Όνομα:

Η ελια επαναληπτικο

ΑΚΗΗ ΟΡΘΟΓΡΑΥΙΑ 1.

υμπληρώνω τα γράμματα που λείπουν. Βάζω και τόνο, όπου πρέπει.

ΑΤΝΔΕΣΟ ΦΗΜΑ 2.

Βάζω κόμμα με κόκκινο, όπου χρειάζεται στις προτάσεις.

Ο Μανόλης είναι ένα έξυπνο ζωηρό πρόθυμο παιδί. Κάθε

απόγευμα ο πατέρας κλαδεύει τα δέντρα η μητέρα ετοιμάζει το

βραδινό και ο Μανόλης μελετά. το χωριό του οι άνθρωποι είναι

γεωργοί κτηνοτρόφοι εργάτες. Ζει σε ένα γραφικό ορεινό χωριό

της πατρίδας μας.

ΚΤΡΙΑ ΟΝΟΜΑΣΑ 3.

Ξεχωρίζω τα κύρια από τα παρακάτω ουσιαστικά και τα ξαναγράφω σωστά.

χωριό, εκκλησία, όλυμπος, χριστούγεννα, χειμώνας,

δεκέμβρης, κρήτη, ελένη, σάββατο, άγιος ανδρέας,

γάλλος, αριστοφάνης, αγγλικό, απόκριες.

Όνομα:

ΠΕΡΙΕΚΣΙΚΑ ΟΤΙΑΣΙΚΑ 4.

υμπληρώνω τα κενά με το κατάλληλο περιεκτικό ουσιαστικό που παράγεται από τις λέξεις της παρένθεσης.

Γ Ρ Α Μ Μ Α Σ Ι Κ Η Α Ν Α Γ Ν Ψ Ρ Ι Η 6.

Αναγνωρίζω γραμματικά τη λέξη.

ΑΤΣΟΠΑΘΕΙ ΑΝΣΨΝΤΜΙΕ 5.

υμπληρώνω τα κενά με την κατάλληλη αυτοπαθή αντωνυμία .

Σο μέρος που έχει πολλά αμπέλια λέγεται ………………………………. .

Οι ……………………………… είχαν πενήντα ελιές ο καθένας.

Δύο φαντάροι έμεινα έξω απϐ τον ……………………………… .

Βάλαμε τα άλογα μέσα στον ……………………………… .

Οι φίλοι μας θα κοιμηθούν στον ……………………………… .

(ελιά, αμπέλι, άχυρο, ξένος, στρατός )

Ο παππούς ξαναβρήκε _____________________________ μόλις πήγε στο χωριό. Παιδιά, να προσέχετε ____________________________. Δεν τον νοιάζει παρά μόνο ___________________________.

τις προτάσεις :

Όνομα:

Θ Η Λ Τ Κ Α Ο Τ Ι Α Σ Ι Κ Α Ε - η 8.

Κλίνω τα ουσιαστικά .

Α Ο Ρ Ι Σ Ο Π Α Θ Η Σ Ι Κ Η Υ Ψ Ν Η 7.

υμπληρώνω τον αόριστο της παθητικής φωνής του ρήματος χτενίζομαι.

ΑΟΡΙΣΟ

ΟΡΙΣΙΚΗ ΤΠΟΣΑΚΣΙΚΗ ΠΡΟΣΑΚΣΙΚΗ

εγώ

εσύ

αυτός

εμείς

εσείς

αυτοί

Ενικός αριθμός

Ον. η βροχή η απάντηση

Γεν.

Αιτ.

Κλητ.

Πληθυντικός αριθμός

Ον.

Γεν.

Αιτ.

Κλητ.

Όνομα:

Π Α Θ Η Υ Ψ Ν Η Ε Ν Σ Ψ Ν 9.

Ξαναγράφω τις φράσεις βάζοντας απόστροφο (΄) όπου πρέπει και γράφω τι έπαθε το φωνήεν που έφυγε κάθε φορά (έκθλιψη, αφαίρεση ή αποκοπή)

ΤΠΟΚΟΡΙΣ ΙΚΑ 10.

Γράφω τα υποκοριστικά των λέξεων.

ΕΚΘΛΙΧΗ ΑΠΟΚΟΠΗ ΑΥΑΙΡΕΗ

Μου το έφερε Μου το Ϗφερε

Υέρε του νερό

Σα άφησα

Μέσα στο μπάνιο

Από το χωριό

Σου το είπα

Είναι για άλλον

Κρύψε το

Πού είμαστε

Σο άκουσα

Και εμένα

γάτα _______________________

κοιλιά _______________________

παππούς _______________________

κουτάλι _______________________

κρυφτό _______________________

γράμμα _______________________

καφές _______________________

κόσμος _______________________

Όνομα:

ΕΡΨΣΗΕΙ 11.

Απαντώ στις ερωτήσεις και συμπληρώνω ό,τι λείπει.

