27
ة وي ي راد ل ا لات صا ت لا ل اري ش ستلا ا ق ير لف ا، ف ي ;pma&ن ج8 - 5 و ي ما2015 لات صا ت لا ل ي ل الدو حاد تلا ا ة ق ي ث و ل اRAG15-1/10-A 19 ل ي ;pma&ر ب? ا2015 ة ي ز لي ك نE لا ا& ل: ب ص? لا اار ر لف ا& ب ي ن ع م ل ا لة س را م ل ا& ل ب م ع ل ا ق ي ر ف س ت? ي رITU-R 1-6 لة س را م ل ا& ل ب م ع ل ا ق ي ر ف طة ش ن? اY ن ع ر بر ف ت1 ] دمة ق م ق] ح مل ل ص ا خ ل ب2 لات ا] ص ت لا ل اري ] ش ستلا ا ق ] ير لف لY ن ي ز ] ش ع ل وا ادي] ح لع ا ا] م ت& جلا ا اج;pma&ات تn ن ت] س ص ا خ مل& ب ة] م م ع م ل ا ة ] داريE لا ا الة] رس ل ر اu ] ظ تا( ة ] وي ي راد ل اCA/215 ة] ل ك ي ه ل ا ادة] عE ا ة ] ي ثا مكE اY ا? ن ] ;pma&ش ن رت& ] ج ي ن] ل ا ات ] ش ق ا ت م ل ا) ار ر ] لف ي ا عل لات ب د] ع ت ال ] دجE واITU-R 1-6 لات ا] ص ت لا ل اري ] ش ستلا ا ق ] ير لفر ا ر] ف ا] م ك. ك] ل ي د علً اء ] ;pma&ت ث. رض لغ ا ا هد ل لة س را م ل ا& ل ب م ع ق ي ر ف اء ش نE ا ة وي ي راد ل ا ة] دم ق م ل ا مات ه ا] ش م ل ل ا ] ت ل ح ت ق ] ي ر طY ن عك] ل ، ود ق ] ير لف ا ا د] ه طة ] ش ن? اY ن ع ات] وم ل ع م ة ] ق ي ث و ل ة ا د] دم ه ] ق ت و ات] الدراس ةn ] ;pma&ي ج ل س ت? ي رY ن م وY ان& ] اب ت ل اY ن م5 ] ا] اه ق ل ب ي ن] ل ري ا ] ج? لا ا ات] زاج ي قلا وا ات ] ق ي ل ع ي ل ا ك ل د] ، وك م] س ق لول ا ا ] ت ن ي . و ة ] ي ع ر ف اء ر& ] ج? ا ة] رت;pma& ع? ا ي ف ر ] بر ف ي ل ا ا د] ع ه ] ض م و ت س. و ت? ي ر] ل ا2 ] ي ا] ش م لد ا ا] م ت ع ا ات ] ت ل م ع ت& ج ت ث ز& ? كي ا ة ي ل م ع ت ن و كا ل ما ك دو& ت ث ي لن، وا ها لي ع ة ق واف م ل و ا? راء و/ا لا وا ات& ت ن ت ك لر وا ب ار ق ي ل وا اراتر لف وام] س ق لع ا] م& ج تار. و ر ] لف ا ة] ل ك ي ه ادة] عE ي لا ع] س مY ن ع3 ار ر ] لف اY ا? ن ] ;pma&ش ن ري ] ج? لا ا ات] زج ي ق م ل اY ن مً داد] عITU-R 1 /home/website/convert/temp/convert_html/5e40b8f9055aaf0c1d4b6c0e/document.docx (379365) 04.05.15 04.05.15

1مقدمة - ITU!MSW-A.docx · Web viewيلخص الملحق 2 بملخص استنتاجات الاجتماع الحادي والعشرين للفريق الاستشاري للاتصالات

  • Upload
    others

  • View
    4

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: 1مقدمة - ITU!MSW-A.docx · Web viewيلخص الملحق 2 بملخص استنتاجات الاجتماع الحادي والعشرين للفريق الاستشاري للاتصالات

RAG15-1/10-Aالوثيقة

2015 أبريل 19األصل: باإلنكليزية

رئيس فريق العمل بالمراسلة المعنيITU-R 1-6بالقرار

تقرير‍عن‍أنشطة‍فريق‍العمل‍بال‍مراسلةمقدمة1

‍‍بملخص‍اس��تنتاجات‍االجتم��اع‍الح��ادي‍والعش��رين‍للفري��ق2يلخص‍الملح��ق‍‍(CA/215 االستش��اري‍لالتص��االت‍الراديوي��ة‍)انظ��ر‍الرس��الة‍اإلداري��ة‍المعمم��ة

‍المناقشات‍التي‍جرت‍بشأن‍إمكانية‍إعادة‍الهيكلة‍وإدخال‍تع��ديالت‍على‍الق��رارITU-R 1-6بناء‍على‍ذلك.‍كما‍قرر‍الفريق‍االستش��اري‍لالتص��االت‍الراديوي��ة‍إنش��اء‍‍

فريق‍عمل‍بالمراسلة‍لهذا‍الغرض.‍وتقدم‍هذه‍الوثيقة‍معلومات‍عن‍أنشطة‍ه��ذا‍الفري��ق،‍وذل��ك‍عن‍طري��ق‍تحلي��ل

‍،‍وك���ذلك5 المس���اهمات‍المقدم���ة‍من‍الياب���ان‍ومن‍رئيس‍لجن���ة‍الدراس���ات‍التعليقات‍واالقتراحات‍األخرى‍التي‍تلقاه��ا‍ال��رئيس.‍وتم‍وض��ع‍ه��ذا‍التقري��ر‍في

‍‍عملي��ات‍اعتم��اد‍المس��ائل‍والق��رارات2 أربع��ة‍أج��زاء‍فرعي��ة.‍ويتن��اول‍القس��م‍والتقارير‍والكتيبات‍واآلراء‍و/أو‍الموافقة‍عليها،‍والتي‍تبدو‍كما‍ل��و‍ك��انت‍عملي��ة

‍‍ع��ددا‍من3أك��بر‍نتجت‍عن‍مس��عى‍إلع��ادة‍هيكل��ة‍الق��رار.‍ويجم��ع‍القس��م‍‍‍وهي‍مقترحات‍تبدو،‍وإن‍كانت‍جوهرية،ITU-R 1المقترحات‍األخرى‍بشأن‍القرار‍

‍‍إلى‍بعض‍المس��ائل‍ال��تي‍نوقش��ت‍أثن��اء4ذات‍ت��أثير‍مح��دود.‍ويتط��رق‍القس��م‍‍االطالع‍بأنشطة‍المراسلة‍وإن‍كانت‍لم‍تؤد‍إلى‍أي‍تغييرات‍مقترحة‍على‍القرار

ITU-R 1بعض‍الخطوات‍التالية‍من‍أجل‍نجاح‍جمعية‍االتص��االت5.‍ويقترح‍القسم‍‍‍.ITU-R 1الراديوية‍في‍إعادة‍هيكلة‍القرار‍

‍‍م��عITU-R 1وفي‍النهاي��ة،‍تتض��من‍المرفق��ات‍الص��يغة‍الجدي��دة‍المحتمل��ة‍للق��رار‍جداول‍موجزة‍لفهم‍نطاق‍إعادة‍الهيكلة‍بشكل‍أفضل.

اعتم..اد المس..ائل والق..رارات والتق..ارير والكتيب..ات2واآلراء و/أو الموافقة عليها

اعتماد المسائل والموافقة عليها1.2‍‍يتيح‍أليITU-R 1-5(،‍كان‍القرار‍‍RA-12)2012قبل‍جمعية‍االتصاالت‍الراديوية‍لعام‍

‍لجن��ة‍دراس��ات‍اعتم��اد‍مس��ألة‍من‍مس��ائل‍القط��اع‍في‍اجتم��اع‍اللجن��ة‍دون‍أيشروط‍فيما‍يتعلق‍بالتوفر‍المسبق‍للوثيقة؛

‍ي�ج�و�ز�‍إل�ح�د�ى�‍ل�ج�ا�ن�‍ا�ل�د�ر�ا�س�ا�ت�‍أ�ن�‍ت�ع�ت�م�د�‍م�س�ا�ئ�ل�‍ج�د�ي�د�ة�‍أ�و�‍م�ن�ق�ح�ة�‍أ�خ��ر�ى�،�4.3"�م�ق�ت�ر�ح�ة�‍د�ا�خ�ل�‍ل�ج�ا�ن�‍ا�ل�د�ر�ا�س�ا�ت�،�‍و�أ�ن�‍ت�ت�م�‍ا�ل�م�و�ا�ف�ق�ة�‍ع�ل�ي�ه�ا�:�

(؛ITU-R 5من‍جانب‍جمعية‍االتصاالت‍الراديوية‍)انظر‍القرار‍-‍أو‍بالتشاور‍في‍الفترة‍الفاص�لة‍بين‍جمعي�ات‍االتص�االت‍الراديوي�ة،‍وذل�ك-

بعد‍اعتمادها‍من‍لجنة‍للدراسات./tt/file_convert/5e40b8f9055aaf0c1d4b6c0e/document.docx (379365) 05/04/2015 05/04/2015

االستشاري الفريق لالتصاالتالراديوية

‍2015 مايو5-8جنيف، لالتص.االت االتح.اد الدول.ي

Page 2: 1مقدمة - ITU!MSW-A.docx · Web viewيلخص الملحق 2 بملخص استنتاجات الاجتماع الحادي والعشرين للفريق الاستشاري للاتصالات

‍الفق�رةوتكون‍عملي��ة‍الموافق�ة‍بالتش�اور‍نفس‍العملي��ة‍المتبع��ة‍للتوص��يات‍في‍(ITU-R 1-5."‍)مقتبس‍من‍القرار‍4.10

‍‍باإلحال��ة‍إلى‍عملي��ة‍االعتم��اد‍ITU-R 1الق��رار‍RA-12وفي‍هذا‍الصدد،‍عدلت‍الجمعية‍،‍ربما‍لتوضيح‍هذه‍العملية:2.10الواردة‍في‍الفقرة‍

‍يج��وز‍إلح��دى‍لج��ان‍الدراس��ات‍أن‍تعتم��د‍مس��ائل‍جدي��دة‍أو‍منقح��ة2.1.3"‍أخرى،‍مقترحة‍داخل‍لج��ان‍الدراس��ات‍وفق��ا‍للعملي��ة‍ذاته��ا‍المدرج��ة‍في

،‍وأن‍تتم‍الموافقة‍عليها:2.10الفقرة‍(؛ITU-R 5من‍جانب‍جمعية‍االتصاالت‍الراديوية‍)انظر‍القرار‍-‍بالتش��اور‍في‍الف��ترة‍الفاص��لة‍بين‍جمعي��ات‍االتص��االت‍الراديوي��ة،-

وذلك‍بعد‍أن‍تعتمدها‍لجنة‍للدراسات.‍وتكون‍عملية‍الموافقة‍بالتشاور‍نفس‍العملية‍المتبعة‍للتوصيات‍المذكورة

(.ITU-R 1-6 ."‍)مقتبس‍من‍القرار4.10الفقرة‍في‍‍‍ينط��وي‍على‍إمكاني�ة‍أن‍تنظ�ر‍أي‍لجن�ة‍دراس�ات2.10بيد‍أن‍الراب�ط‍ب�الفقرة‍

‍يج�وز‍للجن��ة‍دراس��ات‍أن‍تنظ��ر‍في"وتعتمد‍مش��اريع‍مس�ائل‍جدي�دة‍أو‍منقح�ة‍‍مشروع‍توصية‍جديدة‍أو‍مراجعة‍وأن‍تعتمده‍عندما‍تكون‍مشاريع‍النص��وص‍ق��د‍أعدت‍قبل‍اجتماع‍لجنة‍الدراسات‍بوقت‍كاف‍بحيث‍تكون‍مشاريع‍النصوص‍ق��د

‍إلك�تروني،‍قب��ل‍أربع��ة‍أس�ابيع‍على‍األق�ل‍من‍ب�دء أتيحت،‍في‍شكل‍ورقي‍و/أو‍(.‍وخالف‍ITU-R 1-6من‍الق��رار‍2.2.2.10"‍)انظ��ر‍الفق��رة‍اجتماع‍لجنة‍الدراسات

‍ذلك‍يلتمس‍االعتماد‍بالمراسلة‍يتبعه‍موافقة‍الحقة‍ومنفص��لة‍بالمراس��لة‍)انظ��ر(.4.10الفقرة‍

‍‍للفري��ق‍االستش�اري‍لالتص��االت2014ولعالج‍ه��ذا‍الوض��ع‍جزئي��ا،‍أش��ار‍اجتم�اع‍‍‍العتم��اد‍المس��ائل‍والموافق��ةPSAA الراديوية‍على‍المدير‍بإمكانية‍تطبيق‍اإلجراء

‍‍في‍جمعية‍االتصاالت‍الراديوية‍لمعالج��ة‍ه��ذاITU-R 1-6عليها‍إلى‍أن‍يراجع‍القرار‍‍‍في‍PSAA"كبديل‍الس��تعمال‍اإلج��راء‍األمر.‍كما‍أشار‍الفريق‍االستشاري‍إلى‍أنه

‍مسائل‍قطاع‍االتصاالت‍الراديوية،‍تنبغي‍أيضا‍مراع��اة‍إمكاني��ة‍اعتم��اد‍المس��ائل‍أي‍من‍اجتماعات‍لجان‍الدراسات‍من‍أجل‍الموافقة‍عليها‍الحقا‍عن‍طري��ق في

‍المراس��لة‍م��ع‍مراع��اة‍أن‍ه��ذه‍الممارس��ة‍ك��انت‍هي‍الممارس��ة‍العادي��ة‍قب��ل."RA-12الجمعية‍

‍‍إلى‍أن��ه‍"ق��د‍ال‍يك��ون‍من‍الض��روري‍تراص��ف5وأش��ار‍رئيس‍لجن��ة‍الدراس��ات‍‍إجراءات‍اعتماد‍المسائل‍في‍جميع‍الجوانب‍مع‍تلك‍الخاصة‍بالتوصيات.‍كما‍أن��ه‍إذا‍كان‍من‍الممكن‍االعتماد‍في‍اجتماع‍لجنة‍الدراسات‍بغض‍النظر‍عن‍ت��وقيت‍تيسر‍مشاريع‍النصوص‍الخاصة‍بها،‍فإن‍اإلجراءات‍المتعلقة‍بالمسائل‍المتناول��ة

‍يمكن‍تبسيطها‍بشكل‍كبير."12في‍القسم‍.2012العودة إلى الممارسة التي كانت سارية قبل وبالتالي،‍يقترح‍

‍،�‍ت��د�خ�ل�‍ا�ل�ت�غ�ي��ي�ر�ا�ت�5و�ل�ت�ط�ب�ي�ق�‍ه�ذ�ا�‍ا�ل�ن�ه�ج�‍ا�ل�ذ�ي�‍ا�ق�ت�ر�ح�ه�‍ر�ئ�ي�س�‍ل�ج�ن��ة�‍ا�ل�د�ر�ا�س��ا�ت�‍:RAG14-01/21 (Rev.1) ا�ل�و�ث�ي�ق�ة� ا�ل�ت�ا�ل�ي�ة�‍ع�ل�ى�‍م�ش�ر�و�ع�‍ا�ل�ق�ر�ا�ر�‍ا�ل�ح�ا�ل�ي�‍ا�ل�و�ا�ر�د�‍ف�ي�

‍‍)تط��بيق‍4.2.12)إجراء‍االعتماد‍بالمراس��لة(‍و3.2.2.12حذف‍القسمين‍-‍‍)التعميم‍المسبق‍لمش��اريع‍المس��ائل1.2.2.2.12(‍والفقرة‍PSAAاإلجراء‍

التي‍يلتمس‍اعتمادها(.(‍و‍PSAA)لح��ذف‍الج��انب‍الخ��اص‍ب��اإلجراء‍1.1.2.12مراجع��ة‍الفق��رات‍-

‍‍)لتع���ديل‍النص‍لكي‍يش���ير‍إلى‍إمكاني���ة‍اعتم���اد‍مش���اريع2.2.2.2.12‍‍)لحذف‍الجانب‍الخ��اص3.3.2.12المسائل‍في‍اجتماع‍لجنة‍الدراسات(‍و

‍‍2.3.12)إلدخ���ال‍التغي���يرات‍المترتب���ة(‍و1.5.3.2.12(‍وPSAAب���اإلجراء‍)إلدخال‍التغييرات‍المترتبة(.

