Наука і освіта в умовах інформаційного суспільства :історія та сучасність

Міністерство аграрної політики України

Миколаївський державний аграрний університет

Бібліотека

НАУКА І ВИЩА ОСВІТА

В ІНФОРМАЦІЙНОМУ СУСПІЛЬСТВІ :

ІСТОРІЯ І СУЧАСНІСТЬ

Тематичний бібліографічний покажчик

Миколаїв

2009

Стр. 2 Бібліографічний покажчик

УДК 014 : 001

ББК 72. 6+78. 5

Н 34

Укладачі : Ткаченко Д. В., Фисенко І. А.

Редактор : Ткаченко Д. В., Семиліт М. О.

Відповідальний за випуск : директор бібліотеки Пустова О. Г.

Наука і освіта в умовах інформаційного суспільства : історія та сучасність [Текст] : тематичний бібліогр. покажч. / Уклад. : Д. В. Ткаченко., Фісенко І. А. – Миколаїв : МДАУ, 2009. – 80 с.

Тематичний бібліографічний покажчик "Наука і освіта в інформаційному суспільстві : історія і сучасність" присвячений 25 - річчю від дня заснування університету. В покажчику узагальнено відомості про публікації у періодичних виданнях, присвячені розвитку науки і освіти в Україні та світі.

До складу покажчика увійшли відомості про публікації у періодичних виданнях, матеріали міжнародних конгресів, симпозіумів, конференцій та семінарів.

Видання адресовано науковцям, спеціалістам сільського господарства, аспірантам, викладачам, студентам, а також тим, хто цікавиться розвитком науки і освіти в сучасному інформаційному суспільстві.


ПЕРЕДМОВА

Тематичний бібліографічний покажчик "Наука і вища освіта в інфо-рмаційному суспільстві" містить анотований перелік публікацій, присвя-чених розвитку науки і вищої освіти у контексті інформатизації суспільст-ва та впровадження положень Болонської декларації від 19 червня 1999 року у навчальну практику вищих навчальних закладів України та світу.

До складу покажчика увійшли відомості про статті, тези доповідей міжнародних конгресів, симпозіумів, конференцій і семінарів.

При підготовці видання були використані фонди, каталоги та кар-тотеки бібліотеки МДАУ, мережа Internet, а також списки праць, надані науково - педагогічними працівниками університету.

Матеріали у покажчику розміщено за розділами. У розділах матері-ал розташовано в алфавітному порядку. Опис робіт надається мовою ори-гіналу.

Бібліографічний опис зроблено за ДСТУ ГОСТ - 7. 1 : 2006 «Система стандартів з інформації, бібліотечної та видавничої справи Біб-ліографічний запис. Бібліографічний опис. Загальні вимоги та правила складання». Слова і словосполучення скорочуються відповідно діючим стандартам ДСТУ 35. 82 - 97«Скорочення слів в українській мові у бібліо-графічному описі. Загальні вимоги та правила», ГОСТ 7. 12 - 93 «Библиографическая запись. Сокращение слов на русском языке. Общие правила и требования».

Покажчик призначений науковцям, спеціалістам сільського госпо-дарства, викладачам, аспірантам, студентам, а також тим, хто цікавиться розвитком науки і освіти в сучасному інформаційному суспільстві.


Освіта в інформаційному суспільстві

Розвиток сучасного суспільства набуває дедалі більших тенден-цій до глобалізації і інформатизації. Вища освіта не може залишатися поза цими тенденціями. В даний час культурній людині незалежно від її професії та особливостей діяльності необхідно володіти уміннями роботи з електронними засобами обробки і передачі інформації.

Все більше дослідників і науковців пов’язують подальший розви-ток людської цивілізації з розвитком інформаційного суспільства — сус-пільства, рівень якого визначається кількістю і якістю накопиченої інфор-мації, її свободою і доступністю. В останні роки пильна увага дослідників стала приділятися освітнім аспектам формування інформаційного суспі-льства. Вони пов’язані, насамперед, з аналізом проблем інформаційного суспільства як суспільства, «що навчається», оскільки для всіх членів такого суспільства зростає потреба постійного підвищення кваліфікації, відновлення знань, освоєння нових видів діяльності.

Вища освіта в інформаційному суспільстві – це, насамперед, се-редовище інформаційного обміну. Отже, такий обмін передбачає не лише засвоєння, але й передачу та генерування нової інформації в обмін на отриману, і, що є найголовнішим - продукування знань.

Динамічний розвиток глобалізацій них процесів в науці, освіті та інформатизації суспільства вимагають забезпечити адекватність освіти змінам, що відбуваються в природі і суспільстві, усьому навколишньому середовищі людини, зростаючому обсязі інформації, стрімкому розвитку нових інформаційних технологій. У зв’язку з цим на зміну парадигми «підтримуючої» чи «просвітительської» освіти, прийшла інноваційна парадигма освіти, найважливішою складовою якої стала ідея «освіти про-тягом усього» життя чи безперервної освіти.

Українська система вищої освіти не може залишатися осторонь від глобальних світових тенденцій освітнього простору. Першою з них є


те, що світ дедалі більше використовує науково - інформаційні технології, які, у свою чергу, спричинюють два важливі наслідки. По - перше, нині розвиток людини, особистості, як ніколи раніше, стає показником, вимі-ром прогресу будь - якої країни. По - друге, цей розвиток індивідуальності стає головним важелем подальшого розвитку країни.

Друга тенденція — глобалізація. Це означає, що конкурентоспро-можність, суперництво націй, країн, держав набуває глобального, загаль-носвітового характеру і охоплює буквально всі сфери життя.

В Україні за досить короткий період відбулися кардинальні пере-творення : змінилися правові, організаційні, економічні відносини у суспі-льстві. На зміну традиційній системі освіти приходить система, яка має установку на формування і становлення розвинутої, творчої особистості, здатної легко адаптуватись до умов довкілля, які постійно змінюються, орієнтуватись у потоці інформації, безперервно займатись саморозвитком.

Використання інформаційних технологій у системі освіти сприя-ло створенню «комп’ютерної методології навчання», що орієнтована на застосування в навчальному процесі таких методів, як комп’ютерне моде-лювання учбово - пізнавальної діяльності, метод інформування, програму-вання навчальної діяльності, асоціативний метод, метод тестування, ігро-вий метод активного навчання, метод проектів, метод ситуаційного моде-лювання та ін.

Застосування комп’ютерної методології навчання орієнтовано в першу чергу на інтеграцію усіх видів навчальної діяльності і підготовку суб’єктів освітнього процесу до життєдіяльності в умовах інформаційного суспільства.

В даний час у розвитку процесу інформатизації освіти виявляють-ся наступні тенденції :


- формування системи безперервноъ освіти як універсальної фо-рми діяльності, спрямованої на постійний розвиток особистості протягом усього життя;

- створення єдиного інформаційного освітнього простору;

- активне впровадження нових засобів і методів навчання, орієн-тованих на використання інформаційних технологій;

- синтез засобів і методів традиційної і комп’ютерної освіти;

- створення системи випереджувальної освіти.

На закінчення необхідно відзначити, що в інформаційному суспі-льстві, коли інформація стає вищою цінністю, а інформаційна культура людини – визначальним фактором професійної діяльності, змінюються і вимоги до системи освіти, відбувається істотне підвищення її статусу.

Зона європейської вищої освіти : спільна декларація європейських міністрів освіти

(Болонья, 19 червня 1999 року)

Європейський процес, завдяки його особливим досягненням

упродовж останніх декількох років, стає більш відчутною та значущою

реалією для ЄС і його громадян. Перспективи розширення разом з погли-

бленням відносин з іншими європейськими державами надають цій реалії

ще ширших вимірів. Водночас ми є свідками дедалі більшого усвідомлен-

ня політиками та науковцями, а також громадськістю, потреби у побудові

більш всеохоплюючої та спрямованої у майбутнє Європи, зокрема на

основі використання і зміцнення її інтелектуального, культурного, соціа-

льного, наукового та технологічного потенціалу.


«Європа знань» є на сьогодні широко визнаним незамінним фак-

тором соціального та людського розвитку, а також невід'ємною складо-

вою зміцнення й інтелектуального збагачення європейських громадян,

оскільки саме така Європа спроможна надати їм необхідні знання для про-

тистояння викликам нового тисячоліття разом із усвідомленням спільних

цінностей і належності до єдиної соціальної та культурної сфери.

Загальновизнаним є першочергове значення освіти й освітньої

співпраці для розвитку та зміцнення стабільних, мирних і демократичних

суспільств, що особливо відчувається на прикладі ситуації на південному

сході Європи.

У Сорбоннській декларації від 25 травня 1998 року, в основу якої

покладено саме такі міркування, наголошується на провідній ролі універ-

ситетів у розвитку європейського культурного простору.

У ній наголошується, що створення Європейського простору ви-

щої освіти є ключовим шляхом сприяння мобільності та працевлаштуван-

ню громадян, а також розвитку континенту в цілому.

Група європейських держав прийняла запрошення взяти на себе

зобов'язання щодо досягнення визначених у Декларації цілей, підписавши

її чи висловивши принципову згоду. Спрямованість декількох реформ у

сфері вищої освіти, які були паралельно розпочаті в Європі, засвідчили

рішучість багатьох урядів діяти.

Зі свого боку, європейські вищі навчальні заклади взяли на себе

завдання та головну роль у створенні Європейського простору вищої осві-

ти, у тому числі виходячи з основоположних принципів Болонської уні-

верситетської хартії 1988 року. Надзвичайно важливим є те, щоб незалеж-


ність і автономія університетів забезпечували постійну адаптацію систем

вищої освіти і наукових досліджень відповідно до нових потреб, вимог

суспільства та розвитку наукових знань.

Обраний курс пролягає у правильному напрямі та має значущу

ціль. Досягнення більшої сумісності та порівнянності систем вищої осві-

ти, втім, потребує постійної рушійної сили. Ми повинні підтримувати цей

процес, сприяючи реалізації конкретних заходів, аби наші кроки на окре-

сленому шляху приносили відчутні результати. У зустрічі, що відбулася

18 червня, взяли участь авторитетні фахівці та науковці з усіх представ-

лених на ній держав. Було вироблено ряд корисних порад щодо кроків,

які потрібно здійснити.

Зокрема, нам слід зосередитися на вирішенні завдання збільшен-

ня міжнародної конкурентоспроможності європейської системи вищої

освіти. Життєздатність і ефективність будь - якої цивілізації вимірюється

її культурним впливом на інші країни. Ми повинні забезпечити існування

такої системи вищої освіти в Європі, яка була б привабливою для всього

світу і відповідала б особливостям наших культурних і наукових тради-

цій.

Підтверджуючи свою підтримку загальним принципам, викладе-

ним у Сорбоннській декларації, ми координуємо нашу політику з метою

досягнення найближчим часом, не пізніше першої декади третього тися-

чоліття, таких цілей, які, на нашу думку, мають першочергове значення

для створення Європейського простору вищої освіти та поширення євро-

пейської системи вищої освіти в світі :


Прийняття загальноприйнятної та порівнянної системи ступенів,

у тому числі шляхом запровадження Додатка до диплома, з метою спри-

яння працевлаштуванню європейських громадян і міжнародній конкурен-

тоспроможності європейської системи вищої освіти.

Прийняття системи, заснованої на двох ключових навчальних

циклах : додипломного та післядипломного. Доступ до другого циклу на-

вчання буде вимагати успішного завершення першого, який має тривати

щонайменше три роки. Ступінь, що присвоюється після завершення пер-

шого циклу, має бути затребуваний на європейському ринку праці як ква-

ліфікація відповідного рівня. Кінцевим результатом другого навчального

циклу має бути ступінь магістра та / або доктора, як у багатьох європейсь-

ких країнах.

Впровадження системи кредитів на зразок Європейської системи

трансферу оцінок (ЕСТS) як відповідного засобу сприяння більшій мобі-

льності студентів. Кредити можуть бути отримані також поза межами ви-

щих навчальних закладів, включаючи навчання протягом усього життя, за

умови їхнього визнання з боку зацікавлених університетами.

Сприяння мобільності шляхом усунення перешкод ефективному

здійсненню вільного пересування, звертаючи увагу на :

забезпечення студентам доступу до можливості отримання освіти

та практичної підготовки, а також до відповідних послуг;

забезпечення визнання та зарахування часу, який викладач, дослі-

дник або особа з числа адміністративного персоналу витратили на прове-

дення досліджень, викладання та стажування в європейському навчально-

му закладі зі збереженням їхніх прав, встановлених законом.


Сприяння європейському співробітництву щодо забезпечення

якості освіти з метою вироблення порівняльних критеріїв та методологій;

Сприяння необхідним європейських поглядам у галузі вищої

освіти, зокрема щодо розробки навчальних планів, співробітництва між

освітніми закладами, схем мобільності, спільних програм навчання, прак-

тичної підготовки та проведення наукових досліджень.

Отже, ми беремо на себе зобов'язання досягнути окреслених ви-

ще цілей – у межах своєї компетенції та поважаючи відмінності в культу-

рі, мові, національних освітніх системах, а також автономію університе-

тів – з метою зміцнення Європейського простору вищої освіти. Задля

цього ми проводитимемо політику міжурядового співробітництва із залу-

ченням європейських неурядових організацій, що функціонують у сфері

вищої освіти. Ми сподіваємося на швидку та позитивну відповідь з боку

університетів та їхній активний внесок в успішність наших зусиль.

З переконанням у тому, що становлення Європейського простору

вищої освіти потребує постійної підтримки, контролю й адаптації до ево-

люційних потреб, ми вирішили провести ще одну зустріч упродовж на-

ступних двох років з метою оцінки досягнутого та наших нових кроків.


МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

Н А К А З

16. 10. 2009 № 943

Про запровадження у вищих навчальних закладах України Європей-ської кредитно-трансферної системи

Відповідно до рішення колегії Міністерства освіти і науки Украї-

ни від 2 квітня 2009 року «Мета реформ у вищій школі – якість і доступ-

ність», наказу Міністерства освіти і науки України від 13. 07. 2007 р. №

612 «Про затвердження Плану дій щодо забезпечення якості вищої освіти

України та її інтеграції в європейське та світове освітнє співтовариство на

період до 2010 року» та з метою забезпечення якості вищої освіти, запро-

вадження стандартів, рекомендацій і основних інструментів Європейсько-

го простору вищої освіти (ЄПВО) після 2010 року, що сприятимуть суміс-

ності, порівнянності, визнанню періодів та термінів навчання у вищих

навчальних закладах України,

Н А К А З У Ю :

1. Запровадити, починаючи з 2009 / 2010 навчального року, у

вищих навчальних закладах України Європейську кредитно-трансферну

систему та її ключові документи («Аплікаційна форма студента», «Угода

про навчання», «Угода про практичну підготовку та зобов'язання про

якість», «Академічна довідка», «Додаток до диплома європейського зраз-

ка») відповідно до вимог Довідника користувача Європейської кредитно-

трансферної системи (ЄКТС), затвердженого Європейською Комісією 6

лютого 2009, що додається.


2. Департаменту вищої освіти (Болюбаш Я. Я. ) спільно з Інсти-

тутом інноваційних технологій і змісту освіти (Удод О. А. ) :

2. 1. До 01. 12. 2009 підготувати рекомендації щодо запрова-

дження Європейської кредитно-трансферної системи та її ключових до-

кументів у вищих навчальних закладах України.

2. 2. Упродовж січня - лютого 2010 року провести регіональні

наради - семінари координаторів вищих навчальних закладів з питань

запровадження Європейської кредитно-трансферної системи та її ключо-

вих документів.

2. 3. Ректорам регіональних базових вищих навчальних закладів

забезпечити систематичне проведення семінарів з питань запровадження

Європейської кредитно-трансферної системи та її ключових документів.

2. 4. Забезпечити постійний методичний супровід із запрова-

дження Європейської кредитно-трансферної системи у вищих навчальних

закладах України.

2. 5. До 1 червня 2010 року провести моніторинг із запроваджен-

ня Європейської кредитно-трансферної системи у вищих навчальних за-

кладах.

3. Контроль за виконанням наказу покласти на заступника Міні-

стра Фінікова Т. В.

Міністр І. О. Вакарчук


МДАУ на шляху до входження у світовий освітній простір

1. Аграрна освіта і наука: сучасний стан та перспективи розвитку [Текст] / О. А. Мірошниченко, С. Л. Богданов, І. І. Хилько // Аграрна освіта та наука: стан та перспективи розвитку : наук.-практ. семі-нар : лют. 2008 р. : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2008. – С. 11-15.

2. Анісімов, О. О. Основні тенденції розвитку аграрної освіти [Текст] / О. О. Анісімов, І. В. Бацуровська // Аграрна освіта та нау-ка: стан та перспективи розвитку : наук.-практ. семінар : лют. 2008 р. : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2008. – С. 60-62.

3. Артюхова, О. В. Мистецтво формування творчої особис-тості [Текст] / О. В. Артюхова // Шляхи подальшого удосконалення навча-льного процесу в умовах інтеграції до Європейського освітнього простору та поглиблення спеціалізації : наук.-практ. семінар : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2006. – С. 58-61.

4. Бабенко, Д. В. Впровадження новітніх технологій в осві-ті [Текст] / Д. В. Бабенко, Г. О. Іванов // Впровадження новітніх техноло-гій в освіті наук.-практ. семінар : трав. 2007 р. : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2007. – С. 3-14.

