10
ההההה הההההה ! הה הההההה : ההה ההההה ההה : ה'2 ההה ההה : ההה ההההה הה ההההה : ההה ההה הה הההה : הההההה- הההה ההה ההההה הההה ההה ה הההההה : ההההההה ההההה הההה הההה : ההה ההה הה"ה

עבודה בספריה !

Embed Size (px)

DESCRIPTION

עבודה בספריה !. שם המגישה : רון רביבו כתה : ו'2 בית ספר : בני עטרות שם המורה : אלה טיב שם הספר : חברות הכי טובות - משלושה יוצא אחד שם הסופרת : פטריציה שרודר הוצאה לאור : ספר לכל בע"מ. תקציר התיאור. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: עבודה בספריה !

בספריה ! עבודה

רביבו : רון המגישה שם' ו : 2כתהעטרות : בני ספר בית

טיב : אלה המורה שםהכי : חברות הספר שם

אחד - יוצא משלושה טובותשרודר : פטריציה הסופרת שם

" מ : בע לכל ספר לאור הוצאה

Page 2: עבודה בספריה !

שהיו וימית ליה ילדות שני על מספר טובות הכי החברות פעםהספרליה גם שאותו קובי עם לצאת התחילה שימית עד טובות הכי החברות

חיבבה . מאודתיפסק לא שלהם שהחברות בשביל הכול על לוותר מוכנה היתה ימית

הספיק . לא זה לליה אךמפלצת שהיא חשבה הכיתה וכול ליה על ירדו היום כול וחברותיה ימית

.הייתה לא היא חברה בתור מכול יותר לליה זקוקה היתה כשימית אך

שם .השלימו ? הם עם לדעת רוצים

לליה ?? זקוקה היתה ימית למהמקובי ?? תיפרד ימית החברות למען האם

עשתה ?? היא מה מפלצת שליה חושבת הכיתה כול ולמהותבינו ! קראו

התיאור תקציר

Page 3: עבודה בספריה !

חיצוני : מראה תאור

חייבת : היתה ותמיד ארוך חום שיער בעל רזה ילדה ליהותכשיטים . מפוארים בגדים עם טוב להיראות

פוקסיה" בצע עליונית לבשה היא הדוקה ורודה שמלה מעלהחום שערה את גדול בקשר לחזה מתחת קשורה שהייתה

מנצנצת פרח בסיכת אותו וקישתה לקוקו אספה היא הארוךוציפורניה שפתיה וגם עליה השתלטת באמת הורוד הצבע

בורוד ." מעוטרות היו

Page 4: עבודה בספריה !

לסגנון : מודעת כך כול שלא מתולתל אדמוני שיער בעל רזה ילדה ימיתיפה . לבוש על מקפידה ולא הלבוש

היום" ." כמו מנצנצים בבגדים מסתובבת לא כלל בדרך אני

חיצוני : מראה תאור

Page 5: עבודה בספריה !

ותכונות התנהגות תאורליה–

מעל – , , שהיא חושבת מגעילה אנוכית ילדה ליהלחשוב , , יכלה ולא קשובה לא מתחשבת לא כולם

חיובי . ליה" ! של פיה ימית את ליה האשימה אשמה את

עמוק , . שחור חלל רק ראתה וימית ענק היהמושג" ! : לך אין פלג על ליה התנפלה כבר תשתקי

שמנה , !" פרה מדברת את מה על

Page 6: עבודה בספריה !

ימית – ותכונות התנהגות תאור , על , , לוותר מוכנה קשובה נחמדה אמיתית חברה

למה , , קשובה רגישה ליה בשביל החשובים הדברים. להגיד שלה לאמא שיש

על" לוותר מוכנה ימית הייתה חברותן את להציל כדיקובי."

טובה" הכי החברה פעם הייתה היא ליה את מחבבת אנימדברים שכולכם בסדר לא ממש שזה חושבת ואני שלי

יפה . לא מאוד אליה

Page 7: עבודה בספריה !

הדמויות עם קשרים תאורוימית עתליה " ליה לה קראו שבעצם ליה טובות הכי חברות

שלה ". טובה הכי החברה והייתה

את אהבה ליה . קוביאך ימית של חבר שהיהשלה" , חבר שהיה קובי כן שלה חבר שהיה לקובי קשור שזה נראה ". . הנער באותו התאהבו ששתיהן מפליא לא זה בעצם ליה של לא

עם ספר בבית שלמד אדר.קוביאחרי שותפות בתור שלה אמא עם אדר של בביתה גרו ואמה ימית

ומתחשבים . ותרנים היו לאמה ימית בין היחסים הוריה של הגירושים . בשניה אחת מאוד

, , עם" השני בחדר יהיה אני בעיה אין ההוא החדר את רוצה את אםהמרפסת . "

Page 8: עבודה בספריה !

- הדמויות עם קשרים תאור המשך

ושחר חברות פלג והיו וימית ליה עם בכתה שלמדו תלמידות שניליה . את אהבו לא ומאוד ימית של טובות הכי

אליה" , חושבת אני מה לשמוע יכולה ליה מצידי בכתפיה משכה פלגהזאת ." הרשעית

Page 9: עבודה בספריה !

ועל הדמויות על דעתי סיכוםהסיפור

שהיא : כמו התנהגה ליה לדעתי הדמויות על דעתי . , חברות , לה היו שלא מפני חשש פחד מתוך התנהגה

ואי ריבים מעל עומדת אמת שחברות הוכיחה וימיתזאת . להוכיח המיוחדת בדרכה ובחרה אסכמות

הגיע ימית לבין בינו החברות ועל קובי על והסיפורמפתיע . מאוד לסיום דבר של בסופו

מתעניינת עצמי את מצאתי הספר קריאת בזמןאת מצאתי וכך הסיפור יתפתח איך לדעת ומסתקרנת

, בשפה מדבר הספר עמוד מכל ונהנת נסחפת עצמיחווים שאנו בעיות עם שלנו לגילים ופונה ילדים של

יום . ביום

Page 10: עבודה בספריה !

סוף !!