אנחנו מהבעצם

לפני מימי?

קורה מהלנו?

אישי יומן

ביבליוגרפיה

והנשק אחד כולשלו

ביחד תמיד

לגבי שלי ההרגשההעבודה

תאומים

"? / / ה " בא קשת ים גם

, . מדי כללי נושא הוא תאומים אבל תאומים הוא לעבוד בחרתי עליו החקר נושא , בעיקר עצמי עם לבדוק צריכה אני תאומה שאני שבגלל למסקנה הגעתי בסוף

. תאומה היותי על וחושבת מרגישה אני מה. .' האישי יומני על וכו הרגשותיי תחושותיי על בנויה העבודה רוב

) ועל ) העבודה על חושב ים שלי התאום מה לבדוק לי חשוב היה העבודה במהלך , ומשמעותי גדול חלק שהוא ידע שהוא רציתי אותה לעשות שבחרתי הזה הנושא

שהוא, ומה הרגשותיו את וגם אותו וראיינתי שאלות אותו שאלתי אז מהעבודה . בעבודה שילבתי לי אמר בעצמו

. בעיקר היא הרגש על אלא ומאמרים עובדות על מבוססת אינה בעיקרה העבודה. עצמי עם שלי אישית עבודה

' ט כיתה תלמידת יל קשת בידי התבצעה העבודה , ודעת מדע מרכז חקר עבודות לעריכת קורס במסגרת

" , ד תשע חי תל במכללת 2014למחוננים

אנחנו מהבעצם

לפני מימי?

קורה מהלנו?

אישי יומן

ביבליוגרפיה

והנשק אחד כולשלו

ביחד תמיד

לגבי שלי ההרגשההעבודה

? תאומים נוצרים איך

שחף ) , 2014תמר , רגילים( מאחים יותר לא הם ויזיגוטיים תאומים כי טוענת. . זרע תאי שני ידי על שהופרו ביציות משתי נוצרו הם משותף היה שלהם שההיריון

. , כמו בהתחלה מתפתחים אלו תאומים זהים תאומים הם אלו מונוזיגוטיים תאומים , התאים מסוים למצב המופרית הביצית התפתחות מגיעה כאשר אך רגילים עוברים

, , תאומים שני יהפכו אשר לשניים מתחלקים לעובר והופכים בתוכה המתחלקים . לזה זה זהים

: וסביבתי חברתי מצב

, האישית העצמאית ההתפתחות זה עם זה תאומים של ההדוק הקשר בעקבות . מבחינה, התאומים את להגביל עלול הקשר תפגע מהם אחד כול של והחברתית

. בסביבתם, יחסית מעט להתעניין הרצון בעקבות אינטלקטואליתלבעיות לגרום עלול תאומים בין חיבור

. השני המין עם ובמיוחד המין מאותו ילדים עם קשרים ביצירת , נדרש החינוכיות במסגרות אותו מנתקים שכאשר מאוד חזק קשר קיים תאומים בין

. הורים אליהם קרוב שהכי מי ללא שונה בסגנון מחדש לחיות התאומים את ללמדייווצר החינוך במוסדות התאומים הפרדת שלאחר וחוששים מתלבטים לתאומים

. , ורגשית חברתית התפתחותית הפיך בלתי מצב , התאומים מן אחד כול של והזהות ההתנהגות תחום המראה בתחום ההשוואות , , וחבריהם אחיהם הוריהם כמו התאומים של הקרובים האנשים ידי על שנעשות

. רק תאומים אצל שההפרדה הטוענים יש אך ביניהם וקנאה מתח ליצור עלולים. שלהם להתפתחות תועיל

, מצפה שהיא מכיוון זו לתופעה מרכזי גורם להוות יכולה הסביבה השפעת . כזה קשר ליצור להם וגורמת הדוק קשר ליצור זהים מתאומים

. היותם בעקבות ביניהם להבדיל יכול לא לפעמים התאומים את מכיר שלא מי , גם ביניהם ביניהם מבדיל שלא למי ואטרקציה עניין מוקד מהווים הם תאומים

. והמשפחה הקרובים

אנחנו מהבעצם

לפני מימי?

קורה מהלנו?

אישי יומן

ביבליוגרפיה

והנשק אחד כולשלו

ביחד תמיד

לגבי שלי ההרגשההעבודה

: ההורים יחסהמבוגר מקום את מחליף התאומים אחד בהם מקרים קורים לפעמים

, התנהגות, הילדים את וללמד להשפיע בעיה נוצרת להורים כך עקב האחראי " . התאום, נקראת דומה תופעה לילדים אישית דוגמה ולהוות נימוסים מוסר

, אצל", מתפתחת ובעקבותיה תאומים זוג בכול נמצאת זו תופעה הדומיננטימבחינה להתפתח קשה יותר יהיה השני שלתאום המחשבה ההורים

הפרדת. שלאחר וחוששים מתלבטים לתאומים הורים אינדיווידואלית , חברתית התפתחותית הפיך בלתי מצב ייווצר החינוך במוסדות התאומים

. הילדים אצל ורגשיתאת להפריד האם ההחלטה ולכן החינוך במסגרת להפרדה המלצה אין

. בלבד בהורים תלויה התאומים : בהצגת גאווה שמרגישים הורים יש בהורים גם תלוי התאומים שבין הקשר

, , בכל להם להזכיר ודואגים דומים שמות בנתינת זהה בביגוד שלהם התאומים . זהה בצורה שלהם לתאומים שמתייחסים הורים ישנם דומים הם כמה עת

, הצרכים שבפועל למרות הוגנים להיות רצון מתוך שווים תנאים עבורם ויוצרים . התאומים כאשר גם מלאה להפרדה הדואגים הורים ישנם מנגד שונים שלהם

. ביום מתנות אותן לילדיהם יקנו לא כאלה הורים לקשר זקוקים מאוד . בצורה תאום כול אל ידברו תמיד הם דבר אותו אותם ילבישו ולא ההולדת

שונה.

אנחנו מהבעצם

לפני מימי?

קורה מהלנו?

אישי יומן

ביבליוגרפיה

והנשק אחד כולשלו

ביחד תמיד

לגבי שלי ההרגשההעבודה

? לנו קורה מה

עם להתמודד ממני ודורש עצמי כינוס יכולת הרבה דורש תאומה להיות בשבילי : , צריכה אני לדוגמא לא יחידים וילדים איתם להתמודד צריכה שאני דברים

.. , , צריכה אני קרובי חברי הורי ידי על לאחי שלי השוואות עם להתמודדלו נותנים שהם כמו לי נותנים אחי של המורים שלדוגמא היחס עם גם להתמודד

. , באופי לו דומה לא בכלל שאני למרות דבר אותו שאנחנו חושבים הם כי

הם אותי רואים באמת לא הם אותי רואים מסוימים שכשאנשים חושבת אני , לי קוראים בשמי לי קוראים לא שאפילו פעמים יש ים של התאומה את רואים

" באישיות" כמוהו אותי רואים גרועים יותר במקרים או ים של התאומה . חושבת לא באמת אני אותי מעצבן וזה כמוהו שאני וחושבים ובחיצוניות

להתנהג לנו שמפריע מה פשוט רגילים מאחים שונים להיות אמורים שאנחנו , , , בתל בקיבוץ בשכבה חברים אותם לנו שיש זה החברה זו רגילים אחים כמו

, לנו.. קנו לא פעם אף דברים לנו קונים כשהיו וזה תאומים לנו שקוראים זה חי , לפחות או הדבר לאותו יותר או פחות אותנו הפך וזה מהשני אחד שונה משהו

. הרגשה אותה עם היינו

, מאוד טובים הכי החברים והיינו ביחד היינו תמיד רבנו לא פעם אף בגן כשהיינוהאדם ושהוא אותי שמבין היחיד האדם שהוא והרגשתי בחברתו להיות אהבתי

. הפרידו לא פעם אף ואבא לאימא מ יותר אפילו אליו מחוברת שאני היחידמהחברים לב תשומת יותר לים שיש הרגשתי שאני פעמים היו אבל אותנו

, , שלי ההורים מצחיק אדם כשאתה זה ככה שלנו ומהמשפחה שלנו המשותפיםכשהיינו ככה הרגשתי באמת לא פעם אף אבל שווים שנרגיש דאגו תמיד

קטנים.

