся на «золотом побережье» на даляньском государственном курорте Цзиньшитань. В центре парка – озеро. Вокруг него нахо-дится площадь Открытий, Чудес-ный замок, Волшебный лес, Ме-таллический завод, Загадочная пустыня, Сумасшедшее село и Свадебный дворец, которые воп-лощают разные этапы развития человечества. В парке развлечений «Царство открытий» мы будто

окунулись в далекое детство… Время поездки подошло к кон-цу, и каждый из нас увез из Китая массу впечатлений, которые ос-тались у нас в памяти на всю жизнь!

Выражаем слова благодарности за оказанную помощь в поездке Ректору нашего университета Дро-здову Н.И, деканату географи-ческого факультета в лице Ана-ньевой Т.А и Корнилова В.В. и руководителю практики Козарез И.М.

Мария СМЫСЛОВА, Александра ШУМКОВА.

32 стр. Практики истфака

j!/-“*= .*“C'%,c, 2008

j=* -/ C%*%! 0, j!/- u!%…,*, …=S,…=e?'Q% =!.'%0%Q=.

Крым. У всех участников экс-педиции это слово вызывает самые бурные эмоции. Несомненно, поло-жительные, так как я не знаю никого, кому в Крыму не пон-равилось. В состав экспедиции от нашего университета вошли: Ба-бин Андрей, Костюков Степан, Зай-цев Дмитрий, Горячева Алина, Сушкова Александра, Трубин Роман, Ткаченко Наталья, Белая Наталья, Полева Алёна, Ханыкин Владимир и Васильев Семён. Руководителем экспедиции был Дмитрий Влади-мирович Григорьев - человек, не первый раз возглавляющий по-добные экспедиции.День 1: «Отъезд». Вот, наконец-то, я дождался дня отъезда! Целую неделю собирал вещи и вот стою на вокзале в ожидании отправления. Погрузка в поезд проблем не создала: попро-щался с родителями, помахал им платочком, тронулись! Ощущение: «Хватай мешки – вокзал отходит!» Народ расселся по местам и с ходу решил перекусить. А что? - полезное дело, тем более в дороге все равно делать особо нечего. После перекуса начались массовые игры в карты…День 3. Скукааа… Поезд – это

ужасно… Зато можно отоспаться за весь год, а это реальный плюс! Минус – постоянно качает…День 4. 6 утра. Анапа. Ну-у-у ничего себе курортный город! =) По дороге к парому рассматриваем окрестные пейзажи, вокруг много виноградников и полей, в общем - красота. 9 утра. Паром не впечатлил, как и таможня, а к хохлам я уже привык…

11 утра. Ваау, Керчь! Вот тут мне нравится! Повсюду живописные виды, море! Все уже жаждут поскорее добраться до лагеря и искупаться, но сперва необходимо закупить продукты на рынке, что мы и сделали под чутким руко-водством Дмитрия Владимировича (в дальнейшем - «Шеф»). 4 часа дня. Лагерь. Ура! Наконец-то, мы добрались! Быстренько ставим палатки - и в море! Водичка просто супер! Ух, классно! 7 вечера. Ужин. Уфф, накупались, позагорали, Димка Зайцев успел немного сго-реть даже, все довольные и уставшие…День 6. Первый раскоп. 6 утра. Подъем. О-о-о... никогда бы не подумал, что будет так тяж-ко вставать… Но надо. Встали, умылись, пошли позавтракали, лопаты в руки и вперед, раскоп ждет! 8 утра. Оу, кто там говорил, что археология - это ковыряние совочком и махание кисточкой?! Абсолютная ерунда! На раскопе в живых только Дмитрий Владимиро-

практики истфакА 33 стр.

вич и Андрюха Бабин, они то привычные, а вот остальные похо-жи на зомби… Вот тело Димки Зайцева потащило тачку на отвал… Ужас! 12:00 дня. Ну еще часок, и все! Давай, народ, поднапряглись!!! 13:00 дня. ВСЕ! «Шеф» кри-чит: «Работа окончена!» Дож-дались! Ребята, скорее в море! И в конце концов, оторвите Зайцева от тачки! =) Вечер. Костер. Песни под гитару…Романтика…12-й день. Первый выходной! Экскурсия. Каменоломни Аджи-мушкая – грандиозная штука! Во время Великой Отечественной вой-ны в них укрывались наши солдаты и держались против превосхо-дящих сил фашистов почти год… К сожалению, выжили немногие… А в них чертовски холодно, в этих каменоломнях! Хорошо, что взял пальто напрокат! А вот девчонки замерзли конкретно…Следующая остановка – Цар-ский курган. Интересное местечко, но не такое эффектное, как каме-ноломни… Огромный круглый кено-таф, выложенный из каменных блоков, поразил нас своими мас-штабами! Разумеется, наши дев-чонки не упустили возможность сфотографироваться на фоне

кургана, особенно отличились Наташа Белая и Наташа Тка-ченко, а также Алена Полева. Ну вот, экскурсия закончена, и теперь есть время осмотреть саму Керчь, походить по улицам, зайти в кафе… Вечером все, уставшие и доволь-ные выходным днём, расходятся по палаткам, завтра рабочий день, поэтому необходимо выспаться…23-й день. Посвящение в археологи.

После работы и плотного обеда состоялась торжественная цере-мония посвящения новобранцев в археологи. Началось все с предварительных испытаний: го-нок на тачках, метании лома, метании камней с помощью лопаты, состязаний в знании крылатых выражений греков и их имен, а закончилось всё торжественной речью главного археолога Дмит-рия Владимировича и молитвами богам Аполлону и Посейдону, произнесенными на берегу моря на закате. Было очень весело, весь состав экспедиции щеголял в тогах и туниках, а после посвящения самые нетерпеливые побежали купаться…24-й день. Последний день работ. Последний день - он трудный самый, но, несмотря на это, мы с честью выдержа-ли это испытание. Было реа-льно тяжело, особенно девчонкам, которым пришлось работать на жуткой жаре.После раскопа каждый занялся своими делами: кто-то решил позагорать, кто-то стал собирать вещи, а кто-то просто завалился спать (это были Степка Костюков и Сеня Васильев)… Вечером состоялся прощальный костер, мы специально натаскали кучу веток, и он получился большим и классным. Веселья добавил и чей- то баллон с дезодорантом, нечаян-

`tnmŠnb` cnp`: jp`qnŠ{, onqŠhc`el{e

drxni!

но подкинутый в костер: он очень неожиданно взорвался. =) Ах, как уезжать-то не хочется!…25-й день. Отъезд домой. Наконец-то, мы дождались поезда в Красноярск, погрузились и отправились в путь! Стоит жуткая жара и духота, запасы воды тают на глазах… Скорее бы вечер…29-й день. Возвращение на родину. Вот и Крас-ноярск! Экспедиция в полном составе выгру-жается из вагона, попутно поражая встречаю-щих своим загаром. Все прощаются и разъез-жаются по домам… Экспедиция состоялась! Ура!

Такова была наша Крымская эпопея, лично я получил от экспедиции только положительные впечатления и эмоции. Хотелось бы от лица всех участников поблагодарить нашего руководителя Гри-горьева Дмитрия Владимировича за отличное и чут-кое руководство, за его заботу и внимание! Думаю, никто из ребят не пожалел о том, что поехал на практику в Крым, а многие даже хотят побывать там еще раз! Крым рулит!!! =)

Семён ВАСИЛЬЕВ.

