9
Интегрированные уроки как приобщение учащихся к научно- исследовательской деятельности

Интегрированные уроки как приобщение учащихся к научно-исследовательской деятельности

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Интегрированные уроки как приобщение учащихся к научно-исследовательской деятельности. Какое чудо – этот переход от слепоты к прозрению, к пониманию сути дела! М.Вертгеймер. Что такое интеграция?. Интеграция – объединение разных частей в одно целое, их взаимовлияние и взаимопроникновение. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: Интегрированные уроки как приобщение учащихся к научно-исследовательской деятельности

Интегрированные уроки как приобщение учащихся к научно-исследовательской деятельности

Page 2: Интегрированные уроки как приобщение учащихся к научно-исследовательской деятельности

Какое чудо – этот переход от слепоты к

прозрению, к пониманию сути дела!

М.Вертгеймер

Page 3: Интегрированные уроки как приобщение учащихся к научно-исследовательской деятельности

Что такое интеграция?Интеграция –

объединение разных частей в одно целое, их взаимовлияние и взаимопроникновение

Page 4: Интегрированные уроки как приобщение учащихся к научно-исследовательской деятельности

Преимущества интегрированных уроков

Стимуляция мыслительной деятельности

Побуждение интереса и активности

Открытия и находки в ходе исследовательской деятельности

Раскрытие творческого потенциала участников

Развитие образного мышления

Page 5: Интегрированные уроки как приобщение учащихся к научно-исследовательской деятельности

Особенности проведения ИУЗаблаговременная подготовительная работаСоответствие целей и содержанияУрок ведут два учителяРегулярность проведения

Page 6: Интегрированные уроки как приобщение учащихся к научно-исследовательской деятельности

Признаки ИУСпециально

организованный урокСпецифическая,

объединенная цельШирокое

использование знаний из разных областей

Объекты исследования совпадают или являются достаточно близкими

Page 7: Интегрированные уроки как приобщение учащихся к научно-исследовательской деятельности

Подготовка и проведение

ИдеяПоискИсследованиеВыбор формыПодробный планИзготовление наглядного материалаЧеткое распределение ролей

Page 8: Интегрированные уроки как приобщение учащихся к научно-исследовательской деятельности

РефлексияЭто мне

хорошо известно

Это я узнал на уроке

Это мне совсем не понятно

Об этом хотел бы узнать

Page 9: Интегрированные уроки как приобщение учащихся к научно-исследовательской деятельности

Спасибо за внимание!Творческих успехов!