ส�ำนกพฒนำเทคนคศกษำ

มหำวทยำลยเทคโนโลยพระจอมเกลำพระนครเหนอ

1518 ถนนพบลสงครำม แขวงวงศสวำง เขตบำงซอ กรงเทพมหำนคร 10800

โทรศพท 0-2586-9017 โทรสำร 0-2585-7590

http://www.ited.kmutnb.ac.th

“พฒนาคน พฒนาการศกษาและเทคโนโลย

เพอการแขงขนสสากล”

สารบญ หนา สารจากผอ านวยการ........................................................................................................................ 1 คณะกรรมการประจ าส านกพฒนาเทคนคศกษา....................................................... ....................... 5 คณะผบรหารส านกพฒนาเทคนคศกษา……………………………………………………………………………….. 7 โครงสรางการแบงสวนงานส านกพฒนาเทคนคศกษา...................................................................... 9 โครงสรางการบรหารงานส านกพฒนาเทคนคศกษา........................................................................ 10 ปรชญา/วสยทศน/พนธกจฯ……………………………………………………………………………………………….. 11 ส านกพฒนาเทคนคศกษา…………………………………………………………………………………………………… 13 การบรหารจดการ............................................................................................................................ 17 การพฒนาบคลากร.......................................................................................................................... 21 การพฒนาระบบสารสนเทศ............................................................................................................. 25 การท านบ ารงศลปวฒนธรรม……………………………………………………………………………………………… 28 การประกนคณภาพการศกษาภายใน.............................................................................................. 33 การเงนและงบประมาณ................................................................................................................... 39 ผลงานการบรการวชาการในรอบป (ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2553 - 2554).............................. 43

- ดานการออกแบบและพฒนาสอการเรยนการสอน............................................................... 45 - การเผยแพรสอการเรยนการสอน......................................................................................... 47 - ดานการวจย/ทปรกษา.......................................................................................................... 53 - ดานการพฒนาบคลากรใหแกหนวยงานภายนอก................................................................. 65 - การเยยมชมดงานของหนวยงานภายนอก............................................................................. 68 - โครงการความรวมมอกบหนวยงานภายนอก........................................................................ 71 - โครงการเสรมสรางผประกอบการใหม.................................................................................. 73 - โครงการความชวยเหลอทางวชาการและสอการเรยนการสอนแกมลนธพระดาบส.............. 75 - วารสารพฒนาเทคนคศกษา.......................................................................... ........................ 77

ภาพกจกรรม…………………………………………………………………………………………………………………….. 83

สารผอ านวยการ ส านกพฒนาเทคนคศกษา

ส านกพฒนาเทคนคศกษา เปนหนวยงานบรการวชาการ ทมงเนนการผลตผลงานทางวชาการดานสอการเรยนการสอน การวจย การพฒนาบคลากรในภาคการศกษาและอตสาหกรรม ในรอบปงบประมาณ พ.ศ. 2553 – 2554 นน ส านกมการด าเนนงานบรการวชาการตาง ๆ อาทเชน การออกแบบสอการเรยนการสอน การเผยแพรสอการเรยนการสอน การวจย/ทปรกษา และด าเนนการโครงการความรวมมอกบหนวยงานภายนอก โครงการเสรมสรางผประกอบการใหม โครงการความชวยเหลอทางวชาการและสอการเรยนการสอนแกมลนธพระดาบส เปนตน จากการด าเนนงานและกจกรรมตาง ๆ ของส านก ไดบรรลตามพนธกจ แผนงาน และเปาหมายทตงไว โดยไดรบความรวมมอในการปฏบตงานของบคลากรส านกเปนอยางด ตลอดจนไดรบการสนบสนนดวยดจากทางมหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ สดทายน ผมขอขอบคณบคลากรทกทานทไดทมเทการปฏบตงาน ตามผลงานทปรากฏอยในรายงานฉบบน และผมหวงวารายงานดงกลาว จะเปนขอมลใหบคลากรและคณะผบรหารส านก ไดน าไปพฒนาและปรบปรงกจกรรมตาง ๆ ใหดยงขนตอไป

(รองศาสตราจารย ดร.คณต เฉลยจรรยา) ผอ านวยการส านกพฒนาเทคนคศกษา

คณะกรรมการประจ าส านกพฒนาเทคนคศกษา

ประธานกรรมการ รองศาสตราจารย ดร.คณต เฉลยจรรยา ผอ านวยการส านกพฒนาเทคนคศกษา กรรมการผทรงคณวฒ 1. ดร.พรหมสวสด ทพยคงคา 2. ดร.ปรดา อตวนจตระการ 3. นายประมวล จนทรพงษ 4. นางศรสดา ส าราญรมย กรรมการผแทนจากคณะ 1. ผชวยศาสตราจารย ดร.สเมธ อ าชต คณะวทยาศาสตรประยกต 2. ผชวยศาสตราจารย ดร.กานต พนาศภพสด คณะวศวกรรมศาสตร 3. อาจารยจรส ทรพยาคม คณะครศาสตรอตสาหกรรม 4. รองศาสตราจารยอนนต เวทยวฒนะ วทยาลยเทคโนโลยอตสาหกรรม 5. รองศาสตราจารยวฒนา ปนเสม บณฑตวทยาลยวศวกรรมศาสตรนานาชาตสรนธร ไทย-เยอรมน 6. ผชวยศาสตราจารย ดร.ชศร เลศรตนเดชากล บณฑตวทยาลย 7. อาจารยมณฑล แสงประไพทพย คณะเทคโนโลยและการจดการอตสาหกรรม 8. ผชวยศาสตราจารย ดร.พยง มสจ คณะเทคโนโลยสารสนเทศ 9. ดร.สกรนทร อยผอง คณะศลปศาสตรประยกต 10. ดร.สนย เอยดมสก คณะอตสาหกรรมเกษตร กรรมการโดยต าแหนง 1. นายสรพล โฉมฉายแสง รองผอ านวยการฝายวจยและบรการวชาการ และหวหนาฝายบรการวชาการ 2. นายอดศกด แกวใส รองผอ านวยการฝายส อการเรยนการสอน 3. นายอดศกด เซนเสถยร รองผอ านวยการฝายพฒนาระบบและบรการ และหวหนาศนยการเรยนการสอนผานเครอขาย เทคโนโลยสารสนเทศ 4. นางวชร คล สวรรณ ผชวยผอ านวยการฝายสงเสรมและพฒนา SMES และหวหนาฝายพฒนาบคลากร 5. นายวบลย สขพล ผชวยผอ านวยการฝายประกนและพฒนาคณภาพ 6. นายธาร วารสงด รกษาการหวหนาฝายวจยและพฒนา 7. นายมนตร ปราณมาโพธ รกษาการหวหนาฝายส อการเรยนการสอน 8. นางวรรณ ศรเพญ รกษาการหวหนาส านกงานผอ านวยการ

คณะผบรหารส านกพฒนาเทคนคศกษา

รองศาสตราจารย ดร.คณต เฉลยจรรยา นายชวลต เขงทอง นายชาญชย ทองประสทธ ดานสอการเรยนการสอน ดานสอการเรยนการสอน

นายอดศกด แกวใส นายสรพล โฉมฉายแสง นายอดศกด เซนเสถยร

ฝายสอการเรยนการสอน ฝายวจยและบรการวชาการ ฝายพฒนาระบบและบรการ

หวหนากลมงาน

นายมนตร ปราณมาโพธ นายสรพล โฉมฉายแสง นายธาร วารสงด สอการเรยนการสอน บรการวชาการ วจยและพฒนา

นางวชร คลสวรรณ นายอดศกด เซนเสถยร นางวรรณ ศรเพญ พฒนาบคลากร ศนยการเรยนการสอนผาน ส านกงานผอ านวยการ เครอขายเทคโนโลยสารสนเทศ

นางวชร คลสวรรณ ฝายสงเสรมและพฒนา SMEs

นายวบลย สขพล ฝายประกนและพฒนาคณภาพ

ผอ านวยการ

ผชวยผอ านวยการ

รองผอ านวยการ

ทปรกษา

โครงสรางการแบงสวนงานของส านกพฒนาเทคนคศกษา

ส านกพฒนาเทคนคศกษา

ฝายวจยและพฒนา

ฝายบรการวชาการ

ฝายสอการเรยนการสอน

ส านกงานผอ านวยการ ศนยการเรยนการสอน

ผานเครอขายเทคโนโลยสารสนเทศ

ฝายพฒนาบคลากร

โครงสรางการบรหารงานของส านกพฒนาเทคนคศกษา

ผอ านวยการ ส านกพฒนาเทคนคศกษา

รองผอ านวยการ ฝายวจยและบรการวชาการ

กลมงาน วจยและพฒนา

คณะกรรมการประจ าส านก

คณะกรรมการบรหารส านก

กลมงาน บรการวชาการ

ผชวยผอ านวยการ ฝายสงเสรมและพฒนา SMEs

ผชวยผอ านวยการ ฝายประกนและพฒนาคณภาพ

รองผอ านวยการ ฝายสอการเรยนการสอน

คณะกรรมการอ านวยการ ระบบบรหารคณภาพ

ทปรกษาส านกพฒนาเทคนคศกษา

รองผอ านวยการ ฝายพฒนาระบบและบรการ

กลมงาน สอการเรยนการสอน

ส านกงาน ผอ านวยการ

ศนยการเรยนการสอน ผานเครอขายเทคโนโลย

สารสนเทศ

กลมงาน พฒนาบคลากร

โครงการสงเสรมธรกจ และประชาสมพนธ

สายการบงคบบญชา โครงการทควบคม/ก ากบโดยผอ านวยการ

ส ำนกพฒนำเทคนคศกษำ มหำวทยำลยเทคโนโลยพระจอมเกลำพระนครเหนอ ปรชญำ พฒนาคน พฒนาการศกษาและเทคโนโลย เพอการแขงขนสสากล วสยทศน มงมนพฒนา ใหส านกพฒนาเทคนคศกษา เปนผน าดานสอการศกษาและเทคโนโลย โดยพงพาตนเองแบบยงยน

พนธกจ

พฒนาและผลตผลงานทางวชาการดานสอการศกษาและเทคโนโลย การวจย การพฒนาบคลากร และการบรการวชาการใหเปนทยอมรบของสถาบนการศกษา และภาคอตสาหกรรม

คำนยม

คดสรางสรรค ขยนพฒนา ตรงตอเวลา เพอน าพา สความเปนเลศ

เอกลกษณ องคกรผน าแหงการพฒนาสอการศกษาทางเทคนค

ค ำนยำม หมายถง การแสดงถงศกยภาพขององคกรในการแสวงหา พฒนาองคความรใหม เพอ การวเคราะห พฒนา วจย ทดลอง ฝกอบรมและสรางสรรคการประดษฐคดคน นวตกรรมการผลตสอการเรยนการสอนประเภทตาง ๆ น าไปสการประยกตใชในการเรยนการสอน การฝกอบรม ตลอดจนการถายทอดเทคโนโลย เพออ านวยประโยชนสงสดในการยกระดบคณภาพก าลงคนสสงคมอยางมประสทธภาพ

อตลกษณ สรางสรรคสอการศกษาทางเทคนคทมคณภาพและมาตรฐาน

ค ำนยำม สรำงสรรคสอ หมายถง การออกแบบและพฒนาสอการศกษาทางเทคนคดวยการประยกตใชหรอแสวงหาองคความรใหมทเปนนวตกรรมและเทคโนโลยทมคณคาตอสงคม

คณภำพ หมายถง การออกแบบและพฒนาสอการศกษาทางเทคนคทมประสทธภาพเปนไปตามขอก าหนด ตามระบบบรหารคณภาพ ISO 9001 ผลงานทส าเรจแลวสรางความพงพอใจใหกบผรบบรการ มำตรฐำน หมายถง การออกแบบและพฒนาสอการศกษาทางเทคนคทมกระบวนการท างานทมงใหบรรลถงความส าเรจสงสดตามระเบยบปฏบตทจดท าขนตามระบบบรหารคณภาพ ISO 9001

นโยบำย

1. สงเสรมและสนบสนนการออกแบบพฒนาสอการศกษา เทคโนโลย และอตสาหกรรม 2. สงเสรมและสนบสนนการวจยและพฒนาทางการศกษา เทคโนโลย และอตสาหกรรม 3. สงเสรมและสนบสนนการพฒนาทรพยากรมนษยทางการศกษา เทคโนโลย และอตสาหกรรม 4. สงเสรมและสนบสนนการสรางเครอขายการใหบรการวชาการดานการศกษา เทคโนโลย และอตสาหกรรม 5. สงเสรมและสนบสนนการประกนและพฒนาระบบคณภาพ 6. สงเสรมและสนบสนนการอนรกษและท านบ ารงศลปวฒนธรรมของชาต

วตถประสงค

1. เพอออกแบบพฒนาสอการศกษา เทคโนโลย และอตสาหกรรม 2. เพอวจยและพฒนาทางการศกษา เทคโนโลย และอตสาหกรรม 3. เพอพฒนาทรพยากรมนษยทางการศกษา เทคโนโลย และอตสาหกรรม 4. เพอสรางเครอขายการใหบรการวชาการดานการศกษา เทคโนโลย และอตสาหกรรม 5. เพอประกนและพฒนาระบบคณภาพ 6. เพออนรกษและท านบ ารงศลปวฒนธรรมของชาต

ส ำนกพฒนำเทคนคศกษำ

ส ำนกพฒนำเทคนคศกษำ เปนหนวยงำนระดบคณะในมหำวทยำลยเทคโนโลยพระจอมเกลำพระนครเหนอ เดมมชอวำ “ส ำนกพฒนำเทคโนโลยทำงกำรศกษำเพอกำรศกษำดำนเทคนค (The Institute for the Development of Educational Technical Education : IDETE)” ไดเปลยนชอเปน “ส ำนกพฒนำเทคนคศกษำ (Institute for Technical Education Development : ITED)” เมอวนท 31 ธนวำคม พ.ศ. 2527 จนถงปจจบน

ส ำนกพฒนำเทคนคศกษำ มหนำทและบทบำทในกำรพฒนำและผลตผลงำนทำงวชำกำรดำน สอกำรเรยนกำรสอน กำรวจย กำรพฒนำทรพยำกรมนษย ในดำนอำชวะและเทคนคศกษำ วทยำศำสตรเทคโนโลย และอตสำหกรรม ตลอดจนกำรเปนทปรกษำใหแกหนวยงำนตำง ๆ ทงจำกภำยในและภำยนอกมหำวทยำลย และเพอเปนกำรเพมศกยภำพในกำรใหบรกำรวชำกำรตำมมำตรฐำนสำกลใหเปนทยอมรบของทงภำครฐและเอกชน ส ำนกจงน ำระบบบรหำรคณภำพ ISO 9001 : 2008 มำใชในกำรด ำเนนงำนตงแตป พ.ศ. 2543 - ปจจบน และมกำรตรวจสอบรบรองระบบบรหำรคณภำพทก ๆ ปจำก หนวยงำนภำยนอก ในขอบขำยกำรออกแบบพฒนำและผลตสอกำรเรยนกำรสอน กำรออกแบบพฒนำและด ำเนนกำรวจย และกำรออกแบบพฒนำหลกสตรกำรฝกอบรมและกำรพฒนำทรพยำกรมนษยดำนอำชวะและเทคนคศกษำ เพอใหผรบบรกำรมนใจไดวำในกำรด ำเนนกจกรรมตำง ๆ ของส ำนกค ำนงถงคณภำพและมำตรฐำนสำกล

ส ำนกแบงหนวยงำนออกเปน 4 ฝำย 1 ศนย และ 1 ส ำนกงำน ไดแก 1) ฝำยสอกำรเรยน กำรสอน 2) ฝำยวจยและพฒนำ 3) ฝำยพฒนำบคลำกร 4) ฝำยบรกำรวชำกำร 5) ศนยกำรเรยน กำรสอนผำนเครอขำยเทคโนโลยสำรสนเทศ และ 6) ส ำนกงำนผอ ำนวยกำร โดยมคณะกรรมกำรประจ ำส ำนก ท ำหนำทวำงนโยบำยและแผนงำนใหสอดคลองกบนโยบำยของมหำวทยำลย วำงระเบยบขอบงคบ และกำรใหค ำปรกษำในกำรด ำเนนงำนของส ำนก แตเพอใหกำรบรหำรงำนเกดควำมคลองตวและมประสทธภำพมำกยงขน สอดรบกบนโยบำยและแผนงำนทวำงไว ดงนนส ำนกไดด ำเนนกำรจดองคกร โดยยดงำนเปนหลกดวยกำรพฒนำโครงสรำงกำรบรหำรงำนภำยในองคกร ประกอบดวยสวนงำนตำง ๆ จ ำนวน 6 กลมงำน และ 1 โครงกำร โดยแตละกลมงำนมภำระหนำทควำมรบผดชอบ ดงน กลมงำนสอกำรเรยนกำรสอน 1. งำนแผนและขอมลสอ 1.1 จดท ำแผนกำรออกแบบและผลตสอกำรเรยนกำรสอน 1.2 จดท ำขอมลเกยวกบสอกำรเรยนกำรสอนสำขำวชำตำง ๆ 1.3 จดท ำหลกสตรอบรม สมมนำ เพอเผยแพรสอกำรเรยนกำรสอน 1.4 เกบรวบรวมตนแบบสอกำรเรยนกำรสอน 1.5 ควบคมและจดท ำบญชตนแบบสอกำรเรยนกำรสอน 2. งำนออกแบบและผลตสอกำรเรยนกำรสอน สำขำวชำเครองกล ไฟฟำ คอมพวเตอร เปนตน 3. งำนออกแบบและพฒนำสอสงพมพ 4. วเครำะหและพฒนำงำนในหนำทและงำนทเกยวของ 5. ควบคม ตดตำม และประเมนผลงำนในกลมงำน 6. เสนอแนะและใหค ำปรกษำเกยวกบงำนในกลมงำนและงำนทเกยวของ

กลมงำนวจยและพฒนำ 1. ออกแบบพฒนำและด ำเนนกำรวจยทำงอำชวศกษำ เชน กำรวจยและพฒนำเกยวกบหลกสตรวธสอนสอกำรเรยนกำรสอน กำรวดและประเมนผลกำรศกษำ กำรบรหำรกำรศกษำและระบบอำชวศกษำ เปนตน 2. งำนสนบสนนกำรวจยและพฒนำ 2.1 รวบรวมและบรกำรขอมล 2.2 วเครำะหขอมล 2.3 ใหค ำปรกษำดำนงำนวจยและพฒนำเทคนคศกษำ 2.4 สนบสนนและเผยแพรกำรท ำวจย 2.5 ประเมนผลกำรอบรมสมมนำ 3. วเครำะหและพฒนำงำนในหนำทและงำนทเกยวของ 4. ควบคม ตดตำม และประเมนผลงำนในกลมงำน 5. เสนอแนะและใหค ำปรกษำเกยวกบงำนในกลมงำนและงำนทเกยวของ กลมงำนบรกำรวชำกำร 1. งำนออกแบบและผลตสอโสตทศนสำขำวชำตำง ๆ 2. ใหบรกำรงำนดำนศลปกรรม 3. ใหค ำปรกษำเกยวกบงำนดำนโสตทศนศกษำ 4. ควบคม ตดตำม และประเมนผลงำนในกลมงำน 5. เสนอแนะและใหค ำปรกษำเกยวกบงำนในกลมงำนและงำนทเกยวของ กลมงำนพฒนำบคลำกร 1. ออกแบบและพฒนำหลกสตรอบรมสมมนำ 2. ด ำเนนกำรอบรม 3. งำนบรกำรวชำกำรเกยวกบกำรพฒนำทรพยำกรมนษยส ำหรบหนวยงำนภำยนอก 4. ตดตำมผลกำรพฒนำบคลำกร 5. วเครำะหและพฒนำงำนในหนำทและงำนทเกยวของ 6. ควบคม ตดตำม และประเมนผลงำนในกลมงำน 7. เสนอแนะและใหค ำปรกษำเกยวกบงำนในกลมงำนและงำนทเกยวของ ศนยกำรเรยนกำรสอนผำนเครอขำยเทคโนโลยสำรสนเทศ

1. งำนอเลรนนง 2. ด ำเนนงำนคอมพวเตอรและสำรสนเทศ 3. ด ำเนนงำนจดกำรควำมร 4. งำนบรภณฑกำรศกษำ 5. ด ำเนนงำนพฒนำคณภำพชวต และ 5ส 6. วเครำะหและพฒนำงำนในหนำทและงำนทเกยวของ

7. ควบคม ตดตำม และประเมนผลงำนในกลมงำน 8. เสนอแนะและค ำใหปรกษำเกยวกบงำนในกลมงำนและงำนทเกยวของ ส ำนกงำนผอ ำนวยกำร 1. ด ำเนนงำนดำนงำนสำรบรรณและธรกำร 2. ด ำเนนงำนดำนงำนบคคล 3. ด ำเนนงำนดำนเอกสำรกำรพมพ 4. งำนดแลอำคำรสถำนท และงำนซอมบ ำรงสำธำรณปโภค 5. ควบคมและดแลเครองถำยเอกสำร 6. ควบคมและใหบรกำรกำรใชหองประชม และยำนพำหนะ 7. ใหค ำปรกษำเกยวกบงำนบรหำรและธรกำร 8. ด ำเนนงำนดำนกำรเงน 9. ด ำเนนงำนดำนกำรบญช 10. ตรวจสอบเอกสำรใบเบกเงนสวสดกำรคำรกษำพยำบำล และคำเลำเรยนบตร 11. ใหค ำปรกษำเกยวกบระเบยบงำนกำรเงน 12. ด ำเนนงำนดำนจดซอ 13. ด ำเนนงำนพสด 14. ใหค ำปรกษำเกยวกบระเบยบงำนพสดและงำนกำรตลำด 15. จดท ำงบประมำณแผนดน/งบประมำณเงนรำยได 16. จดท ำงบประมำณโครงกำรพฒนำมหำวทยำลย 17. วเครำะหและรวบรวมแผนงำน 18. จดท ำรำยงำนประจ ำป 19. ใหค ำปรกษำเกยวกบงำนนโยบำยและแผน 20. ด ำเนนงำนดำนกำรตลำด 21. ตดตอลกคำและจดท ำบญชรำยชอ 22. ควบคมสตอคสอ 23. วเครำะหและพฒนำงำนในหนำทและงำนทเกยวของ 24. ควบคม ตดตำม และประเมนผลงำนในกลมงำน 25. เสนอแนะและใหค ำปรกษำเกยวกบงำนในกลมงำนและงำนทเกยวของ โครงกำรสงเสรมธรกจและประชำสมพนธ 1. ด ำเนนงำนดำนประชำสมพนธ 2. ด ำเนนงำนพฒนำและบรหำรโครงกำรพเศษ หมำยเหต : หนำทควำมรบผดชอบของบคลำกรแตละต ำแหนงจะก ำหนดอยในใบพรรณนำ หนำทงำน (Job Description)

ปจจบนส ำนกพฒนำเทคนคศกษำ มบคลำกรจ ำนวน 67 คน จ ำแนกเปนบคลำกรทเปนขำรำชกำร จ ำนวน 14 คน พนกงำนมหำวทยำลย จ ำนวน 46 คน และลกจำงประจ ำ จ ำนวน 3 คน และพนกงำนพเศษ จ ำนวน 4 คน มบคลำกรทด ำรงต ำแหนงผอ ำนวยกำร จ ำนวน 1 คน จำกคณะ ครศำสตรอตสำหกรรม

จ ำนวนบคลำกรจ ำแนกตำมระดบกำรศกษำ ประเภทและฝำยตำง ๆ

(หนวย : คน)

