ความรู้� �เบื้�องต้�นเกี่��ยวกี่�บื้คอมพิ�วเต้อรู้�และเทคโนโลย�สารู้สนเทศ

บื้ทท�� 11 ข้�อม�ลและสารู้สนเทศ Information is POWER

Alvin Toffler - The Third Wave

ความรู้� �เบื้�องต้�นเกี่��ยวกี่�บื้คอมพิ�วเต้อรู้�และเทคโนโลย�สารู้สนเทศ

เทคโนโลย�สารู้สนเทศ เทคโนโลย� + สารู้สนเทศ = เทคโนโลย�สารู้สนเทศ คอ กี่ารู้ปรู้ะย"กี่ต้�เอาความรู้� �ทางด้�านว�ทยาศาสต้รู้�มาจั�ด้กี่ารู้

สารู้สนเทศท��ต้�องกี่ารู้

อาศ�ยเครู้�องมอทางเทคโนโลย�ใหม'ๆ เช่'น เทคโนโลย�ด้�านคอมพิ�วเต้อรู้� เทคโนโลย�ด้�านเครู้อข้'ายโทรู้คมนาคมและกี่ารู้ส�อสารู้ ต้ลอด้จันความรู้� �ในกี่รู้ะบื้วนกี่ารู้ด้*าเน�นงานสารู้สนเทศในข้��นต้อนต้'างๆ

ความรู้� �เบื้�องต้�นเกี่��ยวกี่�บื้คอมพิ�วเต้อรู้�และเทคโนโลย�สารู้สนเทศ

รู้ะบื้บื้สารู้สนเทศ รู้ะบื้บื้ท��อาศ�ยเทคโนโลย�คอมพิ�วเต้อรู้�เข้�ามา

จั�ด้กี่ารู้ข้�อม�ลในองค�กี่รู้ เพิ�อให�บื้รู้รู้ล"เป+าหมายท��ต้�องกี่ารู้อย'างม�

ปรู้ะส�ทธิ�ภาพิ เกี่��ยวข้�องกี่�บื้กี่ล"'มผู้��ใช่�ในองค�กี่รู้หลายรู้ะด้�บื้

ต้��งแต้'ส�งส"ด้จันถึ0งล'างส"ด้

ความรู้� �เบื้�องต้�นเกี่��ยวกี่�บื้คอมพิ�วเต้อรู้�และเทคโนโลย�สารู้สนเทศ

รู้ะด้�บื้ข้องผู้��ใช่�รู้ะบื้บื้สารู้สนเทศ

ร ะ ดั� บ สู� ง( T op L evel

M anagem ent)

ร ะ ดั� บ ก ล า ง( M iddle L evel M anagem ent)

ร ะ ดั� บ ป ฏิ� บ� ติ� ก า ร( O perational L evel M anagem ent)

ป รู้ ะ ธิ า น บื้ รู้� ษั� ทกี่ รู้ รู้ ม กี่ า รู้ ผู้�� จั� ด้ กี่ า รู้

กี่ รู้ รู้ ม กี่ า รู้ บื้ รู้� ห า รู้ผู้�� จั� ด้ กี่ า รู้ ท�� ว ไ ป

ผู้�� จั� ด้ กี่ า รู้ ฝ่4 า ย ข้ า ยผู้�� จั� ด้ กี่ า รู้ ฝ่4 า ย บื้� ญ ช่�ผู้�� จั� ด้ กี่ า รู้ ฝ่4 า ย ผู้ ล� ต้

ห� ว ห น� า ง า นผู้�� ค ว บื้ ค" ม งา น

พิ น� กี่ งา น ท�� ว ไ ป

ความรู้� �เบื้�องต้�นเกี่��ยวกี่�บื้คอมพิ�วเต้อรู้�และเทคโนโลย�สารู้สนเทศ

รู้ะด้�บื้ส�ง (Top Level Management)

