22
Характеристика зарубіжних освітніх систем

Характеристика зарубіжних освітніх систем

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Характеристика зарубіжних освітніх систем

Характеристика зарубіжних освітніх

систем

Page 2: Характеристика зарубіжних освітніх систем

План1. Характерні риси освітніх систем

зарубіжжя.2. Система освіти у США.3. Система освіти у європейських

високорозвинених країнах.4. Система освіти у Японії.5. Учитель у зарубіжній системі

освіти.

Page 3: Характеристика зарубіжних освітніх систем

Характерні риси дошкільна ступінь у багатьох країнах

відсутня; позашкільні заклади існують за рахунок

благодійництва; освіта для дорослих, в основному, платна; після відповідного терміну навчання діти

розподіляються по різних типах шкіл з різними цільовими установками;

існує широка сітка приватних шкіл; деяка частка шкіл належить церкві; існують школи окремо для дівчат і хлопців.

Page 4: Характеристика зарубіжних освітніх систем

США

Page 5: Характеристика зарубіжних освітніх систем

СШАДошкільне виховання. Дитячих садків майже не існує ( діти 5-р.

віку відвідують загальні підготовчі групи)

Середня школа має 2 ступені:молодша ступінь (5-9 кл.), старша ступінь (10-12 кл.)

Старша – поділяється на практичний і академічний профілі

Професійна освіта здійснюється у професійних або молодших коледжах з 2-х річним терміном навчання

Вища освіта здобувається в коледжах, інститутах, університетах (найпрестижніші: Гарвардський, Колумбійський, Ієльський,

Стенфордський, Принстонський)

Педагогічна освіта. Педагогічні коледжі і університети (4-5 років):Загальна підготовка – 2 роки

Спеціалізація в предметі – 3 - 4 рікПрофесійна педагогічна підготовка на 5 курсі

Початкова школа називається елементарною і має курс навчання 6 або й 8 років. У сільській місцевості існують

консолідовані школи

Page 6: Характеристика зарубіжних освітніх систем

Вища освіта США

ІІІ рівень – доктор філософії3-5 років навчання в аспірантурі

або докторських студіях

ІІ рівень – магістр (1–2 роки навчання)Вимоги: написання тез (наукової роботи),

складання іспиту з іноземної мови, засвідчення вміння використовувати

комп`ютери та бази даних, заключні екзамени

І рівень – бакалавр: 4 роки навчання – академічна кваліфікація (диплом бакалавра

мистецтв або наук)

Page 7: Характеристика зарубіжних освітніх систем
Page 8: Характеристика зарубіжних освітніх систем

ВеликобританіяДошкільне виховання. Дошкільні заклади для дітей 2-5 років

(існують як самостійні заклади так і при школах)

Середня освіта. Існують різні типи шкіл: сучасна школа, середня технічна школа, граматична школа, обєднана школа.

Престижними є приватні школи.

Професійна освіта здійснюється у професійних, художніх, домогосподарчих і інших коледжах з 2-х або 3-х-річним терміном

навчання

Вища освіта здобувається в коледжах, інститутах, університетах (найпрестижніші: Кембріджський, Оксфордський)

Педагогічна освіта. Педагогічні коледжі і університети (найчастіше – це 2-3 роки навчання). Педагогічна освіта не

престижна.

Початкова школа. Школа для малюків – з 5-ти років. З 7-ми років – початкова школа (рівнева: вищий, середній і слабкий рівні).

Термін навчання – 4 роки.

Page 9: Характеристика зарубіжних освітніх систем

Система вищої освіти Великобританії

Загальне керівництво вищою освітою

Міністерство освіти і науки(реалізує політику в галузі вищої освіти

через ради університетських фондів Англії, Шотландії та Уельсу, до складу яких входять представники закладів вищої освіти з регіонів, шкіл і ліцеїв,

роботодавців)

Page 10: Характеристика зарубіжних освітніх систем

Ступенева кваліфікація - бакалавр

Ветеринаріята

медицина(5-6 роківнавчання)

Архітектурні,інженерні

спеціальності, менеджмент

(3-4 рокинавчання)

Гуманітарні, природничі, педагогічні спеціальності

(2-3 роки навчання)

Page 11: Характеристика зарубіжних освітніх систем

Магістерський ступінь

2-3 роки викладання

2-3 роки досліджень при достатньо глибокому вивченні однієї чи групи суміжних дисциплін

Page 12: Характеристика зарубіжних освітніх систем

Найпоширеніші кваліфікації магістерських ступенів

Магістр мистецтв Магістр мистецтв

Магістр наукМагістр наук

Магістр бізнесу та управління

Магістр бізнесу та управління

Магістр праваМагістр права

Page 13: Характеристика зарубіжних освітніх систем

Докторський рівень

Доктор філософії

Магістр філософії

Page 14: Характеристика зарубіжних освітніх систем

Франція

Page 15: Характеристика зарубіжних освітніх систем

Франція (поділяється на навчальні округи “академії” Ректор “академії” і інспектори здійснюють контроль)

Дошкільне виховання. “Материнські школи” (дитячі садки), “класи для малюків” при початкових школах. Відвідують – 50% дітей 3-х

річного віку, 90% - 4-х річного і майже 100 % - 5-річного віку.

