Цветкова Т.К. - Сборник упражнений по грамматике современного английского языка (Иностранный язык

УДК 811.111(075)ББК 81.2Англ-9 Ц 27

Цветкова Т. К.Ц 27 Сборник упражнений по грамматике современного английского языка /

Т.К. Цветкова. — М. : Эксмо, 2012. — 256 с. — (Иностранный язык: шаг за шагом).

ISBN 978-5-699-54783-8

Уникальная авторская методика делает этот сборник упражнений незаменимым тренировочным пособием для изучающих английский язык. Сборник предназначен именно для русскоязычных учащих-ся и посвящен аспектам английской грамматики, традиционно вызывающим у них трудности. Материал организован по принципу «от простого к сложному», а таблицы и модели грамматических структур делают повторение наглядным и помогают лучше запомнить пройденное. Разнообразные виды упраж-нений помогут эффективно отработать необходимые навыки, повторить важные грамматические темы и лучше понять внутреннюю логику языка.

В комплект входит также книга «Английская грамматика: ключ к пониманию», которая издается от-дельно. Однако этот сборник упражнений станет эффективным тренировочным пособием для изучаю-щих английский язык вне зависимости от того, с какими учебниками они работают. Учебно-методиче-ский комплект может быть использован для обучения английскому языку в средней школе, вузе, на языковых курсах, а также для самостоятельного овладения английским языком.

УДК 811.111(075)ББК 81.2Англ-9

© Цветкова Т.К., 2012© ООО «Издательство «Эксмо», 2012ISBN 978-5-699-54783-8

Ó÷åáíîå èçäàíèå

Öâåòêîâà Òàòüÿíà Êîíñòàíòèíîâíà

ÑÁÎÐÍÈÊ ÓÏÐÀÆÍÅÍÈÉ ÏÎ ÃÐÀÌÌÀÒÈÊÅ ÑÎÂÐÅÌÅÍÍÎÃÎ ÀÍÃËÈÉÑÊÎÃÎ ßÇÛÊÀ

Îòâåòñòâåííûé ðåäàêòîð Í. Óâàðîâà. Ðåäàêòîð Å. ÂüþíèöêàÿÕóäîæåñòâåííûé ðåäàêòîð Ã. Ôåäîòîâ. Òåõíè÷åñêèé ðåäàêòîð Ë. Çîòîâà

Êîìïüþòåðíàÿ âåðñòêà Í. Æóðàâëåâà. Êîððåêòîð Å. ×åïëàêîâà

Ïîäïèñàíî â ïå÷àòü 08.02.2012. Ôîðìàò 701001/16

.Ãàðíèòóðà «Minion». Ïå÷àòü îôñåòíàÿ. Óñë. ïå÷. ë. 20,74.

Òèðàæ ýêç. Çàêàç

1 Порядок слов и члены предложения в простом повествовательном предложении

Translate into English paying attention to the word order in the Eng-lish sentence.

Переведите на английский язык, обращая внимание на порядок слов в английском предложении.

1. Этот рассказ я читал несколько лет назад.2. В этом доме живут несколько сот человек.3. Этого человека я знаю очень хорошо.4. Этот фильм мне очень нравится.5. Мы не об этом рассказывали ему вчера.6. Эту книгу я дал почитать Тому.7. Мне они об этом не говорили.8. Он мне вчера дал эти журналы.9. Мне об этом говорил один мой приятель.

10. На этом заводе работает около двух тысяч человек.11. Этот вопрос мы обсудили с ним вчера.12. В этой работе примут участие наши преподаватели.13. Я не очень хорошо знаю этого человека.

Place the words in the appropriate order to make sentences.

Расставьте слова в нужном порядке, чтобы получилось предложение.

1. were, pale, they, men, faces, big, with.2. New Zealand, were, from, the eight men, divers.3. to clear, the harbour, was brought, of its wrecks, the team, to, Rangoon.4. these, refugees, a lot, of, ships, had boarded.5. climbed, of, the ship, hole, in, the side, I, through, one.6. the compartment, the lamp, next, just, in, is being fi xed.7. appeared, the porter's, in, the doorway, face, smiling.8. a few, words, I, to say, companion, was eager, my, to.9. was born, of, Mark Twain, a lawyer, in, small town, the family, in 1835.

10. in, he, a printshop, began, home, his, to work, town, at.11. a number, this, was followed, of, by, story, stories, short, novels, and.

Exercise 1

Exercise 2

Cборник упражнений по грамматике современного английского языка4

Analyze the structure of the following sentences.

Проанализируйте структуру следующих предложений (разберите по членам предложения).

1. My friend's son was discussing the height of Mount Everest.2. My young niece was given a very much wanted puppy for a present.3. On the fi rst night it began whimpering very loudly.4. It is diffi cult to fi nd a nice place to stay a night in.5. I like the idea of going there for a weekend.6. He was always fi rst to spot interesting things lying on the pavement.7. Two of us had to ride on the crossbar.8. It was impossible to get to the top without pedalling.9. There is nothing particular about a woman doing a man's job nowadays.

10. Our grandfathers must have resented the idea of marrying a chimney-sweeper or a bus conductor.

11. One afternoon some friends rang up Susan and Derek to invite them out for the evening.

12. The dog, excited by so many people, rushed round and round the cyclist, seeming to enjoy it.

13. A man with long hair was stopped in a street by a very small boy.14. By staying away from school we are helping to ease the problem of over-

crowded classrooms.

Find subjects in the following sentences.

Найдите подлежащие в следующих предложениях.

1. Between him and the two other brothers who were present, there was much diff erence, much similarity.

2. It was not safe driving through the fi elds.3. There is no sense in talking to him now.4. What’s the point of setting out at this hour of night?5. Next day it was cold and he was not feeling well.6. Thirty is a good age to begin everything anew.7. It was no use trying to make him change his mind.8. The stronger of the girls engaged in active sports.9. It was essential that I speak to him immediately.

10. Red has never been a favourite with me.11. It was very pleasant to be free and alone.12. Collecting postage stamps was a hobby with him.13. All the tickets were sold, there was no getting in that night.

Exercise 4

Exercise 3

Порядок слов и члены предложения в простом повествовательном предложении 5

Insert there or it.

Вставьте there или it.

1. — were many people in the room, — was very stuff y.2. — is time to go to bed, — is no time to waste.3. — is no need to hurry, — is still plenty of time.4. — was twenty degrees in the shade. — was not a cloud in the sky.5. — was nothing to be seen, — was too dark.6. — was deep snow at the foot of the hill, — was hard to walk.7. — came a knock at the door, — was the postman.8. Something clanked outside. — was the dog’s chain. Then — was a sudden

furious barking.9. — was still very early, — was nobody to be seen in the street.

10. — was nothing left to do. — remained only to sign the document.11. — was thirty kilometers to town and — were many villages on the way.12. I’m sure — is a rule for it, but — is not the rule he referred to.13. I’m afraid — is no use trying. — is no preventing it.14. Do you think — is time for another cigarette?15. — is no time for tea if we are in a hurry.16. — was not a bench in sight and, anyway, — was too cold to sit down.17. — was an hour to the plane, — was time to have the luggage registered.

State the type of predicate in the sentences below.

Определите виды сказуемых в следующих предложениях.

1. She soon grew tired of the game.2. He was thoroughly enjoying his dinner.3. He was looking extremely nervous.4. He looked nervously at the clock on the building.5. You are to go straight to your room.6. I am afraid I am not feeling any better.7. I began to stammer my apologies.8. The story will only get repeated and exaggerated.9. The ship was reported to be arriving in the morning.

10. He has made no eff ort to bring the matter up.11. The estate has ceased to be a family home.12. Alice went on speaking as if she had not heard.13. He felt he could not let it pass, he had to do something.

Exercise 6

Exercise 5


Remove the brackets. Use a Complex Object or an Object Clause.

Откройте скобки. Употребите сложное дополнение или придаточное предложение.

1. We saw (he, to cross) the street and (to enter) the post-offi ce.2. They did not notice (the boy, to enter) the shop.3 He felt (somebody, to touch) him by the hand.4. I heard (she, to say) it.5. He watched (she, to put on) her skates and (to go) to the ice.6. We hear (your daughter, to study) at соllege.7. Jane's words made (he, to realize) that her aunt was unkind to her.8. What makes (you, to think) so?9. I saw (he, to be) nervous.

10. Don't let (she, to go out) so late.11. They saw (he, to run) across the road.12. 1 should like (you, to show) me the way to Pushkin Square.13. We heard (he, to tell) them the history of London.14. We watched (the child, to look) through her grandfather’s collection of

books.15. Make (she, to close) the window, it is very cold in the room.16. Now I see (he, to be mistaken).17. I felt (I, to do) something wrong.18. We expect (you, to give) a talk on London.19. I felt (they, to look) at me, but I did not turn my head.20. We heard (she, to recite this extract) at the evening-party.21. I see (you, to be tired).22. From my seat I saw (you, to enter) the hall and (to go) up to Nina.23. I’ve heard (a famous opera singer, to come) to Moscow.

Translate using the Complex Object where necessary.

Переведите, используя сложное дополнение, где это необходимо.

1. Он предоставил мне решать самому.2. Я никогда не слышал, чтобы он хвастался.3. Я слышал, что он любит хвастаться.4. Почему вы думаете, что он неправ?5. Он был рад увидеть, что в комнату входит его отец.6. Мне бы хотелось, чтобы вы мне помогли.7. Мальчик не ожидал, что его отец уедет.8. Дай мне знать, когда ты уезжаешь.9. Он нас всех рассмешил своим рассказом.

Exercise 8

Exercise 7


10. Юноша ожидал, что отец навестит его.11. Когда вы слышали, что он хвалил эту работу?12. Я слышал, что он отказался делать эту работу.13. Не позволяй ему курить здесь.14. Когда ты в последний раз стригся?15. Мы заставили его пообещать приехать еще раз.16. Он услышал, как молодой человек выругался.17. Она регистрирует багаж.18. Не позволяй ей носить тяжести.19. Каждый день можно видеть, как мой сосед гуляет с дочерью.20. Мальчик увидел, что его мать положила в суп сахар вместо соли.21. Ей ремонтируют часы.22. Ребенок не выпускал ее руки.23. Я слышал, что вы переехали в новую квартиру.24. Я услышал, как перед домом остановилась машина.25. Я слышал, что в Москву приехал известный актер.26. Невозможно заставить Тома работать в такой жаркий день.27. Я не хочу, чтобы ты ехал за город в такую ужасную погоду.28. Вся семья наблюдала, как отец вешает картину.29. Мы наблюдали, как он побежал и догнал проходящий автобус.30. Нам бы хотелось, чтобы они присутствовали на обсуждении.31. Летом каждое воскресенье можно видеть, как наш сосед работает

в саду.32. Никто не ожидал, что зарубежные гости так хорошо знают рус-

ский язык.33. Роберт не заметил, как его друг вошел в кафе, и удивился, когда

почувствовал, что кто-то прикоснулся к его плечу.34. Я вижу, что ошибался.35. Я увидел, как все взглянули наверх, и почувствовал, что что-то

случилось.36. Мы чувствовали, что ему не нравится наша работа.37. Я почувствовал, что кто-то тянет меня за рукав.38. Я заметил, как такси замедлило ход и остановилось на углу ули-

цы.39. Он знал, что книга интересная, но не ожидал, что она будет такой

интересной.40. Я слышал, что он работает над новой книгой. Интересно, о чем

она.41. Они почувствовали, что пора уходить.42. Не позволяй детям смотреть телевизор допоздна.


Translate into English using the Complex Object after the verbs in brackets.

Переведите, используя глаголы в скобках и сложное дополнение.

1. Мне пришлось прождать два часа, чтобы зарегистрировать заяв-ление (to have).

2. Я слышал, как в связи с этим упоминалось его имя (to hear).3. После смерти он оставил семью вполне обеспеченной (to leave).4. Он хотел всех заставить уважать себя (to make).5. Я не мог допустить, чтобы моего единственного сына исключили

из университета (to have).6. Почему ты не добился, чтобы его послали в эту командировку (to

get)?7. Ему было досадно, когда он услышал, что его дела обсуждает не-

знакомый человек (to hear).8. Было тяжело видеть его побежденным (to see).9. Я думаю, что у твоей матери счета оплачивались регулярно (to

have).10. В нашем доме невозможно добиться, чтобы кто-нибудь что-ни-

будь сделал/чтобы что-нибудь было сделано (to get).11. Я не хочу, чтобы кто-нибудь пострадал (to see).12. Муж так громко засмеялся, что я заметила, как окружающие огля-

нулись на наш столик (to notice).13. Она улыбнулась, медленно отпуская дверь (to let).14. По распоряжению Мэри стол накрыли (to have).15. Я не рассчитывал, что проблема выльется в трагедию (to expect).16. Я часто слышал, как рассказывают это анекдот (to hear).17. Я велю, чтобы кого-нибудь поставили наблюдать за домом (to

have).18. Она не могла заставить себя сказать, что боится потерять его (to

bring oneself).19. Я хочу, чтобы эту телеграмму отослали немедленно (to want).20. На следующее утро он получил деньги по чеку (to get).21. Мы увидели, что он вышел из себя, и нам стало неудобно (to see).22. Ничто не может заставить его вернуться в город в середине лета

(to make).23. Я постараюсь сделать так, чтобы ваш сын вам написал (to get).24. Я часто видел, как это делается (to see).25. Я не допущу, чтобы ты так со мной разговаривал (to have).26. Она улыбнулась, услышав, что ее описывают как женщину средне-

го возраста (to hear).

Exercise 9


27. Она не желает, чтобы ее местонахождение стало известно (to wish).

28. Мы все ждали, когда придет письмо (to wait).29. Он жестом показал, чтобы я вышел (to motion).30. Я увидел, что он сидит у окна и наблюдает за улицей (to see).31. Она страдала от мысли, что за ее ребенком будет присматривать

другая женщина (to have).32. Я знаю, что он никогда ничего не теряет (to know).33. Твое письмо вынудило меня написать то, что я чувствую

(to force).34. Я посмотрел, как отъехал второй автомобиль, и медленно пошел

обратно к дому (to watch).35. Я ожидал, что отец встретит меня на станции, и удивился, обнару-

жив, что меня никто не ждет (to expect, to fi nd).36. Он услышал, как течет вода в ванной (to hear). Он не ожидал, что

жена вернется так рано (to expect).37. Слушая, как Сэм рассказывает о своей семье, я думал о собствен-

ной (to listen).38. Вернувшись домой вечером, я обнаружил, что он сидит на лестни-

це у моей двери (to discover).39. Он ждал, когда я изложу свое дело (to wait).40. Я полагаюсь на то, что ты не будешь болтать (to rely).41. Я посмотрел на Джона, который пил пиво, но он, казалось, не за-

мечал меня (to look).42. Он кивнул Эндрю и жестом пригласил его сесть (to gesture).43. Дядя сказал, что договорится, чтобы я провел месяц на ферме

(to arrange).

Translate into English using have smb do smth/get smb to do smth or have/get smth done.Переведите на английский язык, употребляя have smb do smth/get smb to do smth или have/get smth done.

1. Она нашла платье, которое ей нравится, но ей нужно будет его подогнать.

2. Я узнала, что цена включает мытье и сушку волос.3. Я лучше заплачу, чтобы мне постирали рубашки, чем буду стирать

их сам.4. Лучшие фотографии мне увеличили и вставили в рамки.5. Я отдал лучшие фотографии увеличить и вставить в рамки.6. Давай позовем кого-нибудь убрать квартиру перед отпуском.7. Чтобы обеспечить безопасность электрооборудования, нужно,

чтобы вам его регулярно проверяли.

Exercise 10


8. С тех самых пор как я узнала, что мой доклад приняли на конфе-ренции, я беспокоюсь о том, что мне нужно сделать.

9. Я решила почистить свой старый костюм, а не шить себе новый.10. Мне все равно нужно было стричься, и я начала думать о том, как

сменить прическу.11. Надо, чтобы мой знакомый, стилист, посоветовал мне, что будет

лучше выглядеть.12. У меня украли ноутбук, когда взломали машину, так что мне при-

шлось взять его в долг и попросить специалиста по компьютерам пере-нести мой доклад на новый компьютер.

13. Я закажу такси, оно заберет меня из дома.14. Я распоряжусь, чтобы секретарша показала вам пленку.15. По распоряжению главного врача этот документ мне доставили до

начала рабочего дня.16. Я подумал, что вам может не представиться возможности поесть,

так что я распорядился, чтобы нам принесли еды.17. Раз мы все равно делаем ремонт, было бы хорошо заменить ро-

зетки.18. Позовем кого-то отремонтировать кухню или сами сделаем ре-

монт?19. Мы отдаем ножи точить раз в год.20. Когда она оценила свои украшения, то выяснила, что они стоят

совсем не много.21. В будущем году я собираюсь починить крышу.22. Когда ты в последний раз отдавал машину в обслуживание?23. Ему сломали нос в драке.24. Чем это пахнет? — Нам красят дом.25. Фотографии готовы? — Нет, я еще даже пленку проявлять не от-

давал.26. Что эти рабочие делают в вашем саду? — Мы строим бассейн.27. Двигатель в машине Тома ремонту не подлежал, так что ему при-

шлось ставить новый.28. У него в трамвае вытащили деньги.29. Тебе газеты принесли или ты их сам купил?

Find attributes in the sentences.

Найдите определения в предложениях.

1. He received a long letter from his friend.2. It was a cold day.3. Peter's collection is very good.4. There are two broken chairs in this room.

Exercise 11


5. The second chapter is very interesting.6. He picked up a letter lying on the fl oor.7. The roof of the house is red.8. He has a great desire to travel about the country.9. There is no hope of seeing him soon.

10. I don't understand his wish to go there alone.11. A girl in a long white dress appeared in the hall.12. He was the last to understand the joke.13. The boy's new toy was forgotten.14. I have news to tell you.15. The desire to share a secret was too strong for him.16. What's the use of talking to him again?17. I don't know the man sitting next to me.18. The colour of his hair is black.19. I didn't like his manner of talking.20. The rising sun could be seen through my window.21. He looked at the books neatly arranged on the shelf.22. The letters to be sent away are in this box.

Place the attributes in the appropriate order.

Поставьте определения в правильном порядке.

1. Poems — fi rst, Byron's, young.2. Pipe — my, old, black, father's.3. Pictures — new, Ivanov's, painter, the.4. Book — the, thick, English, girl's, young.5. Daughter — uncle’s, my, little, pretty, old6. Plays — successful, Bernard, most, Shaw's.7. Voice — beautiful, Helen's, clear, sister, my.8. Life — hard, Dickens's, young.9. Spectacles — the , big, new, boy's.

10. Plait — thick, girl's, black, little, a.11. Dresses — the, beautiful, girls’, red-and-white, young.12. Costumes — bright, children's, carnival, our.13. Bicycle — elder, expensive, brother's, my, new.14. Novel — this, fi rst, author's, successful, young.15. News — sensational, yesterday's.16. Baby — wonderful, sister's, ten-month-old, my.17. Cap — my, old, friend's, favourite, best.18. Gloves — old, white, grandmother's, lace, my.19. Smile — my, warm, guest's, pleasant.20. Cough — old, loud, man's, the.

Exercise 12


Translate into English using the Possessive Case.

Переведите на английский язык, употребляя притяжательный па-деж.

1. В витрине магазина было много больших и маленьких мужских и дамских шляп разных фасонов.

2. На берегу реки располагался большой лагерь туристов.3. По дороге мы зашли в ближайший цветочный магазин и купили

большой букет роз — любимых цветов моей матери.4. Наступило минутное неловкое молчание, затем все начали гово-

рить одновременно.5. Они прошли в отдел детской обуви.6. Мнения разошлись. Одни предлагали устроить новогодний вечер

у Браунов, другие — у Смитов.7. Глаза у нее были такие же красивые, как у матери, а подбородок

такой же волевой, как у отца.8. Дети убирали в парке прошлогодние листья.9. Картина «Пушкин у моря» — совместная работа Айвазовского и

Репина.10. Портрет жены Рембрандта — один из известнейших шедевров ве-

ликого художника.11. У него не было своего велосипеда, и, когда ему надо было поехать

на станцию, он брал велосипед у соседа.12. Чье предложение вы поддерживаете — директора или главного

инженера?13. Как зовут младшую сестру вашего лучшего друга?14. «Кармен», наиболее популярная опера Бизе, была написана на сю-

жет известной новеллы Мериме.1. Это не его слова, они принадлежат какому-то другому писателю.

Supply the appropriate articles.

Вставьте артикли.

1. He put — envelope in — doctor’s hand.2. She teaches at — smart girls’ school.3. After — two months’ leave he was sent to — Offi cers’ Training Camp in

Dorset.4. — assistants’ offi ce is located on — second fl oor.5. I was going to attend — parents’ meeting next Monday.6. His eyes narrowed like — cat’s.7. He was thinking of going to —Teachers’ Training College.8. She was given — doll’s house for her birthday.

Exercise 14

Exercise 13


9. That dog is — proper brute. I’ve known him bite clean through — lady’s stocking.

10. They were promised — four days’ rest.11. She is out visiting — neighbour’s daughter.12. The theatre had — three weeks’ ballet season.13. Very early in my life I was taught not to believe — girl’s tears.14. — chief’s remarks left me indiff erent.15. "Is that Mr. Blake?" — woman’s voice asked in — telephone.16. Then she leaped to one side as — car’s brakes screamed behind her.17. By — clown’s grimace on his face I understood that he was suff ering.

Translate into English paying attention to ways of expressing com-parison.

Переведите на английский язык, обращая внимание на способы вы-ражения сравнения.

1. Вы моложе вашей сестры? — Нет, я на два года старше ее.2. Этот рассказ еще интереснее того, что мы читали вчера.3. Наш сад самый маленький из всех.4. Он тратит меньше времени на домашнюю работу, чем я.5. Она не старше своей двоюродной сестры.6. Наш телевизор в два раза меньше вашего.7. Этот текст в два раза труднее, чем тот, который мы только что

прочитали.8. Его телевизор не хуже нашего. Но он занимает в два раза больше

места.9. Эта комната в два раза меньше вашей.

10. Этот чемодан еще тяжелее моего.11. Этот текст самый интересный из всех, что мы до сих пор читали.12. Этот рассказ такой же длинный, как тот, но не такой интересный.13. Давид — старший из двух братьев и самый умный.14. Сегодня не так холодно, как вчера.15. Из двух платьев это — самое красивое.16. Мой брат говорит по-французски намного лучше, чем по-англий-

ски.17. С каждым днем погода ухудшалась.18. Этот текст еще более трудный, чем тот, который мы переводили

на днях.19. Чем интереснее будет книга, тем быстрее вы ее прочитаете.20. Сегодня солнце светит гораздо ярче, чем вчера.21. Я слышал оба доклада. Первый был значительно интереснее вто-

рого.

Exercise 15


Put the words in brackets in their appropriate places.Поставьте слова в скобках в нужные места в предложении.

1. You are here when something happens (usually).2. I work at night (best, always).3. Her mum cooks a meal (always, in the evening).4. He moves very slowly (always, in the morning).5. She speaks Japanese (fl uently).6. We book the April holiday (usually, in February).7. I think we’d better open the parcel (now).8. They think that we have got bread (probably).9. Chocolate cakes are the best (defi nitely).

10. She was crying in her room (quietly).11. I have had an illness (never, in my life).12. We talked about it (at lunchtime, briefl y).13. I’m going to break the eggs (into the bowl, carefully).14. I remember buying some sugar (defi nitely).15. Ann works at the village shop (on Saturdays, usually).16. I can’t explain my feelings (clearly).17. The team played (yesterday, brilliantly).18. She has done that before (never).19. I worked (always, at school, very hard).20. It is very diffi cult (sometimes).21. She practices the piano (every evening, here).22. I have tried to fi nd it (often).23. I don’t think she plays tennis (very well).24. We are going to win (defi nitely).25. We were at the station (all).26. He read every word (slowly).27. Put the butter in the fridge (at once).

Insert enough.

Вставьте enough.

1. He knows English well.2. The boy is strong.3. He has money to buy a new suit.4. He has no time to stay to tea.5. The actor is famous.6. I have notebooks at home, I can give you some.7. The weather is warm.8. There is no work for all of you.9. I have no time to tell you the story.

Exercise 16

Exercise 17


10. You are not strong to do such work.11. The museum is near, we can walk there.12. If you take two more books we'll have books for the whole group13. This room is large for ten people.14. Do you think there will be food for all the guests?15. He ran away quickly.16. He jumped high.17. We don't have cups for everybody.18. He greeted me warmly.19. We have no fl owers to give the teachers.20. There is no water.21. He phones often.22. They had no money for a motor bike.

Paraphrase using a) so; b) such.

Измените, употребляя so и such.

Model: It was colda) It was so cold.b) It was such a cold day.

1. He is hard-working.2. The idea is splendid.3. The mistake was awful.4. The joke was funny.5. The question was unexpected.6. The story was touching.7. The present was expensive.8. The coat is warm.9. It was an interesting book.

10. Не had a strong voice.11. It was a funny hat.12. She was lucky and we envied her.13. She wore extravagant clothes.14. It was useful advice.15. The girls were pretty.16. You’ve given me interesting books.17. Don't give me much money.18. They were busy.19. Her hair is beautiful.20. It was hard work.21. The countryside was beautiful.

Exercise 18


Translate into English paying attention to so, such.

Переведите на английский язык, обращая внимание на so, such.

1. Туман был такой густой, что ничего не было видно.2. Они ничего не видели в таком густом тумане.3. Вода была такая холодная, что он не получил удовольствия от пла-

вания.4. Я не могу купаться в такой холодной воде.5. Я так устала, что не дойду до дома.6. Я всегда мечтала о таком уютном доме.7. Мы не ожидали, что фильм будет такой интересный.8. Вчера мы видели такой интересный фильм!9. Такие новости распространяются быстро.

10. У меня столько дел!11. Он был так сердит на меня, что даже не хотел разговаривать.12. Это была такая трудная работа, я удивляюсь, как он смог выпол-

нить ее так быстро.13. Я не знала, что он такой талантливый ребенок.14. Он так занят в последнее время, что забыл о нашем приглаше-

нии.15. Жаль, что она так медленно работает.16. Ветер был такой сильный, что трудно было идти.17. У них такие славные маленькие дочки.18. У нее такое слабое здоровье, что она редко выходит из дома.19. Я не могу себе позволить такое дорогое пальто, но мне его так хо-

чется!20. Это платье такое элегантное, но его нельзя носить с такими ту-

флями.21. Cпасибо за такую оригинальную идею.22. Нельзя так разговаривать с родителями.23. В такую хорошую погоду прогуляться в парке — такое удоволь-

ствие!24. У нее такие красивые светлые волосы.25. У нее такой хороший вкус, она так элегантно одевается.

Translate into English paying attention to fi rst, at fi rst.

Переведите на английский язык, обращая внимание на fi rst, at fi rst.

1. Что вы сделали сначала?2. Сначала я его не узнал.3. Сначала прослушайте текст, потом ответьте на мои вопросы.4. Сначала он не хотел меня слушать.

Exercise 19

Exercise 20


5. Сначала надо исправить ошибки.6. Сначала он хотел поехать за город, но потом передумал.7. Сначала подумайте, потом сделайте.8. Вначале он так волновался, что не мог говорить.9. Мы решили сначала пойти в Третьяковскую галерею.

10. Сначала мы решили поехать в воскресенье на экскурсию, но потом пошел дождь, и нам пришлось остаться дома.

11. Она посоветовала мне сначала сделать устные упражнения.12. Сначала мы не обратили внимания на его слова.13. Я думаю, вам надо сначала поговорить с главным инженером.14. Я сначала не хотел с ним разговаривать.15. Я не хотел заговаривать с ним первым.

2 Виды предложений

Translate paying attention to the word order and the place of the negative in the English sentence.

Переведите, обращая внимание на порядок слов и на место отрица-ния в английском предложении.

1. Я сегодня никого не видел.2. Он приходит сюда не каждый день.3. Я недостаточно хорошо вас понял.4. Он работает не на нашем заводе.5. Я встаю не очень поздно в воскресенье.6. Он не об этом говорил мне вчера.7. Я думаю, завтра не будет дождя.8. Я потратил не очень много времени на эту работу.9. Я думал, что дождь ненадолго.

10. Он так и не понял, в чем дело.11. Похоже, они не торопятся увидеть нас.12. Я видел не Елену, а ее сестру.13. Он думал, ты не сможешь осмотреть все достопримечательности

за три дня.14. Они живут не на первом этаже.15. Думаю, он не ездил вчера на работу.16. Похоже, ему это не нравится.17. Он поехал не туда, куда его посылали.18. Думаю, вы не будете возражать.19. Мы видимся не очень часто.20. Думаю, вы не правы.21. Он приветствовал нас не очень вежливо.22. Думаю, мы не сможем его сегодня увидеть.

Ask questions about the following sentences.

Задайте вопросы к следующим предложениям.

1. There will be a lot of fruit in this garden in autumn.(a) General;(b) Disjunctive;

Exercise 1

Exercise 2

Виды предложений 19

(c) Special with "where";(d) Special with "when";(e) Special with "why";(f ) Special with "how much";(g) Special with "what".2. There will be a military parade in Red Square.(a) General;(b) Disjunctive;(c) Special with "where";(d) Special with "what";(e) Special with "when".3. There will be a new cinema in this district next year.(a) General;(b) Alternative;(c) Disjunctive;(d) Special with "what";(e) Special with "where";(f ) Special with "when".

Add question-tags and give full answers to the questions.

Добавьте краткие вопросы и дайте полные ответы на вопросы.

1. She doesn't study Greek.2. He doesn't drive a car.3. Nobody is there.4. Granny doesn't do the shopping.5. He doesn't begin work at eight.6. There isn't a table in this room.7. The short hand of the clock doesn't tell the minutes.8. There was nobody at home.9. He doesn't drink tea in the morning.

10. You have never been to the Caucasus.11. I don't have to get up early.12. Nobody goes home by bus.13. There won't be many people at the library.14. She doesn't like cheese.15. Peter never drinks coff ee.16. She won't be able to come.17. Mother doesn't cook breakfast.18. He isn't reading.19. You are not younger than he.

Exercise 3


20. There was not a book on the table.21. You don't have to do it.22. They can't come.

Turn the following direct questions into indirect with the help of a) I wonder, b) Do you think (Does he think, etc).Переделайте следующие прямые вопросы в косвенные при помощи выражений: а) I wonder; b) Do you think (Does he think, и т.д.)

Model: Do they live here?а) I wonder if they live hereб) Do you think they live here?

1. Do these men go to town every day?2. Does he spend his holidays at the seaside?3. Why is he late?4. Do birds fl y to the South in autumn?5. What is he doing?6. Does Mary do her work quickly?7. Will it rain long?8. Does he want to catch the 6 o'clock train?9. Did he like the book?

10. Does she travel a lot in summer?11. What kind of book is that?12. How much is it?13. Does mother wake him up at 6?14. Where can I buy a guide-book?15. Does he want to buy a few toys?16. How many toys is he going to buy?17. Does the book cost a lot?18. What shall I say to her?19. Will there be a lot of people at the party?20. Which is the shortest way to Red Square?21. Was there nobody at home?22. When shall we meet?23. Is he coming?24. Does he write to them?

Translate the following questions into English.Переведите вопросы.

1. Как ты думаешь, где он может быть?2. Как ты думаешь, это хороший фильм?3. Как ты думаешь, я увижу его завтра?

Exercise 4

Exercise 5


4. Как ты думаешь, где можно купить хорошие духи?5. Как ты думаешь, сколько стоит эта книга?6. Как ты думаешь, когда нужно выйти, чтобы успеть на поезд?7. Как ты думаешь, кто из них будет нас встречать?8. Как ты думаешь, десяти фунтов хватит?9. Как ты думаешь, 35 человек — это много?

10. Как ты думаешь, какие из этих духов лучше купить?11. Как ты думаешь, что мне лучше приготовить к празднику?12. Как ты думаешь, сколько народу там будет?13. Как ты думаешь, что мне надеть?14. Как ты думаешь, он позвонит?

Translate Into English.

Переведите.

1. Вы разве не пойдете с нами? — Нет, пойду.2. Неужели вы меня не понимаете? — Очень хорошо понимаю.3. Разве вам не нравится этот фильм? — Да, не нравится.4. Неужели вы никогда не были в Лондоне? — К сожалению, нет.5. Ты не принес тетрадь? — Да, не принес.6. Неужели ты не мог запомнить такую простую вещь? — Да, не мог.7. Разве нет дождя? — Нет, есть.8. Разве он не на Тверской живет? — Да, не там. Он живет на Гого-

левском бульваре.9. Разве он сейчас не работает? — Нет, работает, хоть он и на пен-

сии.10. Разве вы не часто ходите в театр? — Да что вы! Раз в месяц самое

частое.11. Разве он не давно здесь живет? — Нет, он приехал год назад.12. Разве вы не знаете, что он умер? — Да? Первый раз слышу. Какая

жалость!13. Вы не придете? — Боюсь, нет. Я буду занят.

Render the following in reported speech using off er or suggest where necessary.

Передайте предложения в косвенной речи, употребляя, где необходимо, off er или suggest.

1. "Turn on the light," she said.2. "Let’s go and see Fred tonight," Kate said.3. "Let me ring up the teacher," Tom said.4. "Let the girls do the cooking," said the boys.

Exercise 6

Exercise 7


5. "Let’s go and see him some other day," Jane said.6. "Don’t leave your coat on the chair," my sister said.7. "Let’s do the shopping tonight," Helen said.8. "Let me pay the fare," my friend said.9. "Don’t let us tell Kate about it," Mike said.

10. "Let me introduce you to Helen," my cousin said.11. "Let’s invite Jim," he said.12. "Let them solve this problem," my friend said.13. "Don’t be afraid of the exam," my mother said.14. "Let him present his paper next week," the teacher said.15. "Let me buy the presents," my friend said.

Rephrase the sentences with the help of off er or suggest.

Перефразируйте предложения с помощью off er или suggest.

1. Mr. Brown invited me to the theatre and said he would buy the tickets him-self.

2. Jack said I should call a doctor as he did not like the way I looked.3. My neighbour in the compartment said he would help me with the lug-

gage because my suitcase was very heavy.4. Oliver said we must join eff orts to solve the problem because it concerned

all of us.5. He showed me a lot of books and said I could take any of them.6. "Let us share the porter," he said. "We haven’t got a lot of luggage."7. Mother said I must go to bed as I looked pale.8. The teacher said he would help me with the homework and advised me to

read a book on the subject.9. He said we should choose another play as the one that was on tonight was

boring.10. "Let us meet at the station at fi ve," he said. «Then we will have plenty of

time before the train.11. "There’s still a lot of time to kill. Let’s play a game," Mark said.12. Helen said we had to go on a tour of the city on Monday, because Sunday

tours were all booked.13. "I’ll buy the book for you," said Victor. "I live opposite a book shop."14. "It is late," I said. "Let’s take a taxi."15. "It’s raining. You had better wait until the rain stops." Mother said.16. Kate said she would help me prepare for the exams because she didn’t

want me to fail.17. "You must have a rest, you’ve been overworking yourself these past weeks,"

Sarah said.

Exercise 8


18. "It’s rather far to the place. Let’s take a bus," he said. "No," I objected. "Let’s walk. The weather is fi ne and the place is within walking distance anyway."

19. "Let me help you with the bag," he said. "It must be very heavy."20. It was Helen’s birthday. Nick said he would buy fl owers and I was to buy a

cake.21. The Smiths want to sell their cottage at the seaside. Ann has agreed to help

them to fi nd a buyer.22. I cannot eat the whole pie, it’s much too big. Let’s share it.23. Susan was upset because she had broken her sister’s watch. Helen said she

would take it to a watchmaker’s to be repaired.24. You’ve been arguing for quite a while. I think you had better stop this use-

less argument, you are not getting anywhere.25. Betty said she didn’t have enough money to buy a mobile phone. Bill said

he could lend her some money.26. Granddad said he wanted the baby to be named Susan after her grand-

mother.27. Ann is very upset. Her canary has fl own away from its cage. I think we must

buy another canary for her.28. "We are going mountain skiing. You could join us if you wished," Susie said.29. The Parliament Building is open for visitors tomorrow. Let’s go on a tour.30. "You keep forgetting things," Mother said. "You must keep a diary."31. We’ve been driving since seven in the morning. Let’s make a stop and have

lunch, I’m starving.32. "Will you be going my way?" Mr. Smith asked. "Then I will give you a lift as

far as the station."

Insert off er, suggest, suggestion in the required form.

Вставьте off er, suggest, suggestion в соответствующей форме.

1. Your ... is very tempting, but I cannot accept it.2. My friend ... to pay the fare as I had no change.3. Why doesn’t somebody ... that we should do something to help her?4. The plan which you ... is very interesting and I am ready to try it.5. I refuse to take anything he ... me.6. He ... that the matter be discussed at the next meeting.7. The teacher ... a very good way of memorizing words.8. The host ... playing a very amusing game.9. Mr. White has been ... the post of director.

10. The worker ... a more eff ective method of cutting metals.11. Mother ... that I should put on the blue dress when I go to the theatre.12. I ... buying this book.13. What do you ... doing now?

Exercise 9


14. Who has ... him the job?15. I ... taking an umbrella because it looked like rain.16. The host ... that we should sing a song, or play some merry games.17. No one ... him help.18. Peter ... that we should go skiing after lunch.19. The man nodded to his visitor and ... him a seat.20. The coach ... that we walk another two miles and then have a rest.21. They ... him money for the picture but he refused to sell it.22. My friend ... that we should play a game of tennis.23. The boy ... to carry her basket.24. The school doctor … that I should see the dentist.25. Do you know who ... the idea of going to the seaside?26. The builder ... a new and more eff ective method of laying bricks.27. My friend ... to go to the station to fi nd out when our train started and ...

that I should take care of the things.

Translate into English.


1. Майклу предложили очень интересную работу.2. Когда Кэт узнала, что случилось, она позвонила своим друзьям и

предложила им помочь.3. Я предлагаю сначала послушать новости, а потом пойти погулять.4. Джон предложил всей группе поехать летом на экскурсию в Мос-

кву.5. Когда прохожий увидел, что женщина боится перейти улицу, он

предложил ей помочь.6. Кто предложил отменить встречу?7. Я предлагаю пойти куда-нибудь сегодня вечером, мне надоело си-

деть в четырех стенах.8. Поскольку погода прекрасная, я предлагаю пойти пешком от стан-

ции до дачи, она находится в километре от станции.9. Когда в автобус вошла пожилая женщина, молодой человек встал

и предложил ей место.10. Узнав, что у моей подруги заболела дочка, я предложила вызвать

врача.11. Я слышал, что он предложил присмотреть за вашей собакой.12. Узнав, что она больна, я предложил вызвать врача.13. Он предложил мне билет на 10-часовой сеанс, но я отказался, так

как это было слишком поздно.14. По окончании университета ему предложили ехать работать на

Дальний Восток, и он с удовольствием согласился.

Exercise 10


15. Он предложил поехать за город.16. Я видел, что она несет тяжелый чемодан, и предложил ей по-

мочь.17. Она приняла предложение проводить ее домой.18. Вы первый, кто предложил это название для моего рас сказа.19. «Могу ли я предложить вам помочь?» — спросил он.20. Поскольку погода прекрасная, я предлагаю прогулку в парк. Вы не

возражаете?21. Я не знаю, что приготовить на завтрак; пожалуйста, предложите

что-нибудь.22. Мальчик предложил мне помочь донести чемодан до лифта.



1. Зима. Холодно. Идет снег.2. Дождь идет? — Нет, но на небе много облаков.3. Сегодня жарко. Ни ветерка.4. Летом легко вставать рано.5. В Крыму летом жарко. Дождей немного.6. Осенью часто идет дождь.7. Три часа. Пойдем послушаем музыку.8. Весна. В парках много цветов.9. До Москвы 20 километров. Есть автобус, который ходит два раза

в день.10. Который час? — Без четверти шесть. Ты идешь?11. На улице было холодно и много снега.12. Странно, что ты не хочешь пойти на лекцию. Она будет очень ин-

тересной.13. Темно. На улицах мало людей.14. 2 часа. Есть время искупаться.15. Нелегко понять, что он имеет в виду.16. Пора уходить. В зале почти никого не осталось.17. Дождь не прекращается два дня.18. На улицах лужи. Был дождь.19. Я не люблю, когда идет снег.20. Отсюда до музея 20 минут ходьбы.21. Вчера шел снег?

Exercise 11


22. Дождь кончился минуту назад.23. Трудно понять это предложение.24. От дома до реки два километра.

Translate into English paying attention to sentences with the em-phatic It.

Переведите, обращая внимание на предложения с эмфатическим It.

1. Мы отправились именно в понедельник.2. Был понедельник, когда я впервые встретил его.3. Именно Макса я встретил на вечере.4. Он читал нам именно Пушкина.5. Это случилось именно утром 1 января.6. Был полдень, когда группа прибыла в город.7. Именно эту книгу ты хочешь купить?8. Только когда я услышал слова «my dear», я понял, что он говорит

по-английски.9. Именно я виноват в том, что произошло.

10. Именно мы купили эту картину.11. Именно с Анной мы ездили в Лондон.12. Именно чтением вслух он улучшил свое произношение.13. Он нашел именно кольцо.

Make the following sentences exclamatory.

Переделайте следующие предложения в восклицательные.

1. He is a good singer.2. The singer is good.3. He is a fi ne athlete.4. This athlete is good.5. She is a pretty girl.6. This girl is pretty.7. She has beautiful hair.8. Her hair is beautiful.9. It’s a cool night.

10. The night is cool.11. He speaks English well.12. Everything was quiet.13. They understood each other perfectly.14. She plays the piano well.15. It is noisy here.16. It’s stuff y here.

Exercise 12

Exercise 13


17. This place is beautiful.18. She sings beautifully.19. It’s fi ne weather we are having.20. She is wearing beautiful clothes.21. The cake smells delicious.22. You have brought us sad news.23. They are laughing very loudly.24. You have given me a lot of money.25. You are wrong.26. She looks beautiful in this dress.27. The child has grown very tall.28. The tree is growing fast.29. April is usually cold.30. The fl owers smell nice.31. Her hair has turned grey.32. It’s getting cold.33. He seems to be a nice man.



1. Смотри, сколько они собрали цветов!2. Какое в Москве большое уличное движение!3. Какой красивый мост он построил!4. Как приятно погулять в этом чудном парке!5. Какая это была интересная поездка!6. Как хорошо вы описываете города, в которых побывали!7. Какой важный исторический документ вы обнаружили!8. Как поздно вы пришли!9. Какая вчера была плохая погода!

10. Как приятно было с ним познакомиться!11. Какую интересную книгу он принес!12. Как будет увлекательно увидеть эти достопримечательности свои-

ми глазами!

Complete the sentence using so.../neither...

Закончите предложения, употребляя so/neither.

1. Jim’s going to town tonight. — (We)2. Jack isn’t going to town. — (They)3. He hasn’t changed a bit. — (She)4. Sam can play chess. — (Mike)

Exercise 14

Exercise 15


5. Jill can’t skate. — (We)6. John must work harder. — (Nick)7. I haven’t heard the news. — (Mary)8. My brother got married last year. — (His sister)9. I didn’t promise them anything. — (He)

10. Peter doesn’t know our new address. — (His brother)11. Henry visits the Browns very often. — (John)12. Bill never goes to parties. — (Jill)13. Kate cleans the fl at every day. — (My mother)14. We won’t be staying at a hotel. — (They)15. He was surprised to hear it. — (We)16. We were not expecting to hear that. — (He)17. She managed to do the work in time. — (He)18. I haven’t seen the new fi lm. — (They)



1. Я живу в Москве 10 лет. — Правда? Мой брат тоже.2. Я не совсем понимаю это правило. — И я тоже. Предлагаю попро-

сить нашу преподавательницу объяснить нам его еще раз.3. Мой брат готовится сейчас к экзаменам. — И моя сестра тоже.4. Джиму надо много работать над произношением. — Джону тоже.5. В воскресенье мы пойдем в Третьяковскую галерею. — И мои дру-

зья тоже.6. У Анны много интересных книг. — И у Марии тоже. Давай попро-

сим у них что-нибудь почитать.7. Михаил не умеет писать по-французски. — И Николай тоже.8. Мне не нравится, как этот скрипач исполняет произведения Брам-

са (Brahms). — И мне тоже.9. Моя любимая симфония — Пятая симфония Чайковского. —

И моя тоже.10. Я давно не была в Художественном театре. — И я тоже. Как ты

смотришь на то, чтобы пойти туда сегодня вечером?11. Он только из отпуска. — Я тоже. Он так же загорел, как я?12. Мы только что приехали, мы прописываемся (в гостинице). —

Они тоже.13. Анна никогда не ездит на работу на автобусе. — Я тоже. Предпо-

читаю пройтись. До моего офиса легко можно дойти пешком.

Exercise 16

3 Видовременная система английского глагола

Open the brackets putting the verbs in the appropriate tense forms.

Откройте скобки, поставьте глаголы в нужные временные формы.

1. The fi rst Wednesday in every month (be) a Perfectly Awful Day. Every fl oor must be spotless, every chair dustless and every bed without a wrinkle. Ninety-seven little orphans must be scrubbed and combed and reminded of their man-ners and told to say "Yes, sir", "No, sir", whenever a Trustee (speak).

It (be) a distressing time; and poor Jerusha Abbott (have) to bear the brunt of it. But this particular Wednesday, like its predecessors, fi nally (drag) itself to a close. Jerusha (escape) from the pantry where she (make) sandwiches and (turn) upstairs to do her regular work. Her special care (be) room F. Jerusha (assemble) her charges, (straighten) their frocks, (wipe) their noses and (send) them to the dining-room.

Then she (drop) down on the window seat and (lean) her forehead against the cool glass. She (be) on her feet since fi ve that morning.

The day (to end) — quite successfully, so far as she (know). The Trustees and the visiting committee (make) their rounds and (read) their reports and (drink) their tea. And now they (hurry) home.

2. In the early morning he (awake) and (look) out upon a small town just aris-ing from sleep. Lights (come on), soft voices (mutter). A porter (move by), a shad-ow in shadows.

"Sir," (say) Willie.The porter (stop)."What town is this?" (whisper) the boy in the dark."Valleyville. Is this your stop?""It (look) green, "Willie (gaze) out at the cold morning town for a long time.

"It (look) nice and quiet.""Son," (say) the porter, "you know where you (go)?""Here," said Willie."I hope you know what you (do), boy," said the porter."Yes, sir," said Willie. "I know what I (do)." And he (be) down the dark aisle, lug-

gage lifted for him by the porter, and out in the cold morning.

Exercise 1


He (watch) the black train until it was completely gone away and out of sight. Then, as the sun (rise), he (begin) to walk very fast, so as to keep warm, down into the new town.

3. I liked our guide. I (ask) him if he (be) a spaceman and he (say) no, he (be) just a Colonial Service Ranger.

Dad and Mr. Latham (join) us we (fi nish) the tour while Mr. Perrin — that’s our guide — (announce) the trip outside "to see the Devil’s Graveyard and the site of the Great Disaster of 1984."

Dad (rub) his hands together. "This is for me," he (announce)."You (enjoy) it," Mr. Latham (agree). "I’m tempted to come along myself.""Why don’t you?" Dad (ask)."No, I want to have the papers ready for you to sign when you (get) back and

before you (leave) for Luna City. Besides, I (be) out on the surface dozens of times. But I (come) along and (help) you into your spacesuits."

Mother (say) she (not think) she (go); she (not be) sure she (can) stand the thought of being shut up in a spacesuit.

Mother always (object) and then (give) in. I suppose women just (not have) any force of character.


Раскройте скобки, поставьте глаголы в нужные временные формы.

1. I (go) down past Tamu’s cabin quietly so she wouldn’t hear me and to my own the door of which (be) slightly open.

I (leave) it closed. And locked. I always (leave) it closed and locked.I (throw) the door open. Tamu (stand) over my open suitcase with my pass-

port in her hand.What you (say) in a situation like that? I (be) angry and that (help)."You (break) into my cabin and (steal) my passport.""How cruel of you. The door (be) open and I (come) in. I (steal) nothing.""You have it in your hand!""I (examine) it. It is a very interesting document.""Now hand it back."She (hesitate) a moment, looking at me closely before she (speak)."I would very much like to examine it further."I (be) still angry."Of course you can examine it. But the examination fee for the standard

American passport (be) a hundred dollars an hour.""Very agreeable. And here is the hundred dollars."And she (have) it too, in a little purse she (dig) out of her clothes. They (be) in

my palm and she (be) out of the door before I (realize) what (happen).

Exercise 2

Видовременная система английского глагола 31

2. Mrs. Morris (open) a can and (pour) hot soup into a bowl. During all this Mink (fi dget).

"Hurry, Mom. This is a matter of life and death!""I (be) the same way at your age. Always life and death. I know."Mink (bang) away at her soup."Slow down," said Mom."Can’t," said Mink. "Dill (wait) for me. I got to run if we want to have the Inva-

sion.""Who (invade) what?""Martians invading Earth. Well, not exactly Martians. They (be) — from up."

She (point) with her spoon."And inside," Mom (say) touching Mink’s feverish brow. Mink (rebel). "You

(laugh)! You (kill) Dill and everybody.""I (not mean) to," said Mom. "Dill’s a Martian?""No. He’s — well — maybe from Jupiter or Saturn or Venus. Anyway, he (have)

a hard time.""They couldn’t fi gure a way to attack Earth. Dill (say) in order to make a good

fi ght you got to have a new way of surprising people. That way you win. And he (say) also you got to have help from your enemy. And they couldn’t fi gure a way to surprise Earth or get help."

Mink (sit) there, staring at the table, seeing what she (talk) about."Until one day," (whisper) Mink melodramatically, "they (think) of children."


Раскройте скобки, поставьте глаголы в нужные временные формы.

1. They (walk) slowly at about ten in the evening talking calmly."But why so early?" (say) Smith. "Your fi rst night out in years and you (go)

home at ten o’clock."Nerves, I suppose"."What I wonder is how you (manage) it. I (try) to get you out for ten years for

a quiet drink. What you (do), put sleeping powder in your wife’s coff ee?""No. You (see) soon enough. Look up there!"In the window above them a man about thirty-fi ve years old, with a touch of

gray at either temple, sad gray eyes and a small thin moustache (look) down at them. They (wait). The street door of the apartment (open) and the gentleman with the moustache (come) out to meet them.

"Hallo, Braling," he said."Hallo, Braling," said Braling.They (be) identical.Smith (stare). "Is this you twin brother?""No," said Braling quietly. "Put your ear to Braling Two’s chest."

Exercise 3


Smith (hesitate) and then (lean) forward."Tick-tick-tick-tick."Smith (stagger) back, appalled.He (reach out) and (touch) the warm hands and the cheeks of the thing."Where you (get) him?""Give the man your card, Braling Two."Braling Two (produce) a white card:"MARIONETTES, INC"."Duplicate self or friends, new humanoid plastics 1990 models.""How long this (go on)?""I (have) him for a month. I (keep) him in the cellar in a toolbox. My wife never

(go) downstairs, and I (have) the only key to that box. Tonight I (say) I (wish) to take a walk to buy a cigar. I (go) down to the cellar and (take) Braling Two out of his box and (send) him back up to sit with my wife while I (come) out to see you, Smith. So I (be) home all evening."

2. Braling and Braling Two (turn) in at the door to the apartment."Well, it’s the cellar box for you, B-Two." Braling (guide) the other creature

down the stairs."That’s what I want to talk to you about," said Braling Two. "The cellar. I don’t

like it.""I (try) and (fi x) something more comfortable. Besides it only (be) a few days

now. I (be) off to Rio and you (not have) to stay in the box. You can live upstairs."Braling Two (gesture) irritably."And when you (come) back from having a good time, I (go) back in the box."Braling said, "They (not tell) me at the marionette shop that I (get) a diffi cult

specimen.""There’s a lot they don’t know about us," said Braling Two. "We are sensitive. I

hate the idea of your going off to Rio while we are stuck here in the cold.""But I (want) that trip all my life," said Braling quietly."And another thing. Your wife.""What about her?" asked Braling beginning to edge toward the door."I (grow) quite fond of her.""I’m glad you (enjoy) your employment." Braling (lick) his lips nervously."I’m afraid you don’t understand. I think — I’m in love with your wife.""You are in what?" Braling (freeze)."And I (think)," said Braling Two, "how nice it is in Rio and how I never (get)

there, and I (think) about your wife — I think we could be very happy.""That’s nice." Braling (try) to rush out the door, but a metal-fi rm grip (seize) his

wrists.Braling Two said, "I (go) to put you in the box, lock it and lose the key. Then I

(buy) another Rio ticket for your wife. Good-buy, Braling."


Ten minutes later Mrs Braling (awake). She (put) her hand to her cheek. Some-one just (kiss) it. She (shiver) and (look up).

"Why — you (not do) that in years," she (murmur)."We’ll see what we can do about it," someone said.



1. На кухне шумела вода. Алиса мыла посуду.2. Извини, у меня мокрые руки. Я мыла посуду.3. Ты вымыла посуду?4. Кто съел мое яблоко?5. Ты опять ел чеснок?6. Они сидели за столом и ели спагетти.7. Вы уже обсудили этот вопрос?8. Запишите то, что мы тут сегодня обсуждали.9. Они закончили писать и обсуждали, кто отправит письмо.

10. Они разговаривали о погоде и планах на лето.11. О чем вы тут разговаривали?12. Он ответил, что они разговаривали о спорте.13. Он мне рассказывал ужасные истории о вас. — И что он вам рас-

сказал?14. Ты мне все рассказал?15. В комнате было тихо. Джон рассказывал о своей поездке в Австра-

лию.16. Что он вам тут обо мне рассказывал?17. Что с моей шляпой? Ты что сидел на ней?18. Кто сидел на моей кровати?19. Обычно он сидел в кресле. Но в тот день он переместился на ди-

ван.20. — Чем ты тут занималась? — Гладила тебе брюки.21. Он рассказал брату, чем занимался в его отсутствие.22. Он хорошо сдал экзамен, потому что усердно занимался.23. С трех до пяти мы занимались в библиотеке.24. — У тебя глаза красные. — Я занимался к завтрашнему экзамену.25. — Почему ты зеваешь? — Я спал.26. Он увидел ногу. Кто-то спал на его кровати.27. Кровать была в беспорядке. На ней кто-то явно уже спал.28. Кто-то читал мою книгу, это не моя закладка.29. Ты читал эту книгу? Прочитай обязательно.30. Джон, к сегодняшнему занятию вы читали Канта. Расскажите нам.

Exercise 4


31. Вы обязательно должны отдохнуть. Вы сегодня слишком много работали.

32. Мы работали над этой проблемой, и мы пришли к очень интерес-ным выводам.

33. Вы хорошо поработали. Вы имеете право на свободный вечер.34. Он не мог уснуть, потому что читал допоздна.



1. Я не знала, что он изучает английский язык с детства.2. Она сказала, что пригласила к себе подругу, с которой училась в

университете3. Что делает Майк? Он уже приготовил уроки? — Нет. Он смотрел

телевизор и только сейчас садится за уроки.4. Ну, наконец ты открыла. Я звоню уже 10 минут. — Я не слышала,

что ты звонишь. Я мыла посуду.5. Мы решили, что он придет в пять. К его приходу мы закончим

переводить статью и все вместе пойдем в кино.6. Едва я вошла в квартиру, как раздался телефонный звонок. Это

была моя школьная подруга, которая сказала, что только что приехала в Москву и собирается пробыть здесь неделю.

7. Где ты достала эту шляпу? Я всегда хотела себе именно такую.8. Вы москвич? — Да. В августе будет 20 лет, как я здесь живу.9. Вы перебили меня, и я не помню, где остановился.

10. Кто этот человек, с которым ты только что разговаривал? — Это мой сосед. Мы с ним обычно встречаемся утром в это время.

11. Ты был когда-нибудь в этом музее? — Да, я здесь был два или три раза в детстве. Но с тех пор не был.

12. На днях я встретил Лену. Она рассказала мне об одном нашем об-щем знакомом. Он прислал ей письмо.

13. Он сказал, что работал в саду. Он посадил два розовых куста.14. В сентябре будет 10 лет, как я работаю в этом институте.15. Он заверил меня, что закончит работу к 5 часам.16. Я вчера узнал, что он уехал из Москвы в 1973 году.



1. Куда ушла Анна? — Она никуда не ушла. Она сидит в соседней комнате и читает книгу.

Exercise 5

Exercise 6


2. Она читает эту книгу уже второй день и говорит, что книга очень интересная.

3. Прислала тебе Лена книги, о которых ты просила? — Да, прислала. Лена всегда была надежным другом.

4. Они отошли довольно далеко от города, когда заметили, что над-вигается гроза.

5. Он включил свет, взял почту и сел за стол, чтобы просмотреть ее.6. Он включил свет и теперь сидел и смотрел телевизор.7. Ты когда-нибудь была в Третьяковской галерее? — Да, конечно.

Я была там много раз. Последний раз я ходила туда зимой.8. Что случилось с Аней? — Она заболела. Она болела уже целую не-

делю, когда я узнала об этом.9. Том посмотрел на часы: прошло уже 20 минут, а Сида все не

было.10. Завтра к вечеру он уже получит ваше письмо.11. Она опоздала на родительское собрание, потому что покупала по-

дарки к Рождеству.12. Не успел он постучать в дверь, как она открылась.13. Едва она вошла в комнату, как раздался телефонный звонок.14. Как поживает Ира? — Не знаю. Я не видела ее с тех пор, как вер-

нулась из отпуска.15. Он сказал, что не голоден, так как пообедал в институте.16. По выражению его лица я понял, что он пил.17. Меня кто-нибудь спрашивал? — Нет. Я работаю здесь с двух часов,

и за это время никто не приходил.18. Я был очень удивлен, услышав по телефону голос Роя. Рой не зво-

нил мне три года и сейчас сказал, что живет здесь уже несколько меся-цев.

19. Вот книга, которую я искал. Где ты ее нашел?



1. Мы разговаривали о том, чем занимались с тех пор, как виделись в последний раз.

2. Джек, с которым Том недавно познакомился, пришел последним.3. Сейчас они плыли на яхте по морю, в котором только что плавали.4. Художник говорит, что весь день писал и ничего не ел.5. Джек опоздал на полчаса, спросил, что мы едим, и заказал то же

самое.6. Она говорит, что владеет этой картиной долгое время, никому ее

не давала и не планирует ее продавать.

Exercise 7


7. В доме было холодно и сыро, потому что дождь шел уже несколь-ко дней, а отопление не работало.

8. Я не хочу, чтобы мама знала, чем мы тут занимались.9. Шум разбудил ребенка, который спал у себя в кроватке.

10. Он сказал, что не писал тебе, потому что работал над диссерта-цией.

11. Жарко, и дождей не было уже месяц.12. Он поднял голову от журнала, который он просматривал.13. На столе лежал листок бумаги, на котором кто-то учился рисо-

вать.14. Когда он вернется, мы постараемся сделать вид, что говорили не о

нем.15. Люди, которых она встречала, казалось, знали, где она была и чем

занималась.16. Макс взглянул на книгу, которую он перед этим читал. Она лежала

открытая, но уголок страницы был загнут, чтобы отметить место.17. Интересно, где он был и что делал все это время.18. Я думаю, я был не самым плохим мужем те двадцать лет, что мы

женаты.19. Ты много работал и мало спал в последнее время, ты плохо выгля-

дишь.20. Я еще ни разу не поел как следует с тех пор, как приехал.21. Я знаю, что он не придет. Я только что разговаривала с ним по

телефону.22. Джек отнес свой чемодан в вагон и теперь курил на перроне.23. Я видел твою сестру в театре. Она была одета в очень красивый

костюм. Интересно, где она его купила.24. Мы прожили/жили в деревне два месяца, когда узнали, что к нам

в гости едет старый друг, с которым мы не виделись двадцать лет.25. Мы прожили в деревне два месяца и вернулись домой осенью.26. Я встал с дивана, на котором сидел, и подошел к окну. Прошел

дождь, и везде стояли лужи.27. После обеда я обычно занимаюсь два часа в библиотеке, а потом

иду домой.28. Я бродил по лесу около часа, когда увидел маленький домик. По-

скольку я никогда не бывал в этих местах, я не знал, кто там живет.29. Cреди деревьев стоял дом, и к нему вела тропинка, по которой я

шел.30. Мы ехали около двух часов, когда наконец увидели заправочную

станцию.31. Мы ехали около двух часов и наконец увидели заправочную стан-

цию.


32. Не успел я дойти до угла, как услышал чьи-то шаги у себя за спи-ной. Меня кто-то догонял.

33. Во время Великой Отечественной войны она два года преподавала географию.

34. Я сложила вещи и теперь жду такси. Я его вызвала два часа назад и надеюсь, что оно придет вовремя.

35. Джон проверил сочинения своих учеников и теперь читал книгу, которую купил по дороге.

36. Я встретил Бетти в кино, когда шел дождь. Она сидела со мной рядом, но я не заметил ее до тех пор, пока на выходе она не уронила сумочку. Я ее поднял, и мы разговорились.

37. Едва я успел попрощаться, как поезд тронулся. Моя родня стояла на перроне и махала мне.

38. Сейчас он живет в Москве. До этого он двадцать лет прожил в Казани.

39. Он не подписывал контракт, пока не изучил его тщательно.40. Сестра, которая мыла посуду на кухне, закрыла кран и крикнула

мне, что закончит позже.41. Сердце у нее билось так, словно она бежала. На самом деле она

даже не поднялась со стула, на котором сидела.



1. Ты бледна. — Я слишком поздно ложилась спать на этой неделе и слишком рано вставала.