' היינו לא פתאום כי ים ושל שלי ההפרדה קשה מאוד היה לי א לכיתה כשהגענומאוד לריחוק גרם וזה הצהריים עד ביחד שיחקנו ולא היום כול כמעט ביחד

' . לעולם להיפתח ולים לי גרמה א שכיתה חושבת אני שלנו בחיים משמעותי .. , , חושבת גם אני שונים מורים חדשות חברויות ריבים כמו הכרנו שלא חדש ' יותר הרגשנו כי השני עם אחד לריב באמת התחלנו א לכיתה כשהגענו שרק . אחד התייחסנו תמיד בשני אחד לפגוע לעצמנו להרשות והתחלנו מרוחקים

. עד ולצערי אותנו שהרחיקו עד בשני אחד פגענו לא פעם ואף רב בכבוד לשני. , בחזרה השתנה שזה רוצה מאוד הייתי אישית ואני מרוחקים אנחנו עכשיו

אנחנו מהבעצם

לפני מימי?

קורה מהלנו?

אישי יומן

ביבליוגרפיה

והנשק אחד כולשלו

ביחד תמיד

לגבי שלי ההרגשההעבודה

של הזה בנושא חדשות חוויות המון וחווינו המון רבנו היסודי הספר בית בהמשך . מסוימת לקבוצה שייכות הרגשת כמו חוויות חווינו שלנו האישית התאומות

. רבות פעמים היו שנינו בין רבה לקנאה גרם וזה אליה שייך לא השני כאשראתו רבו או התאום אחי על יפה לא דיברו שלי בכיתה שילדים היסודי במהלך . שלי בכיתה שהילדים אחת פעם שהייתה זוכרת אני בי שפוגעים הרגשתי ואני

ואני אמי על לקללות הגיע זה ואז ספגתי רק כלום אמרתי לא ואני אותו קיללושל הילדים כול לכיתה שנכנסנו ואז כלום אמרתי לא וספגתי לשתוק המשכתי

, וקיללו יפה לא ים על דיברו הם בכיתה הייתה שלי המורה וגם שלי הכיתהשלי מהכיתה ילד איזה ואז שלי בלב הרגשתי אני שאמרו קללה וכול אותו

, בסדר " לא וזה אשמתך לא זאת אבל ים על כועס גם אני לי אמר לידי שישב " הילדים וכול לבכות התחלתי ואני בגללו עצמך עם טוב לא מרגישה שאת

איך זה בראש לי שהיה היחידי והדבר בוכה אני למה הבינו ולא עלי הסתכלו . בים ולא בי פוגעים כאילו מרגישה שאני עלי ראה הוא

החליש וזה אלי לו להגיד שרוצים הדברים את מפנים כאילו הרגשתי תמיד , הרגשתי לספוג אמור היה שהוא מה את סופגת שאני הרגשתי כי מאוד אותי

הזאת הרעה וההרגשה אחד לאף זה את אמרתי לא ואני שלו המגן אני כאילו . היום עד בי נשארה

אנחנו מהבעצם

לפני מימי?

קורה מהלנו?

אישי יומן

ביבליוגרפיה

והנשק אחד כולשלו

ביחד תמיד

לגבי שלי ההרגשההעבודה

? מי לפני מי

, אולי טובים יותר אחים היינו תאומים היינו לא שאם חושבת שאני פעמים ישאנחנו מה לדעת יכולים היינו לא אולי וככה פחות השני את אחד מרגישים היינו

. לשני אחד ביקורות פחות נותנים והיינו מרגישים

כי מאתנו אחד כול של הפרטית האישיות על מאוד משפיע תאומים שאנחנו זה. , דבר בכול כמעט אנחנו תמיד זה הוא או אני לא פעם אף אנחנו

עצמי את לגייס מצליחה שאני בגלל ממני מאוים מרגיש שים חושבת אני , לא אפילו אני שלו המטרות מה יודע לא והוא להשיג רוצה שאני למטרות

, הספר בבית בחיים להשיג רוצה שהוא המטרות מה יודע בכלל הוא אם יודעת , מקלל הוא זה בגלל אולי מזה מאוים מרגיש הוא ואולי בלימודים מצליחה אני

מנסה בכלל הוא ואולי שאני חושבת שאני ברמה אותי להוריד ומנסה אותי , כשאני עושה שאני מה שזה יודעת אני כי טוב יותר עצמי את לראות לי לעזור , . להגיד אפשר לפעמים ממנו מאוימת מרגישה אני גם ביקורת עליו מעבירה

