الحوكمة

في التعليم االلكترونيGovernance in E-learning

إعداداليافي/ البديع عبد وفاء دوالمالية اإلدارية العلوم كلية سابقا! وكيلة

األعمال إدارة قسم نائبةواإلدارة االقتصاد بكلية

العزيز عبد الملك حاليا! بجامعة

شريف/ العزيز عبد وفاء أاإلدارية والمعلومات النظم بقسم محاضر

والمالية اإلدارية العلوم بكليةبالكلية األكاديمي واالعتماد الجودة واستشاري

يحدد العربي العالم في التعليم واقع إنصانع جعل الذي األمر المستقبل، مالمحيرسم التعليم مؤسسات في القرارمكانة تنشد مستقبلية استراتجياتباعتراف تحظي ،و جامعة لكل متميزةاألكاديمية وبرامجها لمؤسساتها عالميجامعات بين عالمي لتصنيف وتتطلعلتتسق بدقة وتخطط الراقي العالمالمواصفات مع الخريجين مؤهالتالعالمية

الروافد من االلكتروني التعلم ويعدالتعليم لمنظومة الداعمة األساسيةالعصرية، المجتمعات في المتكاملةنحو الشاملة التنمية عجلة لدفع وذلكالتعليم لعب ولقد ، المعرفة مجتمع ! دورا بعد عن والتعليم االلكترونيالتعلم راغبي مع التواصل في محورياالتي والصعوبات الظروف كافة متحديامتكامل نسيج ليشكلوا واجهتهمالتنمية لعمليات داعم المعارفبالدهم في المستدامة

نظم حققته التي الكبير النجاح هذا ومعفان بعد عن والتعليم االلكتروني التعليم

من عديد من االلكتروني التعليم قطاع يعانيوإحراز ونجاحه تقدمه تعوق التي التحديات

كأحد القطاع هذا من المرجو التقدمفكر خالل من ونحاول التعليم قطاعاتتواجه شاملة إستراتيجية رسم الحوكمة

والنمو التطور إلي وتسعي الحالية التحدياتالتنمية ويحقق المجتمعات أهداف يخدم بما

المستدامة.

مصطلحات م وشيوع العولمة ثقافة انتشار عمصطلح ظهر اليوم عالمنا في مستحدثة

( (GOVERNANCEالحوكمة

مفهوم في الحوكمةاالقتصادية المؤسسات

النظام يتم الذيخالله من

توجيه أعمال

المنظمة ومراقبته

علي اأعلي

مستوي أجل منتحقيق

أهدافها والوفاء

بالمعايير الالزمة للمسئولي

ة والنزاهة والشفافي

ة

في الحوكمةالتعليم

هيكل ترسم شاملة إستراتيجية هيإطار في التعليمية المؤسسات عمل

وإداري أخالقي نظام استخدامهذه خريجي يؤهل رشيد وعلمي

بمؤهالتهم االعتراف إلي المؤسساتو لهم مناسبة عمل فرصة وإتاحةويسعي العالمي التطور مالحقةللتميز المؤسسات هذه لتحويل

والتنمية التطور ويحقق والجودةو العربية مجتمعاتنا في المستدامة

اإلسالمية

الحوكمة : التي مبادئ واإلجراءات والنظم القواعد هيالعليا اإلدارة أهداف بين وتوازن حماية أفضل تحقق

بها المرتبطة االخري المصالح ،وأصحاب فيها والمستفيدين

تمثل المبادئ أداة مفيدة لتحسين أساليب الحوكموهي ةمبادئ غير ملزمة أنها أيتمثل القواعد قانونية آمرة وال يوجد إلزام قانوني و بهاهي إنماتنظيم وبيان للسلوالجيد كفي إدارة المؤسسات والمنظمات وفقا لمعايير وأساليب علمية مما يحقق توازنا بين مصالح األطراف المختلفة

المبادئ هذه ركائز تمثل أربعالشفافية ) وهي أساسية

والعدالة والمساءلة (والمسئولية

أهميتها؟ الحوكمة؟وما ستضيفه الذي ما

وأخالقية ورقابية وإدارية علمية نظم لدينا يوجد أال الحوكمة لماذاعن ) والتعليم االلكتروني والتعليم عام بوجه التعليم إلنجاح كافية

؟ ( بالدنا في خاص بوجه بعد

في أساسية! ركيزة! ي[عد دول̂ة ألي والتعليمي التربوي النظام إناالحتياج وإن المستقبل، تحديات ومواجهة التقدم سباق

وذلك ملحة ضرورة أصبح التعليم قطاع علي الحوكمة لتطبيقالعربي العالم في التعليم تواجه التي التحديات من عديد لوجودالتعليم قطاع علي نفسها فرضت حقائق ظل وفي واإلسالمي