/tt/file_convert/5e40b8f9055aaf0c1d4b6c0e/document.docx (379365) 05/04/2015 05/04/2015

Page 3: 1مقدمة - ITU!MSW-A.docx · Web viewيلخص الملحق 2 بملخص استنتاجات الاجتماع الحادي والعشرين للفريق الاستشاري للاتصالات

3RAG15-1/10-A

الموافقة على التقارير2.2‍م��ا‍دام‍الق��رار‍للفريق‍االستشاري‍لالتصاالت‍الراديوي��ة‍بأن��ه‍"2014أقر‍اجتماع‍

ITU-R ‍‍ال‍يتض��من‍أحكام��ا‍تفص��يلية‍ص��ريحة‍بش��أن‍الموافق��ة‍على‍المق��ررات1-6 ‍والتق��ارير‍والكتيب��ات‍واآلراء،‍ف��إن‍القواع�د‍العام��ة‍لم��ؤتمرات‍االتح��اد‍وجمعيات��ه

‍يع��ني‍الحص��ول‍على‍الموافق��ة‍من‍خالل‍األغلبي��ة واجتماعاته‍تطبق‍آليا،‍وهو‍م��ا‍البسيطة.‍وبالنظر‍إلى‍الممارسة‍الحالية‍لقطاع‍االتصاالت‍الراديوية،‍قام‍المقرر‍بصياغة‍أحكام‍تقترح‍أساليب‍على‍أساس‍عدم‍وجود‍معارض��ة‍بالنس��بة‍للتق��ارير‍وعلى‍أساس‍توافق‍اآلراء‍بالنسبة‍للوثائق‍األخ��رى.‍بي��د‍أن��ه‍ينبغي‍مراجع��ة‍ه��ذا

‍أن األمر‍ومناقشته‍مجددا،‍م��ع‍األخ��ذ‍في‍االعتب��ار‍أن‍هن��اك‍ب��ديال‍ق��د‍يتمث��ل‍في‍‍صراحة‍اس��تعمال‍األغلبي��ة‍البس��يطة‍كأس��لوب‍للموافق��ةITU-R 1 القرار يذكر‍في

"على‍المقررات‍والتقارير‍والكتيبات‍واآلراء.‍ومن‍بين‍األنواع‍األربعة‍للوثائق،‍لوحظ‍أن‍معظم‍التعليقات‍ترك��ز‍على‍التق��ارير.‍لذا،‍يتعرض‍هذا‍القسم‍تحديدا‍لتقارير‍قطاع‍االتصاالت‍الراديوية،‍حيث‍يتم‍تناول

.3.2القرارات‍والكتيبات‍واآلراء‍في‍القسم‍عملية الموافقة على التقارير1.2.2

‍بع��د‍االجتم��اع‍األخ��ير‍للفري��ق‍االستش��اري‍لالتص��االت‍الراديوي��ة‍وم��ا‍أعقب��ه‍من‍أنش��طة‍ع��بر‍المراس��الت،‍يمكن‍الوق��وف‍على‍ثالث��ة‍خي��ارات‍للموافق��ة‍على

التقارير:‍‍)يس���تند‍إلى‍القواع���د‍العام���ة‍لم���ؤتمرات‍االتح���اد‍وجمعيات���ه1الخي���ار‍-

واجتماعاته،‍التي‍تطبق‍آليا(:‍الموافقة‍عبر‍األغلبية‍البسيطة�ش��ير‍إلى‍أن‍الم��ادة‍ ‍‍من21على‍الرغم‍من‍أن‍هذه‍العملية‍تتم‍آليا،‍فقد‍أ

‍القواع���د‍العام���ة‍بش���أن‍"التص���ويت"‍تتط���رق‍إلى‍"الوف���ود‍الحاض���رة‍والمص��وتة"،‍وه��و‍م��ا‍يس��توجب‍التحق��ق‍من‍أوراق‍االعتم��اد‍الخاص��ة‍به��ا‍لتحديد‍حقها‍في‍التصويت.‍وحيث‍إن‍اجتماعات‍لج��ان‍الدراس��ات‍تس��تمر‍عادة‍ليوم‍واحد‍أو‍يومين،‍فإنه‍ال‍يمكن‍القيام‍بأي‍من‍أعمال‍التحقق‍هذه

خالل‍هذه‍االجتماعات،‍وهو‍ما‍قد‍يخل‍بمبدأ‍األغلبية.‍وبالتالي،‍فإن‍اإلجراء‍المسمى‍"التص�ويت"‍للموافق�ة‍على‍التق�ارير‍يمكن‍تبسيطه‍ليكون‍مجرد‍رفع‍األي��دي‍للوف��ود‍الحاض��رة‍في‍اجتماع��ات‍لج��ان

‍‍من‍القواع���د‍العام���ة‍لالطالع‍على‍نهج123الدراس���ات‍)انظ���ر‍ال���رقم‍‍مماث���ل(.‍ويمكن‍له���ذا‍النهج‍أن‍يغ���ني‍عن‍أي‍أعم���ال‍تحق���ق‍من‍أوراق

االعتماد‍ولكنه‍قد‍ال‍يضمن‍حق‍الوفود‍في‍هذا‍الخيار.‍‍للفريق‍االستش�اري‍لالتص�االت‍2014)قدمه‍المقرر‍في‍اجتماع‍2الخيار‍-

الراديوية(:‍الموافقة‍في‍حالة‍عدم‍وجود‍اعتراض‍تتجنب‍ه��ذه‍العملي��ة‍تعري��ف‍األغلبي��ة‍والتحق��ق‍من‍أي‍حق��وق‍للوف��ود

الحاضرة‍اجتماع‍لجنة‍الدراسات.‍،‍فإن‍هذا‍الشرط‍مماثل‍إلى‍حد‍كب��ير5وكما‍أشار‍رئيس‍لجنة‍الدراسات‍

‍بأي‍حال‍ل��ذلك‍المس��تخدم‍في‍اعتم��اد‍مش��اريع‍التوص��يات.‍وبالمث��ل،‍في‍حالة‍استعمال‍طريقة‍تقوم‍على‍"توافق‍اآلراء"،‍كصياغة‍بديلة،‍للموافق��ة‍على‍مشاريع‍التقارير،‍وهو‍ما‍يتماشى‍بشكل‍أكبر‍مع‍الممارس��ة‍المتبع��ة

‍يوج��د في‍قطاع‍االتصاالت‍الراديوية‍حاليا،‍فإن‍من‍الجدير‍باإلشارة‍أن��ه‍ال‍تعريف‍واضح‍لمصطلح‍"توافق‍اآلراء"‍في‍االتح��اد،‍وس��يكون‍من‍الص��عب

التوصل‍إلى‍تعرف‍يتفق‍عليه.‍(:‍الموافقة‍بالمراسلة‍إذا‍لم‍يتم‍5)قدمه‍رئيس‍لجنة‍الدراسات‍3الخيار‍-

التوصل‍إلى‍توافق‍في‍اآلراء‍في‍اجتماع‍لجنة‍الدراسات‍لتوض��يح‍عملي��ة‍الموافق��ة‍على‍التق��ارير‍وتس��هيلها،‍يمكن‍النظ��ر‍في‍النهج

‍اجتم���اع‍لجن���ة الت���الي:‍"إذا‍لم‍يتم‍التوص���ل‍إلى‍تواف���ق‍في‍اآلراء‍في/tt/file_convert/5e40b8f9055aaf0c1d4b6c0e/document.docx (379365) 05/04/2015 05/04/2015

Page 4: 1مقدمة - ITU!MSW-A.docx · Web viewيلخص الملحق 2 بملخص استنتاجات الاجتماع الحادي والعشرين للفريق الاستشاري للاتصالات

4RAG15-1/10-A

‍الدراسات‍بالموافق��ة،‍يمكن‍إرس��ال‍مش��روع‍التقري��ر‍إلى‍ال��دول‍األعض��اءللموافقة‍بالتشاور‍عن‍طريق‍المراسالت."

‍وال‍يتم‍الب��دء‍في‍اإلج��راء‍أعاله‍إال‍إذا‍تع��ذر‍الحص��ول‍على‍الموافق��ة‍على‍مشاريع‍التقارير‍بعد‍ب�ذل‍ك�ل‍الجه�ود‍في‍االجتم�اع.‍وفي‍ه�ذه‍الطريق�ة،‍فإن‍المبادئ‍المتعلقة‍بالشروط‍ذات‍الصلة‍لمش��اريع‍التوص��يات‍يمكن‍أن

تطبق‍أيضا‍الستكمال‍إجراء‍الموافقة‍على‍مشاريع‍التقارير.‍واالختيار‍بين‍هذه‍الخيارات‍أو‍أي‍بدائل‍أخ��رى‍محتمل��ة‍يتج��اوز‍اختص��اص‍فري��ق

فإن اإلدارات مدعوة إلى التقدم بمقترح..ات إلىالعمل‍بالمراسلة‍ولذا،‍ جمعية االتصاالت الراديوية لتحديد العملية األك..ثر مالءم..ة للموافق..ة على التقارير. وفي نفس الوقت، فإن المراجع..ة المقترح..ة للق..رار

ITU-R 1تحجز مكانا لعملية الموافقة على التقارير . معالج...ة اع...تراض/تحف...ظ اإلدارات على الموافق...ة على2.2.2

التقارير‍‍إلى‍أن��ه‍"فيم��ا‍يتعل��ق‍بعملي��ة‍الموافق��ة‍على5أش��ار‍رئيس‍لجن��ة‍الدراس��ات‍

‍بعض‍المناسبات‍بيانات‍اعتراض التقارير،‍أدرجت‍اجتماعات‍لجان‍الدراسات‍في‍)أو‍تحف���ظ(‍بعض‍اإلدارات‍في‍نص‍التقري���ر،‍إم���ا‍كحاش���ية‍أو‍في‍متن‍النص.

وبالنسبة‍لهذه‍المعالجة،‍يتعين‍أخذ‍النقاط‍التالية‍بعين‍االعتبار:‍أن‍تقارير‍قطاع‍االتصاالت‍الراديوية‍وثائق‍عامة‍تضم‍محتوى‍متف��ق‍علي��ه-

من‍جانب‍الدول‍األعضاء؛‍أن‍أي‍بي��ان‍اع��تراض‍من‍أي‍إدارة‍عب��ارة‍عن‍رأي‍ف��ردي‍ال‍تؤي��ده‍دول-

أعضاء‍أخرى؛أنه‍قد‍يكون‍من‍المضلل‍للجمهور‍إدراج‍هذه‍البيانات‍ضمن‍نص‍التقرير."-

‍‍إضافة‍لجملة‍أخرى‍لمعالجة‍هذا‍األم��ر:5وبالتالي،‍اقترح‍رئيس‍لجنة‍الدراسات‍‍"في‍حالة‍وجود‍اعتراض‍)أو‍تحفظ(‍على‍مشروع‍تقرير‍مقدم‍إلى‍اجتماع‍لجن��ة‍الدراس��ات‍للموافق��ة‍علي��ه،‍ينبغي‍إدراج‍أي‍بيان��ات‍اع��تراض‍)أو‍تحف��ظ(‍على‍الموافقة‍على‍أي‍تقرير‍ضمن‍المحضر‍الموجز‍الجتماع‍لجنة‍الدراسات‍المعني��ة،

مع‍إدراج‍إحالة‍إلى‍البيان‍في‍حاشية‍بالتقرير،‍إذا‍استدعى‍األمر." إدراج هذا المقترح بالقسم الذي يتناول عملية الموافقة علىويقترح‍

.التقريرالموافقة على القرارات والكتيبات واآلراء3.2

‍لوحظ‍أن‍القرارات‍والكتيب��ات‍واآلراء‍تجت��ذب‍اهتمام��ا‍أق��ل‍فيم��ا‍يتعل��ق‍بعملي��ة‍الموافق��ة‍عليه��ا،‍إن‍ك��ان‍ينبغي‍تحدي��دها‍هي‍األخ��رى.‍وفي‍ض��وء‍المناقش��ات

فإن اإلدارات مدعوة إلى دراسة الخي..ارات‍أعاله،‍2.2الواردة‍في‍القسم‍ الثالثة المقترحة بخصوص عملية الموافقة على التق..ارير وأن تق..رر في جمعي..ة االتص..االت الراديوي..ة م..ا إذا ك..ان يمكن تطبيقه..ا على الق..رارات والكتيب..ات واآلراء. وفي نفس ال..وقت، ف..إن المراجع..ة

تحجز مكانا لعملية الموافقة على التقارير.ITU-R 1المقترحة للقرار

/tt/file_convert/5e40b8f9055aaf0c1d4b6c0e/document.docx (379365) 05/04/2015 05/04/2015

Page 5: 1مقدمة - ITU!MSW-A.docx · Web viewيلخص الملحق 2 بملخص استنتاجات الاجتماع الحادي والعشرين للفريق الاستشاري للاتصالات

5RAG15-1/10-A

مقترحات أخرى3يدرج‍هذا‍القسم‍المقترحات‍المختلفة‍التي‍وردت‍أثناء‍عمل‍فريق‍العمل‍بالمراسلة.

اجتماعات رؤساء ونواب رؤساء لجان الدراسات1.3 التغيير المقترح إدخاله على القراراإلجراء المقترحالتعليق أو المقترح

ITU-R 1‍اقترح‍عقد‍اجتماع‍لرؤساء‍ونواب‍رؤساء‍لج��ان‍الدراس��ات‍بع���د‍ك���ل‍جمعي���ة‍لالتص���االت‍الراديوي���ة‍لتنظيم‍العم���ل

‍القطاع‍وتوزيع‍المسؤوليات‍بين‍لجان‍الدراسات‍بشأن في.ITU-R الدراسات‍التي‍تجري‍استجابة‍لقرارات

‍:‍من�ذ‍اجتماع�ه‍التاس�ع‍عش��ر‍في5رئيس‍لجنة‍الدراس�ات‍‍،‍يقوم‍الفريق‍االستشاري‍لالتصاالت‍الراديوية‍برصد2012

‍التق���دم‍المح���رز‍في‍تنفي���ذ‍الدراس���ات‍المطلوب���ة‍في‍‍ويحي���ط‍علم���ا‍بتق���ارير‍رؤس���اء‍لج���انITU-R الق���رارات

‍الدراس��ات‍في‍ه��ذا‍الص��دد.‍ولزي��ادة‍الكف��اءة‍في‍تس��هيل‍إجراء‍هذه‍الدراسات،‍يق��ترح‍أن‍ي��ذكر‍ص��راحة‍في‍الق��رار

ITU-R 1أنه‍ينبغي‍توزيع‍البنود‍المحددة‍للدراسات‍المح��ددة‍‍‍‍على‍لجان‍الدراسات‍المناسبة‍في‍أولITU-Rفي‍القرارات‍

‍(‍فيCVCاجتماع‍لرؤساء‍ونواب‍رؤساء‍الدراسات‍)اجتم��اع‍كل‍فترة‍دراسة.

‍إضافة‍نص‍بشأن‍عقد‍اجتماع‍للجنة‍تنس��يق‍المف��ردات‍بع��د‍ك�����ل‍جمعي�����ة‍االتص�����االت

الراديوية.

