27
ا وز ز ة ي ب ر لت ا ة عام ل ا ي ن ف ل ة ا ي ج و ت ل ا وم ل ع ل ل ز ك ر م ل ا ي م ي ل ق) الإ ات- ي ج م ر لت ر ا ي و ط ت ل ة ي م ي ل ع ت ل ا ة ي م ي د ق ت ل ا روض لع ا ام> ظ ت@ ب ا ب ة ل ج ع م ل ا ة ك ر ح ل ا عادلإت م: L وان ت ع ب ي م ي د ق ب رض ع رR ش عا ل ا ف صل ل اء ب ر ت ف لY ا

وزا ر ة التربية التوجيه الفني العام للعلوم

  • Upload
    kasa

  • View
    45

  • Download
    4

Embed Size (px)

DESCRIPTION

المركز الإقليمي لتطوير البرمجيات التعليمية. وزا ر ة التربية التوجيه الفني العام للعلوم. الفيزياء للصف العاشر. العروض التقديمية. عرض تقديمي بعنوان:. معادلات الحركة المعجلة بانتظام. معادلات الحركة المعجلة بانتظام. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: وزا ر ة التربية التوجيه الفني العام  للعلوم

التربية روزا ةالعام الفني للعلومالتوجيه

اإلقليميالمركزالبرمجيات التعليمية لتطوير

العروض التقديمية

معادالت الحركة المعجلة بانتظام

: بعنوان تقديمي عرض

الفيزياء للصف العاشر

Page 2: وزا ر ة التربية التوجيه الفني العام  للعلوم

الحركة معادالتالمعجلة بانتظام

Page 3: وزا ر ة التربية التوجيه الفني العام  للعلوم
Page 4: وزا ر ة التربية التوجيه الفني العام  للعلوم

انه سابقا عرفناحركة لدراسة

وأن البد األجسامالكميات بعض نعرف

الفيزيائية

Page 5: وزا ر ة التربية التوجيه الفني العام  للعلوم

الفيزيائية الكميات

متجهة كمياتيلزم التي الكمية هي

معرفة لتعريفهاواالتجاه مقدارها

السرعة اللحظية

السرعة المتوسطة

السرعة العددية

المسافة

اإلزاحة

العجلة

السرعة

المتجهة

Page 6: وزا ر ة التربية التوجيه الفني العام  للعلوم

واإلزاحة المسافة بين قارن

اإلزاحة• المسافة•

المسار * طولالحركة أثناء المقطوع

آلخر موضع من

خط * في المسافةمستقيم

معين اتجاه فيعددية * كمية

بمقدار) تحددفقط(

متجهة * كميةبمقدار) تحدد

واتجاه(

Page 7: وزا ر ة التربية التوجيه الفني العام  للعلوم

المتجهة السرعةاتجاه في ولكن العددية السرعة هي

محدد

Page 8: وزا ر ة التربية التوجيه الفني العام  للعلوم

متجهة سرعةمنتظمة

متجهة سرعةمتغيرة

القيمة * ثابتةواالتجاه

تكون* الحركةمستقيمة ومنتظمة

متغيرة *أو المقدار

كليهما أو االتجاهمعا

الجسم* حركةعددية بسرعة

مسار وفي ثابتةمنحني

Page 9: وزا ر ة التربية التوجيه الفني العام  للعلوم

العددية السرعة المتجهة السرعة

خالل المقطوعة المسافةالزمن وحدة

في لكن العددية السرعةمحدد اتجاه

( بمقدار تحدد عددية كميةفقط(

( بمقدار تحدد متجهة كميةواتجاه(

ثابتة سرعة تكون ( ثابتة منتظمة تكون) واالتجاه المقدار

متغيرة أواالتجاه) أو المقدار متغيرة

) معا كليهما أو

العددية السرعة بين قارنالمتجهة والسرعة

Page 10: وزا ر ة التربية التوجيه الفني العام  للعلوم

2/ smالتي الفيزيائية الكمية هيالسرعة متجه تغير عن تعبر

الزمن وحدة خاللمتجه = في التغير العجلة

السرعةالزمن في tالتغير

vva

0

(aالعجلة )وحدتها

Page 11: وزا ر ة التربية التوجيه الفني العام  للعلوم
Page 12: وزا ر ة التربية التوجيه الفني العام  للعلوم

