Диагностика и развитие Диагностика и развитие технических способностей технических способностей

у учащихся ССУЗу учащихся ССУЗ

ЦельЦель:: теоретически проанализировать и изучить теоретически проанализировать и изучить экспериментально технические способности экспериментально технические способности

учащихся 1-4 курсов (15-19 лет).учащихся 1-4 курсов (15-19 лет).

ЗадачиЗадачи:: Изучить методики диагностики технических Изучить методики диагностики технических

способностейспособностей Провести диагностику учащихся 1-4 курсовПровести диагностику учащихся 1-4 курсов Провести сравнительный анализ технических Провести сравнительный анализ технических

способностей учащихся 1-4 курсов УО способностей учащихся 1-4 курсов УО ““ГГМКГГМК”” Разработать задания по развитию технических Разработать задания по развитию технических

способностей учащихся 15-17 летспособностей учащихся 15-17 лет..

Технические способностиТехнические способности

Главные компоненты технических способностейГлавные компоненты технических способностей:: Склонность к технике и техническому Склонность к технике и техническому

творчествутворчеству Техническое мышлениеТехническое мышление Пространственное воображениеПространственное воображение Техническая наблюдательностьТехническая наблюдательность Ярко выраженная зрительная и моторная Ярко выраженная зрительная и моторная

памятьпамять Точность глазомераТочность глазомера Ручная умелость (ловкость).Ручная умелость (ловкость).

Тест БиннетаТест Биннета

Результаты изучения технического Результаты изучения технического мышлениямышления

1-й курс

53%27%

20%

Низкий

Средний

Высокий иоченьвысокий

4-й курс

13%

25%62%

Низкий

Средний

Высокий иоченьвысокий

Тест КвадратовТест Квадратов

Результаты исследования Результаты исследования пространственного воображенияпространственного воображения

1-й курс

25%

25%

50%

Вышесреднего ивысокий

Средний

Ниже среднегои низкий

4-й курс

23%

12%

65%

Вышесреднего ивысокий

Средний

Ниже среднегои низкий

Динамика развития технических Динамика развития технических способностейспособностей

21

5

11 108

25

0

5

10

15

20

25

Количество учащихся

Неразвитое Среднее Развитое

Техническое мышление

1 - курс

4 - курс

Динамика развития технических Динамика развития технических способностейспособностей

20

5

10 9 10

26

0

5

10

15

20

25

30

Количество Учащихся

Неразвитое Среднее Развитое

Пространственное воображение

1-й курс

4-й курс

Развитие технических Развитие технических способностейспособностей

Развитие технических Развитие технических способностейспособностей

Развитие технических Развитие технических способностейспособностей

Развитие технических Развитие технических способностейспособностей

Подростковый и ранний юношеский возраст – Подростковый и ранний юношеский возраст – время профессионального самоопределения. время профессионального самоопределения. Очень важно именно в этот период окончательно Очень важно именно в этот период окончательно выявить и по мере возможности развить те выявить и по мере возможности развить те способности, на основе которых можно было бы способности, на основе которых можно было бы разумно и правильно осуществить выбор разумно и правильно осуществить выбор профессии.профессии.