اجتماع..ات رؤس..اء لج.ان الدراس..اتونواب رؤسائها

‍بعد‍كل‍جمعية‍لالتصاالت‍الراديوية‍وك��ذلك‍عندما‍تدعو‍الحاجة،‍يدعو‍المدير‍إلى‍عق��د‍اجتم��اع‍لرؤس��اء‍لج��ان‍الدراس��ات‍ون��واب‍رؤسائها‍ويجوز‍له‍أن‍يدعو‍رؤس��اء‍ون��واب

‍‍واألفرق���ة‍الفرعي���ةرؤس���اء‍ف���رق‍العمل‍.‍ووفقا‍لما‍يراه‍المدير‍يمكن‍دعوةاألخرى

‍.‍والغرض‍منبحكم‍مناصبهمخبراء‍آخرين‍‍االجتم���اع‍كفال���ة‍أك���ثر‍أش���كال‍اإلدارة‍والتنسيق‍فعالي��ة‍لعم��ل‍لج��ان‍الدراس��ات،

‍فيما‍يتعلق‍بالدراسات‍التي‍تجرىوالسيما‍‍لتف��ادي‍ازدواج‍ITU-Rاس��تجابة‍للق��رارات‍

‍العم��ل‍بين‍ع��دة‍لج��ان‍دراس��ات.‍ويت��ولى‍المدير‍رئاسة‍ه��ذا‍االجتم��اع.‍وحيثم��ا‍ك��ان‍مناس���با‍يمكن‍عق���د‍ه���ذه‍االجتماع���ات‍بالوسائل‍اإللكترونية،‍كالمؤتمرات‍الهاتفية

‍‍ولكنباس�تعمال‍اإلن�ترنت. أو‍الفيديوي�ة‍أو‍يتم‍تنظيم‍اجتماع‍تقلي��دي‍لي��وم‍واح��د‍ك��ل‍س���نتين‍قبي���ل‍أح���د‍اجتماع���ات‍الفري���ق

االستشاري.

‍‍يح��دد‍النص1.1.1:‍طبقا‍للفق��رة‍5رئيس‍لجنة‍الدراسات‍‍أن‍يتم‍تنظيم‍اجتماع‍تقليدي‍ليوم‍واحد‍كل‍سنتين‍قبيل‍أي‍دورة‍لجمعي��ة‍االتص�االت‍الراديوي��ة.‍بي��د‍أن‍ه��ذا‍الطلب‍لم

قريب. ينفذ‍حتى‍وقت‍ومن‍ثم،‍يقترح‍مراجعة‍النص‍إلبراز‍الواقع،‍وإم��ا‍أن‍يش��ير‍الفري���ق‍االستش���اري‍لالتص���االت‍الراديوي���ة‍على‍الم���دير

بضرورة‍تنفيذ‍هذا‍الحكم‍بصورته‍الحالية.

‍إلغ���اء‍ش���رط‍عق���د‍اجتم���اعسنتين. تقليدي‍ليوم‍واحد‍كل

/tt/file_convert/5e40b8f9055aaf0c1d4b6c0e/document.docx (379365) 05/04/2015 05/04/2015

Page 6: 1مقدمة - ITU!MSW-A.docx · Web viewيلخص الملحق 2 بملخص استنتاجات الاجتماع الحادي والعشرين للفريق الاستشاري للاتصالات

6RAG15-1/10-A

تنسيق الفترات الزمنية المتعلقة بتوفير مشاريع التوصيات2.3 التغيير المقترح إدخاله على القراراإلجراء المقترحالتعليق أو المقترح

ITU-R 1‍1.2.2.2.13الفترتان‍الزمنيتان‍الم��ذكورتان‍في‍الفق��رتين‍

)ش����هران‍لإلبالغ‍عن‍االعتم����اد‍المخط����ط‍لتوص����ية(‍و‍‍)أربعة‍أسابيع‍لتوفير‍مشروع‍التوص��ية(‍يمكن2.2.2.2.13

تنسيقهما.‍:‍ال‍يس��تلزم‍بالض��رورة‍تنس��يقهما.5رئيس‍لجنة‍الدراسات‍

‍،‍فإن‍الفترة‍"ش��هران"‍هي1.2.2.2.13فكما‍تحدد‍الفقرة‍‍المهل��ة‍الزمني��ة‍إلبالغ‍األعض��اء‍عن‍ع��زم‍حقيقي‍للجن��ة‍الدراسات‍اللتماس‍اعتماد‍مشاريع‍توصيات‍أع��دت‍بالفع��ل‍عند‍اإلعالن‍عن‍عقد‍اجتماع‍لجنة‍الدراسات‍كما‍أنه‍إضافة‍إلى‍هذا‍االعتماد‍المخطط،‍يجوز‍الجتم��اع‍لجن��ة‍الدراس��ات‍النظر‍في‍اعتماد‍المزيد‍من‍مشاريع‍التوصيات‍التي‍تك��ون‍اجتماعات‍فرق‍العمل‍التابعة‍لها‍قد‍أعدتها‍بعد‍اإلعالن‍عن‍اجتماع‍لجنة‍الدراسات،‍على‍أن‍يكون‍ذلك‍في‍وقت‍ك��اف

‍،‍تح��دد‍الف��ترة2.2.2.2.13 الفقرة قبل‍هذا‍االجتماع.‍وفي)أربعة‍أسابيع(‍كمعيار‍لهذا‍الغرض.

‍وبالنسبة‍لمعيار‍الفترة‍"شهران"،‍جدير‍باإلشارة‍أن��ه‍طبق��ا‍"للمب��ادئ‍التوجيهي��ة‍ألس��اليب‍العم��ل"،‍يتعين‍اإلعالن‍عن‍اجتماعات‍لجان‍الدراسات‍قبل‍موعد‍انعقادها‍بمدة‍ال‍تق��ل‍عن‍"ثالثة‍أشهر".‍لذا،‍قد‍يلزم‍تنس��يق‍ف��ترتي‍"الش��هران"‍و"الثالث���ة‍أش���هر"‍المزمع���تين‍لإلعالن‍عن‍عق���د‍اجتم���اع

الدراسات. لجنة‍وعالوة‍على‍ذلك،‍ورد‍ذكر‍فترة‍زمنية‍أخرى‍"ستة‍أسابيع"

‍‍فيما‍يتعلق‍بنشر‍مشروع‍جدول‍أعمال10.1.3في‍الفقرة‍‍االجتماع.‍ويتعين‍تنس��يق‍ه��ذه‍الف��ترة‍م��ع‍إح��دى‍الف��ترتين‍)الشهران‍أو‍الثالثة‍أشهر(‍ما‍دام‍مش��روع‍ج��دول‍األعم��ال‍س��يدرج‍في‍الرس��الة‍المعمم��ة‍الخاص��ة‍ب��اإلعالن‍عن‍عق��د

االجتماع.

‍التمييز‍بين‍شهرين‍لإلبالغ‍عن‍االعتم���اد‍المخط���ط‍لتوص���ية‍وأربعة‍أسابيع‍لتوفير‍مش��روع

التوصية.‍‍م��ع10.1.3تنس��يق‍الفق��رة‍

‍ف���ترة‍الش���هرين‍إلى‍ج���انب‍إش��ارة‍إلى‍الرس��الة‍اإلداري��ة

المعممة.‍يمكن‍للفري����ق‍االستش����اري‍لالتصاالت‍الراديوية‍أن‍يش��ير‍على‍المدير‍بتنس��يق‍المب��ادئ

الشهرين. التوجيهية‍مع‍فترة

‍تنظ��ر‍لج��ان‍الدراس��ات‍في10.1.3‍اجتماعاتها‍في‍مشاريع‍التوصيات‍والتقارير‍والتق��ارير‍المرحلي��ة‍وأي‍نص��وص‍أخ��رى�عدها‍أفرقة‍المهام‍وفرق‍العم��ل،‍وك��ذلك ‍ت‍في‍المساهمات‍المقدمة‍من‍المق��رر‍و/أو‍أفرق���ة‍المق���ررين‍ال���تي‍تش���كلها‍لجن���ة‍الدراس��ات‍ذاته��ا.‍وتس��هيال‍للمش��اركة،‍يتم

‍في‍الرس��الةنشر‍مشروع‍جدول‍لألعم��ال‍‍اإلداري��ة‍المعمم��ة‍الخاص��ة‍ب��اإلعالن‍عن

‍علىش��هرين‍س��تة‍أس��ابيع‍قب��ل‍االجتم��اع‍‍األق��ل‍من‍انعق��اد‍ك��ل‍اجتم��اع‍ي��بين،‍ق��در‍اإلمكان،‍األيام‍المحددة‍للنظر‍في‍مختل��ف

المواضيع.

‍انظر‍الصف‍السابق‍بخصوص‍‍توف�ر‍مشاريع‍ج�داول‍أعمال5‍�:4.3رئيس‍لجنة‍الد�را�سات‍‍الفق��رة .‍وفي10.1.3الفقرة‍

‍مش�����روعينبغي‍أن‍ي�����بين‍14.1.3‍ج��دول‍أعم��ال‍اجتماع��ات‍ف��رق‍العم��ل

/tt/file_convert/5e40b8f9055aaf0c1d4b6c0e/document.docx (379365) 05/04/2015 05/04/2015

Page 7: 1مقدمة - ITU!MSW-A.docx · Web viewيلخص الملحق 2 بملخص استنتاجات الاجتماع الحادي والعشرين للفريق الاستشاري للاتصالات

7RAG15-1/10-A

التغيير المقترح إدخاله على القراراإلجراء المقترحالتعليق أو المقترحITU-R 1

اجتم�اعات�‍لجان�‍الدراسات�‍وفرق‍العمل�‍وفحواها.�‍‍ه��ذه‍المس��ألة.‍14.1.3و10.1.3تع��الج‍أحك��ام‍الفق��رتين‍

‍)...(‍ذك��رت‍ف��ترة‍زمني��ة‍ق��درها‍"س��تة‍أس��ابيع‍مق��دما"‍‍بالنسبة‍لنش��ر‍مش��روع‍ج��دول‍أعم��ال10.1.3الفقرة‍ في

‍الجتماع‍لجنة‍الدراسات.‍ف��إذا‍تم‍ه��ذا‍النش��ر‍في‍الرس��الة‍اإلدارية‍المعمم�ة‍ال�تي‍تعلن‍عن‍اجتم�اع‍لجن��ة‍الدراس�ات،‍يتعين‍تنسيق‍الفترة‍الزمنية‍مع‍توقيت‍عق��د‍االجتم��اع‍كم��ا

‍‍)وك���ذلك‍م���ع‍نفس‍الش���روط1.2.2.2.13تنص‍الفق���رة‍الواردة‍في‍"المبادئ‍التوجيهية‍ألساليب‍العمل".

ولذا،‍ثم‍اعتم��اد‍ف��ترة‍زمني��ة‍ق��درها‍"ش��هران"‍للحكمين‍)ذلك. (‍وع�دل‍نصاهما‍بناء‍على‍14.1.3و10.1.3

‍،‍تض������اف‍كلم������ة14.1.3‍"مش����روع"‍قب����ل‍ج����دول‍األعم��ال،‍على‍أال‍يف��رض‍أي‍ح��د‍زم��ني‍لنش��ره‍من‍أج��ل‍توف��ير‍المرون��ة‍على‍مس��توى

‍التابعة. األفرق

‍وأفرقة‍المهام،‍والتي‍يليها‍مباشرة‍اجتماع‍للجنة‍الدراس��ات،‍على‍وج��ه‍التحدي��د‍ق��در‍اإلمكان‍المواضيع‍التي‍س��تجري‍معالجته��ا،‍وينبغي‍أن‍ي����بين‍في‍إط����ار‍أي‍بن����د‍من

مشاريع‍التوصيات. المتوقع‍أن‍ينظر‍في

األفرقة المشتركة3.3 التغيير المقترح إدخاله على القراراإلجراء المقترحالتعليق أو المقترح

ITU-R 1‍‍في(‍JTGإنش���اء‍فري���ق‍مه���ام‍مش���ترك‍)1.2الياب���ان:‍

‍الممارسة‍األخيرة‍لقطاع‍االتصاالت‍الراديوية،‍يمكن‍إنش��اء‍فري��ق‍مه��ام‍مش��ترك‍بم��وجب‍ق��رار‍من‍ال��دورة‍األولى‍لالجتم��اع‍التحض��يري‍للم��ؤتمر‍تك��ون‍اختصاص��اته‍إج��راء‍دراس��ات‍من‍أج��ل‍التحض��ير‍للم��ؤتمر‍الت��الي.‍وبالت��الي،‍فباإلضافة‍إلى‍أفرقة‍المهام‍المشتركة‍ال��تي‍تق��ترح‍وتنش��أ

‍،‍يق��ترح5.2.3من‍جانب‍لجان‍الدراسات‍كما‍تنص‍الفق��رة‍5.2.3 حكم‍جديد .مكررا

‍إض����افة‍جمل����ة‍تش����ير‍إلى‍إمكاني����ة‍إنش����اء‍االجتم����اع‍التحض��يري‍للم��ؤتمر‍أفرق��ة

‍نهاي���ة مه���ام‍مش���تركة‍في.5.2.3 الفقرة

‍يجوز،‍عند‍الضرورة،‍أن‍تب��ادر‍لج��ان5.2.3‍الدراسات،‍بناء‍على‍اقتراح‍رؤس��اء‍اللج��ان‍ذات‍الصلة،‍إلى‍إنشاء‍فرق‍عمل‍مش��تركة‍أو‍أفرقة‍مه��ام‍مش��تركة‍لجم��ع‍مس��اهمات‍تش��مل‍ع��دة‍لج��ان‍دراس��ات‍أو‍لدراس��ة‍مس��ائل‍أو‍مواض��يع‍تحت��اج‍إلى‍مش��اركة

‍ف��رق خبراء‍من‍أكثر‍من‍لجن��ة‍دراس��ات‍أو‍(‍أو‍أفرق�������ةJWP) عم�������ل‍مش�������تركة

‍‍ويمكن‍أيض��ا‍إنش��اء(.JTG) مش��تركة مه��ام‍فري��ق‍مه��ام‍مش��ترك‍بم��وجب‍ق��رار‍من‍الدورة‍األولى‍لالجتماع‍التحضيري‍للم��ؤتمر‍باالتفاق‍مع‍رؤساء‍لجان‍الدراسات‍المعني��ة‍إلجراء‍دراسات‍من‍أجل‍التحض�ير‍للم��ؤتمر‍الع��المي‍الت��الي‍لالتص��االت‍الراديوي��ة،‍كم��ا

‍‍ال‍يتض��من‍أي‍إج��راء1تمت‍اإلش��ارة‍أيض��ا‍إلى‍أن‍الق��رار‍‍ينبغي‍بموجبه‍الحفاظ‍على‍التوصيات‍والتقارير‍التي‍تع��دها‍أفرق��ة‍المه��ام‍أو‍ف��رق‍العم��ل‍المش��تركة،‍عن��د‍ح��ل‍ه��ذه

الجهات.