2. Чем ты занималась все это время? — Готовила коллекцию к ново-му показу.

3. Твоя жена мне тут рассказывала, что ты в последнее время плохо спишь.

4. Мама, что с тобой? Что-нибудь случилось? — Не обращай внима-ния. Я отчищала кастрюли.

5. Его мать умерла год назад. Она всю жизнь проработала учитель-ницей.

6. Не трогай этот стакан. Из него пили.7. Я вот тут думал и решил, что мы сделали не все, что планировали.8. Он сказал, что думал над моим предложением, но пока не знает,

что мне ответить.9. Я не хочу, чтобы кто-нибудь знал, что я плакала.

10. Ты опять надевала мои туфли? А почему они грязные?11. Я поднял книгу, которую читал мой брат, и увидел несколько по-

меток, которые он сделал.

Exercise 8


12. Я старалась запомнить то, что нужно было тебе передать, но сей-час почему-то все выскочило у меня из головы.

13. Мы с братом говорили сегодня об этом деле. Поэтому я пришел повидаться с вами.

14. Извините, что опоздал. Я переодевался. Я попал под дождь.15. Он сказал, что прекрасно провел время. Он рассматривал фото-

графии.16. Мама только что вернулась из школы, где она помогала украшать

зал.17. Мне жарко, я бежала. Я боялась опоздать.18. Мэри вышла из комнаты, где она закрывала окна, и спустилась

вниз.19. Слава богу, ты приехал. Я ужасно скучала.20. Чем тебе не угодила моя работа? — Я говорила с врачом. Он счи-

тает, что ты слишком много работал, и это сказалось на твоем сердце.21. Что, был дождь? — Почему? — Улицы мокрые.22. Ты что, пил? — А заметно? — Я всегда могу определить, когда че-

ловек пил.23. Марта открыла сразу, как будто ждала меня.24. Я спросила его, что он там делает. — Он ответил, что гостил у дру-

зей, а сейчас возвращается в Москву.25. Ты как раз вовремя. Я тут пирог пекла. Скоро он будет готов.26. Ее оштрафовали, потому что она ездила без прав.27. Я часто виделась с ним в этом месяце. Он был очень занят. Он

готовился к вступительным экзаменам.28. Когда он вошел, мы постарались сделать вид, что говорили не о

нем. Но он что-то заподозрил и спросил, что мы обсуждали.29. Я услышал, как жена повесила трубку. Мне было очень любопыт-

но, с кем она разговаривала.30. Меня возмущает, что вы тут теряли время. Я ожидал хоть каких-

то результатов.31. Где все? — Извините, мы искали один документ. — Нашли? —

К сожалению нет, хотя мы смотрели везде.32. Сестра вышла из кухни, где она мыла посуду, и сказала, что свари-

ла мне суп.33. На полу рядом с кроватью лежала книга; он читал ее накануне ве-

чером перед сном.34. Джон вернулся из спортзала, где он тренировался. Он устал, пото-

му что много работал. У него все болело. Но он был доволен, потому что сделал большие успехи.

35. Роберт всегда просыпался в 7 часов утра независимо от того, где он был и что делал накануне.


36. Майкл погасил сигарету, которую курил, и пошел к сцене.37. Где ты был? — Мы играли в теннис. — Кто выиграл?38. Как странно увидеть тебя выходящим из библиотеки. Что ты там

делал. — Не спрашивай меня, что я там делал. Я тебе все равно не скажу.

Use the verbs in brackets in the appropriate tense forms to describe future actions.

Раскройте скобки, поставьте глаголы в нужную форму для выражения будущего действия.

1. I shall read for an hour or so before I (to turn off ) the light.2. We shall be obliged to you if you (to fi nd out) it.3. Shall we go somewhere if the weather (to change) for the worse?4. I am so tired that I shall go to bed as soon as I (to get) home.5. He will sleep until the alarm (to wake up) him.6. They don’t know when he (to call).7. You will get wet through unless you (to take) an umbrella.8. Ring up when you (to get) back.9. I am not sure if he (to ring).

10. We shall go to the country if the weather (to keep) fi ne.11. He won’t come unless you (to ask) him.12. I will ask him if he (to do) it.13. I will be cooking dinner while you (to pack).14. We will have fi nished the work by the time they (to arrive).15. He won’t tell me if something (to go) wrong.16. I would like to know when you (to return) the money.17. Will you see him after he (to get) back from holiday?18. Could you fi nd out when the concert (to start)?

Use the verbs in brackets in the appropriate tense forms to express a future action.

Раскройте скобки, поставьте глаголы в нужную форму для выраже-ния будущего действия.

1. I have not visited the place yet. I (go) there tomorrow2. Our train (start) at 8 p.m., so if you (come) at 5 o’clock, we (pack).3. At 4 o’clock tomorrow we (begin) packing and by 6 we (fi nish) with ease.4. Ring me up at 11, I (not sleep) yet.5. I (start out) on my round by the time you (go), so I (say) good-bye now.6. I think you (like) him when you (know) more of him.

Exercise 9

Exercise 10


7. "Shall we go downstairs and meet the man?" — "Let us stay here; he (knock) at our door in a moment, you’ll see."

8. I suppose everyone (ask) me questions and it’s so awkward.9. But you (not go). I (not let) you.

10. When I (meet) your brother?11. What you (do) this afternoon?



1. Я уезжаю в Москву на будущей неделе.2. Когда вы придете, я еще буду работать.3. Теплоход уходит завтра.4. Что ты будешь делать сегодня вечером? — Еду на станцию прово-

жать приятеля.5. Я не знаю, как буду чувствовать себя завтра.6. Пошли быстрее. Через минуту начнется дождь.7. Я не буду писать ему, я с ним увижусь.8. Они начнут строительство в ближайшие дни и закончат к концу

года.9. Не звоните ей в 11 часов. Она уже будет спать.

10. Приходите, пожалуйста. Майк будет рассказывать о своей поездке в Италию.

11. Позвоните в 7 часов. Я думаю, ваши документы уже будут напеча-таны.

12. Через месяц мы переезжаем на новую квартиру.13. Я тебе позвоню вечером, часов в 8.14. Я жду вас в субботу вечером.15. В чем ты будешь на вечере? — В новом платье, конечно.16. На днях я буду у вас.17. Надеюсь, вы меня поймете.18. Никуда не уходи. Поезд прибывает через несколько минут.19. Доктор, я вас жду завтра, в 4 часа.20. Не забудь: встречаемся завтра в 5. Надеюсь, твое настроение к

тому времени изменится.21. Я тоже завтра еду в Москву.22. Летом вы, конечно, опять будете путешествовать?23. К 6 часам станет совсем темно.24. В следующем семестре профессор Cмит будет читать нам лекции

по Возрождению.

Exercise 11




1. Репетиции в театре начнутся в конце марта, а сезон откроется в мае.

2. Она слышала, что совет директоров пошлет кого-нибудь прове-рять их работу.

3. Мэри сообщила квартирной хозяйке, что скоро уезжает/уедет.4. Однажды он внезапно спросил меня, выйду ли я за него замуж.5. Свадебный бал начинался в восемь часов вечера.6. Петр должен был обедать у Смитов в субботу. Но утром он позво-

нил и извинился, сказав, что приезжает его отец и у них будет семей-ный обед.

7. Передать ему что-нибудь? Я с ним завтра увижусь.8. Она ушла, обедать с нами не будет.9. Уже два часа. Ребенок скоро проснется.

10. Поезд уходит в семь, так что мы отправимся на станцию в шесть часов.

11. Ты никуда не пойдешь. Я тебя не отпущу.12. Мы все равно завтра увидимся, тогда и обсудим этот вопрос.13. Вряд ли они придут. Они переезжают через пару недель.14. Вряд ли они смогут прийти в пятницу. Они переезжают.15. Не ждите меня, я вас через минуту догоню.16. Не утруждайтесь звонить ему, он все равно придет еще раз в

среду.17. Он не опоздает, он приедет скорым поездом.18. Нет смысла его ждать, он сегодня будет поздно.19. Надо идти, они долго ждать не будут.20. Посмотри в программке, кто будет играть Гамлета.21. Кто будет выступать в субботу вместо заболевшего артиста?22. Не беспокойтесь, я скоро напишу.23. Не уходи, сейчас будем ужинать.24. Я еще не был на заводе, я туда поеду завтра.25. Я не смогу посмотреть вашу выставку, я уже уеду из Москвы.



1. Моя подруга Ванесса только что начала заниматься на кулинарных курсах, и они ей страшно нравятся. Сейчас она живет в квартире своей сестры, пока не найдет что-нибудь для себя. Ванесса любит принимать гостей, поэтому она все время кого-нибудь приглашает в гости.

Exercise 12

Exercise 13


2. На прошлой неделе я был у нее на обеде. Я не виделся с Ванессой больше месяца и с нетерпением ждал этого обеда. Когда я пришел, Ва-несса готовила, так что я предложил ей помочь.

3. Вечер прошел великолепно, я всегда получаю удовольствие от хо-рошей еды и хорошего общества. Сегодня я готовлю для нее. Я приго-товлю свое фирменное блюдо.

4. Моя бабушка живет с нами давно. Она переехала к нам после того, как умер дедушка. Раньше она жила в Казани.

5. Он сказал, что думал над моим предложением, но сомневается, что будет соответствовать должности.

6. Такими темпами Майк побьет собственный рекорд до того, как закончится сезон.

7. Если мы не объедем эту пробку, к тому времени, как мы доберемся до вокзала, поезд уже уйдет.

8. Я неважно себя чувствую, потому что мало сплю в последнее время.

9. Я вижу, ты прошлась по магазинам. Купила что-то особенное?10. Я ужасно себя чувствовал, когда приехал, потому что не спал

ночь.11. К сожалению, дует ветер, и видимость в аэропорту ниже миниму-

ма, необходимого для приземления. Это значит, что мы приземлимся в Айдахо Фолс (Idaho Falls). Авиалиния предоставит транспорт для пас-сажиров до Джексона.

4 Страдательный залог

Make the following sentences Passive.

Поставьте предложения в страдательный залог.

1. Did they off er you a good job?2. Why can’t you tell them the truth?3. What kind of explanation did they give you?4. They have just shown us a new fi lm.5. The teacher was reading a fairy tale to the children.6. Have you written a letter to Father?7. Will the teacher dictate the text to you?8. They asked me a lot of interesting questions.9. Everyone was listening to the speaker very attentively.

10. People are talking a lot about this young actress.11. He never mentioned the incident to his friends.12. His father taught him mathematics.13. We envy him his luck.14. They have always listened to his lectures with great interest.15. He explained the rule to us.16. Nobody slept in the bed.17. She can’t dance when you are looking at her.18. What song did they sing you?19. They were looking at the picture with admiration.20. He has thrown away all his old notebooks.21. I must think the matter over.22. I have spoken to the Dean on the subject.23. People are talking a lot about this fi lm.24. People always laugh at his jokes.25. They argued about the incident for a long time.26. You cannot speak lightly of such matters.



1. Я просмотрел только несколько работ, остальные еще проверяются.2. Как только документы будут готовы, вам их принесут.

Exercise 1

Exercise 2


3. Я спросил, что строится на этой улице.4. В нашей школе много внимания уделяется спорту.5. Новый театр будет построен к нашему приезду?6. Нам только что объяснили новое правило.7. Если он не приедет, этот вопрос не будут обсуждать.8. Узнай, пожалуйста, куплены ли подарки.9. Ему задали много вопросов.

10. Эти журналы прочитаны. Их можно отдать.11. Это упражнение можно сделать устно.12. Эти бумаги нужно отдать директору.13. Тебя ищут. Иди домой.14. Это письмо нельзя посылать в таком конверте.15. Детей оставили дома одних и велели запереть дверь.16. Им объяснили, что случилось.



1. Ребенка положили в больницу, где за ним хорошо ухаживали.2. Мне только что предложили интересную работу.3. Оратора слушали очень внимательно, и никто меня не заметил.4. В этом доме уже несколько лет никто не живет.5. Мне вчера сказали, что он уже неделю болен.6. Постель была пуста, в ней не спали.7. Когда я вошел, обсуждался очень важный вопрос. Он обсуждался

уже более часа.8. Покажите мне, где в вашем городе строится новый завод.9. Когда я пришел, документы уже были подписаны.

10. Сестра стояла у двери, держа в руках письмо, которое только что принесли.

11. Со мной никогда еще так не разговаривали.12. Не понимаю, почему об этом спектакле так много говорят.13. Чья пьеса сейчас исполняется?14. Этих вопросов коснулись на конференции?15. Ничего удивительного, что цветы погибли: их не поливали целую

неделю.



1. В библиотеке им предложили много интересных книг.2. Когда было подписано это письмо?

Exercise 3

Exercise 4

Страдательный залог 45

3. В последнее время в нашем городе построено много новых зда-ний.

4. Вопрос, который сейчас обсуждают, очень важен.5. Вчера мне сказали, что его пригласили работать в нашем инсти-

туте.6. Об этой картине много говорят.7. Нам сказали, что он уехал на фабрику и его ожидают не раньше

8 часов.8. Когда мы приехали в город, это здание только что закончили.9. Он вдруг понял, что над ним смеются.

10. Я уверен, что его будут слушать с большим вниманием.11. Мальчика ищут два дня, но еще не нашли.12. Эту проблему еще не решили, хотя обсуждают с прошлого года.13. Мы подошли к неоконченному зданию. Оказалось, что строится

новый театр. Нам сказали, что его закончат через два месяца.14. Нам объяснили правило, затем дали несколько упражнений.15. Чья работа сейчас обсуждается?16. Чей фортепьянный концерт сейчас исполняется?17. Интересно, сколько раз исполнялась эта опера.18. Когда нам перевели его речь, мы зааплодировали.19. Когда столы были накрыты, гостей пригласили в столовую.20. Он сможет прочитать эту статью, если ее переведут на русский.21. Можете оставить девочку здесь, за ней присмотрят.22. После лекции ему задали много вопросов.23. Где будет построен новый вокзал?24. Доклад будет сделан на следующей неделе, не так ли?25. Зал не будет украшен, если они не поторопятся.



1. Когда упомянули этот факт, всем стало ясно, что имеется в виду.2. Стихи Бернса переведены на многие языки, их читают и ими на-

слаждаются во всем мире.3. Я не совсем понял, что я должен делать, потому что мне не объяс-

нили как следует.4. Уже было обсуждено три вопроса, когда мы услышали, что звонит

звонок.5. Ему дали три дня, чтобы закончить работу.6. Его слушали с таким вниманием, что никто не заметил, как я во-

шел.7. Его только что отвезли в больницу.

Exercise 5


8. Их беседа была прервана внезапным прибытием еще одного гостя.9. Над тобой будут смеяться, если ты наденешь эту шляпу.

10. Когда она вошла в класс, там экзаменовали последнего ученика.11. Эти фильмы отличаются от тех, которые нам показывали до сих

пор.12. У него было такое чувство, что за ним кто-то идет.13. Она не последовала совету, который ей дали.14. Ему сказали об изменениях в расписании?15. Он поинтересовался, почему письмо отправили без марки.16. Приглашение не было принято, так как его получили слишком

поздно.17. Что ты почувствовал, когда играли эту пластинку?18. Ты знаешь, что в теннис играют уже больше 100 лет?19. Что объясняли группе, когда вы присоединились к ним?20. Им не объяснили, что они должны делать.21. Ему сказали, что музей закрыли неделю назад.22. Он знал, что за ним наблюдают.23. В этом году в нашем районе построили несколько школ.24. Они читают все книги, о которых много говорят.25. Она всегда чувствует себя неловко, когда на нее смотрят.26. За билеты нужно заплатить немедленно.27. Почту как раз сейчас просматривают. Там может быть что-нибудь

и для вас.28. Ваш совет нужно обдумать.29. Адрес был написан карандашом.30. Этот роман был написан известным писателем.

5 Виды сказуемого

State the type of the Predicate in each sentence.

Определите тип сказуемого в каждом предложении.

1. Не went home after the lecture.2. They are doctors.3. She has received a letter from her father.4. We can do this work in a short time.5. He was ill yesterday.6. He must post the letter at once.7. The article will be published tomorrow.8. This must be done at once.9. The room was in disorder.

10. This pen is mine.11. We are to meet at the station at 10.12. I have to get up early.13. It was raining a minute ago.14. The day was fi ne yesterday.15. Our plan was to spend the holidays in the mountains.16. He was the fi rst to arrive.17. When did you begin learning English?18. It is growing dark.19. He wants to become a doctor.20. I have just fi nished reading the book.21. He likes skiing.22. It will stop raining soon.

Составное именное сказуемоеOpen the brackets using either an adjective or an adverb.

Откройте скобки, используя либо прилагательное, либо наречие.

1. Catherine smiled at me (happy, happily).2. I felt very (ill, badly) myself.3. I felt (terrible, terribly) when we started.4. He sounded (brisk, briskly) and (cheerful, cheerfully).

Exercise 1

Exercise 2


5. It will sound (strange, strangely).6. The hay smelled (good, well).7. I write English (bad, badly).8. I looked at her (attentive, attentively).9. But don’t look (sad, sadly), my little girl. It breaks my heart.

10. He was looking at me (intent, intently) and (grave, gravely).11. The wine tasted (delicious, deliciously) after the cheese and apple.12. The brandy did not taste (good, well).13. The pistol felt (heavy, heavily) on the belt.14. He received the message (mute, mutely).15. I thought he looked (suspicious, suspiciously).

Translate the sentences into English paying attention to compound nominal predicates.

Переведите, обращая внимание на составные именные сказуемые.

1. Музыка звучала прекрасно.2. Я тебя прекрасно слышу.3. Цветок замечательно пахнет.4. Ты замечательно это сделал.5. Ваши слова звучат странно.6. Он странно на меня посмотрел.7. Огурец горький на вкус.8. Она улыбнулась с горечью.9. Бифштекс вкусно пахнет.

10. Этот материал грубый на ощупь.11. Он играет жестко.12. Она плохо/хорошо себя чувствует.13. Она хорошо выглядит в этом платье.14. Темнеет. Стало холодно.15. Мы стареем, не так ли?16. Как быстро выросло это дерево!17. Она поседела.18. Он резко обернулся.19. Нота звучит резко.20. Если хорошая погода постоит, снег растает быстро.21. Он все время широко улыбался.

Translate into English. State the type of the Predicate in each sen-tence.

Переведите. Определите вид сказуемого в каждом предложении.

1. Он печально посмотрел на меня и быстро вышел из комнаты.2. Он тихо сидел в углу и выглядел печально.

Exercise 3

Exercise 4

Виды сказуемого 49

3. Он стал очень знаменит, потому что гениально играет на рояле.4. Город становится все более красивым.5. Он все больше нервничал.6. Когда он получил билет, он нервно взглянул на часы на здании

вокзала.7. Он сердито обернулся.8. Она побледнела, когда услышала эту новость.9. Как быстро ты растешь!

10. Какой ты стал высокий!11. Она выращивает цветы в своем саду.12. Мясо испортится, если ты не положишь его быстро в холодильник.13. Куда он ушел?14. Я плохо себя чувствую после несчастного случая.15. Листья желтеют. Осень приближается.16. Он быстро повернулся и узнал человека, с которым учился в школе.17. Ты плохо выглядишь в последнее время.18. Почему ты на меня так странно смотришь? Я плохо выгляжу?19. Он с грустью заметил, что мать поседела.20. Эти овощи быстро растут.21. Стало темно. Включи, пожалуйста, свет.22. Дни становятся короче. Наступает зима.23. Внезапно он почувствовал, что краснеет.24. Петров заболел. Он заболел три дня назад. Сейчас он чувствует

себя лучше.25. Надеюсь, хорошая погода продержится еще неделю.26. Я дал ему книгу неделю назад, и он все еще держит ее.27. Некоторые магазины остаются открытыми до ночи.28. Вы останетесь еще на неделю?

Составное видовое сказуемое

Use an Infi nitive or a Gerund after an aspect verb.

Употребите инфинитив или герундий после видового глагола.

1. They stopped (talk) when they saw me.2. The pianist began (play) and the choir began (sing).3. He started (write) poetry at an early age.4. I gave up (smoke) three years ago.5. When the telephone rang he stopped (play) and got up to answer it.6. When I called him he did not raise his head but continued (write) as if he

had not heard.7. I’ll be with you as soon as I fi nish (write) this letter.8. It always starts (rain) when you don’t expect it.

Exercise 5


9. He has just fi nished (build) a summer cottage.10. He went on (talk) as if nothing had happened.11. He was beginning (understand) what was wrong.



1. Он закончил читать эту книгу вчера и сказал, что не получил от нее удовольствия.

2. Он только что закончил читать эту книгу.3. Он уже закончил читать эту книгу, когда ты позвонил.4. Когда ты позвонил, он закончил читать книгу и делал уроки.5. Они прекратят разговаривать, как только ты войдешь в комнату.6. Телефон зазвонил, но он продолжал писать и не встал, чтобы от-

ветить.7. Он все время перебивал меня, пока я рассказывал эту историю.8. Если ты не бросишь курить, лечение не поможет.9. Он только что начал отвечать на вопросы.

10. Дождь начался рано утром и с тех пор все идет.11. Он постоянно смотрел на часы, пока ожидал врача.12. Может быть, ты прекратишь кричать и дашь мне послушать му-

зыку?13. Во время всего обеда они не переставая говорили об экспери-

менте.14. Он вышел на сцену и начал говорить о своей работе.15. Я начинаю понимать, что случилось.16. Я начал писать стихи в возрасте 10 лет.

Составное модальное сказуемое

Use can or may to complete the sentences.

Вставьте can или may.

1. .… you (to call) a little later? I’m afraid I’ll be busy till seven.2. … it (to be) a joke?3. She asked me if she … (to switch) off the radio.4. Don’t be angry with her. She … (to do) it by mistake.5. You … not (to see) him at the meeting. He was ill.6. There is no regular ferry there. You … (to have) to hire a boat.7. …we (to walk) fi fteen kilometers? The village is not yet seen.8. … I (to ask) you to explain the rule once more?

Exercise 6

Exercise 7


9. He … not (to forget) your address. He has visited you several times.10. No matter how bad the weather … (to be) she never missed her everyday

stroll after dinner.11. I don’t believe her, she … (to fail) to recognize me.12. He said he … (to manage) the task by himself.13. If nothing prevents them, they … (to arrive) ahead of time.14. It … (to be taken) for a joke if his face had not been so serious.15. You should not feel off ended; they … not (to notice) you.16. Tell him he … (to warn) me and not (to put) me in such an awkward posi-

tion.17. He … (to have) to walk a long distance, he looks tired.

Use must, have (to) or be (to).

Вставьте must, have (to) или be (to).

1. He told me that he had missed his train and — wait for another one.2. We discovered that the place was dangerous to bathe in and — look for a

safer spot.3. His wife kept telling him that he — not sit up late.4. The doctor told him he — give up smoking.5. Father said that I — be careful while crossing the street.6. The bus was not going that direction, so he — change.7. It was not that the work — be fi nished soon, but we ourselves wanted to

be through with it as soon as possible.8. I didn’t feel much like doing it, but I felt it — be done one way or another.9. I realized that I — speak louder to make myself heard.

10. Telling himself that he — control himself, he did not answer anything.11. He remembered that he — stand up to be introduced.12. For a moment she felt her heart — break.13. I wondered what — happen to us.14. It’s raining. You — take your raincoats.15. We agreed that the one who arrived fi rst — reserve seats for the rest of us.16. Nobody met me at the station as I — have arrived a day later.17. He always puts off doing what he — do until it — be done.18. We — leave on Monday, but because of two days’ delay with the visas we —

book tickets for Wednesday.19. It was too late to change the timetable, it — remain as it was.20. You — do it if you don’t want to.21. You — not do anything until you get further instructions.22. They hoped to move to the seaside, but that — not be.23. When no food --– be had, he seemed capable of doing without.

Exercise 8


Use should, ought (to), have (to), be (to), must or need to complete the sentences.Заполните пропуски с помощью should, ought (to), have (to), be (to), must или need.

1. I ... not (to tell) him this news, he was so much upset, but I really ... (to do) so, for the circumstances demanded that.

2. You ... (to see) him dance! You have missed a lot. I … (to take) you to the concert.

3. You ... (to speak) to him already. I see he knows everything.4. Don’t contradict her, you ... (to respect) her age.5. He was boiling with rage, but he ... (to control) his feelings not to give him-

self away.6. Your questions surprise me, you ... (to know) this.7. You ... not (to come) so early, now you … (to wait).8. They ... (to study) the subject more thoroughly; they will regret it later on.9. He ... (to take the fl oor and speak) in favour of the proposal.

10. I ... (to take) Grandfather’s spectacles. I cannot see anything through them.11. Not a living thing ... (to be seen).12. I thought I ... (to do) something to return their hospitality.13. Ring me up at 6. The situation … (to clear up) by then.14. According to the rules of the game a football player ... not (to touch) the

ball with his hands.15. His heart was now thumping so violently he felt it ... (to burst).16. You ... not (to return) the money so soon. I could have waited.17. The situation grew awkward. He felt that something ... (to be done), or else

the party would break up.18. Why do you ask my opinion? You have been in the business much longer,

you ... (to know) better.19. You ... (to apologize) when you saw that his feelings were hurt.20. You ... not (to help) him with this work. He could have managed it himself.21. She ... not (to speak) about such things in the child’s presence. Now you see

the results.22. It was very hard work but we ... (to do) it.23. They ... (to study) the subject thoroughly; they answered every question.24. How … I (to know) where he is?25. Let’s tell him all as it is. He ... (to understand).26. Though it is a very unpleasant mission, I feel I ... (to tell) you the truth.27. Children (to obey) their parents..28. I ... (to know) that it might come to that.29. He gave you just that feeling of assurance, of confi dence that a doctor ...

(to give).30. She is not a bad sort, if somewhat capricious; so you sometimes ... (to put

up) with her whims.

Exercise 9


Translate into English paying attention to the English equivalents of the Russian «нужно, надо».Переведите на английский язык, обращая внимание на эквиваленты русских слов «нужно, надо».

1. Мне нужно завтра рано вставать. Я поеду на станцию встречать брата.

2. «Вам нужно там быть ровно в 5», — сказал директор.3. Не нужно было выходить на улицу. У вас сильный кашель.4. Не нужно было ездить на станцию. Можно было заказать билеты

по телефону.5. Не нужно было ей говорить. Вы расстроили ее.6. Зачем тебе нужно так рано вставать? — Я должна принять утрен-

нюю почту в 8 утра. Мне нужно быть в конторе в 7.45.7. Куда ты торопишься? — Мне нужно купить хлеба, пока сын не

вернулся из школы.8. Нужно нам переписывать текст? — Нет, не надо. Но вам нужно

выписать незнакомые слова.9. Зачем тебе надо было поговорить с ним?

10. Мне нужно приходить на эту лекцию? — Нет, не нужно. Вы уже сдали экзамен.

11. Не надо идти в аптеку. Я уже купила лекарство.12. Вам нужно обязательно к нам приехать. Вы не пожалеете.13. Нам надо делать это упражнение дома? — Да, обязательно.14. Надо было помочь старушке перейти через улицу.15. Вам надо сейчас уроки делать, а не в футбол играть.16. Мне надо позвонить подруге, иначе она забудет принести мою

книгу.17. Вам нужно переводить эту статью? — Нет. На сегодня нам надо ее

прочитать.18. Когда тебе надо явиться в аэропорт? — Мне сказали, что я должна

там быть не позднее трех часов.19. Куда тебе надо поехать, чтобы купить эту книгу? — Никуда мне

ехать не надо. Эта книга продается в магазине напротив.20. Пойдем ко мне в гости. — Спасибо. Только мне надо сначала прой-

ти по магазинам. Мне нужно купить все на обед.21. Не нужно было столько ждать. Нужно было вызвать врача немед-

ленно.22. Не надо беспокоиться. Все будет в порядке.

Translate using the modal will where appropriate.

Переведите, используя модальный will, где необходимо.

1. Что случилось с замком? Он никак не открывается.2. Ребенку было велено не шуметь, но он и не подумал подчиниться.

Exercise 10

Exercise 11


3. Он должен был подписать этот документ еще вчера. Но он и слы-шать об этом не хочет.

4. Мы попросили его ехать медленнее, но он и слушать нас не захотел.5. Она отказывалась обсуждать эту тему, не было смысла задавать ей

вопросы.6. От его дома до метро всего пять минут ходу, но он ни за что не

пойдет пешком.7. Бесполезно предлагать ему помочь. Он ни за что не хочет принять

нашу помощь.8. Его много раз предупреждали не ездить на такой скорости, но он

и слушать не хотел, пока не попал в аварию.9. Он пытался разжечь огонь, но дрова никак не разгорались.

10. Даже если бы он извинился, я ни за что не буду с ним разговари-вать.

11. Он попытался написать, что чувствовал, но правильные слова не находились.

12. Что-то случилось с машиной. Она никак не заводится.13. Мы раньше дружили, а теперь он отказывается меня узнавать.14. Ей был необходим отдых, но она даже слышать об этом не желала.15. Мы хотели знать, почему он не пришел, но он отказывался гово-

рить на эту тему.16. Было видно, что что-то его мучает, но он никак не хотел расска-

зать нам, в чем дело.

Translate using used to or would where appropriate.

Переведите, используя used to или would, где необходимо.

1. Раньше наша семья жила на окраине города. Теперь мы переехали в центр.

2. Каждый раз, когда поезд опаздывал, пассажиры обычно жалова-лись.

3. Мы каждый год ездили на каникулы в одно и то же место. Когда они перестали приезжать, мы испытали настоящий шок.

4. Когда я приезжала навестить свою тетю, она угощала меня конфе-тами.

5. Когда-то Кевин много играл в азартные игры и попал за это в тюрьму. Но теперь он отказался от этой привычки.

6. Клара навещала свою бабушку каждое воскресенье. Теперь бабуш-ка умерла, а Клара страдает от ощущения пустоты, потому что ей не о ком заботиться.

7. Раньше у Тома была очень маленькая машина. Теперь он купил большую, и ему трудно ее водить.

Exercise 12


8. Мы жили у озера, и отец иногда брал нас на рыбалку.9. Я курил, но в прошлом году бросил. Было нелегко научиться жить

без сигарет.10. Раньше этот магазин был бакалеей, а теперь здесь мясная лавка.11. У меня был небольшой бизнес, но я продал его и пошел работать

в ресторан.12. С самого детства Грег все свое свободное время посвящал коллек-

ционированию птиц, животных и насекомых. Каждое утро он вставал очень рано и шел на пляж. Там он ловил маленьких крабов и иногда маленьких рыбок и уносил их домой.

13. По дороге домой он обычно заходил в избушку рыбака, где ему часто удавалось найти необычных насекомых.

14. Когда-то Мэри работала в маленькой больнице в Брайтоне. Те-перь она знаменитый на весь мир пластический хирург, и она часто видит себя на обложках журналов.

15. Том плохо водил машину. Он делал все то, что водитель делать не должен. Он ускорялся, когда надо было замедляться, он игнорировал светофоры, он поворачивал там, где поворот запрещен, и оставлял ма-шину там, где нельзя.

16. До того, как я устроился на эту работу, я так много не путешество-вал. Сейчас я могу побывать в пяти местах за неделю.

17. Когда я был маленьким, мы с родителями каждое лето ездили в Крым. Каждый год мы выбирали какое-нибудь новое место. Каждую весну родители доставали карту Крыма и изучали линию побережья, пытаясь найти что-нибудь новое. Сначала они всегда спорили, потому что мама обычно предлагала какую-нибудь тихую деревню, а папе эта идея не нравилась.

18. Когда он был молодым и бедным, Денис часто занимал деньги у друзей и родственников. Но когда он разбогател, он и копейки никому не одалживал.

19. Когда я учился в школе, я терпеть не мог рано вставать. Я до сих пор терпеть этого не могу.

20. Он был независимый человек, непривычный к тому, чтобы им по-мыкали. Он никогда не выполнял приказ слепо и никогда ничего не принимал как должное.

21. Когда мы переехали в маленькую деревню в Дорсете, я никак не мог привыкнуть к сельской жизни. Я проводил ночи без сна, тоскуя о шуме и огнях большого города.

22. Это книга сказок, которую я читал сыну, когда он был маленький. Тогда он ее очень любил. Каждую ночь он просил, чтобы я читал ему эту книгу.


Translate into English.Переведите.

1. Нет необходимости повторять одно и то же. Я просто не могу сде-лать то, что вы хотите.

2. Мне приходится выезжать самым ранним поездом, иначе я опа-здываю на первый урок.

3. Она поняла, что ей придется переговорить с ним об этом деле.4. Что мне надеть? — Можно надеть новый костюм.5. Можно было сделать и лучше. Вы не старались.6. Он должен был передать деньги секретарю, но я не уверен, что он

смог это сделать.7. В такую солнечную погоду он не может обходиться без темных

очков. Врач сказал, он должен защищать глаза от яркого света8. Вы можете не есть суп, но второе вы должны попробовать.9. Вы успели прочитать книгу? Вы не сможете обсуждать эту книгу,

пока не прочтете ее до конца.10. Мы договорились, что тот, кто придет первым, должен занять ме-

ста для остальных.11. Я должен был приехать утренним поездом, но его отменили, и мне

пришлось ехать дневным.12. Вам надо было сдавать экзамены со всеми остальными студента-

ми.13. Этот вопрос надо обсудить на следующем совещании.14. Ему надо держать вещи в порядке, тогда ему не придется искать

каждый пустяк.15. Он, должно быть, не получил моей записки, где говорилось, что

нам нужно встретиться в пять часов.16. Они сказали, что нам надо было приехать хотя бы на день раньше.17. Нам не приходится решать такие вопросы. Можно попробовать

поговорить с мистером Смитом.18. Они должны были приехать в полдень, но уже третий час. Что

могло случиться? — Наверное, их какое-то срочное дело задержало. Или машина могла сломаться.

19. Мне нужно переписать всю работу или я могу только исправить ошибки?

20. Когда мне можно прийти за остальным материалом? — Вам неза-чем приходить самому. Мы сможем вам его прислать, когда он будет готов.

21. После такой напряженной работы вам следует хорошо отдохнуть. Можно взять отпуск на неделю и поехать за границу.

Exercise 13


22. Можно сделать эту работу за два дня? — Вряд ли. Но можно было бы попытаться сделать ее за неделю.

23. Он должен ждать меня в университете в два часа.24. Он, должно быть, ждет меня в университете.25. Все работы должны быть сданы до 1 апреля.26. Вы не должны здесь курить. Здесь дети.27. Можно нам присоединиться к вам в этой поездке?28. Как вы думаете, где можно найти эту книгу? — Можно попробо-

вать позвонить в университетскую библиотеку.29. Он должен послать телеграмму сегодня? — а) Да. б) Нет. Можно

послать ее завтра.30. Я не могу обойтись без их советов.31. Нам нужно было возвращаться в тот же день.32. Я не смогла увидеться с ним на этой неделе.33. Ей придется последовать совету врача и переменить климат.34. Мы можем не спешить. Поезд опаздывает.35. Мы поехали туда поездом и должны были вернуться самолетом.36. Он сказал, что не сможет дать ответ, пока не обдумает все.37. Она не сразу поняла, почему мы не смогли выехать вовремя.38. Если вы не изучите инструкцию, вы можете сломать машину.39. Мама говорит, я должна быть дома не позже 11 (not to be out

aft er 11), но мне не надо спешить домой, потому что ее самой нет.



1. Сейчас я не могу читать эту книгу. Она слишком трудная. Я смогу читать такие книги, когда буду на третьем курсе. Мне придется подо-ждать.

2. Неужели эта книга действительно слишком трудна для тебя? Я помню, что когда я был студентом, мы могли читать такие книги на первом курсе.

3. Он не пришел вчера на собрание. Возможно, он забыл. — Он не мог забыть. Я звонил и напомнил ему сам. Должно быть, что-то случи-лось.

4. Где твой брат? — Возможно, он занимается в библиотеке. — Он не может заниматься в библиотеке. Минуту назад я видел его на улице.

5. Неужели твой брат сидит в библиотеке в такую хорошую погоду? Мог бы найти себе занятие поинтереснее. — Какое, например? — На-пример, он мог бы поиграть со мной в футбол. Или он мог бы сводить сына на прогулку в парк. — Ну что же, не исключено, что он пойдет погулять с сыном вечером.

Exercise 14


6. Сегодня мне пришлось принести книги на всю группу. — Тебе пришлось нести их одной? — Да. Студент нашей группы должен был помочь мне, но он не смог прийти. — Нужно было позвонить кому-ни-будь из нас.

7. Вам следует быть на станции в 2. Гости приезжают поездом в 2.30. Вам нельзя опаздывать. Возможно, с вами захочет встретиться руково-дитель нашей группы.

8. Эта статья должна быть готова к концу ноября. Нет нужды торо-питься, но вы не должны забывать, что материал нужно сдать тридца-того.

9. Не следует ехать так быстро. Должно быть, сейчас наша скорость около 80 км. Ты знаешь, что в городе нельзя ездить так быстро. Должно быть, ты забыл. — Я не мог забыть. Но я не могу ездить так медлен-но. — Ну что ж, если ты не можешь ездить так, как должен, ты мог бы позволить мне вести машину.

10. Он обещал мне сделать этот перевод, но не появился. Так что мне пришлось все переводить самой. — Зачем это надо было делать? Следо-вало оставить все ему. — Я не могла. Я понятия не имею, когда снова его увижу, а работа должна была быть сделана вовремя. — Часто тебе приходится делать работу за других? — Иногда приходится.

11. Знаешь, когда я вчера встала? — Нет. Когда? — В половине пятого. Брат позвонил и сказал, что приезжает шестичасовым поездом. — То есть тебе пришлось рано встать, чтобы встретить его на вокзале, да? А зачем надо было встречать его на вокзале? Он мог бы избавить тебя от этого. — Он не мог. Мы только что переехали на новую квартиру. Мне нужно было отвезти его туда.

12. Тебе не приходится готовить на всю семью теперь, когда твоя мама вернулась из больницы, не так ли? — Нет, приходится. Мама еще очень слаба и вынуждена большую часть времени проводить в постели. Я не знаю, когда она сможет заниматься домашней работой.

13. Ты видела Аню? Мы должны были встретиться здесь полчаса на-зад, но я не успела. — Надо было позвонить. — Я не могла. Я была в пути. Неужели она ушла, не оставив мне записки? — Вряд ли. Почему бы тебе не посмотреть в соседней комнате? Может быть, она тебя там ждет. И раз уж ты все равно туда идешь, возьми заодно это письмо. Оставь его у секретаря.

14. Неужели он еще на совещании? — Да, должно быть, они сейчас обсуждают последний вопрос.

15. Незачем беспокоиться. Если Петров пообещал прийти, он сдер-жит слово. Вы можете на него положиться.

16. Должно быть, вы приняли Петра за его брата. Они так похожи, что их невозможно различить.


17. Должно быть, предложение Билла отвергли. Я слышал, многие были против.

18. Эту проблему нужно было давно решить.19. Не может быть, чтобы она участвовала в концерте. Она такая за-

стенчивая. Впрочем, она могла измениться в последнее время.20. Должно быть, результаты последних экспериментов привлекли

всеобщее внимание. Вам следует прочитать статьи, напечатанные в этом журнале.

21. Не следовало так кричать. Вы могли испугать ребенка.22. Загляните в комнату 21. Возможно, Петров ждет вас там.23. Вам следует навестить его. Возможно, ему одиноко.24. Не может быть, чтобы они приехали. Самолет должен был при-

землиться в 8.25. Неужели книга такая скучная? Я слышал, этот писатель очень по-

пулярен.26. Возможно, они еще спорят об этом предложении.27. Неужели это ее дочь? Она совсем на нее не похожа. Сколько ей

лет? — Должно быть, около 20.28. Где книга, которую ты мне обещал? — Петров должен был ее ку-

пить. Он обещал позвонить мне, но не позвонил. Неужели он не ходил в магазин? — Явно не ходил. Надо было самому купить эту книгу.

29. Вы должны встретиться с ним на площади в 5. Возможно, время неудобно, но вам все равно придется пойти.

30. Мы должны были встретиться в 5.30. Я пошел туда, но никто не появился. Неужели они отменили встречу? Возможно, они ее отложи-ли. Надо позвонить кому-нибудь и выяснить, в чем дело. — Ну, если они отложили встречу, они могли бы дать мне знать.



1. Вы, наверно, даже не пытались это сделать.2. Он, наверно, так и не догадался, почему мы смеялись.3. Вы, должно быть, не узнали меня и поэтому не поздоровались.4. Он, наверно, положил ключ не на то место, я не смог его найти.5. Их, очевидно, неправильно информировали. Они должны были

прийти вчера.6. Ему, вероятно, не сказали, что он должен сделать эту работу сам.7. Вы, должно быть, давно там не были. Вы, видимо, не помните, что

упомянутое вами здание снесли.8. Вы, наверно, не узнали его. — Я не мог не узнать его. Это, должно

быть, был не он.

Exercise 15


9. Ему, наверно, ничего об этом не сказали. Не верю, что он забыл. Он не мог не прийти.

10. Они, скорее всего, не попали на поезд, потому что вышли из дома слишком поздно.

11. Расписание утренних поездов, скорее всего, не изменилось.12. Они, должно быть, не опоздали на поезд. Они рано выехали.13. Он, вероятно, неправильно произнес название этого блюда, и офи-

циант, видимо, его не понял.14. Никто, вероятно, не заметил, что он не привык выступать на пуб-

лике.15. Он, должно быть, не написал им о том, что приедет.16. Она, скорее всего, не заперла дверь, помня, что я должен прийти

поздно.17. Мужчина меня, должно быть, не понял, и мне пришлось объяс-

нять снова.18. Она, видимо, не поняла, что сделала ошибку.19. Они, скорее всего, дали нам неправильную информацию. Я не

вижу ни одного ориентира, которые они назвали.20. Телеграмма, скорее всего, не дошла вовремя.21. Видимо, он так ничего и не сделал, несмотря на обещания.22. Неужели собака не узнала хозяина? Она не должна была лаять.23. Он, видимо, совершенно не осознает, какой он неуклюжий.



1. Как удачно! Еще пять минут — и мы могли бы не получить биле-тов.

2. Надо было поставить нас в известность, что вы не сможете сделать свое сообщение. Мы могли бы отложить обсуждение этого вопроса.

3. Вы могли бы предупредить меня, что не придете.4. Незачем вам было ходить туда, они могли бы сами прийти.5. Не надо было так разговаривать с ним, это, скорее всего, не его

вина.6. Надо было подумать об этом раньше, теперь ничего уже нельзя

исправить.7. Экспедиция должна была зимовать в поле, но из-за морозов вы-

нуждена была вернуться раньше.8. Нельзя ли мне задать вам несколько вопросов?9. Неужели вы им поверили? Они скорее всего пошутили над вами.

10. Неужели вы им не поверили? Они не могли вас обманывать.

Exercise 16


11. Я не могу понять, почему Марк не пришел. Мы должны были встретиться два часа назад. Не может быть, чтобы он забыл; он, вероят-но, заболел.

12. Если вы не хотите заниматься этим сегодня, вы можете закончить работу завтра.

13. В прошлом году я жил близко от института, и мне приходилось вставать не так рано, как сейчас.

14. Я думаю, что вам не стоило обращать на это внимания.15. Вы, должно быть, все читали эту книгу. Если нет, то вам следовало

бы ее прочесть как можно скорее, чтобы вы могли обсудить ее на заня-тиях.

16. Вам бы следовало разговаривать с ребенком поласковее. Вы могли испугать его.

17. По-моему, нам нужно подождать еще полчаса. Экскурсанты могут приехать следующим поездом.

18. Вы бы лучше послали ему письмо Oн вряд ли догадался, что вас задерживают дела, и, возможно, волнуется.

19. Не могли бы вы прочесть мою книгу к завтрашнему дню? Мне, может быть, придется завтра вечером уехать, и книга может мне пона-добиться.



1. Мне не нужно готовить, нам доставляют еду из ближайшего кафе.

2. Им незачем ездить так далеко, можно заниматься в нашем читаль-ном зале.

3. Можешь не отвечать на этот вопрос, если не хочешь.4. Не обязательно вам приходить самому. Можете прислать кого-ни-

будь.5. Вам не нужно было ходить в библиотеку. У нас были необходимые

книги, можно было бы воспользоваться ими.6. К вечеру зуб перестал болеть, и он решил, что ему не надо идти к

врачу.7. Разговор наш продолжался недолго, все было достаточно ясно, и

нам ни к чему было вдаваться в излишние подробности.8. Текст был легкий, и им незачем было пользоваться словарем; это

только отняло у них больше времени.9. Я не должен был так говорить с ней. Именно мой тон, должно

быть, и обидел ее.

Exercise 17


10. Он, наверное, уже ушел. Мы же должны были прийти на полчаса раньше.

11. Вам не надо было так торопиться; нужно было быть здесь не рань-ше пяти.

12. Нам не пришлось тащить вещи на себе: нам попалась попутная машина.

13. Ты ведь не должна теперь так рано вставать, правда? Ты ведь те-перь работаешь в десяти минутах ходьбы от дома.

14. Есть много растений, которые нельзя трогать руками, так как они оставляют ожоги.

15. Это лекарство можно получить только по рецепту врача.16. Они, вероятно, что-то горячо обсуждали; они даже не услышали,

что в дверь звонят.



1. Они не могли сделать эту работу. Они начали только вчера.2. Эта работа, должно быть, сказалась на его зрении.3. Ваше отношение к ней могло бы быть дружелюбнее. Незачем под-

черкивать свою враждебность.4. Вам следует навестить его. Возможно, ему одиноко.5. Неужели он все еще выполняет эту работу? Его часть работы была

очень незначительна.6. Он смог сделать работу сам или вам пришлось помогать ему?7. Мы смогли купить новые туфли для обоих детей.8. Вряд ли это серьезный случай. Скорее всего, у мальчика просто

небольшая простуда.9. Возможно, они все еще спорят, принять или отвергнуть это пред-

ложение.10. Ты должна сейчас же пойти и отправить это письмо. Иначе может

быть поздно.11. Ему не надо было повторять правила. Он их хорошо помнил.12. Ваша сестра, должно быть, обучалась много лет, чтобы овладеть

этой профессией.13. Не может быть, чтобы они уже приехали. Самолет должен был

прибыть в 8 часов.14. Они не могли не приехать. Они были очень заинтересованы в этой

встрече.15. В последние два года они, видимо, не поддерживали связи.16. Я должна сейчас же отвечать на этот вопрос или могу немного

подумать?

Exercise 18


17. Они могли бы объявить заранее, что матч отменили.18. Неужели он уже овладел этим трудным умением? Видимо, это

потребовало много труда и терпения.19. Возможно, он не сумел доказать, что прав.20. Туристы сейчас, скорее всего, проходят таможню.21. Не мог твой друг задержаться на работе. Должно быть, произошло

что-то неожиданное.22. Совещание, скорее всего, закончится к 5 часам. Только тогда я

смогу заняться этой проблемой.23. Не может быть, чтобы они все еще готовили эксперимент. Работа

должна была начаться две недели назад. К сегодняшнему дню они должны были все закончить.

24. Ремонт (квартиры) начался вчера. Скорее всего, они смогут его закончить через две недели.

25. Не может быть, чтобы вчера шел дождь. Я ничего не заметил.26. Неужели вы не предупредили их? Они должны были принести до-

кументы еще час назад.27. Должно быть, он вас понял. Я вижу, что он кивает.28. Должно быть, он вас не понял. Он принес не те документы.29. Зачем надо было приезжать? Вам следовало бы остаться дома.30. Возможно, я не заметил его вчера. Скорее всего, он рано ушел.

6 Видовременная система. Повторение

Open the brackets putting the verbs in the appropriate tense and voice forms.

Раскройте скобки, употребляя нужные временные и залоговые формы глаголов.

As soon as I (notice) that Maria (can) not pronounce her "s’s" I (make) an ap-pointment and (see) a doctor. He (tell) me that she (grow) out of it naturally. I (not believe) that and, consequently, I (get) in touch with my old school friend who (live) near us. She still (work) as a speech therapist in a local hospital and she (take) the matter seriously and (send) me back to my doctor. Although a month or so (elapse), Maria’s lisp (grow) appreciably worse and that (help) to convince the doctor. Maria (see) by the consultant two months ago and (have) treatment for three weeks already. In my opinion she (make) progress and I (be) confi dent that in a month or so she (cure).



1. Я вам позвоню, как только мы решим этот вопрос. Но я не знаю, когда мы сможем его решить.

2. Не стоило этого говорить. Если ты будешь говорить такие вещи, над тобой будут смеяться.

3. Мы выйдем в 5, если дождь к тому времени кончится. Как ты ду-маешь, он закончится? — Может быть.

4. Ваш проект приняли? — Нет, его все еще рассматривают. — Сколь-ко времени его рассматривают? — Они должны были начать в поне-дельник.

5. Я не был в комнате и пяти минут, когда она вошла. Вид у нее был разгоряченный и усталый, так что я поинтересовался, чем она занима-лась. Она ответила, что играла в теннис.

6. Нет необходимости звонить, чтобы узнать, приготовлены ли чер-тежи. Вам дадут знать, когда чертежи будут высланы.

7. Он настроил скрипку и играл мелодию, которую я раньше не слы-шал.

Exercise 1

Exercise 2

Видовременная система. Повторение 65

8. Мальчик принес воды, как велела ему мать, и убежал играть с дру-зьями.

9. Строится новая железная дорога через пустыню. Как ты думаешь, когда его закончат?

10. Об этой картине много говорят. Я не был на выставке, но мне ее так живо описали, что, кажется, я ее видел.

11. Когда гость уйдет, вы должны отдохнуть. Вы слишком много ра-ботали сегодня. У вас может разболеться голова.

12. Сью писала свою картину около часа, пока Джонси лежала в пос-тели и считала. Она считала листья, опадавшие с лозы на стене здания напротив.

13. Сью писала картину около часа, когда раздался стук в дверь. При-шел их сосед, старый художник. Он принес немного горячего бульона.

14. Солдаты вскрикнули: лежавшая бездыханной фигура на земле вновь начала двигаться.

15. Когда Сью проснулась на следующее утро, Джонси пристально смотрела на закрытую штору. Она думала о последнем листе, возмож-но, думала о нем несколько часов. Она знала, что, когда последний лист упадет, она умрет.

16. Он вошел в комнату и сказал, что играл в теннис и выиграл.17. Они разработали подробный план, прежде чем отправились в эк-

спедицию.18. Он сказал, что они знают друг друга с тех пор, как являются чле-

нами клуба.19. Годы, проведенные Артуром в Южной Америке, так изменили его,

что друзья не могли его узнать.20. Он узнал меня только после того, как я напомнил ему, где мы

встречались.21. Я все еще помню вашего брата, хотя не встречал его с тех пор, как

он уехал.22. Мы и половины пути не проехали, когда машина сломалась и мы

вынуждены были вернуться.23. Два года прошло с тех пор, как он уехал, и с тех пор он не писал

нам, и никто его не видел.



1. Преподаватель поинтересовался, написала ли я тест. Он предло-жил мне поторопиться.

2. Мы узнали, что строительство начнется в ближайшие дни и будет закончено к концу года.

Exercise 3


3. Она написала контрольную и ждала, пока преподаватель ее про-верит.

4. Его не видно всю неделю. Он заболел? — Он уехал в отпуск.5. Не заходи на второй паре. Мы будем писать контрольную.6. Когда я приехал в город, это здание строилось.7. К октябрю картина Пола была закончена, и один из друзей пред-

ложил ему послать ее на ежегодную выставку в ратуше.8. Он сказал, что устал, потому что весь день делал домашнее зада-

ние.9. Книга распродана. Я и подумать не могла, что она так быстро ра-

зойдется.10. Элиза устала, так как весь день ходила.11. Хорошо, что ты зашла. Я тут вещи упаковывала. Я вызвала такси.

Оно придет в 5.3012. В этот момент обсуждался важный вопрос и все внимательно слу-

шали.13. Я приду к вам, если меня не задержат на работе.14. Она знала, что сестра вернется домой поздно, так как ее пригласи-

ли в театр.15. Тетя сказала, что работала всю ночь и сшила новый костюм. Она

предложила мальчику надеть его в школу. Костюм был странного зеле-ного цвета, и мальчик понимал, что над ним будут смеяться, если он его наденет.

16. Она отложила письмо, которое писала, и посмотрела в окно.17. Лектора слушали так внимательно, что никто не заметил, как я

вошел.18. Он сказал, что уже поздно и мы опоздаем на поезд, если не возь-

мем такси.19. Мне бы хотелось знать точный день, когда моя сестра вернется.20. Когда Дэвид пришел, Сэм уже ждал его.21. Покажите мне, где в вашем городе строится цирк.22. Я давно видел и давно не перечитывал эту пьесу. Я ее забыл.23. Я давно с ней познакомился. Мы дружим больше десяти лет.24. Вам объяснили, почему вам не разрешили участвовать в соревно-

вании?25. Я приду после того, как закончу работу.26. Когда мы приехали в город, этот стадион еще строили.27. Мы давно не виделись. Ты был занят? — Да, очень. Я писал дип-

лом. — Написал? — Да, я защищаюсь через неделю.



1. Они играют в эту игру целый день, они сделали 75 ходов.2. Дирижер еще не вышел, но оркестранты были уже на своих местах

и настраивали инструменты.3. Неужели он все еще держит книгу? Сколько времени он ее чита-

ет?4. Он закончил первую главу диссертации и теперь пишет вторую.

Он уже два года работает над диссертацией.5. Он наш тренер с тех пор, как я играю в этой команде.6. Они уже приняли резолюцию по второму пункту? — Нет, они еще

спорят.7. Майк приехал? — Да, он уже два дня здесь. Он приехал в пятни-

цу.8. Обед был готов, все проголодались, но двоих гостей еще не было.9. Когда я пришел, он был уже дома и сидел у огня, просматривая

журнал.10. Суриков писал свою картину «Степан Разин» с 1907 по 1910 год.11. Он решает этот кроссворд уже полчаса и говорит, что скоро за-

кончит, потому что сейчас обдумывает последнее слово.12. Актеры репетируют с раннего утра. Сейчас они проходят первую

сцену, потому что им не нравится, как они ее исполняют.13. Вот и ты, наконец-то! Где ты был? — А ты меня ждал? Не надо

было. Можно было начать без меня.14. Она уже давно разговаривает по телефону. Давно пора закон-

чить.15. Ты поздно ложился спать на этой неделе, у тебя усталый вид.16. Снег идет целую неделю. Если так будет продолжаться, никто не

сможет добраться до лагеря.17. Наконец-то ты открыл дверь! Мне кажется, я уже час звоню.18. Мои часы идут хорошо, с тех пор как я их отремонтировал.19. Они обсуждают эту проблему с тех пор, как я здесь, и они еще не

пришли к определенному выводу.20. Машинистка пропустила несколько слов, потому что все время

болтала.21. Лектор упомянул это имя несколько раз, но я не смог его запом-

нить. Я запишу его, как только он назовет его опять.22. Он все время работает над своим английским и добился значи-

тельных успехов. У него отличное произношение.23. Я уже 20 лет живу в этом городе, и в октябре будет 9 лет, как я

работаю в этом институте.

Exercise 4



1. Она дала мне письмо только после того, как я сказал свое имя.2. Никто не говорил ей, как серьезно ее заболевание, пока она не

выздоровела.3. По радио объявили, что самолет, который заправлялся, отправит-

ся через полчаса.4. Его не пропустили в здание, пока он не показал пропуск.5. За столом напротив меня сидел седой человек, который несколько

десятков лет назад был известен как путешественник, а теперь был не менее известен как писатель.

6. Учитель сказал, что его произношение улучшилось после того, как он поработал несколько раз в лаборатории.

7. Когда приехала скорая помощь, спасательная команда еще не под-нялась из шахты.

8. Инженер показал своим зарубежным друзьям мост, в строительс-тве которого он принимал участие в 1948 году.

9. Когда он пришел в лабораторию утром, он обрадовался, что лабо-рант ничего не тронул и можно было сразу приниматься за работу.

10. Когда актриса сняла грим, я увидел усталое лицо тяжело работав-шего человека.



1. Тетя Полли ожидала, что Том сдержит обещание и не будет боль-ше пропускать занятия. Но на следующий день она узнала, что Том опять прогулял. «Том, ты хочешь, чтобы я тебя наказала?» — сердито сказала тетя Полли.

2. Тетя Полли решила наказать Тома и послала его белить забор. Том cначала работал очень медленно, но когда он заметил, что к нему при-ближается Бен, он притворился, что работа доставляет ему удовольст-вие. «Что ты делаешь, Том?» — спросил Бен. «Разве ты не видишь? Я белю забор. Я этим занимаюсь уже полчаса, но ни чуточки не устал. Это очень интересная работа». — «Правда? Дай мне кисть на минутку. Я никогда в жизни не белил забор. Я тебе дам откусить своего яблока, если ты мне позволишь». — «Извини, Бен». Бен сказал, что отдаст Тому все яблоко, если тот даст ему кисть. Том неохотно согласился. И пока Бен белил забор, Том сидел в тени и ел яблоко.

3. В то воскресное утро Нэнси осталась дома одна. Она попыталась читать, но не смогла. Она думала о своей жизни с Годфри. Она была

Exercise 6

Exercise 5


счастлива с ним, но в тот день почему-то подумала, счастлив ли он с ней. Шум на улице привлек ее внимание. Она посмотрела в окно и уви-дела толпу возле дома. Все кричали и возбужденно жестикулировали. Она все еще стояла у окна, когда услышала, как кто-то открыл дверь. Это был Годфри. Она повернулась, чтобы поздороваться с ним, но не смогла вымолвить ни слова, когда увидела его бледное лицо и дрожа-щие руки. Она почувствовала, что сердце у нее замерло (to miss a beat). Сильно встревоженная, она спросила, что случилось. Годфри ответил, что час назад нашли Данстена и деньги Сайласа Марнера.

4. Том и Бекки сели вместе. Том дал Бекки карандаш, и с его помо-щью она нарисовала дом. Потом они начали разговаривать. «Ты когда-нибудь была в цирке?» — «Да, и папа поведет меня еще раз, если буду хорошо себя вести». — «Я был в цирке много раз и еще пойду. Я буду цирковым клоуном, когда вырасту».

5. Ни Том, ни Бекки не знали, куда идут. Они никогда не были в этой пещере. Они очень проголодались, так как с утра ничего не ели. Они искали выход из пещеры, но так и смогли найти его. Было очень тихо и темно, потому что свечи у них погасли. Они оба очень устали, но Бекки сказала, что сможет пройти еще немного. Они еще долго шли, но так и смогли найти выход. Наконец они остановились отдохнуть. Том поша-рил (to feel) y cебя в карманах и очень обрадовался, когда нашел там кусок пирога. Мальчик разделил его пополам и дал половинку Бекки. Он спросил, как она себя чувствует. Девочка ответила, что чувствует себя лучше, но выглядела бледной и усталой. Глаза у нее закрылись, и она уснула. Том сидел рядом и думал, как скоро их хватятся (to miss). Ни тетя Полли, ни родители Бекки не ожидали, что они вернутся ско-ро. Внезапно он увидел свет. Он подумал, что их ищут. Но когда Том сделал несколько шагов в направлении света, он очень испугался, пото-му что увидел Индейца Джо, который сидел у огня.

6. Мальчиков везде искали. Они исчезли, и все в деревне думали, что они погибли. Миссис Харпер пришла к тете Полли, и они поплакали, вспоминая бедных мальчиков. Том лежал под кроватью и тоже плакал, потому что ему было жаль себя. Когда миссис Харпер ушла и в доме погас свет, Том вылез из-под кровати и подошел к своей спящей тете. Он услышал, что она во сне повторяет его имя.



1. Где Петр? — Он в саду. Он играет в шахматы с другом. — Неужели они все еще играют? Они начали в 10 утра. — И с тех пор играют. Я не могу заставить их пообедать.

Exercise 7


2. Ты видел Аню? — Нет, но я только что говорил с ней по телефону. Она чувствует себя хорошо. Если завтра и послезавтра у нее не будет температуры, она сможет в понедельник пойти на работу.

3. Ты поедешь к Ане в понедельник? — Боюсь, нет. Моя сестра пере-езжает на новую квартиру, и мне придется ей помочь. Возможно, я схо-жу к ней сегодня вечером.

4. Я не знаю, когда он ушел на пенсию. Должно быть, ему тогда было 62 года.

5. Я не знаю, что они будут делать летом. Возможно, они поедут пу-тешествовать.

6. Он спросил меня, в какой гостинице я собираюсь остановиться.7. Она сказала нам, что погода не изменилась.8. Мы не могли найти ее, потому что она вышла замуж и поменяла

фамилию.9. Тебя ждет какой-то мальчик. Он говорит, что должен видеть

тебя. — Ему придется подождать. Мой младший брат только что вер-нулся из школы, и я готовлю ему обед. Как только я освобожусь, я по-говорю с ним.

10. Я не знал, что твоя сестра с мужем уехали в Сибирь. Они взяли детей? — Они взяли младшего сына. Нина, их старшая дочь, приедет к ним, когда закончит университет. Им придется подождать три года.

11. Когда я пришла домой, мой младший брат сидел на стуле и плакал. Сначала я хотела спросить его, что случилось, но потом решила подож-дать, пока он перестанет плакать.

12. Боюсь, я потеряла сумку. Ты ее не видела? Мне кажется, я остави-ла ее вчера в институте. — Вот твоя сумка. Ты должна быть вниматель-ней, ты все время все теряешь. Мне бы хотелось, чтобы ты всегда знала, где твои вещи.

13. Ты сделала упражнения? Нам их завтра сдавать, да? — Нет, эти упражнения нужно сделать к пятнице, так что нет нужды спешить, у нас много времени.

