15
ʋ 1 / 2014 ȼɟɫɬɧɢɤ Ɍɚɝɚɧɪɨɝɫɤɨɝɨ ɢɧɫɬɢɬɭɬɚ ɭɩɪɚɜɥɟɧɢɹ ɢ ɷɤɨɧɨɦɢɤɢ 89 oyoz|t ~}pzt{ q tt }pov}qo|w ɂɇ. ȾɊɈȽɈȻɕɐɄɂɃ ɋɈȼȿɊɒȿɇɋɌȼɈȼȺɇɂȿ ɋɂɋɌȿɆɕ ȼɕɋɒȿȽɈ ɈȻɊȺɁɈȼȺɇɂə: ɌȿɇȾȿɇɐɂɂ ɂ ɉȿɊɋɉȿɄɌɂȼɕ ȼ ɫɬɚɬɶɟ ɩɪɢɜɟɞɟɧ ɨɞɢɧ ɢɡ ɩɪɨɫɬɟɣɲɢɯ ɩɨɞɯɨ- ɞɨɜ ɤ ɦɨɞɟɥɢɪɨɜɚɧɢɸ ɦɚɤɪɨɷɤɨɧɨɦɢɱɟɫɤɢɯ ɫɢɫɬɟɦ, ɢ ɧɚ ɩɪɢɦɟɪɟ ɫɢɫɬɟɦɵ ɨɛɪɚɡɨɜɚɧɢɹ ɩɪɨɞɟɦɨɧɫɬ - ɪɢɪɨɜɚɧɚ ɟɝɨ ɩɪɢɟɦɥɟɦɨɫɬɶ . ɉɨɫɬɪɨɟɧɧɚɹ ɦɨɞɟɥɶ ɩɨɡɜɨɥɢɥɚ ɤɨɧɫɬɚɬɢɪɨɜɚɬɶ ɮɚɡɨɜɵɣ ɩɟɪɟɯɨɞ ɛɢɮɭɪɤɚɰɢɸ) ɨɬɟɱɟɫɬɜɟɧɧɨɣ ɫɢɫɬɟɦɵ ɜɵɫɲɟɝɨ ɨɛɪɚɡɨɜɚɧɢɹ, «ɨɛɧɚɠɢɬɶ» ɟɟ ɤɥɸɱɟɜɵɟ ɩɪɨɛɥɟɦɵ ɢ ɜɵɪɚɛɨɬɚɬɶ ɞɟɣɫɬɜɟɧɧɵɟ ɦɟɪɨɩɪɢɹɬɢɹ ɩɨ ɢɯ ɭɫɬɪɚɧɟɧɢɸ ɢ ɨɛɟɫɩɟɱɟɧɢɸ ɫɬɚɛɢɥɢɡɚɰɢɢ ɫɢɫɬɟ- ɦɵ ɜ ɨɛɨɡɪɢɦɨɣ ɩɟɪɫɩɟɤɬɢɜɟ. ɉɚɪɚɥɥɟɥɶɧɨ ɜɵɞɜɢɧɭɬɚ ɝɢɩɨɬɟɡɚ ɨ ɬɨɦ, ɱɬ ɨ ɪɚɡɜɢɬɢɟ ɥɸɛɨɣ ɦɚɫɲɬɚɛɧɨɣ ɫɨɰɢɚɥɶɧɨɷɤɨɧɨɦɢ- ɱɟɫɤɨɣ ɫɢɫɬɟɦɵ ɢɦɟɟɬ ɝɟɧɧɭɸ ɩɪɢɪɨɞɭ ɢ ɩɨɞɱɢ- ɧɹɟɬɫɹ ɨɛɳɢɦ ɡɚɤɨɧɚɦ ɝɟɧɟɬɢɤɢ. ȼ ɤɚɱɟɫɬɜɟ ɨɪɝɚ- ɧɢɡɚɰɢɨɧɧɵɯ ɝɟɧɨɜ ɜɵɫɬɭɩɚɸɬ ɡɚɦɤɧɭɬɵɟ ɤɨɧɬɭ- ɪɵ ɨɛɪɚɬɧɵɯ ɫɜɹɡɟɣ (ɫɢɫɬɟɦɧɵɟ ɚɪɯɟɬɢɩɵ), ɨɩɪɟ- ɞɟɥɹɸɳɢɟ ɩɨɹɜɥɟɧɢɟ ɢ ɡɚɤɪɟɩɥɟɧɢɟ ɯɚɪɚɤɬɟɪɧɵɯ ɫɢɫɬɟɦɧɵɯ ɫɜɨɣɫɬɜ . Ɉɛɴɟɞɢɧɟɧɧɵɟ ɜ ɟɞɢɧɭɸ ɦɨ- ɞɟɥɶ, ɨɧɢ ɞɟɣɫɬɜɭɸɬ ɤɚɤ ɨɪɝɚɧɢɡɚɰɢɨɧɧɚɹ ȾɇɄ, ɨɩɪɟɞɟɥɹɹ ɢ ɨɛɟɫɩɟɱɢɜɚɹ ɝɟɧɟɪɚɥɶɧɭɸ ɥɢɧɢɸ ɪɚɡɜɢ- ɬɢɹ ɫɢɫɬɟɦɵ ɜɨ ɜɪɟɦɟɧɢ ɢ ɩɪɨɫɬɪɚɧɫɬɜɟ . ȼɧɭɬɪɟɧɧɹɹ ɞɢɧɚɦɢɤɚ ɫɢɫɬɟɦɵ, ɨɛɪɚɬɧɵɟ ɫɜɹɡɢ, ɫɢɫɬɟɦɧɵɟ ɚɪɯɟɬɢɩɵ, ɩɪɢɱɢɧɧɨɫɥɟɞɫɬɜɟɧɧɚɹ ɦɨɞɟɥɶ, ɫɢɫɬɟɦɚ ɜɵɫɲɟɝɨ ɨɛɪɚɡɨɜɚɧɢɹ, ɜɧɟɲɧɢɣ ɤɨɧɬɪɨɥɶ ɡɧɚɧɢɣ, ɰɟɥɟɜɚɹ ɩɪɨɝɪɚɦɦɚ. ɜɟɞɟɧɢɟ. ɂɡ ɬɟɨɪɢɢ ɢɡɜɟɫɬɧɨ, ɱɬɨ ɫɜɨɣɫɬɜɨ ɥɸɛɨɣ ɫɢɫɬɟɦɵ ɤɚɤ ɰɟɥɨɝɨ ɩɪɨɹɜɥɹɟɬɫɹ ɜ ɟɟ ɜɡɚɢɦɨɞɟɣɫɬɜɢɢ ɫ ɨɤɪɭɠɚɸɳɟɣ ɫɪɟɞɨɣ, ɤɨɬɨ- ɪɨɟ ɜɨɫɩɪɢɧɢɦɚɟɬɫɹ ɤɚɤ ɮɭɧɤɰɢɹ ɫɢɫɬɟɦɵ. ȼ ɬɨ ɠɟ ɜɪɟɦɹ ɷɬɨ ɫɜɨɣɫɬɜɨ ɜɨɡɧɢɤɚɟɬ ɢ ɫɭɳɟɫɬɜɭɟɬ ɬɨɥɶɤɨ ɛɥɚɝɨɞɚɪɹ ɜɡɚɢɦɨɞɟɣɫɬɜɢɹɦ ɷɥɟɦɟɧɬɨɜ ɫɢɫɬɟɦɵ, ɤɨ- ɬɨɪɵɟ ɩɨɪɨɠɞɚɸɬ ɩɪɢɱɢɧɧɨɫɥɟɞɫɬɜɟɧɧɵɟ ɰɟɩɨɱɤɢ, ɡɚɦɵɤɚɸɳɢɟɫɹ ɜ ɤɨɧɬɭɪɵ ɨɛɪɚɬɧɨɣ ɫɜɹɡɢ. Ⱥɧɚɥɢɡ ɷɬɢɯ ɤɨɧɬɭɪɨɜ ɩɨɡɜɨɥɹɟɬ ɩɨɧɹɬɶ ɢ ɩɪɨɫɥɟɞɢɬɶ, ɤɚɤ ɨɞɧɢ ɷɥɟɦɟɧɬɵ ɫɢɫɬɟɦɵ ɢ ɢɯ ɨɛɪɚɡɨɜɚɧɢɹ ɜɥɢɹɸɬ ɧɚ ɞɪɭɝɢɟ ɢ ɤɚɤ, ɫɨɛɫɬɜɟɧɧɨ, ɝɟɧɟɪɢɪɭɸɬɫɹ ɟɟ ɷɦɟɪɞ- ɠɟɧɬɧɵɟ (ɨɬ ɚɧɝɥ. emerge ɜɨɡɧɢɤɚɬɶ, ɩɨɹɜɥɹɬɶɫɹ) ɫɜɨɣɫɬɜɚ [2, c. 46]. ɋɥɟɞɨɜɚɬɟɥɶɧɨ, «ɥɢɰɨ» (ɜɧɟɲɧɟɟ ɩɪɨɹɜɥɟɧɢɟ) ɫɢɫɬɟɦɵ ɨɩɪɟɞɟɥɹɸɬ ɡɚɦɤɧɭɬɵɟ ɤɨɧɬɭ- ɪɵ ɨɛɪɚɬɧɵɯ ɫɜɹɡɟɣ, ɤɨɬɨɪɵɟ ɩɨɫɪɟɞɫɬɜɨɦ ɨɛɳɢɯ ɷɥɟɦɟɧɬɨɜ ɭɜɹɡɵɜɚɸɬɫɹ ɜ ɟɞɢɧɭɸ ɩɪɢɱɢɧɧɨɫɥɟɞɫɬ - ɜɟɧɧɭɸ ɦɨɞɟɥɶ, ɨɬɪɚɠɚɸɳɭɸ ɟɟ ɜɧɭɬɪɟɧɧɸɸ ɞɢɧɚ- ɦɢɤɭ. Ɍɚɤɚɹ ɦɨɞɟɥɶ ɨɛɧɚɠɚɟɬ ɥɨɝɢɤɭ ɮɭɧɤɰɢɨɧɢɪɨ- ɜɚɧɢɹ ɫɢɫɬɟɦɵ, ɜɫɤɪɵɜɚɟɬ ɞɨɦɢɧɢɪɭɸɳɢɟ ɧɚ ɬɟɤɭ- ɳɢɣ ɦɨɦɟɧɬ ɬɟɧɞɟɧɰɢɢ ɟɟ ɪɚɡɜɢɬɢɹ ɢ ɩɨɡɜɨɥɹɟɬ ɢɞɟɧ- ɬɢɮɢɰɢɪɨɜɚɬɶ «ɭɡɤɢɟ ɦɟɫɬɚ», ɤɨɬɨɪɵɟ ɦɨɝɭɬ ɬɪɚɧɫ - ɮɨɪɦɢɪɨɜɚɬɶɫɹ ɜ ɫɭɳɟɫɬɜɟɧɧɵɟ ɩɪɟɩɹɬɫɬɜɢɹ ɞɥɹ ɫɢɫ - ɬɟɦɵ ɜ ɛɭɞɭɳɟɦ. ɉɨɫɬɪɨɟɧɢɟ ɬɚɤɨɣ ɦɨɞɟɥɢ ɢ «ɩɪɨɢɝɪɢɪɨɜɚɧɢɟ» ɧɚ ɧɟɣ ɜɫɟɜɨɡɦɨɠɧɵɯ ɜɚɪɢɚɧɬɨɜ ɩɨɜɟɞɟɧɢɹ ɫɢɫɬɟɦɵ ɫɨɫɬɚɜɥɹɟɬ ɨɞɧɨ ɢɡ ɧɚɢɛɨɥɟɟ ɩɟɪɫɩɟɤɬɢɜɧɵɯ ɧɚɩɪɚɜ - ɥɟɧɢɣ ɫɢɫɬɟɦɧɨɝɨ ɚɧɚɥɢɡɚ, ɤɨɬɨɪɨɟ ɡɚɪɨɞɢɥɨɫɶ ɜ ɫɬɟ- ɧɚɯ Ɏɢɧɚɧɫɨɜɨɝɨ ɭɧɢɜɟɪɫɢɬɟɬɚ ɩɪɢ ɉɪɚɜɢɬɟɥɶɫɬɜɟ Ɋɨɫɫɢɣɫɤɨɣ Ɏɟɞɟɪɚɰɢɢ ɢ ɞɟɥɚɟɬ ɩɟɪɜɵɟ ɲɚɝɢ ɩɪɚɤɬɢ- ɱɟɫɤɨɝɨ ɩɪɢɦɟɧɟɧɢɹ. ȼ ɧɚɫ ɬɨɹɳɟɣ ɫɬɚɬɶɟ ɩɪɟɞɩɪɢ- ɧɹɬɚ ɩɨɩɵɬɤɚ ɩɪɨɞɟɦɨɧɫɬɪɢɪɨɜɚɬɶ ɞɟɣɫ ɬɜɟɧɧɨɫɬɶ ɷɬɨɝɨ ɩɨɞɯɨɞɚ ɧɚ ɩɪɢɦɟɪɟ ɨɬɟɱɟɫ ɬɜɟɧɧɨɣ ɫɢɫɬɟɦɵ ɜɵɫɲɟɝɨ ɨɛɪɚɡɨɜɚɧɢɹ. əɡɵɤ ɦɨɞɟɥɢɪɨɜɚɧɢɹ . ȼ ɫɜɨɟɣ ɨɫɧɨɜɟ ɩɨɫɬɪɨɟɧɢɟ ɦɨɞɟɥɟɣ ɜɧɭɬɪɟɧɧɟɣ ɞɢɧɚɦɢɤɢ ɫɢɫɬɟɦɵ ɫɜɨɞɢɬɫɹ ɤ ɜɢɡɭɚɥɢɡɚɰɢɢ ɤɨɧɬɭɪɨɜ ɨɛɪɚɬɧɨɣ ɫɜɹɡɢ ɢ ɢɞɟɧɬɢɮɢ- ɤɚɰɢɢ ɨɬɧɨɲɟɧɢɣ ɦɟɠɞɭ ɨɛɪɚɡɭɸɳɢɦɢ ɢɯ ɷɥɟɦɟɧɬɚ- ɦɢ. Ⱦɥɹ ɷɬɨɝɨ ɢɫɩɨɥɶɡɭɟɬɫɹ ɪɹɞ ɝɪɚɮɢɱɟɫɤɢɯ ɤɨɧɫɬ - ɪɭɤɰɢɣ, ɜ ɫɨɜɨɤɭɩɧɨɫɬɢ ɨɛɪɚɡɭɸɳɢɯ ɧɟɤɢɣ ɹɡɵɤ ɦɨ- ɞɟɥɢɪɨɜɚɧɢɹ. ɇɚ ɫɟɝɨɞɧɹɲɧɢɣ ɞɟɧɶ ɷɬɨɬ ɹɡɵɤ ɜɤɥɸ- ɱɚɟɬ ɬɪɢ ɬɢɩɚ ɷɥɟɦɟɧɬɨɜ ɭɪɨɜɟɧɶ, ɩɨɬɨɤ ɢ ɫɨɛɵɬɢɟ ɢ ɬɪɢ ɬɢɩɚ ɨɬɧɨɲɟɧɢɣ ɦɟɠɞɭ ɧɢɦɢ ɭɫɢɥɢɜɚɸɳɢɟ, ɭɪɚɜɧɨɜɟɲɢɜɚɸɳɢɟ ɢ ɧɟɣɬɪɚɥɶɧɵɟ. Ʉɨɪɨɬɤɨ ɨɫɬɚɧɨ- ɜɢɦɫɹ ɧɚ ɢɯ ɫɦɵɫɥɨɜɨɣ ɢɧɬɟɪɩɪɟɬɚɰɢɢ ɢ ɝɪɚɮɢɱɟɫ - ɤɨɦ ɨɬɨɛɪɚɠɟɧɢɢ. ɍɪɨɜɟɧɶ. ȼ ɦɨɞɟɥɹɯ ɜɧɭɬɪɟɧɧɟɣ ɞɢɧɚɦɢɤɢ ɷɥɟ- ɦɟɧɬ ɬɢɩɚ «ɭɪɨɜɟɧɶ» ɢɫɩɨɥɶɡɭɟɬɫɹ ɞɥɹ ɮɢɤɫɚɰɢɢ ɤɨɥɢ- ɱɟɫɬɜɚ ɧɚɤɚɩɥɢɜɚɸɳɟɝɨɫɹ ɜɟɳɟɫɬɜɚ, ɷɧɟɪɝɢɢ, ɢɧɮɨɪ- ɦɚɰɢɢ ɢɥɢ ɞɪɭɝɨɣ ɫɭɛɫɬɚɧɰɢɢ ɜ ɨɩɪɟɞɟɥɟɧɧɵɯ ɦɟɫɬɚɯ ɢɫɫɥɟɞɭɟɦɵɯ ɤɨɧɬɭɪɨɜ ɨɛɪɚɬɧɨɣ ɫɜɹɡɢ. ɉɪɢ- ɦɟɪɚɦɢ ɬɚɤɢɯ ɷɥɟɦɟɧɬɨɜ ɦɨɝɭɬ ɫɥɭɠɢɬɶ ɤɨɥɢɱɟɫɬɜɨ ɞɟɧɟɝ ɧɚ ɛɚɧɤɨɜɫɤɨɦ ɫɱɟɬɟ, ɱɢɫɥɟɧɧɨɫɬɶ ɧɚɫɟɥɟɧɢɹ ɜ ɫɬɪɚɧɟ, ɡɚɩɚɫɵ ɪɵɛɧɵɯ ɪɟɫɭɪɫɨɜ ɜ ɜɨɞɨɟɦɟ ɢ ɞɪ. ɯɚ- ɪɚɤɬɟɪɢɫ ɬɢɤɢ ɢɫɫɥɟɞɭɟɦɨɣ ɫɢɫɬɟɦɵ. ȼ ɦɨɞɟɥɹɯ ɜɧɭɬ - ɪɟɧɧɟɣ ɞɢɧɚɦɢɤɢ ɷɥɟɦɟɧɬ «ɭɪɨɜɟɧɶ» ɛɭɞɟɦ ɨɬɨɛɪɚ- ɠɚɬɶ ɩɪɹɦɨɭɝɨɥɶɧɢɤɨɦ ɫ ɨɬɤɪɵɬɨɣ ɩɪɚɜɨɣ ɫɬɨɪɨɧɨɣ ɪɢɫ . 1ɚ), ɱɬɨ ɚɫɫɨɰɢɢɪɭɟɬɫɹ ɫ ɨɬɤɪɵɬɵɦ ɫɨɫɭɞɨɦ, ɭɪɨɜɟɧɶ ɫɨɞɟɪɠɢɦɨɝɨ ɤɨɬɨɪɨɝɨ ɦɨɠɟɬ ɢɡɦɟɧɹɬɶɫɹ ɤɚɤ ɜ ɫɬɨɪɨɧɭ ɭɜɟɥɢɱɟɧɢɹ, ɬɚɤ ɢ ɜ ɫɬɨɪɨɧɭ ɭɦɟɧɶɲɟɧɢɹ. ɚ ɛ ɜ Ɋɢɫ. 1. Ȼɚɡɨɜɵɟ ɤɨɧɫɬɪɭɤɰɢɢ ɫɢɫɬɟɦɧɵɯ ɞɢɚɝɪɚɦɦ ȼ ɇɚɤɨɩɢɬɟɥɶ ɉɨɬɨɤ ɋɨɛɵɬɢɟ

