Выпуск №24

Март 2015 год .

Я еще не устал удивляться

Чудесам, что есть на земле,

Телевизору, голосу рации,

Калькулятору на столе.

Самолеты летят сквозь тучи,

Мчатся по морю корабли.

Как до этих вещей могучих

Домечтаться люди могли?

Как придумать могли такое -

Кнопку тронешь - день настает.

Только кран откроешь рукою -

И вода по трубам течет!

Ток по проволоке струится,

Спутник мчится по небесам.

Человеку стоит дивиться

Всем физическим чудесам!

Учебная Магистраль Ежемесячный школьный альманах

МБОУ «СОШ№31» г .Кемерово .

2

Итак, в 24 номере нашего альманаха мы готовы предложить Вам следующий материал : Физика – Богиня! Физика – Царица! ................................................................................. 3

План проведения декады физики в школе №31 г.Кемерово 10 марта - 20 марта 2015

года. ....................................................................................................................................... 3

Ход декады физики. ............................................................................................................ 4

В мир физики на машине времени. ................................................................................... 6

Ведущие - те, кто ведут за собой! ...................................................................................... 6

Азбука физики. .................................................................................................................... 8

Слово Его Величеству – Учителю Физики! ..................................................................... 9

В нашей школе появился именной кабинет начальника департамента строительства

Кемеровской области Александра Николаевича Шнитко. .......................................... 10

Информатика на службе у физики. .................................................................................. 11

Научная Лаборатория Средневековья. ............................................................................ 11

В школьной Костюмерной. .............................................................................................. 13

Школьный музей и декада физики. ................................................................................. 14

Музыка и физика - понятия совместимые! ..................................................................... 15

Роль Научного общества школы в проведении Декады Физики. ............................... 16

Ах, эти старые учебники - какая это ностальгия….. ..................................................... 17

Школьная изостудия готовится к проведению Декады Физики. ................................ 18

«Физика от прошлого к будущему» ................................................................................ 19

Театр и физика едины! ...................................................................................................... 22

Исповедь актёров. .............................................................................................................. 23

Гармония единства знания и искусства. ......................................................................... 24

Великий учёный Михайло Ломоносов глазами крестьянского мальчика .................. 25

Слово школьных экскурсоводов. ..................................................................................... 26

Что нам стоит дом построить? ......................................................................................... 27

Фотокорреспондент в работе. .......................................................................................... 28

Созвездие талантов............................................................................................................ 29

Декада Физики глазами родителей. ................................................................................. 30

Уважаемые друзья! Вы держите в руках специальный выпуск школьного альманаха «Учебная ма-

гистраль», который мы назвали «Физика от прошлого к будущему». В данном из-

дании мы расскажем Вам, дорогие читатели, как в школе проводилась декада фи-

зики. Мы осветим все моменты подготовки данного мероприятия; опишем волне-

ния юных актеров театрализованной постановки физического вечера; познакомим

Вас с оформлением школьных залов и коридоров; оценим вклад различных школь-

ных объединений в подготовку данного общешкольного мероприятия.

3

Физика – Богиня! Физика – Царица! Вот уж действительно, Физика – Богиня! Физика – Царица! Физике учить-

ся Вы не должны лениться!

А почему именно ФИЗИКА, спросите ВЫ?

А этот вопрос наши корреспонденты адресова-

ли директору школы Е.А. Петракевич, и вот что

услышали в ответ:

«Прошедший век можно назвать веком образова-

ния и науки, так именно в XX столетии Человек вы-

шел в космос, проник внутрь ядерного ядра, освоил

новые виды энергии, создал мощные вычислительные

системы, научился использовать в невиданных мас-

штабах богатства природы.

Наука и образование - две составляющие одного

процесса, и одна без другой развиваться не могут.

Существующая в настоящее время система обра-

зования всё меньше поддерживает современный уро-

вень науки и техники, и всё чаще говорят об её кризи-

се.

В связи с этим, важнейшей проблемой школьного

физического образования на современном этапе развития школы является повыше-

ние его значимости, признание физики как важного учебного предмета.

Вот этой цели и было подчинено мероприятие, которое проводилось в марте в

нашей школе. Хотелось заинтересовать ребят, увлечь их этим предметом. Донести

до каждого мысль: «Физика - это наука, в которой любые теоретические знания

имеют очевидную практическую направленность».

Я надеюсь, что проведённые мероприятия помогут педагогам сделать для всех

учащихся изучение физики доступным и интересным». С директором беседовала Анна Лазебная, 6 в класс.

План проведения декады физики в школе №31 г.Кемерово

10 марта - 20 марта 2015 года. № дата Мероприятие классы

1 10.03 Открытие недели физики. 4-11

2 10.03

Украшение буклетами дверей кабинетов (в буклете план ме-

роприятий на неделю физики), размещение положения о кон-

курсах.

9

3 10.03 Красочные физические формулы (украшение коридоров

школы) 8

4 10.03 Цитаты великих физиков и о физике в оформление школы 7

5 11.03 Устный журнал «Мы должны знать с чего все началось».

Экскурс в мир физики прошлых веков и лет 7-8

6 11.03 Конкурс газет по общей тематике «Страна любознательных

физиков» 8-11

4

7 11.03 Рефераты по свободным темам 10

8 12.03 Защита презентаций, посвященных великим деятелям в обла-

сти физики 9

9 12.03 Физические ребусы, загадки и физические головоломки. 7-8

12.03. Театрализованная постановка «Гении Физики в Вечности»

10 13.03. Праздничное открытие нового кабинета физики

11 13.03. Час открытых дверей «Экскурсия в мир физики». 5-11

12 13.03. «Физика от прошлого к настоящему». Экскурсия в лаборато-

рию учёных средних веков 5-11

13 13.03. «Физика от прошлого к настоящему». Экскурсия в Дом пио-

неров советского времени. Занятие кружка «Юный физик» 5-11

14 13.03. «Физика от прошлого к настоящему». Экскурсия на выставку

учебной литературы и стенгазет по физике прошлых лет 5-11

15 14.03. «Летят самолёты, плывут корабли». Экскурсия на выставку

авиа и судомоделей школьного музея. 7

16 15.03 Час отгадывания ребусов и кроссвордов по физике. 8

17 16.03 Перекличка «Нанотехнологии – технологии будущего» 7-9

18 17.03 Ребусы, викторины на тему физика 8

19 17.03 Конкурс «В гостях у физической сказки» 6-7

20 18.03 Знакомство с физикой через игрушку Познавательно-

развлекательное мероприятие для учащихся. 5

21 18.03 Малая олимпиада по физике 10,11

22 19.03 «Экскурсия в мир необычных явлений»: занимательные опы-

ты по физике для учащихся начальных классов.

10 кл.

для 4кл.

23 19.03. Физический калейдоскоп 7

24 20.03.

Физическая пятиминутка. Сообщения о событиях связанных

с физикой, происходивших в дни проведения декады (дни

рождения великих ученых, годовщины со дня какого-либо

изобретения и т.д.)

7-11

25 20.03. Закрытие декады физики. Подведение итогов 4-11

Ход декады физики. Нынче век электроники и скоростей

Нынче людям без знаний и делать нечего

Я горжусь озареньем ума человечьего

Эрой смелых шагов и больших идей!

