Презентация по теме:«Использование в работе с

дошкольниками современных программ, методик и

технологий оздоровления».

Подготовила инструктор по физической культуре МДОУ №28 «Петушок» Немцова Е.В. пос. Быково,

Подольского района, Московской области.

Цель: Снижение заболеваемости и укрепление здоровья

детей.Задачи: Сохранение и укрепление здоровья детей. Формирование привычки к здоровому образу жизни. Профилактика плоскостопия и нарушение опорно-

двигательного аппарата. Формирование потребности в ежедневной

двигательной деятельности. Привитие культурно-гигиенических навыков. Закаливание организма посредствам

естественных природных сил.

Программы и технологии используемые в ДОУ для оздоровления детей.

«Как воспитать здорового ребенка»

В.Г. Алямовская

«Технология оздоровления детей в

детском саду».Е.А.Бабенко,

О.М.Федоровская.

Здоровьесберегающая технология «Физическое развитие детей в

детском саду».А.П.Щербак.

«Формирование правильной осанки и коррекция

плоскостопия у дошкольников». Т.Г. Анисимова.

«Зимние занятия по физкультуре с детьми 5-7

лет»Е.В.Сулим.«Физкультурные

минутки».О.В.Нефедова, Е.А. Узорова.

«Бодрящая гимнастика для дошкольников»

Т.Е. Харченко

Примерная общеобразовательная

программа дошкольного образования

«От рождения до школы»Н.Е.Вераксы ,Т.С.Комарова,

М.А. Васильева.

«Занятия на тренажерах в детском саду».

Н.Ч. Железняк.

«Психогимнастика в детском саду»Е.А. Алябьева.

«Лыжи в детском саду»М.П. Голощекина

Условия для оздоровления детей в ДОУ.

Обеспечение предметно- развивающей средой: • физкультурный зал со спортивным

инвентарем,• оборудованная спортивная площадка,• участки для прогулки,• физкультурные уголки в группах,• медицинский кабинет,• интеграционная работа, взаимосвязь

воспитателей и узких специалистов в работе по оздоровлению детей в ДОУ.

Физкультурный зал

Спортивная площадка.

Физкультурные уголки в группах.

Участки для прогулки.

Система оздоровительной работы, осуществляемая в детском саду.

Ведущие принципы:

личностно-ориентированный подход к каждому ребёнку;

систематичность;последовательность;доступность;постепенность; комплексность.

Традиционные формы

оздоровления

Утренняя гимнастика

Рациональный режим.

Самостоятельная двигательная деятельность: игры с элементами спорта, подвижные игры .

Физкультурные занятия в зале и на

воздухе.

Система закаливания

Спортивные праздники, досуги, развлечения, дни

здоровья.

Оздоровительный

бег

Прогулка на свежем воздухе

Бодрящая гимнастика и закаливание.

Физкультурные занятия на улице.

Физкультурные занятия в зале.

Самостоятельная двигательная деятельность.

Спортивные праздники , досуги.

Инновационные формы

оздоровления

Занятия на тренажерах

Психогимнастика

Дыхательная гимнастика

Игровой массаж Босохождение по мокрым дорожкам.

Игровой стретчинг

Пальчиковая гимнастика

Ароматеропия

Психогимнастика, пальчиковая гимнастика, дыхательная гимнастика, игровой массаж.

Дед Мороз , Красный нос,Бородою весь зарос. Ищет он в лесу зверей Выходите поскорей.

Идет коза рогатая, Идет коза бодатая…

Идет коза рогатая, Идет коза бодатая…

Лепим уши , как у Чебурашки

Массаж стоп

Шея длинная , как у жирафа

Массаж головы ( расчесываем волосы)

Занятия на тренажерах.

Тренажер тебе поможет: Красоту твою умножит И здоровье укрепит,Словно доктор Айболит.

Лечебно- профилактические

мероприятия

Витаминизация

Ультрафиолетовая обработка групп ,

спортивного и музыкального

залов.Добавление в пищу

фитонцидов (лук, чеснок)

Кислородный коктейль

Профилактические прививки

Контроль за физическим развитием

детейСоблюдение

противоэпидемиологического режима

Кислородный коктейль. Употребление с пищей фитонцидов.

Деятельность сотрудников ДОУ в осуществлении оздоровительной работы.

Педагог психолог

Наблюдает за динамикой нервно- психического развития детей. Составляет программы по улучшению эмоционального благополучия и нервно- психического развития.

Инструктор по физической культуреКоординирует всю физкультурно- оздоровительную работу. Проводит физкультурные занятия, праздники,досуги,индивидуальную работу по развитию двигательных навыков детей. Наблюдает за динамикой физического развития детей. проводит диагностику двигательных навыков.

ВоспитателиСоблюдают режим дня. Следят за здоровьем детей, информируют об этом медсестру, заведующего, психолога. следят за температурным режимом, одеждой детей, освещением. проводят пальчиковую гимнастику. Гимнастику после дневного сна, физкминутки, индивидуальную работу по развитию движений.

ЗаведующийСоздает условия для укрепления здоровья детей. Обеспечивает : выполнение санитарно- гигиенических правил и других условий по охране жизни и здоровья детей, медико- педагогичекий контроль за проведением физкультурнооздоровительной работы.

Медицинская сестра

Осматривает детей во время утреннего приема. Организует и контролирует проведение физкультурно- оздоровительных мероприятий в группах. Делает профпрививки. Наблюдает за динамикой физического развития.Проводит санитарно- просветительскую работу среди сотрудников ДОУ.

Старший воспитатель

Составляет расписание занятий с учетом возраста, план оздоровительной работы, двигательный режим в разных группах. Контролирует проведение физкультурно- оздоровительных мероприятий в группе. Наблюдает за динамикой физического развития. Осуществляет контроль за режимом дня.

МузыкальныйруководительСпособствует развитию эмоциональ-ной сферы ребенка. занимается развитием движений на музыкальных занятиях и в свободное от занятий время. Участвует в проведении утренней гимнастики, физкультурных досугов и праздников.

Формы сотрудничества с

семьей

Наглядная пропаганда

Родительские собрания

Открытые просмотры занятий

Анкетирование

ШирмыКонсультации

РекомендацииПапки - передвижки Групповые

Общие

Уголок «Здоровья»

Уголок психолога

Уголок логопеда

Уголок «Спорт и здоровья»

Спасибо за внимание.