. מפחדת אני שלי חברים גם שהם חברים עם נמצא כשהוא פעמים הרבה . , אני פני על ים את יעדיפו הם משותפים חברים לנו יש שאם כאילו שלי למקום

. ההפך זה ואולי שייכת לא אני אז שם ים שאם חושבת

או לשם ללכת אם פעמיים אחשוב אני שלי חברות עם ים את רואה אני אם. לדעת צריכות לא שהם דברים עלי יספר לא שהוא כדי לשם ארוץ שאני

משהו בגלל זה שאולי למסקנה עצמי עם מגיעה אני זה על חושבת כשאני ' ידע שמישהו רציתי לא ואני שלו מהכיתה אחד לחבר ג בכיתה עלי גילה שהוא . שידע היחיד הוא כי ים שזה ידעתי מיד אני זה את לי אמר שלו כשהחבר זה על , , אני רוצה לא ושהוא יודעת אני שרק סוד עליו גם לספר רציתי כעסתי זה אתשהוא, רציתי ולא אותו אוהבת אני כי זה את לו לעשות יכולתי לא אבל אספר . אפילו עליו סיפרתי שלא על מתחרטת קצת אני אולי מרגישה אני מה ירגיש

. שוב יקרה שזה מפחדת הייתי לא אז כי קטן משהו

אנחנו מהבעצם

לפני מימי?

קורה מהלנו?

אישי יומן

ביבליוגרפיה

והנשק אחד כולשלו

ביחד תמיד

לגבי שלי ההרגשההעבודה

באיזשהו גם וזה ממני חיים חוכמת יותר לו ויש ממני חכם יותר שהוא חושבת אני , שאני לו להוכיח כדי בלימודים משקיעה אני זה בגלל אולי עלי מאיים מקום

. משהו להוכיח בשביל זה את עושה אני שאולי חשבתי לא פעם אף טובה יותר. נכון זה מקום באיזשהו אבל

" שאני " הסכימה לא שלי ואימא בעיניי יותר היה הוא תמיד קטנים כשהיינו . יותר או חכם יותר הוא כי יותר אותו שאוהבים חשבתי תמיד יותר שהוא אחשוב

שאני ומה יודעת שאני מה בגלל אוהבים אותי שגם חשבתי לא פעם ואף מצחיק. לעשות אוהבת

. לפני היה הוא החיים כול

אנחנו מהבעצם

לפני מימי?

קורה מהלנו?

אישי יומן

ביבליוגרפיה

והנשק אחד כולשלו

ביחד תמיד

לגבי שלי ההרגשההעבודה

שלו והנשק אחד כול

! , יותר הוא בשבילי הכול הוא עליו וחושבת עצמי עם יושבת שאני זמנים יש . שאנחנו אחרי פעם כול הכול לו שיהיה כדי הכול נותנת והייתי מעצמי לי חשוב

, אם מה בסדר לא הוא שעשיתי מה אולי וחושבת שלי לחדר הולכת אני רבים , משתמשת אני שלו החולשה נקודות את יודעת שאני בגלל אולי בו פגעתי

, ? מבינה אני זה עם לעשות אמורה אני מה יודעת לא באמת אני מדי יותר בהםשקשה מה כל את מפיל שהוא מרגישה אני אבל שלו והתסכולים הקשיים את

. עלי לו

ועם איתי והתנהגות התנהלות משנה בעיקר שלי שאימא מרגישה אני לפעמיםתכעס, אפילו ואולי ותגיב לי תעיר היא בסדר לא משהו עושה כשאני ים

, זה. אולי אותו להרגיע גם מנסה וככה רגועה נשארת היא ים עם אבל ותצעקמפחדת והיא דבר כול ללב לוקח והוא ממני רגיש יותר שהוא יודעת היא כי

. . הבדל שיש חושבת אני אבל השערות הכול זה יודעת לא באמת אני בו לפגוע : , עדין נורא אבא איתי שונה קצת זה אתו אבל כלפינו אבא של בהתנהגות גםרוצה לא הוא כאילו לי מקשיב לא שהוא לפעמים מרגישה אני אבל ומצחיק

