ВИКОНАТИ НАСТУПНІ ЗАВДАННЯ ЗА ВАРІАНТАМИsites.znu.edu.ua/bank/public_files/2012/04/7077_1334002670_testovy_zavdannya.pdfВИКОНАТИ НАСТУПНІ

ВИКОНАТИ НАСТУПНІ ЗАВДАННЯ ЗА ВАРІАНТАМИ 1 Варіант

1. Пояснити, чому розвиток епістолярної прози в європейській літературі XVІІІ століття був настільки інтенсивним. Які оповідальні можливості привертали увагу сентименталістів до епістолярної традиції?

2. Тести Тартюф” Мольєра 1 Доріна це: а) служниця Оргона; б) дочка Оргона; в) дружина Оргона. 2 Маріанна це: а) служниця Оргона; б) дочка Оргона; в) дружина Оргона. 3 Все своє майно Оргон хоче заповісти: а) Тартюфу; б) Доріні; в) церкві. 4 Тартюф добивається взаємності від: а) Доріни; б) Ельвіри; в)Маріанни. 5 У фіналі твору: а) Тартюфа арештовують; б) Тартюфа виліковують; в) Тартюф одружується. 6. Маріанна кохає: а) Тартюфа; б) Валера; в) їх обох. 7. Ім´я “Тартюф” перекладається як: а)хапуга; б) облудник; в) монах. 8. Оргон більш за все переживає за: а)свою дочку; б)Тартюфа; в) дружину. 9. У фіналі твору Оргон: а) розчаровується в людях; б) сповнюється вірою в Бога; в) прощає гріхи Тартюфа. 10. Під час розмови Тартюфа з Ельвірою Оргон переховується: а) під столом; б) у шафі; в) під ліжком. 3. Складіть порівняльну таблицю бароко та класицизму. 2 Варіант 1. Який погляд на творчість Мольєра ми знаходимо у „Поетичному мистецтві” Н. Буало? Прокоментуйте. 2. Тести

Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com)

http://www.novapdf.com


Тартюф” Мольєра 1. Хто останнім розчаровується в Тартюфі А) Оргон Б) Пані Пернель В) Ельміра 2.Даміс закоханий в а) Доріну б) сестру Валера в) мати Оргона 3. Утіленням розважливості і розсудливості в комедії представлений а) Оргон б) Клеант в) Даміс 4. Доріну обурює, що, довідавшись волю батька видати її за Тартюфа, Маріанна а) нічого не може йому заперечити б) охоче погоджується на цей шлюб в) заздалегідь пророкує, що ставши дружиною Тартюфа, вона буде зраджувати йому 5. Посварених Валера і Маріанну мирить а) Тартюф б) Даміс в) Доріна 6. Уперше на сцені Тартюф з'являється в а) третій дії б) другій дії в) п'ятій дії 7. Кому належать слова, адресовані Тартюфу, "І, навіть якщо б ви роздягнулися догола, усією шкірою, що на вас, спокуситися б не могла" а) Ельмірі б) Доріні в) Маріанні 8. Тартюф зізнається в коханні а) Доріні б) Маріанні в) Ельмірі 9. Свідком зізнання Тартюфа в любові мимоволі стає а) Даміс б) Г-жа Пернель в) Валер 10. Розсерджений Оргон а) жене Ельміру з будинку б) позбавляє спадщини Даміса в) знищує заповіт, складений на ім'я Тартюфа 3. Порівняти трагедії П. Корнеля („Сід”, „Горацій”) і Ж. Расіна („Федра”, „Андромаха”). Виділити риси подібності та відмінності, висновки узагальнити у таблицю. 3 Варіант 1. Чому дослідники творчості Мольєра вважають, що у своєму „Дон Жуані” драматург зробив „крок за межі класицизму”? 2. Тести “Дон Жуан” Мольєра 1 У фіналі твору Дон Жуан перетворюється на: а) благочестиву людину; б) лицеміра;




в) камінь. 2 Донья Ельвіра це: а) дружина Дон Жуана; б) мати Дон Жуана; в) ідеал Сганареля. 3 Шарлотта це: а) дружина Сганареля; б) дружина Дон Жуана; в) дівчина, якій Дон Жуан освічується в коханні. 4 Сганарель перевдягається у: а) лікаря; б) ченця; в) одяг Дон Жуана. 5 За своїми поглядами Дон Жуан: а)атеїст; б) песиміст; в) революціонер. 6. Матюріна це: а) дружина Сганареля; б) дружина Дон Жуана; в) дівчина, якій Дон Жуан освічується в коханні. 7. За походженням Дон Жуан: а) аристократ; б) буржуа; в) селянин. 8. „Модним пороком” за Дон Жуаном є: а)гордість; б) марнотратство; в) лицемірство. 9. Дон Жуан говорить доньї Ельвірі, що він: а) кохає її; б) не кохає її; в) хоче, щоб вона народила йому дитину. 10. У фіналі твору Дон Жуан: а) одружується з доньєю Ельвірою; б) гине; в) іде у монастир. 3. Проаналізуйте один з віршів Р. Бернса (з тих, що вчили напам’ять). 4 Варіант

1. Проаналізувати своєрідність "чутливості" як художньої категорії. У чому особливості ліризму "Страждань юного Вертера"?

2. Тести “Дон Жуан” Мольєра 1.Пьєро врятував Дон Жуана, коли а) він тонув б) на нього напали розбійники в) він упав у прірву 2. Наречену Пьєро звуть а) Матюріна б) Шарлота в) Ельвіра 3.Єдине, у що вірить Дон Жуан, це в те, що




а) людина смертна б) двічі два - чотири в) гроші вирішують усі 4.Дон Карлос - це а) брат доньї Ельвіри б) батько доньї Ельвіри в) син доньї Ельвіри 5. Дон Алонсо - це а) брат доньї Ельвіри б) батько доньї Ельвіри в) син доньї Ельвіри 6. У відповідь на запрошення Дон Жуана повечеряти у нього статуя Командора а) киває головою б) кланяється в) сходить з постаменту 7. Дон Луїс - це а) друг Дон Жуана б) батько Дон Жуана в) брат Дон Жуана 8. Про кару небес Дон Жуана попереджає примара в образі а) жінки у вуалі б) ангела зі смолоскипом в) лицаря з мечем 9. За своїми поглядами Дон Жуан: а)атеїст; б) песиміст; в) революціонер. 10. Матюріна це: а) дружина Сганареля; б) дружина Дон Жуана; в) дівчина, якій Дон Жуан освічується в коханні. 3. Порівняти класицизм і сентименталізм. Виділити риси подібності та відмінності, висновки узагальнити у таблицю. 5 Варіант 1. Дайте відповідь на питання: “Вертер: шляхетний лицар, жертва суспільства, “зайва людина”, трагічний герой, слабкий духом нероба, безумний художник, пристрасний бунтівник чи...?”

