8
สาระพื้นฐาน 31101 สุขศึกษา พลศึกษา 1 หน่วยกิต 0.5 หน่วยกิต จานวน 20 ชั่วโมง 31102 สุขศึกษา พลศึกษา 2 หน่วยกิต 0.5 หน่วยกิต จานวน 20 ชั่วโมง 32103 สุขศึกษา พลศึกษา 3 หน่วยกิต 0.5 หน่วยกิต จานวน 20 ชั่วโมง 32104 สุขศึกษา พลศึกษา 4 หน่วยกิต 0.5 หน่วยกิต จานวน 20 ชั่วโมง 33105 สุขศึกษา พลศึกษา 5 หน่วยกิต 0.5 หน่วยกิต จานวน 20 ชั่วโมง 33106 สุขศึกษา พลศึกษา 6 หน่วยกิต 0.5 หน่วยกิต จานวน 20 ชั่วโมง สาระเพิ่มเติม พ30201 สุขศึกษา พลศึกษา หน่วยกิต 1.0 หน่วยกิต จานวน 40 ชั่วโมง พ30202 สุขศึกษา พลศึกษา หน่วยกิต 1.0 หน่วยกิต จานวน 40 ชั่วโมง พ30203 สุขศึกษา พลศึกษา หน่วยกิต 1.0 หน่วยกิต จานวน 40 ชั่วโมง พ30204 สุขศึกษา พลศึกษา หน่วยกิต 1.0 หน่วยกิต จานวน 40 ชั่วโมง พ30205 สุขศึกษา พลศึกษา หน่วยกิต 1.0 หน่วยกิต จานวน 40 ชั่วโมง พ30206 สุขศึกษา พลศึกษา หน่วยกิต 1.0 หน่วยกิต จานวน 40 ชั่วโมง โครงสร้างหลักสูตรกลุ ่มสาระสุขศึกษา พลศึกษา

สุขศึกษาและพลศึกษา ปลาย

  • Upload
    -

  • View
    679

  • Download
    1

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: สุขศึกษาและพลศึกษา ปลาย

สาระพนฐานพ 31101 สขศกษา พลศกษา 1 หนวยกต 0.5 หนวยกต จ านวน 20 ชวโมง พ 31102 สขศกษา พลศกษา 2 หนวยกต 0.5 หนวยกต จ านวน 20 ชวโมง พ 32103 สขศกษา พลศกษา 3 หนวยกต 0.5 หนวยกต จ านวน 20 ชวโมง พ 32104 สขศกษา พลศกษา 4 หนวยกต 0.5 หนวยกต จ านวน 20 ชวโมง พ 33105 สขศกษา พลศกษา 5 หนวยกต 0.5 หนวยกต จ านวน 20 ชวโมง พ 33106 สขศกษา พลศกษา 6 หนวยกต 0.5 หนวยกต จ านวน 20 ชวโมง

สาระเพมเตมพ30201 สขศกษา พลศกษา หนวยกต 1.0 หนวยกต จ านวน 40 ชวโมงพ30202 สขศกษา พลศกษา หนวยกต 1.0 หนวยกต จ านวน 40 ชวโมงพ30203 สขศกษา พลศกษา หนวยกต 1.0 หนวยกต จ านวน 40 ชวโมงพ30204 สขศกษา พลศกษา หนวยกต 1.0 หนวยกต จ านวน 40 ชวโมง พ30205 สขศกษา พลศกษา หนวยกต 1.0 หนวยกต จ านวน 40 ชวโมง พ30206 สขศกษา พลศกษา หนวยกต 1.0 หนวยกต จ านวน 40 ชวโมง

โครงสรางหลกสตรกลมสาระสขศกษา พลศกษา

Page 2: สุขศึกษาและพลศึกษา ปลาย

พ 31101 สขศกษา พลศกษา จ านวน 0.5 หนวยกต 20 ชวโมงค าอธบายรายวชา

ศกษาใหรและเขาใจเกยวกบเรอง กระบวนการสรางเสรมประสทธภาพ กระบวนการด ารงประสทธภาพการท างานของระบบตอมไรทอ และระบบสบพนธ อทธพลของครอบครวทมผลตอพฤตกรรมทางเพศและการด าเนนชวต ตลอดจนอารมณและความเครยด เขาใจกฎหมายทเกยวของกบสขภาพผบรโภค