5. Бабенко, Д. В. Про необхідність і можливість широкого впровадження автоматичного тестування в навчальний процес у контексті Болонської угоди [Текст] / Д. В. Бабенко, Ш. М. Іхсанов // Наука і методи-ка : зб. наук.-метод. праць. – К. : Аграрна освіта, 2008. Вип. 14. – С. 59-62.

6. Бабенко, Д. В. Організаційно-методичне забезпечення навчального процесу у Миколаївському державному аграрному універси-теті за умов переходу до кредитно-модульної системи і рейтингової оцін-ки знань студентів університету [Текст] / Д. В. Бабенко, Г. О. Іванов // Шляхи подальшого удосконалення навчального процесу в умовах інтегра-ції до Європейського освітнього простору та поглиблення спеціалізації : наук.-практ. семінар : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2006. – С. 2-5.


7. Бабенко, Д. В. Самостійна робота студентів – важливий фактор освіти [Текст] / Д. В. Бабенко, В. М. Давиденко // Вісник аграрної науки Причорномор'я. – Миколаїв : МДАУ, 2006. – Вип. 2 (34). - С. 174-178.

8. Бабенко, Д. В. Щодо євроінтеграції вищої освіти [Текст] / Д. В. Бабенко, В. М. Давиденко // Вісник аграрної науки Причо-рномор'я. – Миколаїв : МДАУ, 2007. – Вип. 1 (39). - С. 275-285.

9. Бабенко, Д. В. Основні етапи автоматизації складання розкладу занять ВНЗ [Текст] / Д. В. Бабенко, Ш. М. Іхсанов // Вісник аг-рарної науки Причорномор'я. – Миколаїв : МДАУ, 2006. – Вип. 4 (38). - С. 300-302.

10. Балицька, О. І. Удосконалення організації самостійної роботи студентів і її навчального забезпечення на кафедрі фізичного ви-ховання [Текст] / О. І. Балицька // Удосконалення організації самостійної роботи студентів і її навчально-методичне забезпечення : наук.-практ. семінар : верес. 2006 р. : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2006. – С. 40-43.

11. Баранова, О. В. Модульна технологія як засіб спільної діяльності викладача та студента [Текст] / О. В. Баранова // Методи ефек-тивної співпраці викладача та студента вищого навчального закладу на-ук.-практ. семінар : берез. 2008 р. : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2008. – С. 37-38.

12. Баранова, О. В. Поблемна лекція як одна з інноваційних форм нявчання загальнотехнічних дисциплін [Текст] / О. В. Баранова // Впровадження новітніх технологій в освіті : наук.-практ. семінар : трав. 2007 р. : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2007. – С. 36-39.

13. Бондаренко, О. В. Організація самостійної роботи сту-дентів при вивченні спеціальних дисциплін на кафедрі тракторів та СГМ [Текст] / О. В. Бондаренко, В. І. Гавриш // Удосконалення організації са-мостійної роботи студентів і її навчально-методичне забезпечення : наук.-


практ. семінар : верес. 2006 р. : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2006. – С. 34-35.

14. Бутаков, Б. І. Удосконалення організації самостійної роботи студентів і її навчально-методичне забезпечення [Текст] / Б. І. Бу-таков, В. О. Артюх // Удосконалення організації самостійної роботи сту-дентів і її навчально-методичне забезпечення : наук.-практ. семінар : ве-рес. 2006 р. : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2006. – С. 10.

15. Бутаков, Б. І. Стан аграрної освіти і науки та перспекти-ви розвитку їх на кафедрі експлуатації та технічного сервісу машинно-тракторного парку [Текст] / Б. І. Бутиков, В. О. Артюх, Д. Д. Марченко // Аграрна освіта та наука: стан та перспективи розвитку : наук.-практ. семі-нар : лют. 2008 р. : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2008. – С. 3-5.

16. Бутаков, Б. І. Підвищення якості підготовки фахівців в умовах інноваційної перебудови української освіти [Текст] / Б. І. Бутаков, Д. Д. Марченко // Якість підготовки фахівців в умовах інноваційної пере-будови української освіти : наук.-практ. семінар : жовт. 2007 р. : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2007. – С. 8-10.

17. Бутаков, Б. І. Наукова робота на кафедрі експлуатації та технічного сервісу МТП МДАУ з обдарованими студентами [Текст] / Б. І. Бутаков // Підвищення рівня науково-дослідної діяльності обдарованої молоді : наук.-практ. семінар : квіт. 2007 р. : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2007. – С. 5-6.

18. Вершиніна, Л. М. Деякі аспекти науково-дослідної робо-ти студентів [Текст] / Л. М. Вершиніна // Підвищення рівня науково-дослідної діяльності обдарованої молоді : наук.-практ. семінар : квіт. 2007 р. : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2007. – С. 7-8.

19. Вишневська, О. М. Теоретичні аспекти ефективності аграрної освіти шляхом євроінтеграції [Текст] / О. М. Вишневська // Нау-


ка і методика : зб. наук.-метод. праць. – К. : Аграрна освіта, 2008. – Вип. 15. - С. 16-22.

20. Вишневська, О. М. Оцінка подальшого удосконалення навчального процесу в умовах інтеграції до Європейського освітнього простору [Текст] / О. М. Вишневська // Шляхи подальшого удосконален-ня навчального процесу в умовах інтеграції до Європейського освітнього простору та поглиблення спеціалізації : наук.-практ. семінар : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2006. – С. 36-37.

21. Вишневська, О. М. Підвищення рівня науково-дослідної діяльності обдарованої молоді [Текст] / О. М. Вишневська // Підвищення рівня науково-дослідної діяльності обдарованої молоді : на-ук.-практ. семінар : квіт. 2007 р. : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2007. – С. 19-21.

22. Галєєва, А. П. Деякі питання організації виховної робо-ти в аграрному вищому навчальному закладі [Текст] / А. П. Галєєва // Наука і методика : зб. наук.-метод. праць. – К. : Аграрна освіта, 2006. – Вип. 7. - С. 150-154.

23. Галєєва, А. П. Студентське самоврядування в організа-ції навчально-виховного процесу [Текст] / А. П. Галєєва // Шляхи подаль-шого удосконалення навчального процесу в умовах інтеграції до Євро-пейського освітнього простору та поглиблення спеціалізації : наук.-практ. семінар : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2006. – С. 62-64.

24. Гамаюнова, В. В. Самостійна робота студентів – запо-рука засвоєння предмету [Текст] / В. В. Гамаюнова, О. В. Сидякіна // Віс-ник аграрної науки Причорномор'я. – Миколаїв : МДАУ, 2007. – Вип. 4 (43). - С. 103-108.

25. Ганніченко, Т. А. Вдосконалення навчального процесу шляхом використання сучасних комп'ютерних технологій та активних методів навчання [Текст] / Т. А. Ганніченко // Шляхи подальшого удоско-


налення навчального процесу в умовах інтеграції до Європейського освіт-нього простору та поглиблення спеціалізації : наук.-практ. семінар : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2006. – С. 51-54.

26. Горелова, Л. М. Презентація як засіб формування профе-сійного інтересу обдарованої молоді до вивчення іноземної мови [Текст] / Л. М. Горелова // Підвищення рівня науково-дослідної діяльності обдаро-ваної молоді : наук.-практ. семінар : квіт. 2007 р. : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2007. – С. 29-31.

27. Гречкосій, В. В. Сьогодення аграрної освіти [Текст] / В. В. Гречкосій // Аграрна освіта та наука: стан та перспективи розвитку : наук.-практ. семінар : лют. 2008 р. : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2008. – С. 16.

28. Гречкосій, В. В. Шляхи подальшого удосконалення на-вчального процесу в умовах інтеграції до Європейською освітньою прос-тору по поглибленню спеціалізації [Текст] / В. В. Гречкосій // Шляхи по-дальшого удосконалення навчального процесу в умовах інтеграції до Єв-ропейського освітнього простору та поглиблення спеціалізації : наук.-практ. семінар : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2006. – С. 43-44.

29. Гриньов, О. Л. Самостійна робота як вирішальний фак-тор навчального процесу [Текст] / О. Л. Гриньов // Вісник аграрної науки Причорномор'я. – Миколаїв : МДАУ, 2004. – Вип. 1 (25). - С. 212-216. - (До 20-річчя МДАУ)

30. Гріпачевський, М. С. Удосконалення навчального про-цесу в умовах інтеграції до Європейського освітнього простору [Текст] / М. С. Гріпачевський, В. О. Артюх // Шляхи подальшого удосконалення навчального процесу в умовах інтеграції до Європейського освітнього простору та поглиблення спеціалізації : наук.-практ. семінар : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2006. – С. 19-20.


31. Гурмаза, В. В. Роль міжкультурного аспекту у викла-данні іноземної мови [Текст] / В. В. Гурмаза // Підвищення рівня науко-во-дослідної діяльності обдарованої молоді : наук.-практ. семінар : квіт. 2007 р. : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2007. – С. 32-33.

32. Давиденко, В. М. Виконання дипломних проектів (робіт): значення і досвід організації [Текст] / В. М. Давиденко // Наука і методика : зб. наук.-метод. праць. – К. : Аграрна освіта, 2007. – Вип. 10. - С. 84-86.

33. Давиденко, В. М. Екологічні знання як фактор підви-щення якості вищої освіти [Текст] / В. М. Давиденко // Наука і методика : зб. наук.-метод. праць. – К. : Аграрна освіта, 2008. – Вип. 16. - С. 128-132.

34. Давиденко, В. М. Науково-дослідна робота студентів [Текст] / В. М. Давиденко // Підвищення рівня науково-дослідної діяльно-сті обдарованої молоді : наук.-практ. семінар : квіт. 2007 р. : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2007. – С. 13-18.

35. Давиденко В. М. Практика - важливий елемент фахово-го навчання [Текст] / В. М. Давиденко, С. П. Кот // Наука і методика : зб. наук.-метод. праць. – К. : Аграрна освіта, 2008. - Вип. 15. – С. 131-135.

36. Давиденко В. М. Новітні форми технології навчання [Текст] / В. М. Давиденко, С. П. Кот // Впровадження новітніх технологій в освіті : наук.-практ. семінар : трав. 2007 р. : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2007. – С. 21-23.

37. Давиденко, В. М. Фактори, що визначають ефектив-ність навчання : [із історії технологій навчання] : [Текст] / В. М. Давиден-ко, С. П. Кот // Шляхи подальшого удосконалення навчального процесу в умовах інтеграції до Європейського освітнього простору та поглиблення спеціалізації : наук.-практ. семінар : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2006. – С. 11-18.


38. Давиденко, В. М. З історії аграрної освіти в Україні [Текст] / В. М. Давиденко, С. П. Кот // Аграрна освіта та наука: стан та перспективи розвитку : наук.-практ. семінар : лют. 2008 р. : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2008. – С. 6-10.

39. Давиденко, В. М. Фактори, що визначають якість і кон-курентоспроможність фахівців зооінженерного напряму на ринку праці [Текст] / В. М. Давиденко, С. П. Кот // Якість підготовки фахівців в умо-вах інноваційної перебудови української освіти : наук.-практ. семінар : жовт. 2007 р. : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2007. – С. 15-20.

40. Давиденко, В. М. Форми самостійної роботи студентів [Текст] / В. М. Давиденко, С. П. Кот // Удосконалення організації само-стійної роботи студентів і її навчально-методичне забезпечення : наук.-практ. семінар : верес. : 2006 р. : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2006. – С. 21-23.

41. Дистанційна освіта - як шлях поліпшення ринку освітніх послуг [Текст] / Л. Г. Хоненко, Р. М. Скупський, Т. В. Хоненко [та ін. ] // Вісник аграрної науки Причорномор'я. – Миколаїв : МДАУ, 2007. – Вип. 4 (43). - С. 140-146.

42. Домаскіна, М. А. Підвищення рівня науково-дослідної діяльності молоді [Текст] / М. А. Домаскіна // Підвищення рівня науково-дослідної діяльності обдарованої молоді : наук.-практ. семінар : квіт. 2007 р. : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2007. – С. 26-28.

43. Домаскіна, М. А. Підвищення рівня якості підготовки фахівців [Текст] / М. А. Домаскіна // Якість підготовки фахівців в умовах інноваційної перебудови української освіти : наук.-практ. семінар : жовт. 2007 р. : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2007. – С. 31-32.


44. Дубінін, В. А. Вдосконалення навчального процесу у вищих навчальних закладах аграрного профилю [Текст] / В. А. Дубінін // Вісник аграрної науки Причорномор'я. – Миколаїв : МДАУ, 2007. – Вип. 2 (40). - С. 275-278.

45. Заскалєта, С. Г. Впровадження нових технологій в орга-нізацію навчального процесу в аграрному університеті на заняттях з іно-земних мов [Текст] / С. Г. Заскалєта // Якість підготовки фахівців в умо-вах інноваційної перебудови української освіти : наук.-практ. семінар : жовт. 2007 р. : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2007. – С. 13-14.

46. Заскалєта, С. Г. Загальноєвропейські рекомендації з мовної освіти в умовах викладання в аграрному університеті [Текст] / С. Г. Заскалєта // Шляхи подальшого удосконалення навчального процесу в умовах інтеграції до Європейського освітнього простору та поглиблення спеціалізації : наук.-практ. семінар : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2006. – С. 45-47.

47. Іванина, О. П. Структура студентського самоврядуван-ня в Миколаївському державному аграрному університеті [Текст] / О. П. Іванина // Наука і методика : зб. наук.-метод. праць. – К. : Аграрна освіта, 2008. – Вип. 15. - С. 129-131.

48. Іванова, В. Д. Оцінювання знань і вмінь студентів для підготовки фахівців-технолоів ввиробництва [Текст] / В. Д. Іванова // Якість підготовки фахівців в умовах інноваційної перебудови української освіти : наук.-практ. семінар : жовт. 2007 р. : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2007. – С. 24.

49. Іванова, О. В. Аграрна наука та освіта: сучасність та майбуття [Текст] / О. В. Іванова // Аграрна освіта та наука: стан та перс-пективи розвитку : наук.-практ. семінар : лют. 2008 р. : тези доп. – Мико-лаїв : МДАУ, 2008. – С. 25-27.


50. Іхсанов, Ш. М. Дистанційне навчання: нові можливості [Текст] / Ш. М. Іхсанов, Н. О. Комар // 18 - та наук.-теорет. студ. конф. : 12 - 14 квіт. 2006 р. : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2006. – С. 92.

51. Калиниченко, Г. І. Удосконалення організації самостій-ної роботи студентів і її навчально-методичне забезпечення [Текст] / Г. І. Калиниченко // Удосконалення організації самостійної роботи студентів і її навчально-методичне забезпечення : наук.-практ. семінар : верес. 2006 р. : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2006. – С. 25-26.

52. Киктенко, А. И. Внимание к самостоятельной работе студентов - веление времени [Текст] / А. И. Киктенко // Удосконалення організації самостійної роботи студентів і її навчально-методичне забезпе-чення : наук.-практ. семінар : верес. 2006 р. : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2006. – С. 38-39.

53. Киктенко, А. И. Кредитно-модульная система в профес-сиональной подготовке как средство гармонизации общественного разви-тия [Текст] / А. И. Киктенко // Шляхи подальшого удосконалення навча-льного процесу в умовах інтеграції до Європейського освітнього простору та поглиблення спеціалізації : наук.-практ. семінар : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2006. – С. 38-40.

54. Колесник, В. М. Удосконалення організації самостійної роботи студентів і її навчально-методичне забезпечення [Текст] / В. М. Колесник // Удосконалення організації самостійної роботи студентів і її навчально-методичне забезпечення : наук.-практ. семінар : верес. 2006 р. : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2006. – С. 58-59.

55. Комісарова, Л. О. Формування технологічної культури у майбутніх інженерів-педагогів [Текст] / Л. О. Комісарова // Аграрна освіта та наука: стан та перспективи розвитку : наук.-практ. семінар : лют. 2008 р. : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2008. – С. 40-45.


56. Костаневич, Н. І. Удосконалення організації самостій-ної роботи студентів і її навчально-методичне забезпечення [Текст] / Н. І. Костаневич // Удосконалення організації самостійної роботи студентів і її навчально-методичне забезпечення : наук.-практ. семінар : верес. 2006 р. : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2006. – С. 24.

57. Костюков, О. К. Залучення обдарованої студентської молоді до наукової творчості у процесі викладання гуманітарних дисцип-лін [Текст] / О. К. Костюков // Підвищення рівня науково-дослідної діяль-ності обдарованої молоді : наук.-практ. семінар : квіт. 2007 р. : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2007. – С. 34-36.

58. Котикова, О. І. Основні напрями реформування аграр-ної освіти [Текст] / О. І. Котикова // Аграрна освіта та наука: стан та перс-пективи розвитку : наук.-практ. семінар : лют. 2008 р. : тези доп. – Мико-лаїв : МДАУ, 2008. – С. 28-30.

59. Кошовий, В. О. Удосконалення самостійної роботи сту-дентів і її навчально-методичне забезпечення [Текст] / В. О. Кошовий // Удосконалення організації самостійної роботи студентів і її навчально-методичне забезпечення : наук.-практ. семінар : верес. 2006 р. : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2006. – С. 44-51.

60. Крамаренко, С. С. Впровадження новітніх технологій при вивченні генетики та селекції сільськогосподарських тварин в Мико-лаївському ДАУ [Текст] / С. С. Крамаренко // Впровадження новітніх технологій в освіті : наук.-практ. семінар : трав. 2007 р. : тези доп. – Ми-колаїв : МДАУ, 2007. – С. 24-25.

