Пролонгированный мониторинг эффективности реализации ДПП в 2013 году Инструктивный вебинар

Автономное образовательное учреждение Вологодской области дополнительного профессионального образования

(повышения квалификации) специалистов «Вологодский институт развития образования»

Пролонгированный мониторинг эффективности реализации ДПП в 2013 году

Инструктивный вебинар

Вологда 2014 год

Центр менеджмента качества и маркетинга:

Караганова Татьяна Николаевна, директорГорюнова Светлана Борисовна, специалист,

Душенькин Юрий Александрович, программист

Контактный телефон во время вебинара – (8172) 75-84-94

Целевая аудитория вебинара (мониторинга)

АОУ ВО ДПО «Вологодский институт развития образования»

- педагогические и руководящие работники, освоившие в 2013 году программы дополнительного профессионального образования ;- руководители образовательных организаций, освоившие в 2013 году программы дополнительного профессионального образования и/или эксперты;- руководители методических служб муниципальных районов и городских округов, освоившие в 2013 году программы дополнительного профессионального образования;-руководители органов местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования муниципальных районов и городских округов - эксперты

ПРИКАЗ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИот 1 июля 2013 г. N 499 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОРЯДКАОРГАНИЗАЦИИ И ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИПО ДОПОЛНИТЕЛЬНЫМ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ

22. Оценка качества освоения дополнительных профессиональных программ проводится в следующих формах:

- внутренний мониторинг качества образования;- внешняя независимая оценка качества образования.Организация самостоятельно устанавливает виды и формы внутренней оценки качества реализации дополнительных профессиональных программ и их результатов.Требования к внутренней оценке качества дополнительных профессиональных программ и результатов их реализации утверждается в порядке, предусмотренном образовательной организацией.Организации на добровольной основе могут применять процедуры независимой оценки качества образования, профессионально-общественной аккредитации дополнительных профессиональных программ и общественной аккредитации организаций.


Нормативное обеспечение мониторинговой деятельности


• Положение об организации и проведении мониторинга качества образовательной деятельности автономного образовательного учреждения Вологодской области дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Вологодский институт развития образования» , утверждённое ректором АОУ ВО ДПО «ВИРО» 12.05.2011

• Приказ «О внесении изменений в порядок организации и проведения мониторинга степени удовлетворённости потребителей образовательных услуг, качества образовательной деятельности в рамках реализации мероприятий стажировочной площадки» от 23.05.2013 № 230

• Приказ «О проведении пролонгированного мониторинга результатов реализации ДПОП 2013 года» от 13.05.2014 № 146

Модель повышения квалификации – 2013


Рег

ио

нал

ьн

ый

ин

сти

тут

тью

тор

ов

Мун

иц

ип

аль

ны

е м

ето

ди

чес

кие

служ

бы

- вариативная модель повышения квалификации; – введение внутришкольного этапа обучения как составляющей курсов повышения квалификации; – включение в реализацию модели повышения квалификации - 2013 помимо работников ВИРО, руководителей и педагогов пилотных школ, муниципальных тьюторов и ВУЗов, – практикоориентированность обучения с использованием проектных технологий, – ведущая роль преподавателя – консультант, тьютор, эксперт.

Особенности обучения:

ООУ

Базовое ОУ

Базовое ОУ

Базовое ОУ

ООУ ООУ ООУ ООУ ООУ ООУ

категории слушателей:•учителя-предметники, •психологи, социальные работники,•библиотекари,•педагоги дополнительного образования

•руководители, •специалисты, ответственные за методическую работу, •тьюторы по вопросам реализации ФГОС, •тьюторы по работе с современным цифровым учебно-лабораторным оборудованием

ВГПУ ЧГУ

Включение в перечень ДПП отдельных модулей, реализованных разными обучающими организациями


1.

Повышение квалификации (модуль 36 часов)

«Введение ФГОС ООО в деятельность образовательного учреждения», 1 модуль«ФГОС: назначение, структура, содержание» (в соответствии с организационной схемой МР)

ВИРОФГОС ООО

Педагоги-ческие работники ОО

1251

1.


«Введение ФГОС ООО в деятельность образовательного учреждения», 2 модуль«технологии введения ФГОС ООО в деятельность ОУ» (в соответствии с организационной схемой МР)

ВИРОФГОС ООО


1251

1.