В марте в школе проходила предметная декада физики. Педагоги и члены

школьного научного общества «Спектр» организовали множество мероприятий, по-

свящённых интереснейшей науке - физике.

Декаду физики готовила вся школа: рисовали декорации, оформляли выставки,

проводили конкурс стенгазет, делали мультимедийные презентации, организовыва-

ли турниры знатоков и познавательные игры, разрабатывали буклеты, проводили

5

физические опыты, поднимали школьные архивы, готовили экскурсоводов, подби-

рали музыкальные произведения, учили стихи и песни, ставили театральную поста-

новку, собирали учебники по физике прошлых лет.

13 марта, в пятницу, состоялся театрализованный спектакль «Физика от прошло-

го к будущему». Перед зрителями ожили застывшие фигуры: Архимед, Ньютон,

Ломоносов…

На слайдовой презентации мелькали сменявшие друг друга картины разных сто-

летий: Древняя Греция, Европа 16 века, Россия 18 века, мир рубежа столетий 20 и 21

веков.

Затем для присут-

ствующих были развер-

нуты инсталляции:

хит-парад стенга-

зет учащихся школы

№31 разных лет (с 1976

года по 2015 год)

научная лаборато-

рия Средневековья;

кружок «Юный

техник» Дома пионеров

Советского периода.

Выставка учебной

литературы по физике

прошлых лет «Знание -

сила».

Выставочная экс-

позиция авиа и судомо-

делей школьного музея

В.Д.Мартемьянова.

Большую помощь в

проведении мероприятия нам оказали педагоги Центра детского творчества и биб-

лиотекари школ Центрального района. Особую трудность при подготовке мы испы-

тали при изготовлении костюмов. Часть из них сделали своими руками наши

школьные мастерицы – Ирина Михайловна Панасюк и Алла Станиславовна Рубан-

никова (учителя технологии). А вот костюмы и парики для таких персонажей, как

Ньютон и Ломоносов, нам любезно предоставил Музыкальный театр Кузбасса им.

А. Боброва. Это были красивейшие камзолы, сюртуки и парики в стиле тех лет.

Очень красивые греческие костюмы принес из Кемеровского университета культу-

ры и искусств Осипов Александр, учащийся 11А класса. С костюмом крестьянского

мальчика и лаптями нам помогли коллеги из Центра творчества Центрального райо-

на. Работа кипела, мне оставалось лишь координировать всё происходящее. Наде-

юсь, что и другие предметные декады мы будем проводить с таким же размахом. Заместитель директора по

воспитательной работе Н.В. Петрова.

6

Счастливый Билет на Машину Времени.

На Машине Времени со скоростью света

Прямым сообщением в мир физики по билету,

Всем доступно, всем бесплатно

Занимательное научное путешествие туда и обратно.

Школа №31 г.Кемерово 13 марта 2015г.

В мир физики на машине времени. Внимание! Внимание!

В эфире операторы школьной машины времени

«Учебная Магистраль». Сегодня, в пятницу, 13 мар-

та 2015 года, в нашей школе, всюду царит необы-

чайное оживление. В школе проходит традиционная

декада Физики. К счастью, у нас есть чудесная «ма-

шина времени», с помощью которой мы сможем со-

вершить путешествие в таинственный мир физики.

Перед Вами оживут великие физики прошлых сто-

летий: Архимед, Ньютон, Ломоносов…. Вперёд,

друзья! Нас ждут увлекательные открытия и интересные встречи!

Театр, наука, история, юность…

Всё в школе вдруг перемешалось…

И Физикой всё обернулось!

Кожура Максим и Самойлов

Алексей из 5Б класса бойко вручили

всем присутствующим Билет на пу-

тешествие во времени.

Ведущие - те, кто ведут за собой! В дни декады физики мы выступали на нескольких площадках: были оператора-

ми Машины Времени и открывали театрализованное шоу «Физика от прошлого к

настоящему».

Затем мы были ведущими на церемонии открытия именной аудитории выпуск-

ника школы А.Н. Шнитко.

И в завершении декады удалось попробовать свои силы в качестве экскурсовода,

проводя обзорные экскурсии по экспозициям, посвящённым физической науке.

Надо сказать, что участие во всех мероприятиях способствует нашему развитию

и дальнейшему самоопределению. Мы научились организовывать внимание зрите-

лей, чётко распределять обязанности и быть готовыми всегда выручить и поддер-

жать и выручить друг друга. Это, оказывается, очень важно при совместной работе.

Особенно волнительным был момент, когда нам было предоставлено право от

имени всей школы вручить памятный сувенир Почётному выпускнику школы -

Шнитко Александру Николаевичу.

Хочется пожелать всем выпускникам нашей школы, чтобы, добившись жизнен-

ных высот, они не забывали про школу №31, помогали учителям и ученикам, как

это сделал выпускник А.Н.Шнитко.

И еще хотим, чтобы такие яркие запоминающиеся мероприятия проводились в

школе как можно чаще.

Авторы заметки, ученики 10 класса,

Арестова Анна и Воробьёв Николай.

7

Сегодня мы предоставляем слово очевидцам событий Декады физики 2015 г.

Сложно ли изобрести

Машину Времени?

Машину времени мы изготавли-

вали всей семьёй из подручных

средств. На первый взгляд, кажется,

что её легко сделать, но это лишь за-

блуждение.

Во-первых, нужно было подо-

брать материалы для машины времени,

которые со смыслом подходили к за-

данному заданию.

Во-вторых, найти подходящий

размер каркаса машины, что было за-

труднительно, так как необходимо бы-

ло рассчитать, какого объёма будет

изобретение. Определившись с разме-

ром коробки, начали работу с первой части, которая была взята из игрушечного руля

с кнопками. Эти кнопки при нажатии издают разные звуки. К сожалению, они плохо

работали, так как у них давно истёк срок эксплуатации. Но папа смог их отремонти-

ровать, и они вновь заиграли.

Также применили не-

сколько старых ручных часов,

которые прикрепили к каркасу

машины для точного измере-

ния времени. Ещё у нас дома

нашелся измеритель силы тока

в Амперах, ведь какая машина

будет работать без электриче-

ства? Сделали переключатель

времени, который работает в то

время, в какое хотел бы по-

пасть человек. Прикрепили ан-

тенну с тарелкой (пароварка)

для связи со спутником. Также

для того, чтобы оставаться в

курсе событий, в машину

встроили рабочее радио. И наконец, прикрепили кнопку “Пуск”, активирующую

машину времени для путешествий в прошлое и будущее.

Результат превзошел все ожидания, мы остались довольны нашим изобретени-

ем!

Огородников Максим,

10А класс МБОУ «СОШ № 31»

8

Азбука физики. Природа это – всё то, что нас окружает; это – земля и

вода, воздух и растения, животные и люди, и все предме-

ты вокруг нас. Именно природу, ее законы и изучает фи-

зика. Так эту науку назвал еще в 4 в. до н.э. древнегрече-

ский учёный Аристотель. Представляете, какая это древ-

няя наука.

