41
וווווו ווווווו וו וו וווו – ווו ווו וווו ווווו ווווו וווווו ווווווו וווווווו וווווווווו ווו"ו

› he-il › AcademicUnitsSite...  · Web vieהמכללה האקדמית של תל אביב – יפו. בית הספר לממשל וחברה. התמחות מקצועית בא

  • Upload
    others

  • View
    6

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: › he-il › AcademicUnitsSite...  · Web vieהמכללה האקדמית של תל אביב – יפו. בית הספר לממשל וחברה. התמחות מקצועית בא

המכללה האקדמית של תל אביב – יפובית הספר לממשל וחברה

התמחות מקצועית בארגונים בינלאומייםתשע"ז

Page 2: › he-il › AcademicUnitsSite...  · Web vieהמכללה האקדמית של תל אביב – יפו. בית הספר לממשל וחברה. התמחות מקצועית בא

התמחות מקצועית בארגונים בינלאומיים- תשע"זמנחה אקדמי: ד"ר אריה קרמפףמרכזת הקורס: עדי קראוט-אדלר

:תאור הקורס התמחות מקצועית מיועדת להתנסות בחיבור בין תחומי מדע המדינה, יחסים-בינלאומיים, הסוציולוגיה, הממשל, והמדיניות ציבורית התיאורטיים ובין יישומם בשטח. בבחינת מתן הזדמנות לסטודנט להתנסות

ולטעום תחומי עניין ועשייה שונים. מפגשים במסגרת הקורס ודו"ח מסכם, נועדו לטפח התבוננות ביקורתית ביחס להתנסות הפעילה בשטח. ההערכה תהיה בהתאם להשלמת הדו"ח / ניתוח מקרה

[ ובהתאם להערכה של הארגון50%שיתאר את מסגרת הארגון, מסגרת העבודה, תצפיות וממצאים ] הקולט, לגבי עבודתו של הסטודנט - נוכחות, התייחסות ורצינות של הסטודנט, מילוי המשימות

[.50%המוטלות על ידי המנחה ] ההתנסות תיעשה באמצעות שירות בתפקיד, כפי שיוטל על הסטודנט במסגרת הארגון, במהלך

כוללת התחייבות של כשש שעותההתמחות המקצועית סמסטרים א'-ב' של שנת הלימודים תשע"ו. שבועיות למקום ההתנסות במשך סמסטר א' וסמסטר ב' )תזמון מדויק יקבע בתיאום עם מקום

לקבל עליה כל תגמולואיןההתנסות(. התגמול על עבודת ההתנסות בשלב ההתנסות אקדמי בלבד, כספי. הקורס יכלול שתי הרצאות מבוא כיתתיות ובמסגרת ההתמחות שתי שיחות ייעוץ.

הליך המיון הראשוני ייערך על ידי מנחה הקורס, ד"ר אריה קרמפף. הבחירה תיעשה על ידי הארגוןהקולט במסגרת ראיון שייערך עם הסטודנט כחלק מתהליך הלמידה.

פרטי התקשרות: 050-6911821 או [email protected]ד"ר אריה קרמפף

קראוט-אדלר או [email protected]עדי ההשמה052-3576274 תהליך בארגונים:

בחירת מקום ההתמחות תיעשה מתוך רשימת ארגונים ומוסדות שתוצג לסטודנטים במפגש הראשון עם תחילת שנת הלימודים.

.הבחירה תיעשה על ידי דירוג של שלוש אפשרויות.את הדירוג המועדף יש להגיש לתא , על פי הפרטים שיימסרו במפגש

2

Page 3: › he-il › AcademicUnitsSite...  · Web vieהמכללה האקדמית של תל אביב – יפו. בית הספר לממשל וחברה. התמחות מקצועית בא

והתאמה ההשמה בארגון/ מוסד תיעשה תוך התייחסות לקורות החיים, כישורים, מיומנויות אישית.

. )ההשמה תלויה באישור המרצה ובהסכמת הארגון הקולט ) לאחר ראיון קבלהבמהלך השנת הלימודים- ההתמחות היא של שש שעות עבודה שבועיות, כשבעה חודשים

שעות. 180 שעות וסיום ההתמחות מחייב עמידה במחויבות של כ-180 וסה"כ כ- .תיאום לוחות זמנים לעבודה בארגון( ייעשה על פי צורכי מקום ההשמהבלבד חריגים במקרים בפעילויותיו. או הארגון במשרדי פיזית נוכחות מחייבת ההתמחות

ובהסכמה מראש- תותר המרת חלק משעות ההתמחות בעבודה מרחוק.

מפגשים קבוצתיים והנחייה אישית

.מפגשים קבוצתיים, במתכונת שיעור בכיתה, יתקיימו במהלך הסמסטר הראשון והשני תאריכים מפורסמים מראש על מנת שכל אחד/ת יוכל/תוכל להתארגן והנוכחות בהם

חובה. מפגשי הנחייה אישיים בתיאום מראש עם המרצה ו/או רכז הקורס. בכל מקרה של אי

בהירות מוזמן/ת כל אחד/ת מכם לפנות אלינו, צוות הקורס..המפגשים ) כולם ( הם חלק מחובות הקורס

חובות הקורסשני לאורך מתקיימת בארגון המעשית העבודה בחובות ונשיאה פעילה נוכחות

המנחה מול יתואמו העבודה שעות סמסטר. בחופשת כולל סמסטרים, בארגון הקולט.

השתתפות בכל המפגשים כנדרש )אישיים וקבוצתיים(, על-פי התאריכים המצורפים בהמשך בכפוף להודעות שיתפרסמו מעת לעת.

.)חובת נוכחות ביום העיון המסכם )פרטיו מפורטים בטבלה שמטהחובת הגשת תרגיל אמצע. התרגיל יפורסם באתר האינטרנט של הקורס, מועדי

ההגשה מפורטים בטבלה שמטה. התרגיל לא נושא ציון מספרי. ציון העבודה הוא(. חובת הגשת עבודה מסכמת. )ראו התייחסות מפורטת בהמשך

חלק מהציון הסופי בקורס ההתמחות.: לוחות זמנים

סמסטר א': ( והגשת העדפות )כולל קורות114 )ווסטון 14:15- מפגש קבוצתי ראשון בשעה 31/10/2016חיים ומכתב(.

3

Page 4: › he-il › AcademicUnitsSite...  · Web vieהמכללה האקדמית של תל אביב – יפו. בית הספר לממשל וחברה. התמחות מקצועית בא

( ושליחת העדפות14:00– דדליין להגשת ההעדפות, קורות החיים והמכתב )עד 1/11/2016באימייל )הסבר מפורט בדף ההרשמה בסוף החוברת(.

– השמת הסטודנטים )הודעות יתקבלו באימייל(.1-7/11/2016 – ראיונות בארגונים. 8-15/11/2016

- התחלת התמחות בפועל 15/11/2016 ( +קבלת תרגיל אמצע )להגשה114 )ווסטון 14:15- מפגש קבוצתי שני בשעה 23/1/2017

(. 6/3/2017בתחילת סמסטר ב' סמסטר ב':

- הגשת תרגיל אמצע. 6/3/2017- מפגש קבוצתי שלישי 13/3/2017

אפריל-מאי פגישות אישיות - יום עיון מסכם להתמחויות )תאריך טנטטיבי עלול להשתנות(5/6/2017- מפגש קבוצתי מסכם והגשת עבודה מסכמת12/6/2017

- הגשת מטלה מסכמת3/7/2017 הנוכחות בכל סוגי המפגשים- חובה!

מטלות התרגיל יוגש על ידי הסטודנטים עד היום הראשון של הסמסטר השני. תרגיל אמצע:

מתכונת העבודה המסכמת תמסר לסטודנטים במהלך החודש הראשון של הסמסטרעבודה מסכמת: השני. מטרת העבודה היא לבחון, להבין ולהעריך את פעילות הארגון בו הם מועסקים. חומר הקריאה

לעבודה יותאם לנושא ועל פי הצורך.ושוליים של .1 רווח כפול, יש להגיש בעותק מודפס, והעבודה ס"מ2.5את התרגיל

לפחות. יש להגיש עותק מודפס )ככל שניתן משני צידי הדף( דרך מזכירות בית הספר לממשל.2

בשורת מנחה הקורס. של האימייל לכתובת וורד( )קובץ באימייל ולשלוח וחברה, הכותרת יש לכתוב "תרגיל/עבודה לקורס התמחות ביחסים בינלאומיים".

פרטים והנחיות מפורטות לכתיבת תרגיל האמצע והעבודה ישלחו לסטודנטים באמייל.3וימצאו באתר האינטרנט של הקורס.

:הציון הסופי מהציון – העבודה המסכמת. 50% מהציון - יינתן על ידי הגורם המלווה בתוך הארגון, כפי שיועבר אלי בסוף שנת הלימודים.50%

)ערעור על ציון ייעשה בהתאם לתקנות המכללה!( מהציון הסופי על אי-השתתפות במפגשים המשותפים ואי-הגשה של10%המרצה רשאי להוריד עד

תרגיל האמצע.

