34
СПОНСОРИНГ И ФАНДРАЙЗИНГ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ Евланова Людмила Ильинична зам. директора ИМЦ г.Белов

Спонсоринг и фандрайзинг в деятельности образовательного учреждения

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Спонсоринг и фандрайзинг в деятельности образовательного учреждения. Евланова Людмила Ильинична , зам. директора ИМЦ г.Белово. Спонсоринг - поручительство, попечительство, поддержка. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: Спонсоринг  и  фандрайзинг в деятельности образовательного учреждения

СПОНСОРИНГ И ФАНДРАЙЗИНГВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

Евланова Людмила Ильинична,зам. директора ИМЦ г.Белово

Page 2: Спонсоринг  и  фандрайзинг в деятельности образовательного учреждения

Спонсоринг - поручительство, попечительство, поддержка.

В развернутом виде спонсоринг представляет собой подбор или организацию события (или иного объекта спонсирования), ведение и контроль события, проведение и/или контроль ПР и рекламной кампании, гарантированное осуществление проекта и учета интересов спонсора.

Page 3: Спонсоринг  и  фандрайзинг в деятельности образовательного учреждения

Основные аспекты спонсоринга или 5 постулатов о сути пожертвования1. Изменить что-то в жизни конкретных

людей2. Пожертвования - это дружески

протянутая рука3. Пожертвования не есть удел богачей4. Пожертвования не есть инвестиции5. Пожертвования не могут быть

бесконечными. Они могут быть разовыми и постоянными

Page 4: Спонсоринг  и  фандрайзинг в деятельности образовательного учреждения

Почему компании занимаются благотворительностью?

- улучшает репутацию фирмы, показывает, что это легальная признанная организация

- - спонсоринг - показатель надежности- - снижает агрессию по отношению к

компании и к частному бизнесу вообще- - это и реклама- - улучшает внутренний климат в

коллективе

Page 5: Спонсоринг  и  фандрайзинг в деятельности образовательного учреждения

• ориентироваться следует не на поддержку частных лиц, а на помощь организациям

• можно перечислить все деньги сразу, а можно передавать их частями, получая отчеты о расходовании пожертвования

• напрямую оплатить расходы организации…

• предоставление бесплатных услуг или товаров

• предоставление знаний и опыта, использование связей

Как заниматься благотворительностью?

Page 6: Спонсоринг  и  фандрайзинг в деятельности образовательного учреждения

четкое определение, какие сферы жизни или какие организации фирма будет поддерживать

круг поддержки или проблема, решение которой фирма финансирует, соответствует ее основной деятельности

выбор зависит и от затрат

актуальность финансируемых проекта, акции, проблемы

поддерживают или нет эту организацию, проект другие

Выбор приоритетов

Page 7: Спонсоринг  и  фандрайзинг в деятельности образовательного учреждения

организация никогда не делает ежегодных отчетов скрывает финансовую информацию или

путается в ней существует уже два года (три, четыре,

пять лет) и еще ничего не сделала других источников финансирования нет,

исключение - очень молодые организации.

Если присутствует хотя бы один из этих негативных факторов, лучше не торопиться. Может быть, обратившаяся организация неопытна и не умеет толком представить свою работу.

Негативные факторы:

Page 8: Спонсоринг  и  фандрайзинг в деятельности образовательного учреждения

Фандрайзинг (fund-raising) - сбор средств. Целенаправленный систематический поиск спонсорских (или иных) средств для осуществления социально значимых проектов (программ, акций) и поддержки социально значимых институтов. Может осуществляться как бизнес, как благотворительная и как спонсорская деятельность.

ФАНДРАЙЗИНГ

Fundraising (фандрейзинг) -привлечение и аккумулирование средств из различных источников.

Page 9: Спонсоринг  и  фандрайзинг в деятельности образовательного учреждения

Виды фандрейзинга

Page 10: Спонсоринг  и  фандрайзинг в деятельности образовательного учреждения

• Честность – • Уважение – • Целостность – • Эмпатия –• Прозрачность –

Принципы работы фандрайзера

Page 11: Спонсоринг  и  фандрайзинг в деятельности образовательного учреждения

Цели фандрайзинговой компании

Ближайшие: получение необходимых для организации ресурсов и удовлетворение интересов донора

Отсроченные: реализация целей организации

Отдаленные: благополучие общества в целом

Page 12: Спонсоринг  и  фандрайзинг в деятельности образовательного учреждения

Примерный перечень позиций в статьях расходов (минимум)

·

Персонал Налоги (если организация должна их платить) Аренда и коммунальные услуги, ремонт оборудования Транспортные расходы: командировочные, расходы

на топливо, билеты, аренда транспорта для коллективных дальних поездок

Связь (телефон, подключение к Internet) Представительские расходы Почтовые расходы Расходы на печать (информационные бюллетени,

листовки, анкеты, отчеты, рекламные материалы) Оплата банковских услуг

Page 13: Спонсоринг  и  фандрайзинг в деятельности образовательного учреждения

Перечень расходов, необходимых для осуществления деятельности

организации .