หนวยงำน ขำรำชกำร พนกงำนมหำวทยำลย

ลกจำง ประจ ำ

พนกงำน พเศษ

รวม ทงสน ป.ตร ป.โท รวม ป.ตร ป.โท ป.เอก รวม

ต ำกวำ ป.ตร

ต ำกวำ ป.ตร

1. ฝำยสอกำรเรยนกำรสอน 2. ฝำยพฒนำบคลำกร 3. ฝำยวจยและพฒนำ 4. ฝำยบรกำรวชำกำร

5. ศนยกำรเรยนกำรสอน

ผำนเครอขำยเทคโนโลย

สำรสนเทศ 6. ส ำนกงำนผอ ำนวยกำร

3 - - 2 -

-

5 - 1 1

1

1

8 - 1 3 1

1

6 3 - 5 3

8

9 2 3 - 4

2

- - 1 - -

-

15 5 4 5 7

10

- - - - -

3

1 - - - -

3

24

5

5

8

8

17

รวม 5 9 14 25 20 1 46 3 4 67

ขอมล ณ เดอน 30 มนำคม 2555

จ ำนวนบคลำกรจ ำแนกตำมระดบกำรศกษำ

การบรหารจดการ ส ำนกพฒนำเทคนคศกษำ ด ำเนนกำรบรหำรจดกำรทมงเนนถงทศทำงกำรพฒนำในระยะยำวทมคณภำพและมำตรฐำนระดบสำกล เพอใหหนวยงำนบรรลวตถประสงคและเปำหมำยทก ำหนดไว มกำรพฒนำระบบกำรบรหำรงำนคณภำพ ISO 9001 : 2008 มำอยำงตอเนองและธ ำรงรกษำไวเพอพฒนำและเพมประสทธภำพกำรบรหำรงำนองคกร และเพอใหมนใจไดวำกำรใหบรกำรวชำกำรของส ำนกมคณภำพและไดมำตรฐำน มกำรด ำเนนงำนกำรประกนคณภำพกำรศกษำภำยในทสอดคลองกบหลกเกณฑ วธกำร และแนวปฏบตของมหำวทยำลย และส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรอดมศกษำ (สกอ.) โดยจดท ำรำยงำนกำรประเมนตนเอง และรบกำรตรวจประเมนจำกคณะกรรมกำร มกำรปรบโครงสรำงกำรบรหำรงำนและกระบวนกำรตำง ๆ ใหมประสทธภำพมำกยงขน จดใหมระบบกำรประเมนผบรหำรตงแตระดบผอ ำนวยกำร ทปรกษำ รองผอ ำนวยกำร ผชวยผอ ำนวยกำร และหวหนำกลมงำน โดยประเมนใน 10 ดำน ไดแก กำรมวสยทศน ควำมเปนผน ำ ศกยภำพเพอน ำกำรปรบเปลยน กำรคดเชงกลยทธ กำรควบคมตนเอง กำรใหอ ำนำจแกผอน กำรมองภำพองครวม กำรพฒนำศกยภำพคน กำรด ำเนนกำรเชงรก และศลปะกำรสอสำรจงใจ และใหมกำรประเมนควำมพงพอใจของบคลำกรทมตอกำรบรกำรจดกำรส ำนก อกดวย ด ำเนนกำรจดท ำแผนกลยทธของหนวยงำน (พ.ศ. 2553-2556) เพอเปนกรอบและทศทำงในกำรพฒนำหนวยงำนใหมประสทธภำพและศกยภำพมำกยงขน สอดคลองและเชอมโยงกบพนธกจหลก ของส ำนกและมหำวทยำลย โดยก ำหนดประเดนยทธศำสตร เปำประสงค กลยทธ แผนงำน/โครงกำร/กจกรรม ตวชวด และคำเปำหมำย ก ำหนดตวชวดของทกงำน/กจกรรม/โครงกำรเพอใหสำมำรถน ำแผน กลยทธไปสกำรปฏบตไดอยำงเปนรปธรรม และสำมำรถถำยทอดไปยงบคลำกรของส ำนกทกระดบไดอยำงตอเนอง โดยมกำรก ำหนดแผนทกลยทธและประเดนยทธศำสตร ดงน

ประเดนยทธศาสตรท 1 บรหารจดการเชงรกอยางมประสทธภาพ

เปาประสงค ตวชวด

1. บรหำรจดกำรโดยยดหลกธรรมำภบำล 2. บคลำกรมควำมรควำมสำมำรถพฒนำงำน เพอเสรมสรำงศกยภำพในกำรแขงขนขององคกร

1. ระดบควำมส ำเรจของกำรปฏบตงำนตำมแผน 2. ระดบกำรประเมนผลกำรปฏบตงำนของผบรหำร 3. ระดบควำมพงพอใจของบคลำกรทมตอระบบกำรบรหำรจดกำร ภำยในหนวยงำน 4. จ ำนวนบคลำกรทไดรบกำรฝกอบรม/สมมนำ ดงำน และศกษำตอ ภำยนอกหนวยงำน 5. จ ำนวนเวบไซตทพฒนำ

กลยทธ แผนงาน/โครงการ 1. บรหำรจดกำรอยำงมประสทธภำพ โปรงใส ตรวจสอบได 2. สรำงวฒนธรรมองคกรใหตรงตอเวลำ เสยสละ มจตสำธำรณะ/บรกำร และซอสตย 3. สงเสรมและสนบสนนกำรประกนและพฒนำระบบ คณภำพ 4. สงเสรมและสนบสนนกำรพฒนำศกยภำพของบคลำกร 5. พฒนำระบบเทคโนโลยสำรสนเทศ และฐำนขอมล เพอใชในกำรบรหำรและบรกำร 6. สงเสรมและสนบสนนกำรอนรกษและท ำนบ ำรง ศลปวฒนธรรมของชำต

1. โครงกำรธ ำรงและพฒนำระบบบรหำรคณภำพ 2. โครงกำรพฒนำระบบฐำนขอมล MIS เพอกำรบรหำร 3. โครงกำรจดพมพจดหมำยขำว 4. โครงกำรจดพมพแผนพบแนะน ำหนวยงำน 5. โครงกำรมหกรรมกำรจดกำรควำมร KM 6. โครงกำรมหกรรมกำรสรำงวฒนธรรมองคกร 7. โครงกำรรณรงคกำรด ำเนนงำนพฒนำคณภำพชวตและ 5ส 8. โครงกำรพฒนำระบบกำรลงเวลำปฏบตงำนของบคลำกรดวยวธ ทำงอเลกทรอนกส 9. โครงกำรจดท ำระบบและสรำงฐำนขอมล e-Document 10. โครงกำรพฒนำเวบไซตใหทนสมยและทนเหตกำรณ 11. โครงกำรพฒนำระบบกำรประชำสมพนธขำวสำรบรกำรวชำกำรเชงรก 12. โครงกำรเพมประสทธภำพกำรใชพลงงำน 13. โครงกำรพฒนำระบบสำธำรณปโภค 14. โครงกำรท ำนบ ำรงศลปวฒนธรรม

ประเดนยทธศาสตรท 2 การพฒนาสอการศกษา เทคโนโลย และอตสาหกรรม เปาประสงค ตวชวด

1. เปนศนยกลำงกำรออกแบบและพฒนำสอ 2. สอกำรเรยนกำรสอนมคณภำพและไดมำตรฐำน ตอบสนองตอภำคกำรศกษำและอตสำหกรรม

1. มหนวยงำนใชบรกำรอยำงตอเนอง 2. มจ ำนวนผลงำนออกสสำธำรณะ 3. ระดบควำมพงพอใจของผรบบรกำร 4. จ ำนวนตนแบบสอกำรเรยนกำรสอน 5. จ ำนวนบทเรยนคอมพวเตอรมลตมเดย 6. จ ำนวนบทเรยนออนไลน 7. จ ำนวนหนงสอและต ำรำเรยน

กลยทธ แผนงาน/โครงการ 1. จดตงศนยกำรเรยนกำรสอนผำนเครอขำยเทคโนโลย สำรสนเทศ 2. พฒนำเครอขำยควำมรวมมอระหวำงหนวยงำนตำง ๆ 3. มกระบวนกำรออกแบบและพฒนำสอ 4. สงเสรมกำรผลตหนงสอและต ำรำเรยน

1. โครงกำรจดตงศนยกำรเรยนกำรสอนผำนเครอขำยเทคโนโลย สำรสนเทศ 2. โครงกำรเผยแพรสอกำรเรยนกำรสอนเพอกำรเรยนรตลอดชวต e-Learning ทำงอำชวศกษำผำนอนเตอรเนตและระบบเครอขำย 3. โครงกำรออกแบบพฒนำและผลตสอกำรเรยนกำรสอนเพอ กำรอำชวศกษำ 4. โครงกำรออกแบบและผลตสอกำรเรยนกำรสอนรวมกบหนวยงำน ภำครฐและเอกชน 5. โครงกำรออกแบบและพฒนำสอกำรเรยนกำรสอน e-Learning 6. โครงกำรจดพมพหนงสอและต ำรำเรยนทำงอำชวศกษำ 7. โครงกำรปรบปรงตนแบบสอใหพรอมผลต

ประเดนยทธศาสตรท 3 การสงเสรมและสนบสนนการสรางผลงานทางวชาการ การวจยและเผยแพรองคความร เปาประสงค ตวชวด

1. พฒนำผลงำนทำงวชำกำรและผลงำนวจยทมคณคำและ สอดคลองกบควำมตองกำร 2. เผยแพรควำมรทำงวชำกำรและผลงำนวจยเพอใหม กำรตอยอดและน ำไปใชประโยชน

1. จ ำนวนโครงกำรวจย 2. จ ำนวนผลงำนวจยหรองำนสรำงสรรคทไดรบกำรตพมพ/เผยแพร 3. วำรสำรพฒนำเทคนคศกษำเปนแหลงอำงองระดบชำต

กลยทธ แผนงาน/โครงการ 1. สงเสรมและสนบสนนใหบคลำกรสรำงผลงำน 2. สงเสรมและสนบสนนกำรเผยแพรและน ำองคควำมร ไปใชประโยชน 3. สงเสรมกำรวจยทตอบสนองควำมตองกำรของสงคม กำรเปลยนแปลงและแกปญหำของสงคม 4. สงเสรมวำรสำรพฒนำเทคนคศกษำใหมคณภำพอยใน ระดบชำต

1. โครงกำรวจยพฒนำและหำประสทธภำพชดสอกำรเรยนกำรสอน 2. โครงกำรจดสรรเงนรำยไดส ำหรบงำนวจยของบคลำกร 3. โครงกำรสรำงเครอขำยกำรวจยและกำรแสวงหำแหลงทนจำกภำยนอก 4. โครงกำรพฒนำศกยภำพบคลำกรในกำรจดกำรควำมร 5. โครงกำรสรำงทมเครอขำยเพอพฒนำงำนสำรสนเทศ 6. โครงกำรพฒนำและยกระดบมำตรฐำนวำรสำรพฒนำเทคนคศกษำไป สระดบชำต

ประเดนยทธศาสตรท 4 การบรการวชาการเพอพฒนาและสรางความเขมแขงของชมชน องคกร และสงคม เปาประสงค ตวชวด

เปนหนวยงำนทใหบรกำรวชำกำรทตอบสนองตอชมชน องคกร และสงคมอยำงมคณภำพ

1. จ ำนวนโครงกำรควำมรวมมอ 2. จ ำนวนครงของบคลำกรทไดรบเชญเปนวทยำกรใหกบหนวยงำนตำง ๆ 3. จ ำนวนบคลำกรทเปนกรรมกำร/ทปรกษำในระดบชำต 4. จ ำนวนโครงกำร/กจกรรมบรกำรวชำกำรแกสงคม 5. จ ำนวนผเขำรบบรกำร 6. ระดบควำมพงพอใจของผรบบรกำร

กลยทธ แผนงาน/โครงการ 1. สรำงเครอขำยทงภำครฐและเอกชน 2. จดกจกรรมเผยแพรผลงำนวจย และงำนบรกำรวชำกำร สสงคม

1. โครงกำรสรำงควำมรวมมอระหวำงหนวยงำนภำยในและภำยนอก มหำวทยำลย 2. โครงกำรพฒนำศกยภำพผประกอบกำร SMEs 3. โครงกำรใหควำมชวยเหลอทำงวชำกำรแกมลนธพระดำบส เพอโดยเสดจพระรำชกศล

ด ำเนนกำรจดกำรควำมร (KM) โดยผลกดนใหบคลำกรไดมกำรถำยทอดควำมรทตนเองมควำมรควำมสำมำรถอยแลว หรอมควำมถนด/เชยวชำญในงำนนน แลวถำยทอดออกมำเปนตวหนงสอ รปภำพ ลงในบทเรยนจดเดยว (One Point Lesson) กอนน ำองคควำมรนไปถำยทอดใหกบบคลำกรภำยใน ตองผำนกำรตรวจสอบจำกหวหนำงำน หวหนำกลมงำน และผอ ำนวยกำร เพอใหเอกสำรมควำมถกตองและไดมำตรฐำนของหนวยงำน และหลงจำกนนกจะน ำไปเผยแพรบนเวบไซตกำรจดกำรควำมรของหนวยงำน รวมทง ส ำนกเหนควำมส ำคญของกำรเผยแพรประชำสมพนธขอมลขำวสำรตำง ๆ ของหนวยงำน จงจดตงโครงกำรสงเสรมธรกจและประชำสมพนธขน โดยมวตถประสงคเพอใหกำรด ำเนนงำนดำนประชำสมพนธขอมล/ขำวสำรของหนวยงำนใหมประสทธภำพมำกยงขน ตลอดจนเผยแพรขอมลขำวสำรทส ำคญและทนเหตกำรณ เพอใหไดรบทรำบกำรด ำเนนงำนและกจกรรมทส ำคญของหนวยงำน ซงไดมกำรพฒนำระบบกำรประชำสมพนธและขำวสำรบรกำรวชำกำรตำง ๆ เชน ปรบเปลยนรปแบบจลสำร เปนจดหมำยขำวและจดพมพสสใหดนำอำนและนำสนใจมำกยงขน เผยแพรปละ 4 ฉบบ (รำย 3 เดอน) จดท ำขอมลกจกรรม/ผลงำนหนวยงำนเพอเผยแพรประชำสมพนธลงเวบไซตส ำนก เผยแพรขอมลขำวสำรผำนทำงวทย K-Radio คลน 93.25 ของมหำวทยำลย และจดท ำบอรดประชำสมพนธกจกรรมภำยในหนวยงำน ตลอดจนตอนรบผมำเยยมชมหนวยงำน และด ำเนนกำรจดประชมกำรเจรจำควำมรวมมอกบหนวยงำนตำง ๆ

การพฒนาบคลากร ส ำนกใหควำมส ำคญในกำรพฒนำทรพยำกรบคคลทตองพฒนำและเพมพนควำมรทกษะ ประสบกำรณตำง ๆ ของบคลำกรใหมอยำงตอเนองและสม ำเสมอ เพอใหเกดประโยชนในกำรพฒนำตนเองและหนวยงำน และเพอเปนกำรสงเสรมประสทธภำพในกำรปฏบตงำนใหมควำมรควำมสำมำรถทนตอกำรเปลยนแปลงของเทคโนโลยและสงคม และกำรแขงขนกบองคกรภำยนอก โดยด ำเนนกำรจดฝกอบรม/สมมนำเพอพฒนำศกยภำพและเพมขดควำมสำมำรถในกำรพฒนำและปฏบตงำนของบคลำกร และสงเสรมและสนบสนนบคลำกรในดำนกำรศกษำเพมพนควำมร จดสงบคลำกรเขำรบกำรฝกอบรม/สมมนำ กำรเขำรวมประชมทำงวชำกำร และกำรศกษำดงำน โดยในปงบประมำณ พ.ศ. 2553 - 2554 มผลกำรด ำเนนกำร ดงน ปงบประมาณ พ.ศ. 2553 จดฝกอบรม/สมมนำ จ ำนวน 14 หลกสตร ดงน

หลกสตร วน/เดอน/ป จ านวน (คน)

1. กำรทบทวนขอก ำหนดระบบบรหำรคณภำพ ISO 9001 : 2008

16 พ.ย. 52 35

2. กำรจดท ำขนตอนกำรปฏบตงำนของแตละงำนใน ส ำนกงำนผอ ำนวยกำร

14 - 15 ธ.ค. 52 19

3. กำรจดกำรควำมรสกำรปฏบตของส ำนกพฒนำ เทคนคศกษำ

9 ก.พ. 53 63

4. กำรเขยนเพอกำรจดกำรควำมร ระยะท 1 4.1 รนท 1 4.2 รนท 2 4.3 รนท 3 4.4 รนท 4 4.4 รนท 5

10 ก.พ. 53

12 ก.พ. 53 (เชำ) 12 ก.พ. 53 (บำย)

16 ก.พ. 53 24 ก.พ. 53

7 9 6 8 5

5. ขอก ำหนด ISO 9001 : 2008 และกำรตรวจตดตำมภำยใน 15 ก.พ. 53 10 6. กำรบรหำรจดกำรโครงกำรส ำหรบงำนเลขำนกำรโครงกำร 9 ม.ค. 53 17 7. กำรเพมประสทธภำพในกระบวนกำรออกแบบและ ผลตสอกำรเรยนกำรสอน

2 - 3 เม.ย. 53 23

8. กำรพฒนำศกยภำพบคลำกรเพอกำรออกแบบและ สรำงเวบไซต และกำรจดกำรควำมร (KM) ผำนเวบไซต

2 - 4 ม.ย. 53 12

9. เทคนคกำรสรำงงำนดวยโปรแกรม Macromedia Flash 5 - 7 ก.ค. 53 19 10. กำรออกแบบระบบเวบไซตดวย Joomla 12 - 16 ก.ค. 53 10 11. กำรสรำงเครอขำยเพอพฒนำงำนดำน IT 23 ก.ค. 53 15 12. กำรตดตอวดโออยำงงำยดวยโปรแกรม TMPGE DVD Author

29 – 30 ก.ค. 53 15

ปงบประมาณ พ.ศ. 2553 จดฝกอบรม/สมมนำ (ตอ)

หลกสตร วน/เดอน/ป จ านวน (คน)

13. กำรวเครำะหปญหำเพอคนหำสำเหตดำน WHY-WHY ANALYSIS

4 ส.ค. 53 12

14. เทคนคกำรออกแบบและสรำงสอกำรเรยนกำรสอนดวย โปรแกรม PowerPoint 2007 และ Photoshop 7

16 - 20 ส.ค. 53 25

กำรจดกำรควำมรสกำรปฏบต ขอก ำหนด ISO 9001 : 2008 และกำรตรวจตดตำมภำยใน

เทคนคกำรออกแบบและสรำงสอกำรเรยนกำรสอน ดวยโปรแกรม PowerPoint 2007 และ Photoshop 7

กำรเพมประสทธภำพในกระบวนกำรออกแบบ และผลตสอกำรเรยนกำรสอน และในปงบประมำณ พ.ศ. 2553 ไดด ำเนนกำรพฒนำบคลำกร เพอเพมพนควำมรและพฒนำทกษะ ประสบกำรณใหมำกขนจำกหนวยงำนภำยนอกตำง ๆ โดยกำรจดสงบคลำกรเขำรบกำรฝกอบรม/อบรมเชงปฏบตกำร จ ำนวน 16 ครง สมมนำ/สมมนำเชงปฏบตกำร จ ำนวน 13 ครง ประชมทำงวชำกำร จ ำนวน 9 ครง ฟงบรรยำย จ ำนวน 10 ครง และศกษำดงำนหนวยงำนภำยนอก จ ำนวน 3 ครง

ปงบประมาณ พ.ศ. 2554 จดฝกอบรม/สมมนำ จ ำนวน 11 หลกสตร ดงน

หลกสตร วน/เดอน/ป จ านวน (คน)

1. ทบทวนกำรจดกำรควำมร (KM) สกำรปฏบต 21 ต.ค. 53 64 2. กำรพฒนำเทคโนโลยและนวตกรรมกำรศกษำ โดยวธ วทยำกำร R&D

12 ธ.ค. 53 และ 5, 12 - 14 ม.ค. 54

13

3. กำรทบทวนเอกสำรระบบบรหำรคณภำพมำตรฐำน ISO 9001 : 2008

26 ม.ค. 54 65

4. กำรสรำงงำนน ำเสนออยำงมออำชพดวย Power Point 2007 27 - 28 ม.ค. 54 15 5. กำรประยกตใช Flash CS4 ในกำรสรำงตนแบบสอ 28 - 30 ม.ค. 54 19 6. กจกรรม Show & Share (KM-ITED) ครงท 1 18 เม.ย. 54 59 7. กำรเชอมโยงแผนงำนและถำยทอดกลยทธสกำรปฏบต 22 เม.ย. 54 61 8. พฒนำศกยภำพบคลำกรเพอบรหำรกำรจดขอมลเวบไซต ITED 28 ก.ค. 54 13 9. กจกรรม Show & Share (KM-ITED) ครงท 2 19 ส.ค. 54 64 10. กำรสรำง Animation ดวยโปรแกรม Power Point 2010 25 - 26 และ 29 -30

ส.ค. 54 20

11. ผตรวจตดตำมคณภำพภำยในระบบ ISO 9001 : 2008 29 - 30 ส.ค. 54 10

กจกรรม Show & Share (KM-ITED)

กำรสรำงงำนน ำเสนออยำงมออำชพดวย PowerPoint 2007

กำรพฒนำเทคโนโลยและนวตกรรม กำรศกษำ โดยวธวทยำกำร R&D

และในปงบประมำณ พ.ศ. 2554 ไดด ำเนนกำรพฒนำบคลำกร เพอเพมพนควำมรและพฒนำทกษะประสบกำรณใหมำกขนจำกหนวยงำนภำยนอกตำง ๆ โดยกำรจดสงบคลำกรเขำรบกำรฝกอบรม/อบรมเชงปฏบตกำร จ ำนวน 9 ครง สมมนำ/สมมนำเชงปฏบตกำร จ ำนวน 6 ครง ประชมทำงวชำกำร จ ำนวน 12 ครง ฟงบรรยำย จ ำนวน 9 ครง ศกษำดงำนหนวยงำนภำยนอก จ ำนวน 4 ครง และมบคลำกรส ำนกลำศกษำตอในระดบปรญญำเอก โดยใชเวลำรำชกำร จ ำนวน 1 คน ในระดบปรญญำโท จ ำนวน 1 คน โดยใชเวลำนอกเวลำรำชกำร

การพฒนาระบบสารสนเทศ ส ำนกพฒนำเทคนคศกษำ เหนถงควำมส ำคญและกำรพฒนำของระบบสำรสนเทศและกำรจดกำรระบบฐำนขอมลใหมประสทธภำพ และทนสมยรองรบกำรบรหำรและกำรจดกำรควำมร เพอพฒนำองคกร โดยด ำเนนกำรพฒนำและสรำงเวบไซตหลกของส ำนก เพอกำรเผยแพรขำวสำรและกำรประชำสมพนธ เพอกำรน ำเสนอขอมลพนฐำนของส ำนกและสำรสนเทศทส ำคญ อำทเชน ขอมลบคลำกร ผลงำนดำนสอกำรเรยนกำรสอน กำรใหบรกำรวชำกำร และกจกรรมตำง ๆ ของส ำนก เปนตน โดยมเวบไซตทพฒนำและจดท ำ ดงน

1. พฒนำเวบไซตหลกของหนวยงำน จ ำนวน เวบไซต (http://www.ited.kmutnb.ac.th) 2. พฒนำและปรบปรงเวบไซตเครอขำย 8 เวบไซต ไดแก 2. เวบไซต e-Learning

2.2 เวบไซต ITED-KM 2.3 เวบไซตหองสมด 2.4 เวบไซตกจกรรม 5 ส และกำรพฒนำคณภำพชวต 2.5 เวบไซตประชำสมพนธวฒนธรรมองคกร 2.6 เวบไซตประกนคณภำพ (QA-Zone) 2.7 เวบไซต e-Journal 2.8 เวบไซต e-Catalog

เวบไซต ITED-KM

เวบไซตหองสมด เวบไซต e-Learning เวบไซต e-Journal

3. ด ำเนนกำรจดท ำระบบฐำนขอมลบคลำกร 4. ด ำเนนกำรจดท ำระบบและสรำงฐำนขอมล e-Document

5. ด ำเนนกำรน ำระบบสแกนนวมอมำใชในกำรลงเวลำปฏบตงำน และไดเผยแพรประชำสมพนธ ใหบคลำกรรบทรำบหลกเกณฑและวธกำรลงเวลำปฏบตงำน 6. ด ำเนนกำรจดท ำระบบฐำนขอมลกำรซอมบ ำรงคอมพวเตอรส ำนก 7. จดท ำคมอกำรใชระบบและจดฝกอบรมถำยทอดควำมรใหบคลำกร

