ЛУКОЙЛ-Дети

ДОРОГИЕ ЗЕМЛЯКИ!

Экологические проблемы беспокоят каждого горожа-нина. Свежий воздух, чистая вода, зеленые дворы и ули-цы – все это зависит от нас самих. Каждый должен внести посильный вклад в благоустройство Перми.

Наше предприятие, которое обеспечивает работой тысячи пермяков и существенно пополняет краевой и го-родской бюджеты, реализует огромное количество про-грамм для сохранения окружающей среды. Мы понимаем свою социальную ответственность как решение не только экономических, но и социальных и экологических про-блем. С каждым годом мы совершенствуем технологии переработки нефти – с каждым годом мы активнее участ-вуем в развитии родного края и в воспитании молодежи.

Именно сегодняшним школьникам и студентам при- надлежит будущее, а значит, мы, старшее поколение, обязаны помочь вам научиться самостоятельно планиро-вать и осуществлять социально значимые программы.

Вот почему ООО «ЛУКОЙЛ-Пермнефтеоргсинтез» в 2007 году организовал новый конкурс экологических проектов с символическим названием «Пермь – мастерс-кая будущего», участниками которого стали школьники Индустриального района.

У каждого проекта есть свои особенности, но все вмес-те они представляют собой реальное воплощение соци-альной ответственности, гражданской позиции подраста-ющего поколения.

Сегодня Россия развивается бурными темпами, и мы, пермяки, должны сделать все возможное, чтобы содейс-твовать ее процветанию. От всей души желаю вам новых побед и новых успехов! Искренне надеюсь, что наше со-трудничество продолжится!

Владимир Юрьевич Жуков,генеральный директор

ООО «ЛУКОЙЛ-Пермнефтеоргсинтез»

4страница

В 2007 году крупнейшее пермское промышлен-ное предприятие ООО «ЛУКОЙЛ-Пермнефтеорг-синтез» впервые проводило в Перми детский районный конкурс экологических проектов «Пермь — мастерская будущего» под девизом «Желаем победы!». Идея конкурса была активно поддержа-на управлением по охране окружающей среды ми-нистерства градостроительства и развития инфра-структуры Пермского края, а также пермскими гражданскими активистами.

Целью конкурса стало формирование активной жизненной позиции детей и подростков по отноше-нию к окружающей среде. Участниками конкурса ста-

ли учреждения общего и дополнительного школьного образования и общественных организаций Индустри-ального района.

Главный вопрос, на который отвечали все предло-женные проекты, — «Что лично ты можешь сделать, чтобы сберечь и улучшить окружающую среду в своем доме, школе, районе?». На этот призыв откликнулись более семидесяти инициативных групп, школьных объ-единений и советов общественного самоуправления, которые в марте-апреле 2007 года на семинарах-тре-нингах научились современным технологиям групповой работы с целью планирования и формирования буду-щего по методике «Мастерская будущего».

1. «Экомода-2007» (Детско-юношеский центр «Рифей»)2. «Школа – наш дом» (Детско-юношеский центр «Рифей»)3. «Чтобы помнили...» (школа №115)4. «Alpen Hills» (школа №109)5. «Зеленая планета» (школа №115)6. «Клумба плюс» (лицей №8)7. «Центр экологической культуры» (школа №140)8. «Green Room» (школа №109)9. «Мечта настоящих парней» (совет физоргов школы №140)10. «Экоотряд «Флора» (школа №75)11. «Зеленый патруль» и «Зеленая стена» (группа подрос-тков при Совете общественного самуправления микрорайона «Авиагородок»)12. «Островок детства» (семья Царукян)13. «Экскурсия «Мой район – моя маленькая планета» (школа №132)14. «Уральский север» (школа №132)15. «Зеленый лист» в детской газете «Дворовый вестник» (Детско-юношеский центр «Сигнал»)

16 мая 2007года во Дворце культуры им. Гагарина состоялся праздник-презентация, где всем участникам были вручены подарки, а победителям – дипломы, кубки и гранты.Все проекты, получившие гранты, были полностью реа-лизованы летом и осенью 2007 года.