Слово «физика» в переводе с греческого означает

«природа». В русский язык слово «физика» ввёл в 18 веке

наш учёный М.В.Ломоносов.

Много физических явлений окружает человека: на

улице, в школе, дома, но мы уже так привыкли к ним, что

не придаём им значения. Итак, физика – наука древняя,

в переводе с греческого означает «природа».

В очередной раз (проводится ежегодно) ученики

нашей школы проводили неделю ФИЗИКИ. Все ребята

принимали самое активное участие. Старшеклассники

участвовали в олимпиадах и викторинах, проводили инте-

ресные беседы для младших школьников, выпускали

стенгазеты, проводили экскурсии, делали на глазах удив-

лённой публики опыты.

А венцом этой замечательной недели стал необыч-

ный спектакль, куда пригласили поучаствовать учеников

2 «Б» класса. Они с большой радостью это сделали. Не-

большая, но очень ответственная роль досталась малышам - исполнение песни и,

конечно же, чтение стихов. Ребята волновались.

Всё прошло просто ОТЛИЧНО!!!

Классный руководитель 2 «Б»

Алёнина Светлана Валериевна

9

Слово Его Величеству – Учителю Физики! Дорогие друзья!

Хочу сказать, что школа №31 г.Кемерово выпус-

кает в большую жизнь грамотных, порядочных, от-

зывчивых людей. Мои выпускники никогда не те-

ряют связь с родной школой. Они приходят в гос-

ти, радуются нашим успехам, помогают школе по

силе возможности материально. Могла ли я меч-

тать в 1995 году, что ровно через двадцать лет мои

ученики сделают школе такой шикарный подарок -

новый современный кабинет?

ДА! МОГЛА! Потому что верю в своих уче-

ников, их порядочность, отзывчивость и желание

всегда помогать. Таким был и сегодня есть мой уче-

ник Александр Шнитко. Спасибо, тебе Александр!

сердечное спасибо!

Хочу представить чи-

тателям альманаха будущую смену, тех, кто сегодня

являются моей гордостью. Это лучшие физики

нашей школы, ребят, которые все годы имеют по

моему предмету только отличные оценки и яв-

ляются постоянными победителями и призерами

интеллектуальных конкурсов по физике. Это

наши старшеклассники - Юндин Влад, Антипова

Елена, Лебедев Павел, Манин Иван. Сегодня они много

знают по моему предмету и спешат узнать еще больше в рам-

ках школьного курса физики. Это они на открытии именной аудитории читали сти-

хи про предмет – ФИЗИКУ.

Физика много разделов включает,

Каждый вопросы свои изучает.

Например, проводов всех величество

Изучает раздел ЭЛЕКТРИЧЕСТВО.

МЕХАНИКА все изучает движения,

Действия сил, точки их приложения.

А тепловых процессов динамику

Изучает ТЕРМОДИНАМИКА.

Отражение света, его преломление,

Прямолинейное распространение,

Как изображение глаз получает

Все это ОПТИКА изучает.

Что собой представляет ядро или атом

Мы из АТОМНОЙ ФИЗИКИ узнаем ко-

гда-то.

В каждом разделе много полезного,

Познавательного и интересного!

Хочу поблагодарить своих учеников за их стремление постичь мою любимую

науку – Физику. Уверена, она им в жизни пригодиться.

Учитель физики

Хакимова Ольга Викторовна

10

В нашей школе появился именной кабинет начальника

департамента строительства Кемеровской области

Александра Николаевича Шнитко.

В рамках Декады физики в школе провели церемонию открытия нового отре-

монтированного кабинета физики. Александр Николаевич Шнитко – выпускник

школы 1995 года, серебряный медалист, никогда не терял связи с родной школой.

Он является частным гостем на школьных мероприятиях: торжественных линейках,

праздниках последнего звонка, выпускных вечерах.

Более 700 тысяч рублей вложено в ремонт и оборудование кабинета физики. В

кабинете полностью замен пол, установлен подвесной потолок, выполнено точечное

освещение, заменена система отопления, капитально отремонтировали стены.

Сейчас кабинет физики оснащен современным оборудованием: интерактивной

доской, мощным компьютером, проектором, оборудованием для демонстрации фи-

зических опытов, полиграфическими наглядными пособиям.

Учащиеся школы №31 на протяжении последних лет являются активными

участниками и победителями Всероссийской олимпиады школьников; межвузов-

ской многопредметной олимпиады по физике регионального уровня, интеллекту-

альных конкурсов и заочных олимпиад.

Ребята достойно выступают на научно-практических конференциях: «Интел-

лектуал», «Будущее Кузбасса», «Я - кемеровчанин» и др.

Ежегодно третья часть выпускников школы выбирают ЕГЭ по физике. В тече-

ние последних трёх лет наблюдается динамика при сдаче ЕГЭ от 71 до 85 баллов.

100% учеников, сдающих физику в 9-х классах, показывают отличные и хорошие

результаты.

Более 30% выпускников успешно поступают в ВУЗы технической направлен-

ности.

Бесспорно, новый кабинет будет способствовать освоению новых вершин в

изучении физики. Пырсикова Леся Викторовна,

учитель физики МБОУ СОШ №31

11

Информатика на службе у физики. Мы, учителя информатики, приняли ак-

тивное участие в организации и проведении

мероприятия по открытию кабинета физики.

Нами были подготовлены красочные, музы-

кальные и познавательные презентации «Фи-

зика от прошлого к будущему» и «Открытие

кабинета физики имени А.Н. Шнитко». Дан-

ные работы способ-

ствовали созданию по-

зитивного настроя

гостей и участников

мероприятия.

Ох уж пришлось

и потрудиться нам над со-

зданием презентаций: искать необходимые

иллюстрации, фотографии на просторах Интернета,

вставлять музыкальные файлы, подобранные учителями му-

зыки.

Наши старания не прошли даром – результат получился до-

стойным, чему очень рады мы и наши помощники – активисты компьютерного

класса. Учителя информатики

Л.Даллакян, А.Редковская.

Научная Лаборатория Средневековья. Для того, чтобы показать детям этапы эволюции

естественных Наук, мы решили создать в школе Ла-

бораторию учёного Средневековья.

Ученики школьной изостудии изготовили пре-

красные декорации: нарисовали стены из камней

средневековья, изобразили камины, арки, маленькие

оконца. Всё это создавало определённое настроение

и способствовало нашему актерскому мастерству. И

так, давайте знакомиться:

Это мы - действующие лица:

Умудренный жизнью алхимик – Долбин Геннадий

Валериевич, учитель биологии

Подмастерье алхимика – Цицилин Иван, ученик 6Д класса

Ученик алхимика – Макаров Вячеслав, ученик 6Д класса

Главным делом в науке древних было создание философского камня, ведь учё-

ные того времени верили, что только этот волшебный элемент способен превратить

любой металл в золото. Возможно, рецепта философского камня не существовало

никогда, возможно, он оказался утрачен, но всегда существует шанс вернуть утра-

ченное путем долгих и кропотливых экспериментов. Подсказки – повсюду: в тексте

священного писания, в откровениях древних мудрецов…

12

Вот такую лабораторию и захотелось нам воссоздать. Неважно, что мечта со-

здать философский камень недостижима! Неважно, что алхимия как наука умерла

давным-давно, но без нее такие науки, как физика и химия появились бы гораздо

позже. Во время представления лаборатории алхимика, мы показывали эффектные

химические опыты, которые оказались интересны не только зрителям, но и самим

актерам. В разработке опытов неоценимую помощь оказала учитель химии Шаимо-

ва Любовь Ивановна. Клубы белого дыма хлорида аммония и столб пены, рванув-

ший из химического цилиндра в потолок произвели неизгладимое впечатление на

зрителей. Ученики, ассистировавшие древнему алхимику, запомнят Декаду физики

на всю жизнь как одно из наиболее ярких событий детства.

Конечно, великолепные черные мантии и остроконечные широкополые шляпы

добавили таинственности всему представлению в целом так же, как и толику прав-

доподобия средневековому антуражу, от чего силиконовые змеи, казалось, ожили,

бутафорская отрубленная рука принялась сочиться кровью, встрепенулся злобно

чёрный ворон, а скелет на заднем плане в нетерпенье затанцевал на месте…

Но мы-то помним, что за всем «волшебством», таинственными костюмами и

прочим антуражем прочно стоят знания и труд людей, вооруженных достижениями

передовой современной Науки.

И поэтому естественным было услышать от экскурсоводов, проводивших экс-

курсии по нашим выставочным экспозициям таковы слова:

Вам надоело скучно жить,

И надоело всего бояться?

Тогда вам можем мы предложить

Делом очень полезным заняться.

Не верьте Вы в мистику и всякую ерунду,

Не бойтесь вы грома, грозы не бойтесь!

Не стоит ходить к шаманам, магистрам,

Не стоит целителей вам навещать,

Совет наш прост – не нужно бояться,

А лучше физику начать изучать.

Я надеюсь, что интерес к изучению физики, как и к другим наукам - химии,

биологии и.т.д. непременно возрастёт после подобных мероприятий.

Автор Долбин Г.В., учитель биологии МБОУ «СОШ№31»

13

В школьной Костюмерной. При подготовке данного меропри-

ятия встал вопрос: как одеть артистов?

Ведь их костюмы должны соответ-

ствовать эпохе и погружать зрителей в

мир прошлого. За дело взялись учителя

технологии Рубанникова Алла Стани-

славовна и Панасюк Ирина Михайлов-

на. Наши корреспонденты с пристра-

стием расспросили их о том, как они

участвовали в подготовке Декады фи-

зики. И вот что они нам поведали: «

Наша задача была воссоздать костюмы

пионеров советского периода, россий-

ских магистров 18 века и облачение

ученых средневековья.

Проще всего была задача с пи-

онерской формой. Мы все родом из

пионерии. Поэтому галстуки из

алого ситца и красные пилотки со-

орудили за полчаса. А вот с шапоч-

ками и мантиями магистров при-

шлось повозиться. Особенно понра-

вилось нашим помощницам «кол-

довать» над нарядами средневеко-

вья. Мы придумали колпаки для

подмастерьев, украшенные золотой

паутиной; нарукавники и фартуки.

И, конечно же, для главного алхимика

нужен был плащ-накидка. Работой остались

довольны. А главное, вышло все убедительно.

Дети были в восторге. Директор нас похвалила

и спросила – где мы взяли свои идеи? Но это

пусть останется нашей маленькой тайной». Интервью взяла

Колосова Настя, 6В.

14

Школьный музей и декада физики. Активисты школьного музея имени почётного гражданина г. Кемерово

В.Д.Мартемьянова школы №31 принимают активное участие в различных меропри-

ятиях школы, Центрального района и города Кемерово. Не прошли они стороной и

мимо проведения в школе Декады физики.

К открытию декады активисты музея подготовили буклет о работе музея. В

буклете отражены традиции, цели, задачи и достижения юных музееведов.

В дни проведения Декады школьные экскурсоводы проводили экскурсию для

учеников школы под общим названием «Физика от прошлого к будущему», готови-

ли выставочные экспозиции из экспонатов школьного музея.

А в день торжественного закрытия Декады экскурсовод музея, ученица 8 «А»

класса Кутовая Анастасия, провела экскурсию для Почётных гостей школы.

В двух словах экскурсия проходила так: с помощью машины времени гости за-

глянули в лабораторию алхимика, побывали во Дворце пионеров и школьников Со-

ветского времени на занятии в кружке юных физиков (к слову сказать, в организа-

ции живых картин из советского прошлого активно участвовали и руководитель и

активисты музея…)

Приятным сюрпризом для всех были стенгазеты, выполненные учениками

нашей школы 30-40 лет назад. Всем присутствующим интересно было оказаться в

прошлом - в СССР! Гостям праздника была представлена галерея стенгазет, выпол-

ненных учащимися школы в 70-е и 80-е годы. Они посвящены Первому космонавту

Юрию Алексеевичу Гагарину, нашему земляку – Алексею Архиповичу Леонову,

первому из землян осуществившему выход в открытый космос. Много газет посвя-

щены научным открытиям и учёным-физикам прошлых лет. В рамках декады физи-

ки проводился конкурс газет "Физика вокруг нас". В конкурсе приняли участие все

классы, изучающие предмет. Газеты были интересны по содержанию и красочны по

15

оформлению. Открытия науки, выдающиеся физики, опыты, интересные факты,

кроссворды. Учащиеся придумали целую серию оригинальных газет. Лучшей была

признана работа ученика 8 «А» класса Прокопчика Семена.

Не прошли гости и мимо учебников фи-

зики советского периода. Они с лёгкостью

узнали учебники, по которым занимались в

школе.

Вернувшись в наше время, гости позна-

комились с экспозицией школьного музея:

самолётами и другими экспонатами, изготов-

ленными учащимися школы. Количество

этих экспонатов постоянно пополняется, так

как в школе ежегодно проводится конкурс,

посвящённый памяти В.Д.Мартемьянова на лучшую авиамодель.

Школьные музееведы с активностью отнеслись к проведению Декады физики и

вновь хотят участвовать в проведении школьных предметных декад. Автор заметки Токмаков Сергей Ильич, руководитель школьного музея.

Музыка и физика - понятия совместимые! К декаде физики нам было поручено подо-

брать музыкальные произведения для театрализо-

ванной постановки. С помощью музыки мы долж-

ны были погрузить зрителей в древний мир Архи-

меда; совершить путешествия в 16 век в гости к

Ньютону; очутиться в царской России времен Ло-

моносова; совершить рывок советского прогресса

в век 19-й и подготовить музыкальный номер от

современных почемучек.

Мы стали изучать временные границы, обо-

значенные сценарием, и подбирать соответствующие музыкальные произведения.

В итоге на празднике звучала такая музыка: Сирта́ки (от греч. συρτάκι – каса-

ние) — популярный танец греческого происхождения, созданный в 1964 году для

фильма «Грек Зорба». «Клавесин 16 века», «Гаудеа́мус» (лат. gaudeamus — возра-

дуемся) — студенческая песня (гимн) со времен Ломоново-

ва; «Вре́мя, вперёд!» — сюита Георгия Свиридова, напи-

санная в 1965 году для фильма Михаила Швейцера «Время,

вперёд!», посвящённого строительству Магнитогорского

металлургического комбината, по одноимённому роману

Валентина Катаева; школьный вальс «Когда уйдем со

школьного двора» и песня маленьких почемучек муз. К.

