Публичный доклад

по итогам

2015-2016 учебного года

г. Саратов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ

АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКИЙ ЛИЦЕЙ» г. САРАТОВА

1

Содержание

стр.

Общая характеристика 2

Управление лицеем 5

Педагогические кадры 9

Контингент учащихся 9

Материально-техническое обеспечение 11

I. Образовательная политика 11

Реализация ФГОС НОО 12

Внедрение ФГОС ООО 17

II. Основные образовательные результаты учащихся и выпускников 2015-2016 учебного года 18

Учебные достижения 18

Развитие интеллектуально-ориентированного пространства 22

Воспитательная работа 39

III. Совершенствование образовательной среды 45

Методическая работа 45

Социальное партнёрство 56

Взаимодействие с родителями 57

Материально-техническое обеспечение образовательного процесса 59

IV. Проблемы, требующие решения и перспективы на 2016-2017 учебный год 64

2

Школа-это мастерская, где формируется мысль

подрастающего поколения, надо крепко держать ее в руках,

если не хочешь выпустить из рук будущее.

А. Барбюс

Школа составляет громадную силу,

определяющую быт и судьбу народов и государства,

смотря по основным предметам и по принципам,

вложенным в систему школьного образования.

Менделеев Дмитрий Иванович

Общая характеристика

Медико-биологический лицей осуществляет образовательную деятельность с 1995 года. Деятельность муниципального автономного

общеобразовательного учреждения «Медико-биологический лицей» г. Саратова в 2015-16 учебном году была направлена на реализацию

комплекса мероприятий в рамках Федерального закона № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", реализации ФГОС ООО,

программы развития лицея «Шаг к успеху», способствующих внедрению инновационных механизмов управления и индивидуализации

образования.

Ведущей концепцией развития нашего лицея является создание условий самореализации личности, развитие индивидуальных

способностей ребенка, выявление способных и одаренных детей, укрепление их физического и психолого-эмоционального развития. На

современном этапе приоритетными направлениями деятельности ОУ являются:

высокое качество и комфортность образования,

социализация личности через проектно-исследовательскую деятельность, социальные акции, волонтерское движение,

экологизация учебно-воспитательного процесса,

личностно-ориентированное обучение,

реализация индивидуального учебного плана,

здоровьесбережение учащихся,

обеспечение единства основного и дополнительного образования.

Лицей обладает достаточным высоким ресурсным потенциалом: кадровым, материально-техническим, программно- и научно-

методическим, содержательным, воспитательным, творческим. Это позволяет соответствовать требованиям современного образования.

В соответствии с Программой развития «Лицей – шаг к успеху», приятой на период 2012-2016 гг., цель работы лицея в 2015-2016

учебном году связана с формированием современной модели образования, соответствующей принципам модернизации российского

образования, современным потребностям общества и каждого учащегося, направленной на формирование выпускника, способного к

3

социальной адаптации и успешной реализации в жизни.

Для достижения указанной цели решались следующие основные задачи:

1. Участие в реализации Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" через:

обеспечение качественных условий обучения,

формирование выпускника, способного к успешной адаптации и реализации в социуме;

реализацию ФГОС НОО в 1-4-х классах, реализацию ФГОС ООО в 5-8-х классах;

оптимальное использование в учебной и внеучебной деятельности возможностей имеющегося оборудования лицея;

повышение квалификации учителей,

расширение финансово-экономической самостоятельности лицея.

2. Формирование единой образовательной среды с учетом:

возрастающего контингента учащихся и родителей;

обновления и омоложения преподавательского состава.

3. Продолжение работы над повышением качества образования:

достижение качества знаний по лицею до 56-58%;

достижение среднего балла по каждому предмету, сданным в форме ЕГЭ, выше общегородского уровня.;

увеличение процента выпускников средней общей школы, имеющих положительные баллы за выполнение заданий части «С», не

менее чем на 5% по каждому из предметов;

достижение каждым медалистом среднего балла по всем предметам, сданным в форме ЕГЭ, не менее чем 70% от максимального

балла по региону.

4. Внедрение современных педагогических технологий, способствующих учету индивидуальных особенностей, сохранению здоровья и

привитию навыков здорового образа жизни, реализация способностей учащихся.

5. Совершенствование интеллектуально-ориентированного пространства через:

организацию научных практик, летних и каникулярных школ;

активизацию работы научного общества юных исследователей,

вовлечение в ранний научный поиск большего числа детей,

проведение лицейской конференции по всем предметам,

использование дистанционных форм обучения;

развитие сферы оказания дополнительных платных образовательных услуг.

6. Создание максимальных условий для совершенствования единой системы воспитательной работы, направленной на формирование

гражданских ценностей и убеждений, духовно-нравственное и патриотическое развитие личности через:

формирование целостного коллектива лицеистов;

развитие личностного потенциала учащихся;

4

создание общественной организации внутри лицея;

совершенствование работы классных коллективов по профилактике асоциального поведения учащихся;

активизацию ученического самоуправления;

создание единого спортивного клуба МБЛ.

7. Стимулирование инновационной деятельности педагогических работников, способствующей совершенствованию их мастерства и

самореализации через открытые уроки, мастер-классы, предметные недели, участия в конференциях и конкурсах, тьюторское

сопровождение, печатные работы.

8. Совершенствование практики социального партнерства:

использование сложившихся и поиск новых форм работы с вузами;

расширение банка социальных партнеров;

совершенствование системы взаимодействия с родителями, более активно их привлекать к участию в учебно-воспитательном

процессе.

9. Совершенствование инфраструктуры лицея:

оформление кабинетов;

формирование условий для создания средств массовой информации (газета. радио).

Лицей обладает необходимыми ресурсами для оказания качественных образовательных услуг:

управленческими,

педагогическими,

методическими,

материально-техническими.

Управление лицеем

Управление лицея осуществляется в соответствии с Федеральным законом № 273 «Об образовании в Российской Федерации»,

Уставом ОУ на принципах демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека,

свободного развития личности.

В качестве современных принципов управления в работе лицея отмечаются такие, как лояльность к работающим, ответственность

— обязательное условие успешного управления, коммуникации, пронизывающие организацию сверху вниз, снизу вверх и по горизонтали,

атмосфера, способствующая раскрытию способностей работающих, своевременная реакция на изменения в окружающей среде, честное

отношение и доверие к людям, этика сотрудничества и другие.

В лицее разработана и успешно реализуется модель управления развитием учреждения. Эта модель представляет собой

комплексную деятельность по разработке и реализации стратегий развития и созданию условий (организационно-педагогических,

5

психологических и др.), обеспечивающих достижение целей развития образовательного учреждения и всех участников образовательного

процесса.

Степень участия педагогов в управлении: процесс выявления и решения проблем полностью осуществляется на коллегиальной

основе педагогическом коллективом.

Структура управления лицеем:

Данный выбор методологических

Директор I уровень

Собрание трудового коллектива

Наблюдательный совет

Социальный педагог

Заместитель директора по науке

Заместитель директора

по ВР

Заместитель директора

по УР

Конференция Совет лицея

Заместитель директора по

АХР хозяйством

II уровень

Педагогический совет

НМС

Совет самоуправления

обучающихся

МО классных

руководителей

III уровень

Информационно-справочный

центр

Медицинская служба

Руководители кружков

Совет профилактики

МО учителей естественно-научного

направления

МО учителей иностранного

языка

МО учителей начальных

классов

МО учителей математики, физики,

информатики

МО учителей спортивно-

прикладного направления

МО учителей гуманитарного направления

Рабочие группы

Заместитель директора по УР НШ

Педагог- психолог

Старший пионервожатый

Родительские собрания классов, орган ученического самоуправления IV уровень

Управляющий совет

6

оснований проектирования и реализации модели развития образовательного учреждения во многом определяется направление, «вектор»

движения образовательного учреждения в будущем.

Наблюдательный совет. В соответствии с положением о Наблюдательбном совете в его состав входит 9 членов: руководитель и

педагоги лицея, представители учредителя, представители общественных организаций города, представитель родительской

общественности лицея. В 2015-2016 учебном году на заседаниях Наблюдательного совета рассматривались вопросы:

1. О применении стандарта осуществления закупочной деятельности с 1 января 2016 года.

2. Утверждение положения о госзакупках на 2016 год.

3. Заключение договора по закупочной деятельности.

4. Предварительная организация платных образовательных услуг на следующий год.

Решения:

1. Рассмотреть и принять решение о применении стандарта осуществления закупочной деятельности с 1 января 2016 года.

2. Принять положительно вопрос о заключении договора по закупочной деятельности и одобрить выбор компаний для заключения

договоров на 2016 год.

3. Утвердить предварительный план закупок из внебюджетных средств на лето 2016 года

4. Включить в перечень платных образовательных услуг репетиторство, занятия с логопедом и консультирование психолога.

Разрешить выделить по штатному расписанию по платным услугам таких классных руководителей, которые будут осуществлять

контрольно-организационную работу.

В роли коллективно-общественных органов управления выступают педагогический совет и профсоюзный комитет. Педагогический

совет определяет основные тактические подходы к реализации программы развития лицея и основных образовательных программ. За 3

последних года работа педагогического совета была направлена на повышение качества образования. В течение 2015-2016 учебного года

было проведено 12 педагогических совета, на которых обсуждались вопросы образования. Традиционно рассматривались вопросы:

обсуждение учебного плана используемых УМК,

реализация ФГОС НОО и ООО,

маршруты повышения результативности деятельности лицея,

итоговая и промежуточная аттестация учащихся,

эффективные приемы и технологии, способствующие достижению более высоких результатов ЕГЭ,

рассмотрение промежуточных итогов реализации Программы развития «Лицей – шаг к успеху» на 2012-2016 г.г.

4 тематических педагогических совета: «Покоряя вершину: маршруты повышения результативности деятельности МБЛ», «ЕГЭ как

показатель качества образования», «Проектирование урока, направленного на формирование и достижение метапредметных результатов»,

«Роль учителя в личностном развитии ребенка», - способствовали выполнению годовых задач.

Результат деятельности профсоюзного комитета Профком ведет планомерную и целенаправленную работу по защите

интересов и прав сотрудников. Под постоянным контролем находится правильность заполнения трудовых книжек. Основное внимание

уделяется заключению трудовых договоров с работниками.

7

В лицее оформлена вся документация по охране труда. С помощью таких форм работы, как лекции, консультации, беседы,

совещания - проводится обучение работников.

Администрация учреждения при разработке нормативно-правовых актов, затрагивающих социально-трудовые права работников,

учитывает мнение профсоюза. Профсоюзный комитет высказывает свое мнение руководителю МАОУ МБЛ по соблюдению трудового

законодательства в вопросах нормирования и оплаты труда, предоставлению отпусков, установлению материальных поощрений

работникам, расстановке кадров.

Проведение массовых мероприятий внутри учреждения проводятся силами самих сотрудников без привлечения аниматоров,

сценаристов со стороны. Дети наших сотрудников получили сладкие новогодние подарки. Сами сотрудники так же получали сувениры к

праздникам 8 марта, 23 февраля. Члены профсоюзного комитета приняли активное участие в подготовке празднования 20-летия лицея.

Доброй традицией стало поздравление юбиляров, проводы на пенсию с вручением памятных подарков. За отчетный период было

рассмотрено 1 заявление на выплату материальной помощи, принято положительное решение.

Научно-методический совет лицея в 2015-2016 учебном году продолжил руководство работой методических объединений лицея.

В связи с продолжающимся увеличением преподавательского контингента молодыми специалистами (до 13 человек), вливанием вновь

прибывших (12 человек), первоочередными задачами были: ознакомление с опытом работы вновь прибывших педагогов и организация

работы Школы молодого педагога. Учитывая положительный опыт прошлого учебного года, в 2015-2016 учебном году было проведено 2

единых методических дня «Урок 21 века» и «Современный урок в логике требований федерального государственного стандарта». С целью

повышения эффективности применения современных педагогических технологий было проведено 2 конкурса: конкурс, направленный на

системный анализ открытого урока, «Оцени школьный урок» и традиционный «Лучший урок молодого учителя».В течение учебного года

рассматривался вопрос об участии в инновационной деятельности по апробации электронных учебников и по участию в региональной

инновационном площадке «Развитие научно-технического мышления школьников средствами соревновательной робототехники».

Родительский совет лицея играет большую роль в жизни лицея при подготовке и проведении общелицейских праздников. В 2015-

2016 уч.г. работа с родителями приобрела новые формы. Каждую четверть проходили заседания родительского комитета лицея в

различных формах: общешкольное собрание, родительская конференция, День открытых дверей, День дегустации.

Развитие ученического самоуправления – Совет старшеклассников. Традиционно в его состав вошли представители классных

коллективов с 8 по 11 класс, выбранные на классных собраниях. В 2015-2016 уч.г. возглавляла Совет учащаяся 10А класса Болквадзе Лия.

Основными целями и задачами лицейского самоуправления являются:

становление воспитательной системы через формирование единого общелицейского коллектива;

усвоение личностью социальных норм через участие в общественной жизни лицея;

создание условий для самовыражения, самоутверждения и реализации каждой личности через представление широкого выбора

направлений и видов деятельности;

развитие творчества, инициативы, формирование активной преобразованной гражданской позиции лицеистов;

создание условий для развития отношений заботы друг о друге, о лицее, о младших, взаимоуважение детей и взрослых.

8

Заседания ученического совета проходили один-два раза в месяц. На заседаниях обсуждался план подготовки и проведения

мероприятий, анализ общелицейских ключевых дел. В каждом классе выбран актив класса, который организует дежурство, помогает

классному руководителю в проведении внеклассных мероприятий.

Крупными делами, проведённым ученическим Советом стали:

День самоуправления (День учителя);

20-летие МБЛ,

День матери,

Новогодний КВН

День Святого Валентина,

8 Марта.

В качестве положительного опыта в деятельности Совета можно оценить работу старшеклассников по подготовке учащихся младших

классов к смотру строя и песни.

В целом, деятельность совета оценивается выше, чем в предыдущие годы.

Педагогические кадры

Одним из условий создания образовательной среды является наличие высококвалифицированного профессионального коллектива. В

2015-2016 учебном году педагогический коллектив «Медико-биологического лицея» состоял из:

5 членов администрации;

68 штатных учителя, из них 29 (43%) педагогов с высшей, 17 (25%) с первой, 1 (2%) со второй квалификационной категорией; 13

молодых специалистов (19%).

2 совместителя - преподаватели высших учебных заведений, в основном, которые приглашаются для преподавания в профильных

классах,

3 Заслуженных учителя РФ,

2 работника, награждённых нагрудными знаками «Отличник народного просвещения РФ»,

7 – нагрудным знаком «Почётный Работник Общего образования РФ»,

1 обладатель ордена А.С. Макаренко, 1 - медали А.С. Макаренко,

5 педагогов награждены Почётной грамотой Минобрнауки РФ,

3 кандидата наук.

Средний возраст преподавателей лицея – 38 лет.

9

0

10

20

30

40

50

60

70

80

2013 2014 2015 2016

высшая категория

первая категория

вторая категория\соответствие

без категории

Контингент учащихся

Лицеисты видят достоинства учреждения в благоприятном психологическом климате, качественном образовании. Общая численность

обучающихся по состоянию на начало 2015-2016 учебного года - 1068, на конец 1067. Количество классов - 38 со средней

наполняемостью 28 человек. 1-4 классов – 19, 5-9 классов – 16, 10-11 классов – 3. На начало 2015-2016 учебного года продолжился рост

контингента учащихся за счет наполнения 1- х и 5-х классов. Данный количественный рост определен освоением учебных площадей и

особенностями территориального расположения здания лицея.

0

500

1000

1500

2012-2013

2013-2014

2014-2015

2015-20162012-2013 108 136 83 367

2013-2014 375 327 97 789

2014-2015 471 374 100 945

2015-2016 563 433 71 1067

начальная

школа

основная

школа

средняя

школавсего

Социокультурная ситуация представлена семьями, в которых родители имеют высшее образование - 68% и среднее специальное

образование - 20%.

10

Социальный статус семей

Категория Кол-во человек

Служащие 978

Военнослужащие 72

Рабочие 745

Пенсионеры 43

Безработные 151

ИП 54

Образование Кол-во человек

Без образования 3

Среднее 150

Техническое 415

Высшее 1475

Социальный паспорт лицея

Количество детей из многодетных семей 70

Количество детей из малоимущих семей 55

Количество детей из семей, находящихся в социально опасном положении 0

Количество детей, находящихся под опекой (попечительством) (не имеющих

статус сирот и ОБП)

2

Количество детей-инвалидов 4

В течение года была проведена работа по выявлению социального неблагополучия и выявлена семья, находящаяся в трудной жизненной

ситуации и поставлена на учет как СОП. А также в течение года 1 обучающаяся была поставлена на ВШУ. С данными категориями семей

проводится работа совместная с социальной защитой населения, отделом опеки и попечительства, КДН, ПДН, ЦПСиД. Дети из

малообеспеченных и многодетных семей получают дотацию на питание. Учащиеся 1-х классов получают молоко.