В мае 2007 года оргкомитет конкурса провел экспертизу проектов в соответствии с ранее утвержденным «Положением о детском районном конкурсе экологических про-ектов». В результате дипломы и денежные гранты от ООО «ЛУКОЙЛ-Пермнефтеоргсин-тез» на реализацию получили пятнадцать лучших проектов, в число которых вошли:

6страница

П Р О Е К Т

«Зеленый патруль»Авторы проекта – инициативная

группа подростков микрорайона «Авиа-городок».

В нашем микрорайоне находится лес-ной массив, который называется «Парк Победы». Это любимое место отдыха жи-телей микрорайона. Старожилы помнят, каким он был раньше: спортивные пло-щадки, места для отдыха, прогулочные дорожки… Однако сегодня парк находит-ся в заброшенном состоянии, поскольку постоянного хозяина у него нет.

Многим не нравилась такая ситуа-ция, но, к сожалению, дальше слов де-ло не шло. Наконец мы решили, что должны сами очистить лес от накопив-шегося мусора и разработали для этого проект «Зеленый патруль».

Сначала мы провели среди школь-ников микрорайона конкурс рисунков на экологические темы. Лучшие рисун-ки скопировали на большие плакаты и поместили их на территории «Парка Победы».

Одновременно мы договорились с лесником провести ознакомительную экс-курсию по парку, чтобы познакомиться с редкими и необычными для Перми расте-ниями. Это стало настоящим открытием для всех участников!

А потом мы приступили к очистке леса: собрали весь накопившийся мусор, убра-ли погибшие деревья, посадили новые.

Более того, в честь 35-летия района мы разбили в «Авиагородке» 35 клумб и высадили 35 берез.

7страница

ПасПорт Проекта

Конкурсное направление: Обустройство лесопарка

Проект: «Зеленый патруль», «Зеленая стена»

Творческий коллектив: Инициативная группа подростков микрорайона «Авиагородок»

Срок осуществления проекта: июнь-сентябрь 2007

Ответственные исполнители проекта: Согорина Юлия, Антонюк Анастасия, Арзянцева Мария

Куратор проекта: Кадырова Людмила Андреевна

Место работы, должность куратора проекта: Совет общественного самоуправления микрорайона «Авиагородок», председатель

Партнеры, участвующие в проекте: Муниципальное учреждение «Уральское подворье»

8страница

П Р О Е К Т

«Экологическая страничка «Зеленый лист»

В создании каждого номе-ра «Дворового вестника» участвуют более полусотни детей и подростков.

В рамках проекта мы под-готовили специальную стра-ничку «Зеленый лист», посвя-щенную материалам на эколо-гические темы. Особый акцент был сделан на природоохран-ную деятельность, которая

детям по силам и которой они занимаются по зову сердца. Постоянными авторами и чи-тателями газеты являются не только юные корреспонденты, но и их друзья и родители, по-этому все публикации получи-лись интересными, эмоцио-нальными и понятными.

Расчет на то, что люди от-кликнутся на призыв защи-

щать природу конкретными делами, полностью оправдал-ся. Прочитав в газете о доб-рых делах своих соседей, жи-тели района лучше осознали значимость экологии для сво-ей жизни и подключились к нашей работе

Катя Вальковская, ученица 9 классаДиана Косолапова

9страница


Конкурсное направление: Экологическое мероприятие

Проект: Экологическая страничка «Зеленый лист» в детской газете

Творческий коллектив: Объединение юных корреспондентов газеты «Дворовый вестник» МОУ ДОД ЦДТ «Сигнал» г. Перми

Срок осуществления проекта: май- сентябрь 2007

Ответственные исполнители проекта: Вальковская Екатерина Павловна, Кожевникова Елена Геннадьевна

Куратор проекта: Косолапова Диана Игоревна

Место работы, должность куратора проекта: педагог дополнительного образования МОУ ДОД ЦДТ «Сигнал» г. Перми

Партнеры, участвующие в проекте: МОУ ДОД ЦДТ «Сигнал» г. Перми

10страница

П Р О Е К Т

«Клумба плюс»Лицей №8 — ровесник Индустриально-

го района. Самой большой клумбе, которая расположена на нашей территории, тоже 35 лет. Мы решили заново ее благоустро-ить и сделать украшением микрорайона.