61. Крамаренко, С. С. Досвід науково-дослідної роботи з обдарованою молоддю у екологічному напряму на факультеті ТВППТ [Текст] / С. С. Крамаренко // Підвищення рівня науково-дослідної діяль-ності обдарованої молоді : наук.-практ. семінар : квіт. 2007 р. : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2007. – С. 9-12.


62. Кредитно-модульна організація навчального процесу на агрономічному факультеті Миколаївського державного аграрного університету [Текст] / Л. М. Шевченко, І. Д. Дудяк, М. М. Сочинський // Вісник аграрної науки Причорномор'я. – Миколаїв : МДАУ, 2007. – Вип. 4 (43). —С. 132-139.

63. Крилова, І. Г. Дистанційна форма навчання як шлях по-ліпшення ринку освітніх услуг [Текст] / І. Г. Крилова // Впровадження новітніх технологій в освіті : наук.-практ. семінар : трав. 2007 р. : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2007. – С. 30-31.

64. Криницька, Л. Г. Інформаційні технології у навчально-му процесі, як форма оптимізації знань і умінь учнів [Текст] / Л. Г. Крини-цька, О. В. Напрієнко // Наук.-теорет. студ. конф. : берез. 2007 р. : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2007. – С. 154-155.

65. Криницька, Л. Г. Моніторинг якості навчання як педа-гогічна проблема [Текст] / Л. Г. Криницька // Аграрна освіта та наука: стан та перспективи розвитку : наук.-практ. семінар : лют. 2008 р. : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2008. – С. 46-51.

66. Кузьменко, Т. С. Впровадження новітніx технологій в освіті [Текст] / Т. С. Кузьменко // Впровадження новітніх технологій в освіті : наук.-практ. семінар : трав. 2007 р. : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2007. – С. 34-35.

67. Кузьома, В. В. Забезпечення якості освіти - невід'ємна умова її конкурентоспроможності [Текст] / В. В. Кузьома // Якість підго-товки фахівців в умовах інноваційної перебудови української освіти : на-ук.-практ. семінар : жовт. 2007 р. : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2007. – С. 40-41.

68. Кузьома, В. В. Управління розвитком співпраці виклада-чів і студентів як фактор підвищення якості освіти [Текст] / В. В. Кузьо-


ма // Впровадження новітніх технологій в освіті : наук.-практ. семінар : трав. 2007 р. : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2007. – С. 32-33.

69. Кунашенко, О. В. Основні засоби впливу на розвиток культури спілкування студентів агропромислового комплексу на основі аналізу вітчизняної та зарубіжної літератури [Текст] / О В. Кунашенко // Аграрна освіта та наука: стан та перспективи розвитку : наук.-практ. семі-нар : лют. 2008 р. : тези доп. – С. 56-59.

70. Кушнір, І. В. Удосконалення організації самостійної роботи студентів і її навчально-методичне забезпечення [Текст] / І. В. Кушнір // Удосконалення організації самостійної роботи студентів і її навчально-методичне забезпечення : наук.-практ. семінар : верес. 2006 р. : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2006. – С. 36-37.

71. Кушнір, І. В. Удосконалення організації самостійної роботи студентів і її навчально-методичне забезпечення [Текст] / І. В. Кушнір // Шляхи подальшого удосконалення навчального процесу в умо-вах інтеграції до Європейського освітнього простору та поглиблення спе-ціалізації : наук.-практ. семінар : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2006. – С. 41-42.

72. Кушнірук, В. С. Перспективи розвитку аграрної освіти [Текст] / В. С. Кушнірук // Аграрна освіта та наука: стан та перспективи розвитку : наук.-практ. семінар : лют. 2008 р. : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2008. – С. 63-64.

73. Лапчевська, А. Л. Якість підготовки фахівців в умовах інноваційної перебудови української освіти [Текст] / А. Л. Лапчевська, К. В. Березюк // Якість підготовки фахівців в умовах інноваційної пере-будови української освіти : наук.-практ. семінар : жовт. 2007 р. : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2007. – С. 38-39.

74. Луговий, С. І. Сучасна модель розвитку аграрної освіти та науки [Текст] / С. І. Луговий // Аграрна освіта та наука: стан та перспе-


ктиви розвитку : наук.-практ. семінар : лют. 2008 р. : тези доп. – Микола-їв : МДАУ, 2008. – С. 31-33.

75. Малюта, Д. Д. Самостійна робота студентів університету як складова підготовки майбутнього фахівця [Текст] / Д. Д Малюта // Удо-сконалення організації самостійної роботи студентів і її навчально-методичне забезпечення : наук.-практ. семінар : верес. 2006 р. : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2006. – С. 60-65.

76. Малюта, Д. Д. Удосконалення оцінки навчального про-цесу в умовах переходу до Європейської системи перезарахування креди-тів [Текст] / Д. Д. Малюта // Шляхи подальшого удосконалення навчаль-ного процесу в умовах інтеграції до Європейського освітнього простору та поглиблення спеціалізації : наук.-практ. семінар : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2006. – 55-57.

77. Марчук Л. П. Методичні аспекти ефективної співпраці викладача і студента у вищому навчальному закладі [Текст] / Л. П. Мар-чук // Аграрна освіта та наука: стан та перспективи розвитку : наук.-практ. семінар : лют. 2008 р. : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2008. – С. 19-21.

78. Марчук Л. П. Про поліпшення застосування кредитно-модульної системи у навчальному процесі [Текст] / Л. П. Марчук // Впро-вадження новітніх технологій в освіті : наук.-практ. семінар : трав. 2007 р. : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2007. – С. 26-27.

79. Медведєва, Л. М. Якість підготовки фахівців в умовах інноваційної перебудови української освіти [Текст] / Л. М. Медведєва // Якість підготовки фахівців в умовах інноваційної перебудови української освіти : наук.-практ. семінар : жовт. 2007 р. : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2007. – С. 35-37.

80. Методичні основи проведення ІІ етапу студентських олімпіад серед студентів аграрних вищих навчальних закладів 3-4 рівнів акредитації з дисципліни «Взаємозамінність, стандартизація та технічні


виміри» [Текст] / Г. О. Іванов, Д. В. Бабенко, С. І. Пастушенко [та ін.] // Наука і методика. зб. наук.-метод. праць. – К. : Аграрна освіта, 2004. – Вип. 2. . - С 119-125.

81. Миколайчук, В. Г. Самостійна робота студентів агроно-мічних вузів з ботаніки як метод активізації їх пізнавальної активності [Текст] / В. Г. Миколайчук // Вісник аграрної науки Причорномор'я. – Миколаїв : МДАУ, 2007. - Вип. 4 (43) – С. 120-125.

82. Михайлюк, В. О. Методичні підходи щодо організації самостійної роботи студентів у ВНЗ к рамках Болонського процесу [Текст] / В. О. Михайлюк // Причорноморська регіональна наук.-практ. конф. проф.-викл. складу : 9-11 квіт. 2008 р. : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2008. – С. 141-142.

83. Михайлюк, В. О. Формування професійного мовлення студентів-аграріїв в умовах кредитно-модульної системи навчання [Текст] / В. О. Михайлюк // Якість підготовки фахівців в умовах іннова-ційної перебудови української освіти : наук.-практ. семінар : жовт. 2007 р. : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2007. – С. 3-5.

84. Мітрясова, О. П. Особливості моделі методичної систе-ми навчання хімії [Текст] / О. П. Мітрясова // Наука і методика : зб. наук.-метод. праць. – К. : Аграрна освіта, 2005. - Вип 3. – С. 19-22.

85. Мітрясова, О. П. До питання про удосконалення органі-зації самостійної роботи студентів [Текст] / О. П. Мітроясова // Удоскона-лення організації самостійної роботи студентів і її навчально-методичне забезпечення : наук.-практ. семінар : верес. 2006 р. : тези доп. – Микола-їв : МДАУ, 2006. – С. 30-33.

86. Мітрясова, О. П. Ідеї інтеграції знань і якість навчання хімії студентів аграрного університету [Текст] / О. П. Мітрясова // Якість підготовки фахівців в умовах інноваційної перебудови української осві-ти : наук.-практ. семінар : жовт. 2007 р. : тези доп. – Миколаїв : МДАУ,


2007. – С. 21-23.

87. Мітрясова, О. П. Шляхи підвищення рівня науково-дослідної діяльності студентів [Текст] / О. П. Мітрясова // Підвищення рівня науково-дослідної діяльності обдарованої молоді : наук.-практ. семі-нар : квіт. 2007 р. : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2007. – С. 24-25.

88. Мозговий, В. Л. Специфіка професійного навчання в закладах аграрного профілю [Текст] / В. Л. Мозговий // Наука і методика : зб. наук.-метод. праць. – К. : Аграрна освіта, - Вип 3. - 2005. – С. 30-35.

89. Мозговий, В. Л. Психолого-педагогічні проблеми профе-сійної підготовки майбутніх інженерів-педагогів [Текст] / В. Л. Мозго-вий // Аграрна освіта та наука: стан та перспективи розвитку : наук.-практ. семінар : лют. 2008 р. : тези доп. - Миколаїв : МДАУ, 2008. – С. 38-39.

90. Молчанова, О. Б. Про досвід запровадження структур-но-модульної та рейтингової системи у викладання соціології [Текст] / О. Б. Молчанова // Вісник аграрної науки Причорномор'я. – Миколаїв : МДАУ, 2004. - Вип. 1 (25). – С. 206-211. - (До 20-річчя МДАУ)

91. Молчанова, О. Б. Проблеми суспільства демократично-го транзиту та завдання сучасної аграрної освіти [Текст] / О. Б . Молчано-ва // Аграрна освіта та наука: стан та перспективи розвитку : наук.-практ. семінар : лют. 2008 р. : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2008. – С. 17-18.

92. Мужановський, В. В. Шляхи подальшого удосконален-ня навчального процесу в умовах інтеграції до європейського простору та поглиблення спеціалізації [Текст] / В. В. Мужановський // Шляхи подаль-шого удосконалення навчального процесу в умовах інтеграції до Європей-ського освітнього простору та поглиблення спеціалізації : наук.-практ. семінар : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2006. – С. 65-67.

93. Нікольчев, А. Д. Модульна технологія навчання студен-тів аграрних ВНЗ в контексті болонського процесу [Текст] / А. Д. Ніколь-


чев // Аграрна освіта та наука: стан та перспективи розвитку : наук.-практ. семінар : лют. 2008 р. : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2008. – С. 52-55.

94. Пастушенко, С. І. Досвід підготовки магістрів на факу-льтеті механізації сільського господарства [Текст] / С. І. Пастушенко, О. В. Гольдшмідт // Наука і методика : зб. наук.-метод. праць. – К. : Аграрна освіта, 2004. – Вип. 2. - С. 106-111.

95. Пастушенко, С. І. Методичне забезпечення самостійної роботи студентів за кредитно-модульною системою навчання (на прикла-ді дисципліни «Теоретична механіка») [Текст] / С. І. Пастушенко, К. М. Горбунова // Наука і методика : зб. наук.-метод. праць. – К. : Аграрна освіта, 2006. – Вип. 6. - С. 38-41.

96. Пастушенко, С. І. Організація самостійної роботи сту-дентів при вивченні дисциплін на кафедрі теоретичної та прикладної ме-ханіки [Текст] / С. І. Пастушенко, Л. В. Вахоніна, П. М. Домчук // Удо-сконалення організації самостійної роботи студентів і її навчально-методичне забезпечення : наук.-практ. семінар 2006 р. : тези доп. – Мико-лаїв : МДАУ, 2006. – С. 6-9.

97. Петров, І. В. Використання системи опорних сигналів в процесі вивчення дисципліни "цивільна оборона" студентами спеціально-сті "механізація сільського господарства" [Текст] / І. В. Петров // Аграрна освіта та наука: стан та перспективи розвитку : наук.-практ. семінар : лют. 2008 р. : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2008. – С. 34-37.

98. Пильненька Т. А. Впровадження новітніх технологій в освіті [Текст] / Т. А. Пильненька // Впровадження новітніх технологій в освіті : наук.-практ. семінар : трав. 2007 р. : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2007. – С. 40-42.

99. Підпала, Т. В. Організаційні методи залучення студен-тів до науково-дослідної роботи [Текст] / Т. В. Підпала, І. В. Назаренко,


О. М. Сморочинський // Підвищення рівня науково-дослідної діяльності обдарованої молоді : наук.-практ. семінар : квіт. 2007 р. : тези доп. – Ми-колаїв : МДАУ, 2007. – С. 3-4.

100. Підпала, Т. В. Матеріальні засоби навчання та їх ролі, в поглибленому вивченні дисциплін [Текст] / Т. В. Підпала // Шляхи пода-льшого удосконалення навчального процесу в умовах інтеграції до Євро-пейського освітнього простору та поглиблення спеціалізації : наук.-практ. семінар : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2006. – С. 6.

101. Підпала, Т. В. Роль технічних засобів навчання для фор-мування знань, умінь і навичок студентів [Текст] / Т. В. Підпала // Впрова-дження новітніх технологій в освіті : наук.-практ. семінар : трав. 2007 р. : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2007. – С. 15-16.

102. Підпала, Т. В. Роль технічних засобів навчання для фор-мування знань, умінь і навичок студентів [Текст] / Т. В. Підпала // Якість підготовки фахівців в умовах інноваційної перебудови української осві-ти : наук.-практ. семінар : жовт. 2007 р. : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2007. – С. 6-7.

103. Пономаренко, Н. Г. Деякі аспекти самостійної роботи при оволодінні німецькою мовою як іноземною [Текст] / Н. Г. Пономарен-ко // Шляхи подальшого удосконалення навчального процесу в умовах інтеграції до Європейського освітнього простору та поглиблення спеціалі-зації : наук.-практ. семінар : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2006. – С. 68-69.

104. Пономаренко, Н. Г. Загальноєвропейські рекомендації з мовної освіти: вивчення, навчання, оцінювання. аналіз деяких аспектів [Текст] / Н. Г. Пономаренко, С. Г. Заскалєта // Якість підготовки фахівців в умовах інноваційної перебудови української освіти : наук.-практ. семі-нар : жовт. 2007 р. : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2007. – С. 27-30.


105. Саламатіна, О. О. Впровадження комунікативного під-ходу до вивчення іноземних мов у вищих навчальних закладах в умовах інтеграції до європейського освітнього простору [Текст] / О. О. Саламаті-на, А В. Марковська // Шляхи подальшого удосконалення навчального процесу в умовах інтеграції до Європейського освітнього простору та поглиблення спеціалізації : наук.-практ. семінар : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2006. – С. 48-50.

106. Саламатіна, О. О. Якість підготовки фахівців в умовах інноваційної перебудови української освіти [Текст] / О. О. Саламатіна, А. В. Марковська // Якість підготовки фахівців в умовах інноваційної пере-будови української освіти : наук.-практ. семінар : жовт. 2007 р. : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2007. – С. 33-34.

107. Самойлик, К. Д. Удосконалення організації самостійної роботи студентів і її навчально-методичне забезпечення на кафедрі еко-номіки сільського господарства [Текст] / К. Д. Самойлик // Удосконален-ня організації самостійної роботи студентів і її навчально-методичне за-безпечення : наук.-практ. семінар : верес. 2006 р. : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2006. – С. 17-20.

108. Самойлик, К. Д. Шляхи подальшого удосконалення навчального процесу в умовах інтеграції до Європейського освітнього простору по поглибленню спеціалізації [Текст] / К. Д. Самойлик // Шляхи подальшого удосконалення навчального процесу в умовах інтеграції до Європейського освітнього простору та поглиблення спеціалізації : наук.-практ. семінар : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2006. – С. 28-32.

109. Стройко, Т. В. Питання підвищення рівня науково–дослідної роботи студентів [Текст] / Т. В. Стройко // Підвищення рівня науково-дослідної діяльності обдарованої молоді : наук.-практ. семінар : квіт. 2007 р. : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2007. – С. 22-23.


110. Стройко, Т. В. Інноваційно-психологічні технології в управління навчальним процесом [Текст] / Т. В. Стройко // Якість підгото-вки фахівців в умовах інноваційної перебудови української освіти : наук.-практ. семінар : жовт. 2007 р. : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2007. – С. 25-26.

111. Стройко, Т. В. Основні напрями впровадження новітніх технологій в освіті [Текст] / Т. В. Стройко // Впровадження новітніх тех-нологій в освіті : наук.-практ. семінар : трав. 2007 р. : тези доп. – Микола-їв : МДАУ, 2007. – С. 28-29.

112. Стройко, Т. В. Формування кадрового потенціалу аграр-ного сектору економіки [Текст] / Т. В. Стройко // Аграрна освіта та наука: стан та перспективи розвитку : наук.-практ. семінар : лют. 2008 р. : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2008. – С. 22-24.

113. Табацков, В. П. Методика викладання загальнотехніч-них дисциплін [Текст] / В. П. Табацков, Г. О. Іванов, П. М. Полянський // Удосконалення організації самостійної роботи студентів і її навчально - методичне забезпечення : наук.-практ. семінар : верес. 2006 р. : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2006. – С. 11-16.

114. Татаренко, В. Б. Аналіз економіко-правового забезпе-чення освітнього процесу в вищих навчальних закладах [Текст] / В. Б. Татаренко // Якість підготовки фахівців в умовах інноваційної перебудови української освіти : наук.-практ. семінар : жовт. 2007 р. : тези доп. – Ми-колаїв : МДАУ, 2007. – С. 42-44.

