Консультантпокуррикулуму:

СахибМансимов,докторфилософиипофизико-математическимнаукам

Перевод ЭльшадыАзизовой

ИбрагимоваА.,МехтиеваГ.,ИбрагимовС.И17Познаниемира.Учебникдля2-гоклассаобщеобразовательныхшкол.Баку,«АвроИдга£»,2014,72стр.

Авторскиеправазащищены.Перепечатыватьэтоизданиеиликакую-либоегочасть,копироватьираспространятьвэлектронныхсредствахинформациибезспециальногоразрешенияпротивозаконно.

©МинистерствообразованияАзербайджанскойРеспублики,2014

МЫ—УЧАЩИЕСЯТЕМА1

СНОВАВШКОЛУВотиначалсяновыйучебныйгод.Ясильнорадуюсь.Ведьявновьвстречусьсошкольнымитоварищамииучителями.Заэтитримесяцаязаметновырос.Сталвышеростом.Впервомклассемногиеделамнеудавалисьструдом.Асейчасяслёгкостьювыполняюих.Яуженаучилсясамостоятельнозастилатьпостель,убиратьзасобойсостола.

Вовторомклассеяприобретуещёбольшезнанийиумений.Ведьвновомучебномгодуябудуучитьсяещёстарательнееиприлежнее.Будуболееактивнымнауроках.

Наука,усвоеннаясдетства,подобнанадписям,

ВовсеммирепервыйденьшкольныхзанятийотмечаюткакДеньзнаний.

высеченнымнакамне.

ПророкМухаммед

ВСЕМЬЕИВШКОЛЕТЕМА1

Этонашакласснаякомната.Нашакласснаякомнататакаяжечистая,какинашаквартира.Ведьмыоченьлюбимсвоюшколу.Небросаемнаполмусор,непишемнапартах.Нашипортфелиишкольнаяформавсегдавпорядке.Мывежливысосвоимитоварищами,любимтруд,необижаемтех,ктомладшенас.Соблюдаемправилашкольнойдисциплины.Ипоэтомунаширодителииучителядовольнынами.

1)Почемуважнособлюдатьправилашкольнойдисциплины?

2)Кактыведёшьсебявшколе?Запишивтетради.

МЫ—УЧАЩИЕСЯТЕМА2

НАДОРОГЕИВТРАНСПОРТЕЧастьднямыпроводимдома,часть—вшколе,ещёоднучасть—вдороге.Дорогипозволяютнамдобратьсядолюбогоадреса.Дорогидолжныбытьудобнымиибезопасными.Амыдолжнызнатьисоблюдатьправиладорожногодвижения.Пешеходыдолжныходитьпотротуару.

Переходядорогу,гдеимеютсядвавстречныхнаправлениядвижения,вначалемыдолжныпосмотретьнаправо.

Добравшисьдополовиныпути,мыдолжныостановитьсяусерединнойлинии.Затемнадопосмотретьнаправоиубедитьсявтом,чтонетприближающейсямашины.Послеэтогоможнопереходитьдорогу.

Там,гдеимеютсяподземныеиназемныепереходы,обязательнонадопользоватьсяими.Мыдолжныхорошознать,чтообозначаеткаждыйцветсветофора.Нельзяперебегатьулицу,кататьсянавелосипедевзапрещённыхместах,атакжеигратьнаобочинедороги.

1)Кактыпомогаешьсвоимтоварищам,несоблюдающимправиладорожногодвижения?2)Напишивтетрадиизвестныетебеправиладорожногодвижения.

ВСЕМЬЕИВШКОЛЕ

ТЕМА2

Надовходитьвавтобусчереззадниедвери,авыходитьчерезпередниедвери.

Пользуясьлифтом,не

притрагивайтеськкнопкамлифта,находящегосяв

движении.

Переходитедорогутолькопопереходудляпешеходов.

знакавтобуснойстоянки

знакперехода

дляпешеходов

Находясьнаэскалаторе,стойтесправойстороныпо

направлениюдвижения.Будьте

осторожны,спускаясьсэскалатора.

1)Какиевидытранспортатызнаешь?2)Какиеправилаповедениянадособлюдатьв(транспорте?3)Опишисловамизнакипереходадляпешеходов.

Невысовывайтеголовуирукиизокнаавтобуса,автомобиля.Этооченьопасно.

МЫ—УЧАЩИЕСЯ

ТЕМА3

ВКРУГУСЕМЬИ

Этилюдиживутводнойквартире.Возвращаясьдомойпослеработыилишколы,онивстречаютдругдругатеплоирадостно.Онизавтракают,обедаютиужинаютзаоднимстолом,вместесмотряттелевизор,хлопочутнакухне,убираюткомнаты.Ходятвгости,путешествуют.Такжепринимаютусебявквартиреипровожаютгостей,своихдрузей.Вместерадуютсяипечалятся.Заботятсядругодруге.Ктоони?Конечноже,членыоднойсемьи:дедушка,бабушка,папа,мамаидети.

ВСЕМЬЕИВШКОЛЕ

ТЕМА3

Родныедругдругулюди.Ониумеютраспределятьобязанностимеждусобой,уважаютстарших,ласковоинежноотносятсякмладшим.Советуютсядругсдругом,добрыдругкдругу.Всечленысемьисоб-людаютустановленныевсемьепорядки.Онилюбятиоберегаютсвоюсемью.

Помогаяродителямвдомашнихделах,мы

приобретаемновыенавыки.

1)Какуюработуподомутывыполняешьсамостоятельно?2)Почемучленысемьидолжныпомогатьдругдругу?3)Вкакихделахтыпомогаешьродителям?Какиенавыкиприэтомтыможешьприобрести?Запишисвоисоображения.

МЫ—УЧАЩИЕСЯ

ТЕМА4

КУЛЬТУРАПОВЕДЕНИЯУтро.Яприветствуюродителей:—Доброеутро!Наихлицахпоявляетсяулыбка.Этодоставляетмнерадость.Застоломвовремяедымыговоримдругдругу:—Приятногоаппетита!Поутрампервый,ктовыходитизквартиры,произносит:«Счастливооставаться!»—Счастливо!—отвечаютемудомашние.Яотправляюсьвшколу.ПодорогеявстречаюсьсодноклассницейТуран.Онапредставляетмнемальчика,стоящегорядомсней:—ЭтомойдругАдиль.Мыпожимаемдругдругуруки.Ятожепредставляюсь:—Самира.Беседуя,мынаправляемсявшколу.Одинпожилойчеловек,переходящийдорогу,держитврукетяжёлуюкорзину.Мыподходимкнему.—Позвольте,мыпоможемвам.Старикулыбкойвыражаетсогласие.Прощаясьснами,онблагодарит:—Долгихлетвамжизни!Поднимаясьполестницевшколе,явстречаюсьсоднимизучителей.Посторонившись,яуступаюемудорогу:—Пожалуйста.Проходите.МоиодноклассникиокружилиАйгюн.Ведьсегодняунеёдень

рождения.Ятожепоздравляюеё.—Сднёмрождения,Айгюн!Начинаетсяурок.Воттакмыстараемсясоблюдатьнормыкультурногоповедения,следуянаставлениямродителейиучителей,правиламдисциплины.1)Вкакихслучаяхтыпросишьпрощения?2)Кактыреагируешьнато,когдакто-тонеблагодариттебязатвоюпомощь?3)Почемуребятаизрассказастараютсябытькультурнымивсвоемповедении?4)Напишиэссе,пользуясьречевымиэтикетаминастр.13.