2. Тести РАСІН 1.Інфанта розуміє, що її обов’язок забути Родріго, тому що він А) їй не пара Б) він зазіхнув на владу її батька В) він зрадив свій народ 2. Король доручив виховання спадкоємця а) Дону Гомесу Б) Дону Діего В) Дону Родріго 3. Хімена вимагає в короля смерті Родріго, тому що він а) убив її брата б) зазіхнув на її честь в) убив її батька 4. Дон Санчо закоханий в




а) Хімену б) інфанту в) Ельвіру 5. Родріго прославився тим, що а) захопив у полон 2 ворожих королів б) захопив цілий склад зі зброєю в) врятував життя короля і його родини 6. Про перемогу Родріго на двобої Хімену повідомляє а)король б) її батько в) Дон Санчо "Горацій" 7. Сабіна - це а) дружина Горація б) дружина Куріація в) наречена Горація 8. Камілла - це а) наречена Куріація б) дружина Куріація в) наречена Горація 9. Довідавшись про перемогу Горація його батько а) проклинає його б) сповнюється гордості за сина в) поспішає утішити наречену загиблого Куріація 10. Горацій переміг, тому що а) імітував утечу б) заволодів недозволеним видом зброї В) йому допомогли чарівники

3.Проаналізуйте вірш І. Гете (з тих, що вчили напам’ять). 6 Варіант 1. Проаналізувати своєрідність автобіографічного початку у творі Ґете „Страждання молодого Вертера”. Простежити етапи розвитку конфлікту в романі. Як співвідносяться інтимна драма і драма соціальна у творі?

2. Тести Корнель, Расін „Горацій” 1. Довідавшись про перемогу Горація його сестра а) славить його б) проклинає його в)убиває себе 2. Сабіна просить правителя Рима, щоб Горацій а) убив її б) убив Каміллу В) залишив Рим "Андромаха" 3. Герміона - це а) дочка Пірра б) дочка Гектора В) дочка Менелая 4. Пірр загрожує Андромасі




а) кинути її на поталу грекам б) віддати Орестові її сина в) одружитися з Герміоною 5. Андромаха після весілля готувалася а) втекти з Орестом б) убити себе в) убити Пірра 6. Андромаха мріє, що її син а) відродить Трою б) помститься за неї Пірру б) помститься за неї Герміоні 7. Після убивства Пірра Андромаха закликає підданих а) затримати убивць і помститися за Пірра б) дати можливість убивцям сховатися в) передати владу їй 8. У фіналі Герміона а) убиває Ореста б) убиває себе в) убиває Андромаху 9. Дон Санчо закоханий в а) Хімену б) інфанту в) Ельвіру 10. Родріго прославився тим, що а) захопив у полон 2 ворожих королів б) захопив цілий склад зі зброєю в) врятував життя короля і його родини

3. Проаналізуйте вірш І. Гете (з тих, що вчили напам’ять). 7 Варіант

1. Розкрийте філософський зміст образу Мефістофеля („Фауст” Гете). 2. Тести Расін. "Британнік" 1. Бурр - це А) вихователь Британніка Б) вихователь Юнії В) вихователь Нерона 2. Зрадником Британніка є а) Бурр б) Нарцис в) Сенека 3. Юнія закохана в а) Британніка б) Нерона в) Нарциса 4. Британніка а) отруїли б) закололи в) утопили 5. Убивця Британніка а)Бурр б) Нарцис




в) Сенека 6. У фіналі твору юрба убиває а) Нерона б) Нарциса В) Агрипіну 7. Юнія знаходить захист в а) палаці Агрипіни б) храмі в)палатах Нерона "Федра" 8. Відкритися Іполітту в коханні Федру підмовляє А) її мати Б) її служниця В) її подруга 9. Відкритися Іполиту Федру спонукує а) звістка про смерть Тесея Б) звістка про його любов до іншої В) звістка про його хворобу 10. Іполит закоханий в а) Енону Б) Арікію В) Федру 3. Порівняти образи Фауста та Мефістофеля з народної книги та твору Гете. Виділити риси подібності та відмінності. Висновки узагальнити у таблицю. 8 Варіант 1. Що мається на увазі, коли говориться про „діалог” Л. Стерна із літературою Відродження? Прокоментуйте відповідь. 2. Тести. „Мандри Гуллівера” Свіфта 1 Ліліпути вирішили: а) зробити Гуллівера своїм королем; б) осліпити Гуллівера; в) одружити Гуллівера. 2 У Ліліпутії дітей: а) зовсім не виховують; б) виховують при монастирях; в) виховують окремо від батьків. 3 Головним ворогом Гуллівера у країні велетнів є: а) королева; б) карлик королеви; в) собака королеви. 4 Пращурами єгу є: а) здичавілі моряки; б) мавпи; в) втікачі – каторжники. 5 Після останньої подорожі Гул лівер: а) не може спілкуватися з дружиною і дітьми; б) сильно хворіє; в) починає ревнувати свою дружину. 6. Ліліпутія веде війну:




а) з Флестрією; б) з Лапутою; в) з Блефуску. 7. У жителів Лапути: а) їжа має форму геометричних тіл; б) їжу готують лише чоловіки; в) меню залежить від дня тиждна. 8. Глабдабдріб це: а) країна божевільних вчених; б) країна чаклунів; в) країна велетнів. 9. Ознакою бессмертних є: а) червона цяточка на лобі; б) довга чорна борода; в) орден з зображенням сфінкса. 10. Гуїгнгнми керуються у житті: а) сердцем; б) розумом;

в) передчуттям. 3. Порівняти бароко і рококо. Виділити риси подібності та відмінності. Висновки узагальнити у таблицю. 9 Варіант 1. Доведіть, що використання фарсового елементу є одним з прийомів комічного в

романі Л. Стерна “Життя та думки Трістама Шенді”. 2. Тести Мандри Гуллівера” Свіфта

1. Яку річ, знайдену у Гулівера, ліліпути вважають його богом а) годинник б) портсигар в) медальйон 2. Щоб одержати високу посаду ліліпути розважають короля а) співами б) танцями на канаті в) грою на барабанах 3. Імператриця Ліліпутії почала ненавидіти Гулівера після того, як він а) ненароком наступив на її песика б) спас першого міністра під час потопу в) потушив пожежу у її палаці 4. Ліліпути хоронять своїх мертвих а) в саркофагах б) догори ногами в) разом з їх дружинами та слугами 5. Карним злочином у Ліліпутії вважають а) невдячність б) неосвіченість в) ненажерливість 6. Дочка велетня називає Гулівера „ГрілдріГ”, що означає а) комаха б) чоловічок в) крихітний воїн 7. Коли король Бробдінгнегу слухає розповіді Гулівера про життя в Англії, він




а) висловлює захоплення порядками в Англії б) сміється над порядками в Англії в) обурюється порядками в Англії 8.Король Бробдінгнегу а) добрий та справедливий б) жорстокий та деспотичний в) легковажний та дотепний 9.Летючий острів, на який потрапляє Гуллівер, рухається за допомогою а) мотора д) магніту в) летючого газу 10. У школі мовознавства о. Лапути планується реформа мови, яка передбачає а) заміну всіх слів на іншомовні б) повне виключення слів з переносним значенням в) скасування всіх слів взагалі