115. Топіха, В. С. Шляхи подальшого удосконалення та за-стосування інноваційних технологій в навчальному процесі з дисциплін технології виробництва продукції тваринництва [Текст] / В. С. Топіха // Наука і методика : зб. наук.-метод. праць. – К. : Аграрна освіта, 2008. - Вип. 18. – С. 51-53.


116. Удосконалення навчального процесу на кафедрі вищої та прикладної математики в умовах інтеграції до Європейського освітнього простору [Текст] / О. А. Мірошниченко, М. О. Веремієнко, І. І. Хилько [та ін.] // Шляхи подальшого удосконалення навчального процесу в умо-вах інтеграції до Європейського освітнього простору та поглиблення спе-ціалізації : наук.-практ. семінар : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2006. – С. 21-37.

117 . Удосконалення організації самостійної роботи студентів та її навчально-методичне забезпечення при вивченні дисципліни «Вища ма-тематика» [Текст] / В. С. Шебанін, М. О. Веремієнко, О. В. Цепуріт, І. І. Хилько // Удосконалення організації самостійної роботи студентів і її навчально-методичне забезпечення : наук.-практ. семінар : верес. 2006 р. : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2006. – С. 2-5.

118. Ханстантинов, В. О. До питання адаптації курсів філо-софії та політології у зв'язку з вимогами Болонського процесу [Текст] / В. О. Ханстантинов // Наука і методика : зб. наук.-метод. праць. – К. : Агра-рна освіта, 2004. – Вип. 2. - С 154-157.

119. Ханстантинов, В. О. Вдосконалення оцінювання - скла-дова покращення навчального процесу в умовах впровадження стандар-тів Болонського процесу [Текст] / В. О. Ханстантинов // Шляхи подаль-шого удосконалення навчального процесу в умовах інтеграції до Євро-пейського освітнього простору та поглиблення спеціалізації : наук.-практ. семінар : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2006. – С. 33-35.

120. Ханстантинов, В. О. Професійне самовдосконалення викладача - важливий чинник покращення якості підготовки фахівців [Текст] / В. О. Ханстантинов // Якість підготовки фахівців в умовах інно-ваційної перебудови української освіти : наук.-практ. семінар : жовт. 2007 р. : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2007. – С. 11-12.


121. Ханстантинов, В. О. Щодо посилення інформативно-навчаючої складової методичного забезпечення самостійної роботи студе-нтів [Текст] / В. О. Ханстантинов // Удосконалення організації самостій-ної роботи студентів і її навчально-методичне забезпечення : наук.-практ. семінар : верес. 2006 р. : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2006. – С. 27-29.

122. Цхвітава, O. K. Основні тенденції подальшого розвитку сучасної аграрної науки [Текст] / О. К. Цхвітава // Аграрна освіта та нау-ка: стан та перспективи розвитку : наук.-практ. семінар : лют. 2008 р. : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2008. – С. 65-66.

123. Червен, І. І. Шляхи подальшого удосконалення навчаль-ного процесу в умовах інтеграції до Європейського освітнього простору по поглибленню спеціалізації [Текст] / І. І. Червен, Т. В. Апостолова // Шляхи подальшого удосконалення навчального процесу в умовах інтегра-ції до Європейського освітнього простору та поглиблення спеціалізації : наук.-практ. семінар : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2006. – С. 7-10.

124. Шарата, Н. Г. Виховна робота в Миколаївському держа-вному аграрному університеті [Текст] / Н. Г. Шарата, О. А. Христенко // Наука і методика : зб. наук.-метод. праць. – К. : Аграрна освіта, 2007. – Вип. 11. - С. 148-152.

125. Шарата, Н. Г. Специфіка самостійної роботи студентів у вищих навчальних закладах [Текст] / Н. Г. Шарата // Удосконалення орга-нізації самостійної роботи студентів і її навчально-методичне забезпечен-ня : наук.-практ. семінар : верес. 2006 р. : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2006. – С. 52-57.

126. Шебанін, В. С. Стратегія інноваційного розвитку аграр-ної освіти і науки в сучасних умовах [Текст] / В. С. Шебанін // Роль дер-жави у відродженні економічних інтересів сільськогосподарських товаро-виробників у розвитку аграрного виробництва в умовах вступу України до СОТ : матеріали перших річних зборів Всеукраїнського конгресу вчених економістів-аграрників Південного регіону України : 10-11 груд. 2007 р. /


В. С. Шебанін, П. Т. Саблук, І. І. Червен, В. І. Благодатний. – Миколаїв : МДАУ, 2007. – С. 3-8.

127. Шебаніна, О. В. Інноваційні технології вимагають но-вих професійних якостей викладача вищої школи [Текст] / О. В. Шебані-на // Впровадження новітніх технологій в освіті : наук.-практ. семінар : трав. 2007 р. : тези доп. – Миколаїв : МДАУ, 2007. – 17-20.

128. Юлевич, О. І. Робота органів студентського самовряду-вання на факультеті: досягнення та недоліки [Текст] / О. І. Юлевич // На-ука і методика : зб. наук.-метод. праць. – К. : Аграрна освіта, 2007. – Вип. 11. —С. 137-142.

Вища освіта в Україні та за кордоном

129. Анисимова, В. А. Исследовательская деятельность сту-дентов в контексте личностноразвивающего профессионального образо-вания [Текст] / В. А. Анисимова, О. Л. Карпова // Alma mater. - 2009. - № 1. - С. 38-41.

130. Аржаных, Е. Подготовка кадров высшей квалификации в России [Текст] / Е. Аржаных // Вопросы статистики. - 2008. - № 7. - С. 46-56.

131. Артюшина, М. Організація самостійної роботи студен-тів з теоретичним матеріалом за умов інноваційного навчання [Текст] / М. Артюшина // Післядипломна освіта в Україні. - 2008. - № 1. - С. 91-95.

132. Барна, М. Підготовка магістрів освіти : [історичний ас-пект] : [Текст] / М. Барна // Педагогічна думка. - 2008. - № 2. - С. 44-52.

133. Басалин, С. Контракт нон-грата : [Молдавия : государс-твенным вузам запретят брать плату за обучение] : [Текст] / С. Басалин // Поиск. - 2008. - 17 окт. (№ 42). - С. 14.


134. Беляева, C. С расчетом на взаимность : [ун-ты и научные парки Великобритании не нарадуются друг на друга] : [Текст] / С. Беляе-ва // Поиск. - 2009. - 19 июня (№ 24 - 25). - С. 22.

135. Беляков, С. А. Внебюджетные средства как фактор фи-нансовой устойчивости вуза : [РФ] : [Текст] / С. А. Беляков // Образовате-льные технологии. - 2009. - № 1. - С. 60-68.

136. Бердашкевич, А. Студенческое самоуправление как вы-ражение академических свобод / А. Бердашкевич // Образовательные тех-нологии. - 2009. - № 1. - С. 25-29.

137. Бойко, А. Конкурентоспроможність освіти як показник її ефективності та якості [Текст] / А. Бойко // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. журн. - 2008. - № 3. - С 16-22.

138. Бродський, Я. Управління якістю математичної освіти на основі моніторингових досліджень [Текст] / Я. Бродський, О. Павлов // Освіта і управління. - 2007. - Т. 10. - Ч. 3/4. - С 19-34.

139. Вакарчук, І. Мета реформ у вищій школі - якість і досту-пність освіти [Текст] / І. Вакарчук // Вища школа. - 2009. - № 4. - С. 3-30.

140. Вакарчук, І. Післядипломна освіта: ризик руйнації : [спроба підпорядкувати навч. заклади післядипломної пед. освіти вищим навч. закладам, а може і ліквідувати їх] : [Текст] / І. Вакарчук // Освіта. - 2008. - 10 - 17 верес - С. 3.

141. Вакарчук, І. Стратегія інноваційного розвитку України на 2010-2020 роки в умовах глобалізаційних викликів : [тези доп. Мініст-ра освіти і науки України І. Вакарчука] : [Текст] / І. Вакарчук // Освіта. - 2009. - 24 черв. - 1 лип. (№ 25 - 26). - С. 3.

142. Вакарчук, І. Сучасна фізико-математична освіта і наука: тенденції та перспективи [Текст] / І. Вакарчук // Вища школа. - 2009. - № 1. - С. 3-22.


143. Вакарчук, І. Що чекає вищу освіту? [Текст] / І. Вакар-чук // Сучасна освіта. - 2009. - № 6 (59). - С. 12-14.

144. Вантух, В. Організація самостійної роботи у навчально-му процесі [Текст] / В. Вантух // Педагогічна думка. - 2008. - № 2. - С. 30-31.

145. Велихов, Е. Промышленность, инновации, образование и наука в Российской Федерации [Текст] / Е. Велихов, В. Бетелин // Вест-ник Российской академии наук. - 2008. - Т. 78. - № 6. - С. 500-508.

146. Виткалов, В. Культурологічна освіта у системі гумані-тарних знань [Текст] / В. Виткалов, О. Граб // Вища школа. - 2009. - № 3. - С. 88-95.

147. Виткалов, В. Українська культура у системі сучасної вищої освіти [Текст] / В. Виткалов, О. Граб // Вища школа. - 2008. - № 10. - С 56-65.

148. Вієвська, М. Регіональна система економічної освіти в умовах інтеграційних перетворень : [на прикл. Дніпропетровської обл-ті] : [Текст] / М. Вієвська, Л. Красовська // Вища школа. - 2009. - № 3. - С. 63-73.

149. Волчкова, Н. Заработать на разработках : [НИИ и вузам разрешили создавать инновационные предприятия] : [Текст] / Н. Волчко-ва // Поиск. - 2009. - 7 авг. (№ 31 - 32). - С. 3.

150. Гладкова, Н. На ниве НИУ : [стартовал конкурс нацио-нальных исследовательских ун-тов] : [Текст] / Н. Гладкова // Поиск. - 2009. - 7 авг. № 31 - 32). - С. 3.

151. Гордин, В. Использование кейс-метода в производствен-ной и преддипломной практике студентов [Текст] / В. Гордин, О. Короте-ева // Образовательные технологии. - 2007. - № 3. - С. 120-124.


152. Горулев, Д. Анализ ошибок и критерии оценки научной работы студентов [Текст] / Д. Горулев // Образовательные технологии. - 2007. - № 4. - С. 90-99.

153. Григорьев, Л. Г. Единый государственный зкзамен : отношение студентов [соц. опрос] : [Текст] / Л. Г. Григорьев // Alma mater. - 2009. - № 1. - С. 32-33.

154. Даниленко, Д. Освіта: радикальні зміни : [про стан ви-щої освіти в Західній Європі та США] : [Текст] / Д. Даниленко // Демокра-тична Україна. - 2008. - 17 жовт. (№ 41). - С. 6.

155. Дахин, А. Образовательные технологии: сущность, клас-сификация, эффективность [Текст] / А. Дахин // Образовательные техно-логии. - 2007. - № 3. - С. 45-55.

156. Дятченко, Л. Системные инновационные процессы - основа динамичного развития классического университета : [опыт Белго-родского ун-та] : [Текст] / Л. Дятченко, В. Тарабаева // Высшее образова-ние в России. - 2008. - № 5. - С. 13-18.

157. Ерофеева, Н. Факторы формирования образовательного пространства в вузе и задачи высшего профессионального образования в условиях переходного периода [Текст] / Н. Ерофеева // Образовательные технологии. - 2007. - № 4. - С. 13-17.

158. Ефремова, Н. Ф. Подготовка к єдиному государственно-му зкзамену как педагогическая проблема [Текст] / Н. Ф. Ефремова // Вы-сшее образование сегодня. - 2009. - № 3. - С. 18-23.

159. Еш, С. Методологічні підходи до використання новітніх технологій у процесі вивчення фінансових дисциплін [Текст] / С. Еш // Вища школа. - 2008. - № 8. - С. 60-70.

160. Єресько, О. В. План дій щодо поліпшення якості фізико - математичної освіти на 2009-2012 роки : [додаток до наказу МОН від 30.


12. 2008 № 1226] : [Текст] / О. В. Єресько // Вища школа. - 2009. - № 1. - С. 82-91.

161. Жорнова, О. Суб'єктна активність студентів у подієво-му вимірі повсякдення [Текст] / О. Жорнова // Вища школа. - 2008. - № 9. - С 90-98.

162. Журавлева, Л. В. Международный опыт разработки образовательных стандартов [Текст] / Л. В. Журавлева // Образователь-ные технологии. - 2007. - № 3. - С. 16-25.

163. Ивахненко, Е. Н. Проблеми построения магистерских програми в современном российском вузе [Текст] / Е. Н. Ивахненко // Alma mater. - 2009. - № 1. - С. 5-9.

164. Інформація про Міжнародну академію рейтингових тех-нологій та соціології (МАРТІС) «Золота фортуна» : [МАРТІС існує 15 років. У різний час співзасновниками Рейтингу виступали академічні структури Великої Британії, Італії, Китаю, України] : [Текст] // Практич-на психологія та соціальна робота. - 2008. - № 4. - С. 80.

165. Її високість - книгозбірня : [наук. б-ці Львівського нац. ун-ту імені І. Франка - 400 років. Привітав І. Вакарчук] : [Текст] // Освіта. - 2008. - 16-22 жовт. (№ 39-40). - С. 4.

166. Каленок, І. «Вибухові» явища у вищій освіті : [«освітнім вибухом» є зростання студентського контингенту, виникнення «нових ун-тів»] : [Текст] / І. Каленок, К. Корсак // Науковий світ. - 2009. - № 5. - С. 2-4.

167. Кананыкина, Е. Образовательные программы 21 века для Великобритании [Текст] / Е. Кананыкина // Политика и общество. - 2008. - № 5 (47). - С. 49-54.


168. Карловська, Г. В. Перебудова методики вивчення інозе-мних мов у відповідності з європейськими критеріями (ECTS) [Текст] / Г. В. Карловська // Рідна школа. - 2007. - № 11 / 12. - С 45-46.

169. Квіт, С. Академічні свободи та університетська автоно-мія : [інтерв'ю з президентом «Києво-Могилянської академії»] : [Текст] / С. Квіт // Освіта України. - 2008. - 10 жовт. (№ - 77). - С. 5.

170. Кліменко, В. Нарис про гуманітаризацію технічних дис-циплін [Текст] / В. Кліменко // Вища школа. - 2009. - № 1. - С. 76-80.

171. Ковалева, Н. Рейтингование регионов по показателям развития образования: задачи, методы, возможности, перспективы [Текст] / Н. Ковалева, В. Кузнецова, Е. Нечаева // Вопросы статистики. - 2008. - № 7. - С. 56-68.

172. Корлюк, С. Реальна автономія ВНЗ - основна умова роз-витку вищої освіти в Україні : [бесіда з ректорм Одеського державного аграрного ун-ту] : [Текст] / С. Корлюк // Вища школа. - 2008. - № 9. - С 3-11.

173. Корюненко, М. Віктор Ющенко: Зовнішнє незалежне оцінювання є об'єктивним і незалежним : [зустріч голови держави, мініст-ра освіти, президента АПН, ректорів ВНЗ з учасниками ЗНО] : [Текст] / М. Корюненко // Освіта України. - 2009. - 3 лип. (№ 49-50). - С. 2.

174. Краевая, А. Вольных слушателей берут только в «Могилянку» : [о том, как стать вольным слушателем ун-та, обьяснила методист гуманитарных наук КМА Ирина Оречко] : [Текст] / А. Краевая // Газета по-киевски. - 2008. - 13 окт. - С. 24.

175. Ксенз, Л. Груз знаний : [МОН ищет пути уменьшения коррупции в вузах] : [Текст] / Л. Ксенз // Деловая столица. - 2008. - № 40. - С. 14-15.


176. Кулініч, О. О. Забезпечення права людини і громадяни-на на освіту - важливий напрямок державної політики [Текст] / О. О. Ку-лініч // Часопис Київського університету права. - 2009. - № 1. - С. 99-103.

177. Літошенко, О. Головний критерій - попит ринку на фа-хівців : [підготовка високопрофесійних фахівців у галузі права, економі-ки і менеджменту КНЕУ] : [Текст] / О. Літошенко // Освіта. - 2008. - 8-16 жовт. (№ 38). - С. 4-5.

178. Макарова, М. Общество знаний: образование под воп-росом : [дискуссии о взаимосвязи образования и труда, образования и экономики, образования и общества] : [Текст] / М. Макарова // Образова-тельные технологии. - 2007. - № 3. - С. 3-15.

179. Максимовська, Н. Актуалізація соціального виховання у навчально-виховному процесі ВНЗ [Текст] / Н. Максимовська // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. журн. - 2008. - № 3. - С 93-100.

180. Малахов, В. Вища освіта має бути доступнішою : [бесіда з ректором Одеського нац. політехнічного ун-ту] : [Текст] / В. Малахов // Вища школа. - 2008. - № 8. - С 3-12.

181. Малімон, Н. Ми зобов'язані усвідомити відповідаль-ність за формування національної ідентичності : [проректор Волинського нац. ун-ту І. Констанкевич про місію ун-ту в сучасному світі] : [Текст] / Н. Малімон // День. - 2009. - 4 серп. (№ 134). - С. 1, 6.

182. Мейдер, В. А. О свободе и ответственности в управле-ний образованием [Текст] / В. А. Мейдер // Alma mater. - 2009. - № 1. - С. 10-16.

183. Методические рекомендации по составлению заявок на участие в конкурсном отборе програми развития университетов, в отно-шении которых устанавливается категория «национальный исследовате-льский университет» [Текст] / МОН РФ // Поиск. - 2009. - 7 авг. (№ 31-


32). - С. 10-11.

