Муниципальное образовательное учреждение центр диагностики и консультирования «Развитие»

Миссия центра - предоставление возможности детям и подросткам с ограниченными возможностями здоровья для освоения социальных, культурных и образовательных навыков самореализации через организацию комплексного сопровождения

Сопровождение – создание условий для интегрированного обучения детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья через взаимодействие с психолого-медико-педагогическими консилиумами образовательных учреждений.

ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОМИССИЯ КОНСУЛЬТАТИВНО-ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ОТДЕЛ

Цель ПМПК – определение условий обучения и воспитания,соответствующих индивидуальным особенностям и возможностям ребенка, подростка

Цель работы -обеспечение возможности интегрированного обучения детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья

Комплексная программа обследования и коррекции реализуется специалистами:социальный педагогпедагог-психолог учитель-дефектологучитель-логопед нейропсихологврач-психиатрпсихотерапевт

№ Вид нарушения 2009-2010 уч.год

2010-2011 уч.год

2011-2012уч.год

2012-2013 уч.год.

1. Нарушения речи (ЗРР,ФФНР,ОНР)

934 996 1046 1116

2. Нарушения речи (ФН) 97 97 104 106

3. Задержка психического развития (ЗПР)

317 284 339 287

4. Умственная отсталость (легкая)

66 67 57 56

5. Умственная отсталость (умеренная, тяжелая)

25 41 31 27

6. Нарушения зрения 198 194 184 226

7. Нарушения опорно-двигательного аппарата

138 159 205 180

8. Ранняя неврологическая патология

48 80 47 55

9. Длительно-болеющие (ЧБД)

480 418 148 -

10. Нарушения слуха 25 42 15 20

11. Направлены на дообследование (в психоневрологический диспансер,медицинские учреждения, консультативно-диагностический отдел центра «Развитие»)

157 149 147 248

12. Норма психического развития

80 93 108 424

13. Количество детей, прошедших обследование на ПМПК

2662 2959 2606 2761

24 сентября 2008 года Российская Федерация подписала Конвенцию о правах инвалидов, одобренную Генеральной Ассамблеей ООН в декабре 2006 года. Конвенция направлена на защиту прав инвалидов, борьбу с их дискриминацией и обеспечение полного участия людей с ограниченными возможностями здоровья в жизни общества.

3 мая 2012 года Президентом Российской Федерации подписан Федеральный закон от 03.05.2012 № 46-ФЗ «О ратификации Конвенции о правах инвалидов».

Для лиц с ОВЗ пока сохраняется значительное неравенство в обеспечении их прав на получение необходимого для успешной социализации образования, что обусловлено не только отсутствием необходимых ресурсов. Во многом это инерция мышления педагогов и родителей, непонимание в обществе важности развития инклюзии в системе образования, отсутствие необходимой нормативно-правовой базы.

Развитие инклюзивного образования важной составляющей государственной политики многих стран мира».

Минобрнауки России обеспокоено наметившейся тенденцией к тому, что развитие форм обучения детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в регионах не всегда носит спланированный, последовательный характер, зачастую не сопровождается созданием необходимых условий. Часть субъектов РФ неоправданно сориетированы на сокращение сети специальных (коррекционных образовательных) учреждений.

Вопрос о выборе образовательного и реабилитационного маршрута ребенка-инвалида, в том числе об определении формы и степени его инклюзии (интеграции) в образовательную среду, должен решаться психолого-медико-педагогическими комиссиями исходя, прежде всего, из потребностей, особенностей развития и возможностей ребенка, с непосредственным участием его родителей.

Авторы: Малофеев Н.Н., Никольская О.С., Кукушкина О.И., Гончарова Е.Л.

www.ikprao.ru

ФГНУ «Институт коррекционной педагогики» РАО:119121, Москва, ул. Погодинская, д. 8, корп. 1

Тел. 8(499) 245-04-52

Специальный образовательный стандарт должен стать базовым инструментом реализации конституционных прав на образование граждан с ОВЗ.

Дети с ОВЗ могут реализовывать свой потенциал лишь при условии вовремя начатого и адекватно организованного обучения и воспитания.

В основе стандартов лежит принцип договоренности, согласия и взаимных обязательств личности, семьи, общества и государства.

Адрес центра: пр-кт Ленина, д.26

Телефон: 73-81-59

Адрес сайта: http://center-razv.edu.yar.ru