3. Визначити та схематично окреслити сюжетну схему комедій Мольєра. 10 Варіант 1. Виділіть християнські мотиви та образи у „Робінзоні Крузо” Д. Дефо. 2. Тести Абат Прево „Манон Лєско” 1. Автор у "попередженні" міркує про те, що люди а) часто витрачають гроші на ті книги, що не гідні їхньої уваги б)часто мають добрі думки і наміри, але на ділі піддаються пагубним пристрастям в) часто закохуються, не думаючи про те, чи зможуть вони матеріально забезпечити предмет своєї пристрасті 2. Оповідач знайомитися з ДЕ Гріє, коли він а) супроводжує Манон в Америку Б) шукає Манон у Парижі В)п'є від туги на постоялому дворі 3. Уперше Манон зраджує кавалера з а) паном Лесажем б) паном ***Ю в) паном ***Б 4. В другий раз Манон і ДЕ Гріє побачилися, коли кавалер а)складав іспит б) пив з іншими військовими в трактирі в) умирав 5. ДЕ Гріє навчив заробляти гроші картярським шулерством а) його брат б) брат Манон в) брат Тіберж 6. Перший раз Манон і ДЕ Гріє потрапили у в'язницю, тому що спробували а) обдурити шанувальника Манон б)збути фальшиві гроші в) обіграти в карти сина відомого актора 7. У фіналі твору вмирає а) ДЕ Гріє б) Тіберж в) Манон 8. Тіберж це а) друг Манон




Б) друг ДЕ Гріє В) брат Манон 9. Щоб позбутися сина пана Г***М***ДЕ Гріє і Манон а) підсилають йому коханку б) організують його арешт в) прикидаються хворими 10. В Америці ДЕ Гріє і Манон а) хочуть одружитися б) хочуть відібрати гроші в губернатора в) розробляють план утечі 3. Звідки уривок? Визначити форму та прийоми комічного.

*„Есть три способа, при помощи которых можно достигнуть поста главного министра. Первый способ – уменье благоразумно распорядиться женой, дочерью или сестрой; второй – предательство своего предшественника или подкоп под него; и, наконец, третий – яростное обличение в общественных собраниях испорченности двора. Однако мудрый государь обыкновенно отдает предпочтение тем, кто применяет последний способ, ибо эти фанатики всегда с наибольшим раболепием будут потакать прихотям и страстям своего господина. Достигнув власти, министр, в распоряжении которого все должности, укрепляет свое положение путем подкупа большинства сенаторов или членов большого совета; в заключение, оградив себя от всякой ответственности особым актом, называемым амнистией (я изложил его милости сущность этого акта), он удаляется от общественной деятельности, отягченный награбленным у народа богатством.

Дворец первого министра служит питомником для выращивания других подобных ему людей: пажи, лакеи, швейцары, подражая своему господину, становятся такими же министрами в своей сфере и в совершенстве изучают три главных составных части его искусства: наглость, ложь и подкуп. Вследствие этого у каждого из них есть свой маленький двор, образуемый людьми высшего круга. Подчас благодаря ловкости и бесстыдству им удается, поднимаясь со ступеньки на ступеньку, стать преемниками своего господина. Первым министром управляет обыкновенно какая-нибудь старая распутница или лакей-фаворит, они являются каналами, по которым разливаются все милости министра, и по справедливости могут быть названы в последнем счете правителями государства”. 11 Варіант 1. Доведіть, що гротеск є часто вживаним прийомом комічного у творі Дж. Свіфта “Мандри Гуллівера”. 2. Тести «Кандід або Оптимізм» Вольтера 1 За походженням Кунігунда: а) графиня; б) баронесса; в) герцогиня. 2 Кандід вбиває: а) брата Кунігунди; б) батька Кунігунди; в) сина Кунігунди. 3 Кунігунда врятувала Кандіда: а) від вигнання; б) від смерті; в) від смертельної хвороби. 4 Кандід залишає Ельдорадо, бо: а) йому важко зрозуміти мову жителів країни; б) він сумує за Кунігундою; в) він розуміє, що потрібен Панглосу. 5. Панглос це: а) вчитель Кандіда; б) вчитель Мартена; в) їх спільний вчитель. 6. Панглос і Кандід потрапляють:




а) до Венеції під час повені; б) до Лісабона після землетрусу; в) до Росії під час громадянської війни. 7. У фіналі твору Кунігунда: а) стає королевою Ельдорадо; б) стає дуже негарною; в) помирає. 8. Кокамбо це: а) коханець Кунігунди; б) слуга Панглоса; в) слуга Кандіда. 9. Кандіда вигнали з будинку Кунігунди за а) поцілунок з Кунігіндою б) крадіжку, в якій він був неповинний в) те, що він насміхався над родословною Кунігунди 10.Улюблена фраза Панглоса а) Все погано і на краще не зімнеться б) Все на краще в) Все пройде, і це те теж 3. Звідки уривки? Визначити форму та прийоми комічного.

„Нежное чувство мистера Вестерна к дочери росло с каждым днем, так, что даже любимые собаки начали уступать Софье первое место в его сердце…”

”Она была выдана замуж против воли нежно любящим отцом, который считал партию для нее выгодной… Она была плохой женой, так как вмешивалась в дела, которые ее совершенно не касались – например, иногда позволяла себе делать мужу мягкие замечания по поводу его дикого пьянства”.

12 Варіант 1. Доведіть, що “Кандід або Оптимізм” Вольтера – алегоричний твір (виділіть алегоричні образи і “розшифруйте” їх).

2. Тести «Кандід або Оптимізм» Вольтера 1.Коли Кандід зустрів Панглоса після того, як його було вигнано, Панглос а) став радником багатого вельможі і зробив вигляд, ніби він не знає Кандіда б) був одружений з Кунігундою в) був хворим жебраком 2. Анабаптист Яко загинув, коли а) рятував матроса Б) рятував Кандіда В) рознімав матроса і Кандіда під час бійки 3.Фраза „ Якщо це найкращій серед світів, то які ж інші?” належить а) Пан глосу б) Кандіду в) Мартену 4. Палац батька Кунігунди захопили а) болгари б) євреї в) туземці 5. Коханцями Кунігунди були а) Мартен та Панглос б) інквізитор та єврей в) абат та конюх




6.Стара, яка супроводжує Кунігунду а) знатного походження б) в минулому черниця в) шахрайка 7. В Ельдорадо А) Люди ніколи не помирають Б) Люди не знають ціну коштовностям В) Люди не вірять у Бога 8.В Ельдорадо встановлено звичай : при зустрічі з королем а) цілувати підлогу б) цілувати його туфлю в) цілуватися та обніматися з королем 9.Втіленням ідей песимізму у творі є а) Мартен б) Пан глос в) Кандід 10. Продовжте фразу „Кожний повинен...” а) пам’ятати про свій обов’язок б) обробляти свій садок в) дбати про свій дім 3. Звідки уривки? Визначити форму та прийоми комічного.