На это ушло более четырех тонн земли, десяток новых бордюров, а главное — ог-ромное количество декоративных рас тений. Сегодня на клумбе яркими цветами красуется надпись — «35 лет». Надеемся,

что она будет каждый год напоминать уча-щимся лицея о том, что надо не просто бе-речь природу, но и заботиться, в первую очередь, о красоте тех мест, где живешь или учишься.

11страница


Конкурсное направление: Ландшафтная архитектура и фитодизайн

Проект: «Клумба плюс»

Творческий коллектив: старшеклассники лицея №8

Срок осуществления проекта: июнь 2007

Ответственный исполнитель проекта: Преснецова Кристина

Куратор проекта: Орлова Екатерина Владимировна

Место работы, должность куратора проекта: учитель лицея №8

12страница

П Р О Е К Т

«Островок детства»Будучи мамой годовалой

Эрики, я столкнулась с про-блемой нехватки мест для игр и прогулок с детьми, поэтому на семейном совете решили подарить малышам Индустри-ального района и первоклаш-кам школы №109 детскую площадку из экологически чистых материалов. К этому делу подключились все: ма-лышка Эрика стала талисма-ном семейной команды, я — руководителем проекта, моя дочь Настя — ответственным исполнителем, а мой муж и его коллеги — инструкторами и работниками.

К постройке детской пло-щадки подключились и стар-шеклассники школы №109, которые несколько раз при-езжали в нашу домашнюю мастерскую на дачу, чтобы освоить технологии обра-ботки дерева. Там они под присмотром опытных стар-ших коллег обжигали, зачи-щали, «старили» все необ-ходимые строительные ма-териалы и тем самым полу-чили навыки столярной ра-боты, необходимые каждому мужчине.

В конце августа начался монтаж детской площадки.

День ушел на черновую ра-боту: дренаж, углубление для столбиков и будущих спортивных снарядов, а также бетонирова-ние. Потом установили турник, двускатную горку для лазанья, качели на цепях, лавочки и уло-жили резиновое покрытие.

31 августа всю детскую пло-щадку раскрасили цветочными узорами.

Трудно передать словами, как были рады этому подарку на-ши соседи, папы, мамы, бабушки и особенно дети!

Людмила Царукян,

руководитель проекта

Анастасия Катаева, ответственный исполнитель проекта с «талисманом» команды

13страница


Название проекта: «Островок детства»

Творческий коллектив: «Царукяны и Кº»

Срок осуществления проекта: август 2007

Ответственный исполнитель проекта: Катаева Анастасия, ученица 8«б» класса школы №109

Куратор проекта: Царукян Людмила Леонидовна

Партнеры, участвующие в проекте: ООО «Саланг-Эко-Профи»; учащиеся школы №109

14страница

П Р О Е К Т

«Экомода-2007»Мы решили провести

конкурс-фестиваль «Эко-мода-2007», чтобы при -влечь внимание молодого поколения к разумному ис-пользованию материалов при создании оригиналь-ной одежды.

К сожалению, в погоне за модой неразумно и неэконо-мично тратятся огромные природные ресурсы. Быст-рыми темпами исчезают це-лые популяции животных,

которых в массовых масшта-бах убивают для получения дорогих мехов и кожи. Кроме того, выпускается огромное количество неразлагающих-ся упаковочных материалов, непоправимо загрязняющих окружающую среду.

Как решить эти серьез-ные проблемы?

Один из путей — перей-ти на изготовление одежды из искусственной кожи и меха, которые отвечают

требованиям как ориги -нальности, так и экологи-ческой чистоты.