14. К тому времени, когда мы вышли, дождь уже кончился. У меня был с собой зонт, потому что мама сказала мне взять его. Я не люблю гулять, когда идет дождь. Как приятно гулять в хорошую погоду.



1. Марина пришла домой? — Нет, она все еще в библиотеке. Она ска-зала, что вернется поздно. Она готовит доклад. — Когда ей делать до-клад? — Через две недели. Она боится, что не сможет подготовить его вовремя.

Exercise 8


2. Я скажу ему об этом, как только увижу его. Но я не знаю, когда смогу его увидеть. Он не приходит к нам уже две недели.

3. Если я увижу ее завтра, я скажу ей, что ты пригласил ее за город в воскресенье.

4. Где деньги, которые я тебе только что дал? — Я положил их в ящик письменного стола. Тебе они нужны? — Да, можно мне взять половину?

5. Если ты закончишь работу в 7, мы сможем пойти навестить Петра. Он болен уже 10 дней. — Я думаю, что смогу закончить работу на пол-часа раньше. — Правда? К сожалению, я не смогу уйти из дома, пока не придет отец. Он потерял свои ключи.

6. Новости были важные и были выслушаны с большим вниманием.7. Когда я зашла за Ольгой, она все еще переводила статью, которую

нам дали накануне. Она сказала, что должна закончить статью, прежде чем мы пойдем гулять, и мне придется подождать. Мне пришлось ждать 10 минут, прежде чем Ольга закончила работу.

8. Когда Петр пришел домой, он услышал, что его дочь играет на пианино. Она занималась музыкой уже много лет и умела играть хоро-шо. Петр гордился дочерью.

9. Я слышал, на вашей улице строят новый кинотеатр. Интересно, когда его построят.

10. Что вы искали, когда я вошел? — Мы искали газету, которую принес Алекс. Там есть статья, которую я давно хотел прочитать. — Вы нашли газету? — Ты знаешь, мы искали ее полчаса, пока не нашли в книжном шкафу. Мы не могли понять, как она туда попала.

11. Почему над ним смеются? Он сказал что-нибудь смешное? — Над ним всегда смеются.

12. Темнеет. Детям пора идти спать. Они играют во дворе уже целый вечер. Они не смогут завтра рано встать, а им надо ехать на экскурсию.

13. Дождь кончился? — Нет, еще идет. Дождь идет уже несколько дней.

14. Кемп чувствовал, что на него пристально смотрят. Но в комнате никого не было.

15. Можно мне забрать документы? — Извините, вы не могли бы зайти за ними через полчаса? Их только что напечатали. Их сейчас про-сматривают.



А) Молодой писатель ходил взад и вперед по комнате. Он пытался найти тему для рассказа. Рассказ был давно обещан редактору. Срок подходил, а ничего еще не было сделано. Молодой писатель посмотрел

Exercise 9


на книжные полки. «Столько уже написано, — подумал он, — Все хо-рошие темы уже много раз использованы. Вот хотя бы эти рассказы. Без сомнения, их в свое время читали, они нравились, о них говорили. Но сейчас они совершенно забыты. А что если…»

К концу дня один из забытых рассказов был перепечатан и отослан в редакцию. На следующий день пришло письмо из редакции жур-нала.

«Это безобразие, — писал редактор. — Такие поступки нельзя ни по-нять, ни простить. Ведь этот рассказ был опубликован в нашем журна-ле только месяц тому назад».

Б) Когда я пришла на первое занятие, я увидела группу детей, кото-рые с интересом наблюдали за тем, что происходило на площадке (training-ground). Дети всегда приходят смотреть, как учат собак, и я не обратила на них особого внимания. На следующий день я нашла на площадке две группы: группу взрослых с собаками, которых мне надо было обучать, и группу детей, которые смотрели первое занятие. Они тоже привели с собой собак. Оказывается, ребята подумали, что для того, чтобы заниматься на площадке, достаточно иметь собаку. Мне было жаль ребят, но мне пришлось сказать им, что здесь учат только служебных (special) собак и что за это надо платить.

Дети ушли. Я стала объяснять, как необходимо отрабатывать зада-ния (tasks) дома, но вдруг заметила, что меня не слушают. Они смотре-ли на что-то позади меня. Я обернулась. Девять детей стояли, а девять собак сидели, и каждая держала палку в зубах.



1. Было ясное весеннее утро. Пуаро (Poirot) и Хейстингс (Hastings) сидели в комнате Пуаро. Пуаро расчесывал усы, Хейстингс сидел в кресле. Газета, которую читал Хейстингс, упала на пол, и он мирно спал, когда Пуаро позвал его.

2. Когда Пуаро поинтересовался, о чем Хейстингс думает, тот отве-тил, что обдумывает происшествие на балу в Виктория Холле. Все о нем говорили, и газеты каждый день печатали новости об убийстве лорда Кроншо.

3. Хейстингс напомнил Пуаро, что компания лорда Кроншо (Cron-shaw) на балу состояла из 6 человек. На них были костюмы, представ-лявшие старую итальянскую комедию. Костюмы были скопированы с набора фарфоровых фигурок в коллекции Лорда Белтейна (Beltane). Лорд Кроншо был одет в костюм Арлекина.

Exercise 10


4. Компания должна была ужинать в специальной комнате. Ко вре-мени ужина Лорд Кроншо и его невеста Коко (Сосо) не разговаривали. У Коко были красные глаза, она явно плакала.

5. Лорд Кроншо был найден мертвым в комнате для ужина после бала. Единственным ключом к разгадке преступления, имевшимся у по-лиции, был зеленый помпон, найденный в руке мертвеца. Должно быть, Кроншо оторвал его от костюма убийцы.

6. Все свидетели сказали, что видели Кроншо за несколько минут до того, как его тело было найдено. Однако Пуаро заподозрил, что Крон-шо, видимо, был убит раньше. Пуаро пришел к выводу, что комната для ужина (supper-room) должна иметь нишу, где, скорее всего, тело было спрятано до конца бала.

7. В компании Кроншо были актер Девидсон и его жена, одетые как Пьеро (Pierrot) и Пьеретта. Пуаро попросил миссис Девидсон показать ему костюм, в котором она была на балу. Женщина немного поколеба-лась сначала, но затем повернулась и вышла из комнаты.

8. Пуаро сразу заметил, что на костюме миссис Девидсон не хватает одного помпона. Женщина объяснила, что он на балу оторвался, и она отдала его Кроншо на хранение. Но помпон не был оторван, он был очень аккуратно отрезан ножницами.

9. В день бала Кроншо узнал, что Коко принимает наркотики. Он был полон решимости узнать, от кого они поступают. Девидсон, кото-рый снабжал Коко наркотиками, боялся разоблачения и решил заста-вить Кроншо замолчать любой ценой.

10. Пуаро пообещал Хейстингсу, что все ему расскажет, когда придет время. Но это время еще не пришло. Он сказал, что они все должны посмотреть спектакль, в котором персонажи старой итальянской коме-дии должны были позировать перед белым экраном.

11. Все, кто смотрел представление, думали, что видели шесть фигур. На самом деле их было пять. Один из героев появился на сцене дваж-ды. Глаза зрителей их обманули.

12. Пуаро сразу заподозрил, что убийца — человек, одетый в костюм Пьеро. Но Пьеро покинул бал за два часа до убийства. Значит, он дол-жен был либо вернуться на бал позже, либо убить Кроншо до того, как ушел.

13. Миссис Девидсон была единственным человеком, который видел Кроншо после ужина. Но ее заявление могло быть ложью. В этом слу-чае Арлекин, которого все видели в конце бала, не мог быть Кроншо.

14. Пуаро понял, что Девидсон должен был убить Кроншо сразу после ужина. Затем он отвез Коко домой и быстро вернулся на бал, но уже одетый как Арлекин, а не Пьеро.



1. Гарри лежал на спине тяжело дыша, словно после бега. Он только что проснулся. Старый шрам у него на лбу горел, как если бы к коже прикоснулись раскаленной добела проволокой (white hot wire).

2. Гарри попытался вспомнить, что ему снилось перед тем, как он проснулся. Он вспомнил двух мужчин, которые разговаривали о ком-то, кого они убили. Они договаривались (plot) убить кого-то еще … его.

3. Гарри открыл глаза и оглядел комнату, словно ожидая увидеть что-то особенное. На полу рядом с его кроватью лежала открытая кни-га; он читал ее накануне перед тем, как уснуть. Картинки в этой книге все двигались.

4. Гарри внимательно вслушался в окружающую его тишину. Он почти ожидал услышать скрип (creak) лестницы или шелест (swish) мантии (cloak). Поэтому он вздрогнул, услышав, как его двоюродный брат Дадли мощно всхрапнул в соседней комнате.

5. Гарри мысленно встряхнул себя. Он ведет себя глупо, в доме ни-кого нет, кроме его дяди, тети и двоюродного брата.

6. Гарри лежал и думал о шраме. Ему был год, когда Волдерморт, черный маг, который в течение 10 предыдущих лет устойчиво набирал силу, пришел к нему в дом и убил его родителей. Затем он направил свой волшебный жезл (wand) на Гарри и сотворил проклятие, (perform a curse) которое уничтожило многих магов. Но проклятие не сработало. Вместо того чтобы убить маленького мальчика, проклятие вернулось (rebound on) к Волдерморту. Гарри выжил с небольшим шрамом на лбу, а Волдерморт был почти уничтожен.

7. Гарри, Рон и Гермиони говорили о гоблинах. Их видели на терри-тории школы. Они искали Крауча (Crouch). Рон предположил (wonde-red), что им нужна защита. Гермиони саркастически улыбнулась: «Ты что, не слушал, что профессор Биннс объяснял нам про гоблинов? Им не нужна защита. Они вполне способны сами разобраться (deal with) с волшебниками».

8. Дамблдор (Dumbledore) отправил Гарри в его комнату и попросил его не отсылать сову до утра. Гарри уставился на него с удивлением. Откуда Дамблдор знал, что он думал послать cову Сириусу, чтобы рас-сказать, что случилось.

9. Гарри уронил золотое яйцо и карту. Яйцо раскрылось от удара и начало громко завывать (wail). Тут же Гарри услышал голос Филча (Filch), коменданта, который обходил здание в поисках Пивза (Peeves), местного полтергейста. Увидев яйцо, он радостно вскрикнул: «Пивз!

Exercise 11


Опять воруешь!» В этот момент появился Снейп (Snape) и пожаловал-ся, что когда он проходил мимо своего кабинета, он увидел, что свет включен, а дверь шкафа приоткрыта. Кто-то обыскивал его кабинет, и это не мог быть Пивз. Снейп хотел, чтобы Филч помог ему искать того, кто проник в его кабинет (intruder), но Филч колебался. Он сказал, что теперь, когда очевидно, что Пивз занимался воровством, он может до-ложить о нем директору и попробовать добиться того, чтобы его вы-гнали из замка. Но Снейп и слушать не хотел.

10. День третьего задания приближался. Poн и Гермиони сдали семе-стровые экзамены. На каждом экзамене Гарри сидел на заднем ряду, выискивая новые заклинания (hexes) для этого задания.

11. Бэгмэн (Bagman) спросил Гарри, уверен ли он в успехе. Гарри от-ветил, что все в порядке. Он постоянно прокручивал в голове заклина-ния (hexes and spells), которые он учил, и от сознания, что он их все помнит, ему становилось легче.

7 Cуществительное и артикль

Translate into English paying attention to the Possessive Case.

Переведите, обращая внимание на притяжательный падеж.

1. Второй муж моей младшей сестры — врач.2. Новая комната Елены очень большая и светлая.3. Старшая сестра моего мужа Петра живет в Петербурге.4. Рабочий день моего младшего брата начинается в 8 часов.5. Вы знаете новый адрес моего брата Петра?6. Новое зимнее пальто моей подруги Ани очень теплое.7. Где новые книги этих маленьких девочек?8. Мне нравится высокий и чистый голос вашей новой студентки.9. Он не слышал следующий вопрос учителя.

10. Я вчера говорил с секретарем прежнего директора.11. Я не знаю новый номер телефона Джона.12. Мне не нравится красное платье этой рыжеволосой девушки.13. Она учится в новой большой школе для девочек.14. У меня месячный отпуск каждый год.15. Я хочу прочитать сегодняшнюю утреннюю газету.16. До станции 5 минут быстрого хода.17. Таковы были сегодняшние неожиданные новости.18. У него прелестный четырехлетний ребенок.19. После минутного молчания он ответил на вопрос.20. Расстояние в 20 миль — не проблема.21. Отсюда до города несколько миль ходьбы.22. Я взял 10-дневный отпуск и поехал к морю.23. Вот новые детские книги.24. Вот новые книги наших детей.25. Это шелковая элегантная женская шляпа.

Use the appropriate articles.

Вставьте артикли, где необходимо.

1. He began to climb … stairs which were dark and smelt of … cats.2. I read until … breakfast time … novel I had borrowed from … friend.

Exercise 1

Exercise 2

Cуществительное и артикль 77

3. I don’t have to go into … reasons why they hate each other.4. What he said reminded me of … fi lm I had seen.5. …lieutenant off ered Grey … cigarette which he refused.6. He was wearing … tweed jacket with … leather inserts at … elbows, …

thing that I had never seen.7. Charlotte did not like … idea that Arthur could be better at anything than

Joe was.8. This was … sentence that made … sense, but no … meaning.9. …questions Ann asked always seemed to be … questions to which Paul

knew … answers.10. Stanley knows …woman who might be persuaded to come out by … bus

once … week to clean … house.11. She was not … little girl he had known, but she was not yet … woman ei-

ther.12. Her eyes were really like … searchlights, picking out … things that no one

saw.13. … fact that he would have … independent means made her feel relieved.14. Without knowing her at all I got … feeling that she was … strongest person

in … family.15. It was not … job that he liked.16. Her husband made her … presents of … books she did not read.17. And then he put forward … amazing suggestion that she should turn down

… off er and settle in London.18. She wanted to fi ll … wine-glasses which she had received as … wedding

present.19. I liked reading in … garden, which was several steps below … level of …

yard.20. I have … impression that you don’t trust me.21. She was drinking … glass of … orange juice.22. My friend is … man of … culture and … wide reading.23. His voice was determined, … lines of his face had grown harsh.24. Tom sat down on … edge of … log and looked at … glassy surface of …

lake.25. … deposit of 5 pounds is payable by anyone who wishes to become …

reader of … library.26. … faint purring of … motor woke Julia … next morning.27. "Come back in … half … hour, I’ll give you … bottle of … medicine", said

… doctor.28. … lamplight made his skin … colour of … red brick.29. He found … orchid of … peculiar rarity.30. He remembered … soothing eff ect of her words.31. He was disturbed by … sound of … shot.


32. Willy leaned on … back of … chair.33. He always disliked anybody as soon as they were appointed to … position

of … authority.34. He always took … line of … least resistance.35. My grandfather was … man of … force and … intellect.36. From … kitchen came … singing of … kettle on … stove.37. Just then … latch of … front door clicked, and my father came in.38. From … sitting-room came … chink of … light beneath … door, and …

sound of … whispers from my mother and her friends.39. … wallpaper was dark-blue with … design of …conventional fl owers.40. This machinery drills … holes to … depth of two miles or even more.41. The woman moved her chair slightly towards … right side of … path.42. In … crate there were … boxes of … cigars.

Insert articles where necessary.

Вставьте артикли, где необходимо.

1. For … minute or two we were all silent. Then Robert struck …match and lit … cigarette.

2. Without waiting for … answer, he walked over to his car.3. It was … calculated risk to take … man without … medical experience, but

we were looking for … manager primarily.4. She gave … low rather hoarse chuckle, that chuckle which so delighted …

audiences.5. … guard blew … cracked whistle and waved … red fl ag.6. When I got home again, I found … note in her bold, legible writing on ...

sideboard.7. You thought you'd only given birth to … ugly duckling, perhaps he's going

to turn into … white-winged swan.8. With her open hand she gave him … great swinging blow on … face.9. I ought never to have accepted … valuable presents from you and allowed

you to lend me … money.10. After … while I got into … private employment and met ... nice girl.11. Then, on one excuse and …other, she sent him ... pearl studs and ... sleeve-

links and ... waistcoat buttons. It thrilled her to make him ... presents.12. She wore ... very small hat with ... feathers in it, and ... pale gray dress with

… large leg-of-mutton sleeves and ... long train.13. He spoke gently, and slowly, like ... father who reassures … frightened

child.14. … mists were dangerous, too, rising in … cloud from … damp ground and

closing in about … marshes like … white barrier.15. In half ... hour she had ... kitchen scrubbed clean as ... pin.

Exercise 3


16. Clinging to her father's hand, she saw ... great white ship like … bird rolling helplessly in ... tough of … sea.

17. She rose like ... fi sh to his bait.18. … town was set on … bosom of … hill, with … castle in … centre, like …

tale from … old history.19. … little car shot up to … right house like … bullet, and shot out its owner

like… bombshell.20. Without … word, with … curious swift motion, like … tiger pacing his cage,

she came down and followed May out.21. There is ... packet of …candles in … larder, I saw them, better use those.22. There's ... piece of ... mutton in … kitchen23. … brook burbled merrily over … stones and there was … fording gate

across ... shallow water.24. There's … piece of ... cheese in … cupboard behind you.25. Michael gave Dolly ... glance. There was ... twinkle in his eye.26. There was … shout and … clatter of …hoofs and Jem rode up to her round

… corner of … house, astride … black pony.27. There was … fl aming spot of colour high on his cheekbone.28. Even as she spoke, there was ... loud knock at … entrance-door and then …

pause, followed by … thunder of … blows.29. "There's … light in … kitchen," she whispered.30. There's been ... very nasty atmosphere in this Lab recently, and if ... certain

gentleman doesn't take … hold of himself, there'll be … mischief done, you mark my words.

31. There was ... noise, faintly discernible, like … creeping of ... myriad insects.32. … kitchen was lit by ... single candle stuck sideways into ... bottle.33. She walked away up ... hill without … backward glance or ... wave of …

hand.34. ... people had lived there once — ... happy, placid people, ... rectors with ...

musty books beneath their arms; and there by … window … gray-haired woman in ... blue gown had stooped to thread her needle.

35. In ... little while appeared ... ancient and haggard female in ... very dirty print dress, with ... untidy mop of ... grey hair, and showed me, two fl ights up … very small grubby room.

36. Then she lifted her eyes and saw … door of … kitchen open very slowly, little by little, ... inch at ... time.

37. They sucked … oranges beneath ... striped tent, and had their fortunes told by ... wrinkled gypsy woman.

38. Jem bought Mary ... crimson shawl, and ... gold rings for her ears.39. She regarded me merely as ... person in ... play.40. ... drinking well in ... yard had ... thin layer of ... ice.


Insert articles where necessary.Вставьте артикли, где необходимо.

(A) Whirling, talking, … 11 D began to enter... Room 109. From ... quality of ... class’s excitement Mark Prosser guessed it would rain. He had been teaching ... high school for three years, yet his students still impressed him, they were such … sensitive animals. They reacted so infallibly to ... mere barometric pressure.

(B) Mark hadn’t noticed exactly when ... rain started, but it was coming down hard now. He moved around ... room with ... window pole, closing ... windows and pulling down ... shades. He began to talk to Gloria in ... crisp voice that, like his device of shutting ... windows, was intended to protect them both from ... embarrassment.

(С) "And about ... love. ‘... Love’ is one of... words that illustrate what has hap-pened to ... old, overworked language. These days, with ... movie stars and ... preachers and ... psychiatrists all pronouncing ... word, it has come to mean noth-ing, but ... vague fondness for something. In this sense, I love ... rain, ... black-board, ... desk, you. It means nothing, you see, whereas once ... word signifi ed quite ... explicit thing — ... desire to share all you want and are with someone else. It is ... time we coined ... new word to mean that, and when you think up ... word you want to use, I suggest that you be economical with it. Treat it as some-thing you can use only once, if not for your own sake, for... good of... language."

(D) I got ... advance on my salary ... next morning, and I put ... nine hundred dollars into ... envelope and walked over to ... Warburtons’ when ... last lights in ... neighbourhood had been put out. It had been raining, but ... rain had let up. Stars were beginning to show. I went around to ... back of their house, found ... kitchen door open, and put ... envelope on ... table in ... dark room. As I was walk-ing away from ... house, ... police car drew up beside me, and ... patrolman I knew asked, "What are you doing out at this time of ... night, Mr. Hake?"

"I’m walking ... dog," I said cheerfully. There was no dog in ... sight, but they didn’t look. "Here, Toby! Here, Toby! ... good dog!" I called, and off I went whistling merrily in ... dark.

(E) ... poor young artist was asked to paint ... portrait of ... rich lady and he did his best to make ... good picture. When ... portrait was fi nished, it was shown to ...lady’s friends.

Some of them thought it was too realistic. They were afraid ... lady would not like ... picture. One of his friends suggested ... following, "We shall leave it for ... lady’s dog to decide whether ... picture is good or bad."

... next day ... picture was sent to ... lady’s house where her friends had gath-ered to see ... result of ... test. As soon as ... dog was brought before ... portrait it began to lick it all over.

Nobody knew that ... painter’s friend had spread ... bacon all over ... picture.

Exercise 4


Translate paying attention to the articles.Переведите, обращая внимание на артикли.

1. Сегодня я купил книгу, которую я давно хочу прочесть.2. Когда я вошел, она писала письмо подруге.3. Она отложила в сторону письмо, которое писала, и посмотрела в

окно.4. Меня представили юноше, который пишет стихи.5. Юноша, который только что вошел, пишет стихи.6. Вчера по радио я слышал стихотворение, которое мне очень по-

нравилось.7. Стихотворение, которое вы прочитали, кажется мне знакомым.8. Они живут в небольшом городке на Урале.9. Женщина переехала в город, где жили ее родители.

10. Вам дали трудную работу?11. Работа, которую ему дали, была нетрудной, но утомительной.12. Я люблю классическую музыку.13. Мне не нравится музыка, которую он пишет.14. У меня большая семья. У меня есть отец, мать, две бабушки и де-

душка. Второй дедушка умер до моего рождения.15. Семья, о которой вы говорите, живет в следующем доме.16. Я ненавижу дождь.17. Он не заметил, когда начался дождь.18. Он любит давать советы.19. Спасибо за совет, который вы мне дали.

Translate into English paying attention to the articles and the number of the nouns.

Переведите, обращая внимание на артикли и на число существитель-ных.

1. Какая cтоит прекрасная погода!2. Какая завтра будет погода?3. Я люблю дождливую погоду.4. Я не знаю, какая завтра будет погода.5. Сколько у тебя денег?6. Денег, которые ты мне дал, не хватило.7. Эти деньги не для тебя.8. Он любит деньги больше всего на свете.9. Дай мне денег.

10. Советы давать легко.

Exercise 5

Exercise 6


11. Советы дают те, кто им никогда не следует.12. Я благодарен вам за советы.13. Вот совет, который я могу вам дать.14. Он делает успехи.15. Успехами, которые он сделал, он обязан вам.16. Это хорошие новости.17. Я принес вам много хороших новостей.18. Новости были важные.19. В этом году много фруктов.20. Фрукты были вкусные.21. У нее светлые волосы.22. Светлые волосы — наша семейная черта.23. Против вас много улик.24. Все улики против вас.25. Какая легкая и приятная работа!26. Какие ценные сведения вы принесли.

Translate into English paying attention to the articles.

Переведите, обращая внимание на артикли.

1. Доктор Браун только что звонил.2. Спросите у доктора, как себя чувствует больной.3. Парк имени Горького — самый большой в Москве.4. Рождество — популярный праздник в конце декабря.5. Познакомьтесь с полковником Смитом.6. Я говорю о полковнике Смите, который написал историю Гра-

жданской войны в США.7. Вам надо поговорить с полковником. Он может дать ценный

совет.8. Мы встретились на улице Герцена.9. Лондонский мост — одна из достопримечательностей Лондона.

10. Рейсы из России прибывают в аэропорт Хитроу.11. День победы отмечают в начале мая.12. Как мне доехать до станции Тверская?13. Журнал Тайм издается на многих языках мира.14. Центральный выставочный зал находится недалеко от Крымского

моста.15. Мы уезжаем завтра на рассвете.16. Была полночь.17. Самое известное озеро в Африке — озеро Виктория.18. Он выпускник Московского университета.

Exercise 7



1. Я люблю ходить в Музей им. Пушкина.2. Памятник Маяковскому находится на площади Маяковского.3. Вы знакомы с Ивановыми?4. Он путешествовал в Центральной Америке.5. Южно-Африканская Республика находится в Южной Африке.6. Тихий океан отделяет Азию от Америки.7. Миссисипи — крупнейшая река США.8. Воркута — город на севере Европейской части России.9. Я никогда не был в Театре на Таганке.

10. Летом мы путешествовали по Волге.11. Мы остановились в гостинице «Россия».12 Дисентис — небольшой город в Швейцарских Альпах.13. Лето в Крыму жаркое.14. Красная площадь — исторический центр Москвы.15. Рейн начинается в Альпах.16. Мы заблудились, потому что повернули не в ту сторону.17. Театр им. Станиславского находится на Тверской улице.

Translate paying attention to the articles.


1. У нее красивые волосы.2. Я заметил волосок на столе. Волосок был рыжий.3. Я пью кофе каждое утро.4. Выпей кофе. Это будет тебе полезно.5. Я зашел в бар и попросил один кофе и газету.6. Это хороший чай?7. Вы предпочитаете грузинский или индийский чай?8. Это один из индийских сортов чая.9. Я выпил чая, так как очень хотел пить.

10. Выпейте вина. Это легкое сухое вино, и оно вам не повредит.11. Я ненавижу войну и сделаю все возможное, чтобы не разразилась

новая война.12. В Гражданской войне между Севером и Югом США победил Се-

вер.13. Не все любят рыбу.14. Он поймал такую большую рыбу, что не смог унести ее в оди-

ночку.15. Он добавил несколько новых рыбок в свой аквариум.

Exercise 8

Exercise 9



1. Репин — великий русский художник.2. Недавно музей приобрел картину Репина.3. Что это за корабль? — «Репин».4. Они продали свою «Ладу» и купили «Волгу».5. В какой гостинице лучше остановиться? — Я советую вам остано-

виться в «Волге».6. Позвольте представиться. Мое имя Смит.7. Тебе звонил какой-то Смит. Он оставил свой номер телефона. —

Это, должно быть, тот Смит, который обещал мне работу.8. У них в семье две Мэри — мать и дочь.9. Я позвоню через два дня, в субботу.

10. Эта история началась в понедельник, а закончилась в воскресенье. Понедельник был вполне обычным, и никто не ожидал ничего особен-ного.

11. Он купил новый телевизор. Это «Сони».12. Этот юноша может когда-нибудь стать новым Гоголем.

Translate paying attention to the articles.


1. Он выглянул в окно и увидел, что уже ночь.2. Ночь была ясная и теплая.3. В такую чудесную ночь не хочется идти спать.4. Мой сын идет в школу в будущем году.5. Сейчас мои дети ездят в школу на автобусе. В будущем году откро-

ют школу недалеко от дома, и они будут добираться пешком.6. Она угостила нас обедом, и обед был очень вкусный.7. Мы даем два званых обеда в месяц.8. Мы уходим. Мы приглашены на обед.9. Когда вы поедете в больницу навестить Павла?

10. Мой друг лежит в больнице. У него воспаление легких.11. Они живут за городом и приезжают в город только на выходные.12. Мы отдыхали в небольшом городе на Украине.13. Я предпочитаю ездить поездом. Поезд — это прекрасная возмож-

ность отдохнуть.14. Вам лучше поехать ранним поездом, хотя не обязательно самым

ранним.

Exercise 10

Exercise 11



1. Лето и зима — мои любимые времена года.2. Лето 2002 года было необыкновенно жарким.3. Приезжайте провести у нас лето.4. Когда вы встаете утром?5. Посмотрите! Уже утро.6. Нет ничего лучше прогулки прохладным летним утром.7. Утро понедельника — худшее утро недели.8. Утром 1 сентября мальчик проснулся очень рано. Он боялся опоз-

дать в школу.9. Он работает с утра до ночи.

10. Мы с ним вместе учились в университете.11. Университет состоял из нескольких зданий.12. Каждое утро я поднимался на рассвете, весь день работал, строя

дом. Когда ночью я наконец добирался до постели, я спал как бревно до утра.

13. Была поздняя осень, но погода стояла теплая.14. Холодная сырая ночь сменилась хмурым дождливым утром.

Use the appropriate articles.

Вставьте нужные артикли.

1. They made him … major-general after he left … headquarters.2. We were … children of our class and time.3. Heavens! Look at … dog! Or is it … lion?4. Hart was … uneasy nervous man who broke into … fl ashes of … speech.5. I wouldn’t be … Prime Minister if they asked me on their knees.6. Jason was made … Secretary of the club.7. John could not make up his mind about … blackmail. He had been led to

think that McGrath was … blackmailer, because he had … personality to be … blackmailer.

8. She was … only Liberal in their family.9. After some most astonishing adventures in New Guinea he made himself

… king of some wild tribe.10. No, you are getting this quite wrong. She is … wife of … friend of mine.11. Prynne was … manager of … estate up … river.12. With … face like yours I’d be at least … president of … steel company.13. Learning comes easier to … young.14. …public are requested to keep off … grass in … park.

Exercise 12

Exercise 13


15. I believe there is … theory that … men and … women emerge fi ner and stronger after … suff ering.

16. …Future Tense is not used in … adverbial clauses of … time and … condi-tion.

17. He was at that time … lieutenant in … British Army.18. … Mr. Richardson was … owner and … editor-in-chief of … publishing

house.19. Rudy had … gift of being liked. That was why he was elected … president

of his class three times in … row.20. At that time I was … manager of … Crawford Street branch of … bank.21. I saw … group of … workmen coming towards us. One of them was … fat,

red-faced man and I presumed that he was … foreman.22. It’s … girl called Betsy. She is … boss’s secretary.23. Henry Green was … son of … general.24. I might be … leader of … party instead of you.25. His wife and Sheila were … active strong women who loved using their

muscles.26. I’m going to be … President of this company.27. He was … manager of … largest estate in … district.28. There seemed no reason why he should not eventually be made … Gover-

nor.29. On … way back to … compartment we passed Natalie Winter. She was …

very shy woman. She was also … star of … season.30. She was proud of being … daughter of … poet.31. If anyone could tell her what she wanted to know, Mrs. Ferguson was …

woman.32. Then Rudy saw … Professor Denton, … head of … History and Economics

department.33. … sun was hanging over … hill behind them, … large red ball which had

lost its fi erceness.34. … Philip’s wife, … biggest snob in … family, invited me to … tea.35. Then we were joined by … two women, … acquaintances of Charles and

Ann.36. … fi gure 5 is … same for … Russian or … American, while … word ‘fi ve’ is

not.37. … Admiral Lacey was … red-faced man.38. Then he walked down … Broadway, … main street of … town.39. She was … daughter of … well-known theatrical manager, … willowy,

wispy, fair-haired girl with … colourless eyes.40. He assumed … role of … breadwinner for …family.41. …General Holt withdrew his plan.42. The had lunch at … Hexley, … small village on … coast.


43. He was their favourite nephew, … son of their dead elder sister.44. We spoke to … Philip’s secretary, … youngish man called Williams.45. Within … short time Gregory married Zalia Phelps, … daughter of Angus

Phelps, … planter in Georgia.46. Smiley, … captain of ... team, got up on … bench and told them of his

plan.47. … nurse Everett, … bony woman of fi fty, herself opened … door.48. My friend Herbert was … professor of English literature at one of … smaller

universities of … Middle West.49. He turned to me and said, "What … extraordinary names these boys seem

to have."50. … Thames Street was … broad road on … edge of … town … half … mile

from … park. Most of … houses in it had been built just before … Second World War.

51. All … big hotels are very much the same.52. The plane fl ew at … speed of 1,560 miles per hour.53. "What … beautiful portraits," she said, "and what … lucky man you

must be!"

8 Cослагательное наклонение

Translate into English paying attention to the Conditional.

Переведите, обращая внимание на условные предложения.

1. Я позвоню ему завтра, если узнаю номер его телефона.2. Я бы позвонил ему сейчас, если бы знал номер его телефона.3. Я бы позвонил ему вчера, если бы знал номер его телефона.4. Я бы звонил ему сейчас, если бы не забыл номер его телефона.5. Я схожу к нему на следующей неделе, если буду свободен.6. Я бы сходил к нему на следующей неделе, если бы был свободен.7. Я побуду здесь подольше, когда не буду так занят.8. Я бы сейчас был за городом, если бы не получил это письмо.9. Я бы побыл здесь подольше, если бы не был так занят.

10. Я бы побыл здесь подольше в прошлом году, если бы не был так занят.

11. Если я не застану его, я оставлю записку.12. Если бы вы оставили мне записку, я бы зашел к вам вчера.13. Я бы извинился, если бы чувствовал, что неправ. Но я так не чувс-

твую.14. Мы бы не настаивали, если бы дело не было срочным.15. Если бы вы были более внимательным, вы бы не перепутали эти

два имени.16. Он бы сам занялся этой проблемой, если бы не заболел.17. Если бы он не был болен, он бы решил вчерашнюю проблему.18. Я бы сходил вчера в кино, если бы мне захотелось.19. Работа была бы испорчена, если бы мы не приняли срочных мер.20. Если бы он не подвел меня, я бы сделал работу за неделю.21. Я был бы вам очень обязан, если бы вы смогли отложить нашу

встречу.22. На вашем месте я бы старался вести себя лучше.23. К следующей неделе она бы прочитала большую часть книги.24. На вашем месте я бы не был с ним так откровенен.25. На вашем месте я бы не ждал его сейчас. Я бы оставил записку.26. На вашем месте я наказал бы мальчика вчера.27. Он бы уже давно закрыл окно.

Exercise 1

Cослагательное наклонение 89

Translate into English paying attention to the Conditional.Переведите, обращая внимание на условные предложения.

1. Если бы я купил билеты заранее, я не побеспокоил бы вас.2. Если бы я купил билеты заранее, я бы вас сейчас не беспокоил.3. Если бы мы тогда отговорили его от поездки за город, он бы не

простудился.4. Если бы это зависело от меня, я бы уговорил Петра остаться с

нами.5. У Анны хороший голос. Если бы она не была так застенчива, она

бы принимала участие в этом концерте.6. Аня будет участвовать в концерте, если поправится к тому вре-

мени.7. Я бы с вами cейчас не спорил, если бы это было мое личное мне-

ние.8. Профессор не хочет, чтобы вы прекращали работу. Он считает,

что, если вы сделаете еще одну попытку, у вас может получиться.9. Профессор считал, что вам не следовало прекращать работу. Если

бы вы сделали еще одну попытку, у вас бы могло получиться.10. Если бы она не перепутала документы, все бы было сейчас в по-

рядке.11. Если бы вы последовали моему совету, ваша пьеса произвела бы

лучшее впечатление.12. Нет смысла откладывать встречу из-за Петра. На вашем месте я

заставил бы его выполнять свою работу как следует.13. Вы бы не жаловались на головные боли, если бы проводили боль-

ше времени на свежем воздухе.14. Вы бы не жаловались сейчас на головную боль, если бы не отказа-

лись пойти с нами погулять.15. Если бы вы читали английские книги в оригинале, это принесло

бы вам большую пользу.16. Если бы вы прочитали эту книгу, вы бы могли сейчас ответить на

мои вопросы.17. Он бы договорился о встрече в прошлый раз.18. Неделю назад мы бы не обратили на это внимания.19. Если бы вы были более внимательны, вы бы не путали постоянно

эти имена.20. На вашем месте я позвонил бы ему вчера.21. Если бы мы повернули направо на светофоре, мы бы уже давно

были дома.22. Если бы мы повернули направо на светофоре, мы бы уже были

дома23. Если вы посмотрите внимательно, вы сможете найти ошибку.

Exercise 2


Translate into English paying attention to Wish-clauses.

Переведите, обращая внимание на предложения, выражающие не-реальные желания.

1. Сара сожалела, что не воспользовалась случаем и не поговорила братом.

2. Он пожалел, что не сохранил тайну.3. Жаль, что ты так равнодушен к спорту.4. Ей было жаль, что его выбрали президентом клуба.5. Ей хотелось, чтобы дети не дрались все время.6. Жаль, что это правда.7. Джон жалел, что не сказал правду.8. Саре хотелось, чтобы ее брат не ломал вещи так часто.9. Джейн сожалела, что ее муж так горд.

10. Ей хотелось бы плавать немного лучше.11. Билл пожалел, что колебался, соглашаться ли на эту работу.12. Жаль, что ты так застенчив.13. Они пожалели, что не взяли запасное колесо.14. Он жалел, что не может принять участие в концерте.15. Мне бы хотелось, чтобы ты больше работал.16. Жаль, что ты так любопытен.17. Жаль, что вы не обратили на это внимание тогда.18. Мне бы хотелось, чтобы вы придерживались темы.19. Я жалею, что предложил эту идею.20. Мне жаль, что я не могу сказать, что осуществил все свои планы.21. Он пожалел, что пошел по этой улице.22. Они пожалели, что не остались за городом еще на неделю.23. Ему бы хотелось, чтобы она не избегала его.24. Хоть бы дождь кончился.25. Жаль, что вы не приняли это предложение.26. Я бы хотел, чтобы вы убедили сестру, что она неправа.27. Мне бы хотелось, чтобы мой сын больше интересовался учебой.

Мне бы тогда не приходилось заставлять его учить уроки.28. Жаль, что меня не учили иностранному языку с детства.29. Хотя бы лето скорее пришло. Мне надоело носить теплую оде-

жду.30. Жаль, что ты мне не сообщил, что приезжаешь. Я бы тебя встре-

тил.31. Жаль, что я отдал Нику свою книгу.32. Мы ждали его вчера. Жаль, что он не пришел.33. Жаль, что я остался в Москве на лето. Я мог бы поехать отдыхать

с друзьями.

Exercise 3


Translate into English using the Subjunctive where appropriate.

Переведите, используя сослагательное наклонение, где необходимо.

1. Очень важно, чтобы вы использовали каждую возможность уп-ражняться в разговорном английском.

2. Было приказано представить проект к рассмотрению через ме-сяц.

3. Странно, что вы не поняли лекцию; она была очень проста.4. Вам не кажется сомнительным, чтобы она забыла о таком важном

деле?5. Было предложено отложить встречу.6. Его поразило, что такие вещи еще возможны.7. Перед тем как переводить текст, рекомендуется сначала прочитать

его до конца.8. Очень может быть, что первая часть книги готова, но сомнитель-

но, чтобы вся книга была закончена.9. Невероятно, чтобы они прошли такое расстояние за такое корот-

кое время.10. Я требую рассмотреть документ сегодня.11. Сомнительно, что что-нибудь изменится до того, как вы верне-

тесь.12. Вас не удивляет, что в том, что на первый взгляд казалось таким

понятным и определенным, так много еще неизвестного и даже зага-дочного?

13. Желательно, чтобы ваш доклад обсудили на кафедре, перед тем как вы его сделаете на конференции.

14. Меня удивляет, что столько внимания было уделено вопросам, ко-торые, на мой взгляд, несущественны.

15. Почему было так важно, чтобы он присутствовал?

Use a Subjunctive form with should where appropriate.

Используйте сослагательное наклонение с should, где необходимо.

1. Он потребовал, чтобы ему разрешили поговорить с директором.2. Требуется, чтобы к резюме было приложено сопроводительное

письмо.3. Она попросила, чтобы ей показали ее кабинет.4. Я только прошу, чтобы меня выслушали.5. Рекомендуется хранить это лекарство в холодильнике.6. Мы потребовали, чтобы нам дали выслушать всех очевидцев.7. Я требую поручить эту работу другому человеку.8. Он настаивал на том, чтобы самому поехать на завод.

Exercise 5

Exercise 4


9. Он настаивает, чтобы документ был подписан немедленно.10. Я попросил разрешения зайти к ним в выходные.11. Вы должны были потребовать, чтобы вам показали копию резолю-

ции.12. Он попросил, чтобы ему дали прочитать письмо.13. Требуется сохранять билет до конца поездки.14. Было предложено отложить совещание на неделю.15. Директор распорядился отослать письмо немедленно.16. Чем предлагаешь заняться?17. Судья скомандовал остановить матч.18. Он потребовал отправить груз самолетом.19. Он приказал разгрузить корабль немедленно.20. Доктор настаивает, чтобы я ездил на море осенью.21. Он предложил обсудить этот вопрос на следующем совещании.22. Он порекомендовал нам поговорить с главным консультантом.23. Он приказал, чтобы ему докладывали обо всех изменениях.24. После развода жена потребовала продать дом и поделить деньги.25. Он потребовал, чтобы ему срочно подогнали пиджак.26. Я требую разобраться с этим делом.

Translate into English using the Subjunctive Mood where appro priate.


1. Когда ни приду, вы все время работаете.2. Что я ни скажу, вы все равно будете возражать.3. Когда бы ты ни пришел, я буду ждать.4. Кто бы это ни сказал, я не поверю.5. Чем скорее вы придете, тем раньше все разрешится.6. Какой бы метод вы ни выбрали, я уверен, он будет честным.7. Мне все равно, что он скажет.8. Чем интереснее книга, тем быстрее вы ее прочитаете.9. Кто бы ни пришел за книгой, он найдет ее здесь.

10. Мне все равно, как вы это сделаете.11. Как бы он ни старался, он все равно сделает все неправильно.12. Чем больше вы будете читать, тем скорее научитесь.13. Неважно, куда вы поедете, с этой машиной у вас не будет про-

блем.14. Где бы я с ним ни встретился, я не буду с ним общаться.15. Сколько бы это ни стоило, я заплачу.16. Чем тщательнее вы подготовитесь, тем легче будет сделать эту ра-

боту.

Exercise 6


17. Когда бы это ни случилось, вы не должны падать духом.18. Неважно, когда он принесет книгу.19. Сколько бы народу ни пришло, я всем буду рада.20. Чем раньше вы обратитесь к врачу, тем скорее поправитесь.21. Сколько бы раз я им ни говорила, они все равно забудут.22. Ему все равно, что о нем будут говорить.23. Какой бы странной она ни была, это не помешает вам испытывать

к ней симпатию.24. Чем дольше вы будете смотреть на картину, тем больше она вам

будет нравиться.25. Неважно, кому ты об этом скажешь.26. Что бы вы ни говорили, я не передумаю.27. Им неважно, кто придет за документами.28. Что бы с тобой ни случилось, ты не забудешь этого дня.29. Где бы ты ни оказался, этот платок напомнит тебе о доме.30. Чем труднее проблема, тем интереснее ее решать.31. Как бы вы ни прислушивались, вы не услышите ни звука.32. Чем больше времени вы будете проводить на свежем воздухе, тем

лучше будет ваш аппетит.33. Что бы вы ни говорили, вы меня не сможете убедить.34. Чем раньше вы придете, тем скорее мы закончим.35. Как бы он ни старался, у него ничего не получится.36. Чем скорее вы обратитесь к врачу, тем легче будет вас вылечить.



1. Пора научиться соблюдать правила уличного движения. Вы води-те машину не первый год.

2. Давно пора отремонтировать эту комнату. Обои уже выцвели.3. Уже десятый час. Ребенку давно пора идти спать, а он все еще

смотрит телевизор.4. Мы считаем, что давно пора обратить внимание на этот вопрос.5. Не кажется ли вам, что давно пора пообедать? Я уже давно прого-

лодался.6. Вам давно пора обратиться к врачу. Если вы будете сами себе про-

писывать лечение, сделаете только хуже.7. Давно бы пора привыкнуть к его причудам. Они ведь знают его не

первый год.8. Чего мы ждем? Нам бы пора уже быть в пути.9. Вам пора выучить формы неправильных глаголов.

10. Не пора ли им прекратить эти шутки? Они меня раздражают.

Exercise 7


11. Мы думаем, что вам пора перейти к практическому применению приобретенных знаний.

12. Мне кажется, вам пора закончить эту дискуссию. Гости ждут, ког-да их пригласят за стол.

13. Чего ты ждешь? Давно пора обед готовить.



1. Жаль, что я не могу дать вам ответ. Если бы я мог дать определен-ный ответ, я давно бы это сделал.

2. Мне бы не хотелось, чтобы вы думали о них плохо. Очень странно, что они опаздывают. Они обычно пунктуальны.

3. Она выглядит так, словно ее что-то шокировало. И говорит очень медленно, словно с трудом подбирает слова.

4. Жаль, что ты не читал этой статьи. Если бы ты ее прочитал, то смог бы вчера принять участие в ее обсуждении. А нам очень хотелось, чтобы ты высказал свое мнение.

5. Им, конечно, давно пора помириться. Я предлагаю всем подумать, что можно сделать, чтобы заставить их объясниться.

6. Если бы вы мне сказали, что дату заседания перенесли, я бы соот-ветственно изменил свое расписание и мог бы уже сейчас заканчивать первую часть работы.

7. Он смотрит на всех с удивлением, как будто не понимает, в чем дело. Наверное, он не знает, что случилось. Предлагаю объяснить ему, почему мы все здесь собрались.

8. Жаль, что ты не был здесь раньше. Если бы ты побывал здесь не-сколько лет назад, то увидел бы только непроходимый лес.

9. Даже если бы я был более осведомлен об этом деле, я бы все равно колебался, прежде чем ответить на ваш вопрос.

10. Нам так хотелось, чтобы доклад был прочитан на немецком языке. Если бы мы знали, что он будет делать его по-русски, мы ни за что не остались бы.

11. Они так хорошо понимают друг друга, будто знают друг друга много лет. Не правда ли, удивительно, что они так быстро подружи-лись?

12. Даже если бы вы предупредили меня заранее, я вряд ли смог бы прийти проводить вас.

13. Он очень жалел, что не успел познакомиться с моей семьей. Мне казалось странным, что ему так хочется встретиться с ними.

14. С чего бы вы начали, если бы вам пришлось организовать драма-тический кружок?

Exercise 8


15. Если бы был на свете хоть один человек, который бы полностью разделял его взгляды!

16. Обидно, что я не увижу ваш спектакль; я к тому времени уже уеду из Москвы.

17. Я бы на вашем месте не жаловался. Вы сами виноваты в том, что посылка не была доставлена вовремя.

18. Давно пора вам прекратить этот нелепый спор. Лучше бы я пошел на пляж один. Мне бы сейчас не пришлось все это слушать.

19. Мы бы все еще шли на ощупь в этой новой области науки, если бы не блестящее исследование, проведенное группой наших ученых.

20. Прежде всего вам нужно было бы сделать перевод текста, который ваш преподаватель просмотрел бы и исправил.

21. Никакой нормальный человек не позволил бы себе так поступать, он даже не допустил бы подобной мысли.

22. Никто не сможет тебе ответить на этот вопрос, к кому бы ты ни обратился. Тебе необходимо связаться с ведущим специалистом по это-му вопросу.

23. Нам пора бы действовать, ждать больше нельзя. Чем дольше мы будем ждать, тем труднее потом будет исправить ситуацию.

24. Моя клиентка выразила пожелание, чтобы ее оперировал доктор Смит. Мне бы хотелось, чтобы доктор нашел время поговорить со мной. Я был бы очень благодарен, если вы бы дали мне номер его телефона.

25. Мне бы хотелось, чтобы вы погостили здесь подольше. Очень важ-но, чтобы вы успели прочувствовать атмосферу этого места. Чем боль-ше времени вы здесь проведете, тем больше вам захочется приехать снова.

9 Модальные глаголы и сослагательное наклонение

Translate into English using the Subjunctive and modal verbs where appropriate.

Переведите, используя сослагательное наклонение и модальные гла-голы, где необходимо.

1. Вам следовало бы позвонить Петрову еще раз. Если бы вы дозвонились ему, он пришел бы на час раньше, и нам не пришлось бы ждать.

2. Мальчик, должно быть, выбрал книгу сам. Если бы ему помогли взрослые, они никогда не посоветовали бы ему взять такую скучную книгу.

3. Вашему другу давно следовало бы пойти к врачу. Если бы он про-шел курс лечения, он бы уже выздоровел.

4. Он, может быть, и попытался доказать ей, что прав, но не сумел.5. Он вряд ли будет спорить по поводу этого предложения. Если бы

у него были какие-нибудь возражения, он бы выяснил все до обсужде-ния.

6. Делегация может прибыть в любую минуту. Вам следует очень быстро подготовить все необходимые документы. Если бы я знал об этом раньше, я бы предупредил вас.

7. Ваш сын, должно быть, занимается уже 5 часов подряд. Вам следу-ет заставить его погулять. У него может разболеться голова, если он бу-дет продолжать работать без отдыха.

8. Должно быть, он ничего не знает. Если бы ему сообщили, он бы уже был здесь и уже связался бы с вами.

9. Возможно, он не знал о собрании. Он бы обязательно пришел.10. Не нужно было поднимать этого вопроса на собрании. Его можно

было решить спокойно.11. Вам следует больше работать над произношением. Если бы вы

провели больше времени в фонозале, вы бы добились больших успе-хов.

Exercise 1

Модальные глаголы и сослагательное наклонение 97

Translate into English using the Subjunctive and modal verbs where appropriate.Переведите, используя сослагательное наклонение и модальные гла-голы, где необходимо.

1. Мы бы, возможно, опоздали на теплоход, если бы поехали вечер-ним поездом. Вовремя ты предложил поехать утром.

2. Я бы ни за что не взял свои слова назад, даже если бы он извинил-ся передо мной. Тем не менее я бы все же предпочел, чтобы он изви-нился.

3. Может быть, она и была на концерте, но я ее не видел. Даже если бы я ее увидел, я все равно не стал бы с ней разговаривать.

4. Он не должен быть в это время дома; он, скорее всего, еще на ра-боте. Если бы он был дома, он бы уже позвонил.

5. Напрасно ты сказала ей об этом. Было бы лучше промолчать. Странно, что тебе вдруг пришло в голову обсуждать эту тему.

6. Не может быть, чтобы он не слышал о нашем решении, но я все же скажу ему об этом сама, потому что очень важно, чтобы он пришел.

7. Он, должно быть, не успел еще прочитать книгу или, возможно, не достал ее. Пора тебе напомнить ему поторопиться.

8. Он просил предупредить, что вам, возможно, придется подождать еще два-три дня, прежде чем он сможет вас принять. Вам рекомендует-ся тщательно продумать то, что вы будете говорить.

9. Операция должна была быть сделана десятого, но, ввиду плохого состояния больного, ее пришлось отложить. Но профессор настаивает на проведении операции не позднее конца месяца.

10. Незачем вам было этот перевод делать вчера, вы могли бы сделать это сегодня. Если бы вы не были вчера заняты переводом, вы бы смогли прочитать эту статью.

11. Cтранно, что он не приготовил перевод заранее. Он мог бы напи-сать его на прошлой неделе. Тогда он не оказался бы в неудобном по-ложении.

12. Он, должно быть, не готовил перевода заранее. Иначе он обяза-тельно показал бы его вам. Жаль, что мы не можем увидеть его вариант.

13. Он, вероятно, не успел подготовить перевод и будет вынужден по-тратить на него все воскресенье, так как его нужно закончить к началу следующей недели.

14. Он, вероятно, не успел подготовить перевод и был вынужден по-тратить на него все выходные, так как его нужно было закончить к на-чалу прошлой недели.

15. Он, вероятно, не смог закончить перевод или, возможно, не знал, что его нужно подготовить к началу следующей недели. Иначе он бы нам сказал.

Exercise 2


16. Зря мы не поехали туда на машине. Не надо было слушать соседей. Мы бы сэкономили много времени, если бы поехали туда на машине.

17. Эрик пожалел, что рассказал профессору о том, как провел лето. Ему не следовало быть столь откровенным.

18. Профессору очень хотелось, чтобы его голос звучал приветливее, но ему это плохо удавалось. Ему казалось важным, чтобы молодой че-ловек доверял ему.

19. И зачем только он отложил все назначенные встречи именно се-годня? Мог бы выбрать другой день.

20. Секретарша жалела, что не может услышать, о чем профессор раз-говаривает с новым сотрудником. Они могли разговаривать об универ-ситете, но, по всей видимости, профессор рассказывал молодому чело-веку о его обязанностях.

21. Вам необходимо познакомиться со всеми сотрудниками. Важно произвести хорошее впечатление.

22. Профессор пожалел, что не спросил нового сотрудника, кто его рекомендовал. Это, скорее всего, был кто-то из его коллег.

23. Собрание могло уже закончиться. Подождем здесь, он может ско-ро прийти. — Вряд ли. Если бы собрание закончилось, он бы уже был здесь.

24. Петя, наверное, заболел, иначе он бы уже был в театре, он никогда не приходит в последний момент.

25. Она должна была прийти полчаса назад. Наверное, она забыла. — Не может быть, чтобы она забыла о концерте, это совсем на нее не по-хоже.

26. Хотела бы я знать, где она достала эту старую книгу. — Она, навер-ное, взяла ее в нашей библиотеке. — Не могла она взять ее в нашей библиотеке. Там только один экземпляр, и его уже взяла Марина. — Ну, возможно, она взяла ее в другой библиотеке.

10 Неличные формы глагола

Analyze the sentences. State the form and function of the underlined word in each sentence.

Проанализируйте предложения. Укажите форму и функцию подчер-кнутого слова в каждом предложении.

1. It is diffi cult to understand him.2. Th is is the best way to understand him.3. He showed deep understanding of the poem.4. Th ere is no hope of understanding him.5. He was the fi rst to come.6. I saw him going down the street.7. He left without saying a word.8. On coming home he rang up his friend.9. He insisted on coming to see us.10. Birds announced the coming of spring.11. He got up to ask a question.12. He was happy to be invited.13. I’ll show you the way to do it.14. It was diffi cult to answer the question.15. Th e duty of a postman is to deliver mail.16. She lay on the sofa reading a book.17. He is fond of reading.18. He nodded without raising his hat.19. He liked the idea of going there.20. He had to go there alone.21. He waited for the clock to strike.22. Th e best way to get ready for your exam is to go over your notes again.

State the form and function of the Infi nitive in each sentence.

Определите форму и функцию инфинитива в каждом предложении.

1. Не seems to be saying something, but I can’t hear a word.2. I felt that to show him the letter would only pain him uselessly.

Exercise 1

Exercise 2


3. I’m happy to have met you.4. We were sorry to fi nd out that the Museum was closed.5. We did not expect him to return so soon.6. He suddenly got worse and had to be operated on at once.7. He was sorry to have missed so many lectures.8. She must have gone there yesterday.9. She was to have gone there yesterday.

10. You should have seen the doctor at once.11. They were happy to be left alone.12. He may be studying in the reading-room.13. Could you give me a book to read?14. He had to leave at once.15. He was the fi rst to come to the fi nish.16. He can’t have said it.17. He was the only one not to change his opinion.18. You ought to be doing your homework.19. He seems to know what he is talking about.20. The letter was to be sent at once.21. This problem should have been solved a long time ago.22. This is a chance not to be missed.

Translate into English using the Infi nitive as in the model.

Переведите, используя инфинитив, как в приведенной модели.

Model: He expected the problem to be solved at once.He asked to see the letter.

1. Мой друг попросил, чтобы ему разрешили съездить в Киев на два дня.

2. Инженер хотел, чтобы ему показали весь завод.3. Никто не хочет чтобы его наказывали.4. Мальчик не хотел, чтобы его хвалили в присутствии других учени-

ков.5. Он не хотел, чтобы над ним смеялись.6. Он ожидал, что его узнают.7. Я требую, чтобы мне дали эту работу.8. Он попросил, чтобы его не беспокоили.9. Всем хотелось, чтобы конференция была проведена как можно

скорее.10. Он рад, что ему помогают в работе.11. Я рассчитываю, что телеграмма будет послана немедленно.12. Я предложила бабушке отдохнуть и вызвалась сама сходить в ма-

газин.

Exercise 3

Неличные формы глагола 101

Combine the following sentences to use Infi nitives as attributes.Соедините следующие пары предложений, чтобы употребить инфини-тив в качестве определения.

MODEL:а) Can you lend me an English book?б) I want to read it.Can you give me an English book to read?

1. This is an interesting subject. You can make a talk on it.2. This is a good fi lm. You can see it.3. This is an interesting fact. Why not mention it in your talk?4. This is the man. You can rely on him.5. This is an inconvenient moment. You must not ring him up.6. My friend was the fi rst. He raised this question.7. He is the only one. He has given up smoking.8. He wants to be next. He will make a talk about the book he has read.9. He was the only one. He mentioned this fact.

10. He was the last. He changed his opinion about the matter.11. He was the second. He came to the fi nish.

Translate into English paying attention to the Infi nitive as adverbial modifi er of the consecutive action.

Переведите, обращая внимание на инфинитив в функции обстоятель-ства последующего действия.

1. Он вернулся на родину и никогда более ее не покидал.2. Он уехал в Африку и умер там от малярии.3. После выхода поэмы «Чайльд Гарольд» Байрон записал в дневни-

ке, что проснулся утром и обнаружил, что знаменит.4. Он вышел на палубу, и ему сказали, что корабль скоро прибудет в

Брайтон.5. Они услышали голос, посмотрели вверх и увидели женскую голо-

ву в маленьком окне под крышей.6. Он вышел на улицу и обнаружил, что совершенно один.7. Я вошел в комнату и увидел, что они вместе рассматривают се-

мейные фотографии.8. Она приехала в гостиницу и узнала, что ей пришла телеграмма.9. Он повернулся и увидел, как они уходят.

10. Он уехал из города, и его больше не видели.

Exercise 4

Exercise 5


Paraphrase the following using the verb in the brackets and an In-fi nitive construction.Перефразируйте, используя инфинитивную конструкцию после глаго-ла в скобках.

1. Th is part of land was under the sea (to believe).2. Our ways never crossed (to happen).3. His fl at was a one-room aff air (to turn out).4. My fears were groundless (to prove).5. Hardly anybody noticed his departure (to appear).6. Th e truth will come out (to be sure).7. Th e answer will not please him (to be likely).8. Th e man’s mind was working with extraordinary freedom (to seem).9. Th e events would be much commented on in the press (to be certain).

10. He is the best candidate for the post (to consider).

Paraphrase the following using Infi nitive constructions.

Перефразируйте предложения, используя инфинитивные конструк-ции.

1. It was announced that the Spanish dancers were arriving next week.2. It is expected that the performance will be a success.3. It is said that this book is popular with both old and young.4. It is believed that the poem was written by an unknown author.5. It is supposed that the playwright is working on a new comedy.6. It was understood that the parties had come to an agreement.7. It is reported that the fl ood has not caused much damage to the crops.8. It has been discovered that mineral water is very good for the liver.9. It seems they know all about it.

10. It seems they have not heard about it.11. It seemed that the discussion was coming to an end.12. It seems that you don’t approve of the idea.13. It seemed that the house had not been lived in for a long time.14. It appeared that he was losing patience.15. It appeared that he had not heard what had been said.16. It so happened that I overheard their conversation.17. It proves that my prediction was correct.18. It turned out that the language of the article was quite easy.19. It is likely that the article will appear in the next issue of the journal.20. It is not very likely that he should change his opinion.21. It was certain that they would come to an understanding.22. It seemed unlikely that questions of the kind should crop up.

Exercise 6

Exercise 7


23. We are sure that everything will turn out all right.24. No doubt he noticed it.25. I am certain that the treatment will help you.26. It is likely that we will have a lot of snow this winter.



1. Тебе наверняка понравится эта пьеса.2. Он, кажется, начинает сердиться.3. Такое ощущение, что этот человек знает все европейские языки.

Говорят, что он выучил их во время путешествий.4. Они, конечно, сделают все, что смогут.5. Сообщалось, что река вышла из берегов и продвигается по на-

правлению к городу.6. Похоже, ты ищешь неприятностей на свою голову.7. Кажется, дождь не прекращается все время, пока мы здесь.8. Говорят, комиссия пересмотрела программу и сейчас разрабаты-

вает план ее реализации.9. Казалось, мужчина изучает меня, и мне было неловко в его при-

сутствии.10. Считают, что он потратил десять лет на перевод этой книги.11. Книга считалась утерянной, пока библиотекарь случайно не на-

ткнулся на нее во время инвентаризации.12. В результате испытаний оказалось, что сопротивление металла

было переоценено проектировщиком.13. Главный инженер заявил, что с самого начала предупреждал, что

этот материал использовать нельзя.14. Известно, что Жуковский был прекрасным педагогом и лектором.15. Говорят, что экспедиция собрала очень интересный материал о

природных богатствах этого района.16. Сообщалось, что в этот район послана большая группа строите-

лей.17. Предполагается, что в этом месте будет построен новый город.18. Оказалось, что мы уже когда-то встречались.19. Никто не ожидал, что холода наступят так рано.20. Условия работы оказались более трудными, чем мы ожидали.21. Вам, кажется, не нравится его предложение?22. Сообщается, что температура в мае была значительно ниже, чем в

прошлом году.23. Вы случайно не знаете этого человека?24. Вряд ли он станет делать что-нибудь, чего он не хочет.

Exercise 8


25. У нас оказалось много общих знакомых.26. Я случайно оказался в Ялте, когда открывали памятник Чехову.27. Ничто, казалось, не нарушало тишину.28. Он знал, что его обязательно об этом спросят.29. Телеграмма непременно будет доставлена завтра утром.30. Вряд ли он об этом что-нибудь знает.31. Он наверняка все перепутает.32. Похоже у вас вряд ли возникнут затруднения.33. Это предложение скорее всего его заинтересует.

State the form and function of the Gerund in the following sentences.

Определите форму и функции герундия в следующих предложениях.