การท านบ ารงศลปวฒนธรรม

บทบาทดานการสงเสรมกจกรรมการท านบ ารงศลปวฒนธรรม ส านกมการด าเนนการมาอยางตอเนอง ดวยตระหนกวาวฒนธรรม (Culture) เปนวถการด าเนนชวตทดงามของคนในสงคม เปนผลงานสรางสรรคทเจรญไปดวยภมปญญาของบรรพชน ทมการพฒนาสบสานมาอยางตอเนอง เปนมรดกทบงบอกถงอตลกษณของความเปนชาต การสงเสรมและเผยแพรเพอสบสานวฒนธรรมจงเทากบเปนการด ารงรกษาความเปนชาตไวใหยนยาว มกจกรรมทส านกไดจดขน และนอกจากนยงไดเขารวมกจกรรมการท านบ ารงศลปวฒนธรรมททางมหาวทยาลยและหนวยงานตาง ๆ จดขนอกดวย ปงบประมาณ พ.ศ. 2553 ด าเนนการจดกจกรรมเพอสบสานและเผยแพรศลปวฒนธรรม จ านวน 6 กจกรรม ดงน

1. จดงานวนขนปใหม เมอวนท 25 ธนวาคม 2553 2. จดพธท าบญครบรอบการกอตงส านก เมอวนท 7 เมษายน 2553 3. จดพธสรงน าพระในเทศกาลสงกรานตของส านก เมอวนท 7 เมษายน 2553 และเขา

รวมงานสบสานประเพณไทย “สงกรานต มจพ.” ประจ าป 2553 เมอวนท 9 เมษายน 2553 โดยมการจดกจกรรม เชน รดน าขอพรผใหญ การละเลนตาง ๆ และการประกวดกอเจดยทราย และส านกไดรบรางวลชนะเลศในการประกวดกอเจดยทรายในครงนดวย

4. จดกจกรรมปฏบตธรรมในเทศกาลเขาพรรษา พ.ศ. 2553 ระหวางเดอนสงหาคม – ตลาคม 2553

5. จดหาผาไทยใหบคลากรส านกและรณรงคใหสวมใสผาไทยสปดาหละหนงวน (ทกวนพฤหสบด)

6. จดงานบนทกความทรงจ า จากวนนนถงวนน ใหกบบคลากรส านกทเกษยณอายราชการ จ านวน 2 คน คอ นายชาญ แจมจต และนายโชคชย เมฆสข เมอวนท 10 กนยายน 2553 และเขารวมงาน “ดวยรกและผกพนแดผเกษยณ มจพ.” ประจ าป 2553 เมอวนท 17 กนยายน 2553

ปงบประมาณ พ.ศ. 2554 ด าเนนกจกรรมเพอสบสานและเผยแพรศลปวฒนธรรม จ านวน 6 กจกรรม ดงน

1. จดงานสงทายปเกาตอนรบปใหม เมอวนท 28 ธนวาคม 2553 2. จดงานสบสานวฒนธรรมไทยประเพณสงกรานต 2554 เมอวนท 11 เมษายน 2554

และเขารวมงานสบสานประเพณไทย “สงกรานต มจพ.” ประจ าป 2554 เมอวนท 12 เมษายน 2554 โดยมการจดกจกรรม เชน รดน าขอพรผใหญ การละเลนตาง ๆ และการประกวดกอเจดยทราย และส านกไดรบรางวลชนะเลศในการประกวดกอเจดยทรายในครงนดวย (เปนปท 3 ตดตอกน)

3. จดพธท าบญครบรอบวนกอตงส านกครบรอบ 30 ป เมอวนท 29 เมษายน 2553

4. รณรงคใสผาไทย ทกวนพฤหสบด 5. จดกจกรรมสวดมนตชมรมพทธ ทกสปดาห (ตงแตเดอน ต.ค. 53 – ก.ย. 54)

จ านวน 41 ครง ชวงเชาเวลา 8.30 - 9.30 น.

6. จดงานวนวานทพากเพยร วนเกษยณทภาคภม ใหแกบคลากรส านก จ านวน 1 คน ทเกษยณอายราชการ คอ นายศกดดา ชศร รองผอ านวยการฝายวจยและบรการวชาการ เมอวนท 23 กนยายน 2554 และเขารวมงาน “ดวยรกและผกพนแดผเกษยณ มจพ.” ประจ าป 2554 เมอวนท 16 กนยายน 2554

นอกจากนส านกไดสรางวฒนธรรมองคกรขน โดยมค าขวญทวา “คดสรางสรรค ขยนพฒนา

ตรงตอเวลา เพอน าพาสความเปนเลศ” ซงวฒนธรรมองคกรนนเปนวถชวตทคนกลมใดกลมหนงยดถอปฏบตสบตอกนมา ซงจะกลายเปนนสยและความเคยชน และกลายเปนขนบธรรมเนยมประเพณ วถประพฤตปฏบต ความเชอ คานยม รวมทงภาษา วตถสงของตาง ๆ วฒนธรรมท าใหคนรวมตวกนเปนสงคม มการอยรวมกนอยางมระเบยบ ผลของวฒนธรรมจะออกมาในรปจรยธรรม ตลอดจนคานยมทใชในการตดสนใจหรอวนจฉยสงการ จรยธรรมองคกรถอเปนสวนส าคญทจะท าใหการด าเนนงานขององคกรกาวหนาและสงผลใหองคกรไดรบความเชอถอ ดงนนองคกรทกประเภทจงจ าเปนอยางยงทจะตองน าจรยธรรมมาใชในการบรหารและแกไขปญหาองคกรอยางถกวธเพอใหไดรบความเชอถอภาพพจนทด และความกาวหนาในระยะยาวขององคกร และส านกไดจดกจกรรมการสรางวฒนธรรมองคกรขน และเผยแพรโดยจดท าเปนโปสเตอร เพอกระตนจตส านกและสรางความตระหนกในการรกษาวฒนธรรมขององคกรอกทางหนงดวย

การประกนคณภาพการศกษาภายใน

ในการด าเนนงานการประกนคณภาพการศกษา ส านกยดระบบบรหารคณภาพ ISO 9001 : 2008

ทส านกด าเนนการอยเปนหลก โดยด าเนนการ 7 องคประกอบจาก 9 องคประกอบตามภารกจหลกของหนวยงาน ดงน

องคประกอบท 1 ปรชญา ปณธาน วสยทศน พนธกจ และแผนงาน องคประกอบท 2 การเรยนการสอน (ไมไดด าเนนการ) องคประกอบท 3 กจกรรมการพฒนานสตนกศกษา (ไมไดด าเนนการ) องคประกอบท 4 การวจย องคประกอบท 5 การบรการวชาการแกสงคม องคประกอบท 6 การท านบ ารงศลปวฒนธรรม องคประกอบท 7 การบรหารและจดการ องคประกอบท 8 การเงนและงบประมาณ องคประกอบท 9 ระบบและกลไกการประกนคณภาพ

วตถประสงคของการประเมน

1. เพอตรวจสอบและประเมนการด าเนนงานตามระบบและกลไกการประกนคณภาพการศกษาภายในและวเคราะหเปรยบเทยบผลการด าเนนงานตามองคประกอบคณภาพตวบงช ตามหลกเกณฑ และวธการของส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.) และมหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลา พระนครเหนอ (มจพ.)

2. เพอใหหนวยงานทราบสภาพการด าเนนงานทแทจรงของตนเอง อนจะน าไปสการปรบปรงพฒนา เพอใหเปนไปตามวตถประสงคและเปาหมายทมหาวทยาลยก าหนดไว

3. เพอน าเสนอจดแขง จดทควรพฒนา และขอเสนอแนะเพอการพฒนาการด าเนนงาน ทงนส านกไดรบการตรวจประเมนคณภาพการศกษาภายในจากคณะกรรมการคณภาพการศกษาภายในของมหาวทยาลย ประจ าปการศกษา 2552 – 2553 มผลดงน รายนามคณะกรรมการประเมนคณภาพการศกษาภายใน ประจ าปการศกษา 2552

1. รองศาสตราจารยธนรตน แตวฒนา ประธานกรรมการ (มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ)

2. ผชวยศาสตราจารยนรนทร ศรดอกไม กรรมการ 3. อาจารยสมเดจ นอยสวย กรรมการ 4. นางสาววนเพญ ชชน กรรมการและเลขานการ วน เดอน ป ทประเมน วนศกรท 16 และวนจนทรท 19 กรกฎาคม 2553

ผลการประเมนตามองคประกอบ ตารางท 2 (ป. 2) แสดงผลการประเมนคณภาพการศกษาภายใน (เฉพาะตวบงชของ สกอ.) ปการศกษา 2552

องคประกอบ มตของระบบประกนคณภาพ ผลการ

ประเมน ปจจยน าเขา

กระบวนการ ผลผลต รวม

1. ปรชญา ปณธาน วตถประสงค และแผนด าเนนการ - 3 2 2.50 ด

4. การวจย - 2 - 2.00 พอใช

5. การบรการวชาการแกสงคม - 3 3 3.00 ดมาก

6. การท านบ ารงศลปวฒนธรรม - 3 - 3.00 ดมาก

7. การบรหารและการจดการ - 3 3 3.00 ดมาก

8. การเงนและงบประมาณ - 2 - 2.00 พอใช

9. ระบบและกลไกการประกนคณภาพ - 3 3 3.00 ดมาก

รวม - 2.70 2.80 2.72 ดมาก

ผลการประเมน ดมาก ดมาก ดมาก

ผลการประเมนตามองคประกอบคณภาพ 7 องคประกอบ (เฉพาะตวบงชของ สกอ.) อยในระดบดมาก (2.72) โดยมองคประกอบทอยในระดบดมาก จ านวน 4 องคประกอบ ไดแก องคประกอบท 5, 6, 7, 9 องคประกอบทอยในระดบด จ านวน 1 องคประกอบ ไดแก องคประกอบท 1 องคประกอบทอยในระดบพอใช จ านวน 2 องคประกอบ ไดแก องคประกอบท 4 และ 8 ตารางท 3 (มจพ. 2) แสดงผลการประเมนคณภาพการศกษาภายใน (รวมตวบงชของ มจพ. และ สทศ.)

ปการศกษา 2552 จ าแนกตามองคประกอบและมตของระบบประกนคณภาพ

องคประกอบ มตของระบบประกนคณภาพ ผลการ

ประเมน ปจจยน าเขา

กระบวนการ ผลผลต รวม

1. ปรชญา ปณธาน วตถประสงค และแผนด าเนนการ - 3 2 2.50 ด

4. การวจย - 2 - 2.00 พอใช

5. การบรการวชาการแกสงคม - 3 3 3.00 ดมาก

6. การท านบ ารงศลปวฒนธรรม - 3 - 3.00 ดมาก

7. การบรหารและการจดการ - 3 3 3.00 ดมาก

8. การเงนและงบประมาณ - 3 - 2.00 พอใช

9. ระบบและกลไกการประกนคณภาพ - 3 3 3.00 ดมาก

รวม - 2.75 2.80 2.76 ดมาก

ผลการประเมน ดมาก ดมาก ดมาก

ผลการประเมนตามองคประกอบคณภาพ 7 องคประกอบ (เฉพาะตวบงชของ มจพ.) อยในระดบดมาก (2.76) โดยมองคประกอบทอยในระดบดมาก จ านวน 4 องคประกอบ ไดแก องคประกอบท 5, 6, 7, 9 องคประกอบทอยในระดบด จ านวน 1 องคประกอบ ไดแก องคประกอบท 1 องคประกอบทอยในระดบพอใช จ านวน 2 องคประกอบ ไดแก องคประกอบท 4 และ 8 จดแขง แนวทางปฏบตทด จดทควรพฒนา และขอเสนอแนะเพอการพฒนาในภาพรวม จดแขง 1. ผบรหารมวสยทศนและมความสามารถน าการพฒนาระบบงานในส านกใหสวสยทศนได 2. บคลากรมศกยภาพและความพรอมทจะปรบเปลยนกระบวนทศนในการท างาน แนวทางปฏบตทดของหนวยงาน 1. การจดท าแนวทางการประเมนบคลากรในรปแบบทเนนผลสมฤทธ 2. การจดท าแผนและแนวทางการจดการความรทจะเปนแนวทางใหกบหนวยงานภายในมหาวทยาลย จดทควรพฒนา การปรบแผนยทธศาสตรใหสอดคลองกบสถานการณปจจบน และปรบแกตวชวดในแผนควรเปนตวชวดทถอดออกจากเปาประสงค (Goals) แลวจงก าหนดเปาหมายของแตละตวชวดกอนการก าหนด กลยทธและแผน ควรสรปกลยทธดานการเงน ขอเสนอแนะเพอการพฒนาระยะเรงดวน (ภายใน 1-3 ป) 1. การวดประเมนผลบคลากรเนนการวดผลสมฤทธ โดยก าหนดสตร/สดสวนของ KPI และ Competency ทชดเจน 2. ก าหนดใหมการตดตาม SWOT อยางนอยปละ 2 ครง เพอปรบแผนกลยทธ 3. การปรบระบบและวฒนธรรมของการท า Action Plan ตองออกจากแผนยทธศาสตร ขอเสนอแนะเพอการพฒนาระยะยาว (ภายใน 5 ป) 1. การพฒนาและธ ารงไวซงการบรหารงานระบบคณภาพมาตรฐานสากล ISO 9001 : 2000 อยางตอเนอง 2. พฒนาองคกรเขาส TQM : Total Quality Management 3. น าเสนอมหาวทยาลยเพอผลกดนนโยบายสนบสนนส านกพฒนาเทคนคศกษาเปนศนย ICT ทสมบรณ เพอภารกจบรการการเรยนการสอนผานระบบอเลกทรอนกสใหทงหนวยงานภายใน และหนวยงานภายนอก ซงปจจบนเปนจดออนของมหาวทยาลย ซงส านกพฒนาเทคนคศกษามศกยภาพดานบคลากรและทรพยากรขอมลตาง ๆ ทสามารถเปนเจาภาพในการด าเนนการใหมหาวทยาลยไดอยางเขมแขง

รายนามคณะกรรมการประเมนคณภาพการศกษาภายใน ประจ าปการศกษา 2553 1. รองศาตราจารยธนรตน แตวฒนา ประธานกรรมการ

(มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ) 2. ผชวยศาสตราจารย ดร.วรรณวทย แตมทอง กรรมการ 3. ผชวยศาสตราจารย ดร.ธดาเดยว มยรสวรรค กรรมการ 4. นางสมพศ อยสขสวสด กรรมการและเลขานการ

วน เดอน ป ทประเมน วนจนทรท 25 กรกฎาคม 2554 ผลการประเมนตามองคประกอบ ตารางท 2 (ป. 2) แสดงผลการประเมนคณภาพการศกษาภายใน (เฉพาะตวบงชของ สกอ.) ปการศกษา 2553

องคประกอบ มตของระบบประกนคณภาพ ผลการ

ประเมน ปจจยน าเขา

กระบวนการ ผลผลต รวม

1. ปรชญา ปณธาน วตถประสงค และแผนด าเนนการ - 5.00 - 5.00 ดมาก

2. การผลตบณฑต(การพฒนาบคลากรสายสนบสนน) - 3.00 3.00 พอใช

7. การบรหารและการจดการ - 4.50 - 4.50 ด

8. การเงนและงบประมาณ - 5.00 - 5.00 ดมาก

9. ระบบและกลไกการประกนคณภาพ - 4.00 - 4.00 ด

รวม - 4.38 - 4.38 ด

ผลการประเมน ด ด

ผลการประเมนตามองคประกอบคณภาพ 5 องคประกอบ (เฉพาะตวบงชของ สกอ.) อยใน

ระดบด (4.38) โดยมองคประกอบทอยในระดบดมาก จ านวน 2 องคประกอบ ไดแก องคประกอบท 1 (5.00) องคประกอบท 8 (5.00) องคประกอบทอยในระดบด จ านวน 2 องคประกอบ ไดแก องคประกอบท 7 (4.50) และองคประกอบท 9 (4.00) องคประกอบทอยในระดบพอใช จ านวน 1 องคประกอบ ไดแก องคประกอบท 2 (3.00)

ตารางท 3 (มจพ. 2) แสดงผลการประเมนคณภาพการศกษาภายใน (รวมตวบงชของ มจพ. และ สทศ.) ปการศกษา 2553 จ าแนกตามองคประกอบและมตของระบบประกนคณภาพ

องคประกอบ มตของระบบประกนคณภาพ ผลการ

ประเมน ปจจยน าเขา

กระบวนการ ผลผลต รวม

1. ปรชญา ปณธาน วตถประสงค และแผนด าเนนการ - 5.00 - 5.00 ดมาก 2. การผลตบณฑต (การพฒนาบคลากรสายสนบสนน) - 3.00 - 3.00 พอใช

4. การวจย - 3.00 - 3.00 พอใช

5. การบรการทางวชาการแกสงคม - 5.00 5.00 5.00 ดมาก

7. การบรหารและการจดการ - 4.50 - 4.50 ด

8. การเงนและงบประมาณ - 5.00 - 5.00 ดมาก

9. ระบบและกลไกการประกนคณภาพ - 4.33 - 4.33 ด

รวม - 4.38 5.00 4.38 ด

ผลการประเมน ด ดมาก ด

ผลการประเมนตามองคประกอบคณภาพ 7 องคประกอบ (รวมตวบงชของ มจพ. และ สทศ.) อย

ในระดบด (4.38) โดยมองคประกอบทอยในระดบดมาก จ านวน 3 องคประกอบ ไดแก องคประกอบ ท 1 (5.00) องคประกอบท 5 (5.00) และองคประกอบท 8 (5.00) องคประกอบทอยในระดบด จ านวน 2 องคประกอบ ไดแก องคประกอบท 7 (4.50) และองคประกอบท 9 (4.33) องคประกอบทอยในระดบพอใช จ านวน 2 องคประกอบ ไดแก องคประกอบท 2 (3.00) และองคประกอบท 4 (3.00) จดแขง จดทควรพฒนา และขอเสนอแนะเพอการพฒนาในภาพรวม จดแขง

1. ส านกมการก าหนดวฒนธรรมขององคกรทชดเจนมกจกรรมตาง ๆ เพอเสรมสรางความเขมแขง ใหยงยนได

2. การด าเนนการทางดาน KM ขององคกรมความชดเจนเหมาะสมกบวฒนธรรมในการท างานขององคกร และใชเปนแนวปฏบตทดในระดบมหาวทยาลย น าไปตอยอดในการพฒนาองคกรสองคกรแหงการเรยนรได และยงแลกเปลยนดานความคดกบหนวยงานอน ๆ เชน จดท ากจกรรม “ตลาดนด KM” ใน มจพ. จดทควรพฒนา

1. ในแผนยทธศาสตรมการวเคราะหกลยทธเพอใหไปสวสยทศนมความชดเจนและการน า Swot Matrix ยงไมไดน ามาเชอมกบเปาประสงคในแผน

2. ในแผนยทธศาสตรยงขาดเปาประสงคทเปนมมมองดานการเงน ท าใหไมมตวชวดทางดานการเงนเพอใชในการบรหาร

ขอเสนอแนะเพอการพฒนา 1. ในการปรบแผนยทธศาสตรทมการทบทวนครงตอไปใหน าเอากลยทธทไดจาก Swot Matrix

เขามาเชอมโยงเปนสวนหนงของแผนโดยการจดกลมใหอยในสวนของเปาประสงคทเนนการพฒนางานประจ า

2. ในแผนกลยทธการเงนใหท าการวเคราะห Swot เฉพาะสวนสถานะการเงนของส านกและก าหนดเปน กลยทธในการไดมาของเงนและใชไปของเงน จากนนปรบแผนยทธศาสตรเพมในสวนของเปาประสงค “การบรหารจดการเงนงบประมาณและทรพยากรทมประสทธภาพ” และก าหนดตวชวดความส าเรจ โดยเฉพาะเรองของการไดมาของเงนทชดเจนในดาน Product ตาง ๆ ของส านก และถายทอดลงส สวนงานยอยและบคคล ขอเสนอแนะเพอการพฒนาระยะยาว (ภายใน 1-3 ป)

1. การพฒนาองคกรไปสองคกรแหงการเรยนร เนองจากทางส านกวางรากฐานของการจดการความรทชดเจน

2. การพฒนาการวดประเมนบคลากรเนนการวดผลสมฤทธดวยรปแบบของ KPI และ Competency

ขอเสนอแนะเพอการพฒนาระยะยาว (ภายใน 5 ป)

1. ส านกยงควรคงการพฒนาและธ ารงไวซงการบรหารงานตามคณภาพมาตรฐาน ISO 9001 : 2008

2. ควรจดท าแผนพฒนาศนย ICT เพอการศกษาอยางตอเนอง

การเงนและงบประมาณ

ในการด าเนนงานของส านกพฒนาเทคนคศกษา ไดรบการสนบสนนงบประมาณในการด าเนนงานและกจกรรมตาง ๆ จากเงนงบประมาณแผนดน เงนงบประมาณเงนรายไดจากกองทนพฒนามหาวทยาลย เงนงบประมาณเงนรายไดของหนวยงาน และเงนรายไดจากงานบรการวชาการมาใชในการด าเนนกจกรรมตาง ๆ ของส านก โดยในชวงปงบประมาณ พ.ศ. 2553 - 2554 ทผานมา มเงนทนหมนเวยนในการด าเนนกจกรรม เปนจ านวนเงน 47,114,672 บาท (สสบเจดลานหนงแสนหนงหมนสพนหกรอยเจดสบสองบาทถวน) และ 15,773,349 บาท (สบหาลานเจดแสนเจดหมนสามพนสามรอยสสบเกาบาทถวน) ตามล าดบ ดงน

งบประมาณแผนดน ส านกพฒนาเทคนคศกษา ไดรบการจดสรรงบประมาณแผนดน เพอใชในการด าเนนงานตามกจกรรม

ตาง ๆ ในปงบประมาณ พ.ศ. 2553 เปนจ านวนเงน 8,620,700 บาท และปงบประมาณ พ.ศ. 2554 เปนจ านวนเงน 24,336,100 บาท เงนงบประมาณทงหมดทไดรบสวนใหญเปนหมวดเงนเดอน และคาจางประจ า โดยแสดงรายละเอยดจ าแนกตามแผนงบประมาณและผลผลตตามปงบประมาณ ดงน

ปงบประมาณ พ.ศ. (บาท)

2553 2554

1. แผนงบประมาณ : ขยายโอกาสและพฒนาการศกษา 7,986,000 22,078,500 ผลผลต : ผส าเรจการศกษาดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย 6,002,500 16,993,100 งบบคลากร - 4,007,100

งบเงนอดหนน : เงนอดหนนทวไป - คาใชจายบคคลากร 4,817,300 11,800,800

- คาใชจายในการด าเนนงาน 1,185,200 1,185,200 ผลผลต : ผลงานบรการวชาการ 1,983,500 5,085,400 งบบคลากร - 692,800

งบเงนอดหนน : เงนอดหนนทวไป - คาใชจายบคคลากร 1,753,000 3,895,100

- คาใชจายในการด าเนนงาน 32,500 32,500 - เงนอดหนน 198,000 465,000 2. แผนงบประมาณ : วจยเพอพฒนาประเทศ 1,487,400 2,257,600 ผลผลต : ผลงานวจยเพอถายทอดเทคโนโลย 634,700 2,257,600

งบบคลากร - 364,600 งบเงนอดหนน : เงนอดหนนทวไป - คาใชจายบคคลากร 632,000 1,890,300 - คาใชจายในการด าเนนงาน 2,700 2,700 รวม (1+2) 8,620,700 24,336,100

หมายเหต ปงบประมาณ พ.ศ. 2553 คาใชจายบคลากรยงไมรวมเงนเพมของพนกงานมหาวทยาลย ทเปลยนสถานภาพขาราชการ ซงจดสรรไวทสวนกลาง

งบประมาณแผนดนประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2553 - 2554 ทไดรบการจดสรร และทจายจรงจ าแนกตามผลผลต

(หนวย : บาท)

ผลผลต พ.ศ. 2553 พ.ศ. 2554

ไดรบการจดสรร

จายจรง คงเหลอ ไดรบการจดสรร

จายจรง คงเหลอ

ผส าเรจการศกษาดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย - คาใชจายบคลากร - คาใชจายในการด าเนนงาน ผลงานบรการวชาการ - คาใชจายบคลากร - คาใชจายในการด าเนนงาน - เงนอดหนน ผลงานวจยเพอถายทอดเทคโนโลย - คาใชจายบคลากร - คาใชจายในการด าเนนงาน