Разовые расходы

·Оплата труда работников, нанятых по контракту для выполнения разовых работ

Социальные выплаты на фонд заработной платы временных работников

Оборудование и материалы, необходимые для выполнения проекта/программы/акции

Публикации в рамках проекта/программы/акции

Иные специфические расходы, связанные с конкретным проектом

Page 14: Спонсоринг  и  фандрайзинг в деятельности образовательного учреждения

Планирование фандрейзинговой кампании

Разработка стратегии работы со спонсорами

Разработка списка мероприятий, требующих внебюджетного финансирования

Создание и утверждение графика переговоров с потенциальными спонсорами

Принятие решения о работе с Фондами

Page 15: Спонсоринг  и  фандрайзинг в деятельности образовательного учреждения

Планирование фандрейзиговой кампании

Этапы фандрейзинга

Составляющие этапа

1.Планирование

Разработка содержательной программы привлечения средствОпределение расходов организацииВыбор видов фандрейзинга

2.Реализация Выбор методов проведения фандрейзингаУстановление ответственности за проведениеФандрейзингаВыделение средств на реализацию

3.Контроль Осуществление контроля за ходом реализацииКорректировка планов с учетом произошедших изменений

4.Анализ Определение эффективности планированияАнализ эффективности этапа реализацииОценка эффективности конечных результатов

Page 16: Спонсоринг  и  фандрайзинг в деятельности образовательного учреждения

Этапы франдрайзинговой компании

1. Выбрать задачу, установить временные рамки

2 . Собрать полную информацию и продумать аргументы в свою пользу

3 . Проанализировать возможные мотивы потенциальных спонсоров

4 . Проанализировать прошлый опыт сбора средств

5 . Подготовить и размножить материалы для предоставления спонсорам

6 . Согласовать внутри организации методы сбора средств

7 . Организовать работу помощников

8 . Установить порядок контроля за поступлением средств

Page 17: Спонсоринг  и  фандрайзинг в деятельности образовательного учреждения

Франдрайзинг и PR

•Подготовительный этап •Этап планирования •Этап реализации и коммуникации •Заключительный этап

Publik relations (PR) – специфический сектор менеджмента, направленный на создание благоприятной и доброжелательной социальной среды деловой активности.

Page 18: Спонсоринг  и  фандрайзинг в деятельности образовательного учреждения

Возможные компоненты информационной кампании фандрайзинга

Создание и распространение пресс-релизов о фандрайзинговой кампании в СМИ

Бесплатное размещение объявлений в печатной прессе Проведение пресс-конференций, интервью Участие сотрудников организации в телевизионных и

радиопрограммах Трансляция «бегущей строки» о проводимых акциях в эфире Распространение листовок Расклейка информационных плакатов Участие в выставках, презентациях, круглых столах и т.п. Распространение открыток, календарей, буклетов, посвященных

кампании фандрайзинговых мероприятий Создание Интернет-страницы, посвященной фандрайзинговой

кампании

Page 19: Спонсоринг  и  фандрайзинг в деятельности образовательного учреждения

Отличия фандрайзинговой и PR-кампаний

Предметом фандрайзинговой кампании являются не группы общественности, а конкретные лица, организации, фонды.

Специфический характер взаимоотношений между НКО и СМИ дает ряд преимуществ

Если PR-кампания носит массовый характер, то работа фандрайзера строится преимущественно на межличностном уровне

Во время проведения фандрайзинговой кампании можно пользоваться дополнительным средством - привлечение бесплатной рабочей силы – волонтёров

Легче оценить результат проделанной работы, который может измеряться конкретными цифрами.

Page 20: Спонсоринг  и  фандрайзинг в деятельности образовательного учреждения

Источники финансирования фандрайзинга

Ø Органы государственной власти и местного самоуправления

Ø Российские и иностранные благотворительные фонды

Ø Российские и иностранные коммерческие компании

Ø Частные жертвователи

Ø Членские взносы (только для членских организаций)

Ø Другие некоммерческие организации

Ø Реализация товаров, услуг

Ø Доходы от сбора членских взносов

Page 21: Спонсоринг  и  фандрайзинг в деятельности образовательного учреждения

Источники финансирования НО образования

Page 22: Спонсоринг  и  фандрайзинг в деятельности образовательного учреждения

Благотворительные средства

Благотворительная организация, действующая на базе НКО: общество или клуб друзей

Цель общества: вовлечение физических и юридических лиц в деятельность организации, а также привлечение финансовых средств через систему членских взносов.