—Будьтедобры,скажите,пожалуйста,которыйчас?—Ровнопятьчасов.—Спасибо.

—Счастливо,яухожу,—Счастливо.—Досвидания.

ВСЕМЬЕИВШКОЛЕ

ТЕМА4

—Извините,прошупрощения.

Как,по-твоему,правильноли

поступаетэтотмальчик?

Следуетговорить:Привстрече—Здравствуй,рад(а)видеть.

Прощаясь—Счастливо,будьздоров(а).

Больным—Скорейшеговыздоровления.

Припросьбе—Будьтедобры,пожалуйста.

Привыраженииблагодарности—Благодарю,большоеспасибо.

Всёэтоназываетсяречевымэтикетом.Вцелом,этонормыобщения,поведения.

МЫ—УЧАЩИЕСЯ

ТЕМА5

РЕЖИМДНЯЗнаешьлиты,чембудешьзаниматься,вернувшисьдомойпослезанятийвшколе?Я,например,сначаламоюруки.Пообедав,немногоотдыхаю.Потомготовлюуроки.Привожувпорядоксвоюкомнату.Послеэтогоотдыхаю.Рисую,читаю,слушаюмузыкуисмотрютелевизор.Поливаюцветы,играюводворестоварищами.Всёэтояделаювовремяипоэтомунеустаю,всёуспеваюивсегдабываюбодрымирадостным.

Чтобывовремявыполнятьвседела,надоуметьправильнораспределятьвремя.Этоназываетсярежимомдня.Каждыйсамдолженуметьсоставлятьрежимдняисоблюдатьего.

ВСЕМЬЕИВШКОЛЕ

ТЕМА5

1)Кактыраспределяешьсвоёвремя?Запишивтетради.2)Чтонадоделать,чтобыденьпрошёлуспешно?3)Пояснипоговорку«Времядорожезолота».

МЫ—УЧАЩИЕСЯ

ТЕМА6

ЧТОТАКОЕЗДОРОВЬЕ?Любомучеловекухочетсябытьздоровым.Потомучтонездоровомучеловекутруднохорошоучиться,трудитьсяипомогатьдругим.Здоровье—самоеценноедостояниечеловека.Надодорожитьим.Ипоэтомувседолжныберечьсвоездоровье.Здоровьесоздаётбодростьихорошеенастроение.Здоровьетакжеозначаетдолголетие.

1)Почемувовремяпраздников,надняхрождениялюди,поздравляядругдруга,обычноговорят:«Желаютебедолгихлетжизни,здоровья»?

2)Наосноверисунковопишисостояниездоровогоибольногочеловека.

ЗДОРОВЫЙОБРАЗЖИЗНИ

ТЕМА6Болезньрасстраиваетчеловека,доставляетемуогорчение.Больнойчеловекничемунерадуется,онбессиленислаб.Онневсостояниихорошоивовремявыполнитьсвоиобязанности.Поэтомунадоберечьздоровье.

1)Каковаразницавсостоянияхдетей,изображённыхнакартинкахнастр.16и17?2)Как,по-твоему,почемучеловекболеет?Запишисвойответвтетрадиидайпояснение.

МЫ—УЧАЩИЕСЯ

ТЕМА7

КАКСОХРАНИТЬЗДОРОВЬЕ?Тот,ктохочетбытьздоровым,должен,впервуюочередь,правильнопитаться,пищадолжнабытьсвежей,чистой,богатойвитаминами.Вторымусловиемсохраненияздоровьяявляетсясоблюдениеправилличнойгигиены.Доедыследуеттщательновымытьруки.

Вечеромнадоложитьсяспатьнепозже9-тичасов,аутромпросыпатьсянепозднее7-мичасов.Главнымиусловиямиздоровьяявляютсяпрогулкинасвежемвоздухе,занятиеспортом.Положительнодействуетназдоровьечеловекапроветриваниекомнат,гдетынаходишься,спишь,вежливое,приветливоеотношениеклюдям,доброта.

ЗДОРОВЫЙОБРАЗЖИЗНИ

ТЕМА7

Важноезначениедляздоровьяимееттакжеправильныйвыбородеждыпосезону.Этопредохраняетчеловекаотзаболеваний.Сизменениемвремёнгодаипогодыдолжнаменятьсяиодежда.

1)Чтонадоделатьдлясохраненияздоровья?2)Почемуважноношениеодеждыпосезону?3)Сгруппируйназванияодеждыпосезонуизапишивтетради.

МЫ—УЧАЩИЕСЯ

ТЕМА8

КАКЗАЩИТИТЬСЕБЯОТИНФЕКЦИОННЫХЗАБОЛЕВАНИЙ?

Любойчеловек,неберегущийсвоёздоровье,можетзаболеть.Некоторыеболезнибываютзаразные.Заразныеболезнимогутпереходитьотбольногокздоровомуизаразитьтакимобразомбольшоеколичестволюдей.Такиеболезнивызываютсяболезнетворнымибактериямиивирусами.Этоневидимыепростымглазоммельчайшиеорганизмы.

Питьхолоднуюводуилиестьмороженоеввспотевшемсостояниимогутстатьпричинойзаболеванияангиной.Узаражённыхангинойподнимаетсятемпература,бываютсильныеболивгорле.

Уболеющихгриппомтакжебываетвысокаятемпература.Оникашляют,чихают,дыханиестановится

затруднённым.Дети,чувствующиевсебетакиесимптомы,недолжныходитьвшколу.Онидолжнынаходитьсядомаподнаблюдениемродителейиврача,соблюдатьпостельныйрежим.Ведьеслионипойдутвшколувтакомсостоянии,томогутзаразитьсвоейболезньюисвоихтоварищей.Правильноепитание,соблюдениечистотыигигиены,занятиеспортомисвоевременнаяпрививкапредохранятдетейотболезней.Прививка—этоукол,припомощикотороговорганизмвводитсяспециальноевеществодлятого,чтобыпредупредитьилиослабитьтуилиинуюболезнь.

ЗДОРОВЫЙОБРАЗЖИЗНИ

ТЕМА8

Этидетинебоятсяпрививки.Онизнают,чтопрививкапредохранитихотболезней.