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СИСТЕМЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: ТЕНДЕНЦИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ

  • Upload
    -

  • View
    218

  • Download
    2

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СИСТЕМЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: ТЕНДЕНЦИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ

1/2014

89

.

: -,-

.

) , « »

-.

, --

. --

( ), -

. -, ,

-.

, , , ,, , .

. ,

, -.

, -,

. ,

, , - ( . emerge – , ) [2, c. 46]. , « » (

) -,

-, -

. -, -

- « », -

-.

« »

-, -

-. -

..

--

. -, -

. - – ,

– ,. -

-.

. - « » -

, , -

. -

, , . -

. - « » -

. 1 ), ,

, .

. 1.

Page 2: СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СИСТЕМЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: ТЕНДЕНЦИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ

1/2014

90

. « » -. –

. , , ,

( ) . -

-, ,

. , , – -

, – ; – ,

– , , -;

– , « » – .

-, -

( . 1 ).,

. , -

. . -, -

., , , -

, -

) ( ) , -

– -.

« »

, , - ( -

, -).

. -, -

-, -

« ». -

( . 1 ). ,

( ) -, -

.--

, ,. , -

, ( ) -

( ) , -, .

- , , -

.

, ( ) ( ) -

, , .

. -

, ,

. .

-, -

– .

-, -

. -

( -, -

), -. -

( , -),

. -, . -

( , ), -.

--

: ) , -

, , -.

, . -

, .

, – .

, -. -

, - ( . 2). ,

, .

,

, . ,

, ,

-.

Page 3: СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СИСТЕМЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: ТЕНДЕНЦИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ

1/2014

91

. 2.

-, , -

. -. ,

, . ,, -

, -,

. , --

, -. ,

-

[9]. -

.

« », -

, . -

, , -

.

, [1; 2, . 114–134].

-, . ,

– .,

. , -

. , . , -

– , -

. -

, .

-: . ,

, -. -

, « » . -

,

. . 3

--

. « » .-

(). -

( ) -,

3- [5] 1). , -

(2),

, -

., -

-. -

, - (!) -

.

( ),-

, , -. ,

, . , -

[3, . 16–25; 11]. -

. , - –

« » – ---

. --

. . 3

, - 2 3.

-Y

….

-+

Page 4: СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СИСТЕМЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: ТЕНДЕНЦИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ

1/2014

92

6) -

Page 5: СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СИСТЕМЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: ТЕНДЕНЦИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ

1/2014

93

« » - ( 4),

( 5), --

( 6). -,

-

, .-

( 7) - ( 8), -

- ( 1).

- ( ) , -

.3 , -

, . , -

– , -

-,

- – . -

, , .

-, -

– ( 2),

3) ( 4). ,

., -

, ,

. ,

. --

2 3) 4 ( ) .

» -, .

-.

,

[1]. , -

. , -

.

( , , )

-, -

-, -

.. -

« », -. , -

. – , , , .

, -

, . ,

. --

.

, – -. -

--

, , , -

. -,

.. 4 -

, --

. ,

2014 ., --

. - ( ) -

. -

.--

( ) -

( ). « » -

,

9. -

( 10). , -

( -) ( 11).

-, -

( , , -

), -, , -

( 12).

Page 6: СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СИСТЕМЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: ТЕНДЕНЦИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ

1/2014

94

Page 7: СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СИСТЕМЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: ТЕНДЕНЦИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ

1/2014

95

, ( -

)

( 13), -

( 14) ( 15).

( 17).-

( 9).,

, --

, , ,,

Webofscience Scopus.-,

, -. , – ,

. - –

, , –, « ».

, ( -

– ,)

– , -

, ), -

, , - [2, .28]. , - ( ) 16

9 -. ,

-,

.-

.

. - ( « » -

, -. ,

; --

; - « »

; -

-), –

, , ,

. , , -

( )-

. , .

-, . 5

, « » -. « »

.-

,

( 17). -,

( 18).

, -

( 19). , -

( 20), -,

21). -

( 22),

, .

- ( 23), -

( 24) - ( 25).

-, ,

, -, , -

.--

, 25 17, -

.

, -

. -

, , -, ,

» .

Page 8: СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СИСТЕМЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: ТЕНДЕНЦИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ

1/2014

96

21) -

Page 9: СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СИСТЕМЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: ТЕНДЕНЦИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ

1/2014

97

.