Журавлева; слова М. Демакова в исполнении школьной во-

кальной группы.

Уверены, что без музыкального сопровождения празд-

ник получился бы менее волнующим и убедительным. А,

значит, музыка и физика - понятия совместимые! Авторы заметки учителя музыки

Кончилова О.И., Шатохина А.С.

16

Роль Научного общества школы в проведении

Декады Физики. Исследовательская деятельность для учащихся -

это возможность делать что-то интересное самостоя-

тельно в группе или индивидуально, максимально ис-

пользуя свои возможности; деятельность, позволяющая

проявить себя, попробовать свои силы, приложить свои

знания, принести пользу и показать публично достиг-

нутый результат, который направлен на решение инте-

ресной проблемы.

Готовиться к Декаде мы стали заранее. Сначала

определили круг обязанностей:

Объявить и провести конкурс физических стенгазет

Разработать обновлённый буклет нашего научного общества «Спектр»

Принять участие в театрализованной постановке о великих физиках

Организовать торжественный приём гостей в День закрытия Декады

Подготовить стихи о физике

Устроить праздничное чаепитие для Членов научного общества, отличившихся в

Декаде

Так, в рамках декады

физики члены научного

общества «Спектр» нашей

школы - рисовали стенга-

зеты, сочиняли стихотво-

рения, проявили свои

творческие способности.

Особо хочется отметить

учащихся 10 А класса -

Коломиченко Стеллу,

Степанову Арину, Воробь-

ева Николая, Иванова Ан-

дрея, Матвееву Валерию и

др. Приятно было наблюдать творческое перевоплощение школьных артистов -

Иванов Андрей предстал перед нами в роли Ломоносова, Воробьев Николай вдруг

стал оператором школьной машины времени в мини- спектакле, а Антипова Елена и

Юндин Владислав сыграли роль самих себя- ЛУЧШИХ ФИЗИКОВ школы №31 и

прочитали стихотворения, посвященные предмету физика.

Я, как руководитель научного общества, считаю, что всё задуманное нам уда-

лось воплотить в лучшем виде. Ребята добросовестно отнеслись к проведению от-

ветственного мероприятия, потому Декада Физики проведена с оценкой «ОТЛИЧ-

НО!»

Автор заметки Качалова Ирина,

рук-ль научного общества «Спектр»

17

Ах, эти старые учебники - какая это ностальгия….. В рамках декады физики в нашей школе была

организована книжная выставка «Знания – сила!».

Вернемся в прошлое… Когда-то все было по-

другому: не было компьютеров, не было интерак-

тивной доски, ну и, конечно, школьные учебники

тоже были совсем другими. Теперь мало у кого со-

хранились старые советские учебники, сегодня они

уже стали настоящим раритетом. Самые древние в

этой подборке «Физика» и «Астрономия» 1962 и 1964 годов выпуска. На стендах

были представлены не только книги, но и журналы прошлых лет. Ведь в те времена

журналы были одним из способов получения информации. Всего было собрано 48

экземпляров.

Как показывает практика,

не всё новое бывает лучше

старого. Это в полной мере от-

носится и к учебникам. Неко-

торые старые учебники вспо-

минаешь с ностальгией, жале-

ешь, что когда-то необдуманно

от них отказался, не сохранил,

утратил.

Перелистывая страницы с

упражнениями, можно многое

сказать о тех людях, кто по

ним учился. Их страницы были

много раз заклеены. Обложки

тоже не раз отремонтированы.

На страницах аккуратно ка-

рандашом делали пометки де-

вочки, и жирными чернилами

рисовали мальчишки.

К сожалению, в нашей

библиотеке сохранилось мало

учебников прошлых лет, но мы смогли организовать выставку благодаря помощи

библиотекарей и педагогов физики школ Центрального района. Они любезно согла-

сились предоставить нам эти удивительные экземпляры. Огромное спасибо колле-

гам 26, 44, 69 и 5 школ.

Декада Физики - это было одно из ярких событий в нашей школе в этом учеб-

ном году, мы как будто на машине времени отправились в прошлое и пережили

множество ярких эмоций!

Автор заметки Кравченко Зоя Васильевна,

зав. школьной библиотеки.

18

Школьная изостудия готовится к проведению

Декады Физики. - Это сказка «Буратино»!- входя в кабинет, восторженно кричали младшие

школьники, и пытались открыть нарисованную дверь.

Так школьный кабинет изобразительного искусства в начале марта превратился

в театр, а ребята 5 – 8 классов в театральных декораторов. Примерно неделю кипела

работа. Учащиеся трудились не покладая кисти, рисовали каменные стены, окна с

ажурными решётками, горящие свечи в канделябрах, предметы алхимической лабо-

ратории…

А с чего всё началось? С

подготовки проведения Декады

физики и творческого энтузи-

азма членов научного общества,

которым они меня заразили,

предложив создать лаборато-

рию алхимика.

Упаковочный картон, в ко-

тором привезли шкафы для ка-

бинета физики, выбрасывать не

стали, он пригодился в качестве

холста. Для того, чтобы ввести

ребят в атмосферу средневеко-

вья, я сделала подборку мате-

риала с помощью интернета. И

работа закипела!

19

Мы сдвинули парты, разделились на груп-

пы, вооружившись кисточками, приступили к

работе. Было интересно, весело и необычно

рисовать не в альбомах, а на огромных картон-

ках. Увлечь удалось даже самых ленивых уче-

ников. Ребята дружно делились гуашью, стара-

лись самостоятельно распределять между со-

бой обязанности, подсказывать друг

другу.

Девочки 8 «а» класса нарисовали

полку с песочными часами, старинны-

ми книгами, свитками, пятиклассники –

деревянную дверь, Вадим Кузнецов из

6 «д» класса изобразил телескоп, Арина

Шалунова, ученица 5 «в» класса рисо-

вала горящие свечи на стене, девочки 6

«б» класса изобразили камин, а Семён

Прокопчик из 8 «а»- огонь в камине…

В процессе работы один класс

сменял другой. Это было похоже на эс-

тафету. И так общими усилиями рож-

дались декорации. Никто не мог представить ко-

нечного результата, который превзошёл все ожи-

дания!

Автор заметки - Редькина Нина Михайловна,

учитель изобразительного искусства

«Физика от прошлого к будущему» К декаде физике в МБОУ «СОШ №31» Музей народной культуры МБОУДО

«Центр детского творчества» Центрального района г.Кемерово открыл свою не-

обычную экспозицию. Выездная экспозиция «Физика от прошлого к будущему »

открыла 5 тематических витрин в рамках декады физики

для обучающихся средней школы №31:

Тематическая витрина «Фотоаппараты» познако-

мила посетителей с первыми фотоаппаратами советского

периода. Эти фотоаппараты заряжались плёнкой и фото-

графии проявлялись в специальных кабинетах без освеще-

ния. Все самые знаменитые фотоаппараты советского пе-

риода выпускались в г. Киеве Украинской ССР.