Процесс увеличения контингента сохранится и на следующие годы; т.к. образование, получаемое в лицее, востребовано жителями

Ленинского и других районов г. Саратова, лицей располагается в быстрорастущем микрорайоне, привлекательная современная мощная

инфраструктура лицея.

Материально-техническое обеспечение

11

Другое требование для формирования образовательной среды – это материально-техническое оснащение. Здание лицея светлое,

теплое. Превышение фактической мощности на 25% не позволяет осуществлять учебный процесс в одну (первую) смену, во вторую смену

учились учащиеся 3-х классов. Внеучебная деятельность организована для учащихся 1-11-х классов в современных условиях. Около 50

кабинетов, включая учебные классы с 43-мя интерактивными комплексами, 3 компьютерных класса, мастерские, 2 спортивных и

тренажёрный залы, оборудованные в соответствии с современными требованиями. Достаточен парк оргтехники - 3 стационарных и 4

мобильных компьютерных класса, преподаватели и учащиеся лицея используют 217 компьютеров, 24 одноцветных и 4 цветных принтера,

16 многофункциональных устройств, 4 мобильных класса. Справочно-информационный центр используется для проведения семинаров и мероприятий с численностью от 40 до 100

участников. Актовый зал на 400 мест имеет вспомогательные помещения: репетиционные, музыкальные комнаты, гримёрные,

костюмерные. Лицей подключен к сети Интернет, в течение учебного года количество точек подключения увеличено с 8 до 16,

функционирует Wi-fi.

Просторная столовая с современным технологичным оборудованием рассчитана на 280 мест. На территории лицея, общей

площадью около 3 га, расположены футбольное поле, хоккейная коробка, теннисные столы, беговые дорожки, 6 спортивных площадок с

тренажёрами круглогодичного использования для всех возрастов учащихся. На имеющиеся в распоряжении площади получено заключение

(бессрочное) санитарно-эпидемиологической службы от 27.05.2013 года №349-в о соответствие государственным санитарно-

эпидемиологическим правилам.

В течение года продолжалась работа по совершенствованию материально-технической базы: открыта «Аллея звезд», обновлено

оформление актового зала, оборудованы стендами кабинеты биологии, химии, географии, приобретено 2 комплекта ученической мебели

для начальной школы, магнитные доски, диваны «Севилья», учебная литература, поломоечная машина.

С точки зрения организации образовательного процесса Медико-биологический лицей обладает современными условиями. Это одно

из лучших ОУ области по оснащённости.

I. Образовательная политика

В лицее сложилась система по обеспечению качества образования, отвечающим современным требованиям. Направления этой

работы заложены: в Программе развития до 2016 г. «Шаг к успеху», в Образовательной программе лицея до 2017 г.г., Основной

образовательной программе начального общего образования на 2015-2019 г.г., Основной образовательной программе основного общего

образования лицея на 2012-2017 г.г., в планах работы научно-методического совета и методических объединений учителей, в рабочих

программах педагогов, в программах внеучебной деятельности и кружковой работы.

Исходя из этих нормативных документов, с целью формирования конкурентоспособного выпускника, деятельность

педагогического коллектива лицея в 2015-2016 уч.г. была направлена на:

1. Мониторинг развития личности ребенка с целью построения индивидуальной образовательной траектории, ориентированной

на формирование нравственной жизненной позиции и успешную профессиональную карьеру.

12

2. Формирование надпредметных способов учебной деятельности (общеучебных умений и навыков), обеспечивающих высокое

качество образования.

3. Организация процесса обучения с использованием современных образовательных программ и технологий, в том числе и

информационных.

4. Организация профориентационной работы с 8-ми и 9-ти классниками, в целях осознанного ими выбора будущей профессии и

профиля обучения в лицее, с последующей профилизацией обучения.

5. Использование педагогических ресурсов вузов города для организации качественного обучения старшеклассников, развитие

готовности к педагогическому творчеству учителей и их способности осуществлять качественную профильную подготовку в

условиях инновационной школы.

6. Включение коллектива в экспериментальную и иную инновационную деятельность, осуществляемую в образовательной

сфере города, области, федерации.

Реализация ФГОС

Лицей планирует внедрение ФГОС СОО с 2017-2018 учебного года. Одна из проблем перехода – недостаточный уровень

включенности учащихся 7-9 классов в исследовательскую деятельность.

В 2015-2016 уч.г. обучение в соответствии с ФГОС ООО велось в 5-8-х классах. Основная образовательная программа основного

общего образования, с одной стороны, обеспечивает преемственность с начальным общим образованием, с другой стороны, предполагает

качественную реализацию программы, опираясь на возрастные особенности подросткового возраста. В результате изучения всех без

исключения предметов основной школы получают дальнейшее развитие личностные, регулятивные, коммуникативные и познавательные

универсальные учебные действия, учебная (общая и предметная) и общепользовательская ИКТ-компетентность учащихся, основы

формально-логического мышления, рефлексии, заложенные в начальной школе.

Организация учебного процесса и дополнительного образования тесно переплетается с исследовательской, поисковой, проектной

деятельностью учащихся. Внеучебная деятельность была организованна по направлениям туристско-краеведческой работы, проектной и

научно-познавательной деятельностям. В учебной и внеучебной деятельности педагоги лицея вовлекали детей к участию в дистанционных

олимпиадах и конкурсах. Участие в интеллектуальных конкурсах позволяет учащимся развивать личностные, регулятивные,

коммуникативные и познавательные универсальные учебные действия. Анализ портфолио обучающихся по итогам 2015-2016 учебного года

показывает положительную динамику среднего балла на протяжении обучения на основной ступени образования. «Западающими»

критериями являются: предметная компетентность, на втором месте – функциональная грамотность.

Портфолио обучающихся основной ступени обучения

Параллель,

ступень

обучения

Средний балл данной параллели

Мак

сим

аль

ны

й б

алл

Ми

ни

мал

ьн

ый

бал

л Удельный вес обучающихся, достигших соответствующего

уровня достижений по итогам 2015/2016 учебного года "Западающие

критерии" по итогам

2014/2015

по итогам

2015/2016 Динамика

Оптимальный

(0,8 – 1)

Высокий

(0,6–0,8)

Средний

(0,4-0,6)

Низкий

(0,2-0,4)

Недопустимый

(менее 0,2)

13

учебного

года

учебного

года Чел. % Чел. % Чел. % Чел. % Чел. %

5 41 35 6 79 21 0 0 24 20 72 60 24 20 0 0

предметная,

функциональная

грамотность

6 37 43 6 63 23 0 0 11 11 78 78 11 11 0 0

функционая

грамотность,

предметная,

интеллектуальная

7 46 46 0 70 40 0 0 9 8 97 86 6 6 0 0

функциональная

грамотность,

предметная

8 48 45 3 64 31 0 0 2 4 49 90 3 6 0 0

общекультурная и

поликультурная,

предметная

9 54 62 8 82 42 9 18 32 64 9 18 0 0 0 0

5 - 9 кл. 45 46 1 82 21 9 2 78 18 305 70 44 10 0 0

В 2016-2017 учебном году необходимо повысить значимость очного участия в интеллектуальных конкурсах, преставления

результатов исследовательской, творческой, проектной деятельности. Данное направление деятельности будет способствовать

гармоничному внедрению ФГОС СОО.

Основными результатами образования в начальной школе, согласно ФГОС, отслеживались по направлениям:

- формирование предметных и универсальных способов действий, обеспечивающих возможность продолжения образования в

основной школе;

- воспитание умения учиться – способности к самоорганизации с целью решения учебных задач;

- индивидуальный прогресс в основных сферах личностного развития – эмоциональной, познавательной, саморегуляции.

В 1-3-х классах мониторинг динамики УУД проводится с помощью специально разработанного УМК и итоговых комплексных

работ.

Результаты мониторинга УУД учащихся

Класс личностные регулятивные познавательные коммуникативные

высокий средний низкий высокий средний низкий высокий средний низкий высокий средний низкий

14

1 классы 80% 12% 8% 57% 29% 14% 66% 21% 13% 73% 18% 9%

2 классы 76% 14% 10% 67% 24% 9% 71% 24% 5% 71% 14% 15%

3 классы 67% 31% 2% 51% 32% 17% 57% 26% 17% 37% 35% 28%

Результаты выполнения итоговой комплексной работы

Класс Выполнили без

ошибок задания

базового уровня

Выполнили без

ошибок задания

повышенного уровня

Всю комплексную

работу выполнили

без ошибок

Освоили базовый и

повышенный

уровень

Освоили

базовый

уровень

Не освоили

базовый

уровень

1А 26% 8% 0% 96% 4% 0%

1Б 22% 63% 22% 92% 8% 0%

1В 32% 0% 0% 32% 64% 4%

1Г 34% 6% 0% 31% 66% 0%

1Д 21% 13% 0% 33% 30% 0%

1Е 27% 9% 3% 37% 24% 0%

Итого

по 1 классам

27% 16% 4% 53% 33% 6%

Класс Освоили базовый и повышенный уровень Освоили базовый уровень.

Удовлетворительный результат

Не освоили базовый уровень

Отличный результат Хороший результат

2А 13% 80% 0% 7%

2Б 4% 63% 27% 7%

2В 8% 62% 24% 6%

2Г 9% 84% 0% 7%

2Д 10% 82% 8% 0%

Итого

по 2 классам

9% 72% 12% 5%

Класс Освоили базовый и повышенный уровень Освоили базовый уровень.

Удовлетворительный результат

Не освоили базовый уровень

Отличный результат Хороший результат

3А 12% 20% 50% 18%

3Б 2% 9% 61% 28%

3В 6% 27% 53% 14%

15

3Г 2% 6% 68% 24%

3Д 0% 8% 66% 26%

Итого

по 3 классам

4% 14% 60% 22%

«Западающие» компетенции УУД у учащихся 3-х классов (регулятивные, познавательные и коммуникативные) соответствуют

отрицательной динамике освоения базового уровня.

Независимая диагностика УУД в 4-х классах - Всероссийские проверочные работы по математике, русскому языку, окружающему

миру в рамках мониторинговых исследований качества начального образования в муниципальных общеобразовательных учреждениях

города Саратова в соответствии с Регламентом, утверждённым приказом министерства образования России от 26.11.2015г №1381.

В мониторинговых исследованиях приняло участие 84 (100%) выпускника начальной школы. Из них выполнили работу на «4» и

«5» по русскому языку 82 человека (97%), по математике- 77 человек (92%), по окружающему миру -73 человека (87%).

Надпредметные компетенции Количество

работ

Процент

Количество обучающихся 4-х классов с высоким уровнем сформированности учебных умений (каждый из этих

обучающихся справился с заданиями высокого уровня сложности по 3 предметам: русский язык, математика,

окружающий мир) 69 82,1

Количество обучающихся 4-х классов с высоким уровнем сформированности метапредметных результатов (каждый

из этих обучающихся успешно выполнил задания по трём предметам из блоков ПООП НОО ученик получит

возможность научиться): по математике, по русскому языку, по окружающему миру.

72 85,7

Ключевые компетенции

Количество обучающихся 4-х классов с высоким уровнем развития учебной мотивации (Методика «Изучения

мотивации обучения у младших школьников» М.Р. Гинзбурга) 59 70,24

Количество обучающихся 4-х классов с высоким уровнем социализированности (Методика «Социализированность

личности учащегося» М.И. Рожковой) 41 48,81

Психологом лицея проводились диагностики, направленные на выявление сформированности надпредметных и ключевых

компетенций четвероклассников.

69 учащихся 4-х классов (82%) имеют высокий уровнь сформированности учебных умений.

72 человека (86) имеют высокий уровнь сформированности метапредметных результатов.

59 выпускников начальной школы (70%) обладают высоким уровнем развития учебной мотивации.

41 четвероклассник (49%) с высоким уровнем социализированности.

16

II. Основные образовательные результаты

учащихся и выпускников 2015-2016 уч.г.

Образовательная среда лицея строится на основе развивающих программ. Обучение в начальной школе лицея ведётся по

развивающей системе Л.В. Занкова 1-4-е классы и по программе «Планета знаний» 1-е классы. Реализуется обучение в семейной форме.

Программы базовых предметов в основной школе дополняются предметами компонента образовательного учреждения, предпрофильная

подготовка в 8 и 9 классах включает систему элективных курсов по предметам: биология, информатика, математика, химия, физика. Для

учащихся по предпрофильным программам ведётся усиленная работа по вовлечению ребят в участие в проектах и программах в

интерактивном режиме, проявлению самостоятельности в работе над исследованиями. В 10-11 классах обучение – в соответствии с

индивидуальным учебным планом по химико-биологическому и информационно-технологическому, социально-экономическому

профилям.

Выстроенная целостная предпрофильная и профильная образовательная среда и система психолого-педагогической поддержки

учащихся в процессе обучения способствуют высокому результату качества образования. В 2015-2016 учебном году достигнута одна из

поставленных задач – 59,1% качества знаний по лицею.

Информация о результатах успеваемости 2015-2016

уч.г.

МБЛ Ленинский район г. Саратов

Параллели % успеваемости % качества знаний % успеваемости % качества знаний % успеваемости % качества знаний

2 100 81,9 99,7 66,7 99,7 67

3 98,6 66,7 99,7 52,5 99,8 63

4 100 63,1 99,9 58,5 99,9 60

5 100 62,5 99,8 52,3 99,8 51,2

6 100 41 99,8 43,9 99,8 43,8

7 98,2 36,7 98,7 36 99,3 38,2

8 100 33,3 99,6 32 99,75 33,5

9 100 62 98,4

10 100 44,8 99,8 32,6 99,3 38,3

11 100 59,2 99,9

17

Начальные классы стабильно показывают высокое качество знаний (выше значений по городу и по Ленинскому району), это результат

кропотливой работы учителей. Невысокий процент в 3-их классах обуславливается условием набора учащихся (первый набор учащихся по

микрорайону, когда не все родители осознавали повышенный уровень требований, предъявляемый учителями нашего образовательного

учреждения).

Сводная информация о результатах успеваемости

Учебный год 2013-2014 2014-2015 2015-2016

%

успеваемости

% качества

знаний

% успеваемости % качества

знаний

% успеваемости 72,1% качества

знаний

2-4 классы 99,6% 75,2% 99,6% 75,2% 99,5% 72,%

5-9 классы 98,8% 52,3% 98,8% 52,3% 99,5% 47,3%

10-11 классы 100% 50,5% 100% 50,5% 100% 59,2%

Лицей 99,3 % 60,3 % 99,3 % 60,3 % 99,6 % 59,1 %

Число медалистов 3 6 2

«золото» 2 3 -

«серебро» 1 3 -

Переведены условно 5 8 3

Повторный год обучения 0 0 1

Результаты работы лицея показывают, что лицеисты могут осваивать предложенные программы, более половины учащихся

мотивированы на получение качественного образования. Результаты учебного года свидетельствуют о достаточно хорошем уровне

качества знаний в 9-11-х класса и о необходимости работы по повышению качества образования на начальном и среднем уровнях

образования. Особенно в параллели 8-х классов, результат которой обусловлен низкими показателями предыдущих годов обучения.

Параллель Имеют по итогам 2015/2016 учебного года следующие отметки

«5» «4» и «5» «4» и «3» «2»

18

всего

в том числе

награждены

Похвальным листом

(не имеют ни одной

"4" по итогам I- IV

четвертей, учебного

года)

всего

в том

числе

с

одной

«4»

в том

числе

с

двумя

«4»

всего

в том

числе

с

одной

«3»

в том

числе

с

двумя

«3»

всего

условно

переведены по

итогам

2015/2016

учебного года

(имеет не более

одной отметки

«2»)

оставлены на

повторный год

обучения по

итогам 2015/2016

учебного года

(имеют две и

более отметок

«2»)

1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

2 18 7 113 9 15 29 12 7 0 0 0

3 8 6 90 8 16 47 16 11 2 1 1

4 4 2 49 3 8 31 9 12 0 0 0

1-4 30 15 252 20 39 107 37 30 2 1 1

5 15 6 60 5 3 45 10 6 0 0 0

6 1 1 40 3 3 59 14 3 0 0 0

7 3 1 37 1 1 67 7 10 2 2 0

8 1 0 17 0 0 36 5 5 0 0 0

9 8 0 23 0 1 19 3 1 0 0 0

5-9 28 8 177 9 8 226 39 25 2 2 0

10 2 1 12 2 0 15 2 1 0 0 0

11 2 0 26 0 0 14 5 1 0 0 0

10-11 4 1 38 2 0 29 7 2 0 0 0

1-11 62 24 467 31 47 362 83 57 4 3 1

По итогам года в лицее возросло число учащихся, награжденных Похвальным листом (отличные отметки по итогам всех четвертей

и года): Абрамова М. (2а), Беликова М. (2б), Бусыгина К.(2б), Даулетова М.(2в),Шапошникова Е.(2г), Айтмухамбетова О.(2д), Макаркина

А. (3а), Храмов С. (3а), Вострикова З.(3б), Мухамбетов Р. (3б), Горячева А.(3в), Никитина А. (4в), Суликова Ю. (4в), Кудряшов А. (5а),

Савельева В. (5а), Салтыкова С. (5б), Овчинникова К.(5г), Саяпина В.(5г), Сибгатуллина А. (5г), Дьякова П. (6а), Москаленко А. (7г),

Белоброва А. (10).