*„При низеньком росте она была излишне полнотела, краснощека и вдобавок еще угревата. К тому же нос у нее был слишком большой, а глаза слишком маленькие; и если походила она на корову, то не столько молочным запахом, сколько двумя бурыми шарами, которыми колыхала перед собой на ходу; да еще нога у нее одна была покороче другой…Эта обольстительная леди давно уже поглядывала нежным оком на Джозефа, но до сих пор она не добилась того успеха, какого, вероятно, желала, – хотя в добавление к своим природным прелестям она постоянно его угощала и чаем, и сладостями…”

13 Варіант

1. Виділіть “вічний” та актуально-реальний плани “Втраченого рая” Мільтона. 2. Тести

Бомарше „Севільський цирульник” 1. Що більше всього в Розіні приваблює графа Альмавіва А) цнотливість Б) неприступність В) почуття гумору 2. "Марна обережність" - це а) комедія б) опера в) назва постоялого двору 3.: "Якщо начальник не робить нам зла, те це ... а) чудо з чудес б) змушує насторожитися в) вже чимале благо 4. Продовжте слова Фігаро: "я КВАПЛЮСЯ поСМІЯТИСЯ, тому що боюся, як би мені а) не довелося заплакати б) не довелося замовчати завчасно в) не довелося розчаруватися в тому, що здавалось смішним 5. Опікун Розіни Бартоло хоче




а) видати її заміж за свого сина б) сам одружитися з нею в) привласнити собі її гроші 6. Хто з персонажів вважає "вільнодумство, віротерпимість і електрику" дурницями а) Альмавіва Б) Фігаро В) Бартоло 7. Про кого слова "чесний рівно настільки, щоб не бути повішеним" а) про Бартоло б) про Фігаро в) про Альмавіва 8. Альмавіва, щоб потрапити в будинок до Бартоло за порадою Фігаро видає себе за а) військового б) лікаря в) торговця 9. Хто вважає, що наклеп - „найбільш діюча зброя” а) Бартоло б) Фігаро в) Базіль 10. Що допоміг зробити Фігаро графу а) одружитися б) повернути борги в)довести невірність своєї дружини 3. Звідки уривок? Визначити форму та прийоми комічного.

„Г-н Журден. Будьте настолько любезны! А теперь я должен открыть вам секрет. Я влюблен в одну великосветскую даму, и мне бы хотелось, чтобы вы помогли мне написать ей записочку, которую я собираюсь уронить к ее ногам.

Учитель философии. Отлично. Г-н Журден. Ведь, правда, это будет учтиво? Учитель философии. Конечно. Вы хотите написать ей стихи? Г-н Журден. Нет, нет, только не стихи. Учитель философии. Вы предпочитаете прозу? Г-н Журден. Нет, я не хочу ни прозы, ни стихов. Учитель философии. Так нельзя: или то, или другое. Г-н Журден. Почему? Учитель философии. По той причине, сударь, что мы можем излагать свои мысли не иначе,

как прозой или стихами. Г-н Журден. Не иначе, как прозой или стихами? Учитель философии. Не иначе, сударь. Все, что не проза, то стихи, а что не стихи, то проза. Г-н Журден. А когда мы разговариваем, это что же такое будет? Учитель философии. Проза. Г-н Журден. Что? Когда я говорю: "Николь, принеси мне туфли и ночной колпак", это

проза? Учитель философии. Да, сударь. Г-н Журден. Честное слово, я и не подозревал, что вот уже более сорока лет говорю прозой.

Большое вам спасибо, что сказали. Так вот что я хочу ей написать: "Прекрасная маркиза, ваши прекрасные глаза сулят мне смерть от любви", но только нельзя ли это же самое сказать полюбезнее, как-нибудь этак покрасивее выразиться?

Учитель философии. Напишите, что пламя ее очей испепелило вам сердце, что вы день и ночь терпите из-за нее столь тяжкие...

Г-н Журден. Нет, нет, нет, это все не нужно. Я хочу написать ей только то, что я вам сказал: "Прекрасная маркиза, ваши прекрасные глаза сулят мне смерть от любви".

Учитель философии. Следовало бы чуть-чуть подлиннее. Г-н Журден. Да нет, говорят вам! Я не хочу, чтобы в записке было что-нибудь, кроме

этих слов, но только их нужно расставить как следует, как нынче принято. Приведите мне, пожалуйста, несколько примеров, чтобы мне знать, какого порядка лучше придерживаться.

Учитель философии. Порядок может быть, во-первых, тот, который вы установили сами: "Прекрасная маркиза, ваши прекрасные глаза сулят мне смерть от любви". Или: "От любви смерть мне




сулят, прекрасная маркиза, ваши прекрасные глаза". Или: "Прекрасные ваши глаза от любви мне сулят, прекрасная маркиза, смерть". Или: "Смерть ваши прекрасные глаза, прекрасная маркиза, от любви мне сулят". Или: "Сулят мне прекрасные глаза ваши, прекрасная маркиза, смерть".

Г-н Журден. Какой же из всех этих способов наилучший? Учитель философии. Тот, который вы избрали сами: "Прекрасная маркиза, ваши

прекрасные глаза сулят мне смерть от любви". Г-н Журден. А ведь я ничему не учился и вот все ж таки придумал в один миг. Покорно

вас благодарю. Приходите, пожалуйста, завтра пораньше” 14 Варіант

1. Проаналізувати трагедію Расіна “Федра” у світлі естетики класицизму 2. Тести Бомарше.

"БОЖЕВІЛЬНИЙ ДЕНЬ чи ОДРУЖЕННЯ ФІГАРО" 1. Про кого з персонажів сказано "і ревнивець, і розпусник" А) Фігаро Б) Альмавіва В) Керубіно 2. Справжнє ім'я Фігаро, викраденого в дитинстві циганами а) Еммануель б) Франциск в) Алфонсо 3. Хто, крім Сюзанни, хоче вийти заміж за Фігаро а) Розіна б) Марселіна в)Фаншетта 4. Фаншетті а) 12 років б) 25 років в) 50 років 5. Який шлях порятунку Сюзон обирає Фігаро а) закохати графа у Фаншетту б) збудити в ньому ревнощі до Розіни в) змусити графа залишити маєток на час їхнього весілля 6. У чому , за словами Фігаро, складається мистецтво царедворця а) слухати і мовчати б) доносити, підслухувати і підглядати в) Брати і просити 7. Хто стрибає на клумбу з вікна графині а) Керубіно б) Фігаро в) Базіль 8. Хто тверезіє лише у фіналі комедії а) Керубіно б) граф в) Антоніо 9.Про яку мову Фігаро говорить "Знать її потрібно мало, а домогтися можна багато чого" а) про французьку б) про англійську в) про німецьку 10. Хто в комедії, щоб обдурити графа міняється одягом а) Фігаро і Сюзанна б) Сюзанна і Розіна в) Розіна і Франшетта




3. Звідки уривок? Визначити форму та прийоми комічного *”Что может быть прекраснее, подвижнее, великолепнее и слаженнее, чем две

армии! Трубы, дудки, гобои, барабаны, пушки создавали музыку столь гармоничную, какой не бывает и в аду. Пушки уложили сначала около шести тысяч человек с каждой стороны; потом ружейная перестрелка избавила лучший из миров не то от девяти, не то от десяти тысяч бездельников, осквернявши его поверхность. Штык также был достаточной причиной смерти нескольких тысяч человек. Общее число достигало тридцати тысяч душ. Кандид, дрожа от страха, как истый философ, усердно прятался во время этой героической бойни.”