Тематическая витрина «Радиоприёмники» дала

представление детям как выглядел первый громкоговори-

тель и приёмник времён 30-40-х годов. Далее абонентские

радиоприёмники стали выпускаться в производстве с дву-

мя колонками и стали называться стерео приёмниками.

Тематическая витрина «Рабочий кабинет 50-ых годов» включала несколь-

ко оригинальных приспособлений: для печатания – пишущая автоматическая маши-

20

на; для выполнения счёта - Арифмометр «Феликс» (ВРК - 3) – прообраз первого

калькулятора; для письма – перо и чернила; советский фольмоскоп для демонстра-

ции пленочных фильмов.

Тематическая витрина «Самовары» напомнила ученикам как выглядел пер-

вый чайник – с трубой внутри дров, нагревания и поддержания тепла. Далее первые

электрические самовары 50-60-х годов, выпущенные знаменитым заводом в городе

Тула (РСФСР).

Тематическая витрина «Утюги» показала

разницу между первым приспособлением для

глажки и современным электрическим и паровым

утюгами. Можно было попробовать утюг и на вес

и сравнить разницу. Например, чугунные утюги

нагревали на огне и придавливали этим весом

одежду, но главное было удержать его, ведь вес

такого утюга достаточно приличный.

Тематическая витрина «Режущие прибо-

ры и инструменты быта» познакомила посетителей с первыми режущими инстру-

ментами, которые первоначально применялись лишь для стрижки овец. Потом по-

явились первые ножницы с привычными нам кольцами, далее машинки для стриж-

ки. Здесь можно было увидеть и первые коньки, прикрученные к деревяшкам, и пер-

вый прибор – весы, и лопатки для рубки мяса и овощей.

Все экспонаты сопровождались этикетажем, где

размещена полная информация об представленном объ-

екте, его полное название, дата выпуска, страна произ-

водитель, цена. Многие из представленных объектов

были найдены обучающимися Музей народной культу-

ры МБОУДО «Центр детского творчества» являющихся

учениками МБОУ «СОШ №31»

Но самой оригинальной и полюбившейся детям,

педагогам, родителям и гостям школы экспозицией стал

специально приготовленный «Кабинет алхимика».

Именно так начинались первые шаги учёных в науку.

Подготовили экспозицию педагоги МБОУ «СОШ

№31» и МБОУДО «Центр детского творчества» (Т. Н.

Сажина, М. С. Палехина, Т. В. Трубчанинова.).

Мы, корреспонденты 5Б класса, ждали первого посетителя выставки. Им

оказался Дмитрий Владимирович Скуратов, заместитель директора по БЖ. Он

пришёл проверить выставку на предмет безопасности и явно заинтересовался всем

увиденным.

Рассматривая экспонаты выставки, он вспомнил слова детского стихотво-

рения: «Дети! В школу собирайтесь!»

Это выражение заинтересовало нас и мы выяснили, что это - первые строки

стихотворения «Приглашение в школу» русского поэта XIXв. Льва Николаевича

Модзалевского, ставшие широко известными после публикации в школьных хре-

стоматиях. Употреблялось для побуждения детей к более активным сборам в школу.

Впервые было опубликовано (1864) в учебнике «Родное слово» выдающегося рус-

ского педагога К. Д. Ушинского.

21

Мы спросили Дмитрия Владимировича, как он оценивает увиденное. Вот его

ответ: «К проведению Декады физики учителя и ученики организовали выставки,

которые никого не оставят равнодушными: ручки перьевые, чернильницы, октяб-

рятские, пионерские и комсомольские значки, школьная форма и другие школьные

принадлежности 40-х, 50-х, 2000-х годов вызовут воспоминания у людей всех воз-

растов.

«К проведению Декады физики учителя

и ученики организовали выставки, которые

никого не оставят равнодушными: ручки

перьевые, чернильницы, октябрятские, пио-

нерские и комсомольские значки, школьная

форма и другие школьные принадлежности

40-х, 50-х, 2000-х годов вызовут воспомина-

ния у людей всех возрастов.

На выставке представлены школьные

принадлежности, учебники по физике раз-

ных лет, ученическая форма, пионерские

галстуки, пилотки, атрибутика советского

прошлого, фотографии из школьной жизни, старые стенгазеты, выставки само-

дельных моделей подводных лодок, атомоходов, самолетов и пожарных машин.

Особый интерес у ребят вызовут, я думаю, представленные фотоаппараты и ра-

диоприёмники Советского периода; часы, самовары, утюги.

На Выставке можно будет увидеть технические средства обучения прошлых

лет: фильмоскоп с пленками и печатную механическую машинку.

Все экспонаты сопровождены интересными этикетками и аннотациями: где

найден или кем подарен данный экспонат. Экспонаты выставки, без сомнения,

настроят на новое восприятие учебного предмета ФИЗИКА учеников, учителей,

родителей. Вот уж действительно, Физика двигает человечество к прогрессу». С Дмитрием Владимировичем беседовала

Рыбакова Полина, ученица 6Б класса.

22

Театр и физика едины! Декада физики не прошла бы столь ярко и не стала такой запоминающейся,

если бы не было театрализованного представления. Мы, педагоги –организаторы,

при подготовке сценария создали творческую группу , что должно было добавить

зрелищности и яркости мероприятию.

Были написаны миниатюры, иллюстрирующие

самые важные эпизоды истории развития физики. Вся

театрализация проходила в школьном фойе, где была

оборудована импровизированная с театральным зана-

весом, перед котором застыли «живые скульптурные

композиции»: «Архимед с учениками», «Ньютон и са-

довница с яблоками», «Ломоносов и магистры универ-

ситета». Связующим звеном всего представления было

путешествие на «машине времени», макет которой

был с любовью и изобретательностью изготовлен сов-

местными усилиями детей и взрослых.

Стремительное перемещение во времени иллю-

стрировалось изображением исторических картин на

большом экране.

В моменты остановок оживали «скульптурные

композиции» и дети, в настоящих театральных ко-

стюмах прошлых эпох, разыгрывали исторические

сцены. Самодеятельные артисты очень достоверно и

убедительно представляли своих персонажей.

Гарина И.А. , педагог-организатор

23

Исповедь актёров. В нашей школе №31 проходила декада физики, в которой я принимал личное

участие. Я и мои друзья перевоплощались в образы разных ученых. Мне достался

образ Ньютона. За две недели до открытия мы начали активно готовиться: после

школы все ребята собирались на репетицию, репетировали долго и

усердно. Заучивали текст, движения, учились правильно говорить.

Репетировать было не скучно, так как все мы сдружились за ко-

роткое время. Было много восторгов, когда мы увидели свои ко-

стюмы. Я в первый раз ощутил себя в роли настоящего актера.

И вот - генеральная репетиция, мы исправляем все недочеты и

готовы выйти выступать перед нашими гостями.

13 мая - день довольно волнительный. Вот нам дают знак,

что гости уже на крыльце. Все встали на свои места и замерли в

ожидании своего выступления. Я был второй, сразу после Ар-

химеда. Когда наступила моя очередь, волнение ушло, мы вы-

шли и сделали все, что в наших силах. Выступление закончи-

лось, нам аплодировали гости. После все гости поднялись на вто-

рой этаж, на экскурсию.