В конкурсе «Экомода» приняли участие творческие коллективы и театры моды школ, лицеев, учреждений дополнительного образова-ния детей Индустриального района. Все продемонстри-рованные на конкурсе-фес-тивале коллекции были ин-тересными и в то же время практичными.

Дарья Жигулева, руководитель проекта

15страница


Конкурсное направление: Мода в Индустриальном районе

Проект: «Экомода-2007»

Творческий коллектив: Театр моды «Стиль»

Руководители: Жигулева Д. О., Корякова Л. П.

Срок осуществления проекта: 2 месяца

Ответственный исполнитель проекта: Жигулева Дарья

Куратор проекта: Чигирева Ольга Михайловна

Партнеры, участвующие в проекте: Коллектив «Юные журналисты» (руководитель Масальских Е. Н.), дизайн-студия «Чародеи» (руководитель Булахова У. Ю.)

16страница

П Р О Е К Т

«Озеленение и фитодизайн»Хотя наша школа расположена на

одной из самых оживленных улиц Ин-дустриального района, на ее заднем дворе находится сад. Казалось бы, озе-ленения хватает, но за его состоянием нужно тщательно следить — иначе все придет в запустение.

Нам хотелось сделать так, чтобы в течение всего вегетационного периода на территории школы цвели красивые клумбы, а на фасадах – оригинальные

вертикальные клумбы. Одновременно мы намеревались пробудить у своих од-ноклассников интерес к научно-поиско-вой работе, помочь им усвоить и закре-пить на практике биологические и эколо-гические знания.

Свою программу мы разрабатывали в сотрудничестве с учителями изобрази-тельного искусства, художественного труда, музыки. Таким образом, проект «Флора» стал продолжением школьной

работы по проблеме «Самореализация личности».

На первом этапе мы провели конкурс проектов, в ходе которого познакоми-лись с основами цветоводства и дизай-на. Далее мы приступили непосредс-твенно к озеленению территории школы, в котором приняли участие ученики всех параллелей.

Татьяна Цыкова, ученица 9 класса

17страница



Проект: Озеленение и фитодизайн территории школы №75

Творческий коллектив: Экоотряд «Флора»

Срок осуществления проекта: I этап (подготовительный) — май 2007, II этап (основной) — июнь-сентябрь 2007, III этап (итоговый) — октябрь 2007

Ответственный исполнитель проекта: Цыкова Татьяна Александровна

Куратор проекта: Легких Людмила Александровна

Место работы, должность куратора проекта: школа №75, учитель биологии

Партнеры, участвующие в проекте: Тепличный комбинат «Верхнемуллинский»

18страница

П Р О Е К Т

«Чтобы помнили...»Восемь лет тому назад

около Дворца культуры им. Гагарина была заложена «Аллея памяти» в честь во-еннослужащих, сотрудников органов внутренних дел и других силовых структур, ко-торые погибли при исполне-нии служебных обязаннос-тей и воинского долга в мир-ное время в период с 1946 по 1998 год. Были посажены деревья и проложены до-рожки к каждому дереву. Но сегодня на этом памятном

месте автостоянка. Мы ре-шили восстановить эту «Ал-лею памяти» на улице Бра-тьев Игнатовых.

Участниками проекта стали и жители Индустри-ального района.

Посадить дерево собс-твенными руками — это не такая простая работа, как может показаться на первый взгляд, нам пришлось серь-езно потрудиться. Помогла нам и погода: именно в день посадки, 26 июня, хлынул

проливной дождь, который помог саженцам вяза выжить в жаркие дни.

Создание отряда «Па-мять» дало возможность ребятам проявить свою гражданскую позицию, при-нять личное участие в судь-бе своей малой Родины, своего района. Кроме того, в ходе поисковой работы мы узнали много нового об истории Перми и ра- боте Комитета солдатских матерей.

Ксения Пономарева, ответственный исполнитель проекта

19страница


Конкурсное направление: Благоустройство улиц Индустриального района

Проект: «Чтобы помнили...»