184. Министр образования и науки Иван Вакарчук : [количество вузов уменьшится, слабые уйдут первыми] : [Текст] // Газета 24. - 2008. - 20 окт. (№ 229). - С. 5.

185. Моголюк, С. Вузов станет меньше : [Минобразования планирует уменьшить количество вузов за счет их объединения] : [Текст] / С. Моголюк // Дело. - 2008. - 22 окт. (№ 192). - С. 14.

186. Моисеева, М. Фонд Пинчука отправляет студентов на Запад [Текст] / М. Моисеева // Дело. - 2008. - 17 окт. (№ 189). - С. 14.

187. МОН перевіряє вищі навчальні заклади : [відкритий міжнар. ун-т розвитку людини «Україна», Київ. нац. ун-т будівництва та архітектури, Київ, нац. ун-т технології та дизайну] : [Текст] // Освіта України. - 2008. - 14 листоп. (№ 86). - С. 2.

188. Наука в університетах. Із колегії МОН : [відбулося чергове засідання Колегії МОН під головуванням міністра І. Вакарчука] : [Текст] // Освіта України. - 2008. - 5 груд. (№ 92). - С 2.

189. Науковим термінам - нові стандарти : [про Всеукраїн-ську нараду з питань укр. термінології, яка відбулася в Міністерстві освіти і науки України] : [Текст] // Світ. - 2009. - № 21-22 (черв.). - С. 1.

190. Недоризанюк, Т. Получить диплом европейского вуза можно, не выезжая из Украины : [программы зарубежных вузов в Украи-не] : [Текст] / Т. Недоризанюк // Дело. - 2009. - 24 июля (№ 121). - С. 12.

191. Нова віха у розвитку вітчизняної вищої школи : [міжнар. наук.-практ. конф. «Ольвійський форум - 2009. Стратегії України в геополітичному просторі»] : [Текст] // Освіта України. - 2009. - 10 лип. (№ 51-52). - С. 5.


192. Новиков, А. Формы учебной деятельности [Текст] / А. Новиков // Образовательные технологии. - 2007. - № 3. - С. 56-72.

193. Нововведення в освітній сфері: сучасний стан і про-блеми : [НЗО, держ. підсумкова атестація, зміна умов і правил прийому до ВНЗ та інші реформи в освітній сфері спричинили неоднозначне сприйняття в суспільстві] : [Текст] / В. Лук'янов, Ф. Брецько, Л. Лоха, В. Сутковий // Голос України. - 2009. - 20 серп. (№ 155). - С. 7.

194. Орлова, Е. Сравнительный обзор финансирования исс-ледования в вузах различных стран / Е. Орлова // Вопросы зкономичес-ких наук. - 2008. - № 2. - С. 80-84.

195. Перцовский, А. Остепениться : [тонкости поступлення в ведущие бизнес-школы США] : [Текст] / А. Перцовский // Бизнес. - 2008. - № 39. - С. 57-59.

196. Реформа фізико-математичної освіти зміцнить націо-нальну безпеку Україн : [уперше за півстоліття МОН з ініціативи мініс-тра І. Вакарчука розпочало широкомасштабну реформу фізико-математичної освіти] : [Текст] // Світ. - 2008. - № 41-42 (листоп.). - С. 1.

197. Сигова, А. Гражданское воспитание студентов: пробле-мы и поиски (программа гражданского воспитания для высших учебных заведений) [Текст] / А. Сигова // Післядипломна освіта в Україні. - 2008. - № 1. - С. 95-103.

198. Скворцова, О. В. Измерение ценностных ориентиров математической подготовки в современном обществе [Текст] / О. В. Скворцова // Alma mater. - 2009. - № 1. - С. 17-29.

199. Смирнов, П. Встреча десятилетия : [в Париже состоя-лась Всемирная конференция по высшему образованию] : [Текст] / П. Смирнов // Поиск. - 2009. - 7 авг. (№ 31 - 32). - С. 21.


200. Степашко, В. Керівництво дослідницьким колективом у системі управління науковою діяльністю вищого навчального закладу [Текст] / В. Степашко // Рідна школа. - 2007. - № 11/12. - С 56-59.

201. Сторожук, О. У Європі наявна тенденція до неформаль-ної освіти : [керівник інформаційного проекту «UNISTUDY» розповіла «Вечірці» про те, які можливості мають укр. студенти для навчання за кордоном і що таке неформальна освіта] : [Текст] / О. Сторожук // Вечір-ній Київ. - 2008. - 25 листоп. (№ 182). - С 9.

202. Строгецкая, Е. В. В поисках модели современного уни-верситета : [среди новейших университетских моделей выделяют прагма-тическую, религиозную, а также модели политизированного университе-та. В современной Россин распространение получает прагматическая мо-дель ун-та] : [Текст] / Е. В. Строгецкая // Высшее образование сегодня. - 2009. - № 3. - С. 15-17.

203. Строгинов, К. Лучшие вузы мира : [первые - Гарвард и Йель] : [Текст] / К. Строгинов // Сегодня. - 2008. - 10 окт. - С. 7.

204. Строгнин, Р. Проектно-ориентированное управление инновационным университетом [Текст] / Р. Строгнин, А. Грудзинский // Высшее образование в России. - 2008. - № 4. - С. 26-31.

205. Тенденції та пріоритетні напрями діяльності органів управління освіти, станом і навчальних закладів професійно-технічної освіти на 2009-2010 навчальний рік [Текст] // Освіта України. - 2009. - 21 серп. (№ 61-62). - С. 1-6.

206. Терно, С. «Банківська» модель освіти і ЗНО : [ЗНО - це перехід до розвиваючої моделі навчання. Учень повинен мислити і розв'я-зувати певні проблеми, які поставлені перед ним] : [Текст] / С. Терно // Дзеркало тижня. - 2009. - 6 черв. (№ 20). - С. 12.


207. Тимощук, О. Європейська освіта в українському вузі : [найкращий варіант інтеграції в систему західної освіти - навчання в Україні за проргамами і планами акредитованих західних університетів. Українсько-австрійська програма] : [Текст] / О. Тимощук // Дзеркало ти-жня. - 2009. - № 25. - С. 12.

208. Федоров, И. Традиции и инновации в подготовке инже-нерных кадров [Текст] / И. Федоров, В. Медведев // Высшее образование в России. - 2008. - № 6. - С. 30-37.

209. Фінансування освіти в 2010 році : [члени Комітету з питань науки і освіти звертаються до Кабміну України, МФУ, Комітету ВРУ з питань бюджету з проханням під час розробки проекту Закону про Держбюджет України на 2010 р. врахувати необхідність стовідсоткового фінансування наукової та освітньої сфери] : [Текст] // Освіта України. - 2009. - 24 лип. (№ 55). - С. 1.

210. Фунтікова, О. Удосконалення організації та методики навчально-виховного процесу : [лекція як форма навчання студентів у ВНЗ] : [Текст] / О. Фунтікова // Держава та регіони. Право. - 2008. - № 1. - С. 157-161.

211. Хартія університетів України: академічні свободи, університетська автономія та освіта : [міжнар. конференція «Ольвійський форум - 2009» у Ялті 11 - 14 червня 2009 p. ] : [Текст] // Освіта України. - 2009. - 10 лип. (№ 51-52). - С. 5.

212. Херрейд, К. Кейсовое обучение как техника преподава-ния [Текст] / К. Херрейд // Образовательные технологии. - 2007. - № 4. - С. 100-106.

213. Чепига, М. Фахово-педагогічна атестація у вищій школі України : [Текст] / М. Чепига // Вища школа. - 2009. - № 4. - С. 82-86.


214. Черних, Ю. На часі - інтеграція до європейського та сві-тового військово-освітнього простору : [6 жовтня - день працівників осві-ти] : [Текст] / Ю. Черних // Народна армія. - 2008. - 4 жовт. (№ 184). - С. 3.

215. Чернышева, Є. Актуальні питання здійснення міжнарод-ної діяльності в системі післядипломної освіти [Текст] / Є. Чернишова // Вища школа - 2008. - № 9. - С 46-54.

216. Чміль, А. Організація навчального процесу в системі підвищення кваліфікації на сучасному етапі [Текст] / А. Чміль, Л. Ляхоць-ка, В. Розмариця // Післядипломна освіта в Україні. - 2008. - № 1. - С. 40-45.

217. Шаталова, Н. Пусть будет дверь открыта : [интеграция вузов должна повышать их конкурентоспособность. Нижегородский гос. ун - т имени Т. И. Лобачевского вошел в число 17 победителей конкурса инновационных образовательных программ (ИОП) в рамках нац. проекта «Образование»] : [Текст] / Н. Шаталова // Поиск. - 2008. - 3 окт. (№ 40). - С. 7.

218. Шевнін, О. Експерти ОБСЄ: в Україні забезпечені освіт-ні права росіян : [І. Вакарчук, П. Полянський зустрілися з делегацією ОБ-СЄ у справах нац. меншин на чолі з Кнутом Валлєбеком і обговорили за-безпечення освітніх прав етнічних росіян в Україні та етнічних українців у РФ] : [Текст] / О. Шевнін // Освіта України. - 2009. - 10 лип. (№ 51-52). - С. 1.

219. Шевнін, О. Перспективи освітніх часописів : [керівники освітньої галузі зустрілися з видавцями наук.-популярних і гуманітарних часописів] : [Текст] / О. Шевнін // Освіта України. - 2009. - 24 лип. (№ 55). - С. 2.

220. Шимутина, Е. Кейс-технологии в учебном процессе: [речь идет о методе анализа конкретных ситуаций (АКС), деловых ситуа-


ций, ситуационных задач] : [Текст] / Е. Шимутина // Образовательные технологии. - 2009. - № 1. - С. 103-113.

221. Шинкарук, В. Системний підхід до дослідження інтег-раційних процесів у вищій освіті України [Текст] / В. Шинкарук, X. Ра-ковський, К. Метешкін // Вища школа. - 2008. - № 9. - С 12-28.

222. Ющенко, В. Освіта як державний пріоритет [Текст] / В. Ющенко // Освіта України. - 2008. - 1 жовт. (№ 75). - С. 1-3.

223. Ющенко, В. Освітні перспективи України [Текст] / В. Ющенко // Вища школа. - 2008. - № 10. - С 3-8.

Болонський процес

224. Ахматова, А. Аспірантура і докторантура на порозі змін: європейський вектор [Текст] / А. Ахматова // Науковий світ : наук.-попул. журн. – 2009. – № 12. - С. 2-3.

225. Бабин, І. І. Стратегія й сучасні тенденції розвитку вищої освіти в контексті Європейського простору вищої освіти [Текст] / І. І. Бабин // Педагогіка і психологія : наук.-теор. журн. акад. пед. наук Украї-ни. – 2009. – № 2. – С. 13-25.

226. Бедный, Б. Модель диагностики научного потенциала и ре-зультативности аспирантуры : [предложенная в статье модель позволяет получить количественную информацию о потенциале подготовки науч-ных кадров, результативности науч. исследований, эффективности подго-товки аспирантов] : [Текст] / Б. Бедный, А. Миронос // Высшее образова-ние в России. - 2008. - № 5. - С. 121-131.

227. Бендера, І. М. Організація наскрізної наукової роботи студе-нтів за кредитно-модульної системи організації навчального процесу [Текст] / І. М. Бендера, Ю. І. Панцир, І. Д. Гарасимчук // Наука і методи-ка : зб. наук.-метод. праць. – К. : Аграрна освіта, 2006. – Вип 5. - С. 67-77.


228. Бермус, А. Гуманитарная методология в образовании: истоки, контексты, опыт [Текст] / А. Бермус // Педагогика. - 2008. - № 6. - С. 15-22.

229. Бойко, А. Проблема розвитку української освіти в умовах євроінтеграції [Текст] / А. Бойко // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. журн. – 2008. – № 2. – С. 34-39.

230. Болонская система: прогресс или деградация [Текст] // Кам-пус : всеукр. информ.-образоват. журн. – 2009. – № 5. – С. 40-43.

231. Болонський процес у вищій школі України : [рада ректорів ВНЗ III і IV рівнів акредитації в м. Запоріжжі] : [Текст] // Педагогічна га-зета. - 2008. - № 11 (листоп. ). - С. 5.

232. Большаков, В. Болонський процес: плюси і мінуси [Текст] / В. Большаков, С. Нейковський // Інформаційний вісник АН ВО України : наук.-інформ. вид. – 2007. – № 2(53). – С. 11-13.

233. Бондарчук, Ю. Удосконалення форм і методів навчання від-повідно до вимог Болонського процесу [Текст] / Ю. Бондарчук // Вища школа. – 2005. – № 2. – С. 35-41.

234. Бродзянська, А. Комітет Верховної Ради України з питань науки і освіти та Міністерство освіти і науки України разом працювати-муть над удосконаленням ЗНО [Текст] / А. Бродзянська // Освіта України. - 2008. - 5 груд. (№ 92). - С 5.

235. Вакарчук, І. В. Якість освіти і вільна траєкторія студента [Текст] / І. В. Вакарчук // Інформаційний вісник АН ВО України : наук.-інформ вид. – 2009. – № 3 (64). – С. 8-14.

236. Вдовенко, Л. О. Впровадження кредитно-модульної системи оцінювання у вищих навчальних закладах [Текст] / Л. О. Вдовенко // Нау-ка і методика : зб. наук.-метод. праць. – К. : Аграрна освіта, 2007. – Вип. 12. . - С. 13-16.


237. Виткалов, В. Ефективність впровадження кредитно-модульної системи підготовки фахівців-культурологів у контексті Болон-ської декларації [Текст] / В. Виткалов, О. Граб // Вища школа. – 2008. – № 1. – С. 17-26.

238. Вища освіта України – Європейський вимір [Текст] // Ви-ща школа. – 2008. – № 6. – С. 92-125.

239. Волкова, И. Рейтинги как инструменты политики : [в послед-ние 15 лет заметно вырос интерес вузов к системам рейтингования и акк-редитации. Полезны ли они для государственной образовательной поли-тики в целом и для информирования потребителей в частности?] : [Текст] / И. Волкова, С. Иванов // Высшее образование в России. - 2008. - № 5. - С. 106-112.

240. Воскобойникова, М. Качество образования как фактор кон-курентоспособности вуза [Текст] / М. Воскобойникова, Н. Пугачева, И. Чепурышкин // Высшее образование в России. - 2008. - № 5. - С. 139-143.

241. Гавриленко, О. Ф. Особливості впровадження положень Болонської декларації у вищих навчальних закладах гуманітарного про-філю [Текст] / О. Ф. Гавриленко // Безпека життєдіяльності. – 2005. – № 5. – С. 8-12.

242. Геркіял, О. Сільськогосподарська дорадча діяльність універ-ситету [Текст] / О. Геркіял, Ю. Нестерук // Вища школа. – 2005. – № 2. – С. 70-76.

243. Гладкова, Н. Эксперты по экспорту : [экспорт образователь-ных услуг : проблемы и перспективы - инновации] : [Текст] / Н. Гладко-ва // Поиск. - 2008. - 24 окт. (№ 43). - С. 3-4.

244. Голубенко, О. Національна рамка кваіфікацій у контексті європейських перетворень освітнього простору [Текст] / О. Голубенко, Т. Морозова // Вища школа. - 2009. - № 3. - С. 44-56.


245. Голубенко, О. Успішність навчання студентів: якість підгото-вки, тест на стипендію чи перепустка до Європи : [у Європі разом з Болон-ським відбувається Копенгагенський процес. Різниця між ними в тому, що Болонський процес спрямовано на реформування вищої освіти, а Копенга-генський - на реформування професійно-технічної. Для кожного з них роз-роблено свої моделі універсальних описів результатів навчання] : [Текст] / О. Голубенко, М. Смирний // Вища школа. - 2009. - № 4. - С. 39-49.

246. Грабар, Н. Г. Пріоритетні напрями співпраці бібліотеки і ор-ганів студентського самоврядування [Текст] / Н. Г. Грабар // Наука і мето-дика : зб. наук.-метод. праць. – К. : Аграрна освіта, 2006. – Вип. 8. - С. 133-136.

247. Гузик, Р. Реалізація принципів і завдань Болонського процесу [Текст] / Р. Гузик, Л. Діхтярь // Вища школа. - 2008. - № 8. - С. 12-28.

248. Гут, Дж. Болонський процес : вплив реформи вищої освіти на структуру та організацію докторантури в Німеччині [Текст] / Дж. Гут // Вища школа. – 2007. – № 3. – С. 85-94.

249. Данилишин, Б. Освіта, наука і виробництво у контексті вимог Болонської декларації [Текст] / Б. Данилишин, В. Куценко // Вісник НАН України : загал.-наук. та громад.-політ. журн. – 2007. – № 3. – С. 14-22.

250. Демченко, Д. С французким шармом : [высшее образование во Франции] : [Текст] / Д. С. Демченко // Бизнес. - 2008. - № 45. - С. 66-68.

251. Джура, О. Болонський процес як прояв модернізації освіти [Текст] / О. Джура // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. журн. – 2008. – № 4. – С. 58-63.

252. Дзвінчук, Д. Засади управління і вибір цілей діяльності освіт-ньої системи в контексті європейського виміру [Текст] / Д. Дзвінчук // Ви-ща освіта України : теорет. та наук.-метод. журн. – 2006. – № 2. – С. 20-26.


253. Дмитриченко, М. Автономія вищого навчального закладу – вимога Болонської декларації [Текст] / М. Дмитриченко // Вища школа. – 2005. – № 2. – С. 22-34.