34 стр. Практики истфака

Для любого первокурсника исторического факультета окон-чательной стадией становления настоящим студентом является археологическая практика. Каждый из нас, без исключения, обязан постичь столь сложную науку, как археология. Вот и я, как истинный студент истфака, попала на практику на Афонтову гору под руководством Артемьева Евгения Владимировича. Наша практика длилась двадцать один день, что казалось поначалу немыслимо долгим периодом. В первый день мы ходили на экскурсию по местности и увидели, что выглядит все не так уж достой-но, как на самом деле должен бы выглядеть исторический памятник. А с понедельника начались наши кропотливые труды. В то время,

практики истфакА 35 стр. как мальчики готовили сетки для промывки, девочки занимались не менее ответственной работой – перебирали материал, найденный ранее, и наводили затем порядок для большего удобства работы с артефактами. Енисей… Поверьте, раньше я относилась более благосклонно к этой реке, нежели после практи-ки ☺. Для начала нас ждал инструктаж: в воду не нырять, песок не смывать. В общем, как жаловались некоторые, не схалтурить. Первые три-четыре сетки шли легко, однако потом стали замерзать руки, уставать спина, а промыть необходимо было целый самосвал песка! Но не всё так уж плохо, потому как спустя полчаса нашу рабочую атмосферу пронзил жуткий вопль: «Евгений Владимирович! Что это?!» Все, сбежавшись на крик, увидели на ладошке одного юного дарования это «что-то». Как оказалось, кри-чала она не зря: первая дельная находка – украшение. Поверьте, когда говорят «Молодец!», начинаешь собой гордиться, с учетом того, что перед тем, как это услышать, ты тридцать раз получаешь «нет» на вопрос: «А это ценная находка?» После таких похвал у нас проснулся азарт и дух соперничества: кого больше всего похвалят. А хвалили нас

много! Нашли мы зубы, украшения, отщепы, пластины, голову писца (но её пришлось выкинуть, за ненадобностью «столь ценного артефакта»). Должна ещё сказать, что нам очень повезло с погодой во время прохождения практики: все время светило солнышко и бы-ло относительно тепло, поэтому никто не умудрился простыть, пусть даже и стояли в Енисее по четыре часа, а температура воды не была больше 12-14 градусов. Так незаметно мы перемыли весь песок, и, как оказалось, пролетели двадцать дней практики. Напоследок осталось не менее важное дело…

В последний день, день Посвя-щения, мы пришли в свой родной корпус, где нас встретил Вождь и Шаман нашего археологического племени. Всех усадили в круг и по очереди вызывали «на ковер» для прохождения обряда посвящения. Каждому из нас в племени было дано новое имя. Появились у нас и Простуженная Лань, и Новолуние, и Мать, не обошлось и без Кобеля… В общем, многие из нас не только историки, но и артисты, так как никто не боялся показаться ни смешным, ни глупым. А те, кто были случайными свидетелями, – нам жутко завидовали, потому что

грязные, в краске и довольные, мы стали настоящими А р х е о л о г а м и . Поверьте, наша практика была са-мой лучшей наг-радой за столь тяжелый, первый учебный год. «Большое спаси-бо» говорим наше-му декану и руко-водителю – Евге-нию Владимирови-чу Артемьеву!

Евгения БРОВКИНА.

36 стр. МИСС КГПУГерасимова

ОльгаФакультет началь-ных классовО себе: Зовут меня Оля, Нелегка моя доля.Я староста факультета, И всегда гламурно одета.Что? Где? Когда?Всегда я знаю,Проблемы любого масштаба решаю.Общий язык я с любым нахожу,С деканатом и педколлективом дружу.На факультете у меня много друзей,И, кстати, всех лично знаю парней. :)Цели в жизни: В нашей жизни нам постоянно приходится чего-то добиваться, к чему-то стре-миться. Одна цель сменяется другой. Не буду заглядывать далеко в будущее, потому что на дан-ном этапе моей жизни для меня важным является стать успешным человеком и твердо «стоять на ногах». Волей судьбы я стала участницей конкурса «Мисс КГПУ», и, конечно, надеюсь на победу.

Балева Дарья

ИППУОО себе: Я позитивная, общительная неординар-ная девушка. Раньше за-нималась танцами, участ-вовала в модельной дея-тельности, очень люблю рисовать и пишу стихи.Будучи активной сту-денткой своего универ-ситета, участвую во вне-учебных и учебных меро-приятиях университета.Цели в жизни: Их на самом деле очень много, и они часто меняются, но одна остается неизменной - стать блестящим психологом, гибким к новым тенденци-ям профессионалом, чтобы оказывать качественную психологическую помощь.Почему я хочу стать мисс КГПУ? Этот титул хочет получить каждая участница, и это общая цель! Для меня - это как реализованная детская мечта надеть корону и быть первой.

Яковлева Марина

Факультет педа-гогики и психологии детстваО себе: Очень люблю жизнь во всех ее проявлениях. Люблю узнавать что-то новое, открывать для себя новые занятия, новые виды деятельности. Обожаю общение во всех его проявлениях,

люблю знакомиться с новыми людьми. Наверное, поэтому и стала психологом. В людях больше всего ценю интеллект и чувство юмора. У меня живет самое очаровательное в мире создание - мопсик по кличке Лу-Лу. Музыку слушаю только качественную, разных жанров. Но больше всего люблю рок-баллады. Страстная спортивная болельщица. Особенно люблю фигурное катание, футбол и вольную борьбу. Цели в жизни, прежде всего, связаны с карьерой и семьей. Планирую стать успешным практикующим психологом и уже много для этого делаю. Мечтаю путешествовать, хочу побывать в Чехии и Японии. Из ближайших целей - закончить ВУЗ и купить машину.Почему я хочу стать Мисс КГПУ? Не зря мой родной факультет выбрал именно меня. Постараюсь оправдать доверие. Да и кто, если не я?

Гузенкова Екатерина ИСПО себе: Основное увлече-ние в моей жизни - эстрадный вокал. Еще в школе я начала петь, пос-тупив в университет, пол-тора года занималась в ансамбле “Раздолье” под руководством А.В. Кузне-цова. Дальнейшее обуче-ние по вокалу я продол-жила в творческом цен-тре “Маэстро” под руко-водством Махониной М.Ю. Постоянно участвую в праздничных мероприятиях, проводимых институтом, а также праздниках на уровне города. Веду активный, здоровый образ жизни. Посещаю спортивную секцию по мини-футболу и волейболу. Являюсь участницей волонтерского движения родительской ассоциации “Открытые сердца” по сопровождению и поддержки детей, имеющих проблемы в развитии. Свободное вре-мя люблю проводить с друзьями, ходить в кино, посе-щать выставки и концерты. Главная цель, которая стоит на сегодняшний день передо мной, - окончить университет, стать хорошим специалистом в области логопедии и специальной психологии, реализовать себя в профессии, оказывать коррекционную помощь в преодолении трудностей детям с нарушениями в развитии.Почему я хочу стать Мисс КГПУ? А почему бы и нет! Неоднократно приходилось участвовать в вокальных конкурсах, уверенно держусь на сцене, хорошо учусь. Ведь каждой девушке хочется хоть раз почувствовать себя принцессой. Я считаю, что достойно смогу представить свой институт!

МИСС КГПУ 37 стр.

Герасимова Татьяна

Институт Спортивных единоборств им И.ЯрыгинаО себе: Веду здоровый образ жизни, люблю спорт, участвую в таких спортивно-массовых мероприятиях, как «Стар-туют все», «Туриада». Творческая сторона моей натуры занимает главное место в моей жизни: я являюсь победителем конкурса «Первый шаг»

в номинации «Эстрадный танец», «Реклама вида спорта», а также конкурса ведущих. С первого курса я занимаюсь научной работой, тема которой - «Танцы как средство физического развития студентов», неоднократно становилась победителем студенческих научных конференций. Я по характеру очень деятель-ная, люблю участвовать во всём новом, открывать в себе новые таланты. Поэтому конкурс «Мисс КГПУ – 2008» - ещё одно значимое событие в моей жизни, которое, я не сомневаюсь, позволит мне приобрести новые знания и умения, открыть новые перспективы.Цель: Я хочу стать хореографом, педагогом высокого уровня, который строит свой тренировочный процесс на научной основе, на основе современных научных разработок в этой области. Хочу быть педагогом, который всё время совершенствуется, не стоит на месте, изучает все новинки, строит учебный процесс с учётом инновационных требований современного общества, чему способствует система обучения в нашем институте.При решении всего множества поставленных задач хотелось бы остаться здоровой, что очень важно, и красивой.Почему я хочу стать мисс КГПУ? Я учусь в педагогическом университете и хочу доказать всем девушкам, которые хотят стать педагогами, что педагог – это не только специалист, но и красивая девушка, образец для подражания и любви своих учеников. Я считаю, что нельзя пренебрегать эстетической составляющей в нашей профессии.