4,817,300 1,185,200

1,753,000

32,500 198,000

632,000 2,700

11,835,397 930,794

4,053,515

32,476 198,000

1,700,168 2,698

(-7,018,097)* 254,406

(-2,300,515)*

24 0

(-1,068,168)* 2

11,800,800 1,185,200

3,895,100

32,500 465,000

1,890,300 2,700

13,729,137 1,185,183

4,027,642

32,499 464,998

2,039,550 2,697

(-1,928,337)* 17

(-132,542)*

1 2

(-149,250)* 3

หมายเหต 1. งบบคลากร (เงนเดอนขาราชการและลกจางประจ า) สวนกลางเปนผด าเนนการ 2. เงนคงเหลอ ป พ.ศ. 2553 จ านวน 254,432 บาท และป พ.ศ. 2554 จ านวน 23 บาท คนคลง

3. (-ตวเลข)* ไดรบการจดสรรงบประมาณเพมเตมจากสวนกลาง

งบประมาณเงนรายได งบประมาณเงนรายไดของส านก เปนเงนรายไดของส านกทไดมาจากการรบงานบรการวชาการของ

หนวยงาน เพอรองรบคาใชจายตาง ๆ ทไมไดรบการจดสรรจากเงนงบประมาณแผนดน โดยมการประมาณการรายรบจากเงนรายไดสทธของงานบรการวชาการประจ าปงบประมาณทผานมา เพอจดท างบประมาณรายจายเงนรายไดประจ าปนน และในปงบประมาณ พ.ศ. 2553 – 2554 งบประมาณเงนรายไดทไดจดสรรมดงน

งบประมาณรายจายเงนรายไดประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2553 - 2554 จ าแนกตามหมวดรายจาย (หนวย : บาท)

รายจาย พ.ศ. 2553 พ.ศ. 2554

ไดรบการจดสรร จายจรง คงเหลอ ไดรบการ

จดสรร จายจรง คงเหลอ

1. คาจางชวคราว 2. คาตอบแทน 3. คาใชสอย 4. คาวสด 5. คาสาธารณปโภค 6. คาครภณฑ 7. เงนอดหนน(กองทนส ารอง) 8. รายจายอน ๆ 8.1 กองทนศลปวฒนธรรม 8.2 กองทนพฒนาบคลากร

231,120 279,600 61,680 40,800 1,000

0 30,000

40,000

0

222,860 274,770 53,291 27,405

90 0

19,114

29,106 0

8,260 4,830 8,389

13,395 910

0 10,886

10,894

0

243,120 540,400 61,680 99,500

500 146,500 34,100

40,000 40,000

227,877 485,100 77,321 81,389

300 72,707 12,000

36,555 39,800

15,243 55,300

(-15,641) 18,111

200 73,793 22,100

3,445

200 รวม 684,200 626,636 57,564 1,205,800 1,033,049 172,751

หมายเหต เงนคงเหลอจ านวน 57,564 บาท และ 172,751 บาท เปนเงนรายไดสะสมของหนวยงาน นอกเหนอจากเงนงบประมาณแผนดนทไดรบจดสรรจากรฐ เงนงบประมาณเงนรายไดแลว ส านกพฒนาเทคนคศกษายงไดรบการสนบสนนงบประมาณเงนรายไดจากกองทนพฒนามหาวทยาลย จ านวน 2 โครงการ ไดแก โครงการจดท าวารสารพฒนาเทคนคศกษา และโครงการความชวยเหลอทางวชาการแกมลนธพระดาบสเพอโดยเสดจพระราชกศล และในปงบประมาณ พ.ศ. 2553 – 2554 มดงน

งบประมาณเงนรายไดทไดรบการจดสรรจากมหาวทยาลย จ าแนกตามโครงการ (หนวย : บาท)

โครงการ พ.ศ. 2553 พ.ศ. 2554

ไดรบการจดสรร จายจรง คงเหลอ ไดรบการ

จดสรร จายจรง คงเหลอ

- วารสารพฒนาเทคนคศกษา 235,700 233,355 2,345 402,545 401,945 600 - ความชวยเหลอทางวชาการแกมลนธพระดาบส

225,000 200,609 24,391 200,000 199,748 252

รวม 460,700 433,964 26,736 602,545 601,693 852 หมายเหต เงนคงเหลอ จ านวน 26,736 บาท และ จ านวน 852 บาท คนกลบมหาวทยาลย รายไดจากการใหบรการวชาการ การใหบรการวชาการสวนหนงเปนงานทมรายได เพอน าเปนเงนทนของหนวยงานในการด าเนนงานทรฐไมไดจดสรรงบประมาณให ไดแก การใหบรการวชาการดานการอบรม/สมมนาใหแกบคลากรหรอหนวยงานภายนอก การใหบรการวชาการดานการวจยและทปรกษา และการใหบรการวชาการดานการผลตสอ การออกแบบสอ และการรบจางท าสอจากบคคลและหนวยงานตาง ๆ ซงในปงบประมาณ พ.ศ. 2553 ส านกมรายไดจากการใหบรการวชาการทงสน จ านวน 14,968,309 บาท (สบสลานเกาแสนหกหมนแปดพนสามรอยเกาบาทถวน) ซงจ าแนกเปนรายรบจากการใหบรการวชาการดานอบรม/สมมนา3,377,900 บาท

ดานการวจยและทปรกษา 7,800,000 บาท และดานการผลตสอการเรยนการสอน 3,790,409 บาท และในปงบประมาณ พ.ศ. 2554 ส านกมรายไดจากการใหบรการวชาการทงสน จ านวน 15,641,369 บาท (สบหาลานหกแสนสหมนหนงพนสามรอยหกสบเกาบาทถวน) ซงจ าแนกเปนรายรบจากการใหบรการวชาการดานอบรม/สมมนา 2,947,000 บาท ดานการวจยและทปรกษา 9,209,650 บาท และดานการผลตสอการเรยนการสอน 3,484,719 บาท

สรปรายรบและประมาณการรายจายการใหบรการวชาการดานการอบรม/สมมนา (หนวย : บาท)

รายการ จ านวนเงน

ปงบประมาณ พ.ศ. 2553

ปงบประมาณ พ.ศ.2554

รายรบ 3,377,900 2,947,000 รายจาย คาสาธารณปโภค

คาด าเนนการของมหาวทยาลย

2,490,075 209,095 337,790

2,098,402 210,750 294,700

คงเหลอเปนเงนรายไดเขาหนวยงาน 340,940 343,148

สรปรายรบและประมาณการรายจายการใหบรการวชาการดานการวจยและทปรกษา (หนวย : บาท)

รายการ จ านวนเงน

ปงบประมาณ พ.ศ. 2553

ปงบประมาณ พ.ศ. 2554

รายรบ 7,800,000 9,209,650 รายจาย คาสาธารณปโภค

คาด าเนนการของมหาวทยาลย

6,806,000 45,000* 702,000*

7,770,703 258,991 920,965

คงเหลอเปนเงนรายไดเขาหนวยงาน 247,000 258,991 หมายเหต * มบางโครงการขอยกเวนคาสาธารณปโภค และคาด าเนนการของมหาวทยาลย สรปรายรบและประมาณรายจายการใหบรการวชาการดานการผลตสอการเรยนการสอน (หนวย : บาท)

รายการ จ านวนเงน

ปงบประมาณ พ.ศ. 2553

ปงบประมาณ พ.ศ. 2554

รายรบ 3,790,409 3,484,719 คาใชจายในการผลต คาตอบแทนผด าเนนงาน คาสาธารณปโภคและคาเสอมฯ คาด าเนนการของมหาวทยาลย

1,651,692 666,448 585,722 379,040

1,267,677 642,886 729,958 348,472

เหลอเปนเงนรายไดเขาหนวยงาน 507,507 495,726

ผลงานการบรการวชาการในรอบป

(ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2553 - 2554)

ดานการออกแบบและพฒนาสอการเรยนการสอน ส ำนกพฒนำเทคนคศกษำ มภำรกจหลกในดำนกำรออกแบบและพฒนำสอกำรเรยนกำรสอนในสำขำวชำตำง ๆ ในกำรจดท ำชดสอกำรเรยนกำรสอนนน ตองใชงบประมำณคอนขำงสงในกำรออกแบบสอ กำรสอน ซงงบประมำณทไดรบจำกภำครฐคอนขำงจ ำกด ไมสำมำรถผลตสอกำรสอนไดครอบคลมทงเนอหำวชำ/หลกสตร

สอกำรเรยนกำรสอนของส ำนกพฒนำเทคนคศกษำ และไดออกแบบ พฒนำ และผลตสอกำรเรยนกำรสอนในสำขำวชำเครองกล ไฟฟำ โยธำ และคอมพวเตอร โดยมสอรปแบบตำง ๆ ดงน

1. ชดสอกำรเรยนกำรสอน ทท ำเปนชดรำยวชำ เรยกวำ Instructional Material Package (IMP) เปนสอกำรเรยนกำรสอนทออกแบบและพฒนำเนอหำวชำใดวชำหนง อำจครอบคลมเนอหำทงหมด หรอบำงสวนของหลกสตรรำยวชำ

2. สอกำรสอน ทท ำเปนหวขอยอยในแตละวชำ เรยกวำ Teaching Aids Unit (TAU) เปนสอ กำรสอนทออกแบบและพฒนำส ำหรบรำยหวขอวชำ ไมครอบคลมเนอหำทงหมด ซงประกอบดวยสอกำรสอนอยำงนอย 1 ประเภท อำจเปนสอสไลด โมเดล ชดทดลอง โมเดลพลำสตก พรอมทงคมอกำรใชสอ

3. แผนใสประกอบกำรสอน ทท ำเปนหวขอยอยในแตละวชำ เรยกวำ Teaching Transparency Unit (TTU) เปนสอกำรสอนทออกแบบและพฒนำส ำหรบรำยหวขอวชำ ไมครอบคลมเนอหำทงหมด และเปนสอทไมซบซอนงำยตอกำรเขำใจ ซงประกอบดวยแผนใสประกอบกำรสอนและเนอหำประกอบแผนใส

4. บทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนแบบมลตมเดย เรยกวำ Multimedia Computer Assisted Instruction (MCAI) ซงเปนรำยหวขอในแตละวชำ ประกอบดวยตวสอ CD ROM พรอมคมอกำรใชสอ

5. สอสงพมพ (Printed Material : PM) สอทเปนเอกสำรประกอบกำรเรยนกำรสอน หรอเอกสำรวชำกำร หนงสอ ต ำรำ คมอตำง ๆ วำรสำร และจลสำร เปนตน ปงบประมาณ พ.ศ. 2553 ด ำเนนกำรออกแบบสอกำรเรยนกำรสอนเสรจ จ ำนวน 28 เรอง และจดท ำต ำรำ จ ำนวน 5 เรอง ไดแก

1. พฒนำสอ IMP ไฟฟำรถยนต 2. พฒนำสอ IMP งำนวดละเอยด 3. สอ MCAI : อปกรณอเลกทรอนกสสำรกงตวน ำ จ ำนวน 8 เรอง ไดแก

3.1 สำรกงตวน ำ (Semiconductor) 3.2 ไดโอด (Diode) 3.3 ซเนอรไดโอด (Zener Diode) 3.4 ทรำนซสเตอร (Transistor) 3.5 กำรไบแอสทรำนซสเตอร (Transistor Biasing) 3.6 เฟต (FET) 3.7 เอสซอำร (SCR)

3.8 ไดแอกและไทรแอก (DIAC and TRIAC)

4. สอ e-Learning จ ำนวน 4 วชำ ไดแก 4.1 วชำงำนปน จ ำนวน 3 หวขอ ไดแก 4.1.1 เครองมอพนฐำนงำนปน 4.1.2 กำรท ำหนลำง หนขดทำงเทำ 4.1.3 กำรกออฐ

4.2 วชำงำนไม จ ำนวน 6 หวขอ ไดแก 4.2.1 เครองมอพนฐำนงำนไม 4.2.2 กำรเขำไมหรอกำรตอไม 4.2.3 กำรท ำตวำงหนงสอ

4.2.4 กำรท ำโตะเอนกประสงค 4.2.5 กำรตดตงลกบดประต 4.2.6 กำรเปลยนลกบดประต

4.3 วชำวสดกอสรำง จ ำนวน 4 หวขอ ไดแก 4.3.1 ไม 4.3.2 เสำเขม 4.3.3 สทใชในงำนกอสรำง 4.3.4 กระเบองมงหลงคำ

4.4 วชำทฤษฏโครงสรำง 1 จ ำนวน 2 หวขอ ไดแก 4.4.1 ควำมรเบองตนเกยวกบโครงสรำง 4.4.2 โครงขอหมนพนรำบ

5. สอ CBT : Passenger Ground Service 6. สอ TAU : คณสมบตของหลอดไฟฟำแสงสวำง 7. ชดทดลอง วชำฟสกสพนฐำน

8. สอสงพมพ จดท ำต ำรำ/หนงสอ จ ำนวน 5 เรอง ไดแก 8.1 กำรจดกำรผลต 8.2 กำรจดกำรทรพยำกรมนษย 8.3 นวแมตกสเบองตน 8.4 กำรจดองคประกอบศลป 8.5 กำรออกแบบตกแตงภำยใน

ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2554 ด ำเนนกำรออกแบบสอกำรสอนเสรจ จ ำนวน 37 เรอง และจดท ำต ำรำ จ ำนวน 3 เรอง ไดแก

1. จดท ำ IMP ออกแบบเนอหำวชำเครองท ำควำมเยนและปรบอำกำศ จ ำนวน 15 หวขอ ไดแก 1.1 พนฐำนของกำรท ำควำมเยนเบองตน 1.2 อปกรณหลกทส ำคญในกำรท ำควำมเยน 1.3 เครองมอและอปกรณทใชในระบบท ำควำมเยน 1.4 วธประกอบและกำรตดตงระบบทอสำรท ำควำมเยน 1.5 กำรตดตงอปกรณเสรมเพอควบคมในระบบท ำควำมเยน 1.6 กำรตอวงจรท ำควำมเยนเพอดดเกบสำรท ำควำมเยน 1.7 พนฐำนของวงจรไฟฟำเครองปรบอำกำศ 1.8 สำรท ำควำมเยนและสำรหลอลน 1.9 กำรใชแมนนโฟเกจในงำนระบบท ำควำมเยน 1.10 กำรตรวจเชคมอเตอรและอปกรณไฟฟำเครองปรบอำกำศ 1.11 วงจรไฟฟำเครองปรบอำกำศแบบแยกสวนแบบ 220 โวลต 1.12 วงจรไฟฟำเครองปรบอำกำศแบบแยกสวนแบบ 380 โวลต 1.13 กำรหำขนำดและชนดของเครองปรบอำกำศแยกสวน 1.14 กำรตดตงเครองปรบอำกำศแบบแยกสวน 1.15 กำรบ ำรงรกษำเครองปรบอำกำศแบบแยกสวน

2. จดท ำ IMP ออกแบบเนอหำและสอสไลดอเลกทรอนกส วชำนวแมตกสไฟฟำพนฐำน 3. จดท ำ IMP ออกแบบเนอหำวชำ กำรควบคมมอเตอรไฟฟำกระแสสลบ 3 เฟส 4. สอ e-Learning จ ำนวน 2 วชำ ไดแก 4.1 วชำสถตวศวกรรม จ ำนวน 7 หวขอ ไดแก 4.1.1 ควำมรพนฐำน 4.1.1 ควำมนำจะเปน 4.1.3 ตวแปรสม

4.1.4 กำรแจกแจงควำมนำจะเปนแบบไมตอเนอง

4.1.5 กำรแจกแจงควำมนำจะเปนแบบตอเนอง 4.1.6 กำรทดสอบสมมตฐำน 4.1.7 กำรถดถอยเชงเสนและสมประสทธสหสมพนธ

4.2 วชำคณตศำสตร 1 จ ำนวน 5 หวขอ ไดแก 4.2.1 เซต 4.2.2 ระบบจ ำนวนจรง 4.2.3 ควำมสมพนธและฟงกชน 4.2.4 ฟงกชนตรโกณมต 4.2.5 ตรโกณมตและกำรประยกต

5. สอ TAU จ ำนวน 8 เรอง ไดแก 5.1 รเลย 5.2 RLC 5.3 วงจรไฟฟำ 5.4 พนฐำนมอเตอรไฟฟำ 5.5 ยนเวอรแซลมอเตอร 5.6 มอเตอรไฟฟำ 3 เฟส 5.7 รลกซแตนมอเตอร 5.8 ลเนยรมอเตอร 6. สอสงพมพ จดท ำต ำรำ จ ำนวน 3 เรอง ไดแก 6.1 งำนเจยระไน 6.2 เทคโนโลยงำนกลง CNC 6.3 จกฟกเจอร

กำรเผยแพรสอกำรเรยนกำรสอน ส ำนกไดออกแบบและพฒนำสอกำรเรยนกำรสอน เพอเผยแพรไปยงสถำนศกษำและหนวยงำนตำง ๆ ทงของภำครฐและเอกชน ปงบประมำณ พ.ศ. 2553 จ ำนวน 38 แหง/รำย และปงบประมำณ พ.ศ. 2554 จ ำนวน 35 แหง/รำย ดงน

ประเภท จ านวน (แหง/รำย)

พ.ศ. 2553 พ.ศ. 2554 สถำนศกษำระดบอำชวศกษำ โรงเรยนเอกชน หนวยงำนรำชกำรอน ๆ บรษทเอกชน บคคล

17 3 1 8 9

18 1 2 12 2

รวม 38 35

โดยสอทออกแบบนนไดส ำรวจถงควำมตองกำรของผใชและทไดรบกำรสงผลต มทงสอประเภทแผนใสประกอบกำรสอน ชดทดลอง ชดฝก/ชดสำธต ชดสอกำรเรยนกำรสอน และบำงสวนของชดสอกำรเรยนกำรสอน โดยในปงบประมำณ 2553 สำมำรถเผยแพรสอไดจ ำนวนทงสน 428 หวขอ 1,238 ชด แบงเปนประเภทสอ ดงน 1. ประเภทชดการเรยนการสอน IMP สำขำไฟฟำ จ ำนวน 7 หวขอ 16 ชด เฉพำะคมอผสอน/ผเรยน 6 หวขอ 15 ชด และเฉพำะสอกำรสอน 1 หวขอ 1 ชด โดยมสอกำรเรยนกำรสอนทสงผลตและเผยแพรจ ำนวน 3 อนดบแรก ไดแก ไฟฟำและอเลกทรอนกสเบองตน เทคโนโลยกำรไฟฟำเบองตน และดจตอลเทคนค สำขำเครองกล จ ำนวน 10 หวขอ 28 ชด เฉพำะคมอผสอน/ผเรยน จ ำนวน 6 หวขอ 13 ชด และเฉพำะสอกำรสอน จ ำนวน 1 หวขอ 1 ชด มรำยกำรสอกำรเรยนกำรสอนทสงผลตและไดรบกำรเผยแพร จ ำนวน 3 อนดบแรก ไดแก งำนกลงเบองตน เขยนแบบเทคนคเบองตน และกำรบ ำรงรกษำเครองจกรอตสำหกรรม

2. ประเภทสอการสอน TAU สำขำไฟฟำ จ ำนวน 29 หวขอ 46 ชด มรำยกำรสอกำรเรยนกำรสอนทสงผลตและไดรบกำร

เผยแพรเปนอนดบแรก ไดแก มลตมเตอร สำขำเครองกล จ ำนวน 121 หวขอ 383 ชด มรำยกำรสอกำรเรยนกำรสอนทสงผลตและไดรบกำรเผยแพร จ ำนวน 5 อนดบแรก ไดแก เวอรเนยรคำลปเปอร ไมโครมเตอร ใบวดมม เกจกำมป บรรทดวดมมสำกล 1 (กำรแบง กำรอำน คำสวนประกอบ) และบรรทดวดมมสำกล 2 (กำรวด กำรน ำไปใช) สำขำโยธำ จ ำนวน 3 หว 5 ชด มรำยกำรสอกำรเรยนกำรสอนทสงผลตและไดรบกำรเผยแพร ไดแก กำรปกผง ทอประปำและทอระบำยน ำทง และอฐ

3. ประเภทสอการสอน TTU สำขำไฟฟำ จ ำนวน 13 หวขอ 18 ชด มรำยกำรสอกำรเรยนกำรสอนทสงผลตและไดรบกำรเผยแพร จ ำนวน 3 อนดบแรก ไดแก หมอหงขำวไฟฟำ เตำไฟฟำ และกระตกน ำรอนไฟฟำ สำขำโยธำ จ ำนวน 53 หวขอ 92 ชด มรำยกำรสอกำรเรยนกำรสอนทสงผลตและไดรบกำรเผยแพร จ ำนวน 3 อนดบแรก ไดแก ฝำผนง งำนคอนกรต และปนซเมนต

4. ประเภทสอคอมพวเตอรชวยสอน MCAI สำขำไฟฟำ จ ำนวน 8 หวขอ 8 ชด

สำขำเครองกล จ ำนวน 111 หวขอ 378 ชด มรำยกำรสอกำรเรยนกำรสอนทสงผลตและไดรบกำรเผยแพร จ ำนวน 5 อนดบแรก ไดแก งำนบรกำรระบบจดระเบด สวนประกอบหนำทของระบบจดระเบด งำนบรกำรคอยลจดระเบด งำนบรกำรอลเทอรเนเตอรแบบไอซ และกำรวเครำะหปญหำขอบกพรองระบบอเลกทรอนกส สำขำโยธำ จ ำนวน 44 หวขอ 179 ชด มรำยกำรสอกำรเรยนกำรสอนทสงผลตและไดรบกำรเผยแพร จ ำนวน 4 อนดบแรก ไดแก คอนกรตและปนซเมนต คอนกรตสดมวลรวม ควำมปลอดภยในกำรใชเครองจกรกลงำนไมและไม เปนตน และยงมสอ MCAI วชำนวแมตกสไฟฟำ จ ำนวน 10 หวขอ 50 ชด สอ MCAI ทจดท ำเปนภำษำองกฤษทไดรบกำรผลตและเผยแพรอกจ ำนวน 5 หวขอ 5 ชด

ประเภทสอการเรยนการสอนทเผยแพร

ประเภทสอการเรยนการสอน พ.ศ. 2553 พ.ศ. 2554

จ านวนหวขอ จ านวนชด จ านวนหวขอ จ านวนชด ชดสอการเรยนการสอน (IMP) สำขำไฟฟำ (ทงชด) - เฉพำะคมอผสอน/ผเรยน - เฉพำะสอกำรสอน สำขำเครองกล (ทงชด) - เฉพำะคมอผสอน/ผเรยน - เฉพำะสอกำรสอน สอการสอน (TAU) - สำขำไฟฟำ - สำขำเครองกล - สำขำโยธำ สอการสอน (TTU) - สำขำไฟฟำ - สำขำโยธำ สอคอมพวเตอรชวยสอน (MCAI) - สำขำไฟฟำ - สำขำเครองกล - สำขำโยธำ - วชำนวแมตกสไฟฟำ - MCAI (ภำษำองกฤษ)

7 6

1 10 6

1

29 121 3

13 53

8

111 44 10 5

16 15 1

28 13 1

46 383

5

18 92

8

378 179 50 5

4 3 - 9 6 2

4 85

- - -

8 111 45 10

-

14 27

- 35 11 2

11 484

- - -

98 1,014

285 198

- รวมเปน 428 1,238 287 2,179

โดยในปงบประมำณ พ.ศ. 2554 สำมำรถเผยแพรสอไดจ ำนวนทงสน 287 หวขอ 2,179 ชด แบงเปนประเภทสอ ดงน 1. ประเภทชดการเรยนการสอน IMP สำขำไฟฟำ จ ำนวน 4 หวขอ 14 ชด เฉพำะคมอผสอน/ผเรยน 3 หวขอ 27 ชด โดยมสอกำรเรยนกำรสอนทสงผลตและเผยแพรจ ำนวน 3 อนดบแรก ไดแก ไฟฟำเบองตน กำรซอมและบ ำรงรกษำมอเตอร และเทคโนโลยกำรไฟฟำเบองตน สำขำเครองกล จ ำนวน 9 หวขอ 35 ชด เฉพำะคมอผสอน/ผเรยน จ ำนวน 6 หวขอ 11 ชด และเฉพำะสอกำรสอน จ ำนวน 2 หวขอ 2 ชด มรำยกำรสอกำรเรยนกำรสอนทสงผลตและไดรบกำรเผยแพร จ ำนวน 3 อนดบแรก ไดแก กำรบ ำรงรกษำเครองจกรอตสำหกรรม งำนกลงเบองตน และเขยนแบบเทคนคเบองตน