4

Page 5: › he-il › AcademicUnitsSite...  · Web vieהמכללה האקדמית של תל אביב – יפו. בית הספר לממשל וחברה. התמחות מקצועית בא

רשימת קריאה מומלצתכללי

Bestill, M and Corell, Elisabeth ( 2008). NGO Diplomacy: The Influence of Nongovernmental Organiztions in International Environmental Negotiations. MIT Press. Chapter 1 ( Introduction), pp.1-17.

Hague, Rod and Harrop, Martin (2004 ) . Comparative Government and Politics. England: Palgrave Macmillan. pp.25- 30 (The state and international organizations) . sixth edition.

Zweifel, Thomas, D. (2006). International Organizations and Democracy – Accountability, Politics and Power. Boulder: Lynne Rienner,. Chapter 1, pp. 5-30.

תפקידם של ארגונים לא ממשלתיים בזירה בינלאומיתhttp://www.unu.edu/millennium/edwards.pdf

Vion, Antoine (2007),” The Institutionalization of International Friendship” in Critical Review of International Social and Political Philosophy (CRISPP), Vol. 10, No. 2, June, pp. 281-297.

ארגונים, כלכלה ופוליטיקה

( מיכאל "נירמלו" את הכלכלה המדינית של1999שלו, והליברליזציה הגלובליזציה " האם .) . 1999ישראל"?. האוניברסיטה העברית, פברואר

http://pluto.huji.ac.il/~mshalev/Papers/LiberalizationHebrew.pdf

ארגונים והמזרח התיכון ◦תמצית הרצאה ביום עיון שעיסוקה בנרטיבים הישראלי והפלשתיני

http://www.zochrot.org/index.php?id=147

Pundak, Ron ( 2006). Lessons from people-to-people. Palestine Israel Journal. Vol. 12-13, pp.34-38.

Hanssen-Bauer, Jon (2006).Bustling Backwards. IBID,pp.39-51.

World Bank (2006). The Role and performance of Palestinian NGOs In Health, Education and Agriculture. December.

ארגונים, תרבות וקשרי תרבות העתיד: רבעון גרמני", "אשנב אל העולם: מכון גתה בגרמניה ומחוצה לה(, 1993בלוק, דטלף )

.32-33, עמ' 108, בעברית

Abu-Lughod, Janet (1997). “Going beyond Babble” In King, Anthony D. (ed.), Culture, Globalization and The World-System:   Contemporary Conditions for The Representation of Identity, University of Minnesota Press, pp. 131-137.

5

Page 6: › he-il › AcademicUnitsSite...  · Web vieהמכללה האקדמית של תל אביב – יפו. בית הספר לממשל וחברה. התמחות מקצועית בא

Finn, Helena K. (2003),”The Case for Cultural Diplomacy: Engaging Foreign Audiences” in  Foreign Affairs. Vol. 82,  Iss. 6,  Nov/Dec.  p. 15-20. 

Hoefert de Turegano, Teresa (2002).”The New Politics of African Cinema at the French Ministry of Foreign Affairs” in French Politics, Culture and Society, Vol. 20, No.3 : 22-32.

Vion, Antoine (2007),” The Institutionalization of International Friendship” in Critical Review of International Social and Political Philosophy (CRISPP), Vol. 10, No. 2, June, pp. 281-297.

Wallerstein, Immanuel (1997). “The National and The Universal: Can There Be Such a Thing as World Culture? In King, Anthony D. (ed.), Culture, Globalization and The World-System:   Contemporary Conditions for The Representation of Identity, University of Minnesota Press, pp. 91-105.

: הערות

חומר קריאה נוסף ילווה הגשת תרגיל האמצע, בהתאמה אישית.

חומרים יועלו גם לאתר האינטרנט של הקורס- אנא עקבו אחריו.

רשימת הארגונים להתמחות7.............................................................................................................גרינפיס ים תיכון

9...................................................................................................*מכון סרוונטס תל אביב10.........................................................................................................מרכז פרס לשלום

10...................................: במחלקת עסקים וסביבה )פרויקטים עסקיים-כלכליים(:1*התמחות 10...........................................: מחלקת ספורט בתי ספר תאומים לכדורגל ולשלום2התמחות

12............................................................................לשכת המסחר והתעשייה ישראל-גרמניה13........................................................................האגודה לידידות ולשכת המסחר ישראל-יפן

14..............................................................השלטון המקומי בישראל: אגף קשרי חוץ של מרכז16..............................................................................לשכת המסחר והתעשייה ישראל-ברזיל

17......................................................................................*לשכת המסחר ישראל-אפריקה18......................................................................................*לשכת המסחר ישראל-אמריקה

20.............................................................................סיד ישראל – האגודה לפיתוח בינלאומי22...................................................................................מנהלת עיר עולם ותיירות תל אביב

NALA Foundation –......................................................................................23קרן נאלא - 24..................................................................................................שקיפות בינ"ל - ישראל

25.............................................................................................* איגי – ארגון הנוער הגאה26............................אופן הגשת מועמדות להתמחות מקצועית בארגונים בינלאומיים תשע"ו

27..............................................העדפות להתמחות מקצועית בארגונים בינלאומיים תשע"ו27.....................................................................................)להגשה בעותק מודפס ובאימייל(

6

Page 7: › he-il › AcademicUnitsSite...  · Web vieהמכללה האקדמית של תל אביב – יפו. בית הספר לממשל וחברה. התמחות מקצועית בא

רשימה זו אינה סופית. ייתכן כי בשבועיים הקרובים יתווספו, ייגרעו או יעודכנו מספר ארגונים, בפרט, הארגונים . הבחירה בארגונים תיעשה על סמך החוברתעל כן, רשימה זו היא להתרשמות בלבדהמסומנים בכוכבית.

המעודכנת שתפורסם בהמשך.

7

Page 8: › he-il › AcademicUnitsSite...  · Web vieהמכללה האקדמית של תל אביב – יפו. בית הספר לממשל וחברה. התמחות מקצועית בא

גרינפיס ים תיכון , כחלק מגרינפיס ים-תיכון הכולל גם את לבנון וטורקיה. בישראל1996גרינפיס פועל בישראל משנת

תומכי גרינפיס. 14,000כיום ישנם למעלה מ- גרינפיס הוא ארגון מאבקים עצמאי, המשתמש בעימות יצירתי לא אלים כדי לחשוף בעיות סביבתיות גלובליות, ולאלץ פתרונות לעתיד ירוק ושליו. מטרת גרינפיס היא להבטיח את יכולתו של כדור הארץ

לקיים את החי על כל מגוונו.

הצוות צובע את ספינת הריינבו ווריאר

גרינפיס מנהל קמפיינים ציבוריים ל:

.הגנה על האוקיינוסים והיערות הקדומיםהקטנת השימוש בדלק מאובנים ולקדם את השימוש באנרגיה מתחדשת, כדי למנוע את שינויי

האקלים.חיסול הפסולת הכימיתמניעת שחרור לטבע של אורגניזמים שעברו שינוי גנטיסוף לאיום האטומי וזיהום רדיואקטיביסחר בטוח ובר קיימה

גרינפיס אינו משדל או מקבל מימון מממשלות, תאגידים, או ארגונים פוליטיים. גרינפיס לא מבקש ולאמקבל תרומות שמערערות את עצמאותו, מטרותיו, יעדיו ואמינותו.

גרינפיס נתמך ע"י תרומות מתומכים עצמאים ומענקים מקרנות תמיכה

בין פעולה )שיתוף ואינטרנציונליזם פוליטית עצמאות אי-אלימות, של לעקרונות מחויב גרינפיס מדינות(.

, כאשר סירה קטנה של מתנדבים1971גרינפיס נמצא בעיצומו של מאבק נגד ביזוי הסביבה החל מ- ועיתונאים הפליגה לאמצ'יטקה, אזור צפוני לאלסקה שבו ממשלת ארה"ב ערכה ניסויים אטומיים

תת-קרקעיים. מסורת זו של "עדים" באופן לא אלים ממשיכה גם היום.8

Page 9: › he-il › AcademicUnitsSite...  · Web vieהמכללה האקדמית של תל אביב – יפו. בית הספר לממשל וחברה. התמחות מקצועית בא

גרינפיס היה שחקן מרכזי, בין היתר באימוץ הבאות:

.איסור על יצוא פסולת רעילה למדינות מתפתחותמורטוריום על ציד לווייתניםועידה של האו"ם למען ניהול טוב יותר של משאבי הדייג בעולםאמנה למען הלווייתנים באוקינוס הדרומי שנה על חציבת מינראליים באנטרקטיקה50מורטוריום של איסורים על השלכת פסולת רדיואקטיבית, תעשייתית ומתקני נפט נטושים ביםסוף לדיג ברשתות סחף, בקנה מידה גדול במים עמוקים.איסור על כל הניסויים בנשק אטומי - הקמפיין הראשון שלנו

תיאורי תפקידים וציפיות- כתומך/ת מערך דוברות וקמפיין בארגון גרינפיס

בתחום הדוברות: הגדרת התפקיד הינה סיוע לדוברת הארגון. עזרה בכתיבה והפצה של הודעות לעיתונות, יצירת קשרוגיבוש אסטרטגיה תקשורת. כמו כן עבודה תכלול סיוע בארגון, שימור ניסוח מסר עם עיתונאים, ופיתוח של רשימת הקשר על העיתונאים, עדכון פרטים וכן תרגום של הודעות מהארגון הבינלאומי

)מאנגלית לעברית(, עריכה, הגהה וסיוע בתוכן האתר.

