العلمية البحوث انواعالبحث في السير وخطوات

العلمي

التربوي البحث مناهج

يونس / أستاذ محمد مجدي دكتور

الناجح والباحث الجيد البحث

• : الجيد البحث مستلزماتللبحث( :1 والشامل الواضح العنوان

: يلي ما العنوان في يتوفر أن ينبغيالبحث: – عنوان يشمل أن أي الشمولية

الذي الدقيق والموضوع المحدد المجالتاريخية ) ...........( دراسة الباحث فيه يخوض

واضحا: – الباحث عنوان يكون أن أي الوضوحوعباراته . ته مصطلحا عصرنة ) في

لإلدارة التحويلية والمقتضيات اإلدارةالتقليدية(

وأهدافه( 2 البحث خطوات تحديدالمطلوبة بتحديد وحدوده البدء

وضع ثم البحث لمشكلة واضحتحديد ثم بها المرتبطة الفرضياتوالمعلومات البيانات جمع أسلوب

ووضع وتحليلها لبحثه المطلوبةموضوعية حدود في البحث إطارالمعالم . واضحة ومكانية وزمنية

3: البحث( بموضوع الكافي اإللماممع • وموضوعه البحث يتناسب أن يجب

اإللمام لديه ويكون الباحث إمكاناتالبحث . وموضوع بمجال الكافي

البحث : • إلجراء الالزم الوقت توفرالبحث إلنجاز محدد وقت هناك أن أي

وأن المطلوبة وإجراءاته خطواته وتنفيذالبحث حجم مع المتاح الوقت يتناسب

. الباحث ووقت وطبيعته

4 ) التوثيق( ) اإلسناد في العلمية األمانة

االقتباس • في العلمية األمانة تعدأمر ونقلها المعلومات من واالستفادة

البحوث كتابة في األهمية غاية فيعلى البحث في العلمية األمانة وتتركز

أساسيين : جانبينمنها – استقى التي المصادر إلى اإلشارة

وأفكاره معلوماته الباحثالتي – واآلراء األفكار تشويه عدم من التأكد

. معلوماته عنها الباحث نقل

البحث( : 5 تقرير أسلوب وضوحواضح • بأسلوب مكتوب يكون الجيد البحث إن

لقراءته القارئ تجذب بطريقة ومشوق ومقروء. ومعلوماته صفحاته ومتابعة

البحث :• أجزاء بين الترابطمترابطة • المختلفة وأجزاءه البحث فصول تكون أن

أو الفصول مستوى على ذلك كان سواء ومنسجمة. األخرى واألجزاء المباحث

تخصص( 6 مجال في المعرفة إلى واإلضافة اإلسهامالباحث

جديدة • أشياء العلمية البحوث تضيف أن بمعنىالبحوث كتابة عند االبتكار على والتأكيد ومفيدة

والرسائل .

في الموضوعية( 7 التحيز عن واالبتعادإليها . الباحث توصل التي النتائج ذكر

عن( 8 والمصادر المعلومات توفرالبحث : موضوع

أو • المكتوبة المعلومات مصادر توفرفي المتوفرة االلكترونية أو المطبوعة

التي المعلومات ومراكز المكتبات. إليها الوصول الباحث يستطيع

الجيد الباحث : صفات

فيما • الناجح الباحث صفات أهم تتمثليلي :

موضوع • في الشخصية الرغبة توفرالخوض في الشخصية الرغبة ألن البحث

مساعد عامل دائما هي ما موضوع في. للنجاح ومحرك

عند • والتحمل الصبر على الباحث قدرةالمطلوبة المعلومات مصادر عن البحث

والمناسبة .

على • تكبره وعدم العلمي الباحث تواضعبحثه مجال في سبقوه الذين اآلخرين الباحثين

. يتناوله الذي وموضوعهالمعلومات • جمع عند المالحظة وقوة التركيز

الخاطئة االجتهادات وتجنب وتفسيرها وتحليلها. يستخدمها التي المعلومات مدلوالت شرح في

يكون • أن أي البحث انجاز على الباحث قدرةواستخالص والعرض والتحليل البحث على قادرا

النتائج.في ) • موضوعيا يكون أن علميا الباحث تجرد

وبحثه ( كتابته• 

العلمية البحوث : أنواع

طبيعتها • حيث من البحوث : أنواع

•: مناهجها حيث من البحوث أنواع

تنفيذها : • جهات حيث من

طبيعتها حيث من البحوث :أنواع

– : األساسية البحوث

بحد المعرفة على الحصول أجل من تجرى بحوث هيمن تشتق وهي النظرية البحوث أحيانا وتسمى ذاتها

تطبيق من يمنع ال ذلك أن إال والمبدئية الفكرية المشاكل ( . فلسفة بالفعل قائمة مشاكل على بعد فيما نتائجها

( ) اإلسالمي الفكر بين التربية في العقاب ، العربية التربية) الغربي والفكر

•: التطبيقية البحوثمن أدق بشكل محددة أهدافها تكون علمية بحوث هي

لحل موجهة عادة وتكون النظرية األساسية البحوثجديدة معارف الكتشاف أو العلمية المشاكل من مشكلة

الفعلي الواقع في منها واالستفادة تسخيرها يمكن. األفراد لدى أو ما منطقة أو ما مؤسسة في الموجود

•: مناهجها حيث من البحوث أنواع

•) التاريخية ) الوثائقية البحوثجمع أدوات تكون التي البحوث هي

المصادر على معتمدة فيها المعلوماتوغير المطبوعة والوثائق األصلية

والنشرات والدوريات كالكتب المطبوعةالبحث منهج على فيها الباحث ويعتمد

التاريخي. ) بعد) فيما بالتفصيل عنه نتحدث وسوف

• : الميدانية البحوث) الوصفية)

جمع طريق عن تنفذ التي البحوث هيالمؤسسات مواقع من المعلومات

البشرية والتجمعات اإلدارية والوحداتالمعلومات جمع ويكون بالدراسة المعنية

وعن الجهات هذه من مباشر بشكلأو المقابلة أو االستبيان طريق

المالحظة . ) بعد) فيما بالتفصيل عنه نتحدث وسوف

•: التجريبية البحوث

في • تجرى التي البحوث هيالمهارات المختلفة المعملية المختبراتالعلوم مستوى على كان سواء واألنواع

اإلنسانية . العلوم وبعض التطبيقيةضابطة مجموعة إلى الباحث يحتاج وفيها

من التحقق لغرض تجريبية ومجموعةما سؤال عن لإلجابة أو ما فرضية

فيما) • بالتفصيل عنها نتحدث وسوفبعد(

تنفيذها ( جهات حيث : من

األكاديمية( : 1 البحوثالجامعات • في تجرى التي البحوث هي

األكاديمية والمؤسسات والمعاهدعدة مستويات إلى وتصنف المختلفة

هي:تكون : • ما أقرب األولية الجامعية البحوث

للبحوث . منها للتقاريررسائل : • العليا الدراسات بحوث

الدكتوراه . و الماجستيرأساتذة : • من تطلب األكاديميين بحوث

. التدريس هيئة وأعضاء الجامعات

األكاديمية( : 2 غير البحوثفي تنفذ متخصصة بحوث هي

تطوير بغرض المختلفة المؤسساتما أقرب فهي المشاكل ومعالجة أعمالها

التطبيقية . للبحوث تكون

.: البحث إعداد خطوات) الرسالة)

•. البحثية المشكلة اختيار•. اإلستطالعية القراءات•. البحث أسئلة صياغة

•. البحث خطة وإعداد تصميم•. وتصميمها المعلومات جمع•. مسودة بشكل البحث تقرير كتابة

البحث فكرة

: البحثية: المشكلة إختيار أوآل

• : عن عبارة هي البحث مشكلة أو ماهي تساؤلذهن في تدور قد التي الغامضة التساؤالت بعض