1. Choosing a present for the boy was not easy.2. On seeing the funny toy, the child burst out laughing.3. Th ey fi nished discussing the matter at 10.4. He was blamed for not having helped his friend.5. He doesn’t like praising people too oft en.6. He doesn’t like being praised.7. A lot depends on his turning up in time.8. He was accused of stealing the money.9. Everybody objects to the meeting being cancelled.

10. He has stopped smoking.11. Why don’t you do the work properly without being reminded?12. I don’t feel like bathing today.13. I have no hope of ever returning to this place.14. Read the theory before doing the exercise.15. I don’t mind being asked about it.

Paraphrase the sentences according to the model.

Переделайте предложения в соответствии с приведенной моделью.

MODEL:The TV-set must be repaired.The TV-set needs repairing.

1. Must the tooth really be stopped?2. His hair must be cut.3. Is it necessary to have the boots mended?4. What else must be repaired?5. Your suit must be pressed.6. His clothes must be cleaned.

Exercise 9

Exercise 10


7. The fl oor is dirty, it must be washed.8. The house must be painted.9. The book must be bound.

10. The walls have to be repapered.

Complete the sentences using Gerunds or Infi nitives.

Закончите предложения, используя герундий или инфинитив.

1. Does he prefer (кататься на коньках или лыжах)?2. I would rather (поговорить с ним лично).3. Did you enjoy (смотреть игру)?4. He made a note in his diary not to forget (купить газету).5. He is in the habit of (вставать рано).6. Excuse me for (прервать вас).7. It will be a pleasure (познакомиться с вашим братом).8. Is the fi lm worth (смотреть)?9. We can’t aff ord (купить) such an expensive piece of furniture.

10. Has he fi nished (работать)?11. I remember (что разговаривал с ним).12. I regret (сказать) that I won’t be coming.13. He dreams of (поехать в Африку).14. Did you remember (позвонить секретарю)?15. The translation needs (редактировать).16. My friend is thinking of (продать дом).17. We discussed the budget and then went on (обсудить) the sales.18. Your son looks forward to (встретить этого человека), doesn’t he?19. We used (дружить) when at school.20. You are fond of (читать), aren’t you?21. Who is responsible for (украшать зал)?22. I am used to (чтобы меня уважали).23. If everything else fails, try (читать) the instruction.24. I’ll try (починить) your car tomorrow.25. We are tired of (нам говорят одно и то же).26. Do any of you feel like (пойти в кино)?27. He stopped (курить) a week ago.28. Why does he avoid (чтобы его видели)?29. She went for a walk instead of (делать уроки).30. We must stop (заправиться).31. He went away without (посмотреть на меня).32. What else did you do besides (смотреть телевизор)?33. He put off (поехать в отпуск) because he was too busy.34. Do you have any objections to (чтобы вам рассказали эту историю)?

Exercise 11


35. I tried (поменять) the wheel, but my hands were too cold.36. He objected to (быть посланным в командировку).37. I don’t mind (чтобы мне говорили, что делать).38. What’s your idea of (организовать эту встречу)?39. He tried (посылать) her fl owers and (писать) her letters, but it had no ef-

fect.

Translate into English using Gerunds or Infi nitives.

Переведите, используя герундий или инфинитив.

1. Когда ты закончишь читать эту книгу?2. Дождь только что кончился.3. Он продолжал читать, не глядя на меня.4. Он избегал смотреть мне в лицо.5. Что вы предлагаете сделать?6. Вы не забыли сделать то, о чем я вас просил?7. Я ничего не имею против того, чтобы поговорить с ним.8. Ему нравится играть в шахматы.9. Она предпочитает ходить туда пешком.

10. Я забыл, одалживал ли я кому-то свой словарь.11. Ботинки нуждаются в ремонте.12. Видя наши затруднения, он предложил нам помочь.13. Ты помнишь, говорил ли ты с ней об этой проблеме?14. Он не мог удержаться от смеха, вспомнив шутку.15. Cказав несколько слов об истории страны, лектор перешел к ана-

лизу ее экономического положения.16. Он упомянул, что отослал одно письмо.17. Cообщаю вам с сожалением, что вы не сдали экзамен.18. Она настаивала на том, чтобы поговорить со мной немедленно.19. Он сказал, что бросил курить.20. Я с нетерпением жду поездки к морю.21. Они подумывают о том, чтобы продать дом.22. Ей трудно сдерживать себя.23. Он привык жить один.24. Мы раньше жили в пригороде, а теперь переехали в центр.25. Я мечтаю стать писателем.26. Я потребовал, чтобы меня связали с директором.27. У него есть привычка звонить поздно.28. Он вышел, не надев шляпы.29. Он откладывал написание письма, так как не знал, о чем писать.30. Cлучай оказался трудным, и врач предложил созвать консилиум.31. Вместо того чтобы написать, он позвонил по телефону.

Exercise 12


32. Они предполагают выехать через две недели.33. Спасибо, что вы пришли.34. Не забудь запереть дверь перед тем, как уйдешь.35. Он предложил поехать за город.36. Болезнь помешала ей уехать.37. Он вошел не постучавшись.38. У нас нет надежды вновь увидеть его.39. Сунув руку в карман, он обнаружил там письмо, которое он забыл

опустить.40. Его искусство не могло не вызывать восхищения.41. Прочитав первые строки, я вспомнил, что где-то уже читал этoт

рассказ.42. Кто бы ни видел его картины, не мог не восхищаться его искусст-

вом.43. Экскурсовод предложил начать осмотр выставки с автобусной эк-

скурсии по ее территории.44. Во второй главе автор продолжает описывать экономическое по-

ложение страны.

Use the appropriate form of the participle.

Употребите нужную форму причастия.

1. He said that the people (ожидающие врача) had been sitting here for a long time.

2. The person (ожидавший вас) has just gone.3. The man (стоящий у входа) was our teacher last year.4. Ask the policeman (cтоящий на углу) for directions.5. We went up to the man (стоявшему на углу) and asked him the way.6. I didn’t see in what direction the man (стоявший здесь) went.7. (Рассказав все, что он знал) the witness left the box.8. He wants to write a book (подытоживающую) his impressions of the trip.9. (Постучав дважды и не получив ответа) he decided that there was no-

body in.10. The conference (проводимая сейчас) at the University is devoted to envi-

ronmental problems.11. We were unable to attend the conference (проводившуюся тогда) at the

University.12. (Толкнув дверь) he felt that it was not locked, and (открыв ее) he looked

inside.13. I felt very tired (проработав целый день) in the sun.14. Each time (рассказывая об этом случае) he could not help a smile.

Exercise 13


15. A new power plant (снабжающая электричеством) a number of industrial regions was built here a couple of years ago.

16. (Уронив монету на пол) he did not care to look for it in the darkness and took another one.

17. (Подняв трубку) he began to dial the number.18. They stood (у заправлявшейся машины) (глядя на) the meter.19. (Приехав сюда) only a few years before he knew those parts as if he had

always lived there.20. (Тихо закрыв за собой дверь) he tiptoed into the room.21. Suddenly I heard the sound of a key (поворачиваемого) in the lock.22. The fl owers have faded (так как их долгое время держали без воды).23. The sight of (накрываемого стола) made my mouth water.24. (Когда их поставили в воду) the fl owers opened their petals.25. (Приехав в гостиницу) she found a telegram awaiting her.26. Here are some samples of the products of this plant (посылаемые) to dif-

ferent parts of the country.27. These are samples of products (посланных) last month.28. Here are samples of products of the plants (посылавших) us machinery.29. These are samples of products (посылавшихся) before the restoration of

the plant.

Replace the infi nitives in brackets by appropriate participles or gerunds.

Замените инфинитивы в скобках нужными формами причастия или герундия.

1. (to reject) by the editorial board, the story was returned to the author for revision.

2. (to reject) by publishers several times, the story was accepted by a weekly magazine.

3. (to wait) for some time in the reception room, he was asked into the offi ce.4. (to wait) in the reception room, he thought over what he would say when

he was asked into the offi ce.5. They reached the peak at dusk, (to leave) their camp with the fi rst light.6. They put up for the night at a temporary camp, (to leave) it at dawn.7. The friends went out into the city (to leave) their cases at the left luggage

department.8. (to write) and (to leave) a note with the porter, he said he would be back in

a half-hour.9. (to write) in an archaic language, the book was diffi cult to read.

10. (to write) his fi rst book, he could not go far beyond his own experience.11. (to be) away so long he was happy to be coming back.

Exercise 14


12. (to be so far away) he still felt himself part of the community.13. The children looked wonderingly at the elephant, never (to see) such a

huge animal.14. Not (to want) to go deeper into the matter, he abruptly changed the con-

versation.15. (to read) the telegram twice, he realized that the matter needed immediate

attention.16. When (to fi ll in) a form, you must write your name and address clearly.17. (to make) great progress by the end of the school year he was able to start

(to read) books in the original.18. "Don’t lose your things, little boy," said a man (to pick up) the gloves (to

drop) by the boy.19. (to be) fond of music, my brother never misses an opportunity (to go) to a

good concert.20. (to walk) about the town for some time, he went up to a man and asked to

be directed to the main square.21. I thought I had lost my bag and was therefore grateful to the man (to bring)

it back to me.22. I had never realized what a talented writer he was until I saw his play (to

stage) in a Moscow theatre.23. The man (to make) the opening speech at the exhibition yesterday is a well-

known painter.

Translate into English paying attention to the form of the Participle.

Переведите, обращая внимание на форму причастия.

1. Взяв лист бумаги, он начал писать письмо товарищу, уехавшему в отпуск.

2. Письмо состояло из нескольких строк, написанных карандашом.3. Женщина, открывшая нам дверь, была служанкой.4. Путешественники увидели одинокую фигуру, стоящую на берегу.5. Вот новые книги, присланные для нашей библиотеки.6. Увидев товарищей, пришедших проводить его, он подошел к ним.7. Она открыла книгу, подаренную ей в день рождения.8. Держа ребенка за руку, женщина вошла в дом.9. Имя человека, написавшего это стихотворение, неизвестно.

10. Услышав шум, хозяин, спавший наверху, начал стрелять.11. Проходя мимо витрины, он обратил внимание на картину, вы-

ставленную там.12. Пьеса, которая сейчас исполняется, очень популярна.13. Ребенок, напуганный шумом, заплакал.

Exercise 15


14. Письмо, лежавшее на столе, было адресовано хозяину дома.15. Я собираюсь встретиться с человеком, позвонившим мне вчера и при-гласившим на концерт.

Use not or without as appropriate.

Вставьте NOT или WITHOUT в соответствии со смыслом предложения.

1. --– speaking the language, he was questioned through an interpreter.2. She never did a thing --– asking somebody’s advice.3. The man was holding forth --– paying attention to the attempts to interrupt

him.4. I left him alone --– wanting to distract him from his work.5. --– having recognized me, she passed by --– answering my nod.6. The girl looked innocently about her, --– realizing what the joke was.7. They could not see each other --– immediately losing their temper.8. --– waiting for an answer, he turned round and went out.9. I tried to catch his eye, but he sat motionless --– looking in my direction.

10. They jumped at the proposition --– thinking of consequences.11. The wind had been blowing for many days --– seeming to stop.12. The young man asked me all sorts of questions --– concealing his curiosity.13. I stood motionless, --– believing my eyes.14. He never signed a paper --– having thoroughly read it through.15. The door stood ajar and we entered --– knocking.

Use a Gerund with a preposition or a negative Participle to translate the sentences below.

Переведите предложения, употребляя герундий с предлогом или от-рицательное причастие.

1. Не занимаясь этим делом лично, инженер не смог дать ответа на наш вопрос.

2. Мой друг ушел, не оставив мне записки.3. Он вышел, не желая принимать участие в обсуждении этого во-

проса.4. Он взял эту книгу, не спросив разрешения.5. Не приняв вовремя нужных мер, мы были вынуждены отменить

встречу.6. Почему вы отвергли предложение, не обсудив его должным обра-

зом?7. Не посмотрев расписания, мы не знали, когда отходит поезд.8. Он положил трубку, так и не назначив встречу.9. Ученый умер, не зная, что сделал важное открытие.

Exercise 16

Exercise 17


10. Не прочитав нужную литературу, он не смог ответить на вопрос преподавателя.

11. Он осторожно поднял стакан, не пролив ни капли.12. Она сидела молча, не глядя в мою сторону.13. Не дожидаясь ответа, он встал и вышел из комнаты.14. Она знала, хотя ей ничего не говорили.

Use the appropriate form of the Infi nitive or participle of the verb in brackets.

Раскройте скобки, образуя нужную форму инфинитива или причастия.

1. He could not help a smile (to remember) the incident.2. She strained her memory (to remember) the date.3. He reached out a hand (to switch on) the light.4. He went to the table (to switch on) the light on the way.5. There is a road (to connect) the two villages.6. A canal was built (to connect) the two rivers.7. He received a letter (to inform) him of their new address.8. They sent him a letter (to inform) him of their new address.9. They tried many other methods, fi nally (to return) to the initial one.

10. We have tried many other methods, only (to return) to the initial one.11. There is a man (to wait) for you.12. There is a man (to see) you.13. He shaded his eyes with his hand (to protect) them from the sun.14. She opened the drawer only (to fi nd) it empty.15. (to fi nd) the room empty, she stopped in the doorway not (to know) what

to do.16. He is not a man (to move) by tears.17. He sat silently for a while (to move) by the story.18. (to see) from afar, a beacon must be high and powerful.19. (to see) from afar, the beacon was an unfailing guide for ships at sea.



1. Cильно простудившись, он вынужден был пропустить несколько лекций.

2. Потеряв квитанцию, он не смог получить посылку.3. Наклеив марку на конверт, он пошел отправить письмо.4. Мальчик боялся идти в библиотеку, потому что не вернул книги

вовремя.5. Прибыв в город, путешественники отправились в гостиницу.

Exercise 18

Exercise 19


6. Он не согласился пойти с нами в театр, сказав, что занят.7. Опоздав на 10-часовой поезд, он был вынужден послать телеграм-

му друзьям, которые его ждали.8. Просмотрев журналы, он вернул их библиотекарю.9. Придя домой, он позвонил сестре.

10. Подумав, что письмо срочное, секретарь решила отправить его авиапочтой.

11. Попрощавшись со всеми, он вышел из комнаты.12. Услышав, что ее сестра не сможет приехать к ней, Анна очень рас-

строилась.13. Молодой человек, написавший эту комедию, — автор нескольких

интересных пьес.14. Информация, собранная экспедицией, была отослана в институт

географии.15. Я никогда не слышал об актрисе, сыгравшей главную роль в этом

фильме.16. Мне хотелось бы, чтобы вы посмотрели картины, написанные

этим молодым художником.17. Они собираются играть с командой, выигравшей первенство в

прошлом году.18. Я давно знаю инженера, сделавшего вчера в клубе доклад.19. Получив телеграмму, он поехал на станцию.



1. Преподаватель выписал все ошибки, сделанные студентами в по-следней контрольной работе, и предложил им несколько упражнений для тренировки забытых студентами грамматических правил.

2. Гуляя на днях по парку, я очутился в совершенно незнакомом ме-сте.

3. Сдавая тетрадь, ученик сказал, что не закончил последнее упраж-нение и обещал сделать его к следующему уроку.

4. Увидев, что собирается дождь, мать велела детям идти домой.5. Пропустив два урока, студент с трудом понимал объяснения пре-

подавателя.6. Услышав голос этого человека, я подумал, что знаю его, но, подой-

дя ближе, я понял, что ошибся.7. Романы, написанные этим писателем в последнее время, пользу-

ются большой популярностью.8. Выиграв первенство университета, команда продолжила трени-

ровки.

Exercise 20


9. Я не сомневаюсь, что сведения, полученные с утренней почтой, будут интересны для всех.

10. Женщина была очень благодарна полицейскому, спасшему жизнь ее ребенку.

11. Приехав на вокзал, Петр купил билет и, видя, что у него достаточ-но времени, пошел посмотреть на новый театр, строящийся недалеко от вокзала.

12. Вы видите высокого человека, стоящего у окна? Это известный актер. Хотите, я вас познакомлю?

13. Сыграв две партии в шахматы, он поднялся, чтобы уйти, сказав, что чувствует себя усталым.

14. Студентов, сделавших интересные доклады на занятии, пригласи-ли принять участие в конференции.

15. Когда я вошел в комнату, я увидел двух людей, споривших друг с другом.

16. Этот писатель — автор нескольких книг о людях, посвятивших свою жизнь науке.

17. В объявлении сказано, что человека, потерявшего перчатки, про-сят зайти в комнату 423.

18. Инженер, сделавший это изобретение, приедет на наш завод завтра.

19. Поскольку директор был занят, он не смог проследить за этим делом.

20. Студенты исправили все указанные преподавателем ошибки.21. Я не могу понять смысла письма, которое мне диктуют.22. Не зная языка, на котором была написана книга, я не могла ей

воспользоваться.23. Товары, рекламируемые в этом журнале, представляют интерес

для многих покупателей.24. Прочитав часть работы, профессор решил отложить ее на несколь-

ко дней, так как некоторые пункты требовали разъяснения.25. Узнав, что мальчик отказался принять участие в любительском

спектакле, учительница решила поговорить с ним.26. Распределив работу между студентами, преподаватель приступил

к обсуждению доклада, сделанного накануне.

Translate the phrases in Russian with the help of infi nitives, gerunds or participles. Supply prepositions where necessary.

Переведите фразы на русском языке с помощью инфинитивов, ге-рундиев или причастий. Добавьте предлоги, где необходимо.

1. He settled in his new home (и никогда больше не покидал его).2. (Обосновавшись на новом месте), he never wished to leave it.

Exercise 21


3. They prided themselves (что первыми выдвинули эту теорию).4. We counted (что застанем его на месте).5. I cannot recall (чтобы меня с ним знакомили). I don’t even remember (что

видел его).6. He turned round (с удивленным видом).7. He turned round (чтобы увидеть, кто пришел).8. That will be the greatest discovery (которое когда-либо сделает человек).9. He could not get used (что его называют дедушкой).

10. She was quite unconscious (что пришла в неудачный момент).11. Excuse me (что я вошел не постучав).12. That was the greatest discovery (когда-либо сделанное человеком).13. There are a lot of people here (которые смогут нам помочь).14. We have many people (которые нам помогают).15. I’m really ashamed (что так давно вам не писал).16. He is upset (что ему приходится начинать все сначала).17. She denied (что обещала что-либо подобное).18. She had her jewels valued (и узнала, что они не имеют никакой ценности).19. She was devastated, (узнав), that her jewels were worthless.20. He must be a great authority on the subject (раз он написал об этом

книгу).21. He was a great authority on the subject (проработав) in the fi eld for so

many years.22. We hope he succeeds (найти свое место в жизни).23. Why do you avoid (называть вещи своими именами)?24. There are twenty more delegates (которые должны прибыть на конфе-

ренцию).25. How many rooms have been reserved for the delegates (прибывающих на

конференцию)?26. These rooms are occupied by the delegates (прибывшими на конфе-

ренцию).27. This is a wisdom (которая приобретается с опытом).28. His was a wisdom (приобретенная в опыте).

Paraphrase the situations using non-fi nite forms of the verb.

Перефразируйте ситуации, используя неличные формы глагола.

1. He tore the envelope open and took out the enclosed letter. He turned it several times in his hand and put it back unread.

2. When he received the information, he immediately went down the hall and rang up his wife.

3. We took a cab: we wished to be among the fi rst who would greet the guests.

Exercise 22


4. We arrived at the party, we found everybody gathered.5. He wanted me to speak in public; he insisted on it.6. He had studied every exhibit on display. He now felt he knew what should

be done to improve the layout.7. He poured out the wine clumsily and spilt some of it on the table cloth.8. I have not stayed in the country long enough. I haven’t learned the customs

of the people.9. I hope you will remember this. You won’t make me remind you.

10. They did not wish to meet anybody; they went round the house to the back door.

11. Every other minute he would push up his sleeve and look at his watch.12. When he saw me in this dress he burst out laughing. He couldn’t help it.13. You will not make a good recovery if you don’t take regular treatment.14. When I was examining the post mark, I noticed that the letter had been

sent a week before.15. He went on reading, he did not answer. It seemed he had not heard my

question.16. The man registered new arrivals, that was his job.17. He did not suspect a trap. He readily accepted the off er.18. When he arrived at the gallery, he paid the entrance fee, picked up a cata-

logue and went in.19. As they had been promised assistance, they felt more confi dent.20. After he was shown in, he was asked to wait for a while.21. They started the construction of the dam early in the spring and completed

it before cold weather set in.22. He lit a cigarette, leaned against the porch rail and looked out at the trees

and the rain that was pouring down steadily and monotonously.23. When she was walking down the steps, she suddenly stopped as she re-

membered that she had left the gas burning.24. He was standing at the counter and hesitating as he did not know what to

choose.25. After they had fi nalized the program, they proceeded to the discussion of

the items that dealt with fi nancial matters.26. He knows the language better than a foreigner usually does, for he has

been living in the country for a long time.27. Though he had lived there a long time, he knew very few people in the

neighbourhood.28. After they had fi nished the translation, the students were allowed out of

the room for a while.29. As they had not bought tickets in advance, they had to go to the theatre

long before the show started.


30. After she had spent a week in the country, Ann looked almost fully recov-ered.

31. As I had lent my dictionary to a friend, I had to go to the library to get one for myself.

32. As soon as Peter arrived in the city, he hurried to the nearest post-offi ce and sent a post card home.

33. Henry paid the rent and found that he had only small change left till the end of the week.

34. As I had left my notebook behind, I couldn’t phone you as I had promised.35. As the teacher was very pleased with the student’s answer, he did not ask

him any more questions.36. The house which will be built here has been designed by a famous archi-

tect.37. I left the window open so that I might hear the music.38. He went there and was told he might as well not have come at all.39. The book is long and one cannot read it in one day.40. Helen reached the hospital and found her brother a little better.41. It made me feel sad when I saw him in distress.



1. Железная дорога, которая будет открыта в этом году, соединит от-даленные районы этого края с промышленными центрами.

2. Туман был такой, что приостановил движение.3. Команде осталось еще две игры до конца чемпионата.4. Он не такой человек, о котором можно судить с первого взгляда.5. За его мыслью было трудно следить, он перескакивал с предмета

на предмет.6. Прошу держать меня в курсе дела.7. Вы не помните, кто последний читал эту книгу?8. Он всегда найдет, чем похвастаться.9. Послушать, как он рассуждает, можно подумать, что он прожил

большую жизнь.10. В этот момент ей хотелось только одного — чтобы ее оставили

в покое.11. В доме царила глубокая тишина; не было слышно ни единого звука.12. Он знал язык не очень хорошо, и ему приходилось напрягать все

свое внимание, чтобы не терять нить разговора.13. Я слишком слабый шахматист, чтобы давать советы.14. Он повернулся ко мне, как будто хотел что-то сказать.15. Когда мы вышли на улицу, то увидели, что такси ждет нас.

Exercise 23


16. Только он заметил ошибку.17. Газетные заголовки иногда очень трудно переводить.18. Выйдя на сцену, молодая актриса не смогла преодолеть страх, ов-

ладевший ею.19. Прочитав чужую записку, она решила извлечь из нее пользу.20. Он прихрамывая пошел к лошади.21. Переодевшись в костюм цыганки, хозяин хотел подшутить над го-

стями.22. После того, как свидетелей допросили, им разрешили покинуть

зал.23. Когда подсудимого допрашивали, он пытался казаться спокой-

ным, но это ему плохо удавалось.24. Человек, принесший ей письмо от мужа, хотел поговорить с ней

наедине.25. Брошь, украденная у меня год назад, оказалась в ее сумке.26. Взглянув на записку, лежащую на столе, она тут же узнала почерк

мужа.27. Проводив отца до машины, я вернулся в дом.28. Она ушла к себе в комнату, попросив не беспокоить ее.29. Летчик, вышедший из самолета, выглядел очень усталым.30. Они замолчали, исчерпав все возможные темы для разговора.31. Дым, наполнивший комнату, помешал моему противнику сразу

меня заметить.32. В это время офицер, сидевший в углу комнаты, встал и медленно

подошел к столу, окинув всех взглядом.33. Знавшие его люди жалели, что он так рано умер.34. Мы посетили бывшую усадьбу Толстого, ныне ставшую музеем.35. Мальчик, потерявший родителей, был помещен в детский дом.

11 Повторениe



1. Джордж, должно быть, забыл завести часы, когда ложился спать, потому что, когда он проснулся среди ночи и взглянул на часы, они показывали без четверти девять. «Я должен был встать час тому назад. Я не мог проспать так долго!» — подумал Джордж. Ему даже в голову не пришло, что часы могли остановиться.

2. Миссис Холл вздрогнула, услышав громкий стук в дверь. Часы только что пробили полночь, и она не ожидала, что кто-нибудь прие-дет в гостиницу в такой поздний час. Она была ошеломлена, когда уви-дела незнакомца, закутанного с ног до головы. Незнакомец извинился за поздний визит и сказал, что не пришел бы в такой поздний час, если бы поезд не опоздал.

3. Незнакомец несколько часов работал в своей комнате, когда уви-дел, как дверь открывается сама по себе и в комнату входит человек, очень похожий на него самого. «Кто это может быть? Мне же не может это сниться!» — подумал незнакомец.

4. Миссис Холл вошла в комнату незнакомца и потребовала, чтобы он заплатил по счетам. Он заставляет ее ждать своих денег слишком долго. Незнакомец, видимо, вышел из себя, потому что топнул ногой и вос-кликнул, что он никому не позволит говорить с ним в такой манере. Миссис Холл пожалела, что открыла ему дверь, когда он только приехал.

5. После смерти родителей Джейн стала жить в доме м-ра Рида, бра-та ее матери. Какой одинокой чувствовала себя девочка! Миссис Рид была жестокой женщиной. Она ненавидела Джейн и часто наказывала ее. Если бы тетка могла, она отправила бы Джейн в приют. Но м-р Рид перед смертью запретил ей это делать.

6. После смерти м-ра Рида, брата ее матери, жизнь девочки стала еще тяжелей. Она боялась тетки, когда дядя был жив. Теперь она боялась ее еще больше.

7. Джейн не ожидала, что тетка накажет ее так жестоко. Если бы она об этом знала, она ушла бы из дома. В тот день, когда это случилось, было темно. Шел дождь, был густой туман.

Exercise 1

Повторениe 119

8. Однажды холодным дождливым утром тетка заперла Джейн в комнате, где никто не жил после смерти м-ра Рида. В последние не-сколько недель в комнату вообще никто не заходил, поэтому в ней ни-когда не топили.

9. Джейн стояла и смотрела в окно. Она видела, как дети идут в шко-лу, но она не могла пойти вместе с ними. Ей не разрешили учиться в школе, и бедная девочка чувствовала себя очень несчастной.

10. Девочка подошла к двери и начала кричать и стучать. Но за две-рью никого не было. Джейн села на стул посреди комнаты и тихонько заплакала. Она никогда раньше не заходила в эту темную холодную комнату. А теперь ее здесь заперли, и неизвестно, сколько ей придется здесь просидеть. «Что мне делать? — подумала Джейн. — Как мне вы-браться отсюда?» Она сидела в комнате уже около часа и начала замер-зать.

11. В тот вечер, когда должен был состояться спектакль, отец был за-нят. Он только что вернулся из командировки и должен был просмо-треть кое-какие документы.

12. Сколько еще времени тебе понадобится, чтобы закончить рабо-ту? — Я заканчиваю. Я бы закончил ее час назад, если бы здесь не было так шумно.

13. После смерти родителей Роберту пришлось жить в доме у прабаб-ки, которая была недоброй женщиной. В доме прабабки Роберт чувст-вовал себя очень одиноким. Раньше у него были дом и семья, а теперь ему приходилось самому о себе заботиться.

14. В тот день, когда Роберту нужно было идти в школу, прабабка за-ставила его надеть новый костюм, который она сшила из старой што-ры. Роберт был уверен, что, если он наденет костюм, над ним будут сме-яться. Как выглядел новый костюм Роберта? Как Роберт выглядел в новом костюме?

15. Ты сделала домашнюю работу? Дай мне взглянуть на упражнения. Я не уверена, что сделала их правильно. — Не нужно было делать эти упражнения дома. Мы делали их в классе. Нам нужно было прочитать текст и приготовить к нему вопросы.

16. Ты плохо выглядишь в последнее время. Как ты себя чувству-ешь? — Я был болен, но теперь все в порядке. Правда, я все еще прохо-жу лечение. Я езжу к врачу каждую пятницу. В этот день у нас занятия заканчиваются в 11 утра. — А в какие еще дни ваши занятия кончаются в 11?

17. Где моя одежда? Я оставил ее вчера здесь на стуле. Ты ее не ви-дел? — Вот твоя одежда. Я убрал ее в шкаф. Возьми ее и положи туда, где она должна лежать.


18. Джон не торопился попасть домой, потому что все вечера в его семье были похожи друг на друга. Он приходил домой, Кейти встреча-ла его поцелуем, потом они обедали, потом Джон читал газеты.

19. В тот вечер Джон не мог не удивиться, когда нашел квартиру в беспорядке. «Хорошо бы Кейти не забывала убирать квартиру перед уходом», — подумал он с раздражением. Однако ему ничего не остава-лось, как попытаться прибрать квартиру самому.



1. Почему у тебя такой печальный вид? Что-нибудь случилось?2. Вчера я слышал, как они пели в концерте. Они поют сейчас намного

лучше, чем раньше. Тот номер, что я слышал вчера, самый лучший из всех, какие я слышал до сих пор. Я предлагаю вместе сходить на концерт.

3. Мы провели все лето в городе, мы не выезжали за город.4. Когда он приехал в школу, то увидел, что все уже собрались и ждут

его. В зале было много народу и шумно.5. Интересно, можно ли что-нибудь сделать, чтобы помочь ему? Он

выглядит таким бледным и усталым. Он, должно быть, очень много ра-ботал этот месяц.

6. В чем дело? Почему машины и автобусы движутся по левой сторо-не? — Потому что в Англии левостороннее движение.

7. Я наблюдал, как он пытается завести машину. «Интересно, сколь-ко времени ему понадобится, чтобы заставить мотор работать», — по-думал я, когда он обратился ко мне и предложил мне подтолкнуть ма-шину? Он сказал, что уже полчаса старается, а она никак не заводится. Я подтолкнул машину, и мотор заработал.

8. Я только что видел, что твой сын гуляет в парке. Ты ему разреши-ла? — Нет, я думала, что он играет во дворе. Что он делает в парке? Уже темнеет. Ему надо идти домой.

9. Мы завтра едем за город. Автобус отправляется в 8 часов утра. Нам велели взять с собой еду. Джон вызвался ее купить.

10. Как пройти в музей? — Идите прямо, второй поворот направо. Когда повернете направо, увидите красивое белое здание на левой сто-роне улицы. Это примерно в 5 минутах ходьбы отсюда.

11. Я ждал друга около 15 минут и уже начинал волноваться. «Если он не придет через 5 минут, мы опоздаем на спектакль», — подумал я и в этот момент увидел, что мой друг бежит ко мне через улицу.

12. Бесполезно пытаться заставить его делать то, чего он делать не хочет. Если вы действительно хотите, чтобы он вам помог, вам придет-ся убедить его, что это необходимо.

Exercise 2



1. Я направлялся в Японию. На корабле я познакомился с мистером Рэмзи и его женой. В каюте со мной был мистер Келада, которого я вскоре невзлюбил. Этот мистер Келада знал все на свете и любил спо-рить. Не удивительно, что я старался избегать его общества.

2. На миссис Рэмзи была нитка жемчуга. Мистер Келада посмотрел на нее и сказал: «Замечательный жемчуг. Нитка, должно быть, обо-шлась вам в целое состояние». — «Ну что вы, — возразил мистер Рэм-зи, — это не натуральный жемчуг. Моя жена купила нитку за 18 долла-ров». — «Ставлю 100 долларов, что жемчуг настоящий, — настаивал мистер Келада. — Я бы не спорил, если бы не был уверен», — и он по-просил миссис Рэмзи дать ему нитку. Миссис Рэмзи ничего не остава-лось делать, как снять нитку и вручить ее мистеру Келаде.

3. «Я никогда не ошибаюсь, — говорил мистер Келада. — Вы можете доверять мне». Он собирался сказать что-то еще, когда заметил выра-жение лица миссис Рэмзи. В этот момент мистер Келада пожалел, что начал спор.

4. Мистер Келада оказался в трудном положении. С одной стороны, он знал, что жемчуг настоящий. С другой, он не мог сказать этого ми-стеру Рэмзи, не выдавая миссис Рэмзи. Наконец, м-р Келада извинился за свою ошибку и заплатил 100 долларов.

5. Когда я проснулся на следующее утро, я увидел, что мистер Келада курит в постели. Казалось, он не спал ночью. В этот момент раздался стук в дверь. Когда я пошел открыть, я заметил письмо на полу. Долж-но быть, кто-то протолкнул его под дверь. Письмо было адресовано мистеру Келаде. Внутри было 100 долларов. «Мистеру Рэмзи не следо-вало оставлять жену одну в Нью-Йорке на целый год, — сказал мистер Келада, когда я передал ему письмо. — Интересно, что бы случилось, если бы я не сказал, что ошибся. Но мне и в голову не пришло, что миссис Рэмзи могла получить жемчуг от кого-то другого, не от мужа».



1. Миссис Рэмзи была женой американца, который провел год в Японии в качестве американского консула. Теперь, после короткого от-дыха в Нью-Йорке, он возвращался в Японию. В этот раз жена была с ним. Это была славная женщина с живым чувством юмора, ее невоз-можно было не любить. Казалось, путешествие доставляет ей удоволь-ствие.

Exercise 3

Exercise 4


2. На миссис Рэмзи была нитка жемчуга. М-р Келада взглянул на нее и сказал: «Должно быть, этот жемчуг очень дорогой, он, должно быть, стоит около 30 тысяч долларов». Миссис Рэмзи побледнела. «Вы удиви-тесь, — сказал мистер Рэмзи, — но моя жена купила нитку в универма-ге за 18 долларов как раз перед отъездом. Мы не можем позволить себе натуральный жемчуг». — «Чепуха!» — М-р Келада начал раздражаться: «Я говорю вам, что жемчуг натуральный, и я готов заключить пари на 100 долларов».

3. После того как миссис Рэмзи передала ему ожерелье, м-р Келада тщательно его осмотрел и улыбнулся. Он открыл рот, чтобы объявить свое заключение, когда заметил выражение лица миссис Рэмзи. Она страшно побледнела и смотрела на него с ужасом. М-р Келада понял, что все зависит от того, что он скажет. С усилием он заставил себя из-виниться. Он сказал, что сделал ошибку, и передал мистеру Рэмзи 100 долларов. Руки его дрожали. Миссис Рэмзи ушла к себе в каюту. Все были довольны, что проучили м-ра Келаду.

4. Когда я проснулся утром, я увидел, что м-р Келада курит. Должно быть, он встал очень рано или вообще не ложился. Вдруг раздался стук, и я услышал, как кто-то пытается что-то протолкнуть под дверь. Я встал и увидел, что на полу лежит письмо. Оно было адресовано м-ру Келаде. Я отдал письмо м-ру Келаде, и, когда он открыл его, из него выпала стодолларовая купюра. «Если бы у меня была хорошенькая жена, — сказал м-р Келада, — я бы не разрешил ей провести год в Нью-Йорке одной». Теперь я восхищался м-ром Келадой. Он спас миссис Рэмзи от позора.

5. Мельпоменус сидел у друзей уже три часа, когда он поднялся и сказал, что должен идти. «Неужели?» — воскликнула хозяйка и предло-жила ему остаться на обед. Он пообедал, а потом остался на чай. Хозяй-ка ожидала, что он уйдет после чая. Но когда она увидела, что он садит-ся в кресло, она предложила ему остаться у них на две недели. Глаза Мельпоменуса наполнились слезами, когда он услышал это приглаше-ние. «Почему они не позволяют мне уйти? Если бы они не были так вежливы, я бы уже давно ушел».



1. Китти встретила Уолтера на танцах. Его имя было ей знакомо, по-тому что ей о нем рассказывал общий знакомый. Когда их представля-ли, Уолтер сказал, что он бактериолог. Это слово ничего не значило для Китти, она только поняла, что это должно быть что-то вроде врача. Она проявила бы к Уолтеру интерес, если бы он был человеком ее круга.

Exercise 5


Но врачи ее не интересовали, и сначала она не обратила на Уолтера внимания.

2. Но Уолтер упорно ходил на всех танцы, на которые ходила она, и вскоре она привыкла видеть его. Они обычно танцевали, хотя было ясно, что он не получает удовольствия от танцев. Кити часто спраши-вала себя, зачем он это делает. Ей бы хотелось, чтобы он был более ком-панейским, тогда ей было бы легче в его обществе.

3. Уолтер оказался застенчивым и замкнутым, но он постоянно де-лал над собой усилие и развлекал Китти вежливой беседой. Она узнала, что он приехал в Англию месяц назад в отпуск и скоро вернется в Гон-конг. Cлушая, как Уолтер рассказывает о себе, Кити не могла побороть ощущения, что он чего-то недоговаривает. Ей казалось странным, что он ничего не говорит о своей семье и о своем прошлом.

4. Китти невольно чувствовала себя неловко в обществе Уолтера. Она не знала, как себя вести. Беда Уолтера была в том, что он никогда не расслаблялся, он не умел весело проводить время (enjoy oneself). Он никогда не мог присоединиться к песне или танцу, и Китти никогда не видела, чтобы он смеялся над шутками других. Китти часто хотелось, чтобы он пошутил или хотя бы улыбнулся. Но он был слишком серье-зен и слишком горд. Именно гордость делала его непопулярным. Китти не могла сказать, что Уолтер ей не нравится, но она считала его скуч-ным.

5. Дорис, младшая сестра Китти, встречалась с молодым человеком и намеревалась выйти за него замуж. Она постоянно говорила Китти, что не собирается ждать, пока Китти найдет себе мужа, она все равно вый-дет замуж. Китти очень не нравилась мысль о том, что ее младшая се-стра выйдет замуж первой.

6. На следующий день после того, как помолвка Дорис была объяв-лена, Уолтер пригласил Китти прогуляться по парку. Он был необы-чайно молчалив. Он пытался вести себя естественно, но у него не сов-сем получалось. Китти заметила, что у него дрожат руки. Должно быть, он очень волновался.

7. В одной из аллей была скамья, и Уолтер предложил немного поси-деть. Казалось, он cобирается что-то сказать, но не решается. Китти по-нятия не имела, о чем он собирается говорить. Уолтер никогда не гово-рил, что влюблен в нее, поэтому Китти не ожидала, что он сделает ей предложение. Она ждала.

8. Уолтер сделал над собой усилие и начал говорить. Кити с удивле-нием услышала, что он просит ее выйти за него замуж. Ему нужно было возвращаться в Гонконг через несколько недель, и он хотел, чтобы Кит-ти поехала с ним.


9. Предложение Уолтера было полной неожиданностью. Растеряв-шись, Китти не знала, что сказать. Меньше всего она ожидала это от Уолтера. В то же время она была тронута. Предложение было таким странным и неожиданным. Ей никто еще никогда так не делал предло-жение.

10. Китти было нелегко решиться. С одной стороны, она не любила Уолтера и не могла представить его своим мужем. С другой стороны, если она откажется, Дорис выйдет замуж первой, а Китти совсем не нравилась эта мысль. Кроме того, отец Китти сказал, что Уолтер не-обыкновенно умный молодой человек. Это решило дело. Китти решила принять предложение Уолтера. Вскоре она пожалела, что вышла за него замуж.

12 Ключи к упражнениям

Порядок слов и члены предложения в простом повествовательном предложении

1. I read this story several years ago.2. Several hundred people live in this block of fl ats.3. I know this person very well.4. I like this fi lm very much.5. We did not tell him about it yesterday.6. I gave Tom this book to read.7. They did not tell me about it.8. He gave me these magazines yesterday.9. A friend of mine told me about it.

10. About two thousand people work at this factory.11. We discussed this matter with him yesterday.12. Our teachers will take part in this work.13. I don’t know this person very well.

1. They were big men with pale faces. / They were men with big pale faces.2. The eight men were divers from New Zealand. /The divers were eight men

from New Zealand.3. The team was brought to Rangoon to clear the harbour of its wrecks.4. A lot of refugees had boarded these ships./ Refugees had boarded a lot of

these ships.5. I climbed through one hole in the side of the ship.6. The lamp is just being fi xed in the next compartment.7. The porter’s smiling face appeared in the doorway.8. I was eager to say a few words to my companion.9. Mark Twain was born in the family of a small town lawyer in 1835.

10. He began to work at a printshop in his home town.11. This story was followed by a number of short stories and novels.

Exercise 1

Exercise 2


My — определениеSON — подлежащееwas given — cказуемоеthe height — дополнение

1. My friend’s son was discussing the height of Mount Everest.2. My young niece was given a very much wanted puppу for a present.3. On the fi rst night IT began whimpering very loudly.4. It is diffi cult to fi nd a nice place to stay a night in.5. I like the idea of going there for the weekend.6. HE was always fi rst to spot interesting things lying on the pavement.7. TWO of us had to ride on the crossbar.8. It was impossible TO GET TO THE TOP without pedalling.9. There is NOTHING particular about a woman doing a man’s job nowadays.

10. Our GRANDFATHERS must have resented the idea of marrying a chimney-sweeper or a bus conductor.

11. One afternoon some FRIENDS rang up Susan and Derek to invite them out for the evening.

12. The dog, excited by so many people, rushed round and round the cyclist, seeming to enjoy it.

13. A MAN with very long hair was stopped in a street by a very small boy.14. By staying away from school WE are helping to ease the problem of over-

crowded classrooms.

1. who; much diff erence, much similarity.2. driving through the fi elds.3. sense4. what5. —; he.6. thirty7. trying to make him change his mind.8. the stronger of the girls.9. that I speak to him immediately.

10. red11. to be free and alone.12. collecting postage stamps.13. all the tickets; no getting in.

Exercise 3

Exercise 4

Ключи к упражнениям 127

1. There were many people in the room, it was very stuff y.2. It is time to go to bed, there is no time to waste.3. There is no need to hurry, there is still plenty of time.4. It was twenty degrees in the shade. There was not a cloud in the sky.5. There was nothing to be seen, it was too dark.6. There was deep snow at the foot of the hill, it was hard to walk.7. There came a knock at the door, it was the postman.8. Something clanked outside. It was the dog’s chain. Then there was a sud-

den furious barking.9. It was still very early, there was nobody to be seen in the street.

10. There was nothing left to do. It remained only to sign the document.11. It was thirty kilometers to town and there were many villages on the way.12. I’m sure there is a rule for it, but it is not the rule he referred to.13. I’m afraid it is no use trying. There is no preventing it.14. Do you think it/there is time for another cigarette?15. It/there is no time for tea if we are in a hurry.16. There was not a bench in sight and, anyway, it was too cold to sit down.17. There was an hour to the plane, there/it was time to have the luggage

registered.

1. She soon grew tired (составное именное) of the game.2. He was thoroughly enjoying (простое глагольное) his dinner.3. He was looking extremely nervous (составное именное).4. He looked (простое глагольное) nervously at the clock on the building.5. You are to go (составное модальное) straight to your room.6. I am afraid I am not feeling any better (два составных именных).7. I began to stammer (составное видовое) my apologies.8. The story will only get repeated and exaggerated (составное именное).9. The ship was reported to be arriving (составное именное) in the

morning.10. He has made (простое глагольное) no eff ort to bring the matter up.11. The estate has ceased to be a family home (составное видовое).12. Alice went on speaking (составное видовое) as if she had not heard

(простое глагольное).13. He felt (простое глагольное) he could not let (составное модальное) it

pass, he had to do (составное модальное) something.

Exercise 5

Exercise 6


1. We saw him cross the street and enter the post-offi ce.2. They did not notice the boy enter the shop.3. He felt somebody touch him by the hand.4. I heard her say/saying it.5. He watched her put on her skates and go to the ice.6. We hear your daughter studies at college.7. Jane’s words made him realize that her aunt was unkind to her.8. What makes you think so?9. I saw that he was nervous.

10. Don’t let her go out so late.11. They saw him running/run across the road.12. I should like you to show me the way to Pushkin Square.13. We heard him telling/tell them the history of London.14. We watched the child looking through her grandfather’s collection of

books.15. Make her close the window. It is very cold in the room.16. Now I see he is/was mistaken.17. I felt I was doing/had done something wrong.18. We expect you to give a talk on London.19. I felt them looking at me, but I did not turn my head.20. We heard her recite/reciting this extract at the evening-party. / We heard

that she recited this extract...21. I see you are tired.22. From my seat I saw you enter the hall and go up to Nina.23. I’ve heard that a famous opera singer is coming/has come to Moscow.

1. He let me decide for myself.2. I have never heard him boast.3. I hear he is fond of boasting4. What makes you think he is wrong?5. He was happy to see his father entering the room.6. I would like you to help me.7. The boy did not expect his father to leave.8. Let me know when you are leaving.9. He made us all laugh with his story.

10. The boy was expecting his father to visit him.11. When did you hear him praise this work?12. I hear he has refused to do the job.13. Don’t let him smoke here.

Exercise 7

Exercise 8


14. When did you last have your hair cut?15. We made him promise to come again.16. He heard the/a young man swear.17. She is having her luggage registered.18. Don’t let her carry heavy things.19. You can see my neighbour walking with his daughter every day.20. The boy saw his mother put sugar in the soup instead of salt.21. She is having her watch repaired.22. The child did not let go of her hand.23. I hear you have moved into a new fl at.24. I heard a car stop in front of the house.25. I hear that a famous actor has arrived in Moscow.26. It is impossible to make Tom work on such a hot day.27. I do not want you to go to the country in such awful weather.28. All the family watched the father putting up a picture.29. We watched him run and catch a passing bus.30. We would like them to be present at the discussion.31. You can see our neighbour working in his garden every Sunday in sum-

mer.32. Nobody expected the foreign guests to know Russian so well.33. Robert did not notice his friend enter the cafe and was surprised to feel

somebody touch him by the shoulder.34. I see that I was mistaken.35. I saw everybody look up and felt that something had happened.36. We felt that he did not like our work.37. I felt somebody pull at my sleeve.38. I noticed a taxi slow down and stop at the corner of the street.39. He knew that the book was interesting/the book to be interesting, but he

did not expect it to be so interesting.40. I hear he is working on a new book. I wonder what it is about.41. They felt it was time to go.42. Don’t let the children watch TV until late.

1. I had to wait two hours to have my application registered.2. I’ve heard his name (being) mentioned in this connection.3. After his death he left his family well provided for.4. He wanted to make everyone respect him.5. I could not have my only son expelled from university.6. Why didn’t you get him (to be) sent on that trip?7. It annoyed him to hear/hearing his aff airs being discussed by a stranger.

Exercise 9


8. It was hard to see/seeing him defeated.9. I expect your mother had her bills paid regularly.

10. It is impossible to get anyone to do anything/ to get anything done in this house.

11. I don’t want to see anyone hurt.12. My husband gave such a loud laugh that I noticed other people glance

round at our table.13. She smiled, slowly letting the door shut.14. Mary had the table laid.15. I did not expect the problem to turn into a tragedy.16. I’ve often heard this joke (being) told.17. I’ll have somebody put on to watch the house.18. She could not bring herself to say that she was afraid of losing him.19. I want this telegram sent at once.20. He got the check cashed next morning.21. We saw him lose his temper and felt uncomfortable.22. Nothing can make him return to town in the middle of (the) summer.23. I’ll try to get your son to write to you.24. I’ve often seen this (being) done.25. I won’t have you speaking to me like this.26. She smiled hearing herself being described as a middle-aged woman.27. She does not wish her whereabouts to be known/ being known/known.28. We were all waiting for the letter to arrive.29. He motioned to me to go out.30. I saw him sitting at the window watching the street.31. She suff ered from the thought of having another woman looking after

her child.32. I know him never to lose anything.33. Your letter has forced me to write what I feel.34. I watched another car drive off and walked slowly back to the house.35. I had expected my father to meet me at the station and was surprised to

fi nd nobody waiting for me.36. He heard water running in the bathroom. He had not expected his wife

to get back so early.37. Listening to Sam speaking about his family, I was thinking about my own.38. Arriving home in the evening, I discovered him sitting on the stairs in

front of my door.39. He was waiting for me to explain my business.40. I rely on you not to talk.41. I looked at John drinking beer, but he did not seem to notice me.42. He nodded to Andrew and gestured to him to sit down.43. My uncle said he would arrange for me to spend a month on a farm.


1. She has found a dress she likes, but she will have to have it altered.2. I learned that the price included the cost of having my hair washed and

dried.3. I would rather pay for having my shirts washed than wash them myself.4. I’ve had my best photographs enlarged and framed.5. I’m having the best photographs enlarged and framed.6. Let’s have/get the fl at cleaned before the holiday.7. To make sure your electrical equipment is safe, you should have it checked

regularly.8. Ever since I learned that I had had my paper accepted at the conference,

I’ve been worrying about things that I need to get done.9. I’ve decided to have my old suit cleaned rather than have a new one

made.10. My hair needed cutting/I needed to have my hair cut anyway, so I began

to think of having it restyled.11. I must get a friend of mine who is a stylist, to advise me on what will look

best.12. I had my laptop stolen when my car was broken into, so I’ve had to borrow

one and get an IT specialist to transfer my presentation onto the new com-puter.

13. I’ll get a taxi to pick me up from home.14. I’ll have/get my secretary run/to run the fi lm for you.15. The chief of the hospital had had this document delivered to me before

the beginning of the working day.16. I thought you might not get a chance to eat, so I’ve had some food brought

here.17. As we are getting the fl at redecorated anyway, it might be a good idea to

have the electric sockets replaced.18. Shall we get somebody to redecorate the kitchen/have the kitchen re-

decorated or shall we do it ourselves?19. We have our knives sharpened once a year.20. When she had had her jewellery valued, she found it wasn’t actually

worth much.21. I’m going to have the roof repaired next year.22. When did you last have your car serviced?23. He had his nose broken in a fi ght.24. What’s that smell? — We are having the house painted.25. Are the photographs ready? — No, they aren’t. I haven’t had the fi lm de-

veloped yet.26. What are those workmen doing in the garden? — We are having a swim-

ming pool built.

Exercise 10


27. The engine in Tom’s car could not be repaired, so he had to have a new engine fi t in.

28. He had his money stolen on a tram.29. Did you have the newspapers delivered or did you buy them yourself?

1. long, from his friend. 2. cold является частью составного именного сказуемого, определений нет. 3. Peter’s. 4. two broken. 5. second. 6. lying on the fl oor. 7. of the house. 8. great, to travel about the country. 9. of seeing him soon. 10. his, to go there alone. 11. in a long white dress. 12. to understand the joke является частью составного именного сказуемого, определений нет. 13. the boy’s new. 14. to tell you. 15. to share a secret. 16. of talking to him again. 17. sitting next to me. 18. of his hair. 19. his, of talking. 20. rising. 21. neatly ar-ranged on the shelf. 22. to be sent away.

1. young Byron’s fi rst poems2. my father’s old black pipe3. the painter Ivanov’s new pictures4. the young girl’s thick English book5. my old uncle’s pretty little daughter6. Bernard Shaw’s most successful plays7. my sister Helen’s beautiful clear voice8. young Dickens’s hard life9. the boy’s new big spectacles / the new boy’s big spectacles

10. a little girl’s thick black plait11. the young girls’ beautiful red-and-white dresses12. our children’s bright carnival costumes13. my elder brother’s new expensive bicycle14. this young author’s fi rst successful novel15. yesterday’s sensational news16. my sister’s wonderful ten-month-old baby17. my best friend’s favourite old cap18. my old grandmother’s white lace gloves/ my grandmother’s old white lace

gloves19. my guest’s warm pleasant smile20. the old man’s loud cough

1. There were a lot of large and small men’s and women’s hats of diff erent styles in the shop window.

2. There was a large tourists’ camp on the/а river bank.

Exercise 11

Exercise 12

Exercise 13


3. We called at the nearest fl orist’s on our way and bought a large bouquet of roses, my mother’s favourite fl owers.

4. There was a minute’s awkward silence, then everyone started to talk at once.

5. They went into the children’s footwear department.6. There was a disagreement. Some suggested having the New Year party at

the Browns’, others suggested having it at the Smiths’.7. Her eyes were as beautiful as her mother’s and her chin was as strong as

her father’s.8. Children were sweeping up last year’s leaves in the park.9. The painting "Pushkin by the sea" is Aivazovki and Repin’s joint work.

10. The portrait of Remrandt’s wife is one of the great artist’s most famous masterpieces.

11. He had no bicycle of his own, so when he had to go to the station, he bor-rowed his neighbour’s.

12. Whose proposal do you support — the director’s or the chief engineer’s?13. What’s your best friend’s younger sister’s name?14. "Carmen", Bizet’s most popular opera, is based on Me�rime�e’s famous no-

vella.15. Those are not his words, they are some other writer’s.

1. He put AN envelope in THE doctor’s hand.2. She teaches at A smart girls’ school.3. After two months’ leave he was sent to AN Offi cers’ Training Camp in Dor-

set.4. THE assistants’ offi ce is located on THE second fl oor.5. I was going to attend A parents’ meeting next Monday.6. His eyes narrowed like A cat’s.7. He was thinking of going to A Teachers’ Training College.8. She was given A doll’s house for her birthday.9. That dog is A proper brute. I’ve known him bite clean through A lady’s

stocking.10. They were promised four days’ rest.11. She is out visiting A neighbour’s daughter.12. The theatre had three weeks’ ballet season.13. Very early in my life I was taught not to believe A girl’s tears.14. THE chief’s remarks left me indiff erent.15. "Is that Mr. Blake?" A woman’s voice asked in THE telephone.16. Then she leaped to one side as A car’s brakes screamed behind her.17. By A clown’s grimace on his face I understood that he was suff ering.

Exercise 14


1. Are you younger than your sister? — No, I am two years older than she.2. This story is still more interesting than the one we were reading yester-

day.3. Our garden is the smallest of all.4. It takes him less time to do his homework than it does me.5. She is as young as her cousin./She is not older than her cousin.6. Our TV-set is half as large as yours/ … twice smaller than yours.7. This text is twice as diffi cult as/twice more diffi cult than the one we have

just read.8. His TV-set is as good as ours. But it takes up twice as much space.9. This room is half as large as/twice smaller than yours.

10. This suitcase is still heavier than mine.11. This text is the most interesting of all we have been reading so far.12. This story is as long as that one, but not as interesting.13. David is the older of the two brothers and the more intelligent.14. It’s not as cold today as it was yesterday.15. This one is the more beautiful of the two dresses.16. My brother speaks French much better than English.17. The weather was becoming worse with every day.18. This text is still more diffi cult than the one we were translating the other

day.19. The more interesting a book is, the more quickly you will read it.20. The sun is shining much more brightly today than yesterday.21. I’ve heard both reports. The fi rst was much more interesting than the sec-

ond.

1. You are usually here when something happens.2. I always work best at night.3. Her mum always cooks a meal in the evening4. He always moves very slowly in the morning.5. She speaks Japanese fl uently.6. We usually book the April holiday in February.7. I think we’d better open the parcel now.8. They think that we have probably got bread./ Theyprobably think that we have got bread.9. Chocolate cakes are defi nitely the best.

10. She was crying quietly in her room.11. I have never had an illness in my life.

Exercise 15

Exercise 16


12. We talked about it briefl y at lunchtime.13. I’m going to break the eggs carefully into the bowl.14. I defi nitely remember buying some sugar.15. Ann usually works at the village shop on Saturdays.16. I can’t explain my feelings clearly.17. The team played brilliantly yesterday.18. She has never done that before.19. I always worked very hard at school.20. It is sometimes very diffi cult.21. She practices the piano here every evening.22. I have often tried to fi nd it.23. I don’t think she plays tennis very well.24. We are defi nitely going to win.25. We were all at the station.26. He read every word slowly.27. Put the butter in the fridge at once.

1. He knows English well enough.2. The boy is strong enough.3. He has enough money to buy a new suit.4. He has not enough time to stay to tea.5. The actor is famous enough.6. I have enough notebooks at home.7. The weather is warm enough.8. There is not enough work for all of you.9. I have not enough time to tell you the story.

10. You are not strong enough to do such work.11. The museum is near enough…12. ... we’ll have enough books for the whole group.13. This room is large enough for ten people.14. Do you think there will be enough food?15. He ran away quickly enough.16. He jumped high enough.17. We don’t have enough cups for everybody.18. He greeted me warmly enough.19. We have not enough fl owers to give the teachers.20. There is not enough water.21. He phones often enough.22. They had not enough money for a motor bike.

Exercise 17


1. He is so hard-working. He is such a hard-working person.2. The idea is so splendid. It is such a splendid idea.3. The mistake was so awful. It was such an awful mistake.4. The joke was so funny. It was such a funny joke.5. The question was so unexpected. It was such an unexpected question.6. The story was so touching. It was such a touching story.7. The present was so expensive. It was such an expensive present.8. The coat is so warm. It is such a warm coat.9. It was such an interesting book. The book was so interesting.

10. He had such a strong voice. His voice was so strong.11. It was such a funny hat. The hat was so funny.12. She was so lucky... She was such a lucky person...13. She wore such extravagant clothes. Her clothes were so extravagant.14. It was such useful advice. The advice was so useful.15. The girls were so pretty. They were such pretty girls.16. You’ve given me such interesting books. The books you’ve given me are so

interesting.17. Don’t give me so much money. Don’t give me such a lot of money.18. They were so busy. They were such busy people.19. Her hair is so beautiful. She has such beautiful hair.20. It was such hard work. The work was so hard.21. The countryside was so beautiful. It was such beautiful countryside.

1. The fog was so thick that it was impossible to see anything.2. They could not see anything in such a thick fog.3. The water was so cold that he did not enjoy his swim.4. I can’t bathe in such cold water.5. I am so tired that I cannot walk home.6. I’ve always dreamed of such a cosy home.7. We did not expect the fi lm to be so interesting.8. We saw such an interesting fi lm yesterday!9. Such news spreads fast.

10. I have so many/such a lot of things to do!11. He was so angry with me that he refused to speak to me.12. It was such diffi cult work, I wonder how he could do it so quickly.13. I didn’t know he was such a talented child.14. He has been so busy lately that he has forgotten about our invitation.15. It’s a pity she works so slowly.16. The wind was so strong that it was diffi cult to walk.

Exercise 18

Exercise 19


17. They have such sweet little daughters.18. Her health is so poor that she seldom goes out.19. I can’t aff ord such an expensive coat, but I want it so very much!20. This dress is so elegant, but it cannot be worn with such shoes.21. Thank you for such an original idea.22. You can’t talk to your parents in such a way.23. It’s such a pleasure walking in the park in such fi ne weather.24. She has such beautiful blond hair.25. She has such a good taste, she is always so elegantly dressed.

1. What did you do fi rst?2. I did not recognize him at fi rst.3. Listen to the text fi rst, then answer my questions.4. At fi rst he refused to listen to me.5. It is necessary to correct the mistakes fi rst.6. He wanted to go to the country at fi rst, but then he changed his mind.7. First think, then do.8. He was so nervous at fi rst that he could not speak.9. We decided to go to the Tretyakov Gallery fi rst.

10. At fi rst we decided to go on an excursion on Sunday, but then it started to rain and we had to stay at home.

11. She advised me to do the oral exercises fi rst.12. We took no notice of his words at fi rst.13. I think you must speak to the chief engineer fi rst.14. I didn’t want to speak to him at fi rst.15. I didn’t want to speak to him fi rst.

Виды предложений

1. I haven’t seen anyone today. / I have seen no one….2. He does not come here every day.3. I did not understand you well enough.4. He does not work at our factory.5. I do not get up very late on Sunday.6. He did not tell me about this yesterday. / It was not about this that he told

me yesterday.7. I do not think it will rain tomorrow.8. It did not take me very long to do this job.

Exercise 20

Exercise 1


9. I did not expect it would rain long.10. He never understood what the matter was.11. They do not seem to be in a hurry to see us.12. I did not see Helen, but her sister.13. He did not think you would be able to see all the sights in three days.14. They do not live on the ground fl oor.15. I do not think he went to work yesterday.16. He does not seem to like it.17. He did not go where he had been sent.18. I do not expect you will object.19. We do not meet very often.20. I do not think you are right.21. He did not greet us very politely.22. I do not expect we shall be able to see him today.

1. a) Will there be a lot of fruit in this garden in autumn? b) There will be a lot of fruit in this garden in autumn, won’t there? c) Where will there be a lot of fruit in autumn? d) When will there be a lot of fruit in this garden? e) Why will there be a lot of fruit in this garden in autumn? f ) How much fruit will there be in this garden in autumn? g) What will there be in this garden in autumn?

2. a) Will there be a military parade in Red Square? b) There will be a military parade in Red Square, won’t there? c) Where will there be a military parade? d) What will there be in Red Square? e) When will there be a military parade in Red Square?

3. a) Will there be a new cinema in this district next year? b) Will there be a new cinema or a new theatre in this district next year? c) There will be a new cinema in this district next year, won’t there? d) What will there be in this district next year? e) Where will there be a new cinema next year? f ) When will there be a new cinema in this district?

1. She doesn’t study Greek, does she? — Yes, she does. She studies Greek.— No, she doesn’t. She doesn’t study Greek.2. He doesn’t drive a car, does he?— Yes, he does. He drives a car.— No, he doesn’t. He doesn’t drive a car.3. Nobody is there, are they?— Yes, they are. Everybody is there.— No, they aren’t. Nobody is there.4. Granny doesn’t do the shopping, does she?