מדובר בתפקיד מרתק, בלב עשייה חברתית-סביבתית, בצוות צעיר ונמרץ. התפקיד יתרום למידהלזירה המקומית, פועלו חייב לתרגם את בינלאומי אשר וניסיון שטח בהקשר המקומי של ארגון

לנושאים שעל סדר היום בהתאמה לסדרי העדיפות של הארגון.

THINK GLOBAL. ACT LOCAL

בתחום הקמפיין: הגדרת התפקיד הינה סיוע בהפקת קמפיין בנושא מזון מהודנס גנטית בארץ. התפקיד כולל חקירה עיונית ומעשית של מה שקורה בחו"ל ובשטח מבחינה חוקתית, מדעית וציבורית. סיכום הממצאים וכתיבת דו"חות. העבודה גם תשלב עזרה בחשיבה האסטרטגית והאופרטיבית של הקמפיין. כמו כן,

סיוע בכל מערך ההפקה של הפעולות הנדרשות על מנת ליצור דעת קהל אוהדת ולובי פוליטי.

מדובר בתפקיד רציני למי ששואף לקחת אחריות חברתית ולהשפיע בצורה מעשית על מה שקורה בארץ מבחינה סביבתית. התפקיד מתאים לכל מי שרואה את עצמו לוקח חלק בזירה הפוליטית ובעשייה הציבורית. ניתן ללמוד מתוך התפקיד כיצד פעולים תהליכים אסטרטגים בארגונים בינלאומיים

ואיך מייצרים קמפיינים שכאלה. התפקיד דורש שליטה באנגלית והרבה מאוד מוטיבציה לעשות ולשנות.

http://www.greenpeace.org/israel/heאתר:

9

Page 10: › he-il › AcademicUnitsSite...  · Web vieהמכללה האקדמית של תל אביב – יפו. בית הספר לממשל וחברה. התמחות מקצועית בא

כישורים נדרשים:אנגלית ברמה גבוהה

מוטיבציהאוריינטציה ירוקה

10

Page 11: › he-il › AcademicUnitsSite...  · Web vieהמכללה האקדמית של תל אביב – יפו. בית הספר לממשל וחברה. התמחות מקצועית בא

*מכון סרוונטס תל אביב

The Instituto Cervantes is a non-profit organization founded by the Government of Spain in 1991. Its mission is to promote Spanish language teaching in addition to fostering knowledge of the cultures of Spanish-speaking countries throughout the world. The Instituto Cervantes is present in very many countries in all continents, with more than 70 centres, including the one in Tel Aviv, from where we organize courses and cultural activities all along Israel

We need a student to join our team in Tel Aviv, to help us with:- Communication and marketing, including branding, public relations, website, FB, etc- Identifying possible partners and customers(enterprises, public institutions, Embassies...), and

defining strategic sectors all over the country- Arranging and preparing meetings with potential partners- Evaluating our programmes and activities- Collaborating with other areas of the centre, such as administration.

We offer: - Experience within an international framework- Experience in the field of Education and Culture.- The Intern will be directly supervised by the Director of the Instituto Cervantes, who will help

determine priorities, set hours and meetings, and give feedback and help whenever possible.- Flexible hours, including working from home. The intern would be asked to give 15-20 hours

weekly. - The position will not be compensated financially.

We are looking for someone:- with a good knowledge of the Israeli Society- who speaks Hebrew and English. Spanish would be a plus- interested in media, international relations, culture and/or communication- used to brainstorming meetings. Innovative and capable of bringing new ideas - Team player and goal orientated - Ability to multitask- Facebook and Social media frequent user.

11

Page 12: › he-il › AcademicUnitsSite...  · Web vieהמכללה האקדמית של תל אביב – יפו. בית הספר לממשל וחברה. התמחות מקצועית בא

מרכז פרס לשלום על ידי חתן פרס נובל1997מרכז פרס לשלום הינו ארגון לא-מפלגתי ולא-ממשלתי, אשר נוסד ב -

לשלום, שמעון פרס, במטרה לקדם את מימושם של הסכמי השלום בין ישראל לעמי האזור. התפיסה העומדת בבסיס הקמת המרכז היא הכרה בצורך ובחשיבות שבליווי התהליך המדיני ברמת המדינאים,בין ותרבותי כלכלי חברתי, פעולה שיתוף לעידוד לשכנותיה, ישראל בין שלום בונות בפעולות

האוכלוסיות של עמי אזור. המרכז הינו גוף עצמאי המתקיים בזכות תרומות. מרכז פרס לשלום פועל במקביל לתהליך השלום המדיני, אולם באופן עצמאי ובלתי תלוי. הפעילותדיאלוג ברמת החברה בונת השלום במרכז פרס לשלום מתקיימת במספר רבדים: חינוך לשלום,

האזרחית, סיוע הומאניטארי, ובניית תשתיות בעיקר בצד הפלסטיני. התוכניות החדשניות של מרכז פרס כוללות מגוון רחב ורבגוני של משתתפים: צעירים ומבוגרים, נשים, גברים, ילדים ובני נוער, אנשי מקצוע וסוכני שינוי, בדגש על תושביהן של קהילות פריפריאליות. כיוםחנוך טכנולוגיה, עסקים, סביבה, איכות חקלאות, רפואה, החיים, תחומי במרבית המרכז פועל

וספורט. מרכז פרס לשלום מציע שלוש התמחויות במחלקות שונות: מחלקת עסקים וסביבה, הארכיון ומחלקת

הספורט.

כלכליים(: : במחלקת עסקים וסביבה )פרויקטים עסקיים- 1 *התמחות אחד מתחומי הפעילות המרכזיים של המחלקה נוגע לקידום היחסים הכלכליים-עסקיים בין ישראלים ופלסטינים, ובפרט הגדלת היקף היצוא הפלסטיני לישראל, זיהוי והסרת חסמי סחר, והגברת המודעות

בקרב הציבור הישראלי לגבי היתרונות הגלומים ביחסים מסחריים בין הצדדים.מקצועיות, מפגשי ועוד, המחלקה מספקתB2Bבאמצעות מחקרים משותפים, סדנאות הכשרה

פלטפורמה חיונית לעידוד שותפויות חוצות גבולות ויצירת מצבי רווח הדדי עבור ישראלים ופלסטיניםכאחד.

דרישות התפקיד:

– עברית ואנגלית ברמה גבוהה מאוד, בע"פ ובכתב )אנגלית ברמת שפת-אם – יתרון. ערבית יתרון(.

שליטה מלאה בתוכנותOffice: Excel, Power Point, Word. .רקע בסיסי בכלכלה / יחסי מסחר.יכולת ביצוע מחקר, כתיבה ועריכה, מהאינטרנט ומספרות מקצועיתדוגמאות למטלות: איסוף נתונים כלכליים, סיוע בכתיבת ועריכת מחקרים/ניירות עמדה, הכנת

מצגות, סיכומי פגישות, סיוע בהכנה לוגיסטית לפעילויות שטח, כתיבת דוחות נרטיביים וכספייםהשתתפות וישראלים, פלסטינים עסקים אנשי ו/או שותפים עם קשר ושותפים, לתורמים

בפגישות בישראל ובגדה המערבית ועוד.

: מחלקת ספורט בתי ספר תאומים לכדורגל ולשלום 2 התמחות

מחלקת ספורט

12

Page 13: › he-il › AcademicUnitsSite...  · Web vieהמכללה האקדמית של תל אביב – יפו. בית הספר לממשל וחברה. התמחות מקצועית בא

הספורט הוא כלי המגשר על מכשולי שפה, פוליטיקה, דת ופערים חברתיים. ערכים אוניברסאליים כגון עבודה קבוצתית, משחק הוגן, השגת מטרות משותפות וחתירהמתרבויות נוער ובני ילדים סביבם מאחדים למצוינות, ולפי זהים ורקעים שונים כאשר כולם משחקים במדים

אותם כללים.

עקרונות אלה עומדים בבסים הפרויקטים אותם מפעילה מחלקת הספורט. פרויקטים אלו עושיםמישובים בעיקר ילדים, יחד ולהביא מנת על כדורגל, על בדגש שונים, ספורט בענפי שימוש על ומהנה, המבוססת בטוחה בריאה, בסביבה הלימודים, שעות שלאחר לפעילות פריפריאליים, וכבוד הדדי. לפרויקטים השפעה רבה מעבר להשפעה על המשתתפים עצמם, עקרונות של שיוון

ובעיקר על המאמנים, ההורים, בני המשפחה, החברים והקהילות בהן הם פועלים.

את פרויקט בתי ספר תאומים לכדורגל ולשלום. הפרויקט מביא2002מחלקת ספורט מפעילה משנת הלוקחים חלק באימוני ספורט, שיעורי העשרה ולימוד6-15יחד כל שנה מאות ילדים וילדות בגילאי

שפתו של ה"אחר". אחת לחודש, נפגשים הילדים לפעילות משותפת עם בית הספר התאום שלהם,ומשחקים יחדיו כקבוצה אחת, בעלת מטרה משותפת והפועלת לפי חוקי ה"משחק ההוגן".