( -), -

– -.

« » .

. 6 ( ) -

– --

, ,.

, -, -

, -, -

. -.

-.

,

( 27). ,

31). , -

( 32), ( 33)

(34). -

., -

. --

, -.

« » 26), ,

, , , -

, -,

( 28). -,

( 31). -

-» ( 32, 33, 34)

26, --

..

,

,

, .

-

, . -, , -

, ,

.

.-

, -

. ,

- [9],

.,

,:

( 26),

( 29), , , -

( 31). , :

( 32) - ( 33)

(34) –

( 26),

..

-

, , , « -

» ( ), --

. ,

, , -

. -, , -

, -, -

-. , -

.

Page 10: СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СИСТЕМЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: ТЕНДЕНЦИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ

1/2014

98

26)

-

Page 11: СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СИСТЕМЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: ТЕНДЕНЦИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ

1/2014

99

-: -,

. , , ( -

, ),

» - ( 26),

-

., . 6

, -

. ,

. -: « -

» ( 8, 16, 25, 34), «» ( 7, 15, 33),

» ( 6,32), « »

4, 12, 35), « -» ( 14, 22) «

» ( 13, 23).,

, --

, , –

( ) - « »

. -

[7, . 3–4; 8].

.

« » . ,

»,

– , ,, –

,

.-

. , -

, , -

. , , , -

, -.

-,

..7

, --

. .

).

( 35), «», -

( 36). , « -», -

( 37).

, -

, - ( 38).

, -

( 39), , , - ( 40).

– -

( 35).,

.,

. ,

, --

[6; 10, . 67–75]., -

.

-,

, -.

-

, , -, -

, .

, -

.

Page 12: СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СИСТЕМЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: ТЕНДЕНЦИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ

1/2014

100

37)

Page 13: СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СИСТЕМЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: ТЕНДЕНЦИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ

1/2014

101

, . -

. -

: , -

, -

, --

, -,

, » , -

. ,-

–-

, .-

, .

, -

. ,

. -, -

.-

– – --

. . , ,

.

, ,

.--

. , -

. -

, -

.

-, -

. , ,

., «

» , ---

.. ,

, --

, -.

-

, , , – -

. --

,

-.-

, --

. -, , -

– -, , ,

.,-

,

( . 5). , , -

- 25 27 -

- -

, - [2; 6; 10].

,

.-

: -

.

: 17),

( 18),

( 19) - ( 20),

Page 14: СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СИСТЕМЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: ТЕНДЕНЦИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ

1/2014

102

, ,

( 21), , , -

( 22), - ( 23),

( 24) ( 25) -.

25 17)

. , , , .

, ,-

, - ( ) , ,

. ( -

) . -, « »,

.

( . 3). ,

3 – . -

, , – -

, ,

., –

. 2 3

, (!),

: 3 4 -

. . -

: - ( 2),

- ( 3),

( 4).

.

, --

. -, -

( ), --

, , , .

: --

?.. , ,

. , -

, -, -

. -

.,

,

.

. -

, , -

[4],

., -

- ( . 3)

- ( . 7). , « » -:

( 35), - ( 36),

( ) (37),

( 38), -, ,

- ( 39)

( 40). --

( 35) .

- ( . 6), ,

( .5),,

(27), , .

(28), , -

( 29), -

( 30).

Page 15: СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СИСТЕМЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: ТЕНДЕНЦИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ

1/2014

103

( 31), --

( 32), ( 33)

( 34).. , « » -

-. , -

:

;

;

;--

.

.

1. . : -/ . .

: , 2007.

2. . -: , -

// -. 2011. 3.

3. . ://

. 2011. 2.4. . -

: . .: , 2011.5. ., . .

..: , 2013.

6. . -: . .:

, 1997.7. . //

. 1998. 1553.8. . -

. .: ,2002.

9. ., . – -. -

/ . . .: , 2011.10. ., ., . .

//. 1996. .4. 3.

11. ., .. .: , 2002.