15 Варіант 1. Проаналізувати твір Кальдерона “Життя є сон” у світлі естетики бароко. 2. Тести

РУССО „Юлія або Нова Елоїза” 1.Кому першому довіряє Юлія свою любов до Сен-Пре: а) Едуарду б) Кларі в) Шайо 2. Кому дане прізвисько "нерозлучної" а) Кларі б) Юлії в) Лаурі Пізанській 3. Від якої обітниці, данної добровільно, рятує Юлія Сен-Пре а) не їсти м'яса б) не дивитися на інших жінок в) не пити вина 4. Що стало приводом для дуелі Сен-Пре й Едуарда а) Едуард сказав, що Юлія небайдужа до Сен-Пре б) Сен-Пре сказав, що сестра Едуарда - дівчина легкої поведінки в) Едуард сказав, що Юлія закохана в нього 5. Що запобігло дуелі Едуарда і Сен-Пре а) благання матері Едуарда б) лист Юлії в) заборона на дуелі у Швейцарії 6. Хто спробував посватати Юлію за вчителя а) Едуард б) Клара в) її мати 7. Яка була реакція батька на цю спробу а) він вигнав дочку з дому б) він побив її в) він викликав учителя на дуель 8.Хто пропонує матеріальну допомогу і житло, маєток закоханим А) Клара Б) д Обре В) Едуард 9. Юлія дає Сен-Пре клятву: а) не виходити заміж без його згоди б) не народжувати дітей в) не знищувати їхніх листів 10. Який "амулет любові" посилає Юлія вчителю а) свій портрет




б) свою обручку в) засушену квітку, зірвану біля скелі, де вони вперше поцілувалися

3. Звідки уривок? Визначити форму та прийоми комічного „Гарпагон. Ламерлюшу и тебе, Брендавуан, – мыть стаканы и обносить гостей вином. Да

помните вы оба – не соваться, не потчевать, наливать только тем, кто сам попросит, а не так, как другие нахальные лакеи: всякому готовы налить вина, кто вовсе и не думал пить. Нет, вы не лезьте, стойте подальше от стола и ждите, корда попросят – разок, другой...

Ламерлюш. А кафтаны прикажете нам надеть? Гарпагон. Так и быть, наденьте, но не сейчас, а когда увидите, что гости уже у дверей, да

берегите платье. Брендавуан. Сударь, вы же знаете - на моем кафтане спереди большущее пятно от лампового

масла. Ламерлюш. А у меня штаны продрались, дыры такие, что весь зад, извините за выражение,

светится. Гарпагон (Ламерлюшу). Стой умненько у стены, не поворачивайся задом. (Брендавуану). А ты

одной рукой подавай, а другой держи шляпу, вот этак. (Показывает, как должно прикрывать шляпой масляное пятно).”

16 Варіант 1. Проведіть паралель “Гаргантюа і Пантагрюель” Рабле - „Мандри Гуллівера” Дж. Свіфта. 2. Тести РУССО „Юлія або Нова Елоїза” 1. Як характеризує Сен-Пре паризьких дам а) вони "занадто гарні, щоб бути схожими на земних жінок" б) вони "намагаються бути схожими на дешевих дівок, аби не бути схожими ні на кого" в) вони "вміють поєднувати грацію світських левиць із простодушністю дівчин Валі" 2.Шлюб у Парижі - це а) "угода між двома нічим не зв'язаними людьми" б) " комерційна справа, де продається честь дівчини" в) "велика відповідальність і ризик" 3. Парижанам, за словами Сен-Пре, властиве відношення до жінки а) поважне б) ввічливе і презирливе в) злегка глузливе 4. У чому полягає "жахливий злочин" Сен-Пре в Парижі а) він ненавмисно втратив листа коханої б) він випадково розповів про свою любов англійському послу в) він випадково провів ніч з повією 5. Юлія захворіла на а) чуму б) віспу в) сухоти 6.Про кого ці слова: "він не веселий, не сумний, а завжди усім задоволений", "він ніколи не сміється", "він хоче, щоб я була щаслива" а) про Сен-Пре б) про Едуарда в) про Вольмара 7. Кого, по її власним словам, вибрала б Юлія: "Якщо б була...владна вибирати чоловіка по серцю” а) Вольмра б) Сен-Пре в) Едуарда 8. Що найбільше мучить Юлію в заміжжі:




а) що вона приховала від чоловіка таємницю народження своєї першої дочки б) що вона продовжує листування із Сен-Пре в) що вона приховала від чоловіка сам факт зв'язку із Сен-Пре 9. Коли Юлія і Сен-Пре зрозуміли, що колишні почуття ще живі у їхніх серцях: А) коли поцілувалися в гаї Б) коли побачили написи на скелі, зроблені в минулому закоханим учителем В) коли залишилися вдвох у спальні дітей 10. У фіналі твору Юлія а) зраджує Вольмара б) помирає в) іде в монастир

3. . Звідки уривок? Визначити форму та прийоми комічного „Я выразил его милости мою нижайшую благодарность за доброе мнение,

которое ему угодно было составить обо мне, но уверил его в то же время, что происхождение мое очень невысокое, так как мои родители были скромные честные люди, которые едва имели возможность дать мне сносное образование; я сказал ему, что наша знать совсем не похожа на то представление, какое он составил о ней; что молодые ее представители с самого детства воспитываются в праздности и роскоши и, как только им позволяет возраст, сжигают свои силы в обществе распутных женщин, от которых заражаются дурными болезнями; промотав, таким образом, почти все свое состояние, они женятся ради денег на женщинах низкого происхождения, не отличающихся ни красотой, ни здоровьем, которых они ненавидят и презирают; что плодом таких браков обыкновенно являются золотушные, рахитичные или уродливые дети, вследствие чего знатные фамилии редко сохраняются долее трех поколений, разве только жены предусмотрительно выбирают среди соседей и прислуги здоровых отцов в целях улучшения и продолжения рода; что слабое болезненное тело, худоба и землистый цвет лица служат верными признаками благородной крови, здоровое и крепкое сложение считается даже бесчестием для человека знатного, ибо при виде такого здоровяка все тотчас заключают, что его настоящим отцом был конюх или кучер. Недостатки физические находятся в полном соответствии с недостатками умственными и нравственными, так что люди эти представляют собой смесь хандры, тупоумия, невежества, самодурства, чувственности и спеси. И вот без согласия этого блестящего класса не может быть издан, отменен или изменен ни один закон; эти же люди безапелляционно решают все наши имущественные отношения” 17 Варіант 1. Виділіть авантюрний та притчевий плани у “Робінзоні Крузо” Д. Дефо. 2. Тести «Страждання юного Вертера» Гете 1 Вертер знайомиться з Лоттою, коли: а) вона вже заміжня; б) до її одруження; в) під час її весілля. 2 Остання книга, яку читав Вертер це: а)»Оттело»; б) «Емілія Галотті»; в) «Ромео та Джульєтта». 3 Альберт це: а)друг Вертера; б) батько Вертера; в) чоловік Лотти.




4 Приводом для самогубства Вертера стало те, що: а) Лотта зрадила його з офіцером; б) Лотта передала йому пістолети; в) Лотта померла. 5. Вертер побачив Лотту вперше: а) на балу; б) перед балом; в) у лісі. 6. Лотта: а) навіть не підозрює про почуття Вертера; б) добре розуміє його почуття і їй це подобається; в) випадково зрозумівши почуття Вертера , дуже гнівається. 7.Світське суспільство: а) добре ставиться до Вертера; б) пліткує про його кохання; в) вважає його людиною «другого сорту». 8. Вертер дуже любить: а) співти народні пісні; б) малювати природу; в) грати на флейті. 9.Вертер а) отруївся б) застрелився в) втопився 10 Коли Лотта узнала про самогубство Вертера, вона а) засміялась б) зомліла в) вбила Альберта

3. Виділити тропи та фігури. „Утихни, мой Афтон, в зеленом краю, Утихни, а я тебе песню спою. Пусть милую Мэри не будит волна На склоне, где сладко уснула она. Пусть голубя стон из лесного гнезда, Пусть звонкая, чистая флейта дрозда, Зеленоголового чибиса крик Покоя ее не встревожат на миг” (Р. Бернс).