הקהילות הישראליות הבולטות הלוקחות חלק שנים רבות בפרויקט זה הינן קריית גת, שדרות, ירוחם,רהט, עין ראפה, ירושלים ועוד.

פרויקט בתי ספר תאומים לכדורגל ולשלום כל קבוצה נפגשת פעמיים בשבוע לפעילות ספורט חד לאומית בקהילתה. בנוסף, כל קבוצה מקבלתכל חודש לחודש, ועברית(. אחת )ערבית ולימודי שפתו של ה"אחר" שיעורי העשרה לפי הצורך במהלך שנת הלימודים כולה, כל קבוצה נפגשת עם קבוצת הגיל ה"תאומה" שלה לפעילות כדורגל

וחינוך לשלום משותפת בה כולם משחקים יחדיו.

פרויקט התמחות בבתי ספר תאומים לכדורגל ולשלוםשני מסלולי התנדבות מוצעים על ידינו:

מתקיים דרך פרויקט הכדורגל של מרכז פרס לשלום בעיר יפו. הסטודנט יגיע לשטחמסלול שטח- ויהווה מדריך חברתי לקבוצה על פי הכשרה מעשית שיעבור על התכנים המועברים לילדים. מדובר

13

Page 14: › he-il › AcademicUnitsSite...  · Web vieהמכללה האקדמית של תל אביב – יפו. בית הספר לממשל וחברה. התמחות מקצועית בא

שעות שבועיות(. עדיפות לאוהבי מתודת6בשני אימונים כדורגל שבועיים ופעילות שיא פעם בחודש )הכדורגל, בעלי גישה חינוכית לילדים ולמי שמאמין בשינוי עמדות דרך הכדורגל.

יוכשרמסלול אדמיניסטרטיבי- הסטודנט ביפו. ממוקם אשר לשלום פרס מרכז בבית מתקיים שעות שבועיות(. בין האתגרים העומדים לפניו: ניהול מערכת6למשרת מנהל משרד אדמיניסטרטיבי )

מערך וניהול וארעיים קבועים ספקים מול עבודה ההסעות, מערך ניהול המחלקתית, התיוק התשלומים. יתרון לבעלי ניסיון באופיס ובעלי יכולת ארגונית.

14

Page 15: › he-il › AcademicUnitsSite...  · Web vieהמכללה האקדמית של תל אביב – יפו. בית הספר לממשל וחברה. התמחות מקצועית בא

לשכת המסחר והתעשייה ישראל-גרמניה

מהווה לשכת המסחר ישראל- גרמניה מוקד שירותי המשמש צומת בילטרלי בו1967מאז ייסודה ב-מצטלבות דרכיהן של חברות ישראליות וגרמניות מכל ענפי המשק.

מטרת הלשכה היא לקדם את קשרי הכלכלה של שתי המדינות. מספר היזמים והחברות המובילות הישראליות מהמגזר העסקי והתעשייתי המצטרפים ללשכתנו הולך וגדל מדי יום ביומו. מגמה זו משקפת את הפוטנציאל הגלום בכלכלה הגרמנית עבור חברות ישראליות וממחישה את חשיבותה של גרמניה כמעצמה כלכלית המובילה באיחוד האירופי וכבת-ברית של מדינת

ישראל באיחוד. חברי לשכה הפונים אלינו ואף חברות שאינן חברות לשכה נהנות ממערך שירותים מגוון ומסועף, החל

בהנפקת רשימותשל כתובות וכלה בסיוע באיתור מפיץ/שותף אסטרטגי.

אי לכך מובטחת לכל הנעזריםISO 9002כל שירותי הלשכה ישראל-גרמניה מבוצעים לפי תו התקן בלשכה, חברים ושאינם חברים, רמת איכות ומהימנות.

כגוף הנמצא במרכז זירת הסחר בין שתי המדינות, זורם ללשכה מידע עדכני מכל הגורמים הנוגעים לכלכלת שתי המדינות. הודות לכך מהווה הלשכה מוקד תומך ומותאם לכל מי ששאיפתו לקשור קשרים כלכליים עם חברות גרמניות, ובעזרתו ניתן לסלול את דרכם של יזמים ישראליים לגישה ישירה

לשוק הגרמני.

:התפקידים המוצעים. בנייה והכנסת תוכן לאתר האינטרנט של הלשכה.1. הפקה ולוגיסטיקה: ארגון ביקורי משלחות מגרמניה לישראל.2 . הכנת סקרי שוק לדוגמא, על שוק הבירה בישראל, כתיבת דו"ח מקצועי בשיתוף עם מתמחה3

מגרמניה )שנמצא בלשכה( בתחומים כגון: מים, אנרגיה סולארית, איכות סביבה, מדעי החיים, עסקים.

:כישורים נדרשים

15

Page 16: › he-il › AcademicUnitsSite...  · Web vieהמכללה האקדמית של תל אביב – יפו. בית הספר לממשל וחברה. התמחות מקצועית בא

יצירתיות, חוש הומור, 'שכל', אנגלית טובה

16

Page 17: › he-il › AcademicUnitsSite...  · Web vieהמכללה האקדמית של תל אביב – יפו. בית הספר לממשל וחברה. התמחות מקצועית בא

האגודה לידידות ולשכת המסחר ישראל-יפן

אגודת הידידות ולשכת המסחר ישראל-יפן הינה עמותה רשמית שחרתה על דגלה את הפצת תרבות עם הקמת "האגודה1956יפן בישראל וחיזוק קשרי המסחר בין ישראל ויפן. הארגון החל דרכו בשנת

לידידות ישראל-יפן", ארבע שנים לאחר כינון היחסים הדיפלומטיים בין שתי המדינות.

בין שתי המדינות יחסי התרבות העמותה פועלת בשני רבדים: אגודת הידידות המתמקדת בעידוד וקידום הידע על יפן בישראל, ולצידה לשכת המסחר המקדמת ומפתחת את יחסי במסחר והכלכלה בין המדינות. החברות בלשכת המסחר מיועדת בעיקר לאנשי עסקים המקיימים או רוצים לקיים קשריובתרבותה. חברים ביפן לידידות פתוחה לכל המתעניין יפן. מאידך, החברות באגודה עסקים עם

באגודה אמנים, אנשי רוח ואקדמיה, ואזרחים המתעניינים במגוון נושאים הקשורים בתרבות היפנית.

בין פעילויות העמותה נכללים כנסים וימי עיון בנושאי עסקים ותרבות, קיום פאנל מומחים למעוניינים בהשתלבות במסחר עם יפן וחדירה לשוק היפני, מפגשים בין חברי הקהילה היפנית בישראל לחובבי

יפן וכן מגוון אירועי תרבות.

מתמחים שישתלבו בעמותה יזכו לקדם ולנהל מגוון פרויקטים ופעילויות, היכרות ויצירת קשרים עם אישים נבחרים מעולם העסקים והתרבות בין ישראל ויפן, אפשרות ליזום ולהוביל פעילות ויותר מכל

לרכוש ניסון מעשי בעבודה בגוף בינלאומי.

:תחומי עיסוק במסגרת הפרויקטניהול מאגרי מידע•עדכון וניהול אתר אינטרנט, פורום, עמוד פיסבוק וניוזלטר חודשי•הפקת ימי עיון וכנסים לסקטורים השונים•

• שיווק, פרסום וגיוס כספים. :כישורים נדרשים

יכולות ארגוניות גבוהות•בקיאות בעברית ובאנגלית, יתרון לידיעת יפנית•ניסיון בניהול אתרי אינטרנט - יתרון•מחויבות ושימת לב לפרטים•עניין בתרבות יפן•

17

Page 18: › he-il › AcademicUnitsSite...  · Web vieהמכללה האקדמית של תל אביב – יפו. בית הספר לממשל וחברה. התמחות מקצועית בא

השלטון המקומי בישראל: אגף קשרי חוץ של מרכז מרכז השלטון המקומי הינו ארגון המאגד את הרשויות המקומיות בישראל, ובכלל זה ערים, מועצות מקומיות ואזוריות, פריפריה ומרכז, ערבים ויהודים, חרדים וחילונים. מטרת המרכז לקדם את האינטרסים של הרשויות המקומיות מול הממשלה, הכנסת וגופים גדולים כגון ההסתדרות. מלבד הרשויות המקומיות עצמן, הוא מאגד גם איגודים מקצועיים שונים, כגון איגוד המנכ"לים והגזברים ברשויות המקומיות, איגוד מנהלי החינוך, הרווחה,

התרבות, פורום הסגנים ועוד.