Page 23: Спонсоринг  и  фандрайзинг в деятельности образовательного учреждения

Благотворительные средства

Членство в благотворительных организациях:

-индивидуальное- корпоративное По срокам членство может быть:-годовое-срочное ( 5,10,15,20,25 лет);-бессрочное По сумме денежного вклада:-простое-привилегированное-доноров-покровителей

Page 24: Спонсоринг  и  фандрайзинг в деятельности образовательного учреждения

Благотворительные средства

Привилегированные члены, доноры и покровители:

- могут принимать непосредственное участие в управлении

- принимают участие в работе Совета, участвуют в рассмотрении задач и направлений деятельности, в утверждении сметы доходов и расходов, в анализе результатов работ организации

Page 25: Спонсоринг  и  фандрайзинг в деятельности образовательного учреждения

Благотворительные средства

Все взносы Клуба друзей носят целевой характер, то есть сам вкладчик определяет направление расходования средств

Пример: Клуб любителей шахмат школы

Денежные вклады будут направлены на поддержание именно этого Клуба

Page 26: Спонсоринг  и  фандрайзинг в деятельности образовательного учреждения

Привлеченные средства

Заемные средства:-Кредиты банков-Финансовых организаций-Международных финансовых

организаций( Фонд Сороса, Фонд Королевы Великобритании и т.д.)

Page 27: Спонсоринг  и  фандрайзинг в деятельности образовательного учреждения

Привлеченные средства

Привлечение заемных средств оправдано,

если финансовые поступления от них будут превышать

цену заемного капитала

Page 28: Спонсоринг  и  фандрайзинг в деятельности образовательного учреждения

Привлеченные средства

Традиционные внебюджетные источники:

-Собственная коммерческая деятельность,

-Банковский депозит;-Совместное использование помещений

Page 29: Спонсоринг  и  фандрайзинг в деятельности образовательного учреждения

Виды сотрудничества социальной сферы и бизнеса

Спонсорство Патронаж

Благотворительность

Page 30: Спонсоринг  и  фандрайзинг в деятельности образовательного учреждения

Спонсорство

Целевые субсидии для достижения взаимных целей, то есть взаимовыгодное сотрудничество, фактически, реализация совместных проектов:

- выделение финансовых средств (субсидирование) на оплату счетов, на закупку оборудования

Учреждение премий, стипендий, гонораров, призов

Возвратные или частично возвратные платежи.

Page 31: Спонсоринг  и  фандрайзинг в деятельности образовательного учреждения

Патронаж

Покровительство, не только финансовое, но и организационное,

оказываемое на стабильной и долговременной основе

Page 32: Спонсоринг  и  фандрайзинг в деятельности образовательного учреждения

Благотворительность

демонстрация акта свободной воли не предполагает каких-то финансовых и прочих обязательств со стороны получающих поддержку

Page 33: Спонсоринг  и  фандрайзинг в деятельности образовательного учреждения

Фандрайзинг в России

В России первые разговоры о поиске грантов появились около 15 лет назад. Сначала про слово «фандрайзинг» вообще никто ничего не знал. Узнали, когда появились первые некоммерческие организации и первые доноры: фонд Сороса, TAСIS, другие крупные зарубежные фонды. Никаких местных доноров в принципе не было. Многие общественные организации появились благодаря тому, что их основали эти фонды. Тогда был переизбыток фондов, давали огромные гранты и организациям, и индивидуалам.

Сегодня ситуация изменилась. Многие крупные зарубежные фонды ушли из России, зато активизировался отечественный бизнес - 80% компаний занимаются благотворительностью, появились частные российские фонды и меценаты. Но, к сожалению, из более чем 40 000 зарегистрированных российских фондов, всего около 40 - соответствуют принятому в мире понятию фонда: имеют собственные финансовые ресурсы, выделяют гранты и стипендии, управляются попечительскими советами. Остальные были и остаются фондами лишь на бумаге.

В настоящее время широкое распространение получили государственные грантовые программы, как федеральные, так и региональные.

Среди 40 настоящих российских фондов, 20 - фонды местного сообщества. Это отдельный вид грантодающих фондов, создаваемых усилиями местного бизнеса, жителями конкретного города или региона и финансирующих проекты только на территории этого сообщества. Несмотря на то, что фонды местного сообщества уже стали надежным и постоянным источником средств для местных НКО в своих городах, количество их пока еще очень мало, и, главное, НКО из других территорий не могут надеяться на финансирование из фондов местных сообществ.

Page 34: Спонсоринг  и  фандрайзинг в деятельности образовательного учреждения

Спасибо за внимание!Приглашаем к сотрудничеству!

Евланова Людмила Ильинична