1

بيداغوجيا مشروع تجريباإلدماج

الثانوي التعليم بسلك2012-2009اإلعدادي

منهجي المقاربة ألجرأةكإطاربالكفايات

ورديغة الشاوية والتكوين للتربية الجهوية األكاديمية

2009شتنبر 07

م 2

االستعجالي البرنامج رقم :8المشروع

العدة البيداغوجيةتطوير• : األول المكون

بالكفايات المقاربة إرساء استكمال

للمشروع العام الهدف

التعلمات جودة تحسين ضمان

المعارف اكتساب يؤمن بما

خالل من األساسية والكفايات

ووسائل طرق توظيف

مالئمة .بيداغوجية

4

التكوين و للتربية الوطني الميثاق

قلب • في المتعلم الفعل االهتمامجعل و التفكير والتكوينية؛ و التربوية العملية خالل

في • لالندماج تؤهلهم المطلوبة الكفايات تنميةالعملية؛ الحياة

و • الموازية، الكفايات و التخرج مواصفات تحديد

ولمختلف ألا سلك لكل العامة سالك أهدافالمادة ) التكوين و التربية (.106مستويات

األبيض الكتاب

“ عامة :” كفايات

تواصليةاستراتيجية منهجيةثقافيةتكنولوجية

الحالية الوضعية

بالكفايات بالمقاربة الخاصة المرجعيات تعدد بالكفايات المقاربة لتطبيق منهجي إطار غياب االنسجام في المنهاج نقص مكونات بين بالكفايات المقاربة إرساء مواكبة ضعف

بالتكوين

الحالية الوضعيةالدراسي التحصيل نتائج

الدولية TIMSS 2007- PIRLS 2006 الدراسات التعلمات لتقويم الوطني PNEA 2008البرنامج

: قي يتجلى التعلم مردود ضعف المهارات و المعارف تصريف في كبيرة صعوبات

بالمواد ) المرتبطة المشاكل الوضعيات لحلالدراسيةاألساس(

الخاصة الوضعيات في متدنية أداء مستويات) (... والفرنسية : العربية الشفوي و الكتابي بالتعبير

م

8

اإلدماج بيداغوجيا بالكفايات للمقاربة عملي لتطبيق منهجي ؛إطار حاضنة كل Approche intrusive ))مقاربة تتبني

تغيير تتطلب وال موجود هو ( افوري )اما( للممارسات السائدة) ؛الجيدة

للتلميذ بالنسبة وداللة معنى ذات ؛تعلمات اإلنصاف تحقيق للجميع: Equité تتوخى النجاح

.وبالجميع

اإلدماج بيداغوجيا دراسية؛ مادة لكل أساسية كفايات تحديد عبر المتعلم عند أساسية كفاية كل تنمية

السنة؛ في مراحل أربعة : مرحلة كل تتضمن

الموارد - إلرساء أسابيع المعارف،) ستة) المواقف المهارات،

اإلدماج : - أسبوعي

9 Juillet 2009 اإلدماج بيداغوجيا تجريب مخطط

9 Juillet 2009 اإلدماج بيداغوجيا تجريب مخطط 10

لسنة بالنسبة التعلمات لتنظيم نموذجدراسية

apprentissages ponctuels

التقييماإلشهادي

apprentissages ponctuelsapprentissag (

يم والتقالتكويني

المعالجة

اإلدماج مصوغةالوضعيات (

الموارد تعلمالمعارف، (

)المهارات

9 Juillet 2009 اإلدماج بيداغوجيا تجريب مخطط 11

التجريب أهداف

اإلدماج بيداغوجيا لتطبيق مخطط بناءالدراسية؛ والمواد األسالك مختلف في

لتطبيق المناسبة الظروف تحديداإلكراهات أخذ مع اإلدماج بيداغوجيا

االعتبار؛ بعين اإلدماج بيداغوجيا لتعميم مخطط . بناء

9 Juillet 2009 اإلدماج بيداغوجيا تجريب مخطط 12

العمل بيداغوجيا ل عدة تجريباإلدماج

الوضعيات ؛(التالميذ )دفاتر) األستاذ ) اإلدماج ؛دليل ( األسس بالكفايات المقاربة دليل