18 Варіант 1. Проаналізуйте твір Ж. Ж. Руссо “Юлія або нова Елоїза” у світлі естетики сентименталізму.

2. Тести ШИЛЛЕР "Розбійники". 1 варіант. 1. Кому належать слова : "Пливи, хто вміє плавати, а хто ні - йди на дно." А) Карлові Моору Б) Францу Моору В)Роллеру 2. Хто в драмі асоціюється з дияволом - спокусником А) Карл Моор Б) Шпігельберг




В) Рацман 3 Хто стає ініціатором створення розбійницької компанії А) Карл Моор Б) Шпігельберг В) Рацман 4. Що стає причиною того, що Карл іде в розбійники А) любов до Амалії Б) ненависть до брата В) звістка про проклін батька 5.Щоб домогтися взаємності Амалії Франц а) пропонує їй гроші б) повідомляє про одруження Карла в) запевняє, що Карл сам доручив Амалию йому 6. Хто вимовляє слова : " Люди, люди! Брехливе, лицемірне крокодиляче плем'я! Їхньої сльози - вода! Їхнього серця - залізо!" А)Амалія Б)Шварц В) Карл Моор 7. ПЕРЕОДЯГНЕНИЙ ГЕРМАН ПОВІДОМЛЯЄ СТАРОМУ МООРУ, ЩО А) ЙОГО СИН СТАВ РОЗБІЙНИКОМ Б) його син загинув В) його син женився на Амалії проти його волі 8 Щоб врятувати Роллера Карл Моор А) спалює місто Б) убиває графа і його родину В) віддається в руки влади 9 Карл Моор клянеться розбійникам, що він А) ніколи їх не залишить Б) ніколи не одружиться В) ніколи не буде убивати безневинного 10 Трагедія Косинського полягає в тому, що а) його будинок спалили аристократи б)у нього відібрали кохану в) його сина віддали в солдати

3. Звідки уривок? Визначити форму та прийоми комічного „Ей старость помогла соблазны побороть. Да, крепнет нравственность, когда дряхлеет плоть. Встарь, избалована вниманьем и успехом, Привержена была она к мирским утехам. Однако время шло. У гаснул блеск очей, Ушли поклонники, и свет забыл о ней. Тут, видя, что, увы, красы ее увяли, Оранта сделалась поборницей морали. У нас таких особ немалое число: Терять поклонников кокеткам тяжело, И чтобы вновь привлечь внимание, с годами Они становятся завзятыми ханжами. Их страсть– судить людей. И как суров их суд! Нет, милосердия они не признают. На совести чужой выискивают пятна, Но не из добрых чувств – из зависти, понятно. Злит этих праведниц: зачем доступны нам




Те радости, что им уже не по зубам?”(„Тартюф” Ж.-Б. Мольєр) 19 Варіант

1. Визначте жанр “Фауста” Гете і аргументуйте свою відповідь 2. Тести

ШИЛЛЕР 1 Франц наказує слузі Даніелю а) таємно вивезти з будинку Амалію б) отруїти Карла в) убити старого Моора 2 Шпінгельберга убиває а) Карл Моор б) Франц Моор в) Рацман 3 Франц більше всього бажає а) смерті своєму батьку б) смерті Амалії в) власної смерті 4 Кому довіряє убивство свого батька Карл Моор а) Рацману б)Швейцеру в)Роллеру 5 Франц Моор у фіналі твору а) одружується б) кінчає із собою в) іде в монастир 6 В фіналі Франц кличе до себе а) нотаріуса б) священика в) свого брата 7 Карл не може бути з Амалією, тому що а) він не може кинути свою зграю б)він полюбив іншу в)він підозрює її в зраді 8 Амалію убиває а) Карл б)Франц в) розлючена зграя розбійників 9 В фіналі твору Карл Моор а) кінчає життя самогубством б)йде здаватися владі в) помирає "Підступництво і любов" 10Врум розповідає Президенту про любов його сина до Луїзи тому що а) він хоче помститися Президенту б) він сам хоче бути з Луїзою в) він сподівається одержати грошей у нагороду за повідомлення

20 Варіант 1. Доведіть, що у творі Шиллера «Розбійники» відобразилися штюрмерські

настрої автора. 2. Тести Шиллер.

1 Президент хоче одружити свого сина з




а) Луїзою б) леді Мільфорд в)служницею леді Мільфорд 2 Президента більше за все лякає, що його син а) не одружиться з леді Мільфорд б) виїде за кордон в) розповість усім про його махінації 3 Леді Мілфорд любить а) Вальтера б) Президента в) Врума 4 Луїзу звинуватили в А) зраді Б) убивстві В) підробці заповіту 5 Що спонукує Луїзу погодитися написати фальшивого листа А) любов до Вальтера Б) шляхетний гнів на Президента В) любов до батька 6 ВАЛТЕР РЕВНУЄ ЛУЇЗУ до а) Гофмаршала б) Врума в) князя 7 Леді Мільфорд пропонує Луїзі а) гроші, якщо вона залишить країну б) місце своєї служниці в)стати подругами 8 Леді Мільфорд у фіналі а) кінчає життя самогубством б) виходить за Вальтера в) їде з країни 9 Вальтер познайомився з Луїзою, коли а) хотів брати в її батька уроки музики б) захищав її від нападу розбійників в) побачив її в церкві 10 Перед смертю Луїзи Вальтер дає її батьку А) гроші Б) обіцянку ніколи не одружуватися В) вибачення в письмовій формі

3. Визначити форму та прийоми комічного. „Барон был одним из самых могущественных вельмож Вестфалии, ибо в замке

его были и двери, и окна; главная зала даже была украшена шпалерами”(Вольтер „Кандід, або оптимізм”). „Баронесса, его супруга, весила почти триста пятьдесят фунтов; этим она внушала величайшее уважение к себе” (Вольтер „Кандід, або оптимізм”). Те, що доказом могутності є наявність у палаці вікон та дверей, а приводом для поваги– велика вага – повне безглуздя.

21 Варіант

1. Виділіть та охарактеризуйте традиційні образи у підтесті „Розбійників” Шиллера 2. Тести

«Фауст» Гете




1Гомункул це: а) син Фауста; б) штучна Людина; в) учень Фауста. 2 Фауст вбиває: а) Гретхен; б) свого сина; в) брата Гретхен. 3 Від самогубства Фауста рятує: а) Вагнер; б) пасхальний спів; в) спів Гретхен. 4 Вагнер це: а) учень Фауста; б) коханець Гретхен; в) демон. 5. Гретхен у фіналі другої частини: а) народжує мертву дитину; б) виходит заміж за Вагнера; в) помирає. 6. У фіналі твору Фауст втрачає: а)голос; б) зір; в) всі гроші. 7. Парі з Мефістофелем завершилося тим, що: а)Фауст переміг; б) Мефістофель переміг; в) хоча Фауст і переміг, але все одно потрапив до пекла. 8. Мефістофель порівнює людину з: а)комахою; б) левом; в) багнюкою 9. Кому належать слова : „Я – часть силы той, что без числа Творит добро – всему желая зла». А) Мефістофелю Б) Фаусту В) Відьмі, на кухню якої потрапляють Фауст та Мефістофель 10. Вперше Мефістофель з’являється Фаусту у вигляді А) чорного чоловіка Б) чорного пуделя В) чорного ворона

3. Визначити форму та прийоми комічного. «Скатертью дорога! Если на то пошло, я не могу сносить вашу

наглость…Довольно и того, что вы меня унижаете и выставляете меня дураком … - Унижаю? – негодовала тетка. – Да мыслимо разве унизить мужа, у которого

такой норов? - Боров! – воскликнул сквайр. – Нет, я не боров, и не осел, не крыса! Я –

истинный англичанин..» (Г. Філдінг „Історія Тома Джонса, знайди”) „ – А ты ходил когда в церковь молиться всевышнему? - Да, я люблю все вишни – лазаю по деревьям и набирали их полную пазуху”

(Гріммельсгаузен „Сімпліціссімус”).




