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网址： www.gzggzy.cn

招标文件

项目编号：CZ2017-0981

项目名称：广州市荔湾区教育局教育管理应用系统及设备采购项目项目类别：货物类

广州公共资源交易中心

http://www.gzggzy.cn/

广州公共资源交易中心招标文件项目编号： CZ2017-0981

2017 年 9 月 8 日

广州公共资源交易中心编制第 2 页共 267 页


温馨提示：供应商投标特别注意事项

一、参加投标之前，供应商应确认企业信用档案是否办理、预存工本费账户中的存款额度，以免出现企业信用档案不能被使用以及预存工本费账户中的存款额度不足等问题。上述情况有可能导致投标报名信息无法导入广州公共资源交易中心（以下简称“交易中心”）政府采购交易系统。综合信用评价得分计算的具体时间请参阅《关于公共资源综合信用指数计算时间的说明》（见本项目招标公告附件）。

二、一律不接受纸质投标文件，只接受具备法律效力的电子投标文件。供应商参加投

标前，应当到依法设立的电子认证服务机构在交易中心设立的办理点，办理 CA 数字证书

和电子签章。三、如更正公告有重新发布电子招标文件的，供应商需使用更正公告后最新发布的

电子招标文件来制作电子投标文件，否则投标时将无法正常提交电子投标文件。四、电子投标文件需在提交投标文件截止时间前完整上传并保存在交易中心政府采

购交易系统，且取得回执。逾期送达或错误投递方式送达的投标文件交易中心恕不接收。五、对收取投标保证金的项目，只接受以银行转账方式交纳投标保证金，投标保证

金到账后须登录银行网页将投标保证金绑定本项目，方为完成投标保证金交纳程序。由于转账当天不一定能够到账，建议至少提前二个工作日转账并绑定。

六、加★号的条款均被视为重要的指标要求，必须一一响应。若有一项带“★”的指标要求未响应或不满足，将按投标无效处理。

七、投标人报价低于最高限价 60%的，必须在投标文件中说明报价理由。



八、对可接受分公司投标的项目，分公司投标的，需提供具有法人资格的总公司的营业执照原件扫描件及授权书，授权书须加盖总公司公章。总公司可就本项目或此类项目在一定范围或时间内出具授权书。已由总公司授权的，总公司取得的相关资质证书对分公司有效，法律法规或者行业另有规定的除外。

九、联合体投标的，供应商录入投标信息时，须将联合体所有成员单位的全称录入交易中心政府采购交易系统。十、评标委员会评标时，对供应商部分信息直接取自供应商在交易中心企业库登记

的信息，请供应商及时维护、更新企业库的信息，确保其有效性。十一、供应商一旦依法被确认为中标、成交供应商，其投标（响应）文件中的相关

内容（主要中标或者成交标的的名称、规格型号、数量、单价、服务要求等），将会随中标、成交结果公告一并发布在采购信息发布网上，接受社会监督。十二、交易中心为采购代理机构，不对供应商购买招标文件时提交的相关资料的

真实性负责，如供应商发现相关资料被盗用或复制，应遵循法律途径解决，追究侵权者责任。

（本提示内容非招标文件的组成部分，仅为善意提醒。如有不一致，以招标文件为准。）



广州市荔湾区教育局教育管理应用系统及设备采购项目招标公告

广州公共资源交易中心（以下简称“交易中心”）受广州市荔湾区教育局（以下简称“采购人”）的委托，对广州市荔湾区教育局教育管理应用系统及设备采购项目进行公开招标采购，欢迎符合资格条件的供应商投标。

一、采购项目编号：CZ2017-0981

二、采购项目名称：广州市荔湾区教育局教育管理应用系统及设备采购项目三、采购项目预算金额（最高限价）：人民币 16200000元四、采购数量：1 项五、采购项目内容及需求（采购项目技术规格、参数及要求，需要落实的政府采购政

策）：（一）采购内容：本项目确定一家供应商，为采购人提供教育管理应用系统及设备。（二）本次采购产品为非进口产品（进口产品指通过中国海关报关验放进入中国境内

且产自关境外的产品）。（三）按照《财政部关于在政府采购活动中查询及使用信用记录有关问题的通知》

（财库 ﹝ 2016 125﹞ 号）的要求，根据评审时 “ 信用中国 ” 网站（www.creditchina.gov.cn）的信息，对列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单的供应商，拒绝其参与政府采购活动（如查询结果显示“没查到您要的信息”，视为没有上述三类不良信用记录）。同时对信用信息查询记录和证据截图存档。

（四）本项目运用公共资源交易综合信用指数（以下简称“信用指数”），综合信用广州公共资源交易中心编制第 5 页共 267 页


评价得分计入综合评分，请供应商根据《公共资源交易综合信用指数评价标准》对相关资料进行登记或更新，详见本招标公告附件。

（五）对要求提交投标样板的项目，投标人可在提交投标文件当日截止时间前 1小时内将样板提交到交易中心样板室，迟于提交投标文件截止时间提交的样板，交易中心不予收取；对要求原型演示或答辩的项目，请投标人在开标时间前到达交易中心等候。样板室或等候地点：广州市天河区天润路 445 号广州公共资源交易中心（太阳广场）四楼。

六、供应商资格：（一）符合《政府采购法》第二十二条所规定的条件；分公司投标的，必须由具有法

人资格的总公司授权。（二）本项目不接受联合体投标。七、根据广东省财政厅政府采购监管处《关于做好供应商注册登记有关工作的通知》的

要求，供应商应在报名前通过广东省政府采购网（www.gdgpo.gov.cn）进行注册登记（相关事宜详见广东省政府采购网《关于做好供应商注册登记有关工作的通知》）。

八、报名前，供应商已办理交易中心供应商信用档案（办理方法请参阅本公告附件3）。符合资格的供应商应当在 2017 年 9 月 8 日公告之时至 2017 年 9 月 28 日 23:59 期间登录交易中心网站（http://www.gzggzy.cn）会员专区完成本项目报名信息登记并交纳招标文件工本费，工本费为 150元人民币（具体交纳方法请参阅本公告附件 4）。投标人可登录交易中心网站（http://www.gzggzy.cn）自行下载招标文件。

九、踏勘现场及招标答疑会（一）本项目不需要踏勘现场。（二）本项目不需要现场招标答疑会。


http://www.gdgpo.gov.cn/show/id/40288ba950cda14e0150d65e5e9c21f8.html


十、提交投标文件时间：2017 年 9 月 8 日公告之时起至 2017 年 9 月 29 日 9:00。十一、提交投标文件截止时间和开标时间：2017 年 9 月 29 日 9:00。十二、供应商提交投标文件的方式：在交易中心网站会员专区上传电子投标文件。十三、投标文件解密时间：2017 年 9 月 29 日 9:00-2017 年 9 月 29 日 10:00。

　　　　　解密完成后及时公布开标结果，投标人可登录交易中心会员专区查看开标情况。十四、开标地点：在线开标。十五、本公告期限（5 个工作日）自 2017 年 9 月 8 日至 2017 年 9 月 15 日止。十六、联系事项：

（一）采购人采购人名称：广州市荔湾区教育局采购人地址：广州市荔湾区多宝路 58 号联系人：周伟冬联系电话：(020)81959470

（二）采购代理机构名称：广州公共资源交易中心地址：广州市天河区天润路 333 号邮编：510630

对外办公时间：工作日 8:30～12:00，14:00～17:30

（三）服务热线：1.业务咨询：(020)28866000 传真：(020)28866414

2.CA 数字证书及电子签章：(020)28866000 转 1



3.政府采购招标部（采购文件咨询）：和志毅（020）28866116

4.政府采购交易部（项目开标、评审咨询）：（020）28866425

5. 电子投标技术支持电话：（ 020 ） 28866000 转 2 转 2 再转

2、15360503495、15360503496（工作日服务时间：每天 8:30-17:30）6.政府采购审核部（质疑受理）：（020）28866163

发布人：广州公共资源交易中心发布时间：2017 年 9 月 8 日

附：交易中心位置图



第一章投标人须知

投标人必须认真阅读招标文件中所有的事项、格式、条款和采购人需求等。投标人没有

按照招标文件要求提交全部资料，或者投标文件没有对招标文件在各方面都做出实质性响

应是投标人的风险，并可能导致其投标无效或被拒绝。一、名词解释

1. 采购代理机构：是指广州公共资源交易中心 (简称交易中心)。交易中心是整个采购活动的组织者，依法负责编制和发布招标文件，对招标文件拥有最终的解释权。交易中心不以任何身份出任评委会成员。

2. 采购人：是指广州市荔湾区教育局，是采购活动当事人之一，负责项目的整体规划、技术方案可行性设计论证与实施，作为合同采购方(用户)的主体承担质疑回复、履行合同、验收与评价等义务。

3. 投标人：是指从交易中心购买招标文件并提交投标文件的供应商。4. 招标文件：是指包括招标公告和招标文件及其补充、变更和澄清等一系列文件。5. 电子投标文件：是指使用广州公共资源交易中心提供的投标文件管理软件制作的

投标文件。6. 电子签名和电子签章：是指广东省内依法设立的电子认证服务机构签发的电子签

名认证证书和电子签章，供应商应当到上述服务机构在广州公共资源交易中心设立的办理点办理。电子签名及电子签章与手写签名或者盖章具有同等的法律效力。

7. 日期、天数、时间：未有特别说明时，均为公历日（天）及北京时间。8. 采购信息发布网站：广东省政府采购网（www.gdgpo.com）、广州市政府采购

网（www.gzg2b.gov.cn）和广州公共资源交易中心网（www.gzggzy.cn）。



二、一般要求（一）投标的费用1. 不论投标的结果如何，投标人应承担所有与编写和提交投标文件有关的费用。2. 中标供应商在下载打印电子《中标通知书》前应向交易中心交纳代理服务费，收款

银行帐号以中标结果公告指定的银行帐号为准。3. 代理服务费根据广东省物价局粤价函〔2013〕1233号规定标准，以采购额按差额

定率累进法计算，如下表：采购额货物类服务类工程类

采购额≤100万元 1.2% 1.2% 0.8%

100万元＜采购额≤500万元 0.88% 0.64% 0.56%

500万元＜采购额≤1000万元 0.64% 0.36% 0.44%

1000万元＜采购额≤5000万元 0.4% 0.2% 0.28%

5000万元＜采购额≤1亿元 0.2% 0.08% 0.16%

1亿元＜采购额≤5亿元 0.04% 0.04% 0.04%

5亿元＜采购额≤10亿元 0.028% 0.028% 0.028%

10亿元＜采购额≤50亿元 0.0064% 0.0064% 0.0064%

50亿元＜采购额≤100亿元 0.0048% 0.0048% 0.0048%

采购额≥100亿元 0.0032% 0.0032% 0.0032%

注：本项目采购额为中标金额。4. 代理服务费交纳方式



中标供应商凭 CA 数字证书登录广州公共资源交易中心数字交易平台查询交纳金额，

并选用以下三种方式交纳代理服务费:

（1）网上交纳（推荐）：中标供应商登录交易平台，选定“我是投标人（供应

商）”-“投标人缴费管理”，选定交费项目，使用银行借记卡进行网上支付。（2）汇款交纳：中标供应商将代理服务费汇入广州公共资源交易中心代理服务费指

定账户（如下所示）后，将汇款信息（汇款单复印件、汇款单位名称、交费项目名称、项目

编号、经办人手机号）以电子邮件形式发送到邮箱 [email protected]。交易中心凭邮

件信息办理确认收费。（3）现场交费：中标供应商可到交易中心大厅西侧建设银行天润路支行专窗办理交

费手续，然后到业务窗口提交缴款单（原件）、交费项目名称、项目编号、经办人手机号办

理确认收费。广州公共资源交易中心代理服务费指定账户信息：

收款单位：广州公共资源交易中心开户银行：中国建设银行广州天润路支行账号：44001583404059112025-0001

注：中标供应商在交费过程中输入的手机号码是领取网上电子发票的依据，请谨慎填写。



中标供应商可凭上述经办人手机号登陆发票通网站“www.fapiao.com”或微信号“发票

通”中下载电子发票用于报账。

（二）招标文件的澄清和修改1. 交易中心对招标文件进行必要的澄清或者修改的，在采购信息发布网站上发布更

正公告。澄清或者修改的内容可能影响投标文件编制的，更正公告在投标截止时间至少15

日前发出；不足15日的，交易中心顺延提交投标文件截止时间。2. 更正公告为招标文件的组成部分，一经在交易中心网站发布，系统将自动通过电

子邮件方式发送给已投标报名的供应商，视同已通知所有招标文件的收受人。3. 如更正公告有重新发布电子招标文件的，供应商应下载最新发布的电子招标文件

制作投标文件。4. 投标人在规定的时间内未对招标文件提出疑问、质疑或要求澄清的，将视其为无异

议。对招标文件中描述有歧义或前后不一致的地方，评标委员会有权进行评判，但对同一条款的评判应适用于每个投标人。

（三）关于联合体投标对接受联合体投标的项目：

1.两个以上供应商可以组成一个投标联合体，以一个投标人的身份投标。2. 联合体各方均应当符合《政府采购法》第二十二条第一款规定的条件，根据采购项

目的特殊要求规定投标人特定条件的，联合体各方中至少应当有一方符合采购人规定的特定条件。

3. 联合体各方之间应当签订共同投标协议并在投标文件内提交，明确约定联合体各方承担的工作和相应的责任。联合体各方签订共同投标协议后，不得再以自己名义单独在同一项目中投标，也不得组成新的联合体参加同一项目投标。

4. 投标报名时，应以主体方名义报名，并须将联合体所有成员单位的全称录入广州公共资源交易中心信息系统，联合体名称需与共同投标协议签署方一致。



5. 联合体投标的，应以主体方名义提交投标保证金（如有），对联合体各方均具有约束力。

6. 由同一专业的单位组成的联合体，按照同一项资质等级较低的单位确定资质等级。业绩等有关打分内容根据共同投标协议约定的各方承担的工作和相应责任，确定一方打分，不累加打分；评审标准无明确或难以明确对应哪一方的打分内容按主体方打分。

7. 联合体各方均为小型、微型企业的，各方均应提供《中小微企业声明函》；中小微企业作为联合体一方参与政府采购活动，且《共同投标协议书》中约定，小型、微型企业的协议合同金额占到联合体协议合同总金额30%以上的，应附中小微企业的《中小微企业声明函》。

（四）关于关联企业除联合体外，法定代表人或单位负责人为同一个人或者存在直接控股、管理关系的不

同供应商，不得同时参加同一项目或同一子项目的投标。如同时参加，则评审时将同时被

拒绝。

（五）关于分公司投标对可接受分公司投标的项目，分公司投标的，需提供具有法人资格的总公司的营业执

照原件扫描件及授权书，授权书须加盖总公司公章。总公司可就本项目或此类项目在一定范围或时间内出具授权书。已由总公司授权的，总公司取得的相关资质证书对分公司有效，法律法规或者行业另有规定的除外。

（六）关于提供前期服务的供应商为采购项目提供整体设计、规范编制或者项目管理、监理、检测等服务的供应商，不得

再参加该采购项目的其他采购活动。（七）关于中小微企业投标



中小微企业投标是指符合《中小企业划型标准规定》的投标人，通过投标提供本企业制

造的货物、承担的工程或者服务，或者提供其他中小微企业制造的货物。本项所指货物不包

括使用大型企业注册商标的货物。中小微企业投标应提供《中小微企业声明函》；提供其他

中小微企业制造的货物的，应同时提供制造商的《中小微企业声明函（制造商）》。根据财库〔2014〕68 号《财政部司法部关于政府采购支持监狱企业发展有关问题的通

知》，监狱企业视同小微企业。监狱企业是指由司法部认定的为罪犯、戒毒人员提供生产项

目和劳动对象，且全部产权属于司法部监狱管理局、戒毒管理局、直属煤矿管理局，各省、

自治区、直辖市监狱管理局、戒毒管理局，各地(设区的市)监狱、强制隔离戒毒所、戒毒康复

所，以及新疆生产建设兵团监狱管理局、戒毒管理局的企业。监狱企业投标时，提供由省级

以上监狱管理局、戒毒管理局(含新疆生产建设兵团)出具的属于监狱企业的证明文件，不

再提供《中小微企业声明函》。

（八）知识产权1. 投标人必须保证，采购人在中华人民共和国境内使用投标货物、资料、技术、服务

或其任何一部分时，享有不受限制的无偿使用权，如有第三方向采购人提出侵犯其专利权、商标权或其它知识产权的主张，该责任应由投标人承担。

2. 投标报价应包含所有应向所有权人支付的专利权、商标权或其它知识产权的一切相关费用。



3. 系统软件、通用软件必须是具有在中国境内的合法使用权或版权的正版软件，涉及到第三方提出侵权或知识产权的起诉及支付版税等费用由投标人承担所有责任及费用。

（九）纪律与保密事项1. 投标人不得相互串通投标报价，不得妨碍其他投标人的公平竞争，不得损害采购

人或其他投标人的合法权益，投标人不得以向采购人、评标委员会成员行贿或者采取其他不正当手段谋取中标。

2. 在确定中标供应商之前，投标人不得与采购人就投标价格、投标方案等实质性内容进行谈判，也不得私下接触评标委员会成员。

3. 在确定中标供应商之前，投标人试图在投标文件审查、澄清、比较和评价时对评标委员会、采购人和交易中心施加任何影响都可能导致其投标无效。

4.获得本招标文件者，不得将招标文件用作本次投标以外的任何用途。若有要求，开标后，投标人应归还招标文件中的保密文件和资料。

5. 由采购人向投标人提供的图纸、详细资料、样品、模型、模件和所有其它资料，均为保密资料，仅被用于它所规定的用途。除非得到采购人的同意，不能向任何第三方透露。开标结束后，应采购人要求，投标人应归还所有从采购人处获得的保密资料。

三、质疑与投诉（一）供应商认为招标文件、采购过程和中标结果使自己的权益受到损害的，可以在

知道或者应知其权益受到损害之日起七个工作日内，以书面原件形式向采购人或交易中心提出质疑，逾期质疑无效。供应商应知其权益受到损害之日是指：

1. 对招标文件提出质疑的，为收到招标文件之日或者招标文件公告期限届满之日；2. 对采购过程提出质疑的，为各采购程序环节结束之日；3. 对中标结果提出质疑的，为中标结果公告发布之日。（二）质疑文件应当包括下列主要内容：



1. 质疑供应商和相关供应商的名称、地址、联系人及联系电话等；2. 质疑项目及编号、质疑事项；3. 认为采购文件、采购过程、中标和成交结果使自己的合法权益受到损害的法律依据

事实依据、相关证明材料及证据来源；4. 提出质疑的日期。（三）质疑函应当署名。质疑供应商为自然人的，应当由本人签字；质疑供应商为法

人或者其他组织的，应当由法定代表人或者主要负责人签字盖章并加盖公章。（四）供应商质疑应当有明确的请求和必要的证明材料。质疑内容不得含有虚假、恶

意成份。依照谁主张谁举证的原则，提出质疑者必须同时提交相关确凿的证据材料和注明证据的确切来源，证据来源必须合法，交易中心有权将质疑函转发质疑事项各关联方，请其作出解释说明。对捏造事实、滥用维权扰乱采购秩序的恶意质疑者，将上报政府采购监督管理部门依法处理，同时交易中心将在企业信用档案中予以记录，对综合信用评价得分予以扣除。

（五）质疑供应商对采购人、交易中心的质疑答复不满意，或者采购人、交易中心未在规定期限内作出答复的，可以在答复期满后15个工作日内向采购人的同级政府采购监督管理部门提起投诉。

（六）质疑受理部门：政府采购审核部（七）提交质疑文件地点：交易中心三楼政府采购审核部（法律事务部），质疑文

件模板请自行在“交易中心主页-服务指南-资料下载-政府采购”下载。（八）本次采购活动中，交易中心对质疑回复等文件的送达方式为现场取件、邮寄或

电子邮件（交易中心指定邮箱为：[email protected]，该邮箱仅用于发送文件）。



四、投标要求（一）投标文件的制作1. 投标文件中，除规定采用交易中心企业信息库中登记的信息外，其他内容均以电

子文件编制，其格式要求详见第五章说明。如因不按要求编制而所引起系统无法检索、读取相关信息时，其后果由投标人承担。

2. 投标人应使用交易中心提供的投标文件管理软件对投标文件进行合成、电子签名、电子签章及加密打包。所有投标文件不能进行压缩处理。

3. 如有对多个子项目投标的，要对每个子项目独立制作电子投标文件。4. 投标人不得将同一个项目或同一个子项目的内容拆开投标，否则其报价将被视为

非实质性响应。5. 投标人须对招标文件的对应要求给予唯一的实质性响应，否则将视为不响应。6. 招标文件中，凡标有“★”的地方均为实质性响应条款，投标人若有一项带

“★”的条款未响应或不满足，将按无效投标处理。 7. ★投标人报价低于最高限价60%的，必须在投标文件中说明报价理由。

8. 投标人必须按招标文件指定的格式填写各种报价，各报价应计算正确。除在招标文

件另有规定外，计量单位应使用中华人民共和国法定计量单位，以人民币填报所有报价。9. 投标文件以及投标人与采购人、交易中心就有关投标的往来函电均应使用中文。投

标人提交的支持性文件和印制的文件可以用另一种语言，但相应内容应翻译成中文，在解释投标文件时以中文文本为准。

10. 投标人应按招标文件的规定及附件要求的内容和格式完整地填写和提供资料。投标人必须对投标文件所提供的全部资料的真实性承担法律责任，并无条件接受采购人和政府采购监督管理部门对其中任何资料进行核实（核对原件）的要求。采购人核对发现有不一致或供应商无正当理由不按时提供原件的，应当书面知会交易中心，并书面报告本级人民政府财政部门。

11. 投标人应承担其资格审查申请文件编制与提交所涉及的一切费用，在任何情况下



交易中心对上述费用均不负任何责任。（二）投标文件的提交1. 投标人应在上传电子投标文件前，在交易中心信息系统中完成投标报名。2. 交易中心不接受现场纸质、邮寄纸质、电报、电话、传真方式投标。3. 于提交投标文件截止时间前，投标人将投标文件完整上传并保存在广州公共资源

交易中心信息系统，且取得回执。时间以交易中心信息系统服务器从中国科学院国家授时中心取得的北京时间为准，投标截止时间结束后，系统将不允许投标人上传投标文件。如遇网络上传速度较慢情况，投标人也可选择到交易中心二楼自助服务区完成上传。

4. 上传投标文件时，投标人须使用制作该投标文件的同一业务数字证书进行上传操作。

5. 交易中心对因不可抗力事件造成的投标文件的损坏、丢失的，不承担责任。6. 出现下述情形之一，属于未成功提交投标文件：（1）至提交投标文件截止时，投标文件未完整上传并保存的；（2）投标文件未按要求进行电子签名和电子签章，或电子签名或电子签章不完整

的；（3）投标文件损坏或格式不正确的；（4）未使用最新发布的招标文件制作投标文件的。

（三）投标文件的修改与撤回1. 在提交投标文件截止时间前，投标人可以修改或撤回未解密的投标文件，投标文

件一经解密，将不允许修改或撤回。2. 在提交投标文件截止时间后，投标人不得补充、修改和更换投标文件。



3. 在提交投标文件截止时间起至投标有效期终止日前，投标人不能撤销投标文件，否则其投标保证金（如有）将不予退还，且交易中心有权将其撤销行为载入不良信用记录。

（四）投标文件的解密投标人须在规定的投标解密时间内，使用制作该投标文件的同一业务数字证书对投标

文件进行解密，逾期未解密的投标文件作无效投标处理。（五）投标有效期投标有效期为开标后 90 天。在特殊情况下，交易中心可于投标有效期满之前要求投标人同意延长有效期，要求与

答复均以书面形式进行。投标人可以拒绝上述要求，但其投标将会被拒绝并退还投标保证金（如有）；同意延期的投标人其权利与义务相应延至新的截止期。

（六）投标保证金投标人应交纳投标保证金：人民币162000元整。

1. 交易中心不接受现金、支票及汇票方式提交的投标保证金。2. 投标保证金交纳及绑定投标项目（1）投保证金应以投标人的名义汇入广州公共资源交易中心账户

收款单位：广州公共资源交易中心开户行：工商银行广州太阳广场支行银行账号：3602085729200173831-企业编号（说明：企业编号不足 9 位的，

应在企业编号前加“0”补齐 9 位。例：若企业编号为 654321，则转入银行账号应填写

为 3602085729200173831-000654321）。供应商可自行使用 CA 证书登录交易中心政府采购交易系统，以“我是投标人”的身



份在“政府采购保证金管理”菜单处查询工行保证金系统登录密码（银行将继续以短信方

式将该密码发送至供应商首次转账时填写在备注栏的手机号码上），以此登陆办理投标保

证金绑定操作，银行保证金系统咨询联系电话：020-87556157。（2）绑定项目

投标人汇款到账后，凭密码登陆银行网页：https://verify.gd.icbc.com.cn/index.jsp，登陆点击“绑定投标项目”，在下拉框

选择投标项目，点击确认后，系统即冻结相应的投标保证金金额，投标绑定操作完成。绑定操作须在提交投标文件截止时间的1小时前完成。

3. 在中标结果公告发出之日起5个工作日内，交易中心采用银行主动划账方式退还未中标供应商的投标保证金（如有）；在采购人与中标供应商签订合同、并上传《广州市政府采购项目合同签订确认书》后5个工作日内，退还中标供应商的投标保证金（如有）；在投标有效期内不能确定中标供应商的，在投标有效期满后五个工作日内，退还所有投标人的投标保证金（如有）。采购失败的项目，在采购结果公告后五个工作日内，退还所有投标人的投标保证金（如有）。投标保证金自动划回到投标人银行账号。

4. 下列任何一种情况发生时，投标保证金（如有）将不予退还：(1) 投标人在招标文件中规定的投标截止日起的投标有效期内撤销其投标的；(2) 中标供应商无正当理由未能在规定期限内签订合同的；(3) 中标供应商无正当理由放弃中标的。


https://verify.gd.icbc.com.cn/index.jsp


第二章采购人需求

第一节项目概述

一、招标范围：广州市荔湾区教育局应用系统开发及设备采购项目

二、本次招标项目内容：1、应用系统开发部分：（1）荔湾区教育局荔湾教育网数据中心及应用中心升级建设；（2）荔湾区教育局课题管理系统建设；（3）荔湾区教育局幼成科业务管理系统建设；（4）荔湾区教育局移动教育装备系统建设；（5）荔湾区教育局统一消息中心建设；（6）荔湾区教育局设备检测管控系统建设；（7）荔湾区教育局学生学业质量评估系统数据升级建设；（8）荔湾区教育局学生学籍系统数据升级建设；（9）荔湾区教育局教师数据分析系统建设；（10）荔湾区教育局教师 IP 地址管理建设；



（11）荔湾区教育局校园监控联网监管平台建设；2、设备采购部分：（1）荔湾区教育局 200套多媒体教学平台建设；（2）荔湾区教育局云服务器一体机扩容采购；（3）荔湾区教育局校园监控联网监管平台专用服务器租赁；★本次采购产品为非进口产品（进口产品指通过中国海关报关验放进入中国境内且产

自关境外的产品）。三、投标要求：

1. 投标人必须承诺提供厂商原装、全新的、符合国家及用户提出的有关质量标准的设

备。 2. 招标文件项目需求中如有列出的指标参数仅起参考作用。所建议的设备的性能应达

到或超过参考指标表中所列技术指标。投标人应注意该表的值仅列出了最低限度。投标

人在响应建议中必须列出具体数值。如果投标人只注明“符合”或“满足”，将被视

为“不符合”。从而可能导致严重影响评标结果。3. 投标人在投标文件中建议提供的设备必须给出具体的选型依据说明。4. ★凡属于《中华人民共和国实施强制性产品认证的产品目录》的产品，交货时不能



提供超出此目录范畴外的替代品，产品还须同时具备国家认证认可监督管理委员会颁

布《中国强制认证》（CCC 认证）。5. ★项目工期要求：必须在合同签订后 90 个日历日内内完成供货、实施和验收。6. ★凡属于《中华人民共和国实施强制性产品认证的产品目录》的产品，交货时不能

提供超出此目录范畴外的替代品，产品还须同时具备国家认证认可监督管理委员会颁

布《中国强制认证》（CCC 认证）。7. 凡属优先采购节能产品，请供应商尽可能提供《节能产品政府采购清单》中的产品

（注：《节能产品政府采购清单》投标人可查询中国政府采购网 <http://

www.ccgp.gov.cn>。）8. 凡属优先采购环境标志产品，请供应商尽可能提供《环境标志产品政府采购清单》

中的产品。（注：《环境标志产品政府采购清单》投标人可查询中国政府采购网

<http://www.ccgp.gov.cn>。）9. 本项目不允许中标人有任何形式的工程分包。



第二节项目需求描述

2.1 项目背景近年来，广州市荔湾区教育信息化得到跨越、全面发展,在促进区域教育优质、内涵、跨

越式发展中发挥了基础性、战略性作用，形成了全系统各校园教育信息化均衡发展的良好

局面。广州市荔湾区教育局注重技术规范、标准和方案的编制、完善和实施，确保区域各项目

的整体规划、协调衔接和建设，更好地促进了区域内教育信息化的均衡发展，为区域内各

单位提供基础一致的教育信息化工作环境，奠定荔湾教育信息化良性发展基础。荔湾教育

局相继制定并实施《荔湾区教育信息化可持续发展规划 2011～2020》、《荔湾区教育强区

信息化工作方案》和《荔湾区教育规范化学校信息化工作方案》。荔湾区教育局从2011年开始，通过深入分析教育信息化中的问题及原因，充分探讨智

慧教育的本质和特性，提出了建设“智慧教育创新整合平台”，即建设“一套标准规范、

二个平台、三个综合性服务”：1. 一套标准规范：荔湾区教育局智慧教育融合与服务平台标准规范。

在国家教育标准规范的基础上，制定了区域教育信息化涉及的各类标准规范，为广州公共资源交易中心编制第 24 页共 267 页


应用、数据、业务、流程等各类建设明确方向和实施细则，达到了无论何时、任何供

应商提供的应用，均能满足荔湾教育信息化的需要的目标。2. 二个平台：包括云计算中心服务平台、创新融合平台。

云计算中心服务平台提供了网络、服务器、存储等资源的虚拟化，实现了各类应用

的按需分配、动态调整，提升了业务灵活性和硬件资源利用率；

创新融合平台提供了信息门户、数据中心、统一身份、统一权限、统一服务等软件整

合和支撑平台，奠定了所有应用、数据、业务、流程的深度整合的软件基础，目前

在建应用已经基本完成了深度整合，面向用户提供了良好的智慧服务。3. 三个综合性服务：包括个性化网络空间服务平台、教育管理公共服务平台、教育教

学公共服务平台。

个性化网络空间服务平台，面向教职工、学生的个性化服务空间，即教育部提出的

网络空间人人通。

教育管理公共服务平台：提供办公、人事、学籍、装备、招生、日常管理等教育管理

方面的全方位服务。

教育资源公共服务平台：提供视频中心、资源中心、学习元网络教研平台、网络学



习平台、电子教材、电子图书等各类资源及服务平台，全面满足教职工和学生在教

学、教研工作中的需求。在加强功能建设的同时，荔湾区教育局深知“建用结合、以用促建”才能真正促进教育

信息化的发展，因此在运行和推进机制建设方面，通过理顺组织机构、主管部门主动推进、

机构间加强协作、重视运行维护等，全面激活智慧教育活力，促进了创新服务的应用和推

广。

然而在应用系统建设中，荔湾区教育信息化仍然存在一些不可忽视的问题和瓶颈：1、数据中心及平台应用急需升级随着教育信息化及教育应用的不断推广和发展，平台现有的功能已经不能满足日益增

