Аналитический

отчет за межаттестационный период

Лариса

Анатольевн

а

Королева –

Сведения о педагоге

•Общий трудовой – 16

•Педагогический – 14 лет

стаж

•27 ноября 2007 года

•1 квалификационная категория по должности «ВОСПИТАТЕЛЬ»

аттестация

•2007 – 2012 годы

межаттестационный период

ОБРАЗОВАНИЕ

• Уральский государственный педагогический университет• Специальность – «Педагогика и методика дошкольного образования»• Квалификация – организатор – методист дошкольного образования• Документ – диплом с отличием о высшем образовании ОК № 52477• Год окончания - 2011

• внедрение новых форм работы с детьми дошкольного возраста

• управление по результатам работыПовышение качества

образовательного процесса в ДОУ

• использование разнообразных форм работы

• учет индивидуальных особенностей и запросов педагогов

Повышение профессионализма

педагогов ДОУ

Основное направление в работе – построение эффективной методической работы в

ДОУ, влияющей на

Актуальность темы• «Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года» • Приказ № 2151 Министерства образования и науки РФ «Об утверждении

федеральных государственных требованиях к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования» от 20 июля 2011 года

• Национальная образовательная инициатива президента РФ «Наша новая школа»

• «Концепция модернизации долгосрочного социально-экономического развития РФ на период до 2020 года», утвержденной распоряжением Правительства от 17 ноября 2008 года № 1662

• «Концепции Федеральной целевой программы развития образования на 2006-2010 г»

• несоответствие содержания основных направлений методической работы ДОУ на год общей концепции развития ОУ (К.Ю. Белая);

• эпизодичность осуществления методической работы вместо целенаправленности и системности (Волобуева М.Н)

• однообразие форм работы и слабая результативность работы (Л.Н. Буйлова и С.В. Кочнева).

• Стереотипы в подходах организации методической работы (Л.А. Атмахова)

• методическая работа - один из аспектов в непрерывной системе образования педагогических кадров;

• фактор рационального и оперативного совершенствования качества содержания образования, посредством инноваций в программно-методическом, программно - дидактическом обеспечении, в методиках воспитания и обучения детей дошкольного возраста;

• совершенствовать качество организации педагогической деятельности, используя более эффективные методы, приемы и формы работы с детьми.

противоречие

между образовательными ожиданиями общества, перспективой развития

образовательной системы

между требованиями нормативных документов

реальным воплощением этих ожиданий в

педагогической среде

Реальные показатели методической работы в

ДОУ

•.

результативность

экономичность, рациональности затрат времени

стимулирующая роль методической работы

процесс организации методической работы в

ДОУ

критерии эффективности

организации методической

работы

Объект анализа

подходы построения методической работы в

ДОУ, обеспечивающие ее эффективность

Предмет анализа

Методическая работа в ДОУ - это системная методическая деятельность по руководству педагогическим коллективом, основанная на достижениях науки и практики, направленная на всестороннее развитие творческого потенциала каждого педагога и всего педагогического коллектива учреждения в целом для достижения поставленных образовательным учреждением целей.

выбор эффективных форм работы, способствующих активизации педагогов на творческое раскрытие своего потенциала;

изменение способов организации работы с педагогическими кадрами (личностно-ориентированный, системный, дифференцированный);

совершенствование опыта работы деятельности на основе введения инноваций;

направленность на решение конкретных проблем;

творческая переработка теоретического и практического опыта организации методической деятельности ДОУ.

подходы

Критерий «Результативность»

• Результаты педагогической диагностики, осуществляемой воспитателями и педагогами-специалистами ДОУПоказатель

1

• Реализация индивидуальных возможностей воспитанников через участие детей ДОУ в конкурсах, мероприятиях разного уровня, в том числе в различных тематических фестивалях ОУ района, города

Показатель 2

Сравнительные показатели результатов педагогической диагностики по направлению «Физическое развитие»

высо

кий

опти

мальн

ый

сред

ний

низк

ий

0

20

40

60

80

100

20082009201020112012

Сравнительные показатели результатов педагогической диагностики по направлению «Познавательно-речевое развитие»

высокийоптимальный

среднийнизкий

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

200820092010201120012 Мини-музей

Открытые показы

Проект «Волшебная книга

зимы»