Рейтинг качества знаний I уровня: Рейтинг качества знаний II – III уровня:

19

9084 84 82 81 81 80

7161 60 57 55

42

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

2д 2б 2в 3б 2а 2г 4а 3а 3г 3в 3д 4б 4в

Итоговая аттестация. Получили аттестаты особого образца восемь выпускников: Веселова Д., Сармин А., Сладкина Д.,

Шестакова А., Ваничкина М., Лебедева С., Москалева Г., Оганесян К. Похвальной грамотой награждены: Долотова М. (биология), Адамов

Е. (информатика), Новенькова Е. (обществознание).

Медалями «За особые успехи в учении» награждены Буркова А. и Лобачева А. Похвальными грамотами награждены: Аблязова С.

(биология), Капралова Т. (биология), Семенов Д. (обществознание, история), Арутюнян А. (обществознание), Кузнецова В. (математика),

Борисов А. (информатика), Авдеева Е. (информатика), Антипова И. (информатика), Семенова Н. (информатика), Хохлов А. (информатика),

Язычан С. (информатика).

В течение учебного года была организована методическая поддержка по подготовке учащихся к итоговой аттестации, были

проведены семинары, тематический педсовет, тренинг с учителями – предметниками, серия родительских собраний в 9 и 11 классах. Новой

эффективной формой взаимодействия стали совместные собрания по вопросам итоговой аттестации, участниками которых были учителя,

учащиеся, родители и представители администрации лицея.

Психолого-педагогическое сопровождение учащихся лицея к экзаменам шло по следующим направлениям: психодиагностика,

консультирование, психологические занятия по формированию стрессоустойчивости, учету особенностей подготовки к ЕГЭ. Большая

работа была проведена классными руководителями: тесное сотрудничество с родителями обучающихся, контроль за посещаемостью

занятий и консультаций учащимися, помощь при решении возникающих проблем. Работа классных руководителей и учителей –

предметников по повышению учебной мотивации сформировала серьезное отношение к процессу обучения. Учащиеся много внимания

уделяли самоподготовке.

20

Целенаправленная работа велась с «группой риска», эта работа носила индивидуализированный характер, результаты её

контролировались через диагностические работы, срезы знаний. В течение всего 2015-2016 учебного года регулярно осуществлялось

консультирование обучающихся 9-х и 11-х классов (индивидуальное и групповое) по предметам, выносимым на государственную

итоговую аттестацию. До сведения родителей классными руководителями 9-х и 11-х классов доводились результаты диагностических,

контрольных, административных работ, срезов по предметам, рейтинги учащихся.

Направления деятельности:

1. Мониторинг уровня качества обученности учащихся выпускных классов осуществлялся посредством проведения и последующего

анализа рейтинговых контрольных работ, тестовых заданий различного уровня, проведения репетиционных экзаменов. В 2015-2016

учебном году проведены:

четыре этапа рейтингового контроля, которые включали в себя тематические контрольные работы по предметам, включенным в

итоговую аттестацию;

в течение всего учебного года (октябрь, декабрь, февраль, март, апрель, май) проводились репетиционные работы по базовым

предметам и предметам выбора в форме ЕГЭ по материалам МИОО через систему Статград, результаты учитывались в форме

школьной отметки и анализировались методическими объединениями учителей и индивидуально с обучающимися;

проведены диагностические работы по русскому языку и математике в 9 и 11 классах по материалам, предоставленным ЦДО

«Отличник»;

проведены репетиционные экзамены по математике и русскому языку в 9, 11 классах с использованием видеокамер.

Результаты данных работ обсуждены на МО, педагогических советах и административных совещаниях. Эти данные использовались

педагогами для прогнозирования дальнейших действий по улучшению качества преподавания.

2. Мониторинг качества преподавания предметов учебного плана осуществлялся через внутрилицейский контроль путем посещения

уроков, проведения административных тематических проверок, классно-обобщающего контроля, проведенного в 9, 11 классах в марте 2016

года. По итогам проводились собеседования с учителями, были даны конкретные рекомендации по использованию эффективных методик и

технологий преподавания в выпускных классах.

3. Контроль выполнения программного материала по предметам учебного плана, в том числе практической части рабочих программ

учителей отслеживался в конце первого и второго полугодия. Программный материал пройден в соответствие с требованиями.

11 классы. Государственная итоговая аттестация по обязательным предметам – математике и русскому языку – была успешно

пройдена всеми участниками ЕГЭ.

Двойная подготовка как к сочинению по литературе, так и к сочинению по русскому языку, способствовали повышению

орфографической и пунктуационной грамотности, умению тщательно выбирать слова и выстраивать фразы для точного и образного

выражения мыслей. Результаты 2016 г. по русскому языку выше результатов ЕГЭ прошлых лет. 36% учащихся написали ЕГЭ по русскому

языку на 80 – 89 баллов, 24% - на 90-98 баллов.

Второй год выпускники имеют право выбора, на каком уровне сдавать обязательный экзамен по математике: базовом или

профильном. Выбор зависит от того, является ли математика профилирующим для той специальности, которую выбрал выпускник. В 2016

21

году математику базового уровня в лицее сдавали 30 учащихся, максимальные 20 баллов набрали семеро учащихся. На профильном уровне

математику сдавали 26 выпускников (11 «А»- 5 учащихся; 11 « Б» - 21 ученик). Большинство выпускников получили от 60 до 79 баллов

(62%). Высокие результаты показали Семёнова Н. -80 баллов, Язычан С. -78, Пустотынцева И. и Храмов В. – по 76 балов.

Выбор предметов выпускниками определяется тем, в какие ВУЗы они планируют поступать.

Результаты ЕГЭ

Предмет МБЛ

2013–

2014уч.г.

МБЛ

2014–

2015уч.г.

МБЛ

2015– 2016уч.г.

Учитель Средний балл

по городу

Саратов

по

Ленинскому

району Средний балл Максимальный

балл по лицею

Русский язык 74 72,5 80,9 98 Лушников Н.А. 76,1 68

Математика (базовая) - 5 4,7 5 Винник Н.Д.(63,4)

Подкидышева

Л.В.(59)

4,4 4,3

Математика

(профильная) 54 55,5

62,6

80

53,2

49,4

Химия 73 70 70,8 94 Иванова Н.А. 62,4 59,6

Биология 67 73 77 99 Костянчук Л. А. 61 55,4

Обществознание 70 62 68,5 88 Новичкова Т.В. 60,6 58

Физика 56 56,5 58,7 76 Лужкова Т.Б. 57 50,7

Информатика 81 53 68,2 81 Колотова И.В 61 52,6

История 72 41 65,2 98 Новичкова Е.В. 51,9 50

Английский язык 61 76 73,5 80 Потехина И.В. 70,2 64,4

Все учащиеся достигли минимального порога. Средний балл по сравнению с прошлым годом выше по всем предметам кроме

английского языка, значительно вырос по информатике, русскому языку, истории, математике (профильная), но незначительный рост

по химии. По сравнению с городскими показателями, у нас более высокие результаты, однако по физике превышение составляет

менее 2%.

Впервые в этом году по итогам аттестации рейтинг ориентирован на количество учащихся, которые набрали по сем предметам

80 и более баллов.

Количество учащихся, набравших более 80 баллов на ЕГЭ

Предмет Количество

учащихся,

сдававших ЕГЭ

% от общего кол-ва

учеников

Кол-во учащихся,

набравших свыше 80

баллов

% от общего кол-ва

учеников

по Саратову

Русский язык 42 100 25 59 38,2

22

Математика (профиль) 26 61 1 4 7

Биология 17 40 7 41 12,7

Химия 18 42 5 27 10,7

Физика 10 24 - - 4,3

Информатика 7 16 1 14 13,3

Английский язык 2 5 1 50 42,1

Обществознание 11 26 1 8 6,7

История 5 12 1 20 10

В том, что 16 учащихся (38%) получили такие высокие баллы на ЕГЭ, несомненная заслуга наших профессионалов, учителей -

мастеров Лушникова Н.А, Ивановой Н.А., Костянчук Л.А, Новичковой Т.В., и самих учащихся. Более 80 баллов по всем предметам

набрала Лобачева А. Не достигнуто 80 баллов ни одним учащимся по физике.

9 классы. Условия итоговой аттестации для выпускников 9-ых классов в этом году более строгие (видеонаблюдение).

Результаты качества знаний ОГЭ

Предмет 2013-2014 уч.г. 2014-2015 уч.г. 2015-2016 уч.г. Учитель

(2015-2016 уч.г.) Успеваемость,

%

Качество,

%

Успеваемость,

%

Качество,

%

Успеваемость,

%

Качество,

%

Русский язык 100 95,5 100 86 100 100 Байрамова Е.А.

Математика 100 81,4 100 98 100 96 Храмова С.В.

Биология 100 80 100 85 100 100 Костянчук ЛА

Химия 95,6 71 100 76 100 91 Пичугина Г.А.

Физика 100 100 100 93 100 83 Лушкова Т.Б.

Информатика 100 100 100 88 100 100 Колотова И.В.

Английский

язык

100 100 100 100 100 100 Потехина И.В.

Обществознание 100 100 100 100 100 88 Асташкина С.Г.

География 100 100 100 100 100 0 Лункина Е.В.

История - - 100 100 100 100 Асташкина С.Г.

Литература - - - - 100 50 Байрамова Е.А.

Среднее

значение

99,5 92 100 93,1 100 82,5

Соответствие экзаменационных отметок годовым достаточно низкое. Но учащиеся показали свою достаточную подготовку к ОГЭ,

резко повысив результаты работ на экзаменах. Для учащихся, обучающихся в учреждении с повышенным уровнем требований, такой

23

результат работы под руководством учителей Храмовой С.В., Асташкиной С.Г., Пичугиной Г.А., Колотовой И.В., Костянчук Л.А.

закономерен.

Соответствие годовых и экзаменационных оценок в 9 классе в 2016 году

Предмет % соответствия % повышения % понижения

Учитель

русский язык 66 30 4 Байрамова Е.А.

математика 34 66 0 Храмова С.В.

физика 58 34 8 Лушкова Т.Б.

химия 48 48 4 Пичугина Г.

информатика и ИКТ 84 8 8 Колотова И.В.

биология 66 29 5 Костянчук Л.А.

история 34 50 16 Асташкина С.Г.

география 100 0 0 Лункина Е.В.

английский язык 60 20 20 Потехина И.В.

обществознание 68 26 6 Асташкина С.Г.

литература 50 0 50 Байрамова Е.А.

Семеро учащихся набрали по результатам экзаменов в 2016 году максимальные 20 баллов (все экзамены сдали на «5»):

Рыбачук С.; Новенькова Е.; Москалева Г.; Шестакова А.; Карапетян В.; Кузнецова А.; Игудин П.

4 класс. В рамках мониторинговых исследований качества начального образования в муниципальных общеобразовательных

учреждениях города Саратова в соответствии с Регламентом, утверждённым приказом министерства образования России от

26.11.2015г №1381. в мае 2016 года МАОУ МБЛ принял участие в проведении Всероссийских проверочных работ в 4-х классов по

математике, русскому языку, окружающему миру.

Результаты независимой диагностики в 4-х классах (Всероссийских проверочные работы - далее ВПР)

Показатели Количество

человек Процент

Русский язык:(количество участников диагностики) 84 100,00

Количество обучающихся, не имеющих неудовлетворительных оценок 84 100,00

Количество обучающихся, успевающих на «4» и «5» 82 97,62

Математика:(количество участников диагностики) 84 100,00

Количество обучающихся, не имеющих неудовлетворительных оценок 84 100,00

24

Количество обучающихся, успевающих на «4» и «5» 77 91,67

Окружающий мир:(количество участников диагностики) 84 100,00

Количество обучающихся, не имеющих неудовлетворительных оценок 84 100,00

Количество обучающихся, успевающих на «4» и «5» 73 86,90

Соответствие результатов ВПР и годовой отметки

Предмет % понижения % соответствия % повышения

Русский язык 2 18 80

Математика 8 25 67

Окружающий мир 19 71 10

Развитие интеллектуально-ориентированного пространства

Особенностью организации деятельности лицея выступает постоянное стремление к вовлечению учащихся в ранний поиск. Эта

форма работы позволяет не только мотивировать интеллектуальный рост лицеистов, провоцирует их творческую активность, способствует

приобретению опыта публичного выступления, приучает к логическому и систематическому изложению идеи, укрепляет характер, учит

преодолевать трудности, в том числе и собственные личностные проблемы.

Работа с одарёнными детьми строится по направлениям:

Традиционно:

организация курсов и программ, формирующих компетентность учащихся в проектной, исследовательской деятельностях;

работа с олимпиадными группами по предметам;

работа клуба «Что? Где? Когда?»;

введение курс для родителей «Родители - помощники в проектной и исследовательской деятельности учащихся»;

расширение перечня олимпиад, конкурсов, проводимых в том числе и дистанционно;

работа с учащимися по вовлечению к работе в предметных школах на базе высших учебных заведений;

проект «Студенческий урок»;

Нововведения 2015-2016 учебного года:

расширение тематики и направлений работы летней школы для одаренных детей «УНИКУМ».

25

В 2015-2016 учебном году лицеисты принимали участие в конкурсных мероприятиях для учащихся ОУ Ленинского района. В

краеведческом фестивале «Не за тридевять земель» (Мосолов А. – 1 место, Литвишко Е.А.), в научно-практической конференции «Эрудит»

(Ваничкина М. – 1 место, учитель Асташкина С.Г.). Лауреатами конкурса чтецов «Таинственный космос» стали Соболева М. (учитель

Курашова М.А.), Вострикова З. (учитель Чудиловская Н.В.), Кашапова М. (учитель Чудиловская Н.В.). В межпредметном конкурсе

«Русский дом» команда «Стержень» отмечена грамотой «За волю к победе» и 2 индивидуальных призовых места (Нишнева Д. – 3 место,

Долгих Д. – 3 место, учитель Шумов В.В.). В литературном празднике «Дороги, которые мы выбираем» отмечены: Салкина Е. – 1 место

(учитель Краснова Н.А.), Канев И. – 1 место (учитель Байрамова Е.А.), Демидова К. – 2 место (учитель Байрамова Е.А.), Салоев А. – 2

место ( учитель Погодина О.В.), Халтурина Е. – 3 место (учитель Краснова Н.А.), Ляпина Е. – 3 место (учитель Краснова Н.А.), Сидоров И.

– 3 место (учитель Степанова Н.В.). В литературной викторине-игре младших школьников «Морской бой» по творчеству Н.Носова

«Книге «Незнайка и его друзья» - 50 лет» первое место заняла команда 3-х классов «Весёлые ребята» (учителя Шилова Е.В., Чудиловская

Н.В., Литвишко Е.А.)

В отборочном туре игрового конкурса «Игры разума» команда 4А и 4Б классов «УМКА» (учителя Курашова М.А., Маркушина Т.А.)

заняла 1 место и 3 место в регионе. В районном конкурсе по английскому языку среди команд учащихся 6-8 классов школ г. Саратова,

проводимым образовательным учреждением дополнительного профессионального образования «Образовательный центр «Мастер класс»,

команда учащихся 8-х классов заняла – 1место (учителя Турунова М.А.) и команда 7-х классов заняла 2 место (учитель Рыбчинская М.А.).

В районном мероприятии «Фестиваль естественно-математических наук» команда учащихся 7 класса заняла 2 место (учитель

Храмова С.В.). Команда учащихся 6-7 классов под руководством учителя географии Лункиной Е.В. приняла участие в 8 районном

географическом марафоне и заняла 1 место. В районном конкурсе знатоков географии «Турнир смекалистых» Сармин А. занял 2 место по

итогам второго тура знатоков географии и 2 место по итогам теоретического тура конкурса (учитель Лункина Е.В.) . По итогам районного

тура Всероссийского интеллектуального марафона учеников-занковцев: номинация «Русский язык» - Пресняков А., 2 место (учитель

Курашова М.А.), номинация «Математика» - Омеленюк А., 3 место (учитель Курашова М.А.), номинация «Окружающий мир» - Букина Д.,

1 место (учитель Курашова М.А.).

Впервые 14 учащихся начальной школы приняли участие в муниципальном интеллектуальном марафоне «Любознательный бобренок»

для учащихся начальных классов:

№

п/п

ФИО учащихся

Класс Результат Учитель

1 Айтмухамбетова Ольга 1 Д I место Зинковская Ю.В.

2 Горячева Анастасия 2 В II место Гордеева М.Н.

3 Соболева Милана 3 А II место Курашова М.А.

4 Воронцов Егор 3 А II место Курашова М.А.

5 Лапина Елена 4 А I место Широких И.Г.

26

В 2015-2016 учебном году школьный этап в соответствии с Положением проходил в новом режиме, в нем приняли участие 968

участников, что составляет 14,3% от учащихся 5-11-х классов. Победителями и призёрами стали 184 участник, что составляет 19% от

участников. 113 учащихся 7-11-х классов приняли участие в муниципальном этапе всероссийских олимпиад по 14 предметам.

Победителями и призёрами стали 33 участника, что составляет 29,2 %. Результативность участия в муниципальном этапе в сравнение с

прошлым годом выше.