เกี่��ยวข้�องกี่�บื้ผู้��บื้รู้�หารู้รู้ะด้�บื้ส�งท��กี่*าหนด้และวางแผู้นกี่ลย"ทธิ�ข้ององค�กี่รู้

รู้ะบื้บื้สารู้สนเทศจัะถึ�กี่ออกี่แบื้บื้มาให�ง'ายและสะด้วกี่ต้'อกี่ารู้ใช่�งาน

อาจัม�กี่รู้าฟิ7กี่บื้�างในกี่ารู้น*าเสนอ ต้อบื้สนองต้'อกี่ารู้ต้�ด้ส�นใจัท��รู้วด้เรู้8วและท�นท'วงท�

ความรู้� �เบื้�องต้�นเกี่��ยวกี่�บื้คอมพิ�วเต้อรู้�และเทคโนโลย�สารู้สนเทศ

รู้ะด้�บื้กี่ลาง (Middle Level Management)

เกี่��ยวข้�องกี่�บื้ผู้��ใช่�งานรู้ะด้�บื้กี่ารู้บื้รู้�หารู้และจั�ด้กี่ารู้องค�กี่รู้

รู้ะบื้บื้สารู้สนเทศท��ใช่�ม�กี่ได้�มาจัากี่แหล'งข้�อม�ลภายใน

ม�กี่ารู้จั�ด้อ�นด้�บื้ทางเลอกี่แบื้บื้ต้'างๆไว�หรู้อใช่�ค'าสถึ�ต้�ช่'วยพิยากี่รู้ณ์�

ความรู้� �เบื้�องต้�นเกี่��ยวกี่�บื้คอมพิ�วเต้อรู้�และเทคโนโลย�สารู้สนเทศ

รู้ะด้�บื้ปฏิ�บื้�ต้�กี่ารู้ (Operational Level Management)

เกี่��ยวข้�องกี่�บื้ผู้��ใช่�งานรู้ะด้�บื้กี่ารู้ผู้ล�ต้และปฎิ�บื้�ต้�งานข้ององค�กี่รู้

ข้�อม�ลหรู้อสารู้สนเทศในรู้ะด้�บื้น�� จัะถึ�กี่น*าไปใช่�ปรู้ะมวลผู้ลในรู้ะด้�บื้อ�นต้'อไป

บื้"คลากี่รู้ท��เกี่��ยวข้�องจัะอย�'ในรู้ะด้�บื้ห�วหน�างาน ผู้��ควบื้ค"มงานและพิน�กี่งานปฏิ�บื้�ต้�กี่ารู้ปรู้ะจั*าว�น

ความรู้� �เบื้�องต้�นเกี่��ยวกี่�บื้คอมพิ�วเต้อรู้�และเทคโนโลย�สารู้สนเทศ

ปรู้ะเภทข้องรู้ะบื้บื้สารู้สนเทศ รู้ะบื้บื้ปรู้ะมวลผู้ลรู้ายกี่ารู้ปรู้ะจั*าว�น

(Transaction Processing Systems : TPS) รู้ะบื้บื้ท��เกี่�ด้ข้0�นเป<นปรู้ะจั*าคงท�� เช่'น รู้ายกี่ารู้ฝ่ากี่ถึอน

เง�น รู้ายกี่ารู้ค*าส��งซื้�อ ม�กี่เป<นรู้ะบื้บื้ท��พิบื้เห8นในรู้ะด้�บื้กี่ารู้จั�ด้กี่ารู้ข้��นปฏิ�บื้�ต้�

กี่ารู้

ความรู้� �เบื้�องต้�นเกี่��ยวกี่�บื้คอมพิ�วเต้อรู้�และเทคโนโลย�สารู้สนเทศ

ปรู้ะเภทข้องรู้ะบื้บื้สารู้สนเทศ (ต้'อ)