Творческий коллектив: Отряд «Память» 7 «а» класса школы №115

Срок осуществления проекта: июнь 2007

Ответственный исполнитель проекта: Пономарева Ксения Вениаминовна

Куратор проекта: Дудина Елена Васильевна

Место работы, должность куратора проекта: школа №115, преподаватель биологии, классный руководитель 7«а» класса

Партнеры, участвующие в проекте: Яранцев В. С., Дудин М. И., директор ООО «Издательский дом «Август», ООО «Садово-парковое хозяйство», Питомник «Хмели»

20страница

П Р О Е К Т

«Зеленая планета»Учащиеся школы №115

провели летнюю трудовую практику этого года в особом, приподнятом настроении. Еще бы, не было в истории школы такого широкого выбора работ на пришкольном участке! По-садка многолетних кустарников и цветочных культур, обуст-ройство центральной части пришкольного участка, стрижка газонов, обновление почвы на клумбах – вот далеко не пол-ный их перечень. Особый вос-торг вызвала сенокосилка, благодаря которой заросший

газон за считанные минуты приобретает аккуратный, циви-лизованный вид. А многие ли могут похвастаться, что участ-вовали в посадках голубых елей? Разве есть еще в Перми школы с голубыми елями во дворе?

Однако самое главное со-стоит в том, что ребята смогли почувствовать свою значи-мость для школы. Им довери-ли настоящее, серьезное дело, и результаты их труда еще не один год будут радовать новых учеников, учителей, родителей

и жителей микрорайона. Реа-лизация проекта «Зеленая планета» стала хорошим по-дарком воспитанников школы к ее 45-летию.

Евгения Шацкая, ответственный исполнитель проекта

21страница


Конкурсное направление: Обустройство пришкольного участка

Проект: «Зеленая планета»

Творческий коллектив: «Зеленый десант» на базе 7 «в» класса школы №115

Срок осуществления проекта: июнь-август 2007

Ответственный исполнитель проекта: Шацкая Евгения

Куратор проекта: Дудина Елена Васильевна, Калашникова Вера Ивановна

Место работы, должность куратора проекта: школа №115, преподаватели биологии и технологии

Партнеры, участвующие в проекте: Яранцев В. С., Дудин М. И., директор ООО «Издательский дом «Август», ООО «Садово-парковое хозяйство», Питомник «Хмели»

22страница

П Р О Е К Т

«Мой район —моя маленькая планета»

У каждого города и каждо-го района есть своя история.

К сожалению, историю Ин-дустриального района боль-шинство жителей практически не знают. Мы решили сами разработать экскурсионный маршрут, чтобы познакомить своих сверстников с достопри-мечательностями и экологи-ческими особенностями на-шей малой родины.

При подготовке сценария была проведена большая учебная, познавательная и

исследовательская работа. Мы искали документальные материалы и фотографии в Интернете и в библиотеках, изучали химический состав воды в ручье Светлый, а так-же специфику особо охраняе-мой природной территории Черняевского лесопарка.

В результате сформирова-ны две группы экскурсоводов, проведено шесть экскурсий для детских и школьных лет-них лагерей, создана компью-терная презентация «Красави-

ца Мулянка», а также органи-зован конкурс компьютерных презентаций и медиарисунков об Индустриальном районе.

Кроме того, в рамках про-екта мы провели акции «Дере-во — мой друг», «Сохраним острова живой природы в ци-вилизации», «О чем плачешь, Мулянка?», «Помоги реке!» для младших отрядов лагеря «Оляпка».