长的功能和性能需求。主要包括：1）用户统一权限的设置和管理；2）大数据分析和展示工具；3）学校教务一体化管理升级；4）面向教师情况、学习过程、成绩分析等重点领域分析；5）其他平台及应用升级；2、新的业务应用急需通过信息化管理和对外提供服务



幼成科业务开展中涉及大量的和各个学校沟通、上报、下达的工作，通过原来的工作方

式严重影响工作效率，影响社会对教育的评价；随着信息化设备的增多，传统的管理、检查、使用模式，已经无法有效完成对信息化工

作的支撑；课题管理目前不能统筹管理，对于全区教师的信息共享、协作产生了一定的阻碍作用；3、部分学校缺乏多媒体教学平台，无法满足大量学校的需求



2.2 项目设计要求★投标人应根据对荔湾教育标准规范（见下一节内容，数据标准规范、信息服务规范、

统一权限规范、单点登录规范、界面规范、统一资源规范、统一视频规范）的理解，提出本

次建设内容与现有标准规范的设计思路、设计规划及具体实施方法，保证新旧应用功能能

够纳入荔湾教育大平台的管理和使用，保证用户服务体验。

项目的整体设计要求如下：1．先进性以先进、成熟的视频技术进行合理搭配，支持数据、语音、视频等多媒体应用。2．标准化和开放性采用最新的布线方法，根据现有的设备进行合理配套，兼顾新老设备的有效使用，同

时预留软、硬件的升级换代的接口，提供开放性的解决方案。3．可靠性和可用性选用高可靠性的产品和技术，充分考虑系统在程序运行时的应变能力和容错能力，确

保整个系统的安全与可靠。4．灵活性和兼容性



选用国内外主流的软硬件技术，系统可靠性强，可扩展、可升级，保证今后可迅速适应

应用的需求。5．实用性和经济性从实用性和经济性出发，着眼于近期目标和长期目标的发展，选用合适的设备。6．安全性和保密性对各种应用系统的安全提供必要的保障机制。7．扩展性和升级能力具有良好的扩展性和升级能力。选用具有良好升级能力和扩展性的设备，在对教室进行

升级和扩展时，保护现有系统不受影响。8．设备的灵活性设备的前后期配置平衡，适应应用需求的变化。



2.3 项目标准规范要求数据标准规范、信息服务规范、统一权限规范、单点登录规范、界面规范、统一资源规范、

统一视频规范，是荔湾区教育局用于指导、规范整个区教育局现有及后期采购的信息化整

合规范。★投标人须承诺下述建设的应用系统都必须严格按照本小节《项目标准规范要求》执行。

达到本项目建设的系统，都能按照规范统一提供相应的信息资源，满足荔湾区教育局用户

的需求。2.3.1 数据标准规范

数据标准是整个教育局信息化建设的基础，是实现全局范围内教育信息资源交流与共

享的必要条件。数据标准在全局范围内为数据库设计提供类似数据字典的作用，为数据共

享提供基础性条件，为其他集成提供标准规范和依据，是实现全面的信息集成的重要基础

内容。信息标准要保证信息在采集、处理、交换、传输过程中有统一、科学、规范的分类和描

述，能够使信息更加有序流动，构建教育局统一的数据中心，最大程度地实现信息资源的

共享。数据标准具有以下特征：标准的兼容性：所采用的信息标准必须与国家标准、教育部《教育管理信息化



标准》等信息标准兼容；标准的唯一性：在一个分类编码标准中，每一编码对象仅有一个赋予它的代

码，一个标准只唯一表示一个编码对象；标准的可扩展性：随着信息化进程的推进，信息标准也必须是一个及时更新、

不断充实的过程；标准的规范性：在一个信息编码标准中，代码的结构、类型以及编写格式必须统

一；标准的适用性：代码要尽可能的反映分类对象的特点，便于应用。

数据标准规范内容：1）代码标准

引用的国家代码标准（国标）；引用的教育部代码标准（《教育管理信息—教育管理基础代码》（2012 年

3 月正式版本））；引用的学会代码标准；荔湾教育局代码标准。

2）数据元标准



以教育部 2012 年 3 月正式版的《教育管理信息》有关分册为基础，结合荔湾教

育局实际情况进行修改、整理形成，主要包括以下内容：《通用/标准数据子集》《办公与档案管理数据子集》《学校管理数据子集》《学生管理数据子集》《教学管理数据子集》《教职工管理数据子集》《科研管理数据子集》《财务管理数据子集》《资产、图书、实验室管理数据子集》由于数据元标准具有大量的内容，无法一一罗列，在此以学校管理数据子集为

例说明数据元标准的内容：XX0101 学校基本数据子类

【描述】本数据子类规定了有关学校的基本数据项。【关联】本数据子类与其他数据子类有关联。【组成】本数据类共由 35 个数据项组成。



编号数据项

名中文简称

类

型

长

度

可

选取值范围说明/示例引用

XX010101

XXDM 学校代码 C 10 M 学校（机构）标

识码

对于学校来说，同机

构数据中的机构编码

TB030101

XX010102

XXMC 学校名称 C 60 M 标准中文名称，与公

章一致

TB010302

XX010103

XXYWMC

学校英文

名称

C 180

O TB010303

XX010104

XXDZ 学校地址 C 180

M TB010102

XX010105

XXYZBM

学校邮政

编码

C 6 M TB010101

XX010106

XZQHM

行政区划

码

C 6 M GB/T 2260《中

华人民共和国行

政区划代码》

学校所在地行政区划

码

XX010107

JXNY 建校年月 C 6 M TB010202

XX010 XQR 校庆日 C 60 M 指学校的校庆日或校



108 庆的时间段XX010109

XXBXLXM

学校办学

类型码

C 3 M BXLX《办学类型

代码》XX010110

XXJBZM

学校举办

者码

C 3 M 《XXJYJGJBZ 学

校（教育机构）

举办者代码》XX010111

XXZGBMM

学校主管

部门码

C 3 M 《XXJYJGJBZ 学

校（教育机构）

举办者代码》XX010112

FDDBRH

法定代表

人号

C 20 O 法定代表人的工号 TB020120

XX010113

FRZSH 法人证书

号

C 20 M

XX010114

XZGH 校长工号 C 20 0 校长的工号 TB020120

XX010115

XZXM 校长姓名 C 36 M TB020101

XX010 DWFZ 党委负责 C 20 O 学校中共党组织负责 TB020



116 RH 人号人的工号 120

XX010117

ZZJGM 组织机构

码

C 10 O 学校组织机构代码

(中华人民共和国事

业法人代码)，由八

位本体代码和一位校

验码组成XX010118

LXDH 联系电话 C 30 M TB010103

XX010119

CZDH 传真电话 C 30 M TB010105

XX010120

DZXX 电子信箱 C 40 O TB010106

XX010121

ZYDZ 主页地址 C 60 O TB010107

XX010122

LSYG 历史沿革 T O 指学校发展过程中的

重大变化或事件XX010123

XXBBM

学校办别

码

C 2 M XXBB《学校办别

代码》XX010124

SSZGDWM

所属主管 C 6 M GB/T 2260《中



单位码华人民共和国行

政区划代码》XX010125

SZDCXLXM

所在地城

乡类型码

C 3 M SZDCXL《所在

地城乡类型代

码》XX010126

SZDJJSXM

所在地经

济属性码

C 1 M SZDJJSX《所在

地经济属性代

码》XX010127

SZDMZSX

所在地民

族属性

C 1 O SFBZ《是否标志

代码》

1 民族自治县0 非民族自治县

XX010128

XXXZ 小学学制 N 3,1

O 指本学校采用的小学

学制，单位：年

TB010402

XX010129

XXRXNL

小学入学

年龄

N 1 O 指本地区规定的小学

义务教育入学年龄，

单位：周岁XX010 CZXZ 初中学制 N 3, O 本学校采用的初中学 TB010



130 1 制，单位：年 402

XX010131

CZRXNL

初中入学

年龄

N 2 O

XX010132

GZXZ 高中学制 N 3,1

O 本学校采用的高中学

制，单位：年

TB010402

XX010133

ZJXYYM

主教学语

言码

C 3 M GB/T 4881《中

国语种代码》

用三位数字代码

XX010134

FJXYYM

辅教学语

言码

C 3 O G GB/T 4881

《中国语种代码》用三位数字代码

XX010135

ZSBJ 招生半径 C 30 O 招生的地区范围

XX0102 校区数据子类【描述】本数据子类规定了学校有关校区的数据项。【关联】本数据子类与其他数据子集关联不紧密。【组成】本数据类共由 7 个数据项组成。

编号数据项

名中文简称

类

型

长

度

可




XX010101

XXDM 学校代码 C 10 M 学校（机构）标

识码XX010201

XQH 校区号 C 2 M 学校自编XX010202

XQMC 校区名称 C 30M

XX010203

XQDZ 校区地址 C180

OTB010102

XX010204

XQYZBM

校区邮政

编码C 6 M

TB010101

XX010205

XQLXDH

校区联系

电话C 30 M

TB010103

XX010206

XQCZDH

校区传真

电话C 30 O

TB010105

XX010207

XQFZRH

校区负责

人号

C 20

O 校区负责人的工号 TB020120

3）信息集成标准交换信息描述标准



《XML 格式交换标准》《数据库表格格式交换标准》《POJO 格式交换标准》

信息交换接口标准《REST 类型交换接口标准》《WebService 类型交换接口标准》《数据库 TABLE形式交换接口标准》

要求：1、第三方应用系统采用的数据编码必须满足上述“数据标准规范”的相关内容；2、第三方应用系统需要进行共享的数据内容，必须包括但可以上述“数据标准规

范”的有关数据元标准中的必要信息；3、对于第三方应用系统数据内容的信息交换，必须能满足 “交换信息描述标准”和

“信息交换接口标准”最少各一种类型。2.3.2 信息服务规范

基于 SOA架构的信息服务整合，是实现信息整合的重要手段。本项目基于 Web 服务

实现不同系统之间的业务交互，利用 ESB 的相关功能实现信息服务的发现、注册、使用和



管理。为了便于统一的信息服务使用和管理，要求第三方系统必须按照以下规范执行：1）所有非基础数据类的不同业务系统之间的信息交互（基础数据交互由共享数据中

心完成）、需要针对个人进行推送的信息都必须具有 web 服务的实现，并具有相应的详细

的使用说明；2）所有 Web 服务必须遵循 SOAP 1.1、UDDI 3.0、WSDL 2.0 标准规范；3）投标人必须在应用系统的应标内容中明确的提出计划提供的信息服务的内容；

2.3.3 统一权限规范荔湾区教育局的统一权规范是由业界流行的、成熟的 RBAC（基于角色的访问控制）

发展而来。权限体系分为四级控制：第一级是系统级，第二级是组织级，第三级是角色级，

第四级是用户级。每一级都是从相邻上级继承权限，如组织继承自系统，角色继承自组织，

用户继承自角色。权限规范的内部体系：涉及最顶层组织与权限、下级组织与上级组织、角色与组织、用户与角色四个关系。1、最顶层组织与权限最顶层组织从（系统）权限集继承部分或全部权限。



2、下级组织与上级组织下层组织从上层组织继承部分或全部权限。3、角色与组织角色从组织继承部分或全部权限。4、用户与角色用户所拥有的权限是通过其所属的角色来体现的，是所属角色所拥有权限的并集。要求：第三方系统本身的权限体系由系统级、组织级、角色级和用户级四级体系组成。整合时，

则只需把权限、组织、角色和用户这些数据，以及它们之间的关系映射到统一权限中心体系

即可。第三方系统本身的权限体系如果没有组织级的，则映射到统一权限中心时，由后者构

建一个虚拟的组织，再把前者的权限与角色的关系解散、重新组合成权限、组织与角色的关

系。要求第三方系统必须至少满足上述情况之一；整合后第三方应用系统不保留功能权限管理功能，而使用统一权限管理系统进行实现。

2.3.4 单点登录规范



单点登录系统实现了“统一身份管理”与实现“SSO 统一认证”，提供统一的访问

入口，确保访问的无缝性；提供统一、集中的身份信息管理,确保身份信息的完整性，一致

性。统一身份管理规范荔湾区教育局所有登录用户都由 LDAP库统一存储和管理，并保持唯一性、标准性。

LDAP库中用户数据由共享数据中心维护（新增、修改、删除）。一般用户数据由以下

LDAP属性构成：objectClass: top

objectClass: person

objectClass: organizationalPerson

objectClass: inetOrgPerson

所有教职工的登录帐号由自己申请和管理员审核后得到，其他属性遵循教职工数据标

准；所有学生的登录帐号统一采用学籍号，其他属性遵循学生数据标准；要求：所有第三方系统的用户帐号必须采用统一的登录帐号（如果是现有系统整合，则必须

保证进行彻底的数据整理，保证采用统一帐户）并通过共享数据中心保持和单点登录系统



的一致性，第三方系统不需要保存密码。统一认证规范单点登录作为各个应用系统的统一登录入口，当输入某个应用系统地址，重定向到统

一认证地址上，身份认证通过后，然后再转回该应用系统，此时点击其他应用系统地址就

可以直接进入。用户访问第三方系统时，都直接重定向到单点登录中心，进行登录验证，主要流程如

下：1）如果是初次登录或超时，则单点登录中心要求用户输入用户登录名和密码，用户

信息在 LDAP库中被认证，如果正确则直接返回刚才要求访问的地址，如果不正确，则不

允许访问第三方系统。2）如果用户请求中已经包含了合法的单点登录认证 key，则直接返回用户要求访问

的地址。要求：1）为了实现统一认证，必须在第三方系统中安装统一认证过滤器，它配置在第三方

系的 web 描述文件中，负责检查、过滤由单点登录中心制定并下发的认证、授权策略。用户

对服务器的所有访问都必须经过过滤器的处理后方可得到执行。广州公共资源交易中心编制第 43 页共 267 页


2）第三方系统必须对原有登录模块进行改造，使用从单点登录中心获得的用户登录

名，然后根据系统自身的权限设置进行后续操作；保证在具体应用系统中体现单点登录的

效果；2.3.5 界面规范

按照荔湾区教育局的整体风格，结合目前已有的信息门户（地址为

www.gzlwedu.net.cn），设计个人门户、应用系统方面的界面规范，方便所有系统整合。

具体方面包括：1. 总体规范

（1）系统首页界面规范（2）无首页系统开始界面规范（3）通用列表页界面规范（4）通用编辑界面规范（5）弹出框设计2. 设计规范

（1）分辨率（2）字体



（3）行距（4）对齐（5）图片（6）菜单（7）按钮（8）列表（9）分页（10）标签页（11）提示（12）出错处理3. 编码方面规范

（1）命名规范（2） Html 书写规范（3） CSS 书写规范（4） Javascript 书写规范（5）注释书写规范由于界面规范内容较多，不全部展开，具体样式可以参考目前荔湾区教育局门户网站。



2.3.6 统一教育资源规范该规范以统一索引库为基础，各个业务系统作为信息源通过“统一教育资源规范”将

信息资源的索引数据统一交由索引库进行管理。内部资源通过教育资源系统所发布的服务

协议从各个荔湾教育系统内的应用系统获取；外部资源则通过采集服务自动采集。统一教育资源规范和统一资源中心提供了索引服务、应用集成接口、推送服务、综合管

控服务等应用支撑。通过这些应用支撑功能将索引库中的资源通过检索服务、推送服务、评

价、统计、应用集成等作为系统功能向外提供服务。各种用户则通过资源桌面使用资源服务。统一资源搜索平台与接入网站之间的接口通过 Feed 文件数据接入，实现网站资源被

统一资源搜索平台搜索收录。 Provider：与统一资源搜索平台接入的系统提供者；

Feed：提供者网站的资源数据文件包，提供给统一资源搜索平台采集；Scheme：资源

的元数据方案，如国家标准资源方案等；1、Feed 接口模型资源系统指定的数据 Feed包含两种文件（xml 文件）：数据索引文件、资源数据文件数据索引文件：用以实现对资源的信息的更新，全量索引更新所有资源（即清除前一

个全量索引的资源，上传最新索引中的资源），增量索引的则只针对部分需要修改信息的



资源进行（删除或更新）。资源数据文件：包含资源信息的 xml 文件，文件中包含资源的绝对地址。2、接口调用方式通过全量增加和增量增加的两种方式进行调用，设置全量更新的意义在于保持资源系

统收录资源与接入系统网站资源的实时同步，第三方系统务必在脚本中设置好每周至少进

行一次全量更新。增量更新每 12 个小时发生一次，不会清除之前的所有数据，而是在现

有的数据上做数据更新（delete，upload），此处的 upload 相当于 update。同时对一次性提供的系统采取一次性导入的方式进行，其后不再对该第三方系统的应

用进行接口调用。Feed结构样例根目录样式，包括资源文件夹、索引文件。

制作好的 Feed 文件后，将相关文件按照指定的目录结构存放于商家自己网站的服务



器，并以绝对地址的形式（如： http://www.gzlwedu.net.cn/feed/

IncrementIndex.xml）提供给统一资源的 feed 接入平台。3、数据交互格式以下是数据交换格式的说明。数据索引文件：用以实现对商品的信息的更新，全量索引更新所有资源（即清除前一

个索性的商品，上传最新索性中包含的资源），增量索引的则只针对部分需要修改信息的

资源。示例一：全量更新索引文件<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?><root>

<version>1.0</version>

<modified>2014-11-30 12:00:00</modified>

<provider_id> </provider_id>

<cat_url>http://www.gzlwedu.net.cn/urc/ProviderCats.xml</cat_url>





<dir>http://www.gzlwedu.net.cn/urc/resource_1/</dir>

<resource_ids>

<res_id action="upload">10243</res_id><res_id action="upload">14954</res_id>

</resource_ids></root>

示例 2：增量更新文件<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?><root> <version>1.0</version>

 <modified>2014-11-30 12:00:00</modified>

 <provider_id> </provider_id>

 <cat_url>http://www.gzlwedu.net.cn/urc/ProviderCats.xml</cat_url>

 广州公共资源交易中心编制第 49 页共 267 页


<dir>http://www.gzlwedu.net.cn/urc/resource_2/</dir>



<resource_ids> <res_id action="delete">10243</res_id> <res_id action="upload">14954</res_id>

 </resource_ids></root>

资源数据文件：包含资源信息的 xml 文件，文件中包含资源基本信息、描述、链接、图

片绝对地址等。Xml 中的属性描述。属性项说明必填备注provider_id 接入系统的账号 Y 给接入系统创建的账号res_id 资源 ID Y 接入系统自定义的资源 ID

title 标题 Y 标题，不超过 60 个字author 资源的作者 N 包含字段信息如下：

id：作者的 id



name：作者的姓名unit：作者的单位信息

date 创建日期 N 资源创建日期，格式：2011-01-

02catagory 分类 N 分类信息，统一资源系统的分类lang 语言 N 语言，不填默认为中文。tags Tag N 不超过 5 个标签，有助于搜索。desc 描述 N 不能超过 1000 字节，数据进索

引。format 格式 N 资源的媒体信息version 版本 Y 资源的版本信息。audience 使用对象 N 面向的使用对象，例如教师\学生\

家长file 文件信息 N 资源文件的描述，包含如下字段

name：文件名称size：大小，字符串，如 1.1M

page：页数，数字，可选。image 图片信息 N 资源的图片信息，用来做预览



more_images 更多图片的信息 N 更多的图片信息，包含多个 Img

对象href 连接地址 Y 资源的连接的绝对地址download 下载地址 N 资源下载链接的绝对地址scids 自定义类目 Id N 资源自定义类目 ID，一个商品可

以属于多个类目，半角逗号分隔scheme 元素方案信息 N 元数据的方案信息，包含一些扩展

的字段。示例 3：资源详细XML 格式。<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><resource>

<provider_id> </provider_id>



<res_id>10001</res_id>

<title>这是一个会被增量更新删除的资源</title>





<author>

<id>1</id>



<name>作者</name>



<unit>单位</unit>

</author>



<date>2011-01-02</date>



<catagory>课件资源</catagory>

<lang>中文</lang>



<tags>关键字 1\关键字 2</tags>



<status>资源状态</status>





<type>资源类型</type>



<desc>资源的简要内容</desc>



<format>application/vnd.ms-excel</format>



<version>1</version>



<audience>教师\学生\家长</audience>

<file>

<name>文件名.xls</name>

<size>1M</size><page>30</page>

</file>



<image>http://www.gzlwedu.net.cn/pic/0001.jpg</image>





<more_images><img>http://www.gzlwedu.net.cn/pic/0007.jpg</img>

</more_images>

<href>http://www.gzlwedu.net.cn/view?id=10001</href>

<viewhref>http://www.gzlwedu.net.cn/view?id=10001</ viewhref >

<download>http://www.3rd.com/view?id=xxx</download>

<scids>101</scids>

<scheme name="edu">

<metadta name="teach">讲授</metadta>

<metadta name="subject">语文</metadta>

<metadta name="grade">一年级</metadta>


http://www.gem-soft.com/view?id=10001%3C/href


<metadta name="standard">人教版</metadta>

<metadta name="section">小学语文一年级</metadta>

<metadta name="unit">第一单元</metadta>

<metadta name="course">a o e</metadta>

<metadta name="baike">文化理论</metadta>

</scheme><scheme name="ext">





<metadta name="ext1"></metadta>

<metadta name="ext2"></metadta>

</scheme>

</resource>

2.3.7 统一视频接入规范本规范的目标是规范新接入的录播平台需要达到的技术要求，以无缝接入到荔湾区教

育局视频中心平台：总体要求：录播系统必须支持 rtmp视频直播流的推送，支持录制好的课件自动上传

到第三方的 FTP 服务器上。1、直播接入规范视频中心上配置的录播教室都会对应一个唯一的直播流地址信息，比如：rtmp://

x.x.xx.x/live/xxxx

待接入录播教室的录播设备配置对应的直播流地址信息，录播教室的录播设备开始录

课时，须通过该直播流地址向视频中心推送直播流（采用业界标准视频流 rtmp协议），

课程结束时停止推送视频流。



2、点播接入规范录播教室在课件录制完成后，将录制的视频文件，自动通过 ftp 上传到“视频中心”，

比如：上传 Ftp地址路径为，ftp://x.x.x.x/upload/20140606/xx.avi。步骤如下：1）课件录制完成后，调用“获取课件上传信息”接口，获得上传的 ftp地址，用户

名密码信息；2）根据获取的信息，将文件上传至 ftp；3）视频文件上传完成后，调用“课件上传完成反馈”接口，告知上传的文件的路径、

课件的附属信息（所属教室，主讲人，课程名等）。


ftp://x.x.x.x/upload/20140606/xx.avi


2.4 应用系统开发部分项目建设内容2.4.1 数据中心及应用中心升级建设

一、统一权限中心升级

1．项目背景荔湾区教育局已经按照统一权限规范，完成了统一权限中心的开发和使用，目前完成

30多个应用系统的统一权限管理。然而随着荔湾教育信息化的发展，系统的用户数量也日

渐增长，系统管理员对用户授权的工作量也随之增多。由于同一个岗位用户的业务权限是

相同的，故直接对岗位授权可有效减轻系统管理员的授权工作。此外，由于荔湾智慧教育网的应用系统不断增加，用户在不同系统中权限不一致，提

供一个查看用户在所有系统的权限视图有利于系统管理员快速查看用户的权限，提高工作

效率。2．建设目标1）与人事系统对接获取岗位数据，实现权限系统“系统—角色—权限—用户”的四

层架构；2）提供根据岗位设定推荐应用；



3）提供一个用户的权限视图，可查看用户在各应用系统的角色和对应权限；4）提供一个功能权限的用户视图，可查看各功能权限对应的用户列表。3．系统建设需求1）岗位角色设置岗位角色设置主要是设定各岗位在每个应用系统中的角色，岗位与角色关系为一对多。

权限体系分为四级控制：第一级是系统级，第二级是角色级，第三级是岗位级，第四级是

用户级。每一级都是从相邻上级继承权限，如角色继承自系统，岗位继承自角色，用户继

承自岗位。岗位数据系统通过与人事系统对接，获取岗位列表，包括岗位职务、类型和所属类别；岗位角色设置系统提供岗位角色设置功能，通过选择岗位来设定该岗位在各应用系统对应的角色，

角色可支持多选；岗位的权限继承于角色。角色权限设置在权限中心中设定各应用系统每个角色对应的权限信息，在岗位角色设置直接调用权



限中心中角色对应的权限信息。2）应用推荐配置系统提供设定不同岗位用户个人首页的推荐信息。提供岗位与推荐应用的配置功能，

支持对推荐应用的增加和删除功能。系统根据登录用户查询该用户所配置的岗位职务，关联应用推荐配置中的该岗位关联

的应用推荐，在个人首页推荐中呈现已关联的应用图标，点击应用图标即可免登录访问系

统，方便用户可快速找到与之相关的应用系统。 3）用户权限视图系统提供查看用户在各应用系统的权限视图。通过输入用户名、姓名、角色来搜索用户

列表，呈现该用户在各应用系统中的角色以及已配置的权限。用户基本信息：来源于人事系统，包括用户名、姓名、用户类型、机构、部门；用户角色汇总：调用同一权限中心，获取该用户在各应用系统的角色以及权限。4）权限用户视图系统提供查看各权限功能的用户列表。通过指定系统，选择该系统的功能模块/动作，

系统呈现拥有该功能模块/动作权限的所有用户列表。支持同时查看多个功能模块/动作的用户列表。



5）保证原有统一权限中心的功能和对外服务接口不受影响

说明：目前的统一权限中心完全按照《2.3.3 统一权限规范》建设，在具体开发时用

户方负责提供具体的服务接口及数据库设计，便于中标供应商进行整合、升级。

二、大数据分析展示工具

目前荔湾区教育局具有大量的应用系统需要进行大数据分析，为了提升分析效率和展

示效果。需要统一采购大数据分析展示工具。大数据分析展示工具，支持将数据进行整合并

提供强大的界面处理分析功能，为数据分析展示提供支撑，具体参数如下：1、功能要求

分类需求类型需求细项非功能

性指标

开放及兼容

性

服务端软件可部署在包括Windows、Linux、Unix、AIX 等多

种不同的系统平台上支持WebSphere、WebLogic、Tomcat、Jboss 等国外中间

件，支持金蝶中间件、山东中创中间件、东方通中间件等国产

中间件兼容当前主流的不同浏览器，如 IE，谷歌浏览器、火狐浏览



器等

数据源支持

支持

Teradata、Sybase、Informix、PostgreSQL、Greenplum、

Netezza 等国外数据库支持金仓数据库、南大通用数据库、达梦数据库、神通数据库

等国产数据库支持主流的大数据数据库，如

SparkSQL、Impala、Kylin、Huawei

FusionInsight、Hadoop/Hive、Hbase

Phoenix、Transwarp Data Hub 等，解决超大规模数据的

性能问题权限管理支持系统管理员的权限下放，满足总行、分行管理员的多级

权限管理支持将目录或报表授权给用户、用户组、角色等，实现查看、

编辑、删除、再授权等不同粒度的权限控制★ 下级目录或报表可自动继承上级目录的授权设置，无需逐



个目录或报表进行授权，并且是否继承的方式可配置数据安全管

理

当用户对某个字段的数据没有权限查看时，该数据自动以

‘-’号显示，实现敏感信息的数据安全管理

查询性能优

化

支持大数据量查询结果分批返回，支持数据浏览的分页显

示，不会因为大数据量的查询导致系统崩溃。分批返回行数、

前端分页显示行数均可设置支持查询缓存，在不同用户间的共享查询结果集，无需重复

到数据库查询。支持整个系统级别、某个查询级别的启用缓

存、禁止缓存设置取数扩展接

口

支持 Javabean 的扩展取数接口，满足第三方系统取数、特

殊格式数据加载、复杂数据运算等类型的数据分析展现需求定制开发与

集成

提供 JAVA 、Web Service、JS 等多种技术二次开发接口所有报表资源均可被集成到第三方系统中进行查看支持功能模块层面集成，在第三方系统内整合某一功能支持AD域、CAS、数据库表方式等第三方用户认证与权限控