รู้ะบื้บื้สน�บื้สน"นกี่ารู้ต้�ด้ส�นใจั (Decision Support Systems : DSS) น*ามาใช่�ในกี่ารู้ช่'วยต้�ด้ส�นใจัในรู้ะด้�บื้ข้องกี่ารู้จั�ด้กี่ารู้ข้��น

กี่ลาง (Middle Management) และข้��นส�ง (Top Management)

ช่'วยว�เครู้าะห�และต้�ด้ส�นใจัง'ายข้0�น ต้อบื้สนองอย'างท�นท'วงท� ม�ความยด้หย"'น

ความรู้� �เบื้�องต้�นเกี่��ยวกี่�บื้คอมพิ�วเต้อรู้�และเทคโนโลย�สารู้สนเทศ

ปรู้ะเภทข้องรู้ะบื้บื้สารู้สนเทศ (ต้'อ)

รู้ะบื้บื้สารู้สนเทศเพิ�อผู้��บื้รู้�หารู้ (Executive Information Systems : EIS) รู้ะบื้บื้ช่'วยต้�ด้ส�นใจัรู้�ปแบื้บื้หน0�ง ใช่�กี่�บื้ผู้��บื้รู้�หารู้รู้ะด้�บื้ส�งโด้ยเฉพิาะ ส*าหรู้�บื้ต้รู้วจัสอบื้ ควบื้ค"มหรู้อด้�แนวโน�มข้ององค�กี่รู้ในภาพิรู้าม ข้�อม�ลมาจัากี่ท��งภายในและภายนอกี่ สารู้สนเทศท��ได้�จัะถึ�กี่กี่รู้องมาจัากี่รู้ะด้�บื้ปฏิ�บื้�ต้�กี่ารู้และรู้ะด้�บื้กี่ลาง

มาบื้�างแล�ว

ความรู้� �เบื้�องต้�นเกี่��ยวกี่�บื้คอมพิ�วเต้อรู้�และเทคโนโลย�สารู้สนเทศ

ปรู้ะเภทข้องรู้ะบื้บื้สารู้สนเทศ (ต้'อ)

รู้ะบื้บื้ผู้��เช่��ยวช่าญ (Expert Systems) อาศ�ยฐานความรู้� �มาปรู้ะย"กี่ต้�ใช่�ในกี่ารู้ว�น�จัฉ�ยหรู้อส��งกี่ารู้ เกี่8บื้ความรู้� �และปรู้ะสบื้กี่ารู้ณ์�ข้องผู้��เช่��ยวช่าญรู้วบื้รู้วมไว� หากี่ต้�องกี่ารู้กี่8จัะด้0งเอาฐานความรู้� �น� �นมาหาข้�อสรู้"ปและช่'วย

ในกี่ารู้ต้�ด้ส�นใจั ท*าให�ลด้ป@ญหากี่ารู้ข้าด้แคลนบื้"คลากี่รู้ผู้��เช่��ยวช่าญลงได้�

ความรู้� �เบื้�องต้�นเกี่��ยวกี่�บื้คอมพิ�วเต้อรู้�และเทคโนโลย�สารู้สนเทศ

ปรู้ะเภทข้องรู้ะบื้บื้สารู้สนเทศ (ต้'อ)

รู้ะบื้บื้ส*าน�กี่งานอ�ต้โนม�ต้� (Office Automation Systems : OAS) น*ามาใช่�ในส*าน�กี่งานเพิ�อเอ�อปรู้ะโยช่น�ให�กี่ารู้ท*างานม�

ปรู้ะส�ทธิ�ภาพิมากี่ข้0�น อาจัใช่�อ"ปกี่รู้ณ์�ส*าน�กี่งานท��วไปหรู้อเครู้อข้'ายกี่ารู้ส�อสารู้ข้��น

ส�งช่'วย ป@จัจั"บื้�นม�ท��งฮารู้�ด้แวรู้�และซื้อฟิต้�แวรู้�ท��น*ามาใช่�กี่�บื้รู้ะบื้บื้น��

กี่�นมากี่ข้0�น

ความรู้� �เบื้�องต้�นเกี่��ยวกี่�บื้คอมพิ�วเต้อรู้�และเทคโนโลย�สารู้สนเทศ

ปรู้ะเภทข้องรู้ะบื้บื้สารู้สนเทศ (ต้'อ)

รู้ะบื้บื้สารู้สนเทศเพิ�อกี่ารู้จั�ด้กี่ารู้(Management Information Systems : MIS) ได้�จัากี่กี่ารู้ปรู้ะมวลผู้ลข้องรู้ะบื้บื้ TPS เกี่��ยวข้�องกี่�บื้กี่ารู้น*าไปใช่�วางแผู้น และควบื้ค"มงานข้อง

องค�กี่รู้แทบื้ท"กี่รู้ะด้�บื้ช่��น สามารู้ถึค*านวณ์และเปรู้�ยบื้เท�ยบื้กี่ารู้ปรู้ะมวลผู้ลรู้วมถึ0งกี่ารู้

ออกี่รู้ายงานได้�

ความรู้� �เบื้�องต้�นเกี่��ยวกี่�บื้คอมพิ�วเต้อรู้�และเทคโนโลย�สารู้สนเทศ

พิ�ฒนากี่ารู้ข้องเทคโนโลย�สารู้สนเทศ

กี่ารู้รู้วมต้�วกี่�นข้องเทคโนโลย� (Convergence) เทคโนโลย�สารู้สนเทศเป<นกี่ารู้รู้วมต้�วกี่�นข้องเทคโนโลย�

ทางด้�านคอมพิ�วเต้อรู้� กี่ารู้ส�อสารู้ รู้วมถึ0งรู้ะบื้บื้เทคโนโลย�อ�นๆ

สามารู้ถึรู้�บื้และส'งส�ญญาณ์ได้�ในปรู้�มาณ์ท��ส�ง เช่'น ข้�อม�ลในรู้�ปแบื้บื้ส�อผู้สม

กี่ารู้เผู้ยแพิรู้'ข้�อม�ลท*าได้�ท��วถึ0งกี่�นมากี่ข้0�น โด้ยเฉพิาะในย"คไรู้�พิรู้มแด้น

ความรู้� �เบื้�องต้�นเกี่��ยวกี่�บื้คอมพิ�วเต้อรู้�และเทคโนโลย�สารู้สนเทศ

พิ�ฒนากี่ารู้ข้องเทคโนโลย�สารู้สนเทศ (ต้'อ)

ต้�นท"นท��ถึ�กี่ลง (Cost reduction) เทคโนโลย�สารู้สนเทศท*าให�รู้าคาข้องกี่ารู้ใช่�และกี่ารู้เป<น

เจั�าข้องอ"ปกี่รู้ณ์�เทคโนโลย�สารู้สนเทศถึ�กี่ลงเป<นอย'างมากี่ ท��งอ�ต้รู้าค'าบื้รู้�กี่ารู้ส�อสารู้โทรู้คมนาคม และรู้าคาข้อง

เครู้�องคอมพิ�วเต้อรู้� เป<นไปต้ามกี่ลไกี่รู้าคาข้องต้ลาด้ เม�อม�ผู้��บื้รู้�โภคมากี่ข้0�น

รู้าคาย'อมม�แนวโน�มท��ถึ�กี่ลง

ความรู้� �เบื้�องต้�นเกี่��ยวกี่�บื้คอมพิ�วเต้อรู้�และเทคโนโลย�สารู้สนเทศ

พิ�ฒนากี่ารู้ข้องเทคโนโลย�สารู้สนเทศ (ต้'อ)

กี่ารู้พิ�ฒนาอ"ปกี่รู้ณ์�ท��เล8กี่ลง (Miniaturization) ว�ว�ฒนากี่ารู้ข้องไมโครู้ช่�ปท*าให�กี่ารู้ใช่�งานด้�ข้0�น อ"ปกี่รู้ณ์�เทคโนโลย�สารู้สนเทศหล�กี่หลายปรู้ะเภทได้�รู้�บื้