‍ض�����ا�ف�ة�‍ح�ك�م�‍ف�ي�‍ا�لف�ق�����ر�ة�إ‍‍ي�و�ض���ح�‍أ�ن�‍م�س���ؤ�و�لي�ة�5.2.3

‍ا�لح�ف���ا�ظ�‍ع�ل�ى�‍ا�لت�و�ص���ي�ا�ت�‍أ�و‍ا�لت�قا�ر�ي�ر�‍ا�ل�ت�ي�‍ت�ع��د�ه�ا‍ا�له�ي�ئ��ا�ت�‍ا�لم�ش��ت�ر�ك�ة‍ت��ؤ�و�ل�‍إ�ل�ى�‍لج��ا�ن�

/tt/file_convert/5e40b8f9055aaf0c1d4b6c0e/document.docx (379365) 05/04/2015 05/04/2015

Page 8: 1مقدمة - ITU!MSW-A.docx · Web viewيلخص الملحق 2 بملخص استنتاجات الاجتماع الحادي والعشرين للفريق الاستشاري للاتصالات

8RAG15-1/10-A

التغيير المقترح إدخاله على القراراإلجراء المقترحالتعليق أو المقترحITU-R 1

‍ا�لد�را�سا�ت�‍ا�لر�ئ�ي�س�ي�ة�‍عن�د�‍ح��ل�هذ�ه�‍ا�ل�ج�ه�ات�.�

‍.‍وعن��د‍ح��ل‍ف��رق ITU-R 2ورد‍في‍الق��رار‍‍العم����ل‍المش����تركة‍أو‍أفرق����ة‍المه����ام‍المش��تركة،‍تت��ولى‍لج��ان‍الدراس��ات‍ال��تي‍أنش��أتها‍مس��ؤولية‍رعاي��ة‍الوث��ائق‍ال��تي

‍‍أعدتها.‍اإلجراءات‍بشأن‍الوثائق‍التي‍تقوم‍بوضعها‍أفرقة‍مشتركة‍مث���ل‍أفرق���ة‍المه���ام‍المش���تركة‍أو‍أفرق���ة‍المق���ررين

.ITU-R 1المشتركة،‍تنبغي‍مراعاتها‍وإدراجها‍في‍القرار‍‍:‍في‍ه��ذا‍الص��دد،‍تنقح‍الفق��رة5رئيس‍لجن��ة‍الدراس��ات‍

‍‍لتطبيق‍اإلجراءات‍الالزم��ة‍على‍ق��دم‍المس��اواة4.1.2.13‍على‍جمي�ع‍لج�ان‍الدراس�ات‍ذات‍الص�لة.‍وتح�دث‍الفق�رة

‍أيضا‍بالنسبة‍للتقارير.2.14

‍ب�د‍أن إضافة‍حكم‍ي�بين‍أن�ه‍ال‍تعتمد‍جمي��ع‍لج��ان‍الدراس��ات‍الرئيسية‍أي‍توص��ية‍يع��دها‍أي‍فريق‍مشترك،‍في‍حين‍يمكن‍القي��ام‍بعملي��ة‍الموافق��ة‍م��رة

واحدة‍عند‍االنتهاء.‍إضافة‍حكم‍يبين‍أنه‍ال‍ب��د‍أن‍توافق‍جميع‍لجان‍الدراس��ات‍الرئيسية‍على‍أي‍تقرير‍يع��ده

مشترك. أي‍فريق‍مالحظة:‍بالنسبة‍للتوصيات‍أو‍التق���ارير‍ال���تي‍تق���ع‍ض���من‍مس����ؤولية‍أك����ثر‍من‍لجن����ة

‍تعدها دراسات‍واحدة‍والتي‍ال‍أفرق����ة‍مش����تركة‍يس����تمر‍التعام������ل‍معه������ا‍من‍خالل‍التش���اور‍بين‍رؤس���اء‍لج���ان

الدراسات.

‍حيثم���ا‍ي���دخل‍مش���روع‍)أو4.1.2.1314‍مراجع��ة(‍توص��ية،‍بش��كل‍اس��تثنائي،‍في‍مجال‍اختص��اص‍أك��ثر‍من‍لجن��ة‍دراس��ات،‍ينبغي‍لرئيس‍لجنة‍الدراسات‍ال��ذي‍يق��ترح‍الموافقة‍أن‍يتشاور‍مع‍رؤساء‍جميع‍لجان‍الدراس���ات‍األخ���رى‍المعني���ة،‍وأن‍يأخ���ذ‍آراءهم‍بعين‍االعتب���ار،‍قب���ل‍المض���ي‍في

‍‍عندما‍تعد‍فرقةاإلجراءات‍المذكورة‍أدناه.‍عم��ل‍مش��تركة‍أو‍فري��ق‍مه��ام‍مش��ترك‍مشروع‍توصية‍)أو‍مراجعة(‍)انظر‍الفق��رة

‍(،‍تطبق‍إجراءات‍االعتماد‍المح��ددة5.2.3‍.‍وبمج���رد‍االعتم���اد،2.2.14في‍القس���م‍

‍تج��ري‍إج��راءات‍الموافق��ة‍المح��ددة‍في‍مرة‍واحدة‍فقط.3.2.14الفقرة‍‍يجب‍أن‍تواف��ق‍جمي��ع‍لج��ان‍‍‍‍‍‍‍‍‍2.2.14

‍الدراس����ات‍ذات‍الص����لة‍على‍التق����ارير‍الجدي��دة‍أو‍المراجع��ة‍ال��تي‍تش��ترك‍في

‍‍إعدادها‍أكثر‍من‍لجنة‍دراسات.

/tt/file_convert/5e40b8f9055aaf0c1d4b6c0e/document.docx (379365) 05/04/2015 05/04/2015

Page 9: 1مقدمة - ITU!MSW-A.docx · Web viewيلخص الملحق 2 بملخص استنتاجات الاجتماع الحادي والعشرين للفريق الاستشاري للاتصالات

9RAG15-1/10-A

ITU-R 6الربط بالقرار 4.3

التغيير المقترح إدخاله على القراراإلجراء المقترحالتعليق أو المقترحITU-R 1

‍اس�تنادا‍إلى‍العم�ل‍ال�ذي‍اض�طلع‍ب�ه‍الفري�ق‍االستش�اري-ITUلالتصاالت‍الراديوية‍من‍قبل‍والنجاح‍في‍بلورة‍الق��رار‍

R 6وأساليب‍العمل‍المتعلقة‍بأفرق��ة‍المق��ررين‍المش��تركة‍‍‍بين‍القطاع��ات،‍من‍الج��دير‍باإلش��ارة‍أن��ه‍إذا‍وافقت‍لجن��ة

 ITU-Rالدراسات‍الراديوية‍على‍المراجعة‍المقترحة‍للق��رار‍‍‍بعض1 ،‍فإن��ه‍س��يكون‍من‍المفي��د‍أن‍يتض��من‍الق��رار6

‍المعلومات‍عن‍أفرقة‍المقررين‍المش��تركة‍بين‍القطاع��ات.6 وتوجيه‍القارئ‍إلى‍القرار

‍إب��راز‍إمكاني��ة‍إنش��اء‍أفرق��ة‍مق������ررين‍مش������تركة‍بين‍القطاع��ات،‍عن‍طري��ق‍ذك��ر‍ه���ذه‍األفرق���ة‍في‍القس���م

‍‍ال��ذي‍يتن��اول3.1.8الجدي��د‍‍األفرق��������ة‍المش��������تركة

القطاعات. بين

األفرق..ة المش..تركة بين 8.1.3القطاعات

‍يجوز،‍في‍حاالت‍مح��ددة،‍أن‍تت��ولى‍لج��ان‍الدراس��ات‍في‍ك��ل‍من‍قط��اع‍االتص��االت

‍قط����اع‍تق����ييسوك����ذلك‍في‍الراديوي����ة‍‍االتصاالت‍وقط��اع‍تنمي��ة‍االتص��االت‍القي��ام‍بأعمال‍تكميلية‍بشأن‍مواضيع‍معين��ة.‍وفي‍مثل‍ه��ذه‍الظ��روف،‍يج��وز‍أن‍يتم‍االتف��اق‍بين‍قط���اعين‍أو‍القطاع���ات‍الثالث���ة‍على‍إنشاء‍فريق‍تنسيق‍مشترك‍بين‍القطاعات

(ICGأو‍فري�����ق‍مق�����رر‍مش�����ترك‍بين‍)‍‍(.‍لالطالع‍على‍التفاص��يلIRGالقطاع��ات‍)

-ITUالمتعلقة‍بهذه‍األفرقة،‍انظر‍الق�رارين‍R 6و‍ITU-R 7.

لجنة تنسيق المفردات5.3 التغيير المقترح إدخاله على القراراإلجراء المقترحالتعليق أو المقترح

ITU-R 1‍1.3.9ينبغي‍إدراج‍لجن��ة‍تنس��يق‍المف��ردات‍في‍الفق��رة‍

‍)المس��اهمات‍والوث��ائق(‍ألن‍ه��ذا‍الحكم‍المتعل��ق‍بلج��انالدراسات‍أصبح‍يتعلق‍بلجنة‍تنسيق‍المفردات‍أيضا.

‍:‍ي��برز‍ه��ذا‍المق��ترح‍ص��ياغيا‍في5رئيس‍لجن��ة‍الدراس��ات‍.1.3.9الفقرة‍

‍ينبغي‍إدراج‍لجن�����ة‍تنس�����يق1.3.10المفردات‍في‍الفق�رة‍

.‍بالنس���بة‍الجتماع��ات‍جمي��ع1.3.910

‍ولجن��ة‍تنس��يق‍المف��رداتلجان‍الدراسات‍‍وأفرقته��ا‍الفرعي��ة‍)ف��رق‍العم��ل‍وأفرق��ة‍المه��ام،‍وغيره�ا(‍تطب��ق‍المواعي��د‍النهائي��ة

التالية‍على‍تقديم‍المساهمات:

/tt/file_convert/5e40b8f9055aaf0c1d4b6c0e/document.docx (379365) 05/04/2015 05/04/2015

Page 10: 1مقدمة - ITU!MSW-A.docx · Web viewيلخص الملحق 2 بملخص استنتاجات الاجتماع الحادي والعشرين للفريق الاستشاري للاتصالات

10RAG15-1/10-A

ITU-Rتعريف المقررات 6.3

التغيير المقترح إدخاله على القراراإلجراء المقترحالتعليق أو المقترحITU-R 1

‍‍)انظر‍الحكم‍الجديدITU-Rالتعريف‍الحالي‍للمقررات‍(‍تنبغي‍مراجعته‍وتوضيحه.1.11

-لم‍ترد‍مقترحات‍محددة.

/tt/file_convert/5e40b8f9055aaf0c1d4b6c0e/document.docx (379365) 05/04/2015 05/04/2015

Page 11: 1مقدمة - ITU!MSW-A.docx · Web viewيلخص الملحق 2 بملخص استنتاجات الاجتماع الحادي والعشرين للفريق الاستشاري للاتصالات

11RAG15-1/10-A

نسق عام لتوصيات قطاع االتصاالت الراديوية7.3 التغيير المقترح إدخاله على القراراإلجراء المقترحالتعليق أو المقترح

ITU-R 1‍النس��ق‍الع��ام‍لتوص��يات‍قط��اع‍االتص��االت‍الراديوي��ة‍ال��ذي‍أعده‍الفريق‍االستشاري‍لالتصاالت‍الراديوي��ة،‍ينبغي‍ذك��ره

‍‍مع‍عدم‍إدراجه‍بحد‍ذاته‍فيITU-R 1بطريقة‍ما‍في‍القرار‍‍القرار‍لكي‍يتاح‍للفريق‍االستشاري‍دائما‍المرون��ة‍بالنس��بة

ألي‍تعديالت‍محتملة‍على‍هذا‍النسق‍في‍المستقبل.‍:‍التوجه‍مقبول.‍ولتحقي��ق‍الغ��رض5رئيس‍لجنة‍الدراسات‍

‍أعاله،‍يقترح‍إضافة‍حكم‍ينص‍على‍أن‍يدرج‍النس��ق‍الع��امالحالي‍ضمن‍"المبادئ‍التوجيهية‍ألساليب‍العمل".

‍الياب��ان:‍ت��رى‍الياب��ان‍أن‍التعلي��ق‍أعاله‍مقب��ول.‍وبالت��الي،‍،‍ينص‍على‍أن‍يدرج‍النس��ق‍الع��ام5.1.8يقترح‍حكم‍جديد‍

الحالي‍ضمن‍"المبادئ‍التوجيهية‍ألساليب‍العمل".

‍أ( 1.2.8إضافة‍فقرة‍جديدة‍‍تشير‍إلى‍إدراج‍النسق‍الع�ام‍لتوص��يات‍قط��اع‍االتص��االت‍الراديوي���ة‍ض���من‍المب���ادئ‍التوجيهية‍)مالحظة:‍ما‍دامت‍هن���اك‍رغب���ة‍ل���دى‍الفري���ق‍االستش������اري‍لالتص������االت

‍الحف���اظ‍على الراديوي���ة‍في‍المرونة،‍يقترح‍إضافة‍إش�ارة

‍القس��م إلى‍النسق‍العام‍في‍المتعل��ق‍بالمب��ادئ‍التوجيهي��ة‍الخاص���ة‍بالم���دير‍ب���دال‍من

‍‍المتعلق���������ة2 الج���������زءالرسمية(. بالوثائق

المب..ادئ التوجيهي..ة الخاص..ة‍‍‍‍2.8بالمدير

‍تكمل��ة‍له��ذا‍الق��رار،‍يص��در‍الم��دير1.2.8‍دوريا‍تح��ديثا‍للمب��ادئ‍التوجيهي��ة‍بخص��وص‍طرائ��ق‍العم��ل‍واإلج��راءات‍داخ��ل‍مكتب

‍‍التي‍قد‍تؤثر‍على(BR) االتصاالت‍الراديوية‍ينبثق‍عنه��ا‍من أعمال‍لجان‍الدراسات‍وما

‍ويتعين‍أن‍تشتمل‍(.تالحظ إذأفرقة‍)انظر‍‍المبادئ‍التوجيهية‍أيضا‍على‍مسائل‍تتص��ل‍بتنظيم‍االجتماع�����ات‍وأفرق�����ة‍العم�����ل‍بالمراس��لة،‍باإلض��افة‍إلى‍الج��وانب‍ال��تي‍تتن��اول‍الوث��ائق.‍وتتض��من‍ه��ذه‍المب��ادئ‍التوجيهي���ة‍بش���كل‍خ���اص‍النس���ق‍الع���ام‍لتوصيات‍قطاع‍االتص��االت‍الراديوي��ة‍ال��ذي‍أع���ده‍الفري���ق‍االستش���اري‍لالتص���االت

الراديوية.

المراجعة الصياغية للمسائل والتوصيات8.3 التغيير المقترح إدخاله على القراراإلجراء المقترحالتعليق أو المقترح

ITU-R 1�قترح‍أنه‍لم‍تع��د‍هن��اك‍ض��رورة‍للنص‍ص��راحة‍في‍الق��رار ‍أ

ITU-R ‍‍على‍فقرة‍بخصوص‍الحاج��ة‍إلى‍مراجع��ة‍ص��ياغية1 ‍‍من‍أحك��ام‍ل��وائح"S"للمس��ائل‍والتوص��يات‍بغي��ة‍ح��ذف‍

‍الرادي���و‍المح���ال‍إليه���ا.‍وج���دير‍باإلش���ارة‍أن‍الفري���ق‍االستش��اري‍ق��رر‍مطالب��ة‍مكتب‍االتص��االت‍الراديوي��ة‍أن‍يقوم‍بإجراء‍جميع‍هذه‍المراجعات‍الصياغية‍للتوصيات‍مرة‍واح��دة.‍وستواص��ل‍المراجع��ات‍الص��ياغية‍األخ��رى‍اتب��اع

حذف‍الحكم‍الخاص‍بحذف‍"Sمن‍أحك��ام‍ل��وائح‍الرادي��و‍"‍

المحال‍إليها.‍،6إع���ادة‍ت���رقيم‍أحك���ام‍ل���وائح‍الراديو-

‍،الناجم����ة‍عن‍تبس����يط‍ل����وائح‍الراديو‍،شريطة‍ع��دم‍تغي��ير‍نص‍ه��ذه‍األحك��ام

‍‍من‍أرق��ام"S" مثال‍ذلك‍إزال��ة‍الح��رف‍أحك���ام‍ل���وائح‍الرادي���و‍المح���ال‍إليه���ا

.بالتضمين

ينبغي‍استشارة‍مكتب‍االتصاالت‍الراديوية‍في‍هذا‍الصدد.‍6/tt/file_convert/5e40b8f9055aaf0c1d4b6c0e/document.docx (379365) 05/04/2015 05/04/2015

Page 12: 1مقدمة - ITU!MSW-A.docx · Web viewيلخص الملحق 2 بملخص استنتاجات الاجتماع الحادي والعشرين للفريق الاستشاري للاتصالات

12RAG15-1/10-A

التغيير المقترح إدخاله على القراراإلجراء المقترحالتعليق أو المقترحITU-R 1

.ITU-R 1إجراءات‍القرار‍‍"S:‍لم‍تعد‍هناك‍ضرورة‍لحذف‍"5رئيس‍لجنة‍الدراسات‍

من‍أحكام‍لوائح‍الراديو‍المحال‍إليها.