制逻辑



支持通过 JS脚本扩展或插件包扩展方式进行定制化开发，不

直接修改产品源码，保证产品的稳定性与升级的方便性移动端集成同时支持资源集成与APP层面集成两种方式

系统运维

★ 所有资源支持元数据搜索、全文搜索；依赖性分析，包括

影响性分析和血统分析支持界面式配置系统界面风格，无需重启服务器支持系统间的移植，提供系统级的备份与恢复功能，也支持

部分内容如数据源、业务主题、参数、报表等内容的导出和导

入。导出时支持该对象所引用的内容也一并导出，方便移植提供完善的系统运维工具，方便系统管理员进行系统运行监

控与问题排查。包括但不限于会话监控、日志信息在线监控、

网络分析、CPU监控、内存监控、GC监控、线程堆栈监控、知

识库异常检测、录制诊断排查工具，查看连接池信息、对象池

信息、JVM堆信息、集群环境同步信息等语义模

型

管理能力 ★语义模型能将数据库中的表字段进行拖拽重组，形成面向

业务分析的逻辑主题



语义模型支持表和字段的转义，将英文改为中文，方便用户

理解；

易维护性

支持在语义模型中对指标设置默认的数据浏览格式，如百分

比、小数位数、千分位、前后缀（如万元），浏览数据时该字

段自动以该格式展现，无需逐个设置支持在语义模型中对指标设置默认的聚合方式，如合计、计

数、唯一计数、平均等方式，方便系统管理员在模型层统一设

置语义模型自动继承数据库层的表关系，且可作为私有设置在

此基础上进一步修改而不会影响数据库层或其他模型语义模型支持多表关联设置，支持左连接、右连接、内连接、

全连接方式，并支持按列名、按别名、按外键自动创建表关

系，支持一键清除表关系固定报 EXCEL兼容 ★ 直接使用 Excel 设计报表（不是导入 Excel模版，不是类

Excel 设计器），业务人员能够自己在 Excel 中完成各种样



表

性

式复杂的中国式报表支持直接使用 WPS 作为设计器，更好适应国情导出到 excel 时，仍保留单元格的函数、公式设置，并且图

形可在 Excel调整设置，而不是静态图片

函数支持支持数学函数、三角函数等 Excel函数支持贴现率、内部报酬率、年度单利、年有效利率、等效利率、

内部回报等财务函数

报表模板

内置 PC、平板、手机、大屏等多种报表模板，用户可以直接选

择模板制作美观报表支持报表模板管理，管理员可将常用模板提交到报表模板库

中，方便用户使用业务人员自

助报表

可将自助分析获取的数据，应用于固定格式报表上，自助分

析与固定报表完美结合，使业务人员能够全自助式的制作固

定报表支持指标取数，输入指标名称即可动态获取指标值，方便业

务人员自助式制作报表



数据回写能够在报表上进行输入录入，并将数据回写到一张或多张数

据库表中

一键发布设计器开发的报表，支持一键发布到 PC、平板、手机等终端

进行浏览自助分

析

清单查询支持明细数据的大数据量清单查询，查询结果分批返回，并

在前端分页显示；支持基于清单查询数据一键进入多维度透

视分析模式多维度分析支持多维度分析，如聚合、钻取、切片、交叉、行列互换、焦点

项等分析方式；支持数据上钻、下钻、旋转、分级排序等分析

功能；灵活性 ★ 分析过程中可以将任意字段作为筛选条件，并灵活更改查

询运算符，还能根据字段类型智能显示参数控件类型；查询

条件间的 AND、OR 关系可灵活配置大数据量性

能优化

★ 支持数据抽取模式，能将数据抽取到内存数据库实现内存

计算；支持 SparkSQL 等分布式数据库、支持 Kylin 等分布



式 OLAP引擎，实现超大数据量的秒级响应数据导出对大数据量查询支持后台批量导出，再将导出结果一次性下

载到本地，无需长时间等待导出；支持将分析结果导出为数

据分析包，实现数据分发多维分

析

兼容性 ★ 支持业界主流OLAP 服务器，遵循符合 XMLA 规范，通过

MDX语法进行多维分析既支持专业的多维数据库 SQL Server Analysis

Services 、 Oracle Essbase ，也支持开源的多维

Mondrian、Palo

计算能力支持自定义指标，可以基于多维模型灵活的定义各种衍生指

标。指标定义可以使用 MDX函数、参数或系统变量★ 支持自定义命名集，支持通过MDX 定义一个成员集合，

可用于实现动态表头等★ 支持维度过滤器。支持多种过滤方式：按指标值过滤、按成

员属性过滤等分析能力支持上 / 下钻，层转，切片，旋转，过滤，排



序，TopN，8020，时间智能分析等支持关联跳转，可以从多维数据库钻取到关系数据源或者其

他任何的系统报表，支持传递参数

可视化

呈现

图形及

扩展能力

直接使用 ECharts图形库展示，支持 Echarts所有选项配

置；支持自定义图形样式风格，一键更换所有图形风格；支

持扩展使用第三方图形控件除常规图形外，支持关系图、和弦图、热力图、词云、玫瑰图、

旋风图、迷你图、帕累托图、子弹图、小又多图等等特色图形地图展现及

扩展能力

内置中国、及各省行政区域地图，支持地图钻取及回退，灵

活设置彩旗、红绿灯、文字等；支持开发个性化地图；支持百度地图、航线地图、散点地图、热力地图等地图显示类

型决策仪表盘通过向导方式定制仪表盘页面，通过拖拽方式快速定制页面

内容，无需开发代码；内置多种常规布局方式，如 1列、2

列、2列 3_7开、2 行 4_6开等布局方式，并允许用户进行自

定义复杂的布局



分析报

告

设计能力与

易用性

★ 能够直接在 word、ppt 中进行分析报告的模板设计；支持

动态刷新，并能够直接在模板中更改条件刷新数据，也可以

发布到 WEB端进行浏览查询

报告推送

除了动态报告，Word、PPT 分析报告还可以一键转为静态数

据报告，方便转发与分享；可结合计划任务，实现分析报告

的定期刷新与推送

移动应

用

支持 iOS、Android操作系统的平板、手机等移动终端设备；

移动端与 PC端都采用 HTML5技术，一次定制多屏运行支持与微信公众号集成，无需安装 APP，用户根据权限直接

浏览公众号中的报表；支持报表分享，将报表分享到微信等

第三方系统

数据采

集

在线采集支持在报表上直接进行数据填报，支持校验公式进行数据校

验流程审核支持数据填报流程审核，可支持多级的数据汇总

Excel 导入★ 支持定义 Excel模板进行批量的数据导入，支持 Java 接

口进行自定义扩展



统计分

析与预

测

统计分析

支持基础统计分析：平均数、标准误差、中位数、众数、方差、

标准差、偏度、峰度等支持高级统计分析：泊松分布、正态分布、指数分布、二项分

布、线性回归、t 分布、F 分布等支持杜邦分析

高级预测 ★ 支持时间序列预测、曲线趋势拟合等高级预测分析2、整合要求1）★报表工具中间件系统版本需为企业版，支持荔湾区教育局所有教职工使用自己

的账号登录和使用。2）与单点登录整合。3）系统界面必须按照界面规范要求进行改造4）★根据自助分析需求，按照数据标准规范对数据中心数据进行整理，建立数据和

说明性规范的内容，满足各类用户对于数据中心数据的自助分析需求。

三、面向个人的大数据采集整合及智慧学习指导分析

荔湾区教育局目前的数据中心平台，由于设计目标定义是数据的整合、管理、共享，虽



然积累了大量的教育管理和教学教研数据，由于没有进行全面充分的采集、整合，因此也

无法形成系统性、专业性的分析报告，未能形成对教学和学习的有效指导。1、建设目标对分散于数据中心、网络教学应用、学习资源中的学习过程和结果数据进行整理，形成

大数据分析的资源仓库。综合教师情况、学习过程、成绩分析等重点领域进行综合性分析，指导学校更好的开展

信息化学习。2、建设需求1) 建立教师的教学过程大数据通过综合教师基本信息、教师教学信息、教师教研信息、教师网络访问信息、教师获奖

信息、教师资源建设信息等，建立教师教学过程的大数据库。2) 建立学生的学习过程大数据通过综合学生基本信息、学生成绩信息、学生获奖信息、学生学习过程信息等，建立学

生学习过程的大数据库。3) 教师教学大数据分析报告建立教师画像，并提供教师的教学过程和效果的全面的大数据分析报告，为教师发展、



评价、教研提供决策信息参考。4) 学生学习大数据分析报告建立学生画像，并提供学生的学习过程和效果的全面的大数据分析报告，为学生成长、

综合评价、自我学习提供指导和参考意见。5) ★本功能需按照 2.3《项目标准规范要求》，实现数据、信息服务、统一权限、单点

登录、界面规范的对接。数据对接：实现与数据中心关于学校信息、教师信息、系统信息的对接，实现数

据共享。信息服务：以信息服务标准方式，提供对外的数据采集、数据展示的服务；需提

供明确的设计内容和说明。统一权限：所有系统权限必须按照统一权限进入接入和分配。单点登录：系统所有功能必须实现单点登录。界面规范：系统界面必须按照界面规范要求进行改造。

四、学校教务一体化管理功能升级

(一)作业登记系统开发建设



1、项目背景学生作业负担是教育管理部门以及教育教研部门一直关注的问题。为了让学生作业量

更加贴合实际，做到因材施教，通过信息化技术实现在线形式给学生布置作业，让教育管

理者、学校更加科学高效地了解学生作业情况，为教育服务的改进提供支持。同时，对于区域内各学校的作业数据进行汇总和分析，有利于完善区域内教育数据的

建设，为日后的教育大数据分析提供数据支撑。通过作业登记系统的建设，也为教育管理

部门、学校和家长搭建起沟通的桥梁，解决给学生布置适当作业量这一问题，为学生提供

更加好的学习环境。2、建设目标1）提供多终端满足不同的教学过程中不同身份的用户使用：a) 教师端满足教师实时发布作业的要求，并且可以查看学生家长反馈。作业登记系统给教师用

户提供了 PC端和移动端，满足教师不同的使用习惯。b) 管理端提供各学校作业信息及统计分析信息，帮助管理者改进教育服务质量。作业登记系统

给管理用户提供了 PC端和移动端，满足管理者不同的使用习惯。



c) 学生/家长提供实时查看作业的功能，并且可以对作业进行反馈和建议。作业登记系统给学生 /家

长用户提供了 PC端，而且还支持使用 QQ、微信的方式接收作业信息。2）提供丰富的系统功能：a) 给教师提供布置作业的功能教师可以给学生布置作业，作业可以是文字、图片或文档的形式，移动端还支持拍照

功能。发布作业时除了发送到学生的 PC端，还可以通过QQ、微信的方式推送给学生和家

长。b) 给教师提供查看班级作业量信息教师可以查看任教班级每天的作业量情况，方便调整自己布置的作业量多少。C）给教师提供查看学生/家长建议的功能教师可以任教班级学生/家长发送给自己的建议，方便教师更好的改进教育服务工作。d) 给教师提供查看课程表的功能教师可以查看自己的课程表以及全校各班级的课程表。e) 给管理者提供查看各学校作业量统计分析的功能根据教育局提供的不同年级的作业量标准对各个学校的作业量进行收集和汇总，并且



深度挖掘作业数据进行统计和分析。使管理者能够及时了解各学校作业情况。作业数据按照

年级、学科等多个维度进行统计，能够很方便就检查出各学校的作业量是否合理，从而有

效提高管理者检查作业的效率。f) 给教师提供查看课程表的功能管理者可以查看不同学校所有教师以及班级课程表。g) 给学生/家长提供查看作业的功能学生和家长可以在 PC端上实时查看作业，或者使用 QQ、微信的方式接收作业信息。h）学生/家长发布作业建议的功能学生和家长可以对作业发布建议，发布的对象可以是教师、学校和管理者。3、系统整合★本功能需按照 2.3《项目标准规范要求》，实现数据、信息服务、统一权限、单点登录、

界面规范的对接。数据对接：实现与数据中心关于学校信息、教师信息、系统信息的对接，实现数

据共享。信息服务：以信息服务标准方式，提供对外作业登记相关服务；需提供明确的

设计内容和说明。



统一权限：所有系统权限必须按照统一权限进入接入和分配。单点登录：系统所有功能必须实现单点登录。界面规范：系统界面必须按照界面规范要求进行改造。

(二)教师资源积分系统开发建设1、业务背景与概述通过建设资源给予教师进行积分奖励，作为激励教师资源建设和实际评奖、奖励的依

据。本系统将实现以下目标：定制一套符合教师资源积分体系，在资源建设过程中通过积分体系激励教师资源建

设的热情。通过积分评价，对资源和教师都提供一个客观的评价体系，为精品资源、优秀资源

建设教师评审提供数据支持。提供积分交易的基础，部分资源后期提供给教师设置需通过积分购买才可使用。提供积分等级制，当达到一定积分后，自动升级，升级后该教师有更多的虚拟荣誉。

虚拟荣誉则统一显示到一个公开奖励榜，提高教师个人自身知名度。2、积分管理业务需求积分类型



积分类型分为普通积分和精品资源积分。普通积分是教师发布资源或在日常资源使用

过程中所不断获取的积分；精品资源积分是仅有本人资源被评为精品资源后，才可获得的

积分。以下是两种积分详细说明表项目普通积分精品资源积分获取方式建资源或其他人使用资

源的时候即可获取。

资源被评价为精品

是否参与兑换否是晋升方式可进行等级晋升否

积分获取方法普通积分获取方法是通过建设资源和资源日常使用方式获取。获取方式如下：

积分获取方法获取分

值

备注说明

新建资源 5 资源提交后即可获取积分建立专题 5 通过新专题学习功能发布专题专题资源积分 3 每在专题内发布一个专题资源则获取一定

的积分



专题资源转公共资源 2 将个人发布的专题资源转为公共资源（待

审批状态）审批资源 5 审批资源的教师可获取积分被审批通过资源 5 通过审批后，资源作者即可获取积分资源被评论 1

资源被推荐 3

资源被收藏 1

资源被点赞 1 每个账号仅可为同一资源点赞一次专题加入学习人数 1 每增加一个专题学习者，则该专题提供教

师增加普通积分精品资源获得积分方法如下：

积分获取方法获取分值备注说明评审精品资源 5 评审精品资源后，负责评审的教师获得

5 个精品资源积分。精品资源贡献者 20 资源的贡献者获取该积分。普通资源可通过数据分析手段晋升为精品资源，晋升方法需根据资源收藏、点赞、推荐

等当资源的总分达到 250 分后，即可自动转为精品资源，转换为精品资源后，该资源提



供者直接获得 20精品资源积分。刷积分惩罚机制面对刷积分等行为，系统采取通过数据分析的方法将刷分行为进行识别（发布无用资

源和刷评论），对于严重者采取减分处理。减分方式如下：减分行为减分或惩罚方式备注说明发布无用资源刷分去除无用资源所获得

的积分

该情况是用于在新建资源阶

段，发布无价值无附件的资

源。评论自己发布的资源刷

分

删除评论所刷的积分

积分兑换模式积分兑换方式是仅通过精品资源积分进行系统竞赛、评优等实际奖励，具体兑换方式

根据积分兑换法进行管理（详细参见积分兑换办法）。积分交易与资源购买使用部分资源教师可设置使用积分，即通过普通积分交易的方式对一些学习资源进行使用。

资源在建设的时候可设置需要多少积分才可使用该资源。在使用者支付该资源积分后，资广州公共资源交易中心编制第 81 页共 267 页


源提供者可直接获得相应的积分。由于普通积分与等级挂钩，所以买资源方实际并不会在交易时扣掉买方的积分值，而

是系统将以教师积分对等的财富值作为交易方式，即教师不断获得积分的同时，其财富值

也不断上升。购买资源后，资源提供者除积分外，还提升其财富值，作为交易工具。学生可

以获得初始化财富值，并在资源评论、点赞等操作中获取更多的财富值。财富值在交易后进

行扣减。项目财富值备注普通积分每一普通积分对应 1 点财富

值

交易资源使用权的过程中资源提供

者既获得积分，也对应获得相应的

财富值。精品资源积分每一精品资源积分对应 5财

富值学生初始化财富

值

500

学生评论每一评论获取 1财富值学生点赞每个赞获取 2财富值



3、系统整合需求★本功能需按照 2.3《项目标准规范要求》，实现数据、信息服务、统一权限、单点登录、

界面规范、资源中心的对接。资源中心：积分系统在现有的统一教育资源规范基础上，提供积分的管理和服

务。数据对接：实现与数据中心关于学校信息、教师信息、系统信息的对接，实现数

据共享。信息服务：以信息服务标准方式，提供教师积分查询服务。统一权限：所有系统权限必须按照统一权限进入接入和分配。单点登录：系统所有功能必须实现单点登录。界面规范：系统界面必须符合界面规范要求。

五、互动课堂应用整合

(一)互动课堂教学系统开发建设1、项目背景随着信息技术在教育行业的不断普及，信息化带来的便捷已逐渐深入人心。基于平板

电脑的互动课程，不仅是让教师能够更加有效、有趣地展开课堂教学，实际上是将教育广州公共资源交易中心编制第 83 页共 267 页


信息化引入到教育的核心阵地，把信息技术与教学结合在一起，坚持育人为本的理念，

以教育模式和学习方式为创新核心，培养学生合作学习、探究学习、自主学习的能力。通过互动课堂教学系统的建设，对区域内各学校的课堂互动数据进行汇总，分析各

学校教学情况，充分发挥教育信息化的优势，提高教师的教学效率和学生的学习兴趣，

从而实现更加高效的课堂教学。为探索信息化教育的教学模式创新提供支持，促进信息

技术与学科教学深度融合。2、建设目标

1）提供多终端满足不同的教学过程中老师既可以站在讲台上，使用电脑端进行授课互动。也可使用移动终端(平板)，在教室

内灵活走动，发起教学上的互动。学生支持使用移动终端进行随机答题、抢答等互动。 2）丰富的互动教学资源

a) 电子教材与人教版纸质教材内容同步，以丰富的媒体形式全方位呈现教材内容，提供多种教学

工具，满足课堂教学需要，让教学更生动。b) 教学课件提供与课程章节同步的教学课件及相关资源，由顶级课程专家和特级教师共同打造，



减轻教师备课负担。c) 习题提供与课程同步的习题，结合课程教学知识点，教师能够随堂检测学生在课堂上的学

习效果。d）拓展资源与课程相关的各类拓展性图片、视频、音频资源，满足教师个性化的教学需求。3）提供丰富的系统功能：a) 交互式授课

老师在具体授课页面，可以轻松切换电子教材、教学课件、习题、视频、图片等内容资源;

交互简单，轻松上手；b) 随堂练习老师在习题环节，可发起随堂练习、随机答题、抢答等;

c) 随堂练习反馈老师在互动环节，系统能自动统计，并且分析出学生答题情况。数据即时反馈，帮助

老师快速了解学生掌握程度。 d) 学生端远程管理



为了让学生注意力更加集中，方便老师更好把控课堂教学过程，提供系统远程控制。在

非互动环节，学生端可以统一系统锁屏，学生仅支持浏览；在老师发起互动(随堂练习、随

机答题、抢答等)，或是老师解锁后，学生才可以自主的进行相关学习操作。 e) 课堂互动数据统计与分析教育管理部门、学校管理者可以更加科学、高效、全面地了解课堂教学质量，须提供互

动课堂使用情况的数据统计与数据分析功能。3、系统整合★本功能需按照 2.3《项目标准规范要求》，实现数据、信息服务、统一权限、单点登录、

界面规范、资源中心的对接。资源中心：通过统一教育资源规范，实现资源的提供、使用。数据对接：实现与数据中心关于学校信息、教师信息、学生信息的对接，实现数

据共享。统一权限：所有系统权限必须按照统一权限进入接入和分配。单点登录：系统所有功能必须实现单点登录。界面规范：系统界面必须符合界面规范要求。

(二)测评习题管理系统开发建设



1、项目背景为了促进教师对课题教学效果进行实际测试，通过网络在线的形式检测学生在学习过

程中对基本知识、基本技能的掌握情况；诊断学生在知识、技能和方法上的缺陷，帮助学生

补缺补差。需要建设习题资源给全区的教师使用。教师可以根据教学进度选用各类习题；可

以进行自由组合试卷；可以根据知识点体系进行组合。2、建设需求1）提供丰富优质的习题资源。a) 保证试题库的习题数量要求提供精而全的习题库资源，需要拥有大量常考、易错的经典试题，其范围涵盖整

个小学、初中、高中阶段。试题库的组织需要结合所学课程的知识点体系为了便于学生能更有针对性的练习，习题库中的每道试题都绑定课本章节中的知识点。

知识点是习题库的一个很关键的属性，学生可以根据知识点来选择试题，反之可以通过试

题练习来反映知识点的掌握情况。b) 保证试题库的习题质量把握各个科目最新的命题动向，在教科书及考纲的指导下提供大量经典试题。同时，



为了进一步保证习题质量，提供方需对编写的试题进行严格的校验。c) 保证综合性习题库配有解释说明为了达到更好的学习效果，习题库中的每道试题在编写的过程中需要提供详细的解析

或者答题思路，解决学生答题的困惑，同时也给老师提供教学指导。2）提供丰富的系统功能：a) 给学生提供同步练习同步练习和课本章节同步。学生选定科目、年级、章节后系统随机推送一套试题。用户在

线进行答题，答题过程中有暂存答案、提交试卷、时钟等功能。答题结束后提交答案，提供

试题答案、解析、试卷测试报告等。b) 给学生提供专项练习专项练习对应课本中的不同专题。学生选定科目、年级以及专题名称后系统推送一套由

专家团队编写的专项测试试题。用户在线进行答题，答题过程中有暂存答案、提交试卷、时

钟等功能。答题结束后提交答案，提供试题答案、解析、试卷测试报告等。c) 给学生提供中高考习题练习习题库需要拥有最新、最全的中高考真题、模拟题，并由专家团队提供最权威的答案解

析，学生可以根据需求情况选择相应习题来进行强化训练。



d) 给老师提供自由组卷老师可以根据学生的学习情况有针对性的进行试题筛选，包括知识点、试题难易程度、

试题时间等，将选中的试题自由组合成一份能完成教学目标的试卷提供给学生练习。e) 给老师提供布置作业的功能。老师可以通过在试题库中选择合适的试卷、自由组合试卷或者按照模板上传试卷等方

式确定一份试卷，再将试卷以家庭作业的形式发布给学生，学生在 web端或 pad端完成

作业。

3）提供用户数据统计的功能a) 单份作业的统计数据单份作业的统计数据主要包括：测试时长、客观题准确率、知识点掌握程度等。可以通

过这些统计数据来衡量该份作业的答题质量。b) 学生维度的统计数据：纵向统计每个学生的学习情况，统计数据主要包括家庭作

业答题情况、自主学习情况。家庭作业答题情况：统计数据有各个科目作业的掌握程度、各个科目不同知识点的掌

握程度等。



自主学习情况：统计数据有最近一个星期出错的知识点、各个科目做提数量、各个科目

做提正确率。c) 班级维度的统计数据：横向把握班级的整体情况，统计数据包含分数统计、答题

质量统计。分数统计：全班学生的成绩统计、每个分数段所占学生比例统计。答题质量统计：每道试题的答错人数统计、每道试题的平均掌握程度统计。3、与荔湾区教育局智慧教育创新整合平台对接：★本功能需按照 2.3《项目标准规范要求》，实现数据、信息服务、统一权限、单点登录、

界面规范、资源中心的对接。数据对接：实现与数据中心关于学校信息、教师信息、学生信息的对接，实现数

据共享。统一权限：所有系统权限必须按照统一权限进入接入和分配。单点登录：系统所有功能必须实现单点登录。界面规范：系统界面必须符合界面规范要求。

2.4.2 课题管理系统建设1．项目背景



根据《全国教育信息技术研究课题管理办法》教电馆[2011]20 号和《国家社会科学基

金课题经费管理办法》（财教〔2007〕30 号）和《全国教育科学规划课题经费管理办法》以

及荔湾区的科研课题管理相关文件，结合荔湾区发展研究中心科研管理工作需求，为了规

范化管理课题申报、开题、课题过程文档；在线评审课题\在线查看课题材料；减轻课题收

集、汇总工作量，系统自动汇总，完成上级课题汇总汇报工作。荔湾区教育局计划启动荔湾

区教育区域课题管理平台，依托目前的荔湾区教育创新整合平台（数据中心、资源中心、信

息门户、单点登录等），建设课题管理系统，实现服务教职工完成科研课题申报、立项、资

金使用情况、结题情况、成果共享等功能。2．建设目标1）建立一套标准的科研课题数据库；2）建立课题申报、课题开题、课题管理、成果鉴定和结题验收、成果的评奖、宣传和推

广全生命周期的系统化管理；3）提供专家库管理功能，专家库主要由区外的专家（如大学、省、市、教研员）信息

管理和区内的科研人员信息管理；4）支撑上级课题管理统计和上报工作；



5）实现在线调查问卷，以及调查问卷统计结果查看；6）建立一套积分体系，根据教师的提交课题情况给相应的积分；7）能够与与荔湾教育创新整合平台整合。3．系统建设需求3.1课题申报管理提供申报人进行课题申报的添加、删除、附件上传和申报提交的功能。系统自动生成申

报，待学校审核通过后并盖章申报书，申报人需要把盖章后的申报书上传。课题申报流程如下所示：（1）建立批次（2）申报添加：包括申报添加、修改、删除、附件上传、申报提交与撤销功能；（3）申报单位审核：申报人的单位进行审核，单位审核通过会进入区教育局审核；（4）区教育局审核：区教育局进行申报的二次审核；（5）审评专家审核：申报评审，可选；（6）公布审核结果：由区教育局进行公布审核结果；（7）拟立项项目：拟立项项目审核。申报管理中，申报人只能看到自己的申报信息和历史审核记录，单位管理员可查询本

单位所有申报人的申报信息、申报审核以及历史审核记录查看；区管理员可查询本区所有广州公共资源交易中心编制第 92 页共 267 页


的申报信息、申报审核以及历史审核记录查看。3.2课题开题管理系统提供对开题报告上传，开题报告提交以及开题报告审核记录查看。开题管理的流程如下所示：（1）提交开题报告：由申报人上传开题报告并提交审批；（2）申报单位审批：提供申报单位管理员进行开题报告审核以及审核记录查看；（3）区教育局审批：提供区管理员进行开题报告审核以及审核记录查看；（4）开题管理中，申报人只能看到自己的开题报告和历史审核记录，单位管理员可

查询本单位所有申报人的开题报告、开题报告审核以及历史审核记录查看；区管理员可查

询本区所有的开题报告、开题报告审核以及历史审核记录查看。3.3 合同管理系统提供对合同的附件上传，合同提交以及合同审核记录查看。合同管理的流程如下所示：（1）提交合同：由申报人上传合同并提交审批；（2）申报单位审批：提供申报单位管理员进行合同审核以及审核记录查看；（3）区教育局审批：提供区管理员进行合同审核以及审核记录查看；合同管理中，申报人只能看到自己的合同和历史审核记录，单位管理员可查询本单位



所有申报人的合同、合同审核以及历史审核记录查看；区管理员可查询本区所有的合同、合

同审核以及历史审核记录查看。

3.4变更管理系统提供对变更报告上传，提交以及审核记录查看。变更管理的流程如下所示：（1）提交变更报告：由申报人添加/修改/删除变更报告以及提交变更报告（2）申报单位审批：提供申报单位管理员进行变更报告审批；（3）区教育局审批：提供区管理员进行变更报告审核。3.5结题管理系统提供对结题申请书、结题报告上传，提交以及审核记录查看。结题管理的流程如下所示：（1）提交结题报告：由申报人上传结题申请书和结题报告，并提交审核；（2）申报单位审批：提供申报单位管理员进行结题申请书和结题报告的审批；（3）区教育局审批：提供区管理员进行结题申请书和结题报告的审核。3.6课程验收及成果鉴定提供由申报人对已结题的课题提交验收申请书，由区教育局组织教研组人员和专家进



行课题在线查看和在线评审功能。由教研组人员和专家对照课题申请书预期达到的目标，对成果输出审核意见并形成成

果鉴定书。

3.7专家库管理系统提供专家库管理功能，支持对专家信息的增加、删除、编辑和查询功能。专家库主要包括区外的专家（如大学、省、市、教研员）信息管理和区内的科研人员信

息管理。专家库信息包括：姓名、性别、工作单位、职位等。3.8课题库管理系统对历年科研课题的管理，提供在全区范围内对科研成果的共享查询功能，让教职

工了解历年课题研究情况。历史的课题信息通过模板导入，导入信息包括：课题标题、单位、申报人、申报年份等。3.9 公告管理系统提供公告的添加、修改、删除和发布功能。提供根据公告标题、创建时间等条件进行模糊查询查询出指定公告，并查看公告详情。



3.10 统计分析系统提供统计功能，满足完成上级教育科研部门每年科研情况统计工作。统计报表包括：各学校申报的课题情况统计、课题提交情况统计、课题申报审核情况统

计、课题开题情况情况和课题结题情况统计。3.11积分管理系统提供对教师的积分管理，根据教师课题的申报情况、课题的开题情况、课题的结题

情况、课题成果鉴定情况来自动统计该教师积分。积分计算=统计类型 1 *参数 1+统计类型 2*参数 2

统计类型主要包括：已通过审批的课题申报数量、已通过审核的课题开题数量、已通过

审批的课题结题数量积分计算参数可配置。3.12调查问卷系统提供调查问卷功能，由区管理员设置调查问卷提供，发布到参与课题人员进行问

卷回复。提供对问卷回答情况的统计和答案导出。4 系统整合★本功能需按照 2.3《项目标准规范要求》，实现数据、信息服务、统一权限、单点登录、



界面规范、资源中心的对接。数据对接：从数据中心获取学校信息、教师信息的对接，实现数据共享。向数据

中心提供课题申报、开题、结题、验收数据。统一权限：所有系统权限必须按照统一权限进入接入和分配。单点登录：系统所有功能必须实现单点登录。界面规范：系统界面必须符合界面规范要求。

2.4.3 幼成科业务管理系统建设1.项目背景幼成科业务管理面向民办学校和幼儿园进行全面的信息管理、审批，实现民办学校检

材料填报、年度报告书、资助名单公示等业务办理，都是手工进行，严重影响业务办理效率

急需通过信息化进行管理。2.建设目标1）提供对幼儿园系统每年进行年检材料的通知、填报（包括学校情况、办学情况、党

建情况、变更情况、人员情况、公益活动、涉外活动）、自检，并把相关数据归档到数据中心2）提供对幼儿园系统年检审核的结果管理、整改管理和管理结果的公示；3）提供对民办学校教职工信息管理；



4）提供对年检量化、学校基本信息、办学情况和人员情况的统计分析。5）提供对公民办幼儿园网上申请资助、审批、资助结果公示和资助名单导出。6）能够与区智慧教育创新整合平台集成实现单点登录，数据共享。3.系统建设需求3.1 民办学校的年检管理提供对各个民办中小学、民办非学历教育机构、民办幼儿园进行自我年检量化表检查和

填写，并上报区教育局民办与幼儿成人教育科进行年度检查打分。年检管理提交材料包括：学校基本情况、办学基本情况、党建工作基本情况、涉外活动、

本年度内设机构增减及变更情况、本年度涉外合作项目、涉外会议或学习培训。并提交资产

负债表、利润表、现金流表、场地证明、消防验收合格意见书等相关证件。

3.2 民办学校审核结果管理及公示提供教育局/民政局对量化表和年度报告书审核的结果管理、整改管理和管理结果公示1）年度检查结果管理系统提供学校自我年度量化打分和区评审员进行评分和填写检查结果，用于对年检审

核结果的统一管理，并把年度检查结果通过OA 下发到各学校。 2）年检审查意见管理



系统提供对教育局和民政局年检审查意见的填写功能，便于对教育局 /民政局审查意

见的管理。3）年检整改结果管理系统提供对年度检查整改对象、整改截止时间、整改内容的填写功能，便于民办学校查

看各学校的整改内容。3.3 民办学校教职工信息管理系统提供对民办学校教职工信息的导入、编辑、删除和查看的功能。提供下载固定模板

来批量导入教职工信息，根据导入的教职工信息进行学校人员情况统计。3.4 统计分析系统分学校类型（民办幼儿园、民办小学、民办非学历机构）对学校年检量化汇总表、

学校基本信息汇总表、办学情况汇总表和人员情况汇总表的汇总统计。3.5 学前资助申请系统提供各家长网上填报学前资助的申请材料功能。学前资助申请填报信息包括：幼

儿个人基本信息（姓名、性别、出生年月、班级、身份证号、入园时间）、幼儿户籍信息（户

籍地址、户籍所在区）、家庭成员情况（姓名、与幼儿关系、联系电话）和申请学前教育资

助金的主要理由和上传相关证件。系统根据用户选择不同的申请学前资助金的理由要求上



传不同的证件。3.6 学前资助审核1）幼儿园审核系统提供幼儿园对家长填报学前资助申请的审核，提供对单个幼儿信息的审核和多个

幼儿的批量审核。系统根据获取当前登录人的权限和单位信息，把对应幼儿园资助申请信

息推送到对应学校负责人进行幼儿园审核。2）教育局审核系统提供教育局相关科室对家长填报学前资助申请的审核，提供单个审核和批量审核

的功能。系统根据获取当前登录人的权限和单位信息，把幼儿园已审核通过的幼儿资助申

请信息和学校审核信息推送到科室相关负责人进行二次审核。3.7 学前资助公示系统根据学前资助审核状态，把通过幼儿园和教育局审核的幼儿生成资助公示名单。

根据学前资助金额设置和幼儿申请的资助理由来自动关联申请资金。学前教育资助名单公示信息包括姓名、班级、资助类型和资助金额。提供对资助名单的导出和打印功能。3.8 资助儿童汇总表



系统根据审核通过的幼儿学前资助申请，以学校维度统计每年度资助儿童汇总表，包

括儿童姓名、所在班级、户籍所在地、身份证号码、资助金额等；资助金额由相关科室可自主设置资助金额。提供对资助儿童汇总表的导入和打印功能。3.9 资助金发放汇总表系统根据审核通过的幼儿学前资助名单以及设定的各种类型资助金额，统计各幼儿园

在大班幼儿资助、优抚幼儿资助、幼儿园工作补贴中申请人数、发送资金数，并统计各幼儿

园总申请人数和资助金，便于科室老师进行发放金额的校对和统计。提供对资助金发放汇总表的导入和打印功能。4 系统整合★本功能需按照 2.3《项目标准规范要求》，实现数据、信息服务、统一权限、单点登录、