254. Долішний, М. Диверсифікація освіти в контексті Болонсько-го процесу як передумова поліпшення якості кадрового потенціалу [Текст] / М. Долішний, В. Куценко // Україна : аспекти праці. – 2006. – № 5. – С. 8-14.

255. Дудін, В. Болонська Система «провалила» тестування? : [українські «реформатори» опинились у невизначеній ситуації: радянська освітня система зруйнована, а той вектор, яким рухались останні роки, все більше людей називають хибним, в першу чергу Європа] : [Текст] / В. Дудін // Юридичний Вісник України. - 2009. - 4 - 10 липня (№ 27). - С. 7.

256. Еш, С. Адаптація програми дисципліни «Фінансовий ринок» до кредитно-модульної системи навчального процесу [Текст] / С. Еш // Вища школа. – 2009. – № 9. – С. 36-49.

257. Жованик, В. І. Болонський процес: зміст, підходи і завдання «академічної безпеки» навчального закладу її моделювання та рівні [Текст] / В. І. Жованик, Г. В. Жованик // Актуальні проблеми економіки. – 2005. – № 12. – С. 112-120.

258. Загальноєвропейський простір вищої освіти - досягнення ці-лей: Комюніке Конференції міністрів країн Європи, відповідальних за сферу вищої освіти (м. Берген, 19-20 травня 2005 р. ) [Текст] // Вища осві-та України : теорет. та наук.-метод. журн. - 2005. – № 4. – С. 20-25.

259. Загірняк, М. Болонський процес і вища технічна освіта [Текст] / М. Загірняк, В. Мосьпан // Вища школа. – 2007. – № 3. – С. 14-20.


260. Зачесова, Е. Вхождение России в Болонский процесс: пробле-мы и перспективы [Текст] / Е. Зачесова // Образовательные технологии. - 2007. - № 4. - С. 3-12.

261. Зубок, М. «Болонізація» освіти: погляд професора і студента [Текст] / М. Зубок, К. Моргун // Інформаційний вісник АН ВО України : наук.-інформ. вид. – 2007. – № 2 (53). – С. 13-18.

262. Каленюк, І. Вища освіта в сучасному глобальному середови-щі [Текст] / І. Каленюк // Вища школа. - 2008. - № 9. - С. 55-62.

263. Клюй, В. С. Геопросторові тенденції розвитку науково-освітньої сфери світу [Текст] / В. С. Клюй, А. С. Клюй // Наука і методи-ка : зб. наук.-метод. праць. – К. : Аграрна освіта, 2007. – Вип. 12. - С. 136-146.

264. Коловіцкова, О. Стратегія розвитку освіти в Україні : про-блеми і перспективи [Текст] / О. Коловіцкова // Психологія і суспільство. – 2005. – №2. – С. 100-141

265. Колот, А. Реалізація основних принципів Болонської деклара-ції при підготовці фахівців економічного профілю [Текст] / А. Колот // Бухгалтерський облік і аудит. – 2005. – № 10. – С. 3-11.

266. Короленко, М. Перспективи впровадження Болонського про-цесу : [засідання АПН у Запорізькому нац. технічному ун-ті] : [Текст] / М. Короленко // Освіта України. - 2008. - 28 жовт. (№ 82). - С. 2.

267. Корсак, К. Європейський простір вищої освіти і України у ХХІ столітті [Текст] / К. Корсак // Вища школа. – 2005. – № 1. – С. 47-56.

268. Костюкевич, Р. Методика рейтингового оцінювання ефектив-ності діяльності викладачів, кафедр, факультетів та університету [Текст] / Р. Костюкевич // Вища школа. - 2008. - № 8. - С 29-42.


269. Кравченко, С. М. Кредитно-модульна система організації навчального процесу як засіб підвищення якості вищої освіти [Текст] / С. М. Кравченко, В. М. Шиманська // Наука і методика. зб. наук.-метод. праць. – К. : Аграрна освіта, 2004. – Вип. 2. - С 7-18.

270. Красюк, Ю. Масштабне тестування студентів з використан-ням дистанційних технологій [Текст] / Ю. Красюк, І. Шабаліна // Інфор-маційні технології в освіті. - 2008. - Вип. 1. - С. 72-77.

271. Криштофорова, Б. В. Проблеми якісного навчання студентів за кредитно-модульною системою [Текст] / Б. В. Криштофорова // Інфор-маційний вісник АН ВО України : наук.-інформ. вид. – 2008. – № 1 (57). – С. 44-51.

272. Кудін, А. Реалізація в Україні принципів і завдань Болонсь-кого процесу: забезпечення мобільності громадян з можливістю їх праце-влаштування [Текст] / А. Кудін // Вища школа. – 2006. – № 1. – С. 27-34.

273. Кузнецов, Г. Науково-методичні та соціально-педагогічні аспекти безперервної освіти в контексті Болонського процесу [Текст] / Г. Кузнецов, Т. Калюжна // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. журн. – 2006. – № 1. – С. 75-79.

274. Лаврова, Є. А. Модульно-рейтингова система навчання в умовах єдиного нформаційного простору університету [Текст] / Є. А. Лаврова // Наука і методика : зб. наук.-метод. праць. – К. : Аграрна освіта, 2006. – Вип 5. - С. 36-45.

275. Левківський, К. Бібліотека вищого навчального закладу - ключова ланка інформаційного забезпечення навчального процесу на сучасному етапі [Текст] / К. Левківський // Вища школа. – 2008. – № 5. – С. 33-41.


276. Леонова, О. Понятие образовательное пространство и его региональная интерпретация [Текст] / О. Леонова // Педагогика. - 2008. - № 6. - С. 36-41.

277. Ли, М. Бакалавр и магистр: проектирование профессиональ-ных компетенций [Текст] / М. Ли // Научные и технические библиотеки. - 2008. - № 8. - С. 49-55.

278. Луговий, В. І. Європейська концепція компетентнісного під-ходу у вищій школі та проблеми її реалізації в Україні [Текст] / В. І. Луго-вий // Педагогіка і психологія : наук.-теор. журн. акад. пед. наук України. – 2009. – № 2. – С. 13-25.

279. Луговий, В. І. Реалізація принципів і пріоритетів Болонського процесц у вищій школі України: час дискусій і час дій [Текст] / В. І. Луго-вий // Педагогіка і психологія : наук.-теор. журн. акад. пед. наук України. – 2009. – № 1. – С. 5-17.

280. Лут, М. Т. Основні засади, переваги і недоліки Болонського процесу [Текст] / М. Т. Лут // Наука і методика : зб. наук.-метод. праць. - К. : Аграрна освіта, 2005. - Вип 4. – С. 12-30.

281. Майбуров, І. Фінансування вищої освіти: «національні особ-ливості» [Текст] / І. Майбуров // Вища школа. – 2008. – № 3. – С. 59-66.

282. Майкова, Е. Соціологічна освіта і Болонський процес [Текст] / Е. Майкова // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. журн. – 2005. – № 4. – С. 33 - 39.

283. Мартиненко, М. А. Проблеми входження України в європей-ський простір освіти [Текст] / М. А. Мартиненко // Інформаційний вісник АН ВО України : наук.-інформ. вид. – 2008. – № 4 (60). – С. 61 - 68.

284. Матушанский, Г. Послевузовская подготовка научно-педагогических кадров в России: ретроспективный взгляд : [Казанский гос. энергетический ун-т] : [Текст] / Г. Матушанский, Г. Завада // Высшее


образование в России. - 2008. - № 5. - С. 48-56.

285. Мачулін, В. ВАК України в контексті Болонського процесу [Текст] / В. Мачулін // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. журн. – 2005. – № 4. – С. 26-32.

286. Мирось, В. В. Погляд на стан та перспективи реорганізації навчальних та наукових закладів аграрного профілю в Україні [Текст] / В. В. Мирось // Наука і методика : зб. наук.-метод. праць. – К. : Аграрна освіта, 2008. - Вип. 16. – С. 14-18.

287. Мороз, І. Болонський процес - це конкретні рішення та дії [Текст] / І. Мороз // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. журн. – 2005. – № 1. – С. 29-36

288. Москаль, Ю. Класична і корпоративна освіта у ХХІ столітті - трансформація розвиткових засад функціонування сфери [Текст] / Ю. Москаль // Психологія і суспільство. – 2005. – № 3. – С. 161-175.

289. Науменко, У. Європейський вектор розвитку: стратегія для України [Текст] / У. Науменко // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. журн. – 2008. – № 3. – С. 31-36.

290. Національний звіт України про впровадження положень Бо-лонського процесу до VI міністерської конференції [Текст] // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. журн. – 2009. – № 3. – С. 3-25.

291. Нечаєв, В. Болонський процес: міфи, ілюзії, реалії [Текст] / В. Нечаєв, С. Шаронова // Вища школа. – 2005. – №1. – С. 56-65.

292. Никольский, В. Университетская автономия и академичес-кая свобода : [критический взгляд на взаимосвязь традиционных ценнос-тей. Розсип] : [Текст] / В. Никольский // Высшее образование в России. - 2008. - № 6. - С. 147-155.


293. Олійник, А. Болонські домовленості як правове й організа-ційне підгрунтя інноваційного розвитку освіти [Текст] / А. Олійник // Ви-ща освіта України : теорет. та наук.-метод. журн. – 2006. – № 4. – С. 14-20.

294. Олійник, А. Поняття й реальність процесу інноваційного роз-витку освіти в Україні у контексті Болонських декларацій [Текст] / А. Олійник // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. журн. – 2007. – № 1. – С. 42-50.

295. Пилип, Я. Роль вузівської бібліотеки в забезпеченні самостій-ної роботи студентів [Текст] / Я. Пилип // Вища школа. – 2009. – № 6. – С. 67-71.

296. Подольська, Є. Освіта в контексті глобалізації: напрямки та механізми реалізації реформ в Україні [Текст] / Є. Подольська // Вища школа. – 2007. – № 1. – С. 48-55.

297. Приходько, В. Про два типи сучасних систем вищої освіти і майбутнє України [Текст] / В. Приходько, В. Вікторов // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. журн. – 2006. – № 3. – С. 56-59.

298. Рыжкова, И. В. Международный проект в восприятии про-фессорско-преподавательского состава современного университета: за или против [Текст] / И. В. Рыжкова // Инновации в образовании. - 2009. - № 2. - С. 37-53.

299. Сапир, Е. В. Непрерывный путь совершенствования Болонс-кого процесса (Европейская модель высшего образования в контексте геоэкономики и глобалистики) : [для того чтобы Болонский процесс полу-чил успешное развитие, необходимо четко представлять смысл, цели и общую стратегическую направленность образовательных реформ и необ-ходимость их осуществления (в России)] : [Текст] / Е. Сапир // Безопас-ность Евразии. - 2008. - № 2. - С. 287-300.


300. Северин, О. Досвід впровадження кредитно - модульної тех-нології навчання [Текст] / О. Северин, Ю. Бекетов // Новий колегіум. - 2008. - № 6 (49). - С. 16-21.

301. Сєбкова, Х. Акредитація і забезпечення якості вищої освіти в Європі [Текст] / Х. Сєбкова // Вища школа. – 2005. – № 2. – С. 77-84.

302. Сітшаєва, З. З. Організаційно-методичне забезпечення кре-дитно-модульної системи організації навчального процесу [Текст] / З. З. Сітшаєва // Нові технології навчання : наук.-метод. зб. – К. : Наук-метод. центр вищої освіти, 2006. – Вип. 44. - С. 15-19.

303. Скрипка, Л. І. Через самоврядування - до особистості [Текст] / Л. І. Скрипка // Наука і методика : зб. наук.-метод. праць. Вип. 12. – К. : Аграрна освіта, 2007. – С. 155-158.

304. Скубашевська, О. Моніторинг якості освіти: поняття та реа-льність здійснення [Текст] / О. Скубашевська // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. журн. - 2008. - № 3. - С. 37-42.

305. Сметанюк, Л. Методические и организационные проблемы использования программных средств учебного назначения в высших уче-бных заведениях при проведении контроля знаний студентов в виде тес-тирования [Текст] / Л. Сметанюк // Інформаційні технології в освіті. - 2008. - Вип. 1. - С. 141-144.

306. Смолинська, О. Е. Болонський процес: організаційно-культурний вимір [Текст] / О. Е. Смолинська // Сільський господар. – 2006. – № 7 - 8. – С. 29-31.

307. Степаненко, С. Про трансформацію системи заочної освіти в умовах інтеграції в європейський освітній простір [Текст] / С. Степанен-ко // Вища школа. – 2007. – № 2. – С. 31-37.


308. Степанова, Е. Болонский процесс в России: аргументы «за» и «против» [Текст] / Е. Степанова // Журнал социологии и социальной ан-тропологии. - 2007. - Том 10, № 4. - С. 127-142.

309. Степко, М. Ф. Проблеми реформування вищої освіти в кон-тексті Болонського процесу [Текст] / М. Ф. Степко // Педагогіка і психо-логія : наук.-теор. журн. акад. пед. наук України. - 2009. - № 1 (62). - С. 34-39.

310. Степко, М. Ф. Проблеми вищої освіти в контексті Болонсько-го процесу [Текст] / М. Ф. Степко // Педагогіка і психологія : наук.-теор. журн. акад. пед. наук України. – 2008. – № 1. – С. 75-81.

311. Степко, М. Ф. Проблеми реформування вищої освіти в кон-тексті Болонського процесу [Текст] / М. Ф. Степко // Педагогіка і психо-логія : наук.-теор. журн. акад. пед. наук України. – 2009. – № 1. – С. 34-39.

312. Таланова, Ж. Проблема ідентифікації найвищого освітнього рівня за міжнародною стандартною класифікацією освіти в Україні [Текст] / Ж. Таланова // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. журн. – 2008. – № 1. – С. 18-23.

313. Тимошенко, О. Освіта України в контексті розвитку світових освітніх тенденцій [Текст] / О. Тимошенко // Вища освіта України : тео-рет. та наук.-метод. журн. – 2009. – № 3. – С. 90-97.

314. Третяк, Т. Сертифікати ЗНО - дорога в майбутнє чи до сусі-дів? [Текст] / Т. Третяк // Молодь України. - 2008. - 2-6 жовт. (№ 72). - С. 1-2.

315. Україна - суб'єкт європейського освітнього простору [Текст] : міжнар. наук.-практ. конф. : 24-25 травня 2005 р. – К. : Європ. ун-т, 2005. – 314 с.


316. Флис, І. М. Кредитно-модульна система оцінювання резуль-татів практичної підготовки студентів [Текст] / І. М. Флис // Наука і мето-дика : зб. наук.-метод. праць. – К. : Аграрна освіта, 2006. – Вип. 7. - С. 16-19.

317. Чернелевський, Л. Удосконалення підготовки фахівців із спеціальності «Облік і аудит» у світлі Болонського процесу [Текст] / Л. Чернелевський // Бухгалтерський облік і аудит. – 2006. – №12. – С. 43-46.

318. Чехун, В. Оцінювання діяльності вищих навчальних закладів України [Текст] / В. Чехун // Проблеми науки. - 2008. - № 3. - С 36-41.

319. Шарафеева, А. Студенческое самоуправление в современной высшей школе [Текст] / А. Шарафеева // Высшее образование в России. - 2008. - № 4. - С. 127-131.

320. Швець, В. Бролонський процес і стратегія обліково-аналітичної освіти в класичних університетах [Текст] / В. Швець // Бухга-лтерський облік і аудит. – 2008. – № 6. – С. 7-14.

321. Швець, В. Бухгалтерська освіта в Україні в контексті Болон-ського процесу [Текст] / В. Швець // Бухгалтерський облік і аудит. – 2009. – № 7. – С. 4-7.

322. Шрайберг, Я. Роль бібліотек у забезпеченні доступу до інфо-рмації та знань в інформаційному віці [Текст] / Я. Шрайберг // Вища шко-ла. – 2007. – № 4. – С. 60-74.

323. Ющенко, В. Освітні перспективи України [Текст] / В. Юще-нко // Вища школа. – 2008. – № 10. – С. 3-7.

324. Якою бути підготовці та атестації фахівців вищої кваліфі-кації? : [академія педагогічних наук України бере активну участь у ство-ренні умови для інтеграції нашої держави в європейському просторі ви-щої освіти і досліджень відповідно до Болонського процесу та Лісабонсь-кої стратегії] : [Текст] // Педагогічна газета. - 2008. - № 10. - С. 3.


Інформаційні технології в освіті

325. Андрущенко, В. Інформаційні технологи в системі інно-ваційної освіти [Текст] / В. Андрущенко, А. Олійник // Вища освіта Украї-ни : теорет. та наук.-метод. журн. - 2008. - № 3. - С 5-15.

326. Антополъский, А. Электронная библиотека в информа-ционном пространстве вуза : [в статье приводится обзор зарубежных и российских электронных библиотек и коллекций, даны основные момен-ты проектирования, формирования и использования образовательных эле-ктронных библиотек] : [Текст] / А. Антопольский // Высшее образование в России - 2008. - № 6. - С. 63-68.

327. Бахтина, Е. Интеграция «реального» и «виртуального» в лабораторном эксперименте [Текст] / Е. Бахтина, А. Вострухин // Высшее образование в России. - 2008. - № 6. - С. 77-79.

328. Бендера, І. М. Особливості складання електроних варіа-нтів лекцій через інформаційні системи і засоби [Текст] / І. М. Бендера, Ю. І. Панцир, О. В. Корольчук // Наука і методика : зб. наук.-метод. праць. – К. : Аграрна освіта, 2007. - Вип. 12. – С. 42-52.