วเคราะหปญหาพฤตกรรมทางเพศทมผลกระทบตอสงคม ความคดรวบยอดเกยวกบการเคลอนไหวแบบตางๆ ความจ าเปนในการสรางเสรมสขภาพและการปองกนโรค บทบาทหนาทความรบผดชอบในการสรางเสรมสขภาพและการปองกนโรคสวนบคคลและวางแผนดแลสขภาพตามภาวการณเจรญเตบโตและพฒนาการวยรนตอนปลาย รวมทงมคานยมเรองเพศทเหมาะสมสอดคลองกบวฒนธรรมไทย

ประเมนพฤตกรรมทกอใหเกดความเสยงตอสขภาพและชวตตนเอง ความเสยงตอสขภาพผบรโภค น าไปสการเลอกใชผลตภณฑ การใชบรการสขภาพ การใชขอมลขาวสารไดอยางปลอดภย ตลอดจนการหลกเลยงพฤตกรรเสยงตอการใชสารเสพตดและการใชกลวธปองกนอนตรายจากการใชสารเสพตด

ปฏบตโดยการแสดงความสามรถทางกายในการเลนกฬาไทย กฬาสากล ประเภทบคคล หรอค ประเภททม การเคลอนไหวเชงสรางสรรค แบบอยกบท แบบเคลอนท การเขารวมกจกรรมนนทนาการแตละประเภท การเคลอนไหวรางกายในการท างานทถกวธ ความรเกยวกบ กฎ กตกา ความปลอดภยในการเลน การแขงขนกฬา และในชวตประจ าวน ความรเกยวกบกลวธในการเลน การแขงขนกฬา ความรบผดชอบตามบทบาทหนาททไดรบมอบหมายในการเลนกฬาเปนทม สามารถประยกตความคดรวบยอดเกยวกบหลกการทางวทยาศาสตรการเลอนไหว หลกการรก หลกการปองกน มาใชในการเลนหรอแขงขนกฬาทเลอก การปฏบตตนเปนผมน าใจนกกฬาและมจตวญญาณในการแขงขนเปนประจ าสม าเสมอ การชนชมในสนทรยภาพของกฬาทงในการเลน การดและการแขงขนเปนประจ าสม าเสมอ การใหความรวมมอในการเลนและการแขงขนกฬาดวยความชนชอบ การมทกษะการใหความรวมมอในระหวางการเขารวมกจกรรมทางกายและการเลนกฬาเปนทมตามโครงการทก าหนด การออกก าลงกายเพอสมรรถภาพทางกายจนเปนกจนสย ตลอดจนสามารถพฒนาองคประกอบดานสมรรถภาพทมความส าคญตอชวตใหมประสทธภาพตามความตองการจนส าเรจตามเปาหมาย

เพอใหน าความรไปประยกตใชในการ สรางเสรมสขภาพ และสมรรถภาพทางกาย มสขภาพชวตทด สามารถด าเนนชวตอยในสงคมไดอยางมความสขมาตรฐานท พ.1.1 พ.2.1 พ.3.1 พ.3.2

Page 3: สุขศึกษาและพลศึกษา ปลาย

พ 31102 สขศกษา พลศกษา จ านวน 0.5 หนวยกต 20 ชวโมงค าอธบายรายวชา

ศกษาใหรและเขาใจเกยวกบเรอง กระบวนการรกษาสงแวดลอมในชมชน หลกปฏบตในการรกษาสงแวดลอมในชมชน กฎหมายเกยวกบการรกษาสงแวดลอมในชมชน หนวยงานทเกยวของกบการรกษาสงแวดลอม

วเคราะหปญหาโรคไมตดตอทมผลตอสขภาพ สาเหต อาการ การปองกนและรกษาโรคหวใจ และโรคมะเรงเพอเสรมสรางสขภาพ