семинар «Ознакомление с трудом взрослых»

Сравнительные показатели результатов педагогической диагностики по направлению «Социально-личностное развитие»

высокийоптимальный

среднийнизкий

0102030405060708090

100

2008

2009

2010

2011

2012

20082009201020112012

Педагогический совет «Коммуникативные навыки –

показатель социализации ребенка»

Практикум по профессиональной

коммуникации

Развитие качества «Активный и

любознательный» с использованием метода

«Интервью»

Сравнительные показатели результатов педагогической диагностики по направлению «Художественно-эстетическое развитие»

высо

кий

опти

мальн

ый

сред

ний

низк

ий0

4080

2008

2010

2012 20082009201020112012 Выставки

дидактических пособий

Взаимопосещение мероприятийСоциальное

партнерство

ПОКАЗАТЕЛЬ 2«УЧАСТИЕ ДЕТЕЙ В КОНКУРСНОМ ДВИЖЕНИИ»

2007 - 2008

Областной конкурс «Мы - семья читающая»

2008 – 2009

Открытый Всероссийский День бега «Кросс наций» - награждены грамотой за активное участие

Районные соревнования «Веселые старты» Конкурс детских работ по пожарной безопасности

2009 – 2010

Районный конкурс театральных коллективов «Дебют»;

Районном фестиваль творчества «Весенняя капель 2010»

«Лыжня России – 2010! Открытый Всероссийский День бега «Кросс наций»; Соревнования «Веселые старты» среди ДОУ ГО

Богданович – заняли III место2010 – 20011

Районная выставка ДПИ, посвященной Международному женскому Дню 8 МАРТА «Подарок маме своими руками»;

Открытый Всероссийский День бега «Кросс наций» Конкурс «Лучшая елочка» Районная выставка изобразительного искусства,

посвященная Дню Победы «Дети планеты за мир». Грамота МДОУ за 1 место

выбор форм методической работы как

традиционного, так и инновационного характера с

учетом уровня практического мастерства педагогов;

создание условий для самообразовательной

деятельности педагогов: самостоятельный и

добровольный выбор темы, о чем свидетельствует

ведение каждым педагогом индивидуальной

(творческой) папки; наличие циклограммы проведения мероприятий

ДОУ, их равномерное распределение в течение года;

Критерий «Экономичность, рациональности

затрат времени» методической работы

Показатель 1. Выбор форм методической работы как традиционного, так и инновационного характера с учетом уровня практического мастерства педагогов.

Выбор форм методической работы в ДОУ определяем на

основе анализа «Диагностических карт

возможностей и затруднений педагогов»

70%

30%

2010 - 2011

традиционныенетрадиционные

45%

55%

2011 - 2012

традиционные нетрадиционные

Показатель 2. Создание условий для самообразования педагогов.

+ Педагоги ДОУ самостоятельно и добровольно выбирают темы самообразования

+ 20 % педагогов ведут индивидуальные (творческие) папки,

- 80 % ограничиваются ежегодным составлением планом работы и представлением своего опыта внутри ДОУ

- результативность в работе, - курсовая переподготовка,- самообразование,- методическая работа

Стимулирующие

факторы

Препятствующие

факторы

– финансовые ресурсы,– недостаток времени,- стесненные жизненные обстоятельства,– собственная инерция.

80%

20%

методическая работа

стимул

Показатель 2. Активное участие педагогов в мероприятиях различного уровня.

Анализ критерия «Стимулирующая роль методической работы»

Показатель 1. Наличие системы изучения, обобщения и распространения ППО

•Районный смотр-конкурс «Зеленый огонек».

•Областной конкурс «Мы семья читающая»

•Смотры-конкурсы внутри ДОУ

2008 -

2009

•Областной конкурс «Зеленый огонек»;

•районный конкурс патриотической песни,

2009 - 2010

•Смотр – конкурс «Зеленый огонек».

•Районная выставка ДПИ «Подарок маме своими руками»

•Районная выставка «Дети планеты за мир»

•Фестиваль творчества специалистов образования ГО Богданович «Учитель, перед именем твоим…»

2010 - 2011

Формирование коллектива через участие в конкурсе профессионального мастерства «Учитель перед именем твоим»

• Наш коллектив награжден дипломом за лучшее выступление.• Являюсь автором – разработчиком выступления педагогического коллектива «Феи детства».• Награждена лично грамотами от УО и профсоюзного комитета ГО Богданович в номинациях «Презентация», «Фото» и в групповых номинациях.