Еслитыпочувствуешьусебяозноб,головнуюболь,недомогание,кашель,больвгорле,тутжесообщи

родителямилисвоемуучителю.

Мусорныесвалки,неубранныесвоевременно,могутстатьисточникомзаразныхболезней.

1)Какиезаразныеболезнитызнаешь?2)Запишивтетрадивсе,чтотебеизвестноопутях

предохраненияотизвестныхтебеинфекционныхболезней.

МЫ—УЧАЩИЕСЯ

ТЕМА9

ВСЕДОЛЖНЫУМЕТЬОБЕРЕГАТЬСЕБЯОТОПАСНОСТЕЙ

Чтоможетпроизойтивэтомслучае?

Вбытулюдипользуютсягазовойплитой,холодильником,стиральноймашиной,феном,телевизором,радио,лампой,ножницами,ножом,молотком,отверткойидругимиинструментамииприборами.Ихтакженазываютбытовымоборудованием.Длятого,чтобыпользоватьсяэтим

оборудованием,надоусвоитьправилапользованияим.Этооченьважнодлябезопасности.

1)Какимибытовымиприборамиродителинеразрешаюттебепользоватьсявсемье?2)Напишивтетрадиназваниябытовогооборудования,котороеможетвызватьпожар.

ЗДОРОВЫЙОБРАЗЖИЗНИ

ТЕМА9

Нельзяигратьвтехместах,гдеидётстроительство.Дети,живущиевсельскойместности,должнызнать,чтоигратьуберегарекиопасно.

Пояснидействиядетей,изображенныхнарисунках.

Те,ктонесоблюдаетправилапользованиябытовымоборудованием,ставятсвоюжизньподугрозу.Так,например,оченьопаснооставлятьгазовуюплитувключённой.Этоможетстатьпричинойотравления,взрыва,пожара.Ипоэтому,выходяизквартиры,надообязательноубедиться,чтогазотключён.

Такжеосторожнонадообращатьсясэлектрическимиприборами:неследуетспешить,дёргатьпроводпривключенииивыключенииегоизсети.Прикасатьсяквключенномуэлектрическомуприборумокрымирукамиоченьопаснодляжизни.

Игратьигулятьводворерядомсэлектрическимиустановкамиможетбыть

опаснодляжизни!

Есливовремяпрогулкиводвореквамподойдетнезнакомыйчеловекипредложитпрогулятьсясним,товыдолжныотказаться.Потомучтоэтотчеловекможетиметьплохиенамерения.Длятого,чтобыуберечьсебяотопасностей,надособлюдатьидругиеправилабезопасности.Никогданеприкасайсякнезнакомымпредметам!Этооченьопасно!

Покупаяпродукты,надоубедитьсявихсвежести.Потомучтопродукты,срокгодностикоторыхистёк,такжемогутвызватьугрозудляжизни.

1)Кчемуможетпривестинеосторожноеобращениесгазовойплитой?2)Какиепроисшествияназывают«техногеннымиавариями»?3)Почемунельзяпритрагиватьсякнезнакомымпредметам?Какиеотрицательныепоследствияэтоможетвызвать?4)Напишивтетрадиназванияподходящихместдляигры.

МЫ—УЧАЩИЕСЯ

ТЕМА9Иногдаповинесамихлюдеймогутпроисходитьтехногенныебедствия:пожары,взрывы.

Вовремятехногенныхаварийокружающаясредазагрязняетсяпыльюиотравляющимивеществами.Втакихслучаяхдляпредохранениялюдейотвоздействияпылииотравляющихвеществсуществуютразличныесредства.Ктакимсредствамотносятсяпротивогазиреспиратор.

Длятого,чтобыбыстропотушитьогоньвовремяпожара,впроходахнекоторыхзданийустанавливаютбаллоны—огнетушители.

Есливздании,гдетынаходишься,случитсяпожар:

Сохраняйспокойствие,невпадайвпанику.Позвонивслужбупожарнойохраны,сообщисвойадресчёткоиясно.Покиньздание.Еслинетвозможностивыбратьсяизкомнаты,ложисьнапол,чтобынезадохнутьсяотдыма.

Постарайсянеоказатьсявкольцеогня.

Когданадозвонитьпономерутелефона112?

МЫ—ДЕТИПРИРОДЫ

ТЕМА10

ЗЕМНОЙШАРОднаждыводнойизтелевизионныхпередачяуслышалтакоевыражение:«Земнойшар—нашобщийдом».Яспросилусвоегоучителя,чтоэтоозначает.Онсообщилмнеинтереснуюинформацию.Изегословяузнал,чтоземнойшар—этонебесноетело,однаиз8планет,которыевращаютсявокругСолнца.ИтольконаЗемлесуществуетжизнь.

ГлобусявляетсяуменынённоймодельюЗемли.Всё,чтоимеетсянаповерхностиЗемли,—океаны,моря,горы,равнины,реки,нашлисвоёотражениенаглобусеикартемира.Здесьморяиокеаныокрашенывголубой,горы—вкоричневыйцвет.Большаячастьнаглобусеикартеокрашенавголубойцвет.Этоозначает,чтобольшуючастьповерхностиЗемлизанимаютморяиокеаны.

ЧТОТАКОЕПРИРОДА?

ТЕМА10

картамира

Глобусыикартыбываютразные.Нанекоторыхизнихпоказаныистранымира.Наземномшаресуществуетмногостран.Вэтихстранахпроживаютразныелюди.Теперьяужезнаю,почемуговорят:«Земнойшар—нашобщийдом».

Дружатсолнцеивесна,Дружатзвёздыилуна,Дружатвморекорабли,Дружатдетивсейземли...

1)КакназываетсяуменынённаямодельЗемли?2)Чтообозначаютцветанаглобусе?3)СколькопланетвращаетсявокругСолнца?4)НайдинакартемираместоАзербайджана.

МЫ—ДЕТИПРИРОДЫ

ТЕМА11

СОЛНЦЕ,ВОЗДУХ,ВОДА,ЗЕМЛЯ

Солнце—огромноенебесноетело.Солнцевсегдасветитисогреваетсвоимтеплом.Теплоисветотнегораспространяютсяприпомощилучей,согреваятакимобразомземлю.Этооченьважнодляжизнедеятельностиживыхсуществ.Еслибы

солнечныелучинедоставлялиназемлюсветитепло,всеживыесуществавымерлибы.

Испарениеводы,таяниеснега,образованиеветраимногиедругиеявлениявприродепроисходятподдействиемСолнца.

ЧТОТАКОЕПРИРОДА?

ТЕМА11

НельзядолгонаходитьсяподСолнцемвжаркиелетниедни,этоможетвызватьсолнечныйудар.

1)Какиеприродныеявления,связанныесСолнцем,существуют?2)ИзложисвязьизображенныхнакартинкахявленийсСолнцем.2)НапишиэссеозначенииСолнцадляжизни.