Для меня все было лучше, чем я мог себе представить. Все

остались довольны. За две недели подготовки я нашел новых друзей, приобрёл опыт

выступления на сцене. Школьная декада физики запомнилась мне надолго. Очень

рад, что именно меня пригласили для участия. Автор - ученик 9 «А» класса,

Ражин Владимир.

Открытие кабинета физики было значимым событием для нашей школы. И,

безусловно, оно должно было пройти на высшем уровне. Был придуман очень инте-

ресный сценарий, благодаря которому все прошло на

«отлично».

Мне досталась роль великого ученого-Архимеда.

Было приятно это осознавать.

Коллектив был подобран очень хорошо, казалось,

будто это не школьники-актеры, а настоящие эти са-

мые герои!

Приятно работать было и на репетициях, ком-

фортная обстановка способствовала тому, что каждый

вживался в роль по-настоящему, и я в том числе. Если

честно, на генеральной репетиции я испытывал некое

волнение, но когда вжился в роль, оно мигом пропало.

А вообще, в целом, мне все очень понравилось, и я

был бы очень рад поучаствовать в подобном мероприя-

тие снова!

Автор - ученик 9 «А» класса,

Борисенко Николай.

24

Гармония единства знания и искусства. Одним из самых ярких, незабываемых со-

бытий декады физики стало театрализованное

представление. Ребята НОУ «Спектр» решили

совершенно нетрадиционно рассказать историю

развития физики как науки.

Импровизированная сцена, живые картины

из прошлого…. И вот эти картины оживают, и

зрители как будто возвращаются в Древнюю

Грецию, средневековую Англию, Россию XVIII

века… Архи-

мед, Нью-

тон, Ломо-

носов… Как замечательно актеры –

учащиеся 8-10 классов - передают дух эпох,

как точны они в акцентах научного познания

мира, как убедительны их слова о важности

изучения физики!!!

В простых незатейливых сценках ребята

попытались еще раз показать, что такая слож-

ная наука может быть понятна и интересна аб-

солютно всем.

Когда-то московский учитель физи-

ки Марк Львовский сказал: « В физике

есть своя гармония, скрытая от глаз непо-

священных!». Гармонию единства знания

и искусства и представили нам ребята.

Николай Борисенко, Владимир Ражин,

Анастасия Гуж, Андрей Иванов, Алек-

сандр Фёдоров и все, кто был занят в по-

становках, огромное спасибо вам за их талантливое перевоплощение.

Заместитель директора

Зарубина Ирина Петровна.

25

Великий учёный Михайло Ломоносов

глазами крестьянского мальчика Когда мне предложили роль малень-

кого крестьянского мальчика, который бу-

дет задавать вопросы магистрам науки, я

сразу же согласился. Мне показали мои

слова, прочитали ход сценария. Именно то-

гда я впервые услышал имя великого учё-

ного – Михайло Васильевича Ломоносова.

Дома у меня есть энциклопедия, в которой

мы с мамой, прочитали ещё очень много

интересного об этом знаменитом на весь

мир русском человеке.

Мы очень много

репетировали, мне

хотелось, чтобы все

узнали об этом учё-

учёном, поэтому я

очень старался. Старше-

классники в моей сценке говорили очень красиво, я не

должен был их подвести.

Дома мы продумали мой костюм: русскую рубаху

мама взяла в музее русской культуры Центра творчества

Центрального района, а лапти мне сплела бабушка. И знае-

те, в них, как оказалось, очень удобно ходить!

Под-

готовка и уча-

стие в этом

празднике показала мне, что мы

все в нашей школе, директор, учи-

теля, дети – одна большая дружная

семья, где друг друга поддержива-

ли и переживали, чтобы всё у нас

получилось. И у нас всё получи-

лось!

Саша Фёдоров,

3 «Б» класс

26

Слово школьных экскурсоводов. В дни проведения Декады физики я, Кутовая Анастасия,

ученица 8А класса была школьным экскурсоводом. Мне

очень пригодился опыт, полученный во время работы в

школьном музее. Для уверенности мы провели несколько

репетиций. Мне всё казалось простым и понятным. Но

когда пришли Почётные гости, я ужасно заволновалась,

и … забыла текст.

Но потом я взяла се-

бя в руки и провела экскур-

сию. Я говорила примерно

следующее: Дорогие друзья! При-

глашаем Вас познакомиться с выставками «Физика от

прошлого к будущему», созданными творческими

группами школы №31 и Центра детского творчества

Центрального района. Прошу пройти на второй этаж.

Конкурс школьных стенгазет.

Данный лестничный пролёт украшают физические га-

зеты, нарисованные учениками различных классов для

вечера физики.

Научная лаборатория средних веков

Здесь мы застаём средневекового учёного и его уче-

ников в момент изготовления философского камня.

Дом пионеров советского периода

Эта инсталляция перенесла нас в советское про-

шлое. Идет занятие кружка « Юный физик».

«Знания - сила»

Вашему вниманию представлены результаты про-

екта «Учебники и учебные пособия по физике разных

лет». Данный проект выполнен в ходе декады нашими

школьниками. Вы также можете увидеть физические газеты, выполненные ученика-

ми нашей школы в советское время. Некоторым из них - более 40 лет.

Летят самолеты, плывут корабли.

Далее по ходу движения представлена выставка авиа и судомоделей школьного

музея имени В.Д.Мартемьянова.

Надо сказать, что Мне самой очень понравились все выставки, сделанные учи-

телями и учениками. Школа преобразилась просто до неузнаваемости. Вместо

строгих коридоров развернулись картины старинного замка, кабинеты Дома пио-

неров, экспозиции выставочных залов... И я с удовольствием проводила экскурсии

для ребят младшего школьного возраста по этим залам. Мне вообще нравится об-

щаться с детьми, многих ребят начальной школы я знаю по летнему лагерю, где я

работала вожатой. А в эти дни мне приятно было видеть, как у них горят глаза ;

как им хочется узнать как можно больше про физику и про всё, что с ней связано.

Все остались довольны увиденным. А для меня это были замечательные дни моего

школьного ученичества. Автор Анастасия Кутовая, 8 г класс.

27

Что нам стоит дом построить? Ну, если и не дом, то какую-нибудь лабо-

раторию древних построим точно - было бы

задание! А задание от директора получили та-

кое: один из школьных закутков-

коридорчиков превратить в помещение Сред-

невековья.

Средние века - что-то темное, мрачное,

связанное и инквизицией, так, по крайней ме-

ре, учили мы на истории. Значит, первое, что

надо было сделать - затемнить помещение и

задрапировать стены. У завхоза в тайниках

нашлась темная материя и работа началась!!!!!