2. ประเภทสอการสอน TAU สำขำไฟฟำ จ ำนวน 4 หวขอ 11 ชด มรำยกำรสอกำรเรยนกำรสอนทสงผลตและไดรบกำรเผยแพร

เปนอนดบแรก ไดแก มลตมเตอร สำขำเครองกล จ ำนวน 85 หวขอ 484 ชด มรำยกำรสอกำรเรยนกำรสอนทสงผลตและไดรบกำรเผยแพร จ ำนวน 4 อนดบแรก ไดแก เครองยนตดเซล 4 จงหวะ เครองยนตโรตำร เวอรเนยรคำลปเปอร และกำรสงก ำลงดวยสำยพำน 3. ประเภทสอคอมพวเตอรชวยสอน MCAI สำขำไฟฟำ จ ำนวน 8 หวขอ 98 ชด โดยมสอกำรเรยนกำรสอนทสงผลตและเผยแพร จ ำนวน 3 อนดบแรก ไดแก ไฟฟำเบองตน กำรซอมและบ ำรงรกษำมอเตอร และเทคโนโลยกำรไฟฟำเบองตน สำขำเครองกล จ ำนวน 111 หวขอ 1,014 ชด มรำยกำรสอกำรเรยนกำรสอนทสงผลตและไดรบกำรเผยแพร ไดแก หลกกำรท ำงำนของเครองยนตเบนซน 2 จงหวะ หลกกำรท ำงำนของเครองยนตเบนซน 4 จงหวะ และสวนประกอบหนำทและหลกกำรท ำงำนของระบบจดระเบด สำขำโยธำ จ ำนวน 45 หวขอ 285 ชด มรำยกำรสอกำรเรยนกำรสอนทสงผลตและไดรบกำรเผยแพร ไดแก คอนกรตและปนซเมนต เสำเขม และเรอนไทยภำคกลำง เปนตน และยงมสอ MCAI วชำนวแมตกสไฟฟำจ ำนวน 10 หวขอ 198 ชด อกทงยงรวมกบหนวยงำนภำยนอกตำง ๆ ผลตสอกำรสอน/ชนงำน ตำง ๆ ดงน 1. ฝำยวจยและพฒนำผลตภณฑปโตรเลยมและเชอเพลงทำงเลอก สถำบนวจยและเทคโนโลย บรษท ปตท. จ ำกด (มหำชน) จดท ำสอชดระบบเครองยนตและระบบไฮดรอลกเพอกำรศกษำ ประกอบดวย ชดสอ ดงน

1.1 ชดเครองยนตเบนซนพรอมเกยร จ ำนวน 1 ชด 1.2 ชดเครองยนตดเซลพรอมเกยร จ ำนวน 1 ชด 1.3 ชดทดลองไฮดรอลกแบบโปรงใส จ ำนวน 1 ชด 1.4 สอบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนระบบมลตมเดย จ ำนวน 1 ชด

2. บรษท Mercedes Benz Manufactuning (ประเทศไทย) จ ำกด จดท ำชนงำนผำเครองยนต Benz M277 จ ำนวน 1 เครอง 3. บรษท เอลเว (ประเทศไทย) จ ำกด ผลตชดสอกำรเรยนนวแมตกส และไฮดรอลกสแบบแถบแมเหลก จ ำนวน 4 ชด โดยหนงชด ประกอบดวย 39 แบบ จ ำนวน 78 ชนงำน

4. บรษท กำรบนไทย จ ำกด (มหำชน) จดท ำสอ CBT จ ำนวน 2 เรอง ไดแก 4.1 Passenger Ground Service จ ำนวน 1 ชด

4.2 Recurrent Dangerous goods Regulation for Passenger and Load handling

5. บรษท ซมมทโอโตบอดสกลล เดเวลอปเมนทเซนเตอร จ ำกด จดท ำชดสอ 5.1 ชดอปกรณเขยนแบบเบองตน 5.2 ชดชนงำนทดสอบใบงำนวด 5.3 ชดโมเดลจ ำลองผวสมผสพรอมแผนเทยบผว 5.4 ชดทดลอง Two-Hand Control/Trip

6. กำรไฟฟำฝำยผลตแหงประเทศไทย (กฟผ.) จดท ำสออเลกทรอนกสเพอกำรเรยนร เรอง คำไฟฟำ ผนแปร

ดานการวจย/ทปรกษา ส านกพฒนาเทคนคศกษา ก าหนดยทธศาสตรการสงเสรมและสนบสนนการสรางผลงานทางวชาการ การวจย และเผยแพรองคความร ซงเปนภารกจหลกทส าคญประการหนงควบคกบภารกจดานการออกแบบและพฒนาสอการเรยนการสอน ในการทจะพฒนาและผลตผลงานทางวชาการและผลงานวจยทมคณคา สอดคลองกบความตองการของประเทศ และยงเปนการสงเสรมพฒนาบคลากรใหมความรความสามารถและพฒนาศกยภาพในการสรางสรรคผลงานใหเปนทยอมรบในวชาชพและองคกรตาง ๆ และสรางประโยชนในการสรางองคความรใหม สามารถน าไปตอยอดและใชประโยชนในดานตาง ๆ ได และในรอบปทผานมา ส านกมผลงานตาง ๆ ดงน โครงการวจยทไดรบเงนทนสนบสนน ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2553 ดงน

โครงการ คณะท างาน จ านวนเงน

(บาท) ทนสนบสนนนกวจยรนใหม มจพ. จ านวน 2 โครงการ จ านวนเงน 115,500 บาท 1. การพฒนาและหาประสทธภาพชดสอการเรยนการสอน วชาไฟฟาและอเลกทรอนกสเบองตน หลกสตรประกาศนยบตร

วชาชพ ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา พทธศกราช 2554 (ปรบปรง 2546)

นายวรงค สมาน นายไพฑรย ปลงสนท

56,500

2. การศกษาตดตามและประเมนผลโครงการขยายผลหลกสตรการจดการพลงงานเพอการอาชวศกษา

นางสาวพชรนทร เหสกล 59,000

ทนสนบสนนนกวจยทวไป มจพ. จ านวน 1 โครงการ จ านวนเงน 87,000 บาท การพฒนาระบบบรหารจดการการวางแผนและการควบคมการผลตสอ ส านกพฒนาเทคนคศกษาอยางมประสทธภาพเพอลดตนทนการผลต

นายอดศกด แกวใส นางนาตยา แกวใส ดร.ผะอบ พวงนอย

87,000

ส านกงานคณะกรรมการวจยแหงชาต (วช.) จ านวน 1 โครงการ จ านวนเงน 500,000 บาท โครงการพฒนาศนยการศกษาเรยนรแบบบรณาการ เรอง ภาษาองกฤษเทคนคเพอการสอสารในงานอาชพ

นางนาตยา แกวใส ดร.ผะอบ พวงนอย

500,000

โครงการวจยทไดรบเงนทนสนบสนน ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2554 ดงน

โครงการ คณะท างาน จ านวนเงน

(บาท) ทนสนบสนนจากส านกพฒนาเทคนคศกษา จ านวน 2 โครงการ จ านวนเงน 15,000 บาท 1. การศกษาความตองการรวมมอทางวชาการระหวางส านกพฒนา

เทคนคศกษาและหนวยงานในมหาวทยาลยเทคโนโลย พระจอมเกลาพระนครเหนอ

นายธาร วารสงด 5,000

2. การสรางและหาประสทธภาพชดสอการสอน เรอง การเคลอนท แบบโปรเจคไตล

นายศรชย รฐอนนตพนจ 10,000

ผลงานการวจยและการเปนทปรกษา ทผานมาและทด าเนนการแลวเสรจในปงบประมาณ พ.ศ. 2553 ส านกพฒนาเทคนคศกษาไดสรปผลและวเคราะหภาพรวม/บทคดยอของโครงการวจยและการเปนทปรกษา ดงน

การพฒนาคณภาพก าลงคนดานวทยาศาสตรเทคโนโลยและวศวกรรมศาสตรดวยระบบการศกษาเรยนรแบบบรณาการเรองภาษาองกฤษเทคนคเพอการสอสารในงานอาชพ (ดร.ผะอบ พวงนอย และคณะ, แหลงทน : ส านกงานกองทนสนบสนนการวจย) การวจยครงนมวตถประสงคเพอวจยและพฒนาคณภาพก าลงคนดานวทยาศาสตรเทคโนโลยและวศวกรรมศาสตรดวยระบบการเรยนรแบบบรณาการเรองภาษาองกฤษเทคนคเพอการสอสารในงานอาชพ ซงมองคประกอบยอยภายในระบบ 6 ประเดนส าคญ คอ หลกสตรการศกษาอบรมและชดการศกษาเรยนร การศกษาเรยนรภายในชนเรยนรวมกบวทยากรและเพอนรวมชนเรยน การศกษาเรยนรดวยตนเองนอกชนเรยน การศกษาเรยนรระหวางกลมเพอนรวมชนเรยน การฝกทกษะปฏบตและการท ากจกรรมในสถานการณเสมอนจรง และการพฒนาคณลกษณะทพงประสงคของบณฑตในงานอาชพ คณะผวจยไดน าหลกสตรและชดการศกษาเรยนรทพฒนาขนตามกระบวนการของการพฒนาหลกสตรและชดการศกษาเรยนรไปทดลองใชเพอเกบรวบรวมขอมลกบกลมตวอยางจ านวน 5 กลม ๆ ละ 93, 113, 106, 108 และ 128 คน รวมทงสน 548 คน กลมท 1, 2, 3 และ 5 ท าการทดลอง ณ มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ กรงเทพฯ กลมท 4 ท าการทดลอง ณ มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ ปราจนบร กลมตวอยางในการวจยครงนเลอกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) ตามคณสมบตผเขารบการศกษาอบรมทก าหนดไวในหลกสตร คณะผวจยใชแผนการทดลองแบบ One - Group Pretest - Posttest Design กอนเรมการศกษาอบรม คณะผวจยใหผเขารบการศกษาอบรมท าการทดสอบกอนการศกษาอบรม (Pretest) หลงจากนนจงน าขอมลทไดมาค านวณหาประสทธภาพของหลกสตรและชดการศกษาอบรม ผลการทดลองปรากฏวาระบบการศกษาเรยนรแบบบรณาการทคณะผวจยพฒนาขนใชศกษาอบรมไดอยางมประสทธภาพ ชดการศกษาอบรมมประสทธภาพทางภาคทฤษฎเทากบ 85.20/82.00 ซงสงกวาเกณฑ 80/80 ตามสมมตฐานทตงไว และผลตางระหวางคะแนนเฉลยผลสอบกอนการศกษาอบรมและหลงการศกษาอบรมมความแตกตางกนทระดบความมนยส าคญ .01

การออกแบบและหาประสทธภาพสอการเรยนรดวยตนเองในรปแบบของสอมลตมเดย วชา งานฝกฝมอเบองตนส าหรบชางอตสาหกรรม โมดล: งานตะไบ (นางกลยา อบลทพย และคณะ, แหลงทน : ส านกวจยวทยาศาสตรและเทคโนโลย มจพ.)

การวจยนมวตถประสงคเพอวเคราะหหาองคความรและทกษะทจ าเปนบางประการส าหรบใชในการเรยนการสอน วชางานฝกฝมอเบองตน โมดล : งานตะไบ และเพอออกแบบและหาประสทธภาพสอการเรยนรดวยตนเองในรปแบบของสอมลตมเดย โดยการวจยนไดก าหนดกรอบงานทจะท าการศกษาในวชางานฝกฝมอเบองตนไปทหวขอทกษะทท างานดวยมอไดบนโตะงาน ทงนเนองจากขดจ ากดทางดานเวลา และทางดานงบประมาณทใชเครองมอในการวจย คอ ชดสอการเรยนรดวยตนเองในรปแบบของสอมลตมเดยซงไดถกวเคราะห ออกแบบและสรางสรรคโดยผเชยวชาญและคณะผวจย แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน โดยมกลมตวอยางทใชในการวจย คอ นกศกษาภาควชาโรงเรยนเตรยมวศวกรรม สาขาวชาเครองกล ชนปท 1 วทยาลยเทคโนโลยอตสาหกรรม มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ จ านวน 30 คน ผวจยใหผเรยนศกษาเนอหาของบทเรยนดวยตนเองพรอมท าแบบฝกหดระหวางบทเรยน จากนนน าขอมลทไดมาวเคราะหและสรปผลการวจย ซงผลการวจยพบวาประสทธภาพของบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนทสรางขนมคา 83.37/84.73 ซงสงกวาเกณฑ 80/80 ทก าหนดไว โครงการวจยเพอพฒนาระบบจดเกบสอตนแบบดวยเทคโนโลย RFID (นางทานตวรรณ เตกชน, แหลงทน : ส านกวจยวทยาศาสตรและเทคโนโลย มจพ.)

งานวจยนมวตถประสงคเพอพฒนาระบบการจ าแนกประเภท ระบบจดเกบ และระบบตรวจสอบสภาพสอตนแบบดวยเทคโนโลย RFID เพอลดปญหาในการจดเกบ การตดตาม และการตรวจสภาพสอตนแบบทตองใชเวลานานและสนเปลอง sticker ทใชในการระบสถานภาพของสอ การวจยนใชเทคโนโลย RFID ทเปนการสอสารไรสาย และเทคโนโลยระบบสมองกลฝงตว มาประยกตสรางเปนระบบ ลกษณะการควบคมจะเปนการอานขอมลทระบรายละเอยดตาง ๆ ของสอตนแบบซงบรรจขอมลส าคญเกบบรรจใน RFID Tag จากนนสวนประมวลผลกลางทออกแบบดวยระบบสมองกลฝงตวจะท าการจดการขอมลทอานไดจาก RFID Reader ท าการจดรปแบบขอมลเพอสงใหคอมพวเตอรจดเกบลงฐานขอมล

ส าหรบโปรแกรมคอมพวเตอรจะท าหนาทรายงานสถานะสอตนแบบ รายงานจ านวน และแยกประเภทของสอได และปรบปรงขอมลใหมลงฐานขอมลใหเปนสถานะปจจบน ผลการวจยพบวาระบบจดเกบสอตนแบบดวยเทคโนโลย RFID ทสรางขนสามารถ อาน/เขยนขอมลลงบน RFID Tag ไดตามทโปรแกรมไว และใชงานรวมกบฐานขอมลสอตนแบบทจดท าขนได ซงสอดคลองกบวตถประสงคและเปาหมายทไดก าหนดไว

รปภาพแสดงระบบจดเกบสอตนแบบดวยเทคโนโลย RFID การออกแบบและสรางชดฝกอบรมแบบมลตมเดยส าหรบการยกระดบทกษะฝมอระดบพนฐานในอตสาหกรรมโลหะการ (ผชวยศาสตราจารยรตน สงวนพงษ และคณะท างานของส านก, แหลงทน : งบประมาณแผนดน) การวจยนมวตถประสงคเพอศกษาองคความรในดานทกษะฝมอระดบพนฐานทจ าเปน และเพอสรางและหาคณภาพชดฝกอบรมแบบมลตมเดยดานทกษะฝมอระดบพนฐาน ส าหรบพนกงานในระดบปฏบตการในอตสาหกรรมโลหะการ โดยก าหนดขอบเขตของการวจยไปทงานเครองมอและอปกรณพนฐาน หวขอหลก การตะไบ ผลจากการวจย พบวา องคความรในดานทกษะฝมอระดบพนฐานทจ าเปน ประกอบไปดวย หวขอหลก 3 หวขอ คอ การรางแบบงาน การใชเครองมอพนฐาน และการตะไบ ส าหรบในดานการสรางและหาคณภาพชดฝกอบรมแบบมลตมเดยดานทกษะฝมอระดบพนฐาน ซงประกอบไปดวยจ านวนหนวยเรยนร จ านวน 16 โมดล เครองมอทใชในการวจย คอ แบบประเมนการประมาณคา 5 ระดบ ของ Likert พบวา ผเชยวชาญไดประเมนคณภาพสอในประเดนตาง ๆ 9 ประเดน ดงตอไปน คอ ภาพและมมของภาพทแสดง สอความหมายชดเจน งายตอการเรยนร มระดบคาเฉลย 4.54 รองลงมาเปนเนอหาทน าเสนอเปนไปตามล าดบขนตอนการเรยนร มระดบคาเฉลย 4.53 เนอหาทน าเสนอมความถกตองชดเจน มระดบคาเฉลย 4.5 เนอหาทน าเสนอครอบคลมแกนความรและทกษะทส าคญ มระดบคาเฉลย 4.48 ภาษาทใชในการสอสารเขาใจงายและชดเจน มระดบคาเฉลย 4.48 สอมความเหมาะสมกบกลมผใชงาน มระดบคาเฉลย 4.41 เสยงบรรยายมคณภาพ มความถกตองชดเจน มระดบคาเฉลย 4.36 เนอหาทน าเสนอสามารถน าไปประยกตใชกบการท างานได มระดบ

คาเฉลย 4.35 และปรมาณเนอหาในแตละสวนมความเหมาะสมกบเวลาในการเรยนร มระดบคาเฉลย 4.30 ตามล าดบ โดยสรปแลวคณภาพของชดฝกอบรมทไดสรางขนน ไดรบการยอมรบจากคณะผเชยวชาญใหอยใน ระดบด

ผลงานการวจยและการเปนทปรกษา ทผานมาและทด าเนนการแลวเสรจในปงบประมาณ พ.ศ. 2554 มดงน การศกษาความตองการรวมมอทางวชาการระหวางส านกพฒนาเทคนคศกษา และหนวยงานภายใน มจพ. (นายธาร วารสงด, แหลงทน : ส านกพฒนาเทคนคศกษา มจพ.)

วตถประสงคของโครงการเพอศกษาความตองการรวมมอทางวชาการระหวางส านกพฒนาเทคนคศกษาและหนวยงานภายในมหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอทมการจดการเรยนการสอน กลมประชากรเปนผบรหารระดบหวหนาภาควชา จ านวน 46 ภาควชา มผตอบกลบแบบสอบถาม จ านวน 22 ภาควชา คดเปนรอยละ 47.83 ผลสรปเกยวกบการรบรบทบาทและการมสวนรวมกบส านก และความตองการรวมมอทางวชาการของผบรหารระดบหวหนาภาควชา พบวา ผบรหารพอจะรบรและทราบบทบาทส านกอยบาง คดเปนรอยละ 63.63 รบทราบเปนอยางด คดเปนรอยละ 27.27 และไมเคยมประสบการณรวมมอทางวชาการกบส านกเลย คดเปนรอยละ 77.27

ผลการศกษาความตองการรวมมอทางวชาการดานสอการเรยนการสอน ดานการฝกอบรม ดานการวจยและพฒนา และดานการใหบรการวชาการ พบวามความตองการแตกตางกนอยางมนยส าคญทางสถตทระดบ .01 (Cochran’s Q test 17.333 Asymp. Sig. 0.001) โดยมความตองการรวมมอพฒนาสอการเรยนการสอนมากทสด คดเปนรอยละ 77.27 และดานการวจยและพฒนานอยทสด คดเปนรอยละ 22.73 การศกษาภาวะการมงานท าของผส าเรจการศกษาโรงเรยนพระดาบส รนปการศกษา 2550 - 2552 (นายศรชย รฐอนนตพนจ, แหลงทน : โครงการความชวยเหลอทางวชาการแกมลนธพระดาบส มจพ.)

การวจยครงนมวตถประสงคเพอศกษาภาวะการมงานท าของผส าเรจการศกษาโรงเรยนพระดาบส รนปการศกษา 2550 – 2552 ผวจยไดศกษาขอมลเบองตนและน ามาสรางเครองมอทใชในการวจยและไดใหผเชยวชาญตรวจสอบและเสนอในดานคณภาพและสมตวอยางแบบเฉพาะเจาะจง จ านวน 100 คน จากจ านวนประชากร 383 คน และไดรบแบบสอบถามกลบคน จ านวน 72 คน คดเปนรอยละ 72 ซงส าเรจการศกษาในหลกสตรวชาชพชางไฟฟา หลกสตรวชาชพชางยนต หลกสตรวชาชพชางอเลกทรอนกส หลกสตรวชาชพชางซอมบ ารง หลกสตรวชาชพการเกษตรพอเพยง หลกสตรวชาชพชางไมเครองเรอน หลกสตรวชาชพเคหบรบาล และหลกสตรวชาชพชางเชอม ผลการวจยพบวา สวนใหญท างานแลว คดเปน รอยละ 76.39 รองลงมายงไมไดท างาน คดเปนรอยละ 13.89 ศกษาตอ คดเปนรอยละ 5.55 ท างานแลวและศกษาตอ คดเปนรอยละ 4.17 สวนใหญท างานบรษทหรอธรกจเอกชน รองลงมาท างานราชการ และท างานมลนธพระดาบส ตามล าดบ และมรายไดเฉลย 6,001 – 7,000 บาทตอเดอน ความร ความสามารถทชวยใหไดท างานสวนใหญเหนวาความสามารถและประสบการณการท างานในวชาชพ รองลงมาเปนความสามารถ ดานกจกรรม สนทนาการ การใชคอมพวเตอร กฬา การขบรถยนต ศลปะ นาฏศลป ดนตร และเทคนคการปลกพชไมใชดน สวนขอเสนอแนะอน ๆ เกยวกบโรงเรยนพระดาบส ควรเพมรายวชาเสรม

ทหลากหลายและเพมเวลาการเรยนใหมากขน เพมบคลากรทมความช านาญเฉพาะทางใหมากขน ควรเพมภาคปฏบตและวชาการใหมากขน การศกษาประสทธภาพชดสอการสอนเรองการเคลอนทเปนวงกลมและแรงสศนยกลาง (นายศรชย รฐอนนตพนจ และคณะ, แหลงทน : ส านกวจยวทยาศาสตรและเทคโนโลย มจพ.)