Надя Полежаева, ученица 11 класса

Надежда Полежаева, ответственный исполнитель проекта

23страница


Конкурсное направление: Экологическое мероприятие, создание экскурсии с элемен-тами практической природо-охранной деятельности

Проект: Экскурсия «Мой район – моя маленькая планета» (история, настоящее, будущее Индустриального района, его экономические и экологические проблемы)

Творческий коллектив: Детское объединение «Экологическое движение школы», структурное подраз-деление — детская учебная туристско-экскурсионная фирма «Контора Кука»

Срок осуществления проекта: июнь, сентябрь 2007

Ответственный исполнитель проекта: Полежаева Надежда, ученица 10 «а» класса

Куратор проекта: Рябова Лариса Ивановна, замести-тель директора по воспита-тельной работе, Зеленина Адда Николаевна, учитель географии, руководитель кружка «Экскурсоведение»

Место работы, должность куратора проекта: школа №132 с углубленным изучением предметов естественно-эко-логического профиля»

Партнеры, участвующие в проекте: Управление по эко-логии администрации г. Пер-ми, «Пермлесхоз», управле-ние Черняевским лесопарком, «Пермавтотур»

24страница

П Р О Е К Т

«Уральский север»Давайте познакомимся!Мы, юные исследователи

природы, учимся в школе №132 и одновременно зани-маемся в биологическом круж-ке «Пролески».

Мы убеждены, что знание живой природы должно быть частью общей человеческой культуры, а не только приви-легией профессионалов. Как это сделать? Надо быть вни-мательным и активным на-блюдателем, смотреть и слу-шать природу в лесу, степи, на реке, в горах.

Летом этого года мы от-правились в научно-исследо-

вательскую экспедицию в Со-ликамский район для комплек-сного изучения северных бо-лот «Уральский север-2007». Именно в Соликамском райо-не выделено двадцать пять особо охраняемых природных территорий, из них двадцать – болота, до сих пор изучен-ные очень слабо.

К экспедиции мы готови-лись очень тщательно: читали книги о болотах, пересмотре-ли гербарии болотных расте-ний, изучали методику геобо-танических исследований. Потом нам очень пригодились эти знания, туристские навыки

и особенно спутниковый нави-гатор, который мы приобрели на выигранный грант.

Мы гордимся тем, что соб-ранные нами материалы представляют большую цен-ность для краевого управле-ния по охране окружающей среды, которое создает Крас-ную книгу Пермского края. Ко-нечно, одной экспедиции не-достаточно для тщательного изучения природных комплек-сов, необходим многолетний мониторинг, изучение других болот, поэтому следующим летом мы планируем вернуть-ся в Соликамский район.

Наташа Чебыкина, ответственный исполнитель проекта

25страница


Конкурсное направление: Экологическое мероприятие

Проект: «Уральский север-2007»

Творческий коллектив, выполнивший проект: туристский клуб «Аванте»

Срок осуществления проекта: июнь, сентябрь 2007

Ответственный исполнитель проекта: Чебыкина Наташа, ученица 10 класса

Куратор проекта: Буравлева Валентина Петровна, учитель биологии, руководитель туристского клуба «Аванте»

Место работы, должность куратора проекта: школа №132 с углубленным изучением предметов естественно-экологического профиля

Партнеры, участвующие в проекте: кафедра ботаники Пермского государственного педагогического университета

26страница

П Р О Е К Т

«Green room»В нашей школе много кабинетов, но

не все они выглядят так, как нам хотелось бы. А большинство учащихся неравно-душны к животным, не могут пройти мимо хомячков, рыбок, птичек. Поэтому мы вместе с группой ребят решили превра-тить кабинет химии в живой уголок. В ап-реле защитили работу, за что получили кучу денег, правда, маленькую.

В июне был дан старт работе. Ока-залось, что в летние каникулы собрать-ся вместе не так легко, но людям, кото-

рые объединены общей идеей, и это по силам. Удивительно, что в проекте участвовали ученики разного возраста — 6, 8, 10 классов — трудились вместе и помогали друг другу. Работа отняла много времени. Несмотря на то, что на улице была жара, хотелось купаться и загорать, нам пришлось много работать в душном, пыльном, грязном кабинете. Юноши 10 класса ездили в Субботино, где научились «старить» дерево. Из не-го теперь сделана стенка. Таким обра-

зом, проект не только сплотил, но и научил.