ประเมนพฤตกรรมทกอใหเกดความเสยงตอสขภาพและชวตตนเอง ในการปฐมพยาบาล และการหามเลอด การดแลตนเองและการใหการปฐมพยาบาลบคคลอน

ปฏบตโดยการแสดงความสามารถทางกายในการเลนกฬาไทย กฬาสากล ประเภทบคคล หรอค ประเภททม การเคลอนไหวเชงสรางสรรค แบบอยกบท แบบเคลอนท การเขารวมกจกรรมนนทนาการแตละประเภท การเคลอนไหวรางกายในการท างานทถกวธ ความรเกยวกบกฎ กตกา ความปลอดภยในการเลน การแขงขนกฬา และในชวตประจ าวน ความรเกยวกบกลวธในการเลน การแขงขนกฬา ความรบผดชอบตามบทบาทหนาททไดรบมอบหมายในการเลนกฬาเปนทม สามารถประยกตความคดรวบยอดเกยวกบหลกการทางวทยาศาสตรการเคลอนไหว หลกการรก หลกการปองกนมาใชในการเลนหรอแขงขนกฬาทเลอก การปฏบตตนเปนผมน าใจนกกฬาและมจตวญญาณในการแขงขนเปนประจ าสม าเสมอ การชนชมในสนทรยภาพของกฬาทงในการเลน การดและการแขงขนเปนประจ าสม าเสมอ การใหความรวมมอในการเลนและการแขงขนกฬาดวยความชนชอบ การมทกษะการใหความรวมมอในระหวางการเขารวมกจกรรมทางกายและการเลนกฬาเปนทมตามโครงการทก าหนด การออกก าลงกายเพอสมรรถภาพทางกายจนเปนกจนสย ตลอดจนสามารถพฒนาองคประกอบดานสมรรถภาพทมความส าคญตอชวตใหมประสทธภาพตามความตองการจนส าเรจตามเปาหมาย

เพอใหน าความรไปประยกตใชในการสรางเสรมสขภาพ และสมรรถภาพทางกาย มสขภาพชวตทด สามารถด าเนนชวตอยในสงคมไดอยางมความสขมาตรฐานท พ.4.1 พ.5.1

Page 4: สุขศึกษาและพลศึกษา ปลาย

พ 32103 สขศกษา พลศกษา จ านวน 0.5 หนวยกต 20 ชวโมงค าอธบายรายวชา

ศกษาใหรและเขาใจเกยวกบเรองกระบวนการเสรมสรางประสทธภาพ ความรเกยวกบสขภาพ และสวสดภาพในการประกอบอาชพเกษตรกรรม และอตสาหกรรม และการคมครองความปลอดภยในการท างาน

วเคราะหปญหาการปองกนและควบคมโรคทเปนปญหาสาธารณสขทส าคญในทองถน โรคทเปนปญหาสาธารณสข โรคเอดส โรคอจจาระรวง โรคพยาธ โรคระบบทางเดนหายใจ โรคพษสนขบา และโรคอน ๆ ทมความส าคญ

ประเมนพฤตกรรมทกอใหเกดความเสยงตอสขภาพและชวตตนเอง ในการปฐมพยาบาลผปวยทเกดอบตเหต การใชผาสามเหลยม การเคลอนยายผปวย การเขาเฝอกชวคราว

ปฏบตโดยการแสดงความสามารถทางกายในการเลนกฬาไทย กฬาสากล ประเภทบคคล หรอค ประเภททม การเคลอนไหวเชงสรางสรรค แบบอยกบท แบบเคลอนท การเขารวมกจกรรมนนทนาการแตละประเภท การเคลอนไหวรางกายในการท างานทถกวธ ความรเกยวกบกฎ กตกา ความปลอดภยในการเลน การแขงขนกฬา และในชวตประจ าวน ความรเกยวกบกลวธในการเลน การแขงขนกฬา ความรบผดชอบตามบทบาทหนาททไดรบมอบหมายในการเลนกฬาเปนทม สามารถประยกตความคดรวบยอดเกยวกบหลกการทางวทยาศาสตรการเคลอนไหว หลกการรก หลกการปองกนมาใชในการเลนหรอแขงขนกฬาทเลอก การปฏบตตนเปนผมน าใจนกกฬาและมจตวญญาณในการแขงขนเปนประจ าสม าเสมอ การชนชมในสนทรยภาพของกฬาทงในการเลน การดและการแขงขนเปนประจ าสม าเสมอ การใหความรวมมอในการเลนและการแขงขนกฬาดวยความชนชอบ การมทกษะการใหความรวมมอในระหวางการเขารวมกจกรรมทางกายและการเลนกฬาเปนทมตามโครงการทก าหนด การออกก าลงกายเพอสมรรถภาพทางกายจนเปนกจนสย ตลอดจนสามารถพฒนาองคประกอบดานสมรรถภาพทมความส าคญตอชวตใหมประสทธภาพตามความตองการจนส าเรจตามเปาหมาย