اختارها التي الدراسة موضوع حول وهي الباحثإلى الباحث يسعى تفسير إلى تحتاج تساؤالت

: . مثال لها ووافية شافية إجابات إيجادفي) • المشاركة عن الطالب إحجام عوامل

) الطالبية األنشطةموقف • عن عبارة البحثية المشكلة تكون وقد

. وإيضاح تفسير إلى يحتاج غامضبمؤسسات) مثال • الشاملة الجودة تطبيق معوقات

) العام التعليم

المشكلة على الحصول مصادر

: العملية والخبرة العمل محيط والدوريات الكتب تحويه لما الناقدة الواسعة القراءات

من مجموعة الفرد لدى تثير قد وأفكار أراء من والصحفالتساؤالت

: السابقة والدراسات البحوث

توصيات أبحاثهم نهاية في الباحثون مايقدم عادةمن مجموعة أو ما مشكلة لمعالجة محددة

األبحاث . إجراء أثناء لهم ظهرت المشكالت : المشاكل مصدر يكون أحيانا ما جهة من تكلفة

رسمية غير أو رسمية جهة من تكليف البحثيةالدقيق التشخيص بعد لها حلول وإيجاد لمعالجتها

المؤتمرات ) ( ألسبابها والعلمي

ومراجعة: اإلستطالعية القراءات ثانيآ: السابقة الدراسات

: التالية النواحي في الباحث تساعد أن يمكنيبحث • الذي الموضوع عن معرفته قاعدة توسيع

كيفية وعن عنه دقيقة عامة خلفية وتقدم فيهتناوله

إطارها • في ووضعها البحث مشكلة بلورة ، أبعادها وتحديد الصحيح

•.) البحث) لموضوع عام إطار وضعالموضوعات • بين موضوعه أهمية من التأكد

. عنها وتميزه األخرى

والصعوبات • واألخطاء الثغرات تجنباآلخرون الباحثون فيها وقع التي

في اتبعت التي بالوسائل وتعريفهمعالجتها.

المراجع • من بكثير الباحث تزويديستطع لم التي المهمة والمصادر

. بنفسه إليها الوصولعندها • وقفت التي الجوانب استكمال

إلى يؤدي الذي األمر السابقة الدراسات. العلمية واألبحاث الدراسات تكامل

انتهى) حيث من البحث في البدء بمعنىاآلخرون(

البحث 3 مشكلة تحديد :ـ

البحث • مشكلة صياغة العنصر، بهذا يقصدعن تعبر وواضحة محددة عبارات في

. وأبعادها المشكلة مضمونطريقتان :• الدراسة مشكلة ولصياغةهيئة • على بصياغتها خاصة وهي األولى،

أسئلة عنه يتفرع وقد رئيس، سؤالجزئية .

هيئة • على بصياغتها خاصة وهي والثانية، . ) تقريرية) لفظية بعبارة تقرير

النحو • على المشكلة تحديد يمكن rفمثالالتالي :

لمعلم • الالزمة التدريسية المهارات ما؟ القصيم منطقة في االبتدائية المرحلة

الدراسي بالتحصيل عالقتها وماللطالب؟

بطريقةأخرى المشكلة صياغة أويمكنمثل:

: عن البحث في الدراسة مشكلة تنحصرلمعلم الالزمة التدريسية المهارات

الرس، محافظة في االبتدائية المرحلة. للطالب الدراسي بالتحصيل وعالقتها

وهي الجيدة، للصياغة شروط :وهناك

أو • متغيرين بين عالقة عن الصياغة تعبر أنأكثر.

•. سؤال بصيغة المشكلة تصاغ أنالطالب ممارسة واقع بجامعة ما الطالبية لألنشطة

الدراسي والقصيم بالتحصيل ذلك والعمل عالقة؟ لديهم التطوعي

• . . للقياس وخضوعها اختبارها إمكانيةبالمدارس ) االختالط قياسها اليمكن لمشكلة مثال

التحصيل بمستوى وعالقته بالقصيم االبتدائيةالدراسي(.

وآخر دعوانا أن الحمد لله رب

العالمين