Очень радует, что учащихся это заин-тересовало, и они до сих пор несут в шко-лу различных зверьков, клетки, аквариу-мы и комнатные растения. А нам остает-ся лишь надеяться на то, что наши учени-ки наконец-то начнут ценить все создан-ное вокруг нас.

Новикова Дарья, ответственный исполнитель проекта

27страница


Конкурсное направление: Обустройство кабинета на основе экологии человека

Проект: «Green Room»

Творческий коллектив: «Зеленые ангелы»

Срок осуществления проекта: май- сентябрь 2007

Ответственный исполнитель проекта: Новикова Дарья Ивановна

Куратор проекта: Мальцева Галина Сергеевна

Место работы, должность куратора проекта: школа №109, учитель

28страница

П Р О Е К Т

«Alpen hills»Согласитесь, приятно, когда около

школы есть клумбы, а на них цветы, ко-торые радуют глаз и поднимают на-строение. Вот такие клумбы мы и реши-ли создать около нашей школы. Поэто-му, когда у нас появилась возможность получить финансовую поддержку, мы ее не упустили.

Вы просто не представляете, какое удовольствие мы получили от созда-ния этой красоты — мы перетаскали 5 т гравия, 3 т щебня, 7 т чернозема, по-садили не одну сотню саженцев. А ка-мень, между прочим, приехал из По-лазны, откуда его доставили родители учеников.

Вы бывали в Альпах? Видели там горки? Нет? Вам повезло — вы можете их увидеть около нашей школы. Кстати, получилось очень похоже. Любуйтесь и берегите!

Мазилова Юля, ответственный исполнитель проекта

29страница



Проект: «Alpen Hills»

Творческий коллектив: «Зеленая миля»

Срок осуществления проекта: май-сентябрь 2007

Ответственный исполнитель проекта: Мазилова Юля, ученица 10«а» класса школы №109

Куратор проекта: Игошева Елена Валентиновна

Место работы, должность куратора проекта: школа №109, учитель

Партнеры, участвующие в проекте: Фирма «Саланг- Эко-Профи»

30страница

П Р О Е К Т

«Мечта настоящего мужчины»

Настоящие парни в представлении современных мальчишек и девчонок — это, прежде всего, спортсмены. Извест-ным мастером спорта может стать далеко не каждый, а вот научиться хорошо иг-рать в футбол — эта мечта осуществима практически для каждого мальчишки, бы-ли бы только условия.

По проекту нашей школы на школь-ном дворе должно быть футбольное по-ле, но когда школу сдавали, поле было недоделано до конца. А за пятнадцать лет даже то, что было, пришло в упадок: ямы, кочки, крупные камни, незакрытые колодцы, долго невысыхающие лужи пос-

ле дождей. Все это несет в себе потенци-альную опасность получения травмы за-нимающимися на поле. А отсутствие мест для болельщиков не позволяет прово-дить качественно соревнования по фут-болу и спортивные праздники для детей и взрослых. Уже идет снижение числа любителей футбола — умирает мечта мальчишек стать настоящими парнями.

Проект «Мечта настоящих парней» организует Совет физоргов при совете старшеклассников школы в срок с мая по сентябрь 2007 года.

Реализация проекта начинается с об-щего сбора детей и взрослых — любите-

лей футбола, живущих в микрорайоне школы №140. Определяется фронт работ по реконструкции футбольного поля, вы-бираются ответственные, составляется график работ.

Восстановительные работы закончат-ся спортивным праздником «Мечта на-стоящих парней», где пройдет не только подведение итогов проекта, но и будет дан старт чемпионату по футболу.

И в конечном итоге осуществляется мечта настоящих парней — научиться мастерски играть в футбол.