ומנסה, שלו אישיים דברים על יותר מדבר הוא זאת לעומת ים עם לשמוע ? . סיבה לזה יש אולי שומע באמת הוא ואותו מקשיב הוא לים אבל לו לעזור ? מאתנו אחד לכול להתייחס טוב יותר ככה כי ככה אלינו מתייחסים הם אולי

. תשובה לי אין לזה

אנחנו לנו מקשיבים כך כול לא שלי ואימא שאבא שבגלל חושבת אני . . אנחנו מדברים ממש לא אנחנו שאולי למרות השני עם אחד לדבר מעדיפים . יודע הוא או כן ואני יודע לא אחד שאף דברים יש אבל הכול על מדברים לא

שהם כמה לעזור מנסים והם הכול לנו לתת רוצים שלי שההורים יודעת אני , בזמן לעשות מה איתנו לעשות מה מבינים באמת לא הם אולי אבל יכולים

, בשקט לבד להיות רוצה כשים לעשות מה אתו לדבר מישהו צריכה שאני.. , ולדבר לבד להיות רוצים כשאנחנו לעשות מה לו יפריע לא אחד ושאף

אנחנו מהבעצם

לפני מימי?

קורה מהלנו?

אישי יומן

ביבליוגרפיה

והנשק אחד כולשלו

ביחד תמיד

לגבי שלי ההרגשההעבודה

. שאני מבינה אני האלה במצבים אותי רואה אני לפעמים ים על מסתכלת כשאני . שלי ההורים דומים באמת ושאנחנו כמוני לפעמים והוא כמוהו לפעמים מתנהגת

אבל נפרדים אנשים שני אנחנו כאילו אלינו להתנהג מנסים ועדין נורא ניסו . יודעת אני איכשהו פיזית לא נפשית ביחד הזמן כול אנחנו ביחד אנחנו באמת

. לעשות רוצה הוא מה או עושה הוא ומה הוא איפה

, כך כול עלי יודע שהוא בגלל עלי שלו הידע הוא הזה והנשק נגדי נשק יש לים . אני כאשר לפעמים לפעמים לטובתו בזה להשתמש לעצמו מסכים הוא הרבהשאם עלי לאיים יכול הוא משהו מסתירה שאני או בסדר לא שהוא משהו עושהלמישהו אותו לספר וצריך טוב לא שהוא יודעת ואני עשה שהוא משהו אגיד אני

. נגמר לא שזה כזאת בעיה יש אבל עשיתי אני מה יחשוף או יגלה הוא מבוגר . גלגל. זה בחיים

, עצמי אני שגם האמת עליו חושבת אני ומה מרגישה אני מה יודע לא אחד אף . עליו חושבת אני מה מבינה אני לפעמים עליו חושבת אני מה יודעת ממש לא

מה קצת להבין מצליחה אני שם ורק בחלומות אלי באים האלה הפעמים אבל. חושבת באמת אני

. טוב יותר הוא בכול ממני טוב יותר שהוא זה חושבת שאני יודעת כן שאני מהיותר. לו יש שאולי או ממני חכם יותר ההורים בעיני אולי שהוא חושבת אני ממני

.. , , שזה, אומרת אמא נחמד יפה מצחיק או מוכשר יותר שהוא או פוטנציאל , שאני מאז אותו רואה אני עלי חושב שהוא מה גם שזה חושבת אני אבל נורמלי

. . אולי אבל בעיני מדהים הוא כמוהו להיות רציתי תמיד להעריץ כמישהו קטנה , מכירים לא שלי ההורים אפילו מכירה באמת שאני היחיד האדם שהוא בגלל זה

. ככה אותו

אנחנו מהבעצם

לפני מימי?

קורה מהלנו?

אישי יומן

ביבליוגרפיה

והנשק אחד כולשלו

ביחד תמיד

לגבי שלי ההרגשההעבודה

ביחד תמיד

, רוצה רק אני לבד כשאני תמיד אבל לבד זה איך עצמי עם לבדוק רציתי תמיד. ביחד אתו להיות

. תמיד לבד להיות רוצה לא אני ביחד היינו שנולדנו שמהיום שבגלל חושבת אני , ואני קשה לי שיהיה מפחדת ואני אותי להרגיע שהיודע מי הוא לי כשקשה . לא אני תאומים היינו לא שאם חושבת אני שם יהיה לא והוא אותו אצטרך