กี่ารู้พิ�ฒนาให�ม�ข้นาด้เล8กี่ลงกี่ว'าแต้'เด้�มมากี่

เช่'น เครู้�องคอมพิ�วเต้อรู้� โทรู้ศ�พิท�มอถึอ

ความรู้� �เบื้�องต้�นเกี่��ยวกี่�บื้คอมพิ�วเต้อรู้�และเทคโนโลย�สารู้สนเทศ

พิ�ฒนากี่ารู้ข้องเทคโนโลย�สารู้สนเทศ (ต้'อ)

กี่ารู้ปรู้ะมวลผู้ลท��ด้�ข้0�น (Processing Power) เทคโนโลย�สารู้สนเทศม�แนวโน�มข้องกี่ารู้ปรู้ะมวลผู้ล

งานท��ด้�ข้0�น หน'วยปรู้ะมวลผู้ลกี่ลางม�กี่ารู้ปรู้ะมวลผู้ลเรู้8วข้0�น

มากี่กี่ว'าเด้�ม กี่ารู้สรู้�างโปรู้แกี่รู้มเพิ�อต้อบื้สนองกี่ารู้ท*างานข้องผู้��ใช่�

ท��ม�ปรู้ะส�ทธิ�ภาพิและด้�มากี่ข้0�นด้�วย

ความรู้� �เบื้�องต้�นเกี่��ยวกี่�บื้คอมพิ�วเต้อรู้�และเทคโนโลย�สารู้สนเทศ

พิ�ฒนากี่ารู้ข้องเทคโนโลย�สารู้สนเทศ (ต้'อ)

กี่ารู้ใช่�งานท��ง'าย (User Friendliness) กี่ารู้พิ�ฒนาโปรู้แกี่รู้มในป@จัจั"บื้�น ม�กี่ารู้ออกี่แบื้บื้ส'วน

ปรู้ะสานงานกี่�บื้ผู้��ใช่�ให�ง'ายและด้�ย��งข้0�น

ม"'งเน�นให�เป<น user-friendly ม�กี่ารู้น*ารู้�ปแบื้บื้ข้อง GUI มาใช่�มากี่

ความรู้� �เบื้�องต้�นเกี่��ยวกี่�บื้คอมพิ�วเต้อรู้�และเทคโนโลย�สารู้สนเทศ

พิ�ฒนากี่ารู้ข้องเทคโนโลย�สารู้สนเทศ (ต้'อ)

กี่ารู้เปล��ยนจัากี่อะต้อมเป<นบื้�ต้ (Bits versus Atoms) ห�นเหจัากี่กี่�จักี่รู้รู้มท��ใช่� “อะต้อม” ไปส�'กี่ารู้ใช่� “บื้�ต้”

(binary digit : BIT) มากี่ย��งข้0�น เช่'น กี่ารู้ส'งเอกี่สารู้ท��เป<นกี่รู้ะด้าษัผู้'านส�อ

อ�เล8กี่ทรู้อน�กี่ส� หรู้อรู้�ปแบื้บื้ท��เกี่�ด้ข้0�นในส*าน�กี่งานแบื้บื้ไรู้�กี่รู้ะด้าษั (paperless office)

ความรู้� �เบื้�องต้�นเกี่��ยวกี่�บื้คอมพิ�วเต้อรู้�และเทคโนโลย�สารู้สนเทศ

พิ�ฒนากี่ารู้ข้องเทคโนโลย�สารู้สนเทศ (ต้'อ)

ส�อผู้สม (Multimedia) เทคโนโลย�สารู้สนเทศสามารู้ถึเผู้ยแพิรู้'สารู้สนเทศท��

เป<นแบื้บื้ส�อผู้สม (multimedia) ได้� ปรู้ะกี่อบื้ด้�วยสารู้สนเทศท��อย�'ในรู้�ปแบื้บื้