Результаты муниципального этапа всероссийских предметных олимпиад 2015-2016

предмет ФИ учащихся класс статус ФИО учителя

право

Семенов Данила 11 призер Новичкова Татьяна Владимировна

Федорова Юлия 11 призер Новичкова Татьяна Владимировна

Москалева Галина 9 призер Асташкина Светлана Геннадьевна

биология

Буркова Анастасия 11 призер Костянчук Людмила Антоновна

Лобачева Анастасия 11 призер Эйгелис Галина Владимировна

Аблязова Сафия 11 призер Костянчук Людмила Антоновна

Капралова Татьяна 11 призер Эйгелис Галина Владимировна

Куприянова Вероника 11 призер Эйгелис Галина Владимировна

Белоброва Алина 10 призер Костянчук Людмила Антоновна

Корнилова Кристина 10 призер Костянчук Людмила Антоновна

Сармин Арсений 9 призер Костянчук Людмила Антоновна

Долотова Мария 9 призер Костянчук Людмила Антоновна

математика Бубнов Максим 7 призер Храмова Светлана Васильевна

обществознание Семенов Данила 11 призер Новичкова Татьяна Владимировна

Новенькова Екатерина 9 призер Асташкина Светлана Геннадьевна

английский язык Новенькова Екатерина 9 призер Потехина Ирина Владимировна

Москалёва Галина 9 призер Потехина Ирина Владимировна

Зотов Алексей 8 призер Турунова Мария Александровна

история Семенов Данила 11 призер Новичкова Татьяна Владимировна

Любимова Кристина 11 призер Новичкова Татьяна Владимировна

литература Бочаров Антон 9 призер Байрамова Елена Абдулалиевна

Салоев Артём 7 призер Погодина Ольга Владимировна

экономика Бадалян Артем 9 призер Асташкина Светлана Геннадьевна

Новенькова Екатерина 9 призер Асташкина Светлана Геннадьевна

27

химия Курдупов Никита 7 победитель Иванова Наталья Александровна

Ступаков Кирилл 7 призер Иванова Наталья Александровна

информатика Ступаков Кирилл 7 призер Яковлева Мария Анатольевна

экология

Буркова Анастасия 11 призер Костянчук Людмила Антоновна

Лобачева Анастасия 11 призер Эйгелис Галина Владимировна

Чеснокова Виктория 11 призер Эйгелис Галина Владимировна

Зинковская Дарья 10 призер Костянчук Людмила Антоновна

Шестакова Александра 9 призер Костянчук Людмила Антоновна

Мурманцева Варвара 8 призер Костянчук Людмила Антоновна

05

101520253035

число п

редметов

число п

обедителей

чисо п

ризеров

2012-2013

2013-2014

2014-2015

2015-2016

Наибольшее число призёров муниципального этапа всероссийских олимпиад подготовили Костянчук Л.А. (10).

В региональном этапе Всероссийских предметных олимпиад приняли участие по биологии – 10 лицеистов (5 призера), по экологии

-3 лицеиста (3 призера), по истории – 3 лицеиста (1 призер), по обществознанию – 2 (1 призер), по математике – 1 лицеист, по экономике

– 2 лицеиста, по химии – 2 лицеиста. Ученик 11 класса Семенов Д. стал участником заключительного этапа всероссийской олимпиады по

обществознанию.

28

Педагогический коллектив лицея ведёт работу в направлении привлечения учащихся к участию в мероприятиях, способствующих

развитию метапредметных компетенций, творческих способностей и интереса к научной деятельности – олимпиадам и

интеллектуальным конкурсам вузов и других образовательных учреждений

Участие в метапредметных интеллектуальных мероприятиях и конкурсах

Наименование конкурса Результат ФИО учителя

Олимпиада МГИМО «Будущий дипломат» Семенов Д., 11 класс - призер Новичкова Т.В., Лункина Е.В.

Городской чемпионат клуба «Что? Где?

Когда?»

Команда учащихся 8-10 классов – 2 место Новичкова Т.В.

Городской чемпионат «Лига лицеев» в СГТУ Участие Новичкова Т.В.

II Международный дистанционный конкурс по

географии «Геоэрудит»

Команда - победитель Лункина Е.В.

Региональный конкурс «Погода для всех», СГУ 12 участников, 3 победителя Лункина Е.В.

Конкурс экологических инициатив «Экология

и я» в рамках регионального экологического

фестиваля Экологических инициатив

Команда: Рыжкова А., Мурманцева В., Лебедева С., Ивкин

B. – диплом 2 степени

Костянчук Л.А.

Центр поддержки талантливой молодежи VI

Всероссийская олимпиада по биологии

74 участника, 8-10 классы Костянчук Л.А.

11-й Областной детский конкурс

фотографических работ «ПРИРОДА ВОКРУГ

НАС»

9 участников, 3 победителя: Репина И., Рузняева Д.,

Вишнякова У., 9А класс

Костянчук Л.А.

Экологический десант в рамках 2-го

экологического фестиваля «Чистая нота»

Команда учащихся 9-х классов (Симонова Н., Рыбачук С,

Рузняева Д., Трифонова А., Близнюков Д., Вишнякова У.,

Семченко М.) награждена грамотой

Костянчук Л.А.

Образовательная акция: «Первый

Всероссийский географический диктант»

Кристинин В., Сармин А., 9Б класс Лункина Е.В.

Всероссийская викторина «Знаешь ли ты

Арктику?»

20 участников Лункина Е.В.

Международный дистанционный блиц-турнир

«Большая планета»

2,3 место Лункина Е.В.

Международный дистанционный конкурс

«Эрудит»

2 победителя Лункина Е.В.

ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ САНКТ- участники дистанционного этапа - 54 учащихся, призеры Костянчук Л.А.

29

ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО

УНИВЕРСИТЕТА (биология. медицина)

дистанционного этапа – 17,

Буркова А., Куприянова В. –победители отборочного

этапа

Городская олимпиада по дисциплине

«Математика» СПО ИРБиС ФГБОУ ВО CUNE

имени Гагарина Ю.А.

Суспицына Г., Демидова К. (10 класс) - участие Заносиенко Е.В.

Международный конкурс по иностранным

языкам «Я-Лингвист»

Саламатова Е., 6Г -1 место

Петров Е., 6Г -1 место

Никитин Т., 6Г- 2место

Кузнецова А., 9Б - 2место

Оганесян К., 9Б - 2место

Сержантова Д., 6Г-3место

Сироткина П., 6Г-3место

Пелихова В., 6А-3место

Припутень А., 6Г-3место

Хохлов А., 6А-3место

Алтынбаева В., 10-3место

Веденеев А., 10-3место

Жалбуров А., 8Б -3место

Язычян А., 8Б-3место

Потехина И.В.

Игнатовская Ж.Э.

Всероссийский познавательный турнир

«Осенний марафон»

Зинковская Д., 10 -победитель

Макаров А. 6Г- призер

Москалева Г., 9Б- призер

Чипиго Ол., 7кл - призер

Москаленко А., 7кл - призер

Потехина И.В.

Рыбчинская М.А.

Международный дистанционный конкурс

«Easy English» (Эрудит) Котельников Н. -1 место

Рыбчинская М.А.

Областной конкурс иностранных языков

«Фестиваль культур» на базе СГУ

им.Чернышевского

участников (Макарова В., 6Г; Шикунова В., 11Б;.

Потапова А., 10 ; Новенькова Е., 9Б; Тимчишин Е.,10;

Припутень А., 6Г; Федорова Ю., 11Б )

Потехина И.В.

Международная дистанционная олимпиада

по английскому языку «First English»

Даулетова М., 2кл- 2 место

Бакшаева О.Б.

30

Всероссийская дистанционная олимпиада

по английскому языку проекта

«Инфоурок»(осень 2015,зима2016)

Байдов А.. 7г кл- 1место

Горячева А., 3в-1место

Мухамбетов Р., 3б - 3место

Вострикова З., 3б-1 место(осень,зима)

Голубниченко Б., 3б-3место

Лялякина Д.,3б-1место

Кушаева Т., 3в-1место

Манашкина И., 3б-3место

Егорова Д.. 3б-1 место

Овчинникова К., 5г-3место

Ляпина Е., 5а -2 место

Плотников А., 5г-1 место

Белостоцкая С., 5а-2 место

Жалбуров А., 8б-1место

Якубовская А., 8а-2место

Кацун А., 8б- 2 место

Муравьев А., 8б-1 место

Феоктистова А., 8б -3место

Мусаелян М., 8а-2место

Бакшаева О.Б.

Игнатовская Ж.Э.

Международная дистанционная

лингвострановедческая викторина «British

quiz»

Ильясова А., Меймис А., Дмитриева А., Каляева А. - 1

места

Рыбчинская М.А.

Всероссийская с дистанционная принт-

олимпиада – Дмитриева Анастасия 1 место

Лашева С.Е

Международной лексико- грамматической

олимпиады «EasyEnglish»

Шитова Дарья 3а класс - 1место

Лашева С.Е

Международная дистанционная олимпиада

“My English”

Лялякина Дарья 3 а класс -1 место Игнатовская Ж.Э.

31

I-ый Всероссийский дистанционный конкурс

предметного марафона по технологии

«ОСЕННЯЯ СЕССИЙ 2015»

Бессонова В, 6В - 1место

Каляева А, 6В – 1 место

Сюсюкина Е.Н.

Постоянное стремление к вовлечению учащихся в ранний поиск позволяет не только мотивировать интеллектуальный рост лицеистов,

провоцирует их творческую активность, способствует приобретению опыта публичного выступления, приучает к логическому и

систематическому изложению идеи, укрепляет характер, учит преодолевать трудности, в том числе и собственные личностные проблемы.

Участие в интеллектуальных мероприятиях

0

100

200

300

400

500

600

700

2012-2013 2013-2014 2014-2015

всероссийские и международные

региональные и межрегиональные

городские

районные

Педагоги, успешно осуществляющие деятельность в качестве научных руководителей, чьи воспитанники стали победителями на

конференциях регионального и более высокого уровня: Широких И.Г. (8), Костянчук Л.А. (6), Курашова М. А. (5).

32

Результативность участия в конференциях за 2015-2016 учебный год

0

10

20

30

40

50

60количество участников

количество победителей

количество призёров

количество обладателей

грамот

В течение учебного года успешно осуществлялся проект «Студенческий урок». В рамках которого выпускница лицея – студентка

СГМУ Рыкалина Е. проводила занятия со старшеклассниками по курсу биологии.

Работа летней школы «УНИКУМ» в 2015-2016 учебном году организована на базе лицея (традиционно и с применением

дистанционных технологий), участие в городской («МИФ») и областной (полевого экологического лагеря «СарЮнЭко»). Значительно

расширены направления и тематика занятий расширилась: математика («Кубик Рубик», «Задачи с параметром», «Олимпиадные задачи») ,

информатика («Дополнительные алгоритмы»), обществознание, право, экономика («Олимпиадные задания»), химия («Олимпиадные

задания»). Занятия школ на базе лицея проводятся в 2 смены: июнь, август. В летнюю школу «УНИКУМ» зачислены более 60 учащихся

7-11 классов.

Руководители Центра проектов Новичкова Т.В. вовлекала лицеистов к участию в социальных и творческих проектах. Результаты

деятельности Центра: команда «Риск» - победитель финала всероссийских соревнований по проекту «Менеджмент риска».

33

Воспитательная работа Воспитательная работа в лицее сложна и многообразна: это воспитание в процессе обучения, воспитание в обществе и коллективе, семье и

школе, это многообразная воспитательная работа в процессе труда, игры, общения, общественной деятельности, самодеятельности,

самотворчества и самоуправления.

Цель воспитательной работы лицея – создание условий, способствующих развитию интеллектуальных, творческих, личностных

качеств учащихся, их социализации и адаптации в обществе на основе индивидуального и валеологического подходов во внеурочной

деятельности в рамках воспитательной системы лицея.

Лицей использует свою стратегию и тактику в воспитании, основанную на компетентностном подходе.

Для осуществления этой высокой цели перед педагогами лицея стояли следующие задачи воспитательной работы:

выстраивание стратегии воспитательной работы в условиях быстрорастущего количественного состава учащихся;

формирование лицейского коллектива, значительно возросшего количественно;

поиск новых путей развития ученического самоуправления;

расширение кружковой работы с целью более полного развития личности ребенка, разнообразия досуга учащихся, создание

единого спортивного клуба и военно-патриотического клуба.

В 2015-2016 учебном году воспитательная работа осуществлялась в соответствии с целями и задачами лицея на этот учебный год.

Все мероприятия являлись звеньями в цепи процесса создания личностно-ориентированной образовательной и воспитательной среды. Эта

работа была направлена на достижение уставных целей, на выполнение задач, соответствующих реализуемому этапу развития

образовательной системы лицея, и на повышение эффективности учебно-воспитательного процесса, основной задачей которого является

формирование гармонично развитой, духовно - нравственной личности и воспитание гражданина.

Все направления воспитательной работы позволяют осуществлять личностно-ориентированный подход в воспитании при

одновременной массовости воспитательных мероприятий и стимулировать творческие способности учащихся во всех аспектах

воспитательной работы. Мероприятия, проводимые в течение учебного года, позволяют привлечь к различным видам деятельности

большое количество детей, что способствует развитию творческих способностей практически каждого ученика.

Ключевые творческие дела - это основа организационно-массовой работы, те мероприятия, которые отражают традиции лицея

Праздники «Первого» и «Последнего звонка»

День самоуправления

«Посвящение в лицеисты»

Новогодний КВН

Дни здоровья

Мероприятия в честь Дня Победы

Традиционные праздники проходят интересно с охватом практически всех учащихся. Инновацией этого учебного года стало рождение

новой традиции – проведение общелицейского фестиваля искусств «Лика». 2016 год объявлен Годом кино, и это нашло свое отражение в

34

проведении первого фестиваля. В нем приняли участие учащиеся 1-10 классов, которые представили на суд жюри свое воплощение

фрагментов известных фильмов. Гран при получили работы 4А, 6А и 10 классов. Мероприятие получилось зрелищным, массовым,

подготовка и проведение осуществлялось при активной включенности родителей.

Наиболее важным и значимым мероприятие в учебном году является праздник «Последний звонок». На празднике выступают

выпускники, всегда присутствуют гости: представители администрации района, города, руководители предприятий города, представители

профсозной организации работников образования и ВУЗов города. Интересную программу, сценарий которой был написан при активном

участии самих выпускников, тепло встретили более 400 зрителей. Ценным в проведении этого мероприятия является преемственность

поколений, передача традиций, взаимосвязь представителей всех ступеней образования: начальной школы, среднего и старшего звеньев.

Выпускной вечер в 2015-16 учебном году был организован и проведен по новой схеме: торжественное вручение аттестатов в лицее и

единый выпускной бал для всех выпускников области на Театральной площади с участие звезд российской эстрады. Новая форма получила

хорошую оценку выпускников, которые с большим энтузиазмом приняли участие в грандиозном красочном шоу.

Большой успех имеют Дни здоровья. Цель - оздоровительная, познавательная, экологическая. Особую ценность данному мероприятию

придает совместная деятельность детей, их родителей и педагогов. Новое в проведении этого мероприятия – смена места дислокации

зимних соревнований – ДОЛ «Ровесник», оснащение которого позволило наполнить традиционную программу новыми формами, как то –

игра в Лазертаг, что вызвало огромный интерес у ребят.

Одним из важнейших направлений воспитательной работы в школе является патриотическое воспитание. Организация и проведение

мероприятий, имеющих патриотическую направленность, способствует формированию гражданской позиции, воспитывает чувство любви

и уважения к своей стране, её истории и традициям.

Главным результатом деятельности общелицейского коллектива по патриотическому воспитанию является трепетное и уважительное

отношение к ветеранам Великой Отечественной войны, гордость за нашу Родину, народ-победитель и желание старшеклассников

поступать в военное училище, чтобы в дальнейшем защищать свою Родину. В новом году продолжилась работа по пополнению фонда

лицейского музея «Колесо истории», содержание и внешний вид которого оцениваются очень достойно посетителями музея. Говоря о

патриотическом воспитании, важно отметить проведение конкурса строя и песни, посвяшенного Дню Победы, среди учащихся 1-10

классов. Важным является не только качество выступления классов на конкурсе, но и процесс подготовки, взаимовыручка, тесный контакт

с родителями.

В традиционных лицейских мероприятиях участвуют все классы, но степень активности классов в жизни лицея, естественно, разная.

Это связано с работой классных руководителей, их желанием и умением организовать, зажечь детей, умением привлекать к участию в

мероприятиях каждого ученика. Большое значение имеет сформированность классного коллектива, отношения между учениками в классе

Вывод: В целом, подводя итог активности классов, включенности классных коллективов в лицейскую жизнь, необходимо отметить

следующее:

- наиболее организованными в плане жизнедеятельности, выполнения общелицейских норм можно назвать классы: 1 Г,1Д, 2А, 2Д, 3А, 3Б,

3Г, 4А, 4Б, 5В, 6А, 6Б, 6Г,7Б, 7В,8Б, 9А. 9б. 10.