МЫ—ДЕТИПРИРОДЫ

ТЕМА11Взрослыечастоупотребляютвыражение:«Мнеэтонужнокакводаивоздух».Онитакговорят,таккаквоздухиводаоченьважныдляжизнедеятельностиживыхсуществ.Живыесуществанеспособныпрожитьбездыхания.Человекможетпрожитьбезводынесколькодней,абезвоздуха—всегонесколькоминут.Там,гдемногорастений-воздухчистый.Поэтомунадоохранятьрастения.

Выражение«Вода—этожизнь»тожевозниклонеспроста:безводынетжизни.Большуючастьнашеготеласоставляетвода.Водазанимаетбольшуючастьземногошара.Новодаокеановиморейнепригоднадляпитья—онасолёная.Вотпочемупитьевуюводуназываютпресной.НаЗемлесуществуюттакиеместа,гделюдистрадаютотнедостаткапитьевойводы.Преснуюводунельзязагрязнять,еёследуетиспользоватьэкономно.

Дляжизнедеятельностиживыхсуществнеобходимещёодинважныйфактор.Этоземля.Землядаётжизньрастениям.

море

лес

ЧТОТАКОЕПРИРОДА?

ТЕМА11

посевноеполе

1)Какоезначениеимеетвоздухдляживыхсуществ?2)Отчегозависитчистотавоздуха?3)Почемунадоэкономноиспользоватьводу?Почемунельзязагрязнятьводу?Пояснисвоимысли.4)Пояснивыражение«матушка-земля»изапишивтетради.

рекаозеро

МЫ—ДЕТИПРИРОДЫ

ТЕМА12

РАСТЕНИЯИЖИВОТНЫЕНевозможнопредставитьсебежизньбезрастений.Зеленыерастенияобогащаютвоздухкислородом.Растенияявляютсяпищейдлямногихживотных.Растениятакжесоставляютосновнуючастьпищилюдей.

дерево

Построениюстволоврастенияделятсянатригруппы:травы,кустарникиидеревья.Удеревьеввысокиестволысостоящиеиздревесины.Стволразветвляется,образуякрону.

кустарник

Вотличиеотдеревьев,стволыукустарниковболеетонкиеикороткие.Стволыразветвляютсяначинаясблизкойкповерхностиземличасти.Внашейстранерастуттакиекустарники,какгранат,лещина,смородина.

Травыимеюточеньхрупкийзелёныйстебель.Деревьяикустыбываютдолголетними,аутрав—сравнительномалыйсрокжизни.

трава

Растенияделятсянадвебольшиегруппы:культурныеидикорастущие.

Растения,выращенныечеловекомвсадах,огородах,пашняхиполях,называютсякультурными.Арбуз,дыня,виноград,лимон,апельсин—этокультурныерастения.

Теже,которыерастутвлесах,степяхиналугах,называютсядикорастущимирастениями.Крапива,ежевика,полынь,пырей—дикорастущиерастения.

дикийгранат

дикаягруша дикаяяблоня леснаяземляника

помидоры виноград смордина малина

ЧТОТАКОЕПРИРОДА?

ТЕМА12Большуюгруппуживыхсуществсоставляютживотные.

Некоторыеживотныеразводятсялюдьми.Ихназываютдомашнимиживотными.Большинствоизнихзнакомывсем.Куры,утки,гуси,корова,овца,лошадь—домашниеживотные.

Дикиеживотныеобитаютвлесахистепях.Некоторыеизнихтравоядные,онипитаютсятравой,адругиепитаютсямясом—этоплотоядныеживотные.Такихживотных,питающихсямясом,называютхищнымиживотными.Медведь,волк,лиса,лев,тигр—хищныеживотные.Кенгуру,олень,слон—травоядныеживотные.

Обращайсясрастениямииживотнымибережноипроявляйзаботуоних.

1)Какихтравоядныхживотныхтызнаешь?

2)Назовиизвестныетебекультурныерастения.3)Почемуволканазываютхищнымживотным?4)Запишивтетрадиназваниядеревьев,растущихввашейместности.

МЫ—ДЕТИПРИРОДЫ

ТЕМА13

ВГОРОДЕИСЕЛЕ

Всеживыеинеживыепредметывокругнасобразуютокружающуюсреду.Взависимостиотместа,гдемыживем,меняетсяиокружающаясреда.Городскиежителибольшевсегоокруженымногоэтажнымизданиями,мостами.Вгородахнаселениеболеемногочисленное.Ипоэтомуздесьмногошкол,промышленныхпредприятий,спортивныхклубовибольниц.Вгородахтакжемноготранспортныхсредств.

ЧТОТАКОЕПРИРОДА?

ТЕМА13

Вотпочемугородскаяжизньболееоживлённая.

Окружающаясреда,вкоторойживутсельскиежители,состоитизпосевныхполей,садовиогородов,домашнихживотныхиптиц.Здесьбольшечистоговоздуха.Жизньсельскихжителейпроходитвокруженииживойприроды.

Сравниизображеннуюнарисункеместностьсместностью,в

которойтыпроживаешь.

1)Вчемразличиемеждуприродойгородаисела?2)Гдетебебольшенравитсяжить—вгородеилиселе?Почему?3)Пояснизначениерастенийдляживыхсуществ.4)Нарисуйместность,вкоторойтыпроживаешь.

МЫ—ДЕТИПРИРОДЫ

ТЕМА13

Всеживыесуществавприроденаходятсявпостоянномвзаимодействии.Есливоздух,которыммыдышим,вода,которуюмыиспользуемдляпитья,загрязнятся,тоэтоприведёткразнымзаболеваниям.Вотпочемуохраначистотыокружающейсреды—долгкаждого.

Гдебычеловекниродилсяивырос,вгородеилиселе—этоегородина.Людидолжныохранятьчистотусреды,вкоторойпроживают.Ведьнашигородаиселениявцелом—этонашроднойАзербайджан.

загрязнениевоздуха

1)Сталкивалсялитывжизнисфактами,изображённымина

картинках?2)Вкакихслучаяхназванияживотныхирастенийпопадаютв«Краснуюкнигу»?3)Пояснизначение«Краснойкниги»?

ЧТОТАКОЕПРИРОДА?

ТЕМА13

Вмиресуществуюторганизации,которыеследятзаохранойприроды—растенийиживотных.Редкиерастенияиживотные,которыенаходятсянаграниисчезновения,заносятсяв«Краснуюкнигу».Такиеживотныеирастенияособоохраняютсягосударством.

охранаприроды

Соблюдайчистотувезде,гдебываешь.

1)Как,по-твоему,когоможноназвать«друзьямиприроды»?2)Кактыдумаешь,откогозависитохранаизаботаоприроде?

загрязнениепочвызагрязнениеводы

3)Чтопроизойдёт,есличеловекнестанетзаботитьсяиохранятьприроду?Запишивтетрадисвоисоображения.