ต้�วอ�กี่ษัรู้ ภาพิกี่รู้าฟิ7กี่ เส�ยง ภาพิน��ง รู้วมถึ0งภาพิเคล�อนไหวต้'างๆ

ความรู้� �เบื้�องต้�นเกี่��ยวกี่�บื้คอมพิ�วเต้อรู้�และเทคโนโลย�สารู้สนเทศ

พิ�ฒนากี่ารู้ข้องเทคโนโลย�สารู้สนเทศ (ต้'อ)

เวลาและภ�ม�ศาสต้รู้� (Time & Distance) มน"ษัย�สามารู้ถึเอาช่นะ เง�อนไข้ด้�าน “เวลา” และ

“ภ�ม�ศาสต้รู้�” ได้�โด้ยเทคโนโลย�สารู้สนเทศ อาท� เช่'น กี่ารู้ปรู้ะย"กี่ต้�ใช่�กี่ารู้ปรู้ะช่"มแบื้บื้ทางไกี่ล

(teleconference) กี่ารู้ใช่�จัานรู้�บื้ส�ญญาณ์ด้าวเท�ยมเพิ�อถึ'ายทอด้ส�ญญาณ์ให�

กี่�บื้โรู้งเรู้�ยนช่นบื้ทท��ห'างไกี่ล (tele-education)

ความรู้� �เบื้�องต้�นเกี่��ยวกี่�บื้คอมพิ�วเต้อรู้�และเทคโนโลย�สารู้สนเทศ

เทคโนโลย�สารู้สนเทศกี่�บื้กี่ารู้พิ�ฒนาปรู้ะเทศ

ด้�านเศรู้ษัฐกี่�จั ใช่�เทคโนโลย�สารู้สนเทศเพิ�อเป<นต้�วข้�บื้เคล�อนกี่ารู้ด้*าเน�น

งานหล�กี่ข้องธิ"รู้กี่�จัให�สามารู้ถึแข้'งข้�นกี่�บื้ค�'แข้'งได้� ใช่�เช่�อมโยงเครู้อข้'ายย'อยรู้ะหว'างธินาคารู้ น*าเอาต้�� ATM ให�บื้รู้�กี่ารู้ล�กี่ค�าต้ามแหล'งช่"มช่น ต้ลาด้หล�กี่ทรู้�พิย�น*ามาช่'วยด้�านกี่ารู้ว�เครู้าะห�และแนะน*า

กี่ารู้ลงท"น ส'งรู้ายกี่ารู้ซื้�อข้ายหล�กี่ทรู้�พิย�แบื้บื้ Real Time ฯลฯ

ความรู้� �เบื้�องต้�นเกี่��ยวกี่�บื้คอมพิ�วเต้อรู้�และเทคโนโลย�สารู้สนเทศ

เทคโนโลย�สารู้สนเทศกี่�บื้กี่ารู้พิ�ฒนาปรู้ะเทศ (ต้'อ)

ต้ลาด้หล�กี่ทรู้�พิย�

ความรู้� �เบื้�องต้�นเกี่��ยวกี่�บื้คอมพิ�วเต้อรู้�และเทคโนโลย�สารู้สนเทศ

เทคโนโลย�สารู้สนเทศกี่�บื้กี่ารู้พิ�ฒนาปรู้ะเทศ (ต้'อ)

ด้�านส�งคม ช่'วยให�เกี่�ด้กี่ารู้เรู้�ยนรู้� �ท��สรู้�างสรู้รู้ค� และท*าให�ส�งคมอย�'รู้ 'วม

กี่�นอย'างม�ความส"ข้ ช่'วยเหลอคนพิ�กี่ารู้และผู้��ด้�อยโอกี่าสทางส�งคมให�เท'า

เท�ยมกี่�น น*ามาช่'วยเหลอคนต้าบื้อด้เพิ�อให�สามารู้ถึอ'านหน�งสอได้�

เช่'น รู้ะบื้บื้ DAISY (digital accessible information system)

