دورة ادارة المشاريع التنموية

دورة إدارة محمد | المشاريع التنموية المشروع مقترح كتابة

القمبز أبو هشامالقمبز أبو هشام محمدabualkomboz.com|

) التمويل ) المشروع مقترح / / منظمتك مؤسستك #عدها ت وثيقة هو التمويل مقترح

التي واإلجراءات المشروع على وتحتوي جمعيتك،لذلك، تحتاجها التي والموازنة لتنفيذه، بها ستقوم

الحصول بهدف تمويلية جهة إلى الوثيقة هذه #قدم وتمقترح ويعتبر المشروع، لتنفيذ الالزمة األموال على

تستخدمها التي الشائعة الطرق من التمويلالموارد / / لتوفير المنظمات المؤسسات الجمعياتأحد أنه في أهميته وتبرز مشروعاتها، لتنفيذ الماليةللجمعية المالي االستقرار على تساعد التي الطرق

مع العالقة أساس يعتبر أنه إلى باإلضافة واستمرارها،. ممول أي

القمبز أبو هشام abualkomboz.comمحمد|

الكامل المقترح مكوناتأساسية : معلومUات األولالجUزء

خلفيUة المشUروع : يالجUزء الثUانمUبررات المشروعالجUزء الثUالث : أهUداف المشروعالجUزء الرابUع :

آليUUات تنفيUUذ الجUUزء الخUUامس : المشروع

الخطUة التنفيذيةالجUزء السUادس : الفئUة المستهدفةالجUزء السUابع :التقUييم والمتابعةالجUزء الثUامن : اسUتدامة المشروعالجUزء التاسUع :

الجUزء العاشUر : ميزانيUة المشروع

الجزء الحادي عشر : الملحقات


- معلومات 1أساسية


األساسية المعلومات المشروع عن معلومات

اإلجمالية والتكلفة المشروع بيانات عن ملخص تحتويوالفترة

, تكتب المشروع طبيعة إلى باإلضافة للتنفيذ الزمنيةهذه

كملخص المشروع بداية في تعريفية كنقاط المعلوماتللمشروع

المؤسسات عن معلوماتفي االتصال وشخص المؤسسة عن بيانات على تحتوى

. بالمؤسسة, االتصال ووسائل المشاريعالقمبز أبو هشام abualkomboz.comمحمد

|

- خلفية 2المشروع


المشروع خلفية من الخلفية تكون ما , 5 - 2عادة وتعطى فقرات

يحيط الذى العام الوضع عن عامة فكرة القارىء: يلى ما الخلفية وتتضمن بالمشروع

) ( ، والرسالة القيم،الرؤيا للمؤسسة عام وصفالمحتلة األراضي في المؤسسة تعمل متى منذ

بتنفيذها، قامت التي والبرامج المشاريع هي وما. وقدراتها وتجربتها الجمعية لتاريخ عرض

/ فيها تعمل التي البيئة للوضع عام وصف - إلى اإلشارة المحتلة األراضي في المؤسسة

. مؤسستك على وتأثيرها االنتفاضة عالقة


المشروع خلفية) تابع)

لها للجمعية سابقة تجربة على التركيز يجدرإلى اإلشارة وتجدر كما المقترح بالمجال عالقة

المؤسسة مصداقية تدعم عينية إثباتات :حازت اعتراف أو خاصة،جوائز انجازات مثال

. رسمية جهات من الجمعية عليه


المشروع خلفية مكونات

بيئية خلفية

خلفية المؤسسة

على وتأثيره الوضع وصفالمشكلة .