Колпакова Ксения

Филологический Факультет (русского языка и литературы)О себе: «Чтобы быть естественным, необходимо уметь притворяться». Это бесценное наблюде-ние Оскара Уайльда заставило меня од-нажды глубоко за-уматься, и в какой-то мере изменить свои

жизненные принципы. Я говорю о том, что жизнь в моем понимании - игра, а я непосредственный участ-ник этой безумной игры. И играть нужно честно, хоть это и непросто порой. Самое главное правило для меня - относится ко всему с легкостью, с юмором. Жизнь не так проста, как вы думаете. Она проще. Но только я не люблю играть с чувствами людей, забывая про уважение, взаимопонимание и сочувствие - жульничать в этой игре я себе не позволю. Мне не хотелось, характеризуя себя, банально говорить, что я люблю сладкое, своих друзей, лето, и ненавижу “Дом 2”. Поэтому, может, и не так, как нужно, но зато искренне и честно рассказала о себе.Почему я хочу стать мисс КГПУ? А кто сказал, что я хочу ею стать? Это далеко не главная цель моего участия в конкурсе. Прежде всего, я хочу достойно представить свой факультет! Это самое сложное и самое главное для меня. И все, что я буду делать в рамках этого проекта, я буду это делать, в первую очередь, для своего факультета, а во вторую - для себя. А вот говорить “Я обязательно стану победителем!” я не люблю. На этом начинаешь зацикливаться, это тормозит, а не стимулирует. Ведь победа – это еще и не корона на голове и ленточка с надписью “Мисс КГПУ”. Может, победа - это благодарное слово от тех, ради кого ты месяц тренировок красиво ходишь, потом уже, правда ползаешь на каблуках. Но приятнее было бы услышать эти ценные слова благодарности, стоя в короне и поправляя заветную ленточку!

Соколовская НадеждаФакультет Физики, информатики и ВТ

Цель: На сегодняшний день моей главной целью является успешное окончание университета. Это первая ступень в самостоятельную и счастливую жизнь. За годы студенческой жизни хочется показать не только блестящую учебу, но и свои таланты, а также открыть в себе что-то новое.

Почему я хочу стать Мисс КГПУ? Я очень рада, что учусь в этом замечательном ВУЗе! И хотелось бы оставить след

в истории своего университета.

Гончарова Еленафакультет информатикиЕще в школе я решила, что буду поступать именно в КГПУ, я поступала и прошла на несколько факультетов, но решила выбрать именно инфор-матику, и я не ошиблась. Я считаю, что моя спе-циальность очень востре-бована в настоящее вре-мя. Я уже работаю по профессии, учителем, и собираюсь в будущем работать в сфере образования. В жизни я всегда легко увлекаюсь чем-то новым, поэтому занималась и танцами, и музыкой, и гимнастикой, очень люблю ходить на Столбы. Я активно учавствую в жизни своего факультета,в научных конференциях, внеучебных мероприятиях, староста в группе.Я хочу стать Мисс КГПУ, потому я всегда добиваюсь поставленной цели, и я считаю, что достойна этого титула.

38 стр. МИСС КГПУ

Соловьева Александра

исторический факультет.О себе: Я целеус-тремленный и твор-ческий человек. Стремлюсь все ус-петь и все объять. Занимаюсь общест-венной деятельнос-тью. В настоящее время являюсь пресс-секретарем Добровольной Мо-лодежной Дружины. Творческую сторону

характера реализую в замечательном коллективе – «Свободном балете В. Терешкина», где я являюсь артисткой. Цели: Реализоваться в жизни в качестве прек-расного, квалифицированного специалиста, заме-чательной жены и мамы; проехать тысячи кило-метров по историческим местам планеты Земля…Почему хочу победить: потому, что на меня возлагается большая ответственность со стороны факультета, друзей, близких, и я должна оправдать эти надежды! Да и просто потому, что я этого очень хочу!

Чумачёва ТатьянаФакультет иностранных языков, англо-немецкое отделениеО себе: Активный отдых - это все, что нужно для ясности ума и красоты тела. Поиграть в большой теннис, покататься на горных лыжах, горном велосипеде или просто выехать с друзьями на природу – это то, на что я трачу свое свободное время, свободное от

другой моей слабости - это английский язык... Обожаю маленьких детей. Милые и обаятельные, искренние и преданные, они никогда не предадут и не обманут. Они самые чистые и не подкупные, с горящими глазами, полными неподдельного любопытства и желания познать этот мир. Когда-то и мы были такими, а теперь это уже наша задача - открыть этот мир для них только с лучших сторон...Цели в жизни: Быть счастливой женщиной: любимой женой, хорошей матерью и всё, что к этому прилагает-ся: успех в карьере и в обществе, неувядающая привлекательность и бесконечная заинтересованность в жизни, которая полна постоянно сменяющих друг друга новыми эмоциями, впечатлениями и хорошими новостями!!! Думаю, эта цель достойна того, чтобы тратить время на ее достижение.Почему я хочу стать Мисс КГПУ? Потому что этого хочу не только я!!!

Соц Ксения, факультет физической культуры

и спорта

МИСС КГПУ 39 стр.

Гаврилова Юлия Факультет естествознанияО себе: Семнадцать лет прожила в Иркутске. Окончила школу с углублённым изучением английского языка, а в данный момент учусь в Красноярском Государственном Педагогическом Университете, на втором курсе факультета естествознание. Поступила на данный факультет, так как интересуюсь биологией и химией ещё со школы и считаю данные науки интересными и перспективными. Семь лет занималась эстрадными танцами, также занималась фитнесом и черлидингом. Недавно начала интересоваться цирком. После окончания университета хочу окончить курсы косметолога и работать в этой сфере. Также были планы пойти на курсы фитнес-инструктора, которые пока не осуществились, но, надеюсь, осуществятся. Почему я хочу стать мисс КГПУ? Все говорят в университете, что наш факультет сложный, и на нём тяжело учиться. И что все сидят за книжками, и нет времени на развлечения, на себя. Но я хочу доказать, что на нашем факультете не только “заучки”, но и красивые девушки, такие, как я. Не даром у нас 90% девушек - красивые, обаятельные, привлекательные, креативные и умные. Я очень рада, что мне дали возможность представлять наш факультет в этом конкурсе и всем доказать, что мы самые лучшие!!!

Рудус Кира, математический факультет

Чибирева Яна, географический

факультетО себе: Я, человек-оптимист. Девиз по жизни - лучше сделать и жалеть, чем жалеть, что не сделал! И второй, вытекающий из первого - если даже нет выхода, всегда можно выйти через вход! Стараюсь всегда по-максиму-му загружать свой день, что-бы в конце его, можно было смело сказать: “Я молодчина!”Цель в жизни: Целью жизни считаю реализацию своих возможностей и применение их в максимально полезном деле. Почему я хочу стать мисс КГПУ?

Вообще в конкурсе важен не титул, а сама атмосфера здоровой конкуренции, которая может позволить раскрыться.