Exercise 2

Exercise 3


— Yes, she does. Granny does the shopping.— No, she doesn’t. Granny doesn’t do the shopping.5. He doesn’t begin work at 8, does he?— Yes, he does. He begins work at 8.— No, he doesn’t. He doesn’t begin work at 8.6. There isn’t a table in this room, is there?— Yes, there is. There is a table in this room.— No, there isn’t. There isn’t a table in this room.7. The short hand of the clock doesn’t tell theminutes, does it?— No, it doesn’t. The short hand doesn’t tell theminutes.8. There was nobody at home, was there?— Yes, there was. Everybody was at home.— No, there wasn’t. There was nobody at home.9. He doesn’t drink tea in the morning, does he?— Yes, he does. He drinks tea in the morning.— No, he doesn’t. He doesn’t drink tea in the morning.10. You have never been to the Caucasus, have you?— Yes, I have. I have been to the Caucasus.— No, I haven’t. I haven’t been to the Caucasus.11. I don’t have to get up early, do I?— Yes, you do. You have to get up early.— No, you don’t. You don’t have to get up early.12. Nobody goes home by bus, do they?— Yes, they do. Everybody/Somebody goes home bybus.— No, they don’t. Nobody goes home by bus.13. There won’t be many people at the library, will there? — Yes, there will.

There will be many people at the library.— No, there won’t. There won’t be many people at the library.14. She doesn’t like cheese, does she?— Yes, she does. She likes cheese.— No, she doesn’t. She doesn’t like cheese.15. Peter never drinks coff ee, does he?— Yes, he does. Peter always drinks coff ee.— No, he doesn’t. Peter never drinks coff ee.16. She won’t be able to come, will she?— Yes, she will. She’ll be able to come.— No, she won’t. She won’t be able to come.17. Mother doesn’t cook breakfast, does she?— Yes, she does. Mother cooks breakfast.


— No, she doesn’t. Mother doesn’t cook breakfast.18. He isn’t reading, is he?— Yes, he is. He is reading.— No, he isn’t. He isn’t reading.19. You are not younger than he, are you?— Yes, I am. I am younger than he.— No, I am not younger than he.20. There was not a book on the table, was there?— Yes, there was. There was a book on the table.— No, there wasn’t. There was not a book on the table.21. You don’t have to do it, do you?— Yes, I do. I have to do it.— No I don’t. I don’t have to do it.22. They can’t come, can they?— Yes, they can. They can come.— No, they can’t. They can’t come.

1. I wonder if these men go to town every day. Do you think these men go to town every day?

2. I wonder if he spends his holidays at the seaside. Do you think he spends his holidays at the seaside?

3. I wonder why he is late. Why do you think he is late?4. I wonder if birds fl y to the South in autumn. Do you think birds fl y to the

South in autumn?5. I wonder what he is doing. What does he/do you think he is doing?6. I wonder if Mary does her work quickly. Do you think Mary does her work

quickly?7. I wonder if it will rain long. Do you think it will rain long?8. I wonder if he wants to catch the 6 o’clock train. Do you think he wants to

catch the 6 o’clock train?9. I wonder if he liked the book. Do you think he liked the book?

10. I wonder if she travels a lot in summer. Do you think she travels a lot in sum-mer?

11. I wonder what kind of book that is. What kind of book do you think that is?12. I wonder how much it is. How much do you think it is?13. I wonder if mother wakes him up at 6. Do you think mother wakes him up

at 6?14. I wonder where I can buy a guide-book. Where do you think I can buy a

guide-book?15. I wonder if he wants to buy a few toys. Do you think he wants to buy a few

toys?

Exercise 4


16. I wonder how many toys he is going to buy. How many toys do you think he is going to buy?

17. I wonder if the book costs a lot. Do you think the book costs a lot?18. I wonder what I shall say to her. What do you think I shall say to her?19. I wonder if there will be a lot of people at the party. Do you think there will

be a lot of people at the party?20. I wonder which is the shortest way to Red Square. Which do you think is the

shortest way to Red Square?21. I wonder if there was nobody at home. Do you think there was nobody at

home?22. I wonder when we shall meet. When do you think we shall meet?23. I wonder if he is coming. Do you think he is coming?24. I wonder if he writes to them. Do you think he writes to them?

1. Where do you think he can be?2. Do you think it is a good fi lm?3. Do you think I will see him tomorrow?4. Where do you think I can buy good perfume?5. How much do you think this book costs?6. When do you think I must leave to catch the train?7. Which of them do you think will be meeting us?8. Do you think 10 pounds is enough/will do?9. Do you think 35 people are a lot?

10. Which of this perfume do you think I had better buy?11. What do you think I had better cook for the holiday?12. How many people do you think there will be?13. What do you think I should wear?14. Do you think he will ring?

1. Won’t you come with us? — Yes, I will.2. Don’t you understand me? — Yes, I do. I understand you perfectly well.3. Don’t you like the fi lm? — No, I don’t.4. Have you never been to London? –No, I haven’t unfortunately.5. Haven’t you brought the notebook? — No, I haven’t.6. Couldn’t you remember such a simple thing? — No, I couldn’t.7. Isn’t it raining? — Yes, it is.8. Doesn’t he live in Tverskaya Street? — No, he doesn’t. He lives in Gogol

Boulevard.9. Doesn’t he work now? — Yes, he does, though he is retired.

Exercise 5

Exercise 6


10. Don’t you often go to the theatre? — Of course, not. Not oftener than once a month./Once a month at the oftenest.

11. Hasn’t he lived here for a long time? — No, he hasn’t. He arrived a year ago.12. Don’t you know he is dead? — No, never heard of it. What a pity!13. Won’t you come? — I am afraid not. I will be busy.

1. She told me to turn on the light.2. Kate suggested going to see Fred that night.3. Tom off ered to ring up the teacher.4. The boys suggested that the girls should do the cooking.5. Jane suggested going to see/that we should go and seehim some other day.6. My sister told me not to leave my coat on the chair.7. Helen suggested doing the shopping tonight/in the evening.8. My friend off ered to pay the fare.9. Mike suggested not telling/that we should not tell Kate about it.

10. My cousin off ered to introduce me to Helen.11. He suggested inviting Jim.12. My friend suggested that they should solve this problem.13. My mother told me not to be afraid of the exam.14. The teacher suggested that he should present his paper next week.15. My friend off ered to buy the presents.

1. Mr. Brown invited me to the theatre and off ered to buy the tickets.2. Jack suggested I (should) call a doctor as he did not like the way I looked.3. My neighbour in the compartment off ered to help me with the luggage

because my suitcase was very heavy.4. Oliver suggested joining eff orts to solve the problem because it concerned

all of us.5. He showed me a lot of books and suggested I (should) take any of them.6. He suggested sharing the porter as we hadn’t got a lot of luggage.7. Mother suggested I (should) go to bed as I looked pale.8. The teacher off ered to help me with the homework and suggested a book

on the subject.9. He suggested choosing another play as the one that was on tonight was

boring.10. He suggested meeting at the station at fi ve. Then we would have plenty

of time before the train.11. Mark said there was still a lot of time to kill and suggested playing a game.

Exercise 7

Exercise 8


12. Helen suggested going on a tour of the city on Monday, because Sunday tours were all booked.

13. Victor off ered to buy the book for me as he lived opposite a book shop.14. I said it was late and suggested taking a taxi.15. Mother said it was raining and suggested I (should) wait until the rain

stopped.16. Kate off ered to help me prepare for the exams because she didn’t want me

to fail.17. Sarah suggested I (should) have a rest because I had been overworking

myself these past weeks.18. He said it was rather far to the place and suggested taking a bus. But I

suggested walking because the weather was fi ne and the place was within walking distance anyway.

19. He off ered to help me with the bag because it seemed very heavy.20. It was Helen’s birthday. Nick off ered to buy fl owers and suggested I

(should) buy a cake.21. The Smiths want to sell their cottage at the seaside. Ann has off ered to

help them fi nd a buyer.22. I cannot eat the whole pie, it’s much too big. I suggest sharing it.23. Susan was upset because she had broken her sister’s watch. Helen off ered

to take it to a watchmaker’s to be repaired.24. You’ve been arguing for quite a while. I suggest you (should) stop this

useless argument, you are not getting anywhere.25. Betty said she didn’t have enough money to buy a mobile phone. Bill of-

fered to lend her some money.26. Granddad suggested naming the baby Susan after her grandmother.27. Ann is very upset. Her canary has fl own away from its cage. I suggest buy-

ing another canary for her.28. Susie said they were going mountain skiing and suggested we (should)

join them if we wished.29. The Parliament Building is open for visitors tomorrow. I suggest going on

a tour.30. Mother said I kept forgetting things and suggested I (should) keep a diary.31. We’ve been driving since seven in the morning. I suggest making a stop

and having lunch, I’m starving.32. Mr. Smith asked if I would be going his way and off ered to give me a lift as

far as the station.

1. Your off er is very tempting, but I cannot accept it.2. My friend off ered to pay the fare as I had no change.

Exercise 9


3. Why doesn’t somebody suggest that we should do something to help her?4. The plan which you suggest/are suggesting/have suggested is very in-

teresting and I am ready to try it.5. I refuse to take anything he off ers me.6. He suggested that the matter be discussed at the next meeting.7. The teacher suggested a very good way of memorizing words.8. The host suggested playing a very amusing game.9. Mr. White has been off ered the post of director.

10. The worker suggested a more eff ective method of cutting metals.11. Mother suggested that I should put on the blue dress when I go to the

theatre.12. I suggest buying this book.13. What do you suggest doing now?14. Who has off ered him the job?15. I suggested taking an umbrella because it looked like rain.16. The host suggested that we should sing a song, or play some merry games.17. No one off ered him help.18. Peter suggested that we should go skiing after lunch.19. The man nodded to his visitor and off ered him a seat.20. The coach suggested that we walk another two miles and then have a rest.21. They off ered him money for the picture but he refused to sell it.22. My friend suggested that we should play a game of tennis.23. The boy off ered to carry her basket.24. The school doctor suggested that I should see the dentist.25. Do you know who suggested the idea of going to the seaside?26. The builder suggested a new and more eff ective method of laying bricks.27. My friend off ered to go to the station to fi nd out when our train started

and suggested that I should take care of the things.

1. Michael has been off ered a very interesting job.2. When Kate learned what had happened she phoned her friends and of-

fered her help/to help.3. I suggest listening to the news fi rst and then going out for a walk/ I sug-

gest that we (should) listen to the news before going out for a walk.4. John suggested that the whole group should go on an excursion to Mos-

cow in the summer.5. When a passer-by saw that a woman was afraid to cross the street, he of-

fered to help her.6. Who suggested cancelling the meeting/that the meeting (should) be

cancelled?

Exercise 10


7. I suggest going out tonight, I am tired of sitting at home.8. As the weather is fi ne, I suggest walking from the station to the dacha, it

is a kilometer’s distance from the station.9. When an elderly woman got on the bus, a young man got up and off ered

her his seat.10. Learning that my friend’s daughter was ill, I off ered to call/suggested call-

ing a doctor.11. I hear he has off ered to look after your dog.12. Learning that she was ill, I off ered to call a doctor.13. He off ered me a ticket for the 10 o’clock show, but I refused as it was too

late.14. After graduation he was off ered a job in the Far East and he agreed with

pleasure.15. He suggested going to the country.16. I saw her carrying a heavy suitcase and off ered to help her.17. She accepted the off er to see her home.18. You were the fi rst to suggest this title for my story.19. ‘May I off er to help you?’ he asked.20. As the weather is fi ne, I suggest a walk in the park. Do you mind?21. I don’t know what to cook for breakfast, would you suggest something,

please?22. A boy off ered to help me carry my suitcase to the lift.

1. It is winter. It is cold. It is snowing.2. Is it raining? — No, but there are a lot of clouds in the sky.3. It’s hot. There isn’t a wind.4. It’s easy to get up/getting up early in summer.5. It is hot in the Crimea in summer. There is not much rain.6. It often rains in autumn.7. It is 3 o’clock. Let us go and listen to some music.8. It is spring. There are a lot of fl owers in the parks.9. It is 20 kilometres to Moscow. There is a bus that goes twice a day.

10. What time is it? — A quarter to six. Are you coming?11. It was cold and there was a lot of snow in the street.12. It’s strange that you don’t want to go to the lecture. It will be very interest-

ing.13. It is dark. There are few people in the street.14. It is two o’clock. There is time for a bathe.15. It’s not easy to understand what he means.16. It’s time to go. There is almost no one left in the hall.

Exercise 11


17. It has been raining for two days.18. There are puddles in the street. It has been raining.19. I don’t like when it snows.20. It is 20 minutes’ walk from here to the museum.21. Did it snow yesterday?22. It stopped raining a minute ago.23. It’s diffi cult to understand this sentence.24. It’s two kilometers from here to the river.

1. It was on Monday that we set off .2. It was Monday when I fi rst met him.3. It was Max that I met at the party.4. It was Pushkin that he read to us.5. It was on the morning of the fi rst of January that it happened.6. It was noon when the group arrived in the town.7. Is it this book that you want to buy?8. It was only when I heard the words "my dear" that I understood what lan-

guage he was speaking/ It wasn’t until I heard the words… that I understood…9. It is I who am to blame for what has happened.

10. It is we who have bought this picture.11. It was with Ann that I went to London.12. It is by reading aloud that he has improved his pronunciation.13. It was a ring that he found.

1. What a good singer he is!2. How good the singer is!3. What a fi ne athlete he is!4. How good the athlete is!5. What a pretty girl she is!6. How pretty this girl is!7. What beautiful hair she has!8. How beautiful her hair is!9. What a cool night it is!

10. How cool the night is!11. How well he speaks English!12. How quiet everything was!13. How perfectly they understood each other!14. How well she plays the piano!15. How noisy it is here!

Exercise 12

Exercise 13


16. How stuff y it is here!17. How beautiful this place is!18. How beautifully she sings!19. What fi ne weather we are having!20. What beautiful clothes she is wearing!21. How delicious the cake smells!22. What sad news you have brought us!23. How loudly they are laughing!24. What a lot of money you have given me!25. How wrong you are!26. How beautiful she looks in this dress!27. How tall the child has grown!28. How fast the tree is growing!29. How cold April usually is!30. How nice the fl owers smell!31. How gray her hair has turned!32. How cold it’s getting!33. What a nice man he seems to be!

1. Look, how many fl owers they have picked!2. What heavy traffi c there is in Moscow!/ How heavy the traffi c in Moscow is!3. What a beautiful bridge he has built!4. How pleasant it is to walk/walking in this wonderful park!5. What an interesting journey it was!6. How well you describe the cities you’ve been to!7. What an important historical document you have discovered!8. How late you are/you have come!9. What awful weather it was yesterday!

10. How pleasant it was to make his acquaintance!11. What an interesting book he has brought!12. How thrilling it will be to see the sights with your own eyes!

1. Jim’s going to town tonight — So are we.2. Jack isn’t going to town — Neither are they.3. He hasn’t changed a bit. — Neither has she.4. Sam can play chess. — So can Mike.5. Jill can’t skate. — Neither can we.6. John must work harder. — So must Nick.7. I haven’t heard the news. — Neither has Mary.

Exercise 14

Exercise 15


8. My brother got married last year. — So did his sister.9. I didn’t promise them anything. — Neither did he.

10. Peter doesn’t know our new address. — Neither does his brother11. Henry visits the Browns very often. — So does John.12. Bill never goes to parties. — Neither does Jill.13. Kate cleans the fl at every day. — So does my mother.14. We won’t be staying at a hotel. — Neither will they.15. He was surprised to hear it. — So were we.16. We were not expecting to hear that. — Neither was he.17. She managed to do the work in time. — So did he.18. I haven’t seen the new fi lm. — Neither have they.

1. I have been living in Moscow for 10 years. — Have you? So has my bro ther.2. I don’t quite understand this rule. — Neither do I. I suggest asking the

teacher to explain it to us again.3. My brother is now reading up for his exams. — So is my sister.4. Jim must work hard on his pronunciation. — So must John.5. We are going to the Tretyakov Gallery on Sunday. — So are my friends.6. Ann has a lot of interesting books. — So has/does Mary. Let’s ask them for

something to read.7. Michael can’t write in French. — Neither can Nick.8. I don’t like the way this violinist plays Brahms. — Neither do I.9. My favourite symphony is Chaikovski’s Fifth. — Mine too./I like Chaikovski’s

Fifth Symphony most of all. — So do I.10. I haven’t been to the Art Theatre for a long time. — Neither have I. What

about going there tonight?11. He’s just back from holiday. — So am I. Does he look as brown as I?12. We’ve only just arrived, we are checking in. — So are they.13. Ann never goes to work by bus. — Neither do I. I prefer walking. My offi ce

is within walking distance.

Видовременная система английского глагола

1. The fi rst Wednesday in every month was a Perfectly Awful Day. Every fl oor must bespotless, every chair dustless and every bed without a wrinkle. Ninety-seven little orphans must be scrubbed and combed and reminded of their man-ners and told to say "Yes, sir", "No, sir", whenever a Trustee spoke.

Exercise 16

Exercise 1


It was a distressing time; and poor Jerusha Abbott had to bear the brunt of it. But this particular Wednesday, like its predecessors, had fi nally dragged itself to a close. Jerusha escaped from the pantry where she had been making sand-wiches and turned upstairs to do her regular work. Her special care was room F. Jerusha assembled her charges, straightened their frocks, wiped their noses and sent them to the dining-room.

Then she dropped down on the window seat and leaned her forehead against the cool glass. She had been on her feet since fi ve that morning.

The day had ended — quite successfully, so far as she knew. The Trustees and the visiting committee had made their rounds and had read their reports and had drunk their tea. And now they were hurrying home.

2. In the early morning he awoke and looked out upon a small town just aris-ing from sleep. Lights were coming on, soft voices were muttering. A porter was moving by, a shadow in shadows.

"Sir," said Willie.The porter stopped."What town is this?" whispered the boy in the dark."Valleyville. Is this your stop?""It looks green, "Willie gazed out at the cold morning town for a long time.

"It looks nice and quiet.""Son," said the porter, "you know where you are going?""Here," said Willie."I hope you know what you are doing, boy," said the porter."Yes, sir," said Willie. "I know what I am doing." And he was down the dark

aisle, luggage lifted for him by the porter, and out in the cold morning.He watched/was watching the black train until it was completely gone away

and out of sight. Then, as the sun rose/was rising, he began to walk very fast, so as to keep warm, down into the new town.

3. I liked our guide. I asked him if he was a spaceman and he said no, he was just a Colonial Service Ranger.

Dad and Mr. Latham joined us we were fi nishing the tour while Mr. Perrin — that’s our guide — announced the trip outside "to see the Devil’s Graveyard and the site of the Great Disaster of 1984."

Dad rubbed his hands together. "This is for me," he announced."You’ll enjoy it," Mr. Latham agreed. "I’m tempted to come along myself.""Why don’t you?" Dad asked."No, I want to have the papers ready for you to sign when you get back and

before you leave for Luna City. Besides, I’ve been out on the surface dozens of times. But I’ll come along and help you into your spacesuits."


Mother said she did not think she would go; she was not sure she could stand the thought of being shut up in a spacesuit.

Mother always objects and then gives in. I suppose women just don’t have any force of character.

1. I went down past Tamu’s cabin quietly so she wouldn’t hear me and to my own the door of which was slightly open.

I had left it closed. And locked. I always left it closed and locked.I threw the door open. Tamu was standing over my open suitcase with my

passport in her hand.What you do you say in a situation like that? I was angry and that helped."You have broken into my cabin and are stealing my passport.""How cruel of you. "The door was open and I came in. I am stealing nothing.""You have it in your hand!""I have been examining it. "It is a very interesting document.""Now hand it back."She hesitated a moment, looking at me closely before she spoke."I would very much like to examine it further."I was still angry."Of course you can examine it. But the examination fee for the standard

American passport is a hundred dollars an hour.""Very agreeable. And here is the hundred dollars."And she had it too, in a little purse she had dug out of her clothes. They were

in my palm and she was out of the door before I realized what had happened.

2. Mrs. Morris opened a can and poured hot soup into a bowl. During all this Mink fi dgeted/was fi dgeting.

"Hurry, Mom. This is a matter of life and death!""I was the same way at your age. Always life and death. I know."Mink banged away at her soup."Slow down," said Mom."Can’t," said Mink. "Dill’s waiting for me. I got to run if we want to have the

Invasion.""Who’s invading what?""Martians invading Earth. Well, not exactly Martians. They are — from up." She

pointed with her spoon."And inside," Mom said touching Mink’s feverish brow. Mink rebelled. "You

are laughing! You will/would kill Dill and everybody.""I don’t mean to," said Mom. "Dill’s a Martian?"

Exercise 2


"No. He’s — well — maybe from Jupiter or Saturn or Venus. Anyway, he’s had a hard time."

"They couldn’t fi gure a way to attack Earth. Dill says in order to make a good fi ght you got to have a new way of surprising people. That way you win. And he says also you got to have help from your enemy. And they couldn’t fi gure a way to surprise Earth or get help."

Mink sat there, staring at the table, seeing what she was talking about."Until one day," whispered Mink melodramatically, "they thought of chil-

dren."

1. They were walking slowly at about ten in the evening talking calmly."But why so early?" said Smith. "Your fi rst night out in years and you go/are

going home at ten o’clock"."Nerves, I suppose"."What I wonder is how you managed it. I’ve been trying to get you out for

ten years for a quiet drink. What did you do, put sleeping powder in your wife’s coff ee?"

"No. You’ll see soon enough. Look up there!"In the window above them a man about thirty-fi ve years old, with a touch of

gray at either temple, sad gray eyes and a small thin moustache was looking down at them. They waited. The street door of the apartment opened and the gentleman with the moustache came out to meet them.

"Hallo, Braling," he said."Hallo, Braling," said Braling.They were identical.Smith stared. "Is this you twin brother?""No," said Braling quietly. "Put your ear to Braling Two’s chest."Smith hesitated and then leaned forward."Tick-tick-tick-tick."Smith staggered back, appalled.He reached out and touched the warm hands and the cheeks of the thing."Where did you get him?""Give the man your card, Braling Two."Braling Two produced a white card:"MARIONETTES, INC"."Duplicate self or friends, new humanoid plastics 1990 models.""How long has this been going on?""I have had him for a month. I keep him in the cellar in a toolbox. My wife

never goes downstairs, and I have the only key to that box. Tonight I said I wished to take a walk to buy a cigar. I went down to the cellar and took Braling

Exercise 3


Two out of his box and sent him back up to sit with my wife while I came out to see you, Smith. So I’ve been home all evening."

2. Braling and Braling Two turned in at the door to the apartment."Well, it’s the cellar box for you, B-Two." Braling guided the other creature

down the stairs."That’s what I want to talk to you about," said Braling Two. "The cellar. I don’t

like it.""I’ll try and fi x something more comfortable. Besides it’ll only be a few days

now. I’ll be off to Rio and you won’t have to stay in the box. You can live up-stairs."

Braling Two gestured irritably."And when you come back from having a good time, I’ll go back in the box."Braling said, "They didn’t tell me at the marionette shop that I would get a

diffi cult specimen.""There’s a lot they don’t know about us," said Braling Two. "We are sensitive. I

hate the idea of your going off to Rio while we are stuck here in the cold.""But I have wanted that trip all my life," said Braling quietly."And another thing. Your wife.""What about her?" asked Braling beginning to edge toward the door."I’ve grown quite fond of her.""I’m glad you are enjoying your employment." Braling licked his lips nervo-

usly."I’m afraid you don’t understand. I think — I’m in love with your wife.""You are in what?" Braling froze."And I’ve been thinking," said Braling Two, "how nice it is in Rio and how I’ll

never get there, and I’ve been thinking about your wife — I think we could be very happy."

"That’s nice." Braling tried to rush out the door, but a metal-fi rm grip seized his wrists.

Braling Two said, "I’m going to put you in the box, lock it and lose the key. Then I’ll buy another Rio ticket for your wife. Good-buy, Braling."

Ten minutes later Mrs Braling awoke. She put her hand to her cheek. Some-one had just kissed it. She shivered and looked up.

"Why — you haven’t done that in years," she murmured."We’ll see what we can do about it," someone said.

1. Water was running in the kitchen. Alice was washing dishes.2. Sorry, my hands are wet. I have been washing dishes.3. Have you washed the dishes?

Exercise 4


4. Who has eaten/ate my apple?5. Have you been eating garlic again?6. They sat at the table eating spaghetti./ They were sitting … and eating ….7. Have you discussed this matter?8. Write down what we have been discussing here today.9. They had fi nished writing and were discussing who would send the

letter.10. They talked/were talking about the weather and their plans for the sum-

mer.11. What have you been talking about?12. He answered that they had been talking about sport.13. He has been telling me awful stories about you. — And what has he told/

did he tell you?14. Have you told me everything?15. It was quiet in the room. John was talking about his trip to Australia.16. What has he been telling you about me?17. What’s the matter with my hat? Have you been sitting on it?18. Who has been sitting on my bed?19. He usually sat in the armchair. But that day he had moved onto the sofa.20. What have you been doing? — Ironing your trousers.21. He told his brother what he had been doing in his absence.22. He did well in his exam because he had been studying/had studied hard.23. We studied in the library from three to fi ve.24. Your eyes are red. — I have been studying for tomorrow’s exam.25. Why are you yawning? — I have been napping.26. He saw a foot. Somebody was sleeping in his bed.27. The bed was in disorder. Somebody had obviously been sleeping in it.28. Somebody has been reading my book. This is not my bookmark.29. Have you read this book? Read it by all means.30. John, you have been reading Kant for today’s class. Tell us.31. You must have a rest by all means. You have been working too hard today.32. We have been working on the problem, and we have come to very inter-

esting conclusions.33. You’ve done a good job. You have a right to an evening off .34. He could not sleep because he had been reading until late at night.

1. I did not know that he had been learning English since childhood.2. She said she had invited a friend with whom she had been at university

together.3. What is Mike doing? Has he done his homework? — No, he hasn’t. He has

been watching television and is only now sitting down to his homework.

Exercise 5


4. At last you have answered the door. I’ve been ringing for 10 minutes. — I couldn’t hear you ringing. I was washing dishes.

5. We have decided he will come at fi ve. By his arrival we’ll have fi nished/fi nish translating the article and we’ll go to the cinema together.

6. I had hardly entered the fl at when the phone rang. It was my school friend who said she had just arrived in Moscow and was going to stay here for a week.

7. Where did you get this hat? I’(ve) always wanted one exactly like this.8. Are you a Muscovite? — Yes. It will be 20 years in August since I’ve been

living here.9. You’ve interrupted me and I don’t remember where I stopped.

10. Who is the man you have just been talking to? — He is a neighbour. We usually meet at this time in the morning.

11. Have you ever been to this museum? — Yes, I was here two or three times in my childhood. But I haven’t been here since.

12. I met Lena the other day. She told me about a common acquaintance. He had/has sent her a letter.

13. He said that he had been working in the garden. He had planted two rose bushes.

14. It will be 10 years in September since I have been working in this institute.15. He assured me that he would fi nish/would have fi nished the work by 5

o’clock.16. I learned yesterday that he (had) left Moscow in 1973.

1. Where has Ann gone? — She hasn’t gone anywhere. She is in the next room reading a book.

2. She has been reading the book for two days and she says that the book is very interesting.

3. Has Lena sent you the books you asked for/have been asking for? — Yes, she has. Lena has always been a reliable friend.

4. They had gone rather far from the town when they noticed a storm com-ing.

5. He put on the light, took the mail and sat down at the table to look through it.

6. He had put on the light and now sat watching/was sitting and watching television.

7. Have you ever been to the Tretyakov Gallery? — Yes, of course. I’ve been there many times. I last went there in the winter.

8. What has happened to Ann? — She has fallen ill. She had been ill a whole week when I learned about it.

9. Tom looked at his watch: 20 minutes had passed but Sid had not arrived yet.

Exercise 6


10. He will have received your letter by tomorrow night.11. She was late for the parents’ meeting because she had been buying

Christmas presents.12. He had hardly knocked at the door when it opened.13. She had hardly entered the room when the phone rang.14. How is Irene? — I don’t know. I haven’t seen her since I returned from

holiday.15. He said he was not hungry as he had had lunch in the Institute.16. From the expression of his face I understood that he had been drinking.17. Did anyone ask for me? — No. I’ve been working here since 2 o’clock and

nobody has called in this time.18. I was very surprised to hear Roy’s voice on the phone. Roy had not phoned

me for three years and now he said he had been living here for several months.19. Here is the book I have been looking for. Where did you fi nd it?

1. We were talking/talked about what we had been doing since we (had) last met.

2. Jack, whom Tom had met/whose acquaintance Tom had made recently, was the last to arrive.

3. Now they were sailing on the sea in which they had just been swimming.4. The painter says he has been painting all day and has not had anything

to eat.5. Jack arrived half an hour late, asked what we were eating and ordered

the same.6. She says she has had the picture for a long time, has never given it to

anyone and is not planning to sell it.7. It was cold and damp in the house because it had been raining for a few

days and the heating was not working.8. I don’t want Mother to know what we have been doing here.9. The/A noise woke up the baby who had been sleeping in his cot.

10. He said he had not written to you because he had been working on his thesis.

11. It is hot and it has not rained/there has been no rain for a month.12. He raised his head from a magazine which he had been looking through.13. There was a sheet of paper on the table on which somebody had been

learning to draw.14. When he gets back, we’ll try to pretend that we have not been speaking

about him.15. The/ — people she met/was meeting seemed to know where she had

been and what she had been doing.

Exercise 7


16. Max looked at the book he had been reading. It was lying open, but the/a corner of the page was turned to mark the place.

17. I wonder where he has been and what he has been doing all this time.18. I don’t think I’ve been the worst of husbands those twenty years that we

have been married.19. You have been working too hard and not getting enough sleep lately, you

look/are looking ill.20. I haven’t had a proper meal since I arrived.21. I know he is not coming/won’t be coming. I’ve just been speaking/’ve

just spoken to him on the phone.22. Jack had taken his suitcase into the carriage and was now smoking on the

platform.23. I saw your sister in the theatre. She was wearing a very beautiful suit. I

wonder where she (had) bought it.24. We had lived/had been living in the village for two months when we

learned that an old friend whom we had not seen for twenty years was coming to visit us.

25. We stayed in the village for two months and returned home in the au-tumn.

26. I got up from the couch on which I had been sitting and went to the win-dow. It had been raining and there were puddles everywhere.

27. I usually study in the library for two hours after lunch and then go home.28. I had been wandering about the wood for about an hour when I saw a

small house. As I had never been in those parts before, I did not know who lived there.

29. A house stood/There was a house among trees and there was a path lead-ing to it along which I was walking.

30. We had been traveling about two hours when at last we saw a petrol sta-tion.

31. We traveled about two hours and at last saw a petrol station.32. I had hardly reached the corner when I heard footsteps behind. Someone

was catching up with me.33. During the Great Patriotic War she taught geography for two years.34. I have packed my things and am now waiting for a taxi. I rang up for it

two hours ago and hope it arrives/will arrive in time.35. John had marked his students’ essays and was now reading the/а book he

had bought on the way.36. I met Betty in the cinema when it was raining. She had been sitting next

to me, but I had not noticed her until she dropped her handbag on the way out. I picked it up and we got talking.

37. I had hardly said goodbye when the train started. My family were stand-ing on the platform waving to me.


38. Now he lives in Moscow. He lived in Kazan for twenty years before.39. He would/did not sign the contract until he had studied it carefully.40. My sister, who had been washing dishes in the kitchen, turned off the tap

and called out to me that she would fi nish later.41. Her heart was beating fast as if she had been running. In fact she had

never risen from the chair on which she was sitting.

1. You are pale. — I’ve been going to bed late and getting up too early this week.

2. What have you been doing all this time? — I’ve been preparing a/the collection for a new show.

3. Your wife has been telling me that you haven’t been sleeping well lately.4. What’s the matter, Mother? Has anything happened? — Take no notice.

I’ve been scouring the pots.5. His mother died a year ago. She had worked as a teacher all her life.6. Don’t touch the glass. Somebody has been drinking from it.7. I have been thinking and I have decided that we haven’t done every-

thing we planned/have been planning.8. He said he had been thinking about my off er/suggestion, but didn’t

know yet what to answer.9. I don’t want anyone to know I have been crying.

10. Have you been wearing my shoes again? Why are they dirty then?11. I picked up the book my brother had been reading and saw a few marks

he had made.12. I’ve been trying to remember things to tell you, but somehow they have

all gone out of my head now.13. My brother and I have been discussing the matter today. That’s why I have

come to see you.14. Sorry I am late. I have been changing. I got caught in the rain.15. He said he had had a wonderful time. He had been looking at photo-

graphs.16. Mother is just back/has just returned from the school where she has

been helping to decorate the hall.17. I’m hot, I have been running. I was afraid of being late.18. Mary went out of the room where she had been shutting windows and

walked down the stairs.19. Thank God, you are back. I’ve been missing you terribly.20. What do you fi nd wrong with my job? — I’ve been speaking to a/the doc-

tor. He thinks you have been working too hard and it has told on your heart.21. Has it been raining? — Why? — The streets are wet.

Exercise 8


22. Have you been drinking? — How do you know? — I can always tell when somebody has been drinking.

23. Martha opened at once as if she had been waiting for me.24. I asked him what he was doing there. — He said he had been staying

with friends and was now going back to Moscow.25. You are just in time. I’ve been making a cake. It will be ready soon.26. She was fi ned because she had been driving without a license.27. I’ve been seeing a lot of him this month. He has been very busy. He has

been preparing for his entrance exams.28. When he came in, we tried to pretend we had not been speaking about

him. But he suspected something and asked what we had been discussing.29. I heard my wife put down the receiver. I was very curious who she had

been talking to.30. It annoys me to see you have been wasting time. I’ve been expecting at

least some results.31. Where is everybody? — Sorry, we have been looking for a document. —

Have you found it? — Unfortunately not, though we have looked everywhere.32. My sister came out of the kitchen where she had been washing dishes and

said she had made some soup for me.33. There was a book lying /A book was lying on the fl oor by the bed; he had

been reading it the previous night before going to sleep.34. John returned from the gym where he had been training. He was tired

because he had been working hard. His whole body was aching. But he was pleased because he had made great progress.

35. Robert always woke up at 7 in the morning no matter where he had been or what he had been doing the night before.

36. Michael put out the cigarette he had been smoking and walked to the stage.

37. Where have you been? — We have been playing tennis. — Who won?38. How strange it is to see you coming out of a library. What have you been

doing there? — Don’t ask me what I have been doing. I’ll never tell you.

1. I shall read for an hour or so before I turn off the light.2. We shall be obliged to you if you fi nd it out.3. Shall we go somewhere if the weather changes for the worse?4. I am so tired that I shall go to bed as soon as I get home.5. He will sleep until the alarm wakes him up.6. They don’t know when he will call.7. You will get wet through unless you take an umbrella.8. Ring up when you get back.9. I am not sure if he will ring.

Exercise 9


10. We shall go to the country if the weather keeps fi ne.11. He won’t come unless you ask him.12. I will ask him if he will do it.13. I will be cooking dinner while you are packing.14. We will have fi nished the work by the time they arrive.15. He won’t tell me if something goes wrong.16. I would like to know when you will return the money.17. Will you see him after he gets back from holiday?18. Could you fi nd out when the concert starts (как обычно)/ will start (если

начало задерживают)?

1. I have not visited the place yet. I am going/will be going/go there tomor-row.

2. Our train starts at 8 p.m., so if you come at 5 o’clock, we’ll be packing.3. At 4 o’clock tomorrow we (’ll) begin packing and by 6 we’ll fi nish/have

fi nished with ease.4. Ring me up at 11, I won’t be sleeping yet.5. I’ll have started out on my round by the time you go, so I’ll say good-bye

now.6. I think you’ll like him when you know more of him.7. "Shall we go downstairs and meet the man?" — "Let us stay here; he’ll be

knocking at our door in a moment, you’ll see."8. I suppose everyone’s going to/will ask/will be asking me questions and

it’s so awkward.9. But you are not going/won’t go. I am not letting/ won’t let/don’t let you.

10. When shall I/do I/am I going to meet//shall I be meeting your brother?11. What are you doing this afternoon?

1. I’m going/will be going/go to Moscow next week.2. When you arrive, I’ll still be working.3. The ship leaves tomorrow.4. What are you doing tonight? — I’m going to the station to see off a friend.5. I don’t know how I’ll be feeling tomorrow.6. Let’s hurry. It’ll be raining in a minute.7. I won’t write/am not writing/am not going to write to him. I’ll see/am

seeing/going to see/will be seeing him.8. They will start the construction one of these days and fi nish it by the end

of the year.// They are starting/will be starting the construction one of these days and will have fi nished it by the end of the year.

Exercise 10

Exercise 11


9. Don’t phone her at 11. She will be sleeping already.10. Please, come round. Mike will be speaking about his trip to Italy.11. Phone at 7 o’clock, please. I expect your documents will have been print-

ed.12. We are moving/will be moving/are going to move into a new fl at in a

month.13. I’ll phone you in the evening, at about 8.14. I am expecting/will be expecting/expect you on Saturday evening./I’ll be

waiting for you on Saturday evening.15. What are you wearing/will you wear/will you be wearing/are you going

to wear to the party? — A/the new dress, of course.16. I’ll call/I’ll be calling on you one of these days.17. I hope you (will) understand me.18. Don’t go. The train arrives/is arriving/will be arriving in a few minutes.19. Doctor, I am expecting/will be expecting/expect/will be waiting for you

at 4 o’clock tomorrow.20. Don’t forget: we are meeting/meet at 5 tomorrow. I hope your mood will

have changed by that time.21. I am also going/will also be going/also go to Moscow tomorrow.22. You’ll be traveling again in the summer, won’t you?23. It will have grown/will be quite dark by 6 o’clock.24. Next term Professor Smith will be giving us lectures on the Renaissance.

1. Rehearsals at the theatre will be starting at the end of March, the season begins in May.

2. She has heard/heard that the board of directors will/would be sending somebody to inspect their work.

3. Marie informed her landlady that she was/would be leaving soon.4. One day he suddenly asked me if I would marry him.5. The wedding ball began at eight o’clock that evening.6. Peter was to have dinner at the Smiths’ on Saturday. But in the morning he

phoned to apologize saying that his father was coming down and they would be having a family dinner.

7. Is there anything to tell him? I am/will be seeing him tomorrow.8. She’s gone out, she is not/will not be having dinner with us.9. It’s two o’clock. The baby will be waking up soon.

10. The train leaves at seven, so we’ll be starting for the station at six o’clock.

11. You won’t go/aren’t going. I won’t let you.12. I am/will be seeing you tomorrow anyway, we’ll discuss the matter then.

Exercise 12


13. I don’t think they will come. They are moving house in a couple of weeks.14. I don’t think they will be able to come on Friday. They will be moving

house.15. Don’t wait for me, I’ll catch/will be catching up with you in a minute.16. Don’t trouble to phone him. He’ll be coming again on Wednesday.17. He won’t be late, he is/will be coming by a fast train.18. There’s no sense in waiting for him, he is/will be coming in late today.19. We should/had better go, they won’t be waiting long.20. Look in the programme, who plays Hamlet.21. Who will be replacing the actor, that has been taken ill, on Saturday?22. Don’t worry, I’ll write shortly.23. Don’t go, we’ll be having dinner in a couple of minutes.24. I haven’t been to the factory yet. I am/will be going/will go there tomor-

row.25. I won’t be able to see your exhibition, I will have left Moscow already.

1. My friend Vanessa has just started a new cookery course and she is loving it. At the moment she is staying at her sister’s fl at until she fi nds a place of her own. Vanessa enjoys entertaining, so she is always inviting people round.

2. Last week I visited her for dinner. I hadn’t seen Vanessa for over a month and was looking forward to it. Vanessa was cooking when I arrived, so I of-fered to help her.

3. It was a great evening, I always enjoy good food and good company. To-night I am/will be cooking for her. I am making my speciality.

4. My grandmother has lived with us for years. She moved in after my grand-father died. She used to live in Kazan.

5. He said he had been thinking about my off er but didn’t think he was up to the job.

6. At this rate Mike will beat /have beaten his own record before the season ends/has ended.

7. If we don’t get around this traffi c jam, the train will have left by the time we get to the station.

8. I don’t feel very well because I haven’t been getting enough sleep lately.9. I see you’ve been shopping. Have you bought anything special?

10. I felt/was feeling awful when I arrived as I hadn’t slept the night before.11. Unfortunately the wind is blowing and the visibility at the airport is below

the required minimum for landing. That means we’ll be landing at Idaho Falls. The airline will provide transport for passengers to Jackson.

Exercise 13


Страдательный залог

1. Were you off ered a good job? Was a good job off ered (to) you?2. Why can’t they be told the truth? Why can’t the truth be told them?3. What kind of explanation were you given? What kind of explanation was

given (to) you?4. We’ve just been shown a new fi lm. A new fi lm has just been shown (to) us.5. A fairy tale was being read to the children.6. Has a letter to Father been written?7. Will the text be dictated to you?8. I was asked a lot of interesting questions.9. The speaker was being listened to very attentively.

10. This young actress is being talked about a lot.11. The incident was never mentioned to his friend.12. He was taught mathematics by his father.13. He is envied his luck.14. His lectures have always been listened to with great interest.15. The rule was explained to us.16. The bed wasn’t slept in.17. She can’t dance when she is being looked at.18. What song was sung to you?19. The picture was being looked at with admiration.20. All his old notebooks have been thrown away.21. The matter must be thought over.22. The Dean has been spoken to on the subject.23. This fi lm is being talked about a lot.24. His jokes are always laughed at.25. The incident was argued about for a long time.26. Such matters cannot be spoken of lightly.

1. I have only looked through part/some of the papers, the rest are being marked.

2. As soon as the documents are ready they will be brought to you.3. I asked what was being built in that street.4. A lot of attention is given to sport in our school.5. Will the new theatre have been built by our arrival?6. A new rule has just been explained to us.7. If he does not arrive this matter will not be discussed.8. Find out, please, if the presents have been bought.

Exercise 1

Exercise 2


9. He was asked a lot of questions.10. These magazines have been read. They can be given away.11. This exercise can be done orally.12. These papers must be given to the director.13. You are being looked for. Go home.14. This letter cannot be sent in such an envelope.15. The children were left at home alone and told to lock the door.16. It was explained to them what had happened.

1. The child was taken to hospital where he was looked after/cared for very well.

2. I have just been off ered interesting work.3. The speaker was being listened to very attentively and nobody noticed

me.4. This house has not been lived in for several years.5. I was told yesterday that he had been ill for a week.6. The bed was empty, it had not been slept in.7. When I entered, a very important matter was being discussed. It had been

discussed for over an hour.8. Show me where a new factory is being built in your city.9. When I arrived the documents had been signed.

10. My sister stood by the door holding the letter that had just been brought.11. I have never been talked to in this manner before.12. I don’t understand why this performance is being so much talked about.13. Whose piece is being performed now?14. Were these points touched upon at the conference?15. No wonder the fl owers have withered, they have not been watered for a

whole week.

1. They were off ered a lot of interesting books in the library.2. When was this letter signed?3. A lot of new buildings have been constructed in our city lately.4. The matter which is being discussed now is very important.5. I was told yesterday that he had been invited to work in our institute.6. This picture is being talked about a lot.7. We were told that he had gone to the factory and was not expected be-

fore 8 o’clock./ We have been told that he has gone... and is not expected...8. When we arrived in the city this building had just been completed.9. He suddenly realized that he was being laughed at.

Exercise 3

Exercise 4


10. I am sure he will be listened to with great attention.11. The boy has been looked for for 2 days, but he has not been found yet.12. This problem has not been solved yet, though it has been discussed since

last year.13. We approached an unfi nished building. It turned out that a new theatre

was being built. We were told it would be fi nished in two months.14. A rule was explained to us, then we were given several exercises.15. Whose work is being discussed now?16. Whose piano concerto is being performed now?17. I wonder how many times this opera has been performed.18. When his speech had been translated to us we began to applaud.19. When the tables had been laid the guests were invited into the dining-

room.20. He will be able to read this article if it is translated into Russian.21. You may leave the girl here, she will be looked after.22. He was asked a lot of questions after the lecture.23. Where will the new train station be built?24. The report will be presented next week, won’t it?25. The hall will not be decorated unless they hurry.

1. When the fact was mentioned, it became clear to everyone what was meant.

2. Burns’s poems have been translated into many languages and are read and enjoyed all over the world.

3. I did not quite understand what I must do because it had not been prop-erly explained to me.

4. Three points had been discussed when we heard the bell ring.5. He was given three days to fi nish his work.6. He was being listened to which such great attention that nobody noticed

me enter.7. He has just been taken to hospital.8. Their conversation was interrupted by the unexpected arrival of another

guest.9. You will be laughed at if you wear this hat.

10. When she entered the classroom, the last student was being examined there.

11. These fi lms are diff erent from those we have been shown so far.12. He had a feeling that he was being followed.13. She did not follow the advice she had been given.14. Has he been told about the changes in the timetable?

Exercise 5


15. He wondered why the letter had been posted without a stamp.16. The invitation was not accepted because it had been received too late.17. What did you feel when this record was being played?18. Do you know that tennis has been played for over 100 years?19. What was being explained to the group when you joined them?20. It was not explained to them what they must do.21. He was told that the museum had been closed a week before.22. He knew he was being watched.23. Several schools have been built in our district this year.24. They read all the books that are being talked about a lot.25. She always feels uncomfortable when she is looked at/is being looked at.26. The tickets must be paid for at once.27. The mail is just being looked through. There may be something for you

there too.28. Your advice must be thought over.29. The address was written with a pencil.30. This novel was written by a well-known writer.

Виды сказуемого

1. went — простое глагольное. 2. are doctors — сост. именное. 3. has re-ceived — прост. глаг. 4. can do — сост. модальное. 5. was ill — сост. именное. 6. must post — сост. модальное. 7. will be published — простое глаг. 8. must be done — сост. модальное. 9. was — прост. глаг. 10. is mine — сост. именное. 11. are to meet — сост. модальное. 12. have to get up — сост. модальное. 13. was raining — прост. глагольное. 14. was fi ne — сост. именное. 15. was to spend — сост. именное. 16. was the fi rst to arrive — сост. именное. 17. did...begin learning — сост. видовое. 18. is growing dark — сост. именное. 19. wants — простое глаг. 20. have fi nished reading — сост. видовое. 21. likes — простое глаг. 22. will stop raining — сост. видовое.

Составное именное сказуемое

1. Catherine smiled at me happily.2. I felt very ill myself.3. I felt terrible when we started.4. He sounded brisk and cheerful.5. It will sound strange.6. The hay smelled good.

Exercise 1

Exercise 2


7. I write English badly.8. I looked at her attentively.9. But don’t look sad, my little girl. It breaks my heart.

10. He was looking at me intently and gravely.11. The wine tasted delicious after the cheese and apple.12. The brandy did not taste good.13. The pistol felt heavy on the belt.14. He received the message mutely.15. I thought he looked suspicious.

1. The music sounded beautiful.2. I can hear you very well.3. The fl ower smells wonderful.4. You’ve done it wonderfully well.5. Your words sound strange.6. He looked at me strangely/in a strange way.7. The cucumber tastes bitter.8. She smiled bitterly.9. The beefsteak smells delicious.

10. The cloth feels rough.11. He plays roughly.12. She feels/is feeling well/unwell (fi ne/ill).13. She looks fi ne/beautiful in this dress.14. It’s growing dark. It has become cold.15. We are growing old, aren’t we?16. How quickly the tree has grown!17. Her hair has turned gray.18. He turned sharply around.19. The note sounds sharp.20. If the weather keeps fi ne, the snow will melt quickly.21. He kept smiling broadly.

1. He looked at me sadly (прост. глаг.) and left the room quickly (прост. глаг.).2. He was sitting (прост. глаг.) quietly in the corner and looked sad (сост.

имен.).3. He has become very famous (сост. имен.) because he plays (прост. глаг.)

the piano brilliantly.4. The city is becoming more and more beautiful (сост. имен.).5. He was growing more and more nervous (сост. имен.).

Exercise 3

Exercise 4


6. When he received (прост. глаг.) the ticket, he looked nervously (прост. глаг.) at the clock on the station building.

7. He turned angrily (прост. глаг.) around.8. She turned pale (сост. имен.) when she heard the news (прост. глаг.).9. How fast you are growing (прост. глаг.)!

10. How tall you have grown (сост. имен.)!11. She grows fl owers in her garden (прост. глаг.).12. The meat will go bad (сост. имен.) if you don’t put (прост. глаг.) it in the

fridge quickly.13. Where has he gone (прост. глаг.)?14. I have been feeling unwell after the accident (сост. имен.).15. Leaves are turning yellow (сост. имен.). Autumn is approaching (прост.

глаг.).16. He turned quickly around and recognized a man he had gone to school

with (прост. глаг.).17. You have been looking ill lately (сост. имен.).18. Why are you looking at me so strangely (прост. глаг.)? Do I look ill (сост.

имен.)?19. He noticed (прост. глаг.) sadly that his mother’s hair had turned gray (сост.

имен.).20. These vegetables grow fast (прост. глаг.).21. It has got dark (сост. имен.). Switch on the light, please.22. Days are becoming shorter (сост. имен.). Winter is coming (прост. глаг.).23. He felt suddenly (прост. глаг.) that he was turning red(сост. имен.).24 Petrov has fallen ill (сост. имен.). He fell ill (сост. имен.) three days ago.

Now he is feeling better (сост. имен.).25. I hope (прост. глаг.) the weather will keep/keeps fi ne another week

(сост. имен.).26. I gave (прост. глаг.) him the book a week ago and he is still keeping it

(прост. глаг.).27. Some shops stay open till late at night (сост. имен.).28. Will you stay another week? (прост. глаг.).

Составное видовое сказуемое

1. They stopped talking when they saw me.2. The pianist began to play and the choir began to sing.3. He started writing poetry at an early age.4. I gave up smoking three years ago.

Exercise 5


5. When the telephone rang he stopped playing and got up to answer it.6. When I called him he did not raise his head but continued writing as if he

had not heard.7. I’ll be with you as soon as I fi nish writing this letter.8. It always starts raining when you don’t expect it.9. He has just fi nished building a summer cottage.

10. He went on talking as if nothing had happened.11. He was beginning to understand what was wrong.

1. He fi nished reading the book yesterday and said that he had not enjoyed reading it.

2. He has just fi nished reading the book.3. He had fi nished reading the book when you phoned.4. When you phoned he had fi nished reading the book and was doing his

homework.5. They will stop talking as soon as you enter the room.6. The phone rang, but he continued writing and did not get up to answer it.7. He kept interrupting me while I was telling the story.8. The treatment will not help unless you stop smoking.9. He has just started to answer/answering questions.

10. It began raining early in the morning and it has been raining since.11. He kept looking at his watch while (he was) waiting for the doctor.12. Do you think you could stop shouting and let me listen to the music?13. All through dinner they kept talking about the experiment.14. Не came onto the stage and began to talk about his work.15. I am beginning to understand what has happened.16. I started writing poetry at the age of 10.

Составное модальное сказуемое

1. Can/Could you call a little later? I’m afraid I’ll be busy till seven.2. Can it be/have been a joke?3. She asked me if she might switch off the radio.4. Don’t be angry with her. She may have done it by mistake.5. You cannot have seen him at the meeting. He was ill.6. There is no regular ferry there. You may have to hire a boat.7. Can we have walked fi fteen kilometers? The village is not yet seen.8. May/Сould I ask you to explain the rule once more?9. He cannot have forgotten your address. He has visited you several times.

Exercise 6

Exercise 7


10. No matter how bad the weather might have been she never missed her everyday stroll after dinner.

11. I don’t believe her, she cannot have failed to recognize me.12. He said he could manage the task by himself.13. If nothing prevents them, they may arrive ahead of time.14. It might have been taken for a joke if his face had not been so serious.15. You should not feel off ended; they may not have noticed you.16. Tell him he might have warned me and not have put me in such an awk-

ward position.17. He may have had to walk a long distance, he looks tired.

1. He told me that he had missed his train and had had to wait for another one.

2. We discovered that the place was dangerous to bathe in and had to look for a safer spot.

3. His wife kept telling him that he must not sit up late.4. The doctor told him he must/was to give up smoking.5. Father said that I was to/must be careful while crossing the street.6. The bus was not going that direction, so he had to change.7. It was not that the work was to be fi nished soon, but we ourselves wanted

to be through with it as soon as possible.8. I didn’t feel much like doing it, but I felt it had to be done one way or an-

other.9. I realized that I had to speak louder to make myself heard.

10. Telling himself that he must control himself, he did not answer anything.11. He remembered that he was to stand up to be introduced.12. For a moment she felt her heart must break.13. I wondered what was to happen to us.14. It’s raining. You have to take your raincoats.15. We agreed that the one who arrived fi rst was to reserve seats for the rest

of us.16. Nobody met me at the station as I was to have arrived a day later.17. He always puts off doing what he is to do until it has to be done.18. We were to leave on Monday, but because of two days’ delay with the visas

we had to book tickets for Wednesday.19. It was too late to change the timetable, it had to remain as it was.20. You don’t have to do it if you don’t want to.21. You are not to do anything until you get further instructions.22. They hoped to move to the seaside, but that was not to be.23. When no food was to be had, he seemed capable of doing without.

Exercise 8


1. I should not have told him this news, he was so much upset, but I really had to do so, for the circumstances demanded that.

2. You should have seen him dance! You have missed a lot. I should have taken you to the concert.

3. You must have spoken to him already. I see he knows everything.4. Don’t contradict her, you ought to respect her age.5. He was boiling with rage, but he had to control his feelings not to give

himself away.6. Your questions surprise me, you ought to know this.7. You need not have come so early, now you will have to wait.8. They should have studied the subject more thoroughly; they will regret it

later on.9. He was to/should have taken the fl oor and spoken in favour of the pro-

posal.10. I must have taken Grandfather’s spectacles. I cannot see anything through

them.11. Not a living thing was to be seen.12. I thought I ought to do something to return their hospitality.13. Ring me up at 6. The situation should/ought to clear up by then.14. According to the rules of the game a football player is not to touch the ball

with his hands.15. His heart was now thumping so violently he felt it must burst.16. You need not have returned the money so soon. I could have waited.17. The situation grew awkward. He felt that something had to be done, or

else the party would break up.18. Why do you ask my opinion? You have been in the business much longer,

you ought to know better.19. You should have apologized when you saw that his feelings were hurt.20. You need not have helped him with this work. He could have managed it

himself.21. She should not/ought not to have spoken about such things in the child’s

presence. Now you see the results.22. It was very hard work but we had to do it.23. They must have studied the subject thoroughly; they answered every

question.24. How should I know where he is?25. Let’s tell him all as it is. He must/ought to understand.26. Though it is a very unpleasant mission, I feel I must/ought to tell you the

truth.27. Children must/ought to obey their parents.28. I should have known that it might come to that.

Exercise 9


29. He gave you just that feeling of assurance, of confi dence that a doctor should give.

30. She is not a bad sort, if somewhat capricious; so you sometimes have to put up with her whims.

1. I have to get up early tomorrow. I am going to the station to meet my brother.

2. "You are to be there at exactly 5 o’clock," the director said.3. You shouldn’t have gone out. You have a bad cough.4. You needn’t have gone to the station. You might have booked tickets on

the phone.5. You shouldn’t have told her. You upset her.6. Why do you have to get up so early? — I have to receive the morning mail

at 8. I am to be at the offi ce at 7.45.7. Where are you hurrying? — I must buy some bread before my son gets

back from school.8. Shall we copy down the text? — No, you needn’t. But you must write out

new words.9. Why did you have to talk to him?

10. Shall I come to the lecture? — No, you needn’t. You have passed the exam.11. You needn’t go to the chemist’s. I have bought the medicine.12. You must come round by all means. You won’t be sorry.13. Shall we do this exercise at home? — Yes, you must.14. You ought to have helped the old woman to cross the street.15. You should (ought to) be doing your lessons instead of playing football.16. I must/have to phone my friend or she will forget to bring my book.17. Are you to translate this article? — No. We are only to read it for today.18. When are you to report at the airport? — I was told I was to be there at 3

o’clock at the latest.19. Where do you have to go to buy this book? — I don’t have to go any-

where. The book is being sold in the shop across the street.20. Let’s go to my place. — Thank you. But I have to do some shopping fi rst. I

must buy everything for dinner.21. You shouldn’t have waited so long. You should have called the doctor at

once.22. You needn’t worry. Everything will be all right.

1. What’s gone wrong with the lock? It won’t open.2. The child was told not to make a noise, but he wouldn’t obey.

Exercise 10

Exercise 11


3. He was to have signed the document yesterday. But he won’t hear of it.4. We asked him to slow down, but he wouldn’t listen.5. She wouldn’t discuss the subject, it was no use asking/there was no point

in asking her questions.6. It’s only fi ve minutes’ walk from his home to the metro station, but he will

never walk.7. It’s no use off ering to help him. He will never accept our help.8. He had been warned many times against driving at such speed, but he

wouldn’t listen until he got into an accident.9. He was trying to make a fi re, but the wood wouldn’t burn.

10. Even if he were to apologize, I will never speak to him.11. He tried to write down what he felt/was feeling, but the right words

wouldn’t come.12. Something has gone wrong with the car. It won’t start.13. We used to be friends, but now he won’t recognize me.14. She needed a holiday, but she wouldn’t hear of it.15. We wondered why he had not come, but he would not discuss the subject.16. It was obvious that something was worrying him, but he would not tell us

what the matter was.

1. My family used to live on the outskirts of the city. Now we have moved to the center.

2. Whenever a train was late, passengers would complain.3. We used to go to the same place for our holidays every year. When they

stopped going, it was quite a shock to us.4. When I visited my Aunt she would give me sweets.5. Kevin used to gamble a lot and it got him into prison. But now he’s given

up the habit.6. Clare used to visit her grandmother every Sunday afternoon. Now her

grandmother is dead and Clare is suff ering from a feeling of emptiness because she has no one to take care of.

7. Tom used to have a very small car. Now he’s bought a big one and he’s having diffi culty driving it.

8. We lived by a lake and sometimes Dad would take us fi shing.9. I used to smoke, but I stopped last year. It wasn’t easy to learn to live with-

out cigarettes.10. That shop used to be a grocer’s, now it is a butcher’s.11. I used to have a small business, but I sold it and took a job in a restaurant.12. From the time he was very young, Greg would spend all his spare time col-

lecting birds, animals and insects of all kinds. Every morning he would get up

Exercise 12


very early and go to the beach. There he would catch small crabs and some-times small fi shes and would take them home with him.

13. On the way home he would call at a fi sherman’s cottage where he was often lucky to fi nd some unusual insects.

14. Mary used to work in a small hospital in Brighton. Now she is a world fa-mous plastic surgeon, and she often sees herself on magazine covers.

15. Tom was a bad driver. He would do all the wrong things a driver shouldn’t do. He would speed when it was necessary to slow down, he would ignore the traffi c lights, he would turn where turning was forbidden and he would park in wrong places.

16. I didn’t use to travel so much before I got this job. Now I may visit fi ve places in seven days.

17. When I was a child, I used to go to the Crimea with my parents every sum-mer. We would choose somewhere diff erent from one year to another. Every spring my parents would get out a map of the Crimea and study the coastline, trying to discover something new. They would always argue at fi rst because my mother would suggest a quiet village and my father wouldn’t like the idea.

18. When he was young and poor, Dennis often used to borrow money from friends and family. But when he became rich, he wouldn’t lend a penny.

19. When I was at school I would hate getting up early. I still hate it.20. He was an independent man, unused to being ordered about. He would

never follow an order blindly, he would never take anything for granted.21. When we moved to a small village in Dorset, I couldn’t get used to living a

country life. I would lie awake at night missing the noise and lights of a big city.22. This is a fairy tale book I used to read to my son when he was a little boy.

He used to be quite fond of it. Every night he would ask me to read the book to him.

1. You needn’t/don’t have to repeat the same thing to me. I simply cannot do what you want.

2. I have to catch the earliest train or I am late for the fi rst class.3. She realized she would have to talk to him about the matter.4. What shall I wear? — You may wear your new suit.5. You might have done it better. You didn’t try.6. He was to give the money to the secretary but I am not sure he’s been

able to do it.7. He cannot do without dark glasses in such sunny weather. His doctor said

he must/was to protect his eyes from bright light.8. You don’t have to eat the soup, but you must taste the second/main

course.

Exercise 13


9. Have you been able to read the book? You won’t be able to discuss the book until you have read it to the end.

10. We agreed that the one who came fi rst was to reserve seats for the rest of us.11. I was to have arrived with the morning train, but it was cancelled and I

had to take one in the afternoon.12. You should have taken the exams with the rest of the students.13. This question must/is to/has to be discussed at the next meeting.14. He should/ought to/must keep his things in order, then he won’t have to

look for every little thing.15. He must have failed to receive my note saying we were to meet at fi ve.16. They said we should have come at least a day earlier.17. We don’t have to deal with such matters. You may try speaking to Mr.

Smith.18. They were to have arrived at noon, but it’s past two o’clock already. What

can have happened? — Some urgent matter must have held them up. Or the car may have broken down.

19. Shall I rewrite the whole paper or may I only correct the mistakes?20. When can I call for the rest of the material? — You needn’t come yourself.

We’ll be able to send it over to you when it is ready.21. You’ve been working very hard. You must/should have a good rest. You

may take a week off and go abroad.22. Can this work be done in two days? — Hardly. But you might try to do it

in a week.23. He is to wait for me in the university at two.24. He must be waiting for me in the university.25. All papers are to be handed in before the fi rst of April.26. You mustn’t/ought not to smoke here. There are children here.27. May/can we join you on this journey?28. Where do you think I can fi nd this book? — You may try phoning the uni-

versity library29. Must he/is he to/does he have to send the telegram today? –a) Yes, he must/ is/does.b) No, he needn’t. He may send it tomorrow.30. I can’t do without their advice.31. We had to/were to return on the same day.32. I’ve been unable to see him this week.33. She will have to follow the doctor’s advice and change the climate.34. We needn’t/don’t have to hurry. The train is late.35. We went there by train and were/had to return by air.36. He said he would not be able to give an answer until he had thought ev-

erything over.37. She did not understand at once why we had been unable to leave in time.