تنفيذ على وقدراتها المؤسسة خبرةالمشروع


- مبررات 3المشروع


المبررات على أكثر التعرف على القارئ تساعد المبررات

ودالئل. حقائق تقدم المبررات في الموضوعاالحتياج تدعم

للمشكلة مؤسستك فهم وتوضح للمشروع. لها المناسبة الحلول ووضع

مصادر من عليها تحصل الالزمة المعلومات. الخاصة مؤسستك خبرة خالل من أو ثانوية


المبررات ) تابع)

ودقيق مختصر يكون أن يجب المبررات قسمأن يجب لذا المشروع بأهمية القارئ تقنع وفيه

باالعتبار تأخذ-: التالية النقاطالمشكلة المشروع نجاح كنموذج المشروعالتعاون


المبررات مكونات

المشكلة 1. تحليل

المشكلة 2. أسباب تحليل

المشكلة 3. نتائج تحليل

المشكالت : حل شجرة استخدام يفضل مالحظةالمشكلة تحليل في


الرئيسة المشكلة تحليل دقيقة إحصائيات خالل من المشكلة بيان اكتب

. غيرالموثوقة التأكيدات أو االفتراضات عن بعيدة. آلرائك الداعمة الواضحة اإلحصائيات استخدم. ذلك أمكن كلما المقارنة اإلحصائيات استخدم. جيد بشكل موثقة البيانات كل أن من تأكد كأمثلة مجتمعك واقع من مؤثرة z قصصا استخدم

. المشكلة لبيان داعمة جغرافية على المشكلة لبيان شرحك في ركز

. بها تعمل التي المنطقة


األهداف4 -


واألهداف العام الهدف كتابة) المحددة ) الفرعية

واألهداف العام الهدف صياغة الضروري منالنتائج عن الشكل واضحة صورة إلضفاء الفرعية

الهدف أن باعتبار البرنامج تنفيذ من المتحققةالبرنامج مخرجات من الفرعية واألهداف العام

وهي: التالي السؤال عن اإلجابة

التغيير؟ بعد الحال ستبدو كيف


األهداف تعريف

الهدف عن #عبر ت واسعة عريضة عبارة هو الهدفال ) نتيجة هي به القيام المزمع للتغيير األعلى

يمكن خالل ومن قصيرة زمنية مدة في عليها الحصول

) واحد هدف مشروع ولكل فقط واحد مشروعفقط.


المساهمة في تطوير العملية التعليمية باستخدام استراتيجيات

التفكير الناقد في التعليم في المدارس االبتدائية في قطاع

غزة.

الهدف الرئيسي

معلم ومعلمه من 1025نجاح استخدام مهارات التفكير الناقد

في التعليم من كافة مناطق قطاع غزة.

ما هي مؤشرات

نجاح المؤسسة

في تحقيق هذا الهدف؟

المالحظة المباشرة, الزيارات التفقدية إلى المدارس, عالمات تقييم معلمين والمعلمات, نتائج

الطالب في الفصلين.

مصادر التحقق من

الهدف؟

الهدف على مثالالرئيسي


الفرعية األهداف تعريف

،للقياس قابل الفرعي الهدف يكون أن يجبتحقيقه المنظمة تتوقع والذي بوقت محدد

عن يختلف بتعريفه وهو المنحة من جزء باعتبارهأنه إال أضيق بدائرة ويجري أصغر كونه الهدف

ببيان يرتبط أهداف أنه في للهدف مشابهالمشكلة.

فرعية أهداف عدة له يكون أن للمشروع ويمكنتتجاوز أال .4:3على واقعية لتكون


الفرعية األهداف على اإلجابة فإن فرعي، هدف أي صياغة عند

واضح شرح إعطاء في تفيد التساؤالت هذهللنتائج

: تحقيقها المتوقعفيها. ١ تغيير إلحداث تسعى التي الرئيسية الجوانب هي ما

؟؟. ٢ البرنامج في ستشترك التي الشريحة هي ما٣ ) تقليل. ) أم تقليص تحسين، أم زيادة التغيير اتجاه هو ما

؟ إلحداثه تسعى الذي؟. ٤ إليه للوصول تسعى الذي التغيير درجة هي ماالتأثير. ٥ درجة إلى للوصول موعد آخر هو ما