Уже затемнённый коридор принялись де-

корировать под залу какого- то старинного

замка. Школьная изостудия изготовила макеты

стен: каменная кладка, горящий камин, нари-

сованные оконца… Все их надо было соеди-

нить между собой и укрепить полукругом

очерчивая гра-

ницы создава-

емого поме-

щения. Ре-

бятне было

интересно: по-

мощников хоть отбавляй… А уж как дело дошло до

наполнения этой лаборатории - так в дело пошли

все находки: старинный сундук, весы с гирьками,

паутина, лету-

чие мыши, ске-

лет, чучело во-

роны, множе-

ство банок и

склянок из ла-

боратории хи-

мии… Мне

лишь оставалось укрепить всё, что тащила ре-

бятня, чтобы эти, так называемые экспонаты, ни

на кого не упали. Далее надо было прикрепить

все баннеры, растяжки и прочую наглядность. В

дело пошли саморезы, шуруповерт, электро-

дрель. Работой остался доволен - видел, как гла-

зёнки горят у пацанов. Значит, стоящее дело за-

теяли!!!! Учитель технологии

Зюзин А.Н.

28

Фотокорреспондент в работе. Мне было поручено фотографирование всех мероприятий Декады физики. С

чего же начать?

Я решила, что, пожалуй, начну фотографировать выставки. И закипела работа:

выставка стенгазет, выставка авиамоделей, выставка книг и учебных пособий, вы-

ставка лаборатории ученого средневековья.

Затем я стала интересоваться, чем заняты ученики разных классов в дни прове-

дения декады физики. Так получились снимки с конкурсов физических головоло-

мок, снимки мероприятия «Своя игра», фотоэтюды физической сказки, фотопортре-

ты древних ученых и пионерского отряда.

Основная работа началась на театрализованном представлении: я не знала, куда

кинуть взор и направить фотообъектив. Всюду царило что-то невообразимое: в од-

ном углу в черных мантиях застыли магистры, чуть поодаль раздумье стоял великий

Ломоносов. А рядом с ним - крестьянский мальчишка лет десяти в самых настоящих

лаптях….. Наверное, Ломоносов в детстве, подумала я. В другом конце зала уютно

расположились не то древние греки, не то Боги олимпа. По центру импровизирован-

ной сцены милая пастушка с корзиной яблок вела беседу с господином в сюртуке и

парике. По яблокам я догадалась, что господин ни кто иной, как великий физик

Ньютон.

Вокруг малышня вовсю распевали песню о почемучках: «И какие моря? И как

вертится Земля?»

Особое внимание обратила я на какой-то странный предмет в центре зала- не то

самолет, не то антенна…. Стоящие рядом операторы в наушниках пояснили: «Ма-

шина Времени!!!!»

Я не успевала щелкать фотоаппаратом… Хотелось заснять всё и всех.

Пересматривая отснятый материал, я отобрала удачные снимки и сделала для

себя коллаж: Неделя физики в 31-й школе. Хотите-покажу? Автор Сабянина Анастасия, 11А.

29

Созвездие талантов Так сложились обстоятельства, что мне, роди-

телю средней общеобразовательной школы №31,

пришлось участвовать в подготовке и проведении

значимого для школы мероприятия. Проведение

Декады физики в школе, стало открытием и

многих сторон школьной жизни и для меня –

родителя, которые в обычной повседневной

жизни никогда не заметишь.

Хочу сразу отметить ту уверенность,

спокойствие и отсутствие нервозности всех

участников мероприятия. Без суматохи каж-

дый выполнял свой фронт работы и ещё и

успевал чем-то помочь другому. А это очень

важно, что ты не чувствуешь себя в одиночестве,

есть с кем посоветоваться, дополнить, украсить, до-

бавить творчества.

Отношение педагогов к детям заслуживает отдельного внимания. С какой

заботой и трепетом руководители сценария следили за каждым словом и движением

детей в постановке, останавливали, исправляли, меняли тексты, но понимали волне-

ние детей. Не ругаясь, а объясняя и демонстрируя своим примером доводили каж-

дую фразу до совершенства.

Я видела своими глазами и неподдельное ученическое братство старших и

младших. Старшеклассники помогали по-

правлять костюмы малышам, завя-

зывали им банты, уговаривали,

что всё будет хорошо!

Общее руководство

всего этого события, конеч-

но, принадлежало директо-

ру школы – талантливому

организатору, умелому пе-

дагогу, искреннему чело-

веку.

Как родитель я от-

крыла для себя удивитель-

ный мир творчества педаго-

гов и учеников, которые в

едином порыве сделали уникаль-

ный праздник для гостей высокого

уровня, бывших выпускников, родителей и де-

тей школы. Спасибо Вам за то, что мне посчастливилось быть частью Вашего со-

звездия талантов! Палехина Марина Сергеевна,

родитель ученика 3 класса МБОУ «СОШ №31».

30

Декада Физики глазами родителей. В жизни средней школы № 31 происходит

много разных интересных событий: праздники

для детей и их родителей, ярмарки милосердия,

познавательные экскурсии, спортивные меро-

приятия. Но нам, как представителям родитель-

ского комитета 2 класса «Б» начальной школы,

хочется отметить одно из последних.

В школе состоялось подведение итогов ра-

боты обучающихся по «Декаде физики». Каза-

лось бы, протокольное мероприятие, но его пре-

вратили в настоящий праздник, с грамотно раз-

работанным сценарием.

В холле всех гостей встречал детский хор

начальной школы с веселой песенкой, старше-

классники подготовили и разыграли познава-

тельные истории из жизни великих ученых раз-

ных времен в виде сценок, сопровождаемых

слайд-шоу на интерактивной доске. Гостям бы-

ла предложена выставка плакатов, книг, предметов старины. Затем, всех проводили

на открытие отремонтированного класса физики, где состоялось выступление ди-

ректора школы Екатерины Александровны со словами благодарности за помощь

бывшего ученика школы № 31 в проведении современного ремонта класса, а также

поздравлениями учеников, учителей и представителей родительских комитетов с

вручением благодарственных писем.

Примечательно, что бывшие выпускники не забывают школу и оказывают по-

сильную помощь, ведь у многих здесь теперь учатся дети.

Мы хотим поблагодарить и сказать тёплые слова всему педагогическому соста-

ву школы № 31 в лице директора и педагогов за ту атмосферу и тот уровень, кото-

рый они поддерживают в своем учреждении.

Под Вашим покровительством ребята сделали заметный шаг вперед, они стали

увереннее в своих знаниях и умениях, стремятся узнавать новое.

Хотим пожелать коллективу позитивного развития, творческих успехов, конеч-

но же, - достойной компенсации за труд, энтузиазма и больше позитивных отзывов в

награду!

С уважением члены родительского комитета

2 «Б» класса – семья Казаковых.

альманах выходит в МБОУ

"СОШ №31"

г.Кемерово, пр.Октябрьский,

17А. тел. 52-37-46

тираж 50 экз.,

распространяется бесплатно

Авторы данного выпуска. Это мы: Лазебная Анна, Огородников Андрей, Колосова Анастасия,

Рыбакова Полина, Ражин Владимир, Борисенко Николай,

Федоров Александр, Кутовая Анастасия, Сабянина Анаста-

сия, Воробьёв Николай, Арестова Анна.

Литературный редактор Петракевич Е.А.

Технический редактор Редковская А.А.

Ежемесячный школьный альманах

Выпуск №24. Март 2015 год.

на