18
SCHRITTE SCHRITTE 4 4 Учебник немецкого языка для 8 класса общеобразовательных учреждений. Составитель: И.Л. Бим

анализ умк

  • Upload
    ta4ka

  • View
    1.245

  • Download
    1

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: анализ умк

SCHRITTESCHRITTE 4 4

Учебник немецкого языка для 8 класса

общеобразовательных учреждений.

Составитель: И.Л. Бим

Page 2: анализ умк

В комплект входят: Учебник (включая книгу для чтения) Рабочая тетрадь Книга для учителя Аудиокассеты Сборник упражнений

Page 3: анализ умк

Содержание учебника соответствует требованиям Госстандарта по ИЯ для 8-х

классов

Page 4: анализ умк

Стиль и доступность изложения соответствует:

Возрасту учащихся: имеется множество картинок, схем, таблиц, карт, которые облегчают понимание материала.

Профилю класса: все задания и дефиниции слов на немецком. Учебник снабжен немецко-русским словарем.

Page 5: анализ умк

Обеспечение уровня дифференциации обучения

Задания разделены на: задания для всех и для желающих (помечены звездочкой).

Учтена разноуровневость заданий: дан текст, затем вопросы к нему, высказать свое мнение и пример из своей жизни на эту тему.

Page 6: анализ умк

Обеспечивает возможность для формирования умений:

В устно-речевом общении с применением грамматических явлений (после грамматического блока имеются задания на закрепление материала)

Page 7: анализ умк

Вести диалог с соблюдением правил речевого этикета (вежливые обращения, приветствия, просьбы, помощь и т. д.)

Page 8: анализ умк

Писать личное и деловое письмо (в одной из тем есть образец письма)

Page 9: анализ умк

Представлять социокультурный портрет страны изучаемого языка (карта страны, диаграммы ступенчатости школ, тексты о традициях страны, песни).

Page 10: анализ умк

Имеется достаточное количество заданий

Имеющих образцы правильного выполнения (Z.B. Wessen Hobby ist das? Muster: Das ist Erikas Hobby. Das ist Hobby von Erika.)

На применение языковых знаний в новой ситуации (Новая тема «Reise». Вопросы к теме: Wochin reisen Sie am Sommer, mit wem?...)

Творческого характера («Projekte, Projekte». Macht in der Schule Ausschstellungen zum Thema «Schön war es im Sommer». Jeder wählt, was er gern machen willst.)

Page 11: анализ умк

Учебник обладает четкой внутренней структурой

Каждая новая тема состоит из 7 блоков.

1. Lesen macht Spaß, und dabei lernt man was.2. Wortschatz: ist es wirklich ein Schatz?3. Wir hören zu.4. Grammatik: muß das sein? Muß ist eine harte Nuß!5. Umgang mit den Leuten macht wirklich Freunden!6. Wir prüfen, was wir schon wissen und können.7. Landeskundliches: A. Tatsachen, Dokumentation B. Aus der deutscher Klassik.

Page 12: анализ умк

Материал, изложенный в учебнике

Обеспечивает взаимное обучение всем видам речевой деятельности

Опирается на личный опыт и родной язык учащихся

Обеспечивает социокультурную направленность обучения.

Page 13: анализ умк

Дизайн и иллюстрирование материала

В учебнике большое количество картинок к текстам, диалогам.

Приведены таблицы, карты и диаграммы. При страноведческих темах использованы

фотографии городов, достопримечательностей; фотографии писателей.

Для каждого раздела: грамматика, лексика, аудиотексты – свои значки.

Page 14: анализ умк
Page 15: анализ умк

Дополнительный материал В конце учебника –

Lesebuch (Schwänke, Sagen und Legenden, Balladen, Kinder- und Jugendbücher, Novellen und Romanen)

Kleines Schriftstellerlexikon

Deutsch-russisches Wörterbuch

Page 16: анализ умк

Работа по данному учебнику способствует

Повышению качества языковой подготовки учащихся

Формированию интереса к изучению ИЯ Уменьшению времени на выполнение

домашнего задания

Page 17: анализ умк

Заключение Учебник соответствует нормам Госстандарта Имеет множество таблиц, схем диаграмм,

карт, которые помогают в освоении ИЯ Каждая тема разделена на 7 блоков –

структурирование темы Учебник имеет дополнительный материал,

что расширяет возможности учащегося Учебник и другие элементы УМК образуют

единую дидактическую систему.

Page 18: анализ умк

Работа студентов 738 группы: Каменских Татьяны, Чащиной Валентины.