)الس..ماح للهيئ..ات األكاديمي..ةITU-R 63 )حق..وق المنتس..بين( وITU-R 43الرب..ط ب..القرارين 9.3 أعم.ال قط.اع االتص.االت والجامعات ومؤسس.ات البح..وث المرتبط.ة به.ا بالمش.اركة في

الراديوية( التغيير المقترح إدخاله على القراراإلجراء المقترحالتعليق أو المقترح

ITU-R 1�شير‍إلى‍أنه‍يتوقع‍أن‍يجد‍أي‍ممث�ل‍عن‍أي‍جه��ة‍منتس��بة ‍أ

‍‍بش��أن‍حق��وق1 أو‍هيئ��ة‍أكاديمي��ة‍توجيهي��ات‍في‍الق��رار‍المش��اركة‍في‍أي‍اجتم��اع،‍مث��ل‍رئاس��ة‍فري��ق‍ص��ياغة‍أو‍شغل‍منصب‍مقرر،‍إلى‍آخ��ره.‍وت��رد‍ه��ذه‍المعلوم��ات‍في

،‍على‍التوالي.‍63و43القرارين‍

‍إدراج‍إحال����ة‍مرجعي����ة‍في-ITU ‍إلى‍القرارITU-R 1القرار‍

R 43مالحظ��ة:‍ه��ذه‍اإلحال��ة(‍‍‍موج���ودة‍بالفع���ل‍بالنس���بة

‍،‍انظ������رITU-R 63 للق������رار‍‍ب�الفقرة‍الجدي�دة3 الحاش�ية

2.2.3.)

‍المش��اركة‍في‍أعم��ال‍أفرق��ة10.2.3‍المق��ررين‍وأفرق��ة‍المق��ررين‍المش��تركة‍وأفرق���ة‍المراس���لة‍المنبثق���ة‍عن‍لج���ان‍الدراس��ات‍مفتوح��ة‍أم��ام‍ممثلي‍ال��دول 4األعضاء‍وأعضاء‍القط��اع‍والمنتس��بين‍إليه

‍والهيئات‍األكاديمية.‍والمشاركة‍في‍أعم��ال‍أفرقة‍المقررين‍وأفرقة‍المراسلة‍المنبثقة‍عن‍الفريق‍االستشاري‍لالتصاالت‍الراديوية‍مفتوح���ة‍أم���ام‍ممثلي‍ال���دول‍األعض���اء‍وممثلي‍أعض���اء‍القط���اع‍ورؤس���اء‍لج���ان��ر ‍الدراس�ات.‍وينبغي‍ألي‍وجه��ات‍نظ�ر‍يعب‍عنها‍وأي‍وثائق‍تقدم‍إلى‍األفرقة‍أن‍تح��دد

‍عضو‍القطاع‍أو‍المنتس��ب الدولة‍العضو‍أو‍إلي��ه‍أو‍الهيئ��ة‍األكاديمي��ة،‍حس��بما‍يك��ون

مالئما،‍الذي‍يتقدم‍بالمساهمة.‍بالنسبة‍لحقوق‍المنتسبين،‍انظر‍القرار    4

ITU-R 43.

/tt/file_convert/5e40b8f9055aaf0c1d4b6c0e/document.docx (379365) 05/04/2015 05/04/2015

Page 13: 1مقدمة - ITU!MSW-A.docx · Web viewيلخص الملحق 2 بملخص استنتاجات الاجتماع الحادي والعشرين للفريق الاستشاري للاتصالات

13RAG15-1/10-A

تقرير إلى المؤتمر العالمي لالتصاالت الراديوية التالي عن التق..دم المح..رز في دراس..ات10.3قطاع االتصاالت الراديوية المنفذة استجابة لطلب من المؤتمرات السابقة

التغيير المقترح إدخاله على القراراإلجراء المقترحالتعليق أو المقترحITU-R 1

‍‍ه��ذه4.1.2:‍تن��اقش‍الفق��رة‍5رئيس‍لجن��ة‍الدراس��ات‍‍المسألة‍باعتبارها‍أحد‍اإلجراءات‍المتخذة‍من‍جانب‍جمعية‍االتصاالت‍الراديوية.‍وينبغي‍للتقارير‍المرحلية‍أن‍تشير‍إلى

‍تتعلق‍ببن��ود‍ج��دول‍أعم��ال‍م��ؤتمر دراسات‍القطاع‍التي‍ال‍االتصاالت‍الراديوية‍الوشيك‍)الذي‍يعقب‍جمعية‍االتص��االت‍الراديوية‍هذه‍مباشرة(‍والتي‍تدرج‍ض��من‍تقري��ر‍االجتم��اع‍التحضيري‍للمؤتمر،‍ب��ل‍تش��ير‍إلى‍دراس��ات‍أخ��رى‍بش��أن‍الم��ؤتمرات‍المقبل��ة.‍وليس‍واض��حا‍كيفي��ة‍إع��داد‍ه��ذه‍التقارير.‍وبالتالي،‍يتعين‍ذكر‍إمكانية‍إشراك‍رؤس��اء‍لج��ان‍الدراسات‍المعنية‍في‍ه�ذا‍الش��أن‍ب��أن‍تطلب‍منهم‍تق�ديم‍تق��ارير‍عن‍التق��دم‍المح��رز‍في‍ه��ذه‍الدراس��ات،‍حس��ب

االقتضاء.

‍إض����افة‍توض����يحات‍بش����أن‍اإلج��راءات‍المتوق��ع‍اتخاذه��ا‍من‍ج��انب‍جمعي��ة‍االتص��االت

الراديوية.

‍اس��تنادا‍إلى‍التق��ارير‍المقدم��ة‍من4.1.2‍تق��دمرؤس��اء‍لج��ان‍الدراس��ات‍المعني��ة،‍

‍،‍حس�����بجمعي�����ة‍االتص�����االت‍الراديوية‍‍تقري��را‍إلى‍الم��ؤتمر‍الع��المياالقتض��اء،

‍لالتص��االت‍الراديوي��ة‍الت��الي‍عن‍التق��دم‍المح��رز‍بش��أن‍األم��ور‍ال��تي‍ق��د‍ت��درج‍في‍جدول‍أعمال‍مؤتمرات‍االتصاالت‍الراديوية‍المقبل��ة،‍وك��ذلك‍عن‍التق��دم‍المح��رز‍في‍دراس���ات‍قط���اع‍االتص���االت‍الراديوي���ة‍استجابة‍للطلب��ات‍المقدم��ة‍من‍م��ؤتمرات

سابقة. اتصاالت‍راديوية

/tt/file_convert/5e40b8f9055aaf0c1d4b6c0e/document.docx (379365) 05/04/2015 05/04/2015

Page 14: 1مقدمة - ITU!MSW-A.docx · Web viewيلخص الملحق 2 بملخص استنتاجات الاجتماع الحادي والعشرين للفريق الاستشاري للاتصالات

14RAG15-1/10-A

المسائل والقرارات التي لم ترد بشأنها مساهمات11.3 التغيير المقترح إدخاله على القراراإلجراء المقترحالتعليق أو المقترح

ITU-R 1‍1.9:‍ين��اقش‍أح��د‍بن��ود‍الفق��رة‍5رئيس‍لجن��ة‍الدراس��ات‍

‍)الوثائق‍التحضيرية‍لجمعية‍االتصاالت‍الراديوية(‍ه��ذا‍األم��ر‍بالنسبة‍للمس��ائل‍والق��رارات‍على‍ح��د‍س��واء.‍ويطلب‍من‍لجان‍الدراسات‍تقديم‍توضيح‍لجدوى‍اإلبقاء‍على‍القرارات‍ال��تي‍لم‍ت���رد‍بش���أنها‍م��دخالت‍خالل‍الف��ترة‍الم���ذكورة

.1.1.2البند‍ذي‍الصلة‍بالفقرة‍ في‍ولذا،‍يصعب‍على‍رؤساء‍لجان‍الدراسات‍اقتراح‍إلغائه��ا‍أو

‍ت��رد‍بش��أنها‍م��دخالت. تقديم‍مبررات‍لإلبقاء‍عليها‍عندما‍ال‍وبالتالي،‍يقترح‍حذف‍"القرارات"‍من‍هذا‍البند.‍وفيم��ا‍يلي

األسباب:‍ال‍توجد‍آلية‍لتحديد‍لجنة‍الدراس��ات‍المس��ؤولة‍عن‍إج��راء-

‍‍باستثناء‍الح��االتITU-R القرارات الدراسات‍المطلوبة‍في‍التي‍تقع‍بشكل‍واضح‍ضمن‍نط��اق‍عم��ل‍لجن��ة‍دراس��ات

محددة؛‍‍الذي‍ينص‍على‍"حذف1.1.2البند‍ذو‍الصلة‍في‍الفقرة‍-

‍يش��ير‍إلى‍الق��رارات‍ب��أي‍ش��كل‍من المس��ائل‍..."‍الاألشكال.

‍ع����دم‍إج����راء‍أي‍تغي����يرات‍اس��تجابة‍له��ذا‍التعلي��ق‍بع��د‍المقترح‍بعق��د‍اجتم��اع‍للجن��ة‍تنس��يق‍المف��ردات‍بع��د‍ك��ل‍جمعي��ة‍لالتص��االت‍الراديوي��ة،‍لتحدي����د‍لجن����ة‍الدراس����ات‍المس�������ؤولة‍عن‍إج�������راء‍الدراس�������ات‍المطلوب�������ة

‍‍)انظ���رITU-Rالق���رارات‍ في‍أعاله(.1.3 القسم

-

التنسيق مع الممارسات الحالية12.3 التغيير المقترح إدخاله على القراراإلجراء المقترحالتعليق أو المقترح

ITU-R 1‍8المبادئ‍العامة‍للوثائق‍بالفقرة‍2.2اليابان:‍

‍‍أن‍المص���طلح‍"نص���وص"‍مح���دد8يب���دو‍في‍الفق���رة‍‍لالستعمال‍بالنسبة‍لوث��ائق‍قط��اع‍االتص��االت‍الراديوي��ة،‍أي‍الق��رارات‍والمق��ررات‍والمس��ائل‍والتوص��يات‍والتق��ارير

.‍16إلى‍10الفقرات‍من‍ والكتيبات‍واآلراء‍المحددة‍في‍تش�مل‍"المس�اهمات" وينبغي‍توضيح‍ه�ذه‍النقط�ة‍بحيث‍ال

‍إض�����افة‍توض�����يح‍بش�����أن‍المص�������طلح‍"نص�������وص"

.9 القسم‍الجديد في‍وإلض����افة‍ه����ذا‍التوض����يح،‍بالنس���بة‍لحال���ة‍التوص���يات‍والتق���ارير،‍يتض���من‍ال���رقم

مبادئ عامة89‍،‍يس��تخدم‍2.9و1.9في‍الفقرتين‍التاليتين‍

‍مصطلح‍"نصوص"‍من‍أجل‍قرارات‍قط��اع‍االتص��االت‍الراديوي��ة‍ومقررات��ه‍وتوص��ياته‍وتقاريره‍وكتيباته‍وآرائه،‍كما‍هو‍مح��دد‍في

.‍17إلى‍11الفقرات‍من‍

/tt/file_convert/5e40b8f9055aaf0c1d4b6c0e/document.docx (379365) 05/04/2015 05/04/2015

Page 15: 1مقدمة - ITU!MSW-A.docx · Web viewيلخص الملحق 2 بملخص استنتاجات الاجتماع الحادي والعشرين للفريق الاستشاري للاتصالات

15RAG15-1/10-A

التغيير المقترح إدخاله على القراراإلجراء المقترحالتعليق أو المقترحITU-R 1

‍‍وغير‍المعنية‍بمس��ائل‍"النش��ر"‍أو3.9المعرفة‍في‍الفقرة‍.8 الفقرة "الموافقة"‍كما‍هو‍محدد‍في‍بعض‍األحكام‍في

‍ولهذا‍الغرض،‍يقترح‍إدخال‍نص‍إض��افي‍في‍بداي��ة‍الفق��رة8.

‍‍3.1.8و1.1.8كم���ا‍تق���ترح‍تنقيح���ات‍طفيف���ة‍للفق���رتين‍لتوضيح‍النص.

الرمز‍المميز‍للسلسلة.‍ويقترح‍عدم‍إض��افة‍أي‍تقيي��د‍بالنس��بة‍للتوص��يات‍والتق��ارير

‍1.1.9في‍الفق���رة‍الجدي���دة‍‍"وينبغي‍للنص���وص‍أن‍تك���ون‍مختص��رة‍ق��در‍اإلمك��ان‍م��ع‍مراع��اة‍المحت��وى‍الض��روري‍وأن‍تتعل���ق‍بش���كل‍مباش���ر‍بالمس��ألة/الموض��وع‍أو‍بج��زء

‍المس��ألة/الموض��وع‍قي��دمن‍‍الدراس��ة"‍ألن‍الحكم‍يتن��اول‍المسائل‍والموض��وعات.‍وفي‍حين‍يجوز‍أن‍تتعلق‍المس��ائل‍بتوصيات‍وتق�ارير‍فق�ط،‍ف�إن‍"الموض��وع"‍يتس��م‍بش��مولية‍أكبر‍ويج��وز‍أن‍يتعل��ق‍بوث��ائق

األخرى. القطاع

)...(‍يتصدر‍كل‍نص‍من‍النص��وص3.1.89

‍)بم��ا‍في‍ذل��ك،‍للتوص��يات‍والتق��اريررقم‍‍وعنوان‍وبيان‍الس��نة‍ال��تي‍أق��روسالسلها(‍

‍فيها‍ألول‍مرة‍ويبين،‍حيثما‍اقتض��ى‍األم��ر،سنة‍إقرار‍أي‍مراجعة‍طرأت‍عليه.

‍‍تناول‍تقرير‍االجتم��اع‍التحض��يري‍للم��ؤتمر‍في4.2اليابان:‍‍‍تحت‍القسم‍الخاص‍بتقارير‍قطاع‍االتص��االتITU-R 1القرار‍

الراديوية‍(‍2.1.14و1.1.14،‍ي���وفر‍الحكم���ان‍)1.14في‍الفق���رة‍

‍تعريفيين‍لتقرير‍قطاع‍االتصاالت‍الراديوية‍وتقرير‍االجتم��اع‍التحض��يري‍للم��ؤتمر،‍على‍الت��والي.‍بي��د‍أن��ه‍ب��النظر‍إلى‍الطابع‍المختلف‍لتقرير‍االجتماع‍التحض��يري‍للم��ؤتمر‍حيث‍ال‍يمكن‍تط��بيق‍إج��راءات‍الموافق��ة/اإللغ��اء‍الم��ذكورة‍في

‍‍بالكام��ل2.1.14األقسام‍التالية‍عليه،‍يقترح‍حذف‍الفقرة‍الحاجة. ،‍حسبITU-R 2 وإحالة‍تعريفه‍إلى‍القرار

‍وإذا‍ك��ان‍هن��اك‍رأي‍باإلبق��اء‍على‍تعري��ف‍تقري��ر‍االجتم��اع‍التحضيري‍للمؤتمر‍كما‍هو،‍يض��اف‍النص‍الت��الي‍في‍نهاي��ة

‍:‍"ال‍تطبق‍إجراءات‍الموافقة/اإللغاء‍المتعلقة1.14الفقرة‍‍‍على‍تقري��ر‍3.14و2.14الفق��رتين‍ بالتق��ارير‍ال��واردة‍في

‍ح��ذف‍ذك��ر‍تقري��ر‍االجتم��اع‍التحض�����يري‍للم�����ؤتمر‍من‍القس��م‍ال��ذي‍يتن��اول‍تق��ارير‍قط��اع‍االتص��االت‍الراديوي��ة.‍وجدير‍بالذكر‍أيض��ا‍أن‍تقري��ر‍االجتماع‍التحض��يري‍للم��ؤتمر

‍2 الفق�رة متناول‍بالفع�ل‍في.‍ITU-R 2-6بالقرار‍يقررمن‍

التعريف1.1415‍بي���ان‍تق���ني‍أو‍تش���غيلي‍أو1.1.1415

‍إج��رائي‍تت��ولى‍إع��داده‍لجن��ة‍للدراس��ات‍بش��أن‍موض��وع‍معين‍يتص��ل‍بمس��ألة‍قي��د

‍نتائج‍دراس��ات‍مش��ار‍إليه��ا‍في الدراسة‍أو.2.1.3 الفقرة2A.1.14بي��ان‍تق��ني‍أو‍تش��غيلي‍أو‍إج��رائي‍

‍االجتم����اع‍التحض����يرييت����ولى‍إع����داده‍لمؤتمرات‍االتصاالت‍الراديوية.

