МДОУ ИРМО «Усть-Кудинский детский сад»

Презентация занятия «Мы-знатоки правил дорожного

движения» в подготовительной группе

Воспитатель Хороших Наталья Александровна

2015год

Цель занятия: создать условия для

закрепления правил дорожного движения;

помочь детям ощутить радость от совместной

двигательной, игровой деятельности.

Задачи: образовательная:

- продолжать знакомить с правилами дорожного движения;

- продолжать закреплять правила поведения на проезжей

части;

- развивать у детей чувство ответственности при

соблюдении ПДД;

развивающие:

- развивать внимание через дидактические игры по ПДД;

воспитательная:

- формировать дружеские, доброжелательные отношения

между детьми;

- воспитывать умение слушать своего сверстника, не

перебивая;

- формировать желание соблюдать правила дорожного

движения.

МАТЕРИАЛ К ЗАНЯТИЮ:

дорожные знаки, кружки 3 цветов светофора,

карточки «Дорожные знаки», жезл.

Предварительная работа: - беседы: «Знаешь ли ты правила дорожного движения?», «Сигналы

светофора», «Дорожные знаки», «Как вести себя на улице», «О полосатой

«зебре» на дороге », «Правила юного пассажира».

- дидактические игры: «Светофор», «Мы по улице пойдем», «Я -

водитель», «Дорожные знаки», «Мы – пешеходы».

- наблюдение за пешеходным переходом у школы;

- чтение художественной литературы:

А. Дорохов «Зеленый…Желтый…Красный!»; С. Михалков «Дядя Степа –

милиционер», «Моя улица», «Велосипедист»; А. Иванов «Как неразлучные

друзья улицу переходили»; А. Дугилов «Моя улица»; Г. Георгиев

«Светофор»; О. Тарутин «Для чего нам светофор»; . Кривич «Школа

пешехода», Я. Пишумов «Самый лучший переход».

- рассматривание фотографий «Улицы нашей деревни», «На улицах

Иркутска», комплект картинок «Приключения Незнайки в большом городе».

- рисование «Машины у светофора», «Дорожные знаки»; аппликация

«Светофор», конструирование «Наша улица».

- составление рассказа о дорожной ситуации по сюжетным картинам,

- разучивание песен «Мы едем, едем, едем в далекие края…»,

«Светофор».

В группу вносят письмо. «Здравствуйте, ребятишки-подготовишки! Пишет вам

Дедушка Мороз. Скоро наш любимый праздник будет –

новый год. Я уже послал к вам моих помощников: Снег,

Мороз, Ветер Северный. Скажите мне , пожалуйста, а ваша

деревня большая?

У меня в моем царстве много улиц, есть улица Вьюжная,

Метельная, Ледяная, Снежная, Морозная. А в вашей

деревне, какие улицы есть?

Ход занятия:

Алгоритм рассказа о своей улице

На какой улице ты

живешь?

Какой транспорт проезжает по

твоей улице?

Установлен ли на твоей улице

светофор: транспортный или

пешеходный?

Есть ли на твоей улице

пешеходный переход? Как далеко

он от твоего дома?

Есть ли на твоей улице

остановка для ожидания

общественного

транспорта?

-Я живу на улице Центральная, на моей улице есть пешеходный переход. По нашей улице ходит рейсовый автобус, он останавливается на остановке, где его ждут пассажиры.

Воспитатель: Этот знак заметишь

сразу:

Три цветных огромных глаза.

Цвет у глаз определенный:

Красный, желтый и зеленый.

Сказка о светофоре.

Игра «Светофор»

В середине нашей группе

будет светофор стоять.

И сейчас мы в светофоры

будем деток выбирать!

Игра «Волшебный жезл».

Дети делятся на 2 команды .

Передаем жезл и называем

правила пешехода – девочки,

правила пассажира –

мальчики.

-А сейчас мы проверим, знаете ли вы дорожные

знаки. Вы должны отгадать загадку и найти знак, о

котором в этой загадке говорится.

Треугольник знак дорожный

Говорит нам: «Осторожно!» -

В красном треугольнике

Бегут куда-то школьники,

Забыв все правила на свете,

Здесь могут появиться …

Конкурс «Найди нарушения».

-Посмотрите на картинки и скажите, что здесь

неправильно?

Конкурс «Вопрос-ответ»: •Сколько колес у легкового

автомобиля?

•Сколько человек может ехать на

велосипеде?

•Кто ходит по тротуару?

•Кто управляет автомобилем?

•Что может произойти если

пешеход или водитель нарушил

ПДД?

- Повторили мы правила ДД. Я вижу вы –

настоящие знатоки ПДД. И я хочу вас наградить.

- Давайте все вместе споем песню про «Светофор».

Спасибо за внимание!