Совет физоргов школы №140

31страница


Конкурсное направление: Обустройство школьной территории

Проект: «Мечта настоящих парней»

Творческий коллектив: Совет физоргов при совете старшеклассников школы

Срок осуществления проекта: май-сентябрь 2007

Ответственный исполнитель проекта: Долгоруков Александр, ученик 11«а» класса

Куратор проекта: Любимова Инна Ринардовна

Место работы, должность куратора проекта: школа №140, учитель физкультуры

Партнеры, участвующие в проекте: Совет микрорайона Стахановский

32страница

П Р О Е К Т

«Ветер странствий»Понятие «экология» вызывает у нас

ассоциацию с загрязнением в окружаю-щей среде и с попыткой справиться с этим негативным явлением.

«Oekos» в переводе с древнегречес-кого означает — дом.

Школа, в которой мы работаем и учимся, для нас второй дом, где всегда уютно и комфортно.

Любому из нас неприятно видеть свой дом в мусоре. Так как большинс-тво ребят, обучающихся в Детско-юно-шеском центре «Рифей», находятся целый день в помещении, то к концу рабочего дня после них остается мно-

го мусора. Количество мусорных ведер недостаточно. Поэтому мы предложи-ли обогатить наш дом мусорными вед-рами, на которых будет помещаться с помощью аппликации информация о пропаганде экологии помещения.

На занятии по скаутингу мы провели опрос среди работников и учащихся Детско-юношеского центра «Рифей». Мы задавали вопросы:

• Достаточно ли, на ваш взгляд, уч-реждение оснащено мусорными вед-рами?

• Приятно ли вам бросать мусор в обыкновенное ведро?

• Считаете ли вы нужным и правиль-ным размещение на мусорных ведрах информации об экологии помещения?

По результатам опроса мы пришли к выводу, что нашему зданию нужны дополнительные мусорные ведра.

Наш замысел осуществился на заня-тиях в изостудии. Мы изготовили яркие мусорные ведра и разместили их во всех кабинетах нашего «второго дома».

Скаутский отряд«Ветер странствий»

33страница


Конкурсный проект: «Школа – наш дом»

Творческий коллектив: Скаутский отряд «Ветер странствий»

Срок осуществления проекта: сентябрь- октябрь 2007

Ответственные исполнители проекта: Пермякова Полина Олеговна, Сафиева Byсала Наваи Кызы, ученицы 3 «з» класса

Куратор проекта: Масальских Екатерина Николаевна

Место работы, должность куратора проекта: Детско-юношеский центр «Рифей», педагог-организатор

Партнеры, участвующие в проекте: руководитель изостудии Л. А. Саженкова

34страница

«Мастерская будущего»

И Т О Г И И П Е Р С П Е К Т И В Ы

Обычному человеку, особенно моло-дому, редко удается публично сказать свое мнение о проблемах окружающей среды и общества в целом. Эти аспекты нашей жизни широко обсуждают политики, уче-ные, промышленники и так называемые эксперты. Если же к ним приходит подрос-ток с какой-либо идеей, ему отвечают, да-же не выслушав его внимательно: «Это нелепо, это никогда не сработает, это дело будущего». Но ведь будущее касается каж-дого из нас!

Конкурс «Пермь — мастерская будуще-го» — проект, в котором подросток реализу-

ет себя как лидер, организатор, гражданин, проявляющий такие качества, как умение общаться, умение убеждать и отстаивать свою точку зрения, умение организовать свою работу и работу коллектива.

Деловые игры и семинары по проекти-рованию, детский экологический лагерь для активистов школ Индустриального района г. Перми — мероприятия, которые помогли вовлечь подростков в проектную деятельность, пропагандировать экологи-ческий подход к решению жизненных про-блем, развивать лидерские и организатор-ские способности.

Прошедший конкурс — это, конечно, подведение итогов: что получилось, что могли бы сделать лучше... Но самое главное, завершение конкурса — это на-чало поиска новых идей по улучшению окружающей среды, создания новых ко-манд, разработки новых экологических проектов. Ребята, принявшие участие в «Мастерской будущего» станут органи-заторами работы по проектированию в своих школах. А взрослые им в этом обя-зательно помогут.

Ведь будущее касается каждого из нас.

Documents

ЛУКОЙЛ-Дети