/tt/file_convert/5e40b8f9055aaf0c1d4b6c0e/document.docx (379365) 05/04/2015 05/04/2015

Page 16: 1مقدمة - ITU!MSW-A.docx · Web viewيلخص الملحق 2 بملخص استنتاجات الاجتماع الحادي والعشرين للفريق الاستشاري للاتصالات

16RAG15-1/10-A

التغيير المقترح إدخاله على القراراإلجراء المقترحالتعليق أو المقترحITU-R 1

."2.1.14 االجتماع‍التحضيري‍للمؤتمر‍المعرف‍في‍الفقرة‍‍مراجع��ة‍النص‍ال��وارد‍في5‍��:5.3رئيس‍لجن��ة‍الدراس��ات‍

‍)مسؤولية‍المدير(15.1.3الفقرة‍‍‍اس��تنادا‍إلى15.1.3تق��ترح‍بعض‍التغي��يرات‍على‍القس��م‍

‍رأي‍مكتب‍االتص��االت‍الراديوي��ة‍المتمث��ل‍في‍تنس��يق‍ه��ذا‍القس��م‍م��ع‍الممارس��ة‍الحالي��ة‍ومراع��اة‍ق��رارات‍م��ؤتمر

المندوبين‍المفوضين‍األخير.

‍إضافة‍مقترحات‍رئيس‍لجن��ة‍‍مع‍إدخ��ال‍بعض5الدراسات‍

التعديالت‍الصياغية.‍يص��در‍الم��دير،‍على‍ف��ترات15.1.3

‍منتظمة،‍وفي‍ش��كل‍إلك��تروني،‍معلوم��اتتشمل:

‍ال���دعوة‍للمش���اركة‍في‍عم���ل‍لج���ان-‍فيلف��ترة‍الدراس��ات‍التاليةالدراس��ات‍

؛االجتماعات‍التالية‍االس���تمارة‍ال���تي‍ينبغي‍أن‍تس���تكمل-

‍معلوم��ات‍عنللحص��ول‍على‍الوثيق��ة؛‍‍النف���اذ‍اإللك���تروني‍إلى‍الوث���ائق‍ذات

؛الصلة‍‍المزم��عالج��دول‍الزم��ني‍لالجتماع��ات-

‍‍شهرا‍مقبل��ة‍على12عقدها‍في‍غضون‍،‍والذي‍يستحدث‍حسب‍االقتضاء؛األقل

-‍ ‍الدعوات‍الخاصة‍باجتماعات‍جميع‍لجان‍الدراسات؛

-‍ ‍وث���ائق‍االجتم���اع‍التحض���يري‍للم���ؤتمر‍وتقاريره‍النهائية؛

-‍ ‍الوث��ائق‍التحض��يرية‍لجمعي��ة‍االتص��االت‍الراديوية.

-‍ أي‍معلومات‍أخرى‍قد‍تساعد‍األعضاء.‍‍وتوفر‍المعلومات‍التالية‍بناء‍على‍الطلب��ات‍المقدم��ة‍للحص��ول‍على‍الوث��ائق‍كم��ا‍ورد

أعاله:-‍ ‍الرس��ائل‍المعمم��ة‍للج��ان‍الدراس��ات‍

‍والتي‍تتض��من‍ال��دعوات‍إلى‍اجتماع��ات‍جميع‍فرق‍العمل‍وأفرقة‍المهام‍وأفرقة‍المقررين‍المشتركة‍مشفوعة‍باستمارة‍للمش���اركة‍الفردي���ة‍ومش���روع‍ج���دول

/tt/file_convert/5e40b8f9055aaf0c1d4b6c0e/document.docx (379365) 05/04/2015 05/04/2015

Page 17: 1مقدمة - ITU!MSW-A.docx · Web viewيلخص الملحق 2 بملخص استنتاجات الاجتماع الحادي والعشرين للفريق الاستشاري للاتصالات

17RAG15-1/10-A

التغيير المقترح إدخاله على القراراإلجراء المقترحالتعليق أو المقترحITU-R 1

األعمال؛-‍ ‍وث��ائق‍لج��ان‍الدراس��ات‍وف��رق‍العم��ل‍

‍وأفرق����ة‍المه����ام‍وأفرق����ة‍المق����ررين‍‍المشتركة؛

-‍ أي‍معلومات‍أخرى‍قد‍تساعد‍األعضاء.‍

/tt/file_convert/5e40b8f9055aaf0c1d4b6c0e/document.docx (379365) 05/04/2015 05/04/2015

Page 18: 1مقدمة - ITU!MSW-A.docx · Web viewيلخص الملحق 2 بملخص استنتاجات الاجتماع الحادي والعشرين للفريق الاستشاري للاتصالات

18RAG15-1/10-A

التغيير المقترح إدخاله على القراراإلجراء المقترحالتعليق أو المقترحITU-R 1

‍‍تنقيح‍النص‍ال���وارد‍في5‍���:7.3رئيس‍لجن���ة‍الدراس���ات‍2.9الفقرة‍

‍‍صياغيا‍مع‍ع��دم‍تغي��ير‍ج��وهر2.9يقترح‍تنقيح‍نص‍الفقرة‍النص.

‍إضافة‍مقترحات‍رئيس‍لجن��ة‍‍مع‍إدخ��ال‍بعض5 الدراسات

التعديالت‍الصياغية. الوثائق التحضيرية للج..ان 2.910

دراس....ات قط....اع االتص....االتالراديوية

تشمل‍الوثائق‍التحضيرية‍ما‍يلي:‍أي‍توجيهات‍أصدرتها‍جمعي��ة‍االتص��االت-

‍الراديوية‍فيما‍يتعل��ق‍بلجن��ة‍الدراس��ات،بما‍في‍ذلك‍القرار‍الحالي؛

‍مش��اريع‍التوص��يات‍والنص��وص‍األخ��رى-‍التي‍أعدتها‍أفرقة‍المهام‍أو‍فرق‍العمل

‍‍إلى11)المعرف����ة‍في‍الفق����رات‍من‍؛(17

‍اقتراحات‍بشأن‍إقرار‍مشاريع‍توص��يات‍‍‍-‍في‍الف���ترة‍بين‍جمعي���ات‍االتص���االت

(؛‍13الراديوية‍)انظر‍القسم‍تق��ارير‍الرؤس��اء‍من‍ك��ل‍فري��ق‍مه��ام‍‍‍-

‍وفرقة‍عمل‍وفريق‍مقرر‍تلخص‍التقدم‍ح��رز‍واالس��تنتاجات‍المتعلق��ة‍ب��أيمال

‍أعمال‍اضطلع‍بها‍منذ‍االجتماع‍الس��ابق‍واألعمال‍المقرر‍القيام‍بها‍في‍االجتماع‍المقبل‍)يمكن‍لهذه‍التقارير‍أن‍تتض��من‍أيض��ا‍ترتيب��ات‍بش��أن‍اإلج��راءات‍ال��تي

‍العتم��اد‍والموافق��ة‍علىليتعين‍اتباعه��ا‍‍مشاريع‍التوص��يات‍المق��رر‍النظ��ر‍فيه��ا

؛((14أثناء‍االجتماع‍)انظر‍الفقرة‍‍تق��ارير‍مرحلي��ة‍من‍ك��ل‍فري��ق‍مه��ام‍‍‍-

وفرقة‍عمل‍ومقرر؛‍المساهمات‍التي‍يتعين‍النظ��ر‍فيه��ا‍في-

االجتماع؛‍س��يما‍ذات الوثائق‍التي‍يع��دها‍المكتب،‍ال-

‍الط��ابع‍التنظيمي‍أو‍اإلج��رائي،‍ألغ��راض

/tt/file_convert/5e40b8f9055aaf0c1d4b6c0e/document.docx (379365) 05/04/2015 05/04/2015

Page 19: 1مقدمة - ITU!MSW-A.docx · Web viewيلخص الملحق 2 بملخص استنتاجات الاجتماع الحادي والعشرين للفريق الاستشاري للاتصالات

19RAG15-1/10-A

التغيير المقترح إدخاله على القراراإلجراء المقترحالتعليق أو المقترحITU-R 1

‍التوضيح‍أو‍استجابة‍لطلبات‍من‍لجن��ة‍منالدراسات؛ لجان

‍المساهمات‍التي‍يتعين‍النظ��ر‍فيه��ا‍في-االجتماع؛

‍س��يما‍ذات الوثائق‍التي‍يع��دها‍المكتب،‍ال-‍الط��ابع‍التنظيمي‍أو‍اإلج��رائي،‍ألغ��راض‍التوضيح‍أو‍استجابة‍لطلبات‍من‍لجن��ة‍من

الدراسات؛ لجان‍تقرير‍الرئيس‍الذي‍يوجز‍استنتاجات‍أي‍‍‍-

‍عمل‍تم‍القي��ام‍ب��ه‍بواس��طة‍المراس��لة‍ويمه���د‍لألعم���ال‍ال���تي‍يتعين‍إنجازه���ا

االجتماع؛ في‍اس��تنتاجات‍االجتم��اع‍الس��ابق‍من‍حيث‍‍‍-

‍يتم‍إدراج��ه‍منه��ا‍في‍النص��وص لم م��االرسمية‍المشار‍إليها‍أعاله؛

المحضر‍الموجز‍لالجتماع‍السابق؛‍‍‍-‍مش���روع‍أولي‍لج���دول‍أعم���ال‍ي���بين-

‍مشاريع‍التوصيات‍التي‍يتعين‍النظر‍فيها‍ومش��اريع‍المس��ائل‍ال��تي‍يتعين‍النظ��ر‍فيه���ا،‍والتق���ارير‍الم���رتقب‍تلقيه���ا‍من‍أفرق�ة‍المه�ام‍وف�رق‍العم��ل،‍ومش�اريع‍المق���ررات‍ومش���اريع‍اآلراء‍ومش���اريع‍الكتيب��ات‍ومش��اريع‍التق��ارير‍ال��تي‍يتعين

إقرارها.�ش��ير‍إلى‍أن‍الفق��رة‍الجدي��دة‍ ‍‍19.2)أي‍الفق��رة‍11.2.3أ

‍‍الحالي(‍بشأن‍تشكيل‍لجان‍الدراس��اتITU-R 1-6في‍القرار‍‍ألفرق��ة‍ص��ياغة‍ال‍يتف��ق‍م��ع‍الممارس��ة‍الجاري��ة‍للج��ان‍الدراسات‍فيما‍يتعلق‍بمسائل‍المفردات‍)حيث‍يعين‍مق��رر

اتصال‍بلجنة‍تنسيق‍المفردات(.

‍11.2.3تع�����ديل‍الفق�����رة‍‍إلضافة‍إمكاني��ة‍تع��يين‍مق��رر‍اتص�����ال‍بلجن�����ة‍تنس�����يق‍المف��ردات‍لمعالج��ة‍مس��ائل‍المفردات‍على‍مستوى‍لجان

الدراسات.

‍بإمكان‍كل‍لجنة‍دراس��ات‍أن11.2.3‍تنش���ئ‍فري���ق‍ص���ياغة‍للتأك���د‍من‍ص���حة‍المف����ردات‍التقني����ة‍والقواع����د‍اللغوي����ة

‍النصوص‍المعتم��دة.‍وفي‍ه��ذه‍الحال��ة، في‍فإنه‍يكف��ل‍أيض��ا‍أن‍تك��ون‍النص��وص‍ال��تي�قرت‍متوائمة‍ولها‍نفس‍المعنى‍في‍لغ��ات ‍أ

/tt/file_convert/5e40b8f9055aaf0c1d4b6c0e/document.docx (379365) 05/04/2015 05/04/2015

Page 20: 1مقدمة - ITU!MSW-A.docx · Web viewيلخص الملحق 2 بملخص استنتاجات الاجتماع الحادي والعشرين للفريق الاستشاري للاتصالات

20RAG15-1/10-A

التغيير المقترح إدخاله على القراراإلجراء المقترحالتعليق أو المقترحITU-R 1

‍إض�����افة‍لجن�����ة‍تنس�����يق‍المف������ردات‍إلى‍الفق������رة

المخصصة‍لمقرر‍االتصال.‍االتح���اد‍الس���ت،‍وأن‍تك���ون‍س���هلة‍الفهم‍لجميع‍المستخدمين.‍وتجري‍أعم��ال‍فري��ق‍الص�����ياغة‍بالمراس�����لة.‍ويق�����دم‍مكتب‍االتصاالت‍الراديوية‍النصوص‍المتفق‍عليه��ا‍إلى‍أعض��اء‍فري��ق‍الص��ياغة‍ال��ذين‍ج��رت‍تسميتهم‍وذلك‍حالما‍تصبح‍ه��ذه‍النص��وص

‍‍يمكن،‍وكب��ديلاللغات‍الرسمية. متاحة‍في‍للجنة‍الدراسات‍تعيين‍مقرر‍اتص��ال‍بلجن��ة‍تنسيق‍المفردات،‍ويقوم‍هذا‍المق��رر‍ب��أداء‍نفس‍المهام‍التي‍توكل‍إلى‍فريق‍الصياغة،وذلك‍بالتشاور‍مع‍لجنة‍تنسيق‍المفردات.

‍إض�����افة‍لجن�����ة‍تنس�����يق‍المف������ردات‍إلى‍الفق������رة

االتصال. المخصصة‍لمقررمقررو االتصال 2.1.8

‍يمكن‍تحقيق‍التنسيق‍بين‍لج��ان‍الدراس��ات‍بتعيين‍مقرري‍اتص��ال‍في‍لج��ان‍الدراس��ات‍للمش���اركة‍في‍أعم���ال‍لج���ان‍الدراس���ات‍األخرى‍أو‍للعمل‍في‍لجنة‍تنسيق‍المفردات‍أو‍للعمل‍مع‍لجان‍الدراسات‍في‍القطاعين

‍‍اآلخرين.‍‍على‍أنه‍"ال‍يجوز‍3.1.10في‍الفقرة‍ITU-R 1-6ينص‍القرار‍

‍التماس‍الموافقة‍إال‍على‍مشروع‍توصية‍جديدة‍أو‍مراجعة‍ه�و‍مح�دد ت�دخل‍في‍والي�ة‍لجن�ة‍الدراس�ات‍على‍نح�و‍م�ا‍‍149و129بالمسائل‍المعهود‍إليها‍بدراستها‍تبعا‍لل��رقمين‍

‍من‍االتفاقي��ة‍أو‍بالمواض��يع.‍وم��ع‍ذل��ك،‍يج��وز‍التم��اس‍الموافقة‍على‍مراجعة‍لتوصية‍قائمة‍تدخل‍في‍والي��ة‍لجن��ة

يكون‍لها‍مسألة‍تقابلها." الدراسات‍ال‍ويكمن‍عدم‍اليقين‍في‍معنى‍كلمة‍"مواض��يع".‍وق��د‍تش��ير‍الكلمة‍إلى‍"نطاق‍عمل"‍لجنة‍الدراس��ات‍كم��ا‍ه��و‍مع��رف

‍‍أو‍إلى‍"مح���ددة‍في‍ق���رارات‍وتوص���يات6-5في‍الق���رار‍‍المؤتمرات‍العالمية‍لالتصاالت‍الراديوي��ة"‍كم��ا‍ينص‍ال��رقم

149A.من‍االتفاقية‍

‍توض���يح‍أن���ه‍يمكن‍التم���اس‍الموافقة‍على‍التوصيات‍ال�تي‍تتن��اول‍مواض��يع‍تق��ع‍ض��من‍نطاق‍عمل‍لجن��ة‍الدراس��ات،

‍2.1.3الفق��رة‍ كما‍يتحدد‍فيالجديدة.