24 октября состоится конкурс «Мисс КГПУ 2008». От каждого факультета будут представлены участницы, занявшие первые места в аналогичных конкурсах на своих факультетах, именно среди них жюри предстоит выбрать девушку, достойную носить звание «Мисс КГПУ 2008». Приглашаем посмотреть на самый красивый конкурс. Вход по пригласительным билетам.

40 стр. по ВУЗам

l%“*%"“*,L Q%“3%=!“2"'……/L C'%=Q%Q,S'“*,L

3…,"'!“,2'2

В настоящее время в состав МПГУ входят 18 учебных факультетов: • географический,• биолого-химический,• дефектологический, • дошкольной педагогики и психологии, • иностранных языков, • исторический, • математический, • музыкальный, • начальных классов, • педагогики и психологии, • славянской и западноевропейской филологии, • социологии, экономики и права, • технологии и предпринимательства, • физический, • физической культуры, • филологический, • химический, • художественно-графический;а также Московский Социально-Педагогический Институт В МПГУ обучаются на очном (дневном), очно-заочном (вечернем) и заочном отделениях 14 тысяч студентов, 300 слушателей магистратуры, около 2000 аспирантов и докторантов. На 103 кафедрах работают 2050 преподавателей, из них: 322 профес-

сора и доктора наук, 17 академиков и членов-кор-респондентов РАН и РАО, 13 заслуженных деятелей науки и культуры, лауреаты Государственных премий, 924 доцента и кандидата наук.Кроме учебных факультетов в МПГУ имеются также другие подразделения:• Библиотека, • Агробиостанции, • Спортивный комплекс; • Подготовительные курсы; • Подготовительное отделение; • Управления аспирантуры и докторантуры; • Факультет дополнительного педагогического образования; • Факультет повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования; • Факультет профессиональной переподготовки; • Факультет переподготовки специалистов по дефектологии; • Центр информационных педагогических технологий; • НИИ дидактики и психологии высшего образования; • Центр межвузовских программ по гуманитарным наукам; • Центр грантов по фундаментальным исследова-

В нашей стране много различных образовательных учреждений, важных и нужных, и почти в каждом крупном горо-де есть педагогический университет. И иногда интересно и полезно узнать, как живут наши коллеги в других регионах страны. В этом номере мы начнем с ведущего педагогического ВУЗа на территории России.

по ВУЗам 41 стр.

ниям в области педагогики; • Институт повышения квалификации и переподго-товки педагогических кадров; • 11 научно-исследовательских лабораторий Из воспоминаний старшего преподавателя кафедры физической географии О.Ю. Елина: «Геог-рафический факультет имеет отдельный четы-рехэтажный корпус. Фасад здания старый. На первом этаже находится библиотека, столовая, гардероб, на втором – кафедра физической географии, на тре-тьем – экономической, на четвертом – методика преподавания. Запомнились большие просторные кабинеты для практических занятий, но достаточно компактные «лекционки». Коридоры оформлены те-матическими картами, что помогает студентам в лю-бое время изучать предмет, учить номенклатуру. В МГПУ большое внимание уделяется научной деятель-ности, поэтому студенты имеют возможность высту-пать на конференциях различного уровня (всерос-сийском, международном). В отличие от наших сту-дентов, дальние комплексные практики в МГПУ студенты проходили только в европейской части Рос-сии, когда мы уже имели возможность выезжать за пределы нашей страны (Казахстан, Турция и др). Наиболее яркое впечатление, оставшиеся после стажировки в МГПУ – это знакомство и общение с ведущими специалистами в области географии: Раковской Э.М., Давыдовой М.М, Душиной И.В, по книгам которых учится вся страна. Одним из запомнившихся моментов было слушание лекций о нашем Красноярском крае, что вызвало особый интерес о нашем регионе у студентов, ведь почти каждый европейский житель думает, что Россия заканчивается Уралом, а далее - бесконечные снеж-ные просторы, никакой цивилизации и блуждание медведей по улицам сел и городов. По окончании лекции у студентов меняется мнение о нас, нашей природе, что подтверждается многочисленными вопросами».Культурно-массовая работа в МГПУПовышение общекультурного и профессионального уровней подготовки студентов• система общеуниверситетских кружков, объедине-ний, студий, клубов, секций: • туристическое объединение «Краевед»;

• объединение «Русский фольклор»; • фитнес-студия; • театральные студии (драматическая, музыкальная), агитбригада; • фитодизайн-студия; • военно-поисковый клуб «Надежда»; • политклуб «Трибуна»; • литературные гостиные – 4; • вокально-инструментальные группы – 6; • спортивные секции – 35; • организация различных акций; • конкурсы профессиональной направленности (Педагогический дебют, «Мальвина», исторические, др.); • конкурсы творческих работ (поэзия, проза, художественного плаката, в т.ч. мультимедийного); • турниры поэтов и чтецов и др.; • работа со студентами старших курсов и выпускниками • традиционные встречи студентов старших курсов с руководством города Москвы, Департамента обра-зования, представителями общественных организаций в Мэрии Москвы; • консультирование молодых специалистов препо-давателями кафедр университета (по отдельному плану); • традиционные встречи выпускников; • организация работы Ассоциации выпускников МГПУ;

Досуг:• художественная самодеятельность • массовые мероприятия (КВН, фестивали, конкур-сы, спектакли и др.) • организация выставок творческих работ студен-тов; • экскурсии по Москве, по историческим и памятным местам; • участие в городской «Школе Дедов Морозов».

Значимыми показателями эффективности дея-тельности системы воспитания в МГПУ являются сложившиеся традиции, такие как: встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, Российс-кой армии, посвящение в московские студенты, Тать-янин день, Новогодние балы, Встречи с Представи-

42 стр. по ВУЗамтелями Правительства Москвы и руководством Де-партамента образования и др. Регулярно студенты университета становятся призерами регионального конкурса «Учитель года», лауреатами московских фестивалей студенческого творчества «Фестос», «Паруса Надежды», университетского фестиваля «Второе призвание», принимают участие в организа-ции городского спортивно-туристического слета для детей-сирот «Путеводная звезда», волонтерской помощи детям группы риска, акции «Помоги детскому дому» и многих других. Пройдя фундаментальную профессиональную подготовку в МПГУ, студент становится высоко-квалифицированным специалистом системы педаго-гического образования. Широкий профиль подготов-ки, приобретенные практические навыки позволяют ему постоянно совершенствоваться в процессе трудовой деятельности и осваивать дополнительные специальности. Сегодня МПГУ – уникальный учебно-научно-производственный комплекс. На протяжении послед-них лет университет занимает первое место в официальном рейтинге Министерства образования и науки РФ среди педагогических и лингвистичес-ких ВУЗов. МПГУ – единственный педагогический ВУЗ страны, который 1 сентября 2001 г. – в День зна-ний – посетил В.В. Путин. Университет стал первым и единственным педагогическим ВУЗом России, аккредитованным как научная организация наряду с такими ВУЗами, как МЭИ, МИФИ, МВТУ им. Н.Э. Бау-мана. В 2007 году университет стал победителем конкурса среди высших учебных заведений, вне-дряющих инновационные образовательные програм-мы, подтвердив свое лидерство в системе высшей школы страны.

Елизавета АЛЕКСЕЕВА,Дарья ЗАБЛОЦКАЯ.

o%0,2,S'“*,L %K%ƒ!'"=2'01 ƒ= ="Q3“2-“'…K!1 2008

Приветствую Вас, дорогие читатели! Надеюсь, минувшее лето запомнилось Вам массой интересных и увлекательных приключений в вашей жизни, и Вы прекрасно отдохнули. Я же ознакомлю Вас с полити-ческими событиями, произо-шедшими за август-сентябрь как на международной арене, так и внутри нашей страны.