Середня освіта. Здобувається в коледжах. Має 2 цикли: загальний і спеціалізований, який поділяється на секції: А – навчання в ліцеї,

Б – професійні курси або 2-х річні коледжі.

Професійна освіта здійснюється в центрах учнівства на підприємствах або у коледжах і професійних ліцеях (1 – 3 роки

навчання)

Вища освіта здобувається в університетах і “великих школах”. Престижні спеціальні вищі навчальні заклади: Школа електрики,

Вища школа оптики, Гірська школа і ін.

Педагогічна освіта. Здобувається у 2-х типах закладів: педагогічні школи з 4-х річним терміном навчання ( 1 рік – у школі) і школи –

інтернати на повному забезпеченні департаменту, але з обов`язковим відпрацюванням – 10 років.

Початкова школа. Навчання у школі з 6-ти років. Термін - 5 років. Має три ступені: підготовча, елементарна, середня.

Page 16: Характеристика зарубіжних освітніх систем

Вища освіта Франції

ІІІ цикл:1 рік

вузькофахового навчання –

диплом з вищої спеціалізованої освіти (DESS);

до 2-х роківнавчання –

диплом поглибленого

навчання (DEA) з допуском на

навчання у докторській

студії

І-й цикл: загальна

вища освіта;триває 2 роки з присвоєнням1-ї академічної кваліфікації(проміжний

диплом DEUG –

отримують 54% студентів)

ІІ цикл: поглиблення академічної кваліфікації

і фахової підготовки(2-3 роки);

І стадія – licencІІ стадія

- maitrsse (академічний і професійний компоненти)

Page 17: Характеристика зарубіжних освітніх систем

Заклади Франції із селективним зарахуванням

Підготовчі курси: готують до вступу через жорсткий конкурс у популярні Вищі (Великі) Школи

Університетський технологічний інститут: 2 роки навчання – професійна кваліфікація

(технологічний диплом)

Секції вищих техніків:2 роки навчання – посвідчення “вищого техніка”

Спеціалізована (вища) профшкола

Page 18: Характеристика зарубіжних освітніх систем
Page 19: Характеристика зарубіжних освітніх систем

ЯпоніяДошкільне виховання. Дошкільні заклади для дітей , в

основному, приватні. Великий культ дитини до 5-ти років.

Середня освіта. 2 типи шкіл: молодша сердня школа і старша середня школа, що поділяється не 2 відділи: академічний та

загальний і професійний

Професійна освіта здійснюється в коледжах з 2-х або 3-х-річним терміном навчання

Вища освіта здобувається в університетах (найпрестижніші: Токійський, Кіотський, Хоккайдський))

Педагогічна освіта. Педагогічні коледжі і університети. Дипломи постійні і тимчасові. Постійні поділяються на 2 класи. ІІ клас – після закінчення 2-х річного коледжу, І клас – після 4-х років в

університеті.

Початкова школа. Школа елементарна. Навчання починається з 6-ти років. Термін навчання – 4 роки. 44% вчителів початкової

школи – чоловіки.

Page 20: Характеристика зарубіжних освітніх систем

Вища освіта Японії

• І цикл: бакалаврат – 4 роки навчання, окрім медичних спеціальностей(6 років навчання)

• ІІ цикл: магістерська програма – 2 роки навчання (поступає 1-2 бакалаври із 20-30)

• ІІІ цикл: докторантура – 5-6 років навчання (написати дисертацію і здати екзамени)

Page 21: Характеристика зарубіжних освітніх систем

Особливості японської системи підготовки фахівців

Випускник японського університету чи технічного ВНЗ продовжує навчатися ще кілька місяців на своєму робочому місці

Самоосвіта фахівця не припиняється протягом всіх років його роботи (національний центр тестів забезпечує усіх роботодавців необхідними комплектами тестів з метою проведення регулярної перевірки професійного зростання працівників)

Page 22: Характеристика зарубіжних освітніх систем

Учитель у зарубіжній системі освіти

• Учитель – найнятий працівник (у державні заклади наймається за угодою з центральними або місцевими органами влади).

• Учитиель заключає контракт, у якому вказуються умови праці і зарплата.

• Матеріальне становище значно нижче, ніж у інших працівників з вищою освітою.

• Існує жорстка конкуренція, зарплата визначається контрактом.