‍ال‍يجوز‍التم��اس‍الموافق��ة‍إال3.1.2.1314‍على‍مش��روع‍توص��ية‍جدي��دة‍أو‍مراجع��ة‍تدخل‍في‍والية‍لجن��ة‍الدراس��ات‍على‍نح��و

‍ه��و‍مح��دد‍بالمس��ائل‍المعه��ود‍إليه��ا م��ا‍‍من‍149و129بدراس���تها‍تبع���ا‍لل���رقمين‍

‍‍التي‍تقع‍ضمن‍نطاقاالتفاقية‍أو‍بالمواضيع‍عم���ل‍لجن���ة‍الدراس���ات‍)انظ���ر‍الفق���رة

‍.‍ومع‍ذلك،‍يجوز‍التماس‍الموافق��ة(2.1.3‍على‍مراجعة‍لتوصية‍قائمة‍تدخل‍في‍والية

يكون‍لها‍مسألة‍تقابلها. لجنة‍الدراسات‍ال

/tt/file_convert/5e40b8f9055aaf0c1d4b6c0e/document.docx (379365) 05/04/2015 05/04/2015

Page 21: 1مقدمة - ITU!MSW-A.docx · Web viewيلخص الملحق 2 بملخص استنتاجات الاجتماع الحادي والعشرين للفريق الاستشاري للاتصالات

21RAG15-1/10-A

التغيير المقترح إدخاله على القراراإلجراء المقترحالتعليق أو المقترحITU-R 1

�ش����ير‍إلى‍أن‍الفق����رة‍ ‍تنص‍على‍أن‍جمعي����ة ‍ال1.1.2أ‍االتصاالت‍الراديوي��ة‍تواف��ق‍ع��ادة‍على‍مش��اريع‍التوص��يات

بعد‍العمل‍عليها‍في‍لجان‍الدراسات.‍‍لتوضيح1.1.2تعديل‍الفقرة‍

‍أن‍مش��اريع‍التوص��يات‍ترف��ع‍من‍لج����ان‍الدراس����ات‍إلىجمعية‍االتصاالت‍الراديوية.

‍مش����اريعالنظ����ر‍في‍الموافق����ة‍على‍-‍‍التي‍تقترحها‍لجان‍الدراساتالتوصيات

‍،‍وعلى‍أي‍وثائق‍أخ��رىوالموافقة‍عليها‍في‍نطاق‍صالحياتها،‍أو‍اتخاذ‍الترتيب��ات‍لتف���ويض‍لج���ان‍الدراس���ات‍ب���النظر

‍مشاريع‍التوصيات‍والوثائق‍األخ��رى في‍مواق��ع ج��اء‍في والموافق��ة‍عليه��ا،‍كم��ا

‍أخ��رى‍من‍ه��ذا‍الق��رار‍أو‍في‍ق��رارات‍قط���اع‍االتص���االت‍الراديوي���ة‍األخ���رى،

االقتضاء؛ حسب‍‍ال‍ت��ورد‍واح��دة‍من‍مه��ام‍جمعي��ة‍االتص��االت1.1.2الفقرة‍

‍الراديوية‍فيما‍يتعلق‍بالمؤتمر‍العالمي‍لالتصاالت‍الراديوية،‍وهي‍إع��داد‍قائم��ة‍بمراجع��ات‍توص��يات‍قط��اع‍االتص��االت

إليها. الراديوية‍المضمنة‍باإلحالة

‍إض���افة‍ه���ذه‍المهم���ة‍إلى.1.1.2الفقرة‍

-‍ ‍أن‍تقدم‍كل‍جمعية‍لالتصاالت‍الراديوي��ة‍‍إلى‍المؤتمر‍الع��المي‍الت��الي‍لالتص��االت‍الراديوي����ة‍قائم����ة‍بتوص����يات‍قط����اع‍االتصاالت‍الراديوي��ة‍المتض��منة‍باإلحال��ة‍في‍لوائح‍الراديو‍وال��تي‍تمت‍مراجعته��ا‍والموافق��ة‍عليه��ا‍خالل‍ف��ترة‍الدراس��ة

المنصرمة؛ �ش��ير‍إلى‍أن‍اس��تعمال‍الوس��ائل‍اإللكتروني��ة‍مت��اح‍أيض��ا ‍أ‍ألفرق���ة‍على‍غ���رار‍أفرق���ة‍المق���ررين‍أو‍أفرق���ة‍العم���ل

بالمراسلة.‍‍لكي6.1.3تع���ديل‍الفق���رة‍

‍تك���ون‍أك���ثر‍ش���موال‍بق���دراإلمكان.

‍تس��تخدم‍لج��ان‍الدراس��ات‍وف��رق6.1.3‍‍واألفرق��ة‍األخ��رىالعم��ل‍وأفرق��ة‍المه��ام

‍‍ق��در‍اإلمك�ان‍وس�ائل‍االتص�االتالتابعة‍لها‍بين‍ه��ذه اإللكترونية‍أثناء‍اجتماعاتها‍وفيم��ا

أعمالها. االجتماعات‍لتسهيل

/tt/file_convert/5e40b8f9055aaf0c1d4b6c0e/document.docx (379365) 05/04/2015 05/04/2015

Page 22: 1مقدمة - ITU!MSW-A.docx · Web viewيلخص الملحق 2 بملخص استنتاجات الاجتماع الحادي والعشرين للفريق الاستشاري للاتصالات

22RAG15-1/10-A

مسائل متعلقة بهيكل القرارات13.3 التغيير المقترح إدخاله على القراراإلجراء المقترحالتعليق أو المقترح

ITU-R 1‍،‍يمكن‍أن‍يبدأ‍بديباجة‍تقدم‍شرحا‍عام��ا‍لقط��اع1الملحق‍

االتصاالت‍الراديوية‍وأعماله.‍إضافة‍نص‍كمقدمة‍في‍بداية

.1الجزء‍‍‍من12يس��تند‍النص‍المق��ترح‍إلى‍الم��ادة‍

.3 الدستور.‍انظر‍المرفق.3انظر‍المرفق‍إضافة‍جدول‍للمحتويات..1ينبغي‍إضافة‍جدول‍للمحتويات‍في‍بداية‍الملحق‍

‍‍ينبغي‍1من‍الملح��ق‍‍1"اعتبارات‍عامة"‍ب��الجزء‍1القسم‍‍نقل���ه‍إلى‍نهاي���ة‍ه���ذا‍الج���زء‍م���ع‍تغي���ير‍عنوان���ه‍إلى

أخرى". "اعتبارات‍‍"اعتب���ارات1نق���ل‍القس���م‍

‍8 عام�������ة"‍إلى‍القس�������مأخرى". "اعتبارات

.3انظر‍المرفق‍

‍:‍هذا‍التعليق‍مقبول‍تماما.‍بيد‍أن��ه5رئيس‍لجنة‍الدراسات‍‍،2 الج���زء ‍في3.9 ‍إلى‍القس���م3.2.1يمكن‍نق���ل‍الحكم‍

نظرا‍ألنه‍يتعلق‍بشدة‍بالشروط‍الخاصة‍"بالمساهمات".‍‍الس���ابق3.2.1نق���ل‍الحكم‍

 ‍ITU-Rمن‍القرار‍2.8)الفقرة‍‍3.10(‍إلى‍القس����������م‍1-6 

‍"مس����اهمات‍إلى‍دراس����ات‍لج�����ان‍دراس�����ات‍قط�����اع‍االتص����االت‍الراديوي����ة"‍إلى

‍2.3.10الفق������������رات‍من‍.5.3.10 إلى

‍تقدم‍المساهمات‍إلى‍المدير‍‍‍‍‍‍‍2.3.10‍إلكتروني��ا‍م��ع‍بعض‍االس��تثناءات‍للبل��دان‍النامي��ة‍غ��ير‍الق��ادرة‍على‍ذل��ك.‍ويج��وز

‍تمتث��ل‍للمب��ادئ للم��دير‍أن‍يعي��د‍وثيق��ة‍الالتوجيهية‍التماسا‍المتثالها‍لها.

‍ينبغي‍إرس���ال‍المس���اهمات‍‍‍‍‍‍‍3.3.10‍إلى‍الرئيس‍ونوابه،‍إن‍وج��دوا،‍وإلى‍رئيس

لجنة‍الدراسات‍المعنية‍ونوابه‍أيضا.‍ينبغي‍أن‍ت��بين‍ك��ل‍مس��اهمة‍‍‍‍‍‍‍‍‍4.3.10

‍بوض��وح‍المس��ألة‍أو‍الق��رار‍أو‍الموض��وع‍والجه��ة‍)لجن��ة‍الدراس��ات،‍فري��ق‍المه��ام،

‍‍مثال(‍المعني��ة‍ومعه��ا‍تفاص��يل،فرق��ة‍العمل‍مس��ؤول‍االتص��ال،‍حس��بما‍ت��دعو‍الحاج��ة

‍‍لتوضيح‍المساهمة؛

/tt/file_convert/5e40b8f9055aaf0c1d4b6c0e/document.docx (379365) 05/04/2015 05/04/2015

Page 23: 1مقدمة - ITU!MSW-A.docx · Web viewيلخص الملحق 2 بملخص استنتاجات الاجتماع الحادي والعشرين للفريق الاستشاري للاتصالات

23RAG15-1/10-A

التغيير المقترح إدخاله على القراراإلجراء المقترحالتعليق أو المقترحITU-R 1

‍ينبغي‍أن‍تك��ون‍المس��اهمات‍‍‍‍‍‍‍5.3.10‍محدودة‍من‍حيث‍الط��ول‍)أق��ل‍من‍عش��ر‍ص���فحات‍ل���و‍أمكن(‍وأن‍يج���ري‍إع��دادها‍باس����تعمال‍برمجي����ة‍نظامي����ة‍لمعالج����ة‍النص����وص،‍دون‍اس����تعمال‍أي‍وس����يلة

‍ينبغي‍بي��ان‍تع��ديالت للتنس��يق‍ال��ذاتي؛‍كما‍وجود‍باستعمال‍عالمات‍المراجعةمنص‍الال

)أي‍باستعمال‍"تعقب‍التغييرات"(.‍‍الموض��وعات‍ال��تي‍يتعين5‍��:2.3رئيس‍لجن��ة‍الدراس��ات‍

‍،‍ف��إن1.1.2 الحكم ترحيلها‍إلى‍ف��ترة‍الدراس��ة‍التالي��ة‍في‍‍التي‍ترتبط‍حاليا‍"بالمسائلة‍الحالية‍والجدي��دة"،2الحاشية‍

‍قد‍يكون‍من‍األنسب‍وضعها‍على‍البن��د‍"موض��وعات‍يتعين‍ترحيلها"،‍نظرا‍إلى‍أن‍النص‍طبق��ا‍للحاش��ية‍ين��اقش‍حال��ة

للبدء‍في‍دراسة‍بدون‍مسألة.‍ويمكن‍أن‍ت��وفر‍ه��ذه‍الحاش��ية‍حال‍للنقط��ة‍المتناول��ة‍في

‍‍)المع���ايير‍بين‍"الدراس���ات‍بمس���ائل"RAG14-1/11الوثيق���ة‍‍و"الدراس��ات‍ب��دون‍مس��ائل"(،‍وال��تي‍تح��دد‍ص��راحة‍أن‍الدراسات‍بدون‍مسائل‍ينبغي‍أن‍تكون‍قصيرة‍األج��ل‍وأن

تستكمل‍خالل‍فترة‍دراسة‍واحدة.

‍‍من2نق�������ل‍الحاش�������ية‍‍"المسائل‍الحالية‍والجدي��دة"‍إلى‍"موض����������وعات‍يتعين

ترحيلها".‍‍كم��ا2اإلبق��اء‍على‍الحاش��ية‍

هي‍بدون‍تغيير.

‍،‍م����ع1الموافق����ة‍على‍برن����امج‍العمل-‍مراع���اة‍األولوي���ة‍ودرج���ة‍االس���تعجال‍والجدول‍الزمني‍لالنتهاء‍من‍الدراس��ات

‍(،ITU-R 5واآلث��ار‍المالي��ة‍)انظ��ر‍الق��رار‍طبقا‍الستعراض:

؛2المسائل‍الحالية‍والجديدة-‍الحالية‍والجديدة؛ITU-Rالقرارات‍-‍منالموضوعات‍التي‍يتعين‍ترحيله��ا‍-

‍،2التاليةالس��ابقة‍فترة‍الدراس��ة‍إلى‍‍يتحدد‍في‍تق��ارير‍رؤس��اء‍لج��ان كما

‍الدراس���ات‍إلى‍جمعي���ة‍االتص���االتالراديوية؛

‍،‍ق��د‍يك��ون‍من‍األفض��ل‍وض��عه‍في4.1.3الحكم‍الجدي��د‍.2.3القسم‍

‍‍وك���ذلك‍الحكم4.1.3:‍الحكم‍5رئيس‍لجن���ة‍الدراس���ات‍‍‍الل��ذان‍يح��ددان‍وظيف��ة‍أساس��ية‍للجن��ة‍الدراس��ات5.1.3

-ال‍يقترح‍إدخال‍تغييرات.

‍‍وأنITUR 52ينبغي‍للفريق‍االستشاري‍لالتصاالت‍الراديوية‍أن‍ينظر‍في‍التعديالت‍التي‍ينبغي‍إدخالها‍على‍برنامج‍العمل‍وفق‍القرار‍‍11 يوصي‍بها.‍بعد‍جمعية‍االتصاالت‍الراديوية‍القادمة،‍ينبغي‍صياغة‍مسألة‍مناسبة إذا‍كان‍من‍المتوقع‍استمرار‍الدراسة‍بدون‍وجود‍مسألة‍إلى‍ما‍22 عليها. لموافقة‍الجمعية‍بعد‍جمعية‍االتصاالت‍الراديوية‍القادمة،‍ينبغي‍صياغة‍مس��ألة‍مناس��بة إذا‍كان‍من‍المتوقع‍استمرار‍الدراسة‍بدون‍وجود‍مسألة‍إلى‍ما22 عليها. لموافقة‍الجمعية

/tt/file_convert/5e40b8f9055aaf0c1d4b6c0e/document.docx (379365) 05/04/2015 05/04/2015

Page 24: 1مقدمة - ITU!MSW-A.docx · Web viewيلخص الملحق 2 بملخص استنتاجات الاجتماع الحادي والعشرين للفريق الاستشاري للاتصالات

24RAG15-1/10-A

التغيير المقترح إدخاله على القراراإلجراء المقترحالتعليق أو المقترحITU-R 1

يفضل‍إبقاؤهما‍في‍المكان‍األصلي.‍‍يتن��اوالن‍بال��ذكر‍أفرق��ة‍8.1.3و5.1.3الحكمان‍الجدي��دان‍

‍2.3 تح��دد‍إال‍في‍القس��م فرعية‍تابعة‍للجان‍الدراسات‍لمبعد.‍ومن‍ثم‍تنبغي‍إعادة‍صياغتهما. فيما

‍:‍يج��وز‍إض��افة‍العب��ارة‍"المح��ددة5رئيس‍لجنة‍الدراس�ات‍".2.3في‍الفقرة‍

‍إضافة‍عبارة‍")المح��ددة‍في‍("‍إلى‍الفق��رتين2.3الفق��رة‍.‍8.1.3و5.1.3

‍ينبغي‍أيض��ا‍تع��ديل‍الفق��رة‍‍إلض������افة‍أفرق������ة5.1.3المشتركة. المهام

‍عندما‍يعهد‍إلى‍فرق‍عمل‍أو‍أفرق��ة5.1.3‍)المحددة‍في‍أو‍أفرقة‍مهام‍مشتركة‍مهام

‍بدراس���ات‍تحض���يرية‍عن(���‍2.3الفق���رة‍‍مس��ائل‍س��تنظر‍فيه�ا‍م�ؤتمرات‍عالمي��ة‍أو‍إقليمية‍لالتصاالت‍الراديوي��ة‍)انظ��ر‍الق��رار

ITUR 2ينبغي‍تنس��يق‍العم��ل‍من‍ج��انب‍،)‍‍لج��ان‍الدراس��ات‍وف��رق‍العم��ل‍وأفرق��ة‍المهام‍ذات‍الص��لة.‍ويمكن‍تق��ديم‍التق��ارير‍أوالنهائي��ة‍لف��رق‍العم��ل‍أو‍أفرق��ة‍المه��ام‍

‍المعني��ة‍مباش��رةأفرقة‍المه��ام‍المش��تركة‍) إلى‍عملية‍االجتم��اع‍التحض��يري‍للم��ؤتمر

CPMويكون‍ذلك‍عادة‍هو‍االجتم��اع‍ال��ذي‍،)‍‍يعقد‍من‍أجل‍تجميع‍النص��وص‍النهائي��ة‍في‍مشروع‍تقرير‍االجتماع‍التحضيري‍للمؤتمر،

‍عن‍طريق‍لجان‍الدراسات‍ذات‍الص��لة، أواستثنائية. وذلك‍بصفة

‍ال‍يج�����وز‍النظ�����ر‍في‍المس�����ائل8.1.3‍الجوهرية‍التي‍تقع‍ض��من‍نط��اق‍اختص��اص‍لجن���ة‍دراس���ات‍م���ا،‍إال‍في‍إط���ار‍لج���ان‍الدراس��ات‍وف��رق‍العم��ل‍وف��رق‍العم��ل‍المشتركة‍وأفرق��ة‍المه��ام‍وأفرق��ة‍المه��ام‍المش���تركة‍وأفرق���ة‍المق���ررين‍وأفرق���ة‍المق��ررين‍المش��تركة‍وأفرق��ة‍المراس��لة

.(2.3)المحددة‍في‍الفقرة‍‍‍في‍أي16.1.3قد‍يكون‍من‍األفض��ل‍وض��ع‍الحكم‍الجدي��د‍

‍‍المتعلقين‍باعتم���اد‍مس���ائل‍3.12أو‍2.12من‍القس���مين‍قطاع‍االتصاالت‍الراديوية‍والموافقة‍عليها.