אגף קשרי-חוץ היחידה לקשרים בינלאומיים מרכזת את הפעילות המוניציפאלית בעיקר במישור הבינלאומי, אך גם-ארגונים מול אל המקומי השלטון מרכז של ממשק מהווה היחידה הלאומי. במישור ולעיתים- בינלאומיים מוניציפאליים, ביניהם ארגון הגג של כל מרכזי השלטון המקומי בעולם ועוד רבים, וכן מרכזי שלטון מקומי במדינות השונות. היא נהנית ממעמד משקיף במועצת אירופה ובארגון מרכזי השלטון האירופאי. היחידה עובדת בקשר הדוק עם משרד החוץ, משרד התיירות, המשרד לשת"פ אזורי, משרד הפנים ומשרדי ממשלה נוספים לקידום יוזמות בינלאומיות בישראל ובחו"ל. ככלל, רואה מינהל קשרי חוץ את חובתו בקידום כל הנושאים היומיומיים ברשויות המקומיות כגון- דיור בר השגה, פיתוח כלכלי ואורבאני, נושאים ירוקים, העצמת מנהיגות צעירה, העצמה אנושית בכלל ונשית בפרט, חילופי ידע, קידום פרויקטים שונים במגוון תחומים ועוד. זאת, באמצעות הקישור והחיבור עם גורמים שונים בזירה הבינלאומית , ובכלל זה תוך יצירת קשר גם עם ערים תאומות, מוסדות אקדמיים בחו"ל,

( סרטון מינהל קשרי חוץעבודה עם כל השגרירויות הזרות בארץ כמו גם עם שגרירויותינו בחו"ל.)

בין עיסוקי היחידה:הפצת מידע אודות תחרויות בינלאומיות בנושאים מוניציפאליים, שיש בהם כדי להביא יוקרה והכרה

לרשויות המקומיות בישראל. .ייצוג מרכז השלטון המקומי בארגונים בינלאומיים מוניציפאליים ואחרים .סיוע לרשויות המקומיות בקידום הקשרים הבינלאומיים .קידום פרויקטים של יזמות שלום עם שכנינו.הרחבת קשרי התרבות והחינוך בין ערים בישראל ובעולםהעשרת ידע בניהול מוניציפאלי בינלאומי, במגוון רחב של תחומים, בין היתר באמצעות קידום

משלחות מקצועיות של ראשי רשויות ו/או מי מטעמם. . מינוף הקשרים הבינלאומיים ליוזמת כלכליות מוניציפאליות.הפקת כנסים ואירועים בינלאומיים .קידום בריתות של ערים תאומות

1938 שנת הקמה:9, תל אביב, קומה 19רחוב הארבעה כתובת הארגון:

60כ- מספר עובדים בארגון:

2-3 מספר מקומות התמחות:

18

Page 19: › he-il › AcademicUnitsSite...  · Web vieהמכללה האקדמית של תל אביב – יפו. בית הספר לממשל וחברה. התמחות מקצועית בא

להקנות למתמחה הכרות וניסיון בסביבת עבודה מאתגרת עם זיקה לרשויותמטרת ההתמחות: מקומיות , משרדי ממשלה ועמותות שונות בישראל בד בבד עם לגורמים בינ"ל מעבר לים. שאיפתנו

היא שהמתמחה ילווה תהליך במשך השנה ויהיה אחראי על חלקים ממנו באופן מלא. נשמח אם בסוף השנה יוכל להביט המתמחה על השגיו ולחוש כי בידיו כעת כלים בבואו לחפש עבודה בכל תחום

שהוא.תיאור הפרויקט:

להלן מספר תחומי התמחות מוצעים. נבקש לציין כי לאחר ראיון התאמה ייקבע לאיזה תחום עיסוקיתלווה כל מתמחה:

- במסגרת אתר מרכז השלטון המקומי פועל מיניסייט של מינהל מיניסייט מינהל קשרי חוץ.1 קשרי חוץ, ובו מידע רחב ומקיף ביותר אודות פעילויות המינהל, כנסים ואירועים בינ"ל

המוצעים לאנשי הרשויות המקומיות. במסגרת פעילות זו יש לכתוב את הידיעות, להזין אותו אל האתר, לרכז חומרים ולעדכן את האתר באופן שוטף. אנו מייחסים חשיבות רבה לאתר

האינטרנט שלנו מאחר והוא כלי חיוני הנמצא בידנו לעדכן את הגורמים השונים ברשויותהמקומיות אודות פועלנו וההזדמנויות המוצעות להם בשל כך.

– סין ופרויקט ריאל מדריד.2מרכז השלטון המקומי ואגודת הידידות ישראל – סין הכפופה למשרד החוץ הסיני, מקיימים

פעילויות משותפות בעלות נתח משמעותי. בתוך כך מבקרות בארץ משלחת של ראשי ערים מסין וראש ערים ישראלים טסים לסין ללמוד מעמיתיהם. לשם כך דרוש מתמחה שיסייע

בניהול הפעילות הסדורה מול הסינים במהלך שנת העבודה.במסגרת פרויקט הכדורגל הערכי - חברתי הנעשה בשיתוף פעולה עם מועדון הכדורגל הבינלאומי

"ריאל מדריד", הוקמו "בתי ספר" לכדורגל בעשרות רשויות מקומיות בישראל. מטרת הפרויקטוידע בתחומי: סובלנות, שוויון, חינוך נגד אלימות, חינוך משלים, תזונה להקנות לילדים ערכים יכלול עמידה בקשר מול הרשויות והכדורגל בפרט. התפקיד וכדומה באמצעות הספורט בכלל המקומיות המשתתפות בפרויקט, הקרן הבינלאומית של מועדון הכדורגל "ריאל מדריד", מעקב אחר הקבוצות המשתתפות, תיאם וקשר שוטף מול איגוד שחקני הכדורגל וסיוע בניהול המלא של

הפרויקט.

– מול ארה"ב וצרפת מקיים מרכז השלטון המקומי בישראל קשרים ענפים ארה"ב וצרפת.3הדוקים.

במסגרת היחסים מול ארה"ב מתוכנן להיערך בשנה הבאה כנס ערים ישראל –ארה"ב בישראל אליו צפויים להגיע עשרות ראשי ערים מארה"ב ) הכנס נדחה משנה זו( .

אירוע זה נחשב לאחת מגולות הכותרת בעשיית המינהל. שנים לכינון היחסים הבילטראליים בין ישראל65באשר לצרפת, בשנה הבאה יצוינו

וצרפת. בתוך כך מתוכננים מספר אירועים משותפים, בהיקף ומועד אשר יתבררו בהמשך. אולם , כבר כעת הוחלט כי הצעה מקיפה תוגש למרכז השלטון המקומי הצרפתי בהקדם לבחינה והתייחסות. עוד ראוי לציין , בהקשר הצרפתי, כי מרכז

השלטון המקומי מקיים קשרים הדוקים מול ארגון הגג של הקהילות היהודיות בצרפת התורמות דרך קבע לרשויות המקומיות בישראל. במסגרת זו אנו, במינהל פועלים כל

הזמן בשיתוף פעולה עם אנשי המגבית לאיתור פרויקטים משמעותיים וראויים ברשויות המקומיות המועמדים לתרומה של יהודי צרפת. תיווך וחיבור זה מצריך תשומת לב רבה

והתנהלות זהירה מול השותפים. פורומים קבועים של מינהל קשרי חוץ – במסגרת תוכנית העבודה השנתית של מינהל קשרי.4

חוץ מתקיימים פורומים הדנים בסוגיות הנוגעות לקשרי החוץ בזירה הישראלית והבינ"ל. בפורומים אלו חברים ראשי רשויות, מנהלי קשרי חוץ מהרשויות המקומיות וממשרדי הממשלה.

בתוך כך מתוכננים להיערך במהלך השנה מספר מפגשים המצריכים מעקב, בניה ויציק תוכןלרבות תאום והפקת אירועים אלו.

19

Page 20: › he-il › AcademicUnitsSite...  · Web vieהמכללה האקדמית של תל אביב – יפו. בית הספר לממשל וחברה. התמחות מקצועית בא

חונך הפרויקטים )איש הקשר בארגון שילווה באופן אישי את המתמחה/ים לאורך השנה(: שירי שטיינהרדט סלע – מנהלת פרויקטים במינהל קשרי חוץ

תיאור התפקיד: המתמחים במינהל קשרי חוץ , לאחר שמשתבצים בפעילות על אחד מהתחומים הנ"ל, מונחים ומלויים

ע"י אחת ממנהלות הפרויקטים העובדות במחלקה. באופן שכזה העבודה נמשכת גם מעבר לשעותההתמחות , שכן לא ניתן להמתין לפעמים שבוע בין מפגש למפגש.