التطبيق النظرية نماذج ؛(ومختلف( اإلدماج بيداغوجيا مبسط دليل تقديم

اإلدماج بيداغوجيا مفاهيم .(ألهم

9 Juillet 2009 اإلدماج بيداغوجيا تجريب مخطط 13

التجريب مراحل

التحضيرية المرحلة : المحدود التجريب األولى المرحلة : الموسع التجريب الثانية المرحلة : نطاق أوسع على النشر الثالثة المرحلة

9 Juillet 2009 اإلدماج بيداغوجيا تجريب مخطط

: المحدود التجريب األولى المرحلة2009-2010

أكاديميتي مستوى على اإلدماج بيداغوجيا تجريب ” “ ورديغة” الشاوية و تافياللت “:مكناس

أكاديمية كل :في2 الحضري؛ الوسط في إعدادية ثانويات2 حضري؛ الشبه الوسط في إعدادية ثانويات 2 القروي الوسط في إعدادية .ثانويات

9 Juillet 2009 اإلدماج بيداغوجيا تجريب مخطط 15

: الموسع التجريب الثانية -2010 المرحلة2011

موسع المتواجدة بجميعتجريب اإلعدادية الثانويات ” “ ورديغة ” الشاوية و تافياللت مكناس “بأكاديميتي

6 إعدادية األكاديميات بثانويات من أكاديمية كلالمتبقية( 14)

الجهوية التربوية بالمراكز المكونين كافة اإلعدادي الثانوي التعليم مفتشي جميع

األكاديميات كل ومدرسي مديري تحسيس

( و المسؤولون األكاديميات كل انخراط على العمل) المدني المجتمع

9 Juillet 2009 اإلدماج بيداغوجيا تجريب مخطط 16

: نطاق أوسع على النشر الثالثة المرحلة2011-2012

اإلعدادي الثانوي التعليم بمؤسسات نطاق أوسع على النشر األقسام جميع في اإلدماج ثقافة نشر والمديرين المدرسين تكوين نطاق أوسع على التتبع مخطط نشر الجهوي اإلنتاج تشجيع

األثر تقويم

•: واالمتحانات للتقويم الوطني المركز : في التحكم مستوى قياس الدراسي التحصيل نتائج

إدماجية؛ بوضعيات الكفايات نماء وقياس بروائز الموارد : والتفاعالت التعلمات زمن تدبير الصفية المقاربات

الصفية الفاعلين لدى الرضى ودرجة وتمثالت مواقف

- : التالميذ المدرسون اإلدماج بيداغوجيا في األساسيين... التربويين اإلداريين وأولياءهم وأمهاتهم وآباءهم

9 Juillet 2009 اإلدماج بيداغوجيا تجريب مخطط

اإلعدادي العدة الثانوي بالتعليم الخاصة

تربية بدنية

علوم الحيا

ة واألر

ض

فيزياء كيمياء

رياضيات

تاريخ وجغرا

فية

تربية إسالمية

فرنسية

عربية

2 1-2-2 2 2 + 1 إ ك

2 1 2 2 الكفايات عددكل حسب

مستوى 6 4 6 6 + 1

إك 6 3 6 6 مجموع

الكفايات72 36 72 84 72 36 72 72 مجموع

الوضعيات المركبة

9 Juillet 2009 اإلدماج بيداغوجيا تجريب مخطط

واألساتذة األستاذات أدوار

التكوين من االستفادة الوضعيات بدفاتر التالميذ كل توصل على الحرص مرحلة بكل الخاصة الموارد إرساء على الحرص ومعالجة التالميذ مع اإلدماجية الوضعيات استثمار

التعلم صعوبات أسابيع بتدبير المتعلقة التربوية اللقاءات في المشاركة

اإلدماج اإلدماج أسابيع حصيلة تحديد اجتماعات في المشاركة البيداغوجية العدة تقويم المؤسسة مستوى على المشروع تتبع في المساهمة

9 Juillet 2009 اإلدماج بيداغوجيا تجريب مخطط

9 Juillet 2009 اإلدماج بيداغوجيا تجريب مخطط

انتباهكم على شكرا