Дума приняла в первом чтении бюджет на 2009 год 19 сентября Госдума РФ одобрила проект

федерального закона «О федеральном бюджете на 2009 год и на период до 2011 года» в первом чтении. Расходы на национальную экономику в 2009 г. возрастут на 34,8%, на национальную оборону — 25,7%, на здравоохранение – на 59,1%, на национальную безопасность и правоохранительную деятельность – 31,3%, на жилищно-коммунальное хозяйство – на 68,2%.

политический обозреватель 43 стр. В 2009-2011 годах продолжится устойчивый рост заработной платы в бюджетной сфере, увеличение денежного довольствия военнослужащих и прирав-ненных к ним лиц, продолжится реализация приоритетных национальных проектов. Существенно возрастут расходы на науку. В России будут введены антикоррупционные стандарты Дмитрий Медведев серьезно взялся за коррупцию. До 1 октября должен быть разработан федеральный закон, содержащий ряд мер, направленных на борьбу с этим позорным явлением. Об этом говорится в Национальном плане противодействия коррупции, который накануне утвердил президент РФ. План президента Дмитрия Медведева – это конструктивная программа действий, направленная на то, чтобы эту систему расшатать с помощью преодоления правового нигилизма граждан и созда-ния в кадровых службах госорганов подразделений по пресечению коррупции. Отныне наказывать будут не только чиновника, получившего взятку, но и компанию, которая получи-ла некие блага от этого чиновника. Также будет расширен круг лиц, на которых распространяется имущественный контроль. Теперь отчитываться о своем имущественном положении должны будут не только чиновники, но также военные, таможенники, милиционеры, судьи и кандидаты на должность судей. При этом декларации будут пода-вать не только вышеперечисленные категории госслужащих, но и члены их семей. Контролировать их расходы государство не будет, но в декларациях указываются сведения об имуществе. Вот их-то еже-годно и будут проверять, и если у кого-то появится дорогой особняк, обязательно спросят, откуда он. В МГУ откроют школу кадров для «Единой России» Школа политоло-

гии, которая будет готовить кадровый резерв для партии власти, откроется в МГУ им. М.В.Ло-моносова. По пред-варительным дан-ным, попечительс-кий совет Школы политологии воз-главит спикер Гос-

думы РФ и председатель высшего совета партии «Единая Россия» Борис Грызлов. Школа политологии должна возникнуть на базе кафедры государственной политики философского факультета и стать независимым от факультета подразделением. Факультет политологии вполне может справиться с подготовкой кадрового резерва, полезного как партии, так и всему депутатскому корпусу», — ска-зал заместитель секретаря президиума генсовета «Единой России» Юрий Шувалов. Политолог Дмитрий Орешкин считает, что идея

создания Школы политологии является следствием «абсолютно советского способа мышления». По его мнению, эта школа является аналогом курсов повышения квалификации при ВЛКСМ и КПСС.«Единая Россия» и Аграрная партия подписали меморандум об объединении

«Единая Россия» и Аграрная партия решили объединиться. Меморан-дум об этом подписали председатель Высшего совета партии «ЕР» Борис Грызлов и глава Аграрной партии Владимир Плотников. «Нас объединяет цель

- решить проблемы людей на селе. Для «Единой России» проблемы сельского хозяйства всегда были приоритетом», - заявил на пресс-конференции Вячеслав Володин. «Потенциал Аграрной партии в рамках «Единой России» обязательно будет сохранен, а кадры, начи-ная от уровня местных организаций, будут востребованы», - сообщил Вячеслав Володин. Наблюдатели отмечают, что объединение двух партий произошло практически сразу после выс-тупления главного идеолога страны Владислава Суркова, заявившего в начале недели, что сокращение числа партий — закономерный процесс. До объединения «аграриев» и «единороссов» в России было 15 политических партий. Эксперты считают, что процесс сокращения их числа будет продолжен. В России может быть создана объединенная оппозиционная партия «Объединенная оппозиционная партия может быть создана на базе Союза правых сил уже этой осенью», - заявил лидер «правых» Никита Белых. В нее могут войти ОГФ, РНДС, сторонники Владимира Рыжкова и ряд правозащитных организаций. Объ-единенные демократы на парламентских выборах имеют шансы получить 25-30 % голосов, считает Михаил Касьянов. Лидеры оппозиции приняли совместное решение о необходимости создания новой объединенной партии или движения, так как в стране «вновь появился серьезный запрос на демократи-ческо-либеральные силы». О ее создании будет объявлено уже в октябре-ноябре. Пенсии в России вырастут до прожиточного минимума

Повышение пенсий будет осуществлено в три этапа, и уже к концу 2009 года не останется пенсий по старос-ти и по инвалидности, ко-торые были бы ниже уров-ня прожиточного миниму-ма. Об этом сообщила пресс-служба Минздравсоцраз-вития РФ.

44 стр. политический обозревательПервый этап касается прибавки к пенсиям до достижения ими уровня прожиточного минимума. Второй связан именно с пересчетом пенсий, установленных в советское время. Что касается всех остальных, то, как подчеркнул заместитель министра здравоохранения и социального развития РФ Юрий Воронин, здесь необходимо ввести эффективные принципы страхования. Пенсионные права людей старшего возраста, ушедших на заслуженный отдых в советский период, тоже будут основательно пересмотрены.

США официально признали косовский паспорт и объявили о начале выдачи виз 5 августа Соединенные

Штаты Америки офици-ально признали новые загранпаспорта самопро-возглашенного Косова. Об этом сообщило в по-недельник в своем пресс-релизе посольство США в Приштине. Также объ-явлено о начале выдачи виз обладателям этого

документа, который власти самопровозглашенного Косово ввели на прошлой неделе. «Соединенные Штаты Америки официально признают косовский паспорт в качестве легитимного проездно-го документа и с 1 августа разрешают визирование этого документа для всех его владельцев, наме-ревающихся посетить США», - говорится в сооб-щении.

Россия заключила договоры о дружбе с Абхазией и Южной Осетией

Торжественная цере-мония подписания до-говоров о дружбе и сотрудничестве между Россией, Абхазией и Южной Осетией сос-тоялась 17 сентября в Кремле. С российской стороны бумаги под-писал президент РФ

Дмитрий Медведев. От Абхазии и Южной Осетии поставили свои подписи Сергей Багапш и Эдуард Кокойты. Договоры предусматривают сотрудничество в охране государственных границ и в таможенной сфере, а также совместную борьбу с преступностью и незаконным оборотом наркотиков. Дипломатические отношения с Южной Осетией и Абхазией Россия установила 9 сентября. На сегодняшний день кавказские республики, кроме России, признало Никарагуа.

Тимошенко обвинила Ющенко в убийстве демократической коалиции

«Виктор Ющенко созна-тельно и последовательно убивал демократическую парламентскую коали-цию». Такое заявление сделала 4 сентября в телевизионном обращении к народу премьер-министр Украины Юлия Тимошенко, возложив ответственность

за политический кризис на Украине на президента страны. 3 сентября депутаты от пропрезидентского блока «Наша Украина - Народная самооборона» (НУНС) проголосовали за разрыв с блоком Юлии Тимошенко. Де-факто создана новая коалиция в составе Блока Юлии Тимошенко, Партии регионов и Компартии Украины. Виктор Ющенко заявил, что в Верховной Раде начался конституционный переворот. Рада лишила президента ключевых полномочий, проголосовав также за изменения в законе о кабинете министров, которым ограничиваются полномочия главы госу-дарства. «Виктор Ющенко сам довел страну до государственного переворота. Т.к. внешняя по-литика, проводимая Ющенко, носит исключительно проамериканский характер, а украинский народ уже давно понимает, что бесконечные обещания президента о прозападном пути развития заводят Украину в политический тупик», - полагает член комитета Госдумы РФ по международным делам Руслан Кондратов.