329. Бехманн, Г. Концепции информационного общества и социальная роль информации : [дискуссионные проблемы глобального информационного общества] : [Текст] / І Г. Бехманн // Политическая нау-ка. - 2008. - № 2. - С. 10-29.

330. Биков, В. Ю. Підвищення значущості інформаційно-комунікаційних технологій в освіті України [Текст] / В. Ю. Биков // Педа-гогіка і психологія : наук.-теор. журн. акад. пед. наук України. – 2009. – № 1. – С. 28-33.

331. Бобух, Л. Закономірності організації і практика управлін-ня інформаційним простором [Текст] / Л. Бобух, Т. Сиволап // Вища шко-ла. - 2008. - № 9. - С. 85-90.


332. Вахрушева, Т. Ю. Методичні засади інтеркативних лек-цій [Текст] / Т. Ю. Вахрушева, Л. Г. Кайдалова // Нові технології навчан-ня : наук.-метод. зб. – К. : Наук.-метод. центр вищої освіти, 2006. – Вип. 45. - С. 103-107.

333. Використання інформаційних технологій у викладан-ні загальної біології під час підготовки студентів-аграрників [Текст] / Г. М. Ющишина, Ю. О. Вижол, Н. А. Жила, Л. В. Ястремський // Наука і методика : зб. наук.-метод. праць. – К. : Аграрна освіта, 2006. – Вип. 6. - С. 66-69.

334. Використання технологій дистанційного навчання в умовах модульно-рейтингової системи [Текст] / Р. С. Корнєв, В. О. Ка-чурівський, С. М. Корнєв, Б. Є. Роман // Наука і методика : зб. наук.-метод. праць. – К. : Аграрна освіта, 2007. – Вип. 12. - С. 38-41.

335. Герасимова, Б. Бібліотеки в умовах правової та техно-логічної еволюції процесів суспільного розвитку [Текст] / В. Герасимова, Н. Чала // Вища школа. - 2008. - № 10. - С 48-55.

336. Евзрезов, Д. Глобализация, информационное общество и отечественное образование [Текст] / Д. Евзрезов, Б. Майер // Филосо-фия образования. - 2008. - № 2. - С. 194-201.

337. Єрмаков, С. В. Дистанційне навчання: у ритмі часу і навчальних установ [Текст] / С. В. Єрмаков, О. В. Корольчук // Наука і методика. зб. наук.-метод. праць. – К. : Аграрна освіта, 2005. – Вип 3. - С. 42-48.

338. Загоруй, Я. Идейные борцы за зелень выходят в сеть: [выпускник Киево-Могилянской академии создал первый национальный экологический поисковик. Популярные укр. экосайты и блоги] : [Текст] / Я. Загоруй // Газета 24. - 2008. - 22 сент. (№ 205). - С. 9.


339. Зенкина, С. Информационно - образовательная среда как фактор повышения качества образования [Текст] / С. Зенкина // Педагоги-ка. - 2008. - № 6. - С. 22-28.

340. Игнатьев, В. Образование в информационную эпоху [Текст] / В. Игнатьев, Ф. Розанов // Философия образования. - 2008. - № 2. - С. 76-85.

341. Іщенко, Т. Д. Особливості організації дистанційного навчання в аграрній освіті [Текст] / Т. Д. Іщенко, В. В. Ільн // Наука і ме-тодика. зб. наук.-метод. праць. – К. : Аграрна освіта, 2005. – Вип 3. - С. 67-73.

342. Коваленко, О. Світова бібліотека у кишені : [нові елект-ронні пристрої. Інтерв'ю з керівником відділу мобільних проектів і рішень ООО «МУК» (м. Київ) Володимиром Левченком] : [Текст] / О. Ковален-ко // Освіта України. - 2008. - 14 лист. (№ 86). - С. 6.

343. Корнєв, Р. С. Науково-методичні проблеми впроваджен-ня дистанційного навчання в аграрні вищі навчальні заклади [Текст] / Р. С. Корнєв, С. М. Корнєв, Б. Є. Роман // Наука і методика : зб. наук.-метод. праць. – К. : Аграрна освіта, 2007. – Вип. 9. - С. 49-54.

344. Кроль, В. О. Про вибір програмного середовища для організації дистанційного навчання [Текст] / В. О. Кроль // Наука і мето-дика : зб. наук.-метод. праць. – К. : Аграрна освіта, 2007. – Вип. 11. - С. 46-47.

345. Лазарук, Г. Комп'ютерне тестування як засіб перевірки якості знань з іноземної мови студентів ВТНЗ [Текст] / Г. Лазарук // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. журн. - 2008. - № 3. - С 43-48.

346. Лазичев, А. Курсовое дистанционное обучение : [технология курсового дистанционного обучения] : [Текст] / А. Лазичев // Высшее образование в Рос-сии. - 2008. - № 6. - С. 72-76.


347. Морозова, Т. Основні стандарти в контексті болонських реформ і можливостей інформатизації [Текст] / Т. Морозова // Вища осві-та України : теорет. та наук.-метод. журн. – 2005. – № 5. – С. 26 - 34.

348. Москаленко, С. А. Елетронний посібник як один із за-собів дистанційної освіти [Текст] / С. А. Москаленко // Наука і методика : зб. наук.-метод. праць. – К. : Аграрна освіта, 2007. – Вип. 9. - С. 55-57.

349. Національні інформаційні ресурси : [українському інсти-туту науково-технічної економічної інформації - 50 років] : [Текст] // Освіта України. - 2008. - 28 жовт. (№ 82). - С. 5.

350. Новиков, А. Проблемы информатизации юридического образования [Текст] / А. Новиков // Высшее образование в России. - 2008. - № 4. - С. 120-123.

351. Осадча, К. Проблеми використання ресурсів Інтернет у професійній підготовці магістрантів [Текст] / К. Осадча // Інформаційні технології в освіті. - 2008. - Вип. 2. - С 95-98.

352. От корпоративной компьютерной сети к интегриро-ванной информационно-образовательной среде [Текст] / М. Лапчик, С. Удалов, Д. Лапчик, Е. Гайдамак, Г. Федорова // Высшее образование в России. - 2008. - № 6. - с. 93-99.

353. Пасмор, Н. Деякі питання формування і розвитку елект-ронного навчального середовища ВНЗ [Текст] / Н. Пасмор // Вища школа. - 2008. - № 8. - с. 49-59.

354. Пляшкевич, О. М. Інформаційна технологія дисанцій-ного навчання в економіці [Текст] / О. М. Пляшкевич // Наука і методи-ка : зб. наук.-метод. праць. – К. : Аграрна освіта, 2007. – Вип. 12. - С. 22-23.


355. Пушкарев, Ю. Информатизация как средство интегра-ции науки и обра-зования [Текст] / Ю. Пушкарев, Е. Пушкарева // Фило-софия образования. - 2008. - № 2. - С. 201-207.

356. Пушкарева, Е. Знание и информация в современном обществе [Текст] / Е. Пушкарева // Философия образования. - 2008. - № 2. - С. 54-61.

357. Рубин, О. E-learning как предпосылка становления интег-рированного обучения на российском рынке образовательных услуг [Текст] / Ю. Рубин // Высшее образование в России. - 2008. - № 6. - С. 49-63.

358. Седов, А. Стан та перспективи розвитку інноваційних освітніх технологій в Україні [Текст] / А. Седов // Інформаційні технології в освіті. - 2008. - Вип. 1. - С 122-125.

359. Семенець, В. Впровадження технологій дистанційного навчання у навчальний процес [Текст] / В. Семенець, В. Каук, О. Авру-нін // Вища школа. – 2009. – № 5. – С. 40-57.

360. Толкунов, С. Нові підходи до розробки навчального програмного забезпечення для студентів математичних спеціальностей [Текст] / С. Толкунов // Інформаційні технології в освіті. - 2008. - Вип. 1. - С. 141-144.

361. Троянов, М. М. Уніфікація методичного забезпечення в системі дистанційного навчання [Текст] / М. М. Троянов, О. В. Нанка, С. О. Ляшенко // Наука і методика : зб. наук.-метод. праць. – К. : Аграрна освіта, 2007. – Вип. 11. - С. 91-94.

362. Тупчій, А. Використання інтерактивних методів навчан-ня при підготовці майбутнього фахівця з бухгалтерського обліку у ВНЗ [Текст] / А. Тупчій // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. журн. - 2008. - № 3. - С. 62-67.


363. Ус, М. Ф. Використання маркетингових методів для роз-робки інформаційних технологій навчання [Текст] / М. Ф. Ус, О. М. Аб-лязова, Н. Л. Костьян // Актуальні проблеми економіки. – 2007. – № 12. – С. 185-192.

364. Федоченко, К. Особенности генерации отчетов в инфор-мационных системах управления вузом [Текст] / К. Федоченко // Інфор-маційні технології в освіті. - 2008. - Вип. 2. - С 62 - 65.

365. Франчук, В. Концепція підготовки інженерів у віртуа-льних технологіях [Текст] / В. Франчук, О. Панченко, К. Заболотний // Вища школа. – 2009. – № 2. – С. 29-46.

366. Хорт, В. Информохранилища : [статья посвящена тому, как люди научились хранить информацию, чтобы передать ее следую-щим поколениям, как делали это раньше и как теперь. Подробно рассмот-рены такие носители данных, как лазерные диски и флэш-карты] : [Текст] / В. Хорт // Наука и жизнь. - 2008. - № 5. - С. 60 - 65.

367. Чубур, Н. В. Деякі моделі дистанційного навчання [Текст] / Н. В. Чубур // Наука і методика : зб. наук.-метод. праць. – К. : Аграрна освіта, 2006. – Вип. 7. - С. 147-150.

368. Шаталова, Н. Вызов принят? : [качество образования в области суперкомпютинга во многом зависит от межвузовского взаимо-действия] : [Текст] / Н. Шаталова // Поиск. - 2008. - 26 сент. (№ 39). - С. 13.

369. Шаталова, Н. Пусть задачи будут большими. Их есть кому на чем решать : [всероссийская конференция «Научный сервис в сети Интернет: решение больших задач»] : [Текст] / Н. Шаталова // По-иск. - 2008. - 24 окт. (№ 43). - С. 11.


370. Шрайберг, Я. Бібліотеки в умовах правової та технологі-чної еволюції процесів суспільного розвитку [Текст] / Я. Шрайберг // Ви-ща школа. - 2008. - № 10. - С 33-47.


За сторінками Интернету

Дистанційне навчання в аграрній освіті

371. Гудирева, О. М. Сучасні аспекти дистанційної освіти [Електронний ресурс] / О. М. Гудирева // Географические информацион-ные системы в аграрных университетах (GISAU) : [web-сайт]. <http://www.gisau.org.ua/conf/3/Gudireva_2.doc> (15.12.2009)

372. Дистанційна освіта [Електронний ресурс] : [на цій сторінці можна прочитати загальну інформацію про дистанційну освіту і її перева-ги. За темою представлені інформаційні статті] // Освітній портал : [web-сайт]. < http://forum.profosvita.org.ua/distance/> (15.12.2009)

373. Кобець, В. І. Принципи дистанційної освіти [Електронний ресурс] : [на сайті науково-методичного центру аграрної освіти України за матеріалами статті Трохименко В. «Дистанційне навчання педагогіч-них працівників : досвід і проблеми» розглядаються принципи дистанцій-ної освіти] / В. І. Кобець // Науково-методичний центр аграрної освіти :[web-сайт].<http://smcae.kiev.ua/infusions/articles/readarticle.php?article_id= 113> (15.12.2009)

374. Концепція розвитку дистанційної освіти в Україні [Елект-ронний ресурс] : постанова МОН України В. Г. Кременя від 20 грудня 2000 р. // Освітній портал : [web-сайт]. <http://forum.profosvita.org.ua/distance/pravo/00.html> (15.12.2009)

375. Портал дистанційного навчання студентів [Електронний ре-сурс] : [на сайті Бережанського агротехнічного інституту представлена інформація про відділ дистанційного навчання інституту] // Бережанський агротехнічний інституту : [web-сайт]. <http://bati.ber.te.ua/dystan1.html> (15.12.2009)


376. Про створення Координаційної ради з розвитку системи дис-танційного навчання при Міністерстві освіти і науки [Електронний ре-сурс] : наказ Мінстерства освіта та науки України від 26 квітня 2004р. № 335 // Міністрество освіти і науки України : [web-сайт]. <http://www.mon.gov.ua/laws/MON_335.doc> (15.12.2009)

Інноваційний розвиток аграрної освіти

377. Про затвердження Державної програми "Інформаційні та комунікаційні технології в освіті і науці" на 2006-2010 роки [Електронний ресурс] : постанова Кабінету Міністрів України від 7 груд-ня 2005 р. № 1153 // Національний університет водного господарства та прикористування : [web-сайт]. <http://dist.nuwm.rv.ua/education/common/kmu.jsp> (15.12.2009).

378. Про затвердження Державної цільової програми розвитку українського села на період до 2015 року [Електронний ресурс] : постано-ва Кабінету Міністрів України від 19 вересня 2007 р. № 1158 // Сахар Украины : [web-сайт]. <htp://www.ukrsugar.kiev.ua/legal/pager.php?iddoc=1451&docl> (15.12.2009).

379. Россоха, В. В. Знання і соціально - економічний розви-ток : управлінський аспект [Електронний ресурс] : [у ст. «Знання і соціа-льно - економічний розвиток : управлінський аспект» доведена необхід-ність розширення інноваційної діяльності в Україні, підтримки і розвитку освіти і науки, забезпечення прориву у визначених напрямах науково-технічного прогресу. ] / В. В. Россоха <http://btsau.edu.ua/files/list/edition/ed_alhxeesuij.pdf> (15.12.2009).

380. Ткачук, О. Україні необхідна стратегія інноваційного розвитку [Електронний ресурс] : [мотивом статті якої була прес-конференція 15 травня 2009 р. у Науково - методичному центрі аграрної освіти з проблем та перспектив розвитку системи вищої аграрної освіти України за участю Голови Комітету Верховної Ради України з питань нау-ки і освіти В. Полохало. Темами обговорення були проблеми законодавчо-


го та нормативно - правового забезпечення розвитку аграрної освіти, роз-виток наукової та інноваційної складової у діяльності ВНЗ України, зок-рема, аграрного профілю, порядок формування державного замовлення на підготовку фахівців для АПК України, питання фінансування науки, освіти та інноваційної діяльності, підпорядкування аграрних ВНЗ, підви-щення якості підготовки кадрів для села] / О. Тачук // Навчально-методичний центр Міністерства аграрної політики України : [web-сайт]. <http://www.agronmc.com.ua/golovna/index.html> (15.12.2009).

Болонський процес

381. Європейський простір у сфері вищої освіти [Електронний ресурс] : спільна декларація міністрів освіти Європи від 19 червня 1999 року [Болонья] : [на сайті до уваги читачів представлена «Спільна декларація міністрів освіти Європи «Європейський простір у сфері вищої освіти» : Болонья, 19 червня 1999 р.] // Закон и норматив : [ w e b- с а й т ] . < h t t p : / / w w w. l i c a s o f t . c om . u a / c o m p on e n t / l i c a / ?p=0&base=1&menu=318896&u=1&type=1&view=text> (15.12.2009).

382. Концепція вищої освіти в Болонському процесі [Електронний ресурс] : [бібліогр. покажч.] // Луганська ОУНБ ім. О. М. Горького : [web-сайт]. <http://www.library.lg.ua/ukr/izdaniya_ukazateli.php?filename=2007_01_16_09_49_53.html&name=%CA%EE%ED%F6%E5%EF%F6%B3%FF+%E2%E8%F9%EE%BF+%EE%F1%E2%B3%F2%E8+%E2+%C1%EE%EB%EE%ED%F1%FC%EA%EE%EC%F3+%EF%F0%EE%F6%E5%F1%B3> (15.12.2009).

383. Пронь, C. Вища освіта та Болонський процес в Україні та на Миколаївщині [Електронний ресурс] : [інтерв'ю з Головою Микола-ївської міської організації Єдиного Центру] / С. Пронь // Миколаївська обласна організація «Єдиний центр» : [web-сайт]. <http://mykolayiv.edc.org.ua/ua/publications/2822/mode/print> (15.12.2009).


384. Регіональний освітньо-інформаційний портал бібліотек ВНЗ Миколаївщини [Електронний ресурс] : [у розділі «Болонський процес» можна ознайомитися з хронологією подій Болонського процесу та доку-ментами щодо теми] : [web-сайт]. <http://www.vnzportal.mk.ua/> (15.12.2009).

Патріотичне виховання

385. Абрамчук, О. В. Патріотичне виховання студентів вищих технічних навчальних закладів [Електронний ресурс] : [Монографія] – Вінниця : УНІВЕРСУМ-Вінниця, 2008. – 136 с. / О. В. Абрамчук, М. М. Фіцула // Універсум-Вінниця : видавництво Вінницького національного технічного університету : [web-сайт]. <http://universum.vinnica.ua/book/?b=204> (15.12.2009)

386. Горбачова, А. В. Гуманітаризація освіти та ідейно - патріоти-чне виховання в житті сучасного суспільства [Електронний ресурс] / А. В. Горбачова // Publishing house Education and Science s.r.o. : [web-сайт]. <http://www.rusnauka.com/14_APSN_2008/Pedagogica/32502.doc.htm>

387. Копаниця, О. Авторитет офіцера виховної роботи поля-гає, перш за все, в його професіоналізмі [Електронний ресурс] : [своїми думками щодо стану, перспектив розвитку військово - патріотичного ви-ховання ділиться начальник соціально - психологічного управління Голо-вного Управління особового складу Генерального Штабу ЗС України ге-нерал - майор О. Копаниця] / О. Копаниця // Військо України. - 2008. - № 5 <http://www.vu.mil.gov.ua/index.php?part=article&id =656> (15.12.2009).