؟ المستهدفةالقمبز أبو هشام abualkomboz.comمحمد

|

األهداف كتابة عند نصائحالفرعية

. المشكلة ببيان مرتبطة األهداف تكون أن يجب بالمجموعة العالقة ذات األطراف كل إشرك

المستهدفة. ،الفرعية األهداف لتحقيق الوقت من z مزيدا إفسح

. لها مخطط هو مما أكثر z وقتا تأخذ األشياء فبعض. الوسائل تصف أن يمكن ال المحددة األهداف الذي التغيير قياس خاللها من يمكن إلي الطريقة حدد

طريقة ال أن اكتشفت فإن الفرعي، هدفك في تنشدهأهدافك #غير ت أن األغلب على فيتعين التغيير لقياس

المحددة.القمبز أبو هشام abualkomboz.comمحمد

|

المخرج / النتيجة

الفئة المستهدفة

متى سيحد

ث

كيف سيحدث

ماذا سيحدث

مخرجات شاب وشابة 60

منفتحون فكريانتائج

شباب أكثر تسامحا وتقبال

لآلخرين

60 شاب

وشابة من

كافة مناطق قطاع

غزة

الشهر الثاني

للمشروع

تدريبجماع

ي لعب

أدوار

تعزيز ثقافة

االنفتاح الفكري

ونشر ثقافة

التسامح بين الفئة المستهدف

ة وفي مجتمعهم

األهداف على مثالالفرعية


- آليات تنفيذ 5المشروع


المشروع تنفيذ آليات

, المشروع مكونات أهم من الجزء هذا يعتبر , المشروع؟ تنفيذ سيتم كيف على يجيب حيث

مع بالتفصيل المشروع تنفيذ مراحل فيها ويكتب , قياسها سبل مع مرحلة كل تنفيذ طرق توضيح

. مرحلة لكل والمخرجات


مثال


- الخطة 6التنفيذية


التنفيذية الخطة التي المعلومات لك تقدم التالية الخطوات

العمل خطة تطوير في تستخدمها أن :-يمكن. للمشروع المحددة األهداف قائمة #كتب أ كل إلنجاز بها القيام يجب التي المهام قائمة #كتب أ

محدد . هدف. بالترتيب بها القيام يجب التي المهام #كتب أ. الجدول لتشكيل والمواعيد الزمن قدر ( ، كالوقت األنشطة لتنفيذ المطلوبة الموارد قدر

، واألجهزة ، واألفراد ، والمهارات ، والنقودالخ . . . ( . ، والمعلومات ، والخدمات

. المختلفة لألنشطة األفراد مسئوليات خصص


- المستفيدين7


الفئة – المستفيدونالمستهدفة

لإلشارة تستخدمه الذي المسمى عن النظر بغض / ، المشروع إليها الموجه الفئات الفئة إلى

الخ) . . . ( ، شعبية قاعدة ، مستهدفين ، مستفيدينهذه عن وافية معلومات تقديم فعليك

على/ aمركزا الفئات : - الفئة ؟ المستفيدين بمجموعات باالتصال بالفعل قمت هل المستفيدة المجموعات دعم على حصلت هل

؟ المشروع في z قدما لتمضي في المستفيدة المجموعات من أعضاء شارك هل

؟ المقترح إعداد


المستهدفة الفئة على مثال مباشر بشكل60( وشابة و 30شاب ( 30شاب مختلف من فتاة

أي الجامعية الشريحة من غزة قطاع مناطقالعمرية ) يجب(. 24 – 19الفئة الشريحة أن كما

. متساو بشكل والجنوب الشمال على تتوزع أن مباشر غير بشكل مباشر بشكل المستفيدة الفئة وأصدقاء أسر

المدى على بأسره الفلسطيني المجتمع ثم ومنالطويل.