Дмитрий Медведев: Таджикистан является стратегическим партнером России 29 августа в Душанбе в рамках саммита Шанхай-ской организации сотрудничества прошла встреча президентов России и Таджикистана. Дмитрий Медведев назвал Таджикистан нашим стратегическим партнером и заявил, что страны будут укреплять военно-техническое сотрудничество. Президенты обсудили вопросы расширения и углубления торгово-экономического сотрудничества, проблемы, связанные с деятельностью крупных компаний, новые проекты, крупные соглашения в банковской сфере, сфере строительства, других областях. «Отношения развиваются очень динамично, в том числе и в гуманитарной сфере, рассчитываем, что в этом году товарооборот достигнет $1 млрд», - заявил Дмитрий Медведев. Президенты заявили о намерении двух стран раз-вивать сотрудничество в гидро- и топливно-энер-гетической сфере. Это, в частности, строительство Сангтудинской ГЭС. Подтверждается заинтересо-ванность в сооружении Рогунской ГЭС, осуществле-ние совместно с ОАО «Газпром» геологоразве-дочных работ, разработки и эксплуатации месторождений природного газа в Таджикистане.

политический обозреватель 45 стр.

Вступление России в ВТО откладывается Правительство РФ в ближайшее время не видит перспектив для вступления России во Всемирную торговую организацию (ВТО). Первый вице-премьер РФ Игорь Шувалов до-бавил, что президиум правительства поддер-жал предложение о

выходе России из ряда соглашений, заключенных в рамках переговорного процесса. В правительстве уве-рены, что «в течение нескольких месяцев или одно-го года процесс переговоров завершить не удастся». При этом, как заявил первый вице-премьер, всту-пление в ВТО отвечает стратегическим интересам страны, и российское правительство сделает все возможное, чтобы переговоры о присоединении РФ к организации увенчались успехом. Россия ведет переговоры о присоединении к ВТО с 1993 г. Самыми трудными оказались переговоры с США, которые велись 6 лет, ЕС и Китаем. Основные разногласия касались вопросов финансовых рынков, защиты прав интеллектуальной собственности и поставок в РФ сельхозпродукции.

Сирия, страны Азии и Африки и Фидель Кастро заявили о поддержке России в конфликте с Грузией Сирия с пониманием относится к адекватной рос-сийской реакции на военную провокацию со стороны Грузии и выступает против попыток очернить Россию. Об этом заявил президент Сирии Башар Асад во время встречи с президентом Дмитрием Медведевым в Сочи. Башар Асад хочет заключить договор на поставку новейшего российского оружия и противовоздушных комплексов. Наблюдатели предполагают, что рос-сийскому лидеру будет предложено использовать сирийский порт Тартус как «запасную площадку» для кораблей Черноморского флота, что возобновит присутствие российского флота в Средиземном море. «Мы готовы сотрудничать с Россией во всем, что может укрепить ее безопасность», — заявил Асад. Перед началом визита президент Сирии подчеркнул, что «решение важнейших проблем Средней Азии, Кавказа, Европы невозможно без России». Российское общество солидарности и сотрудни-чества народов Азии и Африки 15 августа обратилось к Генеральному Секретариату ОСНАА в Каире и к национальным организациям ОСНАА с призывом осудить агрессию грузинского политического руко-водства в отношении Южной Осетии. Руководство ОСНАА поддержало позицию России. Организация солидарности народов Азии и Африки соглашается с мировым общественным мнением в том, что этот конфликт не имеет военного решения и должен быть решен только через диалог между заинтересован-ными сторонами при уважении международных

договоренностей». Бывший руководитель Кубы Фидель Кастро убежден, что грузинскими лидерами руководит «безответственная ненависть» к России, навязанная протекторатом со стороны Соединенных Штатов. При этом президента Грузии Михаила Саакашви-ли Фидель Кастро считает «авантюристом с сомнительной историей». Кастро выразил однознач-ную поддержку российской позиции: «Россия совер-шенно ясно заявила, что возвращение захватчиков на исходные позиции - единственное возможное достойное решение»,

Украинское руководство и Джордж Буш заявили о поддержке Грузии

Командование Черномор-ского флота должно зара-нее получать в украин-ском министерстве обо-роны разрешение на любые перемещения вне зоны дислокации. Такой указ подписал президент Украины Виктор Ющенко. В Москве данный указ

расценили как противоречащий двусторонним соглашениям между Россией и Украиной. Украина уже заявила о том, что не пустит назад корабли, участвовавшие в операции по «принуждению Грузии к миру». Солидарность с руководством Грузии выразила и премьер-министр Украины Юлий Тимошенко. «Мы солидарны с демократически избранным руководством Грузии, — заявила премьер-министр Украины. — Грузинский суверенитет и территориальная целостность должны уважаться». «Правительство США поддерживает демокра-тически избранное правительство Грузии, а также ее суверенитет и территориальную целостность», - заявил президент Джордж Буш. Демонстрацией этой поддержки должна стать поездка в Тбилиси госсекретаря Кондолизы Райс. Перед поездкой на брифинге в госдепе Райс сообщила о том, что располагает данными, сви-детельствующими о нарушении Россией условий перемирия. «Если Россия на самом деле нарушает согла-шение о прекращении огня, это приведет только к углублению изоляции, к которой Россия движется», — сказала Райс. Госсекретарь США поддержала Буша в оценке грузинской ситуации и заявила, что «сейчас не 1968 год, Грузия — не Чехословакия», и Россия «не может безнаказанно вторгаться и менять правительство».

Польша согласилась разместить у себя ПРО 15 августа Польша и США подписали предвари-тельное соглашение о размещении элементов американской системы противоракетной обороны. Если это решение будет одобрено парламентом и правительством Польши, то вскоре на боевое

дежурство у западных границ России встанут 10 ракет-перехватчиков «Пэтриот», которые бу-дут перебазированы из Германии.

15 августа Польша и США подписали предва-рительное соглашение о размещении элементов

аме-риканской системы противоракетной обороны. Если это решение будет одобрено парламентом и правительством Польши, то вскоре на боевое дежур-ство у западных границ России встанут 10 ракет-перехватчиков «Пэтриот», которые будут переба-зированы из Германии. По мнению американцев, чье правительство так-же формально должно одобрить размещение ракет на чужой территории, «Пэтриоты» вместе с радаром в Чехии смогут защитить США и их союзников от потенциальной угрозы со стороны Ирана. В России считают, что американская ПРО угрожает безопасности нашей страны. Размещение ПРО в Че-хии и Польше – прямая угроза для этих стран, пос-кольку по военным законам ПРО является объектом первого удара в случае военных действий.

Собственный комментарий: В настоящий момент обстановка, столь бурно разгоревшаяся после событий в Цхинвале, за-метно стабилизируется и утихает: расстрелян-ный Цхинвал постепенно отстраивается, Саакаш-вили оплакивает потерю двух регионов Грузии. Несмотря на это, СМИ все еще ворошат события, касающиеся 8 августа, и так, и эдак давая им оценку. Россия же сейчас в лице С.Лаврова, А.Чуркина отстаивает свою позицию о правомерности принятых мер по защите своих граждан и мирного населения Южной Осетии в ООН, Евросоюзе и ряде других международных организаций, но и не забывает о сотрудничест-ве со странами Азии: Казахстаном (Президенты Дмитрий Медведев и Нурсултан Назар-баев провели переговоры в Актюбинске), Азер-байджаном, Таджикистаном, Израилем. Что касается отношений России и США, то они, думается, после выборов Президента Аме-рики кардинально не изменятся, поскольку каж-дый раз, в период предвыборной гонки канди-даты, желая показаться ратными защитниками интересов своей родины и тем самым зару-читься поддержкой населения, обещают карди-нально поменять курс внешней политики, в том числе и ужесточить отношения со своеволь-ной Россией. Однако, как говорится, поживем-увидим.