. . לא קטנה שכשהייתי זוכרת אני ביחד היינו תמיד אתו מסתדרת הייתי ממש . לבוא לנו מציע היה תמיד שלי אבא בהם היה לא שהוא למקומות ללכת רציתי " : גם היא שנינו אצל שעלתה הראשונה השאלה ותמיד הופעות או להצגות אתו

."? \ אבל\ ולהשתעמם לבד שם להיות פחדנו ששנינו חושבת אני ה בא קשת ים. ביחד ובילינו ביחד צחקנו תמיד כי ביחד להיות רצינו כי גם

, אותם על ומציירים אוכלים חדר באותו משחקים חדר באותו ישנים היינו בבית . , ואהבנו, רצינו ביחד היינו תמיד ביחד להיות חייבים היינו שלא למרות שולחנות

. ביחד להיות

בבית לכביש ומעבר שלי המשפחה עם אותי רואה אני לעתיד מסתכלת כשאני . הוא כי השני ליד אחד שנגור רוצה אני שלו והמשפחה ים את ממולנו השני

. שאני להאמין רוצה אני איתו אני גם וככה כשצריך לי ועוזר ביטחון לי מעניק . ילדיו על ולשמור לטפל אוכל שאני שלי העזרה את כשיצטרך לו לעזור אוכל

.. לטייל ייסע כשהוא בכלב ולטפל

ואת מאושרת משפחה רואה אני הזאת מהזווית העתיד על מסתכלת כשאני , שאנחנו חושבת לא אני ביחד לא שלנו המשפחה את לתאר לי קשה האמת

. השני מן אחד גדולים מרחקים נשרוד

להגיע שלי הדרך היא הזאת העבודה ואולי עלי חושב ים מה לדעת רוצה אני . לשמוע רוצה שאני לשאלות התשובות ואל אליו

חושבת שאני למה קצת ב אפילו דומה עלי חושב שהוא שמה להאמין רוצה אניעליו.

אנחנו מהבעצם

לפני מימי?

קורה מהלנו?

אישי יומן

ביבליוגרפיה

והנשק אחד כולשלו

ביחד תמיד

לגבי שלי ההרגשההעבודה

: העבודה לגבי שלי ההרגשה

אבל מעניין לא נושא לי נראה היה זה אותה לעשות רציתי לא העבודה בתחילתליהנות התחלתי הולכת העבודה לאן ואופיר דניאלה עם ביחד שהבנתי אחרי

. משהו היא בשבילי העבודה שכתבתי מה על ומהעבודה האישית מהכתיבהעשיתי שאני שלי אישי כמשהו הזאת לעבודה מתייחסת ואני פתחתי שאני אישי

. העבודה בהתחלת שהיה הקושי למרות

שאני במה והעמקה חשיבה של אישי תהליך עברתי העבודה לסיום בדרך , שאני מה את לנתח איך על חושבת הייתי לא העבודה לפני וחושבת מרגישה

הייתי שלא חושבת אני העבודה ובלי ממנה חלק שאני התאומות לגבי מרגישה. עכשיו עד גם זה על חושבת

וטוב נחמד זה וכמה תאומה להיות של המשמעות מה להבין לי תרמה העבודה. . כמוך בדיוק לא אבל בעולם כמוך מישהו שיש

שגרמה הזאת העבודה בלי שלי בהרגשה כזה לעומק עצמי עם מגיעה הייתי לא."? " ,"? ים " בשביל אני מה ו אני מה לחשוב לי

אנחנו מהבעצם

לפני מימי?

קורה מהלנו?

אישי יומן

ביבליוגרפיה

והנשק אחד כולשלו

ביחד תמיד

לגבי שלי ההרגשההעבודה

ביבליוגרפיה 

( ,. ד, , 2014שטרן : ," הישראלי(, " התאומים מחקר תאומים בתוך לחוד או ביחדhttp://www.teomim.com/index.php?option=com_content&view=article&id=21:2010-11-30-21-43-57&catid=4:2010-11-30-21-04-38&Itemid=8

 

,30-32: 224(, "בלתי נפרדות", בתוך: הורים וילדים , 2006חופשי-קמינר, ה.,)

(, " תהליכי שכפול בתא החי – שכפול הכרומוזומים", בתוך 2014שחף, ת., ))לא מצאתי בדיוק את כתב העת(.