בזמן ההתמחות בפועל יוצרים המתמחים קשר עם גורמים רלוונטיים לפרויקט אותו הם מלווים, ובתוך כך, כותבים מיילים, מצגות, מתכננים אירועים ומלווים אותם. ביחד עם מנהלת הפרויקט החונכת

אותם, הם עובדים לפי רשימת מטלות הרלוונטיות לאותו פרויקט ואשר מתפתחת כל הזמן. יש לציין, כי מצופה מהמתמחה לתת מענה כלשהו גם מעבר ליום ההתמחות שלה/ו למרות שקיים מאמץ שלא

לפנות מעבר ליום זה.דרישות התפקיד:

יכולת עבודה עצמאית.1תעוזה וראש גדול.2יכולת עבודה בצוות.3אנגלית ברמה גבוהה.4אחריות.5יכולת עבודה בצוות.6 והתמצאות באינטרנטOfficeשליטה גבוהה בתוכנות .7

תחומי לימוד מועדפים:מדעי המדינה, מדעי החברה, כלכלה, תקשורת

20

Page 21: › he-il › AcademicUnitsSite...  · Web vieהמכללה האקדמית של תל אביב – יפו. בית הספר לממשל וחברה. התמחות מקצועית בא

לשכת המסחר והתעשייה ישראל-ברזיל לשכת המסחר והתעשייה ישראל-ברזיל היא עמותה רשומה של אנשי עסקים, שמטרתה קידום היחסים

הכלכליים והטכנולוגיים בין ישראל וברזיל. הלשכה מספקת מידע מגוון לחבריה, ומסייעת למגזר העסקי הברזילאי והישראלי המחפש הזדמנויות

המדינות. הקשרים הכלכליים והטכנולוגיים בין ישראל – ברזיל גדלים בהתמדה והסכמים2עסקיות ב- כלכליים בינלאומיים מציעים אפשרויות בממדים חדשים לשיתוף פעולה בין אנשי עסקים של שתי

המדינות. חברות ישראליות כבר פועלות בברזיל.200מעל ל-

אנו משתפים פעולה עם גופים מובילים בברזיל ובישראל, דבר המאפשר ללשכה להמשיך להרחיבולהעמיק את השירותים הניתנים לחברי הלשכה למען הצלחתם העסקית שהינה גם הצלחתנו.

: חזון לעודד ולתרום להעמקה והרחבת יחסי המסחר, השקעות ,שיתוף פעולה טכנולוגי ואקדמי בין ישראל

–ברזיל.:מטרות

• לסייע ולתמוך בקהילה העסקית בישראל המעוניינת להשתלב בפעילות עסקית בברזיל• לסייע ולתמוך בקהילה העסקית בברזיל המעוניינת להשתלב בפעילות עסקית בישראל

• לסייע במידע חיוני ועדכני לתעשיינים, יצואנים, יבואנים בברזיל וישראל בנושאי סחר, כלכלה שיתופיפעולה טכנולוגיים ואקדמיים

•  NETWORKING פעילויות אירועים מפגשים ופרסומים לחברי הלשכה במטרה להרחיב את מעגל – הקשרים בין חברות ואנשי עסקים משתי המדינות.

:הפרויקטים המוצעים למתמחה מענה סיוע ותקשורת עם ארגונים וחברות מחו"ל וישראל בנושאים שונים הנוגעים ליחסי ברזיל.1

ישראל בכלל והלשכה בפרט סיוע בארגון והפקה של סמינרים ,ירידים וכנסים..2פעולות שיווק ואדמיניסטרציה של סמינרים כלכליים..3ליווי משלחות מברזיל לצורכי לימוד ויצירת שיתופי פעולה כלכליים..4 ניהול מערכת ניוזלטרים של הלשכה כולל הכנת חומרים רלבנטיים לשיחה לקהל הנמענים של.5

הלשכה אתר אינטרנט של הלשכה - איסוף מאמרים וקריאה. כולל גם דטה בייס של הלשכה ..6מחקר ומיפוי תחומים כלכליים..7

: שליטה בשפות פורטוגזית ו/או ספרדית, יוזמה, אחריות, "ראש גדול", עצמאות.כישורים נדרשים

http://www.israel-brazil.org/?page_id=91אתר:

21

Page 22: › he-il › AcademicUnitsSite...  · Web vieהמכללה האקדמית של תל אביב – יפו. בית הספר לממשל וחברה. התמחות מקצועית בא

*לשכת המסחר ישראל-אפריקהWhile Israel has enjoyed a continuous commercial presence in Sub-Sahara Africa since 1957, the Israel-Africa Chamber of Commerce was established in June 1996 to provide Israeli companies interested in doing business in Africa with pertinent economic knowledge on the continent, allowing them to easily and successfully operate in a cultural, intellectual and political arena which is different from their own.

The Chamber members’ professional experience, knowledge and associations allow the Israel-Africa Chamber of Commerce to pinpoint relevant economic developments and provide data about each country relating to short- and mid-term economic opportunities, thereby assisting various types of companies to form cooperative relationships and get an economic foothold in Africa. Such assistance is of paramount value and importance considering that 23 African countries are classified by the World Economic Forum as possessing business potential in light of the status of their infrastructure, governmental stability, banking situation, etc. These include Mauritius, South Africa, Namibia, Ghana, Lesotho, Ivory Coast, Kenya and others.

Encompassing an impressive share of Israel’s commercial, industrial and construction business community, the Israel-Africa Chamber of Commerce, whose member companies are active in some 40 African countries today, enjoys the full cooperation of the Israeli Foreign Ministry and the African Embassies which operate in Israel. Since its establishment the Chamber developed close relationships with some counterpart African national chambers of commerce. Coupled with the cooperation of its affiliated economic institutions in Israel the Chamber is placed at an advantageous position for contributing to interested companies by providing them knowledge desired for a favorable and successful operation on the African Continent.

Chamber members' activities span a diverse array of industries, expertise and professional services including:    •    agricultural and agro-allied industries (including training and extension services) •    construction and infrastructure •   shipping and travel •   banking and finance •   diamonds•    telecommunications and telephony •    import and export •    manufacturing •   design and consulting.   

:הפרויקטים המוצעים למתמחהבעיקר, ממדינות מזרח אפריקה:.1 ועסקים באפריקה- פרויקטים נתונים על איסוף – עבודת מחקר

אתיופיה, גאנה, ניגריה, אנגולה, קונגו.כתיבה ופרסום מאמרים..2

:הכישורים הנדרשיםשפות- אנגלית- קריאה טובה ועברית- כתיבה טובה. צרפתית- יתרון לקריאה, אך לא הכרחי..1עצמאות..2מוטיבציה גבוהה..3

http://www.israel-africa.comאתר:

22

Page 23: › he-il › AcademicUnitsSite...  · Web vieהמכללה האקדמית של תל אביב – יפו. בית הספר לממשל וחברה. התמחות מקצועית בא

*לשכת המסחר ישראל-אמריקה

The Israel-America Chamber of Commerce, established in 1965, is a voluntary organization of companies and individuals, dedicated to the promotion and enhancement of two-way trade and investment between Israel and the United States. The Chairperson of the Chamber is Ofra Strauss, Chairperson of Strauss Group; Daniel Shapiro U.S. Ambassador to Israel, serves as our Honorary Chairman.

Our Chamber, (AmCham Israel), the largest bi-national Chamber in Israel, is the exclusive local representative of the world's largest business federation - the Washington-based U.S. Chamber of Commerce, the umbrella organization of 3,000 local chambers (incorporating more than five million businesses and organizations). Our Chamber is a member of the European and the Asia-Pacific councils of American Chambers of Commerce, linking chambers, executives and business entities throughout Europe and Pacific Asia.

The Chamber facilitates networking opportunities with key business and government leaders in Israel and in the U.S. In addition, we maintain ongoing contacts with American-Israel chambers throughout the United States. This enables us to be updated on all trade and investment issues. Close government networking ensures contact with U.S. and Israeli authorities on commerce, economic and legal issues.

Our Objectives

To promote trade and investment between the United States and Israel. To be a direct liaison with the Chamber of Commerce of the United States and other

chambers of commerce and business organizations, and to express the views of the local American business community to public and private interests in the United States.

To provide a forum in which American business executives in Israel and Israeli business executives with American interests may identify, discuss and pursue common interests regarding their activities.

To work with individuals and organizations in Israel on matters of mutual interest.

23

Page 24: › he-il › AcademicUnitsSite...  · Web vieהמכללה האקדמית של תל אביב – יפו. בית הספר לממשל וחברה. התמחות מקצועית בא

התפקידים המוצעים: – מיפוי וזיהוי חברות אמריקאיות/מפיצים הפעילים בארץעזרה בגיוס חברות חדשות ללשכה.1

.ומיפוי חברות ישראליות המעוניינות להכנס לשוק האמריקאי או להרחיב את פעילויותיהן שם – כולל ארגון ימי עיון, איסוף מידע, הכנת מצגות, הודעות לתקשורתטיפול במשימות שוטפות .2

ועוד. – על מנת לבדוק מהם הנושאים החשובים להם, עזרה במעקבהכנת שאלון לחברי הלשכה.3

.ובכתיבת דו"ח הכולל ממצאים והמלצות בנושא כגון: סחר בשירותים בין ארה"ב לישראל,איסוף מידע להכנת ניירות עמדה בנושאים .4

אתיקה עסקית, מדיניות עסקית ועוד.