Алеся ГРИЦАЙ.

46 стр. политический обозреватель

Загадки истории 47 стр.

`20=…2,%=: "/-/“'0 ,0, !'=01…%“21?

«Девять тысяч лет назад… ещё существовал остров, лежавший перед тем проливом, который на-зывается на вашем языке Гер-кулесовыми столпами. Этот остров превышал своими размерами Ли-вию и Азию, вместе взятые… На этом острове, именовавшемся Ат-лантидой, возникло удивительное по величине и могуществу царст-во, чья власть простиралась на весь остров, на многие другие ос-трова и на часть материка, а сверх того, по эту сторону пролива они овладели Ливией вплоть до Египта и Европой вплоть до Тиррении» (Тиррения – историческая область в Средней Италии, у побережья Тирренского моря). Так описывает местоположение Атлантиды пер-воисточник - древнегреческий фи-лософ Платон в своих знаменитых диалогах «Тимей» и «Критий». Согласно этому источнику, глав-ным божеством и основателем цивилизации на острове был По-сейдон. Легенды гласят, что он сошёл с неба и избрал себе в жёны девушку, лишившуюся родителей, Клейто. Своего старшего сына, Атланта, он сделал первым царём. В течение многих столетий в Атлантиде правили мудрость и умеренность. Но со временем эти добродетели изжили себя и усту-пили место алчности и честолю-бию. Богатство и гордыня народа лишили его милости богов и привели к скорой гибели. Жители острова поддались соблазнам вла-сти: их армия, завоевав обширную территорию – Иберийский полу-остров, Северную Африку и неко-торую часть Европы, - пыталась овладеть ещё Египтом и Грецией. Спустя какое-то время великие землетрясения и наводнения обру-шились на землю. Вся Атлантида безвозвратно была поглощена мо-рем. Платон передаёт, что до катастрофы «через море это в те времена возможно было пе-

реправиться». А после того, как Атлантида ушла под воду, «море стало вплоть до сего дня несу-доходным и недоступным по при-чине обмеления, вызванного ог-ромным количеством ила, который оставил после себя осевший остров». Как бы то ни было, нельзя сле-по верить единственному источ-нику! Откуда узнал эту историю Платон? Один из героев диалогов, Критий, не был вымышленным лицом, а приходился Платону род-ственником в старшем поколении. Критий и рассказал историю об Атлантиде Платону, который по обыкновению своему преобразовал её в диалог. В свою очередь, Критий говорит, что услышал про Атлантиду от своего прадеда, а прадед – от своего родственника – знаменитого афинянина Солона. Но на этом история не закан-чивается. Солон был одним из мудрейших людей своего поколе-ния и много странствовал, начав своё путешествие с Египта. Там он, будучи купцом и судовладельцем, прожил несколько лет, побывал в

Саисе (древнеегипетском городе в дельте Нила) и разговаривал с местным жрецом – Сонхисом. От него-то Солон впервые и услышал историю загадочного острова. Выстроив цепь событий, мы получим следующее: жрец – Солон – прадед Крития – Критий – Платон. Возникают вопросы: не утерялась ли за это время какая-то часть информации касательно Атлантиды? Не добавили ли туда художественного вымысла? Историки долго спорили и, наконец, решили обратиться к фактам. Таким фактом оказался взрыв греческого острова Фера (исто-рики расходятся во мнениях отно-сительно даты этого события; но большинство сходится на вре-менном промежутке: между 1500 г. и 1480 г. до н. э.). Середина острова исчезла, взметнувшись столбами пыли высоко в небо. На месте плодородных полей и виноградников остался лишь очень большой и очень глубокий кратер, который стремительно заполнило море. Те немногочисленные части

острова, что остались по краям кратера, быстро и глубоко покрыли осколки вулканических пород. Эти разрозненные остатки, необитаемые на протяжении мно-гих поколений, в течение сотен лет, возможно, превратились в пять небольших греческих остро-вов, известных сегодня под общим названием Санторини. А самый большой из этих островов – Фера. Сейчас Фера является популярным туристическим местом и поражает своими высокими вулканическими скалами. Временами из небольшо-го островка в центре заполнен-ного морем кратера вырываются клубы дыма, напоминая людям, что вулкан ещё не уснул. Есть в этом что-то схожее с описанными выше событиями? Ре-шив проверить эту гипотезу об аналогии Феры и Атлантиды, исто-рики начали раскопки. Но денеж-ные средства, как известно, выде-ляются только для сенсационных открытий… Про Феру на время забыли, и внимание переключи-лось на раскопки более нашу-мевшего острова – Крита, с его некогда роскошной архитектурой. На Крите имелись поразительные следы огромной, высокоразвитой цивилизации мореходов и тор-говцев. Её столицей был дворец в Кноссе, где в 1899 г. начал раскопки сэр Артур Эванс. Теперь её называют минойской культу-рой (по имени одного из её царей, Миноса, известному по древне-греческому мифу о минотавре). Цивилизация была высоко раз-вита: её керамические изделия покоряли разнообразием росписей, жилища были покрыты фресками, воспроизводящими сцены из быта. Необычностью, обнаруженной ар-хеологами, было то, что эта пре-успевшая и имевшая широкое распространение культура внезап-но оказалась поверженной и уничтоженной. Стены дворцов и вилл оказались разрушены, жилища сожжены, керамическая утварь разбита. Как будто в один миг исчезла и её былая мощь… И опять она – параллель с Атлантидой! И вот, в 1967 г. ярый приверженец такой гипотезы, греческий археолог профессор Спиридон Маринатос, принялся

искать доказательства под зем-лёй. На протяжении семи лет про-фессор Маринатос вёл системати-ческие раскопки на Фере, бла-годаря которым были сделаны поразительные открытия: обнару-жили руины очень крупного древ-него города. А так как два этих острова существовали примерно в одно время, находились рядом и каким-то образом взаимодейство-вали (возможно, Фера была миной-ской колонией или союзником), был сформулирован тезис об Атлантиде: взрыв Феры вызвал гибель минойского Крита, то есть Фера и была «Атлантидой» (или, возможно, - Крит). Профессор Ма-ринатос был убеждён, что эти раскопки на Фере окончательно разрешили загадку Атлантиды! Но он подошёл к великому заблуж-дению… Невозможно представить, чтобы Солон или Платон не сумели распознать Крит в описании Атлантиды. То, что они не сделали этого, является очень сильным аргументом в пользу того, что в этих островах явно видели два разных места. Но историческая наука и архео-логия тоже в конечном итоге приводят к завершению спора о Фере. Решающее подтверждение того, что профессор Маринатос ошибался, пришло после обна-ружения археологами вулканичес-кого пепла от взрыва Феры ниже слоёв разрушения на Крите! А раз столько нестыковок, можно вполне справедливо рассмотреть ещё одну весьма любопытную версию. Римский писатель Пли-ний (I в.н.э.) говорит, что этот исчезнувший город, затонувший в результате землетрясения, был древней царской столицей и

назывался Талантидой. Параллели между Атлантом и Атлантидой и Талантом и Талантидой очевидны! Известно также, что Солон в сво-их странствиях жил не только в Египте, но и в Лидии. Возможно, что он мог услышать там историю о Таланте, из которой он создал историю об Атланте. Кроме того, Платон сообщает, что Солон перевёл имена повествования на греческий язык. Не превратил ли он Таланта в Атланта? Не исключено! Особенно, если вернуться к началу и вспомнить разговор Солона со жрецом. Раз спор разгорелся на той почве, чья цивилизация древнее, мудрее, то вполне возможно, что жрец, желая одержать победу в дискуссии и лишний раз доказать превосходст-во своей культуры и величие своих предков, дал ложную информацию, просто-напросто сочинил. Чего только не выдумают предки, чего только не напишут последующие поколения, ведь время идёт, а люди не меняются в сущности своей: у любых мудре-цов есть слабости и склонности к преувеличению. И понятно, ведь они – люди! А у потомков существует также вполне естественное стрем-ление к критической переоценке деяний своих предков. Особенно, если вспомнить, что один из учеников Платона сказал: «Тот, кто Атлантиду выдумал, тот и отпра-вил её на морское дно». И имя этого ученика – Аристотель. Таким образом, вымысел не может быть историей так же, как и история вымыслом. Следовательно, во всём есть доля правды, и даже самая невероятная история хранит в себе зерно рациональности.