38. If you don’t study the instruction you may break the machine.39. Mother says I’m not to be out after 11, but I needn’t hurry home because

she’s out herself.

1. I can’t read this book now. It’s too diffi cult. I’ll be able to read such books when I am in the third year. I will have to wait.

2. Can this book really be too diffi cult for you? I remember that when I was a student we could read such books in the fi rst year.

3. He did not come to the meeting yesterday. He may have forgotten. — He can’t have forgotten. I phoned and reminded him myself. Something must have happened.

4. Where is your brother? — He may be studying in the library. — He can’t be studying in the library. I saw him in the street a minute ago.

5. Can your brother really be sitting in the library in such fi ne weather? He might have found something more interesting to do. — What, for instance? –For instance, he might have played football with me. Or he might have taken his son out for a walk in the park. — Well, he might take his son out for a walk in the evening.

6. I had to bring books for the whole group today. — Did you have to carry them alone? — Yes. A student of our group was to help me, but he couldn’t come. — You should have phoned one of us.

7. You are to be at the station at 2. The guests are arriving by train at 2.30. You mustn’t be late. The group leader may want to meet you.

8. The article must be ready by the end of November. There is no need to hurry, but you should not forget that the material is to be handed in on the 30th.

9. You shouldn’t drive so fast. Our speed now must be about 80 km. You know you can’t drive so fast in town. You must have forgotten. — I can’t have forgotten. But I can’t drive so slowly. — Well, if you can’t drive as you must/are to, you might let/ have let me drive.

10. He promised me to do this translation but did not turn up. So I had to do the translation myself. — Why did you have to do it? You should have left ev-erything to him. — I couldn’t. I have no idea when I will see him again and the work had to be done in time. — Do you often have to do other people’s work? — I do sometimes.

11. Do you know when I got up yesterday? — No. When? — At half past four. My brother had phoned and told me that he was coming by the 6 o’clock train. — In other words, you had to get up early to meet him at the station, didn’t you? And why did you have to meet him at the station? He might have spared you that. — He couldn’t. We have just moved into a new fl at. I had to take him there.

12. You don’t have to cook for the whole family now that your mother is back from hospital, do you? — Yes, I do. Mother is still very weak and has to

Exercise 14


spend most of the time in bed. I don’t know when she will be able to do housework.

13. Have you seen Ann? We were to meet here half an hour ago, but I was late. — You should have phoned. — I couldn’t. I was on my way here. Can she have gone without leaving me a note? — I don’t think so. Why don’t you look in the next room? She may be waiting for you there. And as you are going there anyway you might as well take this letter. Leave it with the secretary.

14. Can he still be at the meeting? — Yes, they must be discussing the last item now.

15. You don’t have to/needn’t worry. If Petrov has promised to come, he will keep his word. You can rely on him.

16. You must have taken Peter for his brother. They are so much alike, that it’s impossible to tell them apart.

17. Bill’s proposal must have been turned down. I hear many people were against it.

18. This problem should have been settled long ago.19. She can’t have taken part in the concert. She is so shy. However she may

have changed lately.20. The results of the latest experiments must have attracted everybody’s at-

tention. You should read the articles published in this journal.21. You shouldn’t have shouted so. You might have frightened the child.22. Look in room 21. Petrov may be waiting for you there.23. You ought to visit him. He may be feeling lonely.24. They can’t have arrived. The plane was to land at eight.25. Can the book be so dull? I hear that the writer is very popular.26. They may still be arguing about this proposal.27. Can she be her daughter? She doesn’t look like her at all. How old is she? —

She must be about 20.28. Where is the book you promised me? — Petrov was to buy it. He promised

to phone me, but didn’t. Can he have failed to go to the shop? — Apparently so. You should have bought the book yourself.

29. You are to meet him in the square at 5. The time may be inconvenient, but you will have to go.

30. We were to meet at 5.30. I went there, but nobody turned up. Can they have cancelled the meeting? — They may have put it off . You should phone somebody and fi nd out. — Well, if they have put off the meeting they might have let me know.

1. You must have never tried to do it. /You cannot have tried to do it.2. He must have never guessed/have failed to guess why we were laugh-

ing.

Exercise 15


3. You must have failed to recognize me and so did not greet me.4. He must have misplaced the key, I could not fi nd it.5. They must have been wrongly informed. They were to (have) come yes-

terday.6. Nobody must have told him that he was to do the job himself.7. You must have been away for a long time. You must have forgotten that

the building you mentioned had been knocked down.8. You must have failed to recognize him. -1 cannot have failed to recog-

nize him. It must have been somebody else.9. He must have been told nothing about it. He cannot have Jorgotten. He

cannot have failed to come.10. They must have missed the train because they had left home too late. 11. The timetable for the morning trains must have remained unchanged. 12. They must have caught the train. They had left early. 13. He must have mispronounced the name of a/the dish and the waiter

must have misunderstood him. 14. Nobody must have noticed that he was not used to speaking in public. 15. He must have failed to write to them that he was coming. 16. She must have left the door unlocked remembering that I was to come late.17. The man must have failed to understand me and I had to explain again. 18. She must have been quite unaware of having made a mistake. 19. They must have given us incorrect information. I cannot see any of the land-

marks they mentioned. 20. Thе telegram must have failed to arrive in time. 21. He must have never done/must have failed to do anything in spite of his

promises. 22. Can the dog have failed to recognize its master? It should not have

barked. 23. He must be quite unaware of his clumsiness/how clumsy he is.

1. How lucky! Another fi ve minutes and we might not have obtained tickets.2. You should have let us know that you would not be able to present your

paper. We might have put off the discussion of this matter.3. You might have let me know you would not be coming.4. You should not have gone there, they might have come themselves.5. You should not have spoken to him like that, it cannot be his fault.6. You should have thought about it before, nothing can be done to correct

it now.7. The expedition was to spend the winter in the fi eld, but had to return

early because of frosty weather.8. May I ask you a few questions?

Exercise 16


9. Can you have believed them? They must have played a joke on you.10. Can you have failed to believe them? They cannot have been lying to you.11. I cannot understand why Marc did not come. We were to have met two

hours ago. He cannot have forgotten, he must have got ill. 12. If you do not feel like doing it today, you may fi nish the job tomorrow. 13. I was living near to the institute last year, so I did not have to get up as

early as now. 14. I don’t think you need have paid attention to that.15. You must have all read the book. If not, you must/should read it as soon

as possible so that we could discuss it in class. 16. You ought to have spoken to the child more gently. You might have

frightened him. 17. I think we should/must wait another half hour. The tourists may arrive on

the next train.18. You should have sent him a letter. He must have failed to realize you

were being held up at work and may be worried. 19. Do you think you could read my book by tomorrow? I may have to leave

tomorrow night and I may need the book.

1. I don’t have to cook, we have food delivered from the nearest café.2. They needn’t travel so far, they can/may study in our reading-room.3. You don’t have to answer this question if you don’t want to.4. You don’t have to/needn’t come personally, you may send somebody

over.5. You needn’t have gone to the library. We had (the) necessary books, you

might have used those.6. The tooth had stopped aching by (the) evening and he decided he didn’t

have to/needn’t go to a dentist.7. Our conversation didn’t last long, everything was clear and we didn’t have

to go into unnecessary details.8. The text was easy and they needn’t have used a dictionary, it only took

them longer.9. I shouldn’t have spoken to her in such a way. It is my tone that must have

off ended her.10. He must have gone already. We were to have come half an hour earlier.11. You needn’t have hurried so, you weren’t to be here until fi ve.12. We didn’t have to carry our things, we caught a car going our way.13. You don’t have to get up so early now, do you? Your job is now only ten

minutes’ walk from home./It only takes ten minutes now to walk to your job from home.

Exercise 17


14. There are a lot of plants which shouldn’t be touched because they leave burns.

15. This medicine is to be obtained only on a doctor’s prescription. 16. They must have been discussing something heatedly, they didn’t even

hear the doorbell ringing.

1. They can’t have done the work. They only started yesterday.2. The work must have aff ected his eye sight.3. You may/might be friendlier towards her. You don’t have to be so demon-

stratively hostile.4. You ought to visit him. He may be feeling lonely.5. Can he be still doing the job? His part of the job was very insignifi cant.6. Has he been able to do the job on his own or did you have to help him?7. We’ve been able to buy new shoes for both the children.8. It can’t be a serious case. The boy must only have a slight cold.9. They may be still arguing whether to accept or reject the proposal.

10. You are to/must/should go and post the letter at once. Otherwise it may be too late.

11 .He didn’t have to revise the rules, he remembered them very well. 12. Your sister must have trained for many years to master this profession.13. They can’t have arrived. The plane was to land at eight. 14. They can’t have failed to arrive. They were very interested in the meeting.15. They must have been out of touch lately. 16. Am I to/Do I have to/Shall I answer the question at once or may I think a

little? 17. They might have announced in advance that the match had been cancelled. 18. Can he have already mastered this diffi cult skill? It must have taken a lot

of eff ort and patience. 19. He must have failed to prove that he was right.20. The tourists must/should be going through the customs at the moment.21. Your friend can’t have been held up at work. Something unexpected

must have happened. 22. The meeting should/ought to fi nish by fi ve. Only then will I be able to

look into your problem/I won’t be able to... until then. 23. They can’t be still preparing the experiment. The work was to start two

weeks ago. They should have/were to have fi nished everything by today. 24. The renovation was started yesterday. They should be able to fi nish it in

two weeks.25. It can’t have rained yesterday. I didn’t notice anything. 26. Can you have failed to let them know? They should have/were to have

brought the documents an hour ago.

Exercise 18


27. He must have understood you. I can see him nodding.28. He must have failed to understand you. He has brought the wrong docu-

ments.29. Why need you have come? You should have stayed at home.30. I may not have noticed him yesterday. He must have left early.

Видовременная система. Повторение.

As soon as I noticed that Maria could not pronounce her "s’s" I made an ap-pointment and saw a doctor. He told me that she would grow out of it natu-rally. I did not believe that and, consequently, I got in touch with my old school friend who lived near us. She still worked/was still working as a speech thera-pist in a local hospital and she took the matter seriously and sent me back to my doctor. Although a month or so had elapsed, Maria’s lisp had grown apprecia-bly worse and that helped to convince the doctor. Maria was seen by the con-sultant two months ago and has been having treatment for three weeks already. In my opinion she is making progress and I am confi dent that in a month or so she will be cured.

1. I’ll phone you as soon as we’ve settled this matter. But I don’t know when we’ll be able to settle it.

2. You shouldn’t have said that. If you say such things, you’ll be laughed at.3. We’ll start at 5 if it stops/has stopped raining by that time. Do you think it

will have stopped raining? — It may.4. Has your project been accepted? — No, it’s still being considered. — How

long has it been considered? — They were to start/must have started on Monday.

5. I hadn’t been in the room for 5 minutes when she came in. She was look-ing hot and tired, so I wondered what she had been doing. She answered that she had been playing tennis.

6. You need not phone to fi nd out if the drawings have been prepared. You will be notifi ed when the drawings will have been sent/have been sent.

7. He had tuned his violin and was playing a tune I had never heard before.8. The boy fetched some water, as his mother had told him, and ran off to

play with his friends.9. A new railway line across the desert is being built. When do you think it

will be/have been fi nished?

Exercise 1

Exercise 2


10. This picture is being talked about a lot. I haven’t been to the exhibition, but it was described to me so vividly that I seem to have seen it.

11. When the visitor leaves you must have a rest. You’ve been working too hard today. You may have a headache.

12. Sue painted her picture for about an hour while Johnsy lay/was lying in bed counting. She was counting leaves falling off the vine on the wall of the building opposite.

13. Sue had been painting about an hour when there was a knock at the door. It was their neighbour, an old painter. He had brought some hot broth.

14. The soldiers gave a cry: the fi gure that had been lying lifeless on the ground, had begun to move again.

15. When Sue woke up the next morning, Johnsy was staring at the drawn curtain. She was thinking about the last leaf, might have been thinking about it for several hours. She knew that when the last leaf fell she would die.

16. He entered the room and said that he had been playing tennis and had won.

17. They had worked out a detailed plan before they started/before starting out on the expedition.

18. He said they had known each other since they had been members of the club.

19. The years spent by Arthur /Arthur had spent in South America had changed him so much that his friends could not recognize him.

20. He did not recognize me until I reminded him where we had met.21. I still remember your brother though I have not met him since he left.22. We had not traveled half the way when the car broke down and we had

to go back.23. Two years have passed since he left and he has not written to us and

nobody has seen him since.

1. The teacher wondered if I had fi nished writing the test. He suggested that I should hurry with it.

2. We learned that the construction would begin one of these days and would be completed by the end of the year.

3. She had written the exam and was waiting for the teacher to mark it.4. He hasn’t been seen around all week. Has he been taken ill? — He has

gone away on holiday.5. Don’t call in the second period. We’ll be writing an exam.6. When I arrived in the city that building was being constructed.7. Paul’s picture had been/was fi nished by October and a friend suggested

that he should send it to the annual show at the City Hall.

Exercise 3


8. He said he was tired because he had been doing his homework all day.9. The book has been sold out. I never expected it to sell out so quickly.

10. Eliza was tired as she had been walking all day.11. It’s a good thing you’ve dropped by. I’ve been packing. I’ve called a taxi.

It will be arriving at 5.30.12. A very important matter was being discussed at that moment and every-

body was listening attentively.13. I’ll come round if I am not held up at work.14. She knew that her sister would be returning home late as she had been

invited to the theatre.15. The aunt said she had been working all night and had made a new suit.

She suggested that the boy should wear it to school. The suit was of a strange green colour and the boy realized that he would be laughed at if he wore it.

16. She put aside the letter she had been writing and looked out of the window.

17. The lecturer was being listened to so attentively that nobody noticed me enter.

18. He said it was late and we would miss the train if we did not take a taxi.19. I would like to know the exact day when my sister will be back.20. When David arrived Sam was already waiting for him.21. Show me where a circus is being built in your town.22. I saw this play a long time ago and have not re-read it for a long time. I

have forgotten it.23. I met her a long time ago/I made her acquaintance a long time ago. We

have been friends for over 10 years.24. Was it explained to you why you had not been/were not allowed to

take part in the competition?25. I will come after I have fi nished/fi nish mу work.26. When we arrived in the town this stadium was still being built.27. I haven’t seen you around for a long time. Have you been busy? — Yes,

awfully. I’ve been writing my graduation paper. — Have you written it? — Yes, I have. I’ll be presenting it in a week.

1. They have been playing this game a whole day, they have made 75 moves.2. The conductor had not come out yet, but the orchestra players were in

their seats tuning their instruments.3. Can he be still keeping the book? How long has he been reading it?4. He has fi nished the fi rst chapter of his thesis and is now writing the sec-

ond. He has been working on his thesis for 2 years already.5. He has been our coach since I have been playing in this team.

Exercise 4


6. Have they passed a resolution on the second item? — No, they are still arguing.

7. Has Mike arrived? — Yes, he has been here for two days. He arrived on Friday.

8. Dinner was ready, everybody was hungry, but two guests had not arrived yet.

9. When I arrived, he was at home and sat by the fi re looking through a magazine/was sitting by the fi re and looking...

10. Surikov painted his picture "Stepan Razin" from 1907 to 1910.11. He has been doing this crossword for half an hour and he says he is going

to fi nish it soon as he is now thinking over the last word.12. The actors have been rehearsing since early morning. They are now run-

ning through the fi rst scene because they do not like the way they perform it.13. Here you are at last! Where have you been? — Have you been waiting for

me? You needn’t have. You could/might have started without me.14. She has been on the phone for a long time already. It’s high time she

stopped.15. You have been going to bed late this week, you look/are looking tired.16. It has been snowing for a week. If it goes on like this, nobody will be able

to reach the camp.17. At last you have opened the door. It seems I have been ringing/I seem to

have been ringing for an hour.18. My watch has been keeping good time since I had it repaired.19. They have been discussing this problem since I have been here and they

have not reached a defi nite conclusion yet.20. The typist has left out several words because she has been talking all the

time.21. The lecturer has mentioned this name several times, but I have been un-

able to remember it. I will put it down as soon as he mentions it again.22. He works/is working on his English all the time and he has made consid-

erable progress. His pronunciation is excellent.23. I have been living in this town for 20 years and it will be 9 years in October

since I have been working in this institute.

1. She did/would not give me the letter until I (had) told her my name.2. Nobody (had) told her how serious her illness was until she got well.3. It was announced on the radio that the plane that had been fi lling up

would be leaving in half an hour.4. He was not allowed into the building until he showed/had shown his

pass.

Exercise 5


5. A gray-haired man was sitting at the table in front of me who had been famous as a traveler several decades ago and was now no less famous as a writer.

6. The teacher said his pronunciation had improved after he had worked several times in the lab.

7. When the ambulance arrived the rescue team had not risen out of the mine yet.

8. The engineer showed his foreign friends the bridge in the building of which he took/had taken part in 1948.

9. When he arrived at his laboratory in the morning, he was happy to see that the assistant had not touched anything and he could set to work at once.

10. When the actress had taken off her make-up I saw the tired face of a per-son who had been working hard.

1. Aunt Polly expected Tom to keep his promise and stop missing lessons. But next day she learned that he had been plying truant/had missed school again. "Tom, do you want me to punish you?" Aunt Polly said angrily.

2. Aunt Polly decided to punish Tom and sent him to whitewash the fence. Tom had been working very slowly at fi rst, but when he noticed Ben approach-ing, he pretended to be enjoying the work. "What are you doing, Tom?" Ben asked. "Don’t you see? I’m whitewashing the fence. I’ve been doing it for half an hour, but I’m not tired at all. It’s very interesting work." — "Is it? Please, give me the brush for a minute. I’ve never whitewashed a fence in my life. I’ll give you a bite of my apple if you let me." — "Sorry, Ben." Ben said he would give Tom the whole apple if Tom gave him the brush. Tom agreed reluctantly. So, while Ben was whitewashing the fence, Tom was sitting/sat in the shade eating the apple.

3. That Sunday morning Nancy was at home alone. She had tried reading, but had been unable to. She was thinking about her life with Godfry. She was hap-py with him, but on that day she wondered for some reason if he was happy with her. A noise out in the street attracted her attention. She looked out of the window and saw/to see a crowd in front of her house. Everybody was shouting and gesturing emotionally. She was still standing at the window when she heard somebody open the door. It was Godfry. She turned to greet him, but could not say a word when she saw his pale face and shaking hands. She felt her heart miss a beat. Very alarmed, she asked what had happened. Godfry answered that Dansten and Silas Marner’s money had been found an hour be-fore.

4. Tom and Becky sat together. Tom gave Becky a pencil and with his help she drew a house. Then they got talking. "Have you ever been to the cir-cus?" — "Yes, I have, and Dad is going to take me again if I’m good." — "I’ve

Exercise 6


been to the circus many times and I’ll go there again. I’ll be a circus clown when I grow up."

5. Neither Tom nor Becky knew where they were going. They had never been in that cave before. They were very hungry because they had had nothing to eat since morning. They had been looking for a way out of the cave, but had been unable to fi nd it. It was very quiet and dark because their candles had gone out. They were both very tired, but Becky said she could walk a little fur-ther. They walked for a long time, but could not fi nd an exit. At last they stopped for a rest. Tom felt in his pockets and was happy to fi nd a piece of pie there. The boy broke it in two and gave Becky a half. He asked how she felt/was feeling. The girl answered she felt/was feeling better, but she looked pale and tired. Her eyes closed and she fell asleep. Tom was sitting /sat beside her wondering how soon they would be/were going to be missed. Neither Aunt Polly nor Becky’s parents expected/were expecting them back early. Suddenly he saw a light. He thought they were being looked for. But when Tom had made a few steps in the direction of the light, he was very frightened because he saw Indian Joe sitting in front of a fi re.

6. The boys were being looked for everywhere. They had disappeared and everybody in the village thought they were dead. Mrs. Harper went to see Aunt Polly and they cried remembering the poor boys. Tom was lying/lay under the bed crying too because he was feeling sorry for himself. When Mrs. Harper had gone and the lights had gone out in the house, Tom crept out from under the bed and went up to his sleeping aunt. He heard her repeating his name in her sleep.

1. Where is Peter? — He is in the garden. He is playing chess with a friend. — Can they still be playing? They started at 10 in the morning. — And have been playing since. I can’t make them have lunch.

2. Have you seen Ann? — No, but I have just been talking to her on the phone. She feels/is feeling well. If she has no temperature tomorrow and the day after, she will be able to come to work on Monday.

3. Will you go/are you going over to Ann’s (place) on Monday? — I am afraid not. My sister is moving into a new fl at and I will have to help her. I may go to see her tonight.

4. I don’t know when he retired. He must have been 62 then.5. I don’t know what they are going to do in the summer. They may go trav-

eling.6. He asked me in what hotel I was going to stay.7. She told us that the weather had not changed.8. We could not fi nd her because she had got married and changed her

name.

Exercise 7


9. A boy is waiting for you. He says he must see you. — He will have to wait. My younger brother is just back from school and I am cooking dinner for him. As soon as I am free, I will talk to him.

10. I didn’t know that your sister and her husband had gone to Siberia. Have they taken the children? — They have taken their younger son. Nina, their older daughter, will be joining them when she graduates/has graduated from Uni-versity. They will have to wait for three years.

11. When I arrived home, my younger brother sat/was sitting on a chair cry-ing. At fi rst I wanted to ask him what had happened, but then I decided to wait till he stopped crying.

12. I am afraid I have lost my bag. Have you seen it? I seem to/must have left it in the institute yesterday. — Here is your bag. You must/should/ought to be more careful, you always lose/are always losing everything. I would like you always to know where your things are.

13. Have you done the exercises? We are to hand them in tomorrow, aren’t we? — No, these exercises are to be done by Friday, so there is no need to hurry, we have a lot of time.

14. By the time we went out the rain had stopped/it had stopped raining. I had an umbrella with me because Mother had told me to take it. I don’t like walking when it’s raining. How pleasant it is walking in fi ne weather.

1. Has Marina arrived home? — No, she is still in the library. She said she would be back late. She is preparing a talk. — When is she to give the talk? — In two weeks. She is afraid she will not be able to prepare it in time.

2. I will tell him about it as soon as I see him. But I don’t know when I will be able to see him. He has not been round to see us for two weeks.

3. If I see her tomorrow I will tell her that you have invited her to the country on Sunday.

4. Where is the money I have just given you? — I’ve put it in the drawer of the writing table. Do you need it? — Yes, can I take a half?

5. If you fi nish the work at 7, we will be able to visit Peter. He has been ill for 10 days. — I think I will be able to fi nish the work half an hour earlier. — Will you? Unfortunately, I won’t be able to leave the fl at until Father comes. He has lost his keys.

6. The news was important and it was listened to with great attention.7. When I called for Olga she was still translating the article we had been

given the day before. She said that she had to fi nish the article before we went out for a walk and that I would have to wait for her. I had to wait 10 minutes until Olga had fi nished her work.

8. When Peter arrived home he heard his daughter playing the piano. She had been learning to play for many years and played well. Peter was proud of his daughter.

Exercise 8


9. I hear that a new cinema is being built in your street. I wonder when it will be built.

10. What were you looking for when I came in? — We were looking for the newspaper that Alex had brought. There is an article there that I have wanted to read for a long time. — Have you found the newspaper? — You know, we had been looking for it for half an hour until we found it in the bookcase. We could not understand how it had got there.

11. Why is he being laughed at? Did he say anything funny? — He is always laughed at.

12. It is getting dark. It is time for the children to go to bed. They have been playing in the yard all evening. They will not be able to get up early tomorrow and they are to go on an excursion.

13. Has the rain stopped?/ Has it stopped raining? — No, it is still raining. It has been raining for a few days.

14. Kemp felt that he was being stared at. But there was nobody in the room.

15. Can I take the documents? — Sorry, could you call for them in half an hour? They have just been printed. They are being looked through.

A) A young writer was walking up and down the room. He was trying to fi nd a subject for a story. The story had been promised to the editor a long time before. Time was running out and nothing had been done yet. The young writ-er looked at the bookshelves. "So much has been written", he thought. "All good subjects have been used many times. Take these stories, for instance. No doubt, in their time they were being read, enjoyed, talked about. But now they are quite forgotten. And what if…"

By the end of the day one of the forgotten stories had been retyped and sent to the editor. His letter arrived the next day. "It’s disgraceful", the editor wrote. "Such behaviour can be neither understood nor forgiven. The story was published in our magazine only a month ago".

B) When I arrived for my fi rst class I saw a group of children who were watch-ing with interest what was going on on the training-ground. Children always come to watch dogs being trained and I did not pay much attention to them. The next day I found two groups on the training-ground: a group of grown-ups with the dogs I was to train, and a group of the children who had watched the fi rst lesson. They had also brought their dogs. As it turned out, the children had thought that in order to be able to train on the training-ground you only had to have a dog. I was sorry for the children, but I had to tell them that only special dogs were trained there and it had to be paid for. The children left. I began to

Exercise 9


explain how the tasks were to be practised at home but I suddenly noticed that nobody was listening to me. They were looking at something behind me. I turned round. Nine children were standing, nine dogs were sitting and each dog was holding a stick in its mouth.

1. It was a fi ne spring morning. Poirot and Hastings were sitting in Poirot’s room. Poirot was combing his moustache, Hastings was sitting in an armchair. The newspaper that Hastings had been reading had dropped to the fl oor and he was sleeping peacefully when Poirot called him.

2. When Poirot wondered what Hastings was thinking about he answered that he was thinking over the incident at the ball in the Victory Hall. Everybody was talking about it and the newspapers were publishing news about Lord Cronshaw’s murder every day.

3. Hastings reminded Poirot that Lord Cronshaw’s party at the ball had con-sisted of 6 people. They had been wearing costumes representing the old Ital-ian comedy. The costumes had been copied from a set of china fi gures in Lord Beltane’ collection. Lord Cronshaw had been wearing the costume of Harlequin.

4. The party were to have supper in a special room. By the time of supper Lord Cronshaw and his fi ancé Coco were not speaking to each other. Coco’s eyes were red, she had obviously been crying.

5. Lord Cronshaw was found dead in the supper room after the ball. The only clue the police had was a green pompon found in the dead man’s hand. Cron-shaw must have torn it off the murderer’s costume.

6. All the witnesses had said that they had seen Cronshaw a few minutes before his body had been found. However, Poirot suspected that Cronshaw must have been killed earlier. Poirot concluded that the supper-room had to have a recess where a body should have been concealed until the end of the ball.

7. The actor Davidson and his wife had been in Cronshaw’s party disguised as Pierrot and Pierrette. Poirot asked Mrs. Davidson to show him the costume she had been wearing at the ball. The woman hesitated a little at fi rst, but then turned and left the room.

8. Poirot noticed at once that one of the pompons on Mrs. Davidson’s cos-tume was missing. The woman explained that it had got torn off at the ball and she had given it to Cronshaw to keep. But the pompon had not been torn off , it had been cut off very neatly with scissors.

9. On the day of the ball Cronshaw had learned that Coco was taking drugs. He had been determined to fi nd out who the drugs came from. Davidson, who had been supplying Coco with drugs, was afraid of exposure and decided to silence Cronshaw at any cost.

Exercise 10


10. Poirot promised to tell Hastings everything when the time came. But the time had not come yet. He said they must all see a performance in which the characters of the old Italian comedy were to pose before a white screen.

11. Everybody who had seen the performance thought that they had seen six fi gures. In fact there had been fi ve of them. One of the characters had appeared on the stage twice. The spectators’ eyes had lied to them.

12. Poirot suspected at once that the murderer was the person disguised as Pierrot. But Pierrot had left the ball two hours before the murder. It meant that he must have either returned to the ball later or murdered Cronshaw before he left.

13. Mrs. Davidson was the only person who had seen Cronshaw after supper. But her statement might have been a lie. In that case the Harleguin that every-body had seen at the end of the ball could not have been Cronshaw.

14. Poirot understood that Davidson must/should have killed Cronshaw im-mediately after supper. Then he took Coco home and quickly returned to the ball, but already disguised as Harlequin, not Pierrot.

1. Harry was lying on his back breathing heavily as if he had been running. He had just awoken. The old scar on hid forehead was burning as if a white hot wire had been pressed to his skin.

2. Harry tried to remember what he had been dreaming about before he had awoken. He remembered two men who had been speaking about some-one they had killed. They had been plotting to kill someone else … him.

3. Harry opened his eyes and looked about the room as if expecting to see something extraordinary. There was an open book lying on the fl oor beside his bed; he had been reading it before he fell asleep the previous night. The pic-tures in the book were all moving.

4. Harry listened closely to the silence around him. He was half expecting to hear the creak of a stair or the swish of a cloak. Therefore he started when he heard his cousin Dudley give a tremendous snore from the next room.

5. Harry shook himself mentally. He was being stupid, there was no one in the house with him except his uncle, aunt and cousin.

6. Harry lay thinking/was lying and thinking about the scar. He had been a year old when Voldermort, the dark wizard who had been gaining power steadi-ly for the last ten years, had arrived at his house and killed his parents. Then he had turned his wand on Harry and performed a curse which had destroyed many wizards. But the curse had not worked. Instead of killing the little boy, the curse had rebounded on Voldermort. Harry had survived with a small scar on his forehead and Vodermort had been almost destroyed.

7. Harry, Ron and Hermione were talking about goblins. They had been seen on the school grounds. They had been looking for Crouch. Ron wondered if

Exercise 11


they needed protection. Hermione smiled sarcastically. "Haven’t you been lis-tening to what Professor Binns has been telling us about goblins? They don’t need protection. They are quite capable of dealing with wizards."

8. Dumbledore sent Harry to his room asking him not to send an owl till morning. Harry stared at him in surprise. How could Dumbledore know that he had been thinking of sending an owl to Sirius to tell him what had happened.

9. Harry dropped the golden egg and the map. The egg burst open and be-gan wailing loudly. At once Harry heard the voice of Filch, the caretaker, who had been going around the building in search of Peeves, the local poltergeist. Seeing the egg, he cried happily, "Peeves! You’ve been stealing again!" At that moment Snape came along and complained that when he was passing his of-fi ce, he had seen that the light was on and the cupboard door was ajar. Some-body had been searching his offi ce and it couldn’t have been Peeves. Snape wanted Filch to help him search for the intruder, but Filch hesitated. He said that now that it was obvious that Peeves had been stealing, he could report him to the principal and try to get him thrown out of the castle. But Snape wouldn’t listen.

10. The day of the third task was approaching. Ron and Hermione had taken their end-of-term exams. Harry had been sitting at the back of each exam class looking up fresh hexes for the task.

11. Bagman asked Harry if he was confi dent of success. Harry replied that he was fi ne. He kept turning over in his mind all the hexes and spells he had been practicing and the knowledge that he could remember them all made him feel better.

Существительное и артикль

1. My younger sister’s second husband is a doctor.2. Helen’ new room is very large and light.3. My husband Peter’s older sister lives in St. Petersburg.4. My younger brother’s working day begins at 8 o’clock.5. Do you know my brother Peter’s new address?6. My friend Ann’s new winter coat is very warm.7. Where are the little girls’ new books?8. I like your new student’s clear high voice .9. He did not hear the teacher’s next question.

10. I talked to the former director’s secretary yesterday.11. I do not know John’s new phone number.12. I do not like this red-haired girl’s red dress.13. She goes to a new large girls’ school.

Exercise 1


14. I have a month’s holiday every year.15. I would like to read today’s morning newspaper.16. It is fi ve minutes’ brisk walk to the station.17. Such was today’s unexpected news.18. He has a sweet four-year-old child.19. After a minute’s silence he answered the question.20. Twenty miles’ distance is not a problem.21. It is several miles’ walk from here to the town.22. I took ten days’ holiday and went to the seaside.23. These are new children’s books.24. These are our children’s new books.25. It’s an elegant silk lady’s hat.

1. He began to climb THE stairs which were dark and smelt of cats.2. I read until breakfast time A/THE novel I had borrowed from A friend.3. I don’t have to go into reasons why they hate each other.4. What he said reminded me of A fi lm I had seen.5. A lieutenant off ered Grey A cigarette which he refused.6. He was wearing A tweed jacket with leather inserts at THE elbows, A thing

that I had never seen.7. Charlotte did not like THE idea that Arthur could be better at anything than

Joe was.8. This was A sentence that made sense, but no meaning.9. (THE) questions Ann asked always seemed to be questions to which Paul

knew THE answers.10. Stanley knows A woman who might be persuaded to come out by bus

once A week to clean THE house.11. She was not THE little girl he had known, but she was not yet A woman

either.12. Her eyes were really like searchlights, picking out things that no one saw.13. THE fact that he would have independent means made her feel relieved.14. Without knowing her at all I got A feeling that she was THE strongest per-

son in THE family.15. It was not A job that he liked.16. Her husband made her presents of books she did not read.17. And then he put forward AN amazing suggestion that she should turn

down THE off er and settle in London.18. She wanted to fi ll THE wine-glasses which she had received as A wedding

present.

Exercise 2


19. I liked reading in THE garden, which was several steps below THE level of THE yard.

20. I have AN impression that you don’t trust me.21. She was drinking A glass of orange juice.22. My friend is A man of culture and wide reading.23. His voice was determined, THE lines of his face had grown harsh.24. Tom sat down on THE edge of A log and looked at THE glassy surface of THE

lake.25. A deposit of 5 pounds is payable by anyone who wishes to become A read-

er of THE/А library.26. THE faint purring of A motor woke Julia (THE) next morning.27. "Come back in half AN hour, I’ll give you A bottle of medicine", said THE

doctor.28. THE lamplight made his skin THE colour of red brick.29. He found AN orchid of peculiar rarity.30. He remembered THE soothing eff ect of her words.31. He was disturbed by A/THE sound of A shot.32. Willy leaned on THE back of A/THE chair.33. He always disliked anybody as soon as they were appointed to A position

of authority.34. He always took THE line of least resistance.35. My grandfather was A man of force and intellect.36. From THE kitchen came THE singing of THE kettle on THE stove.37. Just then THE latch of THE front door clicked, and my father came in.38. From THE sitting-room came A chink of light beneath THE door, and THE

sound of whispers from my mother and her friends.39. THE wallpaper was dark-blue with A design of conventional fl owers.40. This machinery drills holes to A depth of two miles or even more.41. The woman moved her chair slightly towards THE right side of THE path.42. In A crate there were boxes of cigars.

1. For A minute or two we were all silent. Then Robert struck A match and lit A cigarette.

2. Without waiting for AN answer, he walked over to his car.3. It was A calculated risk to take A man without medical experience, but we

were looking for A manager primarily.4. She gave A low rather hoarse chuckle, that chuckle which so delighted au-

diences.5. THE guard blew A cracked whistle and waved A red fl ag.6. When I got home again, I found A note in her bold, legible writing on THE

sideboard.

Exercise 3


7. You thought you’d only given birth to AN ugly duckling, perhaps he’s going to turn into A white-winged swan.

8. With her open hand she gave him A great swinging blow on THE face.9. I ought never to have accepted valuable presents from you and allowed

you to lend me money.10. After A while I got into private employment and met A nice girl.11. Then, on one excuse and Another, she sent him . pearl studs and sleeve-

links and waistcoat buttons. It thrilled her to make him presents.12. She wore A very small hat with feathers in it, and A pale gray dress with

large leg-of-mutton sleeves and A long train.13. He spoke gently, and slowly, like A father who reassures A frightened child.14. THE mists were dangerous, too, rising in A cloud from THE damp ground

and closing in about THE marshes like A white barrier.15. In half AN hour she had THE kitchen scrubbed clean as A pin.16. Clinging to her father’s hand, she saw A great white ship like A bird rolling

helplessly in THE tough of THE sea.17. She rose like A fi sh to his bait.18. THE town was set on THE bosom of A hill, with A castle in THE centre, like A

tale from old history.19. A/THE little car shot up to THE right house like A bullet, and shot out its

owner like A bombshell.20. Without A word, with A curious swift motion, like A tiger pacing his cage,

she came down and followed May out.21. There is A packet of candles in THE larder, I saw them, better use those.22. There’s A piece of mutton in THE kitchen.23. A brook burbled merrily over stones and there was A fording gate across

THE shallow water.24. There’s A piece of cheese in THE cupboard behind you.25. Michael gave Dolly A glance. There was A twinkle in his eye.26. There was A shout and A clatter of hoofs and Jem rode up to her round THE

corner of THE house, astride A black pony.27. There was A fl aming spot of colour high on his cheekbone.28. Even as she spoke, there was A loud knock at THE entrance-door and then

A pause, followed by A thunder of blows.29. "There’s A light in THE kitchen," she whispered.30. There’s been A very nasty atmosphere in this Lab recently, and if A certain

gentleman doesn’t take hold of himself, there’ll be mischief done, you mark my words.

31. There was A noise, faintly discernible, like (THE) creeping of A myriad in-sects.

32. THE kitchen was lit by A single candle stuck sideways into A bottle.


33. She walked away up THE hill without A backward glance or A wave of A/THE hand.

34. People had lived there once — happy, placid people, rectors with musty books beneath their arms; and there by A/THE window A gray-haired woman in A blue gown had stooped to thread her needle.

35. In A little while appeared AN ancient and haggard female in A very dirty print dress, with AN untidy mop of grey hair, and showed me, two fl ights up A very small grubby room.

36. Then she lifted her eyes and saw THE door of THE kitchen open very slowly, little by little, AN inch at A time.

37. They sucked oranges beneath A striped tent, and had their fortunes told by A wrinkled gypsy woman.

38. Jem bought Mary A crimson shawl, and gold rings for her ears.39. She regarded me merely as A person in A play.40. THE drinking well in THE yard had A thin layer of ice.

(A) Whirling, talking, 11 D began to enter Room 109. From THE quality of THE class’s excitement Mark Prosser guessed it would rain. He had been teaching high school for three years, yet his students still impressed him, they were such sensitive animals. They reacted so infallibly to mere barometric pressure.

(B) Mark hadn’t noticed exactly when THE rain started, but it was coming down hard now. He moved around THE room with A window pole, closing THE/– windows and pulling down THE/– shades. He began to talk to Gloria in A crisp voice that, like his device of shutting THE windows, was intended to protect them both from embarrassment.

(С) "And about love. ‘Love’ is one of THE words that illustrate what has hap-pened to AN old, overworked language. These days, with movie stars and preach-ers and psychiatrists all pronouncing THE word, it has come to mean nothing, but A/– vague fondness for something. In this sense, I love THE rain, THE black-board, THE desk, you. It means nothing, you see, whereas once THE word signi-fi ed quite AN explicit thing — A desire to share all you want and are with some-one else. It is time we coined A new word to mean that, and when you think up A word you want to use, I suggest that you be economical with it. Treat it as something you can use only once, if not for your own sake, for THE good of THE language."

(D) I got AN advance on my salary THE next morning, and I put nine hundred dollars into AN envelope and walked over to THE Warburtons’ when THE last lights in THE neighbourhood had been put out. It had been raining, but THE rain had let up. Stars were beginning to show. I went around to THE back of their house, found THE kitchen door open, and put THE envelope on THE table in THE dark room. As I was walking away from THE house, A police car drew up beside

Exercise 4


me, and A patrolman I knew asked, «What are you doing out at this time of night, Mr. Hake?»

"I’m walking A dog," I said cheerfully. There was no dog in sight, but they didn’t look. "Here, Toby! Here, Toby! Good dog!" I called, and off I went whistling merrily in THE dark.

(E) A poor young artist was asked to paint A portrait of A rich lady and he did his best to make A good picture. When THE portrait was fi nished, it was shown to THE lady’s friends.

Some of them thought it was too realistic. They were afraid THE lady would not like THE picture. One of his friends suggested THE following, "We shall leave it for THE lady’s dog to decide whether THE picture is good or bad."

THE next day THE picture was sent to THE lady’s house where her friends had gathered to see THE result of THE test. As soon as THE dog was brought before THE portrait it began to lick it all over.

Nobody knew that THE painter’s friend had spread bacon all over THE picture.

1. I’ve bought A book today that I have wanted to read for a long time.2. When I entered, she was writing A letter to A friend.3. She put aside THE letter she had been writing and looked out of THE win-

dow.4. I’ve been introduced to A young man who writes poetry.5. THE young man who has just come in, writes poetry.6. I heard A poem on THE radio yesterday that I liked very much.7. THE poem you have recited seems familiar to me.8. They live in A small town in THE Urals.9. THE woman moved to THE town where her parents lived.

10. Have you been given diffi cult work?11. THE work he was given was not diffi cult, but tiring.12. I like classical music.13. I do not like THE music he writes.14. I have A large family. I have A mother, A father, two grandmothers and A

grandfather. THE second grandfather died before I was born.15. THE family you are talking about live next door.16. I hate rain.17. He did not notice when THE rain (had) started.18. He likes giving advice.19. Thank you for THE advice you have given me.

1. What fi ne weather we are having!2. What will the weather be like tomorrow?

Exercise 5

Exercise 6


3. I like wet weather.4. I don’t know what the weather is going to be like tomorrow.5. How much money have you got?6. The money you gave me was not enough.7. This money is not for you.8. He loves money more than anything else in the world.9. Give me some money.

10. It is easy to give advice.11. Advice is given by those who never follow it.12. I am grateful for your advice.13. Here is the advice I can give you.14. He is making progress.15. He owes to you the progress he has made.16. This is good news.17. I have brought you a lot of good news.18. The news was important.19. There is a lot of fruit this year.20. The fruit was delicious.21. She has blonde hair.22. Blonde hair is our family feature.23. There is a lot of evidence against you.24. All the evidence is against you.25. What pleasant and easy work it is!26. What valuable information you have brought!

1. Doctor Brown has just phoned.2. Ask THE doctor how THE patient feels/is feeling.3. Gorky Park is THE largest in Moscow.4. Christmas is A popular holiday at THE end of December.5. Meet Colonel Smith.6. I am talking about THE Colonel Smith who has written/wrote A history of

THE American Civil War.7. You should talk to THE colonel. He can give you good advice.8. We met in Hertzen street.9. London Bridge is one of London’s places of interest.

10. Flights from Russia arrive at Heathrow Airport.11. Victory Day is observed at THE beginning of May.12. How can I get to Tverskaya Station?13. Time Magazine is printed in many languages of THE world.14. THE Central Exhibition Hall is situated not far from Krymski Bridge.

Exercise 7


15. We are leaving at dawn tomorrow.16. It was midnight.17. THE most famous lake in Africa is Lake Victoria.18. He is A graduate of Moscow University

1. I enjoy going to THE Pushkin Museum.2. THE Mayakovsky Monument is in Mayakovsky Square.3. Have you met THE Ivanovs?4. He travelled in Central America.5. THE South African Republic is in South Africa.6. THE Pacifi c Ocean separates Asia and America.7. THE Mississippi is THE greatest river of THE USA.8. Vorkuta is A city in THE North of THE European part of Russia.9. I have never been to THE Taganka theatre.

10. In the summer we traveled/were traveling down THE Volga.11. We are staying at THE hotel "Rossia".12. Disentis is A small town in THE Swiss Alps.13. (The) summer in THE Crimea is hot.14. Red Square is THE historic centre of Moscow.15. THE Rhine starts in THE Alps.16. We got lost because we had taken THE/A wrong turning.17. THE Stanislavsky Theatre is in Tverskaya Street.

1. She has beautiful hair.2. I noticed A hair on THE table. THE hair was red.3. I drink coff ee every morning.4. Have some coff ee. It will do you good.5. I called at A bar and asked for A coff ee and A newspaper.6. Is it good tea?7. Do you prefer Georgian or Indian tea?8. This is one of THE Indian teas/AN Indian tea.9. I had some tea because I was very thirsty.

10. Have some wine. It’s A light dry wine, it won’t do you any harm.11. I hate war and I will do all I can to prevent A new war.12. THE North won in THE American Civil War between THE North and THE

South.13. Not everyone likes fi sh.14. He caught such A large fi sh that he couldn’t carry it by himself.15. He has added a few new fi shes to his fi sh bowl.

Exercise 8

Exercise 9


1. Repin is A great Russian painter.2. The museum has recently acquired A Repin.3. What’s that ship? — It’s THE Repin.4. They have sold their Lada and bought A Volga.5. Which hotel is it better to stay in? — I advise you to stay in THE Volga.6. Let me introduce myself. My name is Smith.7. A Smith rang you up. He has left his phone number. — It must be THE

Smith who has promised me A job.8. There are two Marys in their family — THE mother and THE daughter.9. I will phone in two days, on Saturday.

10. The story began on A Monday and fi nished on A Sunday. THE Monday was quite usual and nobody expected anything out of THE ordinary.

11. He has bought A new TV-set. It’s A Sony.12. This young man may become A new Gogol one day.

1. He looked out of the window and saw that it was night already.2. THE night was fi ne and warm.3. One does not feel like sleeping on such A beautiful night.4. My son starts school next year.5. Now my children go to school by bus. Next year A new school will be

opened not far from where we live, and they will walk there.6. She off ered us dinner and THE dinner was delicious.7. We give two dinners a month.8. We must be off . We are invited to dinner.9. When are you going to THE hospital to visit Paul?

10. My friend is in hospital. He has pneumonia.11. They live in THE country and come up to town only for weekends/THE

weekend.12. We spent our holiday in A small town in Ukraine.13. I prefer raveling by train. THE train is A wonderful opportunity to relax.14. You had better catch AN early train, though not necessarily THE earliest.

1. (The) Summer and (the) winter are my favourite seasons.2. THE summer of 2002 was unusually hot.3. Come and spend A summer with us.4. When do you get up in THE morning?5. Look! It’s morning already.

Exercise 10

Exercise 11

Exercise 12


6. There is nothing like A walk on A cool summer morning.7. Monday morning is THE worst morning of THE week.8. On THE morning of THE fi rst of September THE boy woke up very early. He

was afraid of being late for school.9. He works from morning till night.

10. We were at University together.11. THE university consisted of several buildings.12. Every morning I would get up at dawn and work all day building my house.

When at last I would get to bed at night, I would sleep like A log till morning.13. It was late autumn, but THE weather was warm.14. A cold humid night was replaced by A gloomy wet morning.

1. They made him A major-general after he left THE headquarters.2. We were children of our class and time.3. Heavens! Look at THE dog! Or is it A lion?4. Hart was AN uneasy nervous man who broke into fl ashes of speech.5. I wouldn’t be Prime Minister if they asked me on their knees.6. Jason was made THE/– Secretary of the club.7. John could not make up his mind about THE blackmail. He had been led to

think that McGrath was THE blackmailer, because he had THE personality to be A blackmailer.

8. She was THE only Liberal in their family.9. After some most astonishing adventures in New Guinea he made himself

THE king of some wild tribe.10. No, you are getting this quite wrong. She is THE wife of A friend of mine.11. Prynne was THE manager of AN estate up THE river.12. With A face like yours I’d be at least THE/– President of A steel company.13. Learning comes easier to THE young.14. THE public are requested to keep off THE grass in THE park.15. I believe there is A theory that men and women emerge fi ner and stronger

after suff ering.16. THE Future Tense is not used in adverbial clauses of time and condition.17. He was at that time A lieutenant in THE British Army.18. Mr. Richardson was THE/– owner and editor-in-chief of A publishing house.19. Rudy had A gift of being liked. That was why he was elected President of his

class three times in A row.20. At that time I was THE/– manager of THE Crawford Street branch of THE

bank.21. I saw A group of workmen coming towards us. One of them was A fat, red-

faced man and I presumed that he was THE foreman.

Exercise 13


22. It’s A girl called Betsy. She is THE boss’s secretary.23. Henry Green was THE son of A general.24. I might be THE leader of THE party instead of you.25. His wife and Sheila were active strong women who loved using their mus-

cles.26. I’m going to be President of this company.27. He was THE manager of THE largest estate in THE district.28. There seemed no reason why he should not eventually be made Governor.29. On THE way back to THE compartment we passed Natalie Winter. She was

A very shy woman. She was also THE star of THE season.30. She was proud of being THE daughter of A poet.31. If anyone could tell her what she wanted to know, Mrs. Ferguson was THE

woman.32. Then Rudy saw Professor Denton, THE head of THE History and Economics

department.33. THE sun was hanging over THE hill behind them, A large red ball which had

lost its fi erceness.34. Philip’s wife, THE biggest snob in THE family, invited me to tea.35. Then we were joined by two women, acquaintances of Charles and Ann.36. THE fi gure 5 is THE same for A Russian or AN American, while THE word ‘fi ve’

is not.37. Admiral Lacey was A red-faced man.38. Then he walked down Broadway, THE main street of THE town.39. She was THE daughter of A well-known theatrical manager, A willowy,

wispy, fair-haired girl with colourless eyes.40. He assumed THE role of THE breadwinner for THE family.41. General Holt withdrew his plan.42. They had lunch at Hexley, A small village on THE coast.43. He was their favourite nephew, THE son of their dead elder sister.44. We spoke to Philip’s secretary, A youngish man called Williams.45. Within A short time Gregory married Zalia Phelps, THE daughter of Angus

Phelps, A planter in Georgia.46. Smiley, THE captain of THE team, got up on A bench and told them of his

plan.47. Nurse Everett, A bony woman of fi fty, herself opened THE door.48. My friend Herbert was A professor of English literature at one of THE small-

er universities of THE Middle West.49. He turned to me and said, "What extraordinary names these boys seem to

have."50. Thames Street was A broad road on THE edge of THE town half A mile from

THE/A park. Most of THE houses in it had been built just before THE Second World War.


51. All big hotels are very much the same.52. The plane fl ew at A speed of 1,560 miles per hour.53. "What beautiful portraits," she said, "and what A lucky man you must be!"

Cocлагательное наклонение

1. I will phone him tomorrow if I fi nd out his phone number.2. I would phone him now if I knew his phone number.3. I would have phoned him yesterday if I had known his phone number.4. I would be phoning him now if I had not forgotten his phone number.5. I will go and see him next week if I am free.6. I would go and see him next week if I were free.7. I will stay here longer when I am not so busy.8. I would be staying in the country now if I had not received this letter.9. I would stay here longer if I were not so busy.

10. I would have stayed here longer last year if I had not been so busy.11. If I don’t fi nd him in, I will leave a note.12. If you had left me a note, I would have called on you yesterday.13. I would apologize if I felt I was wrong. But I don’t.14. We would not insist/be insisting if the matter were not urgent.15. If you were/had been more attentive, you would not have mixed up those

two names.16. He would have attended to the problem himself if he had not fallen ill.17. If he were not ill, he would have sorted out yesterday’s problem.18. I would have gone to the cinema yesterday if I had felt like it.19. The work would have been spoiled if we had not taken urgent measures.20. If he had not let me down, I would have done the work in a week.21. I would be obliged to you if you could put off our meeting.22. If I were you I would try to behave better.23. She would have read the greater part of the book by next week.24. If I were you I would not be so frank with him.25. If I were you I would not be waiting for him now. I would leave a note.26. If I were you I would have punished the boy yesterday.27. He would have closed the window long ago.

1. If I had bought tickets beforehand, I would not have troubled you.2. If I had bought tickets beforehand, I would not be troubling you now.3. If we had talked him out of going to the country, he would not have

caught cold.

Exercise 1

Exercise 2


4. If it depended on me, I would persuade Peter to stay with us.5. Ann has a fi ne voice. If she were not so shy, she would be taking part in

this concert.6. Ann will be taking part in the concert if she gets/has got well by that time.7. I would not be arguing with you if it were my personal opinion.8. The professor does not want you to stop the work. He thinks that if you

make another eff ort, it may be successful.9. The professor thought that you should not have stopped the work. If you

had made another eff ort, it might have been successful.10. If she had not mixed up the documents, everything would be all right

now.11. If you had followed my advice, your play would have produced a better

impression.12. There is no sense in putting off the meeting because of Peter. If I were you,

I would make him do his work properly.13. You would not complain of headaches if you spent more time in the open

air.14. You would not be complaining of (a) headache if you had not refused to

go out for a walk with us.15. If you read English books in the original, it would do you a lot of good.16. If you had read this book, you would be able to answer my questions.17. He would have arranged for a meeting last time.18. We would have paid no attention to it a week ago.19. If you were more careful you would not keep mixing up these names.20. If I were you, I would have phoned him yesterday.21. If we had turned right at the lights, we would have been at home long ago.22. If we had turned right at the lights, we would be home already.23. If you look carefully, you will be able to fi nd the mistake.

1. Sarah wished she had taken the opportunity to speak to her brother.2. He wished he had kept the secret.3. I wish you were not so indiff erent to sport.4. She wished he had not been elected President of the club.5. She wished the children would not be fi ghting all the time.6. I wish it were not true.7. John wished he had told the truth.8. Sarah wished her brother would not break things so often.9. Jane wished her husband were not so proud.

10. She wishes she could swim a little better.11. Bill wished he had not hesitated whether to accept the job.

Exercise 3


12. I wish you were not so shy.13. They wished they had brought a spare wheel.14. He wished he could take part in the concert.15. I wish you would work harder.16. I wish you were not so curious.17. I wish you had paid attention to it then.18. I wish you would keep to the subject.19. I wish I had not suggested the idea.20. I wish I could say that I had realized all my plans.21. He wished he had not taken that street.22. They wished they had stayed in the country for another week.23. He wishes she would not avoid him.24. If only it would stop raining.25. I wish you had accepted the off er.26. I wish you would convince your sister that she is wrong.27. I wish my son were more interested in his studies. I would not have to

make him do his homework then.28. I wish I had been taught a foreign language since childhood.29. If only summer would come sooner. I am tired of wearing warm clothes.30. I wish you had let me know you were coming. I would have met you.31. I wish I had not given Nick my book.32. We were expecting him yesterday. I wish he had come.33. I wish I had not stayed in Moscow for the summer. I might/could have

spent my holiday with friends.

1. It’s essential that you should use every opportunity of practicing your spo-ken English.

2. It was ordered that the project should be submitted for consideration in a month’s time.

3. It’s strange that you shouldn’t understand the lecture, it was very simple.4. Don’t you fi nd it doubtful/suspicious that she should have forgotten

about such an important matter?5. It was suggested that the meeting should be put off .6. He was amazed that such things should still be possible.7. It is recommended that a text should be read from beginning to end before

you translate it.8. It is quite possible that the fi rst part of the book is ready, but it is doubtful

that the whole book should be fi nished.9. It’s unbelievable that they should have walked this distance in such a

short time.

Exercise 4


10. I demand that the document should be considered today.11. It’s doubtful that anything should change before you get back.12. Don’t you fi nd it astonishing that there should be so much unknown and

even mysterious in what looked so clear and defi nite at fi rst sight?13. It is desirable that your paper should be discussed by the department

before you present it at the conference.14. I’m surprised that so much attention should have been given to matters

which were insignifi cant in my opinion.15. Why was it so important that he should be present?

1. He demanded to speak to the director.2. It is required that a covering letter (should) be attached to a resume.3. She requested to be shown to her offi ce.4. I only ask/request to be heard out.5. It is recommended that the medicine (should) be kept in a fridge.6. We demanded to hear all the witnesses.7. I demand that the job (should) be given to another person.8. He insisted on going to the plant himself.9. He insists that the document (should) be signed immediately.10. I asked to call on them at the weekend.11. You should have demanded to be shown a copy of the resolution.12. He requested to read the letter.13. It is required that the ticket (should) be retained till the end of the jour-

ney.14. It was proposed that the meeting (should) be postponed for a week.15. The director has ordered that the letter (should) be sent immediately.16. What do you suggest doing?17. The referee commanded that the match (should) be stopped.18. He demanded that the cargo (should) be sent by air.19. He ordered the ship to be unloaded at once./He ordered that the ship

(should) be unloaded at once.20. The doctor insists that I (should) go to the seaside in autumn.21. He suggested discussing the matter at the next meeting./He suggested

that the matter (should) be discussed at the next meeting.22. He recommended that we (should) speak to the chief consultant./He

recommended us to speak to the chief consultant.23. He ordered that all developments (should) be reported to him./He or-

dered all the developments to be reported to him.24. After the divorce his wife demanded that the house (should) be sold and

the money divided equally.

Exercise 5


25. He demanded to have his jacket altered at once./He demanded that his jacket (should) be altered at once.

26. I demand that this matter (should) be sorted out.

1. Whenever/No matter when I come, you are always working.2. Whatever/No matter what I say, you will always object.3. Whenever/No matter when you come, I’ll be waiting.4. No matter who/Whoever says that, I won’t believe it.5. The sooner you come the earlier it will be all settled.6. Whichever/No matter which way you choose, I’m sure it will be honest.7. I don’t care what he says.8. The more interesting a book is, the more quickly you will read it.9. No matter who/Whoever calls for the book, they will fi nd it here.

10. I don’t care how you do it.11. No matter how/However hard he tries, he will get it all wrong.12. The more you read the sooner you will learn.13. No matter where/Wherever you go, you won’t have problems with this car.14. No matter where/Wherever I meet him, I won’t speak to him.15. No matter how much/However much it costs, I will pay.16. The more thoroughly you prepare, the easier it will be to do this work.17. No matter when/Whenever it happens, you shouldn’t lose heart.18. It doesn’t matter when he brings the book.19. No matter how many people come, I’ll be glad to see them all.20. The earlier you see a doctor the sooner you’ll get well.21. No matter how many times I tell them, they will forget.22. He doesn’t care what people say about him.23. No matter how eccentric she is, it won’t stop you liking her.24. The longer you look at the picture, the more you will like it.25. It doesn’t matter who you tell about it.26. No matter what/whatever you say, I won’t change my mind.27. They don’t care who calls for the documents.28. Whatever/No matter what happens to you, you will never forget this day.29. No matter where/Wherever you fi nd yourself, this handkerchief will remind

you of home.30. The more diffi cult a problem is, the more interesting it will be to solve it.31. No matter how hard you listen, you won’t hear a sound.32. The longer you stay/the more time you spend in the open air, the better

appetite you will have.33. No matter what/Whatever you say, you won’t be able to convince me.34. The earlier you come, the sooner we’ll fi nish.

Exercise 6


35. No matter how hard he tries, he’ll never succeed.36. The sooner you go to a doctor, the easier it will be to cure you.

1. It’s time you learned to observe the traffi c rules. You’ve been driving for quite a while already.

2. It’s high time we had the room redecorated. The wall-paper has faded.3. It’s after nine. It’s high time the child were going to bed, but he’s still watch-

ing television.4. We believe it’s high time we paid attention to this matter.5. Don’t you think it’s high time we had dinner? I’ve been hungry for quite a

while already.6. It’s high time you saw a doctor. If you go on prescribing treatment for your-

self, it’ll only be worse.7. It’s high time they got used to his eccentricities. They’ve known him for

quite a while after all.8. What are we waiting for? It’s high time we were on our way.9. It’s time you learned the forms of the irregular verbs.

10. Isn’t it time they stopped these jokes? They get on my nerves.11. We believe it’s time you went on to practical application of the acquired

knowledge.12. I think it’s time you stopped the discussion. The guests are waiting to be

invited to table.13. What are you waiting for? It’s high time you were cooking dinner.

1. I wish I could give you an answer. If I could/were able to give you a defi -nite answer, I would have done so a long time ago.

2. I wish you wouldn’t think badly of them. It’s very strange that they should be late. They are usually punctual.

3. She looks as if she had had a shock. And she is speaking slowly, as if she were having diffi culty choosing words.

4. I wish you had read the article. If you had, you would have been able to take part in the discussion yesterday. We wished so mush you could express your opinion.

5. It’s high time they made up, of course. I suggest that everybody should think what can be done to get them to sort it out.

6. If you had told me that the date of the meeting had been moved, I would have modifi ed my timetable accordingly and might be fi nishing the fi rst part of the work.

Exercise 7

Exercise 8


7. He is looking at everyone with surprise as if he didn’t understand what the matter was. He must be unaware of what has happened. I suggest explaining to him why we have gathered here.

8. I wish you had been here before. If you had arrived here a few years ago, you would have seen nothing but dense forest.

9. Even if I were more informed about the subject I would hesitate before answering your question.

10. We wished so much the paper would be presented in German. If we had known that he would be presenting it in Russian, we would have never stayed.

11. They understand each other so well as if they had known each other for years. Isn’t it surprising that they should have made friends so quickly?

12. Even if you had let me know in advance, I would hardly have been able to come to see you off .

13. He wished he had been able to meet my family. I found it strange that he should be so anxious to meet them.

14. What would you start with if you were to organize a drama society?15. If only there were somebody in the world who would share his views

completely!16. I wish I could see your performance, but I will have left Moscow by that

time.17. If I were you, I wouldn’t be complaining. It’s your fault that the parcel

wasn’t delivered in time.18. It’s high time you stopped this pointless argument. I wish I’d gone to the

beach on my own. I wouldn’t have to be listening to all this now.19. We would be still groping in the dark in this new area of research if it

hadn’t been for a brilliant study carried out by a group of our scientists.20. In the fi rst place you should have done a translation of the text which

your teacher would have looked through and corrected.21. No decent person would have behaved in this manner, he wouldn’t even

have allowed such a thought.22. Nobody will be able to answer this question, no matter who you ask. It’s

necessary that you (should) get in touch with the leading expert on the subject.23. It’s time we acted, we can’t aff ord to wait any longer. The longer we wait,

the more diffi cult it will be to correct the situation afterwards.24. My client has expressed a request that she should be operated on by Dr.

Smith. I wish the doctor would fi nd time to speak to me. I’d be very grateful if you gave me his phone number.