כישורים נדרשים:. עדיפות לדוברי אנגלית – קריאה, דיבור וכתיבה.1. יכולת כתיבה וניתוח באנגלית ובעברית. 2

www.amcham.co.ilאתר:

24

Page 25: › he-il › AcademicUnitsSite...  · Web vieהמכללה האקדמית של תל אביב – יפו. בית הספר לממשל וחברה. התמחות מקצועית בא

סיד ישראל – האגודה לפיתוח בינלאומי

מתמחה בתחום ההכשרות, הסיוע והפיתוח הבין לאומי בחזית הפיתוח SID . במהלך השנים פעל1957ארגון סיד העוסק בפיתוח כלכלי וחברתי בר-קיימא מאז שנת

80של התיאוריה והפרקטיקה בתחום הפיתוח הבינלאומי. כיום מונה הארגון למעלה משלושת אלפים חברים ב- זוכה SID  שלוחות ברחבי העולם. מעבר להשפעת הארגון מכוח רשת בינלאומית ענפה זו, ארגון45מדינות וכ-

ועוד. UNFPA, UNICEF, ILO, FAO, ECOSOC, UNEP למעמד מייעץ מיוחד בארגונים בינלאומיים כגון 

ומהווה פלטפורמה לדיאלוג ובניית קשרים עבור קהילה רחבה2011הסניף הישראלי חידש את פעילותו בשנת של אנשי אקדמיה, סטודנטים, מומחי פיתוח, ארגונים לא ממשלתיים והמגזר העסקי. יעודו של הסניף הינו להוות פלטפורמה לארגוני סיוע ופיתוח בינלאומי המתפתחים בישראל ופועלים במקצועיות ויעילות במגוון רחב של תחומים ובמדינות רבות על פני הגלובוס. זאת, בד בבד עם תמיכה, עידוד ושיתוף פעולה מצד גורמים

ממלכתיים במדינת ישראל. 

בתחום ההכשרות בנושאי הסיוע והפיתוח בין לאומי: מתמחה. 

תחומי העשייה:  מיפוי הזירה הישראלית והבינלאומית          • סיוע בבניית תוכנית ההכשרות .          • בניית מילון מונחים בתחום הסיוע והפיתוח הבינלאומי          • 

דרישות: הבנה של תחום הסיוע והפיתוח הבינלאומי.          • יכולת גבוה להתבטאות בכתב בעברית          • ידיעת השפה האנגלית על בוריה.          •  המתמחים יקבלו הכשרה מאשת מקצוע בתחום.          • המתמחים ישתתפו בהכשרות ללא עלות.          •  

ט- יב מתמחה – הדרכות בתחום גלובליזציה לתלמידים בכיתות  

תוכנית פותחה במטרה לייצר מעגל זהות רחב לתלמידים תוך התייחסות לחיים בעידן הגלובלי. התוכנית מסייעתוכבוד לאנשים בפיתוח חשיבה ביקורתית ,מעודדת חקר, מקדמת פיתוח ערכים וחשיבה עצמאית, הקשבה יוכלו לבחון ולהבין את ולנקודות מבט שונות, ומייצרת בסיס לקידום החלטות מובנות ידע, כך שהתלמידים

הזכויות והאחריות שלהם כלפי אחרים. 

ומורכבת שונה מציאות יוצרת הגלובליזציה תאוצה. תופס הגלובליזציה תהליך האחרונים העשורים בשני המשפיעה על תחומי חיים רבים, החל מהשדה הכלכלי ועד למרחב התרבותי והתקשורתי בו אנו פועלים. בכדי להתמודד עם העולם הגלובלי הנוצר מול עינינו דרוש ידע עדכני, נקודת מבט רחבה וכלים המותאמים לעידן

החדש. 

שעורים אלו נועדו לחשוף את לשם כך, פיתחנו שעורי העשרה בנושא "אזרחות גלובלית" לכיתות ט' – יב'.לתהליך שיש ולהשלכות בבסיסם העומדים לגורמים בעולם, ומתרחשים שהתרחשו לשינויים התלמידים הגלובליזציה על חיינו. השעורים יעסקו בתלות הגומלין הקיימת בין מדינות בעידן הגלובלי, תוך עיסוק בסוגיות כגון ייצור וסחר בינלאומי, הגירה חוצת יבשות, קיימות ואיכות סביבה, בריאות ותרבות, משטר ופיתוח בינלאומי. סוגיות אלו מעלות אתגרים הדורשים פתרונות גלובליים, הניתנים להשגה על ידי שיתוף פעולה בין מדינות והכרה

באחריות המשותפת שיש לכל גורם במערכת הגלובלית. 

החינוך לאזרחות גלובלית מעניק אפשרות לפיתוח חשיבה ביקורתית בנושאים גלובליים מורכבים. כמו כן הוא מעודד חקר, פיתוח ערכים וחשיבה עצמאית, הקשבה וכבוד לאנשים ולנקודות מבט שונות. בנוסף, התוכנית מעודדת פיתוח של תחושת הסולידריות האנושית גם במעגלים חוצי גבולות ולאומים ומעניקה רובד גלובלי

25

Page 26: › he-il › AcademicUnitsSite...  · Web vieהמכללה האקדמית של תל אביב – יפו. בית הספר לממשל וחברה. התמחות מקצועית בא

למונח "אזרחות פעילה". בנוסף על כך, התוכנית מהווה קרקע פורייה לקבלת החלטות מובנות על בסיס ידע,בו יוכלו התלמידים לבחון ולהבין את הזכויות ואת האחריות שלהם כלפי אחרים.

 :תחומי עשייה ודרישות

  ניסיון בהדרכה עם בני נוער          • עבודה מול בתי ספר לתאום שעות          • זמינות ופניות בשעות היום          •  יכולת התבטאות גבוהה          • המתמחים יקבלו הכשרה מאשת מקצוע בתחום.          • המתמחים ישתתפו בהכשרות ללא עלות.          • 

מתמחה כעוזר/ת בהפקת תחרות מדיה כלל ארצית 

תיאור משרת התמחות: סיד ישראל מחפש מתמחה לסייע בהפקת תחרות מדיה כלל ארצית. התפקיד מכיל משימות הקשורות לכללמול המוסדות ותיאום אינטרנט באתרי לקידום התחרות ועד פרסום חומרי מניסוח היבטי התחרות, החל השותפים בהקמת התחרות. המשרה מהווה הזדמנות מעולה עבור סטודנטים המעוניינים לצבור ניסיון וקשרים.

 דרישות:

יכולת ניהול עצמי גבוה          • ראש גדול ויצירתיות          • נכונות לטפל בנושאים מינהליים וטכניים          • יכולת ביטוי גבוהה בכתב ובעל פה בעברית          • מקום עבודה: אפשרות לעבוד מהבית, מרחובות או מבאר שבע          •ההתמחות מתחילה בתחילת חודש נובמבר )תחילת שנת הלימודים במכללה( ונמשכת לאורך שני          •

שעות ביום, פעם בשבוע(.6 שעות במהלכה )180סמסטרים כאשר הסטודנטים נדרשים להגיע לסך של  

תנאים:חשיפה לאנשי מקצוע בתחום ויכולת יצירת קשרי עבודה לעתידליווי צמוד והדרכה במהלך ההתמחות ע"י אנשי צוותזכאות להשתתף ללא עלות בכלל ההכשרות שמקיים סיד ישראלהמתמחים יופיעו באתר הרשמי של ארגון סיד ישראל ויקבלו מכתב המלצה בתום התפקיד

 דרישות:

         .הבנה מעמיקה של תחום הסיוע והפיתוח הבינלאומי

         יכולת גבוה להתבטאות בכתב בעברית

         .ידיעת השפה האנגלית על בוריה

 

      .המתמחים יקבלו הכשרה מאשת מקצוע בתחום קיום ראיונות ויקבלו ליווי לאורך כל המחקר

      בהכשרות. ישתתפו המתמחים

 

המתמחים יחשפו לאנשי מקצוע בתחום ויכולת יצירת קשרי עבודה לעתיד

26

Page 27: › he-il › AcademicUnitsSite...  · Web vieהמכללה האקדמית של תל אביב – יפו. בית הספר לממשל וחברה. התמחות מקצועית בא

מנהלת עיר עולם ותיירות תל אביביזמה עיריית תל-אביב-יפו מהלך עירוני-לאומי, שמטרתו למצב את תל אביב בתור עיר2010בשנת

 גלובלית המשמשת מרכז עסקים גלובלי מוביל המתמחה בחדשנות.

והשקעות איכות החיים של התושבים באמצעות משיכת משאבים לשיפור מטרת המהלך- להביא ממקורות בין לאומיים ומשיתוף פעולה עם גופים לאומיים, פרטיים ועירוניים.

עיר עולם ותיירות, היא תאגיד עירוני אשר אמון על הובלת מהלך זה באמצעות התמקדות בשלושה  ותקשורת גלובלית. תחומים מרכזיים; פיתוח כלכלי גלובלי, תיירות

' הייחודי של תל אביב-יפו וחיזוק עוצמות העיר תוךDNAהאסטרטגיה של המהלך מבוססת על זיהוי ה-'יצירת רשת של קשרים עם ערים מרכזיות בעולם.

לצד העירייה, שותפים משרדי ממשלה וגופים לאומיים נוספים. כל השותפים רואים במהלך אינטרס לאומי, ורואים במרכזיות הבין לאומית של העיר נכס, שיש בכוחו לתרום לכלכלת ישראל ולדמותה

 .בעולם

התפקיד המוצע:

מתמחה במנהלת עיר עולם ותיירות.-

ייזום וביצוע פרויקטים השוואתיים בנושאי תיירות תל אביב.-

עדכון הפייסבוק.-

שירות לתייר – )דרישת - אנגלית או שפה זרה אחרת(, איסוף מידע, אתר האינטרנט, אירועים.-

תשתית מלונות )מיפוי ומחקר מדיניות תיירות לוקאלית(.-

דרישות התפקיד:

דוברי אנגלית ברמת שפת אם, שפות נוספות – יתרון, ראש גדול, נכונות לעבודה סדירה ומאומצת.

