الأساال يب

الفنيةالحديثة

   

األسااليب:  الحديثة الفنية موضوع

أو المذاهب تميز التي التقنية و التلوين و الرسم حيث من التنفيذ و العمل طرائق هي الحديثة الفنية

التجريدية المدرسة الساذج، الفن منها و العشرين القرن بداية في ظهرت كالتي التشكيلية الفنية

اللمسات و الشفافية و التنقيط و التهشير و كاللطخ متنوعة تقنيات بتوظيفها امتازت التي الهندسية و

االنسجام،: الجمالية القيم ... الوحدة التنوع، اإليقاع، الحركة، التناظر، التوازن، النظام، الكونية

مفهوم- : التجريد ب

و. ال أنه أي واقعي بشيء صلة أي على ينطوي ال التشكيلي التعبير من نوع هو التجريدي الفن موضوعي

كما. التمثيل على القائم الواقعي للفن نقيض هو العام مفهومه بالقواعد التقيد ترفض التجريدية أن الصوري

و. في الجاهزة غيرت التشكيلية الفنون تاريخ في مهمة مرحلة تعتبر حديثة فنية ظاهرة التجريدية الرسم

الفنية العالم

الفتوغرافيا و النحت إلى التجريدية امتدت بحيث. عامة، بصفة للفن جديدا مفهوما

…إلخ الصناعي والتصميم المعمارية الهندسة و المسرح

تعد: التجريدية- كاندانسيكي فازاريلي أعمال التعبيرية

تميزت التي " 1912 األسود القوس" لوحته مع خاصة التعبيرية بالتجريدية عرف لما حقيقية انطالقة1866-1944

.ميونيخ في تزعمها التي و التعبيرية" " مجموعة فناني تطلعات تمثيل أحسن مثل لوني

:الهندسية التجريدية-

تكوين في النقية األلوان و الهندسية األشكال على يعتمد و موندريان بيات الفنان تزعمه تجريدي تشكيلي

التكعيبية الشبكة من انطلق أنه بحيث بحتا رياضيا تكوينا

.نقية ألوان ذات مساحات بينها تحصر أفقية و عمودية بخطوط البعدين مزدوج تقابل في اختصرها

: نجد التجريد في برعوا الذين الجزائرين الفنانين

بتخطيطاته ومعروف التوجهات متعدد فنان وهو(, 1991-1930) خدة

الظفر استطاعت أخرى أسماء رفقة شبابه منذ الميدان في نشط بالجزائر التشكيلي الفن أعالم أحد خدة

.راقية أعمال من تركت بما واستحقاق جدارة عن المبدعين

الهاوي الشباب مع صداقة عالقات يوطد وأن العاصمة ثم رأسه مسقط مستغانم من األنظار يجذب أن

فيها أبدع التي الخالبة والطبيعة الجزائرية الشخصية و اإلسالمي بالعمران يهتم جعله المميز حسه وأن

من فجعلوا األوروبيين فضول استفز طالما مميز إلهام مصدر الثاني الجيل أبناء من خدة محمد وجعلها

.استراتيجية وجهة

التجريدية المدرسة

إلى المناظر تتحول حيث هندسية، زاوية من ورؤيته الطبيعي، باألصل1910 سنة ظهرت التي الفنية التجريدية المدرسة اهتمت

ما أشبه التجريدية اللوحة وتظهر ودوائر، ومربعات مثلثات مجرد

لها ليست مترابطة إيقاعية قطع مجرد أي السحب، أشكال أو الصخور من بقطاعات أو المتراكمة الورق بقصاصات تكون

b طياتها في تحمل كانت وإن مباشرة، بصرية دالئل .الفنان بها مر التي التشكيلية التجربة خالصة من شيئا

إيحاءبالشخصية أكثر بأشكال المباشرة العاطفية الجوانب من المزيد تحقيق إلى الفن هذا يسعى

ال) أشكال بدت حتى والحس للعاطفة العنان أطلق كما قصد عن( شكلية األعمال

مسبقة تخطيطات بأي االستعانة عن فيها الفنان تخلى عندما بالغموض فاتسمت

رأسا بفرشاته لوحته قماش على يقبل الفنان كان بل

السطوح على األلوان لرش أدوات باستخدام حتى أوb في تحمل موجزة أشكال في عنها والتعبير األشياء جوهر عن البحث إلى يسعى الرسم، في التجريدي المذهب فإن وعموما

وكلمة. الفنان وجدان أثارت التي الفنية، الخبرات داخلها فتعني اإلصطالح في الالمحسوسأما تعنيلغويا ”تجريد“ التجريدي

واالتجاه الواقعي الشكل عنرسم االستغناء

تحمل التي األشكال من كبير لعدد تجريد الكروي فالجسم به، واالرتباط الواقع آثار كل من التخلص أو واللون، الخط لهندسة

كالتفاحة: هذا أكثر للمشاهد فيبدو متعددة، بمعان يوحي قد الواحد فالشكل ذلك، إلى وما اللعب وكرة والبدر والشمس الطابع

.ثراء

فى ملخصة … األجسام هذه كل نحو اشارة ضمنا يحمل الرسم فى الكروى الشكل استخدام

. كيانها يمثل الذى الشكلى القانون

الهندسية للقاعدة تشكيلى تعميم بمثابة هو األجسام هذه كل بين المشترك بالعامل االحساس و

. اليها تستند التى

: األرض على الوجود نتأمل حين كذلك و

. المبانى و … يسير حين واالنسان … الشجر سائر و … األرض على متعامد اتجاه لها فالنخلة