МЫ—ДЕТИПРИРОДЫ

ТЕМА14

ТЕМПЕРАТУРАИЕЁИЗМЕРЕНИЕ

Намвсемизвестнысловагорячий,холодный,тёплый,прохладный,жаркий,морозный.Этисловаиспользуютсядлявыражениятемпературывоздуха,воды,песка,земли.Дляболееточногоизмерениятемпературылюдиизобрелиприбор,называемыйтермометром.Термометрыбываютразные:воздушныйтермометр,водныйтермометр,медицинскийтермометр.Спомощьюэтихтермометровизмеряюттемпературувоздуха,воды,человеческоготела.Температураздоровогочеловекасоставляет36.6градусов.

Термометрсостоитизтонкойстекляннойтрубочки,внутрикоторойимеетсяспециальнаяжидкость.Кэтойтрубочкеприкрепленашкаласделениями.Напротивделенийнашкалеотмеченыцифры.Онипоказываютградусы.

Припомощитермометровизмеряютнетолькожару,ноихолод.Нашкалетермометраделение0(нуль)являетсяграницеймеждутепломихолодом.Вышенулячислапоказываюттепло,аниженуля—холод.Например,есликрайокрашеннойжидкостинаходитсянауровнеделения5вышенуля,этоозначает,чтотемператураравна5градусамтеплаизаписываетсятакимобразом:+5°.Еслижекрайжидкостинаходитсяниженуляуотметки3,тотемператураравна3градусамхолода(мороза)ипишется:—3°.

ПРИРОДНЫЕЯВЛЕНИЯ

ТЕМА14

Втрубочкахмедицинскихтермометровестьртуть.Артутьсильноядовитоевещество.Стермометромнадообращатьсяоченьосторожно.Еслитермометрразбит,тонеприкасайсякртути.Надонемедленносообщитьобэтомвзрослым.Непритрагивайсякмедицинскомутермометрубезнадобностиинеиграйсним.

1)Длячегонужнытермометры?2)Изкакихчастейсостоиттермометр?3)Сравниразличныетермометры:какиеунихсхожиеиотличительныечерты?4)Какиеправиласледуетсоблюдатьприпользованиитермометромсртутью?5)Втечениедня—утром,днёмивечеромследиза

медицинскийтермометр

водныйтермометр воздушный

термометр

показателямивоздушноготермометраиотмечайих.Сравницифры.Поясниразницувцифрах.

МЫ—ДЕТИПРИРОДЫ

ТЕМА15

КРУГОВОРОТВОДЫВПРИРОДЕВодавприродекромесостоянияжидкости,бываетещёвсостоянияхпараильда.Переходяизодногосостояниявдругое,водапостояннонаходитсявдвижении.Ты,наверное,замечал,какпоследождяобразуютсялужи.Спустянекотороевремяэтилуживысыхают.Илиже,выпавшийзимойснегснаступлениемтёплыхднейначинаеттаять.Поддействиемтеплалёдпревращаетсявжидкость,азатемвпар.Водаподдействиемсолнечноготеплапостоянноиспаряетсяиподнимаетсяввоздух,образуяоблака.Облакажепревращаютсявосадки—дождь,снег,град,иводавновьвозвращаетсяназемлю.Воттакимобразомпроисходиткруговоротводывприроде.

видыосадков

1)Какиевидыосадковтызнаешь?2)Чтобыпроизошло,еслибыводанеиспарялась?3)Какоезначениедляживыхсуществимеетдождь?

ПРИРОДНЫЕЯВЛЕНИЯ

ТЕМА15

1)Почемуград,снегназываютвидамиосадков,амороженое—нет?2)Нарисуйсхему,отражающуюкруговоротводывприроде.

МЫ—ДЕТИПРИРОДЫ

ТЕМА16

ВРЕМЕНАГОДА

Сизменениемвремёнгодаудлиняютсятоночи,тодни.Осеньюизимойночибываютдлинными.Авеснойилетомднистановятсядлиннее.

Послезимынаступаетвесна.Погодапостепенностановитсятёплой.Природаначинаетпробуждаться.Людиснимаютпальтоикуртки.Весна—любимоевремягоданашегонарода.Ежегодно20—21мартамыторжественноотмечаемпраздникНовруз.

Веснасменяетсялетом.Лето—самоежаркоевремягода.Летомшколынеработают,школьниковотпускаютнаканикулы.Летотакжеможноназватьсезономотдыхадлядетей.

Осенняяпоравнашейстранетожепрекрасна.Осеньюстановитсяпрохладно.Созреваютплоды,опадаютлистья.Деревьяоголяются,алюди,наоборот,надеваюттёплуюодежду.

Зима—самоехолодноевремягода.Мытакжелюбимизиму.Ведьзимойвыпадаетснег,которыйтаклюбитдетвора.Зимойземляотдыхает.Большинствоживотныхнаходятсявзимнейспячке.

ПРИРОДНЫЕЯВЛЕНИЯ

ТЕМА16

1)Вкакоевремягодаземляпробуждается,авкакоевремягоданаходитсявспячке?2)ВкакоевремягодабольшевсегоназемлюпоступаеттеплаотСолнца?3)Запишивтетрадиосновныепризнакивременгода.

МЫ—ДЕТИПРИРОДЫ

ТЕМА17

КАКИЗМЕНЯЕТСЯПОВЕРХНОСТЬЗЕМЛИ?

Повышениеипонижениетемпературывоздуха,сменавремёнгода,круговоротводывприроде,образованиеветра—всёэтоприродныеявления.СуществующиенаповерхностиЗемлигоры,равнины,впадинысовременем,подвоздействиемэтихявлений,меняютсвоиформы.Подвоздействиемветра,измененийтемпературы,наземныхиподземныхводгорыихолмыпостепеннораспадаютсянамелкиечастицы.Этимелкиечастицыприпомощиветраиводыпереносятсясвозвышенностейнанизкиетерритории.Всеэтиизмененияпроисходятвтечениедлительноговремени.Вотпочемупроисходящиевокругнасизменениямынезамечаем.Трудносебепредставить,чтодавным-давнонатерриториинынешнейпустыниСахарыпроизрасталивысокиедеревья,травы.Здесьчастовыпадалидожди.

Равнинытожеобразуютсяподвоздействиемприродныхявлений.ВсемелкиеикрупныерекинаЗемлевозникливрезультатекруговоротаводывприроде.

пустыняСахара равнина

озероГёйгёль

ПРИРОДНЫЕЯВЛЕНИЯ

ТЕМА17ОднакоподдействиемчрезвычайныхприродныхявленийповерхностьЗемлиможетстремительноизмениться.Например,землетрясение,извержениевулкана,оползни,ураган,селиприводятксильнымизменениямнаповерхностиЗемли.

Ливневыедождиобразуютсели.Асильныеселивымываютверхнийслойземливместесрастительностью.

