الجديد اإلعالم

 : مجالين إلى اإلعالمي القطاع انقسام إلى الكبير التطور هذا أدى

: التقليدي. اإلعالم . أ والتلفزيون  واإلذاعة والمجالت الصحف يضم الذي: الجديد. اإلعالم .ب الجوال  والهاتف االنترنت شبكة عبر المعلومات تدفق على يقوم الذي

الجديد اإلعالم مرادفات

 : ومنها والمصطلحات المسميات من العديد الجديد اإلعالم على يطلقواإلعالم المتعددة، الوسائط إعالم المعلومات، إعالم التفاعلي، اإلعالم الرقمي، اإلعالم

(.Hyper Mediaالتشعيبي )

الجديد اإلعالم تعريف

الجديد : اإلعالم تعريف

: عناصر ثالثة اندماج من الناتجة االتصالية العملية هو الجديد اإلعالم 

المتعددة- 3الشبكات-         2الكمبيوتر-        1 الوسائط

الجديد اإلعالم وسائل

خصائص اإلعال

م الجديد

التفاعلية

الالتزامنية

االنتباه والتركيز

التخزين المشاركوالحفظ

ة واالنتشا

ر

الحركة والمرون

ة

الكونية

اندماج الوسائ

ط

الجديد واإلعالم التقليدي اإلعالم بين العالقة

االعالم التقليدي واالعالم الجديد

تكوين إعادةاالعالم التقليدي

عدد انحسارالمتابعين لإلعالم التقليدي

منافسة

: اإللكترونية والصحافة التقليدية الصحافة بين مقارنة

وتخرجها 1. وتحررها، والمحتوى، األخبار تجمع التقليدية الورقية الصحيفةاليوم في لتوزع ورقيا، طباعتها ويتم بأنواعها، ثابتة وصور نصوص في

التالي. 

اليوم،. 2 طوال وتحديثها تجديدها يتم آنية، صحافة اإللكترونية الصحافةوالرسوم الثابتة، والصور المكتوبة، النصوص وتحتوي الساعة، مدار وعلىالجمهور، مع الفعالة والمشاركة اآلني، والتفاعل الفيديو، ومقاطع البيانية،

في والمشاركة واألخبار، الموضوعات على الفوري التعليق في وذلك . الرأي استطالعات

نصوص ) بأنها اإللكترونية الصحافة في المكتوبة النصوص تتميز كماالمفتاحية( الكلمة على النقر عند أكثر ومعلومات تفصيالت تعطي ، نشطة

) مختلف ) لون ذات النشطة الكلمات تكون ما Y وغالبا النص، في الداللة ذات . سفلي خط وذات الكتابة، في

:// .http sabq org/

:// . - .http www al jazirah com/

: الجديد اإلعالم صاحبت التي الظواهر

1 . الكبرى. اإلعالمية المؤسسات احتكار كسرإال. 2 اإلعالم، في المتخصصين غير من Y وأحيانا اإلعالميين، من جديدة طبقة ظهور

فيه يتفوقون بما الجديد، اإلعالم تطبيقات استخدام في محترفين أصبحوا أنهم . األصليين االختصاص أهل على

أن. 3 المجتمع في فرد أي باستطاعة أصبح فقد للحوار، جديدة منابر ظهور. فائقة وبسرعة حرية، بكل ويعلqق ويستفسر ويعقqب ويتفاعل ويستقبل يرسل

4. الجمهور. إلى الجمهور إعالم ظهور5 . جديدة. وإعالمية ثقافية مضامين ظهور6 : الضوء. تسليط في Y أحيانا الجديد اإلعالم ينجح األجندة وضع في المشاركة

هذه يجعل مما التقليدية، اإلعالم وسائل في عنها مسكوت قضايا على بكثافة . ومعالجتها ومناقشتها فيها للتفكير للمجتمع، Y هاجسا المهمة القضايا

7 : من. مجموعة وهي االجتماعية والشبكات االفتراضي المجتمع ظاهرة نشوءمهنية ألغراض الجديد، اإلعالم وسائل باستخدام ويتخاطبون يتحاورون األشخاص

تكون ال بأنها العالقات تتميز المجتمع هذا وفي تربوية، أو اجتماعية أو ثقافية أودون يتم والتواصل المكان، نفس في يحضرون ال واألعضاء متزامنة، بالضرورة

الحقيقي، المجتمع من وفعالية قوة أكثر االفتراضي المجتمع يكون وقد الحضور،من قدر بأقل أهدافه ويحقق المكان، عبر وينتشر بسرعة، يتكون ألنه وذلك

. والمحددات القيود8 : في. مثيل له يسبق لم الذي الكبير والتنوع الهائل التعدد مع الجماهير تفتيت

الجماهير حالة من Y بدال صغيرة، مجموعات إلى يتفتت الجمهور بدأ فقد التاريخاإلعالم مرحلة إلى اإلعالم انتقل وهكذا التقليدية، اإلعالم لوسائل العريضة

. المتخصص واإلعالم الفئوي

مهارة التفكير الناقد واإلعالم الجديد:

Y عند التعامل مع وسائل اإلعالم إن مهارة التفكير الناقد تكون أكثر أهمية وأشد إلحاحاY مع غموض وعدم وضوح الجديد، واالنترنت بصورة عامة، ألن األمر يزداد تعقيدا

Y، كما أن الحرية التي ال الشخصيات الحقيقية التي تتفاعل في إطار اإلعالم الجديد أحياناتحدها حدود الزمان والمكان والرقابة تتيح نشر أخبار غير صحيحة، وشائعات مغرضة،

وأفكار خاطئة، كما يمكن أن تقود إلى ارتباطات مدمرة بشبكات الجريمة المنظمة، .واإلرهاب، والمخدرات، وغسيل األموال، وغيرها من المخاطر المحتملة

اإلعالم الجديد... والفرصة السانحة:

يمثل اإلعالم الجديد فرصة للمجتمعات والثقافات أن تقدم نفسها للعالم، فاإلعالم الجديد وبشكل خاص االنترنت فتحت المجال أمام الجميع بدون استثناء وبدون قيود

Y Y للعالم رؤيته، وهذا يتطلب استعدادا لوضع ما يريدون على شبكة االنترنت ليكون متاحاY لالستثمار في هذه الوسيلة، واألهم من ذلك استثمارها بشكل إيجابي، ناجح حقيقيا

.ومؤثر وفعال

:// . . / ? = _-http www youtube com watch v kksSSw SLM

النمطية : الصورة و القولبة

:// . . / ? =6 __http www youtube com watch v jpHo uLMM

://http . . / ? = 7www youtube com watch v PIYMM zLljM