«Введение ФГОС ООО в деятельность образовательного учреждения», 3 модуль«ФГОС: актуальные проблемы введения»(01.04.13-28.08.13)

ВГПУФГОС ООО


1251

1. Карта самооценки педагога/ руководителя образовательного учреждения как слушателя ДПП повышения квалификации (отдельных модулей ДПП) и профессиональной переподготовки


Критерии и показатели

Деятельность педагога/ руководителя ОУ в посткурсовой

периодДля меня верно:

Влияние образовательного мероприятия на формирование готовности к совершенствованию профессиональной деятельности

1) содержание и формы обучения способствовали принятию идей, концепций, технологий, представленных на образовательном мероприятии, в качестве руководства для осуществления профессиональной деятельности

2) содержание и формы обучения способствовали формированию готовности к реализации в профессиональной деятельности идей, концепций, технологий, представленных на образовательном мероприятии

3) содержание и формы обучения способствовали формированию готовности к трансляции в методической работе знаний, полученных на образовательном мероприятии

Предлагаем произвести по предложенной шкале и выделенным критериям рефлексию характера и степени влияния повышения квалификации (переподготовки) на профессиональную (педагогическую/ управленческую) деятельность3 – данное утверждение полностью соответствует действительности;2 – скорее соответствует, чем нет;1 – скорее не соответствует, чем соответствует;0 – не соответствует.

1. Карта самооценки педагога/ руководителя образовательного учреждения как слушателя ДПП повышения квалификации (отдельных модулей ДПП) и профессиональной переподготовки



Деятельность педагога/ руководителя ОУ в

посткурсовой периодДля меня верно:

Готовность к совершенствованию профессиональной деятельности

1) стремлюсь к перестройке своей профессиональной деятельности в аспекте полученных знаний и умений

2) четко представляю цели и задачи своей профессиональной деятельности, понимаю то, какими средствами их нужно достигать и решать

3) реализую в своей профессиональной деятельности идеи, концепции, технологии, освоенные в рамках образовательного мероприятия

4) осуществляю самоанализ, рефлексию деятельности по реализации идей, концепций, технологий, освоенных в рамках образовательного мероприятия

5) транслирую в методической работе знания, полученные в рамках образовательного мероприятия 6) аккумулирую и использую опыт творческой деятельности других педагогов/руководителей по реализации идей, концепций, технологий, освоенных в рамках образовательного мероприятия

7) обобщаю свой профессиональной опыт по реализации идей, концепций, технологий, освоенных в рамках образовательного мероприятия

8) распространяю свой профессиональной опыт по реализации идей, концепций, технологий, освоенных в рамках образовательного мероприятия, на уровне образовательного учреждения, города/района, области (нужное подчеркнуть)


2. Карта оценки деятельности педагогического работника/руководителя образовательной организации работодателем



Деятельность педагогического работника/руководителя

образовательной организации в посткурсовой период

Для педагогического работника/руководителя верно:

Готовность педагогического работника/руководителя образовательной организации к совершенствованию профессиональной деятельности

1) стремится к перестройке своей профессиональной деятельности в аспекте полученных знаний и умений

2) четко представляет цели и задачи своей профессиональной деятельности, понимает то, какими средствами их нужно достигать и решать

3) реализует в своей профессиональной деятельности идеи, концепции, технологии, освоенные в рамках образовательного мероприятия

4) осуществляет самоанализ, рефлексию деятельности по реализации идей, концепций, технологий, освоенных в рамках образовательного мероприятия

5) транслирует в методической работе знания, полученные в рамках образовательного мероприятия

6) аккумулирует и использует опыт творческой деятельности других педагогов/руководителей по реализации идей, концепций, технологий, освоенных в рамках образовательного мероприятия

7) обобщает свой профессиональной опыт по реализации идей, концепций, технологий, освоенных в рамках образовательного мероприятия

8) распространяет свой профессиональной опыт по реализации идей, концепций, технологий, освоенных в рамках образовательного мероприятия, на уровне образовательного учреждения, города/района, области (нужное подчеркнуть)


Передача данных о прохождении мониторинга эксперту


1. Заполнение карты самооценки педагога/руководителя образовательного учреждения как слушателя ДПП производится для каждого наименования ДПП отдельно.

2. Если оцениваются несколько наименований ДПП, то это необходимо сделать в течение одного сеанса (только в этом случае сохраняется один и тот же уникальный номер пользователя)

3. После заполнения каждой карты самооценки необходимо записать номер пользователя и номер ДПП.

4. Эта информация в период с 10 по 20 июня передается эксперту по электронной почте (посредством SMS-сообщений, …).

5. Если вы педагог, то ваш эксперт - руководитель образовательной организации

Если вы руководитель ОО, специалист или руководитель муниципальной методической службы, то ваш эксперт - руководитель управления образования (уполномоченное руководителем МОУО лицо)

Автономное образовательное учреждение Вологодской области дополнительного профессионального образования

(повышения квалификации) специалистов «Вологодский институт развития образования»

Пролонгированный мониторинг эффективности реализации ДПП в 2013 году

Вологда 2014 год

Центр менеджмента качества и маркетинга:

Караганова Татьяна Николаевна, директорГорюнова Светлана Борисовна, специалист,

e-mail: [email protected]Душенькин Юрий Александрович, программист

e-mail: [email protected]

Телефон для справок (8172) 75-10-32

Documents

Пролонгированный мониторинг эффективности реализации ДПП в 2013 году Инструктивный вебинар