การวจยครงนมวตถประสงคเพอสรางและหาประสทธภาพชดการสอนเรอง การเคลอนทเปนวงกลมและแรงสศนยกลาง และจะน าไปใชในปฏบตการฟสกส ผวจยไดท าการศกษาขอมลเบองตน และปรกษาผเชยวชาญในดานเนอหา และดานการออกแบบเพอน าไปสรางชดการสอน คมอการใชชดการสอน และหาคณภาพของชดการสอน ซงไดสรางเครองมอทใชในการวจยเปนแบบสอบถามความคดเหนของผเชยวชาญและผสอน จ านวน 5 ทาน ในการประเมนผลและสมตวอยางอยางงายกบกลมนกศกษา จ านวน 20 คน เพอเกบรวบรวมขอมลและประเมนผลการวจย พบวา การวเคราะหแบบทดสอบและหาคาความเชอมนโดยใชสตรครอนบค (Cronback) ได 0.85 ดชนความสอดคลองอยระหวาง 0.8-1.0 ความคดเหนของผเชยวชาญ/ผสอน และนกศกษาอยในเกณฑดในดานการออกแบบดานการทดลอง และดานประสทธภาพการเรยนการสอนประสทธภาพของชดการสอนเรองน เปน 81/84 การพฒนาและหาประสทธภาพชดสอการเรยนการสอนวชาไฟฟาและอเลกทรอนกเบองตน หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา พทธศกราช 2545 (ปรบปรง พ.ศ. 2546) (นายวรงค สมาน และคณะ, แหลงทน : ส านกวจยวทยาศาสตรและเทคโนโลย มจพ.) การวจยครงนเปนการวจยเชงทดลองโดยมวตถประสงคเพอพฒนาและหาประสทธภาพ ชดสอการเรยนการสอนวชาไฟฟาและอเลกทรอนกสเบองตน หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา พทธศกราช 2545 (ปรบปรง พ.ศ. 2546) มสมมตฐานการวจยวาชดสอการเรยนการสอนทสรางขนสามารถใชในกระบวนการเรยนการสอนไดอยางมประสทธภาพตามเกณฑทก าหนด 80/80

วธด าเนนการวจย คณะผวจยไดพฒนาชดสอการเรยนการสอนวชาไฟฟาและอเลกทรอนกสเบองตนใหครอบคลมเนอหาทงหลกสตร คณะผวจยไดออกแบบคมอผสอน คมอผเรยน สอส าหรบการเรยนรเนอหาทฤษฎ และสอส าหรบการฝกปฏบต ใหสามารถน าไปใชไดกบการสอนทงภาคการศกษา โดยเลอกใชวสดและอปกรณทมคณภาพ ราคาประหยดและสามารถจดหาไดงายภายในประเทศไทยเพอประโยชนในการดแลรกษาและซอมบ ารงชดสอการเรยนการสอนนในอนาคต กลมตวอยางทใชในการทดลองครงน ไดแก นกเรยนระดบประกาศนยบตรวชาชพ สาขางานไฟฟาก าลง ชนปท 1 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2553 วทยาลยเทคนคปทมธาน ทลงทะเบยนเรยนวชาไฟฟาและอเลกทรอนกสเบองตน จ านวน 33 คน ท าการศกษาดวยชดสอการเรยนการสอนทคณะผวจยไดสรางขน

ผลการวจยพบวา ชดสอการเรยนการสอนทพฒนาขนมประสทธภาพ 83.08/81.53 และกลมตวอยางมผลสมฤทธทางการเรยนกอนเรยนและหลงเรยนดวยชดสอการเรยนการสอน แตกตางกนอยางมนยส าคญทางสถตทระดบ .05 โดยกลมตวอยางสามารถท าคะแนนเฉลยจากการท าใบทดสอบหลงการเรยนดวยชดสอการเรยนการสอนไดสงกวากอนเรยน

การสรางและหาประสทธภาพชดสอการสอน เรองการเคลอนทแบบโปรเจคไตล (นายศรชย รฐอนนตพนจ, แหลงทน : ส านกพฒนาเทคนคศกษา)

การวจยครงนมวตถประสงคเพอสรางและหาประสทธภาพชดการสอน เรอง การเคลอนทแบบโปรเจคไตล ซงน าไปใชในปฏบตการฟสกส ผวจยไดท าการศกษาขอมลเบองตนและปรกษาผเชยวชาญในดานเนอหา ดานการออกแบบเพอน าไปสรางชดการสอน คมอการใชชดการสอน และหาคณภาพของชดการสอน เครองมอทใชในการวจยเปนแบบสอบถามความคดเหนของผเชยวชาญและผสอน แบบสอบถามความคดเหนของนกศกษา ในการประเมนผลใหผเชยวชาญและผสอน จ านวน 5 ทาน ในการประเมนและสมตวอยางอยางงายกบกลมนกศกษา จ านวน 20 คน ในการประเมนเพอเกบรวบรวมขอมล ผลการวจยพบวา การวเคราะหแบบทดสอบและหาคาความเชอมนอยในเกณฑด ดชนความสอดคลองอยระหวาง 0.8 - 1.0 ความคดเหนของผเชยวชาญ ผสอน และนกศกษาอยในเกณฑด ในดานการออกแบบ ดานการทดลอง และดานประสทธภาพการเรยนการสอนประสทธภาพของชดการสอนเรองน เปน 82/86 โครงการออกแบบและหาประสทธภาพสอการเรยนรดวยตนเองในรปแบบของสอมลตมเดย วชางานฝกฝมอเบองตนส าหรบชางอตสาหกรรม โมดล : งานเครองมอชางพนฐาน (นางสาวนฤนาถ ล าพงษเหนอ และคณะ, แหลงทน : ส านกวจยวทยาศาสตรและเทคโนโลย มจพ.) การวจยนมวตถประสงคเพอวเคราะหหาองคความรและทกษะทจ าเปนส าหรบใชในการเรยนการสอน วชา งานฝกฝมอเบองตนส าหรบชางอตสาหกรรม โมดล : งานเครองมอชางพนฐาน และเพอออกแบบและหาประสทธภาพสอการเรยนรดวยตนเองในรปแบบของสอมลตมเดย โดยการวจยนไดก าหนดกรอบงานทจะท า การศกษาในวชางานฝกฝมอเบองตนส าหรบชางอตสาหกรรม ไปทหวขอทกษะทท างานดวยมอไดบนโตะงาน คอเรอง งานเจาะ เนองจากมหวขอรายละเอยดของเนอหาและตองใชเวลาในการเรยนการสอนมาก เครองมอทใชในการวจยนคอ แบบสอบถามความคดเหนของผเชยวชาญ สอการเรยนรดวยตนเองในรปแบบของสอมลตมเดย แบบฝกหด และแบบทดสอบหลงเรยน กลมตวอยางทใชในการวจยเปนนกศกษาในสาขาชางอตสาหกรรม ระดบประกาศนยบตรวชาชพ ชนปท 1 วทยาลยเทคโนโลยอตสาหกรรม มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ จ านวน 30 คน โดยผวจยใหผเรยนศกษาเนอหาจากสอแลวใหท าแบบฝกหด (E1) จากนนจงท าแบบทดสอบหลงเรยน (E2) โดยก าหนดเกณฑประสทธภาพของสอไวท 80/80 ผลการวจยพบวา ประสทธภาพของสอการเรยนรดวยตนเองในรปแบบของสอมลตมเดย มคาเทากบ 82.94/83.06 ซงสงกวาเกณฑ 80/80 ทไดก าหนดไว

การพฒนาศนยการเรยนรแบบบรณาการเรองภาษาองกฤษเทคนคเพอการสอสารในงานอาชพ (ดร.ผะอบ พวงนอย และคณะ, แหลงทน : ส านกงานคณะกรรมการวจยแหงชาต (วช.))

การวจยครงนมวตถประสงคเพอถายทอดเทคนคการจดการศกษาอบรมภาษาองกฤษทเหมาะสมส าหรบกลมอาชพ เรองภาษาองกฤษเทคนคเพอการสอสารในงานอาชพ ใหแกก าลงคนดานวทยาศาสตรเทคโนโลยและวศวกรรมศาสตรทสนใจอยางตอเนอง ดวยระบบการศกษาเรยนรแบบบรณาการเพอการพฒนากระบวนการเรยนรรปแบบตางๆ อยางมประสทธภาพ และเพอพฒนาคณภาพกจกรรมการศกษาอบรมในลกษณะศนยการเรยนรแบบบรณาการ เรอง ภาษาองกฤษเทคนคเพอการสอสารในงานอาชพ ซงประกอบดวยระบบการศกษาเรยนรแบบบรณาการซงเปนเนอหาวชาหลก เอกสารประกอบการศกษาอบรม คมอผสอนและชดการศกษาเรยนร การบรหารหลกสตรการศกษาอบรม การวดและประเมนผลผเขารบการศกษาอบรม คณะผวจยไดน าหลกสตรและชดการศกษาเรยนรไปถายทอด เพอเกบรวบรวมขอมลกบกลมตวอยางจ านวน 3 รน ๆ ละ 73, 147 และ 65 คน รวมทงสน 285 คน ณ มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ กลมตวอยางในการวจยครงนเลอกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) ตามคณสมบตผเขารบการศกษาอบรมทก าหนดไวในหลกสตร คณะผวจยใชแผนการทดลองแบบ One - Group Pretest - Posttest Design กอนเรมการศกษาอบรมคณะผวจยใหผเขารบการศกษาอบรมท าการทดสอบกอนการศกษาอบรม (Pretest) หลงจากนนจงน าขอมลทไดมาค านวณหาผลสมฤทธทางการศกษาอบรม ผลการทดลองปรากฏวาระบบการศกษาเรยนรแบบบรณาการ เรองภาษาองกฤษเทคนคเพอการสอสารในงานอาชพ ใชถายทอดเทคนคการจดการศกษาอบรมภาษาองกฤษทเหมาะสมส าหรบกลมอาชพ ไดอยางมประสทธภาพในแตละรนเทากบ 83.93/82.53 83.13/80.36 และ 83.09/80.28 ตามล าดบ ซงสงกวาเกณฑ 80/80 ตามสมมตฐานทตงไว และพบวาผลคะแนนเฉลยผลสอบกอนการศกษาอบรมสงกวาหลงการศกษาอบรมทง 3 กลม โดยมความแตกตางกนทระดบความมนยส าคญ .01 นอกจากนศนยการเรยนรแบบบรณาการเรองภาษาองกฤษเทคนคเพอการสอสารในงานอาชพ สามารถด าเนนการไดตอเนองอยางมประสทธภาพ มรายไดสนบสนนเปนทนหมนเวยนในระยะยาวดวยวงเงนประมาณ 400,000 บาท สามารถจดการศกษาอบรมปละ 2 – 4 รน ในชวงปดภาคการศกษาเดอนมนาคมและตลาคมของทกป คาดวาจะมผผานการศกษาอบรมประมาณปละ 300 คนขนไป โครงการเตรยมความพรอมบคลากรเพอเสรมสรางความมนคงทางอาชพและการจางงานดานมาตรฐานระบบการจดการของสากล (นายศกดดา ชศร และคณะฯ, แหลงทน : สถาบนไอเอสโอ) วตถประสงคของโครงการเพอพฒนาความรและทกษะดานมาตรฐานระบบการจดการของสากล ใหนกศกษาทใกลจะจบการศกษา ผวางงาน และบคลากรในสถานประกอบการมความพรอมเขาสการปฏบตงานในอตสาหกรรม และเพอเตรยมความพรอมของนกศกษาทใกลจบหรอเพงจบการศกษาในการปรบเปลยนทศนคตและมแนวคดทถกตองกอนเขาท างานในภาคอตสาหกรรม และในการด ารงชพในสงคมตามหลกเศรษฐกจพอเพยง เพอลดภาระคาใชจายดานการพฒนาบคลากรของสถานประกอบการ และเพอใหเกดความรวมมอระหวางภาครฐ ภาคเอกชน สถาบนการศกษา ในรปแบบบรณาการดานการพฒนาวศวกร

คณะผวจยไดด าเนนการการพฒนาหลกสตร โดยมงเนนในหวขอดานเศรษฐกจพอเพยง จรยธรรม วนยอตสาหกรรม Career Path ความรเฉพาะสาขา หลกสตรใชเวลาในการด าเนนการจ านวน 6 วน วนละ 8 ชวโมง รวมทงหมด 48 ชวโมง โดยหลกสตรประกอบดวยเนอหา ดงน แนวคดพนฐานเกยวกบอตสาหกรรมและความส าคญของระบบการจดการสากล ระบบการจดการคณภาพ ISO 9001:2008 ระบบการจดการสงแวดลอม ISO 14001:2004 ระบบการจดการอาชวอนามยและความปลอดภย OHSAS 18001:2007 และเยยมชมโรงงานตวอยางทจดท าระบบการจดการ ISO 9001:2008, ISO 14001:2004 และ OHSAS 18001:2007 เปนตน ซงเปนการพฒนารวมกนทง 3 ฝายคอ ภาครฐ ภาคเอกชน และมหาวทยาลย ด าเนนการจดการฝกอบรม/ฝกปฏบต/ดงาน/ฝกงานแกนสตนกศกษาทใกลจะจบหรอเพงจบ จ านวน 210 ราย และมการจดท า Pretest และ Posttest ทกชวงกลมหลกสตร ผลการทดสอบความรความเขาใจของนกศกษาทเขารวมโครงการ ผเขารวมโครงการอบรมมการพฒนาความรความเขาใจเพมขน คะแนนการท าแบบทดสอบหลงเรยน (Posttest) มคะแนนสงขนกวาการทดสอบกอนเรยน (Pretest) จากรอยละ 57.52 เปนรอยละ 85.51 ซงผานเกณฑทผจดโครงการตงวตถประสงคไว โครงการศกษาแนวทางการพฒนาอตสาหกรรมรถไฟฟาขนสงมวลชนและอตสาหกรรมเกยวเนองในประเทศไทย (ระยะท 2) (รศ.ดร.คณต เฉลยจรรยา และคณะท างาน, แหลงทน : ส านกงานเศรษฐกจอตสาหกรรม)

วตถประสงคของโครงการเพอศกษาศกยภาพของอตสาหกรรมไทย ในการผลตปอนใหกบอตสาหกรรม การขนสงระบบราง โดยพจารณาประเภทอตสาหกรรม จ านวน 13 กลมอตสาหกรรม ไดแก อตสาหกรรมชนสวนและอะไหลยานยนต อตสาหกรรมเหลกกลา อตสาหกรรมเครองจกรกลและโลหะการ อตสาหกรรมไฟฟาและอเลกทรอนกส อตสาหกรรมยาง อตสาหกรรมพลาสตก อตสาหกรรมการกอสราง อตสาหกรรมเคม อตสาหกรรมเครองปรบอากาศและเครองท าความเยน อตสาหกรรมซอฟทแวร อตสาหกรรมปโตรเคม อตสาหกรรมไมอด ไมยาง และวสดแผน และอตสาหกรรมอะลมเนยม จดท าฐานขอมลผลตชนสวนทม

ศกยภาพในอตสาหกรรมการขนสงระบบรางและอตสาหกรรมเกยวเนอง และจดท าเวบไซตของฐานขอมลผลตชนสวน ทสามารถ Link หรอ online บนเวบไซต ของส านกงานเศรษฐกจอตสาหกรรม และเพอก าหนดกรอบนโยบายการพฒนาอตสาหกรรมดงกลาวในระยะ 20 ปขางหนา ก าหนดแผนงานตาง ๆ ของกระทรวงอตสาหกรรม และหนวยงานอน ๆ ทเกยวของทงภาครฐ รฐวสาหกจและภาคเอกชนใหสอดคลองกน คณะผวจยไดด าเนนการจดท ากรอบนโยบายและแผนงานการพฒนาอตสาหกรรมการขนสงระบบรางและอตสาหกรรมเกยวเนอง โดยศกษาจากเอกสารตาง ๆ ทเกยวของ วเคราะหเทคโนโลยการผลต และมาตรฐานชนสวนอปกรณในระดบสากล สมภาษณผเชยวชาญทเกยวของและจดประชมระดมความคด เหน โดยผเขาสมมนาสวนใหญเหนดวยกบรายละเอยดการน าเสนอในดานการพฒนาเทคโนโลย การพฒนาสมรรถนะก าลงคนฐานความร ยทธศาสตรการพฒนาอตสาหกรรมรถไฟฟาขนสงมวลชน และอตสาหกรรมเกยวเนอง ผลกระทบทเกดกบระบบเศรษฐกจ และการเสนอรปแบบการลงทนทเหมาะสม และเหนควรน าเสนอตอรฐบาลเพอน าไปเปนแนวทางปฏบตทเปนรปธรรมตอไป อกทงยงไดด าเนนการประเมนศกยภาพของอตสาหกรรมการผลต จากตวแทนของสถานประกอบการทเกยวของ จ านวน 110 ราย และจดท า Focus Group ประกอบไปดวยกลมอตสาหกรรมขบวนรถไฟ/รถไฟฟา จ านวน 50 ราย กลมอตสาหกรรมระบบไฟฟา ระบบควบคม และระบบอาณตสญญาณ จ านวน 30 ราย กลมอตสาหกรรมงานโยธาและงานระบบราง จ านวน 30 ราย และไดด าเนนการจดท าเวบไซตขอมลชนสวนทมศกยภาพในอตสาหกรรมการขนสงระบบรางและอตสาหกรรมเกยวเนอง เพอใชเปนสอกลางในการน าเสนอขอมล/บทความ/โครงการทเกยวของ และเปนฐานเกบขอมลผประกอบการผลตชนสวนทเกยวกบรถไฟฟา โดยสามารถสบคนขอมลไดท http://www.etrain2010.com

ในปงบประมาณ พ.ศ. 2553 - 2554 มผลงานวจยทไดรบการเผยแพร และบทความวชาการของบคลากรส านก ดงน ล าดบ งานวจย/บทความ หวหนาโครงการ/ผเขยน แหลงทเผยแพร

1 การศกษาความพงพอใจของผบงคบบญชา/นายจาง/ผประกอบการทมตอผส าเรจการศกษาหลกสตรการบ ารงรกษาเครองสอสาร

ดร.ผะอบ พวงนอย และคณะ วารสารพฒนาเทคนคศกษา ปท 22 ฉบบท 72 ตลาคม – ธนวาคม 2552

2

เรยนรการสรางสไลดอเลกทรอนกสดวย PowerPoint 2007 กบครพระดาบส

นางสาวปนรตน นวชาตธ ารง วารสารพฒนาเทคนคศกษา ปท 22 ฉบบท 72 ตลาคม – ธนวาคม 2552

3

ภาษาองกฤษเพอการทองเทยวเมองไทยใน วถพทธ ตอนท 3 : บญกรยาวตถ 10 ประการ

ดร.ผะอบ พวงนอย และคณะ วารสารพฒนาเทคนคศกษา ปท 22 ฉบบท 72 ตลาคม – ธนวาคม 2552

4

กลยทธการบรรยายใหเขาถงผเรยน

นางสาวปนรตน นวชาตธ ารง วารสารพฒนาเทคนคศกษา ปท 22 ฉบบท 73 มกราคม – มนาคม 2553

5 ภาษาองกฤษเพอการทองเทยวเมองไทยใน วถพทธ ตอนท 4 : ความยงใหญของพระ สมมาสมพทธเจา

ดร.ผะอบ พวงนอย และคณะ วารสารพฒนาเทคนคศกษา ปท 22 ฉบบท 73 มกราคม – มนาคม 2553

6 ภาษาองกฤษเพอการทองเทยวเมองไทยใน วถพทธ ตอนท 5 : ประวตพระสมมา สมพทธเจา

ดร.ผะอบ พวงนอย และคณะ วารสารพฒนาเทคนคศกษา ปท 22 ฉบบท 74 เมษายน – มถนายน 2553

7 จากบทเรยนจดเดยว (One Point Lesson) สเวบไซตการจดการความร ตอนท 1

นางสาวปนรตน นวชาตธ ารง วารสารพฒนาเทคนคศกษา ปท 22 ฉบบท 74 เมษายน – มถนายน 2553

8 ระบบการศกษาเรยนรแบบบรณาการเรอง ภาษาองกฤษเทคนคเพอการสอสารในงานอาชพคออะไร และอยางไร

ดร.ผะอบ พวงนอย และคณะ วารสารพฒนาเทคนคศกษา ปท 22 ฉบบท 75 กรกฎาคม – กนยายน 2553

9 ภาษาองกฤษเพอการทองเทยวเมองไทยใน วถพทธ ตอนท 6 ประวตพระสมมาสมพทธเจา ตรสร และประกาศพระศาสนา

ดร.ผะอบ พวงนอย และคณะ วารสารพฒนาเทคนคศกษา ปท 22 ฉบบท 75 กรกฎาคม – กนยายน 2553

10

จากบทเรยนจดเดยว (One Point Lesson) สเวบไซตการจดการความร ตอนท 2

นางสาวปนรตน นวชาตธ ารง วารสารพฒนาเทคนคศกษา ปท 22 ฉบบท 75 กรกฎาคม – กนยายน 2553

11 การออกแบบและสรางชดฝกอบรมแบบมลตมเดยส าหรบการยกระดบทกษะฝมอระดบพนฐานในอตสาหกรรมโลหะการ

นางกลยา อบลทพย และคณะ น าเสนอผลงานทางวชาการในการประชม NCCIT 2010 เมอวนท 5 มถนายน 2553 ณ โรงแรมอสตน กรงเทพฯ

12 การพฒนาชดการเรยนการสอน วชาภาษาญปน ส าหรบการทองเทยวและการโรงแรม ตามหลกสตรมหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ

นาตยา แกวใส ดร.ผะอบ พวงนอย

วารสารวชาการพระจอมเกลาพระนครเหนอ ปท 20 ฉบบท 3 กนยายน – ธนวาคม 2553

ดานการพฒนาบคลากรใหแกหนวยงานภายนอก

การพฒนาบคลากรใหแกหนวยงานภายนอกเปนงานบรการวชาการงานหลกงานหนงของส านกพฒนาเทคนคศกษา ซงใหบรการวชาการกบบคลากรของมหาวทยาลยและบคคลทวไป ในหลาย ๆ รปแบบ คอ การฝกอบรม การสมมนา การบรรยาย ในปงบประมาณ พ.ศ. 2553 ส านกไดจดการฝกอบรม/สมมนา ใหแกบคคลภายนอก เปนงานบรการวชาการทมรายไดสวนหนง จ านวน 11 รน มผเขารบการอบรม/สมมนา จ านวน 479 คน และในปงบประมาณ พ.ศ. 2554 จ านวน 12 รน มผเขารบการอบรม/สมมนา จ านวน 314 คน ดงน

การฝกอบรม/สมมนาทจดใหแกหนวยงานตาง ๆ

ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2553

หลกสตร จ านวน

รน คน/แหง 1. การเสรมสรางศกยภาพผประกอบการเจาของทรพยสนทางปญญา

เพอการคาและการลงทน 2. การเตรยมความพรอมบคลากรเพอเสรมสรางความมนคงอาชพและ

การจางแรงงานดานมาตรฐานระบบการจดการสากล 3. การเสรมสรางผประกอบการใหม 4. การเสรมสรางผประกอบการใหม (กจกรรมบมเพาะวสาหกจ) 5. ภาษาองกฤษเทคนคเพอการสอสารในงานอาชพ 6. การรจกและสรางบทเรยนออนไลนพนฐาน (e-Learning) ดวย

Moodle

4 3 1 1 1 1

120

210

50 6 73 20

รวม 11 479

การฝกอบรม/สมมนาทจดใหแกหนวยงานตาง ๆ

ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2554

หลกสตร จ านวน

รน คน/แหง 1. การเสรมสรางผประกอบการใหม 2. การพฒนาศกยภาพผประกอบการเจาของทรพยสนทางปญญา 3. ภาษาองกฤษเทคนคเพอการสอสารในงานอาชพ 4. การเสรมสรางผประกอบการใหม (กจกรรมบมเพาะวสาหกจ) 5. การออกแบบระบบเวบไซตดวย Joomla 6. การแนะน าชดสอการเรยนการสอน วชานวแมตกสพนฐาน 7. Trainer ดานการสอน หวขอ Train the Trainer 8. การจดการความรเบองตน (KM) 9. การรจกและสรางบทเรยนออนไลนพนฐาน (e-Learning) ดวย

Moodle

2 2 2 1 1 1 1 1 1

70 60 75 6 25 6 15 49 8

รวม 12 314

การออกแบบระบบเวบไซตดวย Joomla การแนะน าชดสอการเรยนการสอน การรจกและสรางบทเรยนออนไลนพนฐาน วชานวแมตกสพนฐาน (e-Learning) ดวย Moodle การบรการวชาการโดยการเปนวทยากร อาจารยพเศษ และกรรมการใหแกหนวยงานตาง ๆ

ปงบประมาณ พ.ศ. 2553 บคลากรของส านกไดใหบรการวชาการโดยการรบเชญเปนวทยากร อาจารยพเศษ และกรรมการ/ผเชยวชาญ/ทปรกษาใหแกหนวยงานทงภายในและภายนอกมหาวทยาลย รวมเปนจ านวน 46 ครง คดเปนจ านวนคน 85 คน–ครง เรองทไดรบเชญเปนวทยากรสวนใหญเปนเรองเกยวกบสอการเรยนการสอน จ านวน 9 ครง การเรยนการสอน จ านวน 3 ครง การบรหารจดการ จ านวน 2 ครง คอมพวเตอร จ านวน 2 ครง และดานอน ๆ อกจ านวน 7 ครง

การไดรบเชญเปนอาจารยพเศษ จ านวน 6 ครง วชาทสอน คอ ภาษาญปน 1 วชาภาษาญปน 2 วชา Japanese For Tourism and Hotel วชา Computer Ethics และวชาวทยานพนธวจารณ และการไดรบเชญเปนกรรมการ/ผเชยวชาญ/ทปรกษา จ านวน 17 ครง ไดแก สอการเรยนการสอน จ านวน 10 ครง การบรหารจดการ จ านวน 1 ครง และดานอน ๆ อก จ านวน 6 ครง

การเปนวทยากร อาจารยพเศษ และกรรมการใหแกหนวยงานตาง ๆ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2553