ลด้ช่'องว'างรู้ะหว'างส�งคมได้�

ความรู้� �เบื้�องต้�นเกี่��ยวกี่�บื้คอมพิ�วเต้อรู้�และเทคโนโลย�สารู้สนเทศ

เทคโนโลย�สารู้สนเทศกี่�บื้กี่ารู้พิ�ฒนาปรู้ะเทศ (ต้'อ)

โครู้งกี่ารู้เทคโนโลย�สารู้สนเทศต้ามพิรู้ะรู้าช่ด้*ารู้�

ความรู้� �เบื้�องต้�นเกี่��ยวกี่�บื้คอมพิ�วเต้อรู้�และเทคโนโลย�สารู้สนเทศ

เทคโนโลย�สารู้สนเทศกี่�บื้กี่ารู้พิ�ฒนาปรู้ะเทศ (ต้'อ)

ด้�านกี่ารู้ศ0กี่ษัา ลด้อ"ปสรู้รู้คเรู้�องสถึานท��ในกี่ารู้เรู้�ยน โด้ยใช่�กี่ารู้เรู้�ยนผู้'านรู้ะบื้บื้เครู้อ

ข้'าย ส'งเสรู้�มกี่ารู้แลกี่เปล��ยนความรู้� �ทางกี่ารู้ศ0กี่ษัา โด้ยใช่�เครู้อข้'ายเฉพิาะ

เช่'น เครู้อข้'ายคอมพิ�วเต้อรู้�ไทยสารู้ เครู้อข้'ายคอมพิ�วเต้อรู้�เพิ�อโรู้งเรู้�ยนไทย เครู้อข้'ายคอมพิ�วเต้อรู้�กี่าญจันาภ�เษักี่

ความรู้� �เบื้�องต้�นเกี่��ยวกี่�บื้คอมพิ�วเต้อรู้�และเทคโนโลย�สารู้สนเทศ

เทคโนโลย�สารู้สนเทศกี่�บื้กี่ารู้พิ�ฒนาปรู้ะเทศ (ต้'อ)

ด้�านกี่ารู้ส�อสารู้และโทรู้คมนาคม ต้�ด้ต้'อแลกี่เปล��ยนข้�อม�ลได้�ง'ายข้0�น ลด้เวลาและค'าใช่�จั'ายกี่ารู้เด้�นทาง เช่�อมต้'อเข้�าถึ0งกี่�นได้�ง'ายแค'ปลายคล�กี่

ความรู้� �เบื้�องต้�นเกี่��ยวกี่�บื้คอมพิ�วเต้อรู้�และเทคโนโลย�สารู้สนเทศ

เทคโนโลย�สารู้สนเทศกี่�บื้กี่ารู้พิ�ฒนาปรู้ะเทศ (ต้'อ)

ด้�านสาธิารู้ณ์ส"ข้ น*าเอาเทคโนโลย�สารู้สนเทศมาใช่�กี่�บื้โครู้งกี่ารู้กี่ารู้แพิทย�ทาง

ไกี่ล (telemedicine) แพิทย�ต้�นทางและปลายทางสามารู้ถึสามารู้ถึแลกี่เปล��ยน

ข้�อม�ลข้องคนไข้�รู้ะหว'างหน'วยงานได้� ช่'วยลด้ป@ญหากี่ารู้ข้าด้แคลนบื้"คลกี่ารู้ผู้��เช่��ยวช่าญทางกี่ารู้

แพิทย�ในท�องถึ��นท"รู้กี่�นด้ารู้ลงไปได้� ใช่�ถึ'ายทอด้กี่ารู้เรู้�ยนกี่ารู้สอนและแลกี่เปล��ยนความรู้� �รู้ะหว'าง