Елена ПЕНЗИНА.

48 стр. Загадки истории

Загадки истории 49 стр.

n2*3%= C%h0, -=-,0,, …= p3“,(m= -=2'!,=0' ,-'……,*= %%-= p%-=…%"/.)

Мы знаем, что у наших далеких предков не было фамилий. Даже князья, в лучшем случае обладали прозвищами, которые давались им уже во взрослой жизни за какие-то качества характера, обстоятельст-ва жизни, воинские победы: Ярос-лав Мудрый, Александр Невский. Однако с древних времен русский человек обладал отчеством: отец как бы частично передавал свое имя к сыну. Сына Петра называли, например, «Федор Петров сын», затем для краткости просто Федор Петров. Здесь Петров – ещё не фамилия, а только краткая форма отчества. Потому что сын Федора получал прозвище «Иван Федоров сын», или Иван Федоров, т.е. был не Петровым, а Федоровым. Однако постепенно имя чело-века переходило не только к чело-веку, а и к внуку, правнуку и т.д.: Федор Петров сын, Иван Петров внук, то есть все потомки Петра именовались Петровыми. Этот процесс стал осуществляться в XVI веке и поначалу затронул семьи высших социальных слоев. У крестьян же зачастую не было фамилий даже в XIX веке. Так отчество превращалось в прозвище, а прозвище, в свою очередь, - в фамилию, которая закреплялась за родом. Таким образом, процесс образования фамилий в нашей стране занял несколько веков. Целью данной работы является история именника дома Романовых (отчества, прозвания, фамилии), выявление характерных именных формул. Так что же означают слова «от-чество», «прозвание», «фамилия»? Обратимся к «Толковому слова-рю» С.И. Ожегова для опреде-ления терминов. Отчество – наи-менование по личному имени отца. Прозвание – (устар.) прозвище

(прозвище – название, даваемое человеку по какой-нибудь харак-терной его черте, свойству). А фамилия, в свою очередь, это ряд поколений, происходящих от одного предка, а также вообще поколение. Таким образом, мы видим, что в каждом из вышеупомянутых оп-ределений так или иначе фигури-рует намек на отношение к пред-ку, роду, родословной, генеалогии, но, проводя исторические парал-лели, мы понимаем, что эти поня-тия очень близки и неразрывно связаны. Анализируя генеалоги-ческое древо, уходя вглубь веков,на определенном этапе истори-ческого развития человечества мы обращаемся к различным поня-тиям именования человека – отчество, прозвание, фамилия. Обратимся, для примера, к хо-рошо исследованному генеало-гическому древу семьи Романовых. Её родоначальником был Андрей по прозвищу Кобыла, живший в XIV веке. Его сын Федор имел прозвище Кошка, которое перешло к сыну и внуку: Иван Кошкин, Захарий Кошкин. Но это еще не фамилия, а указание на прозвище предка: «Кошкин сын», «Кошкин внук». Сын Захария известен как Юрий Захарьин. Здесь мы пока видим отчество, хотя по форме оно похоже на фамилию. Это подтверждается и тем, что сына Юрия звали Роман Юрьев. Однако его именовали также Роман Юрьевич Захарьин. В этот период отчество указы-вало на имя отца (как и сейчас), а фамилия – на имя деда и поэтому тоже менялось из поколения в поколение. Сына Романа мы знаем как Никиту Романовича Юрьева, в документах он часто фигурирует как Юрьев-Захарьин. Мы видим,

что наблюдалось стремление сох-ранить даже имя прадеда, соб-рать в имени человека его ро-дословную. Впрочем, сын Никиты потерял прозвание Захарьиных-Юрьевых и назывался Федор Никитич Романов (он известен как патриарх Филарет). Таким образом, продолжилась традиция сборатрёх имен поколений. И здесь, наконец-то, фамилия окончатель-но закрепилась и перестала иг-рать роль отчества и прозвания. Сын Федора Михаил (первый царь династии, избранный в 1613 году) и все его потомки носили фамилию Романовых: Алексей Михайлович, Петр Алексеевич и др. Таким образом, обозначим неко-торые выводы. Первое упоминание о роде относится к XIV веку. Его родоначальник – Андрей Кобыла – носил христианское имя (Андрей – (греч.) «мужественный») и имел языческое прозвание. Именование его сына и последующих пред-ставителей рода строится по этой же модели – двухчленной именной формуле. Но нужно обра-тить внимание на то, что проз-

вище начинает закрепляться за представителями рода. В XV веке документы фиксируют новую именную модель – трехчленную.Она представляет собой соеди-нение имени собственного, имени отца и имени деда. Первый пред-ставитель рода, имя которого является трехчленным, - Роман Юрьевич Захарьин. Все три части имени являются христианскими по происхождению. С этого момента трехчленная формула имени зак-репляется в именовании пред-ставителей дома Романовых. Но нужно отметить тот факт, что была попытка четырехчленного име-нования (Никита Романович Юрьев-Захарьин), но сын Никиты теряет это прозвание (Федор Никитич Романов). Это уже XVI век – период

формирования и закрепления фа-милий у представителей высшего сословия. Нужно так же отметить тот факт, что практически на всем протяжении развития рода прозвания имели патронимическое происхождение. Сложно выделить какие-то наиболее распростра-ненные имена, т.к. христианский именник был разнообразен, да и детей называли по святцам. Из вышесказанного следует, что именник дома Романовых – типичный патронимический имен-ник, вбирающий в себя большое количество христианских имен, для него характерна трехчленная именная формула; фамилия зак-репилась за родом в XVI веке.

Дарья ПЕТРАШИНА.

48 стр. Загадки истории

Литературная страничка ***

Рванулась душа в поднебесье,Взмахнув лебединым крылом,В полет, синеву, неизвестность,За чьим-то чужим журавлем.

Таким он казался отважным,Красив был, и нежен, и смел!Но был тот журавлик бумажным,Летать высоко не умел.

Она поднималась все выше,А он – безнадежно отстал,Звучал его голос все тише, От песен любви он устал.

И пламя ее опалило,И крылья сгорели дотла.В полете она позабыла,Что рядом синица жила.

Надежная, верная птичка,С комочком горячим в груди.Ждала ее птичка-синичка,Прощала ошибки в пути…

Виталик, 2008 год (безответная любовь…)

***

Минуты жизни утикаютВ потоке времени шумяИ наша юность увядаетАх, где ты молодость моя?

Неужто смерть меня покроетСвоим крылом, в даль уносяНеужто не вернусь обратноГде юность-молодость моя?

Как с дерева спадают листьяУносит ветер годы прочьЛетят, летят минуты жизниЛетят туда - куда-то в ночь...

С.П.***

что значит поцелуй? не гордость, не признание.а лишь души порыв - изысканное, мимолетное и жгучее желание. когда не дарит боле пыл объятия отрады, познать души стремление одна услада.и лишь одной дано понять это мнгновение - не грубого, не смелого движения. и лишь один способен подарить - секунды, о которых можно говорить.пускай же будет лишь мечты творением: не грубое, не смелое движение.

Аноним.

Documents

Геродот №0 (спецвыпуск)