เพอใหน าความรไปประยกตใชในการสรางเสรมสขภาพ และสมรรถภาพทางกาย มสขภาพชวตทด สามารถด าเนนชวตอยในสงคมไดอยางมความสขมาตรฐานท พ. 1.1 พ. 2.1 พ. 3.1 พ.3.2

Page 5: สุขศึกษาและพลศึกษา ปลาย

พ 32104 สขศกษา พลศกษา จ านวน 0.5 หนวยกต 20 ชวโมงค าอธบายรายวชา

ศกษาใหรและเขาใจเกยวกบเรองกระบวนการเสรมสรางประสทธภาพ ความรเกยวกบสงแวดลอมและสขภาพจต สภาพผดปกต ทางดานจตใจและอารมณ หาแนวทางในการปรบปรงสงเสรมสขภาพจต

วเคราะหปญหาและแนวทางการแกไขสาเหตทท าใหเกดความเชอและองคประกอบทมอทธพลตอการสงเสรมความเชอทางดานสวสดภาพ การใชเหตผลทางวทยาศาสตร สงเสรมความเชอทถกตองทางดานสขภาพและสวสดภาพ

ประเมนพฤตกรรมทกอใหเกดความเสยงตอสขภาพและชวตตนเอง ตลอดจนการหลกเลยงพฤตกรรมสยงตอการใชสารเสพยตด และการใชกลวธปองกนอนตรายจากการใชสารเสพยตด

ปฏบตโดยการแสดงความสามารถทางกายในการเลนกฬาไทย กฬาสากล ประเภทบคคล หรอค ประเภททม การเคลอนไหวเชงสรางสรรค แบบอยกบท แบบเคลอนท การเขารวมกจกรรมนนทนาการแตละประเภท การเคลอนไหวรางกายในการท างานทถกวธ ความรเกยวกบกฎ กตกา ความปลอดภยในการเลน การแขงขนกฬา และในชวตประจ าวน ความรเกยวกบกลวธในการเลน การแขงขนกฬา ความรบผดชอบตามบทบาทหนาททไดรบมอบหมายในการเลนกฬาเปนทม สามารถประยกตความคดรวบยอดเกยวกบหลกการทางวทยาศาสตรการเคลอนไหว หลกการรก หลกการปองกนมาใชในการเลนหรอแขงขนกฬาทเลอก การปฏบตตนเปนผมน าใจนกกฬาและมจตวญญาณในการแขงขนเปนประจ าสม าเสมอ การชนชมในสนทรยภาพของกฬาทงในการเลน การดและการแขงขนเปนประจ าสม าเสมอ การใหความรวมมอในการเลนและการแขงขนกฬาดวยความชนชอบ การมทกษะการใหความรวมมอในระหวางการเขารวมกจกรรมทางกายและการเลนกฬาเปนทมตามโครงการทก าหนด การออกก าลงกายเพอสมรรถภาพทางกายจนเปนกจนสย ตลอดจนสามารถพฒนาองคประกอบดานสมรรถภาพทมความส าคญตอชวตใหมประสทธภาพตามความตองการจนส าเรจตามเปาหมาย

เพอใหน าความรไปประยกตใชในการสรางเสรมสขภาพ และสมรรถภาพทางกาย มสขภาพชวตทด สามารถด าเนนชวตอยในสงคมไดอยางมความสขมาตรฐานท พ.4.1 พ.5.1

