توظيف تكنولوجيا التعليم في التوجيه المهني باستخدام )عرض تقديمي(

إعداد / علياء الحجريدبلوم توجيه مهنييقدم للدكتور/عالء

صادق

التطبيق المستخدم

الهدف وهمن

فكرة وطريقة

إعداد التطبيق

دور الطالبة و أخصائية التوجيه المهني

المستخدم التطبيقمنه والهدف

يتم إعداد هذا التطبيقباستخدام عرض تقديمي

Microsoft PowerPoint

اله<<دف من<<ه مس<<اعدة الطالب<<ة في التخطي<<<ط ل<اللتح<<<اق <بس<<<وق <العم<<<ل

(أي <تعتم<<<د على الم<خط<<<ط الص<<<غي<ر)نفس<<<<ه<ا في عم<<<<ل <خط<<<<ة مهني<<<<ة مس<تقبلية< و ا<لحص<ول على المعلوم<ات

المهنية.

التطبيق إعداد وطريقة فكرة

تص<<<ميم )خط<<<ة مهني<<<ة ش<<<املة( للطالب<<<ةباس<<تخدام ج<<دول يش<<مل على )اس<<م مهن<<ة المس<<تقبل – متطلب<<ات المهن<<ة المس<<تقبلية – مميزاته<<ا – المه<<ارات ال<<تي تمتلكه<<ا الطالب<<ة وتؤهله<ا لاللتح<اق بس<وق العم<ل < المؤسس<ات ال<تي تؤه<ل له<ذه المهن<ة < ف<رص العم<ل المتاح<ة

لهذه المهنة ... الخ (

كيفية عمل

السيرة الذاتية

ورسالة الطلب

الوظيفي

فرص العمل المتاحة

المؤسساالتي تتؤهل لهذه المهنة

المهارات التي

تمتلكها الطالبة

مميزاتها

متطلباتها

اسم المهنة

تشعبي < ارتباط عمل يتم ) ( العاملة القوى وزارة بموقع

على البرنامج وضع ويتمو بالمدرسة الحواسيب أجهزةمن الطالبة تتمكن بالتاليالمعلومات على الحصول

. سهولة بكل المطلوبة

الطالبة دورالمهني التوجيه وأخصائية

تكتش<ف الطالب<ة المه<ارات ال<تي تمتلكه<ا من خاللاختب<<<ار ي<<<و<زع ع<لى الطالب<<<ة ويت<م ادراجه<<<ا في <

خطتها المهنية.

تق<وم الطالب<ة ب<إدراج خطته<ا المهني<ة في ركن التوجي<ه المه<ني ج<دول الخط<ة المهني<ة والمه<ارات التي <تناسب ا<لمهن..ب<استخدام الرق<م المدرس<ي .

 

دور الطالبة في التطبيق

تح<دد الطالب<ة المهن<ة ال<تي ت<رغب فيه<ا وتبحثعن مميزاته<<ا و مت<طلباته<<ا وذل<<ك< عن ط<ري<<ق االرتب<اط ب<موا<ق<ع خاص<ة ب<ال<مهن< مث<ل وزا<رة ا<لق<وى الع<امل<ة وت<در<جه<ا <في خطته<ا المو<ج<ودة

أمامها.

تبحث الطالب<<<ة عن المؤسس<<<ات والف<<<رصالوظيفي<<ة المس<<تقبلية ال<<تي تؤهله<<ا له<<ذه الم<هن<ة ايض<ا< عن طري<ق< االرتب<اط.. وت<درجها

. في الخطة

تعم<ل الطالب<ة مجموع<ة من المنش<ورات و < المطو<ي<ات المتنوع<ة <بأش<كال متن<وع<ة ح<ول مهن<ته<ا وأهمي<ته<ا< بالنس<بة< لس<وق العم<ل .. و تق<<<<وم بت<عليقه<<<<ا <في لو<ح<<<<ة اإلع<الن<<<<ات

ال<مدرسية الخ<اصة بالت<وجيه المه<ني ..

< كم<ا يتم عم<ل ع<روض تقديمي<ة بالص<ور بع<د انته<اء ال<طالب<ة <من اتم<ام <خطته<ا بم<ش<اركة

أولياء األمور.

عم<ل اختب<ار )مقي<اس( للطالب<ة و تحدي<دالمه<<ارات و<المي<<ول الم<هني<<ة المو<ج<<ودة

لديها .

مس<<<اعدة الطالب<<<ة في إع<<<داد الخط<<<ةالمهني<ة المس<تقبلية وذل<ك بإع<داد ج<دول خ<<<<<اص بج<مي<<<<<ع متط<لب<<<<<ات ال<مهن<<<<<ة المس<<<<تق<بلية للط<الب<<<<ة وتخزي<ن<<<<ه على

حواسيب المدرسة..

دور أخصائية التوجيه المهني

الحصول في الطالبة مساعدة >. المهنية مصادرالمعلومات على

لطبيعة  الطالبة إرشاد >في تدرجها التي المعلوماتو المنشورات و المطويات

االستفادة تحقق بالتاليللجميع .

اللهم علمنا ما ” لم نعلم وفهمنا

ما لم نفهم وأهدنا الطريق

األقوم ”