Embed Size (px)
Citation preview
عربيةآليات في تطوير مناهج العامّيات لغير الناطقين باللغة ال«
«العامّية األردنية نموذجا
ساجدة سالم أبو سيف.د
ملاذا نحتاج لتدريس العامّية؟
ساجدة سالم. د
اسّالتواصل مع الن
ةالعمل في بيئات عربي
ةفهم الثقافة العربي
املحادثة
االستماع
التواصل مع
املجتمع
ساجدة سالم. د
منهاج العامّية لفعّا ممتع بنائي
الوظائف اللغوية
وى املبتدئاملست/ تصميم املنهاج بناء على معايير آكتفل
ساجدة سالم. د
تعداد واستذكار مواد
عبارات محفوظة وقوائم مفردات
خلق لغوي ولعب األدوار البسيطة
طرح أسئلة واإلجابة عنها
وصف البرنامج اليومي
أدنى مراحل التواصل
االعتماد على الصور
ساجدة سالم. د
.ثانيةخطوة نحو تعليم الطالب التفكير باللغة ال-
.استذكار الكلمة دون التركيز على الترجمة-
.استحثاث دافعية الطالب للفهم والقراءة-
.تعايش مع اللغة-
ساجدة سالم. د
ترجمة املعنى مباشرة
ساجدة سالم. د
صورة مقابل مفردة
ساجدة سالم. د
صور توضيحية
ساجدة سالم. د
لىألو
ل احراامل
انتاج كلمة
وجملة
بسيطة
(راكميبنائي ، ت)التدّرج في الصعوبة
احكوا الكلمة املناسبة للصورة احكوا قديش معهم مصاري؟
معه خمسين دينار: مثال
( واحد يأخذ دور ليلى. )تعّرفوا على ليلىاحكي شو أكل مبارح؟
احكو ا عن يوميات امللكة رانيا
ساجدة سالم. د
طةستواملل حراامل
انتاج جمل
بسيطة
وطويلة
رةختأ مطة
ستواملل حراامل
خلق لغوي
ولعب أدوار بسيطة
رةخيل آ
حرام
وصف
ساجدة سالم. د
القواعد(/بنائي ، تراكمي)التدّرج في الصعوبة
ثةتفعيل مهارة املحاد
ساجدة سالم. د
مهارة االستماع
ساجدة سالم. د
مصادر االستماعات
ساجدة سالم. د
التواصل
ساجدة سالم. د
شو هوايتك؟
..ودمتم طيّيبين
ساجدة سالم. د