Формы организации внеурочной деятельности учащихся

35

К формам внеурочной деятельности учащихся относятся:

1. Предметные и тематические кружки.

2. Спортивные секции.

Направленность дополнительного образования

Система дополнительного образования в нашей школе представляет возможность заниматься разным возрастным группам, начиная с

первоклассника и до учащихся старших классов. Работа всех кружков способствует развитию творческих, познавательных, физических

способностей

В лицее работают следующие кружки и секции:

Название кружка ФИО руководителя Классы, охват учащихся

«Хореографический» Никулина ОВ 1 – 3 кл, 60 чел.

«Бальные танцы» Зубарева К.Д., Кендысь Е.А. 1 – 3 кл, 30 чел.

«Вокально-инструментальная группа» Осташук АС 9-11 кл, 10 чел.

«Палеопоиск» Браташова С.А. 9-11 кл, 10 чел

«Юный эколог» Грачева Г.А. 1-5 кл, 30чел

Фольклорный театр «Вечерки» Осипова Е.Н. 3-4 кл, 12 чел

Студия брейк данс Митряков Г.В. 1-6 кл, 20 чел

Дартс Сошко О.Ф. 1-4 кл, 20 чел

Мини футбол Ахтанов В.А. 1-5 кл, 50 чел

Дзюдо Топоев ДА 2-5 кл, 25 чел

Волейбол Бурова ЕВ 6-10 кл, 20 чел

Шахматы 1-4 кл, 20 чел

Черлидинг Володина ЕВ 2-4 кл, 20 чел

Каратэ Бурова Е.В. 1-11 кл, 60 чел

Туристско-краеведческий клуб «Веды» Асташкин И.А. 3-9 кл, 80 чел

«Уроки мастерства» Абрамова О.А. 1-4 кл, 40 чел

Всего в лицее работало 16 объединений дополнительного образования, из них – 10 – на бюджетной основе. Всего кружковой

деятельностью лицея охвачено около 50% учащихся.

Необходимо отметить высокую результативность кружковой деятельности:

36

учащиеся объединения «Уроки мастерства» ( рук. О.А. Абрамова) – многократные победители и призеры международных,

всероссийских, областных и муниципальных конкурсов детского творчества, в этом учебном году в копилке объединения: 21 победа

международного уровня, 137 побед всероссийского уровня, 12 – муниципального уровня.

хореографический ансамбль «Лицей дэнс» ( рук. О.В. Никулина) – победитель международного конкурса детского,

юношеского и взрослого творчества «Птицы»;

Кружок «Юный эколог» (рук. Г.А. Грачева) – подготовлены более 40 победителей и призеров областных конкурсов «Счастливое

пространство семьи», «Зеркало природы», «Человек-земля-космос», областных акций «Птицестрой», «Никогда не забудем»,

«Птичьи кормушки»,

девушки объединения «Волейбол» заняли 3 место в Ленинском районе,

туристско-краеведческий клуб «Веды» - многократный призер и победитель Всероссийских, региональных и муниципальных

соревнований по спортивному туризму, признанный лидер в туризме Саратовской области.

Система дополнительного образования занимает важное место в общей системе воспитательной работы лицея.

Трудовое воспитание. Формирование потребности здорового образа жизни. Создание условий для физического развития учащихся

По опросам родителей, по нашим собственным наблюдениям, количественным и качественным диагностикам можно сделать вывод о

том, что наши учащиеся отличаются достаточно высоким уровнем воспитанности и мотивацией к обучению.

В этом году более организованно проходило дежурство по лицею. В прошлом году приходилось сталкиваться с нареканиями в адрес

дежурных. В этом учебном году, благодаря подробным инструкциям, данным классным руководителям перед дежурством, и постоянному

контролю работу дежурных можно признать более качественной. Да и сами учащиеся начинают следить за своим поведением. Лидерами

здесь являются учащиеся 7-х классов.

В этом году учащиеся традиционно принимали участие в месячниках по благоустройству лицейской территории и районных

субботниках. Ребята с удовольствием работают, хотя иногда бывает трудно поначалу их организовать. Основные причины таких

трудностей - большая занятость детей.

В этом учебном году велась большая работа по формированию у детей потребности здорового образа жизни:

лицейские соревнования по баскетболу; волейболу, мини футболу, футболу, настольному теннису, бадминтону, лыжам, конькам,

хоккею. Наиболее результативными стали команды следующих классов: 6А,6Б, 7Б, 7В, 7Г, 8Б, 9Б,10.

соревнования «Весёлые старты» в начальной школе;

легкоатлетическая спартакиада (в рамках «Радужной недели),

спортивные мероприятия в рамках школьных каникул.

При работе с учащимися и родителями большое внимание уделялось проблеме физической подготовленности детей, недостаточной

двигательной активности современных лицеистов, в связи с чем проводились беседы с родителями отдельных учащихся и выступления на

родительских собраниях, ежедневная утренняя зарядка.

37

Вывод: учитывая большой спрос на спортивные сети, рост количества секций и качество их работы, остается актуальным создание

единого спортивного клуба МБЛ, регулирующего, в целом, всю спортивную работу лицея. С этой задачей не удалось справиться в

предыдущем году, т.к. помешали кадровые перестановки

В летний период 2016 года был организован детский оздоровительный лагерь «Солнышко» с дневным пребыванием (с трехразовым

питанием 70 чел., с двухразовым питанием 30 чел). Продолжительность смен - с 01 по 30 июня 2016 г и с 01.08 по 30.08 2016. Было

сформировано 6 отрядов с учетом возрастных категорий детей. Питание детей было разнообразным, в соответствии с меню для детских

оздоровительных лагерей при общеобразовательных учреждениях, и осуществлялось в столовой лицея.

Работа в ДОЛ «Солнышко» велась по следующим направлениям:

- формирование здорового образа жизни;

- повышение культурного и интеллектуального уровня;

- развитие творческих способностей детей.

Формированию здорового образа жизни были посвящены следующие мероприятия:

- посещение бассейна «Южный» (2 раза в неделю);

- секция по спортивным играм;

- спортивные соревнования «Веселые старты» (еженедельно);

- беседы врача о правильном питании, о вредных привычках, о правилах поведения в жаркие дни;

- инструктажи воспитателей по правилам поведения на воде, на улице, по правилам дорожного движения;

- игра – практикум по правилам дорожного движения, викторина «Огонь - друг или враг».

Повышению культурного и интеллектуального уровня воспитанников ДОЛ «Солнышко способствовали следующие мероприятия:

- просмотр спектаклей театра «Русской комедии» и театра «Теремок»;

- еженедельное посещение выездных экскурсий музеев «Саратовского областного музея краеведения» («Живые барометры»,

«Русские народные обереги», «Народные игрушки», «Страницы каменной летописи», «Игра в археологов. Раскопки бронзового века»,

Красная книга») и им. Н.Г.Чернышевского («Тайна забытых вещей», «Игры и забавы 19 века»);

- посещение кружков «Близкий английский», «Юный эколог» (два раза в неделю);

- мероприятия в библиотеки № 37

- посещение кинотеатра «Саратов», кинозала в Синема Парке, киновидеоцентра ;

- конкурсы и викторины по литературным произведениям, и другие мероприятия.

На развитию творческих способностей детей были направлены:

- занятия в кружке «Оригами»;

- посещение творческих кружков в «Центре детского творчества»;

- занятия в творческих кружках детского клубы «Электроник», которые проходили на базе лицея;

- рисунки на асфальте посвященные «Дню Защиты детей» и «Дню независимости России»

За весь период работы была создана атмосфера общей заинтересованности детей в мероприятиях, проводимых в лагере.

38

Работа по профилактике правонарушений

В прошедшем 2015 – 2016 учебном году в лицее продолжалась работа по программе профилактики правонарушений среди

несовершеннолетних учащихся. В рамках этой программы проведено:

организована досуговая занятость учащихся, разнообразная творческая деятельность учащихся;

осуществлялись встречи, профилактические беседы с инспектором ПДН НВ Пурьевой, помощником прокурора АИ Лещенко, социальным

педагогом ТА Клюевой, проводилась работа с родителями: родительские собрания, посещение на дому, конференция для родителей,

родительский лекторий. Совет профилактики лицея в течение года заседал более 8 раз.

Итог: в лицее в прошедшем учебном году на учете в ПДН не состоял ни один ученик. На учете в лицее значится учащаяся 9А класса

Зубрилина Е. Для работы с ней разработан план индивидуальной работы, в который включены мероприятия, проводимые социальным

педагогом, медицинским работником, психологом, зам. директора по ВР. Помимо прочего, после завершения учебного года, Екатерина

была трудоустроена через Центр занятости на летний период, что также является существенным в плане профилактической,

разъяснительной и восстановительной работы. В настоящий момент в плане Совета профилактике стоит рассмотрение вопроса о снятии с

учета Зубрилиной Е.

Вывод: Воспитательная работа лицея увеличивает свои объемы и в плане возросшего контингента учащихся и в плане использования

новых форм работы. По-прежнему важным фактором качества этого участка работы является личность классного руководителя, от

которого требуется и ежедневная кропотливая работа с ребенком, родителями, и высокий профессионализм, и желание работать с детьми.

Коллектив классных руководителей лицея в целом отвечает этим требованиям, и насколько есть это соответствие – настолько успешен

класс, часты его победы, комфортна атмосфера внутри коллектива, удовлетворены родители. Если же нет соответствия или выпадают

какие-то элементы – работа не складывается. Это послужило тому, что в новом учебном году будет замена классных руководителей в 6Б,

6А классах, в течение года произошли изменения в 5В и 9А классах. Это еще раз подтверждает то, насколько важной персоной в учебно-

воспитательном процессе является классный руководитель.

III. Совершенствование образовательной среды

Методическая работа

Научно-методическая работа в лицее в текущем году строилась в соответствии с целями, задачами, приоритетами работы

педагогического коллектива, была продолжена работа по главной методической теме городского методического центра и лицея:

«Методическое сопровождение инновационных процессов в образовательных учреждениях». Методическая работа лицея

традиционно складывается из:

организации экспериментальной работы,

повышения квалификации через распространение и приобретение педагогического опыта.

39

Работа методической службы в течение 2015-2016 учебного года была ориентирована на реализацию задач, определенных в качестве

приоритетных в результате анализа предыдущего учебного года:

1. Внедрение новых федеральных образовательных стандартов

2. Развитие в лицее системы научно-исследовательской и проектной деятельности учащихся и учителей.

3. Развитие внутрилицейской системы повышения квалификации педагогов.

4. Изучение работы вновь принятых, молодых и аттестуемых учителей.

Экспериментальная деятельность

С марта 2016г в соответствии с договором с ООО Издательский центр «ВЕНТАНА-ГРАФ» проходила апробация электронных

учебников по обществознанию и биологии. Электронный учебник использовали в классе по схеме учительский компьютер-проектор (через

модем) – ученики, с профильной группой, как дополнение к основному учебнику. Цель использования ЭФУ – апробация, выявление

положительных и отрицательных сторон электронного учебника, апробация содержания учебника. По содержанию учебника по

обществознанию сделали вывод – учебник написан более простым (не таким академическим) языком, как учебник Боголюбова и является

приемлемым для тех, кто не сдает обществознание ЕГЭ. Положительно оценили качество дидактического аппарата: систему

мультимедийных и интерактивных объектов, систему навигации. Электронные образовательные ресурсы, имеющиеся в наличии в

лицейской библиотеке, используются недостаточно. Необходимо активизировать деятельность учителей по использованию имеющихся

электронных ресурсов.

Повышение квалификации В течение 2015-2016 учебного года велась работа по совершенствованию педагогического мастерства педагогов:

квалификационную категорию подтвердили 7 педагогов лицея: высшую - Курашова М.А., Чудиловская Н.В., Лункина Е.В.,

Яковлева М.А., Асташкина С.Г.; первую - Литвишко Е.А., Байдова С.Ю.

повысили квалификационные категории 3 учителей: первая категория – Кокорева О.В., Осипова Л.В., Мотолыгина К.А.

впервые проведена аттестация на соответствие для учителей, проработавших в учреждении 2 года: Батракова Ю.В.,

Мотолыгина К.А., Рыбчинская М.А., Лашева С.Е.

курсы повышения квалификации и переподготовки в СарИПКиПРО прошли 5 учителей (лункина Е.В., Калмыкова Н.Е.,

Голубев С.В.).

тематические курсы в ООО «Межрегиональных институт дополнительного образования» на курсы повышении квалификации

молодых педагогов, проводимых в рамках в инновационного образовательного проекта, «Молодой педагог: инструменты

профессионального мастерства и эффективные коммуникации» Бакшаева О.Б.

Молодые учителя Батракова Ю.В., Лашева С.Е., Шумов В.В. стали участниками IV областной Форум молодых учителей

«Будущее – за профессионалами»

проведено 2 тематических единых методических дня «Урок 21 века» и «Современный урок в логике требований

федерального государственного стандарта». При обсуждении уроков была выбрана новая форма - работа групп педагогов

40

под руководством модераторов: Широких И.Г., Лункина Е.В., Храмова С.В. Проведен конкурс на системный анализ

открытого урока «Оцени школьный урок», победитель – учитель начальных классов Широких И.Г.

47 педагогов лицея приняли участие в работе лицейской конференции «Я работаю по ФГОС». Было представлено 8 работ.

Выступления учителей Лункиной Е.В., Степановой Н.В., Новичковой Т.В. особо отмечены за новизну, практическую

направленность представленного материала.

11 опытных педагогов стали наставниками молодых учителей в 2015-2016 у.г. В целях повышения профессиональной

подготовки молодых специалистов было проведено практическое занятие «Применяем на практике теоретические знания»,

традиционно в мае прошел лицейский конкурс «Лучший урок молодого учителя». Каждый из 10 представленных уроков

имеет свои особенности. По решению жюри определены победители в номинациях.

учитель основ безопасности жизнедеятельности Топоев Д.А. принял участие в районном конкурсе молодых учителей

«Педагогический дебют».

Всего различными видами повышения квалификации охвачено 49человек (82%).

В течение 2015-2016 учебного года на базе лицея состоялось 20 мероприятий различного уровня.

1. Областной слет туристов Золотая осень - 2015«», сентябрь 2015г.

2. Районные соревнования «Школа безопасности», октябрь 2015г.

3. Районный обучающий семинар «Проектирование приемов учебных ситуаций. направленных на развитие УУД на уроках в

начальной школе”, октябрь 2015г.

4. Районный семинар учителей технологии, октябрь 2015г.

5. Диагностическая работа по русскому языку для учащихся 10-х классов образовательных организаций Ленинского района, октябрь

2015г.

6. Межрегиональная научно-практическая конференция «Образование и здоровье в современном мире», октябрь 2015г.

7. Районные соревнования по спортивному туризму в закрытом помещении «Мои первые старты», декабрь 2015г.

8. Областной семинар «Внедрение инновационных образовательных программ по физической культуре: проблемы и результаты»,

декабрь 2015г.

9. Заседание Общественного Совета при министерстве образования Саратовской области, декабрь 2015г.

10. Городской фестиваль педагогического мастерства учителей химии, биологии, экологии, февраль 2016г.

11. Курсы повышения квалификации учителей химии «Подготовка обучающихся к итоговой аттестации», февраль 2016г.

12. Городской семинар для учителей русского языка, март 2016 г.

13. День студента СГУ в лицее в рамках научно-образовательного фестиваля IV Неделя педагогического образования «Качественное

образование в условиях современной России», март 2016 г.

14. Всероссийской олимпиады по изобретательству, март 2016 г.

15. Районный конкурс по английскому языку среди учащихся 6-8 классов образовательных учреждений города Саратова, апрель 2016

г.

41

16. Региональный этап всемирной олимпиады WRO 2016, апрель 2016 г.

17. Открытые городские соревнования по технике туризма в закрытом помещении, посвященные Дню космонавтики, апрель 2016г.

18. Открытое Первенство Саратовской области по спортивному туризму в закрытых помещениях «Кубок Гагарина», апрель 2016г.

19. Областные соревнования по настольному теннису шашкам, май 2016г

20. ПДС городского уровня, июль 2016г.

В 2015-20165 учебном году процент педагогов, представивших свой опыт на научно-практических конференция, семинарах,

опубликован в печати, практически сохранен и составляет 68% (2013-2014 уч.г. 56%) и 37% педагогов представили свой опыт на

очных мероприятиях.

№ п/п ФИО Мероприятие Тема 1. Калмыкова Н.Е. Городской семинар психологов «Психологическая

поддержка участников образовательного процесса в

ходе подготовке к ЕГЭ».