Page 6: สุขศึกษาและพลศึกษา ปลาย

พ 33105 สขศกษา พลศกษา จ านวน 0.5 หนวยกต 20 ชวโมงค าอธบายรายวชา

ศกษาใหรและเขาใจเกยวกบเรองกระบวนการสรางเสรมประสทธภาพ กระบวนการรกษาสขภาพสวนบคคล ความรเกยวกบน าหนกของรางกาย ความอวน ความผอม การเพมความสง พนธกรรม โรคทเกดจากความเสอมของอวยวะตาง ๆ และการเลอกกจกรรมนนทนาการ

วเคราะหปญหาการใชยาแผนปจจบน ความรทวไปเกยวกบยา การใชยาและอนตรายจากการใชยาบางชนดในการเสรมสรางสขภาพและปองกนการเจบปวยของตนเองและบคคลอน

สรางความตระหนกในการเดนทาง ทงทางบก ทางน า สามารถปฏบตตามกฎจราจรไดอยางถกตอง มวนยในการเดนทาง ปองกนอนตรายทเกดจากกมมนตภาพรงส

วางแผนดแลสขภาพตนเองและบคคลทอยในบาน มความรในการปฐมพยาบาล การดแลผปวย

ปฏบตโดยการแสดงความสามารถทางกายในการเลนกฬาไทย กฬาสากล ประเภทบคคล หรอค ประเภททม การเคลอนไหวเชงสรางสรรค แบบอยกบท แบบเคลอนท การเขารวมกจกรรมนนทนาการแตละประเภท การเคลอนไหวรางกายในการท างานทถกวธ ความรเกยวกบกฎ กตกา ความปลอดภยในการเลน การแขงขนกฬา และในชวตประจ าวน ความรเกยวกบกลวธในการเลน การแขงขนกฬา ความรบผดชอบตามบทบาทหนาททไดรบมอบหมายในการเลนกฬาเปนทม สามารถประยกตความคดรวบยอดเกยวกบหลกการทางวทยาศาสตรการเคลอนไหว หลกการรก หลกการปองกนมาใชในการเลนหรอแขงขนกฬาทเลอก การปฏบตตนเปนผมน าใจนกกฬาและมจตวญญาณในการแขงขนเปนประจ าสม าเสมอ การชนชมในสนทรยภาพของกฬาทงในการเลน การดและการแขงขนเปนประจ าสม าเสมอ การใหความรวมมอในการเลนและการแขงขนกฬาดวยความชนชอบ การมทกษะการใหความรวมมอในระหวางการเขารวมกจกรรมทางกายและการเลนกฬาเปนทมตามโครงการทก าหนด การออกก าลงกายเพอสมรรถภาพทางกายจนเปนกจนสย ตลอดจนสามารถพฒนาองคประกอบดานสมรรถภาพทมความส าคญตอชวตใหมประสทธภาพตามความตองการจนส าเรจตามเปาหมาย

เพอใหน าความรไปประยกตใชในการสรางเสรมสขภาพ และสมรรถภาพทางกาย มสขภาพชวตทด สามารถด าเนนชวตอยในสงคมไดอยางมความสขมาตรฐานท พ.1.1 พ.2.1 พ.3.1 พ.3.2

Page 7: สุขศึกษาและพลศึกษา ปลาย

พ 33106 สขศกษา พลศกษา จ านวน 0.5 หนวยกต 20 ชวโมงค าอธบายรายวชา

ศกษาใหรและเขาใจเกยวกบเรองเพศศกษา การปรบตวใหเขากบผอน การเลอกคครอง และการปรบตวในชวตสมรส ตลอดจนการวางแผนครอบครว

สรางความตระหนก วเคราะหบทบาทขององคกรและสถาบนทเกยวของกบการแพทยและสาธารณสข ความเจรญกาวหนาทางการแพทยและสาธารณสข

