9
О практике целевой подготовки педагогических кадров в СурГПУ Т.М.Захожая, проректор по учебной работе СурГПУ 16.11.2012 Коллегия Департамента образования и молодежной политики Ханты – Мансийского автономного округа - Югры

О практике целевой подготовки педагогических кадров в СурГПУ

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Т.М.Захожая, проректор по учебной работе СурГПУ 16.11.2012 Коллегия Департамента образования и молодежной политики Ханты – Мансийского автономного округа - Югры. О практике целевой подготовки педагогических кадров в СурГПУ. Целевой прием. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: О практике целевой подготовки педагогических кадров в СурГПУ

О практике целевой подготовки педагогических

кадров в СурГПУ

Т.М.Захожая, проректор по учебной работе СурГПУ 16.11.2012 Коллегия Департамента образования и молодежной политики Ханты – Мансийского автономного округа - Югры

Page 2: О практике целевой подготовки педагогических кадров в СурГПУ

Целевой прием • прием абитуриентов на места, финансируемые из бюджета, в рамках

плана набора на первый курс по отдельному конкурсу

• оформляется специальным договором между вузом и органами местного самоуправления

• количество мест не должно превышать 15 процентов от общего количества КЦП по каждому направлению подготовки

• абитуриенты, зачисленные в вуз в рамках целевой подготовки, обладают всеми правами студентов, зачисленных по общему конкурсу на бюджетные места

• целевые студенты не имеют каких-либо льгот по сравнению со студентами, зачисленными по общему конкурсу на бюджетные места

•  имеет своей целью зачисление абитуриентов, которые направляются для обучения в высшее учебное заведение на специальности (направления подготовки), представляющие интерес для региона

Page 3: О практике целевой подготовки педагогических кадров в СурГПУ

Прогноз потребности рынка труда ХМАО - Югры в трудовых ресурсах

(05 марта 2012, официальный сайт ДОиМП )

Максимальный дефицит специалистов в образовании - 4164 человек

Дефицит педагогических работников усугубляется фактором «старения кадров» - более 40% учителей достигли пенсионного возраста

Page 4: О практике целевой подготовки педагогических кадров в СурГПУ

Ноябрь 2011 г.

Решение о заключении соглашений между Департаментом образования и молодежной политики Ханты - Мансийского автономного округа - Югры и муниципальными образованиями о совместной деятельности по подготовке педагогических кадров на территории Ханты - Мансийского автономного округа - Югры

май 2012 г.

Централизованная заявка Департамента образования и молодежной политики (по информации муниципальных образований) - 355 студентов на направление «Педагогическое образование» и 3 – на направление «Специальное (дефектологическое) образование».

Page 5: О практике целевой подготовки педагогических кадров в СурГПУ

2012 год Количество мест целевого набора - 35 – очное, 11 – заочное, 8 -

магистратура

В ходе приемной кампании подали документы 6 абитуриентов: • 2 из Советского района, • 1 из г. Лангепас, • 1 из г. Урай, • 1 из г. Советский, • 1 из г. Пыть-Ях

Целевой набор не состоялся

Page 6: О практике целевой подготовки педагогических кадров в СурГПУ

Опыт реализации целевого приема в СурГПУ

2010 год – заявок на целевой прием не было

2011 год – договор с Управлением образования Администрации г. Лангепаса - 6 студентов (2 - начальное образование, 1 - дошкольное образование, 2 - психология, 1 - специальное (дефектологическое) образование)

Page 7: О практике целевой подготовки педагогических кадров в СурГПУ

Проект «Вернись в родную школу педагогом»

Цели проекта: • ранее выявление профессиональных предпочтений учащихся• адресное сопровождение участников• закрепление профессиональных намерений

Этапы проекта

ШАГ 1. Я выбираю – профессиональная ориентация

ШАГ 2. Я учусь - реализация индивидуального образовательного маршрута

профессионально – ориентированных студентов

ШАГ 3. Я – учитель - ресурсная поддержка на этапе адаптации

Page 8: О практике целевой подготовки педагогических кадров в СурГПУ

Вопросы, требующие решения

Нормативное обеспечение механизмов целевого приема - формирование

общей нормативной базы обеспечения целевого набора по

педагогическому направлению в ХМАО – Югре для всех вузов –

содержание договоров, уровни ответственности вузов, органов управления

образованием, студентов, возможная дополнительная стипендия,

возможные льготные условия обучения и т.д.

Определение ответственности муниципальных органов управления

образованием в формировании целевого набора

Page 9: О практике целевой подготовки педагогических кадров в СурГПУ

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

e – mail: [email protected]