Мастер – класс «Приемы работы с негативными

мыслями при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ»

2. Заносиенко Е.В. Научно-образовательный фестиваль IV «Неделя

педагогического образования»

Мастер-класс. Математика. «Решение

тригонометрических уравнений»

Международная нпк «от школьного проекта к

профессиональной карьере»

Доклад «Межвозрастное взаимодействие как один

из факторов повышения качества образования» 3. Володин Е.Г. Городской семинар учителей технологии Выступление «Использование ИКТ во

внеклассной работе учащихся»

Районный семинар учителей технологии Мастер-класс «Развитие творческого потенциала

учащихся на уроках технологии» 4. Рыбчинская М.А. III Всероссийская научно-практическая конференция

учителей «Научная составляющая школьного урока:

Исследовательская проблема и школьная практика»

Доклад «Введение обязательной устной части ЕГЭ

по английскому языку»

5. Игнатовская Ж.Э. Научно-образовательный фестиваль IV «Неделя

педагогического образования»

Мастер-класс. Английский язык. «У природы нет

плохой погоды» 6. Бурова Е.В. Научно-образовательный фестиваль IV «Неделя

педагогического образования»

Мастер-класс. Физическая культура. «Развитие

координации и реакции» 7. Лушкова Т.Б Научно-образовательный фестиваль IV «Неделя

педагогического образования»

Мастер-класс. Физика. «Звуковые волны»

8. Степанова Н.В. Научно-образовательный фестиваль IV «Неделя

педагогического образования»

Мастер-класс. Литература. «Родная природа в

русской поэзии 20 века (Н. Рубцов. Тема Родины

42

в поэзии Рубцова)»

Городской семинар для учителей русского языка и

литературы

Выступление «Интерактивные формы организации

учащихся на уроках как способы развития

универсальных учебных действий» 9. Чекурова О.П. Научно-образовательный фестиваль IV «Неделя

педагогического образования»

Мастер-класс. Биология. «Грибы – паразиты»

10. Байрамова Е.А. Научно-образовательный фестиваль IV «Неделя

педагогического образования»

Мастер-класс. Русский язык. «Обособление

определений»

Районное августовское совещание Выступление «Лучший ученический класс»

Городской семинар для учителей русского языка и

литературы

Открытый урок «Обособление обстоятельств»

11. Погодина О.В. Городской семинар для учителей русского языка и

литературы

внеклассное мероприятие «Дети и война»

12. Краснова Н.А. Городской семинар для учителей русского языка и

литературы

Открытый урок «Берёза – русская душа»

Городской семинар для учителей русского языка и

литературы

«Использование современных технологий на

уроках русского языка и литературы» 13. Кокорева О.В. Научно-образовательный фестиваль IV «Неделя

педагогического образования»

Мастер-класс. Русский язык. «Многозначные

слова» 14. Пичугина Г.А. Научно-образовательный фестиваль IV «Неделя

педагогического образования»

Мастер-класс. Химия. «Щелочные металлы»

15. Шумов В.В. Научно-образовательный фестиваль IV «Неделя

педагогического образования»

Мастер-класс. История. «Образование

централизованного государства» 16. Широких И.Г. Научно-образовательный фестиваль IV «Неделя

педагогического образования»

Мастер-класс. Математика. «Дециметр»

Педагогический форум – научно-методический

семинар «Актуальные вопросы развития образования и

общества» в рамках XVII Всероссийской детской

конференции «Первые шаги в науке», (ФГБУ «ДДО

«Непецино» УД Президента РФ, г. Москва)

Доклад «Приоритетные направления развития

образования в условиях ФГОС»

17. Голубева О.И. Научно-образовательный фестиваль IV «Неделя

педагогического образования»

Мастер-класс. Музыка. «Симфоническая сказка»

43

18. Абрамова О.А. Научно-образовательный фестиваль IV «Неделя

педагогического образования»

Мастер-класс. Изобразительное искусство.

«Художник и цирк» 19.

Лункина Е.В.

творческая мастерская инновационного

педагогического опыта «Современный урок

географии»

Выступление «Особенности организации

современного урока географии в свете требований

ФГОС ООО. Технологическая карта урока» 20. Новичкова Т.В. Городской методический семинар для учителей

обществознания «Подготовка к ЕГЭ по

обществознанию»

Выступление «Подготовка к ЕГЭ. План

развернутого ответа»

Круглый стол «Проблемы внедрения инклюзивного

обучения в систему образования России и зарубежных

стран» СГУ

Выступление на круглом столе

Дни финансовой грамотности в рамках «Неделя

эконома» ССЭИ РЭУ Плеханова

Доклад "Рациональное поведение потребителя" на

уроках обществознания в 8 классе"

Научно-образовательный фестиваль IV «Неделя

педагогического образования»

Мастер-класс. Обществознание. «Способы

познания мира»

21. Лушкова Т.Б. Районный семинар для учителей физики Выступление «Подготовка к ЕГЭ» 22. Черноскова Ю.Ю. Международная нпк «От школьного проекта к

профессиональной карьере»

Доклад «Компьютер для …»

23. Сюсюкина Е.Н. Городской методический семинар учителей ИЗО и

технологии

Выступление «Развитие творческих способностей

на уроках технологии методом проектирования»

Областной методический семинар для учителей

физической культуры, технологии и ОБЖ

«Диссеминация результатов педагогической

деятельности опытных и молодых педагогов»

Выступление «Профессиональное становление

педагога»

24. Абрамова О.А. Городская августовская конференция учителей

изобразительного искусства

Выступление «Внеурочная деятельность по

предмету в условиях реализации ФГОС»

Опыт педагогической деятельности представлен в печатных работах:

Автор Название работы Издание

44

Калмыкова Н.Е. Статья « Формирование лидерских качеств у студентов» Сборник «Актуальные проблемы воспитания в

образовательном процессе вуза». Сборник статей

всероссийской научно-практической конференции,

ФГБОУ ВО Саратовской ГАУ; Под ред. О.М. Поповой.

2016

Статья «Спортивно-массовая работа и студенческий

спорт: возможности и перспективы».

Материалы Международной научно-практической

конференции. Санкт-Петербургский государственный

университет промышленных технологий и дизайна.2015

год.

Краснова Н.А. Презентация «Развитие познавательных УУД на уроках

русского языка»

Образовательный портал Завуч инфо.

«Календарно – тематическое планирование по литературе

8 класс»

Рыбчинская М.А. Статья «Введение обязательной устной части ЕГЭ по

английскому языку»

По итогам всероссийского дистанционного

педагогического совета «Системно-деятельностный

подход в образовании»

Заносчиенко Е.В. «Взаимодействие школьников как один из способов

повышения качества образования (из опыта работы)»

сборнике научных статей «Современное образование: от

традиций к инновациям», СОИРО

Костянчук Л.А. «Исследовательская деятельность учащихся на уроке как

один из путей к успешному обучению (на примере

предмета биологии)

Завуч.инфо

Широких И.Г. Статья «Первые шаги в исследовательской деятельности» Сборник «Качество современного образования: опыт,

тенденции развития»

учебно–методический материл сайт «Альманах педагога»

Курашова м.А. учебно–методический материл сайт «Альманах педагога»

Гордеева М.Н. учебно–методический материл сайт «Альманах педагога»

Кокорева О.В. учебно–методический материл сайт «Альманах педагога»

Иванова Н.А. Статья « Инновационные педагогические технологии

обучения в условиях реализации ФГОС: метод проектов»

Теория и практика современного образования: российский

и международный опыт: материалы Международной

научно-практической конференции. 03 июля 2015 г. / –

Чебоксары: Экспертно-методический центр, 2015.

Пичугина Г.А. Статья «Системно-деятельностный подход при изучении

водорода»

Журнал «Химия в школе» №2 2015

45

Статья «Системно-деятельностный подход в подготовке

учителя химии. «Качественное естественнонаучное

образование – основа прогресса и устойчивого развития

России»

Сб. ст. международного симпозиума 2-3 марта 2016 г.

Статья «Организация индивидуализации обучения с

учетом стиля учения обучающихся»

ж/л Новая наука: от идеи к результату. Изд-во ООО

«Агенство международных исследований» г. Уфа. - № 1-2

2016.

Абрамова О.А. методический материал «Абстракционизм» Образовательный портал «Продленка» http: http://www.prodlenka

Педагоги лицея активно принимают участие в конкурсах различного уровня:

ФИО Конкурс Результат

Топоев Д.А. Районный конкурс «Педагогический дебют» Участник

Заносиенко Е.В. Всероссийский очно-заочный конкурс «Грани педагогического исследования» сертификат

Черноскова Ю.Ю. VI международный конкурс авторов ЦОР «IТ-ЭФФЕКТ» – I место I место

ХVII Всероссийский конкурс педагогов «Образовательный потенциал России» Лауреат 1 степени

Областной конкурс программ предпрофильной подготовки и профильного

обучения (ГАУ ДПО «СОИРО»)

Курс рекомендован к использованию

Широких И.Г. Альманах педагога международный методический конкурс «Лучшая

методическая разработка с использованием современных образовательных

технологий и методик»

Диплом 3 степени

Федеральный конкурс лучших учителей победитель

Мотолыгина К.А. Всероссийский методической Конкурс «Прекрасно мгновенье лето…» Диплом 3 степени

Калмыкова Н.Е. Всероссийский конкурс СМИ для педагогов «Умната». Блиц-олимпиада:

«Система психологического сопровождения образовательного процесса в

условиях введения ФГОС»

2 место

Краснова Н.А. Межрегиональная научно – практическая конференция «Образование и

здоровье в современном мире»

сертификат

Всероссийский конкурс «Вопросита». Блиц-олимпиада «Профессиональная

компетентность педагога»

лауреат

III Всероссийский педагогический конкурс «Профессиональный мониторинг» сертификат

Гордеева М.Н. Всероссийский «Золотая рыбка» Диплом 2 степени

46

Педагоги лицея, подтверждая свой высокий профессиональный уровень, востребованы педагогическим сообществом города в качестве

экспертов и жюри экзаменационных и олимпиадных работ, конкурсов, конференций:

в качестве экспертов при проверке работ учащихся области ГИА и ЕГЭ:

ФИО учителя Предмет Вид аттестации

Винник Н.Д. Математика ОГЭ

Подкидышева Л.В. Математика ОГЭ, ЕГЭ

Черноскова Ю.Ю. Информатика ОГЭ,

Новичкова Т.В. Обшествознание ОГЭ, ЕГЭ

Байрамова Е.А. Русский язык ОГЭ, ЕГЭ

Краснова Н.А. Русский язык ОГЭ, ЕГЭ

Лушкова Т.Б. Физика ЕГЭ

Лункина Е.В. География ОГЭ

Иванова Н.А. Химия ОГЭ

Потехина И.В. Английский язык ГИА

Рыбчинская М.А. Английский язык ГИА (собеседник)

Заносиенко Е.Е - уполномоченный представитель государственной экзаменационной комиссии в Саратовской области;

Курашова М.А. - уполномоченный представитель государственной экзаменационной комиссии в Саратовской области.

в составе жюри, модераторов научно-практических конференций, фестивалей:

Сыромолотова Т.Я. - Научно-образовательный фестиваль IV «Неделя педагогического образования»

Кокорева О.В. Альманах педагога всероссийский методический конкурс «Лучшая

методическая разработка по ФГОС»

Диплом 2 степени

Иванова Н.А. 2 всероссийский конкурс профессионального мастерства «Мастерская

компетентностного обучения»

сертификат

Новичкова Т.В. Всероссийского конкурса на «Лучший кабинет истории» Лауреат

Абрамова О.А. Всероссийский творческий конкурс для педагогов «Творческие инновации» 1 место

Всероссийский конкурс «Лучшее портфолио» 1 место

Всероссийский конкурс «Внеклассная и внеурочная деятельность в условиях

введения ФГОС»

сертификат

Сюсюскина Е.Н. Всероссийский дистанционный конкурс педагогического мастерства

«ПРОФТЕСТ - 2015»

1 место

47

Афонина Г.В. – районная НПК «Тимоша»;

Чудиловская Н.В. – районная НПК «Тимоша»;

Кутьина Е.В. - Районная НПК «Старт в науку»;

Байдова С.Ю. - Районная НПК «Старт в науку»

Лункина Е.В. – районный географический марафон, муниципальная НПК «Планета эрудитов»;

в составе жюри олимпиад и конкурсов:

Сыромолотова Т.Я - региональный конкурс «Педдебют - 2016»;

Кутьина Е.В. - I региональный интеллектуальный марафон младших школьников «Игры разума» (отборочный тур);

Гордеева М.Н. - Интеллектуальный марафон «Эрудит» для учащихся 3-4 классов (1 тур район); I региональный

интеллектуальный марафон младших школьников «Игры разума» (отборочный тур);

Шилова Е.В. - Муниципальный интеллектуальный марафон младших школьников «Любознательный бобрёнок»

Мальчикова С.А. – районная Игра-путешествие «Терем-теремок»;

Мотолыгина К.А. - районная социально значимая акция «Птичий гомон»;

Осипова Л.В. - районная социально значимая акция «Птичий гомон»;

Черноусенко Ю.С. - районная социально значимая акция «Птичий гомон»;

Литвишко Е.А. - Районная олимпиада по русскому языку (среди учащихся 4 классов);

Бахтина О.Р. - Районная олимпиада по математике (среди учащихся 4 классов);

Саламаткина А.Ф. - Районный конкурс новогодних поделок «Мастерская деда Мороза»;

Зинковская Ю.В. - Районный конкурс чтецов

Широких И.Г. - районная социально значимая акция «Птичий гомон»; I региональный интеллектуальный марафон младших

школьников «Игры разума»

Кокорева О.В. – районная социально значимая акция «Птичий гомон»;

Курашова М.А. – районная социально значимая акция «Птичий гомон»; I региональный интеллектуальный марафон младших

школьников «Игры разума»;

Пичугина Г.А. - Интеллектуальная олимпиада Приволжского федерального округа среди школьников;

Абрамова О.А. - Всероссийский творческий конкурс «Здоровое поколение», районный этап конкурса детского творчества

«Очей очарование…», 2 регионального творческого фестиваля-конкурса «Характер России»;

Степанова Н.В. – муниципальный этап всероссийской олимпиады по русскому языку.

в составе экспертных групп:

Сыромолотова Т.Я – член рабочей группы по организации введения федеральных образовательных стандартов среднего

общего образования;

48

Заносиенко Е.В. - секретарь межпредметной экспертной группы для проведения аттестации педагогических работников

государственных и муниципальных образовательных учреждений г. Саратова;

Черноскова Ю.Ю.- член экспертного совета и организационного комитета регионального конкурса социальной рекламы «Я

выбираю семью»

Социальное партнерство

Существует объективная потребность в установлении партнерских отношений образовательного учреждения и сообщества в

решении проблем воспитания подрастающего поколения. В этой ситуации образовательное учреждение принимает на себя значимую роль

координатора деятельности местного сообщества и социальных партнеров.

В 2015-2016 учебном году лицей продолжил активное сотрудничество с СГУ, СГЭУ, ПИУ, СГЮА.

Третий раз на базе лицея прошел День университета в школе, который состоялся в рамках педагогического форума IV научно-

образовательного фестиваля «Неделя педагогического образования». Программа Дня университета в школе «Я открываю мир» включала

14 открытых уроков по 12 предметам. Возрастной состав участников – ученики с 1 по 11 класс. Каждый из уроков – активная

деятельность учащихся. После уроков модераторы – учителя лицея в каждом классе организовали коллективное обсуждение каждого из

них. Это поможет будущим учителям увидеть, как можно сделать урок интересным и нескучным, осознать эффективность представленных

методик работы по федеральным стандартам, применить на практике приобретенный опыт. Продолжилось сотрудничество в направлении

предоставления лицеем базы для прохождения студентами 3 курса Института химии педагогической практики.

Сотрудничество с факультетом биологии продолжено в направлениях подготовки к региональному этапу всероссийской олимпиады

и при проведении практических занятий летней школы.

Продолжается плодотворное сотрудничество с СГЭУ. В рамках профориентации учащихся и повышения их интереса к

изучаемым дисциплинам 10-тиклассники приняли участие в мероприятиях Недели эконома. Старшеклассники – участники

муниципального и регионального этапов всероссийских олимпиад охотно посещали лекции преподавателей вуза по узким направлениям

экономики и права.

Около 30 старшеклассников приняли участие в вузовской олимпиаде НОУ ВПО «РЕАВИЗ». Впервые лицеисты приняли участие в

научно-практической конференции вуза.

Положительным опытом последних лет стало тесное сотрудничество лицея и учреждений культуры и дополнительного образования

детей. В художественно-эстетическом направлении постоянное сотрудничество осуществляется с библиотекой №37, творческим клубом

«Созвездие», областным киновидеоцентром, ЦДТ Ленинского района.

На базе лицея работает объединение «Палеопоиск» эколого-биологического направления, педагоги и учащиеся которого активно

сотрудничают с «Областным детским экологическим центром», Центром дополнительного образования для детей «Поиск».

Оздоровительная и туристко-краеведческая работа ведётся совместно с сотрудниками ОУ ДОД «Саратовская детско-юношеская

спортивная школа «Надежда Губернии», бассейна ФОК «Солнечный», городской станцией юных туристов, ФОК «Кристаллик».

Необходимо отметить тесное и разностороннее сотрудничество лицея с учреждениями:

49

культуры (СОЦНТ, ТЮЗ, театр драмы, театр кукол, театр оперы и балета, театр оперетты, краеведческий музей, музей им.

Радищева, музей им. Федина, музей им. Чернышевского, выставочный центр «Радуга», областной киновидеопрокат);

общественного питания (ИП «Горбулин В.В»)

медицины (детская больница №7, детская поликлиника №19).