Врезультатесильныхземлетрясений,изверженийвулканаобразуютсяущелья,горыиозёра.

ОдноизкрасивейшихозёрвАзербайджане—озероГёйгёльобразовалосьврезультатеземлетрясения.ВовремяземлетрясениягораКяпазобрушиласьипреградилапутьрекеАхсу.ТаквозниклонашепрекрасноеозероГёйгёль.

Ноизмененияназемнойповерхностипроисходятнетолькоподвоздействиемприродныхявлений.ДеятельностьлюдейтакжеприводиткизменениямнаповерхностиЗемли.

землетрясение сели извержениевулкана

леснойпожар ураган оползень

ущелье вулканическаягора

МЫ—ДЕТИПРИРОДЫ

ТЕМА17

горнаярека

Землетрясение—этосильныетолчкииколебаниянекоторыхчастейземнойкоры.

Ураган,шторм—этосильнейшиепорывыветранаморе.

Оползень—этосползаниеиперемещениебольшихчастейземли.

Сели—этосильныепотокиводы,образующиесяврезультатепродолжительныхливневыхдождейитаянияснега.Онисносятвсёнасвоёмпути.

Снежныйобвал—этоскоплениеснежныхмассвгорах,которые,сорвавшисьсместа,стремительнонесутсявниз.

Вовремяземлетрясения

Еслитынаходишьсявмногоэтажномздании:

Невыбегайнаружу,внутрибезопаснее.Укрывайсявпроёмахдверей,подстолом,кроватью.Есливдоменетпрочноймебели,тогдаприжмитеськстенномууглу.Стойподальшеотпечки,окнаибалкона.Непользуйсялифтом.

Аеслитыживешьвсельскойместностиводноэтажномдоме,тотебеследуетнемедленнопокинутьдом

1)Чемотличаютсядруготдругастихийныебедствияитехногенныечрезвычайныеситуации?2)Какиечрезвычайныеситуацииможнопредотвратить?3)Как,по-твоему,какизменяетсяповерхностьЗемливрезультатедеятельностилюдей?4)Какиеприродныеявленияпорождаютприродныеобъекты?Перепишитаблицувтетрадьизаполниеё.

Природноеявление Природныйобъект

МЫ—ГРАЖДАНЕ

ТЕМА18

СИЛА—ВЕДИНСТВЕКаждыйчеловекявляетсячленомкаксвоейсемьи,такикакого-либоопределённогоколлектива.Коллектив—этогруппалюдей,которыеобъединеныдлясовместноготруда.

Вотличиеотсемьи,людейвколлективеобъединяютнеродственныеотношения,аработа,которуюонивыполняют.Например,настройкевместетрудятсяводители,каменщики,маляры,плотники.Еслионинебудутвместетрудиться,тонебудутпостроеныжилыездания,школы,спортивныесооружения.Крометого,существуюттакжеколлективыврачей,учителей,спортивные,музыкальныеколлективы.Значит,учителявшколе,врачивбольнице,футболистынастадионетрудятсявколлективнойформе.Силаколлектива—вединстве.

Всеспециалистынуждаютсядругвдруге.Учительнуждаетсявовраче,врачвучителе,каменщик—впортном,портной—впарикмахере.Людивсегдануждаютсядругвдруге.

1)Чтотакоеколлектив?2)Вчёмсостоитсилаколлектива?

СЛЕДИЛЮДЕЙ

ТЕМА18

Запишивтетрадиипоясниразницумеждусемьёйиколлективом.

ПословицаОдинвполене

воин.

МЫ—ГРАЖДАНЕ

ТЕМА19

НАШИПРАВАОХРАНЯЮТСЯЖить,получатьобразование,выражатьсвоёмнение,отдыхать,лечиться—правокаждогочеловека.Этиправаохраняютсязакономиназываютсяправамичеловека.Никтонеможетнарушитьнашиправа,охраняемыезаконом.

Людиживутвквартирах.Этоихправонажильё.Всегражданеобладаютправомнажильё.

Детиучатсявшколе.Этоихправонаполучениеобразования.Всеимеютправонаобразование.Всеимеютправонаохранусвоегоздоровья.Всегражданеимеютравныеправа.Государствоохраняетправасвоихграждан.Кромегосударства,вмиресуществуютразныеорганизации,которыезащищаютправалюдей.

1)Какимиправамитыобладаешь?

2)Ктоохраняеттвоиправа?

СЛЕДИЛЮДЕЙ

ТЕМА19

НАШИПРАВАВШКОЛЕ

БесплатноеполучениеобразованияПользованиекласснымикомнатамишколыПользованиешкольнойбиблиотекойПользованиеспортивнымзаломшколыПользованиебесплатнымиучебниками

КНАРУШЕНИЯМПРАВДЕТЕЙОТНОСЯТСЯ:

ПринуждениемалолетнихдетейктрудуПобоидетейНарушениедетскогоотдыхаДискриминациядетей

Неоставайсяравнодушнымкнарушениямкаксвоихправ,такиправтоварищей.

1)Ккомутыдолженобратитьсявслучаенарушениятвоихправвшколе?2)Являетсялиэтонарушениемтвоихправ,есливмагазинетебе

продаютнекачественныепродукты?Запишисвойответвтетрадииобоснуйего.

МЫ—ГРАЖДАНЕ

ТЕМА20

НРАВСТВЕННЫЕКАЧЕСТВАЛюдиотличаютсядруготдругапосвоемухарактеру.Вежливых,учтивых,добрых,скромных,умныхиприветливыхлюдейвселюбят.Отакихлюдяхговорят:«Прекрасныйчеловек»,«Душевныйчеловек»,«Добрыйчеловек».

Любитьлюдей,относитьсякнимсдобротойизаботой,помогатьнуждающимся—этоположительныекачествачеловека.Нобытьзавистливым,злопамятным,неоказыватьпомощитем,ктонуждаетсявэтойпомощи,—этоотрицательныекачества,которыенекрасятчеловека.

Этотмальчикпоступаетнеправильно.Кактыдумаешь,почему?

Помогатьсвоемуоднокласснику—хороший

поступок.

1)Какиекачестваназываютнравственнымикачествамичеловека?2)Когоназываютотзывчивымчеловеком?3)Чтозначитбытьмилосердным?

СЛЕДИЛЮДЕЙ

ТЕМА20

Вовремяигрыумышленнотолкатьивалитьтоварищаназемлю—нехорошийпоступок.

Вовремяигрытакженадопомогатьупавшемутоварищуиздругойкомандыподнятьсянаноги.

Радуйсяуспехамсвоеготоварища,таккаконявляетсягордостьюкласса.

Этикачестванекрасятчеловека

ЛожьПодхалимство,трусостьЛень

Жизнь,непосвящённуюдобрымделам,считайбессмысленнойинапрасной.

НасиреддинТуcи

РаскройзначениесловНасиреддинаТусиизапишивтетради.