2011 год

Дипломанты и победители конкурса профессионального мастерства

ГО Богданович – 2011 год

Показатель 3. Сведения о повышении

квалификации и курсовой подготовки.

2009 - 2010

• 2 п. - курсы

• 2 п. окружной семинар

2010 - 2011

• 12 п. - курсы

• 1 п. - окружной семинар

2011 - 2012

• 1 п. - курсы

• 9п - семинар

Сравнительные показатели уровня квалификации педагогов

Категория 1Категория 2

без категории

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

2007-08

2008 - 09

2009-10

2011-12

2007-082008 - 092009-102011-12

таблица показателей эффективности организации методической работы в ДОУ.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 100

20

40

60

80

100

120

высокий оптимальныйдопустимый критический

показатели

1 результаты педагогической диагностики, осуществляемой воспитателями и педагогами-специалистами ДОУ2 реализация индивидуальных возможностей воспитанников через оказание дополнительных услуг, участие детей ДОУ в конкурсах, мероприятиях разного уровня, в том числе в различных тематических фестивалях ОУ района, города3 выбор форм методической работы как традиционного, так и инновационного характера с учетом уровня практического мастерства педагогов;

4 создание условий для самообразовательной деятельности педагогов

5 наличие циклограммы проведения мероприятий ДОУ, их равномерное распределение в течение года;

6. наличие системы изучения, обобщения и распространения ППО

7 активное участие педагогов в мероприятиях различного уровня;

8 сведения о повышении квалификации и курсовой подготовки;

9 учет реальных запросов и интересов участников образовательного процесса (результаты анкетирования социологических тестов и т.д.);

10 взаимодействие сотрудников, их участие в работе инициативных групп по подготовке педсовета;

Планирование деятельности на следующий период.

Направления работы

• создание условий для самообразовательной

деятельности педагогов

• создание системы изучения,

обобщения и распространения

ППО

ЦЕЛЬ – ПОВЫШЕНИЕ УРОВНЯ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ В ДОУ ПО ПОКАЗАТЕЛЯМ «СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ САМООБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГОВ» И «СОЗДАНИЕ СИСТЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ, ОБОБЩЕНИЯ И РАСПРОСТРАНЕНИЯ ППО».

Задачи: изучить и проанализировать теоретические и практические материалы по выбранным направлениям;подобрать диагностический инструментарий для отслеживания результатов;разработать комплекс мер, направленных на решение проблем;проверить на практике факторы, влияющие на повышение уровня методической работы в ДОУ по показателям «Создание условий для самообразовательной деятельности педагогов» и «Создание системы изучения, обобщения и распространения передового педагогического опыта»;создать методические рекомендации для педагогов по теме «Самообразование»;оценить результативность проделанной работы.

Этапы реализации педагогического проектаэтапы сроки содержание работы

Диагностически

й2012 - 2013

Анализ затруднений. Постановка проблемы. Изучение литературы по проблеме,

имеющегося опыта.

Прогностически

й2012 - 2013

Определение целей и задач работы над темой.

Разработка системы мер, направленных на решение проблем.

Прогнозирование результатов.

Организационны

й2013 - 2014

Создание условий для реализации системы мер, направленных на решение проблем.

Практический 2014 - 2016 Внедрение системы мер, направленных на

решение проблем. Формирование методического комплекса. Отслеживание процесса, текущих и

промежуточных результатов. Корректировка работы.

Обобщающий 2016 - 2017 Подведение итогов. Оформление результатов работы по теме

самообразования. Представление материалов.

Внедренческий в ходе дальнейшей

педагогической деятельности

Использование опыта самим педагогом в процессе дальнейшей работы.

Распространение.

Мудрость воспитания

от Сенеки

Помнить – значит сохранить в памяти порученное тебе другими,

а знать – это значит делать и по-своему,

не упершись глазами в образец и не оглядываясь каждый раз на учителя.

Благодарю

за

внимание.

Лариса Анатольевна

Королева