22 Варіант

1. Здійсніть порівняльний аналіз образу Сатани у творчості Мільтона і Гете (Люцифер, Мефістофель).

2. Тести „Фауст” Гете 1.Батько Фауста був а) торговцем б) юристом в) лікарем 2.Що робить відьма, коли Фауст та Мефістофель потрапляють на її кухню а) дає Фаусту напій забуття б) омолоджує Фауста в) спокушає Фауста 3. Подругу Маргарити, яку спокушає Мефістофель, звуть а) Марта б) Шарлотта в) Генрієтта 4. Валентин це а) брат Маргарити б) учень Фауста в) студент, друг Вагнера 5. Маргарита а) втопила власну дитину б) вбила хлопця, за якого батьки хотіли її видати заміж в) напоїла снодійним Фауста 6. Що радить Мефістофель імператору а) провести земельну реформу і зробити відповідальним за це Фауста б) відкрити академію „псевдонаук” в) випустити облігації під заставу скарбів в його землі 7.На прохання придворних Фауст та Мефістофель викликають духи а) Цезаря та Брута б) Олени та Паріса в) Христа та Магдалени 8. Форкіфади мають на трьох а) одне вухо б) одне око в) одне тіло 9. Евфоріон це а) онук Філімона б) син Фауста в) чоловік Бавкіди 10. Кому належать слова: „Не в славе суть Мои желанья- Власть, собственность, преобладанье. Мое стремленье – дело, труд” А) Фаусту Б) Мефістофелю В) Евфоріону 3. Проаналізуйте один вірш Р. Бернса (з тих, що вчили напам’ять). 23 Варіант 1. Проаналізувати твір Мільтона “Втрачений рай” у світлі естетики бароко 2. Тести




Г. Е. Лесінг „Мінна фон Барнгельм”

1 Трактирник виселяє майора тому що а) він скомпрометував себе в очах його дочки б) йому вигідніше поселити в його кімнату багату даму в) він занадто злий на слугу майора 2 Франциска - це а) служниця Мінни б) сестра Мінни в) коханка Вернера 3 Рікко де ла Марліньєр - це а) біглий каторжанин б) гравець у карти, шулер в) лихвар 4. Після поранення майор Телльгайм а) втрачає зір б) втрачає можливість володіти однією рукою в) починає кульгати 5. Юст порівнює себе з а) вірним псом б) скаженим псом в) голодним і злим псом 6. Телльгайм пропонує Мінні руку і серце після того, як а) вона утрачає всі гроші б) з'ясовується, що вона позашлюбна дочка короля в) вона грає нещасливу, зганьблену дівчину

„Емілія Галотті” 7. Головною рисою характеру Гонзага є а) скнарість б)хоробрість в) непостійність 8.Емілія перед весіллям бачить віщий сон, у якому їй сниться А) перли Б) два голуби В) золоте кільце 9.Гонзага зізнається Емілії у своїй любові в А) садку Б) церкві В) в'язниці 10. Марінеллі організує убивство Аппіані тому що А) закоханий у його наречену Б) хоче помститися йому за образу В) мріє зайняти його посаду міністра 3. Порівняйте „Юлію” Руссо та „Страждання юного Вертера” Гете. Висновки узагальнити у таблицю. 24 Варіант 1. Наведіть приклади конфлікту “обов’язку і пристрасті” на матеріалі творчості Корнеля і Расіна (3-4 приклади ), прокоментуйте свою відповідь. 2. Тести

Шиллер. 1 Президент хоче одружити свого сина з а) Луїзою




б) леді Мільфорд в)служницею леді Мільфорд 2 Президента більше за все лякає, що його син а) не одружиться з леді Мільфорд б) виїде за кордон в) розповість усім про його махінації 3 Леді Мілфорд любить а) Вальтера б) Президента в) Врума 4 Луїзу звинуватили в А) зраді Б) убивстві В) підробці заповіту 5 Що спонукує Луїзу погодитися написати фальшивого листа А) любов до Вальтера Б) шляхетний гнів на Президента В) любов до батька 6 ВАЛТЕР РЕВНУЄ ЛУЇЗУ до а) Гофмаршала б) Врума в) князя 7 Леді Мільфорд пропонує Луїзі а) гроші, якщо вона залишить країну б) місце своєї служниці в)стати подругами 8 Леді Мільфорд у фіналі а) кінчає життя самогубством б) виходить за Вальтера в) їде з країни 9 Вальтер познайомився з Луїзою, коли а) хотів брати в її батька уроки музики б) захищав її від нападу розбійників в) побачив її в церкві 10 Перед смертю Луїзи Вальтер дає її батьку А) гроші Б) обіцянку ніколи не одружуватися В) вибачення в письмовій формі 3. Порівняйте образи Тартюфа та Дон Жуана Мольєра. Висновки узагальнити у таблицю. 25 Варіант 1. Проаналізувати комедію Мольєра “Скупий” у світлі естетики класицизму. 2. Тести «Страждання юного Вертера» Гете 1 Вертер знайомиться з Лоттою, коли: а) вона вже заміжня; б) до її одруження; в) під час її весілля. 2 Остання книга, яку читав Вертер це: а)»Оттело»; б) «Емілія Галотті»; в) «Ромео та Джульєтта».




3 Альберт це: а)друг Вертера; б) батько Вертера; в) чоловік Лотти. 4 Приводом для самогубства Вертера стало те, що: а) Лотта зрадила його з офіцером; б) Лотта передала йому пістолети; в) Лотта померла. 5. Вертер побачив Лотту вперше: а) на балу; б) перед балом; в) у лісі. 6. Лотта: а) навіть не підозрює про почуття Вертера; б) добре розуміє його почуття і їй це подобається; в) випадково зрозумівши почуття Вертера , дуже гнівається. 7.Світське суспільство: а) добре ставиться до Вертера; б) пліткує про його кохання; в) вважає його людиною «другого сорту». 8. Вертер дуже любить: а) співти народні пісні; б) малювати природу; в) грати на флейті. 9.Вертер а) отруївся б) застрелився в) втопився 10 Коли Лотта узнала про самогубство Вертера, вона а) засміялась б) зомліла в) вбила Альберта 3. Проаналізуйте один вірш Гете (з тих, що вчили напам’ять). 26 Варіант

1. Визначте жанр “Юлії або нової Елоїзи” Руссо і аргументуйте свою відповідь. 2. Тести

РАСІН 1.Інфанта розуміє, що її обов’язок забути Родріго, тому що він А) їй не пара Б) він зазіхнув на владу її батька В) він зрадив свій народ 2. Король доручив виховання спадкоємця а) Дону Гомесу Б) Дону Діего В) Дону Родріго 3. Хімена вимагає в короля смерті Родріго, тому що він а) убив її брата б) зазіхнув на її честь в) убив її батька 4. Дон Санчо закоханий в а) Хімену




б) інфанту в) Ельвіру 5. Родріго прославився тим, що а) захопив у полон 2 ворожих королів б) захопив цілий склад зі зброєю в) врятував життя короля і його родини 6. Про перемогу Родріго на двобої Хімену повідомляє а)король б) її батько в) Дон Санчо "Горацій" 7. Сабіна - це а) дружина Горація б) дружина Куріація в) наречена Горація 8. Камілла - це а) наречена Куріація б) дружина Куріація в) наречена Горація 9. Довідавшись про перемогу Горація його батько а) проклинає його б) сповнюється гордості за сина в) поспішає утішити наречену загиблого Куріація 10. Горацій переміг, тому що а) імітував утечу б) заволодів недозволеним видом зброї В) йому допомогли чарівники

3.Проаналізуйте вірш І. Гете (з тих, що вчили напам’ять).