Принеобходимостипросипомощиусвоихродителейиучителей.Умейпризнаватьсвоиошибки.

МЫ—ГРАЖДАНЕ

ТЕМА20Однимизвысокихнравственныхкачествтакжеявляютсяотзывчивость,заботливость.Чтотакоезаботливость?Еслитынерастаптываешьчудесныйцветок,значит—тызаботливый.Еслитынезабываешьполиватьцветы,—значит,тызаботишьсяоних.Бытьзаботливым,отзывчивым—этодобродетельность.Помогатьстаройбабушкедонеститяжёлуюкорзину,помогатьматеринакухне,уступатьпожилымлюдямместовавтобусеиметро—этотожедобродетельность.Заботитьсяодругих,бытьдобродетельным—моральныйдолгкаждогоизнас.

Раскройзначениепонятия«попрекать»изапишивтетради.

Ухаживатьзарастениями—этодобродетельность.

Аллахбудетмилосерденктем,ктопроявлялмилосердие.

ПророкМухаммед

Помогатьупавшемуподнятьсянаноги—наш

человеческийдолг.

Неждивознаграждениязаоказаннуюуслугу.Сделавкому-тодобро,непопрекайэтим.

СЛЕДИЛЮДЕЙ

ТЕМА20Однаждынашучительрассказалнам,чтонекоторыепожилыелюдиживутвДомахпрестарелых.Детиже,лишенныеродительскойопеки,воспитываютсявДетскихдомах.Ониоченьодиноки.Мыпринялирешениепроведатьих.

ВсубботумывместеснашимучителемотправилисьвДомпрестарелых.МыраздалижильцамДомапрестарелыхпринесённыессобойсладости,книгиифрукты.Онибылиоченьрадынашемуприходу.Работники,врачиДомапрестарелыхсудовольствиемобслуживалипожилыхлюдей.Ведьлюдинуждаютсявзаботенетольковдетскомвозрасте,ноикогдастановятсяпожилыми.

ЧерезнекотороевремянашучительповёлнасвДетскийдом.

1)Ктозаботитсяотебе?

вДомепрестарелых вДетскомдоме

2)Как,по-твоему,ктобольшевсегонуждаетсявовниманииизаботе?

МЫ—ГРАЖДАНЕ

ТЕМА21

РЕЛИГИИВмиресуществуюттрирелигииединобожия.Этоисламская,христианскаяииудейскаярелигии.Всетрирелигииучаттому,чтовсёживоеинеживоевмиресозданоединымТворцом.ИпоэтомуЕгоназываютВеликимТворцом,Создателем.Всеэтирелигииучатлюдейлюбитьближнего,приобщатьсякнауке,культуре,бытьсторонникоммира,истины.

Тех,ктоисповедуетисламскуюрелигию,называютмусульманами.Большинствонаселениявнашейстране—мусульмане.ВсеистинныемусульманеверуютвАллахаиполагаютсянаНего.

СвященнойкнигоймусульманявляетсяКоран.ПресвятойМухаммедявляетсяпророкоммусульман.Пророк—этопосланникАллаха,передающийлюдямвеленияАллаха.Исповедованиерелигиидобровольно.Место,гдемусульманесовершаютбогослужение,называетсямечетью.Богослужение—этосовершениемолитвы.

ОдначастьверующихвАзербайджане—этохристианеииудеи.Местомбогослуженияухристианявляетсяцерковь,ауиудеев—синагога.Укаждойизэтихрелигийтакжесуществуютсвоипророкиисвященныекниги.

МусульманевКаабевовремябогослужения

ДУХОВНЫЕИМАТЕРИАЛЬНЫЕЦЕННОСТИ

ТЕМА21

Суважениемотносиськрелигиознымверованиям.

Назовисхожиечертывисламской,христианскойииудейскойрелигиях.

МЫ—ГРАЖДАНЕ

ТЕМА22

НАШИПОТРЕБНОСТИ

ДляжизнедеятельностивсехживыхсуществнаЗемлеоченьважнывоздух,вода,земля,свет.Новотличиеотдругихживыхсуществ,улюдейимеютсяидругиепотребности.

Одежда,которуюмыносим,продуктыпитания,книги,которыемычитаем,используемыенамигаз,электрическаяэнергияимногоедругоеявляютсянашиминасущнымипотребностями.

1)Какиепродуктыпитаниятыиспользуешьежедневно?2)Какиеещёимеютсяунаснасущныепотребности?

ДУХОВНЫЕИМАТЕРИАЛЬНЫЕЦЕННОСТИ

ТЕМА22

Удовлетворениюкакихнашихпотребностейслужатлюди,изображённыенакартинках?

1)Гдевыращиваетсязерно?2)Гдепроизводятавтомобили?3)Какиепроизводственныеотраслиимеютсяввашейместности?Еслиесть,тонапишионихвсвоейтетради.

МЫ—ГРАЖДАНЕ

ТЕМА22Дляудовлетворениянасущныхпотребностейлюдямнужныденьги.НациональнымденежнымзнакомАзербайджанаявляетсяманат.Одинманатравенстагяпикам.Манатизготовленизбумаги,агяпик—изметалла.ВАзербайджанскойРеспубликезаработнаяплатаработников,стоимостьпокупаемыхвмагазинахинарынкахтоваровисчисляютсявманатах.Деньгиявляютсятакжеигосударственныматрибутом*.Поэтомунадобережнообращатьсясними.Нельзярвать,комкатьденьги,писатьирисоватьнаних.Деньгиследуетноситьтольковкошельке.

Нашинациональныеденьги

Заработанныелюдьмиденьгитратятся,впервуюочередь,наудовлетворениеихнасущныхпотребностей.Нашегосударствостремитсяктому,чтобызаработанныхгражданамиденегхваталонаудовлетворениеихнужд.

*Атрибут—признак,присущийчему-либо

1)Начто,впервуюочередь,тратятсязаработанныелюдьмиденьги?2)СравнинаосноведиаграммыВеннаобщиеиотличительныечертыденег,изображенныхнакартинке.

ДУХОВНЫЕИМАТЕРИАЛЬНЫЕЦЕННОСТИ

ТЕМА22

Делаяпокупкивмагазине,покупательдолжензаплатитьденьгивкассуиполучитьчек.

Преждечемпотратитьденьги,вначалеихнадозаработать.

МЫ—ГРАЖДАНЕ

ТЕМА23

БЕРЕЖЛИВОСТЬИРАСТОЧИТЕЛЬСТВОИводители,иучителя,ирабочие,иврачизарабатываютденьгисвоимтрудом.Деньги,заработанныечестнымтрудом,надотратитьэкономно,разумно.Тратитьденьгибезнадобности,наненужныевещи—расточительство.Там,гдеденьгитратятсянеэкономно,неможетбытьдостаткаиизобилия.

Заиспользованныевквартирегаз,воду,светплатятденьги.Неэкономноеихиспользование—лишняятратаденег.