Πότε μια λέξη παθαίνει έκθλιψη ;

Πότε μια λέξη παθαίνει αποκοπή ;

Πότε μια λέξη παθαίνει αφαίρεση ;

Ποιες αντωνυμίες λέμε αυτοπαθείς ;

Ποια ουσιαστικά λέγονται περιεκτικά ;

Ποιες λέξεις λέγονται υποκοριστικά;

Πότε έχουμε ασύνδετο σχήμα ;

Όνομα:

1.

2.

4.

5.

3.

Ο Μανόλης είναι ένα έξυπνο, ζωηρό, πρόθυμο παιδί. Κάθε απόγευμα

ο πατέρας κλαδεύει τα δέντρα, η μητέρα ετοιμάζει το βραδινό και ο Μα-

νόλης μελετά. το χωριό του οι άνθρωποι είναι γεωργοί, κτηνοτρόφοι, εργά-

τες. Ζει σε ένα γραφικό, ορεινό χωριό της πατρίδας μας.

Όλυμπος, Φριστούγεννα, Δεκέμβρης, Κρήτη, Ελένη,

άββατο, Άγιος Ανδρέας, Γάλλος, Αριστοφάνης, Απόκριες.

αμπελώνας

ελαιώνες

στρατώνα

αχυρώνα

ξενώνα

τον εαυτό του

τον εαυτό σας

ο εαυτός του

ουσιαστικό, κοινό, αφηρημένο, ισοσύλλαβο,

προπαροξύτονο, γένους θηλυκού,

αριθμού πληθυντικού, πτώσης αιτιατικής

του ουσιαστικού «η πρόταση».

6.

7.

9.

ΑΟΡΙΣΟ

ΟΡΙΣΙΚΗ ΤΠΟΣΑΚΣΙΚΗ ΠΡΟΣΑΚΣΙΚΗ

εγώ χτενίστηκα να χτενιστώ

εσύ χτενίστηκες να χτενιστείς χτενίσου

αυτός χτενίστηκε να χτενιστεί

εμείς χτενιστήκαμε να χτενιστούμε

εσείς χτενιστήκατε να χτενιστείτε χτενιστείτε

αυτοί χτενίστηκαν να χτενιστούν

Ενικός αριθμός

Ον. η βροχή η απάντηση

Γεν. της βροχής της απάντησης

Αιτ. τη βροχή την απάντηση

Κλητ. βροχή απάντηση

Πληθυντικός αριθμός

Ον. οι βροχές οι απαντήσεις

Γεν. των βροχών των απαντήσεων

Αιτ. τις βροχές τις απαντήσεις

Κλητ. βροχές απαντήσεις

8.

ΕΚΘΛ ΙΧΗ ΑΠΟΚΟΠΗ ΑΥΑΙΡΕΗ

Υέρϐ του νερό

Σϐ άφησα

Μες στο μπάνιο

Απϐ το χωριό

Σου το Ϗπα

Είναι γιϐ άλλον

Κρύψϐ το

Πού Ϗμαστε

Σϐ άκουσα

Κι εμένα

γατούλα κοιλίτσα

παππούλης κουταλάκι κρυφτούλι γραμματάκι καφεδάκι κοσμάκης

10.

Όνομα:

ΒΑΘΜΟ ΜΟΝΑΔΕ

Δ 0 - 30

Γ; 31 - 45

Γ 46 - 60

Β; 61 - 75

Β 76 - 90

Α; 91 - 105

Α 106 - 120

11.

Γλώσσα: ΠΕΠΜΤΗ 26/3/2020

Ονοματεπώνυμο ………………………………………………….. Τάξη ………….. ΑΣΚΗΣΗ Ξαναγράφω το παρακάτω κείμενο με τέτοιο τρόπο, ώστε την πρώτη φορά να φαίνεται ότι τα γεγονότα έγιναν στο παρελθόν και στο δεύτερο να φαίνεται ότι θα γίνουν στο μέλλον:

Ο περσικός στόλος καταφθάνει στην Αττική. Οι στρατιώτες κατεβαίνουν από τα καράβια και στήνουν ένα πρόχειρο στρατόπεδο. Στην Αθήνα, ο Μιλτιάδης πείθει τους Αθηναίους να αντιμετωπίσουν τους Πέρσες στον Μαραθώνα. Η περιοχή έχει βάλτους, πέτρες και είναι δύσκολη για το ιππικό. Σε λίγες μέρες λίγοι Αθηναίοι παρατάσσονται μπροστά στους Πέρσες. Ο Μιλτιάδης ενισχύει τις άκρες της παράταξης. Οι Αθηναίοι κάνουν επίθεση πρώτοι με τρεχάλα. Έτσι, προλαβαίνουν τους Πέρσες τοξότες πριν αυτοί χτυπήσουν. Μέχρι το βράδυ, οι Αθηναίοι νικούν. Οι Πέρσες φεύγουν και ο Ιππίας χάνει την ευκαιρία να ξαναγίνει τύραννος.