ดาน วทยากร อาจารยพเศษ กรรมการ/

ผเชยวชาญ/ทปรกษา รวม จ านวน ครง

จ านวน คน-ครง

จ านวน ครง

จ านวน คน-ครง

จ านวน ครง

จ านวน คน-ครง

จ านวน ครง

จ านวน คน-ครง

สอการเรยนการสอน การเรยนการสอน การบรหารจดการ ภาษาตางประเทศ คอมพวเตอร อน ๆ (ประเมนผลงานทาง

วชาการ/มาตรฐานในงานอตสาหกรรม/การคดเลอกครฝกดเดน ฯลฯ)

9 3 2 - 2 7

17 4 4 - 7 22

1 - - 3 1 1

2 - - 4 1 1

10 - 1 - - 6

16 - 1 - - 6

20 3 3 3 3 14

35 4 5 4 8 29

รวม 23 54 6 8 17 23 46 85

ปงบประมาณ พ.ศ. 2554 บคลากรของส านกไดใหบรการวชาการโดยการรบเชญเปนวทยากร อาจารยพเศษ และกรรมการ/ผเชยวชาญ/ทปรกษาใหแกหนวยงานทงภายในและภายนอกมหาวทยาลย รวมเปนจ านวน 37 ครง คดเปนจ านวนคน 56 คน–ครง เรองทไดรบเชญเปนวทยากรสวนใหญเปนเรองเกยวกบสอการเรยนการสอนจ านวน 11 ครง คอมพวเตอร จ านวน 3 ครง การเรยนการสอน จ านวน 2 ครง การบรหารจดการ จ านวน 1 ครง และดานอน ๆ อกจ านวน 3 ครง

การไดรบเชญเปนอาจารยพเศษ จ านวน 2 ครง วชาทสอน คอ วชา Instructional Media และวชาเขยนแบบเครองกล และการไดรบเชญเปนกรรมการ/ผเชยวชาญ/ทปรกษา จ านวน 15 ครง ไดแก สอการเรยนการสอน จ านวน 5 ครง การเรยนการสอน จ านวน 1 ครง และดานอน ๆ อก จ านวน 9 ครง

การเปนวทยากร อาจารยพเศษ และกรรมการใหแกหนวยงานตาง ๆ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2554

ดาน วทยากร อาจารยพเศษ กรรมการ/

ผเชยวชาญ/ทปรกษา รวม จ านวน ครง

จ านวน คน-ครง

จ านวน ครง

จ านวน คน-ครง

จ านวน ครง

จ านวน คน-ครง

จ านวน ครง

จ านวน คน-ครง

สอการเรยนการสอน คอมพวเตอร การเรยนการสอน การบรหารจดการ อน ๆ (ประเมนผลงานทาง

วชาการ/ปขมท./การปฐมนเทศ ฯลฯ)

11 3 2 1 3

15 6 4 1 3

2 - - - -

2 - - - -

5 - 1 - 9

11 - 1 -

13

18 3 3 1 12

28 6 5 1 16

รวม 20 29 2 2 15 25 37 56

การเยยมชมดงานของหนวยงานภายนอก

ในปงบประมาณ พ.ศ. 2553 – 2554 มหนวยงานตาง ๆ เขาศกษาเยยมชมหนวยงาน จ านวน 34 ครง สวนใหญศกษาดงานดานสอการเรยนการสอน และเยยมชมการบรหารงานและการด าเนนกจการของส านก และเจรจาหาความรวมมอ โดยมหนวยงาน ดงน

หนวยงานทมาเยยมชมดงาน

หนวยงาน วน/เดอน/ป จ านวน (คน)

วตถประสงค

1. ผบรหารและเจาหนาท จากบรษท แดรพลส จ ากด บรษทในเครอบรษท ดชมลล จ ากด

14 ม.ค. 53

3

ศกษาดงานดานสอการเรยน การสอน

2. ผบรหารฝายฝกอบรมธรกจการบน จากบรษท การบนไทย จ ากด (มหาชน)

19 ม.ค. 53

3

เยยมชมและเจรจาความรวมมอระหวางหนวยงาน

3. ผบรหารและพนกงาน จากบรษท เมองทอง อตสาหกรรม อาลมเนยม จ ากด

22 ม.ค. 53

15

ศกษาดงานดานสอการเรยน การสอน

4. รองผจดการใหญอาวโสและพนกงาน จากบรษท โกลเดนไลน บสซเนส จ ากด บรษทในเครอ บรษท สหฟารม จ ากด

29 ม.ค. 53 30 เยยมชมกจการและดงาน ดานสอการเรยนการสอน

5. ผบรหาร จากบรษท ออโต ไดแดกตค จ ากด 4 ก.พ. 53

10

ศกษาดงานดานสอการเรยน การสอนและเจรจาความรวมมอระหวางหนวยงาน

6. วศวกร จากบรษท ศรทอง เอนจเนยรง จ ากด 11 ก.พ. 53

2

เยยมชมและดงานดานสอ การเรยนการสอน

7. คณะผบรหารและเจาหนาท จากบรษท เพรซเดนท เบเกอร จ ากด (มหาชน)

17 ก.พ. 53

33

เยยมชมและศกษาดงานของส านก

8. คณะผบรหาร จากบรษท ศรทอง เอนจเนยรง จ ากด

25 ก.พ. 53

3 เยยมชมและเจรจาความรวมมอระหวางหนวยงาน

9. Assistant Director Marketing and Sales และเจาหนาท จากบรษท ซมมท โอโต บอด อนดสตร จ ากด

10 ม.ค. 53 3 เยยมชมและเจรจาความรวมมอระหวางหนวยงาน

10. ผช านาญการฝายวจยและพฒนาผลตภณฑ ปโตรเลยมและเชอเพลงทางเลอก และนกวจย จากบรษท ปตท. จ ากด (มหาชน)

12 ม.ค. 53 5 เยยมชมและเจรจาความรวมมอระหวางหนวยงาน

11. คณะผบรหาร จากบรษท ซมมท โอโต บอด อนดสตร จ ากด

17 ม.ค. 53 3 เยยมชมและเจรจาความรวมมอระหวางหนวยงาน

12. ผบรหารและเจาหนาท จากบรษท สายไฟฟา บางกอก เคเบล จ ากด (โรงงานสมทรปราการ)

23 ม.ค. 53 10 เยยมชมและดงานส านก

13. วศวกร จากบรษท เอส ว ท ซพพลาย จ ากด

23 ม.ค. 53 2 เยยมชมและเจรจาความรวมมอระหวางหนวยงาน

14. คณาจารยและนกศกษา จากศนยการเรยน วทยาลยเทคนคนครสวรรค และศนยการเรยน วทยาลยเทคนคอบลราชธาน ภาควชาครศาสตร โยธา คณะครศาสตรอตสาหกรรม มจพ.

11 พ.ค. 53 42 เยยมชมและดงานดานสอการเรยนการสอน

15. คณะผบรหารและเจาหนาท จากบรษท กรนสปอต (ประเทศไทย) จ ากด

12 พ.ค. 53 11 เยยมชมและเจรจาความรวมมอ

16. ผบรหาร จากบรษท เอส.เอม.ซ. (ประเทศไทย) จ ากด

27 พ.ค. 53 2 เยยมชมและเจรจาความรวมมอ

17. ผแทน จากบรษท ออโตเมชน เซอรวส จ ากด 16 ม.ย. 53 2 เยยมชมและเจรจาความรวมมอทางดาน Industrial Automation

18. ผบรหารและเจาหนาท จากสมาคมสงเสรม เทคโนโลย (ไทย-ญปน)

24 ม.ย. 53 5 เยยมชมและเจรจาความรวมมอ

หนวยงานทมาเยยมชมดงาน(ตอ)

หนวยงาน วน/เดอน/ป จ านวน (คน)

วตถประสงค

19. ผจดการฝายการตลาดและวศวกร จากบรษท บพ คาสตรอล (ประเทศไทย) จ ากด

25 ม.ย. 53 2 เยยมชมและเจรจาความรวมมอในการจดท าสอการเรยนการสอน

20. ผบรหารและเจาหนาท จากบรษท ซพ ออลล จ ากด (มหาชน) และสถาบนเทคโนโลยปญญาภวฒน

2 ก.ค. 53 7 เยยมชมหนวยงานและประชมคณะกรรมการ ด าเนนการดานวชาการฯ ครงท 1/2553

21. ผบรหารและบคลากร จากศนยพฒนาฝมอแรงงาน จงหวดหนองคาย สงกดกรมพฒนาฝมอแรงงาน กระทรวงแรงงาน

23 ก.ค. 53 8 เยยมชมหนวยงาน และศกษาดงานการผลตสอการสอน

22. ผชวยผจดการและนกมาตรวทยา จากสถาบนมาตรวทยา แหงชาต กระทรวงวทยาศาสตรและเทคโนโลย

30 ก.ค. 53 10 เยยมชมหนวยงาน และดงานดานการผลตสอการสอน

23. ประธานบรษทและผบรหาร จากบรษท บางกอกแคน แมนนแฟคเจอรง จ ากด

2 ส.ค. 53 3 เยยมชมและเจรจาความรวมมอ

24. หวหนากองฝกอบรม จากการไฟฟาฝายผลต แหงประเทศไทย

11 ส.ค. 53 1 เยยมชมและเจรจาเกยวกบการออกแบบ และพฒนาสอ e-Learning

25. คณะอาจารย จากโรงเรยนชางกลอดรธาน 24 ก.ย. 53 10 เยยมชมและศกษาดงานดาน การผลตสอการสอน

26. ผบรหารและบคลากร จาก 4 หนวยงาน ไดแก 26.1 บรษท ซพ คาปลกและการตลาด จ ากด 26.2 บรษท รเทลลงค (ไทยแลนด) จ ากด 26.3 สถาบนเทคโนโลยปญญาภวฒน 26.4 บรษท ซพ ออลล จ ากด (มหาชน)

7 ต.ค. 53

28

เยยมชมและศกษาดงานส านก

27. ผชวยผจดการฝาย Human-Resourse และ เจาหนาท จากบรษท รเทลลงค (ไทยแลนด) จ ากด

22 ต.ค. 53

5

เยยมชมดงานดานสอการเรยน การสอน

28. ผบรหารและคณะครสาขาชางยนตและชางไฟฟา จากโรงเรยนพณชยการชางเทคนคล านารายณ และโรงเรยนพขามเทคโนโลย

26 ต.ค. 53

30

ศกษาดงานดานสอการสอนสาขาชางยนตและชางไฟฟา

29. คณะผบรหาร จากวทยาลยเทคนคจะนะ จงหวดสงขลา

2 พ.ย. 53

4

ศกษาดงานดานการพฒนาและ ผลตสอการเรยนการสอนสาขาชางอตสาหกรรม

30. คณะครอาจารยจากโรงเรยนปญญาภวฒน เทคโนธรกจ

26 พ.ย. 53 8

ศกษาดงานดานสออเลกทรอนกสและเยยมชมศนยการเรยนการสอนผานเครอขายเทคโนโลยสารสนเทศ e-learning

31. คณะผบรหาร จากวทยาลยเทคนคมนบร

24 ก.พ. 54

3

เยยมชมและศกษาดงานดานสอ การเรยนการสอน

32. คณะนกศกษาระดบปรญญาโท จากภาควชา ครศาสตรเครองกล คณะครศาสตรอตสาหกรรม มจพ.

1 เม.ย. 54

20

เยยมชมและศกษาดงานดานสอ การเรยนการสอน

33. คณะนกศกษาระดบปรญญาตร จากภาควชา ครศาสตรเครองกล คณะครศาสตรอตสาหกรรม มจพ.

22 ม.ย. 54

25

เยยมชมและดงานดานสอการเรยนการสอน

34. ผชวยอธการบด จากมหาวทยาลยสยาม และ คณะผบรหาร จากโรงเรยนเทคโนโลยสยาม

28 ก.ค. 54

8

เยยมชมและศกษาดงานดานสอการเรยนการสอน

โครงการความรวมมอกบหนวยงานภายนอก ประจ ำปงบประมำณ พ.ศ. 2553 จ ำนวน 6 โครงกำร ดงน

หนวยงาน โครงการ ระยะเวลา ด าเนนการ

จ านวนเงน(บาท)

1. ส ำนกพฒนำผประกอบกำร กรมสงเสรมอตสำหกรรม

1.1 กำรเสรมสรำงผประกอบกำร ใหม

5 ก.พ. - 30 ก.ย. 53 804,000

กระทรวงอตสำหกรรม 1.2 กำรเสรมสรำงผประกอบกำร ใหม (กจกรรมบมเพำะวสำหกจ)

30 ม.ค. – 29 ก.ย.53

700,000

2. ส ำนกงำนเศรษฐกจ-อตสำหกรรม กระทรวงอตสำหกรรม

กำรศกษำแนวทำงกำรพฒนำอตสำหกรรมรถไฟฟำขนสงมวลชนและอตสำหกรรมเกยวเนองในประเทศไทย (ระยะท 2)

2 เม.ย. 53 – 25 ม.ค. 54

3,900,000

3. สถำบนรบรองมำตรฐำน ไอเอสโอ

กำรเตรยมควำมพรอมบคลำกรเพอเสรมสรำงควำมมนคงทำงอำชพและกำรจำงงำนดำนมำตรฐำนระบบ กำรจดกำรของสำกล

8 ม.ค. - 5 ก.ค.53 3,200.000

4. กรมทรพยสนทำงปญญำ กระทรวงพำณชย

กำรเสรมสรำงศกยภำพผประกอบกำรเจำของทรพยสนทำงปญญำเพอกำรคำและกำรลงทน

9 เม.ย. – 9 ธ.ค. 53 1,823,900

5. ส ำนกงำนมำตรฐำน-ผลตภณฑอตสำหกรรม กระทรวงอตสำหกรรม

กำรนเทศตดตำมประเมนผล กำรเรยนกำรสอน เรองมำตรฐำนในงำนอตสำหกรรมของคร-อำจำรยทเขำรวมอบรมตำมโครงกำรพฒนำควำมรดำนมำตรฐำนและคณภำพส ำหรบเยำวชนในสถำบนอำชวศกษำ

29 ก.ย. - 27 ธ.ค. 53 200,000

ประจ ำปงบประมำณ พ.ศ. 2554 จ ำนวน 8 โครงกำร ดงน

หนวยงาน โครงการ ระยะเวลา ด าเนนการ

จ านวนเงน(บาท)

1. องคกำรเภสชกรรม ทปรกษำ TPM ตำมแผนวสำหกจ 2554

1 ธ.ค. 53 - 31 ส.ค. 54 300,000

2. ส ำนกพฒนำผประกอบกำร กรมสงเสรมอตสำหกรรม

2.1 กำรเสรมสรำงผประกอบกำรใหม 20 ธ.ค. 53 - 19 ส.ค. 54

1,125,600

กระทรวงอตสำหกรรม 2.2 กำรเสรมสรำงผประกอบกำรใหม (กจกรรมบมเพำะวสำหกจ)

28 ธ.ค. 53 - 27 ส.ค. 54

720,000

หนวยงาน โครงการ ระยะเวลา ด าเนนการ

จ านวนเงน(บาท)

3. กรมทรพยสนทำงปญญำ กระทรวงพำณชย

กำรเสรมสรำงศกยภำพผประกอบกำร เจำของทรพยสนทำงปญญำเพอกำรคำและกำรลงทน

25 ม.ค. - 21 ก.ย. 54

959,000

4. บรษท รเทลลงค (ไทยแลนด) จ ำกด

ทปรกษำโครงกำรพฒนำชดฝกอบรมชำงซอมบ ำรงอปกรณเครองท ำควำมเยน 404

ม.ย. 54 - ม.ค. 55 240,000

5. บรษท ซ.พ. คำปลกและกำรตลำด จ ำกด

5.1 กำรพฒนำชดฝกอบรมเพอ เพมทกษะกำรบ ำรงรกษำใหกบ Operator และ Fitter

1 ม.ย. 54 - 30 ม.ย. 55

370,000

5.2 ทปรกษำกำรพฒนำระบบ กำรจดกำรควำมร

1 ม.ย. 54 - 30 ม.ย. 55

240,000

6. กรมพฒนำพลงงำนทดแทนและอนรกษพลงงำน

ทปรกษำโครงกำรขยำยผลหลกสตรกำรจดกำรพลงงำนเพออำชวศกษำ

5 ก.ค. 54 - 4 ก.ค. 55

8,059,650

ความรวมมอทางวชาการ (MOU) 1. ส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรอำชวศกษำ กระทรวงศกษำธกำร ระยะเวลำควำมรวมมอ ตงแต ม.ค. 53 - ม.ค. 58 2. บรษท ซพ ออลล จ ำกด (มหำชน) และสถำบนเทคโนโลยปญญำภวฒน ระยะเวลำควำมรวมมอตงแต เม.ย. 53 - เม.ย. 56 3. บรษท เอส.เอม.ซ (ประเทศไทย) จ ำกด ระยะเวลำควำมรวมมอ ตงแต ก.ค. 53 - ม.ย. 56 4. บรษท กำรบนไทย จ ำกด (มหำชน) ระยะเวลำควำมรวมมอ ตงแต ส.ค. 53 - ก.ค. 56 5. บรษท ศรทอง เอนจเนยรง จ ำกด ระยะเวลำควำมรวมมอ ตงแต ส.ค. 53 - ส.ค. 56 6. บรษท ยเอสอ. โฟล-ไลน จ ำกด ระยะเวลำควำมรวมมอ ตงแต ต.ค. 53 - ต.ค. 56 7. โรงเรยนปญญำภวฒน เทคโนธรกจ ระยะเวลำควำมรวมมอ ตงแต ก.พ. 54 - ก.พ. 57 8. สมำคมผบรหำรโรงเรยนประถมศกษำแหงประเทศไทย ในพระรำชปถมภสมเดจพระเทพรตนรำชสดำฯ สยำมบรมรำชกมำรและโครงกำร e-Learning เฉลมพระเกยรตเปำหมำยในประเทศ มลนธกำรศกษำทำงไกลผำนดำวเทยม ระยะเวลำควำมรวมมอ ตงแต ก.พ. 55 เปนตนไป 9. สมำคมโรงเรยนอำชวศกษำเอกชนแหงประเทศไทย ระยะเวลำควำมรวมมอ ตงแต ก.ค. 54 - ก.ค. 57

โครงการเสรมสรางผประกอบการใหม โครงการเสรมสรางผประกอบการใหม เปนโครงการความรวมมอระหวางกรมสงเสรมอตสาหกรรม กระทรวงอตสาหกรรม กบมหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ โดยส านกพฒนาเทคนคศกษา เปนหนวยรวมในการด าเนนงานพฒนาหลกสตร เพอพฒนาผประกอบการธรกจอตสาหกรรมขนาดกลางและขนาดยอมในสวนของภาคการผลต ภาคการบรการ และภาคการพาณชย ใหสามารถจดตงธรกจไดอยางมทศทาง มหลกการและไดรบความรทจ าเปนในการท าธรกจใหอยรอดและเตบโต การฝกอบรมประกอบดวยภาคทฤษฎ และภาคปฏบต (จดท าแผนการลงทน/แผนธรกจ) การศกษาดงานเพอศกษารปแบบการด าเนนการทางธรกจ การพฒนาผลตภณฑ และระบบบรหารจดการ และไดรบค าปรกษาแนะน าจากผเชยวชาญเฉพาะดาน เพอใหผประกอบการ/ผทตองการเร มตนเปนผประกอบการ เกดความมนใจในการลงทน และ/หรอตอยอดธรกจไดอยางชดเจนและรดกม ผทไดรบการคดเลอกเขารวมโครงการมจ านวน 50 คน ฝกอบรม ณ ส านกพฒนาเทคนคศกษา ระหวางวนท 19 เมษายน – 18 มถนายน 2553 และรบประกาศนยบตร จากอธบดกรมสงเสรมอตสาหกรรม (นายอาทตย วฒคะโร) ณ หองจปเตอร ศนยแสดงสนคาและการประชม อมแพค เมองทองธาน เมอวนท 4 กนยายน 2553

ภาพฝกอบรม

ศกษาดงาน

ไดรบค าปรกษา แนะน าจากผเชยวชาญเฉพาะดาน และจากสถาบนการเงน

รบวฒบตร

ผทผานการฝกอบรมโครงการเสรมสรางผประกอบการใหม จากส านกพฒนาเทคนคศกษา มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ ทประสบผลส าเรจในการด าเนนธรกจ ทงในเรองความโดดเดนของผลตภณฑ มการเตบโตของผลประกอบการอยางตอเนอง ไดรางวล NEC Award ประจ าป 2553 จ านวน 5 ราย

1. นางสาวรชนพร ศรณยเวชกล กจการ “คณเกขนมหวาน” 2. นางสาวอรวรรณ เตมพรอม กจการ รถไถนาเดนตามและอปกรณการเกษตร 3. นางนภาพร พงศธรกลพานช กจการ ผลต-จ าหนายน าตาลมะพราว น าตาลกรวด “บานตาลปก” 4. นางสาวชลกร เดชสวรรณกมล กจการ ผลต-จ าหนายผลตภณฑท าความสะอาด “WKM” 5. นางสาวนภลกษณ อนทรแกว กจการ ผลต-จ าหนายเสอยดแฟชน เพนทลาย “สาระศลป”

ทง 5 ราย รบรางวลเกยรตยศจากทานรฐมนตร กระทรวงพาณชย (นายอลงกรณ พลบตร) ณ Exhibition Hall 3 ศนยแสดงสนคาและการประชมอมแพค เมองทองธาน

เมอวนท 2 กนยายน 2553

โครงการความชวยเหลอทางวชาการและสอการเรยนการสอนแกมลนธพระดาบส มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ รวมกบมลนธพระดาบส จดโครงการใหความชวยเหลอทางวชาการและสอการเรยนการสอน โดยเสดจพระราชกศล ใหแกโรงเรยนผใหญพระดาบส เปนระยะเวลา 7 ป ตงแตปงบประมาณ พ.ศ. 2544 - 2550 ทผานมา มหาวทยาลยพจารณาแลวเหนวาจากการด าเนนโครงการดงกลาวจะเปนการสนองกระแสพระราชด ารของพระบาทสมเดจพระเจาอยหวในการชวยเหลอบคคลทดอยโอกาสทางการศกษา มความรพนฐานไมเพยงพอ ขาดแคลนทนทรพย แตมความตงใจจรงและศรทธา ขวนขวายหาความรเปนวชาชพใสตนใหมโอกาสเรยนวชาชพและชางตาง ๆ เพอน าความรความสามารถไปประกอบอาชพได ซงโรงเรยนผใหญพระดาบส ไมไดรบงบประมาณจากทางราชการ แตไดรบการสนบสนนเงนบรจาคจากมลนธพระดาบส ในการน มหาวทยาลยไดลงนามความรวมมอทางวชาการและ แนวทางการด าเนนกจกรรม เพอใหความชวยเหลอทางวชาการฯ แกมลนธพระดาบส ตอไปอกเปนระยะเวลา 5 ป (ตงแตป พ.ศ. 2551 – 2555) โดยจดสรรงบประมาณใหโครงการปละ 200,000 บาท (สองแสนบาทถวน) และมอบใหส านกพฒนาเทคนคศกษาด าเนนการจดท าสอการเรยนการสอนและชวยเหลอทางวชาการตาง ๆ โดยในรอบปทผานมา (พ.ศ. 2553 - 2554) สรปผลการด าเนนโครงการ ดงน ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2553 1. จดท าสอสาขาวชาไฟฟาและอเลกทรอนกส : ผลตชดสาธตไฟฟาและอเลกทรอนกส จ านวน 1 ชด

2. จดท าสอสาขาวชาชางซอมบ ารง จดท าสอเพาเวอรพอยต จ านวน 2 หวขอ 2.1 เครองมองานไม 2.2 การกออฐ ตอนท 1 3. จดท าสอสาขาวชาพนฐาน : จดท าสอเพาเวอรพอยต จ านวน 2 หวขอ

3.1 งานกลง 3.2 งานกด 4. จดท าสอสาขาวชาชางเชอม : จดท าสอเพาเวอรพอยต เรอง งานเชอม 5. จดท าสอสาขาวชาชางยนต : ผลตชดฝกเครองยนต เรอง งานซอมรถจกรยานยนต 4 จงหวะ 6. จดท าสอสาขาวชาคอมพวเตอรพนฐาน : จดท าคมอผสอนคอมพวเตอรเบองตนและงานสอน

