18
ГОУ СОШ с углубленным изучением английского языка №1359 Учитель технологии: Бояринцева Людмила Владимировна

Развитие творческих способностей учащихся в проекте «Вышивка лентами»

  • Upload
    burt

  • View
    66

  • Download
    4

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Развитие творческих способностей учащихся в проекте «Вышивка лентами». ГОУ СОШ с углубленным изучением английского языка №1359 Учитель технологии : Бояринцева Людмила Владимировна. Цель проекта. Изучить вышивку народов, изготовить картину в техники – «вышивка лентами». - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: Развитие творческих способностей учащихся в проекте «Вышивка лентами»

ГОУ СОШ с углубленным изучением английского языка №1359

Учитель технологии:Бояринцева Людмила Владимировна

Page 2: Развитие творческих способностей учащихся в проекте «Вышивка лентами»

Изучить вышивку народов, изготовить картину в техники – «вышивка лентами».

Задачи:

1. Узнать интересное в истории лент. 2.Изучить приемы вышивки3. Изучить сочетание цветов.4. Выбрать инструменты и материалы. 5. «Картина»

Page 3: Развитие творческих способностей учащихся в проекте «Вышивка лентами»

Вышивка лентами - один из интересных видов рукоделия. Изучив различные виды швов, можно

создать своими руками необыкновенно красивые вещи. С давних времен узкие полоски ткани применялись в повседневной жизни и хозяйственной деятельности людей. Уже в Древней Греции женщины вплетали в

волосы полоски тканей, чтобы "оживить" свой образ.В 1446 году будущий король Людовик XI пригласил

итальянских ткачей, чтобы они обучили своему искусству жителей Лиона. Из этой затеи ничего не вышло, но в город были завезены разнообразные

станки как для выделки шелка, так и для изготовления шелковых лент. Спрос на ленты продолжал расти, и

Лион постепенно превращался в крупный текстильный центр. В 1560 году в нем уже пятьдесят тысяч ткачей, которые изготавливали разные, в том числе дорогие и

экстравагантные, шелковые ленты.Из Франции этот вид вышивки перекочевал на острова в Англию. А оттуда разошелся по всем странам бывшей

Британской империи.Красивая лента придает хорошо упакованному подарку изысканность, подчеркивая торжественность момента.

Перевязанный ленточкой букет выглядит не только привлекательнее, но и богаче. Ленты оживляют прическу, а отделанные ими и тесьмой шляпки, сумочки и платья приобретают так называемую

изюминку. Наверное, большинство из нас замирали от восхищения, рассматривая свадебные наряды невест,

богато украшенные кружевами, лентами и рюшами!

Page 4: Развитие творческих способностей учащихся в проекте «Вышивка лентами»
Page 5: Развитие творческих способностей учащихся в проекте «Вышивка лентами»
Page 6: Развитие творческих способностей учащихся в проекте «Вышивка лентами»
Page 7: Развитие творческих способностей учащихся в проекте «Вышивка лентами»

Цветовой круг — способ представления непрерывности цветовых переходов. Сектора круга окрашены в различные цветовые тона, размещенные в порядке расположения спектральных цветов, причем пурпурный цвет связывает крайние (красный и фиолетовый) цвета .Существует также мнение, что цвета противоположные друг другу на цветовом круге не сочетаются. Однако, природа доказывает нам обратное - например, красная роза очень органично смотрится в обрамлении из зеленых лепестков.Дополнительные цветаПары цветов расположенные на круге друг против друга, называются комплементарными или дополнительными (например, голубой —красный, зеленый — пурпурный, синий — желтый).В цветовом круге нет ахроматических цветов, в том числе черного цвета.

Page 8: Развитие творческих способностей учащихся в проекте «Вышивка лентами»
Page 9: Развитие творческих способностей учащихся в проекте «Вышивка лентами»

1) Нельзя ходить с острыми предметами в руках.2) Нельзя вышивать ржавой или тупой иглой.3) Нельзя оставлять острые предметы на столе.4) Надо подавать ножницы ручкой вперёд.5) Нельзя резать тупыми ножницами.6) При работе с электронными приборами соблюдать аккуратность.

Page 10: Развитие творческих способностей учащихся в проекте «Вышивка лентами»

Материалы и инструменты для вышивки.

1. Шёлковая ткань.4. Иголка для вышивания

лентами.

2. Цветные ленты. 5. Ножницы.

3. Нитка.. 6. Подрамник.

8. Карандаши.

Page 11: Развитие творческих способностей учащихся в проекте «Вышивка лентами»
Page 12: Развитие творческих способностей учащихся в проекте «Вышивка лентами»
Page 13: Развитие творческих способностей учащихся в проекте «Вышивка лентами»
Page 14: Развитие творческих способностей учащихся в проекте «Вышивка лентами»
Page 15: Развитие творческих способностей учащихся в проекте «Вышивка лентами»

Технологическая последовательность1. Выполнить эскиз на бумаге.2. Подготовка ткани к работе. а) Разутюжить ткань. б) Перенести рисунок на ткань в) Натянуть ткань на подрамник.3. Вышить узор.4. Вышить стебельки, лепестки.5. Вышить дополнительные элементы картины: а) маленькие ромашки. б) листочки. в) тычинки. г) декоративные растения.6. Натянуть ткань на крагис.7. Вставить работу в рамку.

Page 16: Развитие творческих способностей учащихся в проекте «Вышивка лентами»
Page 17: Развитие творческих способностей учащихся в проекте «Вышивка лентами»
Page 18: Развитие творческих способностей учащихся в проекте «Вышивка лентами»