界面规范、资源中心的对接。数据对接：从数据中心获取学校信息、教师信息的对接，实现数据共享。向数据

中心提供学前资助数据。统一权限：所有系统权限必须按照统一权限进入接入和分配。单点登录：系统所有功能必须实现单点登录。



界面规范：系统界面必须符合界面规范要求。

2.4.4 移动教育装备系统建设一、建设背景荔湾教育局在 2015 年开始建设教育装备管理系统，目前已推广应用阶段。在推广应

用过程中，不断有新的应用需求提出，尤其在移动设备上的应用非常迫切，需求如下：1、在日常对学校设备巡检工作中可通过手机扫描设备标签纸上的二维码查询设备的

状态、使用情况、维修情况、来源等一系列的与该设备有关的数据。2、可通过移动设备的快速提交和审批各类与装备相关的业务。3、提升系统使用效率，可脱离 PC端使用，让装备管理人员实时在手机上监控本单

位的设备变化，可查询设备的明细资料和各设备的统计汇总数据。4、可让教育主管部门实时监测学校设备变化数据，提供各类在手机上的数据订阅，

并在日常学校经费审批等工作中可随时查询所需数据。二、建议目标实现设备二维码管理功能，通过设备的扫码，直接将设备的使用者、采购时间、维修记

录、设备价值等一系列数据显示在移动设备中。实现在移动设备中提交装备业务管理审批，让用户直接通过扫码的方式将数据填入，



减少数据录入量，快速提交审批。实现设备检查、巡查的快速查询。通过扫描设备或一批次设备的二维码，实际设备情况

检查是否与扫码结果对应，达到快速检查的目标。提供在智能设备上提供各类装备数据的统计功能，如设备数量、变更、报废、调拨、维

修等各项装备数据统计。移动装备管理系统可支持基于安卓和苹果的智能手机使用。三、系统需求1、装备二维码管理本次移动教育装备管理系统建设中，需提供二维码管理，对每一个设备均可生成独立

的二维码。各类教育装备的二维码在系统中自行生成，并可通过普通打印机（或标签打印机）打

印二维码，打印的二维码与装备标签同时打出。二维码标签包含了装备的基本数据，如采

购信息、领用信息等。★所有装备信息需要与荔湾区教育局数据中心的装备数据对接，对接后与原装备系统

的数据同步。根据目前荔湾区教育局装备管理要求，每个装备均可生成一个带二维码的资产卡。在



移动装备系统中，可直接通过在设备上的扫码功能在手机中读取装备信息。下图为装备二

维码卡片要求的格式：

2、二维码扫码设备二维码扫码功能是手机等移动设备通过扫码的方式操作，扫码后在手机中即可读

取装备的信息。该功能是移动装备系统提升用户操作便捷性的功能，可使用多种业务场景。1）校园巡检场景在荔湾区教育局校园管理工作中，局业务部门对各单位的巡检工作是一项重要的管理

制度，教育装备、信息化设备等教育装备巡检是该项管理工作的一部分。在原装备系统使用

中，需要学校打印出装备名册表供业务管理人员查阅；抽查设备历史资料往往需要翻阅档

案册、查阅多种数据文件，操作繁琐及花费较大人力。本次系统建设主要提供在移动设备中直接通过扫码即可查看各设备的各类数据情况，



简化巡检工作，节省人力。2）校园日常管理场景每一个设备均贴上带有二维码的标签，在日常学校设备管理中，通过设备扫码查看该

设备归属人员与实际使用人是否对应、是否到存在维修记录及该设备的来源等信息。移动端设备扫码后，系统需要在移动设备中输出设备的基本数据和使用扩展数据两大

类信息。具体输出信息内容如下：装备基础数据数据项类型来源备注名称字符数据中心装备名称数

据编码字符数据中心装备编码数

据存放地点字符数据中心存放地点数

据规格型号字符数据中心规格型号数

据



使用部门字符数据中心使用部门数

据负责人字符数据中心负责人数据使用期限字符数据中心保存期限数

据

到使用期限时

则显示红色购买日期日期数据中心购买日期数

据供应商字符数据中心供应商数据扩展数据：记录装备使用过程记录类型数据项来源维修记录显示该装备的维修明细记录，包括维

修时间、申请部门、维修费用、是否保

修、故障类型

数据中心装备维

修数据集

调拨记录显示该装备调拨明细记录，包括调拨

时间、调入单位、调拨负责人、存放地址

数据中心装备调

拨数据集领用记录显示该装备领用明细记录，包括领用数据中心装备领



人、领用部门、领用后的存放地点、用途用数据集变动记录显示该装备领用明细记录，包括变动

人、变动时间、变动方式

数据中心装备变

动数据集以上输出的信息均需要与数据中心相关数据项对应。3、装备查询在移动设备中，用户可进行装备查询操作，以装备列表展示，点击装备名称，可直接

浏览装备基本信息和扩展信息，内容与装备二维码扫码的信息展示界面方式一致。使用场景在学校进行设备盘点、汇总的过程中，可通过一定条件进行筛选，快速查询出所需检

查的设备。查询条件要求移动教育装备管理系统需要提供以下条件查询方式：字段查询方式字段输入方式备注说明装备名称字符输入框状态选择框内容为“待入库”“入库”“报废”“维



修”“捐赠”所属学科下拉选择框内容为按照教育装备学科分类标准数据

（科学、数学、物理、化学等）存放地点字符输入框类别条件过滤类别过滤方式备注说明按单位过滤选择所属单

位，以单位树

列表展示

单位组织架构按照荔湾区教育系统标准组

织架构数据集

按入库时间

过滤

日期选择框选

择时间段按资产类别

过滤

选择资产类

别，以资产类

别目录树进行

展示

按照国家标准教育装备标准类别进行树形

展示

4、业务快速办理



针对移动版快捷操作的特点，可在扫码后直接将设备提交业务办理。扫码后读取出装

备信息，用户可直接提交相关的业务审批。实现业务审批包括装备领用、变动、维修、报废注销、调拨与捐赠。资产领用与回收当装备需要出库使用时则使用装备领用审批业务，资产回收时需比对领用清单的领用

情况进行核对明确回收情况。资产维修资产维修经过申请审批进行维修处理，维修完成后记录维修费用、等级等结果。资产调拨和捐赠按照《行政事业单位国有资产管理暂行办法》的规定办理报批手续，可用但不需用的资

产，不能擅自作报废处理，可调拨或捐赠到其他有需要的学校。调拨或捐赠后，可一键转

移资产入库到新单位。资产报废和注销按照《行政事业单位国有资产管理暂行办法》的规定办理报批手续，按信息化和非信息

化不同填写待处置设备核定表。该项资产已不能使用，则作报废处理。该项资产已被盗或盘

亏，则作注销处理。



四、与现有教育装备系统的对接1、现有教育装备系统总体介绍荔湾区教育局已经建成教育装备管理系统，总共包括 5大模块：基础数据管理、装备

库管理、资产管理、资产盘点和统计分析，配套建立相应的供应商库和装备库。其中装备库

管理的资产登记与OA 系统资金支出管理接口，在采购前端实现采购资产登记功能。整体

系统设计框架图如下所示：

教育装备管理系统与荔湾教育各标准规范进行深层整合，目的是与其他系统交互数据、

服务互通互享，包括与校产管理系统、人事管理系统、OA 系统、教育事业统计系统、数据中

心、广东省行政事业资产管理系统、广东省教育装备管理公共服务信息平台。进行资源整合，



实现数据互通互享有利于各条块之间的数据使用，不必一个数据多次维护，从而减少人为

操作错误与工作繁琐。2、现有教育装备系统业务流程按照《荔湾区教育系统固定资产管理制度》相关要求，完善资产的使用管理制度，建立

装备管理一体化全生命周期，从源头到使用报废等情况，资产管理业务流程辅助，重要环

节审批把关。装备管理一体化全生命周期包括：立项申请（OA 系统接口），资金支出申

请、到货验收（线下操作）、资产登记入库、资产领用和回收、资产维修、资产盘点的处理、

资产变动、资产调拨、资产捐赠、资产作废和资产注销。具体业务流程包括：装备管理一体化全生命周期的业务流程主要包括六部分：1) 采购到资产登记入库从采购来源到资产登记记录装备库管理业务，明确资产来源、存放地点、数量和金额等

信息。2) 资产领用与回收资产登记后，可进行资产领用和回收，如危险品需进行危险品管理员审批，资产回收

时需比对领用清单的领用情况进行核对明确回收情况。



3) 资产维修资产维修经过申请审批进行维修处理，维修完成后记录维修费用、等级等结果。4) 资产调拨和捐赠按照《荔湾区行政事业单位国有资产管理暂行办法》的规定办理报批手续，可用但不需

用的，不能擅自作报废处理，可调拨或捐赠到其他需要的学校。按信息化和非信息化不同

填写待处置设备核定表。调拨或捐赠后，可一键录入资产入库到新单位。5) 资产报废和注销按照《荔湾区行政事业单位国有资产管理暂行办法》的规定办理报批手续，按信息化和

非信息化不同填写待处置设备核定表。该项资产已不能使用，则作报废处理，报废可按不

同资产类别的报废年限自动报废或手动报废。该项资产已被盗或盘亏，则作注销处理。6) 资产盘点和变动按照《荔湾区行政事业单位国有资产管理暂行办法》的规定，定期或不定期进行清查盘

点，按规定报经批准后按盘点结果处置。资产盘点可定期或不定期进行盘点，可按时间段、部门、科目进行盘点，监督资产的处

理，又盘活资产，起到保值增值的作用。3、数据字典



本数据字典是对装备基础信息进行描述，第三方系统按照该字典内容进行数据对接。

如需要其他数据字典，用户方将按实际需求全部提供。数据项

名中文简称

类

型

长

度

可


ID ID编号 C 20 M

ZBMC 装备名称 C 36 M

ZBLB 装备类别 C 60 O 教学仪器设备

产品（物资）

分类与代码ZBXLH

设备序列

号

C 60 O

ZBBM 装备编码 C 120

O

CS 场室 C 60 O

CFDD 存放地点 C 60 O

XK 学科 C 20 O T_JB_JYGL_Z

XXKC 中小学



课程代码ZBSL 装备数量 C 10 O

SZDW

所属单位 C 36 O T_ZB_JGBM

机构编码所属机构名称 TB030101

SZDWID

所属单位

编码

C 36 O T_ZB_JGBM

机构编码所属机构号 TB030101

GGXH 规格型号 C 60 O

JE 金额 C 20 M 仪器设备（包括附件）

购置的人民币价格（原

值），取二位小数，进

口仪器设备按当时汇率

折算人民币价CCRQ 出厂日期 C 36 O

GMSQ 购买日期 C 36 O

GYS 供应商 C 60

O

RKRQ 入库日期 C 36 O

YJSYR 预计使用 C 36 O



Q 到期日

4、★为保护已经建设投资，移动教育装备系统使用和产生的数据需要与现有的教育装

备系统对接，用户方将提供所需的源代码和数据字典，投标方应标时需提出初步建设思路

和建设方案，实际实施时进行深化并完成实施。5、系统整合★本功能需按照 2.3《项目标准规范要求》，实现数据、信息服务、统一权限、单点登录、

界面规范、资源中心的对接。数据对接：从数据中心获取学校信息、教师信息的对接，实现数据共享。统一权限：所有系统权限必须按照统一权限进入接入和分配。单点登录：系统所有功能必须实现单点登录。界面规范：系统界面必须符合界面规范要求。

2.4.5 统一消息中心开发建设1、概述通过编制荔湾区教育统一消息规范，建立高效、集中的统一消息中心。各个应用只需要

将消息推送至消息服务中心端即可完成对用户的通知；支持面向用户提供 web、邮件、移

动端的多种模式推送。消息服务中心端功能主要包括：消息接收接口、多终端消息接口接入、广州公共资源交易中心编制第 115 页共 267 页


消息缓存、消息队列管理。达到用户方获得一站式个人待办、注意事项等消息的集中管理和

推送通知的效果。消息系统需完成消息的接收、发送和保存，再基于一定的规则将消息推送到 pc端或手

机端、邮件等，以及对用户、规则、消息进行管理。消息系统接收来自别的第三方应用系统

用户的消息，然后基于一定的规则把消息进行推送。2、功能需求统一消息中心由消息客户端模块、消息服务端模块和配置管理模块三个子模块组成。应

用程序通过消息客户端模块往消息服务端模块（即消息服务中心）发送消息，并接收从消

息服务端传递过来的消息。消息服务端即消息服务中心，由多个消息队列组成，提供消息

路由，并保证消息经由预定的路由规则，从一个客户端到达另一个（或多个）客户端的传

递；同时，若发送消息时接收者不可用，消息队列保留消息，直到可以成功地传递它。配

置管理模块负责对消息客户端的注册管理，消息队列的配置管理，消息服务的启停与监控

等。要求提供简单高效的使用流程与简洁的管理方式，并能够自动处理消息中间件在使用

过程中可能抛出的各种异常，通过自动化的管理方式，为其它应用程序提供可靠、透明的



消息通信服务。1）消息客户端模块客户端模块主要实现往消息服务端发送消息，及接收从消息服务端传递过来的消息，

接收消息时支持消息规则过滤、消息回调等。需要提供消息服务对接规范，明确消息客户端与消息服务端的对接流程与步骤及其他

相关连接与配置要求，明确消息体规范，明确消息的发送及接收流程。并至少需提供 Java

版客户端 SDK，提供简单易用的接口给第三方应用程序调用来发送和接收消息，并应尽

量减少对第三方应用系统业务代码的入侵。其他语言也可根据该消息对接规范实现消息客

户端的支持。具体功能需求如下：

(1) 消息发送客户端提供发送消息的接口。应用程序通过该接口发送所有经过序列化后的消息数据。

(2) 消息接收客户端提供接收消息的接口，客户端在收到消息后还要能够提供事件回调机制和消息

过滤机制，及提供异常处理机制。(3) 连接管理



客户端需要同时连接配置管理服务器和消息服务器。针对网络摇摆等场景，客户端需

要在连接断开的情况下能够实现自动重连，保证消息收发的畅通。此外，通过配置管理服

务器修改消息队列配置信息后，客户端也要能够自动更新本地配置，保证客户端与消息服

务器连接的正确性。(4) 参数设置

能够设置客户端所连接的配置管理服务器地址，客户端从配置管理服务器获得消息队

列的关联信息，根据这些信息，客户端将消息发送到与消息队列关联的消息服务器上。此

外，客户端还要能够设置消息的优先级、配置的更新时间间隔等信息。2）消息服务端模块消息服务端即消息服务中心，底层由消息中间件组成，实现消息的路由，保证消息从

一个客户端到达另一个（或多个）客户端的传递；同时，若发送消息时接收者不可用，消

息服务端保留消息，直到可以成功地传递它。为应用程序提供高效、可靠、透明的企业级消

息服务。消息服务端需提供简单易用的接口供客户端调用，具体功能需求如下：

(1) 支持 JMS 规范JMS（Java Message Service，即 Java消息服务）是 Java 平台上有关面向消息中



间件的技术规范，是一个消息服务的标准规范，它使分布式通信耦合度更低，消息服务更

加可靠以及异步性。它便于消息系统中的 Java 应用程序进行消息交换，并且通过提供标准

的接口创建、发送、接收和读取消息。支持消息的点对点模式，与消息的订阅发布模式。(2) 消息持久化和安全管理的多样化

提供成熟且快速高效的消息持久能力，可持久化到文件，也可持久化到诸如 Oracle

等常见的关系型数据库，保证消息数据不丢失。提供完整的客户授权模式。(3) 多样化的高级消息特性支持

提供主消息组通信支持，有序消息管理，支持消息优先级，支持订阅消息的延迟接收

及接收者的过慢处理，支持虚拟接收者，支持消息转换，提供从管理（高可用）等。(4) 多种语言及协议支持

要求支持MQTT、STOMP、AMQP、OpenWire 等多种消息协议，支持 Java、C、C+

+、C#、Ruby、Perl、Python、PHP 等多种语言的客户端实现。(5) 支持多种传送协议

要求提供诸如 in-VM、TCP、SSL、NIO、UDP、multicast、JGroups、JXTA 等协议支持，

支持REST 方式 API，支持Ajax，支持与web service 整合及集成等。3）配置管理端模块



配置管理端模块主要实现对消息客户端的注册管理，消息队列的配置管理，及消息服

务的启停与监控等。通过建立统一个的配置管理中心，能够为不同的应用程序建立不同的消息队列，使不

同应用程序间的消息互不影响。需要提供可视化的 web管理界面，使用户和管理人员通过

管理页面浏览、管理消息队列和消息服务器的配置信息，并将这些存配置信息储于数据库

中。具体功能需求如下：

(1) 应用系统注册管理第三方应用系统在通过客户端模块发送或接收消息之前，需要先到管理服务器上注册，

注册后分配给其一个全局唯一的 ID 编号及相关安全密钥，并在调用客户端模块发送和接

收消息时需提供此信息，实现安全与授权控制。(2) 添加消息队列

此处的消息队列为逻辑消息队列，只有在管理服务器中添加消息队列后，客户端才能

向该消息队列发送消息。每一个消息队列要求相互独立的，互不影响。(3) 消息队列管理

配置管理端需要管理逻辑消息队列与各个应用系统的读权限权关系，控制应用系统是



否拥有往某个消息队列发送消息权限与是否拥有从某个消息队列接收消息的权限，实现消

息服务的统一管理调度及权限控制。(4) 消息服务管理

注册消息服务器的相关配置信息，如消息服务器的名称、IP地址、端口信息等。实现对

消息服务器工作状态进行管理，对消息服务器所做的配置更改需同步更新到客户端上，此

步骤在客户端实现。(5) 监控与告警

管理服务器要求能够监控消息服务器的工作状态、第三方应用系统的消息发送数量与

接收数量、每个逻辑消息队列的消息数量、已消费的消息数量、未消费消息数量、消息消费

者数量、消息入队及出队数量等信息，当消息队列发生堆积时，可根据如堆积消息数量、堆

积时间限制等规则发出报警信息，并可以利用邮件、短信等方式告知管理员及时处理故障。3、对接整合需求★本功能需按照 2.3《项目标准规范要求》，实现数据、信息服务、统一权限、单点登录、

