多元文化艺术活动 促进多元文化艺术活动 促进幼儿个性发展幼儿个性发展

多元文化艺术活动 促进多元文化艺术活动 促进幼儿个性发展幼儿个性发展

吉林省洮南市黑水镇中心幼儿园 于群吉林省洮南市黑水镇中心幼儿园 于群

一、创设个性环境， 营造艺术氛围。

艺术教育对幼儿发展的重要性不言而喻， 就像植物生长需要阳光一样，艺术能力的发展也需要适合的条件和环境。我们幼儿园期望通过对艺术环境的创设和利用，有效地促进孩子的发展。

1 、创设开放式 艺术教育环境

我们幼儿园年前搬进新教学楼，本着儿童化、艺术化的原则，有造型美，色彩美，艺术美和富有童趣的美的氛围来感染幼儿。环境对幼儿多元文化教育具有潜移默化的作用。将多元文化艺术的教育因子融入环境中，让幼儿充分感受、体验、操作，自主表现表达。我们进行环境创设，如；（附：照片）

2 、营造愉快、宽松、自由、和谐的精神氛围。

（附：照片）

二、提供展现幼儿天性的舞台，让幼儿自由的展露个性。

在利用艺术活动开展个性化教育的实践中，我们始终贯彻“幼儿是活动的主体，老师是活动的组织者、引导者、合作者”的教育思想，为孩子创设张扬独特个性的空间，提供广袤的活动舞台，积极引发幼儿独立思考，动手实践，让他们无拘无束地创新，促使个性自由自在的展露。（附：照片）

1 、在教学活动中为幼儿创造自我表现的舞台，促进幼儿的个性发展。

为了把艺术活动扎实有效的开展起来，今年我园引进了音乐课程“我的身体会唱歌”，让幼儿在歌曲歌谣的演唱和律动的表演以及音乐的欣赏中，尽情的感受音乐的美，在教学活动中，我们让幼儿大胆的歌唱，大胆地创编舞蹈动作，大胆的去理解和感受音乐，发挥想象，用丰富多彩、灵活多样的方式表现音乐，激发幼儿对音乐的兴趣，满足了幼儿认知、情感、技能的需要，又开发了幼儿乐于创新的潜能，使幼儿从小学会欣赏美、发现美、体验美和表达美，形成积极健康的个性情感特征。

2 、结合幼儿生活开展艺术活动，为幼儿良好个性的形成打下坚实的基础。 * 引导孩子走进大自然 * 和孩子共同体验生活实践。 * 和孩子们一起玩泥巴

3、在丰富多彩的艺术活动中，弘扬幼儿独特的个性。

4、融入幼儿一日活动的其他环节

在一日活动中有意识地播放各种歌曲、乐曲供幼儿欣赏，定时开展小广播等，以此创设和营造多元文化的艺术环境和氛围，丰富幼儿的听觉和审美体验，提高幼儿对多元文化艺术作品的感受力、想象力和表现力。在这样的氛围中，有耳机能熟悉、喜欢多元文化艺术作品，又能潜移默化地初步接纳世界各地的文化。

三、关注个体差异，引导 幼儿富有个性成长。

我们不仅重视教育的普遍性，更关注幼儿的个体差异，因材施教，要求老师要把幼儿的个体差异看成是每个孩子健康成长的财富。