27

Page 28: › he-il › AcademicUnitsSite...  · Web vieהמכללה האקדמית של תל אביב – יפו. בית הספר לממשל וחברה. התמחות מקצועית בא

–NALA Foundationקרן נאלא - מידע למתמחים:

רקע: ( נוסדה על ידי פרופ' צבי בנטואיץ כזרוע הביצועית שלwww.nalafoundation.orgקרן נאלא )

שנים7( באוניברסיטת בן גוריון. הקרן מובילה מזה כ- CEMTAהמרכז למחלות טרופיות ואיידס ) פרויקטים רחבי היקף לשיפור בריאות האוכלוסייה באתיופיה, ולביעור מחלות טרופיות מוזנחות.

מחלות אלה פוגעות באוכלוסיה הענייה ביותר בעולם, מורידות את תוחלת החיים, ומנציחות את מעגל העוני. הפרוייקטים מתמודדים עם גורמי התחלואה בצורה מקיפה, בעזרת שלושה אלמנטים מרכזיים:

בניית מודעות וחינוך לבריאות, חלוקת תרופות, ושיפור הגישה למים ולסניטציה בסיסית. בקהילות בצפון אתיופיה(,2% לפחות מ-40%בעקבות ההצלחות בשטח )הורדת אחוזי התחלואה מ-

זכתה קרן נאלא במענק מטעם קרן ביל ומלינדה גייטס לחדשנות ברפואה, ובמסגרת זו החלה פיילוט בעיר בשם אדווה. מטרת הפיילוט היא להוכיח שינוי משמעותי במצב הבריאותי של תלמידי בי״ס בתוך

(. 2016שנה מתחילת העבודה )פברואר

דרישות:הקרן מעוניינת לשלב סטודנטים מתמחים בפעילות השוטפת הנעשית מהארץ.

אנגלית ברמה גבוהה ובעלי / ות רקע של לימודים אקדמיים רלוונטייםעל המתמחים להיות דוברי שעות שבועיות6)בריאות, חינוך, חברה וממשל, פיתוח , תקשורת וכיו"ב(, ובעלי יכולת לתרום לפחות

לקידום המשימות בהם ייקחו חלק. השתלבות בעשייה של נאלא תאפשר למתחה להתנסות בעבודת הסיוע והפיתוח הבינ"ל מחד ותסייע

לנאלא לקדם משימות חיוניות להצלחת העבודה והארגון.

תחומי התמחות:אנו מציעים למתמחים לקחת חלק באחת )או יותר( מהמשימות הבאות:

שיווק וגיוס כספים ) תיחזוק ועריכת תוכן של האתר ושל דף הפייסבוק של הארגון, עדכון-חומרי ההסברה של נאלא ועוד...(

סיוע בכתיבת חומרים )באנגלית( לצורך יצירת מודל בינ"ל לרפואה קהילתית.-סיוע בעבודה השוטפת-סיוע לגיבוש פעילות הערכה.-ועוד....-

28

Page 29: › he-il › AcademicUnitsSite...  · Web vieהמכללה האקדמית של תל אביב – יפו. בית הספר לממשל וחברה. התמחות מקצועית בא

שקיפות בינ"ל - ישראל

ע"י פרופ' דוב יזרעאלי במטרת קידום נורמות9111עמותת "שקיפות בינלאומית – ישראל", נוסדה בשנת ושקיפות כחלק מהמאבק לצמצום השחיתות בחברה הישראלית. שקיפות בינ"ל ישראל הינה השלוחה שליוקרה

הישראלית של ארגון שקיפות בינ"ל העולמי המקדם שקיפות כחלק מהמאבק בשחיתות. 

הינו ארגון חברתי-גלובלי, המוביל את המאבק נגד השחיתות. הארגון International-Transparency ארגון פועל באמצעות קואליציה כלל עולמית, במטרה לשים קץ לתוצאה ההרסנית של השחיתות והשלכותיה על

אוכלוסיית העולם. חזונו של הארגון הוא יצירת עולם נקי משחיתות. הארגון פועל באמצעות יצירת מפגש בין והמדיה על מנת לקדם את השקיפות בבחירות, תאגידים גורמים הקשורים בממשלה ובקהילה האזרחית לבין

 במנהל הציבורי, הרכש והעסקים. 

בשתי זירות פעילות עיקריות, בשיתוף המגזר העסקי והציבורי פעילויות שקיפות בינ"ל ישראל: העמותה פועלת להגברת השימוש בשקיפות ככלי ניהולי לשינוי נורמות קיימות והנחלת נורמות של יושרה ושקיפות אשר הינן

הזירה העיסקית והזירה המוניציפאלית. מאבני היסוד של חברה הדמוקרטית. זרועות פעילות:4באמצעות

הפעלת מדדי שקיפות בזירות השונות )מדד השקיפות בשלטון המקומי, מדד שקיפות תאגידית(      .1

 כנסים להגברת המודעות       .2

מפגשי למידת עמיתים בזירות השונות      .3

מגן השקיפות ועוד ארועים:      .4 

אנו מחפשים סטודנט/ית נמרצ/ת המאמין ששחיתות פוגעת בדמוקרטיה ובשוויון ההזדמנויות ושקיפות לפרטים נוספים על מהווה כלי יעיל המעורר תפיסת יושרה בתפיסת העולם הערכית של ארגונים.

 org.israel-ti.www://http הארגון 

תפקיד הסטודנט/ית: רכז/ת פרויקט 'שקיפות ברשויות המקומיות, רכז/ת תקשורת, רכז/ת זירה עסקית.- בליווי על הסטודנט/ית ללוות את הקליניקה ולסייע הן בהיבט התוכני והן והפעלת קליניקות של סטודנטים מתמחים.

בהיבט האדמניסטרטיבי. 

דרישות: ניסיון ומוטיבציה לעבודת מחקר באינטרנט יכולת שווק כנסים ותכניות בטלפון- התנסחות ברורה ומזמינה הזדהות עם מטרות העמותה ענין והבנה במערכת השלטון המקומי- פוליטי/עולם התקשורת- כתובה

ודיגיטלית/ הזירה העסקיתבגרות, ראש גדול, יכולת עבודה באופן עצמאי, יוזמה ואחריות *

29

Page 30: › he-il › AcademicUnitsSite...  · Web vieהמכללה האקדמית של תל אביב – יפו. בית הספר לממשל וחברה. התמחות מקצועית בא

30

Page 31: › he-il › AcademicUnitsSite...  · Web vieהמכללה האקדמית של תל אביב – יפו. בית הספר לממשל וחברה. התמחות מקצועית בא

* איגי – ארגון הנוער הגאה

תיאור יינתן בהמשך.

31

Page 32: › he-il › AcademicUnitsSite...  · Web vieהמכללה האקדמית של תל אביב – יפו. בית הספר לממשל וחברה. התמחות מקצועית בא

ובארגונים בינלאומיים תשע"אופן הגשת מועמדות להתמחות מקצועית לצורך הרשמה להתמחות המקצועית בארגונים בינלאומיים יש להגיש את המסמכים הבאים:

מסמך העדפות )ניתן להורדה מתוך אתר הקורס במאמא בגירסת וורד(..1 עמודים(. 2קורות חיים מקוצרות )עד .2 ברווח כפול( המפרט מדוע הסטודנט/ית מבקש את ההתמחויות1חיבור קצר )עד עמוד .3

המבוקשות, תוך התייחסות להיכרותו/ה את התחום, הכישורים שלו והציפיות שלו. את המסמכים יש להגיש בשתי צורות:

. הגשת אונליין דרך אתר הקורס )מאמא( כ"מטלה". יש לאחד את שלושת המסמכים לקובץ אחד1 לפי הסדר )העדפות בעמוד הראשון, קורות חיים ולבסוף החיבור( בגרסת וורד. הגשת אונליין תתבצע

. 14:00 בשעה 25.10.2016עד יום שלישי. ה-ה-2 ראשון ביום המודפסים של המסמכים הגשה בשעה 30.10.2016. אריה14:00 של לתא

קרמפף. את המסמכים יש להגיש מהודקים וללא תיקייה.

32

Page 33: › he-il › AcademicUnitsSite...  · Web vieהמכללה האקדמית של תל אביב – יפו. בית הספר לממשל וחברה. התמחות מקצועית בא

העדפות להתמחות מקצועית בארגונים בינלאומיים תשע"ו)להגשה בעותק מודפס ובאימייל(

ת.ז:___________________________ ______________________ מספר הסטודנט/ית: שם

טלפון/סלולרי:____________________________ מס'

דוא"ל:_____________________________________

תאריך: _________________

מקומות התמחות מועדפים:

עדיפות ראשונה - ____________________________________________________

עדיפות שנייה - ___________________________________________________

עדיפות שלישית - ____________________________________________________

33