Взаимодействие с родителями

Анализируя взаимодействие с родительской общественностью, можно отметить, что в лицее успешно действуют классные и

общешкольный родительские комитеты. Родительский всеобуч осуществляют классные руководители согласно запланированной

тематике. Родители являются помощниками классных руководителей в организации походов, экскурсий, «огоньков», выпускных вечеров. Также были проведены общешкольные собрания по инициативе администрации и родительская конференция. В основе воспитательной работы школы лежит совместная творческая деятельность детей и взрослых по различным направлениям. Исходя из вышесказанного, учитывая потребности учащихся и их родителей и необходимость развития воспитательной системы лицея в

2015 - 2016 учебном году необходимо определить следующие воспитательные направления:

усиление межличностной направленности образования;

расширение социально-психологического обеспечения учебно-воспитательного процесса;

совершенствование системы работы лицея, направленное на сохранение и укрепление здоровья учащихся, привитие навыков

здорового образа жизни, профилактику асоциального поведения учащихся; разработать системный подход к решению проблемы педагогического сопровождения семьи в вопросах воспитания детей.

Учащихся и родителей учащихся МАОУ «МБЛ» дают достаточно высокую оценку деятельности педагогического коллектива. 75%

(снижение показателя на 7%, 82% в прошлом учебном году) обучающихся и родителей обучающихся МАОУ «МБЛ» дают высокую оценку

деятельности педагогического коллектива. Большинство родителей, обучающихся МАОУ «МБЛ» считают, что педагогический

коллектив проявляет доброжелательные отношения к обучающимся. Анализ изучения результатов удовлетворенности в начальной школе

показал снижение высокого уровня удовлетворенности. Анализ анкетирования в целом показал отрицательную динамику

удовлетворенности, наблюдается рост случаев конфликтных взаимоотношений между родителями и педагогами. Заметно снизилась

удовлетворенность родителей в параллели 1,5 классов. Традиционно наиболее среднюю оценку получили предметы: математика,

английский язык, более низкую оценку в сравнении с прошлым учебным годом получили предметы: физика, русский язык.

Педагоги справедливо оценивают достижения учащихся, учитывают индивидуальные и возрастные особенности, создают условия

для развития способностей детей, что говорит о соответствии образовательных программ и форм обучения образовательным потребностям

(в прошлом учебном году аналогичный результат). Однако, в отличие от прошлого года, наблюдается увеличение удовлетворенности

образовательным процессом у лицеистов на 4% , и произошло снижение удовлетворенности родителей в целом на 3%. Наиболее среднюю

оценку получили предметы: математика, физкультура, английский язык, история. Причины: математика- часто недостаточно развито

логическое мышление, нет умения правильно проанализировать, сделать верное умозаключение, отсутствие учебных навыков и знаний,

50

трудолюбия, системы подготовки, недостаточный учет особенностей лицеистов со стороны педагогов, физкультура - физическая

подготовка лицеистов слабая, не соответствует часто нормативам, английский язык – лицеисты и родители хотели бы видеть уроки более

результативными, история – не справляются с большим информационным полем, затрудняются в выборе самого главного при подготовке,

низкий уровень вербализации заученного материала. Часто родители, оценивая эти предметы, отмечают большой объем домашних

заданий, неудовлетворенность взаимодействием с педагогом.

По результатам диагностической работы проводились консультации, как с учащимися, так и с учителями, родителями по

дальнейшей работе с детьми, выдавались необходимые рекомендации, составлялись памятки.

Материально-техническое обеспечение учебного процесса В 2016 учебном году лицею были выделены:

- бюджетные ассигнования в сумме 50459705,57 руб., в том числе: на лицензию права на использование программ для ЭВМ,

техническое обслуживание АПС, техническое обслуживание приборов узла учета тепловой энергии, поставку молока.

- субсидии на финансирование обеспечения муниципального задания – 42616198,96 руб. Из них на поставку учебников и проведение

медицинского осмотра, техническое обслуживание приборов узла учета тепла, видеонаблюдения, станции радиосистемы передачи

оповещений "Стрелец-Мониторинг", дезинсекционные и дератизационные работы, изготовление сертификата ключей проверки

электронной подписи, приобретение аттестатов и наградных материалов, телекоммуникационный доступ к сети Интернет, экстренный

вызов наряда полиции по сигналу "ТРЕВОГА", бухгалтерские услуги.

Финансирование лицея за счет средств от приносящей доход деятельности организовано через оказание платных

образовательных услуг и аренду помещений лицея (ФСР «МБЛ», ИП «В.В. Горбулин»)

Основными статьями расходования внебюджетных средств является поставка строительных материалов, краски, канцелярских

товаров, изготовление и монтаж баннерных растяжек, приобретение стендов для кабинетов химии, биологии, географии, интерьерной

композиции, чистящих, моющих и дезинфицирующих средств, предоставление услуги Интернет, услуги по сопровождению, подготовке и

проведению процедур закупок. С января по июль 2016 г заключены договора на сумму 1459774,7 рубля.

На сумму 763 877,8 рубля из внебюджетных средств и на сумму 295 842,6 рубля из средств Фонда содействия развитию «МБЛ»

приобретены учебники для учащихся 2-11-х классов.

Информация о приобретении учебников в 2015-2016 учебном году

Общее количество: 2 616

класс

Кол-во

учебников Сумма

2кл. 732 190384,4

3кл. 160 76160,0

4кл. 210 62610,0

6кл. 306 185537,0

7кл. 370 162830,0

51

8кл. 603 274901,0

9кл. 220 99273,0

11кл. 15 8025,0

ИТОГО: на общую сумму: 1 059 720,40

Сотрудничество Лицея с Фондом содействия развитию Медико-биологического лицея г. Саратова (сокращенно – Фонд)

осуществляется с 2007 года. Для этого каждый учебный год разрабатывается и утверждается программа совместных благотворительных

мероприятий Фонда и Лицея. Фонд обеспечивает финансовую поддержку реализации данной программы. Программа разделена на семь

направлений (подпрограмм): «Защита и безопасность образовательного процесса» (услуги охраны) - 581092,0руб., «Создание условий для

образовательного процесса» (изготовление затемнений для окон, хознужды, канцтовары, метизы¸ прочистка канализации, обучение охране

труда и пожарному минимуму и тп) – 570908,55руб., «Милосердие» (помощь в трудных ситуациях) – задействована только в летний

период, «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе» (приобретение спортивной формы, спортинвертаря, обеспечение

спортивных праздников, воды для кулера, медикаментов для медкабинета и тп) – 181757,90руб., «Современный класс» (обслуживание,

ремонт и заправка ПК и оргтехники, проведение тестовых работ учащихся, классных журналов и учебных пособий и тп) – 547383,73руб.,

«Лицейские мероприятия» (награждения за конкурсы, расходы на проведение праздников, оформление праздников и тп) – 318387,63руб.,

«Интеллект» (расходы на участие учащихся в конференциях, конкурсах, олимпиадах, соревнованиях, организация курсов, дистанционных

мероприятий и тп.) – 218027,26руб. Общая сумма финансовых средств за 9 месяцев (с сентября 2015г. по май 2016г.), направленных на

деятельность лицея составила 2417557,07руб.

В летний период за июнь было закуплено сантехники на сумму 24443,0руб., линолеума для классов на сумму 49104,0руб., учебников

на сумму 169078,57руб., приобретены крючки-вешалки для гардероба на сумму 9975,0руб, продолжается закупка материалов для ремонта

кабинетов. Планируется оставшиеся средства помимо обязательных платежей направить на приобретение конструкторов по

робототехнике.

С М Е Т А

расходов ФСР "МБЛ" за СЕНТЯБРЬ - ИЮЛЬ месяцы 2015/16 уч. года

Остаток средств на начало 01 сентября

2 041,38

Благотворительные пожертвования

3 659 358,00

Спонсорская помощь

140 900,00

Возврат совхоза "Весна" за недопоставленную продукцию 1 050,00

ИТОГО:

3 803 349,38

Затраты по совместным программам ФСР "МБЛ" и МАОУ МБЛ

52

№ Подпрограмма Наименование товара, услуги Кол-во Сумма ИТОГО:

1 Защита и безопасность

образовательного процесса

Услуги охраны (ЧОО) 11 мес. 745574,70

755446,70

Расходы по безопасности входного портала (спецсостав

антискольжения, коврик противоскользящий) 4160,00

Расходы на содержание пожарной сигнализации

(аккумуляторы) 4шт. 458,00

Обслуживание огнетушителей 16 шт. 4020,00

Приобретение предуприждающих знаков (молния, опасно,

не влезай. Убьет и тп) 374,00

Замена извещателя по пожарной безопасности 1шт. 860,00

2

Созд

ан

ие

усл

ов

ий

дл

я о

бр

азо

вател

ьн

ого п

роц

есса

Хозяйство

Хознужды (чистящие и моющие средства, хозинвентарь,

мешки д\мусора и тп.) 87974,28

758927,03

Канцтовары (бумага, мел, тетради, папки, скоросшиватели

и тп) 119850,49

Электрика (лампы, провода, элементы питани, розетки и

тп) 67751,05

Сантехника (комплект сидения, заглушки, прокладки

резин.) 53862,00

Метизы (крючки в гардероб, шпильки, гайки, шайбы и тп) 38947,73

Изготовление затемнений для классов 32379,50

Пантус 3-секционный уличный 1шт. 17500,00

Прочистка канализационных люков 12800,00

Ремонт и зап.части для поломоечной машины 11800,00

Приобретение перфоратора 1 шт. 9800,00

Обучение по охране труда (2чел.), по пожарному

минимуму, по обслуживанию тепловых электроустановок 4 чел. 7900,00

Услуги связи 6100,00

Спецодежда для техперсонала 7шт. 5950,00

53

Оформление сертификата электронного ключа лицея 1 усл. 3000,00

Инструменты 4399,00

Нотариальные услуги (новый Устав лицея) 1 усл. 1900,00

Подписка на периодические издания 2 изд. 1690,90

Корм для рыб (аквариум) 1407,00

Установка дверного стеклопакета 1шт. 1208,00

Почтовые услуги, доставка 1133,00

Поверка водосчетчика 1усл. 926,02

Изготовление фартуков для дежурных 720,00

Ремонт

Установка короба в актовом зале 13862,00

Расчет за монтаж сцены в актовом зале 60000,16

Расходы по установке электрики в актовом зале

(кронштейны, пульты, шнуры и тп) 19833,00

Линолеум для кабинетов 409 и 410 132кв.м 49104,00

Материалы для ремонта( краска, валики, шпатлевка и тп) 48022,88

Оформление

Новогоднее оформление помещений лицея (гирлянды,

шары и тп) 3678,30

Флаги РФ и Саратовской области 3 шт. 3375,00

Территория

Расходы по полив/системе (краны, муфты) 16770,00

Стрижка кустарников 10810,00

Кашпо, земля, удобрения, кисти для побелки и тп 10021,00

Бензин для снегоуборочной машины, газонокосилок 7839,22

Семена , рассада (петунья) 7348,00

Хозинвентарь (лопаты,веники,ледоруб и тп) 5270,00

Цемент на обработку катка 1680,00

Масло, леска для газонокосилки 1610,00

Ель натуральная с сеткой 1200,00

54

Расходы на участие в конкурсе "Самое благоустроенное

муниципальное образование Саратовской области" 700,00

Жилеты - накидки аварийные 695,00

Соль для посыпки территории 430,50

Смазка для редуктора снегоубор. машины 379,00

Стяжка для баннера (хомуты) 300,00

Учитель

учится всегда

Обучение на курсах "Молодой педагог: инструменты

профессионального мастерства и эффективные

коммуникации" 1 чел. 7000,00

3 Милосердие Оказание помощи ученице 2в класса в посещении

мероприятий на летней площадке 1 уч. 2560,00 2560,00

4

Здоровьесберегающие

технологии в образовательном

процессе

Вода для кулера в начальной школе 39480,00

210177,90

Спортивное оборудование для внеклассных и спортивных

соревнований 44369,00

Приобретение спортивной формы для команды по мини-

футболу 20к-тов 37000,00

Спортивное оборудование для занятия спортом (гантели,

спандеры, гири и пт) 14232,00

Медикаменты для медкабинета, аптечек 13369,40

Спортивная форма и оборудование для секции волейбола 13714,00

Расходы на приобретение спасательных средств, средств

защиты для спортивных соревнований и тп. 28420,00

Награждения спортивных соревнований (грамоты, кубок,

сладкие призы) 8224,50

Приобретение спортивных шапок, шарфов с логотипом

лицея 8600,00

Расходы на проведение "Богатырских забав" 2385,00

Крепления (резинки) для фиксации лыж, свистки 384,00

55

5 Современный класс

Приобретение учебников 819 шт. 295842,60

763445,71

Обслуживание ПК, оргтехники 10 мес. 127000,00

Заправка и ремонт оргтехники 10 мес. 102180,00

Материалы и работа по проведению интернета в классы

(доп-но 8 точек) 45599,00

Комплектующие для ПК 35615,36

Приобретение робота для кружка "Робототехника" 1шт. 30490,00

Оплата проведения тестовых работ учащихся (Статград) 20600,00

Ремонт моноблоков 3шт. 20300,00

Журналы классные, для неаудиторной деятельности 17105,00

Материалы для каб.кулинарии 15810,00

Оплата электронного дневника 1год 9941,41

Материалы для каб. технологии (мальчики) 7075,80

Оборудование шкафов кулинарии 6300,00

Материалы для кабинета психологической разгрузки

(заявка соцпедагога) 4486,75

Чистка сайта лицея 3000,00

Материалы для ИЗО 2974,80

Приобретение геометрических фигур 2900,00

Продление виртуального хостинга лицея 2520,00

Приобретение диска с вебинаром "Интерактивные

технологии" 1шт. 2300,00

Предоплата за участие в Всероссийском Технопарке

(робототехника) 2000,00

Материалы для каб. технологии (девочки) 1913,00

Изготовление печати для аттестатов 1 шт. 1822,00

Программа КриптоПРО для лицея 1шт. 1800,00

Взнос за конкурс сайтов 1500,00

Продление программы по заполнению аттестатов на 1 год 1080,00

56

Полиграфические услуги (карты) 820,00

Элементы питания для каб. химии (пульты) 469,99

6 Лицейские мероприятия

Расходы по проведению Новогодней акции 20 кл. 70809,58

327027,63

Изготовление подарочных наборов к юбилею лицея

(ручки,блокноты, пакеты) 66340,00

Приобретение грамот, дипломов, благодар. писем,

благодарностей 27350,95

Награждение классов в конкурсе за новогоднее

оформление классов 12кл. 24560,00

Расходы на праздники (Новый год, 23 февраля, 8 марта, 1 и

9 мая) 21452,90

Расходы на проведение кинофестиваля "Ника" 19786,00

Расходы на проведение и премирование победителей

"Радужной недели" 7 кл. 15825,45

Расходы на проведение праздника "Последний звонок" 10927,20

Кубки "Лучший в честь Юбилея" 20шт. 8940,00

Расходы на празднование Юбилея дицея (торты, костюмы,

цветы и тп) 8931,00

Оформление праздника "1 сентября" 8900,00

Расходы на проведение Выпускного вечера (шар

"Сюрприз", шары гелевые) и премирование родителей

(медали) 8640,00

Награждение команд за игру "КВН" 6 кл. 8551,00

Расходы на костюмы к Дню космонавтики 6212,50

Транспортное обслуживание уч-ся для поездки в лагерь

"Мечта" 6000,00

Расходы на музей (материалы для нац. костюмов,

манекены, альбом) 5440,00

Награждение за смотр пенсни и строя 4кубка 3800,00

Выступление филармонии в лицее 2000,00

57

Расходы на участие в мероприятии по уличной росписи

(краска аэрозольная) 1671,05

Расходы на празднование "Дня матери" 890,00

7 Интеллект

Расходы на конференцию в г. Москве (сопровождение,

оргвзнос) 11чел. 177040,40

218027,26

Расходы на курсы по подготовке учащихся к олимпиадам

по химии (8а и 9а классы) 31616,96

Расходы на курсы по подготовке учащихся к олимпиадам

по биологии (8а и 9а классы) 8769,90

Взнос за чемпионат по программированию 1мер-е 600,00

ИТОГО: 3035612,23 3035612,23

Затраты по Фонду (оплата труда, налоги, обслуживание расчетного счета в банке, канцтовары и тп.) 364668,27

Остаток денежных средств на август 2016 года

1. По кассе 10404,96 руб.

2. По банку 392663,92 руб.

ИТОГО: 403068,88 руб.

58

Сотрудничество с ФСР «МБЛ» способствует созданию современной образовательной среды и развитию лицея в целом.

59

IV. Проблемы, требующие решения, и перспективы на 2016-2017 учебный год

Прошедший год показал высокий уровень востребованности лицея. Причины этого процесса таковы:

1. Наличие современных условий для реализации образовательного процесса,

2. Лицеисты получают образование достаточно высокого качества.

3. Родители учащихся и лицеисты отмечают достаточно высокий уровень удовлетворенность деятельностью образовательного

учреждения.

4. Недостаточное количество ОУ в быстро растущем строящемся микрорайоне.