界面规范、资源中心的对接。数据对接：从数据中心获取学校信息、教师信息的对接，实现数据共享。统一权限：所有系统权限必须按照统一权限进入接入和分配。



单点登录：系统所有功能必须实现单点登录。信息服务规范：提供面向信息门户调用的个人消息中心功能，并协助信息门户

展示的调试工作界面规范：系统界面必须符合界面规范要求。

2.4.6 设备检测管控系统开发建设目前荔湾区教育局需要对大量的学校核心交换机、服务器、数据库、存储、网络等软硬件

设施的基本状态进行监控。同时随着荔湾区教育局信息化设备的不断增多，网络、服务器、

安全等监控需求日益增加，为了进行全面检测管控，需要建设一套完整的设备检测管控系

统。1、系统需求如下：

指标项参数要求功能

指标

系统架

构

支持分布式部署的架构，可平滑扩展系统的支撑能力。支持部署在主流操作系统，包括Windows、Linux平台，并且支持

B/S访问。内置MySQL 数据库。与荔湾区教育局原 IT 综合运维管理系统实现无缝功能扩展对接。



业务服

务

为反应业务系统运行情况，应提供业务系统与 IT 资源之间自定义建模

的功能，可自定义业务所关联的关键 IT 资源，包括服务器、网络设

备、应用平台软件等。业务系统的可用性、健康度、繁忙度等关键指标支持自定义计算规则，

可通过与、或、优先级、权重等计算规则灵活定义。业务系统的运行情况不仅仅通过 IT基础架构的运行数据来体现，还需

要将业务系统自身的业务数据纳入统计范畴。因此系统应提供对外的

API 接口，可对接业务系统推送的自定义业务指标，或通过执行脚本

等形式主动获取用户所关心的业务数据。提供 API 接口说明文档，要

明确可定义业务对外的指标接入方式，以及自定义指标的界面截图为从宏观和整体角度掌握所有 IT 系统的运行情况，系统应提供 IT 整

体健康指数的量化指标，使运维部门的管理人员清晰了解当前整体 IT

系统的好坏，以及 IT 整体健康情况的历史走势。通过分析 IT 整体健康

指数了解其影响因素是哪些业务系统。提供 IT健康指数相关页面的截

图



提供 IT架构视图，根据业务系统的告警状态可快速定位出现故障的

IT 资源以及影响的业务部门。支持自定义时间范围进行多业务应用的指标对比分析，包括：可用

率、健康度、繁忙度、宕机次数、宕机时长。资源管

理

因软硬件设备的管理协议的多样性，系统要求支持多种管理协议，包

括 SNMP、WMI、Telnet、SSH、JDBC、JMX、IPMI 等。支持通过 IPMI

监视服务器的物理健康特征，如系统温度、电力电压稳定性、风扇工作

状态、电源状态等。为响应不同运维管理员的管理需求，可个性化定制被监控资源的展示

内容、摆放位置、窗口大小。

1、支持针对单台核心或关键服务器、网络设备定制页面展示布局；

2、支持按照服务器和网络设备类型定制页面展示布局；当系统出现一些性能问题时，可对一些资源进行重点关注和性能调

优。

1、以 5、10、30、60秒为频率进行实时数据监控分析，并以动态心跳



图方式呈现。

2、支持自定义的资源视图，对重点关注的资源进行数据分析。

提供符合以上 1、2两点的功能页面操作截图为更方便扩展未来资源管理的需求，系统应提供调用外部脚本监控的

方式对监控对象进行个性化指标采集。调用外部脚本的方式指，通过

远程执行方式定时调度脚本，获取执行结果。网络中大量的设备的配置经常变化，为了避免因为配置错误导致网络

故障，系统应提供网络设备的批量配置备份功能。可定期对所选设备

进行备份，并支持设置成配置基线，当配置发生变化时可产生配置变

更告警。

提供相关页面截图。因管理对象厂商众多、软硬件型号众多，运维管理系统要求支持多厂

商多类型的综合管理。包括主流的网络设备、安全设备、无线设备、服务

器、虚拟化资源、存储设备、应用、机房环境等。

1、网络设备管理：提供对主流网络设备的管理，包括思科、华为、华



三、中兴、Juniper、HP、锐捷等；

2、操作系统管理：提供对主流操作系统的管理，包括

Windows、Solaris、AIX、Linux、HP-UX 、SCO UnixW

are、FreeBSD 等；

3、数据库管理：提供对主流数据库的管理，包括

Oracle、Sysbase、SQL Server 、Mysql、DB2 等；

4、中间件管理：提供对主流中间件的管理，包括WebSphere

Application Server、Webspere Portal Server、JBossAS、Oracle

AS、WebLogic、Sun JES、Tomcat、ApusicAS 等 J2EE 中间件；

5、邮件服务器管理：包括MS Exchange 2003、MS Exchange

2007 等；

6、基础应用管理：包括 ping、URL、Port 等；综合可

视化展

现

为了管理的直观性与便捷性，系统应提供统一的综合可视化展现功

能。通过集成网络、业务、存储和虚拟化拓扑，可在一张视图上综合展

示所有类型的被监管资源。提供相关页面的截图。



为了减少管理员的工作量，应提供灵活的自定义可视化视图：

1、基于 IP地址规则可创建多个网段的拓扑视图；

2、包含设备之间的网络链路关系以及设备其下联设定几跳的设备；

3、设备之间提供静态、动态流动两种连线方式。

提供符合以上 1、2、3 三点的相关页面截图报表管

理

作为运维管理系统决策分析的依据，系统应提供报表查询的功能。

1、支持自动生成报表和实时查询报表的功能。

2、系统内置多纬度多视角报表模版，包括：资源报表模版、告警报表

模版、流量报表模版、无线报表模版、虚拟化报表模版、机房报表模板、

存储报表模板等。为了减轻系统运维人员的重复工作，系统应提供设备自动巡检功能。

1、巡检内容包括服务器、网络设备、应用、无线、虚拟化、存储、机房环

境等所有管理对象。

2、巡检应支持自定义多个巡检任务面向不同的管理对象，设定巡检时

间。巡检结束后应生成巡检报告以邮件方式发送给运维人员。



告警管

理

运维系统产生的告警数量巨大，为屏蔽相关性告警，提高运维人员故

障处理的效率，需要提供告警压缩的功能，自动压缩关联告警到主告

警中。支持多种压缩规则：

1、包括设备组件与设备，网络设备的插槽与端口，端口与链路

2、虚拟化平台的 ESXi、VM、Cluster、数据存储与Vcenter 等。

提供符合以上 1、2两点功能页面截图。为提高运维人员能处理告警分析的效率，应提供图形化的告警关联分

析功能：

1、可自动的展示出产生告警的设备及其关联设备的链接关系。

2、可手动的设置该告警设备关联的其他指标用于辅助分析。

3、提供告警快照分析功能，可查看告警时刻该资源及其关联资源的其

余告警、性能指标列表用于关联分析。

4、提供告警历史分析功能，可查看该条告警产生的历史趋势，分析其

产生的频率及次数用于分析其规律性。

提供符合以上 1、2、3、4 四点功能页面截图



为了提高运维人员能处理故障的效率，应提供告警关联知识库的功

能。

1、在告警中可添加维护记录，记录处理步骤，并可加入知识库作为历

史经验积累。

2、对于产生的告警可以自动关联查询到相关的知识库记录，便于其快

速恢复故障。

提供符合以上 1、2两点功能页面截图。无线管

理

无线网络会覆盖多个位置，所以需要了解各位置的无线运行情况，系

统应支持基于无线热点位置查看无线网络设备情况，包括：

1、无线热点用户数。

2、AP 用户数、AP 统计。

3、AP 设备退服历史统计。

提供符合以上 1、2、3 点的功能页面截图为了方便管理员对整网无线设备进行批量管理和维护，需要在同一视

图对不同品牌无线设备和指标进行展现，系统应支持对主流的思科、



华为、H3C、锐捷、摩托罗拉、中兴、juniper、Aruba 等厂商的

WLan、AC、AP、Radio 等无线设备及信息进行监控；1、支持对无线设备的深度监控管理，包括对

AC、FitAP、FatAP、Radio（射频卡）、在线用户、WLAN 等的管理。

支持WLAN 服务的 WLAN ID、VLAN ID、SSID、所在 AC、关联 AP组

的管理；

2、能获取 AC 设备的连接 AP 数、在线 AP 数、在线用户数等指标和详

细信息，FatAP 当前移动用户数、位置信息、CPU、内存等性能指标和

详细信息；

3、能获取 FitAP所属AC管理、Vlan ID、移动用户数、接入端口的状

态、AP 名称、接入的 POE 设备、接入端口、AP 的上行流量、下行流量、

在线用户数、内存利用率退服率管理等指标和详细信息；

4、针对在线用户，支持 IP地址、Mac地址、SSID、信号强度、客户端

类型、客户端操作系统、信道、所在 AP 等的管理。Radio（射频卡）监

控：如可用性、Radio 名称、MAC地址、在线用户数、所在 AP、信道、



功率等。

5、支持AP退服明细管理，包括AP退服时间、恢复时间及退服时长。

提供符合以上 1、2、3、4、5 五点的功能页面截图在无线网络中，无线信号覆盖情况直接关系着无线网络的体验及可用

性，系统应支持基于位置对无线AC、AP、Radio 的可视化管理，包

括：

1、支持通过热点位置创建无线热点视图

2、绘图时可自动计算 AP、Radio 信号覆盖范围

3、视图可自定义添加障碍物，并根据障碍物自动计算无线信号衰减；

提供符合以上 1、2、3 点的功能页面截图稍大规模的无线网络设备往往有几百、几千台，在这种情况下，管理

员很难了解无线设备运行及无线用户分布的状况，所以系统应支持视

图可视化的管理，一目了然的了解无线设备运行情况及无线用户分

布，视图包括：

1、视图支持按区域位置展示AP 的分布情况，当 AP 不在线或故障



时，视图可标示出来，以便提醒人员去处理。

2、当热点区域AP 不在线达到一定百分比时，整体区域做醒目体现，

如整体区域变红。

3、视图各位置可查看 AP 和 POE 的详细信息，方便运维人员进行故障

处理。

4、视图可展现出每个区域内无线用户分布情况，支持查看每个区域用

户详细信息

5、系统能够基于用户信号强度和区域AP退服率，计算各个区域无线

用户体验情况，并通过图像化的方式展现整体无线网络服务体验。

提供符合以上 1、2、3、4、5 点的功能页面截图为了方便运维人员及时发现无线网络中的非法接入问题，需要支持无

线设备安全管理，能获取 Rogue AP 的 SSID、最大RSSI、检测AC、

最近发现时间等信息

统一门不同角色的人员因为管理层次、管理范围的差异，关注点各有差异。

1、支持自定义多种首页面；



户展现

2、支持内置 6种以上布局模板；

3、支持自定义每个页面的展示内容和窗体标题。

4、支持拖拽方式布局每个窗体的大小和位置。由于管理人员管理范围的差异性，所以需要可定制门户中子窗口展示

的资源范围

1、支持自定义资源过滤器功能，可将过滤器应用到多个窗口组件中；

2、支持用户之间分享共用过滤器。支持大屏轮播，自动切屏展示内容。所有 IT 资源是为业务系统提供支撑的，因此需要掌握所有业务系统的

运行情况，系统应提供反应业务系统运行情况的指标，包括健康度、

繁忙度、可用性等关键指标。IP地址

管理

IP地址的合理规划是网络管理的重要环节，影响到网络扩展、性能，

也会直接影响到各项业务的使用。所以系统应支持 IP地址管理功能，

具备设定 IP地址基准表，基准表按照 IP地址范围、子网掩码设定网

段、IP 使用者、部门、地理位置等信息。



IP地址管理基准信息会随着业务及使用者的信息变化而变更，所以基

准表应具备操作日志功能，记录基准表的操作信息。每个子网的网段规划，影响着该网段最大能够支持多少设备及用户的

接入，所以系统应支持子网容量、使用率、规划率的计算。为了在 IP地址产生异常时，管理员快速响应，避免发生更大的故障，

系统需支持对网段使用率、非法占用、未登记、接口变更等情况产生告

警。

提供 IP地址告警功能的相关页面截图虚拟化

管理

为了支持 IT基础架构中的各种数据平台及业务，系统支持通过API 接

口实现对主流虚拟化设备进行监控和管理，包括：

1、VMware 、Hyper-V、Citrix、KVM

2、H3C CAS、

3、华为 FusionCompute、华为 FusionManager

提供 1、2、3 三点功能的相关页面截图当发生故障及问题时虚机会产生漂移，所以需要及时通知到相应的管



理者进行处理，系统需支持虚拟机漂移告警，告警包括漂移前所属主

机、漂移后所属主机。

提供相关页面的截图因虚拟化系统各个环节复杂的关系，所以需要系统能够提供完整的虚

拟化拓扑功能，通过拓扑图的形式将虚拟主机、虚拟网络、虚拟存储等

资源连接关系展现；存储管

理

存储系统保存大量的业务应用数据，直接关系着业务的可用性及安

全，需要支持 SNMP、SMI-S 等多种方式，监控以下类型设备：

1、EMC VNX、Vmax 系列、 DATADOMAIN

2、IBM DS3000 系列、IBM DS4000 系列、IBM DS5000 系列、IBM

v7000、IBM TS3200磁带库

3、Netapp FAS/V 系列、浪潮 INSPUR 1000、浪潮 INSPUR

8000、Nexsan 存储、宏杉存储、华为 HVS85T 存储等主流存储设备

的监控和管理；

4、HP EVA、3Par 系列



5、可监控HBA主机、FC 交换机、FC 数据存储设备以及光纤通道状

态，通过对存储设备的监控，支持存储故障告警和统计分析。存储设备维护中，无论是故障还是变更操作，都需要定位存储设备与

FC 交换机、服务器主机的连接关系及逻辑分配关系，尤其出现故障

时，更需要快速定位存储磁盘、数据卷、FC 交换机、服务器主机。

1、支持列表形式展示 FC 交换机端口与存储设备端口、服务器主机

HBA卡端口的连接关系

2、支持通过列表直观展示存储设备存储池、存储磁盘、数据卷与服务器

主机之间的分配及使用关系。端到端

管理

用户网络故障是运维中时常碰到的繁琐问题，需要确认用户连接、骨

干网络、网络出口、业务应用等多个环节的情况，为了减轻管理员的维

护压力，系统应具备：

1、视图方式显示用户接入端到网络设备，再到应用端或网络出口的网

络访问路径功能；

2、用户端和应用端支持查询定位，用户接入端支持输入 IP地址、房间



号进行查询定位，应用端应支持应用、网络设备、DNS、URL ，查询定

位后可自动生成端到端的网络路径视图。在定位用户网络访问故障问题中，用户会有有线和无线两种接入方

式，所以系统应支持通过有线网络、无线网络 2种方式定位用户接入

位置，包括：

1、通过有线接入的用户 ip地址，定位所在楼层、房间号、配线信息、用

户上联交换机及接口，显示用户上联接入设备状态，并展示从用户接

入端口到目标业务应用所经过的网络设备和链路状态。

2、通过无线接入的用户 IP地址，定位用户所在楼层、房间号、连接的

无线AP、无线上联接入 POE 交换机，并展示从用户接入 AP 到目标业

务应用所经过的网络设备和、链路状态。

提供符合以上 1、2两点的相关页面的截图在故障定位中，设备在线用户信息及设备流量信息是问题判断的依据

之一，所以端到端网络路径视图中，应能显示所经过的交换机信息，

包括设备接口信息，设备在线的用户的用户名、IP地址、MAC地址、上



联设备、房间号、上行流量、下行流量信息。

授权

配置

授权配

置

配置：资源授权数≥300 个，虚拟化物理主机监控授权≥20台，存

储阵列授权≥4 个，SAN光纤交换机授权≥5 个，业务服务功能授权

≥1 个，资源管理功能授权≥1 个，综合可视化展现功能授权≥1

个，报表管理功能授权≥1 个，告警管理功能授权≥1 个，无线管理

功能授权≥1 个，IP地址管理功能授权≥1 个，虚拟化管理功能授权

≥1 个，存储管理功能授权≥1 个，端到端管理功能授权≥1 个，统

一访问门户功能授权≥1 个实力产品资

质提供投标产品的计算机软件著作权登记证

售后服

务人员

要求

为保证实施效果，投标人需提供经验丰富的实施和售后团队，实施人

员至少需达到以下能力：

1、至少 2 名人员取得工信部项目经理认证并提供最近 2 年以来社保和

认证证明文件

2、咨询人员中至少 1 名人员具有 ITILV3 Expert 认证并提供最近 2 年



以来社保和认证证明文件

3、1 名人员具备 ISO20000主任审核员认证，并提供最近 2 年以来社

保和认证证明文件

2.4.7 学生学业质量评估系统数据升级建设1、项目背景目前荔湾智慧教育网的学生数据依托于从广州市学籍系统获取，对数据的维护和更新

也统一通过接口的方式进行处理。如果和市学籍接口维护出现异常，将会影响区平台各个

应用的正常使用。同时市学籍系统只管理有市学籍号的学生，缺少没有市学籍号学生信息

的管理,导致这部分学生无法在区平台进行网络学习、教学资源使用。区平台没有建设完善的学校数据、校区数据、班级数据和学生数据管理系统，导致教学

科研、教学管理等应用的推广和使用存在一定的困难。因此，为了加强对学生数据的管理和应用的推广使用，有必要建立学校、校区、班级和

学生数据的档案管理平台。由学校管理员在区档案管理系统维护学生数据，通过原有广州

市学籍系统的接口，完善区档案管理系统里的学生信息。2、建设目标



1）把近 10 年荔湾区的所有成绩数据同步到荔湾数据中心，实现成绩数据的归档保存；2）建立全荔湾幼儿园、小学和中学的学校档案，为日常教学和管理工作的信息化实现

基础数据支撑；3）建立可覆盖学生成长全程的档案管理系统，彻底实现学生信息全成长过程的信息

化处理，提高学生档案管理工作的效率；3．建设内容3.1 成绩数据入库系统通过数据库导入的方式，把学业质量评估系统中近 10 年的荔湾区的所有成绩数

据同步到荔湾数据中心，实现成绩数据的归档保存。3.2 学校档案管理

学校管理提供对学校管理对学校基本信息的维护，学校基本信息包括：机构代码、学校名称、学

校英文名、建校年月、学校办学类型、学校举办者、校长、法定代表人、学校地址等信息的修

改。校区管理

提供学校管理对所属校区基础数据的管理，包括查询、增加、编辑和删除的功能。



若该校区关联了班级，则不可直接删除班级，必须要先把班级关联的校区去掉，才可

删除校区。班级管理

对于班级进行查询增加、修改、删除、作废操作，需要提供指定班主任的操作。班级添加时需要关联所属校区，校区信息从校区管理继承，不可修改；若该班级已关联学生，则不可把班级删除或作废，必须要先把该部分学生的班级去掉，

才可删除或作废班级。 3.3 学生档案管理

学生录入管理提供学生信息的录入、编辑、删除、查询、批量导入功能。数据的格式严格按照数据标准

制定。市学籍系统已注册的中小学生数据

第一部分：在市学籍系统已经注册的学生，该部分数据不需要重复录入，直接通过市

学籍系统同步学生数据。市学籍系统未注册的中小学生数据

第二部分：市学籍系统没有的中小学生数据，直接在本学生档案中进行手工添加。



中职学生第三部分：中职学生数据，暂时只存在于中小学资助系统数据库表中，采用数据导入

的方式，每年一次维护。学生信息维护学生信息维护主要包括直接在档案管理系统进行学生信息更新和同步市学籍系统进行

数据更新。学校管理员可修改除学籍号、学校和学生类型的其他信息修改。对于有市学籍号的学生数据，数据维护流程如下：1）班级信息修改：在本地库进行维护，通过调班分班申请进行处理；2）市学籍号、学生类型和学校修改：在市学籍系统进行维护，通过学籍异动进行维护3）其他字段信息：可同时在本地库和市学籍系统进行维护。对于无市学籍号的学生数据，学校管理员可修改全部的字段信息。

学生档案查看提供学生基本情况、家庭情况、学习经历、奖励情况、处罚情况等档案信息的查看功能。3.4 学生调分班管理

学生调分班申请提供部分学生调班和重新分班的申请，由班主任提供调班分班申请，选择需要调班分



班的学生名单、转入的班级和申请理由即可完成调分班申请。学生调分班审核

提供学校管理员对调分班申请进行审核，申请审核通过后，系统会根据申请内容来自

动调整该部分学生的所在班级；若申请未审核或审核未通过，则不进行班级调整。3.5 学生数据质量分析提供对学生在市学籍系统与本地库中的字段差异性对比，若同一个字段在市学籍系统

与在本地库中不一致，则用不同颜色把本地库对应字段渲染。4 系统整合★本功能需按照 2.3《项目标准规范要求》，实现数据、信息服务、统一权限、单点登录、

界面规范、资源中心的对接。1）数据对接：

一、从数据中心实时获取以下数据，保证数据的权威性1、组织机构数据2、教职工数据3、学生基本信息数据4、学校基本数据



5、班级基本数据二、面向数据中心提供以下数据，作为数据中心的权威数据源1、学生数据2、学校数据3、校区数据4、班级数据

2）统一权限：所有系统权限必须按照统一权限进入接入和分配。3）单点登录：系统所有功能必须实现单点登录。4）界面规范：系统界面必须符合界面规范要求。

2.4.8 学生学籍系统数据升级建设1．项目背景由于目前学校基本信息、班级数据、办学条件、招生业务、学生学籍信息维护都是在广州

市学籍系统进行，为了减轻教师重新上报的工作，荔湾区数据中心与广州市学籍系统通过

数据库对接方式，由广州市学籍系统把本区学校和本区学生相关的数据推送到荔湾区数据

中心。数据中心把这些数据提供给其他系统使用，达到一处产生数据，多处共享使用的目

的。



2．建设目标实现广州市学籍系统与荔湾区数据中心对接的接口字段信息维护和接口状态日常监控。

推送的接口字段包括以下部分：1）学校信息：学校基本信息、学校校区信息、学校年级信息、学校班级数据；2）学生信息：学生基本信息、学生家庭成员信息、学生异动信息、学生联系人信息、政

治面貌信息、奖励信息、处罚信息、学习简历、军训情况、毕业信息、学生注册信息。3．建设内容3.1 学校信息建立市学籍系统与数据中心的学校信息的数据共享接口，市学籍系统把学校基本信息、

学校校区信息、学校年级信息、学校班级数据以中间表方式同步到数据中心。接口字段如下所示：1）学校基本信息：学校代码、学校名称、学校英文名称、学校地址、学校邮政编码、行

政区划码、建校年月、学校办学类型、校长姓名、联系电话、小学学制、小学入学年龄、初中学

制、初中入学年龄、主教学语言码等；2）校区基本信息：学校代码、校区名称、校区地址、校区邮政编码、校区联系电话、校

区传真电话



3）学校年级信息：学校代码、年级名称、学段码4）学校班级信息：学校代码、班号、班级名称、建班日期、所属年级、班长学校、学制、

班级类型、文理类型、毕业日期、学段码、入学学年、毕业标示等。3.2 学生信息建立市学籍系统与数据中心的学生信息的数据共享接口，市学籍系统把学生基本信息、

学生家庭成员信息、学生异动信息、学生联系人信息、政治面貌信息、奖励信息、处罚信息、

学习简历、军训情况、毕业信息、学生注册信息以中间表方式同步到数据中心。接口字段如下所示：1）学生基本信息：学籍号、姓名、证件号、出生日期、出生地、曾用名、性别、学校名称、

班级、现地址、户口所在地、是否流动人口、特长、当前状态、联系电话、通信地址、邮政编码、

是否本地生源、是否已离校、政治面貌、入学年月等；2）学生家庭成员信息：学号、关系码、成员姓名、出生日期、民族、成员工作单位、职务、

电话、是否监护人、性别、联系地址等；3）学生异动信息：学号、异动类别、异动日期、异动原因、异动来源学校、异动去向学

校、原班级名称、现班级名称等；4）学生联系人信息：学号、关系、联系人姓名、邮政编码、通信地址、电话、电子邮箱；



5）政治面貌信息：学号、政治面貌、参加日期；6）奖励信息：学校、奖励名称、奖励级别、奖励类别、奖励原因、奖励金额、奖励文号、

奖励学年、奖励单位7）处罚信息：学号、处分名称、处分原因、处分日期、处分文号、处分撤销日期、处分撤

销文号8）学习简历：学号、学习起始日期、学习终止日期、学习单位、专业；9）军训情况：学号、军训起始日期、军训终止日期、军训部队、军训成绩10）毕业信息：学号、毕业学校、毕业年月、毕业评语、毕业去向、毕业证书号11）学生注册信息：学号、注册状态、注册学校代码、注册班号、实际注册日期、未按时

注册原因。

2.4.9 教师数据分析系统建设1、建设背景荔湾区教育局教职工数据经过 2 年的沉淀，目前较准确地获得教师基础资质的数据，

如学历、任课情况、培训情况、工作简历等。自 2015 年起，荔湾区教育局通过教务系统进

行教师自动排课，对教师的任课记录可进行实时掌握。如何将教师数据进行应用是未来 5



年深入应用规划中重要的环节。教师资源数据的应用可为日常办公工作提供信息化支持，

让工作更简便，同时也为教师资源分配的决策提供数据支持。系统应达到的目标：

提供教师任课、学历、年龄、职称、学段以及跨科教学的情况数据管理功能，该功能

是原教职工系统的应用扩展功能，与教职工管理系统进行同步对接。整合目前教务的实时任课数据、教职工数据、教育事业统计数据等系统的数据，并

提供统一的展示管理界面。提供教师资源数据分析统计报表，可按照用户需求进行各类条件筛选定义列出统

计结果，并导出成 EXCEL 文件形式以供使用。为决策者提供各类不同的教师资源分析，如各学校师资分布、兼任教师情况、教师

年龄分布等，作为招聘、教师资源分配等领导层支撑。2、系统需求数据整合模式教师数据主要来源于教职工信息管理系统，管理系统已包含教职工基础信息（所属学

校、年龄段等）、工作简历、培训、任教简历、教学学段等较完整的数据，所有数据是基于荔

湾区教育数据标准集和国家教育数据标准两套模版设计。



★本系统所有数据均需要与数据中心教职工管理数据（项目实施时由采购人提供接

口）进行对接，获取相应的数据。教职工师资管理数据

类型数据内容基础信息数据包括出生年月、性别、教龄、联系方式（电话）、所属单位（人事组

织关系）等。为教师基础信息数据有更好的展示，系统还将基础的

职称、教职工状态、编制类别、任课与教授学段等数据进行抽取，展

示于个人信息首页中。工作简历数据教师个人的工作经历，如曾任职学校、职务、任职时间等。任教记录数据作为教师个人任教的历史数据，对教师任教的主课、兼任课、教授学

段进行记录。学历学位反映教师个人的受教育程度，是教师资质数据集中重要的内容，按

照国家标准教育数据方式进行设计。教师个人培训数据指教师接受继续教育的培训情况，包括国家、省级等教师专项培训

等。职称数据包括个人岗位证书、个人职称、教师资格证书、特级教师资格、语言



能力等各项教师素质数据，作为资质中最重要的组成部分。实时任课（兼任）

信息

反映实时的排课数据，可清晰了解当前教师兼任、主课、班主任等情

况。

本系统需要获取原荔湾教育网内其他业务系统的数据，来源包括教务系统、教育事业

统计以及人事考核等，以上业务系统数据均通过数据中心对外提供数据服务。教务系统是管理日常教师排课等教务工作的应用系统，可提供每个学期实时的教师任

课数据，对兼任教师、临时安排的课程情况都可监控。教育事业统计系统是每年国家在每一学年都需要进行的数据上报工作，涵盖教师、学

生、校舍等各项数据，其数据准确性要求高，所以每年数据填报时都可较准确地反映全区

教师概况。人事考核是每年度均需要开展的工作，每年 3-4 月份，教职工均需要填报，是个人评

优的重要依据，同时每年的考核数据都作为记录保存下来，是一项重要的教师资质数据。教职工师资管理数据统计根据用户需求提供各类师资资源统计分析报表。

表格名称统计内容



概况信息统计对教师基础汇总列表、全区或各校教师占比统计。教师教授学科占比展示全区或全校各学科教师资源的分布情况。教师年龄段占比教师年龄段占比提供全区或全校年龄段分布情况。教师学历占比统计全区或学校各种学历教师的占比，按照学历的数据进

行统计。各类职称教师占比按照中学、小学、幼儿园、行政职务等不同方式的教师职称

统计。兼课教师分布兼课教师是对全区、各校的兼课情况进行分析，作为教师

资源分配的关注项目，兼课按照学校、兼课学科、兼课教

师人数进行分析。新入职教师资质趋势对新招聘的教师各类资质进行趋势分析，通过学科、学历

等。可见每年招聘新教师的情况。个人培训分析教师个人培训是将语言能力、个人培训的数据进行列表统

计。3、系统整合★本功能需按照 2.3《项目标准规范要求》，实现数据、信息服务、统一权限、单点登录、



界面规范、资源中心的对接。1）统一权限：所有系统权限必须按照统一权限进入接入和分配。2）单点登录：系统所有功能必须实现单点登录。3）界面规范：系统界面必须符合界面规范要求。

2.4.10 教师 IP地址管理系统开发建设1、建设背景为保证荔湾区教育教职工日常网络接入的规范和安全，避免教育网在日常办公过程中

由于私自联接路由等不规范的网络使用行为，需开发一个教职工 IP地址登记管理系统。系

统对全区教师的 IP地址进行登记，若出现异常 IP 接入情况，可在 IP库中寻找到对应的教

师，并要求其进行整改。2、功能需求本系统需要实现教育局各种电教设备、平台、电脑、笔记本电脑等各类接入教育网使用

的设备的 IP管理。 IP 范围分配分配每个单位可使用的 IP地址范围，若教职工申请 IP地址，则每个人的 IP地址只可

在所在单位的 IP地址范围。广州公共资源交易中心编制第 152 页共 267 页


IP 登记与申请登记用户 IP地址与用户进行 IP地址申报审批，用户可申请可使用范围内进行 IP 使用

申请，申请通过后则在系统中自动登记。 IP检索通过多种查询条件对教职工 IP进行检索。 IP变更日志记录教职工申报、变更、登记 IP 的日志功能。所有 IP 信息过程记录均可监控。3、系统整合★本功能需按照 2.3《项目标准规范要求》，实现数据、信息服务、统一权限、单点登录、

界面规范、资源中心的对接。1）数据对接：从数据中心获取学校信息、教师信息的对接，实现数据共享。提供给数

据中心教师的 IP地址数据。2）统一权限：所有系统权限必须按照统一权限进入接入和分配。3）单点登录：系统所有功能必须实现单点登录。4）界面规范：系统界面必须符合界面规范要求。

2.4.11 校园监控联网监管平台建设1.系统平台



序

号指标项技术规格及要求

一、运维管理

1多级平台联

网功能

支持按国标 GB/T 28181-2011协议进行平台互联，支持多级

（大于三级）平台互联；支持将非国标视频流码为国标标准流进行平台互联。

2 组织机构及

区域管理功

能

支持组织机构管理功能，组织机构可以按照用户实际需求进行录

入和管理，用户可以按照组织机构结构进行隶属关系树管理。

3支持空间地理属性管理功能，可以按照行政区划进行录入和管

理，设备可以按照区域结构进行隶属关系树管理

4用户管理功

能

支持在任一级机构下添加和删除用户，编辑用户信息包括用户姓

名、登录名、登录密码、所属部门、职务、收集、邮箱等信息；5 支持用户设定有效期限和是否启用/停用；6 支持用户按组织机构、用户名、角色权限等检索；7 支持手动锁屏；8 支持同组的用户具备相同用户权限，而无需每个用户单独配置权



限；

9用户角色管

理功能

用户角色权限管理包括：摄像机划归给用户管理、用户对摄像机云

镜控制权限等。支持按用户、部门、角色进行用户权限设置，不同用

户可以设置所属部门和隶属角色，相关操作时根据优先级提供优

先级高的用户优先使用权利，用户权限可以在线进行授权、转移和

取消；

10可在角色管理中，对相同的权限功能的用户自动复制权限功能，

而无需另行配置，提高权限配置的效率。

11

资源统一管

理功能

★支持对全网设备信息（包括：厂家、型号等）、前端设备、服务

器、软件版本等进行统一管理；12 支持设备状态巡检，对异常情况记入日志并及时告警。13 支持对服务器的状态检测，对异常情况产生报警；

14支持 SNMP协议：状态信息的自动检测，包括内存使用率，CPU

利用率，硬盘利用率，网络利用率和相关进程状态等；15 支持客户端软件检查最高版本，并实时远程升级软件功能。16 批量配置管能够在平台网管中批量添加指定数量的前端设备；



理

17支持通过 excel 方式导入批量加指定数量的前端设备

18批量配置前端设备的平台录像策略（包括前端设备的录像策略、分

析策略、编码参数等）；19 平台支持前端设备远程批量升级功能。

20

四级分组管

理

原始组：各平台初始录入的分组信息，可以按照区域划分、管辖单

位划分；

21

管理员二次分组：基于原始分组，平台管理员根据业务需要，定

义的分组，可以按照行政区划二次分组、派出所管辖范围二次分

组；

22防区分组：基于管理员二次分组，针对重大事件、专项行动、保卫

活动指定的专题分组；

23用户自定义分组：用户根据自己的业务求建立的分组。

24 时钟同步功

能

按照国标 GB/T 28181-2011要求，采用 NTP协议或 SIP协议，

实现全网设备时钟同步；



25 支持客户端手动向平台校时。

26录像策略管

理

平台的录像策略管理包括：存储路径管理、存储规则管理、执行策

略管理等方面。支持对集中录像（NAS/IPSAN）、分布式录像

（DVR、NVR）进行统一管理；支持按组配置录像存储方式、存储

位置，支持预分配磁盘管理机制。

27网络拓扑管

理

平台系统支持网络结构拓扑展现，可在网络结构图上实时显示全

网前端、平台、存储设备运行状态，包括服务器磁盘使用情况、网络

负载、CP

和内存使用率等。

28设备运行情

况统计报表

能够对设备运行状态进行统计，并输出形成报表；同时支持按年、

月、日进行统计，以及图形、列表展示。

29

服务器运行

情况统计报

表

能够对服务器状态进行统计，并形成报表；同时支持按年、月、日

进行统计，以及图形、列表展示。

30 云镜守望位

取消统计功

支持对本地系统平台中取消了守望位设置的云镜设备进行统计，



能可形成报表；支持按年、月、日进行统计。

31运行状态告

警管理功能

用户通过一定的规则进行报警布防，系统进行深度分和挖掘，发现异常后自动上报给运维人员，如设备频繁上下线、设

备长时间未录像等告警，方便运维人员及时处理异常。

32日志及行为

审计功能

平台完整地记录用户的主要操作行为，包括：实时视频调阅、录像

检索、录像下载、参数配置、云镜控制等。管理员能够按照监控点

位、操作时间段、用户名等多条件组合的方式检索用户操作日志；

支持日志文件的导出并可设定定期备份日志功能。二、视频监控

33视频监控总

体要求

★支持 B/S 、C/S模式的 PC客户端，支持主辅码流。支持手

机、PAD监控客户端。在统一的客户端中展现监控点、使用业务功

能。

34一机多屏功

能

实现一机多屏显示，除了主屏之外，辅屏可以实时视频监控、人脸

和车辆实时识别捕获等，且支持各屏幕之间的交互操作。35 点位快速查 ★设备检索结果支持树形和列表展示；36 支持按关键字、拼音首字母、拼音、同音字等方式模糊检索；



找功能

37 支持按设备 IP、杆号等属性进行检索；

38能够基于 GIS，通过摄像机 ID、摄像机名、道路、路线快速查找到

相关点位。

39电子地图功

能

支持图片电子地图：支持叠加基于二维图片（BMP、JPEG、PNG

等格式）的电子地图，实现局部电子地图的精细化，同时支持在

添加的片上进行点位编辑和调阅；

40支持在 GIS地图中进行点位编辑，展现点位设置；通过点击设备

列表中的设备，能快速定位到地图上的监控点并实现图像调阅；

41用户自定义

分组功能

★用户能够建立自定义的逻辑分组，将关注的摄像机归类到分组

中；

42点位收藏：用户可定义自己比较关注和查看较多的摄像机，方便

查看视频，提高工作效率43 实时监控功

能

支持传输方式（TCP／UDP）可设置44 可设置直连优先、转发优先、仅直连三种媒体分发策略；45 支持实时视频实时优先、流程优先可配置；



46 支持主流画面分割方式：1、4、6、9、16画面等

47支持画面抓拍功能：将任意一帧回放图像存为 JPEG 或 BMP 格式

的图，支持单张抓拍和连续抓拍功能；

48支持通过客户端软件等控制手段实现对前端云镜镜头的远程控

制；49 支持画面叠加 OSD 文字信息功能；

50支持电子放大功能：浏览图像时，可以对图像的某区域画面进行

放大；51 支持动态调节亮度、对比度、饱和度、色调参数；

52

支持对前端监控点进行任意编辑，支持基于 GIS 的分组单屏轮

巡，支持分组定时轮。

53视频回看：支持秒级回放功能，对实时播放的视频进行缓存，当

突发事件产生后，能够迅速回溯录像54 支持摄像机屏蔽功能，高级别用户可以屏蔽低级别用户对图像资

源的调阅权，并能对视频图像进行屏蔽和抢占操作，用户图像资



源被屏蔽时能得到提示；

55

图片截取并标注：用户截取可疑的图像，并可用圆圈、方框等图标

选定目标，添加描述文字，最后能够在客户端电脑上保存成 JPEG

或 BMP 格式的图片。

56

云镜控制功

能

支持摄像机的视角、方位、焦距、光圈等的远程控制功能,支持远程

控制雨刷等辅助设备,支持用鼠标拖拽的方式控摄像机的监控方位、视角，实现快速拉近、推远、定焦；

57 支持添加、删除、修改、调用、查询预置位的操作;

58 支持自定义多个预置位,支持巡航轨迹的配置

59支持球型摄像机在静止达到预设时间后，使球型摄像机自动运行

到预置的监视位置

60

应提供云镜操控优先级管理功能,高优先级用户可以在低优先级用

户使用时获取控制权，低优先级用户不能再使用，同级别的用户

满足先到先得的原则获取控制权，云镜被高优先级用户锁定后，

低优先级用户在使用时能获得对应的提示信息。61 录像回放功录像检索和回放：



能

62

支持按时间对某一路录像进行搜索，实现按计划录像、手动录像、

报警录像进行搜索，亦实现按事件进行录像搜索及回放，支持按

通道、时间、录像类型、告警事件、存储位置等组合条件来检索数

据；

63

支持以时间轴和列表方式显示检索结果，并支持多种回放操作：

回放时可以进行暂停、播放、停止、快放、慢放、单帧、精确定位、缩

放、调节音量、调节亮度、对比度、光照补偿、去雾等操作；64 录像下载：

65支持录像的按文件、按时间段下载功能，,并自动实现下载速度最

大化;

66 支持下载时断点续传；

67录像下载的文件存储为标准文件格式（如：AVI），下载后的文件

可以使用通用播放器播放;

68 支持同一视频通道分段回放功能和多监控点同步/异步回放功能;

69 录像标签：70 支持帧标记功能，时间条上显示标记信息,便于用户查找;



71 录像归档：

72截取录像中的可疑视频片段，添加描述信息并归档到可疑图像

库；支持按涉案类型、关键字等条件检索；73 录像锁定：74 支持录像锁定功能，防止相关录像文件信息被覆盖或破坏；

75高等级用户进行录像锁定后，低等级用户不能进行录像解锁、录像

回放等操作；76 录像切片：77 支持录像切片功能，便于快速定位事件发生的时间点；78

报警处理功

能

支持报警自动联动语音对讲，实现与前端报警源的语音通话;

79支持在同时收到多个报警时，能够按照报警时间显示，同级别报

警排队显示；

80支持所有报警信息:自动保存到数据库，具各统计、按点位查询和

检索等功能,并支持报警录像资料的视音频回放;

81可以直接点击告警列表中的告警信息以定位到预览列表树上的监

控点，方便用户直接查找点位及图像。



82客户端间通

讯功能支持客户端之间的语音对讲和文字交流。

83

语音功能

支持客户端与选定的前端设备进行语音对讲:

84 支持单呼、分组广播等对讲方式;

85支持报警主机的对讲内容的同步录音功能,支持对讲的日志记录功

能，详细记录报警时间、点位、值班员等。三、定制化功能

86 系统整合

★本功能需按照 2.3《项目标准规范要求》，实现数据、信息服务、

统一权限、单点登录、界面规范、资源中心的对接。1）数据对接：从数据中心获取学校、校区、教师等信息的对

接。2）统一权限：所有系统权限必须按照统一权限进入接入和分

配。3）单点登录：系统所有功能必须实现单点登录。4）界面规范：系统界面必须符合界面规范要求

87 摄像机状态摄像机状态的轮巡，当前状态在界面上有图标显示；



88★摄像机及分组的网络状况准确判断，绿：在线，红；离线，

橙：不稳定；要求状态刷新及时、准确。89 日志查询操作日志、运维日志、设备故障日志等形成报表可分类查询；90 权限管理不同用户分派不同权限；

91摄像机分类

/分组管理

★分不同组管理，并可自由配置组合查看前端摄像头，不同类别

的摄像头信息需分别上传到不同的市级对应管理局；

92 地图功能能在地图上点击选择学校点击浏览视频，视频的呈现同样经过权

限控制；93 浏览器兼容支持 IE7 及以上版本，要求插件兼容性好，易安装、无需配置；94 报表查询按照用户需求提供定制化报表统计查询功能；

95手机 APP

功能支持 Android 和 iOS两个版本；

2. 视频质量诊断系统序号指标项技术规格及要求1 诊断方式轮巡、手动2 基本诊断功能亮度、条纹、模糊、雪花、偏色、画面冻结、视频丢失、离线3 单路诊断时间 <5s



4 并行分析能力 >16路5 诊断速度 ≥10000路/小时6 平均检测率 ≥95%

7 平均误报率＜5%

8 兼容性采用标准的接口，兼容烽火、华为、互信互通、浙江公信、中兴、浙

江星望、苏州科达、中星电子等主流视频监控平台9 分布式部署支持10 数据备份支持

11自定义分析类

型支持

12 常用报表支持

2.5 设备采购部分项目建设内容2.5.1 多媒体教学平台

多媒体平台（200套，由荔湾区教育局统筹安排分配到区属学校使用）（一）80寸互动智能平板多媒体教学平台200套互动智能平板多媒体教学平台每套设备清单如下：



序号项目数量单位1 交互式液晶触摸一体机（ 80 寸

LED）1 台

2 教师备授课平台 1 套3 集中控制系统 1 套4 平台台式电脑 1 台5 高清实物摄录展示台 1 台6 红外无线扩音系统 1 套7 多媒体讲台 1 套8 施工及辅材 1 批9 推拉黑板 1 套

二、性能指标如下：（一）交互式液晶触摸一体机（80寸 LED）、教师备授课平台、集中控制系统:

序

号

设

备

名

称

技术参数要求（投标人需对所投一体机产品进行样机演示，详见其他评分要求）



1 液

晶

触

控

一

体

机

整体设计：1. 整机屏幕采用 80英寸 LED 液晶屏，显示比例 16:9，具备防眩光效果。2. 整机屏幕采用钢化玻璃，使用 1.04kg钢球，在 2m处自由落体撞击整机液晶显示

屏幕的钢化玻璃，产品无损伤破裂，功能无异常。3. 整机经过产品可靠性检验，MTBF大于等于 100000小时。4. 整机支持一键黑屏节能 70%，且整机符合 GB21520-2008 的能源效率等级 1级