27 Варіант 1. Доведіть, що у творі Гете“Страждання юного Вертера” відобразилися штюрмерські настрої автора. 2 Тести Ш. Де Локло 1. У Сесілію закоханий а) Дансені б) де Вальмон в) граф де Жеркур 2. Сесілією має одружитися а) Дансені б) де Вальмон в) граф де Жеркур 3. Маркіза де Мартей вимагає від де Вальмона, щоб він а) спокусив Сесілію б) залишив Сесілію в) віддав їй її гроші 4. Де Вальмон гине а) на дуелі б) на війні в) у лікарні від сухот 5. У фіналі твору маркіза де Мартей а) виходить заміж




б) тікає з міста в) народжує дитину 6. У Фіналі твору Сесілія а) виходить заміж б) народжує дитину в) іде у монастир 7. Твір написано у формі а) спогадів Сесілії б) листування персонажів в) у віршованій формі 8. Хто викликав де Вальмона на дуель а) де Жеркур б) Дансені в) презедент Турвель 9. Президентша Турвель а) померла б) втекла з міста в) народила дитину 10. Преван був обманутий а) Дансені б) Де Вальмоном в) маркізою де Мартей 3. Порівняйте жанр просвітницького роману із лицарським, риси відмінності узагальнити у таблицю. 28 варіант 1. Визначте жанр “Страждання юного Вертера” Гете і аргументуйте свою відповідь. 2. Тести Ш. Сорель „Правдивий комічний опис життя Франсіона” 1. У творі автор використовує традиції а) лицарського роману б) шахрайського роману в) готичного роману 2. Франсіон залишає місто після а) невдалого побачення з Лоретою б) вдалого побачення з Лоретою в) смерті Лорети 3. У фіналі твору Франсіон а) одружується б) помирає в) іде у монастир 4. Агата це а) матір Франсіона б) вихователька Лорети в) сестра Лорети 5. Наїс це а) дружина Франсіона б) вихователька Лорети в) сестра Лорети 6. У творі багато а) фарсових елементів б) релігійних сентенцій в) пейзажів




7. Франсіон осміює а) бездарних поетів б) астрологів в) твори Мольєра 8. Франсіон перебуває а) на службі в армії б) на утриманні багатого дворянина в) на утриманні старої і калічної дворянки 9. Франсіон а) був гарним і слухняним учнем б) був бешкетником в) не вчився у школі 10. За жанром твір а) роман б) поема в) роман-епопея 3. Визначити тип та прийоми психологізму.

*”Всю эту ночь и следующий день леди Буби провела в крайнем волнении: мысли ее были в расстройстве, а душу потрясали бурные и противоречивые страсти. Она любила, ненавидела, жалела, отвергала, превозносила, презирала одного и того же человека приступами, сменявшими друг друга через очень короткие промежутки времени”(Г. Філдінг).

*”Слипслоп ушла, а ее госпожа принялась осуждать собственное свое поведение следующими словами:

- Что я делаю? Как я дала этой страсти незаметно заползти в мою грудь? Давно ли я решилась задавать себе такой вопрос?...Выйти замуж за лакея! Безумие! Как мне после этого смотреть в глаза моим знакомым? Но я могу удалиться от них; удалиться с тем, в ком одном я полагаю больше счастья, чем может мне дать весь мир без него!” (Г. Філдінг)

29 варіант 1. Які засоби “висвітлення” характеру персонажа використовує Гете, створюючи образ Вертера (виділити і прокоментувати). 2. Тести Гріммельсгаузен „Сімпліциссімус”. 1. Ім’я головного героя перекладається як а) найвеселіший б) найрозумніший в) найпростіший 2. Головний герой був одружений а) один раз б) два рази в) три рази 3. У фіналі твору герой а) помирає б) пориває з безпутним життям в) іде в солдати 4. Бальдандерс це а) „швидкий на витівки” б) „на зміну швидкий” в) „непідвладний змінам” 5. Твір за жанром




а) роман б) поема в) повість 6. Герой навчає росіян а) виготовляти порох б) читати в) пити вино 7. На обкладинці книги була намальована істота названа а) сфінксом б) феніксом в) трікстером 8. Герой а) ненавидить батьків б) не знає своїх батьків в) обкрадає своїх батьків 9. З вірного шляху героя збиває а) Херцбрудер б) Олівьє в) його дружина 10. Юпітер це а) безумець б) правитель в) воїн 3. Визначити тип та прийоми психологізму.

*„Если он мог только радоваться и ликовать, что осмотрительный добрый гений назначил ему быть жертвой во спасение совершеннейшей из смертных, то его доводило до отчаянья сознание, что вновь обрести и узреть ее, по крайней мере, сейчас, нет и тени малейшей надежды.

Эти противоречивые движения души усугублялись оттого, что он усматривал сходство между графиней и прекрасной незнакомкой” (І. В. Гете).

30 варіант

1. Визначте основні типи організації персонажів у „Розбійниках” Шиллера 2. Тести Мільтон „Втрачений рай” 1. Найбільш яскравою фігурою у творі є а) Бог б) Сатана в) Адам 2. За жанром твір а) поема б) роман в) легенда 3. Молох, Вагон, Мамон це а) янголи б) біси в) ідоли Іуди 4. Сатана пускає на землю а) Гріх і Смерть Б) Війну і Мир В) Багатство




5. Вперше побачивши Адама і Єву, Сатана а) відчуває до них відразу б) захоплюється їх красою і заздрить їм в) сміється них 6. Образ Сатани створено у дусі поетики а) бароко б) класицизму в) рококо 7. Образ Адама створено у дусі поетики а) бароко б) класицизму в) рококо 8. Кому належать слова „Молил бы на коленях о пощаде, - Я опозорился бы, я стыдом Покрылся бы и горше был бы срам, Чем низвержение» А) Адаму Б) Сатані В) Самсону 9. Автор а) засуджує Адама і Єву за те, що вони порушили заборону Бога Б) не засуджує Адама і Єву за те, що вони порушили заборону Бога В) іронізує над Адамом і співчуває Єві 10. Пандемоніум це а) столиця Пекла б) місце перебування Бога в) зворотній бік Місяця 3. Проаналізуйте вірш Гете (з тих, що вчили напам’ять).




Documents

ВИКОНАТИ НАСТУПНІ ЗАВДАННЯ ЗА ВАРІАНТАМИsites.znu.edu.ua/bank/public_files/2012/04/7077_1334002670_testovy_zavdannya.pdfВИКОНАТИ НАСТУПНІ