13
«АНИМАЦИЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ» Анимация при решении уравнений в 5-6 классе. Анимация при решении геометрических задач. Анимация при решении задач на движение. О проекте.

«Анимация на уроках математики»

Embed Size (px)

DESCRIPTION

«Анимация на уроках математики». О проекте. Анимация при решении уравнений в 5-6 классе. Анимация при решении геометрических задач. Анимация при решении задач на движение. О проекте. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: «Анимация на уроках математики»

«АНИМАЦИЯ НА УРОКАХ

МАТЕМАТИКИ»

Анимация при решении уравнений в 5-6 классе.

Анимация при решении геометрических задач.

Анимация при решении задач на движение.

О проекте.

Page 2: «Анимация на уроках математики»

О ПРОЕКТЕ

Проанализировали содержание учебников 5, 6 классов по выбранным темам.

Определили удельный вес этих задач по отношению к общему количеству задач в учебника.

Используя возможности программы Adobe Flash CS3 Professional сделали анимационные иллюстрации к основным типам задач.

Перед нами была поставлена задача – используя средства информатики создать наглядные иллюстрации для решения некоторых математических задач.

При работе над проектом мы:

начало

Page 3: «Анимация на уроках математики»

«АНИМАЦИЯ ПРИ РЕШЕНИИ

УРАВНЕНИЙ В 5-6 КЛАССЕ»

далее

Page 4: «Анимация на уроках математики»

Решение уравнений с использованием правил нахождения неизвестного члена уравнения.

(2 x + 7) : 5 = 15

2 x + 7 = 15 * 52 x = 75 – 7

2 x = 68X = 34

делимое делитель частное

далее

Page 5: «Анимация на уроках математики»

Решение уравнений с использованием правил переноса слагаемого из одной части уравнения в другую.

5 x - 7 = 2 x – 4 Решение уравнений, имеющих вид

пропорции. 2 x + 7 5 x - 3

3 2 Решение уравнений, с дробными

коэффициентами.2 x – 7 5 x + 3

3 21

начало

Page 6: «Анимация на уроках математики»

«АНИМАЦИЯ ПРИ РЕШЕНИИ

ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ЗАДАЧ»

далее

Page 7: «Анимация на уроках математики»

Известны стороны прямоугольника(или квадрата). Найти S и P.

Известны соотношения между сторонами (дано их отношение, одна больше или меньше другой на (в),…)и Р прямоугольника. Найти стороны и S.

3

4

х+2

хР=20

далее

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ ЗАДАЧ:

Page 8: «Анимация на уроках математики»

Задачи на разрезание.

Задачи на нахождение площади фигуры путем достраивания.

начало

Page 9: «Анимация на уроках математики»

«АНИМАЦИЯ ПРИ РЕШЕНИИ

ЗАДАЧ НА ДВИЖЕНИЕ»

далее

Page 10: «Анимация на уроках математики»

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ ЗАДАЧ: Одновременное движение навстречу друг

другу.

Одновременное движение в противоположных направлениях.

Движение вдогонку.

далее

Page 11: «Анимация на уроках математики»

Неодновременное движение навстречу друг другу или вдогонку.

Движение по течению или против.

к выводу

Page 12: «Анимация на уроках математики»

Итак, результатом нашей работы является набор анимаций к

задачам 3-х видов. Надеемся, что сделанные нами анимации будут

использоваться на уроках математики.

конец

Page 13: «Анимация на уроках математики»