限值要求；整机具备自动节能功能：当设备在五分钟内处于无信号接收状态且无人操

作时，将会自动关机（提供第三方检验机构出具的检测报告）。5. 提供教师桌面工具栏，将教师常用的教学应用软件罗列在一个工具栏内，在桌面

工具栏内具有注销按键，单击即可一键注销Windows；具有设置功能，可对设备进

行相关设置；支持屏蔽第三方窗口功能，防止上课期间的广告弹出；支持查看设备基

本信息，比如：尺寸、分辨率、系统、CPU、内存、硬盘、安卓版本等信息，支持设置对应

班级名称。6. 智能亮度调节：整机能感应并自动调节屏幕亮度来达到在不同光照环境下的最佳

显示效果，此功能可自行开启或关闭（提供第三方检验机构出具的检测报告）。7. 黑板关闭自动节能：当整机安装到推拉黑板中时，关闭推拉黑板，整机将在短时



间内自动进入黑屏节能模式（提供第三方检验机构出具的检测报告）。8. 整机支持实时显示屏体温度，并可根据温度变化显示不同颜色进行提示（提供第

三方检验机构出具的检测报告）。9. ★无需外接网卡，整机只需连接一根网线，即可实现 Windows 及 Android 系统

同时联网。10. 整机电视开关、电脑开关和节能待机键三合一，操作便捷。11. ★一键调整分辨率：可通过实体按键以及触摸按键对内置电脑画面实现一键切换

屏幕分辨率，调整画面显示比例。12. 整机具备至少 3 路前置双通道 USB 接口 ,同一个 USB 接口可支持同时在

Windows 及 Android 系统下被读取，无需区分。其中至少有 1路为 USB3.0（提供第

三方检验机构出具的检测报告）。13. 内置触摸中控菜单，将信号源通道切换、亮度对比度调节、声音图像调节等整合到

同一菜单下，无须实体按键，在任意显示通道下均可通过手势在屏幕上调取该触摸菜

单，方便快捷（提供第三方检验机构出具的检测报告）。14. ★触摸中控菜单上的通道信号源名称支持自定义，方便老师识别（提供第三方检



验机构出具的检测报告）。15. 当外接电脑设备时，如整机处于关机上电状态，则接上外接电脑后自动开机。如整

机处于正常使用状态，则设备能自动识别并切换到对应的信号源通道，且断开后能回

到上一通道。自动跳转前支持选择确认，待确认后再跳转（提供第三方检验机构出具的

检测报告）。16.配备无线智能遥控：人性化设计具备电视遥控功能和电脑键盘常用的 F1—F12功

能键及 Alt+F4、Alt+Tab、Space、Enter、windows 等快捷按键，可实现一键开启交

互白板软件、PPT 上下翻页、一键锁定/解锁触摸及整机实体按键、一键冻结屏幕、一键

查看整机温度、一键黑屏等功能（提供第三方检验机构出具的检测报告）。17. 设备可通过遥控器一键锁定/解锁触摸、按键，也可通过前置组合按键的形式锁定/

解锁触摸和按键，防止课间学生操作（提供第三方检验机构出具的检测报告）。18.支持屏幕密码锁功能，可锁定屏幕、按键及遥控器，可自定义解锁密码（提供第三

方检验机构出具的检测报告）。19.支持智能 U盘锁功能，整机可设置触摸及按键自动锁定，保证无关人士无法自由

操作，需要使用时只需插入 USB key即可解锁（提供第三方检验机构出具的检测报



告）。20. 整机处于任意通道下，在屏幕侧边可快速调出触摸便捷菜单，实现十笔批注、手势

擦除、截图、快捷白板、任意通道放大、快捷小工具，方便老师组合使用。21. 整机支持任意通道下通过手势识别调出板擦工具进行擦除，且能够根据手与屏幕

的接触面积自动调整板擦工具的大小（提供第三方检验机构出具的检测报告）。22. 整机支持任意通道画面放大功能，可在整机任意通道下将画面冻结并双击画面任

一部分进行放大，也可以通过按键将整个画面自由缩放，放大后的屏幕画面可进行任

意拖拽（提供第三方检验机构出具的检测报告）。23.支持在任意通道下调取板中板、聚光灯、秒表、倒计时、倒计日等小工具。24. ★整机通过一根 USB线可实现外部电脑与触摸一体机之间高清视频信号、音频信

号以及触摸信号的实时传输。采用标准 USB端口进行传输，采用单按键设计，只需按

一下即可传屏，无需在智能平板上做任何操作，可兼容市面上具备通用 USB端子的各

类电脑。

电视系统：1. 屏幕图像分辨率达 1920*1920，显示性能满足 FHD 高清点对点要求。屏幕显示灰



度分辨等级达到 128灰阶以上。2. 输入端子 :≥2 路 VGA；≥2 路 Audio；≥1 路 AV；≥1 路 YPbPr；≥3 路

HDMI；≥1路 TV RF；≥2路 Android USB；≥1路 Line in；≥1路 RS232 接

口；≥1路RJ45。输出端子：≥1路耳机；≥1路HDMI；≥1路同轴输出。3. ★整机具备 HDMI out端子，可将设备任意通道的音视频信号输出到外部显示设

备。4. 图像制式：PAL/SECAM

5. 喇叭输出功率：10瓦 x2

触摸系统：1. 采用红外触控技术，支持在 Windows与安卓系统中进行十点触控及十点书写（提

供第三方检验机构出具的检测报告）。2. 书写方式：手指或笔触摸；触摸响应时间＜15毫秒；触摸有效识别≥6毫米3. 定位分辨率：32767*32767；红外触摸屏系统通讯端口：USB

4. 触摸精准性：整机屏幕触摸有效识别高度小于 4.5mm,，即触摸物体距离玻璃外

表面高度低于 4.5mm 时，触摸屏识别为点击操作，保证触摸精准。



5. 触摸屏具有防遮挡功能，触摸接收器在单点或多点遮挡后仍能正常书写，确保老

师课堂操作的流畅性；触摸屏具有防光干扰功能，能在照度 80K LUX（勒克司）环境

下仍能正常工作。6. 为保证触摸书写流畅度，书写延迟时间需控制在 90ms 以内。7. 触摸框内部通道切换速度小于 1秒，外部通道切换小于 4秒，切换后即达到可触

摸状态。8. 触摸框免驱：支持 Windows XP 、 Windows 7 、 Windows 8 、 Windows

8.1、Linux、Mac Os 系统外置电脑操作系统接入时，无需安装触摸框驱动。

嵌入式系统：1. 无 PC状态下，相当于嵌入式安卓操作系统可实现 windows 系统中常用的教学应

用功能，如白板书写、Office软件使用、网页浏览等。2. 在嵌入式安卓操作系统下，能对 TV多媒体 USB所读取到的课件文件进行自动归

类，可快速分类查找 office 文档、音乐、视频、图片等文件，检索后可直接在界面中打

开。3. 无 PC状态下，嵌入式互动白板支持十笔或以上书写及手势擦除（手势擦除识别面



积根据手势大小自动调整），支持十种以上图形工具，白板书写内容可导出 PDF 格

式。同时支持单点书写和多点书写的切换，满足老师的不同使用习惯。4. 无 PC状态下，嵌入式互动白板支持不同背景颜色，同时提供学科专用背景，如：

五线谱、信纸、田字格、英文格等。5. 无 PC状态下，支持在嵌入式系统下直接启动视频展台，可进行批注、旋转及截

图，且支持二分屏或四分屏同时展示展台内容，可任意更换分屏幕画面内容。6. 智能护眼系统：老师在嵌入式系统上使用白板软件时，整机根据用户书写操作智

能调节屏幕亮度，在保护老师视力健康的同时保证显示效果。7. ★换色功能：老师在嵌入式系统上选中笔迹或形状后，可选择不同颜色，对笔迹

或形状进行换色，区别各类内容，突出重点。8. 无需借助 PC，整机可一键进行硬件自检，包括对系统硬盘、系统内存、触摸框、PC

模块、光感系统等模块进行检测，并针对不同模块给出问题原因提示，支持直接扫描系

统提供的二维码进行在线客服问题保修（提供第三方检验机构出具的检测报告）。2 教

师

1. 备授课一体化，具有备课模式及授课模式，且操作界面根据备课和授课使用场景

不同而区别设计，符合用户使用需求。



备

授

课

平

台

2. 支持老师个人账号注册登录使用，也可通过USB key进行身份快速识别登录。3. 支持课件云存储，无需使用 U盘等存储设备，老师只需联网登录即可获取云课件。4. 支持课件云同步，课件上的所有修改、操作均可实时同步至云端，无需单独保存上

传，确保多终端调用同个课件均为最新版本。5. 支持意见反馈机制，老师可通过软件发送问题及反馈建议，支持文字及图片。6. 支持软件联网自动静默升级，无需用户手动更新。

备课模式：1. 课件背景：提供不少于 12种以上背景模板供老师选择，支持自定义背景。2. 文本框：支持文本输入并可快速设置字体、大小、颜色、粗体、斜体、下划线、上角

标、下角标、项目符号，方便指数、化学式等复杂文本的输入。可对文本的对齐、缩进、行

高等进行设置。3. 多媒体导入：支持导入图片、音视频等多媒体文件供备课使用，兼容以下格式：rm\rmvb\wmv\avi\mp4\3gp\mkv\flv\mp3\wav\wma\ogg\aac\png\bmp\jpg\jpeg\gif\flash

4. 艺术字：提供不少于 15种以上预设艺术字效果供选择，方便对文本进行美化。5. 基础图形：支持直线、箭头、正方形、圆角四边形、平行四边形、圆形、等腰三角形、



直角三角形、菱形、梯形、五边形等基本图形绘制。6. 高级图形：支持对话框、五角星、大括号、旗子等特殊图形绘制，同时支持自定义绘

制复杂的任意多边形及曲边图形。7. 图形编辑：支持对图形对象进行颜色、边框、阴影、倒影、透明度等属性设置。8. 触发动画：支持至少 10种或以上触发动画设置，可单独设置该动画通过翻页或单

击对象本身进行触发，部分动画可自定义展现时间和动作方向。9. 路径动画：支持任意对象自定义路径动画设置，可绘制任意的移动轨迹并让对象

沿着轨迹路径进行移动，可单独设置该动画通过翻页或单击对象本身进行触发。10.翻页动画：支持至少 5种或以上课件页面翻页动画设置。11.图片裁切：无需借助截图工具，可对导入的图片进行裁切，可调整裁切边框。12.快捷抠图：无需借助专业图片处理软件，即可在白板软件中对导入的图片进行快

捷抠图、去背景，处理后的图片主体边缘没有明显毛边，可导出保存成 PNG 格式。 13.蒙层工具：一键对输入的文本、图片、形状设置蒙层进行隐藏，授课模式下可通过

擦除蒙层展现图片，丰富课件互动展示效果。14.多媒体打点：支持对音频、视频文件进行打点，可在音、视频进度条任意位置设置

多处开始播放节点，免去复杂的音视频剪辑，方便老师快速定位关键教学内容。



15.音频播放：支持音频文件导入到白板软件中进行播放，并可设置多种播放方式，

包括单次播放、循环播放、跨页面播放和自动播放等，适合不同教学场景。16. ★互动分类游戏：支持创建互动分类游戏，可自定义不同类别及相对应的对象，

实现将不同对象拖拽到对应的类别容器中可自动辨识分类，分类正确或错误均有相应

提示。类别和对象的样式、数量均可以自定义设置。系统需提供不少于 10种游戏模板，

直接选择并输入相应内容即可轻松生成互动分类游戏，提升课堂趣味性。17. ★智能选词填空：支持创建智能选词填空游戏，教师可随意编辑填空题题干以及

相应的答案选项，将选项拖到对应题干空白处，系统将自动判别答案是否正确。系统需

提供不少于 9种游戏模板供老师选择，且模板样式支持自定义修改。18. 数学公式编辑器：支持复杂数学公式输入，提供不少于 20 个数学符号及模板，输

出的公式内容支持不同颜色标记及二次编辑。19.支持数学函数图像绘制，包含正比例函数、一次函数、二次函数、反比例函数等，可

调节缩放坐标轴，函数图生成后可重新编辑。20.几何工具：① 支持输入任意长度线条，并可设置为线段、射线。② 支持输入任意边数及角度的图形，可显示或隐藏角度大小，并可直接通过修改角



度编辑图形。③ 支持输入任意角度的扇形及圆形，可显示角度大小。④ 支持添加辅助线，可快速添加垂直线、分线、切线等。21.化学方程式编辑器：支持化学方程式快速编辑，当输入一个化学元素时，软件界

面将自动显示出和该元素相关的多个常用化学反应方程式，老师可直接选择使用。插入

后的化学方程式可重新编辑。22.思维导图：提供思维导图编辑功能，可轻松增删或拖拽编辑内容节点，并支持在

节点上插入图片、音频、视频、网页链接、课件页面链接。支持思维导图逐级、逐个节点展

开，并可任意缩放，满足不同演示需求。23.排版：支持对多对象的叠放层级、对齐方式进行设置，可将多对象进行组合、锁定。

支持自动对齐线及等距线，方便排版。24. 四线三格：支持调出英语专用的四线三格，并配套人教版英语辅助教材配套的手

写体设计。25. 工具自定义：支持自定义设置授课模式白板工具按钮，老师可自行选择符合自身

教学需要的教学工具，且教学工具自定义结果可与课件内容云端同步保存。26.学科工具：根据老师账号中设置的学科不同，相关联学科的教学工具会自动在备



课模式工具栏中呈现，其他无关工具则隐藏到二级菜单中，供老师需要时再去选择。

授课模式：1. 书写：支持多笔同时书写，可自由选择笔颜色及粗细，支持手势擦除。2. 支持课件页面预览、页面跳转及上下翻页。3. 放大镜：支持调用放大镜工具进行局部画面放大，可设置放大比例及聚光灯效果。4. 板中板：支持调用板中板辅助教学，可直接批注及加页，不影响课件主画面。5. 撤销重做：支持白板操作撤销和重做，防止误操作影响教学。6. 汉字工具：支持在田字格上书写汉字并自动识别为印刷体，可展示该汉字的读音、

笔画顺序、笔画数量等。支持用户反馈汉字错误，保证字库正确性。7. 拼音工具：支持在拼音格中输入拼音字母，可展示该字母的标准四声读音以及笔

画。8. 英汉字典：支持输入英文单词，生成包含释义和读音的单词卡，可插入多个单词

卡。9. 美术画板：支持美术画板工具，提供铅笔、毛笔、油画笔，可实现模拟调色盘功

能，老师可自由选择不同颜色进行混合调色，搭配出任意色彩。10. ★3D星球模型：提供 3D 立体星球模型，包括地球、太阳、火星、水星、木星、金星、



土星、海王星、天王星等，支持 360°自由旋转、缩放展示。11. ★地球教学工具：提供立体地球教学工具，清晰展现地球表面的六大板块、降水分

布、气温分布、气候分布、人口分布、表层洋流、陆地自然带、海平面等压线等内容，且支

持三维、二维切换展示，方便地理学科教学。12. 文件导入：支持授课时本地导入并打开图片、音频、视频等多媒体文件，如设备插

入 U盘，则系统会自动优先显示U盘中的内容供用户选择导入。13. ★实验资源：提供不少于 30 个物理及化学三维实验视频，覆盖常用经典教学实

验。15. 授课助手：支持移动终端接入实现大小屏同屏显示、同步课件及远程操控，并可实

现拍照上传及移动展台功能，满足移动授课需求。16. ★无需打开其他任何软件，播放 PPT 时即可实现书写、擦除功能。支持课件页面预

览、页面跳转及上下翻页。支持调用板中板辅助教学，可直接批注及加页，不影响课件

主画面。可调用放大镜、聚光灯小工具17. 无需打开其他任何软件，播放 PPT 时即可支持将课件及板书内容直接生成二维码

分享，且扫码后支持在手机端生成二维码进行再次分享，支持点赞。支持发送课件链接



至邮箱，方便教师下载保存课件板书内容。

课堂互动投屏模式：1. 支持Android 5.0、iOS 8.0、Windows7、Mac OS 10.9 及以上版本系统。2. 不需借助任何外接设备，可支持同一网段下的手机与电脑的屏幕画面在交互智能

平板进行显示。3. 支持发射端输入接收端的动态连接密码进行连接，用户可手动调整动态连接密码

更换周期。4. 支持手机投屏，可通过该软件将手机屏幕画面实时投影到大屏上，并且可将 iOS

系统手机的音频信号传输至大屏。5. 支持电脑传屏，可通过该软件将电脑屏幕画面实时投影到大屏上，并且可将交互

智能平板上的触摸信号回传至电脑中，实现反向操作。6. ★ 可支持 4 个及以上投屏画面同时在大屏上显示，同步显示来自

Android、iOS、Windows、Mac OS 等不同系统的投屏画面，并且根据连接数量自动

排布。7. 接收端主界面展示软件的使用流程，并支持用户随时收起流程介绍。



8. 接收端主界面提供发射端软件下载地址，方便用户下载使用。9. 接收端具备退出投屏功能，方便用户在大屏上直接操作。10. ★发射端连接成功后，可随时开始投屏；多个发射端同时投屏时，支持任意一个

发射端使用独占屏幕功能，方便用户快速切换投屏画面。11.手机发射端连接成功后，主界面可快速打开音视频播放、照片投影及摄像头直播等

快捷功能。12. 电脑发射端连接成功后，用户可根据网络情况，自行选择高清、流畅两种画质；同

时，可根据使用需要，选择是否允许在大屏上反向操作电脑发射端。13. ★以上所有功能操作需在同一软件平台上实现，且需保证课堂投屏助手软件与交

互智能平板设备为同一品牌，以保证软件稳定性。

课堂行为数据采集及评价平台：1. 学生行为评价系统，集成三大功能模块：基础信息管理、课堂表现评价、家校互联

互通，功能及操作均在同一软件平台同一账号体系实现。2. 支持 PC客户端、PC 网页端、安卓手机端、苹果手机端登陆使用，且各个端的数据

是互通的，方便老师随时随地对学生进行管理与评价。



3. 支持多个老师管理同一个班级，从而满足一个班级有班主任和多个任课老师的实

际情况。4. 支持邀请家长入班，使家长可查看到自己的孩子在学校的各种表现。5. ★为保证硬件与软件系统的兼容性，交互智能平板与学生行为评价系统需为同一

制造商生产，具有同一品牌。6. 老师可通过移动端、PC端及网页端对学生、小组及班级进行行为评价打分。7. 支持查看所有班级、小组、学生的评价得分，界面及头像均采用卡通化方式，提供

课堂趣味性。8. 软件预设的头像类型不少于 12种，并支持老师自定义符合自身教学需求的学生头

像。9. 软件预设的评价类型不少于 9种，并支持老师自定义符合自身教学需求的评价类

型，可设置对应的图标、名称和分数。10.根据评价得分情况，对应小组或学生的头像会升级变化，以游戏化方式激励学生

积极参与课堂互动。11. 为提高课堂趣味性，软件支持随机抽选学生进行评价。12. 为方便把控课堂活动时间，支持计时器功能，包括秒表和倒计时。支持考勤功能，



可将学生状态设定为出勤、迟到、缺勤、请假等。支持课堂分数重置，从而开始新一轮的

课堂评价。13.支持桌面光荣榜功能，可显示班级得分前列的学生信息，可设置隐藏。14. ★支持查看课堂表现评价统计报表，按饼状图形式展现学生课堂表现情况，支持

查看班级或学生个人的评价情况，并可具体查看到每一条评价的原因、对象、分值，便

于老师做统计分析。报表数据支持导出成 excel 文件。15.支持查看课堂考勤统计报表，可具体看到某一天的课程有几人未出勤，以及每个

人的考勤状态。16.支持老师发送公告及作业给其他老师或家长，公告支持超过 200 字的文本输入，

作业支持超过 200 字的文本输入；支持老师发送学生在校表现，可编辑文本、图片，

与家长及时交流。17. ★支持成绩报告功能。（1）支持按 EXCEL模板填写上传考试成绩，可自动生成班级成绩单，包括学生排

名、学生姓名、学生总分，并可查看每个学生的每科得分情况以及平均分对比图。（2）支持自动生成班级成绩分析报表，包括每个学科以及总分的得分率、优秀率、



及格率，并支持显示总分平均分得分率分布图。（3）支持将学生的成绩报告发送给对应的家长。18.支持在线公开及匿名投票功能，可设定投票内容、投票类型、结束时间等，并可查

看投票结果统计，方便老师收集家长意见。

教师信息化技能提升平台：1. 提供可支持多端接入的教师信息化技能提升内容的培训平台。该平台必须具备本项

目所投一体机厂家提供的教学软件知识内容培训。2. ★平台支持在电脑、pad、手机等多种终端登录使用。平台同时具备微信公众号，定

期推送课程以及观看在线直播，方便老师碎片化时间学习。3. 在平台内，具备为教师准备的常用信息化教学工具培训内容，全面提升教师信息

化教学技能。包括 ppt、Flash、电子白板软件、微课软件、大小屏互动软件等信息化教学

工具的培训内容。4. 平台课程主要以视频方式呈现，多个视频形成体系化的课程，且视频内容短小精

悍、易学易懂。5. 课程浏览页面需具备基本的讲师介绍、课程介绍、课程目录、课程相关软件下载，可



直接看到课程的在学人数，且支持课程分享到各大主流社交平台。6. 在平台内，支持一线名师线上分享信息化教学工具使用技巧、教研教学经验。支持

视频观看过程中教师与一线名师互动问答、信息交流。7. 平台具备小学、初中、高中各学科各年级的相关知识分享。8. 支持账号注册登录，可设置账号昵称、密码以及相应的学科学段，并可绑定微信。9. 平台具备相应的账号积分体系：1) 支持积分成长系统，支持签到积分增长、学习平台积分成长、授课积分成长。2) 支持教师自由编辑课程上传并有相应的积分鼓励。3) 支持名师认证，教师可自由申请成为平台讲师，可在线开课分享，并具备独立的

个人展示空间。4) 支持积分兑换系统，积分可兑换相应的礼品，鼓励教师积极参与。10.支持互动探讨平台，包含活动、公开课、分享、教学探讨等多种形式多种内容的互动

探讨方式。11.支持平台内内容搜索，方便快速获取信息。

3 设

备

1. 后台控制端采用 B/S架构设计，可在 Windows、Linux、Android、IOS 等多种不

同的操作系统上通过网页浏览器登陆进行操作，可控制在局域网或互联网内的一体机广州公共资源交易中心编制第 186 页共 267 页


集

中

控

制

及

可

视

化

数

据

收

集

平

台

终端设备。教室受控端：2. ★使用校园集控系统的每个学校/区域拥有专属代码，该学校/区域的一体机设备只

需接入互联网，并在受控端输入该代码进行连接，管理员即可在后台对设备进行远程

管理。3. 可在一体机桌面查看设备基本信息，如：尺寸、分辨率、系统、CPU、安卓版本等信

息，方便授课老师管理设备。4. 支持按照一体机安装的年级、班级，设置教室受控端的名称，方便管理员对应管

理。校园控制：5. 远程监控：在控制端网页可实时监控已连接的一体机，可远程查看开关机状态、使

用状态评估、整机温度、以及系统内存、硬盘空间等设备信息。6. 远程设备控制：在控制端网页可对已连接的一体机进行实时控制，包括开关机、切

换通道、更改图像及声音模式、锁屏等功能。7. ★锁定时段控制：控制端可远程设置设备锁屏时间段，如“周一至周五中午 12 点

至 14 点锁屏”，在锁屏时间段内，设备功能按键及触摸均无法使用，方便管理员保



：证机器在非正常使用时间段内，不被无关人员操作。8. 远程桌面控制：在控制端网页可实时查看已连接并处于开机状态下的一体机桌

面，同时可在控制端远程操作桌面内容。9. 任意通道信息发布：可远程对选定的一体机在任意通道下即时发布走马灯文字信

息和屏幕常驻信息，可设置播放次数，选择播放位置。10.倒计时日历：控制端可远程设置倒计时事件，并设定时间开始倒计时，提供便捷

有效的信息提醒工具。11.操作反馈：远程控制及信息发布操作均可获得实时反馈，方便用户及时获取操作

情况。12. ★数据统计：控制端可根据设备使用情况，生成多个数据报表，包括开机次数、使

用人数累计、活跃人数、软件使用次数、学科使用率等，方便管理员检查设备使用情况。13. ★（非标配）音视频直播：受控设备只需接入局域网中，连接到集控系统，即可

实现对目标班级的音频广播和视频直播。14.管理员分组：系统可将管理权限分配给多个管理员，共同管理受控范围内设备；

顶级管理员可查看普通管理员进行的操作，并可对普通管理员进行权限管理，根据不



同管理员职责开放适当权限。15. 分组管理：顶级管理员可按照年级、楼层等，将一体机控制、监控等权限分配给对

应的普通管理员，进行分组管理。区域控制：16.支持区域集控功能，可在地方区域内跨校跨网段进行分级管理，方便相关教育部

门统一对整个区域的设备进行监管，并了解设备整体的使用情况。17. ★区域数据汇总：区域控制端可汇总区域内所有学校已连接的一体机使用数据，

并自动输出数据图表，可查看包括各学校使用活跃度排行、终端使用时长、软件使用情

况等等数据图表。18. ★区域学校分类数据：区域控制端可单独调取区域内所有学校已连接的一体机使

用数据，并自动输出数据图表，可查看全校设备启动次数的环比图表、全校设备使用时

长、全校各学科使用情况等数据报告。19.区域设备管理：区域控制端可实时监控区域内已连接的一体机开关机状态，并可

实时同步查看其桌面画面。20. 一体机在内置电脑或外置电脑模式下都可实现集控功能。21. ★以上所有功能操作需在同一软件平台上实现，且需保证校园集控系统与一体机



设备为同一品牌，以保证软件稳定性。（二）平台台式电脑

应用

支持智能排序功能，方便操作；支持断电续传功能，同传未结束前断

点后均可继续同传；终端端口锁定功能，可以锁定键盘、鼠标、USB

口、网口等；资产监控功能，被控端硬件资产发生变化时，控制端会

有报警提示。CPU ★相当于或优于 Intel Core i3-6100 3.7G 2C

芯片组相当于 Intel H110 芯片组内存 ★相当于或优于 4G DDRIII 1600

显卡集成高性能显卡,配置 USB to VGA / DVI 适配器SATA硬盘相当于 1T/7200/SATA3.0

光驱相当于 16倍速DVD-RW

键盘鼠标商用台式 USB 键盘鼠标,BIOS 底层智能 USB 屏蔽技术,满足数据安

全需求。电源 ≥120W 89%电源机箱带天线,能支持可俯仰式显示器底座,机箱易拆卸设计,顶置提手, 移动



方便

接口USB 接口: ≥2 个 USB3.0,4 个 USB2.0、1 个串口、1 组 PS/2、1 个

HDMI-out、 6 合 1 读卡器摄像头: 内置≥720P 摄像头,摄像头安全盖板,物理防窥,保护信息安全。安全性能带防盗锁孔

显示器★≥ 19.5 英寸宽屏 LED 背光液晶显示屏,支持≥1600*900 分辨

率。；证书符合环境保护 “能源之星 6.0”标准;符合 Rohs(无铅)标准

服务三年全免费上门服务,提供三年原厂专业售后服务,投标人承诺供货时

出具原厂售后服务承诺书

系统应用

提供原厂同一品牌远程管理软件,实现如下功能: 能够实现只屏蔽 USB

存储设备,其他鼠标键盘可以正常使用;可以及时更新操作系统安全补

丁及业务系统的安装或升级;能够对应用程序和登录的网站进行管理;

能够确保计算机安装并定时运行杀毒软件;严格控制非法外联和非法

入网;能够配置网络带宽、流量;能够对软/硬件资产进行统计,监控软/

硬件变更,并可报警;能够提供完善的报表和系统日志。



（三）高清实物摄录展示台数码实物展

示仪

硬件要求：1 ★传感器:1/3 英吋 RGB 进阶式彩色CMOS

2 ★影像变焦距倍率:8倍机械变焦放大；8倍数位式放大3 ★输出分辨率:XGA, SXGA ,720p, 1080p

4 色彩还原度: ΔE*ab 8.58 (平均值)

5 影像噪讯: 51 dB

6 影像清晰度: MTF 864 lines

7 近拍设计: 40 mm (1.6")

8 摄取图像范围: 16.5"x12.4" (420 x 315 mm) > 纸张 A3 尺寸9 动态影像: 30 fps

10 补偿光源: On camera head

11 图像撷取功能: 有，单张或连续性12 单键图像自动调节: 有，影像优化机制13 图像旋转: 0˚, 180˚, 上下翻转，左右颠倒14 防偷装置: Kensington 安全锁15 ★免费软件: 支持 PC Windows 10, 8, 7, XP, Vista, Mac OSX,



iOS and Android App ; WIA 和 TWAIN 介面16 无关节、高柔韧性鹅颈设计，可 360˚ 观看对象17 4 cm 近拍设计，可清晰观看到物件的局部纹理细节18 提供原厂整机五年保修19 认证证书（CE、CU、FCC、RoHs、WEEE）

（四）红外无线扩音系统无线扩音

音响一体

机

红外单频接收功率放大器：1）红外传感输入：75Ω F型连接器，红外接收频率：2.3Mhz，频率响

应：100Hz～10KHz

额定输出功率 20W，二路音频输出。2）★啸叫抑制开关（啸叫抑制启动指示灯）。4）提供第三方检验机构检测报告红外无线话筒：4）水晶控制 PLL锁相环路，单一指向性驻极体电容式（ECM）话筒；5）★集话筒和红外发射装置于一体的水滴型话筒。红外线波长；850nm；红外发射频率：2.3Mhz 或其他可选 3 个；频率响



应：100Hz～10KHz；6）★静音功能和静音提示灯；1 个外接话筒插口，1 个外接音频插口，1

个充电插口；7）碱性干电池，可连续使用 6小时，可充电电池的使用时间视充电电池的

容量而定；8）配一节 5 号充电电池佩带方式：颈挂（长度可自由调节）或别夹。红外传感器：8）传感器输出：75Ω ；F 型连接器；红外接收频率： 2.3Mhz；覆盖水平 360°；接收半径为

10m（光轴可视直线距离）；9）★可使用红外传感混合器来增加传感器的数量。2 个壁挂式扬声器：10）扬声器类型:全频反射式；11）输入阻抗:8Ω；额定功率:60W（RMS*1）；



声压电平:87dB（1W，1m）；频率响应:120Hz～16kHz；输入端子:推入式导线端子；扬声器:12cm圆

锥形扬声器单元；扬声器类型:全频反射式； 12) ★浅色表面树脂成型，导音孔设计；

（五）其他设备多媒体设

备多媒体讲

台（定

做）

讲台功能：1、讲台台面集成有电脑启动与重启开关、220V 电源，信号输入接口模块

配备了USB，话筒、VGA、音视频信号输入接口及网络输出接口，具有完

善的安装附件。2、具有实物展示台快速开启装置。3、可选配任意高度的地台。4、可无缝升级 IC卡系统和台面灯光控制系统。讲台结构：1、外形尺寸：长 1350*宽 680*高 850(单位mm)，操作台面和实物展



示台台面高度≧700 mm；防盗、防火、防静电全钢结构设计，表面经酸

洗处理、磷化防锈后静电喷塑，坚固耐用。2、整个讲台用一把钥匙或 1张卡打开一个锁后便能轻松打开多媒体中央

控制台面。3、讲台左边为多媒体中央控制区，右边为实物展示台放置区，预留 15-

19寸液晶显示器、中控、外置电脑光驱、外置电源及手提电脑外接模块的

安装位置，并设置一个中央控制保护门，在讲台关闭状态下信号接口和

电源插座均不可见；台面右边台面可作老师的演讲区，轻轻右推即可使

用实物展台；左下方为多媒体设备安放区，右下方为储物柜，方便老师

存放物品。4、在左边的中央控制保护门开启后，变成一个工作台面还可以放置教学

用品和手提电脑。5、具有站立及坐下授课工作模式。6、具有专业接地保护，防止设备漏电，确保使用安全。7、整体设计以人为本，边角采用美观的圆弧过渡，具有防护学生功能。

无线键盘 1、键盘与鼠标都采用对称外形设计。键盘带有排水孔，能够保护键盘在广州公共资源交易中心编制第 196 页共 267 页


鼠标

液体溅洒在表面上时不受伤害。2、最远能达到 10米的有效使用范围。3、无线载波频率：2402MHz-2480MHz；4、工组频率：16 个，自动跳频；5、鼠标额定工作电流：[email protected]；6、键盘额定工作电流：[email protected]；7、寻迹系统：光学；8、最大加速度：14英寸/秒；9、分辨率：1000dPI。

施工及辅

材

含VGA 分配器、VGA线线槽、视频线、音频线等、平台信息点模块安装在

讲台内。布线要求教坛与讲台段布线需要切割地板，并布放镀锌铁槽（厚

≥1mm）。在墙上加装一个≥16A 的漏电开关。推拉式黑板

1、产品结构：左右推拉结构(内置轨道,外框和轨道一体化设计)；基本尺

寸：外径 4000mm×1300mm，实际尺寸根据电子白板物理尺寸进行

微调；支持电子白板的自由拆卸，有活动的配套黑板可完全遮挡、保护电

子白板；活动黑板保护电子白板后可锁定位置；



2、书写面颜色：墨绿色、亚光3、书写面材质：材料采用优质烤漆钢板基板厚度≥0.30㎜，涂层硬度

≥6H 无痕（莫氏）表面粗糙度 Ra 1.6-3.2＆micro:m，光泽度≤6﹪

没有明显眩光，4、使用寿命：面板正常使用寿命≥10 年5、夹层：采用防潮、高强度泡沫板，厚度≥20mm

6、底板：采用优质防锈热镀锌钢板，厚度≥0.23mm，流水线一次成

型，确保均布承压不低于 635N

7、边框：超宽豪华电泳香槟色铝合金外框规格 57㎜×112㎜、壁厚 1.2

㎜8、保护角：采用规格 57mm×57㎜壁厚 2㎜的 ABS 工程塑料，流线型

设计，无尘角，一次成型模具。9、板面与衬板粘贴：采用环保多元醇胶，30秒钟即 100%固化定型，

无辐射、无污染，剪切强度≥0.26MPa，耐高温≥262°，耐湿度为全天

候，符合 GB7124胶粘剂测定方法。10、黑板滑轮：每块滑动黑板配装侧 U型镶嵌式含减震胶套滑轮，数目



≥4 个，上下均匀安装 11、侧挡板材料：超宽铝合金侧挡板规格 100-1235mm

12、耐磨性：书写面经一万次擦拭后，表面粗糙度大于 1.6＆micro:m

13、缓冲垫：黑板边框内部两侧安装缓冲垫，每侧安装数目≥2 个14、除尘装置：滑道内两下端留有抽拉式粉尘盒,便于储存清扫的粉笔

沫，粉尘盒可拆卸清洁。15、易维护性：配备硅胶晶面自拆装置16、安装：隐形安装、没有外露的挂接件

2.5.2 云服务器一体机扩容随着教育信息化应用的深入开展，荔湾区教育局现存的云服务器一体机在计算能力、

存储能力上都不能满足应用的深入开展需求，因此需要增加云服务器的计算和存储资源，

荔湾区教育局云服务器一体机采用开源 Openstack 架构，可以兼容业界常见的计算和存

储资源。具体要求如下：1、计算资源扩容：

产品指标规格参数



项

硬件规格

★配置≥2×相当于 Intel E5-2603 V3 CPU，6 核 12 线程标准主频

1.6GHz；≥128G 内存；≥2块 960G 2.5寸企业级 SSD硬盘； RAID

CARD；冗余电源支持 DDR4 2133MHz 内存，整机最多可配置 24 根；使用 64GB

LRDIMM,整机内存容量可达 1536GB.