25. I wish you would stay here longer. It’s very important that you should be able to feel the atmosphere of the place. The longer you stay here, the more you will want to come again.


Модальные глаголы и сослагательное наклонение

1. You should have phoned Petrov again. If you had reached him on the phone, he would have come an hour earlier and we would not have had to wait.

2. The boy must have chosen the book himself. If grown ups had helped him, they would have never advised him to take such a dull book.

3. Your friend should have seen a doctor long ago. If he had taken treat-ment, he would have got well already.

4. He may have tried to prove to her that he was right but failed.5. I do not expect he will argue/him to argue about this proposal./He is un-

likely to argue... If he had had objections, he would have sorted everything out before the discussion.

6. The delegation may arrive any minute. You must prepare all the necessary documents very quickly. If I had known about it before, I would have let you know.

7. Your son must have been studying for 5 hours without a break. You should make him go out for a walk. He may have a headache if he continues studying without a rest.

8. Apparently he does not know anything. If he had been told, he would be here already and he would have got in touch with you.

9. He may not have known about the meeting. He would have come by all means.

10. You should not have raised this matter at the meeting. It might have been settled quietly.

11. You should work more on your pronunciation. If you had spent more time in the lab, you would have made greater progress.

1. We might have missed the boat if we had taken the/an evening train. It was in time that you suggested starting off in the morning.

2. I would never take my words back even if he apologized to me. However, I would really prefer that he apologized.

3. She may have been at the concert, but I didn’t see her there. Even if I had seen her, I wouldn’t have spoken to her.

4. He shouldn’t be home at this time, he should be still at work. If he were at home, he would have phoned already.

5. You shouldn’t/oughtn’t to have told her about it. I wish you had kept quiet./ It would have been better if you had kept quiet./ You had much better

Exercise 1

Exercise 2


have kept quiet. It’s strange that it should have occurred to you to raise the subject at all.

6. He cannot have failed to hear of our decision, but I’ll still tell him myself because it’s essential that he (should) come.

7. He must have failed to read the book or he may not have been able to obtain it/may have failed to obtain it. It’s time you reminded him to hurry.

8. He has asked me to tell you that you may have to wait another two or three days before he can see you. It is recommended that you think through very carefully what you will say.

9. The operation was to have been performed on the tenth, but due to the patient’s poor condition, it had to be put off . However, the professor insists that the operation (should) be carried out not later than the end of the month.

10. You needn’t have done the translation yesterday, you might have done it today. If you hadn’t been busy doing the translation, you would have been able to read the article.

11. It’s strange that he shouldn’t have prepared the translation beforehand. He might have written it last week. Then he wouldn’t have found himself in an awkward situation.

12. He must have failed to prepare the translation beforehand. Otherwise he would have been sure to show it to you. I wish we could see his version.

13. He must have failed to prepare the translation and will have to spend all Sunday on it as it is to be fi nished by the beginning of next week.

14. He must have failed to prepare the translation and had to spend the weekend on it as it was to be fi nished by the beginning of last week.

15. He must have failed to fi nish the translation or he may not have known that it was to be prepared by the beginning of next week. Otherwise he would have let us know.

16. I wish we had taken our car. We shouldn’t have listened to the neigh-bours. We would have saved a lot of time if we had taken the car.

17. Eric wished he had not told the professor how he had spent the summer. He should not have been so frank.

18. The professor wished his voice would sound more aff able, but his eff ort wasn’t being quite successful. He felt it was important that the young man (should) trust him.

19. I wish it were not today that he had put off all his appointments. He might have chosen another day.

20. The secretary wished she could hear what the professor was discussing with the new employee. They might have been talking about the university, but, most likely, the professor was telling the young man about his duties.

21. It’s necessary that you (should) meet all the members of the staff . It’s im-portant that you (should) produce a good impression.


22. The professor wished he had asked the new employee who had recom-mended him. It must have been someone of his colleagues.

23. The meeting may have fi nished. Let’s wait here, he may come soon. — Hardly/I don’t think so/It’s hardly likely. If the meeting had fi nished, he would be here already.

24. Peter must have got ill, otherwise he would be at the theatre already, he never comes at the last moment.

25. She was to have come half an hour ago. She must have forgotten. — She cannot have forgotten about the concert, it’s not like her at all.

26. I wish I knew where she found this old book. — She must have borrowed it from our library. — She cannot have borrowed it from our library, they’ve only got one copy and Marina has taken that. — Well, she may have taken it from another library.

Неличные формы глагола

1. инфинитив, подлежащее. 2. инфинитив, определение. 3. герундий, дополнение. 4. герундий, определение. 5. инфинитив, определение в со-ставе составного именного сказуемого. 6. причастие, часть сложного дополнения. 7. герундий, обстоятельство. 8. герундий, обстоятельство. 9. герундий, дополнение. 10. существительное, дополнение. II. Инфини-тив, обстоятельство. 12. инфинитив, определение в составе составного именного сказуемого. 13. инфинитив, определение. 14. инфинитив, подлежащее. 15. инфинитив, именная часть составного именного ска-зуемого. 16. причастие, обстоятельство. 17. герундий, дополнение. 18. герундий, обстоятельство. 19. герундий, определение. 20. инфини-тив, часть составного модального сказуемого. 21. инфинитив, часть сложного дополнения. 22. инфинитив, определение; инфинитив, часть составного именного сказуемого.

1. to be saying — Cont.Inf., часть сост. имен. сказ.; hear — Indef. Inf., часть сост. мод. сказ. 2. to show — Indef. Inf., подлежащее. 3. to have met — Perf. Inf., дополнение. 4. to fi nd out — Indef. Inf., дополн. 5. to return — Ind. Inf., доп. 6. to be operated on — Ind. Inf. Passive, часть сост. мод. сказ. 7. to have missed — Perf. Inf., доп. 8. have gone — Perf. Inf., часть сост. мод. сказ. 9. to have gone — Perf. Inf., часть сост. мод. сказ. 10. have seen — Perf. Inf., часть сост. мод. сказ. 11. to be left alone — Ind. Inf. Passive, доп. 12. be studying — Cont. Inf., часть сост. мод. сказ. 13. tо read — Ind. Inf., определение. 14. to leave — Ind. Inf.,

Exercise 1

Exercise 2


часть сост. мод. сказ. 15. to come — Ind. Inf., часть сост. имен. сказ. 16. have said — Perf. Inf., часть сост. мод. сказ. 17. to change — Ind. Inf., часть сост. имен. сказ. 18. to be doing — Cont. Inf., часть сост. мод. сказ. 19. to know — Ind. Int., часть сост. имен. сказ. 20. to be sent — Ind. Inf. Pas., часть сост. мод. сказ. 21. have been solved — Perf. Inf. Pas., часть сост. мод. сказ. 22. to be missed — Ind. Inf. Pas., часть сост. имен. сказ.

1. My friend asked to go to Kiev for two days.2. The engineer wanted to be shown around the whole factory.3. No one wants to be punished.4. The boy did not want to be praised in the presence of other pupils.5. He did not want to be laughed at.6. He expected to be recognized.7. I demand to be given that work.8. He asked/requested not to be disturbed.9. Everybody wanted the conference to be held as soon as possible.

10. He is happy to be helped in his work.11. I expect the telegram to be sent at once.12. I suggested that Granny (should) have a rest and off ered to go to the shop.

1. This is an interesting subject to make a talk on.2. This is a good fi lm to see.3. This is an interesting fact to mention in your talk.4. This is the man to rely on.5. This is an inconvenient moment to ring him up.6. My friend was the fi rst to raise this question.7. He is the only one to have given up smoking.8. He wants to be the next to make a talk about the book he has read.9. He was the only one to mention this fact.

10. He was the last to change his opinion about the matter.11. He was the second to come to the fi nish.

1. He returned to his native land never to leave it again.2. He went to Africa to die there of malaria.3. After the poem "Child Harold" came out, Byron wrote in his diary that he

had woken up in the morning to fi nd himself famous.

Exercise 3

Exercise 4

Exercise 5


4. He went out on deck to be told that the ship would soon be arriving in Brighton.

5. They heard a voice and looked up to see a woman’s head in a small win-dow under the roof.

6. He went out into the street to fi nd himself completely alone.7. I entered the room to fi nd them looking at family photographs together.8. She arrived at the hotel to learn there was telegram for her.9. He turned round to see them leaving.

10. He left the town never to be seen again.

1. This part of land is believed to have been under the sea.2. Our ways never happened to cross.3. His fl at turned out to be a one-room aff air.4. My fears proved (to be) groundless.5. Hardly anybody appeared to notice his departure.6. The truth is sure to come out.7. He is unlikely to be pleased with the answer.8. The man’s mind seemed to be working with extraordinary freedom.9. The events were certain to be much commented on in the press.10. He is considered to be the best candidate for the post.

1. The Spanish dancers were announced to be arriving next week.2. The performance is expected to be a success.3. This book is said to be popular with both old and young.4. The poem is believed to have been written by an unknown author.5. The playwright is supposed to be working on a new comedy.6. The parties were understood to have come to an agreement.7. The fl ood is reported not to have caused much damage to the crops.8. Mineral water has been discovered to be very good for the liver.9. They seem to know all about it.

10. They don’t seem to have heard about it.11. The discussion seemed to be coming to an end.12. You don’t seem to approve of the idea.13. The house did not seem to have been lived in for a long time.14. He appeared to be losing patience.15. He did not appear to have heard what had been said.16. I happened to overhear their conversation.17. My prediction proves to have been correct.18. The language of the article turned out to be quite easy.

Exercise 6

Exercise 7


19. The article is likely to appear in the next issue of the journal.20. He is not very likely to change his opinion.21. They were certain to come to an understanding.22. Questions of the kind seemed unlikely to crop up.23. Everything is sure to turn out all right.24. He is sure to have noticed it.25. The treatment is certain to help you.26. We are likely to have a lot of snow this winter.

1. You are sure to like the play.2. He seems to be getting angry.3. The man seems to know all European languages. He is said to have

learned them while traveling.4. They are certain to do their best.5. The river was reported to have overfl owed the banks and to be advanc-

ing towards the city.6. You seem to be looking for trouble.7. It seems to have been raining all the time we have been here.8. The committee is said to have revised the program and to be working

out a plan of its realization.9. The man seemed to be studying me and I felt awkward in his presence.

10. He is believed to have spent ten years on the translation of the book.11. The book was believed to have been lost until a librarian happened to

come across it during an inventory.12. The strength of the metal proved to have been overestimated by the

designer.13. The chief engineer claimed to have been warning against the use of the

material from the start.14. Zhukovsky is known to have been an excellent teacher and lecturer.15. The expedition is said to have collected very interesting material about

the natural wealth of the region.16. A large group of builders is reported to have been sent to the area.17. A new city is expected to be built in this place.18. We turned out to have met before.19. Cold weather was not expected to set in so early.20. The working conditions turned out to be more diffi cult than we had ex-

pected.21. You don’t seem to like his suggestion, do you?22. The temperatures in May are reported to have been much lower than last

year.23. Do you happen to know the man?

Exercise 8


24. He is unlikely to do something he doesn’t want to.25. We turned out to have a lot of common acquaintances.26. I happened to be in Yalta when the Chekhov monument was being un-

veiled.27. Nothing seemed to be breaking the silence.28. He knew he was sure to be asked about it.29. The telegram is certain to be delivered tomorrow morning.30. He is unlikely to know anything about it.31. He is sure to mix everything up.32. You don’t seem (to be) likely to have any problems.33. He is very likely to take interest in the proposition.

1. Indef. Ger., подл. 2. Ind. Ger., обстоят. 3. Ind. Ger., часть сост. вид. сказ. 4. Perf. Ger., доп. 5. Ind. Ger., доп. 6. Ind. Ger. Passive, доп. 7. Ind. Ger., доп. 8. Ind. Ger., доп. 9. Ind. Ger. Passive., опред. 10. Ind. Ger., часть сост. вид. сказ. II. Ind. Ger. Passive, обст. 12. Ind. Ger., доп. 13. Ind. Ger., опред. 14. Ind. Ger., обст. 15. Ind. Ger. Passive, доп.

1. Does the tooth really need stopping?2. His hair needs cutting.3. Do the boots need mending?4. What else needs repairing?5. Your suit needs pressing.6. His clothes need cleaning.7. The fl oor needs washing.8. The house needs painting.9. The book needs binding.10. The walls need repapering.

1. Does he prefer skating or skiing?2. I would rather speak to him personally.3. Did you enjoy watching the game?4. He made a note in his diary not to forget to buy a newspaper.5. He is in the habit of getting up early.6. Excuse me for interrupting you.7. It will be a pleasure to meet/meeting your brother.8. Is the fi lm worth seeing?

Exercise 9

Exercise 10

Exercise 11


9. We can’t aff ord to buy such an expensive piece of furniture.10. Has he fi nished working?11. I remember speaking to him.12. I regret to say that I won’t be coming.13. He dreams of going to Africa.14. Did you remember to phone the secretary?15. The translation needs editing.16. My friend is thinking of selling the house.17. We discussed the budget and then went on to discuss the sales.18. Your son looks forward to meeting the man, doesn’t he?19. We used to be friends when at school.20. You are fond of reading, aren’t you?21. Who is responsible for decorating the hall?22. I am used to being treated with respect.23. If everything else fails, try reading the instruction.24. I’ll try to repair your car tomorrow.25. We are tired of being told the same thing26. Do any of you feel like going to the cinema?27. He stopped smoking a week ago.28. Why does he avoid being seen?29. She went for a walk instead of doing her lessons.30. We must stop to get petrol.31. He went away without looking at me.32. What else did you do besides watching television?33. He put off going on holiday because he was too busy.34. Do you have any objections to being told the story?35. I tried to change the wheel, but my hands were too cold.36. He objected to being sent on a business trip.37. I don’t mind being told what to do.38. What’s your idea of arranging the meeting?39. He tried sending her fl owers and writing her letters, but it had no eff ect.

1. When will you fi nish reading the book?2. It has just stopped raining.3. He continued reading without looking at me.4. He avoided looking me in the face.5. What do you suggest doing?6. Did you remember to do what I (had) asked you for?7. I don’t mind speaking to him.8. He enjoys playing chess.

Exercise 12


9. She prefers walking there.10. I have forgotten lending my dictionary to someone.11. The shoes need mending.12. Seeing our diffi culty, he off ered to help us.13. Do you remember talking to her about this problem?14. He could not help laughing remembering/when he remembered the joke.15. After saying/having said a few words about the history of the country, the

lecturer went on to analyze its economic situation.16. He mentioned sending one letter.17. I regret to tell you that you have failed your examination.18. She insisted on speaking to me at once.19. He said he had given up smoking.20. I look forward to going to the seaside.21. They are thinking of selling the house.22. She has diffi culty (in) keeping her temper.23. He is used to living alone.24. We used to live in the suburbs, but now we have moved to the centre of

the city.25. I dream of becoming a writer.26. I demanded to be put through to the director.27. He is in the habit of phoning late.28. He went out without putting on his hat.29. He put off writing the letter as he did not know what to write.30. The case proved to be diffi cult and the doctor suggested convening a

medical conference.31. He phoned instead of writing.32. They propose to set out in two weeks’ time.33. Thank you for coming.34. Don’t forget to lock the door before leaving.35. He suggested going to the country.36. Illness prevented her from leaving.37. He entered without knocking.38. We have no hope of seeing him again.39. Putting his hand in his pocket, he discovered there a/the letter he had for-

gotten to drop.40. His art could not but arouse admiration.41. Having read/On reading the fi rst lines I remembered reading the story

before.42. Whoever saw his pictures, could not help admiring his art.43. The guide suggested/proposed starting a tour of the exhibition with a

bus ride around its territory.


44. In the second chapter the author continues/goes on describing the eco-nomic situation of the country.

1. He said that the people waiting for the doctor had been sitting here for a long time.

2. The person who has been waiting for you has just gone.3. The man standing by the entrance was our teacher last year.4. Ask the policeman standing at the corner for directions.5. We went up to the man standing at the corner and asked him the way.6. I didn’t see in what direction the man who had been standing here went.7. Having said everything he knew the witness left the box.8. He wants to write a book summing up his impressions of the trip.9. Having knocked twice and received no answer, he decided that there

was nobody in.10. The conference being held at the University is devoted to environmental

problems.11. We were unable to attend the conference being held at the University.12. Pushing the door he felt that it was not locked, and opening it he looked

inside.13. I felt very tired, having worked in the sun all day.14. Each time, speaking about the incident, he could not help a smile.15. A new power plant supplying electricity to a number of industrial regions

was built here a couple of years ago.16. Having dropped a coin to the fl oor, he did not care to look for it in the

darkness and took another one.17. Lifting the receiver, he began to dial the number.18. They stood by a car being fi lled up watching the meter.19. Having arrived here only a few years before he knew those parts as if he

had always lived there.20. Closing the door quietly behind himself, he tiptoed into the room.21. Suddenly I heard the sound of a key being turned in the lock.22. The fl owers have faded, having been kept without water for a long time.23. The sight of a table being laid made my mouth water.24. (Having been) put in water, the fl owers opened their petals.25. Arriving at the hotel, she found a telegram awaiting her.26. Here are some samples of the products of this plant being sent to diff erent

parts of the country.27. These are samples of products sent last month.28. Here are samples of products of the plants that used to send us machinery.29. These are samples of products that had been sent before the restoration

of the plant.

Exercise 13


1. After being rejected/Rejected by the editorial board, the story was re-turned to the author for revision.

2. After being rejected by publishers several times, the story was accepted by a weekly magazine.

3. After waiting/Having waited for some time in the reception room, he was asked into the offi ce.

4. While waiting in the reception room, he thought over what he would say when he was asked into the offi ce.

5. They reached the peak at dusk, having left their camp with the fi rst light.6. They put up for the night at a temporary camp, leaving it at dawn.7. The friends went out into the city after leaving/having left their cases at

the left luggage department.8. Having written and left a note with the porter, he said he would be back

in a half-hour.9. Written in an archaic language, the book was diffi cult to read.

10. While writing his fi rst book, he could not go far beyond his own experi-ence.

11. Having been away so long he was happy to be coming back.12. Being so far away, he still felt himself part of the community.13. The children looked wonderingly at the elephant, never having seen such

a huge animal.14. Not wanting to go deeper into the matter, he abruptly changed the con-

versation.15. Having read the telegram twice, he realized that the matter needed im-

mediate attention.16. When fi lling in a form, you must write your name and address clearly.17. Having made great progress by the end of the school year he was able to

start reading books in the original.18. "Don’t lose your things, little boy," said a man picking up the gloves

dropped by the boy.19. Being fond of music, my brother never misses an opportunity of going to

a good concert.20. After walking about the town for some time, he went up to a man and

asked to be directed to the main square.21. I thought I had lost my bag and was therefore grateful to the man who

brought/having brought it back to me.22. I had never realized what a talented writer he was until I saw his play staged

in a Moscow theatre.23. The man who made/having made the opening speech at the exhibition

yesterday is a well-known painter.

Exercise 14


1. Taking a sheet of paper he started to write a letter to a friend who had gone away on holiday.

2. The letter consisted of a few lines written in pencil.3. The woman who opened the door to us was a servant.4. The travellers saw a lonely fi gure standing on the shore/bank.5. Here are the new books sent in for our library.6. Seeing the friends who had come to see him off , he went up to them.7. She opened a/the book given to her on her birthday.8. Holding the/a child by the hand, the/a woman entered the house.9. The name of the person who wrote this poem is unknown.

10. Hearing the noise, the master, who had been sleeping upstairs, began to shoot.

11. Passing by a shop window, he took notice of a picture exhibited there.12. The piece being performed now is very popular.13. The child, frightened by the noise, began to cry.14. A letter lying on the table was addressed to the master of the house.15. I am going to meet the person who phoned yesterday and invited me to

a concert.

1. Not speaking the language, he was questioned through an interpreter.2. She never did a thing without asking somebody’s advice.3. The man was holding forth without paying attention to the attempts to

interrupt him.4. I left him alone not wanting to distract him from his work.5. Not having recognized me, she passed by without answering my nod.6. The girl looked innocently about her, not realizing what the joke was.7. They could not see each other without immediately losing their temper.8. Not waiting for an answer, he turned round and went out.9. I tried to catch his eye, but he sat motionless not/without looking in my

direction.10. They jumped at the proposition not/without thinking of consequences.11. The wind had been blowing for many days without seeming to stop.12. The young man asked me all sorts of questions without concealing his cu-

riosity.13. I stood motionless, not believing my eyes.14. He never signed a paper without having thoroughly read it through.15. The door stood ajar and we entered without knocking.

Exercise 15

Exercise 16


1. Not being personally involved in the matter, the engineer was unable to answer our question.

2. My friend left without leaving me a note.3. He went out not wanting to take part in the discussion of the matter.4. He has taken the book without asking for permission.5. Not having taken appropriate action in time, we were obliged to cancel

the meeting.6. Why did you turn down the proposal without discussing it properly?7. Not having read the timetable, we did not know when the train left.8. He put down the receiver, never making an appointment.9. The scientist died not knowing that he had made an important disco-

very.10. Not having read the necessary literature, he was unable to answer the

teacher’s question.11. He lifted the glass carefully without spilling a drop.12. She sat silently, not looking in my direction.13. Not/without waiting for an answer, he got up and left the room.14. She knew without being told.

1. He could not help a smile remembering the incident.2. She strained her memory to remember the date.3. He reached out a hand to switch on the light.4. He went to the table switching on the light on the way.5. There is a road connecting the two villages.6. A canal was built to connect the two rivers.7. He received a letter informing him of their new address.8. They sent him a letter to inform him of their new address.9. They tried many other methods, fi nally returning to the initial one.

10. We have tried many other methods, only to return to the initial one.11. There is a man waiting for you.12. There is a man to see you.13. He shaded his eyes with his hand to protect them from the sun.14. She opened the drawer only to fi nd it empty.15. Finding the room empty, she stopped in the doorway not knowing what

to do.16. He is not a man to be moved by tears.17. He sat silently for a while moved by the story.18. To be seen from afar, a beacon must be high and powerful.19. Seen from afar, the beacon was an unfailing guide for ships at sea.

Exercise 17

Exercise 18


1. Having caught a bad cold, he had to miss a few lectures.2. Having lost the receipt, he was unable to receive the parcel.3. Having pasted/After pasting a stamp on the envelope, he went to post

the letter.4. The boy was afraid of going to the library, not having returned the books

in time.5. On arriving in the city the tourists went to the hotel.6. He refused to go to the theatre with us saying that he was busy.7. Having missed the 10 o’clock train, he had to send a telegram to the friends

waiting for him.8. Having looked through the magazines, he returned them to the librarian.9. On arriving home he phoned his sister.

10. Thinking that the letter was urgent, the secretary decided to send it by air mail.

11. Saying goodbye to everyone, he went out of the room.12. Anna was very upset to hear that her sister would not be able to visit her.13. The young man who has written this comedy is also the author of a few

interesting plays.14. The information collected by the expedition was sent to the Geographic

Institute.15. I have never heard of the actress who has played the main part in this fi lm.16. I would like you to see the pictures painted by this young artist.17. They are planning to play against the team that won last year’s champion-

ship.18. I have known for a long time the engineer who gave a talk at the club yes-

terday.19. On receiving the/a telegram he went to the station.

1. The teacher copied out the mistakes made by the students in the latest examination and off ered them a few exercises to practice the grammatical rules forgotten by the students.

2. Walking around the park the other day I found myself in a completely un-known part.

3. Handing in his exercise-book, the student said that he had not fi nished the last exercise and promised to do it for next class.

4. Seeing that it was going to rain the mother told her children to come/go home.

5. Having missed two classes, the student was having diffi culty (in) under-standing the teacher’s explanations.

Exercise 19

Exercise 20


6. Hearing the man’s voice I thought I knew him, but on coming closer I real-ized I had made a mistake.

7. The novels written by this writer recently/in the past few years are very popular.

8. After winning the university championship the team continued training.9. I have no doubt that the information received with the morning mail will

be of interest to everyone.10. A/The woman was grateful to the policeman who had saved her child’s life.11. On arriving at the station Peter bought a ticket and, seeing that he had

plenty of time, went to look at the new theatre being built near the station.12. Do you see the tall man standing by the window? He is a famous actor.

Would you like me to introduce you?13. After playing/Having played two games of chess, he rose to leave saying

he was feeling tired.14. The students who had presented interesting papers in class were invited

to take part in a conference.15. Entering the room I saw two people arguing.16. This writer is the author of a few books about people who devoted their

lives to science.17. The notice said that the person having lost their gloves was requested to

call at Room 423.18. The engineer who has made the invention is coming to our factory tomor-

row.19. Being too busy, the director was unable to attend to the matter.20. The students corrected all the mistakes pointed out by the teacher.21. I cannot understand the meaning of the letter being dictated to me.22. Not knowing the language in which the book was written, I was unable to

use it.23. The goods being advertised in this magazine are of interest to many cus-

tomers.24. Having read part of the paper, the professor decided to put it aside for a

few days as several points required clearing up.25. (On) learning that the boy had refused to take part in an amateur perfor-

mance, the teacher decided to speak to him.26. Having distributed the work among the students, the teacher went on to

discuss the paper presented the day before.

1. He settled in his new home never to leave it again.2. Having settled in the new place, he never wished to leave it.3. They prided themselves on being the fi rst to put forward the theory.4. We counted on fi nding him in.

Exercise 21


5. I cannot recall being introduced to him. I don’t even remember ever see-ing him.

6. He turned round looking surprised.7. He turned round to see who had come.8. That will be the greatest discovery ever to be made by man.9. He could not get used to being called Grandfather.

10. She was quite unconscious of arriving at the wrong moment.11. Excuse me for entering without knocking.12. That was the greatest discovery ever made by man.13. There are a lot of people here to help us.14. We have many people helping us.15. I’m really ashamed of not writing for such a long time.16. He is upset about having to start all anew.17. She denied promising anything of the kind.18. She had her jewels valued only to learn that they were worthless.19. She was devastated, having learned that her jewels were worthless.20. He must be a great authority on the subject to write a book about it.21. He was a great authority on the subject, having worked in the fi eld for so

many years.22. We hope he succeeds in fi nding his way in life.23. Why do you avoid calling things their true names?24. There are twenty more delegates to arrive at the conference.25. How many rooms have been reserved for the delegates arriving at the

conference?26. These rooms are occupied by the delegates who have arrived at the con-

ference.27. This is a wisdom to be gained through experience.28. His was a wisdom gained through experience.

1. Tearing the envelope open, he took out the enclosed letter./He tore the envelope open taking out the enclosed letter. He turned it several times in his hand to put it back unread.

2. Having received the information, he immediately went down the hall to ring up his wife.

3. Wishing to be among the fi rst to greet the guests, we took a cab.4. Arriving at the party, we found everybody gathered.5. He insisted on my speaking in public./He insisted that I (should) speak in

public.6. Having studied every exhibit on display, he now felt he knew what should

be done to improve the layout.

Exercise 22


7. He poured out the wine clumsily spilling some of it on the table cloth.8. I have not stayed in the country long enough to learn the customs of the

people.9. I hope you will remember this without my reminding you.

10. Not wishing to meet anybody, they went round the house to the back door.

11. Every other minute he would push up his sleeve to look at his watch.12. Seeing me in this dress he couldn’t help bursting out laughing.13. Not taking regular treatment, you will not make a good recovery.14. Examining the post mark, I noticed that the letter had been sent a week

before.15. He went on reading without answering. He did not seem to have heard

my question.16. The man’s job was registering new arrivals.17. He readily accepted the off er without/not suspecting a trap.18. Arriving at the gallery, he paid the entrance fee and, picking up a cata-

logue, went in.19. Having been promised assistance, they felt more confi dent.20. After being shown in, he was asked to wait for a while.21. Having started the construction of the dam early in the spring they com-

pleted it before cold weather set in./ They started the construction of the dam early in the spring to complete it before cold weather set in.

22. Lighting a cigarette he leaned against the porch rail to look out at the trees and the rain pouring down steadily and monotonously.

23. Walking down the steps, she suddenly stopped remembering that she had left the gas burning.

24. He stood at the counter hesitating, not knowing what to choose.25. Having fi nalized the program, they went on to discuss the items dealing

with fi nancial matters.26. He knows the language better than a foreigner usually does, having lived

in the country for a long time.27. In spite of having lived there a long time, he knew very few people in the

neighbourhood.28. After fi nishing the translation, the students were allowed out of the room

for a while.29. Not having bought tickets in advance, they had to go to the theatre long

before the show started.30. After spending/Having spent a week in the country, Ann looked almost

fully recovered.31. Having lent my dictionary to a friend, I had to go to the library to get one

for myself.


32. On arriving in the city Peter hurried to the nearest post-offi ce to send a post card home.

33. Henry paid the rent to fi nd that he had only small change left till the end of the week.

34. Having left my notebook behind, I couldn’t phone you as I had promised.35. (Being) very pleased with the student’s answer, the teacher did not ask

him any more questions.36. The house to be built here has been designed by a famous architect.37. I left the window open to hear the music.38. He went there to be told he might as well not have come at all.39. The book is too long to read in one day.40. Helen reached the hospital to fi nd her brother a little better.41. It made me feel sad seeing/to see him in distress.

1. The railway line to be opened this year will connect remote areas of the region to industrial centres.

2. The fog was heavy enough to stop all traffi c.3. The team had another two games left to play until the end of the champi-

onship.4. He is not a person to be judged at fi rst sight.5. His logic was diffi cult to follow, he kept switching from one subject to

another.6. I ask to be kept posted.7. Do you remember the last person reading this book?8. He will always fi nd something to boast about.9. Listening to him talking one might think he has lived a long life.

10. The only thing she wanted at the moment was being left alone.11. All was quiet in the house, there was not a sound to be heard.12. He did not know the language very well, he had to concentrate very hard

to follow the conversation.13. I’m too weak a chess player to give advice.14. He turned to me as if wanting to say something.15. Coming out into the street we saw a taxi waiting for us.16. He was the only one to notice the mistake.17. Newspaper headings are sometimes very diffi cult to translate.18. Coming out on the stage the young actress was unable to overcome the

fear that had gripped her.19. Having read another person’s note, she decided to use it to her own ben-

efi t.20. He went limping to the horse.

Exercise 23


21. Disguising himself as a gypsy woman, the host decided to play a joke on the guests.

22. After being questioned the witnesses were allowed to leave the room.23. While being questioned the accused was trying to appear calm, but not

quite succeeding.24. The person who had brought her a letter from her husband wanted to

speak to her in private.25. The brooch stolen from me a year before turned out to be in her bag.26. Glancing at the note lying on the table she immediately recognized her

husband’s hand.27. Having seen/after seeing my father to the car, I returned into the house.28. She went to her room asking not to be disturbed.29. The pilot having got out of the plane was looking very tired.30. They fell silent having exhausted all possible subjects of conversation.31. The smoke that fi lled the room prevented my adversary from spotting me.32. At that moment the/an offi cer who had been sitting in a corner rose and

approached the table looking round at everyone.33. People who had known him felt sorry for his untimely death.34. We’ve visited Tolstoy’s former estate now turned into a museum.35. A boy who had lost his parents was placed in a children’s home.

Повторениe

1. George must have forgotten to wind up his watch before going to bed because, when he woke up in the middle of the night and looked at the watch, it was pointing to a quarter to nine. "I was to have got up an hour ago. I can’t have slept so long", George thought. It never occurred to him that the watch might have stopped.

2. Mrs. Hall gave a start hearing a loud knock at the door. The clock had just struck midnight and she was not expecting anyone to arrive at the hotel at such a late hour. She was astonished to see a stranger wrapped up from head to foot. The stranger apologized for the late visit and said he would have never come at such a late hour if his train had not been late.

3. The stranger had been working in his room for a few hours when he saw the door open by itself and a man looking very much like him enter the room. "Who can that be? I can’t be dreaming all this", the stranger thought.

4. Mrs. Hall entered the stranger’s room and demanded that he (should) pay his bills. He had been making her wait for her money too long. The stranger must have lost his temper because he stamped his foot and exclaimed that he would

Exercise 1


not have anyone speaking to him in such a manner. Mrs. Hall wished she had not opened the door to him when he had fi rst arrived.

5. After her parents’ death Jane went to live in the house of Mr. Reed, her mother’s brother. How lonely the girl felt! Mrs. Reed was a cruel woman. She hated Jane and would often punish her. If the aunt could, she would have sent Jane to an orphanage. But Mr. Reed had forbidden her to do it before his death.

6. After the death of Mr. Reed, her mother’s brother, the girl’s life became still harder. She had been afraid of her aunt when Mr. Reed had been alive. Now she was still more afraid of her.

7. Jane had not expected her aunt to punish her so cruelly. If she had known, she would have run away from home. On the day when it happened, it was dark. It was raining, there was a thick fog.

8. One cold rainy morning the aunt locked Jane in the room where nobody lived after Mr. Reed’s death. Nobody had entered the room in the past few weeks, so it never had a fi re.

9. Jane stood looking out of the window. She could see children going to school, but she could not join them. She had not been allowed to go to school and the poor girl felt miserable.

10. The girl went up to the door and began to shout and knock. But there was nobody behind the door. Jane sat down on a chair in the middle of the room and began to cry quietly. She had never been in that dark cold room before. And now she had been locked there and nobody knew how long she would have to stay there. "What shall I do?" Jane thought. "How can I get out of here?" She had been sitting in the room for about an hour and was beginning to freeze.

11. On the night the performance was to take place, the father was busy. He had just returned from a business trip and had to look through some docu-ments.

12. How much longer do you need to fi nish the job? — I’m fi nishing. I would have fi nished it an hour ago if it were not so noisy here.

13. After his parents’ death Robert had to live in the house of his great grand-mother who was an unkind woman. Robert felt very lonely in his great grand-mother’s house. He used to have a home and a family, but now he had to look after himself.

14. On the day Robert was to go to school his great grandmother made him put on a new suit she had made out of an old curtain. Robert was sure that if he wore the suit, he would be laughed at. What did Robert’s new suit look like? How did Robert look in his new suit?

15. Have you done the homework? Let me have a look at the exercises. I am not sure I’ve done them correctly. — You needn’t have done the exercises at home. We did them in class. We were only to read the text and prepare questions about it.


16. You haven’t been looking at all well lately. How do you feel? — I’ve been ill, but I’m all right now. However, I’m still taking treatment. I go to the doctor every Friday. Our classes fi nish at 11 in the morning on that day. — On what other days do your classes fi nish at 11?

17. Where are my clothes? I left them here on the/a chair yesterday. Have you seen them? — Here are your clothes. I’ve put them in the wardrobe. Take them and put them where they ought to be.

18. John was not in a hurry to get home because all evenings in his family were alike. He would arrive home, Katie would meet him with a kiss, then they would have dinner and John would read the newspapers.

19. That evening John could not help wondering fi nding the fl at in disorder. "I wish Katie would not forget to tidy up the fl at before leaving," he thought irri-tably. However there was nothing left for him to do but try and tidy up the fl at himself.

1. Why do you look /are you looking so sad? Has anything happened? /Is any-thing wrong?

2. I heard them sing in concert yesterday. They now sing much better than before. The number I heard yesterday is the best of all I’ve heard so far. I suggest going to their concert together.

3. We spent the summer in town, we did not go to the country.4. When he arrived at the school he saw that everybody had gathered and

was waiting for him. There were a lot of people in the hall, it was noisy.5. I wonder if anything can be done to help him. He looks/is looking so pale

and tired. He must have been working very hard this month.6. What’s the matter? Why are cars and buses moving on the left hand side? —

Because all traffi c in England moves on the left hand side.7. I watched/was watching him trying to start a car. "I wonder how long it will

take him to make the engine work," I thought when he addressed me suggesting that I should give the car a push. He said he had been trying for half an hour, but it would not start. I pushed the car and the engine started.

8. I’ve just seen your son walking in the park. Have you allowed him? — No, I thought he was playing in the yard. What is he doing in the park? It’s getting dark. He must go home.

9. We are going to the country tomorrow. The bus leaves at 8 in the morning. We’ve been told to bring food with us. John has off ered to buy it.

10. How can I get to the museum? — Go straight on, take the second turning on the right. When you turn right, you’ll see a beautiful white building on the left hand side of the street. It’s about 5 minutes’ walk from here.

11. I had been waiting for a friend for about 15 minutes and was beginning to worry. "If he doesn’t come in 5 minutes we’ll be late for the performance,"

Exercise 2


I thought and at that moment I saw my friend running towards me across the street.

12. It’s no use trying to make him do what he doesn’t want to. If you really want him to help you, you’ll have to convince him that it’s necessary.

1. I was going to Japan. On board the ship I met/made the acquaintance of Mr. Ramsey and his wife. I was sharing my cabin with Mr. Kellada whom I soon disliked. That Mr. Kellada knew everything in the world and was fond of arguing. No wonder I tried to avoid his company.

2. Mrs. Ramsey was wearing a string of pearls. Mr. Kellada looked at it and said, "Wonderful pearls. The string must have cost you a fortune". "Oh, no," ob-jected Mr. Ramsey. "Those are not genuine pearls. My wife has bought the string for 18 dollars."

"I bet you a hundred dollars that the pearls are genuine," Mr. Kellada insisted. "I wouldn’t be arguing if I weren’t sure," and he asked Mrs. Ramsey to give him the string. Mrs. Ramsey could do nothing, but take off the string and hand it to Mr. Kellada.

3. "I am never wrong," Mr. Kellada was saying. "You may trust me/have confi -dence in me." He was about to say something else when he noticed the expres-sion of Mrs. Ramsey’s face. At that moment Mr. Kellada wished he had not started the argument.

4. Mr. Kellada was in a diffi cult situation. On one hand, he knew that the pearls were genuine. On the other hand, he could not say so to Mr. Ramsey without giving away Mrs. Ramsey. At last Mr. Kellada apologized for his mistake and paid 100 dollars.

5. When I woke up the next morning, I saw Mr. Kellada smoking in bed. He did not seem to have slept at night. At that moment there was a knock at the door. When I went to open it, I noticed a letter on the fl oor. Somebody must have pushed it under the door. The letter was addressed to Mr. Kellada. There was a hundred dollars inside. "Mr. Ramsey should not have left his wife alone in New York for a whole year," Mr. Kellada said when I handed him the letter. "I wonder what would have happened if I hadn’t said that I was wrong. But it never oc-curred to me that Mrs. Ramsey might have received the pearls from somebody else, not her husband."

1. Mrs. Ramsey was the wife of an American who had spent a year in Japan as an American Consul. Now, after a short holiday in New York he was returning to Japan. That time his wife was accompanying him. She was a nice woman with a

Exercise 3

Exercise 4


lively sense of humour, one could not help liking her. She seemed to be enjoying the voyage.

2. Mrs. Ramsey was wearing a string of pearls. Mr. Kellada took one look at it and said: "The pearls must be very expensive, worth at least 30 thousand dollars." Mrs. Ramsey turned pale. "You’ll be surprised," said Mr. Ramsey, "but my wife bought the string in a department store for 18 dollars just before our departure. We can’t aff ord genuine pearls." "Nonsense!" Mr. Kellada was getting excited. "I tell you that the pearls are genuine and I’m prepared to bet you 100 dollars."

3. After Mrs. Ramsey had handed him the string, Mr. Kellada looked it over carefully and smiled. He opened his mouth to announce his conclusion when he noticed the expression of Mrs. Ramsey’s face. She had turned quite pale and was looking at him with horror. Mr. Kellada realized that everything depended on what he would say. With an eff ort, he made himself apologize. He said he had made a mistake and handed Mr. Ramsey 100 dollars. His hands were trembling. Mrs. Ramsey went to her cabin. Everybody was pleased that Mr. Kelada had been taught a lesson.

4. When I woke up in the morning I saw Mr. Kellada smoking. He must have got up very early or been up all night. Suddenly there came a knock and I heard somebody trying to push something under the door. I got up and saw a letter lying on the fl oor. It was addressed to Mr. Kellada. I handed the letter to Mr. Kel-lada and as he opened it, a hundred-dollar note fell out. "If I had a pretty wife," said Mr. Kellada, "I wouldn’t have allowed her to spend a year in New York alone." Now I admired Mr. Kellada. He had saved Mrs. Ramsey from disgrace.

5. Melpomenus had been sitting with his friends for 3 hours when he rose and said he must go. "Must you really?" exclaimed the hostess and invited him to stay to dinner. He had dinner and then stayed for tea. The hostess expected him to leave after tea. But when she saw him sitting down in an armchair, she suggested he should stay with them for two weeks. Melpomenus’s eyes fi lled with tears when he heard the invitation. "Why won’t they let me go? If they were not so polite I would have left long ago."

1. Kitty met Walter at a dance. His name was familiar to her because a mutual friend had been telling her about him. When they were being introduced, Walter said he was a bacteriologist. The word did not mean anything to Kitty, she only understood it must be some kind of a doctor. She would have taken interest in Walter if he had been one of her circle. But she was not interested in doctors and took no notice of Walter at fi rst.

2. But Walter would go to every dance she went to and soon she got used to seeing him. They would dance, though it was clear that he did not enjoy danc-ing. Kitty often wondered why he was doing all that. She wished he would be more sociable, then she would have felt more comfortable in his company.

Exercise 5


3. Walter turned out to be shy and reserved, but he would make an eff ort to entertain Kitty with polite conversation. She learned that he had arrived in Eng-land on holiday a month before and was soon going back to Hong Kong. Listen-ing to Walter speaking about himself, Kitty could not help feeling that he was holding something back. She found it strange that he should never speak about his family or his past.

4. Kitty could not help feeling uneasy in Walter’s company. She did not know how to behave. The trouble with Walter was that he never relaxed, he did not know how to enjoy himself. He could never join in a song or a dance, and Kitty had never seen him laugh at other people’s jokes. Kitty often wished he would tell a joke or smile at least. But he was too serious and too proud. It was his pride that made him unpopular. Kitty could not say she disliked Walter, but she thought him a bore.

5. Doris, Kitty’s younger sister, was going out with a young man and intended to marry him. She kept telling Kitty that she was not going to wait until Kitty found herself a husband, she was getting married no matter what. Kitty hated the idea of having her younger sister getting married fi rst.

6. The day after Doris’s engagement had been announced, Walter invited Kitty for a walk in the park. He was unusually silent. He was trying to behave naturally, but not quite succeeding. Kitty noticed that his hands were trembling. He must have been very nervous.

7. There was a bench in one of the alleys and Walter suggested sitting there for a while. He seemed about to say something, but not quite daring. Kitty had no idea what he was going to speak about. Walter had never said he was in love with her, so Kitty did not expect him to propose. She waited.

8. Walter made an eff ort and began to speak. Kitty was surprised to hear him ask her to marry him. He was to go back to Hong Kong in a few weeks and he wanted Kitty to go with him.

9. Walter’s proposal came as a total surprise. Taken aback, Kitty did not know what to say. Walter was the last person she had expected it from. At the same time she was moved. The proposal was so strange and unexpected. Nobody had ever proposed to her in such a way.

10. It was not easy for Kitty to make up her mind. On one hand, she did not love Walter and could not imagine him as her husband. On the other hand, if she refused, Dorris would be married fi rst, and Kitty did not like the idea at all. Be-sides, Kitty’s father had said that Walter was an unusually intelligent young man. That settled the matter. Kitty decided to accept Walter’s proposal. Soon she wished she had not married him.

Табл

ица

1П

РОСТ

ОЕ П

ОВЕС

ТВОВ

АТЕ

ЛЬН

ОЕ П

РЕД

ЛОЖ

ЕНИ

ЕОпредел.Attribute

Подлежащ.Subject

Определ.Attribute

Сказ

уемо

еPr

edic

ate


ДополнениеObject



ДополнениеObject


Обс

тоят

ель с

тва

Adv

erbi

al M

odifi

ers

Под

леж

ащее

— л

юба

я им

енна

я ча

сть

речи

, а т

акж

е ин

фини

тив,

геру

ндий

или

пр

идат

очно

е пр

едло

жен

ие.

Пре

длож

ение

нач

инае

т ф

орма

льно

е IT

:1)

в б

езли

чны

х пр

едло

же-

ниях

It ra

ined

yes

terd

ay.

2) е

сли

подл

ежащ

ее в

ыра

-ж

ено

инф

инит

ивом

, гер

ун-

дием

или

при

дато

чны

м и

стои

т по

сле

сказ

уемо

гоIt

is e

asy

to li

ke h

im.

It is

impo

rtan

t tha

t you

spea

k to

hi

m.

Пре

длож

ение

нач

инае

т ф

орма

льно

е TH

ERE,

если

по

длеж

ащее

сто

ит п

осле

ск

азуе

мого

, вы

раж

енно

го

BE, и

все

пре

длож

ение

озн

а-ча

ет н

алич

иеTh

ere

was

n’t m

uch

time.

Виды

сказ

уемо

го:

1. П

рост

оегл

агол

ьное

—

знам

енат

ельн

ый

гла-

гол

в ли

чной

фор

ме2.

Сос

тавн

оеим

енно

е —

глаг

ол-с

вязк

а +

имен

ная

част

ь (с

ущес

-тв

ит.,

прил

аг.,

числ

ит.,

мест

оиме

ние,

инфи

ни-

тив,

геру

ндий

)3.

Сос

тавн

оегл

агол

ьное

видо

вое

—

видо

вой

глаг

ол +

ге-

рунд

ий (и

ногд

а ин

фи-

нити

в)4.

Сос

тавн

оегл

агол

ьное

мода

льно

е —

мод

аль-

ный

глаг

ол +

инф

и-ни

тив

Коли

чест

во д

опол

нени

й в

пред

ло-

жен

ии:

1) н

и од

ного

, есл

и гл

агол

-ска

зуем

ое

не б

ерет

доп

олне

ний

(com

e, g

o, ri

se,

lie e

tc.):

I am

goi

ng to

the

stat

ion.

2) о

дно

(с п

редл

огом

или

без

пре

д-ло

га):

I hav

e ju

st se

en y

our s

on.

He

is lo

okin

g fo

r a jo

b.

3) д

ва д

опол

нени

я бе

з пр

едло

га:

He

off e

red

me

a cu

p of

tea.

4) д

ва д

опол

нени

я с

пред

лого

м:H

e w

as sp

eaki

ng to

me

abou

t you

.

5) д

ва д

опол

нени

я, и

з ко

торы

х од

но

без

пред

лога

, дру

гое

с пр

едло

гом:

The

teac

her e

xpla

ined

a n

ew ru

le to

the

clas

s.

1. П

оряд

ок о

бст-

в: о

бст-

во

мест

а, о

бст-

во с

пре

длог

ом

with

, обс

т-во

вре

мени

.2.

Обс

т-во

обр

аза

дей-

стви

я ст

оит

посл

е гла

гола

ил

и по

сле д

опол

нени

я, к

о-т

орое

бер

ет гл

агол

.3.

Нар

ечия

час

тоты

, сте

пе-

ни, о

тнос

ител

ьн. в

реме

ни,

мест

оиме

ния

all,

both

, eac

h ст

оят п

еред

знам

енат

. гла

го-

лом

и по

сле в

спом

огат

ель-

ного

, мод

альн

ого

или

ВЕ.

4. e

noug

h ст

оит

пере

д су

-щ

ест

вит

. и п

осле

при

ла-

гат

. и н

ареч

ия.

5. su

ch с

тоит

пер

ед су

-щ

ест

в. с

о вс

еми

его

опре

-де

лени

ями

и ар

тикл

емsu

ch a

nic

e ho

use

such

nic

e ho

uses

So с

тоит

пер

ед п

рила

г. ил

и на

речи

ем.

ТАБЛИЦЫ ОСНОВНЫХ ТЕМ

Табл

ица

1АМ

ОДЕЛ

И С

ЛОЖ

НОГ

О Д

ОПОЛ

НЕН

ИЯ

Слож

ное

допо

лнен

ие —

сло

восо

чета

ние,

вклю

чаю

щее

сущ

еств

ител

ьное

в о

бщем

пад

еже

или

лич-

ное

мест

оиме

ние

в об

ъект

ном

паде

же

и не

личн

ую ф

орму

гла

гола

(ин

фини

тив,

при

част

ие и

ли г

ерун

дий)

в

дейс

твит

ельн

ом и

ли с

трад

ател

ьном

зал

оге.

ПО

СЛЕ

ГЛА

ГОЛО

В Ч

УВСТ

ВЕН

НО

ГО В

ОСП

РИЯТ

ИЯ

see,

wat

ch, n

otic

e, fe

el, s

ense

, hea

r etc

.Де

йств

ител

ьны

й за

лог:

to (s

ee e

tc.)

smb

do sm

th (и

нфин

итив

без

to, о

бозн

ачае

т т

очеч

ное д

ейст

вие)

sm

b do

ing

smth

(при

част

ие н

асто

ящег

о вр

еме-

ни, о

бозн

ачае

т пр

оцес

суал

ьное

дей

стви

е)Ст

рада

тель

ный

зало

г:to

(see

etc

.) sm

th d

one (

прич

асти

е пр

ошед

шег

о вр

емен

и,

обоз

нача

ет т

очеч

ное д

ейст

вие)

sm

th b

eing

don

e (пр

ичас

тие

наст

оящ

его

вре-

мени

, обо

знач

ает

проц

ессу

альн

ое д

ейст

вие)

Иск

люче

ния:

вме

сто

слож

ного

доп

олне

ния

посл

е гл

аго-

лов

чувс

твен

ного

вос

прия

тия

упот

ребл

яетс

я пр

идат

очно

е пр

едло

жен

ие,

1) е

сли

нет

дейс

твия

: I sa

w th

at h

is fa

ce w

as p

ale.

2) е

сли

нет

деят

еля:

He

saw

that

it w

as ra

inin

g.3)

есл

и гл

агол

чув

стве

нног

о во

спри

ятия

( see

, fee

l, he

ar)

упот

ребл

ен в

пер

енос

ном

знач

ении

(пон

имат

ь, з

нать

):I h

ear y

ou a

re m

ovin

g in

to a

new

fl at

.П

ОСЛ

Е ГЛ

АГО

ЛОВ

LET,

MA

KEТо

лько

дей

стви

тель

ный

зало

г:to

let/m

ake

smb

do sm

th

(инф

инит

ив б

ез to

)

ПО

СЛЕ

ГЛА

ГОЛО

В LE

AV

E, F

IND

, DIS

COV

ERДе

йств

ител

ьны

й за

лог:

to (l

eave

etc

.) sm

b do

ing

smth

Стра

дате

льны

й за

лог:

to (l

eave

etc

.) sm

th b

eing

don

e(пр

ичас

тие н

асто

ящег

о вр

е-ме

ни о

бозн

ачае

т пр

оцес

суал

ьное

дей

стви

е)

smth

don

e (пр

ичас

тие

прош

едш

его

врем

е-ни

обо

знач

ает

зако

нчен

ное д

ейст

вие)

ПО

СЛЕ

ГЛА

ГОЛО

В О

ЖИ

ДАН

ИЯ

И З

НА

НИ

Я ex

pect

, wai

t (fo

r), k

now

, bel

ieve

, con

side

r etc

., а

такж

е гл

агол

ов g

et,

orde

r, m

otio

n/ge

stur

e (to

), ar

rang

e (fo

r), c

ount

(on)

etc

.Де

йств

ител

ьны

й за

лог:

to (e

xpec

t еtс

.) sm

b to

do

smth

(инф

инит

ив с

to)

Cтра

дате

льны

й за

лог:

to (e

xpec

t etc

.) sm

th to

be

done

sm

th d

one(

прич

асти

е пр

ошед

шег

о вр

емен

и уп

отре

б-ля

ется

, что

бы с

дела

ть а

кцен

т на

рез

ульт

ат д

ейст

вия)

ПО

СЛЕ

ГЛА

ГОЛО

В Ж

ЕЛА

НИ

Я

wan

t, w

ish,

(wou

ld) l

ike

etc.

Дейс

твит

ельн

ый

зало

г:to

(wan

t etc

.) sm

b to

do

smth

(инф

инит

ив с

to о

бозн

ачае

т т

очеч

ное

дейс

твие

)

smb

doin

g sm

th (г

ерун

дий

выра

жае

т ид

ею д

ейст

вия

или

повт

оряю

щее

ся д

ейст

вие)

Стра

дате

льны

й за

лог:

to (w

ant e

tc.) s

mth

to b

e do

ne

smth

don

e (п

рича

стие

про

шед

шег

о вр

емен

и уп

отре

бля-

ется

, что

бы с

дела

ть а

кцен

т на

рез

ульт

ат д

ейст

вия)

sm

th b

eing

don

e

ПО

СЛЕ

ГЛА

ГОЛА

HA

VE

Глаг

ол h

ave

обоз

нача

ет, ч

то д

ейст

вие

выпо

лняе

тся

кем-

то д

руги

м вм

есто

лиц

а, об

озна

ченн

ого

подл

ежащ

им.

Дейс

твит

ельн

ый

зало

г:to

hav

e sm

b do

smth

(инф

инит

ив б

ез to

обо

знач

ает

точ

ечно

е дей

с-тв

ие)

sm

b do

ing

smth

(гер

унди

й об

озна

чает

иде

ю де

йст

вия

или

пов-

тор

яющ

ееся

дей

стви

е)Ст

рада

тель

ный

зало

г:to

hav

e sm

th d

one

sm

th b

eing

don

e

Табл

ица

2ВИ

ДЫ

ГЛ

АГО

ЛОВ

Вспо

мога

тель

ные

Знам

енат

ельн

ые

Связ

киМ

одал

ьны

е

Не

обра

зую

т ск

азуе

-мо

гоdo be ha

vesh

all

will

Не

имею

т со

бств

ен-

ного

зна

чени

я, н

е пе

-ре

водя

тся

на р

усск

ий

язы

к.Сл

ужат

для

обр

азо-

вани

я гл

агол

ьны

х ф

орм.

Обр

азую

т пр

осто

е гл

агол

ьное

сказ

у-ем

ое.

Обо

знач

ают

дейс

твие

.О

пред

еляю

тся

наре

чием

.H

e sp

eaks

loud

ly

Сред

и зн

амен

ател

ьны

х гл

агол

ов в

ы-

деля

ютс

я дв

е по

дгру

ппы

с с

обст

вен-

ными

зна

чени

ями:

а) С

тата

льны

е гл

агол

ы о

бозн

ачаю

т сп

особ

ност

и и

отно

шен

ия (с

осто

я-ни

я). О

браз

уют

прос

тое

глаг

ольн

ое

сказ

уемо

е:se

e he

ar

know

hate

lik

e lo

veow

n be

long

re

mem

ber и

др.

б) В

идов

ые

глаг

олы

обо

знач

ают

фаз

у де

йств

ия. М

огут

обр

азов

ыва

ть п

ро-

стое

глаг

ольн

ое и

сос

тавн

ое в

идов

ое

сказ

уемо

е (в

идов

ой гл

агол

+ ге

рун-

дий

или

инф

инит

ив)

begi

nst

art

cont

inue

do

ing

smth

/to

do

smth

go o

nca

rry

onke

epfi n

ish

stop

leav

e off

gi

ve u

p

doin

g sm

th

Обр

азую

т со

став

ное

имен

ное

сказ

уе-

мое

(свя

зка

+ им

енна

я ча

сть)

.И

менн

ая ч

асть

мож

ет б

ыть

вы

раж

ена

любо

й им

енно

й ча

стью

реч

и, и

нфи-

нити

вом

или

геру

ндие

м и

отве

чает

на

воп

рос

«что

?» и

ли «

како

й?».

Обо

знач

ают:

1) с

осто

яние

2) п

ерех

од и

з одн

ого

сост

ояни

я в

друг

оеСв

язки

сост

ояни

яbe

— б

ыть

seem

— к

азат

ься

look

— в

ыгл

ядет

ьfe

elа)

чув

ство

вать

себ

яб)

дав

ать

ощущ

ение

smel

l — п

ахну

тьta

ste

— б

ыть

на

вкус

soun

d —

зву

чать

rem

ain

keep

stay

ос

тава

ться

(в

том

же

сост

ояни

и)

Связ

ки п

ерех

ода

(ста

нови

ться

)be

com

ege

tgr

owtu

rnru

nfa

llgo

Обр

азую

т со

став

ное

мода

льно

е ск

азуе

мое

(мод

альн

ый

глаг

ол +

ин

фин

итив

)О

бозн

ачаю

т во

змож

ност

ь ил

ине

обхо

димо

сть

дейс

твия

can

be a

ble

(to)

may

mig

htm

ust

have

(to)

be (t

o)sh

ould

ough

t (to

)sh

all

will

Табл

ица

3П

РИТЯ

ЖА

ТЕЛ

ЬНЫ

Й П

АД

ЕЖ С

УЩЕС

ТВИ

ТЕЛ

ЬНЫ

Х

Сущ

еств

ител

ьное

в п

ритя

жат

ельн

ом п

адеж

еП

ритя

жат

ельн

ое п

рила

гате

льно

е

Обо

знач

ает

прин

адле

жно

сть.

Слов

а, дл

я ко

торы

х пр

итяж

ател

ьны

й па

деж

обя

зате

лен:

1) о

душ

евле

нны

е су

щес

твит

ельн

ые:

a ca

t’s fu

r2)

мес

тоим

ения

som

e/an

y/no

body

, som

e/an

y/no

one

, eac

h ot

her,

one

anot

her:

som

ebod

y’s b

ook

сущ

еств

ител

ьны

е, об

озна

чаю

щие

3) в

ремя

: thr

ee h

ours

’ fl ig

ht4)

рас

стоя

ние:

four

mile

s’ w

alk

5) с

лова

toda

y, ye

ster

day,

tom

orro

w: y

este

rday

’s ne

ws

Обо

знач

ает

«пре

дназ

наче

нны

й дл

я…»,

«хар

акте

рны

й дл

я…»:

a gi

rls’ s

choo

l, a

pare

nts’

mee

ting.

Арт

икль

:А

ртик

ль:

В сл

овос

очет

ании

с п

ритя

жат

ельн

ым

паде

жом

арт

икль

отн

о-си

тся

к сл

ову

в пр

итяж

ател

ьном

пад

еже:

the

boy’

s bal

l.

в сл

овос

очет

ании

с п

ритя

жат

ельн

ым

прил

агат

ельн

ым

арти

кль

отно

ситс

я к

опре

деля

емом

у сл

ову:

a sm

art g

irls’

scho

ol.

Согл

асов

анны

е оп

реде

лени

я:Cо

глас

ован

ные

опре

деле

ния:

опре

деле

ния,

отн

осящ

иеся

к с

лову

в п

ритя

жат

ельн

ом п

адеж

е, ст

оят

пере

д ни

м: y

oung

Pus

hkin

’s ly

rics;

опре

деле

ния,

отн

осящ

иеся

к о

пред

еляе

мому

сло

ву, с

тоят

пос

ле

слов

а в

прит

яжат

ельн

ом п

адеж

е:Pu

shki

n’s e

arly

poe

ms.

Все

согл

асов

анны

е оп

реде

лени

я ст

оят

пере

д пр

итяж

ател

ьны

м пр

илаг

ател

ьны

м: a

bea

utifu

l silk

lady

’s ha

t

Алг

орит

м вы

бора

арт

икля

при

при

тяж

ател

ьном

пад

еже

Что

нуж

но в

ыра

зить

:а)

при

надл

ежно

сть

или

б) «

пред

назн

ачен

ный,

хар

акте

рны

й дл

я ко

го-т

о»?

Если

а),

обра

зуем

при

тяж

ател

ьный

пад

еж су

щес

тви

тел

ьног

о.

Арт

икль

нуж

но в

ыби

рать

для

тог

о су

щес

твит

ельн

ого,

кот

о-ро

е мы

пос

тави

м в

прит

яжат

ельн

ый

паде

ж.

Если

б),

мы и

меем

дел

о с

прил

агат

ельн

ым.

Арт

икль

нуж

но в

ыби

рать

для

опр

едел

яемо

го сл

ова.

Табл

ица

4СП

ОСОБ

Ы В

ЫРА

ЖЕН

ИЯ

СРА

ВНЕН

ИЯ

Обр

азов

ание

степ

еней

срав

нени

я

C по

мощ

ью c

уфф

иксо

в -e

r, -e

st о

браз

уют

степ

ени

срав

-не

ния

good

wel

l be

tter

— b

est

1. О

днос

лож

ные

прил

агат

ельн

ые и

нар

ечия

.И

склю

чени

я: li

ke, r

eal,

tire

d, ju

st, r

ight

, wro

ng, i

ll («

боле

н»).

bad

badl

y w

orse

— w

orst

ill

(пло

хо с

ебя

чувс

твую

щий

)

2. Д

вусл

ожны

е пр

илаг

ател

ьны

е, ок

анчи

ваю

щие

ся н

а -у

, -er

, -o

w, -

1е.

man

ym

uch

mor

e — m

ost

a lot

C по

мощ

ью m

ore,

mos

t обр

азую

т ст

епен

и ср

авне

ния

ос-

тал

ьные

дву

слож

ные,

а та

кже

мног

осло

жны

е при

лага

тель

-ны

е и

наре

чия.

Вним

ание

! Нар

ечия

, име

ющ

ие с

уффи

кс -l

y, об

разу

ют

степ

ени

срав

нени

я то

лько

c по

мощ

ью m

ore

и m

ost.

littl

e le

ss —

leas

tfe

w

few

er —

few

est

Far 1

) far

ther

— fa

rthe

st (о

рас

стоя

нии)

2)

furt

her —

furt

hest

(о н

апра

влен

ии с

ледо

вани

я)

Oft

en

1) o

ften

er —

oft

enes

t

2) m

ore

ofte

n —

mos

t oft

en

Qui

ckly

1) q

uick

er —

qui

ckes

t

2) m

ore

quic

kly

— m

ost q

uick

ly

Slow

ly

1) sl

ower

— s

low

est

2

) mor

e sl

owly

— m

ost s

low

ly

Табл

ица

4АСТ

РУК

ТУРА

СРА

ВНИ

ТЕЛ

ЬНОГ

О П

РЕД

ЛОЖ

ЕНИ

Я

Срав

ните

льна

я ст

епен

ь:П

рево

сход

ная

степ

ень:

My

dres

s is

chea

per

than

her

s.

m

ore

expe

nsiv

eTh

is d

ress

is

the

chea

pest

of

all.

mos

t exp

ensi

ve

Срав

ните

льна

я ст

епен

ь с у

точн

ение

м:Н

е ar

rived

the

ea

rlies

t

of

all.

