СУЧАСНІ ЗАСОБИ

ІНФОРМАЦІЙНО-

КОМУНІКАЦІЙНИХ

ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ

ІСТОРІЇ

З досвіду роботи Халахан В.Ю.

1. Можливості використання

мультимедійних презентацій на

уроках історії

Використання презентаційних матеріалів на уроках допомагає:

раціоналізувати форми подачі інформації (економія часу на уроці);

підвищити ступінь наочності;

отримати швидкий зворотний зв'язок;

відповідати науковим і культурним інтересам і запитам учнів;

створити емоційне ставлення до навчальної інформації;

активізувати пізнавальну діяльність учнів;

реалізувати принципи індивідуалізації та диференціації навчального процесу;

підвищити ефективність засвоєння навчального матеріалу учнями;

проводити уроки на сучасному рівні, високотехнологічно;

готувати конкурентоспроможну особистість;

скоротити терміни освоєння предмета.

Пріоритетні різновиди чи

типи презентацій

презентації для повторювально-узагальнюючих уроків;

презентації що містять повноцінний методичний супровід уроку

презентації для подачі і закріплення нового матеріалу

учнівські презентації, як навчальний продукт уроку

Етапи підготовки

мультимедійної презентації:

написання сценарію

розробка дизайнупідготовка медіа фрагментів (тексти, ілюстрації, відео, аудіо фрагменти)

підготовка звукового супроводу;

тестування

2. Методичні принципи

створення комп'ютерних

тестів з історії

Основними типами текстових завдань є:

визначення історичних дат;

визначення історичної постаті;

встановлення відповідності між

датами, подіями, явищами, історичними діячами;

історико-географічні тести;

історико-лінгвістичні питання;

опрацювання термінологічного апарату;

складання груп слів за схожістю понять і явищ

3. Програмово-педагогічні

засоби з історії та їх

використання на уроці

Використання ППЗ дозволяє:

застосовувати у навчанні здобутки новітніх інформаційних технологій;

удосконалювати навички самостійної роботи учнів з інформаційними базами даних, в мережі Інтернет;

інтенсифікувати історичну освіту, поліпшити засвоєння учнями знань шкільного курсу історії, зробити процес навчання цікавішим і змістовнішим.

Використання ППЗ у комплекті з традиційним підручником:

забезпечує особистісно-орієнтований та диференційований підхід у навчанні;

створює умови для застосування інтерактивних методів навчання (постійне спілкування з ПК, постановка запитань і пошук відповідей на них);

підвищує пізнавальну активність учнів за рахунок різноманітної відео- та аудіоінформації;

здійснює контроль за допомогою тестів і системи запитань для самоперевірки.

4. Місце Інтернет-ресурсів в

методичній системі роботи

вчителя історії

Достатній рівень ІК-компетентності передбачає:

знання про роботу з Інтернет-сервісами;

знання орієнтовного переліку існуючих Інтернет-ресурсів та їх використання в освітньому процесі та самоосвітній діяльності;

розроблення змісту та методик використання Інтернет-ресурсів у навчально-виховному процесі;

розроблення простих Web-сайтів та їх використання під час викладання свого предмету;

уміння організувати самостійну навчальну діяльність учнів з використанням Інтернет-ресурсів.

ІНТЕРНЕТ-РЕСУРСИ

http://www.history.org.ua

http:// www.cossackdom.com

http:// ukrhistory.narod.ru/.

http://www.holocaust. kiev.ua

http://www.hist.msu.ru/ER/index.html

http://www.history.ru

(http://www.worM- history.ru

http://www.rulers.narod.ru

http://www.history.perm.ru

http://www.novadoba.org.ua

http://som.fsio.ru/subject. asp?id=10000189

http://ostriv.in.ua

http://www.osnova.com.ua/forum

http://www.schoolnetglobal. Com

http://cen.iatp.org.ua/

http:// ru-teacher.livejournal.com

http://teachua.com

Педагогічний проект

«Використання засобів ІКТ для

підвищення ефективності уроку історії»

МЕТА ПРОЕКТУ:

Сформувати та описати досвід використання засобів ІКТ для підвищення

ефективності уроку історії

ЗАВДАННЯ ПРОЕКТУ:

Опрацювати нормативно-правове забезпечення проблеми

Теоретично обґрунтувати питання використання ІКТ на уроках

Створити медіатеку вчителя історії

Розробити презентаційний матеріал супроводу уроків історії

Запропонувати тестові засоби контролю знань учнів

Забезпечити використання ППЗ в навчально-виховному процесі

Зібрати базу даних Інтернет ресурсів історичного напряму

Запропонувати конспекти уроків з використанням ІКТ