支持相当于 Intel Wellsburg C610

支持 12Gb SAS 接口支持 1 x PCIe Gen3 x8 SAS mezzanine 插槽；2 x PCIe Gen3 x8,

LP MD-2；1 x PCIe Gen3 x8 FHHL ；1 x PCIe Gen3 x16 FHHL；1

x PCIe Gen3 x8 OCP LAN mezzanine插槽板载OCP 和 PCIE扩展口，可以插入千兆电、万兆光、万兆电、HBA卡。2 x USB 3.0 ports1 x VGA port 1 x RS232 serial Port 2 x 1 GbE or 10G BASE-T RJ45 port 1 x GbE RJ45 management port 1 x ID LED

1 x Port80 Debug Port (可选)



支持 IPMI2.0

4 x fans (双转子，7+1 冗余)

兼容性可以对接主流 IP SAN 、FC SAN 存储安规 CCC

需要按照上述计算资源参数配置 2套。2、存储资源扩容：

产品指

标项规格参数

硬件规

格★配置 8块硬盘，每块：2T 企业级 2.5寸 SATA硬盘 7.2K

2.5.3 荔湾区教育局校园监控联网监管平台专用服务器租赁本服务器设备采用租赁方式，由采购人租赁，租赁期为中标方和采购人签署本项目合

同起 6 年，6 年内中标方必须为采购人提供免费上门维护服务。投标人必须按 6 年租赁期

进行报价，产权归投标人所有，服务器要求采用全新产品。1、管理服务器：7台

序号指标项技术规格及要求1 机箱 1U 机架



2 处理器 ★ 2颗相当于或优于至强 E5-2609 v4 系列3 内存 8GB*2 DDR4 RECC 2133 内存，可拓展 512GB

4 硬盘2TB 热插拔 SATA3.5硬盘（7200 转）/300G热插拔 SAS2.5硬

盘（10000 转）支持拓展到 16TB 存储空间5 RAID芯片支持 SATA Raid 0/1/10

6 导轨标配高承重静态导轨

7 网卡板载双口千兆以太网适配器，可选 PCI-e双口 10Gb 网络适配器

或双口 16Gb光纤通道卡8 光驱内置DVD-RW

9 电源标配 450W黄金单电源

10 扩展

I/O扩展槽（单处理器） 2*PCI-e3.0FHHLx8插槽I/O扩展槽（双处理器） 2*PCI-e3.0FHHLx8插槽1*PCI-e3.0LPx16插槽 3*PCI-e3.0FHHLx8插槽外部设备接口 1*1Gb独立网络管理端口4*USB（2*2.0 前置；2*3.0 后置）1*DP 前置；1*VGA 后置；1*串口后置

2. 数据库服务器：1台



序号指标项技术规格及要求1 机箱 1U 机架2 处理器 ★ 2颗相当于或优于至强 E5-2620 v4 系列3 内存 8GB*2 DDR4 RECC 2133 内存，支持拓展 512GB

4 硬盘2TB 热插拔 SATA3.5硬盘（7200 转）/300G热插拔 SAS2.5硬

盘（10000 转）支持拓展到 16TB 存储空间5 RAID芯片支持 SATA Raid 0/1/10

6 导轨标配高承重静态导轨7 网卡板载双口千兆以太网适配器8 光驱内置DVD-RW

9 电源标配 450W黄金单电源，可选 1+1冗余

10 扩展

I/O扩展槽（单处理器） 2*PCI-e3.0FHHLx8插槽I/O扩展槽（双处理器） 2*PCI-e3.0FHHLx8插槽1*PCI-e3.0LPx16插槽 3*PCI-e3.0FHHLx8插槽外部设备接口 1*1Gb独立网络管理端口4*USB（2*2.0 前置；2*3.0 后置）1*DP 前置；1*VGA 后置；1*串口后置

含数据库软件广州公共资源交易中心编制第 203 页共 267 页


3. 汇聚交换机：1台序号指标项技术规格及要求1 交换容量 ≥256Gbps

2 包转发率 ≥102Mpps

3 固定端口24x10/100/1000Base-T ，上行支持 4x1000 Base-X

SFP、2x10GE SFP+、4x10GE SFP+插卡4 扩展插槽提供两个扩展插槽，支持上行插卡和堆叠卡

5 MAC地址表

遵循 IEEE 802.1d 标准支持MAC地址自动学习和老化支持静态、动态、黑洞MAC表项支持源 MAC地址过滤MAC地址容量：32K

6 互通性VBST基于 VLAN生成树协议（和 PVST/PVST+/RPVST 互通）LNP 链路类型协商协议（和 DTP 相似功能）VCMP VLAN集中管理协议（和 VTP 相似功能）

7 接入安全支持 DHCP Relay、DHCP Server、DHCP Snooping、DHCP



Security、SAVI

8 管理和维护

支持智能堆叠、支持虚拟电缆检测(Virtual Cable Test)、支持

SNMPv1/v2c/v3、支持 eSight 网管系统、支持WEB 网管、支持

自动配置、支持HTTPS、支持系统日志、分级告警、支持RMON、支

持NetStream(S5710-EI支持)、支持 sFlow

9 VLAN特性

支持 4K 个 VLAN、支持Guest VLAN、Voice VLAN、支持GVRP

协议、支持MUX VLAN功能、支持 SuperVLAN、支持基于 MAC/

协议 /IP 子网 /策略 /端口的 VLAN 、支持 1:1 和 N:1 VLAN

Mapping功能

10环网保护技

术

支持 STP/RSTP/MSTP协议、支持 RRPP环型拓扑和 RRPP多实

例、支持 SmartLink树型拓朴和 SmartLink多实例，提供主备链

路的毫秒级保护、支持智能以太保护 SEP协议支持 RRPP环型拓

扑和 RRPP多实例、支持 ERPS 以太环保护协议(G.8032)、支持

BPDU 保护、根保护和环回保护、支持BPDU Tunnel

11 可靠性支持以太网 OAM 802.3ah 和 802.1ag、支持 ITU-Y.1731、支持



Enhanced Trunk、支持BFD For OSPF/ISIS/VRRP/PIM协议、支

持DLDP、支持 LACP

12 IP路由静态路由，支持三层动态路由



第三节设备安装、测试和验收要求

硬件部分要求1.设备安装投标人必须向采购人提供本项目采购的所有硬件的安装和维护服务的全部内容，并在

需要的时候配合设备使用单位完成整个系统的网络联调工作。若本项目采购的设备产品等

方面的配置或要求中出现不合理或不完整的问题时，投标人有责任和义务在投标文件中提

出补充修改方案并征得采购人同意后付诸实施。对投标人要求：

1) 要求投标人必须具有良好信誉和相关实力的技术队伍。2) 投标人应本着认真负责态度，组织技术队伍，做好投标的整体方案，并书面提出

长期保修、维护、服务以及今后技术支持的措施计划和承诺。3) 安装调试在设备到货后 3 个工作日内开始进行。4) 所有设备均须由投标人送货上门并安装调试。用户不再支付任何费用。5) 自系统安装工作一开始，投标人应允许采购单位的工作人员一起参与系统的安装、

测试、诊断及解决遇到的问题等各项工作。



6) 投标人和产品供货商对提供的产品保证至少叁年的产品免费技术支持售后服务。

2.测试和验收投标人应根据所提交的验收方案和实施办法，自行组织设备和人员，并在使用单位监

查下现场进行测试和验收。2.1. 开箱检验1）所有设备、器材在开箱时必须完好，无破损。配置与装箱单相符。数量、质量及性

能不低于合同要求。2）拆箱后，投标人应对其全部产品、零件、配件、用户许可证书、资料、介质造册登记

并与装箱单对比，如有出入应立即书面记录，由供货商解决，如影响安装则按合同有关条

款处理。登记册作为验收文档之一。2.2. 系统测试系统安装完成后，按照系统要求的基本功能逐一测试。1）单项测试：单项产品安装完成后，由投标人进行产品自身性能的测试。设备通电

测试应单台进行，所有设备通电自检正常后，才能相互联结。2）网络联机测试：网络系统安装完成后，由投标人和设备使用单位对所有采购的产



品进行联网运行，并进行相应的联机测试。3）系统运行正常，联机测试通过。4）如商检或系统测试中发现设备性能指标或功能上不符合标书和合同时，将被看作

性能不合格，设备使用单位有权拒收并要求赔偿。5）投标人应负责在项目验收时将系统的全部有关产品说明书、原厂家安装手册、技术

文件、资料、及安装、验收报告等文档交付设备使用单位。 2.3. 产品验收要求1) 要求对全部设备、产品、型号、规格、数量、外型、外观、包装及资料、文件（如装箱

单、保修单、随箱介质等）的验收。2) 凡列入《中华人民共和国实施强制性产品认证的产品目录》的产品在验收时出具

CCC 认证证书复印件，并以在产品外部加施认证标志作为验收依据之一。3) 投标人应负责在项目验收时将系统的全部有关产品说明书、原厂家安装手册、技术

文件、资料、及安装、验收报告等文档汇集成册交付设备使用单位和监理单位。

软件平台建设整合部分



1．运行环境

系统将安装在广州市荔湾区教育局提供的服务器中，服务器部署在广州市荔湾区教育

局指定的数据机房，由该数据机房提供存储、网络接入、信息安全等服务。投标方应根据广州市荔湾区教育局现有的资源，按照“保障信息安全、充分利用资源、

方便业务处理”的原则，充分利用现有的服务器资源。投标方应根据系统的功能和性能要求，提出合理的部署建议。如果投标方认为还需要

增加其它资源，请提出推荐设备的建议，所推荐的设备计入本次投标费用。

2．系统开发要求

系统的开发必须按软件工程的实施规范进行，保证系统选型先进、操作方便、维护简单

实施规范，基本要求如下：（1）各个应用系统开发应采用模块化的开发方式，各模块之间相互独立，模块接

口开放、明确，任何一个应用模块的损坏和更换不能影响其他软件模块的应用。允许系

统管理员通过权限管理设置用户可以使用的系统应用模块。（2）系统模块设置要合理，保证不会由于功能模块的增加或改变而影响数据库的

独立性和完整性。广州公共资源交易中心编制第 210 页共 267 页


（3）系统应具备易用性和易维护性，使用图形化界面对各种信息进行访问；在修

改、维护该系统时，简单方便、易于操作；开发方尽量不要使用自己开发的专有函

数；在开发过程中，用户方将派人参与，代码要向用户方透明；在系统建立后，

必须将相关的开发文档、源代码移交用户方，用户方承担相关的商业保密责任。（4）系统应具备良好的兼容性，客户端支持各种流行的软、硬件平台

（Windows、Linux）；

3.系统开发的过程必须按软件工程的实施规范进行，基本要求如下：1) 投标人在开发过程中须提出合理的开发计划及详细的进度安排计划，在项目实施

过程中进行追踪和控制，定时总结并提交开发进度月报。2) 在系统的安全管理上，投标人必须严格遵守政府的各项信息安全管理要求。3) 为保证项目的顺利实施，投标人须有严谨的项目组织，在免费维护期内需有充足

的实施人员进行现场支持。4) 系统的程序开发必须规范化，要有统一的命名规范，包括模块名、变量名、函数名

等的命名。程序要有良好的编码风格，代码要有统一的格式规范，程序中必须给

出详尽的注解。



5) 投标人须提供良好的软件质量保证机制，对软件开发的各个阶段都要进行阶段评

审，并提供评审报告。6) 对软件的测试应贯穿于系统开发的始终，每个阶段（单元测试、组装测试、系统测

试等）都要具备测试计划、测试报告及结果分析报告。

4.项目实施与验收要求

（1）投标人需说明对开发、安装、调测、实施等进度的具体安排。（2）提供参加项目开发的人员配置情况，项目经理及主要成员的资质和简历，对

最终确定的项目组的主要成员应保证在项目验收前不得变动。（3）系统的安装、调试、测试应有相应的规范文件，应进行现场的详细记录，由开

发商技术人员签字后交给用户。（4）在项目完成并交付后，采购人将本项目系统进行试运行，试运行周期为 3 个

月，在试运行期间，开发商应对系统运行发生的故障进行详细分析，包括出现故

障的次数、故障原因和采取的措施等。（5）最终验收时，开发商应提供相关的技术资料，包括：需求说明书、系统概要设

计说明书、系统测试报告、系统安装说明、系统使用手册、系统维护手册等。



第四节售后服务和培训要求说明

硬件部分要求

1 售后服务要求1.1所有硬件设备及产品均需提供 3 年以上保修服务。布线系统提供厂商 15 年以上

品质保证书。1.2 保修期内，所有硬件设备的维修均为免费。1.3 设备故障报修的响应时间：周一至周五 8：30～18:00 期间为 2小时。若电话

中无法解决，4小时内到达现场进行维护。其余期间为 15小时。1.4 保修期内，所有设备维修服务均为上门服务，由此产生的费用均不再收取。1.5 应提供系统扩充、升级方面的技术支持服务。

2培训要求投标人至少必须满足本节要求的培训服务。2.2所提供的培训课程表随投标文件一起提交。培训授课人必须是经过厂家认证工程

师、技术员等。2.3 投标人必须为所有被培训人员提供培训用文字资料和讲义等相关用品。所有的资



料必须是中文书写。2.4 培训内容与课程要求

2.4.1 提供布线系统培训。2.4.2 提供网络设备的安装、配置培训。2.4.3 提供软件的安装、使用培训。

2.5 培训费用投标人应将所有培训费用（含培训教材费）及各项支出列入“售后服务和培训价格

表” ，所有的费用必须分别报价并计入投标总价。

软件平台建设部分

1．维护服务要求

★项目中的开发的应用软件及系统，投标方需要提供一年免费维护服务，服务期自系

统软件正式验收确认之日开始。投标方需要提出包括维护计划、维护措施等内容的维护方案。承建方要长期建立完善的技术支持和售后服务管理体系和服务队伍，为配合用户使用

提供全方位的技术支持工作，并对如何实施服务提出承诺。



包括软、硬件系统的安装、升级，卸装；安装是只第一次为广州市荔湾区教育局用户安

装硬件或者在指定机器上正确安装上应用软件，升级是指应用软件版本有新的版本时，或

有修正版本时，为广州市荔湾区教育局提供升级服务，卸装是指广州市荔湾区教育局用户

某些机器上不需要使用部分应用软件，或应用软件在使用过程中与其它方面有冲突时，应

用户要求，进行卸装维护服务。维护期间，要提供多方面维护内容：应用软件服务和咨询服务；这些服务应覆盖广州

市荔湾区教育局不同用户的多方面需求。（1）应用软件服务

应用软件服务是指在项目验收后对应用系统所提供的服务（此服务不会导致应用

系统过大改变）内容包括：a) 应用软件故障解决；b) 应用软件改正性服务；c) 应用软件适应性服务。指因适应软件运行环境的变化而进行的应用软件参数的

调整；d) 应用软件完善性服务。指系统在使用过程中需要根据业务发展的需要修改已有

业务功能；广州公共资源交易中心编制第 215 页共 267 页


e) 提供应用系统扩充、版本升级和功能更新支持服务。维护期内应用系统免费扩

充、版本更新升级及功能更新服务是指在不会影响系统总体框架前提下所进行

的扩充、版本更新升级及功能更新服务。导致系统做出重大调整的更新开发不

在此范围，需要双方共同协商；（2）投标方必须在用户所在地或附近地区有专业的售后服务力量

投标方应建立完善的售后服务体系，售后服务队伍配备充足的人员，并保证售后

服务队伍的稳定性。投标方应提供售后服务联系电话及联系人。

（3）投标方须满足以下的服务承诺

事件的等级事件描述提供服务的时间

严重 (1)

系统无法运作，而且没有任何暂

时性的解决方案；或者虽有暂时性

的解决方案，但影响到用户正常使

用；或系统可以运作，但存在信息

安全问题；或信息丢失。

2小时内做出响应

6小时内与客户讨论解决方案

12小时内提供现场技术支持

48小时内解决问题



高级 (2)

系统可以运作，但功能已受到严

重影响；系统性能受到严重影响或

出现其它未知异常现象；大规模范

围出现用户使用速度明显偏慢。


12小时内与客户讨论解决方

案



中级 (3)

系统可以运作，但出现小范围的

功能问题或者性能问题，采取修改

配置等措施后仍无法正常运转。




低级 (4)

客户有问题询问或是功能方面的

加强。



问题解决后知会有关部门

2．培训要求

（1）投标人必须为本项目中开发的应用软件提供安装、使用、维护等方面的培训。（2）所提供的培训课程表随投标文件一起提交。



（3）对于所有培训，投标方必须派出具有相应专业资格和实际工作、教育经验的教

师和相应的辅导人员进行培训。（4）投标人必须为所有被培训人员提供培训用文字资料和讲义等相关用品。所有的

资料必须是中文书写。

3.投标文件编写要求

（1）投标书中必须说明每个需求能否满足，应逐点阐述实现的方案。（2）投标书中应给出工程实施进度计划、实施组织及人力资源的具体安排。（3）投标书中应说明提供给用户的技术文件、技术支持、技术服务、人员培训等的范

围和程度等。（4）投标书中应说明售后服务的方式、故障响应的等级和处理手段等。

4.报价要求

（1）投标方应根据以上的体系结构、技术、功能、性能等各方面的需求，提出能够满

足需求的应用软件的报价。（2）投标方应将所有可能发生的费用，例如：培训（含培训教材费）、售后服务、

系统维护等，各项费用均需要明确说明和列入报价表，并计入投标总价。广州公共资源交易中心编制第 218 页共 267 页


5.付款方式（1）本次采购项目合同总额包括硬件采购总额及系统开发总额两部分，合同签订

后5个工作日内，采购人向中标供应商支付合同总额中硬件采购总额的100%及系统开

发总额的10%；（2）系统开发《需求说明书》签订后5个工作日内，采购人向中标供应商支付合同总

额中系统开发总额的40%；（3）系统开发完毕交付使用后，试运行期为三个月，如试运行期系统运行正常，

达到用户要求，则双方在试运行期后五个工作日内组织验收，验收通过，采购人向中标

供应商支付合同总额中系统开发总额的45%；项目验收一年后，5 个工作日内，采购人向中标供应商支付合同总额中系统开发总额的

5%。

6.原型演示及答辩要求(一) 本项目由有效投标人于评标过程中进行原型演示及答辩，请投标人自行准备相关

文件。(二) 授权委托代理人须凭身份证原件参加原型演示或答辩，参加人数一般不超过 3 人



（含授权委托代理人在内）。(三) 如演示、答辩过程中需要用到电脑等设备，请投标人自带，评标现场仅提供电源和

投影设备。(四) 演示、答辩时间约 15 分钟。



第三章合同格式

广州市政府采购合同一、总则

第一条合同当事人甲方（采购人）：乙方（中标供应商）：根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国政府采购法》及广州公共资源交易中

心“广州市荔湾区教育局教育管理应用系统及设备采购项目 ”（项目编号：CZ2017-

0981）招标文件的要求和招标结果，经甲乙双方协商一致，签订本合同。双方共同遵守如

下条款（技术说明及其他有关合同项目的特定信息由合同附件予以说明，合同附件及本项

目的招标文件、投标文件、中标通知书、在实施过程中双方共同签署的补充文件等均为本合

同不可分割之一部分）。第二条乙方提供货物的受益人为甲方，甲乙双方均应对履行本合同承担相应的责任。

二、采购内容及产品要求第三条采购内容



乙方根据甲方要求提供以下货物：货物品名规格型号单位数量单价总价随机配件

第四条产品要求（一）乙方须提供全新的、未使用过的货物，是目前的型号，其质量、规格及技术特

征符合合同附件的要求。（二）产品必须提供出厂合格证。（三）货物制造质量出现问题，乙方应负责三包（包修、包换、包退），费用由乙方

负责。（四）货到现场后由于甲方保管不当造成的质量问题，乙方亦应负责修理，但费用

由甲方负担三、合同总价及付款方式

第五条合同总价为人民币（大写）：，即￥。该合同总价是货物设计、制造、

包装、运输、安装调试、检测及验收合格之前及质保期内服务及备品备件发生的所有含税费

用。本合同执行期间合同总价不变。广州公共资源交易中心编制第 222 页共 267 页


第六条付款方式按采购文件第二章采购人需求的规定。

四、交货及验收第七条交付使用时间：合同生效后天内。第八条交货地点：甲方指定地点。第九条由甲方与乙方一起进行到货验收，由乙方完成货物的安装调试工作。第十条乙方应将所提供货物的装箱清单、用户手册、原厂保修卡、随机资料及配件、随机工

具等交付给甲方；乙方不能完整交付货物及本款规定的单证和工具的，视为未按合同约定

付货，乙方必须负责补齐，因此导致逾期交付的，由乙方承担相关的违约责任。五、售后服务

第十一条乙方应为甲方提供免费培训服务，并指派专人负责与甲方联系售后服务事宜。主

要培训内容为货物的基本结构、主要部件的构造，日常使用操作、保养与管理、常见故障的

排除、紧急情况的处理等，如甲方未使用过同类型货物，乙方还需就货物的功能对甲方进

行相应的技术培训，培训地点主要在货物安装现场或由双方约定。第十二条质量保证期（简称“质保期”）为年。质保期自甲方在货物质量验收单上签字

之日起计算，质保费用计入总价。



第十三条质保期内，乙方负责对其提供的货物实行包修、包换、包退、包维护保养，不再收

取任何费用，但不可抗力（如火灾、雷击等）造成的故障除外。第十四条货物故障报修小时内响应。第十五条所有货物质保服务方式均为乙方上门服务，即由乙方派员到货物使用现场维修

由此产生的一切费用均由乙方承担。第十六条质保期后的货物维护由双方协商再定。第十七条在质保期内，乙方须对所提供的设备做定期检查和保养。

六、违约责任第十八条甲方无正当理由拒收货物、拒付货款的，由甲方向乙方偿付合同总价的 5%违约

金。第十九条甲方应在合同规定时间内向乙方支付货款，每逾期 1 天甲方向乙方偿付欠款总

额的 5‰违约金，累计不超过欠款总额的 5%。第二十条乙方逾期 15 天未交付货物视为乙方不能交付货物。乙方不能交付货物，则由乙

方向甲方支付合同总价的 5%的违约金。第二十一条乙方逾期交付货物的，每逾期 1 天，乙方向甲方偿付逾期交货部分货款总额

的 5‰的违约金，累计不超过逾期交货部分货款总额的 5%，逾期交货超过 15 天，甲方



有权终止合同，并追究违约责任第二十二条乙方所交的货物、型号、规格不符合合同规定的，甲方有权拒收。乙方向甲方支

付货款总额的 5%违约金第二十三条如经乙方两次维修，货物仍不能达到合同约定质量标准，甲方有权退货，要

求乙方退回全部货款，并赔偿甲方因此遭受的损失。第二十四条乙方所供货物必须权属清楚，不得侵害他人的知识产权，否则构成对甲方违

约，并承担相应的赔偿责任。七、不可抗力

第二十五条由于不可预见、不可避免、不可克服等不可抗力的原因，一方不能履行合同义

务的，应当在不可抗力发生之日起天内以书面形式通知对方，证明不可抗力事件的存在。第二十六条不可抗力事件发生后，甲方和乙方应当积极寻求以合理的方式履行本合同。如

不可抗力无法消除，致使合同目的无法实现的，双方均有权解除合同，且均不互相索赔。八、争议及解决办法

第二十七条因货物的质量问题发生争议，由广州市质量技术监督局或其指定的质量鉴定

单位进行质量鉴定。货物符合质量标准的，鉴定费由甲方承担；货物不符合质量标准的，

鉴定费由乙方承担。



第二十八条本合同发生争议，由双方协商或由政府采购监管部门调解解决，协商或调解

不成时按以下第种方式解决：1. 广州仲裁委员会仲裁；2. 向甲方所在地人民法院提起诉讼。

九、其他第二十九条本合同一式份，具有同等效力，甲、乙双方各执份，政府采购监管部门一份

广州公共资源交易中心一份。合同自双方签字盖章之日起生效。第三十条本合同未尽事宜，由双方协商处理。

甲方：（盖章）乙方：（盖章）签约代表：

签约代表：

地址：地址：电话：电话：传真：传真：签约日期：

年月日签约日期：

年月日





第四章开标、评标和定标一、开标

（一）交易中心按招标公告规定的时间进行开标，投标人在投标截止时间后一个小

时内进行投标文件解密。（二）解密时间截止后，交易中心电子开标系统自动提取所有投标文件，获取投标

保证金交纳情况（如有），投标文件提交及解密情况。（三）电子开标系统自动记录投标保证金交纳情况（如有），投标文件提交及解密

情况。因投标人原因造成投标文件未提交成功的、未解密的、无法导入电子开标系统的，投

标保证金未交纳的（需交纳投标保证金项目），作无效投标处理。（四）交易中心将投标人解密后的投标人名称、投标价格、提交情况、投标保证金交纳

情况（如有）和解密情况进行公布，并通过交易中心数字交易平台会员专区将《开标记录

表》公开发布。所有投标人可在系统查看开标情况。

二、评标委员会（一）本次招标依法组建评标委员会。评标委员会由采购人的代表和从政府采购专家

库随机抽取的专家组成，如采购人不派代表评审，则评委会全部由专家组成。评委会将本广州公共资源交易中心编制第 228 页共 267 页


着公平、公正、科学、择优的原则，严格按照法律法规和招标文件设定的程序和规则推荐评

审结果，任何单位和个人不得非法干预或者影响评标过程和结果。（二）评审专家有下列情形之一的，受到邀请应主动提出回避，采购当事人也可以

要求该评审专家回避：1．本人、配偶或直系亲属 3 年内曾在参加该采购项目的供应商中任职（包括一

般工作）或担任顾问，或与参加该采购项目的供应商发生过法律纠纷；2．任职单位与采购人或参加该采购项目供应商存在行政隶属关系；3．曾经参加过该采购项目的进口产品或采购文件、采购需求、采购方式的论证

和咨询服务工作；4．是参加该采购项目供应商的上级主管部门、控股或参股单位的工作人员，或

与该供应商存在其他经济利益关系；5．评审委员会成员之间具有配偶、近亲属关系；6．同一单位的评审专家在同一项目评审委员会成员中超过一名；7．法律、法规、规章规定应当回避以及其他可能影响公正评审的。（三）评标委员会判断投标文件的有效性、合格性和响应情况，仅依据投标人所提交

一切文件的真实表述，不受与本项目无直接关联的外部信息、传言而影响自身的专业判断。



（四）评委依法独立评审，并对评审意见承担个人责任。评委对需要共同认定的事项

存在争议的，按照少数服从多数的原则做出结论。持不同意见的评委应当在评审报告上签

署不同意见并说明理由，否则视为同意。

三、评标方法（一）

本次评标采用综合评分法。评标以招标文件规定的条件为依据。评分比重构成如下：

评分项目技术评分商务评分价格评分综合信用评价得分其他评分分值 25 分 20 分 35 分 5 分 15 分

（二）投标文件差异修正原则投标文件出现差异时，修正原则及优先修正顺序如下：1．开标内容与投标文件对应内容不一致的，均以开标内容为准；2．开标一览表与分项明细表或其它相关报价表报价不一致的，均以开标一览表为准；3．开标一览表中各分项报价之和与投标总价不一致的，以投标单价修正总价；4．分项报价表中的单价与对应的合计价不相符的，以单价为准，修正对应的该项合

计价；



5．大写金额和小写金额不一致的，以大写金额为准；6．单价金额小数点有明显错位的，应以总价为准，并修改单价；7．投标文件描述内容与原始材料引述内容不一致的，以原始材料内容为准；8．对不同文字文本投标文件的解释发生异议的，以中文文本为准；9．对出现以上情况或因明显笔误而需修正任何内容时，均以评委会审定通过方为有

效；10．对投标标的的关键、主要内容，投标人报价漏项的，作非实质性响应投标处理；11．评标委员会认定为表述不清晰或无法确定的报价均不予修正。（三）投标文件的澄清1. 对投标文件中含义不明确、同类问题表述不一致或者有明显文字和计算错误的内容，