Надотакжеаккуратноибережнообращатьсясошкольнымипринадлежностями.Потомучтонеряшливо,неопрятноиспользованныевещивскоромвремениприходятвнегодность.Приходитсязаменятьихновыми.Ипоэтомуоченьважнобытьаккуратнымибережливым.

Всевещи,накоторыетратятсячеловеческийтруд,времяиденьги,надоиспользоватьаккуратноибережливо.

ПословицаКопейкарубльбережёт.

Деньги,накопленныезасчётэкономии,хранитевкопилке.Онимогутпригодитьсявамвовремяканикул.

1)Кактытратишьвыданныетебеденьги?2)Каковапользаотбережливости?3)Поясниизапишивтетрадиразницумеждускупостьюибережливостью.

ДУХОВНЫЕИМАТЕРИАЛЬНЫЕЦЕННОСТИ

ТЕМА23

Будьбережливым,недопускайрасточительства.

МЫ—ГРАЖДАНЕ

ТЕМА24

РОДИНА-МАТЬРодина—этоместо,гдемыродилисьивыросли.

Азербайджанцы,вкакойбычастимираонинижили,любятАзербайджанисчитаютегосвоейродиной.Долгкаждого—любитьсвоюРодину.ДолгпередРодинойшкольникиисполняютхорошей,прилежнойучёбой,ародители—честным,добросовестнымтрудом.НашивоинывыражаютсвоюлюбовькРодинедоблестнойслужбойибдительнойохранойграницсвоейстраны.

ЯлюблюсвоюРодину.Ипоэтомухорошоучусь.

Ятакжелюблюсвоюсемью.Яимеюсестру,котораяприлежноучитсявшколе,родителей—честныхтружениковибрата,охраняющегограницынашейРодины.МоялюбовьксвоейсемьеиРодинебезгранична.

Чтотыможешьрассказатьосвоейсемье?

НАШАРОДИНА

ТЕМА24

Когдамойбратотправлялсянавоеннуюслужбувармию,всевнашейсемьерадовались.Особенногордилисьэтимнаширодители.Ихрадовало,чтоонибудутотцомиматерьюсолдата.Всепоздравлялинас.ВедьмоемубратупредстоялостоятьнастражеграницнашейРодины.

Родина—неделима.Землюнедарят.

Мыглубокочтимпамятьшехидов,отдавшихжизнизаРодину.

1)Когоназываютврагом?2)УкогомыучимсялюбитьРодину?3)Напишиэссеподназванием«МояРодина».

МЫ—ГРАЖДАНЕ

ТЕМА25

НАШЕГОСУДАРСТВОИГОСУДАРСТВЕННЫЕСИМВОЛЫ

АзербайджанскаяРеспублика—такназываетсянашегосударство.Флаг,гербигимнгосударства—этоегосимволы.Кромеэтого,государствоимеетисвоипризнаки.Азербайджанимеетсвоегопрезидента,армию,национальныйденежныйзнак,столицу.Всёэтоявляетсяатрибутамигосударства.Государствонесоздаётсясамопосебе.Поройнаегосозданиетребуютсядолгиегодыборьбы.АзербайджанскаяРеспубликабыласоздана28мая1918года.Ипоэтомуежегодно28маямыотмечаемкакДеньсозданиянашейРеспублики.

АзербайджанскаяРеспублика—независимоегосударство.Мыгордимсятем,чтоявляемсягражданаминезависимогогосударства.Долгкаждогоизнас—беречьегокакзеницуока.

Можнольдушуизсердцаукрасть?Никогда!Ты—дыханьемоё,тымойхлебивода!Предомнойраспахнулисьтвоигорода.Весьятвой.Навсегдавсыновьятебедан!Азербайджан,Азербайджан!

СамедВургун

ПрезидентскийДворецАзербайджанскойРеспублики

Каковыпризнакигосударства?

НАШАРОДИНА

ТЕМА25

ИльхамАлиев—нашПрезидент,главагосударства.Онизбраннародом.

ЗаконынашейстраныпринимаютсяМиллиМеджлисом.

НашиВооруженныеСилыстоятнастражебезопасностиицелостностиграницАзербайджана.КаждыйсчитаетчестьюдлясебяслужитьврядахВооруженныхСил.

СтолицаАзербайджанскойРеспублики—городБаку.Государственныйязык—азербайджанский.

28Мая—ДеньРеспублики.

1)КаковоназначениеВооруженныхСилАзербайджана?2)ИзобразиГосударственныйфлагАзербайджаналюбымпонравившимсятебеспособом(ввидерисунка,аппликации,вышивки).

МЫ—ГРАЖДАНЕ

ТЕМА25ДолгкаждогогражданинаАзербайджана—беречьипочитатьнашигосударственныесимволы.

Мыникогданедолжнызабыватьотом,чтотысячинашихсоотечественниковпожертвовалисвоимижизнямивоимянезависимостисвоейРодины.Онисталишехидами.Вэтойсвященнойборьбетакжемногиепоплатилисьсвоимздоровьем.Всемыдолжнысвяточтить,гордитьсяивысокодержатьчестьнашихгосударственныхсимволов.

МиллиМеджлисАзербайджанскойРеспублики

Почемумысчитаемгосударственныесимволынашей

республикисвященными?

НАШАРОДИНА

ТЕМА25

СимволынаГосударственномгербеАзербайджана:

Восточныйщит

ТрицветаАзербайджанскогоГосударственногофлага

Восьмиконечнаябелаязвезда

Зеленыедубовыеветкиизолотистыедубовыежелуди

Красноепламя

Желтыйколос

Азербайджанскоегосударствомиролюбивое,анарод—

сторонникмираиспокойствия.

1)Какоеизображениеимеетсякакнанашемфлаге,такинагербе?2)Какиесимволыимеютсянагербе?3)ИзобразиГосударственныйгербАзербайджаналюбымпонравившимсятебеспособом.

AybənizPaşaqızıİbrahimovaGülərƏləkbərqızıMehdiyevaSaməddinHəsənoğluİbrahimov

HƏYATBİLGİSİRusdilində

(Ümumtəhsilməktəblərinin2-cisinfiüçündərslik)

Bakı,«Aspoliqraf»,2014.

РедакторЭлыиадаАзизоваХудожественныйитехническийредакторАбдуллаАлекперовКомпьютерныйдизайнерТахмасибМехтиевХудожникГюндюзАгаевКорректорПарвинАлиева

Подписановпечать20.06.2014.Форматбумаги57x82 /

Печатьофсетная.Бумагаофсетная.Школьнаягарнитура.

Физ.печ.л.9,0.Уч.из.л.7,6.Заказ65.Тираж11655.Бесплатно.

18

ООО«AspoliqrafLTD»Баку,AZ1052,ул.Ф.Хойского,121

e-mail:as_poliqraf@box.azB