أن ا يمكن المتغيرة لحركةكثير في ونختبرها بها نشعر

حياتنا في األمثلة منمن بالسيارة ننطلق عندماباندفاعنا نشعر السكون

للخلف فجأة السيارة توقفت ادا أما

األمام نحو نندفع تباطأت أو

ندرس سوف هنا

Page 13: وزا ر ة التربية التوجيه الفني العام  للعلوم

المعجلة الحركة

في) أو بانتظام معجلة حركة) مستقيم خط

بعجلة) خطية حركة أوثابتة(

في المتغيرة الحركة هيدون من السرعة مقدار

االتجاه

Page 14: وزا ر ة التربية التوجيه الفني العام  للعلوم

المنتظمة المعجلة والحركة المنتظمة المستقيمة الحركة بين قارن

الحركة المستقيمة

المنتظمة

المعجلة الحركةالمنتظمة

ثابتة السرعةواالتجاه المقدار

صفر= العجلة

متغيرة السرعةدون المقدار

االتجاه تغير

V

t

V

t

Page 15: وزا ر ة التربية التوجيه الفني العام  للعلوم

) ( ابتدائية سرعة البداية لحظة في الجسم سرعة

سرعة ) لحظة أي في السرعةنهائية(

العجلة لزمنا

المسافة

0V

V

ta

d

الحركة معادالتبانتظام المعجلة

الرموز بعض هناكصياغة في المستخدمةالحركة معادالت

Page 16: وزا ر ة التربية التوجيه الفني العام  للعلوم

معادالت ثالث هناكتربط أساسية

والسرعة المسافة بينوالزمن والعجلة

بعجلة الحركة حالة فيمنتظمة

Page 17: وزا ر ة التربية التوجيه الفني العام  للعلوم

ابتدائية ) بسرعة دراجة يقود احمد أن Voبفرضأخذت ( ثم

يمثل ثابت زمني بمعدل بانتظام تتزايد سرعته (aالعجلة )

لفترة المعدل حركتهابهذا الدراجة واصلت فإذازمنية

(t )سرعته في مقدارالزيادة وتصبح (( atفإنالزمن نهاية عند :سرعته

المعجلة الحركة معادلة استنتاجبانتظام

Page 18: وزا ر ة التربية التوجيه الفني العام  للعلوم

A B

dt

VOV

a

Page 19: وزا ر ة التربية التوجيه الفني العام  للعلوم

عالقة وتمثل) - الزمن) بخط السرعة

يمثل ميله مستقيمالعجلة مقدار

الكميات بين تربط عالقة هدهاألربع

الكمية حساب يمكن كميات ثالث بمعرفةالرابعة

atVV 0

0,,, VaVt

Page 20: وزا ر ة التربية التوجيه الفني العام  للعلوم

للحركة األولى :المعادلة

V= vo + atزمن

العجلة

السرعة اإلبتدائية

المعجلة • الحركة هي ا

السرعة

النهائية

Page 21: وزا ر ة التربية التوجيه الفني العام  للعلوم

عالقة وتمثل) - الزمن) السرعة

يمثل ميله مستقيم بخطالعجلة مقدار

Page 22: وزا ر ة التربية التوجيه الفني العام  للعلوم

الحركة وسنتناولاألفقية

منتظمة بعجلةاألرض سطح على

Page 23: وزا ر ة التربية التوجيه الفني العام  للعلوم

خاصة حاالتالسكون * من حركته الجسم بدأ إذا

atV

V

00

V

t

Page 24: وزا ر ة التربية التوجيه الفني العام  للعلوم

تساوي * العجلة كانت إذاصفر

بسرعة يتحرك الجسم فإنثابتة

) مستقيمة ) منتظمة حركة

0a

V

t

Page 25: وزا ر ة التربية التوجيه الفني العام  للعلوم

: للحركة األولى المعادلة

V= vo + atزمن

العجلة

السرعة اإلبتدائية

السرعة

النهائية

وما • ؟ مستقيم خط في بانتظام المعجلة الحركة هي اخصائصها هي

الحركة– بين قارن0V

) ( التوقف اإليقاف زمنسالبة بعجلة الجسم يتحرك عندما

إلي تتناقص االبتدائية سرعته فإنيتوقف أن

النهائية السرعة وتصبحاللحظة هده في

التوقف بزمن الزمن يسمي

V

t

Page 26: وزا ر ة التربية التوجيه الفني العام  للعلوم

األول المستقيمة : السؤال الحركه بين قارنوالحركة المنتظمة

مستقيم خط في بانتظام .المعجلةالمقارنة وجه

الحركة المستقيمة المنتظمة

المعجلة الحركةفي بانتظاممستقيم خط

السرعة

العجلة

التقويم

Page 27: وزا ر ة التربية التوجيه الفني العام  للعلوم

لتصل- 2 السكون من انطلقت سيارة حركة عجلة احسبالى ) .s ( 10)خالل m/s 30) سرعتها

مقدارها- )3 بسرعة قطار ثانية km / h 120) يتحرك كم بعدالتباطؤ ) ) عجلة مقدار كان إذا القطار . a= - 5 m /s²يتوقف

الثاني السؤالبسرعة- ) 1 تتحرك منتظمة( m/ s 20سيارة بعجلة (5 m/s² ) بعد للسيارة النهائية السرعة احسب

(s 4مرور )