التقييم 8 -والمتابعة


والمتابعة التقييم عملية عن عبارة هي والتقييم المتابعة خطة إن

. اطمئنان وتعطي المشروع وفاعلية كفاءة تحددللمانح

. آمن نحو علي صرفها يجري المالية التزاماته أن متابعة خاللها من سيتم التي الطريقة تحديد ويجب

. من يتوقع المانح إن التنفيذ قبل البرنامج وتقييم معلومات على يحصل أن المشروع مقترح خالل

. الكثير وهناك المشروع نجاح قياس بوسائل تتعلق الفكرة وضع خالل من عليه الحصول يمكن مما

. جيدة تقييمية خطة تصميم في الجهد وبذلالقمبز أبو هشام abualkomboz.comمحمد

|


والمتابعة التقييم) تابع)

والتقييم المتابعة لخطة التحضير عندالتالية األسئلة نفسك اسأل لمشروعك،

: الخطة صياغة في لتساعدكوالتقييم؟ ·1. المتابعة من الغرض هو ماالنتائج؟ ·2. ستستخدم كيفتجهلها 3. التي األمور من التقييم بعد ستعرفه الذي ما

اآلن؟ ·يمكنك 4. ال مما التقييم بعد به القيام سيمكنك الذي ما

المعلومات؟ · لقلة اآلن به القيامبرنامجك؟ 5. في نجحت كنت إن معرفة يمكنكم كيف


؟ كيف – من؟ متى

المؤشر ؟– ماذا

الهدف

شخص مؤهل

مفوض عن طريق شركاء

المشروع والمعنيين

ذوي الصلة .

تقييم أداء

المعلمين والمعلمات, من

خالل استخدام

نموذج تقييم.

هل تمكن المعلمين

والمعلمات من

إكساب مهارات التفكير الناقد

وطرق استخدامه

في المناهج

واألنشطة التعليمية؟

تمكين المعلمين والمعلمات من

اكتساب مهارات التفكير الناقد وطرق

استخدامه في المناهج واألنشطة

التعليمية.

تقييم على مثالاألهداف


- الموازنة9


الموازنة

صورة في التمويل صرف خطة هي الموازنةلتنفيذ التقديري والدخل المصاريف من قائمة

. المقترح المشروع


- استدامة 10المشروع


المشروع استدامة

/ المشروع هذا لدعم المؤسسة المنظمة خطة . المستقبل في

استمرارية لضمان األخرى التمويل مصادرالمشروع.

.) الذاتي ) التطور الذاتية النمو إمكانية . للتكرار المشروع قابلية استمرارية ضمان وخطة المخاطرة عناصر

المشروع.


المشروع استدامة خطة


المرفقات 11 -)الملحقات(


أن يجب فالمرفقات . المنحة طالبة المؤسسة عن معلومات تعكس - - كاتبها اقتناع بسبب المدعمة الخطابات مكتوبة تكون أن

استجابة . تكون أن يجب وال وعملها مؤسستك بمساندةالخطاب . لطلب

صيغة استخدام من بدال الممولة الجهة إلى موجهة تكون ." األمر " يهمه من إلى عامة

أمكن وإن ، الحاليين بالعاملين ملخص على تشتملالمستقبليين .

أخرى مواد وأية ، إحصائيات ، رسومات ، خرائط على تشتملالمقترح . في ترد لم

: ، تعاون خطابات ، لمنظمتك وصف تتضمن أن يمكن كماوغيرها . ، الختامية الحسابات احدث


المرفقات مكونات للمؤسسة ومالية إدارية تقارير( بالمؤسسة الخاص التعريفي (profileالملف للمشروع المنطقي اإلطارGrant chart المشروع مشكلة حول ودراسات إحصائيات دعم رسائل , والنماذج العقود نماذج الوظيفي الوصف. المستفيدين تحليل مصفوفة


Documents

دورة ادارة المشاريع التنموية