评标委员会可以书面形式要求投标人作出必要的澄清、说明或者纠正。2. 投标人的澄清、说明或者补正应当采用书面形式，由其授权的代表签字，并不得超

出投标文件的范围或者改变投标文件的实质性内容。3. 评委均应当阅读供应商的澄清，但应独立参考澄清对投标文件进行评审，整个澄清

的过程不得存在排斥潜在供应商的现象。4. 如果投标文件实质上不响应招标文件的各项要求，评标委员会将按照招标文件要求



予以拒绝，不接受供应商通过修改或撤销其不符合要求的差异或保留，使之成为具有响应

性的投标。5. 除上述规定的情形之外，评标委员会在评审过程中，不得接收来自评审现场以外的

任何形式的文件资料。

四、评标程序（一）投标文件初审1. 评标委员会对各投标文件进行初审，初审包括开标情况核定、资格性审查和符合性

审查，出现不符合下列情形之一时，作无效投标处理。《初审表》如下：

审查类别审查内容

开标情况核定满足以下所有要求：投标文件提交成功、解密成功、能正常导入电子开标系统，投标保证金完成交纳（如有）

资格性审查符合《政府采购法》第二十二条所规定的条件；分公司投标的，必须由具有法人资格的总公司授权。根据以下信息进行评审：1.《投标人资格声明函》及其附件；2. 评审时 “信用中国”网站（www.creditchina.gov.cn）查询的信用记录情况（对列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单的供应商，应当拒绝其参与政府采购活动，如查询结果显示“没查到您要的信息”，



视为没有上述三类不良信用记录。）

符合性审查

投标报价确定且不高于最高限价；关键、主要内容无报价漏项；若报价低于其成本，投标人应能做出合理说明。有盖章、签署要求的带★格式文件已按要求盖章、签署投标文件完全满足招标文件中带★号的条款和指标，无重大偏离(审查《实质性响应条款一览表》)

未发现属无效投标的其他情形（见表末说明）

说明：以下为属无效投标的其他情形。(1) 除联合体外，法定代表人或单位负责人为同一个人或者存在直接控股、管理关系的

不同供应商，同时参加本项目或同一子项目投标的；(2) 评标期间，投标人没有按评标委员会的要求提交法定代表人或其委托代理人签字

的澄清、说明、补正或改变了投标文件的实质性内容的；(3) 投标文件提供虚假材料的；(4) 投标人以他人的名义投标、串通投标、以行贿手段谋取中标或者以其他弄虚作假方

式投标的；(5) 投标人对采购人、交易中心、评标委员会及其工作人员施加影响，有碍招标公平、

公正的；(6) 按有关法律、法规、规章规定属于无效投标的。2. 评标委员会以“信用中国”网站（www.creditchina.gov.cn）为查询渠道，对各

供应商信用记录进行甄别，对列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购



严重违法失信行为记录名单的供应商，应当拒绝其参与政府采购活动。联合体成员存在不

良信用记录的，视同联合体存在不良信用记录。同时对信用信息查询记录和证据截图存档。3. 评标委员会认为，投标人的报价明显不合理或者明显低于其他投标报价，有可能影

响商品质量和不能诚信履约的，应当要求该投标人作出书面说明并提供相关证明材料。投

标人不能合理说明或者不能提供相关证明材料的，由评标委员会认定该投标人以低于成本

报价竞标，投标无效，不通过初审。4. 对初步被认为初审不合格或无效投标的，由评标委员会拟定书面理由现场电话告知

该供应商（录音电话号码为：18520453035）。 5. 不通过初审或投标无效的，不进入技术、商务和价格的评审程序。

（二）技术评定1. 由评委对所有有效投标文件的技术和服务响应方案进行审核和分析，填写《技术评

分表》，如下：

分值（25）评审内容评分细则3 需求理解及整体系统集成技术方案响应情况优 (90%≤得分≤100%)；良

(70%≤得分＜90%)；中



(40%≤得分＜70%)；差 (得分＜40%)。

3 智慧教育创新整合平台标准规范响应情况

优 (90%≤得分≤100%)；良 (70%≤得分＜90%)；中 (40%≤得分＜70%)；差 (得分＜40%)。

3数据中心及应用中心升级建设-统一权限中心响应情况

优 (90%≤得分≤100%)；良 (70%≤得分＜90%)；中 (40%≤得分＜70%)；差 (得分＜40%)。

1数据中心及应用中心升级建设-大数据分析展示工具响应情况

优 (90%≤得分≤100%)；良 (70%≤得分＜90%)；中 (40%≤得分＜70%)；差 (得分＜40%)。

1

数据中心及应用中心升级建设-面向个人的大数据采集整合及智慧学习指导分析响应情况

优 (90%≤得分≤100%)；良 (70%≤得分＜90%)；中 (40%≤得分＜70%)；差 (得分＜40%)。

1 数据中心及应用中心升级建设-学校教务一体化管理功能升级响应情况

优 (90%≤得分≤100%)；良 (70%≤得分＜90%)；中 (40%≤得分＜70%)；差 (得分



＜40%)。

1数据中心及应用中心升级建设-互动课堂应用整合响应情况

优 (90%≤得分≤100%)；良 (70%≤得分＜90%)；中 (40%≤得分＜70%)；差 (得分＜40%)。

2 幼成科业务管理系统建设响应情况

优 (90%≤得分≤100%)；良 (70%≤得分＜90%)；中 (40%≤得分＜70%)；差 (得分＜40%)。

2 移动教育装备系统建设响应情况

优 (90%≤得分≤100%)；良 (70%≤得分＜90%)；中 (40%≤得分＜70%)；差 (得分＜40%)。

1 设备检测管控系统开发建设响应情况

优 (90%≤得分≤100%)；良 (70%≤得分＜90%)；中 (40%≤得分＜70%)；差 (得分＜40%)。

1学生学业质量评估系统数据升级建设响应情况

优 (90%≤得分≤100%)；良 (70%≤得分＜90%)；中 (40%≤得分＜70%)；差 (得分＜40%)。



1 校园监控联网监管平台建设响应情况

优 (90%≤得分≤100%)；良 (70%≤得分＜90%)；中 (40%≤得分＜70%)；差 (得分＜40%)。

3交互式液晶触摸一体机厂家证明文件响应情况

投标人所投交互式液晶触摸一体机提供原厂项目投标授权文件，售后服务承诺函，一对一参数响应表。提供：得 3 分；不提供：得 0 分

1 实施方案

优 (90%≤得分≤100%)；良 (70%≤得分＜90%)；中 (40%≤得分＜70%)；差 (得分＜40%)。

0.50 验收标准和实施方法

优 (90%≤得分≤100%)；良 (70%≤得分＜90%)；中 (40%≤得分＜70%)；差 (得分＜40%)。

0.50 售后服务和技术培训方案

优 (90%≤得分≤100%)；良 (70%≤得分＜90%)；中 (40%≤得分＜70%)；差 (得分＜40%)。



2. 将所有评委所评各项的得分进行算术平均（按四舍五入原则精确到小数点后三位），

再汇总得出该投标人的技术评分（按四舍五入原则精确到小数点后两位）。

（三）商务评定 1. 由评委对所有有效投标文件的商务条件进行审核和评价，填写《商务评分表》，如下

分值（20）评审内容评分细则3 本项目项目经理的资质，提供资质证明复印

件，提供以上人员在本公司任职的外部证明材料复印件

1、具有硕士或以上学位证书；2、具有国家人力资源和社会保障部颁发的计算机软件工程师证书； 3、具有国际注册项目管理师（PMP）证书； 4、具有国家人力资源和社会保障部颁发的信息系统项目管理师证书； 5、具有国家人力资源和社会保障部颁发的高级系统分析师证书； 6、获得副省级或以上政府部门颁发的个人科技类荣誉证书。本项最



高得 3 分；缺一个扣 0.5 分，扣完为止。

2

本项目主要技术人员（除项目经理外）的资质，提供资质证明复印件，提供以上人员在本公司任职的外部证明材料复印件。（证书为同一个人的不重复计分）

项目组成员技术实力(需提供项目组成员的社保证明) 1）具有IBM 认证系统管理员证书，每个得 0.5 分； 2）具有 Oracle 认证专家资质证书，每个得 0.5

分；3）具有人力资源和社会保障部门颁发的系统分析师证书，每个得 0.5 分； 4）具有人力资源和社会保障部门颁发的系统架构设计师证书。每个得 0.5 分。一人具有多个认证的，不可重复计分。本项总分 2.0 分

6 投标人资质证书情况，提供证明材料复印件 1)国家商务部颁发 AAA级诚信企业； 2)税务部门颁发的纳税信用等级 AAA 级或以上； 3)国家科技部或省级及以上人民政府颁发的科学技术奖励一等奖证书； 4)副省级或以上人民政府颁发的先进集体证书。 5)软件开发能力



成熟度模型集成 CMMI5 级或以上证书； 6)省级以上计算机信息系统安全服务二级或以上资质证书；本项最高得 6 分；缺一个扣1 分，扣完为止。

3 投标人知识产权情况

1.投标人具有共享数据中心类、数据交换类、集成应用平台类、工作流系统类的软件著作权证书。每类证书得 0.5 分,不重复计分,

最高 2 分。 2.投标人具有数字校园业务管理系统类的软件著作权证书，得 1 分。满分 3 分。

1投标人本地综合服务支撑能力，提供营业执照复印件

优 (90%≤得分≤100%)；良 (70%≤得分＜90%)；中 (40%≤得分＜70%)；差 (得分＜40%)。

1 投标人在本地的投入本项目的技术服务人员情况,提供以上人员在本公司任职的外部证明材料(如加盖广州地区政府有关部门印章的打印日期在本项目投标截止日之前六个月以内的《投保单》或《社会保险参保人员证

优 (90%≤得分≤100%)；良 (70%≤得分＜90%)；中 (40%≤得分＜70%)；差 (得分＜40%)。



明》,或单位代缴个人所提税税单等。非本地公司在外地购买社保的必须提供技术服务人员在本地的居住证(或暂住证)等在本地工作的证明文件)复印件，

2

投标人 2014 年以来具有同类型项目经验，以合同要点及验收报告为准（单个合同金额不少于 800万元，分公司投标的，总公司业绩可纳入评审）

每提供一个同类项目经验得 0.5

分，最高得 2 分。请投标人严格按照要求提交相关证明材料，否则有可能影响评审结果。

1履约能力、财务状况（依据有审计资质的第三方出具的 2016 年度《审计报告》）

优(90%≤得分≤100%)；良(70%≤得分＜90%)；中(40%≤得分＜70%)；差(得分＜40%)。

1 对不良信用记录的扣分

以“信用中国”（www.creditchina.gov.cn）网站为查询渠道，对列入企业经营异常名录的供应商每一条记录扣 0.2 分，最高扣 1 分；未列入则不扣分。评审时评标委员会应将信用信息查询记录和证据截图存档。



说明：上表所列为投标人的商务条件。请投标人严格按照要求提交相关证明材料，否则有

可能影响评审结果。2. 将所有评委所评各项的得分进行算术平均（按四舍五入原则精确到小数点后三位），

再汇总得出该投标人的商务评分（按四舍五入原则精确到小数点后两位）。

（四）其他评定1.由有效投标人先对硬件设备样机演示及答辩，演示答辩时间约10分钟，再对软件部分进行原型演示及答辩，演示答辩时间约15分钟，评委根据其样机及原型演示及答辩表现，依据下表进行评分。 2.授权委托代理人须凭身份证原件参加演示及答辩，参加人数一般不超过3人（含授权委托代理人在内）。

分值（15）评审内容评分细则

4

统一权限中心升级原型演示效果情况、答辩情况：展示应用推荐配置、权限用户视图、功能；

优(90%≤得分≤100%)；良(70%≤得分＜90%)；中(40%≤得分＜70%)；差(得分＜40%)。（以非原型系统形式的演示和答辩，得分不超过本项分值的一半。）

3 幼成科业务管理系统原型演示效果情况、答辩情况：演示民办学校的年检管理；

评分等次及文字评价（按评估等级的百分比计算得分；优：≥90%，＜100%；良：≥80%，＜90%；中：≥70%，＜80%；可：≥60%，＜70%；差：60%以下。）（以非原型系统形式的演示和答辩，得分不



超过本项分值的一半。）

2

互动课堂应用整合系统原型演示效果情况、答辩情况：演示利用移动终端进行交互式授课、随堂练习反馈、课堂互动数据统计与分析功能；

评分等次及文字评价（按评估等级的百分比计算得分；优：≥90%，＜100%；良：≥80%，＜90%；中：≥70%，＜80%；可：≥60%，＜70%；差：60%以下。）（以非原型系统形式的演示和答辩，得分不超过本项分值的一半。）

6 触摸一体机样机演示 1.提供教师桌面工具栏，将教师常用的教学应用软件罗列在一个工具栏内，在桌面工具栏内具有注销按键，单击即可一键注销Windows；具有设置功能，可对设备进行相关设置；支持屏蔽第三方窗口功能，防止上课期间的广告弹出；支持查看设备基本信息，比如：尺寸、分辨率、系统、CPU、内存、硬盘、安卓版本等信息，支持设置对应班级名称。 2.无线投屏功能演示：不需借助任何外接设备，可支持同一网段下的手机与电脑的屏幕画面在交互智能平板进行显示，可支持4 个及以上投屏画面同时在大屏上显示，同步显示来自Android、iOS、Windows、Mac

OS 等不同系统的投屏画面，并且根据连接数



量自动排布。 3.教师备授课平台：无需打开其他任何软件，播放 PPT 时即可支持将课件及板书内容直接生成二维码分享，且扫码后支持在手机端生成二维码进行再次分享，支持点赞。支持发送课件链接至邮箱，方便教师下载保存课件板书内容。以上每功能点完全满足得 2 分，否则该点得 0 分，三个功能点最高共 6 分。

将所有评委所评各项的得分进行算术平均（按四舍五入原则精确到小数点后三位），

再汇总得出该投标人的其他评分（按四舍五入原则精确到小数点后两位）。

（五）价格评审1．价格核准：评委对有效投标人的详细报价进行复核，看其是否有计算错误或供货

范围上的错误，修正错误的原则参见本章的第三条第（二）点。2．评委对于节能、环保产品或小型、微型企业的价格扣除，依据投标人填写的《产品适

用政府采购政策情况表》（如有）。采用节能产品的，对报价中的节能产品金额给予价格扣除，扣除方法如下：节能产品

金额占项目总金额的比重达到 10％－25％的（含 10%，不含 25%，下同），扣广州公共资源交易中心编制第 244 页共 267 页


5％；达到 25－50％的，扣 10％；达到 50％－75％的，扣 15％；达到 75％以上

的扣 20％。（说明：属于强制采购节能产品的，不作价格扣除。）采用环境标志产品的，对报价中的环境标志产品金额给予价格扣除，扣除方法如下：

环境标志产品金额占项目总金额的比重达到 10％－25％的（含 10%，不含 25%，

下同），扣 1％；达到 25－50％的，扣 2％；达到 50％－75％的，扣 3％；达到

75％以上的扣 4％。

对于非专门面向中小微企业采购的项目，依照《政府采购促进中小企业发展暂行办法》

的规定，凡符合要求的有效投标人，按照以下比例给予相应的价格扣除：序号情形价格扣除比例计算公式1

非联合体供应商（供应商须为小型、微型企

业）对小型和微型企业产品的价格扣除 6%

评标价＝总投标报价—小型和微型企业产品的价格×6%

2 联合体各方均为小型、微型企业

对小型和微型企业产品的价格扣除 6%

（不再享受序号 3 的价格折扣）

3

联合体一方为小型、微型企业且小型、微型企业协议合同金额占联合体协议合同

总金额 30%以上的对联合体总金额扣除

2 % 评标价＝总投标报价×(1- 2 %)

注：（1）中型企业不享受以上优惠；（2）小型、微型企业提供中型企业制造的货物的，视同为中型企业。

（3）小型和微型企业产品包括货物及其提供的服务与工程，无法认定小型和微型企业的，不享受价格扣除。

（4）监狱企业视同小微企业，监狱企业投标的提供由省级以上监狱管理局、戒毒管理局(含新疆



生产建设兵团)出具的属于监狱企业的证明文件，不再提供《中小微企业声明函》。

计算价格评分：价格分统一采用低价优先法计算，各有效投标人的评标价（指投标报价经修正、折扣后的价格）中，取最低价为评标基准价，其价格分为满分。其他投标人的价格分统一按照下列公式计算：价格评分=（评标基准价／评标价）×35 分

评标价仅用于计算价格评分，中标金额以实际投标价为准。

（六）综合信用评价得分评审综合信用评价得分=投标人的广州公共资源交易中心政府采购供应商信用指数×5%

说明：1. 《公共资源交易综合信用指数评价标准》详见本项目招标公告附件。 2. 投标人的信用指数以开标当天交易中心网站公布的分值为准（供应商可通过“广州

公共资源交易网-市场信用-信用平台” 进行访问）。

（七）综合评分的计算1. 综合评分=技术评分+商务评分+价格评分+综合信用评价得分+其他评分

2. 各项得分按四舍五入原则精确到小数点后两位。将综合评分由高到低顺序排列。综合

评分相同的，按评标价由低到高顺序排列；综合评分相同，且评标价相同的，按技术评分

由高到低顺序排列。综合评分相同，且评标价和技术评分均相同的，名次由评委会抽签决



定。（八）中标供应商推荐

1. 评委会按上述排列向采购人推荐第一名为中标供应商，第二名为候补中标供应商。第二名报价高于第一名报价 20％（含）以上的，不推荐候补中标供应商。

五、项目废标处理根据《政府采购法》第三十六条规定，本项目或子项目下列情况出现将作废标处理：（一）符合专业资格条件的投标人或者对招标文件作实质响应的有效投标人不足三

家的（说明：如果多个供应商所投产品全部是同一品牌同一型号的，只作为一个供应商计算。同一品牌不同型号的产品由多家供应商参加竞争，作为不同的供应商计算）；

（二）出现影响采购公正的违法、违规行为的；（三）投标人的报价均超过了采购预算，采购人不能支付的；（四）因重大变故，采购任务取消的。

六、定标（一）交易中心在评标结束后2个工作日内将评标报告及《确认采购结果通知书》送采

购人，采购人应当自收到评标报告之日起5个工作日内按顺序确定中标供应商。第一名供应商放弃中标或被依法认定中标无效的，采购人可以按顺序选择候补中标供应商。

（二）采购结果确认后，交易中心将中标结果在采购信息发布网站上进行公告。不在广州公共资源交易中心编制第 247 页共 267 页


中标名单之列者即为落标人，交易中心不再以其它方式另行通知。（三）中标结果公告后，中标供应商须向交易中心交纳代理服务费。交易中心完成确

认收费后，中标供应商可以下载打印中标通知书。具体打印方式请查阅“广州公共资源交易网”中“通知公告”栏。《中标通知书》将作为授予合同资格的唯一合法依据。

（四）中标供应商放弃中标的，应当依法承担相应的法律责任。（五）凡发现中标供应商有下列行为之一的，将移交政府采购监督管理部门依法处

理。1. 提供虚假材料谋取中标的；2. 采取不正当手段诋毁、排挤其他供应商的；3. 与采购人、其他供应商或者交易中心工作人员恶意串通的；4. 向采购人、交易中心工作人员行贿或者提供其他不正当利益的；5. 在招标采购过程中与采购人进行协商谈判的；6. 拒绝有关部门监督检查或者提供虚假情况的；7. 有法律、法规规定的其他损害采购人利益和社会公共利益情形的。

七、签约（一）采购人应当自《中标通知书》发出之日起三十日（第二章采购需求有相应约定

的从其约定）内，按照招标文件和中标供应商投标文件的约定，与中标供应商签订书面合同。所签订的合同不得对招标文件和中标供应商投标文件作实质性修改。

（二）采购人不得向中标供应商提出任何不合理的要求，作为签订合同的条件，不得与中标供应商私下订立背离合同实质性内容的协议。

八、履约评价



(一) 采购人负责对中标供应商的履约行为进行评价，评价标准详见《公共资源交易综合信用指数评价标准》（见本项目招标公告附件）。采购人在 http://www.gzgcjg.com/

zfcgcx上用数字证书登陆，填写履约评价表。 (二) 评价结果会影响供应商的综合信用评价得分。供应商对其评价情况有异议的，

可向采购人反映，采购人应当检查有关评价情况并答复异议人，如有错误，应当修正。异议人对采购人的答复不服的，可向市、区财政局反映，市、区财政局调查后发现确有错误的有权要求采购人纠正。



第五章投标文件格式投标文件包括但不限于以下组成内容，请按顺序制作，本章有提供格式文件的请按格

式要求提交。（盖章要求：完成投标文件的制作后，可点击“一键签章”按钮进行批量电

子签章。）

序号内容盖章要求商务部分

1 ★投标承诺函电子签章2 ★投标人资格声明函电子签章

3授权委托证明书（法定代表人亲自办理投标事宜的，则无需提交本证明书）电子签章

4 ★开标一览表电子签章

5

★《投标人资格声明函》的附件（提供以下相关证照之一的原件扫描件）1 企业法人营业执照；2事业法人登记证；3其他组织的营业执照或执业许可证；4居民身份证等

电子签章

6 报价明细表电子签章7 ★实质性响应条款一览表电子签章8 项目经理简历表电子签章9 承担本项目主要技术人员和售后服务人员表电子签章



10 业绩一览表电子签章11 证书一览表电子签章

12财务报表（含资产负债表及利润表，尽量提供具有审计资质的第三方出具的《审计报告》）电子签章

13 投标人认为有必要说明的其他商务文件资料电子签章14 中小微企业声明函（非中小微企业可不提供）电子签章

15中小微企业声明函（制造商）（非中小微企业可不提供）电子签章

16

★属于分公司投标的，还须提供具有法人资格的总公司的营业执照原件扫描件及授权书，授权书须加盖总公司公章

电子签章

技术文件17 总体技术方案电子签章18 项目实施计划、方案电子签章19 安装、调试及验收方案电子签章20 售后服务情况表电子签章21 售后服务能力及服务方案电子签章22 产品适用政府采购政策情况表及相关证明材料电子签章23 投标人认为有必要说明的其他技术文件资料电子签章24 技术方案一般性条款响应差异表电子签章



特别提示与要求！

请投标人严格按照表格内容及要求制作投标文件，所有证书类文件提供复印件且必须

在有效期内，表中带★的材料将作为投标人资格性和符合性审查的重要内容之一。

投标承诺函广州公共资源交易中心：我方确认收到贵方提供的“广州市荔湾区教育局教育管理应用系统及设备采购项目”

（项目编号：CZ2017-0981）的招标文件，已完全理解招标文件的所有内容。决定投标

本项目，据此我方承诺如下：一、我方的投标文件在投标截止日后90天（日历天）内保持有效，如中标，有效

期将延至本项目《广州市政府采购合同》执行期满日为止。二、我方在参与投标前已仔细研究了招标文件和所有相关资料，我方完全明白并

认为此招标文件没有倾向性，也没有存在排斥潜在投标人的内容，我方同意招标文件的相关条款，放弃对招标文件提出误解和质疑的一切权利。

三、我方声明投标文件及所提供的一切资料均真实无误及有效。由于我方提供资料不实而造成的责任和后果由我方承担。我方同意按照贵方可能提出的要求，提供与投标有关的任何其它数据或信息。

四、我方如果中标，保证履行投标文件中承诺的全部责任和义务，切实履行《广州广州公共资源交易中心编制第 252 页共 267 页


市政府采购合同》中的全部条款并按照《招标文件》的要求向贵方足额交纳代理服务费。五、我方理解贵方不一定接受最低报价的投标。六、我方同意如在本项目开标后、投标有效期之内撤销投标文件，或中标后未在规

定期限内签订合同并送贵方备案的，贵方将不退还投标保证金（如有）。七、我方保证，采购人在中华人民共和国境内使用我方报价货物、资料、技术、服务

或其任何一部分时，享有不受限制的无偿使用权，如有第三方向采购人提出侵犯其专利权、商标权或其它知识产权的主张，该责任由我方承担。我方的报价已包含所有应向所有权人支付的专利权、商标权或其它知识产权的一切相关费用。

八、所有与本项目有关的函件请发往下列地址：地址（邮

编）

传真

电话、手机联系人（职

务）

日期：20 年月日

说明：本格式文件内容不得擅自删改。投标人资格声明函

广州公共资源交易中心：关于贵方　　年　　月　　日发布关于“广州市荔湾区教育局教育管理应用系统及



设备采购项目”（项目编号：CZ2017-0981）的采购公告，我方愿意参加投标，并声明

截至开标日：我方具备《中华人民共和国政府采购法》第二十二条所规定的条件，并已清楚招标文

件的要求及有关文件规定。（一）具有独立承担民事责任的能力，提供以下相关证照的原件扫描件（见附件）之

一：1.企业法人营业执照；2.事业法人登记证；3.其他组织的营业执照或执业许可证；4.

居民身份证等；（二）具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；（三）具有履行合同所必需的设备和专业技术能力；（四）有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录；（五）参加政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录；（六）法律、行政法规规定的其他条件。本次招标采购活动中，如有违法、违规、弄虚作假行为，所造成的损失、不良后果及法

律责任，一律由我方承担。特此声明！




说明：1.本格式文件内容不得擅自删改。2. 分公司投标的，以上《投标人资格声明函》及附件由总公司提供，必须由分公司和具有

法人资格的总公司同时加盖公章或电子签章。



授权委托证明书兹授权（委托代理人姓名）为我方委托代理人，其权限是：办理广州公共资

源交易中心组织的“广州市荔湾区教育局教育管理应用系统及设备采购项目” (项目编号：

CZ2017-0981)的投标事宜。本授权书有效期与本公司投标文件中标注的投标有效期相同

自签章之日起生效。附：代理人性别：年龄：职务：　　身份证号码：　　（营业执照等）注册号码：　　企业类型：　　经营范围：　　　　　　　

日期： 20 年月日

说明：法定代表人亲自办理投标事宜的，无需提交本证明书。开标一览表

[货币单位：人民币元]

分项分项内容



投标总报价￥填报要求：

1. 报价包含所有税费。2. 如投标人报价低于最高限价 60%的，必须在《实质性响应条款一览表》内说明报价理

由。

报价明细表 [货币单位：人民币元]

序号报价项目品牌、产地型号规格数量单价总价备注12345678910…



合计￥填报要求：此表为《开标一览表》的报价明细表，如有缺项、漏项（数量不符合将被视为漏

项），视为投标报价中已包含相关费用，采购人无须另外支付任何费用。

实质性响应条款一览表序号实质性响应条款投标人响应情况差异

1 ★ 如投标人报价低于最高限价60%的，必须说明报价理由。

理由：

2 ★本次采购产品为非进口产品（进口产品指通过中国海关报关验放进入中国境内且产自关境外的产品）。

3 以下内容根据第二章采购人需求

★号条款详细列举…

说明：1. 本表所列条款必须一一予以响应，“投标人响应情况”一栏应填写具体的响应内容，



有差异的要具体说明。2. 请投标人认真填写本表内容，如填写错误将可能导致投标无效。

项目经理简历表姓名性别年龄职务职称学历

办公电

话

住宅电

话

移动电话

参加工作时间从事项目经理年限具有认证资质

已完成工程项目情况建设单位项目名称建设规模竣工日期工程质量

承担本项目主要技术人员和售后服务人员表姓

名

部门和职

务

职

责

常住

地

获得认证资质

证书

主要资历、经验及承担过的

项目



填报要求：1. 上表列出的人员，需附其资格证书的复印件。2. 提供上述人员在本单位服务的外部证明材料，如投标截止日之前六个月以内的代缴个

税税单或参加社会保险的《投保单》或《社会保险参保人员证明》等。业绩一览表

序号项目名称项目地址合同总价完成时间项目质量项目单位联系人电

话12

3

…

填报要求：1. 依据商务评审中的业绩要求填写本表并提供相关证明材料，合同可只提供首页、含金

额页、盖章页。2. 请投标人严格按照要求提交相关证明材料，否则有可能影响评审结果。



证书一览表证书名称发证单位证书等级证书有效期

填报要求：1. 填写投标人获得资质、认证或企业信誉证书。（或根据评分项对应内容的要求填写）2. 请提供本表所列的证书资料。



中小微企业声明函本公司郑重声明，根据《政府采购促进中小企业发展暂行办法》（财库[2011]181

号）的规定，本公司为______（请填写：中型、小型、微型）企业。即，本公司同时满足

以下条件：1.根据《工业和信息化部、国家统计局、国家发展和改革委员会、财政部关于印发中小

企业划型标准规定的通知》（工信部联企业[2011]300 号）规定的划分标准：第四条第

______项______行业，本公司（此处填写从业人员和营业收入的具体数据），为______

（请填写：中型、小型、微型）企业。2.本公司参加广州公共资源交易中心组织的广州市荔湾区教育局教育管理应用系统

及设备采购项目（项目编号：CZ2017-0981）采购活动提供本企业制造的货物，由本

企业承担工程、提供服务，或者提供其他______（请填写：中型、小型、微型）企业制造

的货物。本条所称货物不包括使用大型企业注册商标的货物。本公司对上述声明的真实性负责。如有虚假，将依法承担相应责任。




说明：提供其他中小微企业制造的货物，必须同时提供该中小微企业的声明函。中小微企业声明函（制造商）

本公司郑重声明，根据《政府采购促进中小企业发展暂行办法》（财库[2011]181

号）的规定和《工业和信息化部、国家统计局、国家发展和改革委员会、财政部关于印发

中小企业划型标准规定的通知》（工信部联企业[2011]300 号）规定的划分标准：第四

条第______项______行业，本公司（此处填写营业收入和从业人员的具体数据），为___

___（请填写：中型、小型、微型）企业。本公司对上述声明的真实性负责。如有虚假，将依法承担相应责任。

企业名称（单位公章）：日期：20 年月日

售后服务情况表序号项目投标人承诺备注

1 保修期内售后服务情生产厂商售后服务情况：



况(可用附页和宣传材

料)

投标人售后服务情况：

2 保修期后售后服务 3 培训方案（可用附

页）

产品适用政府采购政策情况表

中小企业扶持

政策

如属所列情形的，请在括号内打“√”：（）小型、微型企业投标且提供本企业制造的产品。（）小微企业投标且提供其它小型、微型企业产品的，请填写下表内容：产品名称（品牌、型

号）制造商制造商企业类型金额

小型、微型企业产品金额合计节能产品

产品名称（品牌、型号）制造商认证证书编号金额



节能产品金额合计

比重（节能产品金额/投标总价） %

节能产品证明材料见《技术文件》第至页。

环境标志产品

产品名称（品牌、型号）制造商认证证书编号金额

环境标志产品金额合计

比重（环境标志产品金额/投标总价） %

环境标志产品证明材料见《技术文件》第至页。填报要求：

1. 本表的产品名称、规格型号和注册商标、金额应与《报价明细表》一致。2. 制造商为小型或微型企业时才需要填“制造商企业类型”栏，填写内容为“小型”或

“微型”。



3. 节能产品是指财政部和国家发展改革委员会公布的《节能产品政府采购清单》中的产品

环境标志产品是指财政部、环境保护部发布的《环境标志产品政府采购清单》中的产品。

请提供《清单》中相关内容页（并对相关内容作圈记）。4. 请投标人正确填写本表，所填内容将作为评分的依据。其内容或数据应与对应的证明

资料相符，如果不一致，可能导致该项的得分为 0 分。技术方案一般性条款响应差异表

序号货物名称招标参数投标参数偏离情况厂家资料1 有/无23…

要求：1. 本表的货物名称须与《报价明细表》一致。



2. 投标人必须按招标参数的格式描述投标参数，并在偏离情况栏标明“无偏离”、“正

偏离”或“负偏离”，关键的指标请填写厂家资料查阅页码。3. 投标参数应与厂家的产品资料一致，不一致的以厂家资料为准。

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网址：D5%D0%B1%EA%CE… · Web view网址： 招标文件. 项目编号：CZ2017-0981. 项目名称：广州市荔湾区教育局教育管理应用系统及设备采购项目

网址：D5%D0%B1%EA%CE… · Web view网址：招标文件. 项目编号：CZ2017-0981. 项目名称：广州市荔湾区教育局教育管理应用系统及设备采购项目