ผู้��เช่��ยวช่าญได้�

ความรู้� �เบื้�องต้�นเกี่��ยวกี่�บื้คอมพิ�วเต้อรู้�และเทคโนโลย�สารู้สนเทศ

เทคโนโลย�สารู้สนเทศกี่�บื้กี่ารู้พิ�ฒนาปรู้ะเทศ (ต้'อ)

โครู้งกี่ารู้กี่ารู้แพิทย�ทางไกี่ล (telemedicine)

ความรู้� �เบื้�องต้�นเกี่��ยวกี่�บื้คอมพิ�วเต้อรู้�และเทคโนโลย�สารู้สนเทศ

เทคโนโลย�สารู้สนเทศกี่�บื้กี่ารู้พิ�ฒนาปรู้ะเทศ (ต้'อ)

ด้�านส��งแวด้ล�อมและทรู้�พิยากี่รู้ธิรู้รู้มช่าต้� น*าเอาเทคโนโลย�ท��เรู้�ยกี่ว'า GIS (Geographic Information

System) เข้�ามาจั�ด้เกี่8บื้และปรู้ะมวลผู้ลข้�อม�ลทางภ�ม�ศาสต้รู้� โด้ยกี่*าหนด้ข้�อม�ลด้�านต้*าแหน'งท��ต้��งบื้นผู้�วโลกี่ (ground

position) ซื้0�งรู้วบื้รู้วมจัากี่แหล'งต้'างๆ ท��งข้�อม�ลพิ�นท�� แผู้นท�� รู้�ปถึ'ายทางอากี่าศ ภาพิถึ'ายทางด้าวเท�ยม

เพิ�อน*ามาเป<นข้�อม�ลพิ�นฐานในกี่ารู้พิ�ฒนาผู้�งเมอง ปรู้ะย"กี่ต้�ใช่�งานทางด้�านธิรู้ณ์�ว�ทยา กี่ารู้พิยากี่รู้ณ์�อากี่าศและกี่ารู้ควบื้ค"มส��งแวด้ล�อม

ความรู้� �เบื้�องต้�นเกี่��ยวกี่�บื้คอมพิ�วเต้อรู้�และเทคโนโลย�สารู้สนเทศ

GIS เพิ�อว�เครู้าะห�และส*ารู้วจัสภาพิพิ�นท��ภ�ม�ศาสต้รู้�

ความรู้� �เบื้�องต้�นเกี่��ยวกี่�บื้คอมพิ�วเต้อรู้�และเทคโนโลย�สารู้สนเทศ

นโยบื้ายเทคโนโลย�สารู้สนเทศข้องปรู้ะเทศไทย

คณ์ะกี่รู้รู้มกี่ารู้เทคโนโลย�สารู้สนเทศแห'งช่าต้�หรู้อ กี่ทสช่. (National Information Technology Committee : NITC) จั�ด้ต้��งข้0�นเม�อปD 2535

ม�กี่ารู้เสนอแนะนโยบื้ายและแผู้นพิ�ฒนาเทคโนโลย�สารู้สนเทศ NECTEC ท*าหน�าท��เป<นส*าน�กี่งานเลข้าน"กี่ารู้ ม�นโยบื้ายถึ�กี่กี่*าหนด้ออกี่มา 2 ฉบื้�บื้ด้�วยกี่�นคอ IT2000

และ IT2010

ความรู้� �เบื้�องต้�นเกี่��ยวกี่�บื้คอมพิ�วเต้อรู้�และเทคโนโลย�สารู้สนเทศ

นโยบื้ายเทคโนโลย�สารู้สนเทศฉบื้�บื้ล'าส"ด้หรู้อ IT 2010 ม"'งเน�นกี่ารู้พิ�ฒนาปรู้ะเทศไปส�'เศรู้ษัฐกี่�จัและส�งคมแห'งภ�ม�ป@ญญาและ

กี่ารู้เรู้�ยนรู้� � (Knowledge -based Economy/Society : KBE/KBS)