وهي

الفجوة الرقمية

العولمة

تنافسية التعليم

أساليب تطورالبحث العلمي

والتطوير الجودةاألكاديمي

: إلي العالي التعليم قطاع في الحوكمة تهدفالتكنولوجي • التقدم مع يتماشي بما المناهج تطوير

االتصاالت وثورةالعلمي • للبحث متميزة برامج البيئة إعداد تخدم

والمجتمع•. األكاديمي واالعتماد الجودة نظم في التقدم

المستوي عليالعلمي

•. كفريق العمل روح انتشارالمصالح • ذوي يخدم بما اإلفصاح مستوي تطوير

.) - المجتمع) – األستاذ الطالبوالمسئولية • للسلطة واضحة خطوطالعمل • نجاح في يسهم منضبط أخالقي بفكر العملوالنزاهة • اساس الموضوعية والحيادية واالستقالل

العمل نجاح

المستوي علياإلداري

والمؤسسيالمجتمع • رفاهيةاالجتماعية • المسئولية نظام تطبيقاألطراف ت• كافة مصلحة مراعاة في التوازن حقيق

(. بالجامعة واإلدارة واألستاذ الطالب المصالح أصحاب) المجتمع–

مما • المجتمع أفراد بين الجيد األخالقي السلوك انتشارككل المجتمع بين التعاون وروح التعامالت في يؤثر قد

المستوي علياالجتماعي

القوى تأهيلالبشرية

االهتمام بالبحث العلمي

وحل دراسةمشكالت المجتمع

فرص اتاحةالعمل

خدمة المجتمع

البحث ربطباحتياجات العلمي

المجتمع

الثقة جسور بناءبين والتواصل

والمتعلم المعلم

االلكتروني التعليم أهداف

تحديات التعليم االلكتروني

العولمة

الرقمية الفجوة

الجودة واالعتمادمعايير

القدرة المؤسسيةضعف

البشرية الموارد

اإلمكانات

التمويلية ةلي

خدا

تاليا

دح

لتا

ةجي

رخا

الت

دياح

الت

إستراتيجية في الحوكمة

التعليم االلكتروني

إستراتيجية

التطوير

اإلداري

خطوط ووضوح اإلداري العمل تطويروالمسئولية السلطة

التي التعليمية المؤسسة لعمل االستراتيجي التخطيطبعد عن والتعليم االلكتروني التعليم بنظم تعمل

الفعال الرقابي األداء

بمؤسسات للعمل موثق نظام تخطيطبعد عن التعليم

زمنية إستراتيجية لعمل استراتيجي تخطيطاألكاديمي لالعتماد

إستراتيجية

تنافسية للجودة واالعتما

د األكاديم

ي

إستراتيجية

التطوير

العلمي

العلمية المناهج تعد : تطويرااللكتروني التعليم المناهجزاوية حجر بعد عن والتعليمجامعاتنا في الرقي في

واإلسالمية البحث العربية عمليات تطويرالعلمي العلمي : البحث يعد

في التطوير ركائز أهم منااللكتروني التعليم العمليةفمالحقة بعد عن والتعليممن مطلب العالمي التطورالحوكمة نجاح متطلباتالجودة وتحقيق

والتميز الكفاءة ذوي اختيار

الحاليين المنسوبين أداء تطويرمن القادمة المرحلة مع ليتماشيالتحديات

وإتباع الذاتية الرقابة روح تنميةالعمل في الشفافية أساليب

وفق العمل المنسوبين إكسابالتعليمية الجودة ومعايير مهارات

إستراتيجية

تطوير الموارد البشري

ة

معلومات قاعدة إنشاء. التعليمية للمؤسسات

واإلسالمية العربية الجامعات ربطموحدة بشبكة

االلكتروني التعليم نحو التوجهااللكتروني والدرس بعد عن والتعليم

اإلنترنت علي االختبارات وإجراء

علي الكترونيا والمحاضرات المراجع توفيرالكلية .مواقع

من وسريتها المعلومات أمن دعم. المتعددة الحماية برامج خالل

إستراتيجية

التكنولوجيا

واالتصاالت

هندسة إعادةالمنظومة

اإلدارية

تطبيق سرعةالمعايير التعليمية للجودة واالعتماد

منظومة تطويرالعلمي البحث

أداء تطويرالبشرية الموارد

التسلح بالتكنولوجيا

بعلوم والعنايةالمستقبل

إستراتيجية تطبيقالتعليم في الحوكمة

فهي االلكترونيلمواجهة أكيد خيار

المستقبل تحديات

التوصيات

! شكرااستماعكم لحسنلمؤسساتنا ونتمنى

! مزيدا التعليميةواإلبداع التميز من

! عزيزا وطننا الله وحفظ