االمتداد فهذا … البحار و األنهار أسطح و … والشوارع … الحقول فى بامتدادها األرض أما

. أفقيا شيئا يمثل

: هى و الوجود قواعد من قاعدة الى يرمز انما لوحته فى الفنان يضعه رأسى خط فكل لهذا

. التعامد

. عليها يرتكز و شىء كل تحتضن التى األرض بطن الى يرمز أفقى خط كل و

التجريدية العالقة بمثابة هو األفقية و التعامد بين القائمة العالقة من نوع ايجاد فان ذلك على و

. الوجود حقائق من نوعين بين

: أيضا المنطق هذا على يستقيم و

األرضية و الشكل بين القائمة العالقة

الخلفية و األمامية أو

االختفاء و البروز ظواهر كل بين

الظل و الضوء و

الغامض و الواضح و

… متعددة اتجاهات و مذاهب صورة فى التجربة التشكيلى الفنان خاض قد و

أشكاال اال يرى ال و … التجريد الى أوصلته التى االلهام مصادر خاللها من أحيانا يخفى

بصرية مدلوالت بال ألوانا و

للتجريد البصرية بالمصادر الرائى تربط التى اليسيرة العالمات ببعض يحتفظ أخرى أحيانا و

حذف … فيه تشطيب بعملية قام قد يكون أن بعد الطبيعى باألصل محتفظا يظل ثالثة أحيانا و

….. خطوط فى ذاته الجوهر أكد و.. بالجوهر عالقة لها ليس التى التفاصيل كل خاللها من

. الكل فى الجزء و الجزء فى الكل … البالغة و البساطة تحمل كتل أو مساحات و

b ولكن فقط، الساكنة باألشكال التجريدية المدرسة تهتم وال في كما الضوء، بتأثير تحدثه ما خاصة المتحركة باألشكال أيضا

ضوئية فراغات تحصر متكررة كمساحات الظالل تظهر حيث عليها، الموجه الشمس ضوء يبعثه التي األشجار أوراق ظالل

b، تكون عندما الطبيعي بشكلها األوراق تبدو وال فاتحة، وقد. يشكل بل ظالال فناني أحد وهو– كاندسكي الفنان نجح تجريدي

في- التجريدية b بإعطائها المنحنية، أو المستقيمة وخطوطه ودوائره ومستطيالته مربعاته في الروح بث العالميين b لونا معينا

ويبدو. نظام وفق وترتيبها b هذا معين ” لوحته في واضحا .م1914 عام رسمها التي تكوين“

:مميزاتها

الموضوع عن االستغناء- 1

الطبيعة تمثل ال فيها األشكال- 2

والمساحة واللون الخط بين الفنية العالقات على تقوم فيها األعمال-3

فاسيلي: ليقتش ما كازمير- موندريان بيات – كاندينسكي الرواد

:نوعان التجريدي الفن أن نجد هنا ومن

:جزئي تجريد- ١

. عليه التعرف يمكن بحيث المرسوم الشكل مالمح بعض تبدو حيث

: كامل تجريد- ٢

المرسوم للموضوع أهمية هناك تكون وال فقط واأللوان واألحجام باألشكال الفنان فيه يهتم

: مختلفة تجريدية لمذاهب متبلورة اتجاهات ظهرت العام الوصف هذا اطار فى

(1976 – 1898) كالدر الكساندر قادها التى الحركية التجريدية

(1973 – 1881) بيكاسو بابلو بدأها التى الطبيعية التجريدية

(1944 – 1872) موندريان بيت شايعها التى الهندسية التجريدية

.بالتجريدالبارد ويسمى الخ… والمستطيل كالمربع النقي الهندسي الشكل استعمال وهي

(1944 – 1866) كاندينسكى مع تجاربها بدأت التى التعبيرية التجريدية

.والتلطيخ لإلصباغ السيالني كالرمي معين شكل إظهار إلى الحاجة دون وتداخلها لأللوان مزج أمثالها ومن

الشجار عيسى البحريني للفنان تجريدية لوحات

(1935 -1878) ماليفتش كازيمير تزعمها و السوبروماتية التجريدية

فازارللى دى فيكتور فنانيها أشهر من و البصر خداع و التجريدية

(1976 – 1890) توبى مارك شايعها و األبجدية التجريدية

1913 عام ماليفتش بوادرها بطأت التى االيجازية التجريدية

لورانس هنرى و مور هنرى أعمال بها تتميز و العضوية التجريدية

( البسيونى محمود للدكتور العشرين القرن فى الفن كتاب من)

والتصرف االيجاز بعض مع

:التجريدية اللوحات من مجموعه وهذه:

كلمة كم اقول حبيت: ختامآ

واحد إلتجاة تصنيفها يصعب أحيانآ حتى وحدة لوحة في متداخلة تكون قد عمومآ الفنية المدارس

او.. تجريدي اتجاه نجد اننا والدليل ..تعبيري تجريدي تكعيبي

قوي اتجاه هناك كان سابقآ الن لوحة في مدارس لعدة امتزاج نجد هذي الفترة في خصوصآ

خاص اتجاه نجد ان النادر من حاليآ اما معين فكر تحمل فنية اتجاهات وتوليد النتاج

..سابق التجاه ابتكار اعادة غالبيتها بل

بعضها مع المدارس هذه تداخل هي واالكثيرية

السيريالية ، التعبيرية ، التكعيبية ، التجريدية ، الوحشية”