I am

5 y

ears

you

nger

than

my

elde

r bro

ther

You

mus

t com

e ha

lf an

hou

r ear

lier t

han

the

rest

Пре

восх

одна

я ст

епен

ь с у

силе

нием

:

Срав

ните

льна

я ст

епен

ь с у

силе

нием

:Th

is d

ress

is

by

far t

he

ch

eape

st

of a

ll.

m

ost e

xpen

sive

My

dres

s is

muc

h ch

eape

r

th

an h

ers.

muc

h m

ore

expe

nsiv

eCр

авне

ние

двух

пре

дмет

ов:

Пре

длож

ение

с дв

умя

срав

ните

льны

ми ст

епен

ями

(чем

…, т

ем…

)Th

is d

ress

is th

e

сhea

per

of th

e tw

o

mor

e ex

pens

ive

The

soon

er h

e co

mes

, the

bet

ter i

t will

be

for y

ou

Срав

нени

е с п

омощ

ью a

s…as

…H

e di

d no

t arr

ive

as e

arly

as y

ou. —

Он

приш

ел н

е так

ран

о, к

ак в

ы.I h

ave

as m

any

book

s as y

ou d

o. —

У м

еня

стол

ько

же к

ниг,

скол

ько

у т

ебя.

Your

repo

rt m

ust b

e as

shor

t as p

ossi

ble.

— В

аш д

окла

д до

лжен

быт

ь ка

к мо

жно

кор

оче.

He

ran

as fa

st a

s he

coul

d. —

Он

беж

ал и

зо в

сех

сил.

He

pulle

d as

har

d as

he

coul

d. —

Он

дерн

ул и

зо в

сех

сил.

I hav

e tw

ice

as m

uch

mon

ey a

s you

do.

— У

мен

я вд

вое б

ольш

е ден

ег, ч

ем у

вас

.M

y ro

om is

hal

f as l

arge

as y

ours

. — М

оя к

омна

та

вдво

е мен

ьше в

ашей

.

Табл

ица

5ВИ

ДЫ

ВОП

РОСО

В

ПРЯ

МО

Й В

ОП

РОС

КОСВ

ЕНН

ЫЙ

ВО

ПРО

С

Общ

ийА

льте

рна т

ивны

йРа

здел

ител

ьны

йСп

ециа

льны

йВо

прос

тип

а I w

onde

rВо

прос

тип

аD

o yo

u th

ink

Стру

ктур

а:

вспо

мог.

глаг

ол

или

мода

льны

й гл

агол

или

BE+

подл

ежащ

ее+

сказ

уемо

е+

оста

льны

е чл

ены

пр

едло

жен

ия.

Треб

ует

крат

кого

от

вета

.

Do

you

go to

sc

hool

? — Y

es, I

do

.Ca

n he

swim

? —

No,

he c

an’t.

Are

they

bus

y? —

Ye

s, th

ey a

re.

Две

част

и, с

оюз

orСт

рукт

ура:

Общ

ий в

опро

с+ оr +

слов

о:Is

he

in o

r out

?ил

ифр

аза:

Are

you

read

ing

orw

atch

ing

TV?

или

общ

ий в

опро

с:D

id h

e co

me

in

time

or w

as h

e la

te?

Треб

ует

полн

ого

отве

та.

Две

част

и че

рез

запя

-ту

юСт

рукт

ура:

пове

ство

вате

льно

епр

едло

жен

ие+

крат

кий

вопр

ос:

вспо

мога

т. гл

агол

или

мода

льны

й гл

агол

(кро

ме h

ave

to)

или

BE+

мест

оиме

ние,

заме

няю

щее

под

леж

а-щ

ее, и

лиф

орма

льно

е сл

ово,

ст

оящ

еена

мес

те п

одле

жащ

его

Треб

ует

крат

кого

от-

вета

.

Nob

ody

was

ther

e,

wer

e th

ey?

Ever

ybod

y ca

me,

di

dn’t

they

?Th

ere

was

nob

ody

in

the

room

, was

ther

e?

Стру

ктур

а:

вопр

осит

ельн

ое с

лово

+вс

помо

г. гл

агол

или

мода

льны

й гл

агол

или

BE+

подл

ежаш

ее+

сказ

уемо

е+

оста

льны

е чл

ены

пр

едло

жен

ия

Треб

ует

полн

ого

от-

вета

: W

here

are

you

goi

ng?

Вопр

ос к

груп

пе п

од-

леж

ащег

о, —

пре

д-ло

жен

ие с

пря

мым

поря

дком

слов

:

Who

has

com

e?H

ow m

any

stud

ents

ar

eta

king

the

exam

?

Слож

нопо

дчин

енно

е пр

едло

жен

ие, п

рямо

й по

рядо

к сл

овСт

рукт

ура:

1. О

бщий

воп

рос:

I won

der +

if /

whe

ther

+пр

идат

очно

е пр

едло

-ж

ение

:W

e w

onde

red

if th

ey

wou

ld b

e la

te.

2. А

льте

рнат

ивны

й во

прос

:I w

onde

r + w

heth

er +

прид

аточ

ное

пред

ло-

жен

ие:

They

ask

ed w

heth

er

we

had

mad

e up

our

m

inds

or w

ere

still

un

deci

ded.

3. С

пеци

альн

ый

воп-

рос:

I won

der +

воп

роси

-те

льно

е сл

ово

+ пр

и-да

т. пр

едло

жен

ие:

I did

n’t k

now

wha

t w

as g

oing

to h

appe

n.

Пре

длож

ение

с п

ря-

мым

поря

дком

сло

в +

Do

you

thin

kСт

рукт

ура:

1. О

бщий

воп

рос:

Do

you

thin

k+

прос

тое

пред

лож

ение

:D

o yo

u th

ink

you

can

do it

?

2. С

пеци

альн

ый

воп-

рос:

вопр

осит

ельн

оесл

ово

+do

you

thin

k+

прос

тое

пред

лож

ение

:

Whe

re d

o yo

u th

ink

he lo

st h

is b

ag?

Табл

ица

6ВИ

ДЫ

ПРЕ

ДЛ

ОЖЕН

ИЙ

Повелительное наклонение

Безличные предложения

Личные предложения с формальным IT

Предложенияc эмфатическимIT

Предложения с вводнымTHERE

Восклицательные предложения

Предложенияс SO / NEITHER

Стру

ктур

а:дл

я 2-

го л

ица

—

Inde

fi nite

Infi n

itive

без t

o:Cl

ose

the

door

.D

on’t

clos

e th

e do

or.

Для

1-го

и 3

-го

лица

—Le

t + с

лож

ное

допо

лнен

ие:

Let u

s go

ther

e.D

on’t

let u

s go

ther

e.

Не

имею

т по

длеж

а-щ

его.

Стру

ктур

а:

форм

альн

ое IT

+ ск

азуе

мое

+ос

таль

н. ч

лены

пред

лож

ения

Выра

жае

т:1.

Сос

тоян

ие о

кру-

жаю

щей

сред

ы:

It’s n

oisy

her

e.It’

s win

ter.

2. C

ocтo

яние

по-

годы

:It

ofte

n ra

ins i

n au

tum

n.3.

Вре

мя:

It’s 3

o’cl

ock

4. Р

асст

ояни

е:It’

s 3 m

iles t

o th

e st

atio

n

Стру

ктур

а:

Фор

маль

ное

IT+

сказ

уемо

е+

подл

ежащ

ее,

выра

жен

ное:

а) и

нфин

итив

-но

й фр

азой

:It

is e

asy

to d

o th

is

wor

kб)

геру

ндиа

ль-

ной

фраз

ой:

It w

as n

ice

talk

ing

to y

ouв)

при

дато

чны

мпр

едло

жен

ием

It is

stra

nge

that

you

sh

ould

ask

abo

ut it

.

Упот

ребл

яютс

ядл

я вы

деле

ния

неко

торо

й ин

фор-

маци

и.Ст

рукт

ура:

Мес

тоим

ение

IT+ BE +

инфо

рмац

ия, к

о-то

рую

нуж

но в

ы-

дели

ть+

THA

T/W

HO

+ос

тавш

. час

ть п

ред-

лож

ения

:

It w

as in

win

ter t

hat

it ha

ppen

ed.

It is

I w

ho a

m to

bl

ame.

Выра

жаю

т на

личи

е.Ст

рукт

ура:

форм

альн

ое T

HER

E+

сказ

уемо

е, вы

ра-

жен

ное

BE+

подл

ежащ

ее+

оста

льн.

чле

ныпр

едло

жен

ия

Ther

e w

ere

four

of

us a

t tab

le.

Ther

e m

ust b

e so

meb

ody

in.

Ther

e se

emed

to b

e so

met

hing

wro

ng

with

the

lock

.

Стру

ктур

а:

1.Во

скли

цате

льна

я ча

сть:

WH

AT

+су

щес

твит

ельн

оеил

иH

OW

+ п

рила

га-

тель

-но

е/на

речи

е

2. П

овес

твов

ател

ь-но

е пр

едло

жен

ие с

пр

ямы

м по

рядк

ом

слов

:W

hat b

eaut

iful

pict

ures

he

has!

Wha

t sad

new

s yo

u ha

ve b

roug

ht!

How

qui

ckly

they

ca

me!

How

ple

asan

t it i

s to

wal

k in

this

par

k!

Выра

жаю

т по

д-тв

ерж

дени

е.Ст

рукт

ура:

SO /

NEI

THER

+вс

помо

гат.

глаг

ол

или

мода

льны

й гл

агол

или

BEв

утве

рдит

ельн

ой

фор

ме +по

длеж

ащее

So —

реа

кция

на

утве

ржде

ние.

I am

her

e. —

So

is

Nic

k.N

eith

er —

реа

кция

на

отр

ицан

ие.

He

has n

ot d

one

it. —

Nei

ther

hav

e th

ey.

Табл

ица

7П

РИД

АТО

ЧН

ЫЕ

ВРЕМ

ЕНИ

И У

СЛОВ

ИЯ

WH

EN

прид

аточ

ное

допо

лнит

ельн

ое (ч

то?

)

прид

аточ

ное

опре

дели

тель

ное

(как

ой?)

буду

щее

вр

емя

прид

аточ

ное

врем

ени

(ког

да?)

наст

оящ

ее

врем

яas

soon

as

whi

lebe

fore

afte

rtil

l/unt

ilby

the

time

IF

прид

аточ

ное

допо

лнит

ельн

ое (ч

то?

)бу

дущ

ее

врем

я

прид

аточ

ное

усло

вия

(при

как

ом у

слов

ии?)

наст

оящ

ее

врем

яun

less

in c

ase

Табл

ица

8СП

ОСОБ

Ы В

ЫРА

ЖЕН

ИЯ

БУД

УЩЕГ

О Д

ЕЙСТ

ВИЯ

PRES

ENT

IND

EFIN

ITE

PRES

ENT

CON

TIN

UO

US

FUTU

REIN

DEF

INIT

EFU

TURE

CO

NTI

NU

OU

SFU

TURE

PE

RFEC

TG

OIN

G T

O

Обо

знач

ает

1) ф

икси

рова

н-но

е де

йств

ие (з

а-ф

икси

рова

нное

за

опр

едел

енны

м вр

емен

ем р

ас-

писа

нием

или

пр

иказ

ом):

Whe

n do

your

cl

asse

s sta

rt

tom

orro

w?

2) со

мнен

ие,

неув

ерен

ност

ь в

буду

щем

(в в

опро

сите

ль-

ных

пред

лож

ени-

ях, а

так

же

посл

е do

ubt,

hope

, not

kn

ow, n

ot su

re и

т.п

.):W

hat d

o w

e do

no

w?

Обо

знач

ает

1) за

план

иров

ан-

ное

дейс

твие

:W

hat a

re yo

u do

ing

toni

ght?

2) д

ейст

вие

по

пред

вари

тель

ной

дого

воре

ннос

ти(е

сли

в не

м уч

ас-

твую

т бо

лее

од-

ного

чел

овек

а):

I am

seei

ng h

im

tom

orro

w.

Обо

знач

ает

1) сп

онта

нное

де

йств

ие(о

кот

ором

гово

-ря

щий

не

знае

т за

ране

е):

Do

you

thin

k it w

ill

rain

?

2) в

се зн

аче-

ния,

вы

раж

ае-

мые

фор

мами

In

defi n

ite.

Обо

знач

ает

1) д

ейст

вие,

о ко

торо

м го

воря

-щ

ий зн

ает

зара

-не

е и

на к

отор

ое

не м

ожет

пов

ли-

ять:

He’

ll be

com

ing

here

ag

ain

soon

(пот

ому

что

это

вход

ит в

его

слу

-ж

ебны

е об

язан

-но

сти)

.Lo

ok, w

hat a

dar

k sk

y! It

’ll be

rain

ing

in

a m

inut

e.

2) в

реме

нное

пр

оцес

суал

ьное

де

йств

ие в

буд

у-щ

ем.

Обо

знач

ает

дейс

твие

, кот

о-ро

е за

конч

ится

ил

и бу

дет

имет

ь ит

ог к

опр

едел

ен-

ному

вре

мени

в

буду

щем

:H

e w

ill h

ave

gone

by

the

time

you

arriv

e.

Обо

знач

ает

наме

рени

е ил

и те

нден

цию

:I’m

goi

ng to

cook

a

stew

It ’s g

oing

to ra

in

Меж

ду н

амер

е-ни

ем и

ли т

енде

н-ци

ей и

реа

льны

м ис

полн

ение

м де

йств

ия н

ет

связ

и.

Табл

ица

9ВИ

ДОВ

РЕМ

ЕНН

ЫЕ

ФОР

МЫ

АН

ГЛИ

ЙСК

ОГО

ГЛА

ГОЛ

А

Tim

e

IND

EFIN

ITE

CON

TIN

UO

US

PERF

ECT

PERF

ECT

CON

TIN

UO

US

to d

oto

be

done

to b

e do

ing

to b

e be

ing

done

to h

ave

done

to h

ave

been

do

neto

hav

e be

en

doin

g

PRESENT TIME

Futu

reFu

ture

Inde

fi nite

will

do

will

be

done

Futu

re C

ontin

uous

will

be

doin

gw

ill b

e be

ing

done

Futu

re P

erfe

ctw

ill h

ave

done

will

hav

e be

en d

one

Fut.P

erf.C

ont

will

hav

e be

en

doin

g

Pres

ent

Pres

ent I

ndefi

nite

do does

am are

isdo

ne

Pres

ent C

ontin

uous

am are

isdo

ing

am are

is

bein

gdo

ne

Pres

ent P

erfe

ctha

veha

sdo

neha

veha

sbe

endo

ne

Pres

ent P

erfe

ctCo

ntin

uous

have

has

been

doin

g

Past

Past

Inde

fi nite

did

was

wer

edo

ne

Past

Con

tinuo

usw

asw

ere

doin

gw

asw

ere

bein

gdo

ne

PAST TIME

Fut.-

in-th

e Pa

st

Futu

re- i

n- th

e Pa

st In

def.

wou

ld d

ow

ould

be

done

Futu

re- i

n- th

e Pa

st C

ontin

uous

wou

ld b

e do

ing

wou

ld b

ebe

ing

done

Futu

re- i

n- th

e Pa

st P

erfe

ctw

ould

ha

ve d

one

wou

ld h

ave

been

don

e

Futu

re- i

n -th

e Pa

st

Perf

ect C

ontin

uous

wou

ld h

ave

been

do

ing

Past

Past

Inde

fi nite

did

was

wer

edo

ne

Past

Con

tinuo

usw

asw

ere

doin

gw

asw

ere

bein

gdo

ne

Past

Per

fect

Cont

inuo

usha

d be

en d

oing

Befo

rePa

stPA

ST P

ERFE

CTha

d do

neha

d be

en d

one

Табл

ица

10П

РАВИ

ЛО

ВЫБ

ОРА

ВИ

ДОВ

РЕМ

ЕНН

ОЙ Ф

ОРМ

Ы

I. О

пред

еляе

м вр

емен

ной

план

пов

еств

ован

ия и

каж

дого

пре

длож

ения

(в

ыби

раем

«вр

емен

ную

вил

ку»)

.

посл

е Fu

ture

(Ind

., Co

ntin

., Pe

rf.,

Perf

. Con

tin.)

Pres

ent

до

Past

(Ind

., Co

nt.)

Perf

ect

Сont

inuo

us

PRES

ENT

(с

ейча

с) о

днов

рем

енно

Pr

esen

t (In

d., C

ont.)

Pr

es.

Perf

.

В Pa

st T

ime

опре

деля

ем ц

ентр

альн

ое д

ейст

вие

— т

очку

отс

чета

посл

е Fu

ture

-in-t

he-P

ast (

Ind.

,Con

t., P

erf.,

Per

f.Con

t.)

Past

до

Past

Per

fect

Perf

ect

Сont

inuo

us

PAST

одно

врем

енно

Pa

st (I

nd.,

Cont

.)

II. О

пред

еляе

м за

лог (

дейс

твит

ельн

ый

или

стра

дате

льны

й).

III.

Опр

едел

яем

знач

ение

дей

стви

я:

1. а

) наз

ыва

ние

дейс

твия

(обс

тоят

ельс

тва

важ

нее

дейс

твия

) —б)

пос

тоян

ное,

повт

оряю

щее

ся д

ейст

вие

—в)

пос

ледо

вате

льны

е де

йств

ия —

г)

точ

ечны

е де

йств

ия в

про

шло

м ил

и бу

ду-

щем

—

2. В

реме

нное

про

цесс

уаль

ное

дейс

твие

—

3. И

тог,

резу

льта

т —

4. П

редп

рош

едш

ее за

конч

енно

е де

йств

ие —

5. Д

лите

льно

е не

зако

нчен

ное

дейс

твие

(c

ука

зани

ем д

лите

льно

сти)

-

6. Н

езак

онче

нное

пре

дшес

твую

щее

дей

стви

е —

7. Б

удущ

ее д

ейст

вие,

обоз

нача

емое

фор

мой

наст

оя-

щег

о вр

емен

и:

а) в

при

дато

чны

х вр

емен

и и

усло

вия—

б) ф

икси

рова

нное

дей

стви

е —

в) з

апла

ниро

ванн

ое д

ейст

вие

—

8. Э

моци

онал

ьное

отн

ошен

иеа)

сом

нени

е, не

увер

енно

сть

в бу

дущ

ем —

б) о

тнош

ение

к х

арак

терн

ому

дейс

твию

—

в) о

тнош

ение

к п

овед

ению

чел

овек

а в

конк

рет-

ной

ситу

ации

—

Inde

fi nit

e

Inde

fi nit

eIn

defi n

ite

Past

, Fut

ure

Inde

fi nit

e

Cont

inuo

us

Perf

ect

Past

Per

fect

Perf

ect

Cont

inuo

us

Perf

ect

Cont

inuo

us

люба

я фо

рма

Pres

ent

Pres

ent

Inde

fi nit

e

Pres

ent

Cont

inuo

us

Pres

ent

Inde

fi nit

e

Cont

inuo

usСo

ntin

uous

Табл

ица

11СТ

РАД

АТЕ

ЛЬН

ЫЙ

ЗА

ЛОГ

Стра

дате

льны

й за

лог у

потр

ебля

ется

:1.

Ког

да и

спол

ните

ль д

ейст

вия

неиз

вест

ен и

ли н

еваж

ен2.

Ког

да н

ужно

спе

циал

ьно

прив

лечь

вни

мани

е к

испо

лнит

елю

дей

стви

я.П

редл

ог b

y вв

одит

дея

теля

, wit

h —

инс

трум

ент:

A

lot o

f tre

es h

ave

been

upr

oote

d by

the

hurr

ican

e.Th

e en

velo

pe w

as c

ut o

pen

wit

h sc

isso

rs.

Видо

врем

енны

е ф

ормы

Pas

sive

обр

азую

тся

от с

оотв

етст

вую

щих

вид

ов P

assi

ve In

fi nit

ive.

Вмес

то P

erfe

ct C

onti

nuou

s дей

стви

тель

ного

зал

ога

упот

ребл

яютс

я фо

рмы

Per

fect

стра

дате

льно

го за

лога

.

В со

став

ных

сказ

уемы

х Pa

ssiv

e Vo

ice

выра

жае

тся

с по

мощ

ью P

assi

ve In

fi nit

ive

или

Ger

und:

The

wor

k ca

n be

don

e in

two

days

. Th

e he

at w

as b

egin

ning

to b

e fe

lt.

The

wor

k se

ems t

o ha

ve b

een

done

in a

hur

ry.

The

lett

ers c

onti

nued

bei

ng w

ritt

en.

Под

леж

ащим

стра

дат

ельн

ого

пред

лож

ения

стан

овит

ся д

опол

нени

е пре

длож

ения

в д

ейст

вит

ельн

ом за

логе

.

Глаг

олы

, не

беру

щие

доп

олне

ний

(com

e, g

o, ri

se e

tc.),

не

обра

зую

т ст

рада

тель

ного

зало

га.

Глаг

олы

, бер

ущие

одн

о до

полн

ение

, с п

редл

огом

или

без

пре

длог

а, о

браз

уют

одну

стр

адат

ельн

ую к

онст

рукц

ию:

Rast

relli

bui

lt th

e W

inte

r Pal

ace

in th

e 18

th c

entu

ry.

— T

he W

inte

r Pal

ace

was

bui

lt by

Ras

trel

li in

the

18th

cen

tury

.Ev

eryo

ne w

as lo

okin

g fo

r him

eve

ryw

here

.—

He

was

bei

ng lo

oked

for e

very

whe

re.

Глаг

олы

, бер

ущие

два

доп

олне

ния

равн

ого

стат

уса

(оба

без

пре

длог

а ил

и об

а с п

редл

огом

), мо

гут

обра

зовы

вать

две

стра

да-

тель

ные

конс

трук

ции.

Глаг

олы

, бер

ущие

одн

о до

полн

ение

без

пре

длог

а, в

торо

е —

с пр

едло

гом,

обр

азую

т од

ну с

трад

ател

ьную

кон

стру

кцию

.

Око

нчан

ие т

абли

цы

Глаг

олы

, бер

ущие

одн

о до

полн

ение

с п

редл

огом

Глаг

олы

, бер

ущие

два

рав

нопр

авны

х до

полн

ения

(оба

с пр

едло

гом

или

оба

без п

редл

ога)

Глаг

олы

, бер

ущие

одн

о до

полн

ение

бе

з пре

длог

а, в

торо

е —

с пр

едло

гом

look

at for

afte

rth

roug

hlis

ten

tola

ugh

atse

ndfo

rsp

eak

toth

ink

of/a

bout

и д

р.П

редл

ожно

е до

полн

ение

ста

нови

тся

подл

ежащ

им, п

редл

ог о

стае

тся

на св

оем

мест

е по

сле

глаг

ола:

We

alw

ays l

augh

at h

is jo

kes.

His

joke

s are

alw

ays l

augh

ed a

t.

Мог

ут о

браз

овы

вать

две

стра

дате

льны

е ко

нстр

укци

и.

give

te

ll se

nd

envy

sh

ow

pay

sell

off e

r pr

omis

ete

ach

(sm

b sm

th)

They

off e

red

me

a jo

b.

I was

off e

red

a jo

b.A

job

was

off e

red

me.

talk

/ spe

ak (t

o sm

b ab

out s

mth

)I h

ave

spok

en to

the

dire

ctor

abo

ut th

e in

cide

nt.

The

dire

ctor

has

bee

n sp

oken

to a

bout

the

inci

dent

The

inci

dent

has

bee

n sp

oken

abo

ut to

the

dire

ctor

.

Ask

— о

дна

стра

дате

льна

я ко

нстр

укци

я,

подл

ежащ

им с

тано

витс

я до

полн

ение

, об

озна

чаю

щее

лиц

о:

They

ask

ed m

e a

lot o

f que

stio

ns.

I was

ask

ed a

lot o

f que

stio

ns.

Обр

азую

т од

ну ст

рада

тель

ную

ко

нстр

укци

ю, в

кот

орой

под

леж

ащим

ст

анов

ится

доп

олне

ние

без п

редл

ога.

say

expl

ain

desc

ribe

repe

atm

enti

ondi

ctat

ebu

yre

adw

rite

sing

sugg

est

и др

.

(sm

th to

smb)

He

expl

aine

d th

e ru

le to

me.

The

rule

was

exp

lain

ed to

me.

Табл

ица

12М

ОДА

ЛЬН

ЫЕ

ГЛА

ГОЛ

Ы. Т

АБ

ЛИ

ЦА

ЗН

АЧЕН

ИЙ

The

Inde

fi nit

e In

fi niti

ve to

do/

to b

e do

ne.

Обо

знач

ает:

1) п

осле

дую

щее

точ

ечно

е де

йств

ие:

You

mus

t do

it to

mor

row

.2)

одн

овре

менн

ое п

овто

ряю

щее

ся д

ейст

вие

или

сост

ояни

е: I c

an sw

im.

The

Perf

ect I

nfi n

itive

to h

ave

done

/to

have

bee

n do

neО

бозн

ачае

т:пр

едш

еств

ующ

ее за

конч

енно

е де

йств

ие.

The

Cont

inuo

us In

fi niti

ve to

be

doin

g/to

be

bein

g do

ne.

Обо

знач

ает:

одно

врем

енно

е вр

емен

ное

и/ил

и пр

оцес

суал

ьное

дей

стви

е.

The

Perf

ect C

onti

nuou

s Infi

niti

ve to

hav

e be

en d

oing

Обо

знач

ает:

пред

шес

твую

щее

нез

акон

ченн

ое д

ейст

вие.

ВОЗМ

ОЖ

НО

СТЬ

ПРЯ

МА

Я (п

редо

став

ляет

ся о

бсто

ятел

ьств

ами)

ВЕРО

ЯТН

ОСТ

НА

Я (с

убъе

ктив

ная

оцен

ка в

ероя

тнос

ти со

быти

я)

СAN

MA

YCA

N(C

OU

LD

в пр

ошед

шем

вр

емен

ном

план

е)

MIG

HT

(тол

ько

в на

стоя

щем

вр

емен

ном

план

е)

MA

Y(M

IGH

T в

прош

едш

ем

врем

енно

м пл

ане)

MU

STSH

OU

LDO

UG

HT

(TO

)

Спос

обно

сть,

возм

ожно

сть,

вы

тека

ющ

ая и

з об

стоя

тель

ств

Фор

мы:

СAN

COU

LDВ

ост.с

луча

яхBE

ABL

E (T

O)

Inde

fi nit

e In

fi nit

ive

Разр

ешен

иеФ

ормы

:M

AY

MIG

HT

В ос

т.слу

чаях

BE A

LLO

WED

(TO

)ре

коме

ндац

ияФ

ормы

:M

AY

MIG

HT

Inde

fi nit

e In

fi nit

ive

Нед

овер

иеН

еуж

ели?

Не

мож

ет б

ыть

.В

вопр

осит

ель-

ных

и от

рица

-те

льны

х пр

едло

жен

иях.

Все

виды

ин

фин

итив

а

Слаб

ая

веро

ятно

сть

дейс

твия

: не

иск

люче

но,

а вд

руг.

В ут

верд

ител

ь-ны

х и

отри

ца-

тель

ных

пред

-ло

жен

иях.

Все

виды

ин

фин

итив

а

Сред

няя

веро

ятно

сть

дейс

твия

: во

змож

но,

мож

ет б

ыть

.В

утве

рдит

ель-

ных

и от

рица

-те

льны

х пр

ед-

лож

ения

х.Вс

е ви

ды

инф

инит

ива

Высо

кая

веро

ятно

сть

дейс

твия

:до

лжно

бы

ть

(мне

так

ка

жет

ся).

В ут

верд

и-те

льны

х пре

д-ло

жен

иях.

Все

виды

ин

фин

итив

а

Высо

кая

веро

ятно

сть

дейс

твия

:до

лжно

бы

ть

(по

моим

по

дсче

там)

.Вс

е ви

ды

инф

инит

ива

Око

нчан

ие т

абли

цы

НЕО

БХО

ДИМ

ОСТ

Ь

MU

STH

AV

E (T

O)

BE (T

O)

SHO

ULD

OU

GH

T (T

O)

NEE

DSH

ALL

Долж

ен

(я т

ак с

чи-

таю

) — с

убъе

к-ти

вная

не

обхо

димо

сть

Inde

fi nit

e In

fi nit

ive

Выну

жде

н (о

бсто

ятел

ьств

а за

став

ляю

т) —

об

ъект

ивна

я не

обхо

димо

сть

Inde

fi nit

e In

fi nit

ive

1) Д

олж

ен (п

о-то

му ч

то п

редо

-пр

едел

ено:

усло

влен

о,

прик

азан

о, с

уж-

дено

, по

лож

ено,

за

веде

но)

Inde

fi nit

e ил

и Co

ntin

uous

In

fi nit

ive

2) С

орва

нная

до

гово

ренн

ость

Perf

ect I

nfi n

itiv

e

Цел

есоо

браз

-но

сть

дейс

твия

:сл

едуе

т, чт

обы

а) н

е бы

ло

хуж

е;б)

что

бы в

сем

было

луч

ше.

Все

виды

ин

фин

итив

а

Цел

есоо

браз

-но

сть

дейс

твия

:сл

едуе

т,

чтоб

ы н

е бы

ло

сты

дно.

Все

виды

ин

фин

итив

а

Бесс

мысл

ен-

ност

ь де

йств

ия

с то

чки

зрен

ия

гово

рящ

его.

В во

прос

ител

ь-ны

х и

отри

ца-

тель

ных

пред

-ло

жен

иях.

Все

виды

ин

фин

итив

а

Над

о ли

?(п

ри о

бращ

е-ни

и за

инс

трук

-ци

ей).

Толь

ко в

воп

-ро

сите

льны

х пр

едло

жен

иях.

Inde

fi nit

e In

fi nit

ive

ЭМО

ЦИ

ОН

АЛЬ

НО

Е О

ТНО

ШЕН

ИЕ

MIG

HT

SHO

ULD

, OU

GH

T (T

O)

SHO

ULD

SHO

ULD

SHO

ULD

WIL

L

мягк

ий у

прек

: мог

бы Pe

rfec

t In

fi nit

ive

стро

гий

упре

к:

след

овал

о бы

Perf

ect

Infi n

itiv

e

стои

т сд

елат

ьВс

е ви

ды

инф

инит

ива

случ

айно

сть

дейс

твия

:вд

руг,

случ

айно

Inde

fi nit

e In

fi nit

ive

с как

ой ст

ати?

Толь

ко в

воп

ро-

сите

льны

х пр

ед-

лож

ения

х.In

defi n

ite

Infi n

itiv

e

Усил

ение

ха

ракт

ерно

го д

ейс-

твия

Inde

fi nit

e In

fi nit

ive

Табл

ица

13П

РАВИ

ЛО

ВЫБ

ОРА

МОД

АЛ

ЬНОГ

О ГЛ

АГО

ЛА

Мы

вы

раж

аем

возм

ожно

сть,

нео

бход

имос

ть

или

эмоц

иона

льно

е отн

ошен

ие?

I. Ес

ли В

ОЗМ

ОЖ

НО

СТЬ,

это

пря

мое

знач

ение

или

вер

оятн

остн

ое?

1. Е

сли

прям

ое, в

ыби

раем

отт

енок

зна

чени

я:а)

спо

собн

ость

к с

овер

шен

ию д

ейст

вия

б) в

озмо

жно

сть

дейс

твия

, вы

тека

ющ

ая

из о

бсто

ятел

ьств

в) р

азре

шен

ие к

сов

ерш

ению

дей

стви

я

г) р

еком

енда

ция

к со

верш

ению

дей

стви

яФ

орма

инф

инит

ива

— In

defi n

ite

CAN

COU

LD

BE A

BLE

(TO

)

MA

YM

IGH

TBE

ALL

OW

ED (T

O)

MA

Y, M

IGH

T

2. Е

сли

веро

ятно

стно

е, вы

бира

ем о

тте-

нок

знач

ения

:а)

нед

овер

ие(в

воп

роси

тел

ьных

и о

три

цат

ельн

ых

пред

лож

ения

х)Ф

орма

инф

инит

ива

— л

юба

яб)

оче

нь с

лаба

я ве

роят

ност

ь со

быти

я(н

е ис

клю

чено

, а в

друг

…)

(в у

тве

рдит

ельн

ых и

от

рица

тел

ьных

пр

едло

жен

иях)

Фор

ма и

нфин

итив

а —

лю

бая.

в) с

редн

яя в

ероя

тнос

ть с

обы

тия

(воз

мож

но, м

ожет

бы

ть)

(в у

тве

рдит

ельн

ых и

от

рица

тел

ьных

пр

едло

жен

иях)

Фор

ма и

нфин

итив

а —

лю

бая.

г) в

ысо

кая

веро

ятно

сть

собы

тия

по

субъ

екти

вной

оце

нке

гово

рящ

его

(мне

так

каж

ется

) (т

ольк

о в

утве

рдит

ельн

ых

пред

лож

ения

х)Ф

орма

инф

инит

ива

— л

юба

я.д)

вы

сока

я ве

роят

ност

ь со

быти

япо

под

счет

ам го

воря

щег

оФ

орма

инф

инит

ива

— л

юба

я.

CAN

MIG

HT

MA

Y

MU

ST

SHO

ULD

OU

GH

T (T

O)

II. Ес

ли Н

ЕОБХ

ОДИ

МО

СТЬ,

вы

бира

ем о

ттен

ок з

наче

ния:

1. С

убъе

ктив

ная

необ

ходи

мост

ь(м

не к

ажет

ся, ч

то д

олж

ен)

Фор

ма и

нфин

итив

а —

Inde

fi nit

e.2.

Объ

екти

вная

нео

бход

имос

ть(в

ыну

жда

ют

обст

ояте

льст

ва)

Фор

ма и

нфин

итив

а —

Inde

fi nit

e.3.

Пре

допр

едел

енно

сть

(при

каза

но, у

слов

лено

,по

лож

ено,

суж

дено

, зав

еден

о)

Фор

ма и

нфин

итив

а —

Inde

fi nit

e ил

и Сo

ntin

uous

4. С

орва

нная

дог

овор

енно

сть

Фор

ма и

нфин

итив

а —

Per

fect

.

MU

ST

HA

VE

(TO

)

BE (T

O)

BE (T

O)

5. Ц

елес

ообр

азно

сть

а) ч

тобы

не

было

хуж

еб)

что

бы н

е бы

ло с

тыдн

оФ

орма

инф

инит

ива

— л

юба

я.6.

Бес

смы

слен

ност

ь де

йств

ия с

точ

ки

зрен

ия го

воря

щег

о(т

ольк

о в

вопр

осит

ельн

ых и

от

рица

-т

ельн

ых п

редл

ожен

иях)

Фор

ма и

нфин

итив

а —

лю

бая.

7. О

бращ

ение

за и

нстр

укци

ей(т

ольк

о в

вопр

осит

ельн

ых п

редл

ожен

и-ях

) Ф

орма

инф

инит

ива

— In

defi n

ite.

SHO

ULD

OU

GH

T (T

O)

NEE

D

SHA

LLSH

OU

LD

III. Е

сли

ЭМО

ЦИ

ОН

АЛЬ

НО

Е О

ТНО

ШЕН

ИЕ,

вы

бира

ем о

ттен

ок з

наче

ния:

1. М

ягки

й уп

рек

(мог

ли б

ы)

Фор

ма и

нфин

итив

а —

Per

fect

.2.

Стр

огий

упр

ек(с

ледо

вало

бы

) Ф

орма

инф

инит

ива

— P

erfe

ct.

3. «

Случ

айно

, есл

и вд

руг»

Ф

орма

инф

инит

ива

— In

defi n

ite.

MIG

HT

SHO

ULD

/O

UG

HT

(TO

)

SHO

ULD

4. «

C ка

кой

стат

и?»

Фор

ма и

нфин

итив

а —

Inde

fi nit

e.5.

«Ст

Óит»

Ф

орма

инф

инит

ива

— л

юба

я.6.

Уси

лени

е ха

ракт

ерно

го д

ейст

вия

Фор

ма и

нфин

итив

а —

Inde

fi nit

e.

SHO

ULD

SHO

ULD

WIL

LW

OU

LD

Око

нчан

ие т

абли

цы

Табл

ица

14СУ

ЩЕС

ТВИ

ТЕЛ

ЬНОЕ

И А

РТИ

КЛ

Ь

СУЩ

ЕСТВ

ИТЕ

ЛЬН

ОЕ

Собс

твен

ное

Н

ариц

ател

ьное

0

Исч

исля

емое

Н

еисч

исля

емое

Ед.ч

. — a

, the

0, th

eМ

н.ч.

— 0

, the

И

мя со

бст

венн

ое —

уни

каль

ное

имя

для

уник

альн

ого

объе

кта

(свя

зь «

один

объ

ект

— о

дно

имя»

):Re

pin

is a

gre

at R

ussi

an p

aint

er (и

мя с

обст

венн

ое).

Can

you

aff o

rd to

buy

a R

epin

? (им

я на

рица

тель

ное

— о

дна

из к

арти

н).

Арт

икль

А о

знач

ает

«оди

н из

», «к

акой

-то»

, «лю

бой»

.А

ртик

ль T

HE

(общ

ий) о

знач

ает

1. «

един

стве

нны

й»2.

«вс

е, вс

ё» п

ри у

потр

ебле

нии

с не

исчи

сляе

мым

сущ

ест-

вите

льны

м ил

и с

исчи

сляе

мым

во м

нож

ест

венн

ом ч

исле

.А

ртик

ль T

HE

(кат

егор

изир

ующ

ий)

прид

ает

сущ

ест

вит

ельн

ому

знач

ение

общ

ей к

атег

ории

ил

и пр

евра

щае

т пр

илаг

ател

ьное

в су

щес

тви

тел

ьное

.

Табл

ица

14А

ОБЩ

ИЕ

ПРА

ВИЛ

А В

ЫБ

ОРА

АРТ

ИК

ЛЯ

1.А

ртик

ль «

a» у

потр

ебля

ется

с и

счис

ляем

ым

сущ

еств

ител

ьны

м в

един

стве

нном

чи

сле

при

отсу

тств

ии л

имит

ирую

щих

фак

торо

в.2.

Нул

евой

арт

икль

упо

треб

ляет

ся с

неи

счис

ляем

ым

сущ

еств

ител

ьны

м ил

и с

ис-

числ

яемы

м во

мно

ж. ч

исле

при

отс

утст

вии

лими

тиру

ющ

их ф

акто

ров.

3. А

ртик

ль T

HE

а) О

бщий

. Упо

треб

ляет

ся с

лю

бым

сущ

еств

ител

ьны

м пр

и на

личи

и ли

мити

ру-

ющ

его

фак

тора

.б)

Кат

егор

изир

ующ

ий.

1) П

рида

ет и

счис

ляем

ому

сущ

еств

ител

ьном

у в

един

стве

нном

чис

ле з

наче

ние

об-

щей

кат

егор

ии:

The

shar

k is

a fi

sh.

2) П

рида

ет п

рила

гат

ельн

ому

знач

ение

кат

егор

ии и

ли гр

уппы

объ

екто

в: W

hat

abou

t the

Fre

nch?

Get

the

nece

ssar

y do

ne.

3) П

рида

ет з

наче

ние

сущ

еств

ител

ьног

о пр

илаг

ател

ьном

у, ко

торо

е уп

отре

бляе

тся

посл

е пре

длог

а: to

cha

nge

for t

he b

ette

r.

Алг

орит

м вы

бора

арт

икля

1. И

меет

ся л

и пр

и об

ъект

е ли

мит

ирую

щий

фа

ктор

?Н

ужно

ли

выра

зить

зна

чени

е «в

се, в

сё»?

Если

да

— а

ртик

ль T

HE

2. Э

то и

мя со

бст

венн

ое?

Если

да

— а

ртик

ль н

улев

ой.

3. Э

то н

ариц

ател

ьное

исч

исля

емое

или

неис

числ

яемо

е?Ес

ли н

еисч

исля

емое

— а

ртик

ль н

улев

ой.

4. Э

то и

счис

ляем

ое в

един

стве

нном

или

множ

ест

венн

ом ч

исле

?Ес

ли ч

исло

мно

жес

тве

нное

— а

ртик

ль н

у-ле

вой.

Если

чис

ло ед

инст

венн

ое —

арт

икль

А.

Лими

тиру

ющ

ий ф

акто

р де

лает

пре

дмет

еди

нств

енны

м:Ли

мити

рую

щее

опр

едел

ение

:Th

e pe

ncil

in y

our

hand

.Ли

мити

рую

щий

кон

тек

ст:

I saw

a b

oy. T

he b

oy w

as c

ryin

g.Ли

мити

рую

щая

сит

уаци

я:Lo

ok a

t the

sky

.

Табл

ица

14 Б

ЧА

СТН

ЫЕ

ПРА

ВИЛ

А В

ЫБ

ОРА

АРТ

ИК

ЛЯ

УСТО

ЙЧ

ИВО

Е УП

ОТР

ЕБЛЕ

НИ

Е Н

УЛЕВ

ОГО

И О

ПРЕ

ДЕЛЕ

НН

ОГО

АРТ

ИКЛ

ЕЙС

нуле

вым

арти

клем

упо

треб

ляю

тся:

С оп

реде

ленн

ым

арти

клем

упо

треб

ляю

тся:

1. И

мена

соб

стве

нны

е: Ca

nada

, Sou

th A

mer

ica

2. С

лово

соче

тан

ия, в

клю

чаю

щие

сло

во, о

бозн

ачаю

щее

общ

е-ст

венн

ый

стат

ус ч

елов

ека,

и и

мя со

бств

енно

е.M

r, M

rs, M

iss,

Ms.;

Sir,

Dam

e, L

ord,

Duc

hess

, Doc

tor,

Prof

esso

r,Co

lone

l, Ca

ptai

n, K

ing,

Pre

side

nt, B

isho

p: Q

ueen

Eliz

abet

h, D

ame

Aga

tha

Cris

tie e

tc.

Но:

the

engi

neer

Ivan

ov

3. О

бращ

ения

: Don

`t c

ry, l

ittle

boy

.

4. Н

азва

ния

член

ов се

мьи

при

упот

ребл

ении

вну

три

семь

и:

Don

`t te

ll M

othe

r.

5. С

танц

ии, п

орты

: Hea

thro

w A

irpor

t, Ch

arin

g Cr

oss

Stat

ion.

6. П

лощ

ади,

ули

цы, м

осты

, пар

ки: L

eice

ster

Squ

are,

Sha

ftsb

erry

A

venu

e, L

ondo

n Br

idge

, Gor

ky p

ark.

7. О

зера

: Lak

e G

enev

a.

8.Уч

ебны

е за

веде

ния:

Col

umbi

a U

nive

rsity

.

9. Ж

урна

лы: T

ime

Mag

azin

e.

10. П

разд

ники

: May

Day

.

11. С

лово

с п

осле

дую

щим

кол

ичес

твен

ным

числ

ител

ьны

мRo

om 1

05 (п

ри н

алич

ии л

имит

ирую

щей

сит

уаци

и)Н

О: a

/the

num

ber 5

bus

12. N

oon,

mid

day,

mid

nigh

t, da

wn,

suns

et, s

unris

e (б

ез о

пред

еле-

ний)

1. Н

азва

ния,

вкл

юча

ющ

ие и

мя н

ариц

ател

ьное

с оп

реде

лени

ем:

the

Blac

k Se

a. И

склю

чени

я: н

азва

ния

здан

ий и

пом

ести

й, в

кот

оры

х пе

рвое

сл

ово

— и

мя со

бст

венн

ое.

Win

dsor

Pal

ace,

но

the

Win

ter P

alac

e2.

Обо

знач

ение

все

й се

мьи

или

груп

пы р

одст

венн

иков

: the

Br

owns

.

3. Р

еки:

the

Volg

a.

4. Г

орны

е ма

ссив

ы: t

he A

lps.

5. Г

рупп

ы о

стро

вов:

the

Phili

ppin

es.

6. С

торо

ны св

ета:

the

east

.

7. С

уда:

the

Koro

lenk

o.

8. А

нгло

язы

чны

е га

зеты

: the

Inde

pend

ent.

9. T

he N

ethe

rlan

dsth

e H

ague

the

Crim

ea

10. С

лова

the

sun,

the

moo

n, th

e ea

rth.

Табл

ица

14 В

ЧА

СТН

ЫЕ

ПРА

ВИЛ

А В

ЫБ

ОРА

АРТ

ИК

ЛЯ

УПО

ТРЕБ

ЛЕН

ИЕ

АРТ

ИКЛ

Я С

СУЩ

ЕСТВ

ИТЕ

ЛЬН

ЫМ

И, И

ЗМЕН

ЯЮЩ

ИМ

И С

ВОЕ

ЗНА

ЧЕН

ИЕ

Изм

енен

ие зн

ачен

ий

вещ

еств

енны

х су

щес

твит

ельн

ых

Пер

еход

знач

ения

с п

редм

ета

на ф

ункц

июП

ерех

од и

мен

собс

твен

ных

в на

рица

тель

ные

Пра

вило

«гу

ляю

щих

» су

щес

твит

ельн

ых

Неи

счис

ляем

ое в

ещес

твен

ное

сущ

еств

ител

ьное

ста

нови

тся

исчи

сляе

мым,

есл

и на

чина

ет

обоз

нача

ть:

1. Э

леме

нт в

ещес

тва:

a ha

ir.

При

усл

овии

, что

а) в

ещес

тво

расп

адае

тся

на э

леме

нты

;б)

эле

мент

наз

ыва

ется

тем

же

слов

ом, ч

то и

вещ

еств

о.2.

Пор

цию

вещ

еств

а (м

ожно

пр

одат

ь ил

и ку

пить

): a

coff e

e.3.

Cор

т в

ещес

тва:

Esse

ntuk

i is a

min

eral

wat

er.

Исч

исля

емое

вещ

еств

енно

е су

щес

твит

ельн

ое с

тано

витс

я не

исчи

сляе

мым,

есл

и на

чина

-ет

обо

знач

ать

вещ

еств

о:a

turk

ey —

turk

ey

Исч

исля

емое

сущ

еств

ител

ь-но

е ст

анов

ится

неи

счис

ляе-

мым,

есл

и на

чина

ет о

бозн

а-ча

ть ф

ункц

ию:

1. T

own,

bed

, tab

le, m

arke

t, ca

mp,

chu

rch,

pris

on, h

ospi

tal.

2. S

choo

l, co

llege

, uni

vers

ity (с

ту-

пень

обр

азов

ания

).3.

Bre

akfa

st, l

unch

, tea

, din

ner,

supp

er (в

ремя

при

ема

пищ

и).

4. B

y ca

r, pl

ane/

air e

tc.(с

посо

бы

дост

авки

).5.

В с

лово

соче

тани

ях с

ущес

т-ви

тель

ного

с п

редл

огом

, час

то

упот

ребл

яющ

ихся

в ф

ункц

ии

обст

ояте

льст

ва: i

n cl

ass,

on

boar

d, in

det

ail e

tc.

Исч

исля

емое

сущ

еств

ител

ь-но

е ст

анов

ится

неи

счис

ляе-

мым,

ког

да н

ачин

ает

обоз

на-

чать

уни

каль

ную

дол

жно

сть:

He

was

ele

cted

Cha

irm

an o

f the

m

eetin

g.

Имя

соб

стве

нное

пре

вращ

а-ет

ся в

нар

ицат

ельн

ое и

счис

-ля

емое

:1.

Ког

да о

дно

имя

обоз

нача

ет

неск

ольк

о об

ъект

ов: a

Rep

in, a

So

ny, a

Vol

ga.

We’v

e go

t a Jo

hn a

nd tw

o M

arys

in

the

fam

ily.

2. Д

ля п

еред

ачи

знач

ения

«о

дин

из, к

акой

-то»

: A S

mith

as

ked

for y

ou.

3. П

ри п

одче

ркив

ании

одн

ого

каче

ства

. Арт

икль

A у

казы

ва-

ет н

а но

вое

или

прех

одящ

ее

каче

ство

:I s

aw a

new

Mic

hael

.А

ртик

ль T

HE

указ

ыва

ет н

а по

стоя

нное

кач

еств

о:H

e w

as k

now

n as

the

Gre

at

Gat

sby.

4. П

ри у

потр

ебле

нии

имен

идл

я об

озна

чени

я ка

чест

ва, с

ко

торы

м эт

о им

я ас

соци

иру-

ется

:a

new

Gog

ol.

«Гул

яющ

ее»

сущ

еств

ител

ьное

мо

жет

бы

ть и

счис

ляем

ым

или

неис

числ

яемы

м в

зави

-си

мост

и от

кон

текс

та и

ли

выбо

ра го

воря

щег

о.В

неис

числ

яемо

м зн

ачен

ии

тако

е су

щес

твит

ельн

ое о

боз-

нача

ет о

бщее

пон

ятие

.В

исчи

сляе

мом

знач

ении

—

одно

кон

крет

ное

проя

вле-

ние

общ

его

поня

тия.

Nig

ht fe

ll.It

was

a c

ool n

ight

.

Табл

ица

15СО

СЛА

ГАТЕ

ЛЬН

ОЕ Н

АК

ЛОН

ЕНИ

Е

Усло

вны

е пр

едло

жен

ия

Нер

еаль

ное

жел

ание

пос

ле IF

O

NLY

и в

при

дато

ч-ны

х п

осле

WIS

H

При

дато

чное

с S

HO

ULD

+

инф

инит

ив

Нас

тоящ

ее в

ремя

вм

есто

буд

ущег

о в

прид

аточ

ном

При

дато

чны

е по

сле

It’s

(hig

h)

tim

e, p

refe

r,w

ould

rath

er

При

дато

чны

еср

авни

тель

ные

c cою

зами

as i

f, as

thou

gh

1-я

моде

ль —

к

буду

щем

упр

идат

очно

е:If

he d

oes/

is d

oing

has d

one

has b

een

doin

gгл

авно

е:he

will

do/

will

be

doin

gw

ill h

ave

done

will

hav

e be

en d

oing

2-я

моде

ль —

к н

асто

я-щ

ему

(буд

ущем

у)пр

идат

очно

е:If

he d

id/w

ere

doin

gгл

авно

е:he

wou

ld d

ow

ould

be

doin

g

3-я

моде

ль. У

слов

ие —

к

прош

лому

, де

йств

ие —

к п

рош

ло-

му (б

удущ

ему)

прид

аточ

ное:

If he

had

don

eha

d be

en d

oing

глав

ное:

he w

ould

hav

e do

new

ould

hav

e be

en d

oing

4-я

моде

ль —

сме

шан

-на

я, к

омби

наци

я мо

де-

лей

1 и

2 ил

и 2

и 3.

1-я

моде

ль —

от

носи

т ж

елан

ие

к бу

дущ

ему:

wou

ld d

ow

ould

be

doin

gI w

ish/

If on

ly y

ou

wou

ld st

op.

Разн

ые

подл

ежа-

щие

в гл

авно

м и

прид

аточ

ном.

2-я

моде

ль —

отн

о-си

т ж

елан

ие к

на-

стоя

щем

у:di

dw

ere

doin

gI w

ish/

If on

ly I

coul

d be

lik

e yo

u.3-

я мо

дель

—

отно

сит

жел

ание

к

прош

лому

:ha

d do

neha

d be

en d

oing

He

wis

hed/

If on

ly h

e ha

d no

t ask

ed th

e qu

estio

n.

1. П

осле

глав

ного

, со

держ

ащег

о оц

е-но

чную

фра

зу:

It’s s

tran

ge th

at y

ou

shou

ld a

sk.

2. П

осле

глаг

олов

побу

жде

ния,

ко

гда

побу

жде

ние

напр

авле

но н

а др

угог

о:in

sist

sugg

est

prop

ose

reco

mm

end

requ

est/a

skor

der

dem

and

requ

ire

com

man

dI s

ugge

st y

ou

(shou

ld) a

gree

.

1. П

осле

сою

зов

с -e

ver (

wha

teve

r, w

hene

ver и

т.п

.):W

hene

ver y

ou ca

ll I’ll

be

wai

ting.

2. П

осле

сою

зов

с no

mat

ter:

No

mat

ter w

hat

happ

ens I

won

’t lo

se

hope

.3.

Пос

ле гл

авно

го

пред

лож

ения

с

care

или

mat

ter в

от

р. ф

орме

:H

e do

esn’

t car

e w

hat y

ou sa

y.4.

В с

лож

ном

пред

лож

ении

ти

па ч

ем…

, тем

…

посл

е пе

рвой

ср

авни

тель

ной

степ

ени:

The

soon

er y

ou

star

t, th

e ea

rlier

you

w

ill fi

nish

.

did

wer

e do

ing

It’s t

ime

you

wer

e in

bed

.I’d

rath

er y

ou

stay

ed a

t hom

e.

1-й

тип

— д

ейс-

твие

, одн

овре

-ме

нное

дей

стви

ю

в гл

авно

м пр

едло

жен

ии:

did

wer

e do

ing

He

look

s as i

f he

wer

e de

ad

2-й

тип

— д

ейс-

твие

, пре

дшес

тву-

ющ

ее д

ейст

вию

в

глав

ном

пред

ло-

жен

ии:

had

done

had

been

doin

g

He

look

s as i

f he

had

seen

a g

host

.

Табл

ица

16Н

ЕЛИ

ЧН

ЫЕ

ФОР

МЫ

ГЛ

АГО

ЛА

Виды

инф

инит

ива

Виды

геру

ндия

Виды

при

част

и

ACT

IVE

PASS

IVE

ACT

IVE

PASS

IVE

ACT

IVE

PASS

IVE

Inde

fi nite

to d

oto

be

done

Inde

fi nite

doin

gbe

ing

done

Pres

ent

doin

gbe

ing

done

Cont

inuo

usto

be

doin

gto

be

bein

g do

nePe

rfec

tha

ving

do

neha

ving

be

en

done

Past

–do

ne

Perf

ect

to h

ave

done

to h

ave

been

don

eГе

рунд

ий у

потр

ебля

ется

пос

ле

пред

лога

Perf

ect

havi

ng d

one

havi

ng b

een

done

Perf

ect

Cont

inuo

usto

hav

e be

en d

oing

–П

ерфе

ктна

я фо

рма

геру

ндия

или

при

част

ия у

потр

ебля

ется

, что

бы п

одче

ркну

ть п

ред-

шес

твов

ание

зако

нчен

ного

дей

стви

я

Знач

ения

инф

инит

ива

Inde

fi nit

e —

1) п

осле

дую

щее

точ

ечно

е де

йств

ие;

2) о

днов

реме

нное

пов

торя

ющ

ееся

дей

с-тв

ие и

ли с

осто

яние

;Co

ntin

uous

— о

днов

реме

нное

вре

мен-

ное

и/ил

и пр

оцес

суал

ьное

дей

стви

е;Pe

rfec

t — п

редш

еств

ующ

ее з

акон

чен-

ное

дейс

твие

;Pe

rfec

t Con

tinu

ous —

пре

дшес

твую

щее

не

зако

нчен

ное

дейс

твие

.

Геру

ндий

(без

пре

длог

а) п

осле

:ad

mit

avoi

dde

nyen

joy

imag

ine

invo

lve

men

tion

min

d

doin

g sm

thris

ksu

gges

tit

is n

o us

eca

nnot

hel

pI s

ugge

st w

ritin

g to

him

.ne

ed, w

ant,

requ

irebe

wor

th

do

ing

The

mat

ter i

s not

wor

th sp

eaki

ng

abou

t.

Знач

ения

при

част

ийPr

esen

t Act

ive

соот

ветс

твуе

тру

сско

му п

рича

стию

с с

уффи

ксом

-ащ

-/-ящ

-, -у

щ-

/-ющ

-ру

сско

му д

еепр

ичас

тию

нес

овер

шен

ного

вид

а с

суфф

иксо

м -а

/-я.

Pres

ent P

assi

ve с

оотв

етст

вует

русс

кому

при

част

ию с

суф

фикс

ом -о

м-/-

ем-

русс

кому

дее

прич

асти

ю с

«бу

дучи

».П

рича

стия

Pre

sent

вы

раж

ают

одно

врем

енно

е де

йс-

твие

.Pa

st P

assi

ve с

оотв

етст

вует

рус

ском

у пр

ичас

тию

с

суфф

иксо

м -н

н/-т

Perf

ect A

ctiv

e со

отве

тств

ует

русс

кому

дее

прич

асти

ю

сове

ршен

ного

вид

а с

суфф

иксо

м -в

Perf

ect P

assi

ve —

пер

евод

ится

на

русс

кий

язы

к пр

идат

очны

м пр

едло

жен

ием

или

дееп

рича

стие

м с

«буд

учи»

.Ру

сско

му п

рича

стию

с с

уфф

иксо

м -в

ш- с

оотв

етс-

твуе

т в

англ

ийск

ом п

рида

точн

ое п

редл

ожен

ие

(для

пер

едач

и пр

едш

ест

вую

щег

о де

йств

ия) и

ли

Pres

ent P

arti

cipl

e (д

ля п

еред

ачи

одно

врем

енно

го

дейс

твия

)

Табл

ица

16А

ИН

ФИ

НИ

ТИВН

ЫЕ

КОН

СТРУ

КЦ

ИИ

Разл

ичны

е ви

ды и

нфин

итив

а, в

соот

ветс

твии

со

знач

ение

м и

врем

енно

й от

несе

ннос

тью

дей

стви

я, у

потр

ебля

ютс

я по

сле:

1) ф

раз,

выра

жаю

щих

иде

ю с

ообщ

ения

инф

орма

ции:

to b

e sa

id/re

port

ed/a

nnou

nced

etc

.H

e is

said

to b

e ar

rivin

g to

mor

row

.Th

e ta

lks a

re re

port

ed to

hav

e be

en ca

ncel

led.

2) с

лово

соче

тани

й, в

ыра

жаю

щих

мне

ние:

to b

e be

lieve

d/th

ough

t/exp

ecte

d/su

ppos

ed e

tc.

He

is b

elie

ved

to h

ave

been

kill

ed in

act

ion.

They

are

exp

ecte

d to

arr

ive

by tr

ain.

3) ф

раз,

выра

жаю

щих

вер

оятн

ость

собы

тия:

to b

e (u

n)lik

ely/

sure

/cer

tain

/bou

nd e

tc.

He

is u

nlik

ely

to h

ave

fi nis

hed

the

wor

k.Th

ey a

re b

ound

to re

talia

te.

4) гл

агол

ов-с

вязо

к с

общ

им з

наче

нием

«ка

зать

ся —

ока

зать

ся»:

seem

/app

ear «

каза

ться

», ha

ppen

«cл

учай

но о

каза

ться

», tu

rn o

ut «

неож

идан

но о

бнар

ужит

ься»

, pro

ve «

обна

руж

итьс

я в

резу

льта

те

испы

тани

я ил

и ис

поль

зова

ния»

.I h

appe

ned

to b

e pa

ssin

g by

.Th

e st

reng

th o

f the

met

al p

rove

d to

hav

e be

en o

vere

stim

ated

by

the

desi

gner

.

1 Содержание

1. ПОРЯДОК СЛОВ И ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ В ПРОСТОМ ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ ........................................... 3

2. ВИДЫ ПРЕДЛОЖЕНИЙ ..................................................................................18

3. ВИДОВРЕМЕННАЯ СИСТЕМА АНГЛИЙСКОГО ГЛАГОЛА .......................................29

4. СТРАДАТЕЛЬНЫЙ ЗАЛОГ ...............................................................................43

5. ВИДЫ СКАЗУЕМОГО ......................................................................................47Составное именное сказуемое .......................................................................47Составное видовое сказуемое .......................................................................49Составное модальное сказуемое ....................................................................50

6. ВИДОВРЕМЕННАЯ СИСТЕМА. ПОВТОРЕНИЕ ......................................................64

7. СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ И АРТИКЛЬ .....................................................................76

8. СОСЛАГАТЕЛЬНОЕ НАКЛОНЕНИЕ ....................................................................88

9. МОДАЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ И СОСЛАГАТЕЛЬНОЕ НАКЛОНЕНИЕ ...............................96

10. НЕЛИЧНЫЕ ФОРМЫ ГЛАГОЛА ........................................................................99

11. ПОВТОРЕНИЕ .............................................................................................. 118

12. КЛЮЧИ К УПРАЖНЕНИЯМ ........................................................................... 125Порядок слов и члены предложения в простом повествовательном предложении ............................................................................................ 125Виды предложений .................................................................................... 137Видовременная система английского глагола ............................................... 148Страдательный залог .................................................................................. 162Виды сказуемого ....................................................................................... 165

Составное именное сказуемое ............................................................. 165Составное видовое сказуемое .............................................................. 167Составное модальное сказуемое .......................................................... 168

Видовременная система. Повторение .......................................................... 180Существительное и артикль ........................................................................ 190Сослагательное наклонение ........................................................................ 201Модальные глаголы и сослагательное наклонение ........................................ 208Неличные формы глагола ........................................................................... 210Повторение ............................................................................................... 226

ТАБЛИЦЫ ОСНОВНЫХ ТЕМ .......................................................................... 232

Documents

Цветкова Т.К. - Сборник упражнений по грамматике современного английского языка (Иностранный язык