Те задачи, которые были поставлены на 2015-2016 учебный год, можно считать выполненными в основном. Общие результаты

образовательной деятельности лицея соответствуют прогнозируемым и стремится к результатам предыдущих лет (более 60%).

Недостаточна работа по подготовке Программы развития на 2017 и следующие годы, нужна серьезная работа всех участников

образовательного процесса в этом направлении.

Анализ работы лицея и объективные факторы, влияющие на систему образования, позволяют выделить основные сохраняющиеся

проблемы образовательного учреждения:

Проблемы, требующие решения Пути решения

Неоднородность состава учащихся, обусловленная

значительным увеличением контингента, по

способностям и мотивированности на процесс

обучения повышенного уровня

Использование современных педагогических технологий;

Дифференцированный подход в обучении;

Психологическое сопровождение предпрофильного и профильного

изучения предметов (8-11 класс), выбора профиля (9, 10 класс);

Просветительская работа с родителями и учащимися;

Использование технологии заочных школ

Недостаточная работа педагогов по формированию

межпредметной компетентности учащихся 5-7-х

классов

недостаточный уровень вовлечения в ранний

научный поиск;

недостаточно использованы возможности

внеучебной деятельности.

Расширение перечня курсов платных образовательных услуг

Организация интеллектуальных конкурсов, конференции и других

мероприятий на уровне лицея;

Просветительская работа с родителями учащихся,

Продолжение вовлечения учащихся в работу научных практик и летних

школ;

Корректировка положения о внеучебной деятельности и промежуточной

аттестации учащихся.

Планирование учителями представления исследовательских творческих

60

работ учащихся на конференциях различного уровня.

Проведение предметных недель

Недостаточная информированность родителей по

вопросам реализации ФГОС ООО, подготовки к

введению ФГОС СОО

Включение всех участников образовательного процесса в активное

взаимодействие по реализации плана введения ФГОС ООО;

Проведение круглых столов с участием родителей;

Размещение информации на сайте учреждения.

Недостаточное разнообразие форм организации

внеучебной деятельности, используемой педагогами

лицея.

Организация семинаров, открытых мероприятий, мастер-классов;

Введение в практику единого методического дня открытые занятия по

внеучебной деятельности;

Контроль со стороны со стороны заместителя директора.

Неоднородность в педагогическом коллективе,

включающая:

недостаточное число учителей занимающихся с

детьми научно-исследовательской деятельностью,

невысокая активность посещения учителями

мероприятий своих коллег, что препятствует

распространению передового педагогического опыта

внутри лицея,

достаточно большое число молодых специалистов с

различным уровнем профессиональной подготовки

Повышение уровня квалификации педагогов через участие в конкурсах,

семинарах, конференциях, в том числе проводимых в школах передового опыта

России;

Стимулирование педагогов на повышение уровня профессиональных

компетенций;

Оказание тьюторской поддержки молодым педагогам;

Ориентация педагогов на развитие инновационной деятельности, поиск

новых форм работы с учащимися;

Ведение личных страничек или сайтов педагогов;

Введение единого методического дня, в том числе в рамках Школы

молодого учителя;

Мотивирование учителей к участию в конкурсах;

Мотивирование учителей к включению в инновационную деятельность

Недостаточная активность руководителей

методических объединений в мотивации педагогов

к инновационной деятельности,

Необходимость поиска новых форм работы МО.

предоставление большей свободы и ответственности методическим

объединениям в выборе форм и методов обобщения и распространения

накопленного опыта.

проведение анкетирования всех участников образовательного процесса по

вопросу использования оборудования.

Недостаточное использование оборудования лицея:

не в полной мере используют возможности

интерактивных комплексов на уроках и во внеурочной

деятельности

отсутствие систематизации цифровых

организация консультаций по вопросам использования интерактивной

доски в учебном процессе;

организация конкурсных мероприятий, демонстрирующих оптимальное

использование имеющегося оборудования;

сформировать базу ЦОР, находящихся в учебных кабинетах.

61

образовательных ресурсов (ЦОР), находящихся в

учебных кабинетах.

Серьезные недостатки в работе с документацией, в том

числе:

несвоевременное заполнение учителями

электронного журнала

несвоевременное списание заявок на питание

повышение уровня ответственности педагогов при работе с

документацией;

продолжение работы по подключению кабинетов к сети Интернет;

усиление контроля со стороны заместителей директора по учебной работе.

Повышение ответственности родителей за воспитание

и образование учащихся

Продолжение работы правового и психолого-педагогического лектория;

Действенная работа совета профилактики правонарушений.

Психологическая нагрузка учащихся 9-х и

выпускников 11-х классов при подготовке к ГИА

Психологическое сопровождение учащихся 9-х и выпускников 11-х

классов при выборе предметов и подготовке к экзаменам.

Выполнение Федерального закона от 24 июня 1999

года №120-ФЗ «Об основах системы профилактики

безнадзорности и правонарушений

несовершеннолетних»

Усиление работы по профилактике безнадзорности и правонарушений

среди несовершеннолетних;

Строгий контроль за занятостью учащихся;

Вовлечение детей и подростков особой категории в кружки и секции;

Своевременное выявление случаев жестокого обращения родителей с

детьми;

Размещение информации на страницах сайта лицея.

Основные направления развития лицея на 2016-2017 учебный год и перспективы

Ведущей концепцией развития нашего лицея является создание условий самореализации личности, развитие индивидуальных

способностей ребенка, выявление способных и одаренных детей, укрепление их физического и психолого-эмоционального развития. На

современном этапе приоритетными направлениями деятельности ОУ являются:

высокое качество и комфортность образования,

социализация личности через проектно-исследовательскую деятельность, социальные акции, волонтерское движение,

экологизация учебно-воспитательного процесса,

личностно-ориентированное обучение,

реализация индивидуального учебного плана,

здоровьесбережение учащихся,

обеспечение единства основного и дополнительного образования.

62

Лицей обладает достаточным высоким ресурсным потенциалом: кадровым, материально-техническим, программно- и научно-

методическим, содержательным, воспитательным, творческим. Это позволяет соответствовать требованиям современного образования.

В соответствии с Программой развития «Лицей – шаг к успеху», приятой на период 2012-2016 гг., цель работы лицея в 2015-2016

учебном году связана с формированием современной модели образования, соответствующей принципам модернизации российского

образования, современным потребностям общества и каждого учащегося, направленной на формирование выпускника, способного к

социальной адаптации и успешной реализации в жизни.

Ключевые направления развития: 1. Обновление содержания образования. Реализация ФГОС НОО, ООО. 2. Развитие системы выявления, поддержки талантливых детей, психолого-педагогическое сопровождение их в течение всего

периода обучения. 3. Развитие учительского потенциала. Качественное улучшение и пополнение кадрового состава. 4. Формирование современной лицейской инфраструктуры. 5. Забота о здоровье лицеистов

Задачи школы, определяемые стратегическими документами:

I. Разработка локальных актов, соответствующих обновлению развития лицея (Программа развития, ООП СОО).

II. Совершенствовать приемы применения педагогических технологий проведения современного урока, направленных на развитие

личности ребенка на основе учебной деятельности.

III. Повысить результативность качества знаний по итогам независимой оценки (ОГЭ, ЕГЭ) через достижение эффективности

диагностической, аналитической и коррекционной работы каждого педагога. IV. Совершенствовать систему работы педагогического коллектива по повышению познавательной активности обучающихся и

мотивированию на достижение более высоких индивидуальных результатов. V. Совершенствовать системы раннего выявления и поддержки способных и одаренных детей, создавая им режим особого

благоприятствования через сочетание урочных и внеурочных форм организации образовательного процесса, взаимодействие всех

его участников, через индивидуальную работу.

VI. Создать условия для развития учебно-исследовательской культуры обучающихся на основе включения их в проектную и

исследовательскую деятельность, подготовки к различным олимпиадам, организацию и проведение интеллектуальных и творческих

соревнований, мероприятий научно-технического творчества.

VII. Повысить ответственность каждого педагога за качественную организацию проектно-исследовательской деятельности,

индивидуализацию работы с одаренными учениками. VIII. Создать условия, мотивирующие учителей к эффективному применению информационной компетенции, использования

мультимедийных и дистанционных технологий в обучения, активизировать использование компьютерных форм контроля и оценки

качества образования, уровня знаний обучающихся.

63

IX. Способствовать обобщению, пропаганде и распространению опыта работы учителей по всем направлениям учебно-воспитательного

процесса.

X. Продолжить работу по воспитанию гражданской позиции обучающихся, формированию здорового образа жизни и профилактики

асоциального поведения несовершеннолетних через совершенствование работы классных коллективов, увеличение количества

объединений дополнительного образования, создание единого спортивного клуба, активизацию ученического самоуправления,

создания условий для развития общелицейского коллектива.

XI. Совершенствовать систему взаимодействия с родителями, более активно их привлекать к участию в учебно-воспитательном

процессе, в том числе через повышение роли классных руководителей.

XII. Продолжить оснащение кабинетов в соответствии с современными требованиями.

При позитивной динамике работы по данным направлениям возможны будут достигнуты следующие прогнозируемые

количественные показатели:

По учащимся достижение качества знаний по лицею до 58-60%;

достижение среднего балла по каждому предмету, сданным в форме ЕГЭ, выше общегородского уровня.;

достижение каждым медалистом среднего балла по всем предметам, сданным в форме ЕГЭ, не менее чем

70% от максимального балла по региону,

положительная динамика количества учащихся, достигшим о всем предметам, сданным в форме ЕГЭ, 80 и

более баллов;

вовлечение в ранний научный поиск - 20% учащихся (по результативности участия в мероприятиях

муниципального и более высокого уровней)

По педагогам процент педагогов, представивших свой опыт на очных мероприятиях: научно-практических конференция,

семинарах, мастер-классах - 45%.

64

Приложения

Участие в конференциях в 2015-2016 учебном году

Статус

конференций,

конкурсов

Название конференции,

конкурсов

место Автор доклада Руководитель

Район (5/5)

Краеведческие чтения

«Прошлое и настоящее

Саратовского края»

1

Симонова Н. Асташкина С.Г.

«Эрудит» 1 Ваничкина М. Асташкина С.Г.

«Старт в науку» 1

3

Ершов Н.

Гришина А.

Широких И.Г.

Широких И.Г.

VIII Открытая районная

научно- практическая

конференция «Шаг к успеху»

2 Змеева А. Краснова Н.А.

Город

(4/4)

«Мир без границ» 3 Артюхин С. Яковлева М.

«Вектор успеха» 2

3

Хомяков А.

Артюхин С.

Лушкова Т.Б.

Храмова С.В.

Межвузовская «РЕАВИЗ» 1 Ванютина В. Иванова Н.А.

нпк I Саратовского

регионального этапа

Всероссийского конкурса

юношеских исследовательских

работ им В.И. Вернадского «Я -

исследователь»

1

1

1

1

1

1

2

2

2

2

2

2

Кашапова М.

Мухамбетов Р.

Мосолов А.

Атаман О.

Бессонова В.

Васильев А.

Ершов Н.

Канева Д.

Морозов А.

Кузнецов А.

Кишвардай К.

Шитова Д.

Чудиловская Н.В.

Чудиловская Н.В.

Литвишко Е.А.

Маркушина Т.А.

Маркушина Т.А.

Широких И.Г.

Широких И.Г.

Широких И.Г.

Афонина Г.В.

Афонина Г.В.

Кокорева О.В.

Шилова Е.В.

65

Регион

(56/42+2)

2

2

2

2

2

3

3

3

3

3

3

3

3

3

Лаптева П.

Хохлова С.

Шмаров И.

Шитикова М.

Мучанко Н.

Гришина А.

Павленкова А.

Головсковский В.

Соколова К.

Зудина С.

Рябов Н.

Серебряков Д.

Сухарев М.

Разуванов М.

Чудиловская Н.В.

Курашова М.А.

Курашова М.А.

Курашова М.А.

Маркушина Т.А.

Широких И.Г.

Афонина Г.В.

Афонина Г.В.

Зинковская Ю.В.

Зинковская Ю.В.

Байдова С.Ю.

Кутьина Е.В.

Кутьина Е.В.

Курашова М.А.

нпк регионального этапа

Всероссийского конкурса для

учащихся начальных классов

«Я – исследователь!»

1

2

3

Лауреат

Лауреат

Мучанко Н.

Канева Д.

Бессонова В.

Кальдин В.

Автономова А.

Ершов Н.

Гришина А.

Афанасьев П.

Осипова К.

Кишвардай К.

Хохлова С.

Шмаров И.

Разуванов М.

Шитикова М.

Ягудина Д.

Атаман О.

Маркушина Т.А.

Широких И.Г.

Маркушина Т.А.

Кокорева О.В.

Афонина Г.В.

Широких И.Г.

Широких И.Г.

Широких И.Г.

Широких И.Г.

Кокорева О.В.

Курашова М.А.

Курашова М.А.

Курашова М.А.

Курашова М.А.

Курашова М.А.

Маркушина Т.А.

нпк «Юный исследователь»

(ОДЭЦ)

1

2

Бирюкова А.

Храмов С.

Шилова Е.В.

Шилова Е.В.

66

Заочный конкурс

исследовательских работ «Мы

на Волге живем»

1

Симонова Н. Асташкина С.Г.

22-я областная научно-

практическая экологическая

конференция учащихся

1

Крестинин В., Самолина С. Пичугина Г.А.

Регионально - научная

конференция молодых ученых:

«Актуальные проблемы

социальных и гуманитарных

наук» в СГТУ г. Саратове

1 Суровцева К. Иванова Н.А.

очный конкурс

исследовательских работ и

творческих проектов

“NATUROPA”

1 Ляпина Е. Игнатовская Ж.Э.

«Малые Вавиловские чтения» 1

1

1

Беликова Е.

Макаркина А.

Титова С.

Шилова Е.В., Грачева Г.А.

Шилова Е.В., Грачева Г.А.

Шилова Е.В., Грачева Г.А.

«Эврика» 1

Чеснокова В.

Алтынбаева В., Демидова К.

Костянчук Л.А.

Заносиенко Е.В.

Фестиваль-конкурс

исследовательских работ и

творческих проектов «Свой

путь к открытиям»

1

3

Болквадзе Л.

Зинковская Д.

Новичкова Т.В.

Новичкова Т.В.

Очно-заочная конференция по

праву «Я и мои права»

2 Болквадзе Л. Новичкова Т.В.

нпк «Первые шаги в науке»

победитель

1

1

1

1

1

1

Атаман О.

Ершов Н.

Гришина А.

Мучанко Н.

Бессонова В.

Савельева В.

Васильев А.

Маркушина Т.А.

Широких И.Г.

Широких И.Г.

Маркушина Т.А.

Маркушина Т.А.

Широких И.Г.

Широких И.Г.

67

Всероссийский

(30/29+1)

нпк «Юный исследователь»

1

1

1

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

лауреат

Гришина А.

Афанасьев П.

Мучанко Н.

Ершов Н.

Канева Д.

Осипова К.

Автономова Ю.

Морозов А.

Головковский В.

Кальдин В.

Кишвардай К.

Шитова Д.

Бирюкова А.

Рябов Н.

Хохлова С.

Шмаров И.

Разуванов М.

Шитикова М.

Ягудина Д.

Атаман О.

Бессонова В.

Шитова Д.

Широких И.Г.

Широких И.Г.

Маркушина Т.А.

Широких И.Г.

Широких И.Г.

Широких И.Г.

Широких И.Г.

Афонина Г.В.

Афонина Г.В.

Кокорева О.В.

Кокорева О.В.

Шилова Е.В.

Шилова Е.В.

Байдова С.Ю.

Курашова М.А.

Курашова М.А.

Курашова М.А.

Курашова М.А.

Курашова М.А.

Маркушина Т.А.

Маркушина Т.А.

Лашева С.Е.

Всероссийская конференция по

экологии ОСА-2016

3 Чеснокова В. Костянчук Л.А.

Международный

нпк «От школьного проекта –

к профессиональной карьере»

2

3

Шестакова А.

Репина И., Рузняева Д.

Костянчук Л.А.

Калмыкова Н.Е.

«Открываю мир»

1

2

2

2

2

2

2

Лаптева П.

Зудина С.

Кашапова М.

Мухамбетов А.

Серебряков Д.

Сухарев М.

Кутьина А.

Чудиловская Н.В.

Зинковская Ю.В.

Чудиловская Н.В.

Чудиловская Н.В.

Кутьина Е.В.

Кутьина Е.В.

Курашова М.А.

68

(20/19) 2

2

2

2

3

3

3

3

Васильев А.

Бедостоцкая С.

Савельева В.

Кудряшов А.

Шитова Д.

Сухарев М.

Соболева М.

Ягудина Д.

Чекурова О.П.

Чекурова О.П.

Чекурова О.П.

Чекурова О.П.

Шилова Е.В.

Кутьина Е.В.

Курашова М.А.

Курашова М.А.

Молодежный форум «СГАУ –

открытая экспериментальная

площадка для творческой

молодежи»

1

3

Крестинин В., Самолина С.

Шестакова А.

Буркова А.

Пичугина Г.А.

Костянчук Л.А.

Иванова Н.А.