Α. Χθες:

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………….

Β. Αύριο:

…………………………………………………………………………...………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………

Η μαμά κάνει απεργία

Την μέρα των γενεθλίων της Ανθής όλα ήταν έτοιμα. Η μαμά της, για να της κάνει το χατίρι,

αγόρασε ροζ και άσπρα μπαλόνια και στόλισε τον κήπο. Ύστερα έβαλε τα μεζεδάκια στο φούρνο να

είναι ζεστά μαζί με μια τάρτα με μανιτάρια για τις μαμάδες που θα έμεναν για να κουβεντιάσουν τα

δικά τους.

Ο κύριος Σωκράτης έφυγε νωρίς για το γραφείο, ο Διονύσης πήγε να βρει τους φίλους του – «εγώ

δεν κάθομαι να βλέπω τα νιάνιαρα να χοροπηδούν», είχε πει. Έμεινε η Γιούλη, αλλά κι αυτή από

ανάγκη, όχι για να βοηθήσει. Περίμενε την κολλητή της που θα έφερνε στο πάρτι την αδελφή της, τη

Λουκία, φίλη και συμμαθήτρια της Ανθής.

Κάθε φορά που κτυπούσε η πόρτα, η κυρία Άννα φορούσε το καλύτερο χαμόγελό της για να

υποδεχτεί τα παιδιά και τις μαμάδες τους. Αλλά τι περίεργο… Καμιά μαμά δεν πέρασε το κατώφλι της

εξώπορτας. Άφηναν τα δώρα και τα παιδιά τους κι έλεγαν στην κυρία Άννα ότι θα γύριζαν στις δέκα

το βράδυ να τα πάρουν. Να ήταν άραγε σύμπτωση ότι όλες είχαν ραντεβού με τον οδοντίατρό τους;

Κι έτσι έμεινε μόνη η κυρία Άννα με είκοσι διαβολάκια, αγόρια και κορίτσια, να τα βγάλει πέρα.

Τα παιδιά όρμησαν στα μπαλόνια, συναγωνίζονταν ποιο θα τα πετάξει ψηλότερα. Στο τέλος

έφυγαν όλα στον ουρανό μαζί με τις κορδέλες και τους φιόγκους. Έπειτα έπεσαν με τα μούτρα στα

μεζεδάκια. Όσα περίσσεψαν έγιναν πυρομαχικά στον κεφτεδοπόλεμο που ξέσπασε ανάμεσα στα

αγόρια και τα κορίτσια. Τα κουνουπίδια, τα αγγουράκια και τα καρότα ούτε που τα άγγιξαν. Σημάδευαν

τα χρυσόψαρα που κολυμπούσαν στη λιμνούλα του κήπου.

Δυο αγόρια είχαν ανεβεί στη νεραντζιά κι ο Λεωνίδας, το πιο ζωηρό παιδί της τάξης, είχε

κρεμαστεί από ένα κλαδί κι έκανε τον Ταρζάν. Και η Γιούλη εξαφανισμένη. Είχε κλειστεί στο δωμάτιό

της με την κολλητή της και ήταν όλο γελάκια, μου μου, μου και ψου ψου ψου…

Η κυρία Άννα έτρεχε γύρω γύρω για να προλάβει τα χειρότερα και μάζευε χαρτοπετσέτες,

χάρτινα πιάτα και ποτήρια, πλαστικά πιρούνια πεταμένα στο γκαζόν, ενώ η Βανδή ούρλιαζε από το cd

Υποφέρω, υποφέρω, υποφέρω… Μαζί της γάβγιζε και ο Αννίβας, δεμένος στο σκυλόσπιτό του,

διαμαρτυρόμενος γιατί δεν τον άφηναν ελεύθερο να πάρει μέρος στο νταβαντούρι και να μη μείνει

τίποτα όρθιο.

Οι τρεις ώρες, εφτά με δέκα, φάνηκαν στην κυρία Άννα ολόκληρος αιώνας. Επιτέλους μία μία,

οι μαμάδες άρχισαν να καταφθάνουν και να παίρνουν τα παιδιά τους. Τελευταίος έμεινε ο Λεωνίδας,

που αποκαμωμένος από τις σκανταλιές και τα παιχνίδια είχε γείρει το κεφάλι του πάνω στο τραπέζι

και κοιμόταν. Η δική του μαμά άργησε να έρθει. Φαίνεται ο οδοντίατρος έβγαλε όλα τα δόντια της,

σκεφτόταν η κυρία Άννα και χαμογελούσε ειρωνικά.

Λίτσα Ψαραύτη

ΕΡΓΑΣΙΕΣ

1. Γράψε μια περίληψη του κειμένου(μέχρι 10 γραμμές).

2. Η μητέρα του Λεωνίδα άργησε να έρθει. Γιατί; Τι λες να έγινε;

3. Ζωγράφισε μια εικόνα του κειμένου.