วเคราะหปญหา ความส าคญของประชากร การเพมประชากรและผลทกระทบตอการสาธารณสข

ปฏบตโดยการแสดงความสามารถทางกายในการเลนกฬาไทย กฬาสากล ประเภทบคคล หรอค ประเภททม การเคลอนไหวเชงสรางสรรค แบบอยกบท แบบเคลอนท การเขารวมกจกรรมนนทนาการแตละประเภท การเคลอนไหวรางกายในการท างานทถกวธ ความรเกยวกบกฎ กตกา ความปลอดภยในการเลน การแขงขนกฬา และในชวตประจ าวน ความรเกยวกบกลวธในการเลน การแขงขนกฬา ความรบผดชอบตามบทบาทหนาททไดรบมอบหมายในการเลนกฬาเปนทม สามารถประยกตความคดรวบยอดเกยวกบหลกการทางวทยาศาสตรการเคลอนไหว หลกการรก หลกการปองกนมาใชในการเลนหรอแขงขนกฬาทเลอก การปฏบตตนเปนผมน าใจนกกฬาและมจตวญญาณในการแขงขนเปนประจ าสม าเสมอ การชนชมในสนทรยภาพของกฬาทงในการเลน การดและการแขงขนเปนประจ าสม าเสมอ การใหความรวมมอในการเลนและการแขงขนกฬาดวยความชนชอบ การมทกษะการใหความรวมมอในระหวางการเขารวมกจกรรมทางกายและการเลนกฬาเปนทมตามโครงการทก าหนด การออกก าลงกายเพอสมรรถภาพทางกายจนเปนกจนสย ตลอดจนสามารถพฒนาองคประกอบดานสมรรถภาพทมความส าคญตอชวตใหมประสทธภาพตามความตองการจนส าเรจตามเปาหมาย

เพอใหน าความรไปประยกตใชในการสรางเสรมสขภาพ และสมรรถภาพทางกาย มสขภาพชวตทด สามารถด าเนนชวตอยในสงคมไดอยางมความสขมาตรฐานท พ.4.1 พ.5.1

Page 8: สุขศึกษาและพลศึกษา ปลาย

พ30201 พ30202 พ30203 พ30204 พ30205 พ30206 จ านวน 1.0 หนวยกต 40 ชวโมงปฏบตโดยการแสดงความสามารถทางกายในการเลนกฬาไทย กฬาสากล ประเภท

บคคล หรอค ประเภททม การเคลอนไหวเชงสรางสรรค แบบอยกบท แบบเคลอนท การเขารวมกจกรรมนนทนาการแตละประเภท การเคลอนไหวรางกายในการท างานทถกวธ ความรเกยวกบกฎ กตกา ความปลอดภยในการเลน การแขงขนกฬา และในชวตประจ าวน ความรเกยวกบกลวธในการเลน การแขงขนกฬา ความรบผดชอบตามบทบาทหนาททไดรบมอบหมายในการเลนกฬาเปนทม สามารถประยกตความคดรวบยอดเกยวกบหลกการทางวทยาศาสตรการเคลอนไหว หลกการรก หลกการปองกนมาใชในการเลนหรอแขงขนกฬาทเลอก การปฏบตตนเปนผมน าใจนกกฬาและมจตวญญาณในการแขงขนเปนประจ าสม าเสมอ การชนชมในสนทรยภาพของกฬาทงในการเลน การดและการแขงขนเปนประจ าสม าเสมอ การใหความรวมมอในการเลนและการแขงขนกฬาดวยความชนชอบ การมทกษะการใหความรวมมอในระหวางการเขารวมกจกรรมทางกายและการเลนกฬาเปนทมตามโครงการทก าหนด การออกก าลงกายเพอสมรรถภาพทางกายจนเปนกจนสย ตลอดจนสามารถพฒนาองคประกอบดานสมรรถภาพทมความส าคญตอชวตใหมประสทธภาพตามความตองการจนส าเรจตามเปาหมาย

เพอใหน าความรไปประยกตใชในการสรางเสรมสขภาพ และสมรรถภาพทางกาย มสขภาพชวตทด สามารถด าเนนชวตอยในสงคมไดอยางมความสขมาตรฐานท พ.3.1 พ.3.2 พ.4.1