23
Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях дошкольного образовательного учреждения

Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях дошкольного образовательного учреждения. МДОУ «Детский сад № 35» г. Полысаево. Инициативная группа. Заведующая - Гарифулина Г. К. Старший воспитатель – Вязникова Н.Н . Педагог-психолог – Котикова Н.В. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья

Социализация детей с

ограниченными

возможностями здоровья

в условиях дошкольного

образовательного учреждения

Page 2: Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья

МДОУ «Детский сад № 35» г. Полысаево

Page 3: Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья
Page 4: Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья
Page 5: Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья

Заведующая - Гарифулина Г. К.Старший воспитатель – Вязникова Н.Н. Педагог-психолог – Котикова Н.В.Учитель-логопед – Маланина О.В. Музыкальный руководитель – Андреева А.Г.Медицинская сестра – Свобода Н.И.

Инициативная группа

Page 6: Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья

Цель

Создание и научное обоснование модели

комплексной психолого-педагогической реабилитации

детей-инвалидов в условиях ДОУ

Page 7: Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья

Задачи1. Выявить теоретические подходы к проблеме социализации детей-инвалидов в условиях ДОУ2. Определить критерии, показатели, уровни социализированности детей-инвалидов3. Экспериментально проверить пути и средства успешной социализации детей с ограниченными возможностями здоровья

Page 8: Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья

Аналитико-прогностический этап

Подготовка организации эксперимента в ДОУ, обеспечение нормативно-правовой базы эксперимента, подготовка кадров, создание организационных условий для реализации проекта

Page 9: Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья

Коррекционно-развивающее пространство

Page 10: Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья

В. Ю. Альбицкий

Г. М. Андреева

И. А. КамаевВ. И. Кулаков

Л. В. Филиппова

Ч. Кули

Исследователи проблемы

Page 11: Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья

Нормативно-правовой блок

Page 12: Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья

Образовательный

Критерии мониторинга

Индивидуально-личностный

Психологический комфорт

Воспитанность

Социальный

Интеллектуальная готовность

Коммуникативные навыки

Эмоциональное развитие

Волевые качестваОбразовательный уровень

Индивидуально-личностный уровень

Психологический комфорт

Воспитанность

Социальный уровень

Эмоциональное развитие

Волевые качества

Page 13: Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья

Диагностическая деятельность

•Медицинская – сбор первичной информации, наблюдение за общим состоянием здоровья

•Психологическая – анализ психического развития детей-инвалидов с использованием специальных диагностических методик

•Педагогическая – определение уровня усвоения детьми-инвалидами знаний, умений, навыков с учетом их индивидуальных особенностей

Page 14: Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья

Индивидуальный маршрут развития ребенка

Page 15: Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья

Система сопровождения детей-инвалидов

Управляющий Совет Заведующая ДОУ Родительский комитет

Педагогический Совет Старший воспитатель

Воспитатели ПМПК

Педагог-психолог, учитель-логопед, инструктор по физкультуре, музыкальный руководитель, воспитатель по ИЗО, старшая медсестра, медсестра ФТО

Социум Родители Творческая группа

Детское творческое объединение

МО педагогов

ДОУ

ВОСПИТАННИКИ

Page 16: Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья

Игровые методы

Психологические этюды

Коммуникативные игры

Игры по замыслу

Релаксация

Page 17: Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья

Формы работы с родителями

• создание информационных стендов для родителей;

• проведение семинаров-практикумов;• встречи родителей со специалистами;• родительские собрания;• проведение совместных музыкальных и

физкультурно-оздоровительных праздников и утренников;

• телефоны доверия;• день открытых дверей;• посещение семей на дому.

Page 18: Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья

Анализ родительских анкет

19%

18%

14%12%

20%

17%

максимальную информацию о своём ребёнке

информацию о развитии детей-инвалидов в условиях ДОУ

возможность общения со специалистами ДОУ

психологическую консультацию

возможность общения с другими семьями

получить опыт по развитию детей-инвалидов

Page 19: Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья

Практикум для родителей

Page 20: Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья

ВНУТРЕННИЙ ЛУЧ

Полысаево 2008

ДИДАКТИЧЕСКИ

Й

КАЛЕЙДОСКОП

Полысаево 2008

Как у

наших у

ворот

Программно-методический комплекс

Page 21: Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья

Публикации в СМИ

Page 22: Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья

Результат экспериментальной деятельности

23 выпускника группы "Особый ребенок"

11%

15%

29%

30%

15%

переведены в подготовительную группу ДОУ

учатся в коррекционной школе города

получают образование по индивидуальным программам

получают помощь в центре реабилитации

посещают группу на сегодняшний день

Page 23: Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья

Не так важно быть «нормальным», как

научиться принимать нас такими, какие мы

есть: мы хотим жить и любить

в полную меру…

Д. Вернер