‍‍ال‍يتناول‍مباش��رة16.1.3:‍الحكم‍5رئيس‍لجنة‍الدراسات‍‍إجراءات‍االعتماد/الموافقة‍للمس��ائل،‍ب��ل‍يح��دد‍مس��ؤولية‍لجان‍الدراسات‍إزاء‍المسائل.‍وبالتالي،‍بفض��ل‍وض��عه‍في

-ال‍يقترح‍إدخال‍أي‍تغييرات.

/tt/file_convert/5e40b8f9055aaf0c1d4b6c0e/document.docx (379365) 05/04/2015 05/04/2015

Page 25: 1مقدمة - ITU!MSW-A.docx · Web viewيلخص الملحق 2 بملخص استنتاجات الاجتماع الحادي والعشرين للفريق الاستشاري للاتصالات

25RAG15-1/10-A

التغيير المقترح إدخاله على القراراإلجراء المقترحالتعليق أو المقترحITU-R 1

مكانه‍األصلي.‍‍الجدي�د،‍أش�ير‍إلى‍أن‍االجتم�اع5فيما‍يتعلق‍بعنوان‍القس�م‍

‍التحضيري‍للمؤتمر‍قد‍ال‍يكون‍له‍صلة‍بالمؤتمرات‍اإلقليمي��ة‍(،‍حيث‍ح�ذفت‍جمعي�ة‍االتص�االتRRCلالتص�االت‍الراديوي�ة‍)

)2007 الراديوي��ة‍لع��ام ‍RA-07اإلح��االت‍إلى‍الم��ؤتمرات‍)‍.ITU-R 2 اإلقليمية‍لالتصاالت‍الراديوية‍من‍القرار

 ‍ITU-Rبالقرار‍4عنوان‍القسم‍‍‍ه��و‍"اإلع��داد‍للم��ؤتمرات1-6 

‍العالمية‍واإلقليمية‍لالتص��االت‍الراديوي��ة".‍وبالت��الي‍يق��ترح‍ح��ذف‍اإلش��ارة‍إلى‍االجتم��اع

‍عنوان التحضيري‍للمؤتمر‍في‍الجديد.5 القسم

اإلع....داد للم....ؤتمرات العالمي....ة5 :واإلقليمي..ة لالتص..االت الراديوية

االجتماع التحضيري للمؤتمر

‍‍"مبادئ‍العتماد‍توص��ية‍جدي��دة‍أو1.2.2.13عنوان‍الفقرة‍‍مراجع��ة"،‍يمكن‍إع��ادة‍ص��ياغته‍ليص��بح‍"اعتب��ارات‍عام��ة

بشأن‍اعتماد‍توصية‍جديدة‍أو‍مراجعة".‍:‍هذا‍األمر‍مقبول،‍بي��د‍أن��ه‍ينبغي5رئيس‍لجنة‍ا‍لدراسات‍

‍اإلش��ارة‍إلى‍أن‍عب��ارة‍"اعتب��ارات‍عام��ة"‍مس��تعملة‍في‍أيضا.1.2.13الفقرة‍

‍إعادة‍ص��ياغة‍عن��وان‍القس��م‍‍"مب���ادئ‍العتم���اد1.2.2.14

‍توص��ية‍جدي��دة‍أو‍مراجع��ة"‍ليص��بح‍"العناص��ر‍الرئيس��ية‍المتعلق���ة‍باعتم���اد‍توص���ية

مراجعة". جديدة‍أو‍مالحظة:‍يدخل‍تغي��ير‍مماث��ل

بالنسبة‍للمسائل.

مب....ادئ العتم....اد1.2.2.1314 العناصر الرئيسية المتعلق..ة

توص..ية جدي..دة أوباعتم..اد مراجعة

/tt/file_convert/5e40b8f9055aaf0c1d4b6c0e/document.docx (379365) 05/04/2015 05/04/2015

Page 26: 1مقدمة - ITU!MSW-A.docx · Web viewيلخص الملحق 2 بملخص استنتاجات الاجتماع الحادي والعشرين للفريق الاستشاري للاتصالات

26RAG15-1/10-A

مسائل أخرى4‍يتناول‍هذا‍القسم‍المالحظات‍المتلقاة‍من‍العملية‍التشاورية‍غير‍الرسمية‍بشأن‍أنظم��ة‍فري��ق‍العم��ل‍بالمراس��لة.‍وهي‍بالت��الي،‍غ��ير‍مدرج��ة‍ض��من‍مش��روع

.ITU-R 1المراجعة‍المقترحة‍للقرار‍‍هناك‍سؤال‍متكرر‍على‍مستوى‍فرق‍العمل‍يتناول‍حالة‍الوثائق‍المعنونة‍"وثائق‍عمل‍من‍أجل‍..."،‍"مشروع‍تمهيدي‍..."،‍"مشروع‍...".‍وتثور‍التس��اؤالت‍غالب��ا‍عما‍إذا‍كانت‍هناك‍قواعد‍معينة‍لتغيير‍عنوان‍وثيقة‍من‍حالة‍إلى‍أخ��رى.‍وينبغي

‍تنطوي‍على‍أي‍صفة‍رسمية‍غير‍أنها‍إش��ارات أن‍يفهم‍عامة‍أن‍هذه‍العناوين‍ال‍إلى‍تطور‍العمل‍من‍أجل‍األعضاء‍الذين‍يت��ابعون‍أنش�طة‍فرق�ة‍العم�ل.‍ولف��رق‍العمل‍بالطبع‍مطلق‍الحري��ة‍في‍تغي��ير‍ه��ذه‍العن��اوين‍طبق��ا‍لرغب��ة‍المش��اركين،

‍‍المك��ان‍المناس��بITU-R 1ال‍يكون‍الق��رار‍ استنادا‍إلى‍مستوى‍إكمال‍العمل.‍وقد‍لتناول‍هذه‍المسائل‍التي‍تخص‍اإلدارة‍الداخلية‍لف��رق‍العم��ل،‍وإن‍ك��ان‍الم��دير

إضافة‍بعض‍التوضيحات‍في‍مبادئه‍التوجيهية. يرغب‍في قد‍وهناك‍مالحظة‍أخرى‍تتعلق‍بالمنض��مين‍الج��دد‍إلى‍قط��اع‍االتص��االت‍الراديوي��ة.

‍‍للتوس��ع‍في‍ش��رح‍دور1 ‍من‍الملحق1 ففي‍حين‍أنه‍أضيفت‍مقدمة‍في‍الجزء‍‍لتوف��يرITU-R 1القطاع.‍كما‍أضيف‍عدد‍من‍اإلحاالت‍المرجعية‍عبر‍كام��ل‍الق��رار‍

‍أكبر‍قدر‍من‍التوض��يحات،‍من‍الج��دير‍اإلش��ارة‍إلى‍أن‍المستش��ار،‍وه��و‍عنص��ر‍أساس��ي‍في‍عملي‍لج��ان‍الدراس��ات‍واألفرق��ة‍الفرعي��ة،‍لم‍ي��رد‍ح��تى‍اس��مه

‍.‍بيد‍أنه‍يمكن‍إدراج‍المستشار‍وأدواره‍في‍المب��ادئ‍التوجيهي��ةITU-R 1 القرار فيالخاصة‍بالمدير،‍إذا‍رغب‍في‍ذلك.

الخطوات التالية5التعديالت المترتبة عن ذلك على القرارات األخرى1.5

‍‍بعض‍التع��ديالت‍المترتب��ة‍على1تستوجب‍التعديالت‍المدخلة‍على‍هيكل‍الق��رار‍:‍63و‍43وITU-R 5القرارات‍

‍،‍يس��تعاض‍عن‍النص‍"دراس��ات،‍ITU-R 5من‍القرار‍يقرر‍من‍1في‍الفقرة‍-‍‍من‍الق��رار3.3في‍مجال‍اختصاص‍لجنة‍الدراسات،‍تجري‍طبق��ا‍للفق��رة‍

ITU-R 1ب��النص‍"دراس��ات،‍في‍مج��ال‍اختص��اص‍لجن��ة‍الدراس��ات،‍تج��ري‍"‍".ITU-R 1 ‍من‍القرار2.1.3 طبقا‍للفقرة

‍:‍يس��تعاض‍عن‍"من‍أج��ل‍إلغ��اء‍ITU-R 5ب��القرار‍يق��رر‍من‍4في‍الفق��رة‍-‍ينتظ��ر‍ورود‍مس��اهمات المسائل،‍عن��دما‍تس��تكمل‍الدراس��ة،‍أو‍عن��دما‍ال

‍،‍إذ‍لم‍ITU-R 1من‍الق�رار‍7.1خالل‍ف�ترة‍الدراس�ة‍التالي��ة،‍أو‍طبق�ا‍للبن��د‍‍"‍ب��النصDتقدم‍أي‍مساهمات،‍وتعرف‍هذه‍المسائل‍على‍أنه��ا‍من‍الفئ��ة‍‍ينتظر‍ورود "من‍أجل‍إلغاء‍المسائل،‍عندما‍تستكمل‍الدراسة،‍أو‍عندما‍ال

 ‍ITU-Rمن‍الق��رار‍1.4مساهمات‍خالل‍فترة‍الدراسة‍التالية،‍أو‍طبقا‍للبند‍".D،‍إذ‍لم‍تقدم‍أي‍مساهمات،‍وتعرف‍هذه‍المسائل‍على‍أنها‍من‍الفئة‍1

‍:‍يس��تعاض‍عن‍النص‍"أن��ه‍يج��وز‍ITU-R 43ب��القرار‍يق��رر‍من‍5في‍الفق��رة‍-‍(‍فيITU-R 1 ‍من‍الق��رار11.2 للمنتس��ب‍أن‍يعم��ل‍كمق��رر‍)انظ��ر‍الفق��رة

‍لجنة‍دراسات‍مخت��ارة،‍فيم��ا‍ع�دا‍أنش��طة‍االتص��ال‍ال��تي‍يتم‍تناوله��ا‍على‍6.2.3حدة"‍بالنص‍"أنه‍يجوز‍للمنتسب‍أن‍يعم��ل‍كمق��رر‍)انظ��ر‍الفق��رة‍

‍(‍في‍لجنة‍دراسات‍مختارة،‍فيم��ا‍ع��دا‍أنش��طة‍االتص��الITU-R 1من‍القرار‍‍التي‍يتم‍تناولها‍على‍حدة".‍وجدير‍باإلشارة‍أن‍اإلحال��ة‍أص��بحت‍متقادم��ة

‍أدخلت‍ه��ذه‍اإلحال��ة‍في .‍فق��د‍43و1 حتى‍في‍الصيغة‍الحالي��ة‍للق��رارين‍ولم‍تحدث‍من‍حينها.2000عام‍

/tt/file_convert/5e40b8f9055aaf0c1d4b6c0e/document.docx (379365) 05/04/2015 05/04/2015

Page 27: 1مقدمة - ITU!MSW-A.docx · Web viewيلخص الملحق 2 بملخص استنتاجات الاجتماع الحادي والعشرين للفريق الاستشاري للاتصالات

27RAG15-1/10-A

‍:‍يس��تعاض‍عن‍النص‍"أن��ه‍يج��وز‍أن‍ITU-R 63من‍القرار‍يقرر‍من‍3الفقرة‍-‍يعم��ل‍أح��د‍ممثلي‍الهيئ��ات‍األكاديمي��ة‍والجامع��ات‍ومؤسس��ات‍البح��وث

‍(‍ب��النص‍ITU-R 1من‍الق��رار‍13.2المرتبطة‍بها‍بصفة‍مقرر‍)انظر‍الفق��رة‍‍"أنه‍يجوز‍أن‍يعمل‍أحد‍ممثلي‍الهيئات‍األكاديمية‍والجامع��ات‍ومؤسس�ات

 ITU-R ‍من‍الق��رار6.2.3 البحوث‍المرتبطة‍بها‍بصفة‍مقرر‍)انظ��ر‍الفق��رة1.")

اق..تراح إدراج الهيك..ل الجدي..د المق..ترح ض..من التقري..ر2.52015المرفوع إلى جمعية االتصاالت الراديوية لعام

‍ي��رى‍رئيس‍فري��ق‍العم��ل‍بالمراس��لة‍أن��ه‍بع��د‍مناقش��ات‍الفري��ق‍االستش��اري‍‍وطبقا‍لموافق��ة‍اإلدارات‍الحاض��رة،2015 لالتصاالت‍الراديوية‍إلى‍اجتماعه‍في

يدرج الهيكل الجديد المقترح ضمن تقرير رئيس الفريق االستشاري‍،‍جنب��ا‍إلى‍جنب‍م��ع‍توص��ية‍ب��أن‍تس��تخدمهإلى جمعية االتصاالت الراديوية.ITU-R 1اإلدارات‍في‍مقترحاتها‍بشأن‍القرار‍

‍وإلى‍ج��انب‍ذل��ك،‍ف��إن‍المس��ألة‍المتعلق��ة‍بعملي��ة‍الموافق��ة‍على‍المق��ررات‍والتق��ارير‍والكتيب��ات‍واآلراء‍ينبغي‍إبرازه��ا‍وينبغي‍تش��جيع‍اإلدارات‍على‍تق��ديم

مقترحات‍في‍هذا‍الصدد‍إلى‍جمعية‍االتصاالت‍الراديوية.

قائمة بالمرفقات‍‍ال��ذي‍يتن��اول‍توص��يات‍قط��اع‍ITU-R 1-‍الهيكل‍التفصيلي‍لجزء‍الق��رار‍1ال‍مرفق‍

االتصاالت‍الراديوية‍ITU-R 1-‍شكل‍الهيكل‍المقترح‍ل‍ملحقات‍القرار‍2ال‍مرفق‍

‍ITU-R 1-6-‍مشروع‍مراجعة‍للقرار‍3ال‍مرفق‍

‍‍)بعالمات‍المراجعة‍مقارنة‍بال‍مرفق‍ITU-R 1-6-‍مشروع‍مراجعة‍للقرار‍4ال‍مرفق‍(‍RAG14-1/21 (Rev.1)بالوثيقة‍)2

‍‍)بعالمات‍المراجعة‍مقارنة‍بالصياغة‍ITU-R 1-6-‍مشروع‍مراجعة‍للقرار‍5ال‍مرفق‍الحالية‍للقرار(

___________

/tt/file_convert/5e40b8f9055aaf0c1d4b6c0e/document.docx (379365) 05/04/201505/04/2015