388. Корнієнко, О. Військово - патріотичне виховання в козацькій традиції [Електронний ресурс] / О. Корнієнко, О. Притула // Спас: звичай козацьких родів : [web-сайт]. <http://www.spas.net.ua/index.inc.php?section=art_vyhovan


389. Про затвердження Концепції національно-патріотичного виховання молоді [Електронний ресурс] : наказ Міністерства у справах сім'ї, молоді та спорту; Міністерства оборони; Міністерства культури і туризму; Міністерства освіти і науки № 3754/981/538/49 від 27.10.09 ро-ку // Освіта.ua : [web-сайт]. <http://osvita.ua/legislation/other/5397> (15.12.2009).

390. Чупрій, Л. В. Патріотичне виховання в Україні : стан і перспективи [Електронний ресурс] : [к.ф.н., доцент Чупрій Л. В. зазначає необхідність приділяти увагу патріотичному вихованню молоді у держа-ві. З цього питання приводиться як зарубіжний досвід так і вітчизняний. Автором пропонується удосконалити нормативно - правову базу патріо-тичного виховання молоді, розробити та реалізувати місцеві і галузеві програми патріотичного виховання молоді та ін. Додатково надається список використаних джерел за темою] / Л. В. Чуприй // Агенство страте-гічних досліджень. – 2009. – 5 листоп. <http://sd.net.ua/2009/11/05/atrotichne_vikhovannja_v_ukran_ctan__ perspektivi.html> (15.12.2009).


Іменний покажчик

А Аблязова, О. М. 363 Биков, В. Ю. 330 Абрамчук, О. В. 385 Бобух, Л. 331 Аврунін, О. 359 Богданов, С. Л. (МДАУ) 1 Андрущенко, В. 325 Бойко, А. 137 Анисимова, В. 129 Большаков, В. 232 Анісімов, О. О. (МДАУ) 2 Бондаренко, О. В. (МДАУ) 13 Антополъский, А. 326 Бондарчук, Ю. 233 Апостолова, Т. В. (МДАУ) 123 Брецько, Ф. 193 Аржаных, Е. 130 Бродзянська, А. 234 Артюх, В. О. (МДАУ) 14, 15, Бродський, Я. 138 30 Бутаков, Б. І. (МДАУ) 14-17 Артюхова, О. В. (МДАУ) 3 В Артюшина, М. 131 Вакарчук, І. В. 139-143, Ахматова, А. 224 235

Б Вантух, В. 144 Бабенко, Д. В. (МДАУ) 4-9, 80 Вахоніна, Л. В. (МДАУ) 96 Бабин, І. І. 225 Вахрушева, Т. Ю. 332 Балицька, О. І. (МДАУ) 10 Вдовенко, Л. О. 236 Баранова, О. В. (МДАУ) 11, 12 Велихов, Е. 145 Барна, М. 132 Веремієнко, М. О. (МДАУ) 116, 117 Басалин, С. 133 Вершиніна, Л. М. (МДАУ) 18 Бахтина, Е. 327 Вижол, Ю. О. 333 Бацуровська, І. В. (МДАУ) 2 Виткалов, В. 146, 147, 237 Бедный, Б. 226 Вишневська, О. М. (МДАУ) 19-21 Бекетов, Ю. 300 Вієвська, М. 148 Беляева, C. 134 Вікторов, В. 297 Беляков, С. А. 135 Волкова, И. 239 Бендера, І. М. 227 Волчкова, Н. 149 Бендера, І. М. 328 Воскобойникова, М. 240 Бердашкевич, А. 136 Вострухин, А. 327 Березюк, К. В. (МДАУ) 73 Г Бермус, А. 228 Гавриленко, О. Ф. 241 Бетелин, В. 145 Гавриш, В. І. (МДАУ) 13 Бехманн, Г. 329 Гайдамак, Е. 352


Галєєва, А. П. (МДАУ) 22, 23 Долішний, М. 254 Гамаюнова, В. В. (МДАУ) 24 Домаскіна, М. А. (МДАУ) 42, 43 Ганніченко, Т. А. (МДАУ) 25 Домчук, П. М. (МДАУ) 96 Гарасимчук, І. Д. 227 Дубінін, В. А. (МДАУ) 44 Герасимова, Б. 335 Дудін, В. 255 Геркіял, О. 242 Дудяк, І. Д. (МДАУ) 62 Гладкова, Н. 150, 243 Дятченко, Л. 156 Голубенко, О. 244, 245 Е Гольдшмідт, О. В. (МДАУ) 94 Евзрезов, Д. 336 Горбачова, А. В. 386 Ерофеева, Н. 157 Горбунова, К. М. (МДАУ) 95 Ефремова, Н. Ф. 158 Гордин, В. 151 Еш, С. 159, 256 Горелова, Л. М. (МДАУ) 26 Є Горулев, Д. 152 Єресько, О. В. 160 Граб, О. 146, 147, Єрмаков, С. В. 337 237 Ж Грабар, Н. Г. 246 Жила, Н. А. 333 Гречкосій, В. В. (МДАУ) 27, 28 Жованик, В. І. 257 Григорьев, Л. Г. 153 Жованик, Г. В. 257 Гриньов, О. Л. (МДАУ) 29 Жорнова, О. 161 Гріпачевський, М. С. (МДАУ) 30 Журавлева, Л. В. 162 Грудзинский, А. 204 З Гудирева, О. М. 371 Заболотний, К. 365 Гузик, Р. 247 Завада, Г. 284 Гурмаза, В. В. (МДАУ) 31 Загірняк, М. 259 Гут, Дж. 248 Загоруй, Я. 338

Д Заскалєта, С. Г. (МДАУ) 45, 46, Давиденко, В. М. (МДАУ) 7, 8, 104 32-40 Зачесова, Е. 260 Даниленко, Д. 154 Зенкина, С. 339 Данилишин, Б. 249 Зубок, М. 261 Дахин, А. 155 И Демченко, Д. С. 250 Иванов, С. 239 Джура, О. 251 Ивахненко, Е. Н. 163 Дзвінчук, Д. 252 Игнатьев, В. 340 Діхтярь, Л. 247 І Дмитриченко, М. 253 Іванина, О. П. (МДАУ) 47


Іванов, Г. О. (МДАУ) 4, 6, Корольчук, О. В. 328, 337 80, 113 Коротеева, О. 151 Іванова, В. Д. (МДАУ) 48 Корсак, К. 166, 267 Іванова, О. В. (МДАУ) 49 Костаневич, Н. І. (МДАУ) 56 Ільн, В. В. 341 Костюкевич, Р. 268 Іхсанов, Ш. М. (МДАУ) 5, 9, Костюков, О. К. (МДАУ) 57 50 Костьян, Н. Л. 363 Іщенко, Т. Д. 341 Кот С. П. (МДАУ) 35-40

К Котикова, О. І. (МДАУ) 58 Кайдалова, Л. Г. 332 Кошовий, В. О. (МДАУ) 59 Каленок, І. 166, 262 Кравченко, С. М. 269 Калиниченко, Г. І. (МДАУ) 51 Краевая, А. 174 Калюжна, Т. 273 Крамаренко, С. С. (МДАУ) 60, 61 Кананыкина, Е. 167 Красовська, Л. 148 Карловська, Г. В. 168 Красюк, Ю. 270 Карпова, О. Л. 129 Крилова, І. Г. (МДАУ) 63 Каук, В. 359 Криницька, Л. Г. (МДАУ) 64, 65 Качурівський, В. О. 334 Криштофорова, Б. В. 271 Квіт, С. 169 Кроль, В. О. 344 Киктенко, А. И. (МДАУ) 52, 53 Ксенз, Л. 175 Кліменко, В. 170 Кудін, А. 272 Клюй, А. С. 263 Кузнецов, Г. 273 Клюй, В. С. 263 Кузнецова, В. 171 Кобець, В. І. 373 Кузьменко, Т. С. (МДАУ) 66 Ковалева, Н. 171 Кузьома, В. В. (МДАУ) 67, 68 Коваленко, О. 342 Кулініч, О. О. 176 Колесник, В. М. (МДАУ) 54 Кунашенко, О. В. (МДАУ) 69 Коловіцкова, О. 264 Куценко, В. 249, 254 Колот, А. 265 Кушнір, І. В. (МДАУ) 70, 71 Комар, Н. О. (МДАУ) 50 Кушнірук, В. С. (МДАУ) 72 Комісарова, Л. О. (МДАУ) 55 Л Копаниця, О. 387 Лаврова, Є. А. 274 Корлюк, С. 172 Лазарук, Г. 345 Корнєв, Р. С. 334, 343 Лазичев, А. 346 Корнєв, С. М. 334, 343 Лапчевська, А. Л. (МДАУ) 73 Корнієнко, О. 388 Лапчик, Д. 352 Короленко, М. 266 Лапчик, М. 352


Левківський, К. 275 Москаленко, С. А. 348 Леонова, О. 276 Москаль, Ю. 288 Ли, М. 277 Мосьпан, В. 259 Літошенко, О. 177 Мужановський, В. В. (МДАУ) 92 Лоха, Л. 193 Н Луговий, В. І. 278, 279 Назаренко, І. В. (МДАУ) 99 Луговий, С. І. (МДАУ) 74 Нанка, О. В. 361 Лук'янов, В. 193 Напрієнко О. В. (МДАУ) 64 Лут, М. Т. 280 Науменко, У. 289 Ляхоцька, Л. 216 Недоризанюк, Т. 187 Ляшенко, С. О. 361 Нейковський, С. 232 М Нестерук, Ю. 242 Майбуров, І. 281 Нечаева, Е. 171 Майер, Б. 336 Нечаєв, В. 291 Майкова, Е. 282 Никольский, В. 292 Макарова, М. 178 Нікольчев, А. Д. (МДАУ) 93 Максимовська, Н. 179 Новиков, А. 192, 350 Малахов, В. 180 О Малімон, Н. 181 Олійник, А. 293, 325 Малюта, Д. Д. (МДАУ) 75, 76 Орлова, Е. 194 Марковська, А В. (МДАУ) 105, 106 Осадча, К. 351 Мартиненко, М. А. 283 П Марченко, Д. Д. (МДАУ) 15, 16 Павлов, О. 138 Марчук Л. П. (МДАУ) 77, 78 Панцир, Ю. І. 227, 328 Матушанский, Г. 284 Панченко, О. 365 Мачулін, В. 285 Пасмор, Н. 353 Медведев, В. 208 Пастушенко, С. І. (МДАУ) 80, Медведєва, Л. М. (МДАУ) 79 94-96 Мейдер, В. А. 182 Перцовский, А. 195 Метешкін, К. 221 Петров, І. В. (МДАУ) 97 Миколайчук, В. Г. (МДАУ) 81 Пилип, Я. 295 Миронос, А. 226 Пильненька Т. А. (МДАУ) 98 Мирось, В. В. 286 Підпала, Т. В. (МДАУ) 99-102 Михайлюк, В. О. (МДАУ) 82, 83 Пляшкевич, О. М. 354 Мірошниченко, О. А. (МДАУ) 1, 116 Подольська, Є. 296 Мітрясова, О. П. (МДАУ) 84-87 Полянський, П. М. (МДАУ) 113 Моголюк, С. 185 Пономаренко, Н. Г. (МДАУ) 103 Мозговий, В. Л. (МДАУ) 88, 89 104 Моисеева, М. 186 Притула, О. 388 Молчанова, О. Б. (МДАУ) 90, 91 Приходько, В. 297 Моргун К. 261 Пронь, C. 383 Мороз, І. 287 Пугачева, Н. 240


Пушкарев, Ю. 355 Т Пушкарева, Е. 355, 356 Табацков, В. П. (МДАУ) 113 Р Таланова, Ж. 312 Раковський, X. 221 Тарабаева, В. 156 Розанов, Ф. 340 Татаренко, В. Б. (МДАУ) 114 Розмариця, В. 216 Терно, С. 206 Роман, Б. Є. 334, 343 Тимошенко, О. 313 Россоха, В. В. 379 Тимощук, О. 207 Рубин, О. 357 Ткачук, О. 380 Рыжкова, И. 298 Толкунов, С. 360 С Топіха, В. С. (МДАУ) 115 Саламатіна, О. О. (МДАУ) 105, 106 Третяк, Т. 314 Самойлик, К. Д. (МДАУ) 107, 108 Троянов, М. М. 361 Сапир, Е. В. 299 Тупчій, А. 362 Северин, О. 300 У Седов, А. 358 Удалов, С. 352 Семенець, В. 359 Ус, М. Ф. 363 Сєбкова, Х. 301 Ф Сиволап, Т. 331 Федоров, И. 208 Сигова, А. 197 Федорова, Г. 352 Сидякіна, О. В. (МДАУ) 24 Федоченко, К. 364 Сітшаєва, З. З. 302 Фіцула М. М. 385 Скворцова, О. В. 198 Флис, І. М. 316 Скрипка, Л. І. 303 Франчук, В. 365 Скубашевська, О. 304 Фунтікова, О. 210 Скупський, Р. М. (МДАУ) 41 Х Сметанюк, Л. 305 Ханстантинов, В. О. (МДАУ) 118-121 Смирний, М. 245 Херрейд, К. 212 Смирнов, П. 199 Хилько, І. І. (МДАУ) 1, 116, Смолинська, О. Е. 306 117 Сморочинський, О. М. (МДАУ) 99 Хоненко, Л. Г. (МДАУ) 41 Сочинський М. М. (МДАУ) 62 Хоненко, Т. В. (МДАУ) 41 Степаненко, С. 307 Хорт, В. 366 Степанова, Е. 308 Христенко, О. А. (МДАУ) 124 Степашко, В. 200 Ц Степко, М. Ф. 309-311 Цепуріт, О. В. (МДАУ) 117 Сторожук, О. 201 Цхвітава, O. K. (МДАУ) 122 Строгецкая, Е. В. 202 Ч Строгинов, К. 203 Чала, Н. 335 Строгнин, Р. 204 Чепига, М. 213 Стройко, Т. В. (МДАУ) 109-112 Чепурышкин, И. 240 Сутковий, В. 193 Червен, І. І. (МДАУ) 123, 126


Чернелевський, Л. 317 Черних, Ю. 214 Чернышева, Є. 215 Чехун, В. 318 Чміль, А. 216 Чубур, Н. В. 367 Чупрій, Л. В. 390 Ш Шабаліна, І. 270 Шарата, Н. Г. (МДАУ) 124, 125 Шарафеева, А. 319 Шаронова, С. 291 Шаталова, Н. 217, 368, 369 Швець, В. 321 Шебанін, В. С. (МДАУ) 117, 126 Шебаніна, О. В. (МДАУ) 127 Шевнін, О. 218, 219 Шевченко, Л. М. (МДАУ) 62 Шиманська В. М. 269 Шимутина, Е. 220 Шинкарук, В. 221 Шрайберг, Я. 322, 370 Ю Юлевич, О. І. (МДАУ) 128 Ющенко, В. 222, 223 323 Ющишина, Г. М. 333 Я Ястремський, Л. В. 333


З М І С Т

ПЕРЕДМОВА 3

Освіта в інформаційному суспільстві 4

Зона європейської вищої освіти : спільна деклара-ція європейських міністрів освіти

6

Наказ Міністерства освіти і науки України “Про запровадження у вищих навчальних закладах України Європейської кредитно-трансферної сис-теми ” від 16.10.2009 № 943

11

МДАУ на шляху до входження у світовий освіт-ній простір

13

Вища освіта в Україні та за кордоном 34

Болонський процес 46

Інформаційні технології в освіті 59

По сторінкам Інтернету 66

- Дистанційне навчання в аграрній освіті 66

- Інноваційний розвиток аграрної освіти 67

- Болонський процес 68

- Патріотичне виховання 69 ІМЕННИЙ ПОКАЖЧИК 71

Наука і освіта в умовах інформаційного суспільства :

історія та сучасність [Текст] : тематичний бібліогр. покажч. / Уклад. : Д. В. Ткаченко., Фісенко І. А. – Миколаїв : МДАУ, 2009. – 80 с.

Тематичний бібліографічний покажчик "Наука і освіта в інформаційному суспільстві : історія і сучасність" присвячений 25 - річчю від дня заснування університету. В покажчику узагальнено відомості про публікації у періодичних виданнях, присвячені розвитку науки і освіти в Україні та світі.

До складу покажчика увійшли відомості про публікації у періодичних виданнях, матеріали міжнародних конгресів, симпозіумів, конференцій та семінарів.

Видання адресовано науковцям, спеціалістам сільського господарства, аспірантам, викладачам, студентам, а також тим, хто цікавиться розвитком науки і освіти в сучасному інформаційному суспільстві.

Укладачі : Ткаченко Д. В. , Фисенко І. А.

Редактор : Семиліт М. О.

Відповідальний за випуск : директор бібліотеки Пустова О. Г.

Комп’ютерний дизайн і верстка : Семиліт М. О.

Надруковано в видавничому відділі

54010, м. Миколаїв, вул. Паризької Комуни, 9

Тираж – 50 прим.

НОТАТКИ

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

Documents

Наука і освіта в умовах інформаційного суспільства :історія та сучасність