عنوان المحاضرة

الفئةالمستهدفة

بــــ خاص

المدونة الخاصةبالمادة

االيميـــل

تويتر حساب الخاصبالمادة

المحاضرة الرابعة /الكائنات اإللكترونية •

-1435طالبات ماجستير تقنيات تعليم•1436

طالبات الدكتورة /عائشة بليهش •العمري

•Newtec1436.blogspot.com

•edte613e@gmail.com

•Technology1436@

محتـــــويات العــــــــــــرضؤؤ

األسئلةالمحاضرةاألهداف

تطبيق الطالبات على المحاضرة

الكائنات االلكترونية

الدكتورة/ عائشة بليهش العمري

المحاضرة الرابعة الجزء األول

األهداف

بانتهاء هذه المحاضرة ستكون الطالبة قادرة على أن :

.تذكر مفهوم التعلم االلكتروني وأنواعه1.

تبين ما هو المحتوى االلكتروني التعليمي.2.

تعرف الكائنات االلكترونية.3.

تسرد خصائص الكائنات االلكترونية .4.

توضح محتويات الكائن التعليمي .5.

تصف خطوات تصميم كائن تعليمي .6.

سنخرج من هذه

المحاضرة قادرين على صنع كائن تعليمي إن

شاء الله

طريقة للتعليم باستخدام آليات االتصال والحديثة كالحاسب و الشبكات

المتعددة والتفاعلية الوسائطوبإستخدام بوابات اإلنترنت من أجل إيصال المعلومات للمتعلمين بأسرع

وقت و أقل تكلفة و بصورة تمكن من إدارة العملية التعليمية و ضبطها و

قياس و تقييم أداء المتعلمين.

التعلم مفهوماإللكتروني

E-learning

التعلم أنواعاإللكتروني

-التعلم 3الذاتي.

- التعلم 2عن بعد .

-التعلم 1في فصول

نظامية )المدارس

الذكية(.

الذكية المدارسالنظامية الفصول

بعد عن الذاتي التعلم التعلم

دور المعلــــم

المحتوى اإللكتروني التعليمي

الكائنات التعليمية

Learning Objects

التجارب والمعامل فتراضيةاال

Virtual Labs & Experiments

قواعد بيانات متحاناتااألسئلة وال

Questions & Exams Data Bank

أدوات تنمية المهارات والقدرات

Kills Building Tools

ألنشطة التعاونيةا

Collaboration

ــة ــاهج دراســية إلكتروني ــني إنشــاء من وتعــدارس ــ ــهل على ال ــ ــكل يس ــ ــزأة بش ــ مجاســتيعاب المــادة المقدمــة لــه على شــكل كبـسوالت ـصغيرة، ولكنـها في نفس اـلوقت ة داف التربوـي مل األـه ة تـش دات متكامـل وـحوالشـــرح بالوســـائط المتعـــددة ]صـــوت – صــورة – فيــديو – رســوم متحركــة[ مــع ــدريبات ــ ــمل التـ ــ ــا تشـ ــ ــة كمـ ــ التفاعليـة ذه هي نظرـي ييم(، وـه ارات )التـق واالختـب

.العناصر التعليمية

التعليــمية الكائنــاتLearning objects

ويوضح دافيد وايلي في كتابه"Connecting learning Objects To Instructional

Design Theory" أن الفكرة األساسية من االكائنات التعليمية

هي تفتيت المحتوى التعليمي إلى أجزاء صغيرة قابلة إلعادة االستخدام في أوساط

تعليمية مختلفة <

التعليــمية الكائنــاتLearning objects

- الكائنات التعليمية هي طريقة جديدة 1 للتفكير في المحتوى التعليمي، الطريقة

دtمs المحتوى ككتلة كبيرة sقuالتقليدية هي أن يمدتها عدة ساعات، بينما

عناصرالتعليمية هي وحدات أصغر ــــال دقيقة.20-15للتعلم غالبvا ما تكون

- تتميز الكائنات التعليمية بأنها مكتفية 2ذ كوحدة تعليمية sخyْؤuذاتي}ا ويمكن أن ت

مستقلة.

خصائـص الكــائنات التعــليـمية

ــد يمكن أن 3 ــ ــ ــائن التعليمي الواح ــ ــ - الكيســتخدم لعــدة مــرات في أكــثر من ســياق

تعلمي لكل منه غرض مختلف. - يمكن تجميـــع الكائنـــات التعليميـــة في 4

مجموعــات لتكــون تجمــع أكــبر وأشــمل ــمينه ــا يمكن تضـ ــوى تعليمي كمـ لمحتـ

ضمن هياكل المناهج التقليدية.فـsق ـمع الـكائن التعليمي توـصيف كاـمل 5 yرuي -

لــه يســمح للوصــول إليــه عن طريــق .Meta Dataمحركات البحث

خصائص الكائنات التعليمية

مكونات الكائن التعليمي

6-الملخص.

5-النشاط.

-اختبار 4الخطوة.

-شرائح 3الدرس.

2-األهداف السلوكية.

-عنوان 1العنصر.

التعليمي الكائن محتويات

-نصوص 1مكتوبة.

-رسومات 2إيضاحية.

-تسجيالت 3صوتية.

-فيديو و 4رسوم متحركة.

-خرائط 5توضيحية.

الكائن تصــميم خـــطوات

-تحديد األهداف.1-تحليل المحتوى 2

إلى )مفاهيم-حقائق و إجراءات(.

-تحديد المهارات 3التي البد أن يمتلكها

المتعلم قبل البدء.

-تحديد المهارات 4التي يجب أن

يكتسبها الطالب .

-إعداد االختبارات 5القبلية و البعدية.

تعليمية لكائنات نماذج

ألسئـــلة التقويميةا

ما هي الكائنات التعليمة ؟1.

عددي خصائص الكائنات االلكترونية ؟.2.

وضحي محتويات الكائن التعليمي .؟3.

صفي خطوات تصميم كائن تعليمي ؟4.

واآلن هل بإمكانك أن تصممي لنا كائن يناسب تميزك ؟؟^^

ذهنية خريطة

الصيدالني / صفاء اعداد

تطبيق الطالبات على المحاضرةانفوجرافي

ك

تطبيق الطالبات على المحاضرةانفوجرافي

ك

اعداد: سوزان أبو سليمان

بإشراف:

د. عائشة العمري