7. จดท าสอสาขาวชาเคหบรบาล จดท าสอเพาเวอรพอยต จ านวน 5 หวขอ 7.1 การดแลสขภาพเดก 7.2 การสงเสรมสขภาพเดก 7.3 การพฒนาการและสขภาพจตเดก 7.4 การอบรมเลยงดเดกปฐมวย 7.5 อาหารและโภชนาการส าหรบเดกปฐมวย 8. จดหาหนงสอเขาหองสมดของโรงเรยน จ านวน 58 รายการ 9. จดซอวสดอปกรณเครองปรบอากาศ เพอใชเปนสอประกอบการสอน เรอง ชนสวน อปกรณ และการตดตงเครองปรบอากาศ

10. จดหาครภณฑคอมพวเตอรและอปกรณเพอใชในการเรยนการสอน 10.1 เครองฉายภาพแอลซด (LCD) จ านวน 1 ชด

10.2 โทรทศนส ขนาด 29 นว จ านวน 1 เครอง 10.3 เครองเลนดวด จ านวน 1 เครอง 10.4 ฮารดดสก จ านวน 2 ตว แผนซด 100 แผน และแผนดวด 50 แผน

11. จดสมมนา เรอง การบรหารจดการโรงเรยนพระดาบสสการปฏบต ใหแก ผบรหาร และบคลากร ของโรงเรยน จ านวน 30 คน เมอวนท 1 - 3 กนยายน 2553 ณ สถานพกผอน ทบ. (หาดเจาส าราญ) จงหวดเพชรบร ประจ าปงบประมาณพ.ศ. 2554

1. จดท าสอสาขาวชาไฟฟา จดท าสอเพาเวอรพอยต จ านวน 5 หวขอ 1.1 การวดความตานทาน 1.2 การวดแรงดนไฟฟา 1.3 การวดกระแสไฟฟา 1.4 การวดอปกรณไฟฟา 1.5 การวดอปกรณอเลกทรอนกส 2. จดท าสอสาขางานไม งานปน จดท าสอเพาเวอรพอยต จ านวน 2 หวขอ 2.1 การตอไม 2.2 เครองมอพนฐานงานปน 3. จดท าชดฝก จ านวน 3 ชด 3.1 ชดฝกซอมระบบไฮดรอลกส 3.2 ชดฝกตดตงระบบประปา 3.3 ชดฝกงานตเหลก 4. จดฝกอบรมใหแกครผสอน เรอง “เทคนคการใหค าปรกษาศษยพระดาบส” ระหวางวนท 9 - 10

เมษายน 2554 ณ แฮปปเนส รสอรท จงหวดกาญจนบร

มอบสอการเรยนการสอน ประจ าป 2552 มอบสอการเรยนการสอน ประจ าป 2553 เมอวนท 26 พฤษภาคม 2553 เมอวนท 5 สงหาคม 2554 ณ โรงเรยนพระดาบส ทาวาสกร กรงเทพฯ ณ โรงเรยนพระดาบส ทาวาสกร กรงเทพฯ

วารสารพฒนาเทคนคศกษา วารสารพฒนาเทคนคศกษา เปนวารสารทางการศกษา ด าเนนการโดยส านกพฒนาเทคนคศกษา

ไดรบการสนบสนนงบประมาณในการด าเนนการจากมหาวทยาลยตลอดมา เปนระยะเวลากวา 23 ป เพอเผยแพรผลงานทางวชาการ สงเสรมและสนบสนนใหเกดการเผยแพรผลงานวชาการ และเปนศนยรวมแลกเปลยนและกระจายสารสนเทศและความรเกยวกบนวตกรรมเทคโนโลยเทคนคศกษา รวมทงความกาวหนาทางวทยาศาสตรและเทคโนโลย ตลอดจนองคความรตาง ๆ ทจะเปนประโยชนแกผทเกยวของ วารสารพฒนาเทคนคศกษา จดท าเปนรายไตรมาสปละ 4 ฉบบ เผยแพรใหสมาชก และอภนนทนาการใหกบหนวยงานตาง ๆ ทงภายในและภายนอกมหาวทยาลย ในปงบประมาณ พ.ศ. 2553 - 2554 มวารสารทเผยแพร โดยแตละฉบบมเนอหาดงน

ปท 22 ฉบบท 72 (ตลาคม – ธนวาคม 2552)

1. ชดสอการเรยนการสอน ส านกพฒนาเทคนคศกษา มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลา พระนครเหนอ สรางถวายสมเดจพระเทพรตนราชสดา สยามบรมราชกมาร เพอใชในการ เรยนการสอนของโรงเรยนจตรลดา (สายวชาชพ)

2. ระบบขนสงอจฉรยะ 3. การบรหารงานดวยไฟวพลสธร “ดวงประทปแหงราชอสรยาภรณ” ตอนท 1 4. แผนดนถลม 5. การศกษาเปรยบเทยบการเลอกใชวสดมงหลงคาตางชนดกบการกอสรางอาคาร 6. การพฒนามาตรฐานอาชพอตสาหกรรมการโรงแรมของประเทศไทย กลมงานอาชพแมบาน

โรงแรม 7. แนวทางการบรหารจดการภาครฐเพอการสงเสรมบคลากรในอตสาหกรรมสงทอ

ปท 22 ฉบบท 73 (มกราคม – มนาคม 2553) 1. บทสมภาษณ ดร.พรหมสวสด ทพยคงคา เลขาธการคณะกรรมการการอาชวศกษา นโยบาย

การบรหารจดการอาชวศกษา 2. การเชอมอะลมเนยมผสมหลอกงของแขง A356 ดวยกรรมวธการเชอมเสยดทานแบบกวน

และการปรบปรงสมบตทางกลดวยความรอน 3. การบรหารงานดวยไฟวพลสธร “ดวงประทปแหงราชอสรยาภรณ” ตอนท 2 4. การศกษาการระบายอากาศตามธรรมชาตของบานดวยปลองผนงโซลารเซลลระบายอากาศ

แบบธรรมชาตรวมกบพดลมกระแสตรง 5. ภาวะโลกรอน…..ภยมดใกลตวคณ 6. การพฒนามาตรฐานอาชพผบรหารสถานศกษาดานอาชวะและเทคนคศกษา 7. ความคดเหนของบคลากรตอปจจยสนบสนนการด าเนนงานประกนคณภาพการศกษาภายใน :

มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ 8. ความอบอนในสถานทท างานและการรบรการสนบสนนจากองคการกบขวญในการปฏบต

งานของพยาบาล ปท 22 ฉบบท 74 (เมษายน – มถนายน 2553)

1. กาญจนาภเษกวทยาลยชางทองหลวง สถาบนสมทบมหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ

2. 100 ป รถยนต 100 Jahre Auto Mobil 3. เทคนคการจ าลองตวอยางดนเหนยว 4. พอลเมอรไฮโดรเจล : การเตรยม สมบต การใชประโยชน 5. บทเรยนการพฒนาบคลากรมงสการแขงขนระดบโลกจากสหราชอาณาจกร ทกษะชวต :

การเปลยนแปลงการด ารงชวต (ตอนท 1) 6. การใชภาพยนตรแอนเมชน เรอง “พระพทธเจา” เพอเพมความรดานพทธประวต 7. การศกษาการใชชดฝกทกษะการหาปรพนธเบองตน ส าหรบนกศกษาระดบปรญญาตร

2 – 3 ป ตอเนอง หลกสตรอตสาหกรรมบณฑต วทยาลยเทคโนโลยอตสาหกรรม มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ

8. ความประทบใจเมอแรกพบของผสมภาษณเกยวกบการแตงกายของผสมครงานเพศหญงและโอกาสการไดรบการจางงาน

9. การพฒนารปแบบการจดการความรหลกสตรฐานสมรรถนะวชาชพหตถกรรมโดยภมปญญาไทย 10. ความสมพนธระหวางการอกหกกบความเครยดในงานของพนกงาน

ปท 22 ฉบบท 75 (กรกฎาคม – กนยายน 2553)

1. สถาบนเทคโนโลยปญญาภวฒน...ในความรวมมอ...มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ นโยบายการบรหารจดการศกษา : สถาบนเทคโนโลยปญญาภวฒน

2. การอาชวศกษาสายชางอตสาหกรรมของประเทศไทย : มาตรฐานอาชวศกษาหรอมาตรฐานอาชพ

3. บทเรยนการพฒนาบคลากรมงสการแขงขนระดบโลกจากสหราชอาณาจกร ทกษะชวต : การเปลยนแปลงการด ารงชวต (ตอนท 2)

4. สารหลอลนและพฤตกรรมการหลอลนของเครองจกรกล 5. รปแบบการพฒนาครเพอเรยนรการวจย 6. ปจจยทมผลตอการปฏบตงานของวศวกรผบรหาร 7. การพฒนาสมรรถนะหลกเพอเตรยมคนเขาสงาน 8. ความสมพนธระหวางการรบรความแตกตางระหวางบคคล ความเทาเทยมกนกบความ

พงพอใจในงานของพนกงาน : ศกษาเฉพาะกรณพนกงานของบรษท เคแอลเค อนดสตร จ ากด 9. การเปลยนสภายในหองท างานทสงผลตออารมณในการท างานและผลการปฏบตงานของ

สมาชกกลมวสาหกจชมชน 10. การรบรขอมลขาวสารจากสอสาธารณะและเศรษฐานะทมผลตอพฤตกรรมการบรโภค

ผลตภณฑทเปนมตรตอสงแวดลอมของพนกงาน

ปท 23 ฉบบท 76 (ตลาคม – ธนวาคม 2553)

1. 10 ป แหงความรวมมอทางวชาการดานสอการเรยนการสอนระหวางมหาวทยาลย เทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ และโรงเรยนพระดาบส 2. สอทดไมจ าเปนตองไฮเทค 3. บทเรยนการพฒนาบคลากรมงสการแขงขนระดบโลกจากสหราชอาณาจกร ทกษะชวต : การเปลยนแปลงการด ารงชวต (ตอนท 3) 4. กลมรคดในทมงานเสมอนเพอวจยและพฒนาทางการศกษา 5. เรอนไทยภาคอสาน 6. การพฒนาหลกสตรฝกอบรมผประเมนคณภาพสถานศกษาโดยตนสงกดของส านกงาน คณะกรรมการการอาชวศกษา

7. รปแบบการพฒนาสมรรถนะทางการวจยของคร สงกดส านกงานคณะกรรมการ การอาชวศกษา 8. รปแบบการพฒนาสมรรถนะแรงงานในสถานประกอบการ 9. การศกษาและพฒนาคณธรรมและจรยธรรมของนสตปรญญาตร คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ 10. การศกษาความรความเขาใจในการศกษาตอระดบปรญญาตร สาขาวชาเทคโนโลย วศวกรรมการเชอม ภาควชาเทคโนโลยวศวกรรมการเชอม มหาวทยาลยเทคโนโลย พระจอมเกลาพระนครเหนอ ของนกศกษาระดบชนมธยมศกษาปท 6 ในเขตอ าเภอเมอง จงหวดนนทบร 11. การประเมนระเบยบมหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ วาดวยการพสด พ.ศ. 2555 หมวด 2 การจดหาในทศนะของผปฏบตงานดานพสด 12. ภาษาองกฤษเพอการทองเทยวเมองไทยในวถพทธ ตอนท 7 : ประวต พระสมมาสมพทธเจา ตอนท 3 การเผยแพรธรรมะและเสดจดบขนธปรนพพาน 13. จากบทเรยนจดเดยว (One Point Lesson) สเวบไซตการจดการความร ตอนท 3 14. รบญ ชวตรง

ปท 23 ฉบบท 77 (มกราคม – มนาคม 2554)

1. พลงงานกบแนวทางรวมกนอนรกษ 2. ไทรไบโลยส าหรบงานอตโนมต 3. บทเรยนการพฒนาบคลากรมงสการแขงขนระดบโลกจากสหราชอาณาจกร ทกษะชวต : การสนบสนนตวบคคลใหปรบปรง (ตอนท 4) 4. พฤตกรรมของความปลอดภยขณะฝกงาน 5. ระบบจดซอจดจางภาครฐดวยอเลกทรอนกส 6. การพฒนาบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนวชาสถตเรองการทดสอบสมมตฐาน 7. การพฒนาบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนเพอการสอนทบทวนวชาเคม เรอง ปรมาณ สารสมพนธ 8. การพฒนารปแบบการบรหารจดการอาชวศกษาอนามยและความปลอดภยในสถาบน อาชวศกษา 9. การพฒนารปแบบการจดการทองเทยวโดยชมชนเพอความยงยน 10. รปแบบการพฒนาหลกสตรการพฒนาฝมอแรงงานโดยใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอเพม ศกยภาพ 11. ภาษาองกฤษเพอการทองเทยวเมองไทยในวถพทธ ตอนท 8 : วนส าคญทางพระพทธศาสนา 12. จากบทเรยนจดเดยว (One Point Lesson) สเวบไซตการจดการความร ตอนท 4 13. สข-ทกขลวนเกดจากความคด

ปท 23 ฉบบท 78 (เมษายน – มถนายน 2554) 1. ส านกพฒนาเทคนคศกษาป 2011 กบ รศ.ดร.คณต เฉลยจรรยา 2. หลกคดและแนวปฏบตพระราชทานดานการศกษาและการเรยนการสอนของ พระบาทสมเดจพระเจาอยหว 3. พอลเมอรแลกเปลยนไอออน : การเตรยม สมบต การใชประโยชน 4. โครงการศกษาแนวทางการพฒนาอตสาหกรรมรถไฟฟาขนสงมวลชนและอตสาหกรรม เกยวเนองในประเทศไทย (ระยะท 2) ตอนท 1 5. บทเรยนการพฒนาบคลากรสการแขงขนระดบโลกจากสหราชอาณาจกร ทกษะชวต : การเปลยนแปลงการด ารงชวต (ตอนท 5) 6. การศกษาผลการใชสปรงสตรปเปอรทมตอบรเวณตดเฉอนโลหะแผนโดยระเบยบวธไฟไนต เอลเมนต 7. การออกแบบและวเคราะหแมพมพดดขนรป ส าหรบการขนรปโหลดบมของขาจบหวอานใน ฮารดดสกไดรฟโดยระเบยบวธไฟไนตเอลเมนต 8. การรบรความปลอดภยในการท างานและความสมพนธตอหวหนางานทมผลตอความสขใน การท างานของพนกงานระดบปฏบตการ 9. การสรางและหาประสทธภาพเครองทดลองเรอง การลาตวของวสด 10. การสรางและหาประสทธภาพชดฝกอบรมอาชพชางซอมเครองปรบอากาศรถยนต 11. การฝกสมาธโดยการร ามวยไทเกกเบองตนทมผลสมฤทธในการเรยนวชาคณตศาสตร ของ นกศกษาเตรยมวศวกรรมศาสตร 12. ภาษาองกฤษเพอการทองเทยวเมองไทยในวถพทธ ตอนท 9 : ชาดก....เรอง ในอดตของพระ สมมาสมพทธเจา 13. จากบทเรยนจดเดยว (One Point Lesson) สเวบไซตการจดการความร ตอนท 5 14. ความจรงไมมใครทกข

ปท 23 ฉบบท 79 (กรกฎาคม – กนยายน 2554) 1. สอ e-Learning เรอง ความรเกยวกบคาไฟฟาผนแปร (Ft) 2. โครงการศกษาแนวทางการพฒนาอตสาหกรรมรถไฟฟาขนสงมวลชนและอตสาหกรรม เกยวเนองในประเทศไทย (ระยะท 2) ตอนท 2 3. ระบบบญช 3 มต : ปญหาและแนวทางแกไข มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลา พระนครเหนอ 4. แนวคดการฝกอบรมแบบผสมผสานโดยบรณาการกบระบบการจดการความร เรองการเขยนโครงรางงานวจยส าหรบนกวจยมอใหม 5. การสรางและหาประสทธภาพชดการสอนแบบสมรรถนะ เรองการเขยนแบบเทคนคเบองตน 6. การสรางและหาประสทธภาพชดฝกอบรมตามสมรรถนะอาชพ ชางซอมเครองยนตดเซล 7. การสรางและหาประสทธภาพชดฝกชางกลงแบบฐานสมรรถนะ

8. การประยกตใชการออกแบบการทดลองเนอหา การตงคาทเหมาะสมส าหรบกระบวนการ ขนรปพลาสตกชนดพอลเอทลนดวยความรอนแบบสญญากาศ 9. ความสมพนธระหวางการสอสารภายในองคกรกบแรงจงใจในการเขารวมกจกรรมองคการ ของพนกงานกลมอตสาหกรรมอาหาร 10. ผลกระทบจากภาวะมลพษในอาคารตอสขภาพของประชากรในกรงเทพมหานคร 11. ความสมพนธระหวางการรบรความยตธรรมในการประเมนผลการปฏบตงาน ความเครยด และผลการปฏบตงานของพนกงาน : ศกษาเฉพาะกรณพนกงานของบรษท โทรคมนาคม ขนาดใหญ 12. การสรางชนงานฝกพนฐานตนแบบ วชาปฏบตงานเครองมอกล (310103) หลกสตร เตรยมวศวกรรมศาสตร พทธศกราช 2548 วทยาลยเทคโนโลยอตสาหกรรม มจพ. 13. การพฒนาชดสอวดทศนปฏสมพนธ วชาปฏบตการฟสกส 1 เรองความเรงโนมถวง ส าหรบ นกศกษาระดบปรญญาตร มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ 14. การศกษาเปรยบเทยบภาวะการท างานของบณฑตระดบปรญญาตร คณะวศวกรรมศาสตร มจพ. และ มทร. 15. ภาษาองกฤษเพอการทองเทยวเมองไทยในวถพทธ ตอนท 10 : เทศกาลสงกรานต

ทงน เพอเปนการยกระดบวารสารทสามารถเปนแหลงอางองในระดบชาต ส านกจงไดด าเนนการ

พฒนาและยกระดบมาตรฐานวารสารพฒนาเทคนคศกษาไปสระดบชาต โดยด าเนนการพฒนาและปรบปรงวารสาร ดงน

1. ปรบปรงและเพมเนอหาวารสารใหมความหลากหลายทางวชาการมากขน 2. ปรบรปลกษณวารสารใหมความทนสมยและนาอาน 3. เพมจ านวนหนาเพอรองรบกบบทความทเพมขน 4. ขยายฐานกลมเปาหมายทงภาคการศกษาและเพมกลมเปาหมายทางดานภาคอตสาหกรรม

เพอใหมจ านวนสมาชกมากขน 5. ตดตอหาสปอนเซอร เพอรวมสนบสนนงบประมาณในการจดท าวารสาร 6. เปดโอกาสใหกบนกศกษาระดบบณฑตศกษา ไดเผยแพรผลงานวจย

และไดน าวารสารพฒนาเทคนคศกษา เขาพจารณาสฐานขอมลศนยดชนการอางองวารสารไทย (Thai-Journal Citation Index Centre : TCI) ซงเปนศนยทจดท าฐานขอมลส าหรบสบคนขอมลการตพมพและขอมลการอางองของวารสารวชาการไทย รวมทงรายงานคาดชนชวดคณภาพวารสารวชาการไทยอยางตอเนองทกป และวารสารพฒนาเทคนคศกษาไดรบการคดเลอกเขาสฐาน TCI ดงกลาว ดงนนวารสารพฒนาเทคนคศกษาจงสามารถใชเปนแหลงอางองในการเผยแพรผลงานวจยหรองานสรางสรรคของคณาจารยและบคลากรของมหาวทยาลยและหนวยงานภายนอกอน ๆ ได

ภาพกจกรรม

สมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร เสดจพระราชด าเนนทรงเปดงานนทรรศการทางวชาการเทคโนโลยของไทย และฝรงเศส เนองในโอกาส 25 ป แหงความสมพนธรวมมอทางวชาการระหวาง ไทย-ฝรงเศส ในการนส านกพฒนาเทคนคศกษาและหนวยงานภาคเอกชน ทลเกลาฯ ถวายหนงสอทางวชาการ และครภณฑการศกษาระบบควบคมอตโนมตและปมลม เพอสนบสนนการจดการศกษาของโรงเรยนจตรลดา (สายวชาชพ) เมอวนท 22 ตลาคม 2553 ณ สถาบนนวตกรรมเทคโนโลยไทย-ฝรงเศส มจพ.

ส านกพฒนาเทคนคศกษาเขารบมอบประกาศเกยรตคณหนวยงานทมคะแนนเฉลยรวมสงสด ตามค ารบรอง การปฏบตงานระหวางหนวยงานภายในมหาวทยาลย ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2552 “ประเภทหนวยงาน บรการวชาการ” จากมหาวทยาลย เมอวนท 19 กมภาพนธ 2553

คณะผบรหารและบคลากร ส านกพฒนาเทคนคศกษา เขารวมพธวางพวงมาลารปปนทวาปชนยาจารย : ศาสตราจารย ดร.บญญศกด ใจจงกจ ครไทยและผบรหารคนแรก และ Dipl. Ing. Karl Stutzle ครและหวหนาคณะผเชยวชาญชาวเยอรมนคนแรก เนองในงานวนรวมน าใจ ชาว มจพ. ประจ าป 2553 “51 ป...ทศวรรษใหมแหงการขบเคลอนพฒนา มจพ. สสากล” เมอวนท 19 กมภาพนธ 2553

ส านกพฒนาเทคนคศกษา จดโครงการแบงปนความรดวยการน าสอความรและหนงสอทยงมสภาพดและมคณคาตอการอานและการเรยนร ดวยการรบบรจาคจากบคลากรของส านก ไดแก หนงสอการตนเสรมความร หนงสอสารคด จ านวน 200 เลม และซดสารคด จ านวน 25 เรอง เพอน าไปมอบใหแกหองสมดหรอชมชนส าหรบใชจดกจกรรมสงเสรมการอาน ในการน ไดสงมอบหนงสอและซดดงกลาว ใหแกโรงเรยนวดมชฌนตการาม (วดนอย) กรงเทพฯ เมอวนท 2 ธนวาคม 2553

ลงนามบนทกขอตกลงความรวมมอทางวชาการ กบบรษท ศรทอง เอนจเนยรง จ ากด เมอวนท 16 สงหาคม 2553 ณ หองประชมชยพฤกษ ส านกพฒนาเทคนคศกษา

ลงนามบนทกขอตกลงความรวมมอทางวชาการกบสมาคมผบรหารโรงเรยน ประถมศกษาแหงประเทศไทยในพระราชปถมภสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร และโครงการ e-Learning เฉลมพระเกยรตเปาหมายในประเทศ มลนธการศกษาทางไกลผานดาวเทยม เมอวนท 14 กมภาพนธ 2554 ณ หองประชมชยพฤกษ ส านกพฒนาเทคนคศกษา

ลงนามบนทกขอตกลงความรวมมอทางวชาการกบโรงเรยนปญญาภวฒน เทคโนธรกจ เมอวนท 15 กมภาพนธ 2554 ณ หองประชม โรงเรยนปญญาภวฒน เทคโนธรกจ

จดแสดงผลงานนทรรศการสอการเรยนการสอนและผลงานตาง ๆ ของส านก ณ หองประชมคอนเวนชนฮอลล ชน 2 สถาบนวจยจฬาภรณ หลกส

เมอวนท 9 กรกฎาคม 2554

จดแสดงสนคา “หวกะท...คนไทย” ครงท 1 ระหวางวนท 15-18 กรกฎาคม 2554 ณ อทยาน ร. 2 อ าเภออมพวา จงหวดสมทรสงคราม

จดโดย ส านกพฒนาเทคนคศกษา รวมกบเทศบาลต าบลอมพวา จงหวดสมทรสงคราม

ทปรกษา : รองศาสตราจารย ดร.คณต เฉลยจรรยา หวหนากลมงาน/ศนย/ส านกงาน พมพขอมล : นางสรกร มหสนนท ออกแบบปก : นางสาวจนตนา ถ าแกว พสจนอกษร : นางสาวนงลกษณ ต งจตตชอบ นางสาวนยนา พนธไพโรจน จดท าขอมล : นางนนทนา เฉลยจรรยา หนวยงาน : ส านกพฒนาเทคนคศกษา มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ 1518 ถนนพบลสงคราม แขวงวงศสวาง เขตบางซอ กรงเทพฯ 10800 โทรศพท 0-2586-9017 โทรสาร 0-2585-7590 เวบไซต : http://www.ited.kmutnb.ac.th พมพท : ศนยผลตต าราเรยน มจพ.